Programa Manguinhos - Curso de Comunicação Solidária

Programa Laboratório de Direitos Humanos Comunicação Crítica e Produção Multimídia de Manguinhos Projeto Rio Geração Consciente Curso Comunicação Solidária

Laboratório de Direitos Humanos de Manguinhos-LabDHM/RedeCCAP Março 2012

1. Apresentação O Projeto Rio Geração Consciente/Curso de Comunicação Solidária é uma iniciativa da Secretaria Especial de Desenvolvimento Econômico Solidário da Cidade do Rio de Janeiro (SEDES), com financiamento do Ministério da Justiça (Pronasci), que visa à capacitação técnica e formação humanística em Comunicação, de jovens a partir de 16 anos, de comunidades de favelas da cidade (Maré, Manguinhos, Cantagalo e PavãoPavãozinho). O Curso é uma iniciativa inovadora, pois, em 10 meses, com 600 horas de aulas, oficinas, palestras, entre outras atividades, pretende aproximar os campos da Comunicação e dos Direitos Humanos na perspectiva do desenvolvimento social destas comunidades. Em Manguinhos, o projeto será desenvolvido em parceria da SEDES com o Laboratório de Direitos Humanos - LabDHM da RedeCCAP. As Tecnologias de Informação e Comunicação são ferramentas estratégicas indispensáveis no mundo atual. Sua atuação é transversal a todas as áreas de trabalho, conhecimento, arte, cultura e relacionamento. Seu domínio pode ser fundamental para a conquista da autonomia profissional e bem-estar social. Nós, do Laboratório de Direitos Humanos de Manguinhos da RedeCCAP, no entanto, acreditamos que esta conquista só é possível em uma perspectiva ontocriativa 1: ética, independente, crítica, artística e solidária.

Neste sentido, o Programa de Manguinhos do Curso de Comunicação Solidária terá como ênfase o desenvolvimento de Tecnologias Sociais de Informação e Comunicação para a Gestão de Projetos, Empreendimentos, Organizações e Redes Sociais, em uma perspectiva críticoemancipatória, e a mobilização das redes sociais de Manguinhos, de favelas e grupos historicamente minorizados, para a promoção e garantia dos Direitos Humanos e do Desenvolvimento Sócio-Comunitário Eqüitativo e Solidário.

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Para garantir esta mobilização, como ênfase técnica do Programa, apostamos na Produção Audiovisual e Multimídia (web, rádio, foto, jornalismo, artes e edição gráficas), como propulsores, conforme a experiência da RedeCCAP nas áreas de arte e cultura (Espaço Casa Viva, Escola de Música de Manguinhos, a Oficina Portinari e A Arte de Ver Manguinhos) ações afirmativas de identidades e direitos (Núcleo de Apoio Jurídico, Semana Zumbi, Caminho da Paz Com Garantia de Direitos), de comunicação comunitária (Atrever - TV Comunitária, Leir – Laboratório de Informática em Rede), além do apoio orgânico à construção de redes sociais e de inteligência coletiva (Movimento Nacional de Direitos HumanosMNDH, Movimento Posso Me Identificar? – Rede de comunidades e movimentos Contra a Violência, Agenda Redutora das Violências no Local, Fórum do movimento Social de Manguinhos, Fórum Social Urbano, e a Rede de Juventudes de Favelas na Luta por Direitos).

O Curso também será constituído por uma sólida formação humanística, nas áreas das ciências da linguagem, humanas e sociais, que também deverão capacitar os participantes para um melhor desempenho em concursos e para a compreensão das relações humanas, sociais, político-econômicas e para a constituição de uma melhor qualidade de vida, em perspectiva crítica e emancipatória.

Buscaremos com este Curso, desenvolver metodologias de formação de grupos sociais minoritários, de gestão do conhecimento individual e coletivo, de produção e gestão de projetos e apoio à formação/capacitação de empreendimentos e redes de comunicação solidária, tecnologias de informação e comunicação e o seu projeto coletivo. Queremos, portanto, produzir alternativas ontocriativas (como tecnologias sociais) de produção e gestão de capital social e geração de trabalho e renda para o desenvolvimento social de grupos historicamente minorizados.

