Lenguaje y comunicación 1º básico cuaderno de escritura

Cuaderno de escritura

1º

básico

Lenguaje y Comunicación Amelia Plominsky Clavería Psicopedagoga Licenciada en Educación Universidad Andrés Bello Especialista Método Feuerstein Nivel I, Universidad Diego Portales

Karina Seleme Carmona Educadora Diferencial Magíster en trastornos de la Comunicación Audición y Lenguaje Universidad Mayor Catalina Vicuña Iturriaga Profesora de Educación General Básica Pontificia Universidad Católica de Chile Magíster en Psicopedagogía Universidad de los Andes

El Cuaderno de escritura Lenguaje y Comunicación 1º, para Primer Año de Educación Básica, es una obra colectiva, creada y diseñada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la dirección editorial de: RODOLFO HIDALGO CAPRILE SUBDIRECCIÓN EDITORIAL

SUBDIRECCIÓN DE DISEÑO

Marisol Flores Prado

Véronica Román Soto

COORDINACIÓN ÁREA LENGUAJE Liliana Ponce Palma

Con el siguiente equipo de especialistas: JEFATURA DE DISEÑO ÁREA DE LENGUAJE

EDICIÓN

Daniel Monetta Moscoso

Carmen Briceño Villalobos

Sergio Pérez Jara

Lissette Mella Huerta AUTORÍA Amelia Plominsky Clavería Karina Seleme Carmona Catalina Vicuña Iturriaga CONSULTORÍA

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Claudio Vidal Hernández CUBIERTA Claudio Vidal Hernández PRODUCCIÓN Rosana Padilla Cencever

María Eugenia Morales León CORRECCIÓN DE ESTILO Ana María Campillo DOCUMENTACIÓN Cristian Bustos Chavería Paulina Novoa Venturino ILUSTRACIÓN Paula Gutiérrez Fischman Certificado PEFC Este papel proviene de bosques manejados de forma sustentable y fuentes controladas.

PEFC/24-31-900

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Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución en ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público. © 2012, by Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Andrés Bello 2299 Piso 10, oficinas 1001 y 1002, Providencia, Santiago (Chile).

PRINTED IN CHILE. Impreso en Chile por A Impresores S.A. ISBN: 978-956-15-2045-5. Inscripción Nº: 224.012. Se terminó de imprimir esta 5ª edición de 264.405 ejemplares, en el mes de noviembre del año 2016. www.santillana.cl

Presentación del texto En este cuaderno de escritura que acompaña a tu Texto, podrás practicar la lectura y escritura durante todo el año.

¡B_ienvenido!

El riel te ayudará a guiar tu escritura.

Repasa la palabra que aparece punteada.

Te invitamos a realizar las actividades en este cuaderno para que aprendas a escribir. Recuerda que a través de la escritura también podemos comunicar nuestras ideas y sentimientos.

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Te lo ha hecho llegar gratuitamente el Ministerio de Educación a través del establecimiento educacional en el que estudias.

Es para tu uso personal tanto en tu colegio como en tu casa; cuídalo para que te sirva durante todo el año.

Si te cambias de colegio lo debes llevar contigo y, al finalizar el año, guardarlo en tu casa.

_tres

3

Índice

Unidad 1 Compartamos . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Unidad 3 Juntos lo hacemos mejor . . . . . 32

Escribe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Repasa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Letra a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Letra e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Letra i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Letra o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Letra u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Uniones de vocales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

Letra d . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Palabras un, una, unos, unas . . . . . . . . . . . . . . .

