Profesor: Valerie More Portafolio Proyecto de arquitectura IX
Facultad de Ingeniería y Arquitectura
En este pr ime r trabaj o c om e nzamos realizand o un estudio y re gi stro fotográfico acerca de la zo na en la que trab aja remos y el contexto. De mane ra personal asi stí en la noch e para ver el mov imi ent o p eato nal de la zona
C onside ro una et apa es encial para c omenza r un proyecto po der v isi t ar la zo na de estudio y recolect ar di feren tes p un tos para in formarno s y t ener en cu enta al momen to de realizar el proyecto, ya que así t end remo s en cuen ta el contexto y trab ajar acorde a la s nec esidade s y fo rma
C omo se gun do trab ajo realizamos un estu dio má s a fon do ya d el t er reno asignado pa ra cada gr up o, para e llo realizamos grupos de 3 in tegran tes e hicimos un análisis de di stin tos pun tos im po rt an tes qu e deberíamos tener en cu e nta acerca de una resi d encia uni versitari a v iend o referen tes y nue stro ent orno de trabaj o.
El proyecto de residencia de estudiantes 'Golden Cube' se encuentra en el sector ‘A4 Est’ de Le Trapèze. Este lote en particular actúa como punto de enlace entre el Boulogne existente y el desarrollo de una nueva construcción. Aquí hay un fuerte idea en torno a la unificación de la densidad urbana, la diversidad y el placer, subrayado por la incorporación de la ecología y la biodiversidad, con el fin de integrar la naturaleza en el corazón del medio ambiente urbano.
Los principios que guiaron la programación y construcción fue la coherencia y armonía de los edificios, la limitación de la vis-à-vis, la construcción en altura intermedia para mantener una escala humana y una mezcla de los límites exteriores e interiores, ofreciendo logias y espacio exterior.
Los rectores fueron la normalización, la autorregulación y una maximización del espacio interno. No obstante, existe un jardín secreto, ya que los coordinadores del proyecto, Loci Anima, estaban
En este prim er acerc ami ento a las residencia s uni versit arias pud im os analizar los am b ien tes imp ort an tes que hay en ella s viendo lo s referen tes y la s neces ida d es qu e req uie re un estudian te. Tam bién al estar trab ajan do en el ce nt ro hi stó ri co de Lima hicimo s un análisi s de las facha das y los e lemen tos hi st óri cos q ue ti e ne n, me pare ci ó im port an te gene rar un le nguaje a corde pero d e
Los arquitectos rior. Un impresión El mayor poderoso
Áreas comunes Habitaciones Núcleos Circulación Ventilación Otros edificios arquitectos prestaron atención a los espacios exteriores: cada apartamento tiene su propio espacio exteUn retranqueo de 1,5 metros permitió incluir logias a lo largo de casi toda la fachada. El contorno del impresión de un cubo sólido. mayor reto para los arquitectos fue enfrentarse a un contexto urbano denso en el que hay que mantener la poderoso carácter.
PLANTA GENERAL
- Tania Blas
- Alessia Silva Urdanivia
- Bryan Tintaya
Cruce de avenidas Jr. de la Unión, Av. Uruguay y Jr. Pachieta
Conexión hacia la Plaza Francia
Plazuela cercana para intervención
Familias, representantes religiosos
Adultos, adolescentes, niños
Adultos, adolescentes, niños
Vendedores, familias, ambulantes
Adultos, adolescentes, niños, médicos
Según el mapa del valor monumental de la zona del centro historico el terreno escogido se puede usar sin ningún problema y tiene muchas características que ayudan a que sea un proyecto potente.
