Guía para un buen uso de las TICs en Educación Infantil

GUIA PARA UNA BUENA PRACTICA EN EDUCACION INFANTIL Lo relevante debe ser lo educativo, no lo tecnológico.

La utilización las tics no asegura el aprendizaje si no se cambia de metodologia o forma de enseñanza.

Utilización de las TICs se aprenden mediante el uso, “haciendo cosas”. Por lo cual hay que proponer tareas interactivas, como pueden buscar datos, crear en diferentes formatos, realizar debates virtuales, trabajar en equipo…

Las TICs se utilizaran tanto para fomentar el trabajo en equipo como individual, de un modo presencial como virtual.

A la hora de planificar una actividad utilizando las TICs, a parte de tener en cuenta los contenidos y objetivos de la materia es imprescindible tener en cuenta la competencia digital.

Toda la practica utilizando las TICs debe de estar debidamente planificada para evitar las improvisaciones, para ello hay que planificar las tareas, el tiempo, las actividades, el proceso de trabajo y el agrupamiento de los estudiantes.

Todas las actividades que se realicen utilizando las TICs deben de estar relacionadas con los contenidos y objetivos que estan contempladas en el curriculum. La utilización de las mismas debe de ser un recurso más para llevar a cabo la programación.

Debe desarrollarse un proceso de enseñanza de la multialfabetización. Esto ayudara a que el alumno aprenda a buscar, consultar, elaborar información, expresarse mediante diferentes canales.

Paralelo al uso de las TICs se debe contemplar la dimension instrumental, cognitiva, actitudinal y axiologica del alumno