Letra c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Palabras hoy, hay . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Palabra yo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Unidad 2 Vivir sano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Unidad 4 Nuestro hogar, nuestra familia 44

Letra l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Conector y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Palabras el, la, los, las . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Palabra de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4

_cuatro

20 22 24 26 28 29 30

Letra f . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra r, rr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Palabra con . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra g . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sílabas gue, gui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sílabas que, qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Signos de interrogación y exclamación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

32 34 35 36 38 40 42 43

44 46 48 49 50 51 52

Unidad 5 Celebro y me divierto . . . . . . . . . 54 Letra z . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sílabas ce y ci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra j . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Lee y copia oraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

54 56 59 61 63

Unidad 6 Recorramos Chile . . . . . . . . . . . . 64 Sílabas ge y gi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra ll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra ñ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra ch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra v . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

64 67 69 71 72

Unidad 7 Somos parte del mundo . . . . . 74 Letra x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra k . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra w . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sílabas güe y güi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Juguemos a la carrera de palabras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

74 76 78 80 81 83

Unidad 8 Nuestros sentidos . . . . . . . . . . . . 84 Letras br y bl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letras tr y tl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letras pr y pl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letras cr y cl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letras gr y gl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letras fr y fl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Letra dr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

84 86 88 90 92 94 95

_cinco

5

1 UNIDAD

Compartamos

1 Escribe.

Mi nombre es:

Tengo:

Mi colegio se llama:

El nombre de mi profesor es:

2 ¿Con qué mano escribes? Píntala.

6

_seis

_años

UNIDAD 1 โ ข COMPARTAMOS

3 Repasa con tu dedo y luego con tu lรกpiz.

_siete

7

4 Repasa y completa.

8

_ocho

UNIDAD 1 • COMPARTAMOS

A a A _a 1 Repasa.

A A A A A A A

2 Escribe las vocales.

_r _ñ _t _z

n _r _nj

_piz _rr nueve

9

3 Escribe las vocales.

_nten _s

_l _s

_p _t _s

_guijón

_bej

4 Pega palabras que empiezan con a.

5 Escoge dos palabras y escríbelas.

10

_diez

UNIDAD 1 • COMPARTAMOS

E e E _e 1 Repasa.

_e _e _e _e _e _e _e

E E E E E E E

2 Completa.

_dificio

_s rpi nt

_scal ra

_tomat _once

11

I i I _i 1 Repasa.

_i _i _i _i _i _i _i

I I I I I I I

2 Pega palabras que comienzan con la vocal i.

12

_doce

UNIDAD 1 • COMPARTAMOS

3 Escribe las vocales. tapa

isla i

cisne

lápiz

tigre

piña

a

4 Repasa y lee.

_instrumentos _indio _impresora

_invierno

5 Completa.

_l _món

6

_se _s

mart _llo

_p _ntor

_p _n

_h _lo _trece

13

O o O _o 1 Repasa.

_o _o _o _o _o _o _o

O O O O O O O

2 Completa con las vocales.

v n

14

_catorce

_l b

m r p s

_c b _ll  

_p l t

_h _l d

UNIDAD 1 • COMPARTAMOS

3 Escribe las vocales en el orden en que aparecen al nombrar el dibujo.

_o _o

8

4 Completa las oraciones.

El _c nej _c me.

El m n _t ma _s l.

El s _c me miel.

El _ar _está _en _la reja. _quince

15

U u U _u 1 Repasa.

_u _u _u _u _u _u _u

U U U U U U U

2 Completa con las vocales.

16

_dieciséis

_d _cha

_b _s

_d _lce

_c _ervo

_b _rb _ja

_c _ernos

UNIDAD 1 • COMPARTAMOS

3 Une el instrumento de trabajo con la persona. Escribe las vocales.

_pr _f _s r _f tb l st _d ct r _b mb _r _c c n r _p nt r _diecisiete

17

Uniones de vocales 1 Repasa.

_au _ae _ao _ea _io _eo _ua _ue _ui _ai _ei _eu _ia _ie _iu _oi _ou _uo 2 Escribe las uniones de vocales.

_p

_c _sco

n pe

_g _g

_pat

_d r

_p _la _ag

18

_dieciocho

_j _la

UNIDAD 1 • COMPARTAMOS

3 Escribe la unión de vocales presente en cada palabra.

_io

4 Une y escribe las uniones de vocales iguales. nieve

peina

lluvia

India

reina

baila

aire

tiene

_diecinueve

19

2 UNIDAD

Vivir sano

L l L _l 1 Repasa.