(COLMENAIZQUIERDA)
APURIMAC
CAMINANDO
CARRO PRIVADO BUS DISTANCIA
10.5 km
5.7 km
2.3 km 4.5 km
CONTUMAZA JIRON LAMPA
1 hora y 6 minutos 18 minutos 33 minutos 5.7 km
CON CLU SIÓN
2 horas 15 minutos 45 minutos 10.5 km 11 minutos 11 minutos 2.3 km
1 hora 15 minutos 22 minutos 5.5 km 2 horas 15 minutos 44 minutos 10.7 km 54 minutos 16 minutos 26 minutos 5 km
16 minutos 6 minutos 13 minutos 1.5 km 2 horas y 37 minutos 29 minutos 50 minutos 12.4 km 50 minutos 15 minutos
CHOTA QUILCA
32 minutos 5.9 km
Con respecto al equipamiento, consideramos que el terreno esta bien ubicado, ya que tenemos muchos lugares al alcance tanto como comercios y educativos que es lo necesario para una residencia universitaria.
- Por la Av. Quilca predomina la venta de libros.
- En la Av. Garcilazo de la Vega hay negocios como restaurantes, fotocopiadoras, salones de belleza, etc.
- En el Jr. Ilo se encuentra el hotel San Agustin Riviera
- En la av. Uruguay se encuentra el Centro Pre Universitario de UNFV.
- Alrededor de la manzana, se encuentran puestos móviles de venta de snacks, desayunos, etc. (COLMENAIZQUIERDA)
- En la av. Garcilazo se encuentra el Instl Arzobispo Loayza y académias pre-universitarias.
- En la Av. Garcilazo se encuentra el Templo Eucaristico.
- En la plaza Francia; la iglesia la Recoleta
- En la plaza Francia se encuentran el Museo de Arqueología y la Pinacoteca Municipal.
ZTE-1: Zona de Tratamiento Especial 1
ZTE-2: Zona de Tratamiento Especial 2
ZRP: Zona de Recreación Pública
OU: Otros Usos
Límite de Área de Tratamiento Normativo Diferenciado Patrimonio Cultural de la Humanidad
ZTE - 1: Zona de Tratamiento Especial 1
Dentro del Área Patrimonio Cultural de la Humanidad. Ambientes Urbanos, Monumentales y Monumentos de 1er. orden, predomina arquitectura de carácter Religioso e Institucional.
Gubernamental, Administrativo, Financiero, Cultural, Turístico, Culto, Comercial y Vivienda.
ZTE - 2: Zona de Tratamiento Especial 2
Fuera del Área Patrimonio Cultural de la Humanidad. Ambientes Urbanos, Monumentales del siglo XX y gran densidad de inmuebles de Valor Monumental.
Comercial, Servicios, Talleres y Vivienda.
El existente ( No se permitirá subdivisión de lotes).
a) Zona Patrimonio Cultural de la Humanidad: 9 mts. b) Resto del Centro Histórico: 11 mts. c) Corredores Uso Especializado: 22 mts. (8 pisos) d) En las laderas de los cerros San Cristobal, Santa Rosa y El Altillo: 3 pisos (máximo)
a) En edificaciones existentes se mantendrán las áreas libres respectivas. b) En edificaciones nuevas exceptuando - Comercio: 30% / En edificaciones comerciales: 20% c) En otras edificaciones nuevas, lo necesario para iluminar y ventilar los ambientes según el RNE.
a) La edificación debe coincidir con la linea de propiedad, se alinearan en toda su longitud. b) Se permitirá retiro en el fondo del lote.
a) Incremento de estacionamiento no exigible en remodelaciones b) No exigible en lotes ubicados en vías peatonales c) Exigible en obra nueva que abarque la totalidad del lote con frente mayor a 10 mts. - Un (01) estacionamiento cada 100 m2 de área de comercio y oficinas y uno (1) cada 4 viviendas. d) El estacionamiento para usos especiales se regirá por lo señalado en el cuadro de Normas de Zonificación Comercial del Área II del Cercado de Lima.
