Esta actividad se llevó a cabo en: Sede: Facultad de Psicología, UNAM Edificio A Salón 203 Fechas: 2 de febrero al 27 de mayo de 2016. Horario: Lunes 11:30- 14:30 horas Viernes 10:00 – 13:00 horas
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AUTOBIOGOTSKY Ruiz Pelayo Sandra
Primer momento Mi primer momento está representado desde el momento en que nací (1990) hasta el 2000, fecha en la que me mudé con mi familia a Cuernavaca. Nací el 15 de abril de 1990 en el D.F., ahí viví con mis papas y mi hermano mayor hasta que mis padres se separaron en 1995 aproximadamente, sin embargo no tengo un recuerdo muy claro de la fecha exacta. Durante este tiempo cursé del kínder hasta 3ro de primaria en la “Escuela Continental”, donde conocí a mis primeras amigas, una de ellas se convirtió en mi mejor amiga y hasta el día de hoy nos seguimos viendo. Quiero resaltar el lugar en donde estudie todos esos años, la Escuela Continental pues aparte de haber sido el lugar donde mis primeras relaciones sociales se formaron, también me acostumbre a una enseñanza un tanta estricta y rígida, lo que marcó el resto de mi vida en diferentes aspectos. Para dar un poco de contexto voy a describir algunas características de esta escuela. Para empezar, era una escuela bilingüe por lo que desde el kínder teníamos clases en inglés y a las maestras se les debía de hablar en inglés. En la primaria, era lo mismo, solo que a partir de 1ro hasta 3ro de primaria tomábamos 4 horas diarias de inglés, las cuales se dividían en diferentes asignaturas. A parte de las clases de español e inglés teníamos clases de música, deportes y lectura. Lo que hacía que tuviéramos una educación bastante completa. Anteriormente mencione era una escuela rígida y estricta, explicare esto. A parte del trabajo en la escuela se dejaba una larga lista de tarea diaria. Trabajo que estaba especificado que al menos 2 hrs de la tarde se le debería de dedicar, y lo que recuerdo es que nunca fue menos de ese tiempo, y en tiempos de exámenes se podía convertir hasta en 4 hrs. Por lo tanto, quedaba muy poco tiempo para alguna actividad extra, sin embargo, y aquí comenzare otro aspecto esencial de mi vida, comencé a tomar clases de Tae Kwon Do. Debo de agregar que aparte de TKD tuve clases de natación, sin embargo, no son tan relevantes como el TKD. Antes de comenzar con la importancia que tuvo el TKD en mi vida voy a explicar la importancia que todo lo antes escrito tiene. Actualmente puedo decir que soy una persona a la que le gusta hacer las cosas de cierta manera y necesito de una estructura para llevar a cabo diferentes actividades, esto no quiere decir que sea totalmente rígida y que sin un itinerario no pueda funcionar, pero me queda claro que necesito de cierta rigidez en los horarios y me gusta saber que hare después de haber realizado otra cosa. Me gusta saber que pasara y más o menos como es que las cosas se van a dar. Esto lo relaciono con el tipo de educación que recibí en la ya mencionada escuela.
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Sin embargo, claro está que mi familia también tiene que ver. Mi madre al ser educadora de jardín de niños siempre ha sido muy estructurada en su forma de ser y hacer las cosas, y así como mi familia influyo en mí, estoy clara que su familia también influyo en ella. Mi padre siempre ha sido más liberal y más despreocupado que mi mamá, por lo que esta combinación ha llegado a generar en mi cierto conflicto para ciertas decisiones. Regresando al tema del TKD debo decir que sin duda esta actividad ha marcado mi vida, mi personalidad y mis relaciones. Comencé a entrenar TKD en 1999, cuando tenía 9 años. Mis primeros acercamientos al TKD fueron por mi hermano ya que él era el que inicio con estas clases y posteriormente yo quise entrar con él. El TKD es un arte marcial el cual involucra diferentes valores como la honestidad, respeto y lealtad, así como mucha disciplina. Resalto mi practica en el TKD pues ha sido una actividad que hasta el día de hoy me ha brindado diferentes herramientas para mi desarrollo personal. Me ha dado carácter, me ha dado la disciplina para no abandonar las cosas que resultan difícil, fortaleza contra el dolor, y sobre todo una filosofía de vida.