_l _l

_l

_l _l _l _l

_l L L L L L L L L 2 Escribe la, le, li, lo, lu.

20

veinte

UNIDAD 2 • VIVIR SANO

3 Repasa y escribe.

_pelota chuga

ro _p _ta

4 Lee y copia.

Eli _lee _a Lulú.

Lalo _lee _a Lili.

Leila _lee _la _e.

veintiuno

21

M m M m 1 Repasa.

m m m m m m m M M M M M M M 2 Escribe ma, me, mi, mo, mu.

3 Completa con la sílaba que falta.

22

veintidós

_sa to

_pa _ca

_pa

chi

UNIDAD 2 • VIVIR SANO

4 Escribe la sílaba inicial.

5 Ordena las letras y escribe la palabra.

i m a l L l

o a

u m a l o m m a i

l m a e

i l

M e

l i

l a

o m a l

veintitrés

23

S s S _s 1 Repasa.

_s _s _s _s _s _s _s S S S S S S S 2 ¿Qué está haciendo Samuel?

Samuel _come _sandía.

3

Lee y encierra las s.

Luis puso la mesa en la mesa puso la sopa, en la sopa puso sal.

24

veinticuatro

UNIDAD 2 • VIVIR SANO

4

Escribe la sílaba inicial.

5 Escribe la palabra.

6 Lee y copia.

La mamá osa ama a sus osos.

veinticinco

25

P p P _p 1 Repasa.

_p _p _p _p _p _p _p P P P P P P P 2 Completa con las sílabas que faltan.

_so

_ra s

me 26

veintiséis

no

UNIDAD 2 • VIVIR SANO

3 Ordena las sílabas y escribe las palabras. la

pi

la

me Pa

4 Escoge una palabra que complete la oración.

La _sopa _es .

Mi _pelo _es .

espesa sal sandía liso

5 Lee y copia.

• Paulo limpia la sala.

• Paola lee el mapa.

• Samuel usa la lupa.

veintisiete

27

Y y Y y 1 Repasa y completa.

y Y 2 Lee y completa con y.

• Lápiz

• Azul

hojas

blanco

3 Lee y copia.

Lola y su mamá leen en la mesa.

28

veintiocho

• Mamá

• Pera

papá

manzana

UNIDAD 2 โ ข VIVIR SANO

el la los las _el _la _los _las 1 Repasa y completa.

_el _la _los _las 2 Lee y completa.

El

3 Completa y lee la oraciรณn.

osos y

osas pasean.

veintinueve

29

De de D_e _de 1 Repasa y completa.

_de D_e 2 Lee y completa.

El

30

_treinta

_de 

UNIDAD 2 • VIVIR SANO

3 Lee y completa las frases.

El _dedo El _soldado

Susi.

Luis.

La mesa

Adela.

El _dado

Sami.

4 Lee y copia.

• La muela de Emilio.

• La sopa es de tomate.

• La pelota de Ana.

_treinta y _uno

31

3 UNIDAD

Juntos lo hacemos mejor

D d D _d 1 Repasa.

_d _d _d _d D D D 2 Lee y copia.

_da _de

_di _do _du

_da D_elia _suma _dos mรกs _dos.

D_elia 32

_treinta y _dos

UNIDAD 3 • JUNTOS LO HACEMOS MEJOR

3 Escribe una palabra con las sílabas. de dos

dal pe

lu

la do

sa

da ma

do

dal de

po

mol

pu dú

de da

la

sol

pe do

do

4 Lee y completa con las palabras. pomada

duelen

A Dodo _le

dar

_los _pies.

Su mamá _le _pone y _sale _a

_un _paseo. _treinta y _tres

33

N n N n 1 Repasa.

na ne ni no nu

Na Ne Ni No Nu 2 Escribe la palabra.

34

_treinta y _cuatro

UNIDAD 3 • JUNTOS LO HACEMOS MEJOR

Un _unos

Una _unas

1 Completa.

2 Lee y copia.

Un oso saluda a una leona.