El uso permitido en nuestro terreno es gubernamental, administrativo, financiero, cultural, turístico, culto, comercial y vivienda. El lote mímimo permitido es el existente. La altura permitida es de 11 mts. El área libre para el terreno es de 30% según el RNE. Según la norma no hay un retiro mínimo, pero la edificación debe coincidir con la linea de la propiedad. El estacionamiento no es exigible para vías peatonales.
AV.
Por el lado del Jr. Tambo de Belén, se encuentra una eje conector con mucho potencial reactivador entre los usuarios del Jr. de la Unión y Jr. Camaná. Esto debido a las edificaciones con valor patrimonial, comercio y vegetación generado a lo largo el eje.
ELEVACIÓN A-A’
Columna pareada 6 entrecalles 7 calles laterales 4 Entrecalles 1 Entrecalle Columna pareada Columna pareada 2 Entrecalles 8 calles laterales
ELEVACIÓN B-B’
CON CLU SIÓN
Columna pareada
Encontramos que la Elevación A cuenta con 7 calles laterales, 6 entrecalles y dos columnas pareadas en cada esquina, Estos están distribuidos de manera horizontal en ritmos equitativos que le brindan proporción visual a la fachada. Este cuenta con 2 cuerpos, 1 entablamento y un frontón en la parte superior.
43.70 m
12.5 m
16.00 m
1.30 m 0.60 m 5.80 m 4.80 m 4.93 m4.93 m4.93 m4.93 m4.93 m4.93 m4.93 m 2.50 m0.70 m0.70 m0.70 m0.70 m0.70 m0.70 m 0.80 m 0.80 m 0.80 m 0.80 m 0.80 m 0.80 m 1.80 m 1.80 m
2.50 m 37.60 m 2.50 m 2.20 m 4.30 m4.30 m 4.30 m4.30 m4.30 m 0.80 m 2.20 m
CON CLU SIÓN
Encontramos que la Elevación B es algo distinta, ya que cuenta 5 calles laterales en el medio, seguidas de 2 columnas pareadas, 2 calles laterales de distinto ancho y 1 entrecalle de mayor altura y ancho. todo esto separarado por entrecalles. Lo cual le brinda un ritmo distinto a lo largo de la fachada.
ELEVACIÓN A-A’
ELEVACIÓN B-B’
CON CLU SIÓN
Encontramos que la Elevación A cuenta con 7 calles laterales, 6 entrecalles y dos columnas pareadas en cada esquina, Estos están distribuidos de manera horizontal en ritmos equitativos que le brindan proporción visual a la fachada. Este cuenta con 2 cuerpos, 1 entablamento y un frontón en la parte superior.
12.5 m
43.70 m 16.00 m
1.30 m 0.60 m 5.80 m 4.80 m 4.93 m4.93 m4.93 m4.93 m4.93 m4.93 m4.93 m 2.50 m0.70 m0.70 m0.70 m0.70 m0.70 m0.70 m 0.80 m 0.80 m 0.80 m 0.80 m 0.80 m 0.80 m 1.80 m 1.80 m
2.50 m 37.60 m 2.50 m 2.20 m 4.30 m4.30 m 4.30 m4.30 m4.30 m 0.80 m 2.20 m
CON CLU SIÓN
Encontramos que la Elevación B es algo distinta, ya que cuenta 5 calles laterales en el medio, seguidas de 2 columnas pareadas, 2 calles laterales de distinto ancho y 1 entrecalle de mayor altura y ancho. todo esto separarado por entrecalles. Lo cual le brinda un ritmo distinto a lo largo de la fachada.
En la elevacion conservada a pesar respeta sus aberturas
En la elevación moderna pero que calles laterales, fachada, que la mayor pertinencia
1.70 m elevacion C, se encuentra una fachada pesar de su nuevo uso, el cual aberturas y se adecua a este.
3.90 m 0.90 m
11.00 m 5.80 m
D, está una fachada algo más que contiene elementos como las entrecalles, frotón y zócalo en la convierten en una edificación con pertinencia a su entorno inmediato.
