Gramatika srpskog jezika 2_Vulkan znanje by Aleksandra Stanisic

Вишња Мићић Владимир Вукоманови ћ Растегорац

Српски језик 2 Уџбеник за други разред основне школе

Садржај Водич кроз авантуру �� 4 Писмо �� 6 Упознај Граматикуса �� 7 Древна књига знања �� 8 Придружи се!: Потписивање �� 10 Авантура почиње: Читање �� 12 Улазaк у воз: Читање �� 13 Адам загонетало – Aдам одгонетало: Загонетке �� 14 Прва познанства: Реч, глас, реченица �� 16 Taјна троглавог вајпира: Реченице: упитне, обавештајне, заповедне �� 18 И још једна тајна: Узвичне реченице �� 20 Ах, таблице, те таблице!: Писање речце ли �� 22 Да ли сте дали, јесте ли јели?: Да ли : дали, Је ли : Јели, Је ли : јели, Јесте ли? �� 24 Киша глагола: Глаголи �� 26 Све је то био само сан: Потврдан и одричан облик глагола; Речца НЕ �� 28 Хоћеш-нећеш поморанџу: Врсте реченица према облику; Речца НЕ �� 30 Нешто се овде кува?: Глаголска времена �� 32 Челична глава: Именице �� 36 Граматикусове наочари: Именице: заједничке, властите �� 38 Наопака сила: Велико почетно слово у писању властитих именица �� 40 Отмица: Две тачке и запета у набрајању �� 42 Морфемус: Обнављамо знање �� 44 Тајтато титета: Број и род именица �� 46 Све или ништa: Описни придеви �� 48 Све или ништа – други пут: Бројеви: основни и редни �� 50 Брзи подсетник �� 52 Пожешке новине: Писање датума �� 55 Слике које говоре: Ребуси �� 56 Речи у мраку: Асоцијације �� 58 Воз је ушао у станицу: Описивање �� 60 Како препознати Морфемуса?: Опис бића �� 61 Где је глава?: Опис предмета; Учешће чула у описивању �� 62 Морфемусова прича: Причање �� 64 Опасан залогај... заслогај...: Глас, слог, самогласници и сугласници �� 66 Два метра скраћених речи, молим!: Скраћенице �� 69 Поклони: Шта смо научили? �� 72 Да ли је ово крај? �� 75 Захвалница �� 76

Водич кроз авантуру Наслов приче Заставице те обавештавају о томе шта ћеш научити из приче.

Обојене речи на страници су примери за граматичко знање које ћеш у авантури стећи.

Стрелице ће ти показати неки детаљ на слици или битне речи у причи.

Када приметиш љубичасту позадину, знај: на њој се налази нека важна реченица коју треба разумети.

Понекад су битне речи написане масним словима или словима у боји.

Овом бојом позадине биће означене реченице којима ће ти се јунаци обраћати за помоћ. Ивина бележница ће ти помоћи да скупиш расута знања.

Имена исписана великим словима казују ти ко говори у причи. Чудесна бића су важан део ове приче. Помоћи ће ти да разумеш језичка правила.

Облачићи такође помажу да схватимо ко говори или замишља. Мемо-картице садрже све и свашта! На њима су питања, задаци, понекад и изазови за откривање непознатих речи... Видећеш на њима и разне Таблице користи кондуктер овог воза, да нам покаже колико поруке, па и занимљивости. је писмен. Помоћу њих учимо Чему служе овакве слике? Оне су ту кривопис, овај, правопис. да се присетиш граматичких знања док их гледаш и проучаваш. То су мапе знања.

и, Да ли сте дал ? јесте ли јели Граматикус је некада био радознао дечак. У потрази за знањем стигао је далеко. Даље него било ко други. Због тога је често био усамљен. Није стекао пријатеље. Није научио да се дружи и помаже. Растао је Граматикус сам, а са њим је расла и његова знатижеља . И? Довела га је до једне од стотину старих књига знања. У тој књизи била су записана многа важна сазнања о нашем језику. Њу је чувала једна мала загонетна животиња – ласица по имену Норма. Граматикус је узбуђено прочитао књигу. А онда се запитао...