Unos monos pasean en lianas.

_treinta y _cinco

35

C c C _c 1 Repasa y completa.

_c _c _c _ca _co _cu

C C C Ca Co Cu 2 Completa con las sílabas ca - co - cu.

36

_treinta y _seis

razón

_lebra

llar

_rreta

UNIDAD 3 • JUNTOS LO HACEMOS MEJOR

3 Forma palabras combinando las sílabas. cun mi sa ca cu na co da na can ci do

_cuncuna

4 Completa el crucigrama y escribe las palabras.

c o m i d a

_treinta y _siete

37

T t T _t 1 Repasa.

_t _t _ta _te _ti _to _tu T T T_a T_e T_i T_o T_u 2 Escribe la palabra.

3 Lee y copia la oraciรณn.

Tita y Tomรกs patinan.

38

_treinta y _ocho

UNIDAD 3 โ ข JUNTOS LO HACEMOS MEJOR

4 Lee las oraciones.

El _pato _tiene _alas.

Los _patos nadan. La _pata nada _sola.

5 Dibuja y escribe una oraciรณn con las letras aprendidas.

_treinta y nueve

39

H h H _h 1 Repasa y completa.

_h _h _ha _he _hi _ho _hu H H Ha He Hi Ho Hu 2

40

Escribe la palabra.

_cuarenta

UNIDAD 3 • JUNTOS LO HACEMOS MEJOR

3 Completa el crucigrama y escribe las palabras.

4 Lee y completa.

El _ada Mimi _ila _su _ilo _de seda _en _su _ogar. _cuarenta y _uno

41

hoy hay _hoy _hay 1

Completa con hoy o hay. Luego lee las oraciones.

Hoy _hay _humitas y _helados. _hielo _en _la _heladera.

En _la mesa

_salí con mi mamá. _un _hipopótamo _en _el

_pantano.

42

_cuarenta y _dos

maní.

UNIDAD 3 โ ข JUNTOS LO HACEMOS MEJOR

yo yo

Yo Yo 1 Repasa y copia.

yo yo yo Yo Yo Yo 2 Lee y completa las oraciones.

Mi mamรก y

Tomรกs, Ana y

canto

pido

paseamos por

comemos

sendero.

ensalada.

_cuarenta y _tres

43

4 UNIDAD

Nuestro hogar, nuestra familia

F f F _f 1 Repasa y completa.

_f _fa _fe _fi _fo _fu

F F_a F_e F_i F_o F_u

2 Lee y completa con la sĂ­laba.

Ra _el _usa _el _telĂŠ no.

44

_cuarenta y _cuatro

UNIDAD 4 • PURO ESTILO UNIDAD 4 • NUESTRO HOGAR, NUESTRA FAMILIA

3 Ordena las sílabas y escribe las palabras. ma

rol

lia

tas

fan

fa

fa

mi

4 Escribe sobre algo que hayas hecho con tu familia.

Con mi _familia _fuimos

_cuarenta y _cinco

45

R r R _r 1 Repasa y completa.

_r _ra _re _ri _ro _ru

R Ra Re Ri Ro Ru

2 Completa con la sílaba ra, re, ri, ro y ru.

46

mo

_ma

ca

_pe

_cuarenta y _seis

UNIDAD 4 • PURO ESTILO UNIDAD 4 • NUESTRO HOGAR, NUESTRA FAMILIA

rr _rr 1 Pega o escribe palabras con rr.

2 Lee estas palabras y clasifícalas de acuerdo a su sonido. cara torre rana r inicial sonido fuerte

r sonido suave

rr sonido intermedio fuerte

_cuarenta y _siete

47

con _con 1 Lee y completa.

Nicanor _ríe

_su mamá.

El _gato _juega

_el _ratón.

La _foca _canta _otra _foca.

2 Escribe tres oraciones usando con y léeselas a tu compañero.

48

_cuarenta y _ocho

UNIDAD 4 • PURO ESTILO UNIDAD 4 • NUESTRO HOGAR, NUESTRA FAMILIA

G g G _g 1 Repasa y completa.

