Elaborado por:
FLOR ALEYDA DIAZ PANTOJA CÓDIGO: 1.122.336.054 MARCELA PATRICIA HERNANDEZ GRUPO: 301135_183
MARIA POSSO Tutora
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA CEAD VALLE DEL GUAMUEZ DICIEMBRE DE 2014
EDITORIAL
E
l
curso
de
habilidades que nos permitan
Construcción Social
aplicar
de la niñez
Conceptos,
como
futuros
interacción
acompañamiento tutorial con el fin de brindar orientaciones adecuadas que permitan a los padres de familia de los niños, niñas y adolescentes
una
calidad de vida,
permitiéndoles
afrontar de
manera adecuada los cambios emocionales,
psicológicos por los que tienen que pasar las familias; es fundamental profesionales
y
ejercicios, que facilitaran la
medio del estudio de casos y
físicos,
métodos
permite
profesionales en psicología por
mejor
conocimiento,
nos
adolescencia, formarnos
y la
el
que
como logremos
adquirir competencias y
paciente.
Psicólogo
-
Por: Aleyda Díaz Pantoja El presente artículo nos habla del criterio No.1 “identificación del caso” el cual fue abordado en el trabajo colaborativo No.1. Con el fin de identificar el caso de la menor llamada Lucia, en dicho ejercicio se pudo identificar lo siguiente: Las situaciones o fenómenos centrales del caso: Se puede describir a Lucia quien es una adolescente de 14 años, quien se muestra muy rebelde, tiene mal comportamiento y además tiene malas amistades que la inducen al consumo de sustancias psicoactivas, lo cual hace que ella tenga serios problemas con sus familia, trabajo y comunidad. Los actores que participan en el fenómeno son: Su familia: Antonio y Raquel que son sus padres, Daniel y Juana que son
sus hermanos menores y el Joven con quien tiene una amistad Abuela materna que fue quien la crio hasta los once años. Las consecuencias de esta situación es el comportamiento de Lucia porque ella se muestra: -
Agresiva Rebelde No obedece a sus padres Tiene malas amistades.
El aislamiento que Lucia ejerce en su vida puede generar síntomas de trastornos en el estado de ánimo.
El vínculo familiar se ve afectado por la situación que están afrontando a causa de la menor.
La evolución de Lucia se ha visto afectada, porque cada día se vuelve más agresiva, no cumple con las reglas del hogar, llega a la hora que quiere y además de eso se mira a escondidas con su amigo, a pesar de que su padre se lo prohibió; además esta amistad también le ha traído problemas en su trabajo, cabe resaltar que la menor se encuentra viviendo la etapa de la adolescencia donde se experimentan cambios a nivel físico, psicológico, cognitivo y social. Lo que ha influido en el comportamiento de Lucia. Es el entorno que afecta el comportamiento de varias maneras. Los amigos de una persona ayudan a desarrollar las normas y actitudes sociales sobre los comportamientos aceptables e inaceptables. Según las teorías de aprendizaje en el comportamiento de la joven ha influido la poca supervisión por parte de sus padres, la poca interacción familiar falta de demostración de afecto y la poca vinculación de sus padres en sus actividades de la adolescente. Según esta teoría los padres que muestran este comportamiento generan un patrón de interacción en niños que inadvertidamente alienta y recompensa la agresividad de sus hijos.
El niño, desde el momento mismo del nacimiento, se reconoce hoy como un luchador, como un
activo buscador de figuras de apego, como un organismo vital incipiente que se orienta hacia el establecimiento de vínculos de comunicación con su medio, sobre la base de que esa comunicación le va a permitir asegurar su supervivencia individual y la de su propia especie.
posterior aparición de violentas e insociables.
Así pues, la indiferencia afectiva temprana podría encontrarse relacionada con los comportamientos marginales y psicopáticos posteriores de ahí, como señala Alfred Adler, la trascendencia de los cuidados maternales tempranos con respecto a la futura salud mental y social del individuo.
Es, precisamente, en la afectiva cooperación necesaria entre madre e hijo cuando comienzan a desarrollarse estas fundamentales aspiraciones sociales.
La falta inicial de afecto podría impedir, también en opinión de Adler, desarrollar sentimientos sociales positivos, los cuales serían sustituidos por un complejo condicionado de inferioridad. En las carencias afectivas del primer año podemos encontrar, por lo tanto, las causas de la posterior insociabilidad. A. Adler en su trabajo titulado "Sobre el carácter nervioso " (1942) hace una especial referencia a la psicología individual del crimen y del delito, y destaca la importancia de los sentimientos sociales en los individuos y de su formación en la más temprana edad infantil. La frustración de los impulsos de sociabilidad provoca, según Adler, la
conductas
Y es que cada niño tiene una auténtica y originaria "hambre social". Hambre que desea y necesita satisfacer plenamente con su medio más próximo.
