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A Igreja e o Pacto Educativo Global A educação sempre foi um tema pertinente e de sumo interesse para a ação evangelizadora da Igreja. Afinal, evangelizar, essência da Igreja, tem por finalidade anunciar a Boa Nova de Jesus Cristo, o Divino Salvador, considerando que os valores contidos na palavra de Jesus desencadeiam também na pessoa humana um processo educativo ininterrupto e global. Esse processo deve sempre ser considerado como humanista, com fundamento integral e totalizante das dimensões fundamentais da vida humana.
No dia 15 de outubro de 2020, o Papa Francisco convocou a Igreja e a todo mundo, instituições diversas, denominações religiosas e governos, para uma ação solidária em prol de uma educação humanista visando a transformação da sociedade. A ideia é discutir, mobilizar e tornar o Pacto uma realidade concreta na vida das pessoas, fomentando a criação de políticas educacionais e internacionais.
Esta iniciativa possui sete compromissos principais: colocar a pessoa no centro de cada processo educativo; ouvir as gerações mais novas; promover a mulher; responsabilizar a família; se abrir à acolhida; renovar a economia e a política e cuidar da casa comum. O Papa Francisco, no dia 05 de outubro de 2021, disse no Vaticano, no encontro de Religiões e Educação, Pacto Educacional Global: “se no passado, mesmo em nome da religião, se discriminaram as minorias étnicas, culturais, políticas e outras, hoje queremos ser defensores da identidade e dignidade de toda a pessoa e ensinar as novas gerações a acolherem a todos sem discriminações”. Dentro desse contexto em discussão, quero frisar dois termos que acredito ser importante considerar quando falamos em educação: os termos “processo” e “integral”. Hoje, na abordagem pelos educadores de políticas educacionais adequadas para a educação da pessoa humana, sobretudo na infância, adolescência e juventude, urge entendermos que educação envolve e toca o ser humano por inteiro e deve ser processual, isto é, não podemos reduzir a aprendizagem e desenvolvimento da pessoa a apenas um período de tempo e a uma visão conteudista (estudar e assimilar conteúdos) e mercantilista (educação em vista do mercado de trabalho). A educação deve ser, portanto, inclusiva, globalizante e conscientizadora de cidadania. E porque não dizermos também promotora da dimensão espiritual do ser humano? Isso é um ponto discutido pelo Pacto Educativo Global. Pe. Carlos Jobed Malaquias Saraiva, sds Coordenador da Equipe de Comunicação 10
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