_g _ga _ge _gi _go _gu

G Ga Ge Gi Go Gu

2 Lee y completa con ga, go y gu.

El _to rdo y loso.

El nso nada _en _el _la .

Un _sano arda _comida. _cuarenta y nueve

49

gue

gui

_gue

_gui

1 Lee las palabras y cรณpialas. merengue

gue

guerrero

hormiguita

gui

2 Escribe el nombre de las imรกgenes.

50

_cincuenta

guirnalda

UNIDAD 4 • PURO ESTILO UNIDAD 4 • NUESTRO HOGAR, NUESTRA FAMILIA

que

qui

_que

_qui

1 Repasa y completa.

_que _qui _que _qui

Que Qui Que Qui

2 Escribe el nombre de las imágenes.

3 Lee y completa con que o qui.

El _tasol _está _roto. _cincuenta y _uno

51

¿? ! !

1 Completa con los signos y copia las oraciones.

Qué _les _gustaría _comer _hoy Me _encantan _los _guisos

2 Inventa y escribe una pregunta y una exclamación.

52

_cincuenta y _dos

UNIDAD 4 • PURO ESTILO UNIDAD 4 • NUESTRO HOGAR, NUESTRA FAMILIA

3 Inventa una pregunta para cada respuesta.

Quiero _comer _queso.

Eso _es _una máquina.

4 Ordena las palabras y escribe las oraciones.

Aquel

un

¡

¿

calor

!

es

molestoso

mosquito

hoy

Hace

?

mucho

aquí

bonito

¡

Qué

!

regalo

dieron

te

_cincuenta y _tres

53

5 UNIDAD

Celebro y me divierto

Z z Z z 1 Repasa y completa.

za zo zu Za Zo Zu

2 Lee y escribe la sĂ­laba que se repite.

54

pozo

lazo

zorro

zapato

manzana

zapallo

zurdo

azĂşcar

zurcir

_cincuenta y _cuatro

UNIDAD 5 • CELEBRO Y ME DIVIERTO

3 Escribe la palabra.

4 Ordena y escribe la oración. Luego, léela en voz alta. come arroz Juan en terraza. la

es zapato El azul. de Zacarías

tiene huaso El lazo. un

_cincuenta y _cinco

55

Ce ce Ce _ce

Ci ci Ci _ci

1 Repasa y copia.

_ce _ci _ce _ci _ce _ci

Ce Ci Ce Ci Ce Ci

2 Lee y completa con ce y ci.

_lia _come

_rezas _dul

_rilo _tiene _un

56

_cincuenta y _seis

nturón.

_s.

UNIDAD 5 • CELEBRO Y ME DIVIERTO

3 Lee y encierra las sílabas según la clave.

ce

ci

cilantro aceitunas cebolla

cerezas cocina

ciruelas

cacerola

4 Escribe dos oraciones usando algunas de las palabras del dibujo.

_cincuenta y _siete

57

5 Busca las palabras y cรณpialas. c

r

f

p

a

n

q m

i

a

c

i

s

n

e

u

l

o

c

o

o

j

i

p

i

v

p

e

c

e

i

t

u

n

a

w

r

i

s

s

e

n

c

t

r

o

n

d

f

r

j

e

u

r

l

a

t

a

c

e

i

t

e

a

y

i

p

c

e

r

o

z

6 Lee y completa.

El candado estรก

Iremos de paseo al

58

_cincuenta y _ocho

15 0

UNIDAD 5 • CELEBRO Y ME DIVIERTO

B b B _b 1 Repasa y completa.

_ba

_be

_bi

_bo

B_e

B_i

_bu

B_a

B_o

B_u

2 Lee y completa.

_tidora

nita

_rrera

_lanza _cincuenta y nueve

59

3 Escribe la palabra.

4 Escribe una oraciĂłn con alguna de las palabras.

5 Ordena y escribe las oraciones. bĂşho El baila la cebra. con

bicolor. bello buque Hay un

60

_sesenta

UNIDAD 5 • CELEBRO Y ME DIVIERTO

J j J _j 1 Repasa y copia.