3.30 m 4.40 m
1.90 m 1.90 m 1.00 m 1.00 m 1.00 m 1.00 m 1.00 m 1.90 m 1.85 m 1.85 m 0.75 m 0.75 m
16.30 m 1.00 m
2.00 m
21.00 m 4.5 m
14.50 m
1.90 m 1.30 m 26.20 m 1.00 m 1.00 m 1.00 m 1.00 m 1.00 m 1.00 m 1.00 m 1.00 m 2.60 m
1.00 m 1.00 m 1.00 m 4.00 m 4.00 m 2.80 m 2.60 m 2.60 m2.60 m2.60 m2.60 m2.60 m
El proyecto de residencia de estudiantes 'Golden Cube' se encuentra en el sector ‘A4 Est’ de Le Trapèze. Este lote en particular actúa como punto de enlace entre el Boulogne existente y el desarrollo de una nueva construcción. Aquí hay un fuerte idea en torno a la unificación de la densidad urbana, la diversidad y el placer, subrayado por la incorporación de la ecología y la biodiversidad, con el fin de integrar la naturaleza en el corazón del medio ambiente urbano.
Los principios que guiaron la programación y construcción fue la coherencia y armonía de los edificios, la limitación de la vis-à-vis, la construcción en altura intermedia para mantener una escala humana y una mezcla de los límites exteriores e interiores, ofreciendo logias y espacio exterior.
Los rectores fueron la normalización, la autorregulación y una maximización del espacio interno. No obstante, existe un jardín secreto, ya que los coordinadores del proyecto, Loci Anima, estaban dispuestos a introducir un poco de biodiversidad en la isla.
Áreas comunes Habitaciones Núcleos Circulación Ventilación Otros edificios
Los arquitectos prestaron atención a los espacios exteriores: cada apartamento tiene su propio espacio exterior. Un retranqueo de 1,5 metros permitió incluir logias a lo largo de casi toda la fachada. El contorno del impresión de un cubo sólido.
El mayor reto para los arquitectos fue enfrentarse a un contexto urbano denso en el que hay que mantener la poderoso carácter.
Alejandro Aravena, Ricardo Torrejón
ÁREA: 30000 m2
AÑO: 2008
PROGRAMA: 300 camas, instalaciones comunes con comedores y servicios diversos.
Dada la necesidad de actuar en altura, el edificio crea un zócalo para las actividades sociales, creando una base para usos más públicos en la planta baja. Las unidades de habitación se sitúan en los niveles superiores siguiendo una escala de privacidad vertical que organiza el edificio. La residencia se fragmenta en bloques y da lugar a una huella articulada que no surge como reacción a la topografía sino para aumentar el perímetro de fachada; de esta forma, cada habitación individual puede enmarcar una vista diferente y contar con luz natural, sin comprometer su intimidad. Un vacío intermedio se despliega entre los bloques para ofrecer un espacio exterior semipúblico que, a modo de calles estrechas y sombreadas, consiguen rebajar las altas temperaturas del lugar. Ante el duro entorno físico y climático, los bloques se envuelven con una piel dura y rugosa por fuera y se abren con superficies continuas de vidrio hacia el núcleo interior resguardado.
Colocaron todas las salas comunes del programa de la residencia frente a este "cañón cartesiano", de modo que todo el proyecto puede verse como un orden de grados, desde lo público, a lo intermedio, a lo común, a lo privado.
En este proyecto se intento equilibrar la abstracción con un sólido excavado para hacerlo habitable con la concreción de un edificio que se parece a los demás del campus. Así como se intento huir de los lenguajes figurativos: nada de pastiches ni de imitar edificios de hace 90 años, pero tampoco cajas antisépticas.