Да ли знање треба поделити са другима? Можда, ипак, не... Ако само ја будем знао језичка правила, сви ће морати да питају мене! Без мене нико неће моћи да напише ни обичну поруку! Ха-ха-ха!

Ласицу је заробио. Књигу знања је поцепао на делиће и разбацао по свету. На различитим странама планете завршиле су табеле, натписи, путокази и мапе. Kако их сакупити? Делићи ове књиге су сигурно негде у нашој близини. Само, не знамо где тачно да их тражимо.

Окрен и стран у.

Упркос томе, у потрагу за деловима књиге крећу:

сте даслеи! , Да лидр уижјеили? и р П л јесте Ива Тамовамо,

Ива је стручњак за летове. Њена невидљива крила ојачају сваки пут кад схвати неко језичко правило.

Адам Преобрашчић

Адам је гроф од Бебоније. Живи у земљи беба. Адамово презиме открива његову моћ. Уме да се преобрази – да се претвори у било шта. Потребно му је само неколико чаробних речи!

и Вукан Мркале!

Вукан је један од витезова седмо угаоног стола. Ови витезови се одлично сналазе у мраку. У авантурама му помаже његово витешко васпитање.

Ипак, њихове моћи су ограничене. Нека Граматикусова лукавства може да примети само будно око читаоца. Можеш ли и ти да нам помогнеш? Ако верујеш да можеш и ако се слажеш са текстом заклетве на следећој страни, потпиши се испод ње.

Ово си ти! Нацртај себе.

Заклетва верног читаоца Данас, када постајем читалац ове књиге, дајем часну читалачку реч:

П о т п и с и в а њ е

Да ћу пред сваком препреком мућнути својом главом... Што? Јер туђу главу, заправо, и немам! Да ћу Граматикусу одлучно стати на пут... Како? Стрпљењем. И ево већ се спремам!

Шта би била твоја моћ? Опиши је. __________________ __________________ __________________ __________________ __________________

Да нећу одустајати од наше авантуре... Баш никад? И нећу користити недозвољена средства: пити сатове, јести печене новине, ни остала чуда што кваре здравље и лепоту! То никако... Да ћу ценити сваки корак на овом путу и веровати у своје моћи. Сада, а богме и увек у животу!

__________________ __________________

___________________________________________________ Својеручни потпис ___________________________________________________ Адреса

Врсте реченица према значењу

о,г ви лал TДaајнлаитсртоегд ? јествеајлпиијреали

Воз се полако зауставио. Станица Отроци. Пауза. У воз је ушао – троглави вајпир. АДАМ: Да ли ја то добро видим? МАКСА: Да, то је троглави вајпир. Добро си и чуо. Вајпир. ВУКАН: Ти често путујеш овим возом? МАКС А: И ја трагам за једним делом књиге. Нешто сам начуо... ИВА: Шта? МАКС А: Вајпир је, кажу, прогутао једну страницу књиге. Од тада свака глава говори своје. Молим те, запиши да не заборавиш. ИВА: Ч екај. Шта то значи? Треба да откријемо како главе говоре и имаћемо један делић књиге? Баш тада на вратима купеа појавиле су се три главе. Јесте ли за кикирики? Желите ли семенке?

Семенке су печене. Кикирики је пржен.

Купите семенке или кикирики! Mолим вас, изаберите. Немојте одуговлачити. ВУКАН: Опростите... Дајте ми две кесице семенки, молим Вас. ТРОГ ЛАВИ ВАЈПИР: Како сте рекли? Ту су две кесице семенки. Узмите. Молим Вас, узмите. Немојте ме задржавати!

Реченице: • упитне • обавештајне • заповедне Тада кондуктер Аламуња пружи Иви таблицу. На њој су била три знака. Требало је све то повезати... Читаоче, помози јој да реши задатке испод. Плава глава пита и њен знак је упитник. Одабери и препиши једно њено питање. �� Наранџаста глава обавештава и њен знак је тачка. Препиши једно њено обавештење. ��

Љубичаста глава заповеда, моли и забрањује. Њени знаци су тачка или узвичник. Одабери и препиши једну њену заповест. Одабери и препиши једну њену молбу. Одабери и препиши једну њену забрану. МАКС А: Пишите: то су упитне, обавештајне и заповедне реченице. Сад имате још један делић књиге.

