Proyecto urbano / FADU

CULTURA La importancia de establecer un régimen organizativo en la nueva ciudad a generar es de vital importancia, por lo tanto, decidimos actuar en la generación programática a modo de paquete “Cultura”.

Cultura, no solo entendida por lo que es, si no por lo que sera, como idea proyecto generadora de civilización, no solo en la zona de actuación inmediata, sino como formadora de identidad a nivel nacional y regional.

CENTRO ADMINISTRATIVO Se desarrollara como dicho anteriormente en los textos del marco teĂłrico, un punto singular que sera dominado por un edificio que tomara el protagonismo central, no solo por sus dimensiones, sino, tambiĂŠn por su implantaciĂłn central en la linea.

35% Gobierno 25% Cultura 10% Vivienda 15% Recreacion 15% Movilidad

A su vez, siguiendo los lineamientos generales de la nueva ciudad que se creara, a este edificio central lo flanquearan los bloques programaticos que contendran el macro de las actividades que no sean estrictamente relacionadas con lo gubernamental.

Diagrama evolutivo

INTERVENCIONES PUNTUALES La administración de la linea, pasa de ser no solo un punto particular articulado a modo de generador de orden, si no que, se nutre también de una serie de actuaciones particulares en la extensión total de la nueva ciudad a generar. Se evoluciona del concepto de punto neurálgicos que incluyen no solo el todo y se pasa a trabajar la idea de fusión nodo-dispersion.

Etapa 1 // Años 1 a 2

Debido a esto, se asocian la idea de punto central y concepto de faro ideológico con una visión mas amena con la totalidad de la linea en si. Donde el resultado final no es merito de la linea ni de un punto específico operativo, si no que es el resultado de la simbiosis operativa de los dos elementos. Donde uno se nutre del otro y viceversa en un estado de comunión total.

De esta manera, tomamos un rol de soporte infraestructural en las demás intervenciones del grupo, siendo los proveedores de las lógicas y pautas generales de intervención a lo largo de la nueva urbanidad a ser generada. Pero, sin marcar una rigidez morfológica, librando a libre albedrío la forma y densidad de actuación de cada tema a insertar por los demás actores.

PLAZOS Etapa 2 // Años 5 a 10 En respuesta a la forma de planteo del trabajo (pensandolo desde la perspectiva de plazos) claramente no es lógico considerar que esta relación se realizara de inmediato, si no que evolucionara a lo largo del tiempo, en una proyección no lineal, sino, adecuada a las necesidades de la ciudad en si, remitiendonos al concepto anterior de simbiosis nodo-dispersion.

Etapa 3 // Años 20 a 25

Se planteara una etapa primera donde se crearan las infraestructuras básicas necesarias para el soporte logístico de los demás bloques programáticos vivienda, residencia, etc... Una etapa dos donde crecen estos servicios en relación directa a lo que la urbanidad generada le demanda.

Asimismo, volviendo a nutrir el punto de partida y permitiendole generar otra vez una fuerza crecimiento vital para la evolución programada de la urbanidad.

Por ultimo en la etapa tres del proyecto, estos contenidos, irán mas alla, buscando una proyección global en la generación de nuevas tecnológicas, que no solo rindan tributo a la linea en si, si no que ademas permita el desarrollo de la humanidad en si.

NÚCLEO ADMINISTRATIVO Evolución del núcleo

“Un gobierno eficaz, transparente, responsable y confiable, que actúe bajo el predominio de la ley, es la base de un desarrollo sostenible, no el resultado de éste.”

-Kofi Annan, 1998

Marco Teorico: Como dijimos anteriormente, la actuación se centrara en el desarrollo de un centro logístico y un proceder de soporte a los demás bloques programáticos de la linea.

Etapa 1 // Años 1 a 2

Etapa 2 // Años 5 a 10

La concepción de este nodo se entiende a nivel proyectual como la concepción de dos ideas-fuerza que se unen para generar un centro administrativo que parte de la base de la separación existencial del territorio, entendido como el soporte real y los bloques a modo de ideología utópica, esto se genera de la forma mas básica y contundente posible: la separación del suelo, con la mínima cantidad de contactos posibles con la misma. Al elevar nuestra propuesta y separarla, la consideramos en un nivel conceptual mayor al existente, una levitación que eleva no solo al nodo, sino que al resto de la linea, al ser este cerebro operativo de la misma.