PLANTA GENERAL
PROMEDIO HABITACIÓN 5 % Área de otros usos 50 % 30% 15% Área de habitaciones Área de zonas comunes Área de circulación
Área de montante Área de servicios Área de dormitorio
Accesibilidad
Ventilación, iluminación Relación edificio-ciudad Espacio público Área verde
PLANTA GENERAL 5 % 17 % 78 %
38 % 34 % 27 % Área de otros usos Área de zonas comunes
Área de circulación
PROMEDIO HABITACIÓN
Área de montante Área de servicios Área de dormitorio
6 % 12 % 81 %
Accesibilidad
Ventilación, iluminación Relación edificio-ciudad Espacio público Área verde
En relación a estos proyectos, entendemos que se encuentran en dos contextos distintos pero que se podrían complementar de forma que se podría aprovechar el tamaño para conseguir espacios de habitaciones con balcones y zonas comunes para que la residencia sea más eficiente.
El trabajo indivi d ual que d esar rollamos todo el ciclo fue la resid enc ia uni versitaria, utilizamo s d os terrenos y en mi caso fue el de la esquina de Tambo de Be lén. prop usimos una v olumet r ía y la d is r ibución de ci ertos ambien t es po r plan ta se gún su p rivacidad.
Plaza Francia Iglesia la Recoleta
En este prim er acercamien to fue de s um a imp ort ancia en t en der el t er ren o y el contexto, lu ego propo ner un c on c ep to que vaya acorde con lo que p ens emos se q uie ra log rar o fal te en la zona, t am b ién el co locar am b ien tes se gú n la p ri vacida d a yu d aría a en t ender la forma , gene rar la s ent rad as y núcl eo s de ci rculación
El terreno se encuentra en la esquina de una calle peatonal, Tambo de Belén y de Jirón de la Unión, en donde hay distintos lugares que un estudiante necesita para su día a día y poder reactivar el pasaje con mayor flujo de personas.
Como primer acercamiento a la estructura se realizó una grilla que fue de la mano con la volumetría y el estacionamiento para poder generar los espacios interiores y de circulación.
Circulación Bloque 1
Para el estacionamiento se consideraron distintos puntos obtenidos del RNE, como el retiro de 3 metros antes de comenzar la rampa, la pendiente de 16% y las circulaciones necesarias para los usuarios de cada bloque.
Rampa de 16%
Retiro de 3 metros
Circulación Bloque 2
Se colocaron dos núcleos de circulación vertical viniendo desde el estacionamiento, uno en cada bloque, en donde se pueda abastecer cada piso. También el área libre del proyecto es un espacio de circulación y continuidad con el pasaje Tambo de Belén.
Considerando el área total construida siendo de 17106.91 metros cuadrados se obtuvo un porcentaje de cada programa jerarquizando el de la residencia, ya que es lo que busca el proyecto.
CG1
Uso de transporte público
Uso de espacio público
Uso de bicicletas
CG6
EDADES 17-60
Uso de transporte público
Uso de espacio público
Uso de bicicletas
Los estudiantes tienen un flujo más directo a lugares específicos como su centro de estudios y ambientes de relajo.
EC 1.2 2022-2
Uso público
Uso público Uso
Los vendedores van recorriendo distintas zonas para poder ofrecer su producto a todo público.
EDADES 30-85
de transporte público de espacio público de bicicletas
Los adultos realizan trámites y se dirigen a su centro de trabajo, puede que cambie a la hora de almuerzo buscando lugares descansar.
EDADES 17-28
Uso de transporte público
Uso de espacio público
Uso de bicicletas
EDADES 17-60
Uso de transporte público
Uso de espacio público
Uso de bicicletas
Los estudiantes tienen un flujo más directo a lugares específicos como su centro de estudios y
EDADES 30-85
Uso de transporte público
Uso de espacio público Uso de bicicletas
Los vendedores van recorriendo distintas zonas para poder ofrecer su producto a todo el
Mi toma de partido fue utilizar la línea del tejido urbano de la calle que conecta Tambo de Belén con la Av. Uruguay inivtando al peatón mediante una línea difusa de poder continuar su recorrido.
Este camino me permitió dividir dos bloques que fui desarrollando para el proyecto.