_ja

_je

_ji

_jo

_ju

Ja

Je

Ji

Jo

Ju

2 Lee y completa las oraciones.

La

rafa

El _pá

nta _ho

ro via

_le

s.

s.

_sesenta y _uno

61

3 Lee y escribe las palabras en la columna que les corresponde.

Jacinta jabalí

jarrón abeja

jirafa jaula

Animales

Josefa Javier

Personas

jabón

Cosas

4 Elige una palabra de cada grupo y escribe tres oraciones.

62

_sesenta y _dos

UNIDAD 5 • CELEBRO Y ME DIVIERTO

5 Completa y lee las oraciones. jarabe

En el

El

jardín

jueves

de mi papá hay

se terminó mi

jazmines

.

.

6 Elige al menos cuatro palabras para crear y escribir oraciones. jugador

jurar

bastón

boleta

cemento

cerámica

ciego

cicatriz

zona

zurdo

_sesenta y _tres

63

6 UNIDAD

Ge ge Ge _ge

Recorramos Chile

Gi gi Gi _gi

1 Lee y copia.

Gerardo _es mi _gemelo.

Ge Gilberto _es _gentil y generoso.

Gil La _gente _gira _alrededor _de mĂ­.

La 64

_sesenta y _cuatro

UNIDAD 6 • RECORRAMOS CHILE

2 Escribe la palabra y pinta el número de sílabas.

3 Ordena y escribe. sio

na

gir

gim

sur

da

a

gen

gión

re

le

e

gir

ral

ge

ne

_sesenta y _cinco

65

4 Ordena y pinta el número de palabras. gel Él me regaló buenísimo. un

germinando. El está copihue

5 Completa el crucigrama y luego escribe las palabras.

G

66

_sesenta y _seis

UNIDAD 6 • RECORRAMOS CHILE

Ll ll Ll _ll 1

Copia.

_lla _lle

_lli

_llo

_llu

Lla Lle Lli Llo Llu 2 Escribe los nombres de los dibujos.

_sesenta y _siete

67

3 Lee y completa según la imagen.

El

tiene dos jorobas.

El niño está

Los

dicen: pío, pío, pío.

4 Separa las palabras y copia la oración.

• Elguardiatienemuchasllaves.

• Lagallinallevaasuspollos.

68

_sesenta y _ocho

UNIDAD 6 • RECORRAMOS CHILE

Ñ ñ Ñ ñ 1 Repasa y completa.

ña ñe ñi ño ñu

Ña Ñe Ñi Ño Ñu

2 Lee y copia.

Los niños vivieron _en Ñuble. _sesenta y nueve

69

3 Lee y responde.

La añañuca La flor de la añañuca es típica del norte de Chile.

Crece desde Copiapó hasta Coquimbo.

Aparece en la mañana, cuando el sol ilumina el desierto después de un día de lluvia.

• ¿Cuál es la flor típica del norte de Chile?

• ¿Dónde crece la añañuca?

• ¿Cuándo aparece la añañuca?

• ¿Qué necesita la añañuca para florecer?

70

_setenta

UNIDAD 6 • RECORRAMOS CHILE

Ch ch Ch _ch 1 Repasa y completa.

Ch _cha _che _chi _cho _chu

2 Completa.

3

rro

colate

lan a

que

hele o palla

Ordena y copia. niño un chileno. Yo soy

_setenta y _uno

71

V v V v 1 Repasa y completa.

va

ve

vi

vo vu

V_a V_e V_i V_o V_u

2 Copia y pinta el nĂşmero de palabras.

El viento mueve al velero.

