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2. MÓDULO EXPERIENCIAL | Técnicas de facilitación del Modelo Apex con orientación al Outdoor Training
“Un facilitador en Apex competente refleja el equilibrio justo entre la valentía y el cuidado. Se esfuerza por construir un ambiente seguro y contenido donde la exposición, el riesgo y la vulnerabilidad asumida por el grupo y sus integrantes, sea recompensada con aprendizajes pertinentes y significativos para éstos. Utiliza en porciones iguales su inteligencia y su sensibilidad. Se guía a partir de valores definidos y conscientes y un sentido de contribución social. Promueve la libertad, la responsabilidad, el pensamiento crítico y la cooperación. Sabe manejar las situaciones de crisis y los climas de incertidumbre. Se siente cómodo con los cambios. Su especialidad es la creación de condiciones para el aprendizaje. Es quien consigue que el grupo alcance sus metas y supere sus expectativas, con un mínimo protagonismo de su parte. Es profundamente auto-reflexivo y conocedor de sus límites y siempre dispone de un plan para trascenderlos”
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Objetivo general del Módulo Experiencial Que los participantes logren:
Integrar experiencialmente los conocimientos teórico/prácticos necesarios para un ejercicio idóneo del rol facilitador/a en Apex.
Objetivos específicos Que los participantes logren:
Comprender las particularidades del rol facilitador en Apex, tanto en sus aspectos aptitudinales como actitudinales. Conocer los cambios, las actualizaciones y la evolución que ha sufrido la facilitación en Apex desde sus comienzos en la década del 40 hasta la actualidad. Identificar los pasos y requisitos necesarios para alcanzar la competencia en esta singular función educadora. Identificar el conjunto de conocimientos, de recursos y talentos personales disponibles en el presente y que pueden ser puestos al servicio del desarrollo profesional en esta especialidad. Reconocer y re-elaborar las creencias y actitudes que limitan el acceso al máximo potencial como facilitadores. Diseñar a conciencia un plan para el desarrollo profesional, que esté basado en la autoevaluación que arrojará la experiencia de los 5 días en Patagonia.
"La naturaleza educa al hombre para las relaciones sociales y por medio de las relaciones sociales" -John Dewey
Destinatarios El Módulo Experiencial ha sido diseñado para todo profesional del ámbito educativo, terapéutico, deportivo u organizacional que haya aprobado el Curso Online y desee integrar los conocimientos teóricos adquiridos, a la práctica y el ejercicio del rol facilitador/a en Apex. Particularmente para todo aquel profesional que desee hacer de la actividad outdoors en sus múltiples formatos y dispositivos (lúdicos, aventura, etc.), una potente plataforma para el aprendizaje significativo. AIAE |Página 4 ASOCIACIÓN INTERNACIONAL DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL 3111 N University Dr. Suite 105 • Coral Springs, FL 33065. USA WWW.APRENDIZAJE-EXPERIENCIAL.ORG
Requisitos previos y requerimientos físicos En cuanto a los aspectos didácticos se requiere haber aprobado el Curso Online o participado previamente de cualquier instancia formativa en la AIAE. La exigencia física del Módulo Experiencial es de baja a moderada. Ante cualquier duda sobre este particular se aconseja efectuar una consulta.
Metodología de enseñanza-aprendizaje Presentación teórica-conceptual, aprendizaje experiencial, adventure based learning (aprendizaje basado en la aventura) y análisis de casos.