Continuación de calle que genera arquitectura difusa y amigable para seguir el recorrido del usuario.
Conexión visual e interacción entre los residentes
Otorgar una plaza que vincule los usos públicos que se incluyen en el edificio.
Seguir un mismo lenguaje arquitectónico como la doble altura en el primer nivel y el ritmo similar en los vanos.
EDADES 17-28
Uso de transporte público
Uso de espacio público
Uso de bicicletas
EDADES 17-60
Uso de transporte público
Uso de espacio público
Uso de bicicletas
EDADES 30-85
Uso de transporte público
Uso de espacio público
Uso de bicicletas
Losestudiantes tienen un flujo más directo a lugares específicos como su centro de estudios y ambientes de relajo.Los vendedores van recorriendo distintas zonas para poder ofrecer su producto a
todo el público.Los adultos realizan trámites y se dirigen a su centro de trabajo, puede que cambie a la hora de almuerzo buscando lugares descansar.
Conexión desde Tambo de Belén con el interior del proyecto
TIPOLOGIA 01 TIPOLOGIA 03 TIPOLOGIA 03
TIPOLOGIA 01 TIPOLOGIA 03 TIPOLOGIA 03
TIPOLOGIA 01
CG1 -CG5 - CG6 -CG7- CG8 -CG11
Re alizam os una maque ta de la v olum etría de nue stro proyecto, en mi caso utili cé el c olo r c ele ste pa ra di ferenciar los núcl eos de circulaci ón y un mate rial trásluci do pa ra ubica r las dob les altu ras o vacíos
Al pod er in t er pretar los núcl e os de ci rculaci ón y la s di stin tas relaciones es paciales del proyecto en la ma q ue t a, ll e gué a en te nde r mej or q ue elemen tos arqui tect óni cos po dí a proponer en los di stin tos es pacios ge ne rad os , t am b ién des ar rolla r la estructu ra en base a la v olumetría para ubicar la po sici ón de cie rtas co lumna s.
Alessia Silva Urdanivia
C omo p rim era d esar roll o de proyecto, en este es c antill ón de n ec e sa r ia para d e las facha d as
En lo pe rs onal me s ien to sati sfe cha en el ni v el de de sarroll o que pude ll e gar para qu e se pue da en te nd er mi trabaj o, también p ud e gene rar un mayor de s ar roll o del esp aci o púb li co en tam bo de Belén que es un el e men to im port an te para que se entien da el concepto de conexión con el e dificio y el ento rn o. Por último el corte es cantillón fu e de gran a yu da para en t end e r el si st ema de los pa ras o le s.
LAVAMANOSVESSELOVALADO 51x38x14cmBLANCO
GRESPORCELÁNICO MINERALSTONEBLANCOMATE 61X61CM1.48M2
LAVADEROPOZA ANTARICOCONGRIFO47.5x40cm
REPISASDEMELAMINE ESTILOAMADERADOPINO P-01 0.90 2.1 P-01 0.90 2.1
INODOROONEPIECEMODERNDESCARGA4.8LPFVAINSA
CLOSETDEMELAMINE ESTILOAMADERADOPINO
MUEBLEBAJO
LLAVEMEMPHIS PARALAVATORIO
CERÁMICOBRICKBLANCO BRILLO12X40CM1.39M2 PARAPARED
COCINAEMPOTRABLEEGI-905VDNEG5 HORNILLASNEGRO
TABLERODECOCINAGRANITO BLANCOMARCAKHOR
REFRIGERADORAELECTROLUX AUTOFROST ERT18G2HNI138L
REPISASDEMELAMINE ESTILOMADERAPINO