En otro tono, se considera pertinente separar los bloques programáticos genéricos, de aquel bloque que sera de propiedad exclusiva para los elementos del gobierno que no por casualidad se ubicara en el mismo centro de gravedad de este punto.

Evolucion Temporal: Como se puede observar en los esquemas, se considera que este edificio, a medida de que se vayan cumpliendo los plazos y la ciudad crezca, se expandira en vertical, para alojar cada vez mas entidades publicas que vayan siendo necesaria, ergo, en un primer momento habrán dependencias de los tres poderes Ejecutivo, Legislativo, Judicial y a medida que se desarrolle empezaran a aparecer por ejemplo, extensiones y dependencias de los ministerios que vayan siendo pertinentes, un centro comunal zonal (CCZ), BPS, DGI, entre otros.

Conceptualidades Espaciales:

Etapa 3 // Años 20 a 25

De esta manera, este volumen cobrara mayor importancia física sobre los demás, remitiendo al valor conceptual del estado como padre protector de sus ciudadanos, ademas de proyectar una imagen destacada sobre el resto de la ciudad lineal, siendo un punto de referencia de la misma para tanto los usuarios de la misma como para los usuarios temporales.

NIVELES PROGRAMÁTICOS Evolución de las bandas programaticas

Al respecto de los demás elementos que formaran el colectivo programático a establecerse, claramente aparecen en esta línea conceptual tripartita, los siguientes tópicos:

Educación: La educación entendida como una secuencia cronológica dividida en los tres momentos tradicionales; Educación primaria, secundaria y por último lugar, terciaria.

Cultural: Etapa 1 // Años 1 a 2

Abarcada desde el punto de vista de la formación de identidad de la ciudad, a través de los sentidos, entendemos que las actividades culturales englobarían a los temas de Visuales, Acústicas, Gustativas, olfato y del tacto.

Salud: Sin duda, este nuevo polo brindara servicios al absoluto total de la línea, pero focalizara en este centro los complejos más grandes e importantes.

Entendemos a la salud, no limitándonos a lo meramente corporal, sino llevando el concepto más allá, entender que existe una salud mental, una salud del alma y por ultimo pero no menos importante una salud corporal.

Etapa 2 // Años 5 a 10

Público privado: Claramente al ser este nodo aquel que funcionara como nodo administrativo, es tan solo natural entender que el ambiente empresarial decantara automáticamente en este punto debido a la facilidad de servicios y conexiones que se podrán formar.

Dentro de este paquete, entendemos que se localizaran las empresas, los bancos, los centros de información, etc…

Seguridad:

Etapa 3 // Años 20 a 25

Por último punto, entendemos que para que todo esto pueda funcionar inalterable, es importante generar una sensación de seguridad en las poblaciones que hagan uso de la nueva ciudad. Por esto, la seguridad deberá abarcar, no solo la de “preservación” como es la presencia policial, bomberos, etc. Sino también la seguridad social y seguridad urbana que condicione el crecimiento.

SOPORTE INFRAESTRUCTURAL: CULTURA “...aquel todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres, y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre. La situación de la cultura en las diversas sociedades de la especie humana, en la medida en que puede ser investigada según principios generales, es un objeto apto para el estudio de las leyes del pensamiento y la acción del hombre”.

-Tylor, 1995: 29

Planteamientos Con la palabra cultura se indica, en sentido general, todo aquello con lo que el hombre afina y desarrolla sus innumerables cualidades espirituales y corporales; procura someter el mismo orbe terrestre con su conocimiento y trabajo; hace más humana la vida social, tanto en la familia como en toda la sociedad civil, mediante el progreso de las costumbres e instituciones; finalmente, a través del tiempo expresa, comunica y conserva en sus obras grandes experiencias espirituales y aspiraciones para que sirvan de provecho a muchos, e incluso a todo el género humano.

Infraestructuras Para la formación de identidad de una sociedad, el soporte - ciudad - debe responder a todas las necesidades dando lugar a la expresión, enseñanza y aprendizaje de los conocimientos necesarios.

El espacio público tiene que responder a la sociedad, con infraestructuras polifuncionales y dinámicas que respondan a infinitas necesidades.

