madina 20120926 by Al-Madina Newspaper

‫ ‬

‫‪ ( ) ! " # $ % & '*+ sa‬‬

‫‪ 3 78 #* 5‬‬

‫ﻓﻀﺔ اﻟﻜﻼم‬

‫ ‪ "# $‬‬

‫ ‪ 34 2‬‬

‫ ‪! ..‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ ]©+{ G* CC¨+{G*^ M{ - aCCvj 6* ¡CCH‬‬ ‫* ‪Q K&T‬‬ ‫‪ eCC Ge< ©CCD ¡CC¨He< zCC H oaCCsM eCCH CC 8¦G‬‬ ‫*‪ M{ jG* iCC¨+{ G* Î<(µ* CC)e 6K ©J ©CC+{ G‬‬ ‫‪ lµKeCCsH CCH ,{CCH K&T * &*aCC+ *aN CCMa/ ¡CC M CCG‬‬ ‫ ¨ ¦‪ ¡CCH CC vj G eCC< eCC¨FeD¦ 6‬‬‫‪ ©CC T 6K ©CCj¨¨D¦ G* 2eCCs-µ* CCT‬‬ ‫‪ s-K ,{CC ¨ 6‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ©D ¤CCjM*a+ kCCIeFK ] *{CC+ CC¨+4^ eCC£jEK ©CCD‬‬ ‫<‪ ¨+{G* CCH oa0 e mH CCf «Ge+ $eCCj G* }CC‬‬ ‫*‪ ©CCjG* iCCM2e G* ¦CC G iCCEÎ< ÎCCD ©CC+{ G‬‬ ‫‪ e F e£G¦ D 4eCCjv- iM{sG* 8¦Ge+ eCC£D{ I‬‬ ‫ ‪ 4*{0&µ* $e MK $e‬‬‫‪ ¢&* a + {£ 7&* i¨Ie . aCC + §£jI* *{+ CC¨+4‬‬ ‫‪ i¨j¨D¦ G* le+e+aG* ¤j s 6‬‬ ‫*‪ ¤CCHa - CC 8*¦M *}CCM µ ©CC+{ G* CC¨+{G‬‬ ‫‪ £ 8e 84K { G* I&* =4 KesMK‬‬ ‫ ‬ ‫‪ I G h{ F ¡sI i s G* ¥zCCJ §j0‬‬ ‫*(‪ ¤¨G(* M{ G* ©D ¡sI ]©+{ G* ¨+{G*^ §G‬‬ ‫‪ ©GejG* ¦J oa0 eH‬‬ ‫ ‪ « + EK ,aCC 6e G* le-ef G* }CCI -‬‬ ‫*‪ 94&µ* ¡H iHe G* ¢e =&µ‬‬ ‫ ‪ } G* fE iCC+{-&µ* ¡H {¨m G* l{CCMe -‬‬ ‫‪ ¥a +K } G* $e .&*K‬‬ ‫ *‪ i0ÎD ©D ,{f1 ¤CCG ¢&* ©<aT M 4e 8 CCG‬‬ ‫*‪ if 6e G* ,a¨0¦G* ijf G* ©J ¤jjfI ¢&*K 94&µ‬‬ ‫‪ e£G‬‬ ‫‪ i¨+{ G* 2ÎCCfG* « + ©D CC94&µ* k 1‬‬ ‫‪ ¡ GK ,a 6e G* e£-e-efI ¡H‬‬ ‫‪ ",{0 ijfI F ef j 6µ ,a j H ©J J‬‬

‫اﻟﺘﺘﻤﺔ ﺻـ)‪(٣٢‬ـ‬ ‫‪alrotayyan@gmail.com‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫أﺑﻬﺮﻧﻲ ﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ..‬رأﻳﺖُ اﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫ﺗﻌﺘﻠﻲ وﺟﻮه اﻟﺠﻤﻴﻊ داﺧﻞ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻮّﻟﺖ ﺑﻴﻦ ﻳﻮم وﻟﻴﻠﺔ إﻟﻰ اﻟﻠﻮن ا>ﺧﻀﺮ‪،‬‬ ‫وﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ا>ﻋﻼم اﻟﺨﻀﺮاء‪.‬‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺎ ﺑـ«اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻘ ــﻂ«‪ ..‬ﻓﻤ ــﺎ أروع‬ ‫ًّ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻄﻔﻠﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺘﻲ رأﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺷﺒﺎك‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرة واﻟﺪﻫ ــﺎ‪ ،‬ﺗﺤﻤ ــﻞ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﻗﺘﺮﺑﺖُ أﻛﺜﺮ ﻋﺮﻓ ــﺖُ أﻧﻬﺎ ﻣﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻊ أﺳ ــﺮﺗﻬﺎ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻴﻮﻣﻬﻢ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ..‬وﺑﺠﻮارﻫﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك أﺳ ــﺮة ﺳ ــﻮرﻳﺔ زﻳّﻨﺖ ﺳﻴﺎرﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ واﻟﻠﻮن ا>ﺧﻀﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﻘﻴﺖُ ﻣﻊ ﻣﻘﻴﻢ ﻣﺼﺮي‬ ‫أﺻ ّﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﺷ ــﺘﺮاك ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎل‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺳﺎﻟﺘﻪ‪ :‬ﻟﻤﺎذا؟ ﻗﺎل‪ :‬أﻻ ﻳﻜﻔﻲ أﻧﻲ أﻋﻴﺶ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ ‪ ٢٠‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻣﻊ أﺳﺮﺗﻲ‪ ..‬ﻫﻨﺎ وﻃﻨﻲ‪ ..‬وإن‬ ‫ﻛﻨ ــﺖُ ﻻ أﺣﻤﻞ ﺟﻨﺴ ــﻴﺘﻪ‪ ..‬وواﺻﻞ ﻟﻴﻘﻮل‪:‬‬ ‫إن ﻛﻞ ﻫ ــﺆﻻء ﺧﺮﺟ ــﻮا ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎل ﻟﻴﻌﺒّﺮوا‬ ‫ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ ا‪x‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﺮ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ »ﻧﻌﻤﺔ« ﻣﻦ ا‪ ..e‬ﻫﻨﺎ ﻳﻌﻴﺶ اﻟﻜﻞ ﻓﻲ‬ ‫وﻃ ــﻦ واﺣ ــﺪ‪ ..‬وﻃﻦ ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﺟﺎءت‬ ‫اﻻﺣﺘﻔ ــﺎﻻت ﻋﻔﻮﻳﺔ دون ﻗﺼ ــﺪ أو ﺗﺮﺗﻴﺐ‪..‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﺮﺗﻴﺒﺎت ﻛﻲ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺟﻪ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪#* 5 .6‬‬ ‫ ‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﺣﺪﻳﺚ ا رﺑﻌﺎء‬ ‫ ‪1 / 2‬‬

‫ & ‪ %‬‬ ‫ ‪''( !)$‬‬ ‫ﺻ ــﻮرة ﻻ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ ﺗﻌﻠﻴﻖ‪ ..‬إﻧﻬ ــﺎ ﻟﻄﻼب دورﻫ ــﻢ ﻟﻠﺤ ــﺎق ﺑﺰﻣﻼﺋﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﻏﻴ ــﺎب واﺿﺢ‬ ‫ﻣﺰوّ ﻏﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﺪرﺳ ــﺘﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻧﺠﺢ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻏﻔﻠ ــﺖ ﻋ ــﻦ »ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺰوﻳﻎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮ آﺧﺮون اﻟﺘﺰوﻳﻎ«‪.‬‬

‫ ‪ , - ./0‬‬ ‫ﻃﻼل ﺣﻤﺰة ‪talalhamzh١@ talalhamzh‬‬ ‫ﻣﺨﺠ ــﻞ ﺟـ ـ ّﺪًا أن ﺗﻜ ــﻮن ﺟﻮاﺋ ــﺰ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﺸ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﻤﻼﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﺣﻔ ــﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺎﻟﻤﻼﻟﻴﻢ‪ ،‬أﺗﻤ ّﻨ ــﻰ أن ﻳُﻌﺎد اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺼﻠﺢ @‪Dr_almosleh‬‬ ‫ﺗﺠ ّﻨ ــﺐ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻨ ــﺎس ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻜﺮﻫ ــﻮن‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻻ ﺑ ــﺪ ﻓﻠﻴﻜ ــﻦ ﺑﺄﺣﺴ ــﻦ‬ ‫أﺳﻠﻮب‪ ،‬ﻳﻮﺻﻞ رﺳﺎﻟﺘﻚ‪ ،‬وﻳﺤﻘﻖ ﻣﻘﺼﻮدك‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺰﻳﺪ @‪alzaid_q٨‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮاﺟﻬﻚ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻬﻮّ ﻧﻬﺎ ﺑﺘﺬ ّﻛﺮ ﺛﻼث‪ :‬أﻧﻬﺎ ﻣﺆﻗﺘﺔ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﻣﻘﺪرة‪ ،‬أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﻮف ﺗﻬﺪﻳﻚ أﺟ ًﺮا إذا ﺻﺒﺮت‪.‬‬

‫ ‬ ‫ ” “ ‬ ‫! ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻛﺮم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ا>ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ آل اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﻛﻼ ﻣﻦ وﻛﻴﻞ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻫـﻴـﺌــﺔ اﻟ ــﺪاﻳ ــﺮ ﺳـﻠـﻴـﻤــﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬و ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻳـﺤـﻴــﻰ اﻟـﺤــﺮﻳـﺼــﻲ اﻟـﻠــﺬﻳــﻦ‬ ‫أﺳ ـﻬ ـﻤــﺎ ﻓ ــﻲ إﻧـ ـﻘ ــﺎذ اﻣـ ــﺮأة‬ ‫وﻃﻔﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﺎدث اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟــﺬي وﻗﻊ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺪاﻳﺮ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺳـﻠــﻢ آل اﻟﺸﻴﺦ ﻟﻬﻤﺎ‬ ‫ﺷـﻬــﺎدات ﺷﻜﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﻤﺜﻞ اﻟـﺸــﻖ ا>ﺳﻤﻰ‬ ‫ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺔ ا>ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟ ـﻨ ـﻬــﻲ ﻋــﻦ اﻟـﻤـﻨـﻜــﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ رﺟﺎل اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﺄﺳﺴﻮا ﻋﻠﻰ ا‪a‬ﺣﺴﺎن إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرواﺣﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺣـﻀــﺮ اﻟـﺘـﻜــﺮﻳــﻢ وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻟ ـﻠ ـﺸــﺆون‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻴ ــﺪاﻧـ ـﻴ ــﺔ واﻟـ ـﺘ ــﻮﺟـ ـﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟ ــﺪﻛـ ـﺘ ــﻮر ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ اﻟ ـﻌ ـﻴــﺪي‬ ‫و ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪ وﻛ ـﻴــﻞ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ﻟـﻠـﺸــﺆون اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟــ ـﺘـ ــﻮﺟــ ـﻴـ ــﻪ اﻟـ ــﺪﻛ ـ ـﺘـ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻘﻔﺎري وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫اﻟﺪﻳﺮي‪.‬‬

‫‪ iCCDe mG* ¥zCCJK iCCM4K{H iCCDe . §CCG(* iCC/e0 ©CCD ¡CCsI‬‬ ‫‪ eCC£mfM K&* ,aCCM{/ eCCJ{ - leCC£¨/¦- ÎCC1 ¡CCH CC sj- µ‬‬ ‫ }‪ ¡H *$N }/ iDe mG* ¥zCCJ ¢¦ - ¢&* aCC+ µ + ¦CCM2*4 K&* ¢¦CCM‬‬‫*‪ le Gev GeD { G* z H z¨HÎjG* eCCJe jM i¨ ¨ jG* ,2eCC G‬‬ ‫*‪ § < © « - ©jG* o2*¦CCsG*K 4*{ 9&* ¡H ¤f p- eHK iCCM4K{ G‬‬ ‫*&‪ ¡ 6 ©D hef 7 lesM{ jG* ¦ - e F eJ4a H CC6e G* u*K4‬‬ ‫‪ a<*¦E *{j0* §CC < { G* z H ¨pG* §CC+{MR G e D ,{CC¨ 8‬‬ ‫*‪ ©DK ,4¦ G*K ¨ G* ¡ 6 ©D G3 sjM ¢&* ¡ M ÎD {CC¨ G‬‬ ‫‪ 4e G* ap- ,4eCC¨ 6 2¦ M ¢&* Ge G* ©CCD : {CC pM µ ¡CC¨0‬‬ ‫‪ e/4K 6e G* ¢¦¨< eCCH&* ¢¦0{ MK ¢¦0{ M e <4*¦ 7 ©CCD‬‬ ‫*‪ 4K{ G‬‬ ‫*(‪ { j - µ l*4e¨ G* o2*¦0 § < g-{j- ©jG* {CC)e vG* ¢‬‬ ‫< ‪ La0(* kHeEK ¤CC F jp G* jG aj - + eCC£+es 8&* §CC‬‬ ‫*‪ © M eH ¡¨fjD ª4K{H o2e0 le I he s+ le 6'¦ G‬‬ ‫ ‪ ¡H jp G* ¢eH{0K iM{ fG* iCCEe Ge+ s - {)e 1‬‬ ‫‪ eMes «G* leHa1K a£/‬‬ ‫ *‪ iCCHÎ G* ©CCD iCC He G* iCCMz¨ jG* ,}CC£/&µ* eCC I‬‬ ‫*‪ $e « G* e/4K $ef:&µ*K i:{ G* e/4K iM4K{ G‬‬ ‫ *‪ ¡¨H&ejG* ¦CC 64 ,2eM5K rÎCC G*K iCC¨<e j/µ* iCC jG‬‬ ‫< ‪ i -K ¡CC¨+e G* LaG iCC¨ G* ,eCCIe G*K l*4eCC¨ G* §CC‬‬ ‫*‪ l*K2&µ*K lµ%µ* Î£j 6‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ‪ +/ E2 4 E3 F GHIJ + 1.! 6K HJI L6 M >E ?-‬‬ ‫ )( ‪- -‬‬

‫أﻛﺪ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟـﻘـﺤـﻄــﺎﻧــﻲ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟ ـﻤــﺮور‬ ‫ﺑـ ـﺠـــﺪة أن ﻋ ـ ــﺪد اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺎت‬ ‫اﻟـﻤــﺮورﻳــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻢ رﺻــﺪﻫــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ا>ﺣــﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٤٢٧٦‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻛﻤﺎ أن ﻋﺪد‬ ‫اﻟـﻤــﺮﻛـﺒــﺎت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻴــﻮم‬ ‫ذاﺗ ـ ــﻪ ﻓ ـﻘــﻂ ‪ ٤٧‬ﺳـ ـﻴ ــﺎرة ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺿﺒﻄﺖ إدارﺗــﻪ ﻣﺮﻛﺒﺎت ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﺳ ـﺒ ـﻘــﺖ ﻳـ ــﻮم اﻻﺣـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎل ﺑ ـﻌــﺪد‬ ‫‪ ٢٢٠‬ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‪ .‬وأوﺿــﺢ‬ ‫أن ﻋــﺪد اﻟــﺤــﻮادث وﺻ ـﻠــﺖ إﻟــﻰ‬ ‫‪ ٢٧٩‬ﺣﺎدﺛﺎ ﻣــﺮورﻳــﺎ‪ .‬واﺳﺘﺪرك‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ :‬إﻻ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ـﻌــﺪد ﻻﻋــﻼﻗــﺔ ﻟــﻪ ﺑﺎﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن أﺑــﺮز اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪﺛﺖ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮورﻳــﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪٪ ٣٠‬‬ ‫وﻣــﺎﻋــﺪا ذﻟ ــﻚ ﺑـﻘـﻴــﺔ اﻟـﻤـﺨــﺎﻟـﻔــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺳﺮﻋﺔ وﻗﻄﻊ إﺷﺎرة‬ ‫ﻣﺮورﻳﺔ وﻣﺨﺎﻟﻔﺎت أﺧﺮى ﻛﻄﻤﺲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ وإﺧﻔﺎء اﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟــﻚ‪ .‬وﻛﺸﻒ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أن ﻋﺪد اﻟﺒﻼﻏﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘﺘﻬﺎ إدارة اﻟ ـﻤــﺮور ﻓــﻲ ﻳــﻮم‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻓﻘﻂ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ‪٣٥٩٠‬‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‬ ‫واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻬﺎ ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻳﺘﺎﺑﻊ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ ﻓﻲ إﺣﺪى ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﺧﻼل ا!ﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫‪ = # -6 N = E3 E2 4 % $- % 8 5 O‬‬ ‫‪ - * + , .‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »ﻳﺠﻲ« ﺑﺬﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ أﻋﻤﺎق اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ا>ﺣﻤ ــﺮ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻟﺘﻜ ــﻮن اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺘﻬﻢ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ راﻗﻴ ــﺔ ا>ﻫﺪاف‬ ‫واﻟﻤﻀﻤ ــﻮن وﻓﻖ آﻟﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ وﺑﺤﺮﻓﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ .‬واﺣﺘﻮت ﻓﻘﺮات اﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻘ ــﺮة ﻟﺰﻳﺎرة ﻣﻮﻗﻊ ﻓﻲ ﻋﻤ ــﻖ اﻟﺒﺤﺮ ا>ﺣﻤﺮ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻔﻴﻨﺔ ﻏﺎرﻗﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣًﺎ ﺗﺴ ــﻤﻰ »اﻧﺎن رك« وﺣﻤﻠﻮا ﻣﻌﻬﻢ ا>ﻋﻼم اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺸﻌﺎرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬واﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن إﺟﻤﺎﻟﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﺑﺎﻟﺮﺣﻠﺔ ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫ﻴﺼﺎ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺧﺼ ً‬ ‫ﺳ ــﺘﻴﻦ ﺷ ـ ً‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﻀ ــﺮوا ّ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴ ــﺰت ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﺧﺺ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﻣﻨﻬﻢ‪ :‬إﻳﻬﺎب اﻟﺠﺎوي وأﺷﺮف اﻟﺒﺮﻳﻢ وﻫﻴﺜﻢ ﺧﻴﺎط وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫دﻓﻊ واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﺮﺧﺺ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻐﻮص اﻟﻤﺘﻘﺪم وا‪a‬ﻧﻘﺎذ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ‬ ‫أن أﺻﻐﺮ ﻋﻀﻮة ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻟﺮﺣﻠﺔ ﻫﻲ اﻟﻄﻔﻠﺔ »ﻟﻤﻰ ﻃﺎرق ﺣﻤﺰة ﺷﻠﺒﻲ« ذات‬ ‫ا>ﻋ ــﻮام اﻟﺴ ــﺒﻌﺔ‪ .‬وﻟﻠﻌﻠﻢ ﻓ ــﺈن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »ﻳﺠ ــﻲ« ﺗﻀﻢ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٨٠٠‬ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻳﻤﺎرﺳﻮن رﻳﺎﺿﺔ اﻟﻐﻮص ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ ا>ﺣﻤﺮ وﻫﻢ ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﺮﺧﺺ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻀﺎﻋﺔ ُﻣﺰﺟﺎة‬ ‫ ‪1 $9$ :.4 .‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﻟﻠﺒﺘ ــﺮول واﻟﻤﻌ ــﺎدن ﺑﺎﻟﻈﻬ ــﺮان أن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻣﺘﻠﻜﺖ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪١٠٠‬‬ ‫ﺑ ــﺮاءة اﺧﺘ ــﺮاع‪ ،‬وﻧﻔﺬت ﺑﺤﻮث وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﻧﻤﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ .‬وﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻄﻮر إﻳﻤﺎ ًﻧ ــﺎ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻃﻼﺑًﺎ وأﺳ ــﺎﺗﺬ ًة‬ ‫وﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬أن ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ دﻳﻨ ــﺎ واﺟﺐ اﻟﻮﻓﺎء ﻟﻪ‪ ،‬وﻟﺬا ﻓﻬﻢ ﺗﻮاﻗﻮن‬ ‫داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻟﺨﺪﻣﺘﻪ‪ ،‬وﻛﻠﻬﻢ أﻣﻞ أن ﻳﺮﻓﻌﻮا اﺳ ــﻤﻪ ﻋﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﻘﻘﻮا اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻟﻘﻴﺎدﺗﻨﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪة‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺣﻈﻴ ــﺖ ﺑﺪﻋ ــﻢ ﻻ ﻣﺤﺪود ﻣ ــﻦ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻣﻜﻨﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺎ ﻧﺼﺒ ــﻮ إﻟﻴﻪ ﻣ ــﻦ ا‪a‬ﻧﺠ ــﺎز واﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫وﺗﺼﺒ ــﺢ ﺑﻔﻀ ــﻞ ا‪ e‬ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ﺑﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪َ ،‬ﺗ ّﺘ ِﻘ ُﺪ ﺟﻮاﻧﺒﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺪؤوﺑﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﺳ ــﺘﻜﻤﻠﺖ ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ ا>ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وأﻧﺸﺄت أﺣﺪث اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ واﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‪ ،‬واﺳﺘﻘﻄﺒﺖ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻄﻼب وا>ﺳ ــﺎﺗﺬة‪ ،‬وأﺳﺴﺖ ﻣﺠﻠﺴً ــﺎ اﺳﺘﺸﺎرﻳًﺎ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ وﺻﻨﺎﻋﻴﺔ دوﻟﻴﺔ‪ ،‬ووادي اﻟﻈﻬﺮان ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫زار وﻓﺪ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫أﻣﺲ ا>ول ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ا>ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم ﻓﻲ ﺑﻜﻴﻦ‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻨﺘ ــﺪى ﺣﻮار اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ـ اﻟﺼﻴﻨ ــﻲ ‪ -‬ﻓ ــﻲ‬ ‫دورﺗ ــﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﻤﻨﻌﻘﺪة ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﺑﻜﻴﻦ‪.‬‬ ‫ورﺣ ــﺐ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻬﻞ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﻮﻓﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ‪ ،‬وﻗﺪم ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ‬ ‫ﻣﺮﺋ ًﻴ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ اﺳ ــﺘﻌﺮض‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﺗﻘﺴ ــﻴﻤﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ وذﻛ ــﺮ ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬وآﻟﻴ ــﺔ إدارة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﻘ ــﺎﻻت واﻟﺼﺤ ــﻒ واﻟﻜﺘ ــﺐ‬ ‫وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ وﺗﺤﻮﻳﻠﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ وﻗﺴﻢ اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ ﺗﻌ ــﺪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻌﺮض‬

‫‪ ¡ H µ%‬‬ ‫‪µe+ £I(* e MR K ¡¨ :*¦ G* ¡CCH iT . e0 ¦J *zCCJ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ 4e jI* ¦: a + ª4e G* Ka G* ¡H 9*{jEÎG J4K2 ¢e0‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ £I&µ £CC 9K{E le D2 ÎjCC 6µ Ka CC G* *¦ /*{M G CC£ G‬‬ ‫&‪ e£¨ < *¦ fM ©F e 94‬‬ ‫‪N * ¢¦ M µ i:e f+‬‬ ‫‪ ¤ G ¦I eN M} + ¡M} + i sH ¤CC 9{S U -R ¡ + ¤fCC 7&* J‬‬ ‫‪ E{+ isM{ 7 lµeCC -* iF{ 7 ¤G CC ST -R ¡ + K&* ,4e¨CC 6 M µ‬‬ ‫} ‪ *¦/ 5e£/ M µ ¤ G‬‬ ‫‪¨T HR‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¦J ¢¦D ª%µ* 5e£/ { CC 6 ¢(T eD *¦pG* ifCC 6e +K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫¡ ‪ eNI¦+{< D2K eN fCC H ¥}p0‬‬ ‫‪ Q G i¨He G* lTÎCCs G* ©D eCCM4‬‬ ‫‪R‬‬ ‫¡ ‪ *{TN fH ¥aM{MK ¥}psM G‬‬ ‫‪ Q G $*2¦ G* ¦CC G* ©D eM4 K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ",4epjG* ,4*5K eM esG* ¨ D r4evG* ¡H {¨m + § =&* © M‬‬ ‫*&<¦‪ L{ G ,4e T I §G(* rejsI e ;&* µK 94&µ*K 9{ G* §G(* 2‬‬ ‫*‪ ,{m G* ¢K2 iT ES fSE ¡H ,{ js R G*K ,{¨m G* $eCC «¨fG* ©CC 9*4&µ‬‬ ‫&‪ k +&* ©jG* CCH*¦ G* {fF&* eCC£I&µ $*2¦CC 6 9*4‬‬ ‫‪P * E*¦G* ©CCD ©CCJK‬‬ ‫‪ ¡:*¦ G* CCT - ¢K2 ¦sM CC)e< ©JK e N -{H ©CC 9*4&µ* { CC 6‬‬ ‫‪ G i CC « G* ¥zJ T sG iCCG¦pvG* e -µKesH CCHK ¥{ < kCC¨fG‬‬ ‫&‪ if={G *aN ¨F&e- © 9*4&µ* ¥zJ {M¦CC - )eCC 6K {M¦ - L¦CC 6 *{.‬‬ ‫* ‪N * 4&Q‬‬ ‫‪ 6¦ + eCCsR- K&* fT CC R- kCCIeF aCC D eCCJ4e j0* iM4*{ jCC 6*K‬‬ ‫{*‪ ¡H 4¦CC 6 ¢%µ* e£G¦0 § fU MR tfCC 8&*K ¦ fG* ¡H 4*ap+ K&* i¨+‬‬‫*‪ 4¦He£G* e£f0e 8 6* ¡H {0 K&* ¤¨ < MR K iIe 6{vG‬‬ ‫‪ ©jG* CC9K{ G* a¨ p- eCC£ H ,{CC¨mFK ib¨CC 6 G3 gCCE*¦<K‬‬ ‫‪ ,4aT R G*K ¢e CC 6(µ* i CC H T sG Ka CC G iCCGKaG* e£jCC 1‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ R- aCCE eCC F iCCM4e G* iCC¨ jG* iCC p< {CC1&T ejjD l*4eCC¨ Ge+‬‬ ‫&‪ ¦G §j0 e 94‬‬ ‫‪N * ¢¦ M ¡MzG* ¡¨ :*¦ G* ,a£U R G ,a p‬‬ ‫*‪T R G* 9K{ G‬‬ ‫‪ 94&µ* ¢¦ M µ ¡MzG* fQ s¨R E ,{1&T ejH 9*{jE* lef : *¦HaT E‬‬ ‫‪ {¨D¦j+ + *5K{CCfG* $*Ka+ qGe MR µ ªzCCG* heCCbjFµ* £f¨CC MR K‬‬ ‫*‪ ¢K2K ¨ jGe+ 9{ G* {TD¦Q -Q e F g 6e G* { Ge+ £G 94&µ‬‬ ‫‪ a)*¦D‬‬ ‫*‪ eI&* ¦E&*K 4*aG* CCfE 4epG* e N MaE h{ G* kGeE a G ,aCC+}G‬‬ ‫*‪ 9{ G* fE 94&µ‬‬ ‫‪ *4KR‬‬ ‫‪N 5 K&* ¦ G* ¡H eN D(* I G e I&* a j<&*K‬‬ ‫‪ : T_algashgari‬‬ ‫‪algashgari@gmail.com‬‬

‫ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎق اﻟﺒﺤﺮ ا‪.‬ﺣﻤﺮ‬

‫!‪ , 2 4 5 6$ .!) 78 5 9 : 6 ; +3‬‬

‫ ‪ + 3 < = 5 & >% ? 9‬‬ ‫ =‪@ $A B CDD < $‬‬ ‫'& ‪ ! "" #$ %‬‬

‫ ‬

‫اﻟﻄﻔﻠﺔ ﻟﻤﻰ ﺷﻠﺒﻲ‪ ..‬أﺻﻐﺮ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬

‫ ‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫” ‪ )* & + ,- “ . /$‬‬ ‫ ‪0 1 $ ,2 0 3‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫وﻓﺪ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة‬

‫ﻣ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻋﺮاﻗ ــﺔ‬ ‫وأﻫﻤﻴ ــﺔ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻠﻌﺒﻪ ﻣ ــﻦ دور ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت وﺧﻄﻂ‬ ‫ﻟﻠﺼﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧﻪ ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﺨﺪام‬

‫أﺣﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻔﻆ‬ ‫وإﺣﻀﺎر ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﺳﻮاء‬ ‫ﻟﺮوادﻫ ــﺎ أو ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬

‫ﻓﺎزت وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة درع اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻛﺄﻓﻀﻞ ﻣﻨﺼﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﺮﺑ ّﻴًﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ا>ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ا‪a‬دارﻳ ــﺔ إﺣﺪى‬ ‫ﻣﻨﻈﻤ ــﺎت ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑ ّﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‪ .‬وﺗﻬ ــﺪف اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺸ ــﺄت‬ ‫ﻗﻨﻮات ﺗﻮاﺻﻞ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻟﻬﻢ‪ .‬اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ُﺗﻌـ ـ ﺪ إﺣ ــﺪى أول اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻗﻨ ــﻮات اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫)ﺗﻮﻳﺘﺮ وﻓﻴﺴﺒﻮك وﺟﻮﺟﻞ ﺑﻠﺲ وﻳﻮﺗﻴﻮب( ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫واﻟﺘﺎﺟ ــﺮ‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺒﻼﻏﺎت ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻫﺬه اﻟﻘﻨﻮات‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻧﺸ ــﺮ ﺻ ــﻮر وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺿﺒﻂ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺘﺸﻬﻴﺮ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

( ) ! " # $ % & '*+

. 8P Q9 R B

. =S$ O# ! =2$ % OP K T ! " # $% &' () *+

E-& ) )5 +6 % = O U V ; * ! % , - , ./

0 . 1 ! 2' 3

E-& ) )5 +6 +=W U V ; . 4. 1 5 6 7 89 '

XY! 2 ! E-& ) )5 +6 Z +6 U V ; + " 2 ! B 2 ! X8 ! [ &!\ ! =] B - 3 K ^ E-& O _ =& ! 0 + : " . ; 7 * < = > / " 0? @A B. 2 0@C 7 '

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ‪ "#‬‬

‫&= ‪ + 4 E2 4 0 $- + =5 e‬‬ ‫ ‪ " /‬‬

‫واﺻﻠ ــﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓﻲ ذﻛﺮاه‬ ‫اﻟـ ــ‪ ٨٢‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ا>ﻧﺪﻳ ــﺔ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻄ ــﺎق اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪة‬ ‫ﺑﺎ‪a‬ﻧﺠ ــﺎزات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻘ ــﺖ ﺧ ــﻼل ﺳ ــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺘﻲ ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل ﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫أرﺑ ــﻊ ﻣ ــﺮات واﻟﻔﻮز ﺑﺒﻄﻮﻟ ــﺔ أﻣﻢ‬ ‫آﺳﻴﺎ ﺛﻼث ﻣﺮات وﺣﺼﺪ ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أوﻟﻤﺒﻴﺎد‪ ..‬وﻟﻢ ﻳﺨﺮج‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﻋ ــﻦ داﺋ ــﺮة‬ ‫اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻓﻌﺒ ــﺮ‬

‫ﻋﻦ ﻓﺮﺣﺘ ــﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘ ــﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ أﻣ ــﺲ ا>ول أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة واﻟﺘ ــﻲ اﻧﺘﻬ ــﺖ ﺑﻬ ــﺪف‬ ‫اﺗﺤﺎدي ﺣﻴﺚ ﺣﻤ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫راﻳﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺟﺎت ﻟﻴﺆﻛﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻛﺒﺘﻪ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ ا>ﺣﺪاث ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻛﺎن ﻋﺒ ــﺮ ﻋ ــﻦ رﻓﻀ ــﻪ ﻟﻠﺤﻤﻠ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺒ ــﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺘﺮدﻳﺪ ﻧﺸ ــﻴﺪ‬ ‫»ﻃﻠ ــﻊ اﻟﺒﺪر ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ« ﺧ ــﻼل ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣ ــﺎم ﻏﻮاﻧﺰﻫﻮا اﻟﺼﻴﻨﻲ‪..‬‬ ‫وﺟ ــﺎءت اﺣﺘﻔﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدي ﺗﻌﺒﻴ ًﺮا ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ ا>ﺳﺮة‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ا‪a‬ﻧﺠ ــﺎزات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻘﻘ ــﺖ وا>ﻣﻦ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ ﺗﻨﻌ ــﻢ ﺑﻬﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ »ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪.«e‬‬

‫ ‪ < ,‬‬

‫ ‬

‫ﺻﺪى اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫@ ‪=> !? /‬‬

‫ "( ' »&‪!.. «$ %‬‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺗﺤﻤﻞ راﻳﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﻮﺣﺪة‬

‫ ‪4+ $‬‬

‫‪ -$ Q9 *.! 4 5 +] ! 9 OY ] B ! . 8P# Q9 R Q9 *.‬‬

‫× *‪ ©D Ö* a + £¨ < ¦ M ¡H JK ¡:¦G* 2e < hef G‬‬ ‫*‪ eJaCC M ©jG* ,4¦CC G* - ¦sI ¦ CC G* r4*aH ©D ¤CC+ ©CCE{G‬‬ ‫‪ J2e /&* ¤ H k I {¨1K £j ;&* $e 6K £ 0 L{. £ H‬‬ ‫× ‪ hef G* {¨FzjG iHeJ iCC 8{D © :¦G* ¦¨G* ifCC 6e HK‬‬ ‫‪ ¦¨G* *zJ ¡H pM ªzG* g/*¦G* CCG3 £ :K ¥ep- CC£f/*¦+‬‬ ‫‪ eJ ¦D M ¢&* §CC < 4*{CC 8(µ* ¡H aM}H ¦sI Da- ifCC 6e H‬‬ ‫*‪ gs G‬‬ ‫× ‪ ¢&* L¦CC 6 ¤H¦M ©D ¡CC:¦G* CC£ H {CC j M ¢eF *3eCC D‬‬ ‫‪ ©D "¤+efCC 7" f jCC H § < ¤ b M eHK ¥{CC M eH £ H L{M‬‬ ‫;‪ bGK&* ¡H s- CC£D ¨ jG*K i¨+{jG* ¡H M¦: 4*¦CC H CC‬‬ ‫*‪ " H&µ* *zJ hef G‬‬ ‫× *(‪ u{D {<eCC H ¡H © :¦G* ¦CC¨G* 0 eCCH 4aCC +K ¤CCI‬‬ ‫‪ gIepG* ©CCD 5{D&* ¦CC¨G* *zJ mH ¡CCH aCC G* 42&* CC jH‬‬ ‫‪ La M leD{CC - ©D hefCC G* « + ¡H eN CC 6'¦H e/K{1 {1%‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¡:¦G* ¡¨f/ e£G‬‬ ‫× *‪ ¡< nCCsfG* u¦CC : ¤+efCC 7 ¡CCH aCC M ªzCCG* ¡CC:¦G‬‬ ‫*‪ ¡H ¤H¦M ©CCD aCC 8 iCC :e G* §CC < CC G* gCC¨ -K iCCD{ G‬‬ ‫ ‪ 4ejCC 6 ks- "lÎ Iµ*" *¦CC 64e ¨G *¦CC/{1 hefCC 7 leD{CC‬‬‫*‪ ¡:¦Ge+ $e j0µ‬‬ ‫× ‪ ¡CCM2e¨H §CCG(* le0eCC G* kCCG¦s-K 4*¦CC G* kCC E&eD‬‬ ‫‪ ¦ CC G k - µ leD{CC - ¡H 6¦ G* ©D CC £G* h2K CC E{ G‬‬ ‫*‪ l4e: ©jG* {CCJe G* ¡H CCG3 {¨= §G(* i CC 8 ª&eCC+ ifCC 6e G‬‬ ‫‪ i jv G* 8*¦jG* )e 6K e£+‬‬ ‫× ‪ hefCC G* bGK&* ªa£M ¢&* gCC/*¦G* ¡H ¢eF kCCEK ©CCD‬‬ ‫‪ ©D iF4eCC GeF ,$e fG* l*42ef G* ¡H i / ¤H¦M ©D ¡CC:¦ G‬‬ ‫‪ asF K&* ¤CCjDe I ©D i JeCC G* K&* ¤<4*¦CC 7 ©D {¨CC G* CC¨ ‬‬‫*&‪ ¤ < {f M ªzG* ª}G* fG §I2‬‬ ‫× ‪ ¢&* ¡H E&* ÎD "a¨ +" 0 ,4¦CC 8 G3 ©D ¢eF ¢(*K‬‬ ‫‪ 4{CC «G* s M µ ª4eCC «0 h¦ CC 6&e+ i0{ G* ¡< {¨f jG* ¢¦ M‬‬ ‫‪ {v G* {<eCC H ¤)e/4&* ©D n fMK ¤-*4a H ¡:¦ G sM a0&e+‬‬ ‫‪ ¤+ef +‬‬ ‫× ‪ e £H ªzG* ¡CC:¦G* eJaCC M ©jG* ,4¦CC G* ©J *zCC J‬‬ ‫‪ ¨ D ¤)*}p+ $eCCD¦G* ¡< ¡Ma¨ + CC 6 e I(eD ¤ /&µ eCC HaE‬‬ ‫&;‪ ¢eF eH" ¤ffCC + *¦ CC 6 e H eCC « + ¤CCH¦M ©CCD *K{CC£‬‬ ‫‪* ¡CC +‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ {¨v+ ¡:¦G*K ¦M FK "hef 7 eM G‬‬ ‫‪kmsag@hotmail.com‬‬

‫ ‪ ;2 ! 6? ! 3 - ,‬‬

‫!‪ 9 OY E 92 3 K‬‬ ‫ ‬

‫ ‪`P O ] N8 1! B )5 Q, F‬‬

‫‪E 6 ; = + 6 a8‬‬ ‫! ‪0 ; ! 0 b ! E 6 ; O‬‬ ‫‪ ? = 7 0 ;# ! 2' 3‬‬

‫‪E 6 ; = +6 cd‬‬ ‫" ‪ 0D E ' 0 + : " . ; 7 * < = > /‬‬ ‫‪F‬‬ ‫ ‪ G'*CH IJ * 7‬‬ ‫' ‪ ' 7 ' K 8 0 ' ' 0 G IJ 7‬‬ ‫‪0? @A B. 2 0@C 7 ' IJ 6 6 3‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫” ‪ + g % ,=h i “7 K‬‬

‫ﻗﻤﺼﺎن ا‪.‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺨﻤﺴﺔ‬

‫'& ‪ - ( 4‬‬

‫ﺗﻌﻤﻴﻘـ ـ ًﺎ ﻟ واﺻ ــﺮ اﻟﻮﺛﻴﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻤﻌﻬ ــﺎ ﺑﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‪،‬‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ »ﻛﺎﻣﺮي« اﻟﺴ ــﻴﺎرة اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ >ﻧﺪﻳﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫واﻻﺗﻔ ــﺎق وا>ﻫﻠ ــﻲ واﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻨﺼ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺒﺮز اﺳ ــﻢ‬ ‫ﺗﻮﻳﻮﺗ ــﺎ »ﻛﺎﻣ ــﺮي« ﻋﻠ ــﻰ ﻇﻬﺮ ﻗﻤﺼ ــﺎن ﻻﻋﺒﻲ ا>ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ‬ ‫ﻃﻮال ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل ﻋﺰت‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺘﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬اﻟﻤ ــﻮزع اﻟﺤﺼ ــﺮي ﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﺗﻮﻳﻮﺗ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ »ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻫ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ا>ﻛﺜﺮ ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻣ ــﺮي ﻫﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ا>ﻛﺜﺮ‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻧﺤ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﺑ ــﺄن اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﺘﺮﺣﺐ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ أﺳ ــﻤﺎء أﻧﺪﻳﺘﻬﻢ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻬﻢ اﻟﻤﻔﻀﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأن ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻫ ــﻲ اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ا>ﻛﺜﺮ ﺷ ــﻬﺮة ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻫﻲ ﺟﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻛﻨﺎ ﺳﺒﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻟﻨﺒﻘﻰ ﻗﺮﻳﺒﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺸﻐﻮف ﺑﻜﺮة اﻟﻘﺪم واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ا>وﻟﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻳﻮﺗ ــﺎ ﻛﺎﻣ ــﺮي ‪ ٢٠١٣‬اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣﻴ ــﺰات‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة واﻟﻤﺘﺎﻧ ــﺔ واﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ واﻟﺴ ــﻌﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻤﻘﺘﻨﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺸ ــﻜﻞ اﻣﺘﺪاد ًا ﻗﻮﻳ ًﺎ ﻟﺘﺮاث ا>ﺟﻴﺎل اﻟﺴﺘﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ا>ﻛﺜﺮ ﻣﺒﻴﻌ ًﺎ ﻓﻲ ﻓﺌﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺑﻌﻼﻗ ــﺎت ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ﻣﻨﺬ ﻧﺼﻒ ﻗﺮن ﻣﻀﻰ‪ ،‬وﻗﺪ ازدﻫﺮت‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﻟﺘﺼﺒﺢ واﺣ ــﺪة ﻣﻦ أﻫ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻳﻮﺗ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﺗﻀﻊ‬ ‫»اﻟﻌﻤﻴﻞ أو ًﻻ«‪ ،‬واﻟﻤﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﺎﻻﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻮاﺳ ــﻊ ﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮف ﺑﺎﻟﺘﻤﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‪.‬‬

‫‪f‬‬ ‫ ‪': K >“ 3” E 9‬‬ ‫ )‪01 2 - 3‬‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﻤ ــﺎرﻛﺎ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻨﺎدي رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳ ــﺪ ﻋ ــﻦ ﻣﻀﻤ ــﻮن اﻟﺤ ــﻮار‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺟﻤ ــﻊ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻴﺴ ــﻲ و ﻓﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎدة اﻟﻜﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ ﻋﻘ ــﺐ ﺿﻴ ــﺎع‬ ‫إﺣ ــﺪى اﻟﻔ ــﺮص ﻣ ــﻦ أرﺟ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ا‪a‬ﺳﺒﺎﻧﻲ ﻓﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺟﻤ ــﻊ اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻲ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎدي ﻏﺮﻧﺎﻃ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣ ــﺐ ﻧﻮ‪،‬ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬

‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺪوري ا‪a‬ﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻛﺎن اﻟﺤﻮار ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎ‪x‬ﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﻴﺴ ــﻲ ‪ :‬ﻣ ــﺮر ﻟ ــﻲ اﻟﻜ ــﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻤﺴ ــﺔ ا>وﻟ ــﻰ‪ ،‬ا>وﻟ ــﻰ‪،‬‬ ‫ا>وﻟﻰ‪..‬‬ ‫ﻓﻴ ــﺎ ‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ ﻛﻨ ــﺖ ﺳ ــﺄﻣﺮر ﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﺮاوﻏﺔ‪ ،‬اﻟﻜ ــﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻚ‪..‬‬ ‫ﻣﻴﺴﻲ ‪ :‬ﻻ ﺗﻜﺬب ﻋﻠﻲ‪..‬‬ ‫ﻓﻴ ــﺎ ‪ :‬ﻻ أﻛﺬب‪ ،‬اﻟﻜ ــﺮة ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﻚ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺮاواﻏﺔ ﻟﻜﻨﻲ ﻟﻢ أﺗﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ < ,‬‬

‫ ) ‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫‪ >7 * )& j #‬‬ ‫ ‪ k + M / _ l‬‬ ‫‪ 5 - 6 /‬‬

‫ﺗﺂﻣﺮ ﻣﻊ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ ﺿﺪ ﻏﺎﻧﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس ا>ﻣﻢ‬ ‫اﻋﺘﺮف ﻻﻋﺐ دوﻟﻲ ﺟﺰاﺋﺮي ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺑﺄن ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده ﺮ‬ ‫ا‪a‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ ﻛﻮت دﻳﻔﻮار ﻋﺎم ‪ .١٩٨٤‬وذﻛﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻤﺪ ﺷﻌﻴﺐ ﻣﺪاﻓﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﺠﺰاﺋﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪرب اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻖ ﺑﻦ ﺷ ــﻴﺨﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻧﺸ ــﺮﺗﻬﺎ ﺻﺤﻴﻔﺔ »اﻟﻨﻬﺎر‬ ‫ﺠﻴ ــﺮي اﺗﻔﻘﺎ ﻋﻠﻰ إﻧﻬﺎء ﻣﺒﺎراﺗﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ« أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء أن اﻟﻤﻨﺘﺤﺐ اﻟﺠﺰاﺋﺮي وﻧﻈﻴﺮه اﻟﻨﻴﺠ‬ ‫ﻟﺘﻌﺎدل اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﺪور ا>ول ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪a‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ وﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺎ ﻣﺮاﻓﻘﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻟﻠ ــﺪور ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ أن اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﺿﻤﻨﺖ‬ ‫ﺗﺄﻫﻠﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻻوي وﻏﺎﻧﺎ‪ .‬وﺧﺮﺟﺖ ﻏﺎﻧﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦﻦ اﻟﺪور ا>ول رﻏﻢ ﻓﻮزﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎﻻوي ﺑﻬﺪف وﺣﻴ ــﺪ‪ ،‬وأوﺿﺢ ﺷ ــﻌﻴﺐ أن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻦ‬ ‫>ول ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻤﺆاﻣﺮة اﻟﺘﻲ ﺣﺎﻛﺘﻬﺎ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ واﻟﻨﻤﺴ ــﺎ ‪a‬ﺧﺮاﺟﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺪور ا>ول‬ ‫ﺎﻣﻴﻦ ﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ١٩٨٢‬وﻟﻜﻦ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﻛﺮرت اﻟﻔﻌﻞ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ ﻋﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﻛﺄس إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬

‫‪ =- E T gDD‬‬ ‫‪ /2 d3 4 2 + !.‬‬

‫‪ Bm 6 QO O K‬‬ ‫‪n 6 9 E3 !+ !.‬‬ ‫ )‪01 2 - 3‬‬

‫ﻣﺪرﻳﺪ ا‪a‬ﺳﺒﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ ﻗﺎﺋﺪ رﻳﺎل ﻣﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎرس إﻳﻜﺮ ﻛﺎﺳﻴﺎس‬ ‫ﻛﺎﺳﻴﺎس‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺘﻪ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺒـﺒﻜﺔ )ﻓﻴﺴ ــﺒﻮك‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ( ﺻ ــﻮرة ﺗﺠﻤﻌﻪ ﺑﺎﻟﻨﺠﻢ‬ ‫ـﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟ ــﺪو‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎ‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺤﺘﻀﻨ ــﻪ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻨﻪ وﻛﻼﻫﻤﺎ‬ ‫ﻳﺒﺘﺴ ــﻢ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺒ ــﺎـﺎراة اﻟﻴﻮم ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوري ا‪a‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬ ‫راﻳ ــﻮ ﻓﺎﻳﻜﺎﻧﻮ ﺑﺎﻟﺪور‬ ‫ﺑﻔ ــﻮز اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ اﻧﺘﻬ ــﺖ ﺑﻔ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ‪.‬وﻛﺘ ــﺐ ﻛﺎﺳ ــﻴﺎس ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻠﻴﻘ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮرة »ﻳﺒﺪو أن اﻟﻤﻘﺎل اﻟﺬي ﻧﺸ ــﺮ ﻛﺎن ﻣﺤﻘﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺣﺎل ﺑﻌﺾ ا>ﻣﻮر ﻳﺠﺐ أﻻ ﺗﺆﺧﺬ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﻪ! ﻋﻠﻰ أي ﺣﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤﻞ اﻟﺠﺪ«‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ إﺷﺎرة إﻟﻰ ﺧﺒﺮ ﻧﺸﺮﺗﻪ ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫ا‪a‬ﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻗﺎﻟﺖ ﺧﻼﻟﻪ إن روﻧﺎﻟﺪو ﻣﺴﺘﺎء‬ ‫)ﻛﻮﻧﻔﻴﺪﻧﺴ ــﻴﺎل( ا‪a‬ﺳﺒ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺎﺳ ــﻴﺎس وﻳﻌﺘﺒ ــﺮـﺮه »ﺧﺎﺋﻨﺎ« >ﻧﻪ »ﻳﻨﻘ ــﻞ أﺧﺒﺎر اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺻﺪﻳﻘﺘﻪ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﺳ ــﺎرا ﻛﺎرﺑﻮﻧﻴﺮو«‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮ‬

‫‪ $ / 8 9 - 6 /‬‬

‫أﻛ ــﺪت اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴ ــﺔ أول أﻣ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ أن وﻓﺪ ﻓﺮﻳ ــﻖ أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﻴﻨﻴﺮو ﺳ ــﻴﺤﻈﻰ ﺑﺄﻗﺼﻰ‬ ‫درﺟﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﺗﻮاﺟﺪه ﻓﻲ رﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﺮو اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ ﻣﻊ ﻓﻼﻣﻨﺠﻮ اﻟﻴﻮم‬ ‫ا>رﺑﻌﺎء‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺤﺪ ا>ﻗﺼﻰ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻴﻦ ﻟﺒﻌﺜﺔ أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﻴﻨﻴﺮو وﺳﻂ ﻣﺨﺎوف‬ ‫ﻣ ــﻦ وﻗﻮع اﻋﺘﺪاءات ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺠﻌﻲ ﻓﻼﻣﻨﺠﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﻢ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ روﻧﺎﻟﺪﻳﻨﻴ ــﻮ أﺑﺮز ﻻﻋﺒﻲ ﻣﻴﻨﻴﺮو‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ رﺣﻴﻠﻪ ﻋﻦ ﻓﻼﻣﻨﺠﻮ ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻌﺪ أزﻣﺔ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺮﻳﻖ ﻣﻨﺘﻘﻼ إﻟﻰ ﻣﻴﻨﻴﺮو ﺑﺨﻼف‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻪ ﻟﻔﻼﻣﻨﺠﻮ ﺑﺘﻌﻮﻳﻀﺎت ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﻴﻨﻴﺮو‪ ،‬ﺳﺘﺸﺘﻤﻞ ﻗﻮة اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰﻰ ‪ ١٢‬ﺷﺮﻃﻴﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ رﺟﺎل ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻋﻠﻰ ا>ﻛﺜﺮ ﻓﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ وﺟﻮد روﻧﺎﻟﺪﻳﻨﻴﻮ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﻌﺪد ﺳ ــﺘﺔ أو ﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮق ا>ﺧﺮى«‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب ﻓﻴﻮرﻧﺘﻴﻨﻲ ﻋﻦ اﻋﺘﻘﺎده ﺑﺄن ﻳﺤﻀﺮ اﻟﻤﺒﺎراة ﻋﺪد ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ أﻓﺮاد ا>ﻣﻦ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺎد اﻟﺬي ﺗﻘﺎم ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻌﺪد ﻗﺪ ﻳﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪ ٤٥٠‬و‪ ٥٠٠‬ﺷﺮﻃﻲ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ‪ ،‬أﺷ ــﺎر ﺟﻮزﻳﻪ ﺑﻴﻨﻴﺮو ﻣﺴ ــﺆول ا>ﻣﻦ ﺑﻨﺎدي‬ ‫دي ﻓﻼﻣﻨﺠﻮ إﻟﻰ أن ﻧﺎدﻳﻪ ﺳﻴﺤﺮص ﺑﺠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫ﺗﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﻨﺐ وﻗﻮع أي أﺣﺪاث ﺷﻐﺐ أو اﻋﺘﺪاءات ﻓﻲ ﻫﺬه ﺎراة‪.‬‬

‫روﻧﺎﻟﺪﻳﻨﻴﻮ‬

‫اﻟﺠﺮﻳﺪة‪.‬وﻗﺎ ﻟ ــﺖ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳ ــﺪة أﻳﻀ ــﺎ إن روﻧﺎﻟﺪو ﻣﺴ ــﺘﺎء أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﻛﺎﺳ ــﻴﺎس‪،‬‬ ‫>ﻧ ــﻪ »ﺿﺤﻚ« ﺣﻴ ــﻦ ذﻫﺒﺖ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋ ــﺐ ﻓﻲ أوروﺑﺎ‬ ‫>ﻧﺪرﻳﺲ إﻧﻴﻴﺴ ــﺘﺎ ﻧﺠﻢ اﻟﻐﺮﻳﻢ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻨﻪ‪.‬وﻳﺸﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ إﻟ ــﻰ أن ﻛﺎﺳ ــﻴﺎس ﻟﻢ ﻳﺤﺘﻔ ــﻞ ﺑﻬﺪف رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﺳ ــﻴﺘﻲ ا‪a‬ﻧﺠﻠﻴﺰي )‪ (٢-٣‬ﻓﻲ‬ ‫دوري ا>ﺑﻄﺎل ا>وروﺑﻲ اﻟﺬي ﺳﺠﻠﻪ روﻧﺎﻟﺪو‪.‬‬

‫‪. O + # > 2 . = QO .‬‬ ‫‪ 9 : - 6 /‬‬

‫ﺑﻌﺚ ﺳﻴﺮﺧﻴﻮ راﻣﻮس ﻣﺪاﻓﻊ ﻓﺮﻳﻖ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ا>ﺳﺒﺎﻧﻲ ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﺮه اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺟﻮزﻳ ــﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﻣﺆﻛﺪا أن »اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺣﻠﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ داﺧﻠﻲ«‪.‬وﺣﻘﻖ اﻟﺮﻳﺎل أﻣﺲ ا>ول ﻓﻮزه‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﺪوري ا>ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ وﻫﻮ ا>ول ﻟﻪ ﺧﺎرج‬ ‫راﻳﻮ ﻓﺎﻟﻴﻜﺎﻧﻮ ‪/٢‬ﺻﻔﺮ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻠﻌﺒﻪ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺑﺘﻐﻠﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ ﻳﻮ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬وﻋﻘﺐ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫وﻋﻘﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة أﻣﺎم ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫راﻣﻮس إﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﺳﺘﺒﺪاﻟﻪ ﻲ‬

‫ﺳﻴﺘﻲ ا‪a‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ﺑﺪوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﻌﻘﺎب ﻣﻦ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ راﻣﻮس رﺳ ــﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﻣﻮرﻳﻨﻴ ــﻮ ﻣﻔﺎدﻫﺎ أن ا>ﻣﻮر اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﺠﺐ ﺣﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﺮﻳﺔ وﻛﺘﻤﺎن ردا ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻟﺘﻲ وﺟﻬﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮرﻳﻨﻴ ــﻮ إﻟ ــﻰ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺪوري‬ ‫ا>ﺳﺒﺎﻧﻲ أﻣﺎم أﺷﺒﻴﻠﻴﺔ‪.‬وﻗﺎل راﻣﻮس »ﻻ أﻋﺮف ﻣﺎ إذا ﻛﺎن )اﺳﺘﺒﺪاﻟﻲ‬ ‫أﻣﺎم ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﺳﻴﺘﻲ( ﻋﻘﺎﺑﺎ أو >ﺳ ــﺒﺎب ﺧﻄﻄﻴﺔ‪ .‬اﻟﺴﺆال ﻟﻴﺲ ﻟﻲ‪.‬‬ ‫واﻟﺸ ــﻲء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ ﻗﻮﻟﻪ ﺑﻬﺬا اﻟﺼ ــﺪد ‪ ،‬ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬ ‫‪ ،‬ﻫ ــﻮ أن اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﺗﺤ ــﻞ ﺧﻠﻒ ا>ﺑﻮاب‬ ‫اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ«‪.‬‬

‫‪ ) % 9&8 e‬‬ ‫‪7 c )$ #‬‬

‫ﺗﻴﺮي‬

‫ ‪ ) - 6 7‬‬

‫أﻋ ــﺮب ﻣ ــﺪرب اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪a‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم روي ﻫﻮدﺟﺴ ــﻮن ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻴﺒﺘﻪ ﺟﺮاء اﻟﻘﺮار اﻟﺬي اﺗﺨﺬه ﻗﺎﺋﺪ ﺗﺸﻠﺴﻲ‬ ‫ﺴﻲ ﺟﻮن ﺗﻴﺮي ﺑﺎﻋﺘﺰال اﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﺘﻘﺒﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار »ﻋﻠﻰ ﻣﻀﺾ«‪ .‬وﻛﺎن ﺗﻴﺮي‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ا>ﺣ ــﺪ اﻋﺘﺰاﻟﻪ اﻟﻠﻌﺐ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰي‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒـ ـ ًﺮا أن اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫أن ﻗ ــﺮر ا>ﺧﻴﺮ أن ﻳﻮاﺻﻞ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﺗﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺒ ــﺔ وﺿﻌ ــﻪ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ »ﻻ ﻳﺤﺘﻤﻞ« ﺑﻌﺪ ن‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ إﻟﻰ ﻣﺪاﻓﻊ ﺗﺸﻠﺴ ــﻲ رﻏﻢ أن اﻟﻘﻀﺎء ﻗ ــﺮر ﺗﺒﺮﺋﺘﻪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻬﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻻﻧﺠﻠﻴﺰي اﻟﺬي ﻳﺆﻛﺪ اﻧﻪ‬ ‫وﻳﺮﻓﺾ ﺗﻴﺮي ﺗﻬﻤﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﺟﻬﺔ‬ ‫وﺟ ــﻪ اﻻ ّﺗﻬﺎم ﻟﻪ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ أدﻟﺔ ﺟﻤﻌﺖ أﺛﻨﺎء ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺧﺎص ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲﻲ‬ ‫ﻣﺎت اﻟﺘ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺪﻣ‬ ‫ﺗﻴﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺗﺗﻴﺮي‬ ‫ا‪a‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﻜﺮﺮة‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ا‪aa‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‪ .‬وﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻣﻨﻔﺼﻞ‪ ،‬ﺷ ــﻜﺮ ﺤﺎد‬ ‫ا‪a‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫ي‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدد ا‪a‬ﻧﺠﻠﻴﺰ‬ ‫ﻋﺎم اﻻﺗﺤﺎ‬ ‫أﻣﻴﻦ ﻋﺎم‬ ‫رأى أﻣﻴﻦ‬ ‫ـﺮى‪ ،‬رأى‬ ‫ﺟﻬﺔ أﺧـ ـﺮى‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ﺧﻼل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎﺗﻪ اﻟـ‪ .٧٨‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫أدﻟﻰﻰ‬ ‫ي أدﻟ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﺮﻳﺢﺢ اﻟﺬ‬ ‫اﺳﺘﻐﺮاﺑﻪ ﻟﻠﺘﺼﺮﻳ‬ ‫ﻋﻦ اﺳﺘﻐﺮاﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﺮ ًﺑﺎًﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺷﺨﺼﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺮ‬ ‫ﺗﻴﺮي ﺷﺨﺼﻲﻲ‪،‬‬ ‫اﺗﺨﺬه ﺗﻴﺮي‬ ‫اﻟﺬي اﺗﺨﺬه‬ ‫اﻟﻘﺮارر اﻟﺬي‬ ‫ﻫﻮرنن أأنن اﻟﻘﺮا‬ ‫اﻟﻴﻜﺲ ﻫﻮر‬ ‫اﻟﻴﻜﺲ‬ ‫ﻳﺤﺘﻤﻞ‪.‬‬ ‫ا‪a‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻻ ﻳﺤﺘﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫وﺿﻌﻪﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻌﻞﻞ وﺿﻌ‬ ‫ي ﺟﻌ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدد ا‪a‬ﻧﺠﻠﻴﺰ‬ ‫وﻣﻔﺎدهه أأنن اﻻﺗﺤﺎ‬ ‫ﺗﺸﻠﺴﻲﻲ وﻣﻔﺎد‬ ‫ﻗﺎﺋﺪﺪ ﺗﺸﻠﺴ‬ ‫ﺑﺑﻪﻪ ﻗﺎﺋ‬