GRIFERÍAPARADUCHABUZIOSLEVER ITALGRIFCONSALIDAESPAÑOLA MEZCLADORACROMADO
CLOSETDEMELAMINE ESTILOAMADERADOPINO
MUEBLECABECERA0.90M MELAMINEESTILO AMADERADOPINO
ESCRITORIODEMELAMINE ESTILOAMADERADOPINO
TAPASOLESMOVIBLESDE MADERAPINORADIATA
CERÁMICOBRICKBLANCO
BRILLO12X40CM1.39M2 PARAPARED
PINTURALATEXDEACABADO MATEDURALATEXCPP V-01 1.002.50 V-01 1.002.50 V-01 1.002.50 V-01 1.002.50
GRESPORCELÁNICO MINERALSTONEBLANCO MATE-61X61CM-1.48M2
MUEBLEBAJO0.50M MELAMINEESTILO AMADERADOPINO
PISOVINILICOPISOPAKMADERA DARKBEIGEENROLLORESIDENCIAL 2m35mX1.5mm (VERDETALLE1ENLÁMINAA18)
PISOVINILICOPISOPAK MADERADARKBEIGEEN ROLLORESIDENCIAL2mX35 mX1.5mm
MUEBLECABECERA0.90M MELAMINEESTILO AMADERADOPINO
CLOSETDEMELAMINE ESTILOAMADERADOPINO
PINTURALATEXDEACABADO MATEDURALATEXCPP
PISOVINILICOPISOPAKMADERA DARKBEIGEENROLLORESIDENCIAL mX35m1.5mm
MUEBLEBAJO0.50M MELAMINEESTILO AMADERADOPINO
CLOSETDEMELAMINE ESTILOAMADERADOPINO
REPOSTEROALTODEMELAMINE ESTILOAMADERADOPINO
CERÁMICOBRICKBLANCO BRILLO12X40CM1.39M2 PARAPARED
COCINAEMPOTRABLE EGI-905VDNEG HORNILLASNEGRO
LAVADERO1POZA ANTARICOCONGRIFO47.5x40cm
REPOSTEROBAJODE MELAMINEESTILO AMADERADOPINO
PUERTACORREDIZAESTILO GRANEROMADERAPINO
REPISASDEMELAMINE ESTILOAMADERADOPINO
LLAVEMEMPHIS PARALAVATORIO MUEBLEBAJO DEMELAMINEESTILO AMADERADOPINO
LAVAMANOSVESSEL OVALADO51x38x14 cmBLANCO
TAPASOLESMOVIBLES DEMADERAPINORADIATA
REPISASDEMELAMINE ESTILOMADERAPINO
PINTURALATEXDEACABADO MATEDURALATEXCPP
REPISASDEMELAMINECON ACABADOBLANCOMATE
ESCRITORIODEMELAMINE ESTILOAMADERADOPINO
MUEBLEBAJO0.50M MELAMINEESTILO AMADERADOPINO
REFRIGERADORAELECTROLUX AUTOFROSTERT18G2HNI138L
PROFESORA Valerie More
(VERDETALLE1ENLÁMINAA18) ESCALA 1/25
ALUMNA Alessia Silva
FECHA NOVIEMBRE2022
RESIDENCIAUNIVERSITARIA PLANO CORTEAYB
REPOSTEROALTODEMELAMINE ESTILOAMADERADOPINO
REPISASDEMELAMINE ESTILOAMADERADOPINO
LLAVEMEMPHIS PARALAVATORIO
LAVAMANOSVESSELOVALADO 51x38x14cmBLANCO
LAVADERO1POZA ANTARICOCONGRIFO 47.5x40cm
REPOSTEROBAJODE MELAMINEESTILO AMADERADOPINO
CLOSETDEMELAMINE ESTILOAMADERADOPINO
REPOSTEROALTODEMELAMINE ESTILOAMADERADOPINO
CERÁMICOBRICKBLANCO BRILLO12X40CM1.39M2 PARAPARED
LAVADERO1POZA ANTARICOCONGRIFO47.5x40cm
REPOSTEROBAJODE MELAMINEESTILO AMADERADOPINO
GRESPORCELÁNICOMINERAL STONEBLANCOMATE 61X61CM1.48M2
INODOROONEPIECEMODERN DESCARGA4.8LPFVAINSA
CERÁMICOBRICKBLANCO BRILLO12X40CM1.39M2 PARAPARED
MUEBLEBAJODEMELAMINE ESTILOAMADERADOPINO
PISOVINILICOPISOPAKMADERA DARKBEIGEENROLLORESIDENCIAL 2m35mX1.5mm
GRIFERÍAPARADUCHABUZIOSLEVER ITALGRIFCONSALIDAESPAÑOLA MEZCLADORACROMADO
GRESPORCELÁNICOMINERAL STONEBLANCOMATE 61X61CM1.48M2
PUERTACORREDIZAESTILO GRANEROMADERAPINO
MUEBLEBAJO0.50M MELAMINEESTILO AMADERADOPINO
PISOVINILICOPISOPAKMADERA DARKBEIGEENROLLORESIDENCIAL mX35mX1.5mm
CG1 -CG5 - CG6 -CG7- CG8 - CG9-CG10 - CG11
