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LEADERSHIP LÍDERES
LATINOS IN MEDICINE MENTORING SUCCESS WITH THE LACK OF DIVERSITY IN THE MEDICAL FIELD, MENTORSHIP CAN GO A LONG WAY TO HELP AN INDIVIDUAL REACH THEIR POTENTIAL AND ACHIEVING THEIR DREAMS.
CON LA FALTA DE DIVERSIDAD EN EL CAMPO DE LA MEDICINA, LA TUTORÍA PUEDE CONTRIBUIR EN GRAN MEDIDA A QUE UN INDIVIDUO ALCANCE SU POTENCIAL Y HAGA REALIDAD SUS SUEÑOS.
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By | Por: JENSEN TOUSSAINT AL DÍA News Content Producer
ENGLISH
In any field of work, the value of support and diverse mentorship is important.
Particularly in the medical field, which impacts people of all ages, races, and genders, diversity can literally be the difference between life and death because it can increase cultural competence towards patient care.
According to statistics from the Association of American Medical Colleges (AAMC), only about 5.8% of active physicians in the U.S. identify as Hispanic. However, more than 18% of the U.S. population is Hispanic.
This underrepresentation is glaring.
Dr. Natalia Ortiztalia ortiz-Torrent and Dr. Johanna Vidal Phelan are two local Pennsylvania Medical Society (PAMED) members committed to changing this narrative and increasing the diversity of health care in the state.
In an article published in Philadelphia Medicine magazine, the two doctors shared the
ESPAÑOL
En cualquier campo de trabajo, el valor del apoyo y la diversidad de la tutoría es primordial.
En particular, en el campo de la medicina, que afecta a personas de todas las edades, razas y géneros, la diversidad puede ser literalmente la diferencia entre la vida y la muerte porque puede aumentar la competencia cultural hacia la atención del paciente.
Según las estadísticas de la Asociación de Colegios Médicos Americanos (AAMC), sólo alrededor del 5,8% de los médicos activos en los EE.UU. se identifican como hispanos. Sin embargo, más del 18% de la población de EE.UU. es hispana.
Esta subrepresentación es evidente.
Las doctoras Natalia Ortiz-Torrent y Johanna Vidal Phelan son dos miembros locales de la Sociedad Médica de Pennsylvania (PAMED) comprometidas a cambiar esta narrativa y aumentar la diversidad de la atención médica en el estado.
En un artículo publicado en la revista Philadelphia Medicine, las dos doctoras compartieron las
Natalia Ortiz-Torrent, MD, FAPA, FAPM, FPCP, is a Professor of Clinical Psychiatry and Behavioral Science at the Lewis Katz School of Medicine at Temple University and Medical Director of Consultation and Liaison Psychiatry at Temple University Hospital. Archive / AL DIA News
Natalia Ortiz-Torrent, MD, FAPA, FAPM, FPCP, es profesora de Psiquiatría Clínica y Ciencias del Comportamiento en la Escuela de Medicina Lewis Katz de la Universidad de Temple y Directora Médica de Psiquiatría de Consulta y Enlace en el Hospital de la Universidad de Temple. Archivo / AL DIA News
The common theme in each of their journeys was the vital role mentorship played in advancing their career goals. El tema común de cada uno de sus viajes fue la importancia que tuvo el papel de la tutoría para ayudarles a avanzar hacia sus objetivos profesionales.
Dr. Vidal-Phelan is an exceptional pediatrician with over fifteen years of clinical experience. Dr. Vidal-Phelan obtained her Bachelor of Arts in Biological Sciences from Wellesley College and Doctor of Medicine from Rutgers Robert Wood Johnson Medical School. Dr. Vidal-Phelan completed her general pediatrics internship and residency at Seattle Children’s Hospital, University of Washington, and obtained a Health Care focused Master’s in Business Administration from George Washington University. PCMS
El Dr. Vidal-Phelan es un pediatra excepcional con más de quince años de experiencia clínica. La Dra. Vidal-Phelan obtuvo su licenciatura en Ciencias Biológicas en el Wellesley College y su doctorado en Medicina en la Escuela de Medicina Robert Wood Johnson de Rutgers. La Dra. Vidal-Phelan completó su internado y residencia en pediatría general en el Hospital Infantil de Seattle, Universidad de Washington, y obtuvo una Maestría en Administración de Empresas centrada en la atención médica en la Universidad George Washington. PCMS
stories of their journeys into the medical field.