Узвичне реченице

нлаи, стјееда ош ДаИлји јели? јестеталјина

Троглави вајпир је наставио да продаје кикирики и семенке. МАКСА: И мени дајте две кесице семенки, молим Вас. ТРОГЛАВИ ВАЈПИР: Две кесе? Две кесе. Узмите две кесе. МАКСА: Не, немојте ми давати кикирики. Дајте ми семенке! ТРОГЛАВИ ВАЈПИР: Семенке? Семенке. Молим вас, одлучите. МАКСА: Дајте ми семенке што пре! ТРОГЛАВИ ВАЈПИР: Што пре? Што пре. Немојте ми то говорити! Вајпир се збунио и узбудио. Главе му се помешаше. Замрсише му се вратови. Одједном је заборавио и упитне, и обавештајне, и заповедне реченице! Главе почеше да вичу... Ала си нам забиберио!

Ти ли си то урадио, Максо! Макса остаде без семенки. Међутим, није изгледао незадовољно. Напротив. ВУКА Н: Максо, узми мало семенки од мене... МАКСА: Хвала. Не грицкам семенке. ИВА: Не грицкаш? Зашто си онда тражио... МАКС А: Чуо сам још једну причу о вајпиру. Ако му упутиш четири заповедне реченице – молбу, па забрану, па две заповести – замрсе му се вратови. Изгледа да је прича истинита.

Што нас је преварио, мангуп један!

АДАМ: Чекај, које реченице? МАКС А: Заповедне реченице. Њих сам искористио да му тражим семенке. АДА М: А какве су ове реченице које сада узвикује? МАКСА: Узвикује, тако је! То су узвичне реченице. Читаоче, помози Адаму да пронађе Максине заповедне реченице. Подвуци их љубичастом бојом. Бележница се пунила новим сазнањима...

Упитним реченицама постављамо неко питање. Завршавају се знаком питања (?). Обавештајним реченицама нешто саопштавамо. Најчешће се завршавају тачком (.).

Узвичне реченице изговарамо када смо изненађени, одушевљени или зачуђени. Зато их изговарамо узвично. У писању их обележавамо узвичником (!).

Заповедним реченицама нешто захтевамо, исказујемо заповест, молбу или забрану. Завршавају се узвичником или тачком (! .).

Тада се напољу зачуло звоно. Воз је поново кренуо. АДАМ: Време је за спавање! Адам се наслони на Максу и прекрсти ноге. Потом баци поглед на зидни сат у купеу...

Врсте реченица према облику

и, еедћаелш ст-н еш ли ДХаоћ у? џи ел иајн е олр јепсотм

Речца НЕ

ИВА: Нисам знала да се речца не увек пише одвојено од глагола. МАКСА: У ствари, скоро увек. ИВА: Молим? МАК СА: П остоје четири случаја када се не пише заједно са глаголом: немој, немам, нисам и нећу. У том тренутку Адам се присети једне песме и поче да певуши... ИВА: Хух... Мислим да би нам сад добро дошло неко освежење. ВУКАН: Потражићу вагон-ресторан. Нажалост, пут до цеђене поморанџе није лак. Вукан је успут срео двоглаву вајпирицу: Даду Потврдић и Нену Одрицало. Чим је прошао поред њих, зачуо се смех вајпирица.

Крените низ ходник. Уђите у трећи вагон одавде. Немојте је слушати. Она не зна пут.

Идемо за њим. Збуниле смо га. Пукла бих сад од смеха…

Не желим ово да пропустим. Ништа тај није запамтио. Не смем да се смејем гласно.

Дада је говорила само потврдне, а Нена само одричне реченице. Читаоче, одабери из приче једну потврдну и једну одричну реченицу. Препиши их у свеску.

