Indledning

Opgaven om et nyt læringshus til Klostermarksskolen har været både meget en inspirerende og udfordrende opgave .

Det er jo et hus der skal kunne mange ting på én gang:

Det skal bidrage til lokalområdet både arkitektonisk og funktionsmæssigt . Det skal samtidig byde offentligheden indenfor, og skærpe Klostermarksskolens rolle indenfor både bevægelse og den naturvidenskabelige verden .

Det skal samtidig være et læringshus der understøtter en skolekultur, som hviler på værdierne omkring faglighed, fællesskab og personlig udvikling . De arkitektoniske rammer skal invitere og inspirere med bla rumlige sammenhænge, særligt lysindfald og bevidste materialevalg . Vi ser flg målsætninger og potentialer som bærende ift vores forslag til et nyt læringshus: • At skabe inspirerende læringsrum, der understøtter Klostermarksskolens værdier . • At skabe et markant, identitetsskabende byggeri, som sætter elever og lærere i fokus • At samle Klostermarksskolekomplekset til en homo gen bygningsmasse • At huset bliver ’et vindue mod byen’ • At tilpasse huset til stedet,- i respekt for både fortid og nutid