Por ende, se generara situaciones que permitan el desarrollo y difusion de la cultura, tanto a nivel local como a nivel internacional, con la implementacion de diferentes modalidades de difusion como pueden ser galerias de arte, museos (cerrados y al aire libre), salas de concierto, salas de teatro de diferentes capacidades, escuelas de bellas artes, de danza, etc.

SOPORTE INFRAESTRUCTURAL: EDUCACIÓN Planteamientos Se plantea un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se producirá a través de la palabra, pues estará presente en todas las acciones, sentimientos y actitudes.

El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones que se desarrollen en la Línea, asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

Tipos de Educación: La educación no formal: se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios, estos tienen la intención de educar pero no se reconoce por medio de certificados.

La educación informal: es aquella que fundamentalmente se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida, se da sin ninguna intención educativa La educación formal: hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, módulos donde se reconoce la participación por medio de certificados de estudios.

Infraestructuras En un primer punto de partida se incluiran en la nueva urbanidad, pero no limitado a: Instituciones de educacion de la primera edad, primarias y secundarias, de esta manera, atendiendo a la urgencia de generar una primer base educacional para las familias que se vengan a vivir alli.

Mas adelante, en el segundo paso se dara lugar a instituciones terciarias universidades tanto de publicas como privadas.

Finalmente en la etapa culmine de consolidacion, se instalaran, conviviendo con las universidades, entidades de investigacion tecnologica con foco regional, pero que buscara un beneficio a nivel global.

SOPORTE INFRAESTRUCTURAL: PÚBLICO - PRIVADO Planteamientos A fin de construir, desarrollar, mantener y operar distintos proyectos dentro de la ciudad esta previsto dar lugar a la competencia dentro del nudo y a lo largo de la linea, dando soporte a las interconexiones. La política pública apuntará al crecimiento continuo y sostenido económico, y la extensión de la economía nacional. La ciudad proporcionara incentivos infraestructurales para fomentar innovaciones e inversiones con el propósito de crear un eficiente sistema de producción y un sistema de distribución para los bienes y los servicios.

Infraestructuras Oficinas LA PUTA MADRE Y PERDI TODO LO QUE ESCRIBI ACA Y LA RE CONCHA DE LA LORA!!

SOPORTE INFRAESTRUCTURAL: SALUD “Un hombre sabio debe considerar que la salud es la mas grande bendición del hombre, y aprender como con su propio pensamiento, derivar beneficio de sus enfermedades” -Hipócrates, 395 a.C.

Planteamientos La salud es el estado de completo bienestar físico, psíquico y social de un individuo y no sólo la ausencia de enfermedad, es el grado en que una persona puede llevar a cabo sus aspiraciones, satisfacer sus necesidades y relacionarse adecuadamente con su ambiente.

Infraestructuras Una de las necesidades básicas de una ciudad en la salud. En una primera etapa tendríamos pequeños centros de salud que respondieran a las necesidades mínimas, a modo de policlínicas de actuación inmediata o para emergencias.

Al entrar en la llamada etapa dos de la ciudad, se prevé un crecimiento, dando lugar a que ya no se podra satisfacer las necesidades de bienestar solamente con lo anterior, por ende, se planeara la construcción de hospitales propiamente dichos, la cantidad de estos estara directamente relacionada con la cantidad de poblacion permanente de la urbanidad.

Finalmente, en la tercera y ultima etapa, una vez satisfechas las necesidades explicitadas anteriormente, planeamos la inclusion de centros de investigacion vinculada con el tema salud (Tecnologias medicas, metodos psicologicos, centros de estudio teologico, etc).

Por otro lado, respondiendo a la salud o bienestar total de los individuos, la ciudad dará espacios con infraestructura dirigida a la salud, plazas de deporte, parques, espacios de meditación, etc. Es decir, entendemos que la salud de un individuo no se compone solamente por lo que entendemos en la medicina moderna como lo estrictamente físico. El desarrollo de otras formas de salud, como la mental y la espiritual contiene el mismo grado de importancia que el anterior mencionado.

Debido a esto, el programa salud abarcara como dicho anteriormente, no solo específicamente hospitales y similares, sino que también, clínicas psicológicas, espacios para la reflexión, instituciones religiosas variadas (lo que permite percibir a esta nueva ciudad, no solo como una actuación físico-teórica, si no que también le impone la cualidad de inclusiva, de todos los usuarios, mas alla de su religión, raza, sexo, etc.