Por fim, como forma de promover a gestão (monitoramento, controle social e avaliação do Projeto) participativa, territorializada e a ação em rede, como forma de capacitar oportunidades de desenvolvimento de projetos coletivos e profissionais, estamos formando um Conselho que terá a participação de diversas organizações com capacidade para ampliar as perspectivas do Curso, com a construção de parcerias, trocas de saberes, experiências e recursos.

2. Breve Histórico do LabDHM e da RedeCCAP – Comunicação, Economia Solidária e Direitos Humanos A RedeCCAP nasce no início da década de 80 de propostas de organização para o trabalho, geração de trabalho e renda, soberania e desenvolvimento sócio-comunitário de comunidades populares, de baixa-renda, da região norte da cidade do RJ. Uma das principais iniciativas deste período, época de inflação galopante, foi o Sistema de Comercialização Direta e Solidária, que propiciava alimentos direto da produção agroecológica de pequenos produtores e cooperativas agrícolas para o consumidor de baixa-renda, morador de favelas do RJ. Destas iniciativas de economia solidária e soberania alimentar e nutricional, a RedeCCAP evolui para uma proposta de gestão em rede de empreendimentos sociais e de desenvolvimento econômico-social insurgente, na perspectiva crítico-emancipatória dos Direitos Humanos e passa a promover estratégias de formação de capital social, nesta perspectiva, nas áreas de Educação e Cultura, com diversas iniciativas, como a Semana Zumbi de Manguinhos, a criação do Projeto Casa Viva que, na última década, tornou-se um empreendimento e, com o apoio da agência de cooperação internacional italiana Cesvi, resignificou o prédio abandonado do antigo Racho Studio, e constitui ali uma Escola de Música, que também oferece reforço escolar e educação artística (artes plásticas), com a Oficina Portinari, para crianças de Manguinhos. A AtreVer fez parte expressiva das experiências de TV Comunitária da Associação Brasileira do Vídeo Popular-ABVP. O Programa de Educação de Jovens e Adultos-PEJA de Manguinhos completa, em 2012, uma década de existência. Década em que a ATreVer foi premiada no Festival do Filme Etnográfico pelo documentário Entre Muros e Favelas. E nos transformamos em pontinho de leitura e ponto de cultura pela Secreteria Estadual e pelo Ministério da Cultura, entre outras realizações.

Nos anos 2000 também nasceu o Laboratório de Direitos Humanos de Manguinhos, que, instituído em 2008, participa da gestão de projetos importantes como o Jovens Agentes de Comunicação do Trabalho Social do Plano de Aceleração do Crescimento-PAC-Manguinhos; Acesso à Justiça de Grupos Juvenis de Favelas do RJ e Cultura de Direitos, em parceria a FASE (Federação de Órgãos para a Assistência Social e Educacional) e financiamento da União Européia; Tecnologias Sociais de Informação e Comunicação para a Gestão Participativa e Territorializada da Saúde de Manguinhos, promovido pela Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz; Juventude na Luta pelo Direito à Cidade e Justiça Ambiental, também com a Fase, e apoio da Ajuda da Igreja Católica da Noruega-AIN e da Organização de Estudantes noruegueses-OD. Todos estes projetos acionam perspectivas de entrelaçamento entre os campos da Comunicação e dos Direitos Humanos, como estratégias de promoção do desenvolvimento sócio-comunitário.

3. Objetivos Específicos: A. B. C. D. E. F. G.

Formação de Turma com mais de 50 participantes; Formação Plena de Jovens Técnicos de Comunicação e Promotores de uma Cultura de Direitos em uma perspectiva crítico-emancipatória; Capacitação de Projetos, Empreendimentos, Coletivos de Produção e Ação Comunicativa e Redes Sociais; Produzir Campanha de Comunicação sobre o Direito à Comunicação e/ou do Consumidor na Perspectiva da Favela; Contribuir com a Produção de Proposta de PPP PROEJA Técnico em Produção de Comunicação e Cultura; Fortalecimento de Redes de Ação Sócio-comunitárias de perspectiva crítico-emancipatória; Fortalecimento da RedeCCAP e de seus empreendimentos;

Geral:

Contribuir com o Desenvolvimento Sócio-Econômico de Manguinhos através da Formação/Capacitação de Sujeitos e Atores Coletivos de Grupos Sociais Historicamente Minorizados para o exercício da Cidadania de Alta Intensidade, integrando perspectivas de juventude, gênero, etnia (cultura) e classe, em uma perspectiva crítico-emancipatória.