‫ ‪) . 9 E$-3 , B .! “oJ” > P‬‬ ‫ ‪ ) - 6 7‬‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﻈﻬﻴﺮ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﺑﺎﺗﺮﻳﺲ إﻳﻔ ــﺮا أن ﻣﺼﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ا>وروﻏﻮﻳﺎﻧ ــﻲ ﻟﻮﻳﺲ ﺳ ــﻮارﻳﺰ ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺟﻤ ــﻊ ﻓﺮﻳﻘﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ وﻟﻴﻔﺮﺑ ــﻮل )‪ (١-٢‬ا>ﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ »اﻧﻔﻴﻠﺪ« ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟ ــﺪوري ا‪a‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ »ﺿﺮورﻳﺔ« وذﻟﻚ‬ ‫اﺣﺘﺮاﻣﺎ ﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻣﺄﺳﺎة ﻣﻠﻌﺐ »ﻫﻴﻠﺰﺑﺮة«‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺒﺎراة ا>ﺣﺪ ا>وﻟﻰ ﻟﻠﻴﻔﺮﺑﻮل ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻬﻮره ﻣﻨﺬ ﺗﻮﺻﻞ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ إﻟﻰ ﺧﻼﺻ ــﺔ أن ﺟﻤﻬﻮر »اﻟﺤﻤ ــﺮ« ﻻ ﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫أي ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺄﺳ ــﺎة ﻣﻠﻌﺐ »ﻫﻴﻠﺰﺑﺮة« ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٨٩‬واﻟﺘﻲ ذﻫﺐ‬

‫ﺿﺤﻴﺘﻬ ــﺎ ‪ ٩٦‬ﻣﺸ ــﺠﻌﺎ ﻟﻠﻴﻔﺮﺑ ــﻮل ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺘﺪاﻓﻊ ﺧﻼل ﻣﺒ ــﺎراة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻜﺄس أﻣﺎم ﻧﻮﺗﻨﻐﻬﺎم ﻓﻮرﺳ ــﺖ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻮج ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﺑﻤﺼﺎﻓﺤ ــﺔ ﺑﻴﻦ إﻳﻔﺮا وﺳ ــﻮارﻳﺰ اﻟﺬي أوﻗﻒ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﺜﻤﺎﻧﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻮﺟﻴﻬﻪ ﻋﺒﺎرات ﻋﻨﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪاﻓ ــﻊ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎء اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻓﻲ ‪ ١٥‬أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﺴ ــﺒﺐ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ا>وروﻏﻮﻳﺎﻧ ــﻲ ﺑﺤﻤﻠﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎدات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﺟﻬﺖ ﻟﻪ ﺑﻌﺪﻣﺎ رﻓﺾ ﻓﻲ ﻓﺒﺮارﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﺼﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺪاﻓﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ اﻟﺬي ﺷ ــﺪ ﻻﻋﺐ إﻳﺎﻛﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﺬراﻋﻪ ﻟﻜﻲ ﻳﺠﺒﺮه ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺼﺎﻓﺤﺘﻪ إﻻ أن ا>ﺧﻴﺮ أﺑﻰ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ واﻧﺘﻘﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة إﻟﻰ اﻟﺤﺎرس‬ ‫ا>ﺳﺒﺎﻧﻲ داﻓﻴﺪ دي ﺧﻴﺎ ﺑﺤﺮﻛﺔ أﻗﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺎل ﻋﻨﻬﺎ »ﻏﻴﺮ أﺧﻼﻗﻴﺔ«‪.‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ‪ %‬‬

‫ ‪ < ,‬‬

‫ ‬

‫ ‪ O! 78 @! ; ? p-6‬‬ ‫ ‪ - 7 ; 98$‬‬

‫رأس ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا>ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أﻣ ــﺲ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟﻔﺮوﺳ ــﻴﻪ اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﺑﺠﺪة ﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا>ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺟﺪة وﻣﻌﺎﻟﻲ ا>ﺳ ــﺘﺎذ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﻌﻤ ــﺮ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ وﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎر أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻲ‬ ‫أﺑ ــﻮ راس أﻣﻴ ــﻦ ﺟﺪة وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫وﻧﺎﻗ ــﺶ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺟﺪول ا>ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺬي ﺗﻀﻤﻦ ﻋﺪدا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﺎدي‬ ‫واﺗﺨ ــﺬ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋ ــﺪدا ﻣﻦ ا‪a‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻮاﺿﻴ ــﻊ واﻃﻠﻊ ﺳ ــﻤﻮه ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻋﻠﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺮوض اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳﻪ اﺟﺘﻤﺎع ﻧﺎدي اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ‬

‫ ‪ . 6 d q2= r !. ! aa_=$/ E e # . 8P‬‬ ‫ ‪ _ ) +‬‬

‫ﻳﻌﻘ ــﺪ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ا>ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋً ــﺎ ﻟ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫ا>رﺑﻌﺎء ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻨﺎدي ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ا>ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪a‬دارة ﺣﻴﺚ أوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﻋﻴ ــﺪ أﻣﻴﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﻨﺎدي ﺑ ــﺄن اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﺎﻗﺶ ﺟﻤﻠـ ـ ًﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت ﻟﻌﻘﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻋﺘﻤ ــﺎد ا‪a‬ﻳ ــﺮادات واﻟﻤﺼﺮوﻓ ــﺎت‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻤﺎع إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮف ا>ﻟﻌ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ أﺣﻤ ــﺪ ﺑﺼﻔ ــﺮ ﺣ ــﻮل اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫أﻟﻌ ــﺎب اﻟﻨ ــﺎدي وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻛﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﻣﺎ ﺗﻢ‬ ‫إﻧﺠ ــﺎزه ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪات اﻟﻌﻨﺎﺻﺮﻳ ــﺔ ﻟﺪﻋ ــﻢ‬ ‫ﺗﻠﻚ ا>ﻟﻌﺎب وﻣﺎ ﻳﺴﺘﺠﺪ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ أﺧﺮ ﻣﻨﺢ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﻫ ــﻼوي اﻻول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺘﺸ ــﻴﻜﻲ ﻳﺎروﻟﻴ ــﻢ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا>ول إﺟ ــﺎزة ﻟﻴ ــﻮم أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻋﻘ ــﺐ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺜ ــﻼث ﻧﻘﺎط أﻣ ــﺎم ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ووﺻﻮﻟﻪ اﻟﻰ اﻟﻨﻘﻄ ــﺔ ال‪ ١١‬ﻓﻲ‬ ‫رﺻﻴﺪه ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘ ــﺮر ﻋﻮدة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﻫﻼوي‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻋﺘﺒ ــﺎرا ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻴﻮم‬

‫ ‪ E* t ,2 0e $ N #‬‬ ‫ ‪7 Ol# QO‬‬ ‫‪? : - (>@ 4:‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ ا‪.‬ﻫﻠﻲ ﻳﻌﺪون اﻟﻴﻮم ﻟﻠﺘﺪرﻳﺒﺎت‬

‫ا>رﺑﻌﺎء اﺳ ــﺘﻌﺪادًا ﻟﻤﻼﻗﺎة ﻓﺮﻳﻖ ﺳ ــﺒﺎﻫﺎن‬ ‫ا‪a‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ﺿﻤﻦ إﻳﺎب دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ دوري‬ ‫أﺑﻄ ــﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺎد ا>ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺠﺪة ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺤ ــﺪد وﺻﻮل اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﻳﺮاﻧﻲ إﻟﻰ ﺟﺪة ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫ا>ﺣﺪ ‪ ٣٠‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺑﻮﻓﺪ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﺨﻤﺴﻴﻦ‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺠﺮي ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﺷـ ً‬

‫ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺎد ا>ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬اﻟﻔﻴﺼﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺳ ــﻴﻌﻘﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻟﻤﺪرﺑﻲ وﻻﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺛﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﺘﺼ ــﻞ ﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎز‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﻫ ــﻼوي اﻻول‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟﻰ ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻓﻴﻜﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﻴﻤﻴﻮﻳﺲ واﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ ﺟﻔﻴ ــﻦ اﻟﺒﻴﺸ ــﻲ‬

‫وﻻﻋ ــﺐ اﻟﻮﺳ ــﻂ ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻔﻬﻤ ــﻲ واﻟﻤﺪاﻓﻊ‬ ‫ﻋﻘﻴ ــﻞ ﺑﺎﻟﻐﻴ ــﺚ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻓﺮﻳﻖ أﺳ ــﺒﻬﺎن‬ ‫اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﻳﻮم ال‪ ٢‬ﻣ ــﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻘﺎدم ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺤ ــﺪد ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺮﺑﺎﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻴﻜﻲ ﻳﺎروﻟﻴ ــﻢ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻄﺒﻲ ﻗﺒ ــﻞ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ أﺣﺪ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎء ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻻﺳﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻧﺠ ــﺢ ﻣﻤﺜ ــﻞ اﻟﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗ ــﻲ ﺑﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ‬ ‫اﻟ ــﻰ دور اﻻرﺑﻌ ــﺔ ﻟ ــﻜﺄس اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻﺳ ــﻴﻮي‬ ‫اﺛ ــﺮ ﻓ ــﻮزه اﻟﺴ ــﻬﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻴﻔ ــﻪ ﻓﺮﻳ ــﻖ ارﻳﻤ ــﺎ‬ ‫اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠ ــﻪ ﻟﻠﺬﻫ ــﺎب وﻫ ــﻲ‬ ‫ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ دون ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟ ــﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻣ ــﺲ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺘﺎد اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻳﺎب رﺑ ــﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ ﻟﻼﺗﻔﺎق ﻣﺤﺘﺮﻓ ــﻪ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ اﺣﻤﺪ ﻛﺎﻧﻮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٥٣‬وﻋﺰز ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ ﺗﻘ ــﺪم ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﺑﻬﺪف ﺛ ــﺎن ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ . ٦٦‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻼﻗﻲ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻓﻲ دور اﻻرﺑﻌﺔ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ذﻫﺎﺑ ــﺎ ﻳ ــﻮم ‪ ٢‬اﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ﺛ ــﻢ اﻳﺎﺑﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻣﺎم ‪٢٣‬‬ ‫اﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪.‬‬ ‫ ; ‪ c!# u‬‬ ‫ﻃﻐ ــﺖ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت اﻟﺤﺼ ــﺔ‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ ﻧﻈ ــﺮا ﻟﻠﺤ ــﺬر اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ اﻟ ــﺬي اﻋﺘﻤﺪه‬ ‫اﻟﻀﻴ ــﻮف ﺑﺘﺮاﺟﻌﻬﻢ اﻟﻰ ﻣﻠﻌﺒﻬﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﺎم ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﻛﺘﻔﻰ اﺻﺤﺎب اﻻرض ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﺤﻮاذ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜ ــﺮة وﻟﻜ ــﻦ دون ﺧﻄﻮرة ﺗﺬﻛ ــﺮ ﻣﺎ ﻋﺪا‬

‫ﺗﺴﺪﻳﺪة ﺣﻤﺪ اﻟﺤﻤﺪ اﻟﺬي ارﺳﻞ ﺗﺴﺪﻳﺪة ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻓﺔ ﺑﻌﻴ ــﺪة ﻛﺎدت ان ﺗﻐﺎﻟ ــﻂ اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ‬ ‫اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻲ اﻻ ان اﻟﺤ ــﺎرس روﻣﺎﻧﻮف ﺗﺄﻟﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﺪي ﻟﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ . ٢٥‬وﻻﺣﺖ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ ﻣﻮاﺗﻴ ــﺔ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ارﺗﻘ ــﻰ اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ‬ ‫دﻳﻐﻮ ﻟﻠﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﺨﻄﻴﺮة اﻻ ان رأﺳﻴﺘﻪ اﻋﺘﻠﺖ‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ ﺑﻘﻠﻴﻞ ‪.‬‬ ‫ ; ‪ E S u‬‬ ‫ﺗﺤﺼ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﻔﺎﻗ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاده‬ ‫اﺛ ــﺮ اﻟﻀﻐ ــﻂ اﻟﻬﺠﻮﻣ ــﻲ اﻟﻤﻜﺜ ــﻒ ﺑﺘﺴ ــﺮﻳﻊ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴ ــﺮه وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻻﻃ ــﺮاف ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻤﻜ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻧ ــﻲ اﺣﻤﺪ ﻛﺎﻧﻮ ﻣﻦ اﺣﺮاز اﻟﻬﺪف اﻻول‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٥٣‬ﺑﻌ ــﺪ ان ﻣ ــﺮر اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻴﻜﺲ ﺟﻮﻧﻴﻮر ﻛﺮة ﻣﻘﺸ ــﺮة ﻟﻢ ﻳﺘﻮان ﻛﺎﻧﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻳﺪاﻋﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ ﻛﺜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﻘﺎن اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺣ ــﺎول ارﻳﻤ ــﺎ اﻟﺘﻘ ــﺪم ﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻻ اﻧ ــﻪ دﻓ ــﻊ ﺛﻤﻦ ذﻟ ــﻚ ﻏﺎﻟﻴﺎ ﺣﻴﺚ اﻧﻜﺸ ــﻔﺖ‬ ‫دﻓﺎﻋﺎﺗﻪ اﻟﻰ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺴﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﺗﻮﻏﻞ ﺑﻜﺮة‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟـ ‪ ١٨‬وﺳ ــﺪد ﻛ ــﺮة زاﺣﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻳﺪ اﻟﺤﺎرس ﻣﺤ ــﺮزا اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪. ٦٦‬‬

‫ * ‪ .LMN * 8@ OA ? ' P Q R /‬‬

‫ ‪: 5 s+ E + j 9 E e # 8 : e = E3 5‬‬

‫ا‪.‬ﻫﻠﻲ ﺧﻄﻒ ﻧﻘﺎط اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ ﺑﻬﺪف وﺣﻴﺪ‬

‫ ‪ - < =: >+ - /‬‬

‫أﻓﺘﺘﺤ ــﺖ ﻋﺼ ــﺮ أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ ﻟﺪرﺟﺔ اﻻوﻟﻤﺒﻲ ﺑـ‪ ٦‬ﻟﻘﺎءات اﺗﺴ ــﻤﺖ‬ ‫ﺑﺎ‪a‬ﺛ ــﺎرة واﻟﻨﺪﻳ ــﺔ ‪ ،‬وﺟ ــﺎءت ﻧﺘﺎﺋﺠﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬ ‫ ‪ E e# × 8 - #‬‬ ‫واﺻ ــﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ ا>ﻫﻠ ــﻲ ا>وﻟﻤﺒ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﺻﺪارﺗ ــﻪ ﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ اﻟﻌ ــﺎم‬

‫ﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس دوري ا>ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫>ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻔﻮق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏﺮﻳﻤﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻬﺪف ﻟﻼﺷ ــﻲء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺎد ا>ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ ا‪e‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺿﻤﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ ﻫ ــﺪف اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻤﻮﻫﻮب أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫)‪ (٨٤‬ﻣ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺷ ــﻬﺪ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺗﺄﻟﻖ ﻋﺒ ــﺪ ا‪ e‬اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ ﺣﺎرس‬ ‫ﻣﺮﻣﻰ ا>ﻫﻠﻲ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺼﺪى ﻟﺮﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ‪.‬‬

‫وﺑﻬ ــﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ رﻓ ــﻊ ا>ﻫﻠ ــﻲ رﺻﻴ ــﺪه‬ ‫إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﺧﻤ ــﺲ ﻟﻘﺎءات ﻓﺎز‬ ‫ﻓ ــﻲ ارﺑﻌ ــﺔ ﻟﻘ ــﺎءات وﺗﻌ ــﺎدل ﻓﻲ ﻟﻘ ــﺎء وﺑﻘﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﺪارة اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺠﻤ ــﺪه ﻓﻴ ــﻪ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋﻨ ــﺪ رﺻﻴﺪه اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫واﻟﺒﺎﻟﻎ ﺛﻤﺎن ﻧﻘ ــﺎط ﺑﻌﺪ أن ﺟﻤﻌﻬﺎ ﻫﻮ ا‪x‬ﺧﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻟﻘ ــﺎءات أﻳﻀ ــﺎ ﻓ ــﺎز ﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎءﻳﻦ‬ ‫وﺗﻌﺎدل ﻣﺜﻠﻬﺎ وﺧﺴﺮ ﻟﻘﺎء‪.‬‬ ‫ *‪ : 6 ; × +‬‬ ‫ﺗﻐﻠ ــﺐ اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪٢/٠‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ أﻗﻴﻤ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ رﺻﻴ ــﺪه إﻟ ــﻰ ) ‪ ٧‬ﻧﻘ ــﺎط ( ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻟﺸﻌﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ﺑـ)‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ ا>ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻨﺎدي اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﺎدس‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﺬﻳﻞ ﻧﺠﺮان اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ‪ ٤‬ﻧﻘ ــﺎط ( واﻟﻨﺼﺮ ﻳﺘﺮاﺟ ــﻊ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫ﺑـ) ‪ ٧‬ﻧﻘﺎط (‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ‪ ،‬ﺳ ــﺠﻞ أﻫ ــﺪاف اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑﻨﻘﻄﺔ واﺣﺪة‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮﻳﺘﻲ وﻓﻬﺪ اﻟﻀﻔﻴﺮي‪.‬‬ ‫ ‪ + × q$‬‬ ‫ ; ‪ ,2 × 5‬‬ ‫‪% / × /e‬‬ ‫اﺳـــﺘﻤﺮت أوﺟـــﺎع أﺑﻨـــﺎء ﻣﻜـــﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻛﺴ ــﺮ أوﻟﻤﺒ ــﻲ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ ﻛﻞ اﻟﺘﻮﻗﻌ ــﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ا>ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﺟﻠﻮي وﺣﺴ ــﻦ ﻣﺮﻛ ــﺰه ﻓﻲ ﺟ ــﺪول اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ﺑﻌﺪ ﺧـــﺮوج اﻟﻔﺮﻳـــﻖ اﻻوﻟﻤﺒـــﻲ ﻣـــﻦ ﻟﻘـــﺎء‬ ‫ﻓﻲ ا>ﺣﺴ ــﺎء‪ ،‬ﻛﺴ ــﺐ ﻓﺮﻳﻖ ﻫﺠ ــﺮ ﺿﻴﻔﻪ ﺗﻐﻠﺒ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻴﻔﻪ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ أﻫﺪاف اﻻﻣﺲ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻔﺘﺢ ﺑﺘﻌﺎدل ﺳﻠﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﻧﺠﺮان ‪ ، ٣/١‬ﺳ ــﺠﻞ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﺠﺮاوي ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‪ ،‬ﺳ ــﺠﻞ ﻟﻠﺸﻌﻠﺔ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي اﻟﻔﺘـــﺢ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎﺷـــﺮ ﺑـ) ‪ ٤‬ﻧﻘﺎط (‬ ‫)داؤود اﻟﻘﻄ ــﺎن ‪-‬أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻨﺎﻇ ــﺮي وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪوﺳ ــﺮي وﺳ ــﻌﺪ اﻟﺪوﺳﺮي‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ واﻟﻮﺣـــﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻗﺒـــﻞ ا>ﺧﻴﺮ ﺑـ) ‪٣‬‬ ‫‪-‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ (‪ ،‬ﻟﻴﺮﻓ ــﻊ ﻫﺠ ــﺮ ﺳ ــﺠﻞ ﻫﺪف اﻟﻨﺼﺮ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﺗﺮﻛﻲ ﺳﻔﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﻘﺎط (‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ < ,‬‬

‫ ‪ %‬‬

‫ = ‪A 9‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫‪ vk \ 3‬‬ ‫ ‪_2‬‬

‫أدﺧ ــﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻘﻠﻖ ﻓ ــﻲ ﻧﻔﻮس ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻳﻘ ــﺪم ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ ﺑﺎﻫ ًﺘﺎ أﻣ ــﺎم اﻟﻮﺣ ــﺪة‪ ،‬ﻻ روح وﻻ‬ ‫ﻗﺘﺎﻟﻴ ــﺔ وﻻ اﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﺨﻄﺔ وﻻ ﺗﻜﺘﻴ ــﻚ‪ ..‬ﻃﻐﺖ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا>داء اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ ﺣﺘ ــﻰ ا>ﺳ ــﻤﺎء اﻟﺘ ــﻲ وﺻﻔ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮاﻋ ــﺪة ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ أدﻧﻰ ﻋﻄﺎءاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﺘﺎن ﻟﻢ ﻳﺘﻤﺴ ــﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺖ ﻟﻪ وﻗﺪم أداء ﻣﺘﻮاﺿﻌًﺎ اﺳ ــﺘﺤﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻧ ــﺰول ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ ﻟﻢ ﻳﻀ ــﻒ ﺟﺪﻳﺪًا‬ ‫وﺑﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻬﺪف أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﻊ ﻣﻬﺎراﺗﻪ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺳ ــﻴﺒﺮز‪ ..‬اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻗﺪم ﺷ ــﻴﺌﺎ ﺟﻴﺪا‬ ‫ﻫﻮ ﺷ ــﺎﻓﻲ اﻟﺪوﺳﺮي ‪ ..‬ﺧﻼﺻﺔ اﻟﻘﻮل اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻣﻘﻨﻌﺎ أﻣﺎم اﻟﻮﺣﺪة وأﺛﺒﺖ اﻧﻪ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺘﺬﺑﺬب‪.‬‬

‫ ‪ +5‬‬ ‫ \‬

‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﺷ ــﺮﻧﺎ إﻟ ــﻰ ان اﻟﻬ ــﻼل ﻳﺤﺘ ــﺎج‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻘﺮار ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻌ ــﻮد إﻟﻰ ﺳ ــﻜﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‬ ‫وﻣﻨﺼ ــﺎت اﻟﺘﻮﻳ ــﺞ‪ ،‬وإﻟ ــﻰ ان ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ‬ ‫ﻛﻮﻣﺒﻮارﻳﻪ ﻳﻘﺪم ﻋﻤﻼ ﻣﺘﻤﻴﺰا ﺣﺘﻰ وإن ﺧﺴ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻟﻌﻤﻠﻪ‪ ..‬وﺑﻐﺾ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻋ ــﻦ اﻟﻔﻮز اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ أﻣﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻬﻼل ﻳﻤﻀﻲ ﻧﺤﻮ ا>ﻓﻀﻞ ﺑﻤﺪرب‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ وﻳﻌﺮف ﻣ ــﺎ ﻳﺮﻳﺪ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺒ ــﻂ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ أﺧﻄﺎء ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة اﻧﻬﺎ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ إﻟﻐﺎء ﻋﻘﺪه‪.‬‬ ‫وإﻗﺤﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﺳﺘﻘﺮار ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ا>ﻣﺮﻳﻦ ﻃﻮال اﻟﻤﻮﺳﻤﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫‪< * % S? ," C ( .J ' P <2‬‬

‫ ‪E$ B / 4 1 3 SK q$‬‬

‫ ‪ cd ! N #‬‬ ‫‪0 , 3 QO K E3‬‬ ‫' ‪ " A &4 B‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻜﻤﻞ اﻟﻴ ــﻮم ا>رﺑﻌ ــﺎء ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ا>ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺑﺴﺖ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﻴﻮم اﻻﺗﻔﺎق واﻟﻬﻼل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎم ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻟﻼﺗﻔﺎق ﺗﺴﻊ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻬﻼل ﻳﻘﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴ ــﺎدس ﺑﺴ ــﺒﻊ‬ ‫ﻧﻘﺎط‪ ،‬وﻛﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻳﻨﺸ ــﺪ اﻟﻔﻮز ﺑﻐﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﺳ ﱠﻠﻢ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺮاب ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮد ﻟﻠﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫ ” ‪ “ M . 8P#‬‬ ‫ ‪% ;=2 t $ 9‬‬ ‫ )‪ - 3‬‬

‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ا‪a‬دارة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ« اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ ﻛﻠﻴ ــﺔ ا>ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎدﻳ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﺻﺒﺎح ﻳ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫‪ ٢٥‬ذي اﻟﻘﻌ ــﺪة ‪١٤٣٣‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ١١‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻨﻤﺸﺎن‬ ‫‪٢٠١٢‬م اﻟﻘ ــﺎدم اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﻤﺸ ــﺎن ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﺳ ــﺘﺎد اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﻟﻲ وﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ >ﻣﻦ وﺳﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم )اﻟﻔﻴﻔﺎ( ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻘ ــﺪم ﻓﻴ ــﻪ ورش ﻋﻤ ــﻞ ﻋ ــﻦ )إدارة اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وا>ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ( ﺗﺘﻨﺎول ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫‪a‬دارة اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وا>ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم )اﻟﻔﻴﻔ ــﺎ( اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺄﻣﻦ وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﻼﻋﺐ‬ ‫واﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‪ .‬وﻳﺄﺗ ــﻲ اﻧﻌﻘ ــﺎد ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ إﻃﺎر‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴ ــﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ا‪a‬دارة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﻃ ــﺮح‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨ ــﺪم اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺗﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺼﻴﻠﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻄﻼب اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬

‫ ‪%!.8 h >+‬‬ ‫ ‪E$ \! / i‬‬

‫' ‪ " A &4 B‬‬

‫أﻓﺮاح اﻟﻔﺘﺢ ﺗﻮاﺻﻠﺖ ﻓﻲ دوري زﻳﻦ واﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫' ‪ " A &4 B‬‬

‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻟﻔﺘﺢ ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﺮﺑﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم ﻋﻠﻰ إﺳ ــﺘﺎد ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ا>ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺟﻠ ــﻮي اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎ>ﺣﺴ ــﺎء‪ ،‬ﺿﻴﻔ ــﻪ اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة إﻳ ــﺎب اﻟ ــﺪور اﻟﺘﻤﻬﻴ ــﺪي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎء اﻟﻌ ــﻮدة وا‪a‬ﻳﺎب‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن اﻟﺘﻘ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻄﺎع اﻟﻔﺘﺢ أن‬ ‫ﻳﻜﺴﺐ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‪.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ أن ﻟﻘﺎء اﻟﺬﻫ ــﺎب اﻧﺘﻬﻰ ﻓﺘﺤﺎو ًّﻳ ــﺎ إ ﱠﻻ أنﱠ‬

‫ﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺳ ــﻬﻮﻟﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء أﺑﺪًا‪ .‬ﻓﻤ ــﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﻻﻋﺒﻮه ﻳﺪرﻛﻮن ﺟﻴﺪًا أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬وﺣﺴﺎﺳﻴﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻓﺈن اﻟﻤ ــﺪرب ﻓﺘﺤﻲ اﻟﺠﺒ ــﺎل ﻗﺮأ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ ﺟﻴـ ـﺪًا‪ ،‬وﻋ ــﺮف ﻣﻜﺎﻣ ــﻦ ﻧﻘ ــﺎط اﻟﻘ ــﻮة‬ ‫واﻟﻀﻌﻒ‪ ،‬وﻃﺮﻳﻘﺘﻪ‪ ،‬وأﺳﻠﻮﺑﻪ‪ ،‬وﻧﻬﺠﻪ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﺬا ﺳ ــﻴﻠﻌﺐ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺘﻮازﻧﺔ وﻣﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﻧﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ وﻣﺜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ وأن اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻌ ــﻮد ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻠﻌ ــﺐ ﺣﺴ ــﺐ ﻇﺮوف‬ ‫وﻣﻌﻄﻴ ــﺎت اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻌﻴﺶ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺟﻴﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻌﺎﺷﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺼﺪره ﻓﺮق دوري زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻠﻌﺐ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ‪ :‬ﻋﺒﺪا‪e‬‬

‫‪wx S @ =$&# y %! ;5 ! 8 z 8 5 5 5={ @ =$&P . z |=e 9] 8 9 8‬‬

‫اﻟﻌﻮﻳﺸﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﺑﻮ ﺷﻘﺮاء‪،‬‬ ‫وﺻﺎدق اﻟﻌﻴ ــﺪ‪ ،‬وﺑﺪر اﻟﻨﺨﻠﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﻌﺒﺪا‪،e‬‬ ‫وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻔﻬﻴﺪ‪ ،‬وﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻋﺪﻧﺎن ﻓﻼﺗﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻤ ــﻮ ﺳﻴﺴ ــﻜﻮ‪ ،‬وﻓﻬ ــﺪ ﻋﺼ ــﺎم‪ ،‬وﺷ ــﺎدي أﺑ ــﻮ‬ ‫ﻫﺸ ــﻬﺶ‪ ،‬ﻟﻌﺐ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﻴ ــﺎر ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺠﻬﺮاء‪،‬‬ ‫وإﻟﺘﻮن ﺟﻮزﻳﻪ وﺣﻤﺪان اﻟﺤﻤﺪان‪ ،‬ورﺑﻴﻊ ﺳﻔﻴﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﺣﺴﻴﻦ اﻟﻤﻘﻬﻮي ودورﻳﺲ ﺳﺎﻟﻴﻤﻮ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﺳ ــﻴﺪﺧﻞ ﻣ ــﺪرب اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺠﻬﺮاوي‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺳ ــﻴﻠﻔﺎ ﺟﺎﺳ ــﻴﻨﺰ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ وﻫﻮ ﻳﺪرك‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻠﻘﺎء وﺧﻄ ــﻮرة وﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﺠ ــﺎوز اﻟﻔﺘﺢ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ درس اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ دراﺳ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻔﻴﻀﺔ ﻣ ــﻦ‬

‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻨﻮاﺣ ــﻲ‪ ،‬ووﺿ ــﻊ اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ واﻟﻤﻨﻬﺠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﺘﺨﻄﻲ وﺗﺠﺎوز اﻟﻔﺘﺢ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺮاﺟ ــﻊ ﺑﻌﺪ أن ﺧﺴ ــﺮ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺎب‪ ،‬ﻓﺘﻌﺎدﻟ ــﻪ أو ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ ﺗ ــﺆزم ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻗﻔ ــﻪ‬ ‫وﺻﻌﻮﺑﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻟ ــﺬا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﻳﻠﻌ ــﺐ ﻣﺪرﺑ ــﻪ ﺑﺎﻟﻬﺠ ــﻮم اﻟﻤﺒﺎﻏ ــﺖ واﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻳﺪﺧ ــﻞ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻣﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ‪:‬‬ ‫ﺳ ــﻄﺎم اﻟﺤﺴ ــﻴﻨﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻌﻮد ﻋ ــﻮاد‬ ‫ودﻳﻠ ــﻮ ﺳ ــﻴﻠﻒ وأوراﻧﺲ اﻟﺸ ــﻤﺮي وﻃ ــﻼل ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﺮﻳﻞ‪ ،‬وﺣﻤﻮد ﻣﻠﻔﻲ وﺳﻌﺪ اﻟﻮﻟﻴﺪ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ دﻫﺶ واﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺎن ﻓﻮﻧﺴﻴﺲ وإﻟﻴﻔﺎﻧﺪرو‪.‬‬

‫”!