Вукан се правио да не чује вајпирице. Пред њим је стајао огроман екран. На њему су биле разбацане цигле. ВУК АН: Рачунарска игрица? Ништа лакше! Спојићу ове цигле! Добићу: нећу, немој, немам и нисам. Чим је прешао у следећи вагон, пред њим се појавила нова игрица. Шта сад? ВУК АН: На овом нивоу користи се мач! Ту сам главни! Замахнућу њиме! Раздвојићу речцу не од глагола смем. То исто ћу учинити и са речима: нежелим, неволим, нећепроћи и нијезапамтио. Читаоче, раздвој и ти оловком речи где год је потребно у тексту. Коначно је отворио врата празног вагон-ресторана и пришао конобару. ВУКАН: Добар дан. КОН ОБАР ГРА: Добар дан. Савладали сте потврдне и одричне реченице? ВУК АН: Савладао сам препреке Даде Потврдић и Нене Одрицало, ако ме то питате... Схватио сам. Поврдним реченицама говоримо да се нешто десило. Одричним реченицама говоримо да се нешто није десило. КОН ОБАР ГРА: Да, то Вас питам. Служимо само путнике који савладају препреке. Који знају шта хоће, а шта неће. ВУКАН: Схватио сам. Служите само оне који уопште стигну до Вас...

Глас, слог, самогласници и сугласници

ај... г о л а з н а с а п О заслогај...

Дружина је коначно изашла из мора. На плажи су затекли конобара Гра и једног којота. Којот је кашљао толико јако да су му очи сузиле. Превијао се од муке. Гра га је ударао по леђима – трас! ВУКАН: Могу ли некако да помогнем? ГРА : Ово је којот Бацко, моја верна муштерија. Уступио сам му свој сендвич од речи... Али, десила се катастрофа! Загрцнуо се. Бацку су из чељусти испали неки гласови. Читаоче, који су то гласови испали из Бацкових чељусти? Коју реч је искашљао? ВУК АН: Ово никад неће бити готово ако буду испадали тако ситни комадићи! Сећаш ГРА: Извините, пробао сам шта је ли се гла најнежније... се не с? Ако сећ ИВА : Искашљао је гласове. прочи аш, та Најситније комадиће стран ј на и 16. речи. Вукан мало јаче потапша којота по леђима. Испаде: ја, је. ИВА: Сад иде брже. Само настави! Избацује слогове... БАЦ КО: Слонове?! Какве слонове! Ни сурлицу нисам грицнуо, мајке ми! ИВА : Слогове, господине... Ево, испада: а, на, нас. ВУК АН: Напредујемо! Излазе и по три гласа одједном!

ИВА: Па, ра, дајз. ВУКАН: Четири гласа одједном! АДАМ: О чему говорите? ГРА : Свака реч се састоји од једног слога или од више њих. Бацко је успео да подели речи на слогове. Отпеваћу ти нешто и биће ти јасно како се речи деле: Бе-ла вра-на га-ка-ла И по по-љу ска-ка-ла... Тра-ла-ла-ла-ла Читаоче, колико гласова може да има слог? АДА М: Аха! Па, знам ја за ово! Постоји једна песма у мојој земљи, Бебонији. Она се пева пре вечере, на сличан начин: Та-ши, та-ши, та-на-на и сви-ле-на ма-ра-ма... ИВА : Само да прибележим... Слог некад може да има један глас, некад два, а некада и више. ВУК АН: Чини ми се да ту има гласова који само пројуре кроз грло? ГРА : Тако је! Слог се понекад састоји само од тих гласова. Као у именима А-дам и И-ва. Гласови а, е, и, о и у зову се самогласници. Они носе слог. У слогу може бити само један од њих. АДАМ: А какви су остали гласови? И – како се они зову? ГРА : Остали гласови много теже излазе напоље. Њима језик, зуби и усне стално постављају препреке. Они се лепе уз самогласнике. Тек са самогласницима могу да чине слог. Остали гласови се зову сугласници.