4. Metodologia Auto-gestão do Curso por seus Sujeitos de Direitos; Adequação do Curso à demanda de seus participantes; Gestão e Produção compartilhada/coletiva do Conhecimento; Plataforma online de Acesso e Gestão Compartilhada do Conhecimento; Auto-avaliação e Avaliação coletiva; Avaliação individualizada; Avaliação por desempenho facultada à Coordenação Acadêmica; Regime de Frequência mínima de 75% ou Avaliação de Desempenho de 75% de aproveitamento em 75% dos Módulos; Avaliação mensal; As aulas expositivas serão, prioritariamente, aos sábados, e durante a semana, haverão encontros de reposição, reforço e aprofundamento das temáticas expostas nos sábados.

Formação humanística, omnidirecional, na perspectiva ontocriativa da geração de trabalho e renda; Capacitação no uso de softwares convencionais (em utilização na atualidade no mercado de trabalho nesta área), mas também em softwares de baixo custo de aquisição para uso ‘doméstico’ e/ou em plataformas livres, como o Linux;

Gestão Territorializada e em Rede – Conselho Gestor, como forma de ampliar as perspectivas do Projeto e a sustentabilidade das iniciativas propostas no Curso; Atividades: monitoria, registro e publicação das aulas, encontros e atividades em plataformas multimídia, registrados/reportados (textos, fotos, vídeo, etc.) como processos de produção e gestão compartilhada de conhecimento; aulas expositivas; cine-debates; oficinas de produção multimídia (circo eletrônico); círculos de leitura e interpretação de textos; produção textual (com ênfase dissertativa); incubadora de projetos, organizações/empreendimentos e redes de comunicação na perspectiva da economia solidária; ensaios e produção laboratorial; palestras e encontros (com outros núcleos do Projeto e/ou fóruns e redes correlacionados); pesquisa, documentação e sistematização de informações; planejamento, produção e finalização de campanha de comunicação;

5. Informações Gerais (Ficha Técnica) Regime de Frequência e Avaliação Horários oferecidos: Manhã 8h – 12h; Tarde 14h – 18h; Noite 18h-22h Dias oferecidos (três a quatro por semana), conforme a demanda: segunda a sábado (manhã, tarde e noite – 6h) Carga horária semanal: 15h à 20h/semana Carga horária mensal: 60h às 80h/mês Período do Curso: 17 de março a dezembro – 10 meses Total Horas/Aula: 600h Freqüência mínima para Certificação: 75% (com auto-avaliação e avaliação coletiva) Ou Aproveitamento médio de 75% em 75% dos Módulos (avaliação da coordenação) Áreas de Ênfase: Produção Audiovisual e Multimídia; Gestão de Projetos, Empreendimentos e Redes de Comunicação Solidária