Pre se nt am os la p lanim e tría, la maque ta c omple ta c on las facha d as desar rolladas de nu estros proyecto y láminas c on diag rama s ex pli cati v os acerca de este . La ent re ga de plano s se realizó p rime ro y la última ent rega fu ero n la maque t a y diag ramas
Para poder ll e ga r a este ni v el de e nt re ga, de sar rollamos la re sid e ncia uni versit aria a lo la rgo del cicl o, pudim os estudia r referen t es y la zo na de e mplazamien to qu e son pun t os muy im port an tes para realizar un primer acercami ento y en t end er las nec esi d ades t an to d el usuario que vivi rá en ella como de los transeun tes de la zo na. Tam b ién opté por ha cer una rein t er pretac oión de los el ement os que podemos en c ont rar en el c ent ro hi stó ri co de lima, c om o la s teatinas para brinda r ilumina ción en pun t os dond e la luz su e le ser e scasa, los zócal os de un met ro que estudiamo s en las fachada s y d arl es un uso de mobiliario pa ra el públi co en el restau ran te que s ería de us o p úbli co y las c el o sía s c omo paras o le s mo vibl es en cada habitaci ó n. P or último ll e gamos a realizar el det all e de las tip olo gía s pa ra ver la mat erialida d de ella s y un corte es c antillón en donde pu d e ve r e l de t alle de los pa ras ol e s m o vi b les y s u e structu ra.
Proyecto de Arquitectura IX, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico o un conjunto de objetos arquitectónicos de carácter público que sinteticen los co no cimientos aprendidos en la carrera.
ceptual y crítica que sintetice los co no cimientos adquiridos a lo largo de la carrera.
1. Desarrollar una propuesta arquitectónica, sustentada en un discurso arquitectónico y un proceso conceptual, que produzca estrategias de diseño claras y efectivas, con responsabilidad social y calidad estética.
2. Desarrollar la propuesta a nivel de anteproyecto con un programa complejo.
3. Elaborar una memoria descriptiva que sustente el proyecto a partir de sus propuestas teóricas.
4. Objetivos de Desarrollo Sostenible - ODS:
- Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas
- Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países
- Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles
Calle Punta Lobos 226 Santiago de Surco Lima,Perú
Instagram: @alessiasilvarq alessiasilvau29@gmail.com 955-541-967
Soy una persona creativa, analítica y organizada. Me gusta proponer ideas que salen de lo común en todo lo que hago. Siento que al analizar mi entorno, identifico otras perspectivas y puedo descubrir nuevas estrategias para aplicarlas en mi día a día. Soy organizada, me gusta manejar mi tiempo para dar lo mejor de mi en cada proyecto que emprendo. Me gusta viajar y conocer nuevas culturas, y aplicar esas experiencias a mis proyectos de Arquitectura.
+ Colegio Villa María Miraflores | Lima, Perú 2006-
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