La Fuerza que cambia el futuro de un País, es una bicicleta de muchos pedales y un solo manubrio de mando
El Estudiante se encuentra inmerso en un medio, que promueve el facilismo( es mas fácil delinquir, que estudiar, es mas fácil copiarse, que estudiar, es mas fácil parasitar al grupo de compañeros y al profesor, que esforzarse individualmente ). Además, se promueven los antivalores ( porque se valora el progreso rápido por soborno, y se descarta el progreso por esfuerzo propio omérito), y se estimula la violencia ( bullying, como mecanismo de discriminación de género, uso y abuso de la fuerza, y la amenaza social ), que limitan el medio ambiente de los Estudiantes, porque los expone a peligros individuales, y a los enemigos sociales ( los Sociópatas ), que no son enfermos, porque no tienen cura, por tanto hay que aprender a convivir con Ellos, readaptándose. Se requiere la Reingeniería del Modelo de Estudiante, Tradicional, y Milènico, que rompa con los esquemas reciclados de Estudios( Fichas de Estudio, Mapas Mentales, Listas de Fechas y Nombres de Memoria), que
garantizan Aprobar y no Aprender ).
lítica ) de cada Personalidad del Equipo, para utilizarlas, como Anclas, como lo hacen los EquiPorque existen muchas formas pos, cuando juegan en Red de de Estudiar, pero también exis- Video Juegos, que para manteten, otros tantos Métodos de ner la Motivación, y la Rivalidad Colaborar, para lograr aprender, Constructiva, entre los Equipos conscientes, que se requiere de Video Juegos, permite geneColectar Información( Conteni- rar Competitividad, entre los Indos, Ejemplos y Problemas Re- tegrantes de Grupos de Video sueltos, Exámenes Tipo ), y no Jugadores. Coleccionando Libros, y ApunEs hora de reorientar las fuentes o Notas. tes de Información del EstudianY se logra, utilizando el concep- te ( Radio Pasillo, TV Pupitre, to laboral del Trabajo en Equipo Noti Recreo ), para utilizarlas en ( Task Force, Co-Working ), por- mejorar las tácticas de trabajo en Grupos, donde la diversidad que así cómo, existen nuevas de las Personalidades ( Introverformas de trabajar, también existen múltiples formas de Co- tida, Extrovertida, y Neutra ), se laborar ( Colaborative Studies ). compensan ( el Estudiante Proactivo, el Estudiante Apático, el Estudiante Voluble, el EstuY se comienza por casa, haciendo Grupo o Equipo de Estu- diante Conversador), porque dio Colaborativo ( Padre-Hijo ), ese matiz de Habilidades diverdonde se enseñe la importancia sifican los fondos, y las formas del Líder de Equipo, que distri- de los Trabajos Escritos, Orales, Video Musicales, e Infográficos. buya las Responsabilidades, estime los tiempos de Estudio, y Hoy en día, no hace falta ir a negocie la asignación de los Contenidos a Estudiar, identifi- una Biblioteca, para recopilar material, porque Internet está cando las Neuro Claves ( Espontaneidad, Autocrítica, Expre- abarrotada de E-Libropedias, y sividad Visual, Profundidad Ana- no hace falta salir de casa, por-
Pág.12- SE BUSCA ESTUDIANTE O PROFESOR
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