Alejandro Santos Aranda I.E.S. Carlos III 1ยบBACH-A
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN 1º BACHILLERATO CURSO 2014/2015
Índice: - Introducción…………………………………………………….......................Pág.3 - Actividad……………………………………………………………………......Pág.4 - Conclusión……………………………………………………………………..Pág.7 - Bibliografía……………………………………………………………………..Pág.8
Las Tecnologías
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Introducción: La tarea esta divida en dos partes, la primera se basa en buscar una serie de definiciones de distintos términos relacionados con las Tecnologías y la segunda consiste en ver una conferencia de Alejandro Piscitelli sobre “Tecnología y educación” y dar nuestra opinión de está.
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Actividad: 1. Define: -
Nativo digital: Son hablantes del lenguaje digital, que han crecido en un mundo de tecnologías con diferentes tipos de comunicaciones y dispositivos electrónicos. Estas herramientas ocupan un lugar central en sus vidas y dependen de ellas para todo tipo de cuestiones cotidianas como estudiar, relacionarse, comprar, informarse y divertirse
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Nuevas tecnologías: Hace referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones (programas, procesos,…). Se centran en los procesos de comunicación y las agrupamos en tres áreas: la informática, el vídeo y la telecomunicación, con interrelaciones y desarrollos a más de un área.
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Tecnologías de la Información y la Comunicación: Son un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.
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Tecnologías de la Información y el Conocimiento: Convergencia de la computación microelectrónica, las telecomunicaciones y las técnicas para el procesamiento de datos, definiendo como sus componentes principales: el factor humano, el contenido de los elementos de información, los equipos, la infraestructura material, los mecanismos de intercambio de información, los recursos financieros, las políticas y leyes de regulación.
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Brecha Cognitiva: Es la limitación creciente de una parte del alumnado de procesar y transformar la información. El peligro de de la brecha cognitiva es que se vaya creando educativamente dos grupos sociales en relación con las TIC, aquellos que solo saben comunicarse en la Red y aquellos que a lo anterior suman la capacidad de transformar la información en conocimiento.
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Las Tecnologías: Es la aplicación de un conjunto de conocimientos y habilidades con un claro objetivo, conseguir una solución que permita al ser humano desde resolver un problema determinado hasta el lograr satisfacer una necesidad en un ámbito concreto.
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Sociedad de la Información: Es un estudio de desarrollo social que se caracteriza por la capacidad de sus miembros los cuales pueden ser ciudadanos, empresas y administraciones públicas, entre otros; con el fin de obtener o compartir cualquier información de una manera rápida desde cualquier lugar y de la forma que se prefiera.
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Brecha digital: Separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las TIC como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben cómo utilizarlas.
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2. Opinión propia de la Conferencia de Alejandro Piscitelli sobre “Tecnología y Educación”
Me ha encado lo que nos ha contado Alejandro Piscitelli en el video, porque habla de retrasos en la educación de muchas partes del mundo y como se puede llegar a solucionar de una forma sencilla pero difícil de aplicar. Habla de que la educación siempre ha estado en contacto con la tecnología, pero que la reacción ha sido lenta y parcial, es decir que no ya llegado tan rápido y de la misma forma a todos los lugares. En muchos sitios los docentes basan el aprendizaje de los alumnos en el hardware, pero no todo lo que tiene que ver con proyectos, que actualmente ha ganado una mayor importancia. En el video aparece como Alejandro Piscitelli y Roberto Laserna hacen un proyecto con una serie de docentes durante varios días llamado formación de formadores con el fin del generar un núcleo pequeño que vaya contagiando a la gente en una educación que lo necesita. Según él la función del docente ha pasado de brindar conocimientos en su totalidad a filtrar y generalizar el trabajo de los alumnos de forma acompañada. También comenta de que antes había una escasez de conocimientos, pocos libros, docentes, todo costoso, mientras que ahora hay una abundancia excesiva de información como algunos llaman “infoxicación”.
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Conclusión: En resumen no ha sido un trabajo que haya supuesto un excesivo gasto de tiempo, la única dificultad que he tenido ha sido la de obtener una definición de “Tecnologías de la Información y el Conocimiento” porque solo encontré una página web que hablase de ello aunque sin dar una definición concreta del término, por lo que con la información que hay en dicha página web en obtenido una pequeña definición más o menos comprensible. Realmente me ha gustado este trabajo porque he aprendido muchas conceptos relacionados con las TIC y las tecnologías de los cuales no había oído habar nunca como “Brecha Cognitiva” además de la conferencia de Alejandro Piscitelli que nos enseña que no en todos los lugares llega la información a la vez y de la misma forma y como de un forma sencilla y en cadena por transmisión de conocimientos de unas personas a otras, de docentes a otros docentes o a alumnos pueden actualizar y mejorar la educación de Bolivia.
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Bibliografía: -
Definición de Nativo Digital
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Definición de Nuevas Tecnologías
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Definición de Tecnologías de la Información y la Comunicación(TIC/TIC’S)
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Definición de Tecnologías de la Información y el Conocimiento(TIC)
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Brecha Cognitiva
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Las Tecnologías
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Sociedad de la Información
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Brecha Digital
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Imagen del mundo conectado
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Imagen de las dos manos
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Imagen redes sociales
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Imagen de móviles
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Imagen del ordenador
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Imagen de whatsapp
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Video de la Conferencia de Alejandro Piscitelli
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