‪ “ K” QO K + ,- “ .‬‬ ‫ ? * ; ‬

‫ " " ‬ ‫ ‪ !" # $% % & ' ( ! )& * + ,‬‬ ‫ ‪ - ./0 1 - ' 2' 3 % 4 1 5 6 + 7 7, % 89 0‬‬ ‫‪ *: ; < = ; 4 - & >?# 1@AB@ CBACAD E; , +BFGGCBBC@G‬‬ ‫?‪ HI J K" J% ! 6 L 8 M‬‬ ‫• ‪ K NO P 4 ./. QO '% 8 ? % # " - ) K R S T‬‬ ‫'‪ U 4 4K" 1 L V 7;% W X% Y1@ABZCB@CGB [ \% 1@ABGCABCAB 2‬‬ ‫‪ ]^ % M _% U O 6 `% % a? ) V 7Nb%‬‬ ‫@@@‪ c O% GdAAC@AZC@@@ ] ^ % +BFB@CAeCBd c ? G@FZCDGe@C‬‬ ‫‪f +BF@ACB@C@e‬‬ ‫ ‪ V Q 4 2 *g , U + ' [ ^ ( ! )\ $K ? V‬‬ ‫; ‪ U>h ' %K " - ) K ij 2' kl V + ' = O ]+ ' =g _ M % Ym K‬‬ ‫ ‪ P Q( %K n, o N \K %K M ; p 2' = E O%‬‬ ‫ &‪ =^K" [ 1 K ./0? ! "

' =N^ q 4 % S, ' g‬‬ ‫‪ Hr T K n s , p V 7;% W X%‬‬

‫ ~} ‪0 K‬‬

‫ﺗﺘﻮﻳﺞ »ووﺗﺮ رﻧﺮ« ﺑﺎﻟﻜﺄس‬

‫ ‪" " C‬‬ ‫ ‪fffffffffffffffffffffff H ]^ 9 , =M t! u 8V ? ] 4" #fffffffffffffffffffffffffffffffffff C ]+ , TK‬‬ ‫ '‪" " ? V + ' U > ? ffffffffffffHc ?ffffffffffffffff H2‬‬ ‫‪fffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff C]+ , U = %K Q 4fffffffffffffffffffffffffff W , %‬‬ ‫‪ - ) K ij 2' +% ffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffff]^ 9 , =M 8V ? ] 4" #‬‬ ‫ " ‪ ! )\ [; [ R 8 Q? & v K %K U ; = ? w > ? 1 7 ? *> g, %K U>h ' %K‬‬ ‫ ( ' & ‪ - ./0 1 - ' 2' 3 % 4 1 5 6 7 4 vx % $% %‬‬ ‫‪ P , = [ y ^ % ( J K J% ! ? [ z % 1@AB@CBACAD E; , +BFGGCBBC@G‬‬ ‫ ‪ f !" P - !" '_/ % % ) % ? :,‬‬ ‫ ‪ ffffffffffffffffffffff H]+ , ] 4‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ ‪ 1@AB@C C c‬‬

‫ ^ ‪ffffffffffffffffffffff Hy‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ ‪fffffffffffffffffffffffff H ]+ , y ^ O [ E‬‬

‫&‪wwwasidcacomasaJ >x! # _h ] JCDgggg Q9K 3 JCDHHHH t e HCGI 7+ ) CHCDg :a Q1 +‬‬

‫ )‪ - 3‬‬

‫ﻗﻠ ــﺐ ﻓﺮﻳﻖ »وﺗﺮ رﻧ ــﺮ« ﻛﻞ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﺑﺘﺘﻮﻳﺠﻪ‬ ‫ﺑﻠﻘ ــﺐ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﻴ ــﺎ اﻟﺠﺒ ــﺮ ا>وﻟ ــﻰ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻃﺌﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺠ ــﻊ ﻛﻨﺎري ﺟﺪة‬ ‫وﺗﻨﺎﻓ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺄﺳ ــﻬﺎ ‪ ٣٢‬ﻓﺮﻳﻘ ــﺎ ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ وﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻓﻴﻨﻮﻣﻴﻨ ــﺎل ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪ .‬وﻧﺠ ــﺢ »وﺗﺮ رﻧﺮ«‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻣﻴﻤﻨﻲ وزﻣﻴﻠ ــﻪ اﻟﻤﺤﺘﺮف‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي وﻟﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟ ــﻖ ﻻﻋﺐ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓ ــﻲ ﺧﻄﻒ اﻟ ــﻜﺄس ﻣﻦ أﻣﺎم ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻣﻴﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻬ ــﺪ ﺑﻌﺪ أن ﺷ ــﻖ ﻃﺮﻳﻘ ــﺎ ﺻﻌﺒﺎ ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫اﺳ ــﻘﻂ ﺧﻼﻟﻪ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﻨﺎري ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﻻﻋﺐ اﻻﻫﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا‪ e‬ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺛﻢ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﻮة اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ا>ﻗﻮى‬ ‫ﻟﻠﻘ ــﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وﻓﻲ دور اﻻرﺑﻌ ــﺔ ﺗﺠﺎوز ﻓﺮﻳﻖ ﺗﻲ‬

‫ان ﺗ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﻀﻢ ﻻﻋﺒﻲ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﺳ ــﻠﻄﺎن ﻧﺼﻴ ــﺮ‪ .‬وﻧﺠﺢ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻲ ان ﺗﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻘ ــﻮة‪ .‬وﻗﺎم ﻣﻤﺜﻞ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻛﻴ ــﺎ اﻟﺠﺒﺮ اﻧﺲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮي ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ رﻋﺎة اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ واﻟﺠﻬﺎت ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤ ــﻜﺎم ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ وﻻﻋﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﻨ ــﺎدي ا>ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻓ ــﺎرس اﻟﻌﻤﺮي‪ .‬ﺛﻢ ﺗﺴ ــﻠﻢ ﻓﺮﻳﻖ ﺗ ــﻲ ان ﺗﻲ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺼﻞ‬ ‫وﺻﻴ ــﻒ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻴﺎﻣﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت اﻟﻔﻀﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪم ﻣﻨﺘﺠﻊ اﻟﻜﻨﺎري‬ ‫ﻫﺪاﻳﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻔﺮق اﻟﻔﺎﺋﺰة ﻟﻴﺎﻟﻲ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﻊ وﻗﺪم ﻧﺎدي ﺳ ــﻌﻮدي ﺑﻴﻨﺘﺒﻮل اﺷﺘﺮاﻛﺎت‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻛﺬﻟﻚ ﻧﺎدي ﻛﺎي اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻻﻋﺐ ﺧﻂ وﺳ ــﻂ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻔﺘﺤﺎوي ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻔﻬﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺿﻤﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫إﻳ ــﺎب اﻟ ــﺪور اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟ ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﻼ‪) :‬اﻟﺠﻬ ــﺎزان ا‪a‬داري واﻟﻔﻨﻲ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻘ ــﺪم ﻣﺠﻬﻮدًا ﻋﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﻟﺘﻬﻴﺌﺘﻨ ــﺎ ﻛﻼﻋﺒﻴﻦ ﻟﺨ ــﻮض ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮاﺟﻬﺎﺗﻨﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻗﻮي ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟ ــﺪوري واﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻫ ــﺬا ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺪﺧﻞ أي‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﺑ ــﺮوح ﻋﺎﻟﻴﺔ وﻋﺰﻳﻤ ــﺔ و إﺻﺮار(‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪) :‬اﻟﺠﻬﺮاء‬ ‫ﻳﻤﻠ ــﻚ ﻣﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻣﻤﻴﺰﻳ ــﻦ وﻟﻬﻢ ﺛﻘﻠﻬﻢ داﺧﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻄﻴﻞ ا>ﺧﻀﺮ‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻟﻤﺴ ــﻨﺎه ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺬﻫ ــﺎب وﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻋﺎﻗﺪو اﻟﻌﺰم ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻫﻠﻨﺎ وﻛﺴ ــﺐ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺬﻫﺎب ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻨﺎ وﺑﻴﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻧﺎ(‪.‬‬

‫ ‪%! $ > ; 5‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﺣ ــﺎرس اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا>ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻋﺒ ــﺪا‪e‬‬ ‫اﻟﻌﻮﻳﺸ ــﻴﺮ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺒﺎراﺗﻬ ــﻢ أﻣﺎم اﻟﺠﻬﺮاء اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪» :‬ﻧﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣ ــﺪى ﻗﻮة ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﻬ ــﺮاء اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬وﻧﻌﻠﻢ ﺑﺄن ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺬﻫﺎب ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻣﻄﻤﺌﻨﺔ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢ وأﻧﻨﺎ ﻛﺴﺒﻨﺎ ﻧﻘﺎﻃﻬﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا ﻣﺎ‬ ‫أردﻧﺎ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ دﺧﻮل ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪a‬ﻳﺎب ﺑﺈﺻﺮار ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻮز وﻛﺴﺐ اﻟﻨﻘﺎط ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﺎت أﺧﺮى«‪.‬‬

‫* اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﺘﻮاﺿﻌﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻧﻜﺸ ــﻔﺖ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ اﻟﻬﻼل‪..‬‬ ‫ﻓﻤﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ واﻟﻠﻴ ــﺚ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ودﻓﺎﻋﺎﺗ ــﻪ ﻣﻜﺸ ــﻮﻓﺔ؛‬ ‫>ن ﻣﺤﺎوره ﻣﻔﻘﻮدة‪ ،‬وﺑﺮودوم‬ ‫ﻳﺘﻔ ّﺮج‪ ،‬وا‪a‬دارة ﻻ ﺗﺰال ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻃ ــﻼل اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻐﻨ ــﻲ ﺑﺎ>رﻗ ــﺎم اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻧﺘﻬ ــﺖ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻣﺎﺳ ــﺄوﻳﺔ‪..‬‬ ‫وﻣﻦ ﺧﺴ ــﺎرة رﺑﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﻳﺎ ﻗﻠﺐ ﻻ‬ ‫ﺗﺤﺰن‪.‬‬ ‫* ﺟﻴﺪ أن ﻳﺠﺪد اﻻﺗﺤﺎدﻳﻮن‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ ﻣﺪرﺑﻬﻢ ﻛﺎﻧﻴﺪا‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺛﻼث‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﻛﺜﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻛﺎن ﻛﺎﻓﻴًﺎ أن‬ ‫ﻳﻤ ــﺪد اﻟﻌﻘﺪ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ وﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم‬ ‫إﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫* ﺣﻘ ــﻖ ا>ﻫﻠﻲ ﻓﻮ ًزا ﺳ ــﻬ ًﻼ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ‬ ‫ا>ﺧﻴ ــﺮ‪ ،‬وﺷ ــﻬﺪ ا>داء ﺗﺤﺴـ ـ ًﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎ‪ ..‬واﻓﺘﺘﺢ ا>رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ﻣﻮراﻟﻴ ــﺲ أﻫﺪاﻓ ــﻪ ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻠﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ وإن ﻛﺎن ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺑﺪاﻳﺔ وداﻓﻊ ﻣﻌﻨﻮي‪.‬‬ ‫* ﻗ ــﺪم اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣ ــﺪاوي‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ ﻣﻤ ّﻴـ ـ ًﺰا أﻣ ــﺎم اﻻﺗﺤ ــﺎد‪،‬‬ ‫وﻇﻬ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴ ــﺪ‪،‬‬ ‫ووﺿﺤ ــﺖ اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت اﻟﺸ ــﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺒﺼﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‪ ..‬واﻟﻤﻬ ــﻢ أن ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫اﻻﻟﺘﻔﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺒﺪأ وﺗﻨﺘﻬﻲ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ! " # $ % & '*+‬‬ ‫) ( ‬

‫‪n Q9 E3 !+ !. 6 QO O K‬‬

‫ ‪E$ B / 4 1 3 SK q$‬‬ ‫‪ " 2B5‬‬

‫ ‪ +5$ 9 +‬‬ ‫ ‪ i ,2‬‬ ‫ ‪ $ =/‬‬ ‫ ‪3: 3 : - ( 4‬‬

‫أﺟﺮى اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪاوي اﻟﻜﺮوي‬ ‫ا>ول ﻣــﺮاﻧــﻪ اﻻﺳ ـﺘــﺮﺟــﺎﻋــﻲ ﻣـﺴــﺎء‬ ‫أﻣــﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا>ﻣـﻴــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪادا ﻟـﻠـﻘــﺎء ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟـﻨـﺼــﺮ ﻳــﻮم‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت دوري‬ ‫زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻋﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ وﺟﺪي اﻟﺼﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ‬ ‫ﺿﻤﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ا>وﻟ ــﻰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎرﻛﻮا ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫أﻣـ ــﺎم ﻓــﺮﻳــﻖ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد وﺧ ـﺼــﺺ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ‪a‬راﺣــﺔ اﻟﻌﻀﻼت‬ ‫وﺑـﻌــﺾ اﻟـﺘــﺪرﻳـﺒــﺎت اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻜﻞ ﻣﺮﺑﻌﺎت وﻣﻨﺎورة ﻣﺼﻐﺮة ﻟﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﻜﺮة اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺿﻤﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺸﺎرﻛﻮا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة وﺧﺼﺺ ﻟﻬﻢ ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻟﻴﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺜﻔﺔ وﻣﻨﺎورة ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫وﻛــﺎن اﻟﻤﺮان ﻗﺪ ﺷﻬﺪ ﻋــﻮدة اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ واﻟﻤﺪاﻓﻊ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮر ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻄﺎع ﻃﻮﻳﻞ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ا‪a‬ﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗــﺪم رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ا>ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋـﻠــﻲ داؤود وﻣــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻜــﺮة ا>ﺳ ـﺘــﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺎﻳﺰ وإداري اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻓﺮاس ﻣﺆذن ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮان اﻟﺘﻌﺎزي‬ ‫واﻟ ـﻤــﻮاﺳــﺎة ﻟﻠﻜﺎﺑﺘﻦ ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﻓﻲ وﻓﺎة ﺟﺪﺗﻪ >ﻣﻪ ﺣﻴﺚ ﻋﺒﺮ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮه اﻟﺸﺨﺼﻲ وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا‪a‬دارة وﻣﻨﺴﻮﺑﻮ اﻟﻨﺎدي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻨﻊ اﻟﻌﺴﻴﺮي ﻓﻲ ا‪a‬ﺻﺮار ﻋﻠﻰ ﻟﻌﺐ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة رﻏــﻢ ﻋﻠﻤﻪ ﺑــﺎﻟـﻤـﺼــﺎب ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي أﻣــﺎم اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺳﺎﺋﻠﻴﻦ ا‪ e‬ﻋﺰ وﺟﻞ ان ﻳﺘﻐﻤﺪ روح‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻓﻲ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻣـــﻦ ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ آﺧـ ــﺮ ﻗ ــﺎﻣ ــﺖ ﻟـﺠـﻨــﺔ‬ ‫ا>ﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ اﻟـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ ﻟـﻠــﺮﺋــﺎﺳــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻟـﺸـﺒــﺎب ﺑﺰﻳﺎرﺗﻬﺎ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺎدة ﻟﻤﻘﺮ اﻟ ـﻨــﺎدي ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻘﻮا‬ ‫ﺑﻤﺴﺌﻮﻟﻲ اﻟﻨﺎدي واﻃﻠﻌﻮا ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺠﻼت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وأﻧﺸﻄﺔ ا>ﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺧــﻼل اﻟـﻤــﻮﺳــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺬي ﺷﻬﺪ ﺗﻤﻴﺰا ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺌﺎت ﻟ ﻟﻌﺎب اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪ 2B5‬‬

‫ ‪ 9 D TH ' +* . "' . U V <H .‬‬

‫‪ =5 5=/ B [ F$ r$ + +/ 8 - Q9 *.‬‬ ‫'& ‪ - 4 %‬‬

‫ﻳﺘﺮﻗﺐ ﻋﺸ ــﺎق ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻻﺧﻴﺮة ﻣ ــﻦ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻤﻘﺮر ﻋﻘﺪﻫﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺑﺪأت ﺑﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻧﺘﺨ ــﺎب اﻋﻀ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﺧﻴ ــﺮة ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻻﺧﺘﻴ ــﺎر رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫وﻧ ــﻮاب وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ادارة اﻻﺗﺤﺎد‪،‬‬ ‫وﻋﺪدﻫ ــﻢ ‪ ١٧‬ﺑﺎﻻﻗﺘ ــﺮاع اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﻢ ‪ ٦٣‬ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن ‪ ١٤‬ﻧﺎدﻳ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﺘﺎز‪ ١٦ ،‬ﻓﻲ اﻟﺪرﺟﺔ اﻻوﻟﻰ‪٢٠ ،‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ١٠٣ ،‬ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‪ ،‬ورواﺑﻂ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺤﻜﺎم‪ ،‬اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﻬﻮاة‪ ،‬و‪ ٣‬ﺷ ــﺨﺼﻴﺎت ﻣﺮﺷﺤﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻوﻟﻤﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﻌﻠﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻪ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻫ ــﺎدي اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻏﻀ ــﻮن اﻳ ــﺎم ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وﻋﻀﻮﻳ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻدارة وﻓﻖ اﻟﺸﺮوط اﻟﻮاردة ﻓﻲ ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤ ــﺪت ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ اﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﻋﻦ‬ ‫‪ ٣٠‬ﺳ ــﻨﺔ وان ﻳﻜﻮن ﺣﺎﺻﻼ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋ ــﻦ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس‪ ،‬وان‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﺧ ــﺪم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﻋﻦ ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﺗﻜ ــﻮن ﻟﻬﺎ‬ ‫اﺳ ــﻬﺎﻣﺎت وﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت دوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺤﺪث‬

‫دﻛﺘﻮر اﻟﻴﺎﻣﻰ واﻟﻘﺪادى ﻳﺘﻔﻘﺪان ﺻﻨﺪوق اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬

‫اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬وان ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻋ ــﺮب اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋ ــﻦ رﺿ ــﺎه ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻوﻟﻴﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪،‬‬

‫واﻟﺴﻼﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎرت ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻻﻗﺒﺎل‬ ‫اﻟﺬي ﺷ ــﻬﺪﺗﻪ ﻓ ــﻲ اﻗﺘﺮاع اﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺤ ــﻜﺎم‪ ،‬واﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻬ ــﻮاة‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ ان‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺳ ــﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻤﻨﺼﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ واﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻻدارة ﺗﻘﺪﻳﻢ‬

‫ﺑﺮاﻣﺠﻬﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﻟﻬﻢ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻬﺎ وﻓﻖ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻤﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث اﻟﻴﺎﻣﻲ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﺻﺎﺣﺒ ــﺖ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻوﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت وﻣﻨﻬ ــﺎ ﺣﺼ ــﺮ اﻻﻗﺘ ــﺮاع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض وﻫﻮ ﻣﺎ ﺣ ــﺎل دون‬ ‫وﺻ ــﻮل اﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻮﺗﻴﻦ ﻟﻼدﻻء‬ ‫ﺑﺎﺻﻮاﺗﻬ ــﻢ ﻣﺮﺟﻌ ــﺎ اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟ ــﻰ ﺿﻴﻖ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻻﻗﺎﻣﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﺮﻋﻴﺔ وﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟﺠ ــﺎن ﺣﻴﺚ ﻛﺎن اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻤﺆﻗﺖ ﻣﻠﺰﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻧﻬﺎء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻧﻘﻠﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻓﺘ ــﺮة زﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺟ ــﺮى اﺧﺘﺼﺎر اﻟﺰﻣﻦ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ اﻳﻀ ــﺎ اﻧ ــﻪ ﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻧﺼﻮص‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻻﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺗﻤﻨ ــﻊ اﻻﻋﻀ ــﺎء اﻟﺤﺎﻟﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻدارة‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻠﺠ ــﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬او اﺑﺘﻌﺎدﻫﻢ ﻋﻦ ﻣﻨﺎﺻﺒﻬﻢ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺤ ــﻜﺎم واﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز اﻟﻜﺎﺳ ــﺢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣﻘﻘ ــﻪ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤ ــﻜﺎم ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻣﻬﻨﺎ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺒﻪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺆول‬ ‫ﻋﻦ ﺷ ــﺆون اﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ ﺑﺎﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺨﺮاﺷ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻋﺪه اﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫واﺿﺎف ان ﻣﻦ ﺣ ــﻖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد اﺗﺨ ــﺎذ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻻﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪورة اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اذا رات ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﺻﻼﺣ ــﺎ‬ ‫وﻗﻮة ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ - 3C '8 (2 D‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻻﺗﺤﺎد اﻋﺘﺎدوا ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺨﺎص‬

‫‪' W7 . HX V 8D I Y 8 H A (% C " 2 P' @H‬‬

‫ ‪ O =A 2/ 4+ + 8 - #‬‬

‫‪ - / - 3C ' 8 (2 D‬‬

‫ﻗ ــﺮر ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻣﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎﻟﻨﺎدي وﺗﻀﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﺎ ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻋﺎدل ﺟﻤﺠﻮم ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪a‬دارة )رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ( وإﻳﻬ ــﺎب‬ ‫أﺑ ــﻮ ﺷﻮﺷ ــﺔ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﻨ ــﺪوق )ﻋﻀﻮا ( وﺳ ــﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﺟﻨﻴ ــﺪ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪a‬دارة )ﻋﻀ ــﻮا( وﻟ ــﺆي‬ ‫ﻗﺰاز ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﻣﺠﻠﺲ ا‪a‬دارة )ﻋﻀ ــﻮا( واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻻﺣﺘﺮاف اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ا‪a‬داري‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم )ﻋﻀ ــﻮا( وﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤﻖ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﻤ ــﻦ ﺗﺮاه ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎ ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻋﻀﻮا ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺳﻴﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ دراﺳ ــﺔ واﺗﺨﺎذ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﺮارات ا‪a‬دارﻳﺔ‬

‫واﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄ ــﻮة ﻓﻲ إﻃ ــﺎر ﺣﺮص‬ ‫ا‪a‬دارة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮق اﻟﻜﺮوﻳﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﻜﺜ ــﻒ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻬﺎم ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﻈﻢ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻨﺎدي‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى‬ ‫ﻳﺼﻞ ﺧﻼل اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻨﺪوب ﻧﺎدي ﻓﺎﺳﻜﻮ‬ ‫دي ﺟﺎﻣ ــﺎ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻟﺘﺴ ــﻠﻢ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٥٠٠‬اﻟﻒ ﻳﻮرو‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻗﺴ ــﻂ ﻣ ــﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻧﺘﻘ ــﺎل اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫دﻳﻴﻘﻮ دي ﺳ ــﻮزا وذﻟﻚ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻼﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﻤﺒﺮﻣﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴ ــﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﻼﻋﺐ وﻧﺎدﻳ ــﻪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴ ــﺔ ﻗﺪ ﺟﺪدت أﺧﺒﺎرﻫ ــﺎ اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﺣﻮل ﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ رﻓ ــﻊ ﺷ ــﻜﻮى ﻟﻠﻔﻴﻔﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻟﺘﺄﺧ ــﺮ ﻓﻲ دﻓﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺼﻔﻘﺔ اﻟﻼﻋﺐ دي ﺳﻮزا‪.‬‬