The common theme in each of their journeys was the vital role mentorship played in advancing their career goals.
Before being in her current roles as associate professor of psychiatry, chief of consultation and liaison psychiatry, and medical director of Psychosomatic Medicine Clinic at Temple University School of Medicine, Dr. Natalia Ortiz-Torrent studied chemistry in college in her home of Puerto Rico.
That is until her mentors encouraged her to take on other positions, which, after years of dedication and hard work, eventually led to her arriving on the mainland and at Temple University Health System in Philadelphia.
Moving to a new country brought about many challenges — learning English, adapting to new cultures, and financial struggles among them — but her mentors’ support played a huge role in helping her make the necessary adjustments to continue pursuing her career in medicine.
For Dr. Johanna Vidal-Phelan, she knew early on about her desire to pursue a career in medicine. It was her own pediatrician who served as a valuable mentor to her during her formative years in
ENGLISH
Puerto Rico before moving to the United States for school at age 17.
The experiences of learning the English language and navigating in a new country made things difficult, especially hearing a professor tell her that she shouldn’t apply to medical school because her English “was not good enough.”
However, it enhanced her passion for pursuing her career in medicine. Her college mentor’s support helped her get accepted by several medical schools and eventually led her to her current role as a practicing pediatrician at Hamilton Health Center in Harrisburg.
In both instances, the value of mentorship shone brightly in their journeys into their respective career fields.
Now Dras. Ortiz-Torrent and Vidal-Phelan serve as mentors themselves for the next generation of students pursuing careers in medicine.
“Our vision was to send a message to the students, physicians that are talented but need guidance, support, and sponsorship,” Dr. Ortiz-Torrent wrote in an email.
Just as past generations of medical professionals paid it forward for them, they are taking the initiative to do the same for the next generation pursuing careers in medicine.
ESPAÑOL
historias de sus trayectorias en el campo de la medicina.
El tema común de cada uno de sus viajes fue la importancia que tuvo el papel de la tutoría para ayudarles a avanzar hacia sus objetivos profesionales.
Antes de desempeñar sus funciones actuales como profesora asociada de psiquiatría, jefa de psiquiatría de consulta y enlace y directora médica de la Clínica de Medicina Psicosomática de la Escuela de Medicina de la Universidad de Temple, la Dra. Natalia Ortiz-Torrent estudió química en la universidad de Puerto Rico.
Esto es, hasta que sus mentores la animaron a asumir otros cargos que, después de años de dedicación y trabajo duro, finalmente la llevaron a llegar a tierra firme y al Sistema de Salud de la Universidad de Temple en Filadelfia.
El traslado a un nuevo país le trajo muchos desafíos -aprender inglés, adaptarse a nuevas culturas y a las luchas financieras entre ellas- pero el apoyo de sus mentores jugó un papel muy importante para ayudarla a hacer los ajustes necesarios para continuar con su carrera en la medicina.
La Dra. Johanna Vidal-Phelan supo desde el principio que su deseo era seguir una carrera en la medicina. Fue su propio pediatra quien le sirvió como un valioso mentor durante sus años de formación en Puerto Rico, antes de mudarse a los Estados Unidos para estudiar a la edad de 17 años.
Las experiencias de aprender el idioma inglés y de navegar en un nuevo país dificultaron las cosas, especialmente al oír a un profesor decirle que no debía solicitar la admisión en la facultad de Medicina porque su inglés "no era lo suficientemente bueno".
Sin embargo, aumentó su pasión por seguir su carrera en la Medicina. El apoyo de su mentor universitario la ayudó a ser aceptada por varias facultades de medicina y eventualmente la llevaría a su papel actual como pediatra en el Centro de Salud Hamilton en Harrisburg.
En ambos casos, el valor de la tutoría brilló en sus viajes a sus respectivos campos profesionales.
Ahora, las Dras. Ortiz-Torrent y Vidal-Phelan sirven como mentoras ellas mismas para la próxima generación de estudiantes que siguen carreras en Medicina.
“Nuestra visión era enviar un mensaje a los estudiantes, los médicos que son talentosos, pero necesitan orientación, apoyo y patrocinio”, el Dr. Ortiz-Torrent escribió en un correo electrónico.
Así como las generaciones pasadas de profesionales de la medicina lo hicieron, ellas están tomando la iniciativa de hacer lo mismo para la próxima generación que sigue la carrera de medicina.
