TUTORA RUTH DIAZ BELLO
PRESENTADO POR: Rosa Cristina Pérez de Silva Aida Luz Moreno Salamín Noviembre 2013
Características de la concepción de enseñanza asumida Enseñanza por competencias, se propicia una construcción en espiral en la acción, donde los conocimientos son percibidos como herramientas útiles para la resolución de problemas.
El docente dentro de esa concepción para facilitar el aprendizaje en los estudiantes 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje 2. Gestionar la progresión de los aprendizaje 3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación 4. Implicar a los alumnos en sus propias aprendizajes y su trabajo 5. Trabajar en equipo 6. Participar en gestión de la escuela 7. Informar e implicar a los padres 8. Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación 9. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión 10. Organizar la propia formación continua
BIBLIOGRAFIA
•Barriga Arceo Frida y Hernández Rojas Gerardo. 2010. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo, una interpretación constructivista. McGraw-Hill. México •Carrasco José Bernardo. 2004. Una didáctica para hoy. Cómo enseñar mejor. Ediciones RIALP, S.A. Madrid. España •Díaz Bordenave Juan. 1997. Estrategias de enseñanza aprendizaje. Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura. IICA. San José Costa Rica. •González Ornelas Virginia. 2003 Estrategia de enseñanza aprendizaje. Editorial Pax México. México •http://teduca3.wikispaces.com/2.+CONDUCTISMO •http://teduca3.wikispaces.com/4.+CONSTRUCTIVISMO