Segundo momento El segundo momento representativo de mi vida está dado por mi cambio de residencia del D.F. a Cuernavaca, Morelos. Este tiempo, que abarca del 2000 al 2004 es relevante ya que cambiaron muchas cosas alrededor de mí, lo que ocasionó un cambio en mí. Para empezar no solo cambie de lugar geográfico, si no que hubo un cambio de estrato socioeconómico muy fuerte. Pues a pesar de siempre haber pertenecido a una clase socio económica media, en Cuernavaca el contexto en el que me desenvolví era media-alta. Resalto este punto ya que involucro varias cosas. Para empezar y solo por ser lo más notorio, mi forma de hablar, cambio de ser normal (normal en el D.f.) a ser “fresa”, lo que se expresa comúnmente como “tener la papa en la boca”. Segundo, mi forma de vestir, pues había una demanda entre mis iguales a vestir ropa de marca. Exigencia que del no ser así te lo hacían notar. Y tercero, también hubo un cambio en mi forma de pensar, mis prioridades cambiaron, mis intereses cambiaron, etc. Lo único que no cambio fue el TKD. En este momento de mi vida destaco las amistades que forme, ya que varias de ellas han seguido presentes hasta este momento. Debo mencionar que en este tiempo y más al finalizar esta etapa me encontraba a inicio de la adolescencia por lo que cada evento se volvió aún más importante, la necesidad de pertenecer a un grupo era esencial, por lo que el tener que dejar Cuernavaca a esta edad fue indiscutiblemente relevante.
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Tercer momento El tercer momento está representado por mi regreso de Cuernavaca al D.F., hecho que sin duda alguna lo describo como un mal momento y el comienzo de mi rebeldía y enojo por mucho tiempo. Al ser una adolescente y haber tenido que abandonar las amistades que ya había fomentado y la vida que empezaba a crear, en ese entonces, al llegar al D.F. mi actitud cambio. Llegue a una secundaria en la cual la mayoría de los alumnos eran reprobados de otras escuelas. Llegue a esta escuela por la cercanía a mi nuevo hogar. Sin embargo, al no poder soportar la actitud de los compañeros, pedí a mi madre me cambiara, por lo que en un mismo año escolar estuve en dos escuelas diferentes; la segunda un poco mejor que la anterior pero ahora de monjas. Debo resaltar en este momento que yo venía de un “pueblo” y llegue a una ciudad, aparte de esto cada escuela se caracterizaba por un estilo particular de alumnos, cosa que hasta este momento me doy cuenta, me afecto en diferentes niveles, no sabía quién debería de ser. Al entrar a la preparatoria, escuela escogida por mi papá, (UNITEC) fue otro cambio y otra resistencia hacia la sociedad en la que me encontraba, pues yo quería entrar en alguna de las preparatorias de moda del momento (CUM, México etc.) y mi padre por razones económicas no pudo. Sin embargo, esta etapa (preparatoria) me dio las bases para aceptar que ya no me encontraba en mi antiguo contexto y que para yo poder sentirme bien debía aceptar el contexto en el que me encontraba, por lo que decidí, por no decir que el contexto me obligo, a cambiar aspectos de mi conducta, y pensamiento. Voy a terminar este momento con lo que yo considero lo más constante de mi vida, el TKD. A pesar de todos los conflictos que los cambios de escuela, de amigos etc., me hayan ocasionado, yo seguí entrenando, y es en esta etapa en la que mi carrera dentro de este deporte tomo mayor importancia pues me dedique mucho tiempo a la competencia y me acercaba al punto de llegar a mi primer meta planteada desde los 9 años, llegar a cinta negra. Sin embargo, este camino no fue fácil ni rápido, con el término de la preparatoria y la entrada a la Universidad el entrenar se me hacía más difícil cada vez. Y aquí debo mencionar el último cambio de esta etapa. Después de la preparatoria ingrese a la Facultad de Química, en la cual estuve un año, posteriormente me cambie a la Facultad de Psicología. Este cambio de carrera me permitió seguir con el TKD pero ahora en otra institución, en la UNAM, cosa que obviamente involucro otro cambio. Sin embargo, a diferencia de todos los anteriores este cambio fue el que rindió más frutos, pues después de dos años de entrenar en la UNAM logre llegar a cinta negra en diciembre del 2011. Para cerrar este apartado voy a concluir con que este 3er momento se destaca por una serie de cambios constantes que involucraron no solo cambios de escuelas como lo mencione anteriormente sino también por cambios de pensamiento, principalmente de prioridades, así como de hábitos, comportamientos y todo lo que involucra una adaptación a un contexto de socialización diferente.
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Cuarto momento El cuarto y último momento de mi vida está representado no por un cambio de residencia si no, por un cambio de carácter personal, que pare dicho trabajo tal vez no es de relevancia total, pero lo considere necesario separar. Este momento empieza en el 2012, año en que enferme de un momento a otro. Mi primer diagnóstico erróneo fue Epilepsia, ya que mis síntomas se reducen a convulsiones parciales. Sin embargo, después de varios estudios resulto ser un bloqueo AV en el corazón, situación que solo se resolvió con la implantación de un marcapasos. El haber tenido un diagnóstico de epilepsia por año y medio me llevo a cambiar muchos hábitos y muchas prioridades, pues en ese tiempo tuve que dejar parcialmente la escuela, lo que ocasionó me atrasara y también tuve que dejar de salir con mis amigos por lo que las fiestas pasaron de ser de cada 8 días a cero en menos de 1 mes. Al cambiar de diagnóstico mi vida volvió a cambiar de un día a otro, pero esta vez para mejor pues con el marcapasos podría hacer mi vida normal, regresar a mis actividades, sin embargo, mi condición física se vio afectada un poco, por lo que el TKD se vio afectado y no he podido volver a entrenar de la misma manera. Como último evento de esta etapa debo mencionar mi relación de pareja, pues una de las cosas que en esta etapa decidí fue que el tener a alguien con quien compartir mi vida y formar una familia seria de mis prioridades. Cierro con esto ya que sería el inicio del 5to momento de esta obra.