‫ﺳﻮزا‬

‫ﺗﺬﻣﺮ ﻻﻋﺒﻮ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻐ ــﺎدرة إﻟ ــﻰ اﻟﺼﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رﺣﻠ ــﺔ ﻋﺎدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺮى اﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫أن اﻟﺮﺣﻠ ــﺔ ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﺟ ــﺪ ًا ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎرب ‪ ١٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ وﻳﺤﺘﺎﺟﻮن‬ ‫‪a‬راﺣ ــﺔ ارﺟﻠﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫وأن اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺘﻨﻘﻠ ــﻮن ﺑﻬ ــﺎ ﻓﻲ زﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻤﺎدي اﻟﺠﻴﺪ ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﻟﻠﺘﺮﻓﻴﻪ ﺑﻘ ــﺪر ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﻳﺤ ــﺔ >ﻗﺪاﻣﻬ ــﻢ ﻛﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ دوري اﺑﻄ ــﺎل‬ ‫آﺳ ــﻴﺎ وﻣﺎﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﻃﺎﺋ ــﺮة‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻤﻘﺎﻋ ــﺪ ا>ول ورﺟﺎل‬ ‫اﻻﻋﻤﺎل ﺗ ــﺆدي ﻧﻔﺲ اﻟﻐﺮض‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮاﺣﺔ واﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻤ ًﺎ ان ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺟﻮاﻧﺰﻫﻮ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨ ــﻲ ﺟ ــﺎء إﻟﻰ ﺟ ــﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘ ــﻦ ﻃﺎﺋ ــﺮة ﺧﺎﺻ ــﺔ وﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫ا>ﻧﺪﻳ ــﺔ ا>ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﺗﺘﻨﻘ ــﻞ‬ ‫ﺑﻄﺎﺋ ــﺮات ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ دوري‬ ‫ا>ﺑﻄﺎل وذﻟﻚ ﻟﺒﻌﺪ اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت‬ ‫وﻃ ــﻮل اﻟﺮﺣ ــﻼت ﺑﻴ ــﻦ دول‬ ‫اﻟﻘﺎرة‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻗ ــﺪ ﺗﻘ ــﺮر أن ﺗﻐﺎدر‬ ‫اﻟﺒﻌﺜ ــﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﻏ ــﺪ ًا إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﻮاﻧﺰﻫ ــﻮ اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻻﻳ ــﺎب‬ ‫ﺑ ــﺪور اﻟﺮﺑ ــﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫دوري أﺑﻄ ــﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﻳ ــﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ واﻟﺘﻲ ﻳﻼﻗﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺟﻮاﻧﺰﻫﻮ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻐﺎدر اﻟﺒﻌﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺴ ــﺎء ًا‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻳﺆدي أﺧ ــﺮ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋﺼﺮ ًا وﺳ ــﺘﺘﻮﻗﻒ اﻟﺮﺣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ‬ ‫ﺳﺘﻐﺎدر ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ اﻟﺼﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ﻳﻌ ــﺎود‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﺮوي ا>ول ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪرﺑﻪ‬

‫اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ راؤول ﻛﺎﻧﻴ ــﺪا‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻣﻨ ــﺢ ﻳ ــﻮم راﺣ ــﺔ ﻳﻮم‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻘﺐ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻬﻢ أﻣ ــﺎم اﻟﻮﺣﺪة ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣ ــﻦ دوري‬ ‫زﻳﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ واﻟﺘﻲ ﻛﺴﺒﻬﺎ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف دون رد‪ ،‬وﺳ ــﻴﻌﻜﻒ‬ ‫ﻛﺎﻧﻴ ــﺪا ﺧ ــﻼل ﻣ ــﺮان اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺼﺤﻴﺢ ا>ﺧﻄ ــﺎء اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻗ ــﻊ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ا>ﺧﻴ ــﺮ وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ أن أﻛ ــﺪ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ‬ ‫أن اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻏﻴ ــﺮ ﻣ ــﺮض‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺰﻫﻮ ﻓﻲ اﻻﻳﺎب‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻣﻨ ــﺢ اﻟﺠﻬ ــﺎز‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﻀ ــﻮء ا>ﺧﻀ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﺜﻨﺎﺋ ــﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ دﻳﻴﻐ ــﻮ‬ ‫ﺳ ــﻮزا ﺑﻌﺪ ﺷﻔﺎﺋﻪ ﻣﻦ اﺻﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻛﺒ ــﺔ و اﻟﺘ ــﻲ ﻟﺤﻘﺖ ﺑﻪ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﺟﻮاﻧﺰﻫ ــﻮ وﻣﻨﻌﺘ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻣﺎم اﻟﻮﺣﺪة وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺸ ــﺎرك اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻻزال‬ ‫اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ رﺿ ــﺎ ﺗﻜ ــﺮ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ــﻪ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺪﺧ ــﻮل ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ذات اﻟﺸ ــﺄن ﻳﻜ ــﺮم‬ ‫ﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﺎﺳﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻌﻄ ــﺎس ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا>ول ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧ ــﻮر‬ ‫ﺑﺈﻫﺪاﺋ ــﻪ ﻣﺠﺴ ــﻤ ًﺎ ﻟﻨﻤﺮ ﻣﻄﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻫ ــﺐ وذﻟﻚ ﻧﻈﻴﺮ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻧ ــﻮر ووﻗﻮﻓ ــﻪ‬ ‫ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻓ ــﻲ أﺣﻠ ــﻚ‬ ‫ﻇﺮوﻓﻪ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ ﻏﺎدر‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻧﺠﺎر ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺰﻫ ــﻮ وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻻﻣ ــﻮر ﻗﺒ ــﻞ وﺻ ــﻮل‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻜﻦ اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫واﻟﻤﻠﻌ ــﺐ اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﺆدي ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ 3‬‬

‫ *‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ = ‪“ 6=$6 O HJ” m K c $ # ; 6 T E3 \ k : 6 / aa‬‬ ‫‪ @). - 9 98E):‬‬

‫ﻓﺠﺮ ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة أﻣﺲ‬ ‫أﻧﺒﻮب اﻟﻐﺎز ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻨﺸ ــﻴﻤﺔ ﺑـ«ﺷﺒﻮة« ﻣﻤّﺎ‬ ‫أدّى إﻟﻰ ﺗﻮﻗﻒ ﺿﺦ اﻟﻐﺎز‪.‬‬ ‫ﻋﺸ ــﻴﺔ اﺣﺘﻔﺎل اﻟﻴﻤﻦ ﺑﺎﻟﻌﻴﺪ اﻟﺬﻫﺒﻲ ﻟﺜﻮرة‬ ‫‪ ٢٦‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺟ ــﺮى وﺳ ــﻂ إﺟ ــﺮاءات‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ ﻣﺸﺪدة‪ ،‬ﺗﺤﺴﺒًﺎ >ﻋﻤﺎل إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫ﻣﻜﺎن إﻳﻘﺎد ﺷ ــﻌﻠﺔ اﻟﺜ ــﻮرة‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ اﻏﺘﺎﻟﺖ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪا‪a‬ﻟﻪ ا>ﺷ ــﻮل اﻟﻀﺎﺑﻂ ﻓﻲ‬

‫ا>ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﺒﻌﻴﻦ ﺑﺼﻨﻌﺎء‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﺗﻔﺠﻴﺮ أﻧﺒﻮب ﻏﺎز ﺑﻠﺤﺎف »ﺑﺸﺒﻮة«‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﻦ إﻋﻼن ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﻮﺗﺎل اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫أﻛﺒﺮ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻐ ــﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎل‪ ،‬اﺳﺘﻌﺪادﻫﺎ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ أﺳﻌﺎر ﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻐ ــﺎز اﻟﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﻋﻮاﺋﺪ ﻋﺎدﻟﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫واﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬وﺟﺎء ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺠﺎوب ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ إﺛﺎرة أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻟﻠﻘﻀﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﻀﺮورة إﻟﻐﺎء اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﻤﺠﺤﻔﺔ ﺑﺤﻖ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗﺎل ﻣﺼ ــﺪر اﻣﻨ ــﻲ رﻓﻴﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺑﺬﻛﺮى ‪ ٢٦‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫أن اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ا>ﻣﻨﻴ ــﺔ اﺗﺨﺬت إﺟ ــﺮاءات أﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺪدة‪ ،‬وأﻏﻠﻘ ــﺖ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﻤﻘ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﺎم >ول ﻣﺮة ﻓﻲ ﻣﺠﻤ ــﻊ وزارة‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع ﺑﺼﻨﻌ ــﺎء ﺑﺪ ًﻻ ﻋﻦ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺨﻴﻢ ﻓﻴﻪ أﻧﺼﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ‪ ،‬وﺣ ــﺰب اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻌﺪ‬ ‫أن رﻓﻀ ــﻮا اﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﺈﻗﺎﻣﺘ ــﻪ ﻫﻨ ــﺎك‪ .‬وﻳﻐﻴ ــﺐ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺮاﺳ ــﻴﻢ اﻟﺤﻔﻞ >ول ﻣ ــﺮة اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬

‫ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻮﺟﻮده ﻓﻲ ﺟﻮﻟﺔ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ وأﻣﺮﻳﻜﺎ وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‪،‬‬ ‫أﺿ ــﺎف اﻟﻤﺼ ــﺪر ا>ﻣﻨ ــﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ﺣﻔ ــﻞ‬ ‫إﻳﻘﺎد ﺷ ــﻌﻠﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺟﺮى ﺗﺤﺖ ﺣﺮاﺳ ــﺔ ﺑـ‪١٢‬‬ ‫ﻃﻘﻤًﺎ ﻣﻦ ا>ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي‪ ،‬وﻛﺘﻴﺒﺔ راﺟﻠﺔ وﻛﺘﻴﺒﺔ‬ ‫ﻓﺾ ﺷ ــﻐﺐ‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ‪ ١٤‬ﻃﻘﻤًﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺪة‪ ،‬و‪ ٦٠‬ﻓﺮدًا‪ ،‬و‪ ٩‬أﻃﻘﻢ ﻣ ــﻦ أﻣﻦ ا>ﻣﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫و‪ ٥٠‬ﻓ ــﺮدًا ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﺮاﺟﻠﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﺎرﻛﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺤﻔﻞ وﺣﺪات ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫واﻟﻘﻮات اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻛﺎﻣﻴﺮون ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻫﺎدي )روﻳﺘﺮز(‬

‫‪ " =/e E3 , ! i $h J‬‬ ‫ ‪N 5 2 . i‬‬ ‫ ‪/ - 01 28‬‬

‫ﻗﺘ ــﻞ ‪ ٦‬أﺷ ــﺨﺎص ﺑﺎﻟﻌﺮاق ﻫ ــﻢ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ وﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬وأﺻﻴ ــﺐ ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ آﺧ ــﺮون ﺑﺠ ــﺮوح ﻓ ــﻲ ﻫﺠﻤ ــﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ اﻣ ــﺲ ﻣﺮﻛ ــﺰا ﻟﻠﺸ ــﺮﻃﺔ وﻧﻘﺎط ﺗﻔﺘﻴ ــﺶ أﻣﻨﻴﺔ وﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻋﺘﻘﻠ ــﺖ ﻗ ــﻮات اﻻﻣ ــﻦ اﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﻤﻮﺻﻞ ﻋ ــﺪدا ﻛﺒﻴ ــﺮ ًا ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﺼﻔﺤﻲ ﻓﻴﺲ ﺑﻮك ﺑﺘﻬﻢ ا‪a‬رﻫﺎب‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ إن‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﻴﺎ ﻗﺘﻞ وأﺻﻴﺐ اﺛﻨﺎن ﺑﺠ ــﺮوح ﻓﻲ ﻫﺠﻮم ﺑﺎﻟﻘﺬاﺋﻒ اﻟﺼﺎروﺧﻴﺔ‬ ‫وا>ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﺮﺷﺎﺷ ــﺔ وﺳ ــﻴﺎرﺗﻴﻦ ﻣﻔﺨﺨﺘﻴ ــﻦ ﺿﺪ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﺎرﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ٤٥‬ﻛﻠﻢ ﺷﻤﺎل ﺑﻐﺪاد‪.‬‬

‫‪ C‬‬

‫ﻓﻀﺔ اﻟﻜﻼم‬

‫ﻫﻞ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺢ‪ ،‬أم أن ا ﺷﻜﺎل ا ﻛﺒﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺬور واﻟﺒﺬور؟!‬ ‫ﻧﺰع ﺷﺠﺮة اﻻﺳﺘﺒﺪاد ﻻ ﻳﺘﻢ ﺑﻘﻄﻊ ﻏﺼﻦ اﻟﻤﺴﺘﺒﺪ‪ ..‬اﻟﺠﺬور اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻧﺒﺘﺘﻪ ﺗﻨﺒﺖ ﻏﻴﺮه!‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺎ‪ /‬اﻟﻤ ــﺎء واﻟﺠ ــﺬور واﻟﺘﺮﺑ ــﺔ‪ :‬اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻧﺒﺘﺖ ﺷﺠﺮة اﻻﺳﺘﺒﺪاد ﺳﺘﻨﺒﺖ »اﻟﻤﺴﺘﺒﺪ« اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﺳﺘﻌﻮد ا رض ﻟﺘﻨﺒﺖ ﻧﻔﺲ ا ﺷﺠﺎر اﻟﺘﻲ اﻋﺘﺎدت ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺧﺒﺄت‬ ‫ﺟﺬورﻫﺎ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻗﻬﺎ‪..‬‬ ‫)ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل( أﻣ ــﺮ ﺧﺎرج ﻋ ــﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﺔ‪ :‬أن ﺗﻨﺒ ــﺖ زﻫﺮة‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ ﺻﺤﺮاء ﻋﺮﺑﻴﺔ!‬ ‫)‪(٣‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﻈﻴﻒ ا رض ﻣﻦ أﺷ ــﺠﺎرﻫﺎ اﻟﻔﺎﺳ ــﺪة‪ ،‬وأﻏﺼﺎﻧﻬﺎ اﻟﺴ ــﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﺑﺒﺔ‪:‬‬ ‫ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺣﻘﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫ﻧﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ أن ﻧﺤ ــﺮث ا رض ﺑﻔ ــﺄس اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ واﻟﺤﻘ ــﻮق‬ ‫واﻟﻤﺴﺎواة‪.‬‬ ‫ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﺎء اﻟﻮﻋﻲ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﺤﻈﺘﻬﺎ‪ ..‬ﺳﻴﺰﻫﺮ اﻟﺮﺑﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻓﺔ ﻛﻞ ﺑﻴﺖ ﻋﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫)‪(٤‬‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك رﺑﻴﻊ ﻋﻠﻰ ا رض‪ ،‬إن ﻟﻢ ﻳﺰﻫﺮ رﺑﻴﻊ اﻟﻌﻘﻞ‪.‬‬

‫‪¾E à‬‬

‫‪ ^^hM ^_ dìWCE‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺴﲔ اﻟﺼﻴﻌﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﻛﺮت ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺮﻛﺒﺔ رﻗﻢ ‪١١٠١١١٠٧١١٠٠٠٧٩٧‬‬ ‫ﻣﺼﺪره وزارة اﻟﻨﻘﻞ واﳌﻮاﺻﻼت ﺑﻨﺠﺮان ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻏﺪﻳﺪ اﻟﻜﺮﺑﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ‬ ‫إﺛﺒﺎت ﺑﻨﻮة رﻗﻢ ‪ ١/٣٤‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٢/٧/٢٨‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻜﻤﺔ ﺷﺮورة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺷﺎﻳﻊ ﻋﻮض زﻣﻴﻊ آل راﻛﻪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ورﺷﺔ ﺳﻴﺎرات رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٥٢٣‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺻﺪورﻫﺎ ‪١٤٣٠/١٢/٢٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﺛﺎر ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺎﻧﻊ ﻣﺴﻔﺮ ﺳﺎ‪ ‬آل ﻣﻄﻠﻖ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ ﻣﻜﺘﺐ ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ‬ ‫‪ ٤٤٩٤٨‬ﺗﺎرﻳﺦ اﺻﺪارﻫﺎ ‪١٤٣٣/٩/١٠‬ﻫـ ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫‪١٤٣٤/٩/١٠‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﳒﺮان‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺎﻧﻊ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻠﻴﺎن اﻟﻘﺸﺎﻧﲔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﺮدﻳﺔ رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪ ٥٩٥٠٠١٦٩‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪G|J‬‬

‫ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺑﺮﻏﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺬﻛﻮر أدﻧﺎه إ ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻣﺘﻀﻤﻨﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ -١ :‬اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري م‪ /‬ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻣﺼﻠﺢ اﳌﻄ‪¤‬ي ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫‪ -٢ ،‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ‪٤٠٣٠٢٠٥٥٢٨‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪١٤٣١/١١/١٧‬ﻫـ ورﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫‪ ٤٠٣٠٢٢٨٥٢٦‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪١٤٣٣/٦/٢٤‬ﻫـ ‪ -٣،‬اﺳﻢ‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻣﺼﻠﺢ ﻋﻘﻴﻞ‬ ‫اﳌﻄ‪¤‬ي ‪ -٤ ،‬اﺳﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻳﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﻟﻴﻠﻰ أﺣﻤﺪ ﻤﺪ اﻟﺰﺑﻴﺪي ﺟﻨﺴﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٧٣٢٧٥٤٩٥ £‬‬ ‫ﻣﺼﺪره اﳌﻬﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ¨اض ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¨اض ﺧﻄﻲ‬ ‫إ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺪة ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات ‪ /‬ﺟﻮازات‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﺪﻋﻮ‪ /‬ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻋﻤﺮ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ إ ‪ /‬ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻋﻤﺮ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﻪ اﻟﻌﻤﻮدي وﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﻴﺔ ﺟﺮى ﻧﺸﺮه‬

‫‪ºÅ °bE‬‬ ‫• ﻳـﻌـﻠـﻦ ‪ :‬ﺳﺎﳌﲔ ﻋﺒﺪ ا‪ e‬ﻋﻤﺮ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﳝﺎ‪£‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮة رﻗﻢ ‪ ٠٤٢٢٢٣٧ :‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪:‬‬ ‫‪٢٠١٠/١١/٦‬م ﻣﺼﺪره ‪ :‬اﳌﻜﻼ ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ إ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ا وا اﻗﺮب ﺟﻮازات‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺴﻦ ﺷﻠﺤﻪ )ﻟﺒﻨﺎ‪ £‬اﳉﻨﺴﻴﺔ(‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ اﻗﺎﻣﺔ ﺑﺮﻗﻢ )‪ (٢٢١٥٤٨٣٩٦٣‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﳌﻴﻼد اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻻﺑﻨﺘﻪ‪ /‬ﻟﻴﺎ ﻳﺮﺟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻮال‪٠٥٦٩٦٧٩٩٩٠ /‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ :‬ﺟﻼل ﺳﺎ‪ ‬ﻇﺎﻫﺮي اﳊﺮﺑﻲ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﻳﺪه‬ ‫ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺬﻛﻮر أدﻧﺎه‬ ‫ا ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻣﻨ‪¤‬ة ﻤﺪ ﻋﻮاد اﻟﻌﻮاد ﻣﺘﻀﻤﻨ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ -١ -:‬اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻳﻮ® ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﺗﺼﺎﻻت ‪ -٢‬رﻗـﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ) ‪ ( ١١٣١٠٢٦٦٤٦‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪١٤٢٩/٦/١٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪرة ﺑﺮﻳ ـ ــﺪه ‪ -٣‬اﺳﻢ‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ :‬ﻇﺎﻫﻰ ﺳﺎ‪ ‬ﻇﺎﻫﻲ‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ ‪ -٤‬اﺳﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻴﺔ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ‪ :‬ﺟﻼل ﺳﺎ‪ ‬ﻇﺎﻫﺮي اﳊﺮﺑﻲ ﺟﻨﺴﻴﺘﻪ‬ ‫ﺳﻌﻮدي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٠٤٦٢٥٨٣٤ £‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪١٤١٣/٧/٦ :‬ﻫـ ﻣﺼﺪرة ﺑﺮﻳـ ــﺪه ﻞ‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻪ ﺑﺮﻳ ــﺪه ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ¨اض ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر إﻟﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¨اض‬ ‫ﺧﻄﻲ إ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ ﺑﺮﻳﺪة‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ا‪a‬ﻋﻼن‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ اﻟﻜﺴﺎﻧﺪر أرﻧﻮد راﺳﲔ )ﻓﺮﻧﺴﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﺼﺮﻳﺢ أﻣﻨﻴﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﳌﻄﺎر ا>ﻣ‪ ¤‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﻳـﻌـﻠـﻦ ‪ :‬ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻴ‪¤‬ي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري ﻧﺸﺎط ﻣﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ رﻗﻢ ‪:‬‬ ‫‪ ٢٠٥٠٠١١٨١٢‬ﻣﺼﺪره ‪ :‬وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﺮع‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ إ ﻣﺼﺪرة‬ ‫ا وا اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮؤوف ﻣﻴﻠﻮﻻ ﺑﻮراﻳﻞ )ﻫﻨﺪي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻳﺤﻤﻞ اﻗﺎﻣﺔ ﺑﺮﻗﻢ )‪(٢١١١٢٠٥٠٢٣‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدات اﳌﻴﻼد اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﺑﻨﻪ‪ /‬راﻣﺴﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮوؤف واﺑﻨﻪ‪ /‬ﻤﺪ رازي‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ﺟﻮال‪٠٥٥٥٥٩٠٧١٥ /‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺣﺴﻴﻨﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﻋﻤﺮ )ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ا>ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٤٣٠٦٧٩٥‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٤٥٢٥٩٢١٤/‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ أﻟ‪¥‬ت أﻟﻮس داﻧﻴﻞ ﺳﺸﻔﺮ )أﳌﺎ‪£‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ(ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﺼﺮﻳﺢ أﻣﻨﻴﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﳌﻄﺎر ا>ﻣ‪ ¤‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻋﺜﻤﺎن أﺣﻤﺪ اﳊﺴﻦ )ﺳﻮدا‪£‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪٠٠١٩٩٧٢٦‬‬ ‫‪ P‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪٢٠١٠/٨/١٢‬م ﻣﺼﺪره أم درﻣﺎن ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٩٣٦١٧٢٧/‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻟﻴﻠﻰ أﺣﻤﺪ ﻤﺪ اﻟﺰﺑﻴﺪي ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﻘﺪﻣﺖ‬

‫• ﻳـﻌـﻠـﻦ ‪ :‬ﻤﺪ إﻗﺒﺎل ﻤﺪ اﺷﺮف اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪ £‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﺔ رﻗﻢ ‪٢٣١٢١٤١٠٥٥ :‬‬ ‫ﻣﺼﺪره ‪ :‬ﺟﻮازات ﻋﻨﻴﺰة ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ إ ﻣﺼﺪرة ا وا اﻗﺮب ﺟﻮازات ﻟﻪ‬

‫‪GOÂ¼×E ¼h|×E‬‬ ‫• ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ® اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬رﺑﻴﻌﻪ ﻣﻄﺮ ﻏﺎﱎ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬

‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٦٨٣١٤٤٥ £‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫)اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٥٢٣٩١‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٤/٣/٤‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬رﺑﻴﻌﻪ‬ ‫ﻣﻄﺮ ﻏﺎﱎ اﻟﺮﺷﻴﺪي إ ‪ /‬رﺑﻴﻌﻪ ﻣﻄﺮ ﻏﺎﱎ‬ ‫اﻟﻌﺎزﻣﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ® ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻤﺪ ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻌﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺗﺄﺷ‪¤‬ة اﺳﺘﻘﺪام ﺧﺎدﻣﺔ ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﺛﻴﻮﺑﻴﺎ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٣٠٠٠٢٢٨٨٦‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/٥/١٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ ﻣﺮﱘ دروﻳﺶ ﺳﻄﻞ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤١٣/٧/١٤ ® ٢٠٨‬ﻫـ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٣٣٣/٣/١ ® ٣٠٥‬ﻫـ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٣٨٤/٣/٢٦ ® ٢٥٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺎﻧﻊ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺄﺷ‪¤‬ة اﺳﺘﻘﺪاﺧﻢ ﺧﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ رﻗﻢ ‪ ٤٣٠٠٠١٠١١٥‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٢/١٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻧﻮرﻣﺎس ﻣﺎﺟﺎم ﻤﺪ اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٧٣٠٧٨٩‬‬ ‫‪ AN‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ا ﻣﺼﺪره أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٥٣١٦٩٩٥/‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻤﺮان ﺑﻦ ﻋﻮﳝﺮ ﺑﻦ روﻳﻌﻲ اﳉﺎﺑﺮي‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺄﺷ‪¤‬ة اﺳﺘﻘﺪام ﺳﺎﺋﻖ ﺧﺎص‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻬﻨﺪ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٤٣٠٠٠١٨٧٩٠‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة أﻧﻪ أﻧﻬﻰ‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ دﻫﻴﺲ ﻋﺒﺪا‪ e‬اﶈﻤﺪي أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﺎري وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﳌﺰرﻋﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫® ﻠﺔ وادي ﻣﻠﻞ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود‬ ‫اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬ﺟﻨﻮﺑ ﺳﻔﺢ ﺟﺒﻞ أم ﺳﺪرة وﺷﻤﺎﻟ ارض‬ ‫ﻓﻀﺎء وﺣﺎﻟﻴ ﻣﺰرﻋﺔ ﻟﺮاﺷﺪ اﳉﻬﻨﻲ وﺷﺮﻗ ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ ﻣﻦ ‪٢٨‬م إ ‪٣٠‬م ﻳﻔﺼﻞ ﻋﻦ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻘ‪¥‬ة‬ ‫ﻗﺪﳝﺔ واﻟﺒﻌﺾ ﻣﺴﻴﻞ وادي ﻣﻠﻞ وﻏﺮﺑ ﺳﻔﺢ ﺟﺒﻞ‬ ‫أم ﺳﺪرة وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ® ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ إ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﺟﻊ ﻣﺘﻌﺐ ﻣﻌﻴﻨﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة‬ ‫دورة ﺣﺘﻤﻴﺔ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ ا>ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/٥/٢٢‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻌﺘﺰ ﺑﻦ ﻤﺪ اﺳﻌﺪ اﶈﻤﺎدي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﻌﺎم ‪١٤٢٨/١٤٢٧‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻌﻠﻤﻲ ® اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻣﺎم ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ® اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻣﻨ‪¤‬ة ﺧﻠﻴﻮي ﺳﺮﺣﺎن‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٢٧٧٠١٤٣٠ £‬رﻗﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ)اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٩٨٣٣‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٢/٢/٢٨‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﻣﻨ‪¤‬ة‬ ‫ﺧﻠﻴﻮي ﺳﺮﺣﺎن اﳊﺮﺑﻲ إ ‪ /‬ﻣﻨ‪¤‬ة ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫ﻋﻮض ا‪ e‬اﻟﻌﻤﺮي اﳊﺮﺑﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ®‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺧﺪﻳﺠﺔ ﻛﺮﱘ ﻛﻮﻟﻴﺒﺎ‪) µ‬ﻣﺎﻟﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ(‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ B ٠٣٣٣١٢٨‬ﻣﺼﺪره‬ ‫ﻣﺎ‪ µ‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا أﻗﺮب‬ ‫ادارة ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﻠﻴﻞ ﺑﻦ ﺣﻴﺪر ﺧﻠﻴﻞ أﻏﺎ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ رﻗﻢ اﻟﻬﻮﻳﺔ ‪ ١٠٥٥٦٩٦٣٦١‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪·D K‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ راﺋﺪ ﻋﻴﺎد ﺳﻮﻳﻠﻢ اﻟﺸﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺳﺠﻞ ﲡﺎري )ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ( ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻓﺮع‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺤﺎﺋﻞ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﻋﻮض دﺑﻴﺎن اﻟﻌﻨﺰي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ا>ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪£‬‬ ‫‪ ١٠٧٦٢٦٦٢٩٣‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ أﺣﻮال ﺣﺎﺋﻞ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﻫﻮﻧﺪاي أﻛﺴﻨﺖ ﻣﻮدﻳﻞ‬ ‫‪ ٢٠٠٤‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ل ح ‪ ٦٩٧٩‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﻓﺴﺮ زاده ﺟﺎم رﺳﻮل )ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪£‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٨٦٧٠٧٣٢٤‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات ﺣﺎﺋﻞ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ ¿FAE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﲔ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ آل ﺻﻮﻓﺎن اﻟﻘﺤﻄﺎ‪£‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻛﺮت ﺗﺼﺮﻳﺢ اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ‪ £‬ﶈﻞ ﻣﻄﺎﺣﻦ‬ ‫آل ﺻﻮﻓﺎن ﻟﻠﱭ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا ‬ ‫اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻋﺎﻳﺾ اﳊﺎرﺛﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٧٠٥٥٣٢٢‬اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮور ﺑﻠﻘﺮن ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ‬ ‫ﻣﺮور اﻟﻨﻤﺎص‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻋﺒﺪان آل ﻣﻠﻔﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ ‪١٠١٣٧٢٣٦٨٧‬‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮور اﻟﻨﻤﺎص ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻳﺎﺳﻤﲔ ﺣﺴﲔ ﻤﺪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٤٣٢٨٠٧٣٦٩‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ أﺑﻬﺎ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﺧﻀﺮ اﻗﺪﻧﻴﺰ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٠٦٦٦٩٠‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٠/١/١‬م ﻣﺼﺪره ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا أﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ¤‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺟﺎﺑﺮ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﺸﻨﻲ اﳉﺎﺑﺮي‬ ‫اﻟﻬﻼ‪ µ‬ﺳﺠﻞ رﻗﻢ ‪ ١٠١٠٢٩٩٨١٤‬ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤١٣١٦‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠١/٧/٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫وأﻧﻬﻰ ﻗﺎﺋﻠ أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ® ﻣﻠﻜﻲ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮ® ﻛﺎﻣﻞ ا>رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ® اﳊﺠﻒ‬ ‫ ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ¤‬واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺟﻨﻮب ﻣﺪرﺳﺔ ﺳﺎرﻳﺔ‬‫ﺑﻦ زﻧﻴﻢ ﲟﺴﺎﻓﺔ ‪ ٤٠٠‬ﻣ¨ واﳌﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻤﺎرة‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﺔ دور وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﻮش ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬

‫ﻣ¨ﻳﻦ واﻟﺘﻲ اﻟﺖ اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٢٥١٩‬واﶈﻴﺎة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺋﻊ اﳊﺪود وا>ﺑﻌﺎد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٨‬‬ ‫درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٢٤٫٥٠‬م ﻳﻠﻴﻪ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻬﻼ‪ µ‬وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫إ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٩‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٢٫١٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٣٧‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٥٫٩٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ µ‬ﻟﻠﻀﻠﻊ ‪٢٨‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺷﺎرع‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ‪٦٫٢٠‬م إ ‪٦٫٧٠‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب إ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٠‬درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٣١٫٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﻤﺪ‬ ‫ﻣﺮﻋﻲ اﻟﻬﻼ‪ µ‬وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٦‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٣٣٫٨٠‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ‪٧٫٤٠‬م إ ‪٨‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٨٥٥٫٧٠‬م‪ ٢‬ﺟﺪول اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت اﻟﺮﻛﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ‪ µ‬اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪ ١٨ - ٣٠ - ٥٠٥‬ش ‪- ٠٨٧ -‬‬ ‫‪ - ٤٢ - ٠١‬ق اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺸﻤﺎ‪ µ‬اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٣٠ - ٤٩٦‬‬ ‫ ‪ - ١٨‬ش ‪ - ٤٢ - ٠١ - ٠٨١ -‬ق اﻟﺮﻛﻦ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪ - ١٨ ٣٠ - ٥٠٣‬ش ‪- ٤٢ - ٠١ - ٠٩٤ -‬‬ ‫ق اﻟﺮﻛﻦ اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪ - ١٨ - ٣٠ - ٤٩٣‬ش‬ ‫ ‪ - ٤٢ - ٠١ - ٠٨٩‬ق وﺣﻴﺚ أن اﳌﺬﻛﻮر ﻳﻄﻠﺐ‬‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا>رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒ ﻣﻌﻪ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺨﻮل ﻟﻪ اﻻﻋ¨اض ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪¨ ¼h‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ® ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺎﺗﻖ ﻏﺸﻴﻤﺎن اﻟﻐﺰي اﳉﻬﻨﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٩١٤٨٨١٥٣ £‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫)اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٧١٥٢٣‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٨/٦‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﻋﺎﺗﻖ‬ ‫ﻏﺸﻴﻤﺎن ﻋﻴﻔﺎن اﻟﻔﺰي اﳉﻬﻨﻲ إ ‪ /‬ﻋﺎدل ﻏﺸﻴﻤﺎن‬ ‫ﻋﻴﻔﺎن اﻟﻔﺰي اﳉﻬﻨﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ® ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﺳﻨﺪ ﻧﻐﻴﻤﺶ اﳊﺒﻴﺸﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪ ٤٧٠٠٠٠٩١٢١‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ® ﻳﻨﺒﻊ اﳌﺪﻋﻮ‪/‬‬ ‫رأﻓﺖ أﺣﻤﺪ ﻤﺪ داود )ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻣﻔﻴﺪ¸‬ ‫أن ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد اﺑﻨﻪ‪ /‬ﻣﺼﻄﻔﻰ رﻗﻢ ‪١٨٠٣٩‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٨/٧/١٥‬ﻫـ ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻪ وﻻ ﻳﻌﻠﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼ‪¤‬ﻫﺎ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ‬ ‫ادارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ® ﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻧﻮرة ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻬﺪي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٧٠٢٣‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﻤﻴﺪ ﻣﺼﻠﺢ ﺳﻠﻴﻢ اﳊﺎﻓﻈﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ رﻗﻢ ‪ ٣٠٢٢١١٣٣‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٠/٩/٢٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ ÅF‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺳﻌﻮد ﻤﺪ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪ ٤٠٣٦٠٠٠٩٨٦‬ﺑﺎﺳﻢ ﻓﺮع‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺳﻌﻮد اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا ﻣﺼﺪره‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺗﻴﺴ‪ ¤‬اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻤﺮ اﺑﺮاﻫﻴﻢ )ﺳﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٠٠٤١٢٦٠٣‬‬ ‫‪ P‬اﳌﺼﺪر اﳋﺮﻃﻮم ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ا اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﺷﻬﺒﺎز ﺣﺴﲔ ﻤﺪ )ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪£‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻻﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٩٢٤٠٧٨٧٧‬‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺟﻮازات ﺑﻠﻘﺮن ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ أﺳﻤﺎء ﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮا‪ £‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٧٨٧٣١٦٣٣ £‬اﳌﺼﺪر‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ‪ -‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟ¨ﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺒﻠﻘﺮن ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺴﻦ ﻣﻨﻴﻒ آل ذﻳﺐ اﻟﺸﻬﺮا‪ £‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪ ٤٠٣٦٠٠٠٤٥٥‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻏﻠﺒﺎء ﺧﻠﻮﻓﻪ ﻧﺎﻳﺶ ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﺘﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮا‪ £‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺼﺮاﻓﺔ ا‪ µx‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٧٦٥٧٧١٨٦ £‬اﻟﺮﻗﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪٤٣٢٨٠٦٥٦٩‬‬ ‫ﻗﺴﻢ ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ اﳌﺼﺪر ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺮع ﺑﻴﺸﺔ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻫﻴﺎ ﻋﻠﻴﺎن ﺳﺎ‪ ‬اﳊﺎرﺛﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٧٣١٠٧١٩٣ £‬اﳌﺼﺪر‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻳﻔﺔ راﺟﻊ ﻏﺮم ا‪ e‬راﺟﻊ آل ﻣﺸﺮي‬ ‫اﻟﻘﺮ‪ £‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٥٣٢٧٩٠٠٤ £‬اﳌﺼﺪر ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﺔ )اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ ‪ (٤‬ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﺖ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻣﻨ‪¤‬ة‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻧﺎﺻﺮ آل ﺟﺪران ﺣﺎﻣﻠﺔ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ £‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٠٦٩٨٤٢٠‬أن ﻣﻦ اﳉﺎري ® ﻣﻠﻜﻬﺎ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻬﺎ ﻛﺎﻣﻞ اﳌﺰرﻋﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ® ﻇﻬﺎﻳﺮ اﳌﺪراء‬ ‫واﶈﺎﻃﺔ ﺑﺸﺒﻚ وﺟﺪار ﺑﻠﻚ وﺣﺠﺮ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت‬ ‫وﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺖ ﺷﻌﺒﻲ وﺧﺰان وﺣﻈﺎﺋﺮ ﺣﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻟﻨﺨﻴﻞ واﳌﺰروﻋﺎت وآﻟﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻣﺮﻓﺎع اﻟﺪرﻋﺎ‪ £‬اﻟﺸﻬﺮا‪ £‬واﶈﻴﺎة ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٥٠٥٢٫٨٠‬م‪٢‬‬ ‫اﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺰرﻋﺔ ﺳﻴﻒ‬ ‫زاﻳﺪ وأﺧﻴﻪ ﻤﺪ زاﻳﺪ اﻟﺸﻬﺮا‪ £‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٠٤‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٣٥٫٧٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪ ١٨٣‬درﺟﺔ ﺑﺒﻄﻮل ‪١٥٣٫٨٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪µ‬‬ ‫‪٢٨٩٫٥٠‬م وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ارض ﻓﻀﺎء ﺑﻌﺮض ‪١١٣‬م‬ ‫ﺛﻢ ﺟﺒﻞ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﺣﺎدة ‪ ٦٩‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٨٢‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪ ١٨٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٧١٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ١٣٣‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٫٤٠‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻻﺟﻤﺎ‪١٥٩ µ‬م وﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ‪٧٫٧٠‬م ﺛﻢ ﺣﻮش وﻣﺰرﻋﺔ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻮﺿﺔ اﻟﺒﻴﺸﻲ وﲤﺎم اﳊﺪ أرض ﻣﺸﺒﻮﻛﺔ‬ ‫و ﺮورة زرﻳﻊ ﻣﺬﻛﺮ اﻟﺸﻬﺮا‪ £‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٤١‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٧١‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺣﺮم اﺳﻔﻠﺖ‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪٧٦‬م ﺛﻢ ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﺑﻌﺮض ‪١٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة‬ ‫‪ ٨٥‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٣‬م وﻃﻠﺒﺖ اﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﺣﺠﺔ‬ ‫ﲤﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ® ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬

‫ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ إ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﻮﺿﻪ اﻟﺸﻤﺮا‪ £‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﻞ رﻗﻢ ‪ ٤٥/٩٧٣٢٣٩٦‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٢/١٠‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﻘﺎوﻻت اﳌﺼﺪر ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻴﺸﺔ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺎﻣﺪ ﻋﺒﺪا‪º e‬ﺮى اﻟﺸﻤﺮا‪ £‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺻﻚ رﻗﻢ ‪١٤٠٤/٤/٢١ ® ٩٩‬ﻫـ اﳌﺼﺪر ﻜﻤﺔ ﺗﺒﺎﻟﺔ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ اﻟﻔﺠﺤﻲ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻘﺤﻄﺎ‪ £‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﺗﺴﺠﻴﻞ )ﻏ‪ ¤‬ﺻﺎﳊﺔ ﻟﺼﺮف ا>ﻗﺴﺎط‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ( رﻗﻢ ‪١٤٣٢/٧/١٠ ® ٢٥٨‬ﻫـ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ì§bE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ دﻳﻨﺎ ﺳﺎ‪ ‬ﻤﺪ ﻋﻤﺮ اﻟﻌﻠﻮان ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ¨ﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺎﻟﻌﻼ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم ‪١٤٣١/١٤٣٠‬ﻫـ ﺗﺨﺼﺺ اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻨﺰ‪µ‬‬ ‫وﺗﺮﺑﻴﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪|¿×E‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﻳﻌﻘﻮب ﺳﺮﻳﺎ‪) £‬أﻓﻐﺎ‪ £‬اﳉﻨﺴﻴﺔ(‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه ﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ا>ﻓﻐﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﺳﻌﺪ ﻧﻮر اﻟﺸﺎﻃﺮي اﳌﻄ‪¤‬ي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ ﺑﺎﺳﻢ‪ /‬ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﻟﺴﻼم‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٢٩٢٦٠٠٧٤‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳌﻬﺪ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/٢/١٨‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪«^FEO‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺟﻤﻌﺔ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳﻌﻴﺪ ﻏﺒﺸﻪ )ﺳﻮدا‪£‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠٤٧٠٩٨١٠٤‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات راﺑﻎ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪çÅL‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻨﺼﻮر روﻳﺒﺢ اﻟﺮﺷﻴﺪي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ ﺑﺎﺳﻢ اﺳ¨اﺣﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺎﻓﻈﺔ ﺧﻴ‪ ¥‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪£‬‬ ‫‪ ١٠٠٧٢٤٣٣٠٤‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ Å¶L‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻜﻤﺔ ﺎﻓﻈﺔ ﺧﻠﻴﺺ ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺷﺎﻛﺮ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ £‬رﻗﻢ ‪١٠١٤٤٨٠٩٥٦‬‬ ‫ﺑﺄن ﻣﻦ اﳉﺎري ® ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ا>رض‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻐﺮان واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود‬ ‫اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬ﺷﻤﺎﻟ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪ ١٠٥‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬

‫‪١٠١٫١٥‬م وﻳﺤﺪه ﻣﺸﺮب اﳌﺰرﻋﺔ ﺛﻢ ﻣﺰرﻋﺔ‬ ‫ﻣﺼﻠﺢ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺼﺤﻔﻲ وﺷﺮﻛﺎؤه وﺷﺮﻗ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫‪ ١١٣‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٦٥٫٠٨‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪ ١٥٢‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪١٨٨٫٣‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ® ﻧﻔﺲ اﻻﲡﺎه ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪١٤٣‬‬ ‫درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٩٣٫٣٧‬م وﻳﺤﺪه ﻣﺰرﻋﺔ اﳌﻨﻬﻲ ﺛﻢ‬ ‫ﻣﺰرﻋﺔ ﻣﺼﻠﺢ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺼﺤﻔﻲ وﺷﺮﻛﺎءه وﺟﻨﻮﺑ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫داﺧﻠﻴﺔ ‪ ١١٠‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪١٢٦٫٤٩‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﻣﺆدي إ اﳌﺰرﻋﺔ ﺑﻌﺮض ‪٢٥‬م ﺛﻢ‬ ‫ورﺛﺔ ﺟﻤﻌﺎن ﺣﻤﺪ اﳌﻮﻟﺪ وﻏﺮﺑ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪ ٩٧‬درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٢٧٦٫١٣‬م وﻳﺤﺪه ﻣﺰرﻋﺔ ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ‬ ‫ﺣﺴﲔ اﻟﺼﺤﻔﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٤٤٣٠٣٫٢٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ® ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪µÂ H‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﻤﺰة ﺑﺎﻧﺘﺎل ﺑﺎرﻣﺒﻞ )ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ(‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ J ٥٧٠٧٠٨٩‬ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ زﻳﺪ ﺑﻦ ﻋﺎﺋﺪ ﺑﻦ ﻣﺴﻌﺪ اﳌﻘﻄﻌﻲ اﻟﻌﻨﺰي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪ ٣٥٥٤٠٠٠٨٢٦‬ﻧﺸﺎط‬ ‫ﻣﻘﺎوﻻت ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺗﺒﻮك ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺒﻠﻮي ﺟﻨﺴﻴﺘﻪ ﺳﻌﻮدي‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٠٠٨٤٩٤٦١ £‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪١٤١١/٤/٢٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺗﺒﻮك ﻞ اﻻﻗﺎﻣﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ اﺳﻢ ﲡﺎري ﳌﺆﺳﺴﺘﻪ‪ /‬ﻟﺸﺮﻛﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ -١ :‬اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬اﻟﻘﺼﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﻘﻖ اﳌﻔﺮوﺷﺔ ‪ -٢ ،‬ﻧﻮع اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺘﻲ ﻳﺰاوﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎﺟﺮ ﲢﺖ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﺷﻘﻖ ﻣﻔﺮوﺷﺔ ‪-٣ ،‬‬ ‫ﻋﻨﻮان اﶈﻞ اﻟﺬي ﻳﺰاول اﻟﺘﺎﺟﺮ ﺑﻪ ﲡﺎرﺗﻪ ﲢﺖ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﺳﻢ‪ :‬ﺗﺒﻮك ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ¨اض ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¨اض ﺧﻄﻲ‬ ‫إ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺘﺒﻮك‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺗﺮﻛﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻤﺪ اﻟﻔﺮاج ﺟﻨﺴﻴﺘﻪ‬ ‫ﺳﻌﻮدي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٥٢١٣٣٤١٨ £‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪١٤٠٩/٧/٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻞ اﻻﻗﺎﻣﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ ٠٥٠٣٥٢٤٢٠٧‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺗﺒﻮك ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ اﺳﻢ ﲡﺎري‬ ‫ﳌﺆﺳﺴﺘﻪ‪ /‬ﻟﺸﺮﻛﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-١ :‬‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬درﺟﺔ اﳉﻤﺎزي ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ‪ -٢ ،‬ﻧﻮع‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺘﻲ ﻳﺰاوﻟﻬﺎ اﻟﺘﺎﺟﺮ ﲢﺖ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪:‬‬ ‫ﻣﻘﺎوﻻت ﻣﺒﺎ‪ £‬ﺳﻜﻨﻴﺔ ‪ -٣ ،‬ﻋﻨﻮان اﶈﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺰاول اﻟﺘﺎﺟﺮ ﺑﻪ ﲡﺎرﺗﻪ ﲢﺖ ﻫﺬا اﻻﺳﻢ‪ :‬ﺗﺒﻮك‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ¨اض ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¨اض ﺧﻄﻲ إ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺘﺒﻮك‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻫﺎرد ﻟﻴﻨﺎﺑﺖ ﻛﺴﻤﺎت )اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ(‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ AB ٠٧٠٩١٨‬ﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا ‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫ ‪ ' +‬‬

‫ ‪D D D D D ! " DD# $ D %D D& '*+‬‬

‫ ‪ 3‬‬

‫ ‬

‫‪www.kia-sa.com‬‬

‫? ‪Z . I.R *9 %*? 7 . ' H) [\ Y\ ? 7‬‬

‫ ‪ aa , - E3 _=/$ : .‬‬ ‫! ‪th = . e+ !Y 9 K 0=f -‬‬

‫‪1,388‬‬

‫‪Ék jô¡°T ∫ÉjQ‬‬

‫‪1,844‬‬

‫‪Ék jô¡°T ∫ÉjQ‬‬

‫‪1,744‬‬

‫‪Ék jô¡°T ∫ÉjQ‬‬

‫‪2,188‬‬

‫‪Ék jô¡°T ∫ÉjQ‬‬

‫اول ﺣﺎﻣﻠﺔ ﻃﺎﺋﺮات ﺻﻴﻨﻴﺔ راﺳﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﻴﻨﺎء داﻟﻴﻦ )د ب أ(‬

‫ ‪ FHF8 28MFHF01 28‬‬

‫ﺗﻔﺎﻗﻤﺖ اﻻزﻣ ــﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ‪ -‬اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺤ ــﺮ اﻟﺼﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ أﻣ ــﺲ‬ ‫)اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء(‪ ،‬ﻣﻊ دﺧﻮل ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳ ــﻔﻦ ﻟﺨﻔﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮاﺣﻞ اﻟﺘﺎﻳﻮاﻧ ــﻲ وﻋﺸ ــﺮات ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻔﻦ اﻟﺼﻴﺪ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻻﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒﺎﻟﺔ اﻟﺠ ــﺰر اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻜﻴ ــﻦ وﺗﺎﻳﺒﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺎدة ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻤﻠﺖ اﻟﺼﻴﻦ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ »ﺧﻄﺌﻬ ــﺎ« ودﻋﺘﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺪم اﻟﺘﺸ ــﺪد ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘﻤﻜ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﺤﻞ ﻟ زﻣﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺠﺰر اﻟﻤﺘﻨﺎزع ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ ﺧﻔﺮ اﻟﺴﻮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ اوﺳ ــﺎﻣﻮ ﻓﻮﺟﻴﻤﻮري ان ﺛﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳﻔﻦ ﻟﺨﻔﺮ اﻟﺴﻮاﺣﻞ اﻟﺘﺎﻳﻮاﻧﻲ وﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫ارﺑﻌﻴ ــﻦ ﺳ ــﻔﻴﻨﺔ ﺻﻴ ــﺪ ﺗﻨﻘ ــﻞ ‪ ٣٠٠‬ﺻﻴﺎد‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ان »ﺧﻔ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮاﺣﻞ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﻮا ﺧﺮاﻃﻴ ــﻢ اﻟﻤ ــﺎء ﻟﺼﺪﻫ ــﺎ‪..‬‬ ‫وﻋ ــﺎدت اﻟﺴ ــﻔﻦ ادراﺟﻬ ــﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺳ ــﻤﻌﺖ‬ ‫ﺗﺤﺬﻳﺮاﺗﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺒﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺜﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ان‪.‬اﺗﺶ‪.‬‬ ‫ﻛﺎي‪ ،‬ان ﺧﻔ ــﺮ ﺳ ــﻮاﺣﻞ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ ﺗﺒ ــﺎدﻻ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﺎ اﻟﺘﺮاﺷ ــﻖ ﺑﺎﻟﻤﺎء ﻓﻲ ﺑﺤﺮ ﻣﻀﻄﺮب‬ ‫ ‪ Ð 5 = -] 5‬‬ ‫ ] [ ‪ P 4+‬‬ ‫ ] ‪ 7. N $5 U‬‬ ‫ ‪ [* +$ O 7 Z +6‬‬ ‫ ] ‪ = -] m+ +‬‬ ‫ ‪ UC I I o D J D rh‬‬ ‫! ‪ eCG UCDUCDV .‬‬ ‫ ‪ 8 c+ ?A . 1 Ñ 6‬‬ ‫ ‪ .8 , < , 0/ O‬‬ ‫‪ JUCg rh = -] X e‬‬ ‫! ‪ eC I UC UH J V .‬‬ ‫ ]‪ 2* . + [$ = $‬‬ ‫‪a 9] -Ð ] Ð‬‬ ‫‪ 0 1 Ñ T r 5 =3‬‬ ‫ ‪ % [ . K ] < ,‬‬ ‫ ‪ cdA = -] `P 4+ $‬‬ ‫‪ Ò ~P ! [F . T‬‬ ‫ ]‪ 4+ $ Ó! . ] +‬‬ ‫ ‪ c =KP m / 93 < ~ ^ +‬‬ ‫ ‪ < ~ i ! [6 - 4\d‬‬ ‫& ‪aX ; m‬‬

‫ﻋﻦ ﻣﺴ ــﺎﻓﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ‪ .‬وﻟﺪى وﺻﻮل اﻟﺴ ــﻔﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﻮاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻰ ﺗﺨ ــﻮم اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺬرﻫﺎ ﺧﻔﺮ اﻟﺴﻮاﺣﻞ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺬﻫ ــﺎب ﺑﻌﻴﺪا‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﺣﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺧﻔﺮ‬ ‫اﻟﺴﻮاﺣﻞ اﻟﺘﺎﻳﻮاﻧﻲ اﺟﺎب ﻋﺒﺮ اﻟﻼﺳﻠﻜﻲ‬ ‫»ﻫ ــﺬه ﻣﻴ ــﺎه ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻴ ــﻦ )اﻻﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﺘﺎﻳﻮان( وﻧﺤﻦ ﻧﻤ ــﺎرس ﺣﻘﻨﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣﻼ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻗﺎﺋ ــﺪ ﺧﻔ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮاﺣﻞ واﻧ ــﻎ‬ ‫ﺷﻴﻦ‪-‬واﻧﻎ ﻗﺎل أﻣﺲ اﻻول )اﻻﺛﻨﻴﻦ( ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن اﻟﺘﺎﻳﻮاﻧﻲ »ﺳ ــﻨﻘﻮم ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ‬ ‫وﺳﻌﻨﺎ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺻﻴﺎدﻳﻨﺎ وﻻ ﻧﺴﺘﺒﻌﺪ اﻟﺮد‬ ‫اذا ﻣﺎ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ اﻟﻴﺎﺑﺎن اﻟﻘﻮة«‪.‬‬ ‫واﻋﻠ ــﻦ ﻣﻘ ــﺮ ﻗﻴ ــﺎدة ﺧﻔﺮ اﻟﺴ ــﻮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻃﻮﻛﻴ ــﻮ ان ﻣ ــﺎ ﺣﺼ ــﻞ ﻫﻮ‬ ‫اﻛﺒ ــﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻮﻏﻞ ﻣﻨﺬ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫ﻓﻲ ‪ ١٩٩٦‬وﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻴﻬﺎ ارﺑﻌﻮن ﺳﻔﻴﻨﺔ‬ ‫ﺗﺎﻳﻮاﻧﻴﺔ وﻣﻦ ﻫﻮﻧﻎ ﻛﻮﻧﻎ‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث ﻓﻮﺟﻴﻤ ــﻮرا ﻋ ــﻦ اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﺘﺎﻳﻮاﻧﻴﺔ ﻟﺘﻜ ــﺮار اﻋﻼن‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎدة اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ارﺧﺒﻴﻞ ﺳﻴﻨﻜﺎﻛﻮ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻪ ﺑﻜﻴ ــﻦ وﺗﺎﻳﻮان وﺗﻄﻠﻘﺎن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﺳﻢ دﻳﺎوﻳﻮ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﺧﻔ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ واﻟﺴ ــﻔﻦ اﻟﺘﺎﻳﻮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺒﺤﺮ ارﺑﻊ‬ ‫ﺳﻔﻦ ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وﺳﻔﻴﻨﺘﺎن ﻻدارة‬

‫اﻟﺼﻴ ــﺪ اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻻﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺪ دﺧﻠﺖ‬ ‫ﺳ ــﻔﻴﻨﺘﺎ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺻﻴﻨﻴﺔ )اﻻﺛﻨﻴﻦ(‬ ‫ﻃ ــﻮال ﺳ ــﺒﻊ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻻﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ ﻗ ــﺮب ﻳﻮﺗﺴ ــﻮرﻳﺠﻴﻤﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻲ‬ ‫اﻛﺒ ــﺮ ﺟﺰﻳﺮة ﻣﻦ ﺟ ــﺰر اﻻرﺧﺒﻴﻞ اﻟﺨﻤﺲ‬ ‫ودﺧﻠﺖ اﻳﻀﺎ ﺳ ــﻔﻴﻨﺘﺎن ﺻﻴﻨﻴﺘﺎن ﻻدارة‬ ‫اﻟﺼﻴﺪ ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة‪.‬‬ ‫وﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻋ ــﻦ اﻫﻤﻴﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻻﻛﻴ ــﺪة‪ ،‬ﺗﺤﺘ ــﻮي ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺠ ــﺰر ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺰوﻧﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‬ ‫ﻓﻲ اﻋﻤﺎﻗﻬﺎ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺑ ــﺪأ اﻟﺘﻮﺗ ــﺮ ﻓﺠ ــﺄة ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺷﺘﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﺛﻼﺛ ــﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﺰر ﻣﻦ ﻣﺎﻟﻜﻬﺎ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ وﻗ ــﺮرت ﺑﻜﻴ ــﻦ ﻓﺠ ــﺄة ارﺳ ــﺎل‬ ‫ﺳ ــﻔﻦ اﻟ ــﻰ اﻻرﺧﺒﻴ ــﻞ اﻟﺼﻐﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﺪأ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻦ اﺳ ــﺒﻮع اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات اﻟﻤﻌﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻴﺎﺑﺎن اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻨﻴﻔﺔ اﺣﻴﺎﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﺣﻤﻠﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة وﻻﺳﻴﻤﺎ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ان ﺗﻮﻗ ــﻒ ﻣﻮﻗﺘ ــﺎ اﻧﺘﺎﺟﻬ ــﺎ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ او ﺟﺰﺋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻻﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫واﺻ ــﺪرت اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻄ ــﺎف اﻣ ــﺮا ﺑﻮﻗ ــﻒ ﻫ ــﺬه‬

‫‪...∫ƒ≤j …ƒHCG‬‬ ‫‪IQÉ«°S …Î°ûæH‬‬ ‫‪ÜÉcQ 7 É«c‬‬ ‫‪!¢ùH ∫ÉjQ 10 `H‬‬

‫ ‬

‫ ‪ . O E3 q , B $ >)= n.‬‬ ‫ ‪8 / 7+= ! E = 7.‬‬ ‫ ;>*‪F DFG98 8 $FHF8 $ 9 F* DF‬‬ ‫‪IJ K FL C FHF3 DF‬‬

‫ﻳﺨﺘﺒ ــﺮ اﻟﻘﺘ ــﺎل ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻌ ــﺮاق اﻟﻬ ــﺶ‬ ‫واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪة‪ ،‬وﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺗﺪﻫ ــﻮر اﻟﺘﻮﺗ ــﺮات اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‬ ‫ﻣ ّﻤ ــﺎ ﻳﺪﻓ ــﻊ اﻟﻌ ــﺮاق أﻛﺜ ــﺮ ﻧﺤ ــﻮ‬ ‫إﻳﺮان‪ ،‬وﻳﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ أوﺟﻪ‬ ‫اﻟﻘﺼﻮر ا>ﻣﻨﻲ ﺑﻌﺪ ﺗﺴ ــﻌﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻣﻦ إﻧﻬﺎء اﻟﻘ ــﻮات ا>ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻻﺣﺘﻼﻟﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻞ اﻟﻤﻜﻠﻒ ﻫﻨﺎك‪.‬‬