Опрез – следе поверљиви подаци! Само за радознале читаоце! ГРА : Tо није све! Један сугласник је другачији од осталих. Он понекад може да носи слог иако није самогласник. Слушајте наставак песмице! У-том до-ђе цр-ни кос И у-шти-ну вра-ни нос! ВУК АН: Обратите пажњу на реч цр-ни! Изгледа да је глас р носилац слога цр! Зар не? Осим а, е, и, о, у и р је понекад носилац слога, као у речи црни. АДАМ: Па, да! Покушај да изговараш дуго: ррррррррррррррррррр! ГРА : Тако је. Али, запамтите! Глас р је носилац слога само кад мора. Кад нема сугласника у близини. Читаоче, хајде да заједно поделимо на слогове бројалицу „Два се петла побише“. Она је у Читанци на страници 93. ИВА: Другари, видите! Овде је нека цедуља! ГРА: Ко год да је писао, није се дружио са слоговима... БАЦ КО: Боље што није! Доста ми је сендвича од речи! Да сам знао да су унутра слогови, појео бих кофер за ручак! ГРА: Погледај ти ту поделу речи на крају реда! ГРА: Ко је ово писао? Грешка до грешке! ражПрво: Реч се дели на крају слога. Ви упорно т кусДруго: У нови ред се никад не ите Грамати б о преноси само једно слово. На крају а, а он је так ореда се не оставља једно слово. лизу вас! Гр Треће: Једносложне речи се не могу к! Прасићи делити. ИВА: О, не! Поново ти досадни прасићи! ВУК АН: Мени се чини да су нам ови прасићи корисни! На њиховим грешкама смо нешто научили...

Два метра скраћених речи, молим !

Скраћенице

Изненада, неко је пројурио плажом... ГРА: Види га! Шта он тражи на плажи? Враћај се овамо, неваљалче! ВУКАН: Могу ли да Вам помогнем? Кога дозивате? ГРА : Ено га! Мој одбегли фрижидер! Где сад да остављам поруке Дади и Нени! ВУКАН: Јасно, фрижидери баш и служе за качење магнета и порука.

АДАМ: А зашто би сад бринуо о њима. На плажи смо. ГРА: За време летњег распуста наш ресторан се премешта на плажу. АДА М: Онда нема проблема, господине Гра. Бер-ждер – претворићу се у фрижидер! ГРА : Чудесно, малиша! А оном мом сивоњи... Ма, поскидаћу му све магнете, само кад ми падне шака! Дада Потврдић и Нена Одрицало се појавише у новим летњим униформама. Одмах су пришле фрижидеру.

Скраћенице

ДАД А: Један kg салате од сатова... Чекај мало... Један Крагујевац салате? НЕН А: Не један Крагујевац! Килограм! ДАД А: Добро, добро... килограм. Још да растопим сто грама свежих казаљки... НЕН А: Није само то. Види шта је Макса наручио! ДАД А: Два литра сока од... Двадесет и пет центиметара... Све је јасно. А где је отишао онај Гра? НЕН А: Не могу да верујем да то питаш! Све лепо пише! ДАД А: Отишао је педесет и четири метра улево, па деведесет дециметара удесно и још осамдесет и три центиметра увис. Враћа се за један ч и пет мин... Шта сад ово значи? Кад се враћа? НЕН А: Ниси гледала цедуље. Ево, научи већ једном скраћенице које не знаш! ДАДА: Да, да, хоћу. ВУКА Н: Чини ми се да сам уочио и нека правила на овој цедуљи... Ако је скраћеница написана ћирилицом, иза ње може да стоји тачка, али и не мора. Уколико је скраћеница написана латиницом, после ње се тачка не пише.

грам

г.

килограм

кг.

кг

литар

л.

метар

м.

дециметар

дм.

дм

центиметар

цм.

цм

час

ч.

минут

мин. мин min

основна школа

ОШ

број

бр.

и тако даље

итд.

страница

стр.

на пример

нпр.

ИВА : Могу ли да погледам те цедуље? Чекајте... Ово је исцепано из моје бележнице! Где ми је бележница? Сви потрчаше да траже Ивине ствари. У тој потрази наиђоше на један велики пакет. На пакету је писало: Четрнаест поклона за четрнаест подвига.

ВУКАН: Ово су, изгледа, поклони! АДА М: Док сам се претварао у телефон, стигла ми је порука од неких творова. ИВА : Побогу, Адаме, какви творови! Читај пажљивије. Пише... За свакога по нешто... Творци уџбеника. Дакле, творци некаквог уџбеника су нам послали поклоне. Чекајте, можда је и моја бележница ту! МАКСА: Деклина, подели нам поклоне!

ДЕКЛИНА: Свако ће добити поклон. На мој знак отварате. Јасно?