72

_setenta y _dos

UNIDAD 6 โ ข RECORRAMOS CHILE

3 Escribe el nombre de las imรกgenes.

4 Ordena y escribe las palabras. lle

na

va

ti

do

dad

ve

ves

ces

vo

ver

na

ci

ve

_setenta y _tres

73

7 UNIDAD

Somos parte del mundo

X x X x 1 Lee y copia.

x xa xe xi xo xu

X Xa Xe Xi Xo Xu

2 Escribe la sílaba.

_sa fonista 74

_setenta y _cuatro

me _cano

UNIDAD 7 • SOMOS PARTE DEL MUNDO

3 do

Ordena y escribe las palabras. xi

o

da

ge

o

xí

no

xi

mo

má

xi

mo

pró

so

e

xi

to

men

xa

e

4 Copia junto a la imagen la oración que la representa.

El exprimidor saca jugo.

Félix fue de excursión.

Xime toca el xilófono.

_setenta y _cinco

75

K k K _k 1 Lee y copia.

_k _ka _ke _ki _ko _ku

K Ka Ke Ki Ko Ku

2 Escribe la sílaba.

mono km 76

_setenta y _seis

_lómetro

_rao _tchup

UNIDAD 7 • SOMOS PARTE DEL MUNDO

3

Lee las descripciones y observa a los niños. Descubre y escribe el nombre de cada uno.

Kiko es hermano de Karen y tiene siete años.

• Kevin es amigo de Karina y está en segundo básico.

• Karina tiene un amigo a cada lado.

• Karen tiene pecas, igual que su hermano mayor.

•

4 Lee y completa las oraciones.

Karina, y _son _amigos _de segundo _básico.

Karen _es más _pequeña _que

. _setenta y _siete

77

Y y Y y 1 Lee y copia.

_y _ya _ye _yi _yo _yu

Y Ya Ye Yi Yo Yu

2 Escribe la palabra.

3

78

Copia en tu cuaderno y dibuja.

•

Ayer leímos una leyenda de los yacarés.

•

El payaso toma yogur de papaya.

_setenta y _ocho

UNIDAD 7 • SOMOS PARTE DEL MUNDO

4 Nombra los dibujos y completa las oraciones.

A mí me _gustan mucho _los Yolanda

_del _circo.

Yuri _es _experto _en Yuri

.

A Yerko _le _gusta mucho _pasear Yerko

_en

.

Yésica _come _una _hamburguesa con Yésica

_tomate, _lechuga y

. _setenta y nueve

79

W w W w 1 Repasa y copia.

w wa we wi wo wu

W W_a W_e W_i W_o W_u

2

Lee y copia.

Willy vive al sur de Taiwán.

El wombat es como un oso pequeño.

80

_ochenta

UNIDAD 7 • SOMOS PARTE DEL MUNDO

güe

güi

_güe

_güi

1 Repasa y copia.

_g _güe _güi _güe _güi

G Güe Güi Güe Güi

2 Completa según el modelo. agua enagua guagua

_agüita

_ochenta y _uno

81

3 Copia las palabras con güe.

fragüe

pedigüeño

lengüeta

desagüe

4 Inventa una oración.

5 Inventa una oración usando palabras con las letras aprendidas.

82

_ochenta y _dos

UNIDAD 7 • SOMOS PARTE DEL MUNDO

6 Juguemos a la carrera de palabras.

•

Número de jugadores: 2 • Necesitas: Un dado y dos fichas.

Instrucciones: 1. Lanza el dado y avanza según el número.

2. Si la ficha cae en el dibujo, escribe su nombre.

3. Si cae en una palabra, lee y avanza un espacio.

_leyenda

¡_auxilio!

vergüenza

_kiwi

waterpolo

¡Felicitaciones, ganaste el juego!

_ochenta y _tres

83

8 UNIDAD

Nuestros sentidos

B_l B_r _bl

B_r B_r _br 1 Copia las sĂ­labas.

B_ra _bre _bri _bro _bru

B_la _ble _bli _blo _blu

2 Ordena las palabras y escribe la oraciĂłn en tu cuaderno.

Bruno 84

_ochenta y _cuatro

leen

y

libro.

un

Blanca

UNIDAD 8 • NUESTROS SENTIDOS

3 Ordena y escribe las palabras. noviembre

brazo

obrero

tabla

inevitable

palpable

_br

_bl

4 Observa el pronóstico del tiempo y completa.

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

despejado

nublado parcial

nublado parcial

nublado

lluvia

¿Cuándo estará nublado parcial?