Para Adler una madre inmadura, neurótica o asocial puede transmitir escasos sentimientos afectivosociales a su hijo y éste, por su parte, se encontrará poco dotado para establecer una relación equilibrada y armónica con las otras personas. (Prof. Dr. Tomás de Andrés). Estoy de acuerdo con esta teoría de Alfred Adler porque considero que explica de manera clara la importancia de brindar afecto a los niños y niñas desde la temprana edad para ayudarlos a ser personas sociales y muy seguras de sí mismas, considero que este paso fue lo que no se cumplió en el caso de Lucia, motivo por el cual ella se muestra agresiva y rebelde con los demás, podríamos decir que es una manera de llamar la atención de sus padres porque se considera que está en desventaja de sus hermanos que siempre estuvieron en el núcleo familiar de sus padres mientras que
ella fue cuidada por su abuela, lo cual pudo ocasionar un complejo de inferioridad.
Según Bandura, la agresividad es aprendida por experiencia directa o indirecta, por la observación de modelos y por juicios sociales. Bandura (1973) dice que es una conducta perjudicial y destructiva que socialmente es definida como agresiva. En el caso de Lucia ella presenta una conducta agresiva la cual la perjudica de manera considerable porque no le permite tener una buena relación con sus padres y hermanos, además también a causa de esta rebeldía ha sufrido problemas en su trabajo debido a la relación que tiene con un joven que consume sustancias psicoactivas, Lucia no es drogadicta pero si no cambia esas amistades en algún momento esta joven empezara a consumir porque observa el comportamiento de su amigo.
Teorías Sociológicas de la Agresión (Durkheim, 1938): la causa determinante de la violencia y de cualquier otro hecho social no está en los estados de conciencia individual, sino en los hechos sociales que la preceden. En este caso el actuar de Lucia correspondían principalmente al ambiente social porque de una u otra forma estaba influenciada por las
malas amistades que generaba en ella en gran parte su reacción, digo esto porque si ella no hubiera sido amiga de ese joven quizás ella no llegara a altas horas de la noche a su hogar; cosa que es lo que más genera reacciones de enojo especialmente en su padre que es quien la castiga y le prohíbe esa amistad, pues él considera que si cambia de amigos y se rodea de gente de bien ella seguramente presentaría otra actitud frente a su familia. Abraham Maslow sugiere que gran parte de la conducta humana puede ser explicada por sus necesidades y sus deseos. Cuando una necesidad, en particular, se activa, se puede considerar un estímulo a la acción y una fuerza impulsora de las actividades del individuo. Esta necesidad determina lo que se convierte en importante para el individuo y da forma a su comportamiento como tal. En la teoría de Maslow, por lo tanto, las necesidades son una fuente de motivación. La conducta motivada puede ser vista como una acción que el individuo se obliga a tomar para aliviar la tensión (agradable o desagradable) generada por la presencia de la necesidad o deseo. La acción es intencionadamente centrada para un objeto u objetivo que aliviará la tensión interior. Lucía que es una joven de 14 años, quien fue cuidada por su abuela mientras sus padres trabajaban, quien careció de afecto durante su
niñez, motivo por el cual ella puede presentar algunas necesidades insatisfechas que son las que la llevan a comportarse de esta manera, buscando con ello dar a conocer a su familia que no se desarrolló bien emocionalmente durante su infancia, porque le falto sentirse segura, amada y comprendida por su familia.
simbólica no una complacencia a los caprichos de quien lo demanda, pues el efecto inmediato de esto es una tiranía especular recíproca. “yo no estoy solo” es un fondo de resonancia en el que un niño capta el eco de lo que él es para su madre y alrededor del cual se articulará toda dialéctica de su relación con ella.
Quizás la rebeldía y el aislamiento de la joven pueda deberse a una manera de protegerse porque considera que actuando de esta manera no se va a mostrar débil frente a los demás, por el contrario quiere demostrar que es una persona autosuficiente que no necesita de la autorización de nadie para hacer lo que ella considera que esta bien.
Es posible que el niño, en cuanto tal y en cuanto es el objeto de deseo de una pareja, no colme a ésta hasta el punto de convertirse en el centro de sus vidas, pero al menos debe merecer por sí mismo que se le transmita un “cuenta conmigo” (Gallo, Héctor. 1999).