Para concluir con este apartado voy a destacar eventos relevantes relacionados con estos acontecimientos. En primer lugar, esta etapa me enseñó a apreciar de una manera muy diferente a mis amistades y familiares, pues mi amiga que mencione en el primer momento tomo suma importancia, más de la que ya la tenía, y las amigas del segundo momento, de Cuernavaca, que aun frecuento fueron de gran apoyo para este momento, y de igual forma mi familia si no lo era ya, se convirtió en unas de mis prioridades. En segundo lugar, mis prioridades de vida cambiaron, la escuela paso a un segundo plano, ya que en todo este tiempo cambio mi manera de ver mi propia vida, desde el momento en que me pusieron un marcapasos vivir mi vida de la manera en que yo quisiera se convirtió en mi prioridad. Por lo que decidí empezar a hacer las cosas que quería hacer, me convertí en maquillista profesional, decidí que dar clases de TKD era algo que me satisfacía y que el tener una familia era más importante.
Justificación Decidí hacer una autobiografía ya que en ella se pueden observar diferentes puntos de los cuales habla Vygotsky que son importantes para el desarrollo.
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Foto representiva. AĂąos 1999-2016
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Nombre Brenda Pamela Cordero Amezcua Mario Derian Mandujano Torres Jazmín Bassoco Cruz Sharon Elischeva Garín Núñez Sandra Ruiz Pelayo Karla Lizbet Herrera Váldez Carolina Villanueva Díaz Omar Camacho Sánchez Jaqueline Bautista Trejo María de la Luz Galeana Correa Karla Guadalupe Medel Orta Verónica Valeria Méndez Juárez Alejandra Huerta Suárez Alejandra Guzmán Iñíguez
Título El Mozart de la Psicología Rostro de Vygotsky hecho con frases Un producto cultural Retrato de Vygotsky Autobiogotsky Teoría Sociocultural Conquistando la teoría Sociocultural Carta a Vygotsky Historia y cultura desde Vygotsky Un vistazo a la vida y obra de Vygotsky Fantasía, imaginación e intelecto Con los lentes de Vygotsky Los tres momentos de Vygotsky La Universidad: pensamiento, interacción y desarrollo Lorenzo Shelley Larenas Nada existe aquí Josué Rodríguez Quijada Tradiciones Vygotskianas Víctor Antonio Sánchez García Fantasía Daniel Morales Pérez Conjunto de Procesos Ana Laura Angulo Mosqueda Gracias a ti, ahora soy Naxheli Denise Romero Hernández Defectología… Licely Guadalupe Hernández El mundo de Vygotsky Martínez Carlos Raúl Martínez Talavera Lev Semyonovich Vygotsky Úrsula Itzel Moreno Hidalgo Los matices de Vygotsky Fernando Elías Rivera Sarmiento Vygotsky y los sentidos Ninfa Monserrat Falcón Coronado Vigotsky en mis manos Carolina Hernández Rodríguez Una introducción a la obra de Vygotsky Rebeca Martínez Alberto Vygotsky, mi mundo, mis fantasias Miriam Jazmín Ortiz Quezada La cultura a través del individuo y al revés Daniela Itzel Peña González Lev Semionovich Gema Consuelo Martínez Meza El Gran Vygotsky Rubí Monserrat Barboza Alatorre Los colores de Vygotsky Mariana Montserrat Gallo Merino El hombre sohicu Brenda Denisse Victorio Guerrero Una Mente Brillante María Norma Rojas Tapia Vygotsky 4D Karen Janelly Madrigal Váldez Vygotsky en Pop Art Emmanuel Alexis González Errante Sánchez Alejandra Landeros López Una tarde con Vygotsky Diego Téllez González Danza de estrellas: Una interpretación vygotskyana Jean Alexis Meneses Hernández Diego Rivera: simbolismo, ideología y miedo Karen Aide Santillán Reyes La vida de Vygotsky Leonor Iliana Pérez Hernández Vigotsky Irma Valencia Luna Vygotsky Creativo Alister Arzu Franco Ravelo La fantasía del pensamiento de Vygotsky Norma Karina Ruiz García Las partes de Vygotsky
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Nombre Alejandra Castillo Méndez Diana Laura Fernández Chávez Rocío Cortez Antonio Brenda Itzel González Barrientos Emiliana Tlexochitl Espinoza Rosales Alan Eduardo Hernández Morales Joey Villaseca Valencia Patricia Meraz Ríos
Título Carta a mi futura yo Un pensamiento es como una nube que arroja una lluvia de palabras La cultura forma al individuo Busto de Vygotsky Moda Vygotskyana El genio ruso Carta vida, larga herencia Palabras finales
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