Modalidad educativa La modalidad que se empleará a lo largo del Módulo Experiencial incluirá las siguientes actividades y formatos educativos: Outdoor e indoor training Trekking y travesías Juegos, dinámicas lúdicas y simulaciones del montañismo (rescate y primeros auxilios, navegación y orientación terrestre, etc) Actividades de articulación teórica
Modalidad de evaluación y acreditación Tratándose de una modalidad educativa mixta, se tendrán en cuenta diferentes criterios para acreditar la aprobación del Módulo Experiencial. Entre ellos podemos mencionar: 1) la asistencia durante los 5 días de cursada 2) la participación activa durante las actividades y discusiones indoors 3) el nivel de compromiso y de participación durante las actividades outdoors 4) la presentación del trabajo final integrador en el último día
Temario Día 1: Teoría de la facilitación en Apex / Actividades indoors La facilitación en el marco metodológico del aprendizaje experiencial. Las 8 generaciones. El procesamiento de experiencias y sus diferentes técnicas. Las 5 zonas estratégicas de la facilitación. Claves para promover el estado de flujo y el aprendizaje significativo en diferentes perfiles grupales. Outdoor training y adventure based learning. Día 2 y 3: El rol facilitador / Adventure based learning; Travesía y actividades de aventura La experiencia de estos dos días brindará los fundamentos para comprender en su verdadera dimensión, los alcances y particularidades del rol facilitador en Apex. Las actividades y el contexto AIAE |Página 5 ASOCIACIÓN INTERNACIONAL DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL 3111 N University Dr. Suite 105 • Coral Springs, FL 33065. USA WWW.APRENDIZAJE-EXPERIENCIAL.ORG
donde se éstas se desarrollan ofrecerán las condiciones ideales para crear un potente laboratorio de aprendizaje que expandirá la conciencia de cada participante respecto de sus potencialidades para ejercer el rol facilitador. Día 4: Articulación teórico-conceptual El día 4 estará orientado a promover la articulación de los conceptos aprendidos en relación a la facilitación Apex en el Curso Online, los incorporados en el día 1 del presente Módulo Experiencial y los correlatos empíricos brindados por el laboratorio de aprendizaje emarcado por la travesía. Día 5: Guía para la facilitación en Apex / Trabajo de aplicación práctica En la última jornada se presentará una conveniente guía para la facilitación de programas experienciales de diferente tipo y complejidad. Se trabajará sobre la modalidad de análisis de casos con el objeto de facilitar su comprensión e integración definitiva como recurso imprescindible del facilitador. Hacia la tarde se procederá al cierre del Módulo Experiencial con las conclusiones finales de la experiencia y la clarificación de los planes para el desarrollo profesional de cada participante.
Duración y carga horaria 5 días / 44hs
Cupos
Por razones didácticas los cupos que se ofrecen son limitados y se adjudican por orden de registro.
Fecha y lugar de cursada 14 al 18 de febrero de 2018.
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Ciudad de San Martín de los Andes; Provincia de Neuquén. Patagonia Argentina
Inversión
USD 780 (setecientos ochenta dólares estadounidenses) Reservas antes del 30 de octubre » Abonan de arancel total USD 690! Ítems incluidos Honorarios profesionales de los instructores y asistentes durante los 5 días. Alquiler de espacios, refrigerios y recursos áulicos necesarios durante la cursada. Almuerzos. Travesía de 2 días (*) Traslados hacia y desde la zona de inicio de la travesía. Materiales didácticos en formato digital. Materiales propios de las actividades indoors/outdoors. Diploma en las condiciones mencionadas en el punto referido a la Certificación. Ítems no incluidos Alojamientos, desayunos y cenas, salvo los incluidos durante la travesía. (**) Traslados a la ciudad de San Martín de los Andes desde origen. Seguros médicos. Ningún ítem fuera de lo explicitado en el párrafo incluidos. (*) Los servicios incluidos en la travesía son: Honorarios de facilitadores, guías de montaña y asistentes; coordinación logística en caso de emergencia; equipos de comunicaciones y de cocina; carpas de pernocte; comidas (2 almuerzos, 2 meriendas y 1 cena); traslados hacia y desde el lugar de inicio de la travesía; seguros de responsabilidad civil exigidos por las autoridades de Parques Nacionales. No se incluye alquiler de mochilas, aislantes y bolsas de dormir. Estos elementos pueden ser provistos como adicional. (**) Para las necesidades de hotelería y de traslados hacia y desde la ciudad de San Martín de los Andes ponemos a disposición los servicios de coordinación logística de la agencia de viajes RG Turismo; Socio Estratégico AIAE. AIAE |Página 7 ASOCIACIÓN INTERNACIONAL DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL 3111 N University Dr. Suite 105 • Coral Springs, FL 33065. USA WWW.APRENDIZAJE-EXPERIENCIAL.ORG
Certificado El presente Módulo Experiencial en conjunción con el Curso Online, conforman el “Diplomado en Educación y Aprendizaje Experiencial con orientación al Outdoor Training” de la AIAE. Por tanto, a todos los participantes que hayan completado satisfactoriamente ambas instancias, recibirán con la finalización del Módulo Experiencial, un certificado de aprobación del mencionado Diplomado emitido por la Asociación Internacional de Aprendizaje Experiencial. En la Certificación otorgada se validan exclusivamente los conocimientos adquiridos.