‫ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ‬

‫ﻟﻘ ــﺪ أﻣ ــﺮ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ ﻧﻮري اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫ﺟﻨﻮد ﺑﻼده ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺳﻮرﻳﺎ ﺑﻤﻨﻊ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺒﺎﻟﻐﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ا>زواج وا‪x‬ﺑ ــﺎء ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻌﺒﻮر إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ا‪x‬ﻻف ﻣ ــﻦ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺎرﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺮب اﻟﻄﺎﺣﻨ ــﺔ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻤﻮﻗﻔﻬﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻨﺰاع اﻟﺤﺪودي‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺆﺷ ــﺮ اﻟ ــﻰ اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺮرت اﻟﺼﻴ ــﻦ اﻻﺣ ــﺪ »ارﺟ ــﺎء« اﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺬﻛ ــﺮى اﻻرﺑﻌﻴﻦ ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺼﻴ ــﻦ واﻟﻴﺎﺑ ــﺎن ﻛﺎن ﻣﻘ ــﺮرا ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺎس ﻏ ــﺪا )اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ( وﻓ ــﻲ ﺑﻜﻴ ــﻦ‬ ‫ﻧﻘﻠﺖ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﻋﻦ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ ﺗﺸ ــﺎﻧﺞ ﺗﺸ ــﻲ ﺟﻮن اﻟﻘﻮل ﺧﻼل‬ ‫ﻟﻘ ــﺎء ﺑﻨﻈﻴ ــﺮه اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﺗﺸ ــﻴﻜﺎو ﻛﺎواي‪:‬‬ ‫»ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ‬ ‫أي وﻫ ــﻢ وﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗ ــﻪ اﻟﺨﺎﻃﺌ ــﺔ‬ ‫وﺗﺼﺤﻴﺤﻬﺎ ﺑﺨﻄﻮات ذات ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة أن اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻟﺒﺤﺚ ﻣﺴﺎﻟﺔ ﺟﺰر‬ ‫»دﻳﺎوﻳﻮ« اﻟﻤﺘﻨ ــﺎزع ﻋﻠﻴﻬﺎ واﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن ﺑﺎﺳﻢ »ﺳﻴﻨﻜﺎﻛﻮ«‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠ ــﺖ وﻛﺎﻟ ــﺔ ا>ﻧﺒ ــﺎء اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫»ﻛﻴﻮدو« ﻋﻦ ﻛﺎواي اﻟﻘﻮل إن اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﻣﺎ‬ ‫زاﻻ ﻋﻠﻰ ﺧﻼف رﻏﻢ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫>رﺑﻊ ﺳﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »اﺗﻔﻘﻨ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻘﺎﺋﻢ«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺗﺸ ــﺎﻧﺞ إن ﻗﻴ ــﺎم اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﺮاء اﻟﺠ ــﺰر ﻳﻤﺜ ــﻞ »اﻧﺘﻬﺎﻛﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻟﻠﺴﻴﺎدة اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ«‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪  ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﻤﺠ ــﺎور‪ ..‬وﻟ ــﺪى‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ا>ﻛ ــﺮاد ﻓ ــﻲ أﻗﺼﻰ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻌﺮاق ﻣﺼ ــﺪر آﺧﺮ ﻟﻠﻘﻠﻖ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﻘﺘﺎل ﻋﺒﺮ اﻟﺤﺪود‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛﺜﻒ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺤﺮﺑﻰ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎﺗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺊ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻠﺤﻴﻦ ا>ﻛﺮاد اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻔﺰﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻘﺘ ــﺎل اﻟﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺤﺮب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻦ ﺿﺮﺑ ــﺎت‬ ‫ﺧﺎﻃﻔ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻖ اﻟﺤ ــﺪودي‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ‪ .‬ﻟﻘ ــﺪ ﻟﻔﺖ ﺗﻤ ــﺪد اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻌ ــﺮاق اﻻﻧﺘﺒﺎه‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻘﺎﺋ ــﻖ ﻣﺰﻋﺠﺔ ﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ ﺗﻮﺿ ــﺢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻠ ــﻲ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﺴ ــﻊ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ا>ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك اﻟﺬي ﻛﻠ ــﻒ ‪ ١٩‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻜﻞ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪات وﻣﺒﻴﻌ ــﺎت‬ ‫أﺳ ــﻠﺤﺔ‪ .‬ﻓﺎ>ﻣ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺮاق ﻏﻴﺮ‬

‫ﻣﺆﻛﺪ‪ ،‬وﺗﺤﺎﻟ ــﻒ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻧﺠﺎد ﻓ ــﻲ ﻃﻬﺮان آﺧﺬ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻزدﻳ ــﺎد‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺗﺨﺸ ــﻰ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮى اﻟﻤﻬﻴﻤﻨ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺮاق ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﻮز اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎوﺋﻴ ــﻦ ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻟ ــﺬا ﻳﻘﺘ ــﺮب اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻳ ــﺮان‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻓﻲ دﻋﻢ ﺑﺸﺎر ا>ﺳﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ زﻋﻤ ــﺎء اﻟﻌﺸ ــﺎﺋﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮاق ﻗﺎﻟ ــﻮا إن ﻫﻨ ــﺎك ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺪﻻﺋﻞ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺮاق ﺣﺎوﻟ ــﻮا اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻘﺎﺗﻠ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻟﺘﻔﺠﻴ ــﺮ‬ ‫ﺣ ــﺮب إﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻃﺎﺋﻔﻴ ــﺔ‪ ،‬إذ ذﻫﺐ‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن ﻣ ــﻦ ا>ﻧﺒﺎر إﻟﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻟﺪﻋ ــﻢ ﻃﺎﺋﻔﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ذﻛﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﺣﻤﻴ ــﺪ اﻟﻬﺎﻳﺲ‪ ،‬وﻫ ــﻮ زﻋﻴﻢ ﻗﺒﻠﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ا>ﻧﺒﺎر‪ ،‬ﻏﺮب اﻟﻌﺮاق‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺎد ﻣﺮة واﺣﺪة ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻏ ّﻴ ــﺮوا وﻻءﻫﻢ »وﻛﻮّ ﻧ ــﻮا إﺣﺪى‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻮات«‪ ،‬واﻧﻀﻤ ــﻮا إﻟ ــﻰ‬ ‫ا>ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﺮب ﺿﺪ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬

‫ب‬ ‫بﻟﻄﻼب‬ ‫باﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫بﺗﺘﻤﻨﻰ‬ ‫باﻟﺠﺒﺮ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ب‬ ‫بﻓﻲ‬ ‫باﻟﺪراﺳﻴﺔ‬ ‫باﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫بﺟﻤﻴﻊ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ب‬ ‫باﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫باﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ب‪٢٠١٢‬‬ ‫بﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ب‪٣٠‬‬ ‫باﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫ب‪١٤٣٣‬ﻫـ‪،‬‬ ‫باﻟﻘﻌﺪة‬ ‫بذو‬ ‫ب‪١٤‬‬ ‫بﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫باﻟﻌﺮض‬ ‫ﻳﺴﺮي‬ ‫بأوﻟﻰ‬ ‫بدﻓﻌﺔ‬ ‫برﻳﺎل‬ ‫*‪١٠‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ! " # $ % & '*+‬‬ ‫) ( ‬

‫ﻗﺎﻟﻮا‬

‫ *‪ &. F \! j‬‬ ‫ ‪ c!8 " S 6 QO‬‬ ‫ ‪% $ 9K ! %! 5$ Q9 /‬‬

‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺤﺎول إﻧﻘﺎذ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺈﺣﺪاث ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﺨﺐ‪.‬‬ ‫>‪ -‬‬

‫ا>زﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺗﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳـ ـﺪًا ﻣﺘﺼﺎﻋـ ـﺪًا ﻟ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪a‬ﻗﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬

‫ﻻ ﻧﺤﺘﻤﻞ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﻼم‪،‬‬ ‫وﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ ‪= 3! 'E‬‬

‫‪1 ! * F G'* /‬‬

‫ ' ‪< * (*C Y\ * £ *.H ' ¤¤ .L " H) ¥7 ¤¤<J @ 7 ¦U §D ¥ H‬‬

‫ ‪0 m O + O # 4 . A # >E O‬‬

‫‪ - G98 8 $‬‬

‫ﻋﻘﺪت ﻓﻲ ﻣﻘﺮ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك أﻣﺲ‪ ،‬ﺟﻠﺴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت ﺑﻴﻦ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ .‬وﺗﺮأس ﺟﺎﻧﺐ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ا>ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫»دوﻟﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ«‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫وزﻳ ــﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ا>ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺑﻦ راﺷ ــﺪ اﻟﺰﻳﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗ ــﺮأس اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﻣﻌﺎﻟﻲ ﺣﻨﺎ‬ ‫رﺑﺎﻧ ــﻲ ﻛﻬﺮ وزﻳﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬وﺗﻢ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺑﺤ ــﺚ ﺳ ــﺒﻞ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫وﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳ ــﺆدي إﻟ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫ ــﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮض اﻟﺠﺎﻧﺒﺎن ا>وﺿﺎع ا‪a‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬

‫ ‪ = -= >Ò‬‬ ‫ ‪ Q 3

. $ O+‬‬ ‫‪ - Ñ 25‬‬ ‫‪N 8 - 6 /‬‬

‫رﻓﻀ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء »ﻣﻮﺿﻮﻋ ّﻴًﺎ«‬ ‫اﻟﻄﻌ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺪم ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺴ ــﻴﻢ اﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻌﻀﻮﻳ ــﺔ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا>ﻣ ــﺔ )اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن(‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ ﻣﺤﻴ ــﻂ ﻗﺼ ــﺮ اﻟﻌ ــﺪل‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻧﻌﻘ ــﺪت اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‪ ،‬إﺟ ــﺮاءات أﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ‪ .‬وذﻛ ــﺮت وﻛﺎﻟ ــﺔ ا>ﻧﺒ ــﺎء‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴ ــﺔ )ﻛﻮﻧ ــﺎ( أن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﻛﺎن ﻗ ــﺪ ﻛﻠﻒ ﻓ ــﻲ أﻏﺴ ــﻄﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫إدارة اﻟﻔﺘﻮى واﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﺑﺈﻋﺪاد ﻃﻠﺐ‬ ‫اﻟﻄﻌ ــﻦ‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫وﻗﺘﻬ ــﺎ أن اﻟﺘﻜﻠﻴ ــﻒ ﻳﺄﺗ ــﻲ »اﺳ ــﺘﻜﻤﺎ ًﻻ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄ ــﻮات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا ﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺤﻞ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا>ﻣﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﺟ ــﺮى اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ ﻓ ــﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫وﻋﻮدة ﻣﺠﻠﺲ ا>ﻣﺔ اﻟﻤﻨﺤﻞ‪.‬‬

‫أﺣﺪ أﻋﻀﺎء اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري اﻟﺤﺮ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ ﺷﺎب ﺑﻌﺪ أن ﻗﺘﻠﻪ أﺣﺪ ﻗﻨﺎﺻﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‬

‫ ‪*. 8@ -01 28‬‬

‫اﻛ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ اﻣﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﺪى ا>ﺳ ــﺪ ﺧﻴ ــﺎر إﻻ اﻟﺮﺣﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ًﺮا أﻧﻪ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻌﺪ ﻫﻨﺎك ﻣ ــﻜﺎن ﻟ½ﺻﻼﺣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟﻴﻪ اﻟﺸ ــﻌﺐ وﻳﻨﺒﻐ ــﻲ اﺣﺘﺮام إرادﺗﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن »ا>ﻫﻢ ﻫ ــﻮ وﻗﻒ ﺣﻤﺎم اﻟﺪم اﻟﺠ ــﺎري«‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻋﺘﺒﺮ‬ ‫أﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ دﻋﻢ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴﻮري ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ ان ﺑ ــﻼده ﺗﻌﺎرض ﺗﺪﺧﻞ أي ﻗﻮة‬ ‫أﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ ﺗﺄﻳﻴﺪﻫﺎ رﺣﻴﻞ ﺑﺸ ــﺎر‬ ‫ا>ﺳ ــﺪ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬أﻋﺎرض أي ﺗﺪﺧﻞ أﺟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮة ﻓﻲ أﺣﺪاث ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﺧﻄﺄ ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫إذا ﺣﺼﻞ«‪ ..‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻋﺸﻴﺔ اﻓﺘﺘﺎح ﺟﻠﺴﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ ان ﻳﻠﻘﻰ‬ ‫ﻣﺮﺳﻲ ﺧﻄﺎﺑﺎ اﻣﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬دﻋ ــﺎ أﻣﻴ ــﺮ ﻗﻄ ــﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪           ‬‬

‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪   ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪A3‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫آل ﺛﺎﻧ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﺗﺪﺧ ــﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي ﻋﺮﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻟﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻨﺰاع ﻫﻨﺎك‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﺪ أﻣﺎم اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة »ﻣ ــﻦ ا>ﻓﻀﻞ ﻟﻠ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ أن ﺗﺘﺪﺧﻞ‬ ‫اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ واﺟﺒﺎﺗﻬﺎ اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وأن ﺗﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺿﺮوري ﻟﻮﻗﻒ ﺳﻔﻚ اﻟﺪﻣﺎء«‪.‬‬ ‫وأﻟﻘ ــﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا>ﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﻛﻠﻤﺔ ﺗﻌﻬﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻤﻨﻊ إﻳﺮان ﻣﻦ اﻣﺘﻼك اﻟﺴ ــﻼح اﻟﻨﻮوي‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻋﺘﺒﺮ‬ ‫أن ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮري ﺑﺸﺎر اﻻﺳﺪ »ﻳﺠﺐ أن ﻳﻨﺘﻬﻲ«‬ ‫داﻋﻴـ ـ ًﺎ إﻟ ــﻰ ﻓ ــﺮض ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﻋﻠﻴ ــﻪ إذا ﻣﺎ واﺻ ــﻞ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻮﺣﺸ ــﻴﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل أوﺑﺎﻣﺎ »ﻳﺠ ــﺐ أﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫أي ﺷ ــﻚ ﻓﻲ أن اﻣﺘﻼك إﻳﺮان ﻟﺴ ــﻼح ﻧﻮوي ﻟﻴﺲ ﺗﺤﺪﻳًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻻﻣﻜﺎن اﺣﺘﻮاﺋﻪ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻪ ﺳﻴﻬﺪد ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ أﻣﻦ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ واﺳ ــﺘﻘﺮار اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ«‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف أن »ﻫ ــﺬا ﻫﻮ اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻌ ــﻞ ﺗﺤﺎﻟ ًﻔﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪول ﻳﺤﺎﺳ ــﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ا‪a‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺗﺒﺬل ﻛﻞ ﻣﺎ ﺑﻮﺳﻌﻬﺎ ﻟﻤﻨﻊ‬

‫)أ ف ب(‬

‫إﻳﺮان ﻣﻦ اﻣﺘﻼك ﺳﻼح ﻧﻮوي«‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻗﺎل أوﺑﺎﻣﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ »ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮر ﻳﺬﺑﺢ ﺷﻌﺒﻪ‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺪﻋﻲ اﻻﺣﺘﺠﺎج ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬ ــﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻳﻌﺬب ا>ﻃﻔﺎل وﻳﻄﻠﻖ اﻟﺼﻮارﻳﺦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »إﻧﻨ ــﺎ ﻧﻌﻠ ــﻦ ﻣ ــﺮة أﺧﺮى وﻧﺤ ــﻦ ﻧﻠﺘﻘ ــﻲ ﻫﻨﺎ‪ ،‬أن‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺑﺸ ــﺎر ا>ﺳ ــﺪ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻨﺘﻬﻲ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻮﻗ ــﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري‪ ،‬وﻳﺒ ــﺰغ ﻓﺠﺮ ﺟﺪﻳ ــﺪ«‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺗﺮﻳﺪ ﺳﻮرﻳﺎ »ﻣﺘﺤﺪة وﺟﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺨﺎف‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ا>ﻃﻔﺎل ﻣ ــﻦ ﺣﻜﻮﻣﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻟﻜﻞ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ وﻋﻠﻮﻳﻴﻦ وأﻛﺮاد وﻣﺴﻴﺤﻴﻴﻦ رأي ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﻜﻤ ــﻮن ﺑﻬ ــﺎ«‪ .‬ﺑ ــﺪوره‪ ،‬وﺻﻒ ﺑ ــﺎن ﻛﻲ ﻣ ــﻮن ا>زﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ »أزﻣﺔ ﻛﺎرﺛﻴﺔ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﺗﺪاﻋﻴﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﻬﺪﻳﺪ ﺧﻄﻴﺮ وﻣﺘﺰاﻳﺪ ﻟﻠﺴ ــﻼم وا>ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم ﻣﺠﻠﺲ ا>ﻣﻦ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘ ــﻪ‪ ،‬أﻋﺮب ا>ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻼﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﻦ‬

‫ ‪ >E /2 93. 7+‬‬ ‫ ‪E Ñ $ E $‬‬ ‫ )‪ M - 3‬‬

‫اﻋﺘ ــﺮض اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎص ﻟﻤﻬ ــﺪي ﻫﺎﺷ ــﻤﻲ رﻓﺴ ــﻨﺠﺎﻧﻲ أﻣ ــﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺮار اﻟﻘﻀ ــﺎء ا‪a‬ﻳﺮاﻧﻲ ﺑﻮﺿﻊ ﻣﻮﻛﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺠﻦ‪ ،‬واﻧﺘﻘﺪت ﺟﺒﻬﺔ‬ ‫ا‪a‬ﺻﻼﺣﺎت اﻟﻀﻐﻮط اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺎرس ﺑﺤﻖ ﻫﺎﺷ ــﻤﻲ رﻓﺴﻨﺠﺎﻧﻲ وﻗﺎﻟﺖ إن‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ﻗ ــﺪ أدارت ﻇﻬﺮﻫﺎ ﻟﻠﺠﺮاﺋﻢ اﻟﺘﻲ ﻣﻮرﺳ ــﺖ ﻓﻲ ﺣﻖ ا‪a‬ﺻﻼﺣﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺠﻦ ﻛﻬﺮﻳﺰك ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك أﻃﻔﺎ ًﻻ ﻻزاﻟﻮا ﻳﻨﺘﻈﺮون ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫ﻗﺘﻠ ــﺔ أﺑﺎﺋﻬ ــﻢ وإﺧﻮاﻧﻬﻢ وأﻧ ــﻪ ﻻﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺋﻠﺔ رﻓﺴ ــﻨﺠﺎﻧﻲ‬ ‫وﻧﺴ ــﻴﺎن اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﺗﺠﻤﻌﺖ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻫﺎﺷ ــﻤﻲ رﻓﺴ ــﻨﺠﺎﻧﻲ‬ ‫أﻣﺲ أﻣﺎم ﺑﻮاﺑﺔ ﺳ ــﺠﻦ اﻳﻔﻴﻴﻦ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺼﻴﺮه ﻗﺎل ﻣﻬﺪي ﻫﺎﺷ ــﻤﻲ‪ :‬إن‬ ‫ا>ﺻﻮﻟﻴﻴﻦ ﻳﺴ ــﻌﻮن إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ واﻟﺪي ﻣﻦ ﺧﻼﻟ ــﻲ وأﺿﺎف‪ :‬ﻟﻢ أرﺗﻜﺐ‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ وأﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟ½ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‬ ‫اﻣﺘﺪح ﻫﺎﺷﻤﻲ رﻓﺴﻨﺠﺎﻧﻲ وﻟﺪه اﻟﻤﻌﺘﻘﻞ ﻣﻬﺪي وﺷﺪد ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﻮاﺻﻞ‬ ‫دﻋﻤﻪ >ﺑﻨﺎﺋﻪ ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﻠﺴﺠﻦ‪.‬‬

‫‪wE* h %d P y‬‬

‫ ‪ = -] `! # . /$ * + 5‬‬ ‫ ‪ rh. + % +/ . 8P#‬‬ ‫‪ eCG 4 5 w NUHUJDoJ y‬‬ ‫ ‪ " \! 5 N O # K T‬‬ ‫‪ Þ . /$ !) 5 9 OY + M 0 T‬‬ ‫!‪ * + %P 3 %d P# e j& Ð‬‬ ‫ ‪ ! X. .! [ E +] ?F‬‬ ‫ ‪ 3 ] B ßdS 4 9 & ^ [ Sà‬‬ ‫‪ w CH>DD y 9 w eCG UCHUH y‬‬ ‫!^ ‪ + ] = M . z 4+ c‬‬ ‫ ]‪a Ñ k m + ^ á2 r$ 93 8+-‬‬

‫ﻗﻠﻘ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟ ــﺔ ﺑﻴﻦ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وإﻳﺮان ﻓﻲ‬ ‫ا>ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ »ﺣ ــﻮل ﺷ ــﻦ ﺣ ــﺮب« ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻃﻬ ــﺮان اﻟﻨ ــﻮوي‪ .‬وﻗ ــﺎل ﺑﺎن أﻣ ــﺎم اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة »أرﻓ ــﺾ ﺗﻬﺪﻳ ــﺪ دوﻟﺔ >ﺧ ــﺮى ﺑﻌﻤﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي«‪،‬‬ ‫ﻓﻲ إﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﻴﻦ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻬ ــﺪد ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺿﺮﺑﺎت وﻗﺎﺋﻴﺔ ﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻧﻮوﻳﺔ إﻳﺮاﻧﻴﺔ وﻃﻬﺮان اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ دوﻟﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﻰ ذﻟﻚ وﻗﻌﺖ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻧﻔﺠﺎرات ﻓﻲ دﻣﺸﻖ ﻗﺒﻞ ﻇﻬﺮ‬ ‫اﻣﺲ اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ ادارة ﻣ ــﺪارس ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﺴ ــﻮري‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ اﻓﺎد اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴ ــﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴ ــﺎن اﻟﺬي‬ ‫اﺷﺎر اﻟﻰ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟﻘﺼﻒ ﻓﻲ ﺣﻠﺐ‬ ‫)ﺷ ــﻤﺎل( وﺣﻤﺺ )وﺳ ــﻂ( وﻗﺘﻞ ‪ ١١٦‬ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻓﻲ اﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻨﻒ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ واﺷﺎر ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺠﻴﺶ اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫اﻟﻰ ﺳ ــﻘﻮط ﻗﺬاﺋﻒ ﻫﺎون ﺳ ــﻮرﻳﺔ ﺻﺒﺎح اﻣﺲ اﻃﻠﻘﺖ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺒ ــﺪو ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻌﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴ ــﻮري‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻫﻀﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮﻻن اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻣﻦ اﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﻣﻦ دون وﻗﻮع اﺻﺎﺑﺎت‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ , - ( ) ! " # $ % & '*+‬‬ ‫‪“0/ @ 7 . <2 TR ” !' D <2‬‬

‫‪: 6 ; h 0- 0= QT.!! "# $ d K + >Q9 OY = 5 & :d‬‬ ‫'& ( ‪ -‬‬ ‫‪( 4 4: - 8ED‬‬

‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻧ ــﺪوة اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻴﻮن أﺑﻨﺎﺋﻪ« ﺷﻬﺪت ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ا‪x‬داب واﻟﻌﻠ ــﻮم اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻳﻮم أﻣﺲ ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ‬ ‫رﺷ ــﺎد ﺟﺴﺘﻨﻴﺔ ﺷﻤﻠﺖ ﺣﻮارا‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﺣﺎﺿ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﺪاﻋﻴﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺑﺎدﺣﺪح ﻋﻀﻮ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﻘﺴ ــﻢ اﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻌﺮاﺑ ــﻲ رﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ وﺣﻀﺮﻫﺎ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫وﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﺎدﺣ ــﺪح أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أن‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﻫﻮﻳ ــﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ وأن اﻟﻤﻜﻮﻧ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﻬﻮﻳ ــﺔ ﺗﺮﺗﻜ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ أرﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤ ــﺎور أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ ﻧﺒ ــﺾ اﻟﻘﻠ ــﺐ واﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ذاﻛ ــﺮة اﻟﻌﻘﻞ واﻟﻘﻠ ــﺐ واﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻧﻄ ــﻖ اﻟﻠﺴ ــﺎن‪ ،‬ﻓﺎﻟﺪﻳ ــﻦ ﻫ ــﻮ‬ ‫اﻟﻤﻜ ــﻮن ا>ﺳﺎﺳ ــﻲ وﻫ ــﻮ‬ ‫ﺟﻮﻫ ــﺮ اﻟﻬﻮﻳﺔ >ﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑ ــﻼ دﻳ ــﻦ ﺑﻐ ــﺾ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻋ ــﻦ ﺻﺤﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ ﻟﻪ ﻟﻐ ــﺔ وﺗﻌﺮف‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻜﻞ ﻓﺌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻟﻐ ــﺔ واﻟﻠﻐ ــﺔ ﻫﻲ وﺳ ــﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ وﻓﺨﺮ واﻋﺘﺰاز ﻟﻜﻞ‬ ‫أﻣﺔ وﻫﻲ ﺟﺴﺮ اﻟﺪﻳﻦ وﻋﺮس‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن وﻗﻨﻄﺮة اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن ﻛﻞ ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻧﺸ ــﺄة‪ ،‬وﺗﻄ ــﻮر‬

‫د‪ .‬اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫د‪ .‬اﻟﻮﻫﺎﺑﻲ‬

‫د‪ .‬ﺿﺎوي‬

‫د‪ .‬دﻣﻨﻬﻮري‬

‫د‪ .‬ﺑﺎﻋﻨﺘﺮ‬

‫د‪ .‬ﺑﺨﺎري‬

‫د‪ .‬أﺑﻮ اﻟﻌﻼ‬

‫د‪.‬أﺳﺎﻣﺔ ﺟﺴﺘﻨﻴﺔ‬

‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻫ ــﻮ ﻧﺼ ــﺮة اﻟﺪﻋ ــﻮة‬ ‫ﻓﺪوﻟﺘﻨ ــﺎ ﻳﻨ ــﺺ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴ ــﻨﺔ وﻣﻴﺰﻫﺎ‬ ‫ا‪ e‬ﺑﺎﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌﻞ ﻟﻬﺎ ﻣﻜﺎﻧﺔ إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وﻗﺎﻣ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟ ــﻒ ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻟﻬﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓﺮﻳﺪة وﻫ ــﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﺪﺧﻠﻬﺎ اﻻﺳ ــﺘﻌﻤﺎر‬ ‫وﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﻟﻌ ــﻞ أﺑﺮزﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎون ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫وراﺑﻄ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﺮاﺑﻲ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺎدﺣﺪح أﺛﻨﺎء إﻟﻘﺎء اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‬

‫ ‪! *2 . . ? *U? 0 ' ! .S UH Y <2 V S I/ £ @@R' ¥Q +%‬‬ ‫ * <‪7 D G TH 7 R' 5 @ ' ¤¤* 8 & IG P ¥‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ ﺑﻌ ــﺾ ﻛﻠﻤ ــﺎت ﻣﻠ ــﻮك‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ وﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﻢ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫ﻃﻴﺐ ا‪ e‬ﺛﺮاه‪.-‬‬‫ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ ﺗﻨﺎول اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮاﺑﻲ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻘﺎل إن اﻟﻮﻃﻦ ﻫﻮ‬

‫ﺟ ــﺰء وﻣﻜ ــﻮن أﺳﺎﺳ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻫﻮﻳ ــﺔ ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن وأﻧﻪ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﺘ ــﺮك اﻟﺤ ــﻮار ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب >ن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻴﻮم ﻫ ــﻮ ﻳﻮﻣﻬ ــﻢ وأﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻋﻄﺮ ﺑﻌﺪ ﻋﺮوس ﻓﺎﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﺎدﺣﺪح ﻗﺎل ﻋﻄﻮرا ﻛﺜﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أود أن أﺑ ــﺪي‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻲ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺘﻜﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه‬

‫اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮة أوﻻ وﺳ ــﻌﺎدﺗﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أراﻫ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎرع ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﺪل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﻤ ــﺎء ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ ﻓﻠﻌ ــﻞ أﺑﺮز‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ ﺗﺰﻳﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻟﺴ ــﻴﺎراﺗﻬﻢ اﺣﺘﻔ ــﺎﻻ ﺑﺎﻟﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وﺗﻐﺮﻳﺪاﺗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬

‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫وﺗﻮﺷ ــﺤﻬﻢ ﻟﺸ ــﻌﺎر وﻋﻠ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻳﺆﺳ ــﻔﻨﻲ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻣﻦ أﻓﻌﺎل ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺗﺨﺪش ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺼﻮرة اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻌﺮاﺑﻲ إن ﺻﻮت‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻫ ــﻮ ﺻ ــﻮت اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫وﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﺴ ــﺘﻤﻊ ﻟﻬ ــﺬا‬

‫اﻟﺼﻮت ﻓﺒﻨ ــﺎء ا>وﻃﺎن ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻘﻴﻤﺔ ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﻓﺄﻧﺘﻢ أﻳﻬﺎ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ ﺳﻴﺒﻨﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ وﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮه ﻓﻴﺠ ــﺐ أن ﻧﺘﺤﺎور‬ ‫وﻧﺴ ــﻤﻊ ﻟﻠﻄﺮف ا‪x‬ﺧﺮ ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻧﺘﻈ ــﺎر ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎﺗﻜﻢ‬ ‫أﺑﻨﺎءﻧﺎ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎ ﺑﺪأ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﻄ ــﺮح ﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات وﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺎت‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻓﻠﻌ ــﻞ أﺑ ــﺮز ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻃﺮﺣﺘﻪ اﻟﺸﺒﺎب ﻫﻮ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻛﻦ ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬه‬

