ยกINICIAMOS LA NUEVA AVENTURA!
ANEXO I 1
ALBERTO APARICIO HUERTAS. DNI: 05.692.957-C
Nº OPOSITOR: 14004604
UNIDAD 1: ¡INICIAMOS LA NUEVA AVENTURA!CUENTOS AVENTURA! SEPTIEMBRE JUSTIFICACIÓN Nueva etapa educativa, nuevos amigos/as, nuevo maestro y nuevas asignaturas, entre ellas, la Música. OBJETIVOS ETAPA OBJETIVOS ÁREA CC. BB. Los objetivos de etapa Asimismo, nuestros objetivos de área Las competencias trabajadas son: son, principalmente: b y serán los siguientes: 1 y 8 1, 3, 5, 6, 7 y 8 m OBJETIVOS ESPECÍFICOS Finalmente, mis objetivos específicos son: Detectar conocimientos previos del alumnado a través de la realización de una asamblea. Despertar actitudes positivas frente a la música como nueva asignatura. Sentirse identificado como miembro del grupo. Investigar las posibilidades sonoras de los distintos entornos vacacionales. Explorar, imitar y reproducir posibilidades sonoras del entorno que nos rodea. Utilizar la voz como medio de representación, comunicación y expresión. CONTENIDOS ESCUCHA INTERPRETACIÓN Y CREACIÓN MUSICAL ✓Identificación y representación corporal de las ✓ Interpretación de canciones sencillas al cualidades del sonido del entorno natural y unísono. ¡Iniciamos la nueva aventura!. social. ✓ Exploración de las posibilidades sonoras de la voz y los objetos. ✓El sonido. ✓Elementos que producen el sonido. ✓ Desarrollo de la creatividad mediante la ✓Curiosidad por observar y descubrir sonidos del realización de un mural sonoro. entorno. ✓ Interés por las actividades grupales. ✓Escucha con interés y atención. ATENCIÓN DIVERSIDAD EDUCACIÓN EN VALORES ‣Refuerzo: Anexo I- A ‣Práctica real y afectiva de la igualdad. ‣Ampliación: Anexo I- B ‣Respeto al medio ambiente ACTIVIDADES SESIÓN 1 SESIÓN 2 •Jugamos a conocernos. •El mural. •Buscamos los sonidos. •¡Diálogo de sonido! •Cantamos. •¡Bienvenidos a la aventura musical! EVALUACIÓN Evaluación Inicial: Evaluación formativa: Evaluación sumativa: Ficha. Anexo Asamblea. Observación, resolución de I- C problemas, conflictos, etc.
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA- 1º CURSO DE PRIMARIA
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¿CÓMO SUENA? Completa la frase con el sonido correcto:
ANEXO I-A: Reforzamos lo aprendido...
Bla, blaaa, bla, bla Nino, nino, niiiiiiiiii Pio, pio, pio, piiiiiiiii. El viento suena:________________________
Ring, ring, ring... Fuuuuuu, fuuuuuuuuu Tic, tac, tic, tac. Sssshiiiiiiiii, shiiiiiiiiii
Las olas del mar suenan:_______________________
El pájaro canta:__________________________
Cuando habla mucha gente, se oye::__________________________
LO QUE SUENA ES...
ANEXO I-B: Ampliamos conocimientos...
Representar GUAU, GUAU, GUAU...
mediante un dibujo el sonido
TIC TAC, TIC TAC...
que se indica.
BRUM, BRUM, BRUMMMM...
MUUU, MUUU, MUU...
ANEXO I-C: Evaluamos lo aprendido... LOS SONIDOS EN LA NATURALEZA
¿Os habéis dado cuenta de todos los sonidos que existen en la naturaleza? ¿Seríamos capaces de diferenciarlos? Después de viajar por la naturaleza, rodea con un círculo todos los sonidos que has escuchado. ¿Te has dado cuenta del sonido que se ha repetido? Táchalo con una cruz.
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¡INICIAMOS LA NUEVA AVENTURA! ANEXO I-D: Pictograma
¡INICIAMOS LA NUEVA AVENTURA!
Cuando suena el de la cama y
, el
Me lavo bien los la
y las
. ,
, así empiezo yo.
Voy revolviendo mi buscando un y un par de
.
Pero tengo un problemón: el
en mi cabeza se enredó. Primer día de
,
no me puedo imaginar. Primer día de Qué
me va a enseñar.
Primer día de los
, ,
que me voy a encontrar. Primer día de
en el patio voy a
, .