Próximo paso a la Certificación de Competencia Tal como se refiere en la segunda página, el siguiente nivel en el camino a la Certificación de Competencia, es el Seminario de 2 días en Patagonia (solicitar info en caso de interés).
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Coordinación general del Módulo Experiencial WALTER LEMA Facilitador en Aprendizaje Experiencial y Outdoor training formado en EEUU. Especialización en “Adventure based learning” y en el desarrollo de “Leadership skills” a través de actividades outdoors y de aventura -Organización Teamlink Inc., EEUU; Certificación como Master en Aprendizaje Experiencial; Asociación Internacional de Aprendizaje Experiencial. Ingeniero químico -Universidad de Buenos Aires; Psicólogo social -Centro Grupal de Acción en Psicología Social; Psicodramatista -Escuela de Psicodrama y Creatividad Nuevo Espacio del Dr. Eduardo Pavlovsky. Instructor de Taichi, Chikung y técnicas de meditación taoístas -Asociación de Wushu Kung Fu de Neuquén. Se ha capacitado en técnicas de desplazamiento en medio silvestre, en técnicas de progresión invernal, de rescate y montañismo en la empresa Altas Cumbres, Patagonia Argentina; miembro de la Asociación Argentina de Guías de alta montaña. Se ha desempeñado como asesor del Departamento de Innovación Educativa de la Universidad de Quintana Roo –Chetumal, México. Ha dirigido el programa de capacitación en el método experiencial para docentes y directivos de dicha Universidad. Ha trabajado como docente del Centro Internacional de Educación para el Desarrollo de la Universidad Politécnica de Valencia, España, en materias como Dinámica de grupos, Didáctica de las Intervenciones y Planes de Negocios. Ha trabajado como consultor de RRHH desarrollando programas experienciales para Empresas, Instituciones gubernamentales, Cooperativas y ONG’s, enfocadas al desarrollo de competencias de liderazgo transformacional y situacional, de comunicación asertiva y de competencias para el trabajo cooperativo en equipos de alto rendimiento. Es asesor y capacitador de docentes y directivos en Escuelas Privadas de la Argentina, en la temática de Educación Experiencial. Se desempeña como coach en Inteligencia Emocional, impartiendo talleres y capacitación en el ámbito educativo, organizacional y terapéutico. Cuenta con más de una década formando profesionales y facilitando procesos en la metodología del aprendizaje experiencial en Patagonia y Latinoamérica, a través de diferentes dispositivos y actividades indoors, outdoors y de aventura. Ha facilitado programas experienciales en el marco del Adventure based Learning utilizando una amplia variedad de actividades como el montañismo, la escalada en roca, las actividades de cuerdas altas y bajas, el remo de travesía, el rafting, el rapelling y las tirolesas, las travesías con raquetas de nieve, las ascensiones, la navegación y orientación terrestre, el kayakismo, las técnicas de rescate y supervivencia, las expediciones, el agroturismo, las actividades culturales con comunidades originarias, etc. Es el creador del concepto Turismo de Experiencias basado en el modelo del Aprendizaje Experiencial. Miembro de Project Adventure y de la AEE; Association for Experiential Education. Es Director de la Escuela de Aprendizaje Experiencial y Outdoor Training del Grupo SYNAPSIS y actual presidente de la AIAE.
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