En cuanto a los padres de lucia se podría decir que ellos actuaron de esta manera, porque querían alcanzar su realización como personas al poder garantizar a su familia bienestar social y económico; pero lo que ellos no tuvieron en cuenta que para llegar a la autorrealización primero debían brindarles a sus hijos las necesidades básicas según la pirámide de Maslov y así sucesivamente sin saltarse ninguna de estas etapas, para alcanzar la verdadera felicidad que tanto anhela alcanzar el ser humano. El amor no es en rigor un derecho del niño, sino una respuesta deseante que lo cubre por el solo hecho de existir, es la luz que se enciende para transmitirle un “tú no estás solo” en el momento que él se angustia, tiene miedo o está en peligro real o imaginario de ser devorado. Por tanto, el amor que pasa por el deseo es una experiencia
Con estas palabras podemos señalar entonces que cuando del amor se trata nada se exige y nada se impone. Por ello resulta tan importante reflexionar con los adultos sobre la calidad de relaciones que se establecen con los hijos, más allá de la responsabilidad de cuidar del cuerpo del niño a través de la nutrición, el vestido y la escolarización. Se trata de reflexionar con el adulto sobre su importante función de ofrecer seguridad a los hijos en los momentos de miedo y angustia ante las diversas pruebas reales o imaginarias de la vida. La presencia del adulto, con la reflexión oportuna, con la palabra precisa y comprensiva le permite al niño comprobar que no se encuentra solo, que “cuenta para alguien” y que ese alguien está dispuesto a ayudar, a comprender, a orientar. Teniendo en cuenta lo explicado por Héctor Gallo podemos deducir que a Lucia lo que le hizo falta fue el amor y la compañía constante de sus padres
en los momentos que ella necesito de ellos para comentarles sus problemas, sus angustias, sus temores y sus alegrías, ella a pesar de estar con su abuela se sentía desprotegida. Considero que esta fue una de las mayores falencias que tuvieron sus padres, pues ellos solo se preocupaban por darle un futuro mejor en cuento a lo material pero descuidaron la parte emocional de la niña y es por eso que en la adolescencia ella presenta estas manifestaciones de rebeldía y desobediencia hacia sus padres, ella no los considera como parte fundamental en su vida y esto es muy entendible porque quien no brinda amor no tiene derecho a reclamarlo.
La agresividad se define. (Van Rillaer, 1978) como la "disposición dirigida a defenderse o afirmarse frente a alguien o algo".
HALLAZGOS El desarrollo de los niños durante la primera infancia depende esencialmente de los estímulos que se le den y de las condiciones en que se desenvuelva. Es por esto que en la etapa comprendida entre los cero y Los cinco años de edad es necesario atender a los niños y las niñas de manera armónica, teniendo en cuentan los componentes de salud, nutrición, protección y educación inicial en diversos contextos (familiar, comunitario, institucional), de tal
manera que se les brinde apoyo para su supervivencia, crecimiento, desarrollo y aprendizaje. En el periodo de la adolescencia el ser humano experimenta cambios a nivel biológico, psicológico y sexual. Es un periodo vital entre la pubertad y la edad adulta. Como en toda investigación lo primordial es buscar la información adecuada y confiable para luego proceder de acuerdo a nuestro conocimiento la identificación del caso, para ello es fundamental hacer un estudio al núcleo familiar de la paciente para para identificar las causas que pueden provocar el comportamiento inadecuado de la menor, solo con esta información podemos proceder a plantear soluciones.
CONCLUSIONES Para poder abordar un tema es fundamental identificar el caso a tratar y posteriormente realizar una exploración exhaustiva que es la que nos va a brindar las herramientas necesarias para abordar el caso de acuerdo a las problemáticas que se presenten.
Resentimiento porque me dejaron sola cuando más los necesite, y siempre tuve que salir adelante sola, con mi abuela que a sido mi apoyo. Como es tu relación con tus hermanos? Me entiendo más con mi hermano que con mi hermana, pero los quiero por ser mis hermanos. Que piensas de la agresividad? Que no deja nada bueno, porque muchas veces se pueden cometer errores que nos pueden llevar a parar a la cárcel. LUCIA ES ENTREVISTADA….
Qué edad tienes?
Crees en el amor de Dios?
14 años de edad.
Si, por que sin él no seriamos nada, estamos en este mundo es por el, creo que debemos alabarlo y no hacer cosas malas.
Que momentos buenos y malos recuerdas de tu niñez? cuando me dejaban salir a jugar futbol, a patinar, a correr motos, cuando íbamos de paseo con mis amigos a escondidas, los malos peleaba en el colegio, y mi abuela me castigaba encerrándome en un closet. Que tan importante ha sido tu abuela en tu niñez? Muy importante porque era mi única compañía, en los momentos difíciles de mi soledad, pues mis padres no estaban a mi lado. Que sientes por tus padres?
Entrevista realizada por Marcela Hernández
Tomado de: http://es.slideshare.net/tammyurbe/1b-2soc-factores-que-inducen-alcomportamiento-violento-de-los-estudiantes Tomado de:http://www.movilizacioneducativa.net/capitulolibro.asp?idLibro=130&idCapitulo=1
Tomado de: http://www.mercaba.org/DicFI/A/agresividad.htm Tomado de: http://www.criminalistica.com.mx/areas-forenses/psicologia-ypsiquiatria/1289-el-origen-de-la-conducta-agresiva Tomado de: http://platea.pntic.mec.es/~jaam/convivir/familia.html Tomado de: http://psicologiayautoayudadeelsalvador.blogspot.com/2011/11/psicologiaindividual-segun-la-teroia.html