Módulos: 1. Teorias da Linguagem e da Comunicação: círculos de leitura, leitura crítica e interpretação de textos; gramática, lingüística e ideologia; abordagens sincrônica e diacrônica; linearidade X circularidade; índice, ícone e símbolo, significante, referente, significado; saturação, entropia, diagnóstico e planejamento de comunicação – 16h; 2. Filosofia, Sociologia e Ética: a construção da ética (Aristóteles), da moral religiosa (cristianismo, catolicismo, protestantismo, judaísmo e islamismo), a ética moderna em Hegel, a crítica da moral (Nietzsche) e elogio da ética (Espinosa), a ética protestante e o espírito do capitalismo (Weber); ética e multiculturalismo - 8h 3. Direitos Humanos, com foco nos Direitos à Cidade, Comunicação e nos Direitos do Consumidor na perspectiva do morador da favela: história de formação dos direitos humanos e as principais matrizes de formação (escolas) do direito; princípios e conceitos-chave de DHs, vulnerabilidade, minorização, subjetividade de direitos; hierarquia constitutiva X autopoiesis dos sistemas de direitos (Maturana e Luhmann), representação e participação (cidadania eleitoral e de “alta intensidade”- Santos, Boaventura); direito à comunicação; direito à cidade; consumo de direitos; os direitos econômicos sociais culturais e ambientais (DhESCAs), o direito do consumidor como direito humano, planos conceitual e instrumental, subjetividade de direitos do consumidor ‘da favela’, plano de exigibilidade dos direitos do consumidor da favela, e a crítica do direito – 16 h; 4. Vitimologia, Criminologia e Direitos Humanos: ‘violência urbana’, vitimologia, criminologia: o direito penal simbólico, moderno, delinquencialismo, comportamentalismo, sociopativa, positivismo, e a crítica da criminologia moderna e contemporânea, criminologia crítica e Direitos Humanos – 4h; 5. Filosofia, História das Cidades, do Rio de Janeiro e de Manguinhos: a polis grega e a formação do mundo atual; a produção capitalista do espaço (Harvey); território e territorialidades, local e global (Carlos Walter); processos de integração territorial e expansão urbana, integração forçada, modernização industrial e desindustrialização (Virgínia Fontes); a formação das favelas, conflitos urbanos, movimentos sociais e direito à cidade (Castells e Lefebvre); história de Manguinhos no contexto sócio-econômico global (Daniel Soares); planejamento urbano e a crítica do planejamento urbano na perspectiva 2016-2020 – 16h;

6. Filosofia, Teoria Política e Economia-Política: o que é política? A democracia grega (Apologia de Sócrates); a república e a formação do Estado moderno, a democracia moderna (Hegel), ocidentalização (Gramsci); cidadania ativa (Boaventura, op. cit. acima), movimentos sociais, insurgência e inovação social instituinte (Martín-Barbero); a relação entre política e economia (Marx): os conceitos de Estado, Humano/Indivíduo, Sociedade, Cidadania, Organização do Trabalho e Política nos diferentes quadros ideológicos (conservadorismo, liberalismo e socialismo); estado e território de exceção (Arendt, Benjamim, Agamben) – 16h; 7. Antropologia e Sociologia do Consumo: organizações sociais e a organização social do trabalho; produção; consumo, trocas, o poder e o regime de propriedade e circulação de bens (Pierre Clastres); fetichismo, circuitos produtivos, sociedade industrial, consumo de massas, cidadão/consumidor? (Canclini); regimes de comercialização solidária e de economia e finanças alternativos (experiências latino-americanas, Carlos Walter) – 10h; 8. Filosofia, História da Arte, Princípios, Conceitos e Técnicas de Comunicação: arte, artifício, técnica e tecnologia, relação entre tecnologia e contexto histórico-social; história da imagem da pintura rupestre à imagem digital, passando pelos princípios e técnicas físico-químicos de produção da imagem, da fotografia ao vídeo, e pelos principais movimentos estéticos: na pintura, no cinema e no vídeo; a história da imprensa (a galáxia de Guttenberg): alfabeto escrito, tipografia, da imprensa à internet; comunicação de massas e a história da radiodifusão e os princípios técnicocientíficos da radiodifusão e da teledifusão; com ênfase na História da Informação (Mattelart) – 10h; 9. Metodologias de Pesquisa, Ciência e Crítica da Ciência: cognição e condicionamento, o mito da caverna; a dialética em Platão, Hegel e em Marx; a relação ente sujeito e objeto, o crítico e o sujeito revolucionário em Marx e em Nietzche; a construção social ‘da verdade’ e os dispositivos biopolíticos de controle social (Foucault); metodologias e técnicas de pesquisa (qualitativa, quantitativa) e de pesquisa-ação (Thiollent) – 16h; 10. Técnicas de Jornalismo e Comunicação: técnicas de pesquisa e investigação, fontes de informação; regulação (cenário legal); reportagem; infografia, documentação; produção textual dissertativa; diagnóstico e planejamento de comunicação - 16h; 11. Produção Audiovisual (Fotografia e Vídeo): pesquisa e elaboração de roteiro técnico e literário; prática de fotografia para o vídeo e noções de iluminação, foco e enquadramento; exercícios com planos clássicos (aberto, fechado, conjunto, detalhe, plano americano, etc.); principais equipamentos da produção audiovisual e funcionalidades (operação de câmera); captação de áudio; edição de áudio (Pró-tools e Sonar) e vídeo: plataformas de edição (WIN - Adobe Premiere / MAC - Final Cut / Linux - Kdenlive), captura e conversão de arquivos; correção de cor e finalização para DVD e internet; práticas de cineclube, tv de rua (circo eletrônico), metodologias de tv comunitária e de difusão dos trabalhos produzidos;