‫اﻻﺣﺘﻔ ــﺎﻻت وأﻻ ﺗﻮﺟ ــﻪ ﺗﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب >ن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل اﻟﺸ ــﻐﺐ‬ ‫واﻟﺘﺨﺮﻳﺐ إﻧﻤﺎ ﻫﻢ ﻓﺌﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫وأﻻ ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﻳ ــﻮم إﺟﺎزة وإﻧﻤ ــﺎ ﻳﻮم ﻋﻄﺎء‬ ‫ﺗﻀﺎﻋ ــﻒ ﻓﻴ ــﻪ ﺟﻬ ــﻮد أﺑﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ ﻟﺒﻨ ــﺎء وﻃﻨﻬ ــﻢ وأﻻ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻴ ــﻮم أي‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻟﺤﻘ ــﻮق ﻓﺎﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘ ــﻮق ﻟ ــﻪ ﺳ ــﺒﻞ وأوﻗﺎت‬ ‫وﻣﺴ ــﺎرات أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻦ أﻟﻤﻬﻢ ﻟﻤﺎ ﻳﺤﺪث‬ ‫‪a‬ﺧﻮاﻧﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ وأﻧﻬﻢ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻻ ﻳﺮﻳﺪون اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻴ ــﻮم ﺗﻀﺎﻣﻨ ــﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري ﻟﻜﻦ ﺣﺒﻬﻢ‬ ‫ﻟﻮﻃﻨﻬﻢ ﻛﺎن اﻟﺴﺒﺐ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﺻﺪرت اﻟﻨﺪوة‬ ‫ﻋﺪة ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻟﺘﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وأﺑﺮزﻫ ــﺎ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ أﻣﺎﻛ ــﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ أي‬ ‫اﺣﺘﻔﺎل ﻳﻌ ــﺰز ﻓﻴﻬ ــﻢ اﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﻬ ــﻢ ووﻃﻨﻬ ــﻢ وأن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ورش ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫ﺗﻨﺎﻗ ــﺶ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬ ــﺎ‬ ‫وإﻧﺸﺎء ﻓﺮق ﺷ ــﺒﺎﺑﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ا>ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫د‪ .‬اﻟﺴﻠﻤﻲ‬

‫ ‪_62 2 , . /$ 3 å‬‬ ‫ ‪E * %d P‬‬ ‫ < ‪ ) *n < %K" w 7 2 n, 3n 2' ? P ? S T " [ ê < " ( $/ ë‬‬ ‫ ‪f 8 + BFGìíBFGG# 4 % yN ? M ; p‬‬ ‫ ‪H ]+% *n < , - 4K ? w Q w 7 2 2 O $K M‬‬ ‫ ‪r OP#‬‬ ‫ ‪E2 { E 9 + Z +6 r e P‬‬ ‫ =‪ä+å ; t A Ó O +‬‬ ‫ =‪0 95 9 8 5 9 +‬‬ ‫&= ‪Ó O 8 =W N \ +6 c‬‬ ‫ ‪[ d3 += = = +6‬‬ ‫ ‪E6 $5 E ] % 8 O Z +6‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪H‬‬ ‫ ‬ ‫‪G‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪J‬‬

‫‪. /$ 3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪I‬‬ ‫ ‬ ‫‪o‬‬ ‫‪CD‬‬ ‫‪CC‬‬ ‫‪CH‬‬

‫ ‪r OP#‬‬ ‫ ‪t ; E2 9z +=W E‬‬ ‫‪E/ +=W . ,2 0 , 3‬‬ ‫ ‪E2 { ^# d O E‬‬ ‫‪7 6 [ Ó O +=W‬‬ ‫ ‪7! 5 + = E 8‬‬ ‫ &‪E 9 !. +=W 7+= E‬‬

‫‪@ 2 , 3‬‬ ‫ ‪r OP#‬‬ ‫ ‪7!+ += +=W r e P‬‬ ‫ ‪7+2 = +6 t O : 5‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪H‬‬

‫ = ‪> ä $ -2 i % $ O " F$ # + %‬‬ ‫ ‪V . $ ! 4‬‬ ‫ ‪ e CG UCCUHD Ò6 9‬‬ ‫ ] ‪4 HDCHUCDUDJ 3‬‬

‫ ) ‪%‬‬ ‫ ‬

‫ ‪`P‬‬

‫‪ 6 1 o‬‬

‫‪BÑ 9 J‬‬

‫ ] ‪%‬‬ ‫ ‪E 9 * 3 å‬‬

‫! ‪> |6A 2 _ =& i‬‬

‫‪f J >, 4 ]QO/M 4% Y +BFG@CdCG =N^ ; p w 2 s v M =M 6 2 7, x‬‬ ‫‪f +BFG@CdCG =N^ Y +BFG@ 1 ; p ? ]QO î < 2 , x‬‬ ‫‪f 1@AB@C +BFGG 1 ; p ? J >, 4 ]QO î < x‬‬ ‫ ‪> E‬‬

‫‪f b Q ^ :?%

^ :? )\ íB‬‬ ‫@‪f Q % ; P O $ % \ % V O 8 < %K 4ï '# í‬‬ ‫‪f ) > %K = =N7 "% ]Q >TK ? $ O > P 4ï , R n K íG‬‬ ‫‪f v M =M 6 * N0, - , 2Q R %K Y P S, $ g, 6 M ð 2Q >TK ? z > P 4ï , P N\ 2gñíF‬‬ ‫‪ 2' q s >O 2' %K 8 " - ) K \ %K Q? R , ) %K QO w %K + ' # Q R P íZ‬‬ ‫ * ‪f ; p 2' '% z E\ qn ñ ) >O )\ : < ; p ð Q y ^ ? * S,‬‬ ‫‪ R S T" ^ :? 6 tk r S vx ò < , ] 4 1 'K i <K % Y ó; 2' %K M ó; 2' \ % ò < ' k tk T =g íe‬‬ ‫‪fò < ' 2' m K ò < O \ 6 ^ :N [p O%Y‬‬ ‫‪fq S < [ J O < vK %K q ^ O %K q 4 tk Q t X ^ :N [p Oíì‬‬ ‫‪fò < , ] 4" =? 7, y? , % \ _% ô $% 8 √ # '/ y s%íd‬‬ ‫‪f M ? T 4" q gñ ? g %K - 7 M " 2'íD‬‬ ‫‪fv î^" ^ =k J ( 3O Q 1 S 4 ? ò "íBA‬‬

‫‪a w DG oDHJHC y t e 3 å E 9 * )K ] e ^ 2/ 5& à . 9 $ Od x‬‬

‫{‪" F$ P# i s TP# 2‬‬ ‫ ‪ 5‬‬

‫ ‪ 5‬‬

‫‪ 2/ Q9 *.‬‬

‫ =‪7 = O # +‬‬

‫‪7 O!+ q 1 +=W‬‬

‫‪7+ å q 1 M.‬‬

‫‪ £ G -‬‬

‫‪ 1*^G* pcn0 jcFy 7K jc | 6'£H‬‬ ‫< ‪yD£-‬‬

‫<^‪pcn´* I jcFy 7 jËDc0 H 2K^» 2‬‬ ‫*¶‪ cCC CChCC CC CCH iCCCCCC gCCCCM£CCCC CCCC¨CCCC CCCC‬‬ ‫‪g 6^ ¶* y<c }¶* g 0yG cJÎ/&c- schHK‬‬ ‫‪CCCCCCCCCCCJ oCCCCCC0 CCCC CCCC6£CCCCH ±‬‬ ‫‪ " 9 OY j k i 5 3‬‬ ‫!‪. / $ O# 0 A + } / " K T‬‬ ‫‪ 5& O‬‬

‫ ‪ ] Ð " . 9 5 2‬‬

‫ ‪w + +& y d 9 E‬‬ ‫ ‪ " K ; %!Y T . 8P i c , # . 9 $ Od‬‬

‫‪H G â H C > ã DHUgG gD g >t e‬‬ ‫‪ w [ F . + ! @ 6 O cd A y‬‬

‫ ‬

‫‪ hM _ dìWCE‬‬

‫‪G ¼°bE‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﻪ ‪ /‬ﺳﻌﻴﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻮض‬ ‫ال ﺧﻀﺮ اﳌﻌﻴﺪي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ £‬رﻗﻢ‬ ‫‪١٠٧٧٦٤٧٩٨٨‬ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪ ٧١٤٦٣‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢١/٤/١٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺮوف ا ﻣﻬﺎ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﺔ أي ﻣﻌﺎرﺿﺔ ® ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪ T h bE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ® ﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮﻳﻖ‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﻟﺼﺎ® ﺑﻨﺖ ﻣ¨ك ﺑﻦ ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎ‪ £‬ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ £‬رﻗﻢ ‪١٠٨٠٣٩٢١٠١‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ ﺗﻐﻴ‪ ¤‬اﺳﻤﻬﺎ ا>ول ﻟﻴﺼﺒﺢ اﺳﻤﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴ‪ ¤‬أﻣﻼك ﺑﻨﺖ ﻣ¨ك ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎ‪£‬‬ ‫اﺳﺘﻨﺎد¸ ﻟﻠﻤﺎدة ‪ ٤٠‬ﻣﻦ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺟﺮى اﻻﻋﻼن ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻼﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮﻳﻖ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪®D ¡bE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺎﻓﻴﻼ ﻓﺎﻻﺑﻴﻞ ﺳﺮﻳﺪاران )ﻫﻨﺪي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ‬ ‫‪ E ٥١٠٧٩٥٩‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺟﺪة ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪٢٠٠٣/٥/٢٢‬م ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺎﻫﺮ ﺣﻤﺪي ﻫﺮﻳﺲ ﻣﻄ‪ ¤‬ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫اﳌﻜﻴﺪي اﻟﻘﺮﺷﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫واﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﺑﺮﻗﻢ ك ك ح ‪ ٢٠٥‬وﻛﺮت‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ ‪ +‬ﺑﻄﺎﻗﺔ أﺣﻮال ﺑﺮﻗﻢ ‪١٠١١٧٢٨٤٦٤‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ c ³×E ³c‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻳﺎﺳﺮ دﺧﻴﻞ اﻟﺴﺎﳌﻲ )ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ دﺧﻮل اﻟﻘﺼﻮر‬ ‫اﳌﻠﻜﻴﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻗﻴﺎدة اﳊﺮس‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ K bE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻜﻤﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫ ﻤﺪ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ £‬رﻗﻢ ‪ ١٠٤٧٨٠٣١٦٦‬ﺑﺨﺼﻮص‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ارض زراﻋﻴﺔ وﺑﻬﺎ ﻣﺒﻨﻲ ﺷﻌﺒﻲ ‪٨*١٠‬م‬ ‫وﺣﻮش وﺣﻤﺎم وﻣﻄﺒﺦ وﻏﺮوس ﻧﺨﻴﻞ‬ ‫واﺷﺠﺎر وﺑﺌﺮ ارﺗﻮازي وﻏﺮﻓﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ وﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪاد ﻛﻬﺮﺑﺎء ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ‬ ‫ارض زراﻋﻴﺔ ﻴﺎة ﻣﻦ ‪١٣٨٧‬ﻫـ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ®‬ ‫اﻟﻠﺤﻴﺎن اﻟﺜﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘﻴﻖ وﺣﺪود واﻃﻮال‬ ‫ﻛﺎﻻﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺣﻮش ﻣﺰرﻋﺔ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺟﺒﺎر وﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻟﻠﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١١١‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٢‬‬ ‫درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪١٨٧‬م ﻟﻴﻜﻮن ‪º‬ﻤﻮع ﻃﻮﻟﻪ‬ ‫‪٢٩٨‬م ﺑﻄﻮل ‪٢٩٨‬م ﻣﺌﺘﺎن وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺗﺴﻌﻮن‬ ‫ﻣ¨ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٦‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﻪ ﺗﻌﻮد ا‪ µ‬ﻣﻔﺮح ﺧﻠﻒ اﳋﺜﻌﻤﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٦٢‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٢‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٦٢‬م ﻣﺌﺘﺎن واﺛﻨﺎن وﺳﺘﻮن ﻣ¨‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﺴﻴﻞ اﻟﺜﺎﻳﺒﻪ ﻋﺮض ‪٣٠‬م‬ ‫ﺳﻴﻞ ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﺳﻔﺮ اﻟﺰراﻋﻲ ﺑﻄﻮل ‪٨٨‬م‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٢‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨٨‬م ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن ﻣ¨ ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺟﺒﻞ اﻟﺴﺮﻳﺢ ﺑﻄﻮل ‪ ١٣٥‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٣‬‬ ‫درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٣٥‬م ﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﻣ¨ و‪º‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٣١٦٠٢‬م‪٢‬‬ ‫واﺣﺪ وﺛﻼﺛﻮن اﻟﻒ وﺳﺘﻪ ﻣﺎﺋﺔ واﺛﻨﺎن ﻣ¨‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ® ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ¨اﺿﻪ ا‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻜﻤﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫ﻧﺎﻳﺶ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ £‬رﻗﻢ ‪ ١٠٢١٢٥١٣٧٤‬ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫ارض زراﻋﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﺒﻚ زراﻋﻲ وﻋﻘﻮم‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ وﺣﺠﺎرة وﺑﻪ ﺑﻴﺖ ﺷﻌﺒﻲ ‪١٨*٤‬م‪٢‬‬ ‫واﺷﺠﺎر ﻧﺨﻴﻞ وﺧﺰان ﻣﺴﻠﺢ داﺋﺮي وﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ ‪٤*٤‬م ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻲ ارض زراﻋﻴﺔ ﻴﺎة ﻣﻦ ‪١٣٨٦‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ® اﻟﻨﻐﺮة ﺑﺎﻟﻌﻘﻴﻖ وﺣﺪود واﻃﻮال‬ ‫ﻛﺎﻻﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻳﺤﺪﻫﺎ ‪º‬ﺮي ﺳﻴﻞ‬ ‫اﻟﻠﻘﻴﻘﺔ ﺑﻄﻮل ‪٩٣‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٧‬درﺟﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٩٣‬م ﺛﻼﺛﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﻣ¨‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺤﺪﻫﺎ ارض وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٢٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٣‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٢٠‬م ﻣﺎﺋﺔ وﻋﺸﺮون ﻣ¨ ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم اﳌﺆدي ا‪ µ‬ﻛﺮا اﳌﺴﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪٣٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺿﻠﻊ ﻣﻨﻜﺴﺮ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٣٦‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٤‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٤٤‬م ﻟﻴﻠﺘﻘﻲ ﻣﻊ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٩‬درﺟﺔ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ‪º‬ﻤﻮع ﻃﻮﻟﺔ ‪٤٨٠‬م ﺑﻄﻮل ‪٤٨٠‬م‬ ‫ارﺑﻌﻤﺎﺋﺔ وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣ¨ ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺤﺪﻫﺎ وادي‬ ‫اﻟﻨﻐﺮة ﺑﻄﻮل ‪ ٤٩٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨١‬درﺟﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٤٩٠‬م ارﺑﻌﻤﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﻮن‬

‫ﻣ¨ و‪º‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪ ٥٩٥٠٥‬م‪ ٢‬ﺗﺴﻌﻪ‬ ‫وﺧﻤﺴﻮن اﻟﻒ وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﻪ ﻣ¨‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ® ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ¨اﺿﻪ ا‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎ‪ £‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻜﻤﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣ‪¥‬وك اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ £‬رﻗﻢ ‪ ١٠٤٤٧٩٤٧٥٦‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ® اﳋﻠﻴﻒ واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻋﺎم‬ ‫‪١٤٢٤‬ﻫـ وﺣﺪود واﻃﻮال ﻛﺎﻻﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﺣﻮش ﺑﻪ ﻋﻤﺎرة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣ‪¥‬وك اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪٤٧٫٥٠‬م ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وارﺑﻌﻮن ﻣ¨ وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ¨ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﺮق وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٦‬درﺟﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻣﺒﻨﻲ ﺷﻌﺒﻲ ﻣﻠﻚ ﻋﺎﺋﺾ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣ‪¥‬وك اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻣﺴﺠﺪ اﳋﻠﻴﻒ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺿﻠﻊ ‪ ٤٦‬ﻣ¨ ﺳﺘﻪ وارﺑﻌﻮن ﻣ¨ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٤‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﺮق وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٦٠‬درﺟﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺷﺮﻗﺎ ﺷﺎرع اﳋﻠﻴﻒ اﻟﻌﺎم اﳌﺴﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪ ٢٠‬ﻣ¨ ﻋﻤﺎرة ﻣﻠﻚ ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫ﻣ‪¥‬وك اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪ ٢١‬ﻣ¨ واﺣﺪ‬ ‫وﻋﺸﺮون ﻣ¨ا ﻏﺮﺑﺎ ارض ﻓﻀﺎء ﻋﺮﺿﻬﺎ ‪٦٠‬‬ ‫ﻣ¨ ﻳﻠﻴﻬﺎ اﳉﺒﻞ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪ ٢٤‬ﻣ¨ ارﺑﻌﺔ‬ ‫وﻋﺸﺮون ﻣ¨ا و‪º‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪١٠٥٠‬م‪٢‬‬ ‫اﻟﻒ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ¨ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ®‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¨اﺿﻪ ا‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻜﻤﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻤﺪ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣ‪¥‬وك اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ £‬رﻗﻢ ‪ ١٠٤٤٧٩٤٦٩٩‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٩/٣/٤‬ﻫـ ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ و ﻴﺎة‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٤٢٠‬ﻫـ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ® اﳋﻠﻴﻒ وﺣﺪود‬ ‫واﻃﻮال ﻛﺎﻻﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ ارض ﻓﻀﺎء وﻋﺮﺿﻬﺎ‬ ‫‪٥٠‬م ﻳﻠﻴﻬﺎ ﺣﻮ ﺷﺒﻪ ﻋﻤﺎرة ﻣﻠﻚ ﻋﺎﺋﺾ ﺳﻔﺮ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻄﻮل ‪ ٤١٫٥٠‬ﻣ¨ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺣﻮش‬ ‫ﺑﻪ ﻋﻤﺎرة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻣ‪¥‬وك‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻄﻮل ‪ ٤٣٫٥٠‬ﻣ¨ ﺷﺮﻗﺎ ﺷﺎرع‬ ‫اﳋﻠﻴﻒ اﻟﻌﺎم اﳌﺴﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪ ٢٠‬ﻣ¨ ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ارض زراﻋﻴﺔ ﺑﻄﻮل ‪ ٢٢‬ﻣ¨ ﺎﻃﻪ ﺑﺸﺒﻚ‬ ‫وﺑﻬﺎ اﺷﺠﺎر ﻣﻨﻮﻋﻪ ﻏﺮﺑﺎ ارض زراﻋﻴﺔ‬ ‫ ﺎﻃﻪ ﺑﺸﺒﻚ ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﻳﻠﻴﻬﺎ اﳉﺒﻞ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ٢٣‬ﻣ¨ و‪º‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﻪ ‪ ٩٠٠‬ﻣ¨‬ ‫ﺗﺴﻌﻤﺎﺋﺔ ﻣ¨ ﻣﺮﺑﻊ و‪º‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٩٠٠‬‬ ‫ﻣ¨ ﺗﺴﻌﻤﺎﺋﺔ ﻣ¨ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ‬ ‫® ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¨اﺿﻪ ا‪ µ‬ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎ‪ £‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻜﻤﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻲ‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣ‪¥‬وك اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ £‬رﻗﻢ ‪ ١٠٧٨٦٨٣٨٥٩‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ‪١٤١٢/٤/٨‬ﻫـ ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ واﶈﻴﺎة‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٤٢٤‬ﻫـ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ® اﳋﻠﻴﻒ‬ ‫وﺣﺪود واﻃﻮال ﻛﺎﻻﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ ارض ﻓﻀﺎء‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪ ٢٧‬ﻣ¨ ﻳﻠﻴﻬﺎ ﺣﻮش ﺑﻪ ﻋﻤﺎرة ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻤﺪ ﻣ‪¥‬وك ﺑﻄﻮل ‪ ٤٠‬ﻣ¨ وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٣‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﺮق وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٧‬درﺟﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻐﺮب ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺷﺎرع ﻣﺴﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٦‬‬ ‫ﻣ¨ ﻳﻠﻴﻪ ﺣﻮ ﺷﺒﻪ ﻋﻤﺎرة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﻋﺎﺋﺾ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣ‪¥‬وك ﺑﻄﻮل ‪ ٣٧‬ﻣ¨ وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٣‬‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸﺮق وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٧‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ اﳉﺒﻞ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪ ١٧‬ﻣ¨ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪ ١٧‬ﻣ¨ ﻏﺮﺑﺎ ارض زراﻋﻴﺔ ﺎﻃﻪ ﺑﺸﺒﻚ‬ ‫وﺑﻬﺎ اﺷﺠﺎر ﻣﻨﻮﻫﻊ ﻳﻠﻴﻪ ﺷﺎرع اﳋﻠﻴﻒ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺴﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪ ٢٠‬ﻣ¨ ﺑﻄﻮل ‪٢٣‬‬ ‫ﻣ¨ و‪º‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪ ٧٥١‬ﻣ¨ ﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ‬ ‫وواﺣﺪ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ¨ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ‬ ‫® ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¨اﺿﻪ ا‪ µ‬ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎ‪ £‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻧﺸﺒﺎن ﺑﻦ ﻤﺪ‬ ‫ﺟﺮﻳﺪ اﻟﻌﻤﺎري ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ‪ £‬رﻗﻢ ‪ ١٠٤٠٤٠٥٤٤٩‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارض زراﻋﻴﺔ واﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫® وادي اﳌﻠﻴﺢ ﺑﻌﻤﺎره اﻟﺪاﺧﻠﻴﻪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء ﻋﺎم ‪١٣٩٦‬ﻫـ ﻟﻴﺲ ‪ µ‬ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺸﺎرك‬ ‫وﻻ ﻣﻨﺎزع وﺣﺪود واﻃﻮال ﻛﺎﻻﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ ﻤﺪ ﺣﻤﺪان اﻟﻌﻤﺎري ورﺛﺔ ﻳﻌﻦ ا‪ e‬ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎري و ﻤﺪ ﺟﺮﻳﺪ اﻟﻌﻤﺎري ﺑﻄﻮل ‪٧٣‬م‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪ µ‬اﻟﻐﺮب ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٦‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ‪ ٤٦‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٧‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ارض ﻓﻀﺎء اﻛ ﻣﻦ ‪١٠٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٢‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤٠‬‬ ‫ﻣ¨ ﺑﻄﻮل ‪١١٠‬م ﻣﺎﺋﺔ وﻋﺸﺮه اﻣﺘﺎر ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫اﳉﺒﻞ وﺗﻜﻤﻠﺔ اﳊﺪ ﻣﻘ‪¥‬ة ﺑﻄﻮل ‪١٩٧‬م‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ وﺳﺒﻌﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﻣ¨ا ﻏﺮﺑﺎ ﻣﺴﻘﻲ‬ ‫ﻣﺎء ﻋﺎﺋﺪ ﻟﻮرﺛﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﺟﺮﻳﺪ وﻳﻌﻦ ا‪e‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﺎري وورﺛﺔ ﻤﺪ ﺟﺮﻳﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٨٤‬م ﻣﺎﺋﺔ وارﺑﻌﻪ وﺛﻤﺎﻧﻮن ﻣ¨ و‪º‬ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪ ٢٢٧٦٤٫٦٦‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ®‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¨اﺿﻪ ا‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺸﻴﺦ ﻤﺪ اﳊﺰﳝﻲ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﳌﺮازﻳﻖ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ £‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٩١٨٨٠١٦‬ﻣﻦ اﻫﺎ‪ µ‬ﻗﺮﻳﺔ ﺑﻨﻲ ﺳﻌﻴﺪ‬

‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﻤﺎه ﺳﺪ اﻟﺘﲔ اﻻﻋﻠﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻘﺮﻳﺔ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ واﻻﻳﻠﻪ اﻟﻴﻪ ﺑـ اﻻرث اﻟﺸﺮﻋﻲ واﶈﻴﺎة‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٦‬م وﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻳﺘﺠﻪ ﻟﻠﻐﺮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪٥٣٫٣٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺤﺪه ﻣﻘ‪¥‬ة‬ ‫ﺑﻨﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪٢٤٫٧٠‬م ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٦‬م وﻣﻠﻚ ﺣﺴﲔ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻣﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٦٠٫١٨‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٤٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٣٨٫١٠‬م ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ‬ ‫اﺟﻤﺎ‪٩٨٫٢٨ µ‬م ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﺒﻴﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٠٫٧٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٩‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٦٫٥٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧٩‬درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪١٤٫٩٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٤‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٢٫١٦‬م ﺑﺠﻤﺎ‪ µ‬اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٤٫٤٣‬م‬ ‫و‪º‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٣٩٠٠٫٦٩٨‬م‪ ٢‬ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫اﻻف ةﺗﺴﻌﻤﺎﺋﺔ ﻣ¨ وﺳﺘﻤﺎﺋﺔ وﺛﻦ=ﻣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ¨ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ®‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ¨اﺿﻪ ا‪ µ‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ® اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻏﺮم ا‪ e‬ﺑﻦ ﻋﻮاض‬ ‫اﻟﻌﺪوا‪ £‬اﻟﺰﻫﺮا‪ £‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪£‬‬ ‫‪ ١٠٣١٠٥٨٠١٧‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٣٩٦٧‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٨/٦/٢٩‬ﻫـ اﳌﺼﺪر اﳌﻨﺪق‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ زوﺟﺘﻪ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﻌﻪ ﺑﻨﺖ‬ ‫ﺳﺎ‪ ‬ﺑﻦ ﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ا‪ µ‬وﻓﺎء ﺑﻨﺖ ﺳﺎ‪ ‬‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ® اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺎﺋﺾ ﺑﻦ ﺟﺒﺎر ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٤١١٧٦٦٢٧ £‬‬ ‫رﻗﻢ اﳌﻠﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪ ٥٠٥٢٢‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١١/١١/٢٣‬ﻫـ اﳌﺼﺪر اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ زوﺟﺘﻪ ﻣﻦ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﺸﻴﺶ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي ا‪ µ‬ﺣﻨﺎن ﺑﻦ ﻋﺸﻴﺶ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ® ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ اﳌﻮاﻃﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺎس‬ ‫ﺑﻦ ﻤﺪ اﻟﻌﺴﻴﻠﻲ اﻟﺸﻤﺮا‪ £‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٦٨٨٧٠٣٠٠ £‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪ ١٨٣٨٥‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٠/٦/١٢‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‬ ‫ﻗﻠﻮة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ زوﺟﺘﻪ ﺑﺮﻫﻤﻪ ا‪µ‬‬ ‫ﻣﻨﺎل ﻟﻴﺼﺒﺢ اﺳﻤﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻣﻨﺎل ﺑﻨﺖ‬

‫اﻟﻘﺮﻳﺮي ﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮا‪ £‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎﺳﻂ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻋﻠﻲ اﻟﺪﻗﻮس‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٧٥٢٢٣٠٧٧‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ا‪ µ‬ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻋﻤﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ‪ £‬رﻗﻢ ‪ ١٠١٨٨١٤٧٥٤‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺨﺮج ﻟﻌﺎم ‪ ١٤٢٩/١٤٢٨‬ﻣﺼﺪره ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ا‪ µ‬ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺣﻤﺪ ﺟﻤﻌﺎن ﻋﺒﺪ رﺑﻪ اﻟﺰﻫﺮا‪£‬‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ £‬رﻗﻢ ‪ ١٠٧٧٣٨٢٦٣٦‬ﻟﻌﺎم‬ ‫‪١٤٣٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﻳﺮﺟﻲ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ا‪ µ‬ﻣﺼﺪره او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻲ ﺟﻮال ‪٠٥٠٩٩٦١٦٦٧‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ دار اﻻزﻳﺎء ﺳﻴﺘﻲ ﻣﺎﻛﺲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ ﺳﻴﺘﻲ ﻣﺎﻛﺲ ﻓﺮع‬ ‫ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٣٣٥٥٥‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٣/٩/١٨‬ﻫـ ﺻﺎدره ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ‬ ‫ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ا‪ µ‬ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ رﻓﺎﻋﻲ ﺳﺮﺣﺎن رﻓﺎﻋﻲ ﻤﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٣٠٢٥١٦٧٧٤‬ﻣﺼﺪره‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ اﺳﻢ اﻟﻜﻔﻴﻞ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﻗﺎﺿﻞ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ا‪µ‬‬ ‫ﻣﺼﺪره‬

‫‪¾EP ^^J‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻻﺣﻖ ﻋﺴ‪¤‬ي ﺳﻌﻮدى‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻓﺮدﻳﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﲡﺎري ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻛﺎدي اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪٥٩٠٠٠١٠١١٨‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٥/٩/٦‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺎزان ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره ﻣﺸﻜﻮر¸‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪® ١١٤٧/٧/٣‬‬ ‫‪١٤٣٣/٢/١٠‬ﻫـ واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٣٣/٢/١٧ ® ٤٤١‬ﻫـ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻋﻠﻲ داﺣﺶ ﻫﺰازي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫‪ ١٠٥١٩٤٠٢٣٥‬ﻟﻌﻘﺎره اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﺟﻬﻴﺰه وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا>ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪١‬‬

‫!\ ‪ A + .‬‬

‫ ‪ + & á 3 W‬‬

‫ ‪ 6? " +F 5 . 8P#‬‬

‫ ‪" ;] ! 8 5 . 8P‬‬

‫‪wQM # m h i ;$ 9 y‬‬ ‫ ‪ 93 2 %d P‬‬

‫‪ 93 2] rh.‬‬ ