Jose angel urzay

JOSÉ ÁNGEL URZAY BARRIOS Candidato a la presidencia del Centro de Estudios Bilbilitanos CONTENIDO CURRICULUM VITAE

PROGRAMA BÁSICO DE ACTUACIÓN PARA LA PRESIDENCIA DEL CENTRO DE ESTUDIOS BILBILITANOS

A instancias del presidente en funciones, que coordina el proceso electoral, he elaborado un curriculum, en el que recojo solamente aquella información que pueda ser útil a los consejeros en el proceso de toma de decisiones para elegir el candidato a la presidencia del Centro de Estudio Bilbilitanos y para valorar si el perfil que presento es el adecuado para el cargo.

No he incluido en mi currículo otras actividades personales y profesionales de mi trayectoria vital, como pueden ser la participación en congresos nacionales de pedagogía, la colaboración en jornadas universitarias sobre estrategias de aprendizaje, las funciones de tutor de prácticas de alumnos de psicopedagogía, las actividades de formación del profesorado, los cursos de formación realizados o las charlas a familias, que he desarrollado a lo largo de mis casi cuarenta años de vida docente, ya que no están directamente vinculadas con la investigación científica de la cultura bilbilitana y comarcal.

Además, presento un programa de actuación para cuatro años, de acuerdo con el procedimiento establecido por la comisión electoral del CEB. El programa no es una mera declaración de intenciones, sino que contiene las directrices básicas de actuación para los próximos años. Puesto que terminé en agosto del año pasado mi actividad laboral, disfruto en estos momentos de una disponibilidad tanto horaria como personal que me permitirá prestar una atención preferente a mis responsabilidades como presidente del Centro de Estudios Bilbilitanos, en caso de ser elegido.

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CURRICULUM VITAE 3

CURRICULUM VITAE 1. DATOS PERSONALES. José-Ángel Urzay Barrios.

Nacido en Magallón (Zaragoza) el 5 de agosto de 1954.

Domiciliado en CALATAYUD (Zaragoza), Residente en la localidad desde el año 1984.

Consejero del Centro de Estudios Bilbilitanos desde el año 2004.

Miembro de la Comisión Permanente del Centro de Estudios Bilbilitanos, de la que presenté la dimisión en su momento por motivos estrictamente familiares, que me impedían desarrollar mis funciones con la dedicación deseada.

2. HISTORIA PROFESIONAL. -Maestro en Zaragoza, Bilbao, Hoz de la Vieja (Teruel) y Calatayud, desde 1976 hasta 1986.

-Asesor del Centro de Profesores de Calatayud durante el curso escolar 1986-87.

-Desde 1987 hasta el año 2014, orientador escolar en el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Calatayud.

3. FORMACION ACADEMICA. -Diplomado en Profesorado de EGB. Especialidad en Ciencias Humanas en 1976.

-Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad Nacional de Educación a Distancia en 1983.

-Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación a Distancia en 1991, con la calificación de apto cum laude por unanimidad.

Director de la tesis: Dr. D. Olegario Negrín Fajardo.

Título de la tesis doctoral: Educación, cultura y sociedad en Calatayud durante el reinado de Alfonso XIII (1902-1931) 4. PUBLICACIONES. Excepto la primera publicación, las demás se han centrado en la Comunidad de Calatayud. Todas son investigaciones a partir de documentos y fuentes primarias sobre la historia y la cultura popular de Calatayud y su comarca. Muchas de ellas han sido realizadas en colaboración con otros investigadores y autores.

La relación de publicaciones, ordenadas cronológicamente, es la siguiente: 1. José Ángel Urzay Barrios: Don Antonio Cabañero y la Fundación Benéficodocente “La Enseñanza”, Instituto de Estudios Turolenses, Revista Teruel, 1987.

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2. José Ángel Urzay Barrios: La educación en Calatayud (1800-1936): un estado de la cuestión, Actas del III Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 1992.

3. Antonio Sangüesa Garcés y José Ángel Urzay Barrios: La fundación de la Correa: un colegio municipal de Segunda Enseñanza en Calatayud durante el siglo XIX. Calatayud, Anales I, Anuario del Centro de la Universidad de Educación a Distancia, 1993.

4. José Ángel Urzay Barrios: Educación, cultura y sociedad en Calatayud durante el primer tercio del siglo XX (1902-1931). Zaragoza, Institución Fernando el Católico, 1995.

5. José Ángel Urzay Barrios y Antonio Sangüesa Garcés: Rodrigo Zapata Palafox, fundador del Colegio de la Compañía de Jesús en Calatayud, Actas del IV Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 1997.

6. Antonio Sangüesa Garcés y José Ángel Urzay Barrios: Micer Pedro Santángel Pujadas: su legado a la Compañía de Jesús en Calatayud, Actas del IV Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 1997.

7. Antonio Sangüesa Garcés, Isabel Ibarra Castellano y José Ángel Urzay Barrios: La plaza del mercado de Calatayud que pudo ver Gracián, Actas del V Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2000.

8. Antonio Sangüesa Garcés, Isabel Ibarra Castellano y José Ángel Urzay Barrios: Ministros de la Inquisición en Calatayud en el tránsito al siglo XVII (15851601), Actas del V Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2000.

9. Isabel Ibarra Castellano, Antonio Sangüesa Garcés, y José Ángel Urzay Barrios: La primitiva fuente de Calatayud y sus emplazamientos sucesivos, Actas del V Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2000.

10. Isabel Ibarra Castellano, Antonio Sangüesa Garcés, y José Ángel Urzay Barrios: La vivienda en el marco de la estructura urbana de Calatayud en torno a 1600, Actas del V Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2000.

11. José Ángel Urzay Barrios, Isabel Ibarra Castellano y Antonio Sangüesa Garcés: El Estudio Mayor de Calatayud: su ubicación y gestión a lo largo de la historia, Actas del V Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2000.

12. José Ángel Urzay Barrios, Isabel Ibarra Castellano y Antonio Sangüesa Garcés: El Camino Real de Madrid a Zaragoza a su paso por Calatayud en el último tercio del siglo XVI, Actas del V Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2000.

13. Antonio Sangüesa Garcés, José Ángel Urzay Barrios e Isabel Ibarra Castellano: La ascendencia francesa de Jusepe Leonardo, Zaragoza, Trébede nº 56, 2001.

14. José Ángel Urzay Barrios, Antonio Sangüesa Garcés e Isabel Ibarra Castellano: Calatayud a finales del siglo XVI y principios del XVII (1570-1610).

Calatayud, CEB, 2001.

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15. José Ángel Urzay Barrios: La Comunidad de Calatayud en las Edades Moderna y Contemporánea, en Comarca de la Comunidad de Calatayud. Zaragoza, DPZ, 2005.

16. José Ángel Urzay Barrios, Antonio Sangüesa Garcés e Isabel Ibarra Castellano: Los hospitales de Calatayud: acercamiento histórico, Actas del VI Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2005.

17. María Soledad Alconchel Pina y José Ángel Urzay Barrios: Fundación y orígenes del Convento de San José de Carmelitas Descalzas de Maluenda, Actas del VI Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2005.

18. José Ángel Urzay Barrios: Cultura popular de la Comunidad de Calatayud, dos volúmenes. Calatayud, CEB, 2006.

19. María Soledad Alconchel Pina, José Ramón Olalla Celma y José Ángel Urzay Barrios: Música popular y literatura oral de la Comunidad de Calatayud (DVD y CD). Calatayud, CEB, 2007.

20. María Soledad Alconchel Pina y José Ángel Urzay Barrios: Las murgas de Carnaval en la Comarca de Calatayud, Zaragoza, Rolde, Revista de Cultura Aragonesa, 124-125, enero-junio de 2008.

21. José Ángel Urzay Barrios: Las voces de una ciudad. Coral Bilbilitana.

1958-2008. Calatayud, CEB, 2008.

22. José Ángel Urzay Barrios: Panorama de la cultura popular en la Comunidad de Calatayud, ponencia de Etnología, Folklore y Literatura, Actas del VII Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2009.

23. José Ángel Urzay Barrios: La siega (texto de José Ángel Urzay y fotografía de Antonio Lajusticia), Costa Calatayud, 2011.

24. Manuel Casado López y José Ángel Urzay Barrios: Oficios para el recuerdo y quehaceres hoy ya perdidos ejercidos durante el siglo XIX, Actas del VIII Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2011.

25. Manuel Casado López y José Ángel Urzay Barrios: Marga Gil Roesset, la pasión de vivir, Actas del VIII Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2011.

26. Manuel Casado López y José Ángel Urzay Barrios: Emisoras de radio en Calatayud: Radio Juventud de Calatayud, Actas del VIII Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2011.

27. Manuel Casado López y José Ángel Urzay Barrios: José María Dalda, el capitán de la canción española, Actas del VIII Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2011.

28. Manuel Casado López y José Ángel Urzay Barrios: El deporte despierta en Calatayud: fútbol, ciclismo y boxeo, Actas del VIII Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2011.

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29. Manuel Casado López y José Ángel Urzay Barrios: Hostelería y restauradores en Calatayud: de los mesones al restaurante Lisboa, Actas del VIII Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2011.

30. Manuel Casado López y José Ángel Urzay Barrios: Personajes populares de las calles bilbilitanas durante el siglo XX, Actas del VIII Encuentro de Estudios Bilbilitanos, Calatayud, CEB, 2011.

5. ACTIVIDADES DE DIVULGACIÓN. Reflejo en este apartado algunas actividades relacionadas con la divulgación de la cultura de la comarca de Calatayud.

En el ámbito escolar y educativo, durante mi período de actividad docente en Calatayud, las principales iniciativas han sido: -Publicación de un texto sobre botánica de la zona de Calatayud, dentro del grupo de botánica Aristolochia Pistolochia y preparación de un herbario en el Centro de Profesores de Calatayud, durante el curso escolar 1989-1990.

-Diseño de tres itinerarios urbanos de Calatayud, dentro del grupo de trabajo Interdisciplinariedad y medio ambiente del CEP de Calatayud, pensado para que los alumnos conociesen mejor su entorno.

-Participación como ponente en el curso de Patrimonio Histórico-Artístico de la Comarca de Calatayud, organizado por el CPR de Calatayud: * Fuentes bibliográficas y documentales del patrimonio. Etnología y folklore, en 2002 * La arquitectura tradicional en la comarca de Calatayud y Fiestas tradicionales en la comarca de Calatayud, en 2006. * Las torres y los torreros de Calatayud (en colaboración con Manuel Casado López) en 2007.

-Coordinador del Seminario Cultura Popular, Folklore y Escuela. Implicaciones educativas, organizado por el CPR de Calatayud en 2004.

-Conferencias en varias Jornadas Culturales de centros escolares de Calatayud, exponiendo temas de historia local y tradiciones populares.

-Colaboración en un trabajo de investigación sobre arte mudéjar de María José Arrizabalaga, con el título de Las huellas de la cultura árabe en la comarca de Calatayud, con Manuel Casado López.

Un segundo bloque de actividades ha sido la cooperación establecida con el etnógrafo Eugenio Monesma en la producción de documentales y preparación de exposiciones: -Dos participaciones en el programa de TV Nos vemos en la Plaza Mayor para difundir temas de cultura popular de la comarca bilbilitana (programas 147 y 177).

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-Colaboración en varios videos sobre la cultura popular de Calatayud, como Los chilindrones en Nigüella, El horno de Maluenda, La poda de frutales y varios programas de cocina tradicional.

-Cuatro exposiciones en Cajalón con la contribución del Ayuntamiento de Calatayud, dentro del proyecto Gentes y Tierras: * La vendimia y el vino (11 de septiembre-9 de noviembre de 2008), con la ayuda de la Asociación Cultural La Zarandilla de Munébrega. * La Navidad y los ritos de invierno (25 de noviembre de 2008 -11 de enero de 2009). * Los cordeleros y las fibras vegetales (27de enero-22 de marzo de 2009), con la cooperación de la Cofradía de San Pascual Bailón. * Las cofradías de Calatayud (7 de abril-7 de junio de 2009), en la que participaron todas las cofradías de la ciudad.

El tercer bloque de actividad divulgativa se ha centrado en charlas informativas desarrolladas en numerosas localidades comarcales, encargadas por asociaciones culturales o concejalías de cultura, sobre temas de historia local cultura popular, así como en colaboraciones esporádicas en los medios de comunicación, como el periódico La Comarca y programas de radio.

Con José Prieto González, preparé el audiovisual titulado Cultura popular de la Comunidad de Calatayud, editado por la Comunidad de Calatayud, que recoge instantáneas de todas las localidades de la comarca.

Finalmente, como no podía ser de otra forma, he participado en algunas actividades institucionales propias del Centro de Estudios Bilbilitanos, como el Pregón de Semana Santa de 2007, presentaciones de libros en Ateca y Calatayud, corrección de pruebas de textos publicados por la institución o redacción de prólogos. Otras actividades durante el período de consejero permanente fueron la organización del simposio sobre la Guerra de la Independencia, con José Ramón Olalla Celma, y la dirección de una ponencia en un Encuentro de Estudios Bilbilitanos.

En la actualidad mantengo abiertas dos líneas de investigación: -Historia de la Cofradía de la Piedad de Calatayud, en colaboración con José Antonio Melús Gormaz y Manuel Casado López.

- Estudio de la cocina y la gastronomía tradicionales, contextualizadas en la sociedad rural de la comarca.

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PROGRAMA BÁSICO DE ACTUACIÓN PARA LA PRESIDENCIA DEL CENTRO DE ESTUDIOS BILBILITANOS La investigación y la divulgación de la cultura comarcal deben ser, en mi opinión, las dos actividades nucleares de una institución como el Centro de Estudios Bilbilitanos (CEB), entidad que depende de la Institución Fernando el Católico (IFC), adscrita a su vez al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). No podemos perder nunca de vista que la IFC dirige su actuación a la defensa del patrimonio cultural aragonés y a la tutela de sus tradiciones, al estudio e investigación de la cultura y a su divulgación a través de cursos y ediciones.

1. Entiendo que las funciones del presidente del CEB abarcan una doble vertiente de gestor y dinamizador.

La gestión administrativa se llevará a cabo en estrecha colaboración con la profesional contratada que desarrolla su trabajo en el centro por las mañanas.

La importancia dinamizadora de la comisión permanente radica en que las decisiones se tomen en equipo, sistemáticamente y de forma consensuada. Descarto una dirección del CEB personalista, pues es más operativa una comisión amplia e interdisciplinar con capacidad de decisión. Su renovación será progresiva, buscando el equilibrio entre algunos miembros que ya pertenecen a ella y otros nuevos, con perfiles complementarios, creando un grupo intergeneracional y que incluya representantes de localidades de la comarca. Finales de mayo parece una fecha razonable para que la comisión permanente quede totalmente configurada.

Además, se contará con consejeros, estudiosos e investigadores que deseen colaborar, para delegar en ellos puntualmente actividades específicas, de acuerdo con sus intereses, formación y campo de investigación.

Se intentará protocolizar algunos procesos habituales de toma de decisiones.

2. Un eje axial de este programa es una mayor apertura del CEB a toda la sociedad bilbilitana y comarcal. En este sentido, prevemos las siguientes actuaciones: - La celebración en el año 2016 del I Encuentro de investigadores comarcales.

El objetivo básico es reunir a todas aquellas asociaciones culturales y estudiosos de la comarca para conocer qué están investigando, favorecer el contacto entre ellos y facilitarles todo el apoyo que se les puede prestar desde el CEB. Se busca con esta iniciativa establecer un espacio de comunicación en el que todos podamos conocer de primera mano cualquier tipo de estudio que se esté realizando. No se trata de aportar trabajos terminados o comunicaciones, sino de exponer líneas de investigación de todas las disciplinas y temas.

-Una vez que hayan finalizado las obras de acondicionamiento de la sede del CEB, se celebrarán unas Jornadas de Puertas Abiertas, preferentemente en la Feria de Septiembre, como hacen tradicionalmente otras instituciones locales.

-Se potenciará cada vez más el uso de la biblioteca del CEB para estudiosos de la cultura comarcal, dentro del horario que se establezca.

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-La labor divulgativa al público se desarrollará a través de la página web, de los medios de comunicación social y de intervenciones concretas como conferencias o exposiciones.

3. En relación con el apartado anterior, se propone la coordinación sistemática con otros colectivos e instituciones que desarrollen actividades relacionadas con el CEB. En este aspecto, la institución debe ser un referente y un núcleo aglutinador de iniciativas. No se busca un mecanismo de control, sino un espacio facilitador.

Concretamente proponemos: -Colaboración con instituciones (por ejemplo, Comunidad de Calatayud, Ayuntamiento de Calatayud o UNED), para mantener los marcos de cooperación diseñados en años anteriores y proponer otros nuevos, si fuese necesario.

-Contacto permanente con investigadores y especialistas de cualquier ámbito que tengan la comarca como campo de su estudio.

-Coordinación con las asociaciones culturales de Calatayud y de la zona, muchas de las cuales han puesto en marcha interesantes iniciativas, en las que el CEB debería estar presente.

-Pretendemos mantener una comunicación directa con todos los bilbilitanos y gente de la comarca que viven alejados, pero que mantienen sus vínculos y siguen haciendo interesantes aportaciones y estudios a nuestra cultura.

El CEB tendrá siempre una relación actualizada de los estudios que se están desarrollando en la comarca, para su libre consulta.

4. El CEB adaptará progresivamente sus actividades de investigación y divulgación a este programa.

En una primera fase, está previsto el establecimiento de una relación más estrecha con la Institución Fernando el Católico de Zaragoza para evaluar conjuntamente las propuestas futuras del CEB, salvaguardando siempre la autonomía del centro, como ha sucedido hasta la fecha.

También se mantendrá un contacto más directo con los centros de estudios más cercanos (Centro de Estudios Darocenses, Centro de Estudios Borjanos, Centro de Estudios Turiasonenses) para contrastar sus actividades con las nuestras e intercambiar experiencias y modelos de trabajo, sin que ello implique perder nuestra idiosincrasia.

Será imprescindible mantener el vínculo prioritario con la Universidad de Zaragoza, que tradicionalmente ha estado muy unida al CEB, sobre todo a través de los Encuentros de Estudios Bilbilitanos, que son una seña de identidad de nuestra institución y cuya continuidad vemos imprescindible en los próximos años.

Necesitamos una relación fluida con estos profesores universitarios, sobradamente conocidos por todos, para que tutelen, en algunos casos, la calidad científica de nuestros estudios y, sobre todo, para que exista un intercambio de información entre investigadores locales y de ámbitos más amplios, que nos enriquezca mutuamente. Es básico conocer qué investigaciones está desarrollando en cada momento la Universidad en la comarca.

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Además de dichos encuentros, se celebrarán jornadas, simposios, foros, reuniones o debates sobre temas específicos que marque la actualidad. Por ejemplo, el 200 aniversario del nacimiento de Vicente de la Fuente o el 100 aniversario de la muerte de Joaquín Dicenta, ambos en 2017.

5. Una de las propuestas de este programa es que el CEB favorezca e impulse unas líneas institucionales de investigación, en función de contenidos tradicionalmente deficitarios. Es decir, se trata de compaginar los intereses de los investigadores con propuestas hechas desde el CEB que puedan ser asumidas por algunos de ellos.

Por ejemplo, carecemos de trabajos en profundidad sobre la Naturaleza y el Medio Ambiente comarcal. Algunos períodos históricos, como los siglos XVII y XVIII, están escasamente estudiados. Puede ser un buen momento para plantearnos un trabajo colectivo sobre una historia actualizada de Calatayud. La lista de estudios monográficos que resta por emprender es muy extensa: Císter y Monasterio de Piedra, balnearios, personajes históricos, escritores, músicos, flora y fauna, el sistema de aprovechamiento hidráulico en las vegas, la caminería comarcal, etc.

En este sentido, se buscará siempre un equilibrio entre las diferentes disciplinas que suelen formar parte de los estudios de los centros: Arte, Arqueología y Antigüedad, Ciencia y Técnica, Derecho, Economía y Ciencias Sociales, Historia, Lengua y Literatura, Música y Musicología, Geografía, Ciencias de la Tierra y Medio Ambiente, Etnografía, Folklore y Cultura Popular.

Por otra parte, hay temas propios de la cultura comarcal, que es preciso retomar periódicamente puesto que son nuestros iconos y señas de identidad: el arte mudéjar, la Celtiberia, la presencia romana, la cultura árabe, Baltasar Gracián, Marcial, el rico patrimonio cultural inmaterial, la arquitectura popular, los espacios naturales y un largo etcétera. Todos ellos conectan directamente con el turismo y el sector económico. El CEB puede asesorar en el diseño de rutas y circuitos culturales.

6. En consonancia con todo lo anterior, la comisión permanente establecerá criterios objetivos para priorizar las publicaciones, teniendo en cuanta los límites presupuestarios. Apuntamos que pueden darse preferencia a investigaciones que tengan un carácter global y de ámbito comarcal, o centradas en hechos históricos significativos, en personajes relevantes, en temas inéditos o en efemérides. En cualquier caso, se hará pública una lista de criterios generales para las publicaciones, buscando la mayor objetividad posible en las prioridades de edición. Siempre se tendrá en cuenta su interés y su carácter científico.

Es imprescindible dar una respuesta razonada y viable a todas las demandas de publicación que se presenten al CEB, ampliando el campo de su difusión a las bibliotecas virtuales de libros digitales, o bien ayudando a su publicación o divulgación en otras instituciones.

7. Vemos también conveniente un acercamiento a las instituciones escolares, tanto en Educación Primaria como Secundaria, en dos líneas básicas: -Reconocimiento y valoración del legado patrimonial e histórico comarcal.

-Propuestas concretas de investigación adaptadas a la edad de desarrollo del alumnado.

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En ambos casos, las actividades quedarán enmarcadas en las programaciones de cada colegio y serán diseñadas de forma coordinada con los responsables de los centros escolares.

8. Por otra parte, es imprescindible la potenciación de medios informáticos y de la comunicación a través de las nuevas tecnologías.

En principio, el CEB mantendrá abierta y actualizada una página web o un blogspot, donde tengan cabida al menos los siguientes contenidos: -Presencia de noticias y temas de actualidad del CEB, de forma que haya un flujo de información permanente accesible a consejeros y usuarios.

-Contacto, para recoger aportaciones y sugerencias.

-Biblioteca virtual de libros electrónicos, tanto de textos anteriormente impresos ya en papel como de obras inéditas. Me parece especialmente primordial este apartado, pues permitirá ampliar el abanico de publicaciones y, además, facilitará el acceso a la información.

-Enlaces a otras páginas y blogs amigos que puedan enriquecer y ampliar contenidos.

9. Finalmente, propongo que el CEB se involucre cada vez más en la defensa del patrimonio de la comarca en peligro. La Comunidad de Calatayud, una de las más extensas de Aragón, atesora un rico patrimonio que es imperioso preservar.

El CEB apoyará las iniciativas de colectivos implicados en la defensa del legado cultural de nuestros pueblos, incluido el inmaterial, que corre peligro de perderse por la falta de relevo generacional.

Además, se iniciará una campaña para recuperar, reproducir o acceder al patrimonio documental en manos de particulares, sobre todo documentos, libros, periódicos y fotografías.

El Centro de Estudios Bilbilitanos cumplió el año pasado sus primeros 60 años de existencia. Todos queremos que siga siendo un líder y un punto de referencia obligado de la cultura comarcal durante mucho tiempo más, adaptado a las nuevas realidades socio-culturales y tecnológicas que se están imponiendo. Este debe ser el único empeño de la persona y de la comisión permanente que salgan elegidos de este proceso electoral.

Calatayud, a 10 de abril de 2015

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