Laboratório de Produção Audiovisual, oficinas de fotografia e direitos humanos; fotojornalismo e conflitos humanos - 170h; 12. Artes e Edição Gráfica e Webdesign: tipologia, edição de imagens vetoriais, desenhos e paleta de cores, formas, curvas e finalização de arquivos para impressão (programas - Corel Draw e Inkscape); edição de photos, tratamento de imagens, composição digital e finalização para impressão (programa - Photoshop); diagramação de publicações e produção de impressos (programa - In Design); produzindo um Jornal - desenho de logotipo, tratamento das fotos produzidas pelos participantes, edição de textos e distribuição do jornal impresso; informativo eletrônico (newsletter); noções de criação e manutenção de sites utilizando plataformas CMS (content manager system) - Wordpress e Drupal. Plataformas integradas, embbed codes (youtube, picasa, flickr), widgets e monitoramento de visitação com Google Analytics; noções de HTML e webdesign convencional; Laboratório de Produção Comunicativa na Web, sistemas e fluxos de edição/publicação e uso das redes sociais; - 120h; 13. Radiodifusão: produção de web rádio utilizando softwares livres (Ubuntu, Jack Control e Internet DJ Console); noções de uso do programa e configuração de servidores para publicação de rádio na web; produção de programação musical e informativa privilegiando os artistas e conteúdos da localidade. Criando nomes para o programa e meios de divulgação; gravando e editando vinhetas; produzindo matérias sonoras em programas multipistas livres (Ardour e Audacity); transmissão de um programa de web rádio de 3horas de duração com entrevistas ao vivo, matérias gravadas, conteúdos informativos e programação musical - 32h; 14. Economia Solidária: princípios, economia e ética, novas formas de organização social do trabalho; trabalho e alienação, trabalho como princípio ontocriativo; associativismo e cooperativismo; economia da cultura, economia criativa; sócio-economia; compras coletivas e solidárias; elaboração de projetos; gestão de projetos e empreendimentos; capital social e a construção de redes - 24h;

Módulos

Março

Abril

Maio

Junho

Julho

Agosto

Setembro

Outubro

1- 48h

6h

10h

10h

6h

6h

4h

4h

2h

2h

4h

2h

4h

2h

2h

2h

2 – 8h 3 – 16h

4h

Novembro

Dezembro 2h

4 – 4h

4h

2h

5 – 46h

8h

8h

8h

8h

6h

4h

4h

6 – 48h

2h

4h

6h

6h

8h

8h

8h

4h

4h

6h

8h

20h

7 – 10h 8 – 42h

4h

8h

8h

6h

9 – 16h

6h

4h

4h

2h

10 – 16h

4h

8h

2h

2h

11– 170h

6h

10h

10h

10h

20h

20h

12– 120h

6h

10h

10h

10h

10h

6h

6h

13 – 32h 14 – 24h

4h

4h

4h

Total – 600h

40h

64h

68h

56h

64h

64h

2h

4h 2h 2h

30h

32h

10h

28h

32h

14h

6h

10h

4h

4h

4h

4h

60h

80h

80h

28h