¿Cuándo habrá lluvia?

¿Cuándo habrá sol?

_ochenta y _cinco

85

B_r T_r B_r _br _tr

B_l T_l B_r _bl _tl

1 Copia las sílabas.

T_ra _tre _tri _tro _tru

T_la _tle _tli _tlo _tlu

2 Copia la oración.

El _océano Atlántico _atrae _turistas.

86

_ochenta y _seis

UNIDAD 8 • NUESTROS SENTIDOS

3 Lee el trabalenguas y responde.

Tres tristes tigres, tragaban trigo en un trigal. ¿Cuántos tigres eran?

¿Cómo se sentían los tigres?

¿Qué hacían los tigres?

¿Dónde estaban los tigres?

4 Escribe un trabalenguas con las siguientes palabras.

_atleta

_atlético

_atléticamente

_ochenta y _siete

87

P_r B_r _pr

P_l B_r _pl

1 Copia las sĂ­labas.

P_ra _pre _pri _pro _pru

P_la _ple _pli _plo _plu

2 Escribe una oraciĂłn usando palabras con pl y pr.

88

_ochenta y _ocho

UNIDAD 8 • NUESTROS SENTIDOS

3 Ordena las sílabas y escribe la palabra. ra

im

so

pre

co

ti

fe

pro

plás

me

plu

ro

sor

4 Lee la invitación y responde.

Invitamos a todos los vecinos a la Fiesta de la Primavera. ¡Habrá premios y sorpresas!

¡No faltes!

Lugar: Plaza principal

¿A qué se invita a los vecinos?

¿En qué lugar será la fiesta?, ¿qué es lo que habrá?

_ochenta y nueve

89

Cl B_r _cl

Cr B_r _cr 1 Lee y copia las sílabas.

Cra _cre _cri _cro _cru

Cla _cle _cli _clo _clu

2 Completa las oraciones.

90

·

T_enemos

·

El

noventa

ancla

recreos

_entre _clases.

_está _en _el _mar.

UNIDAD 8 โ ข NUESTROS SENTIDOS

3 Escribe el nombre de las imรกgenes.

4 Escoge tres palabras de las anteriores e inventa una oraciรณn.

5

Numera las palabras y escribe la oraciรณn. mira

Claudio

eclipse.

un

noventa y _uno

91

Gr _gr B_r

Gl _gl B_r

1 Copia las sĂ­labas.

Gra _gre _gri _gro _gru

Gla _gle _gli _glo _glu

2 Escribe las palabras.

92

noventa y _dos

UNIDAD 8 • NUESTROS SENTIDOS

3 Une el dibujo con su nombre. ¿Qué es?

Conjunto de signos y figuras

granja

Lo usamos en caso de incendio

greda

Es un color oscuro

jeroglífico

Lugar donde se crían animales

negro

Arcilla arenosa

grifo

noventa y _tres

93

F_r B_r _fr

F_l B_r _fl

1 Copia las sĂ­labas.

F_ra _fre _fri _fro _fru

F_la _fle _fli _flo _flu

2 Completa las oraciones.

Podemos usar el

Flavia mira un

Yo tengo tres 94

noventa y _cuatro

. . .

UNIDAD 8 • NUESTROS SENTIDOS

D_r B_r _dr 1 Copia las sílabas.

D_ra _dre _dri _dro _dru

2 Lee y completa con las combinaciones que aprendiste en la unidad: bl, br, tr, tl, pr, pl, cl, cr, fl, fr, gl, gr y dr. agón muy ale e y Conozco un Le gusta comer an, chocolate y cuchu Y si huele las En fe

ero come

otón. í.

ores dice ¡achís! esas y le vienen las cosquillas.

Con un mi

ófono le gusta cantar, e invita al coco ilo a bailar.

Ahora todos cele

que este li

amos

o ha terminado,

podemos leer y es ¡lo hemos lo

ibir, ado!

noventa y _cinco

95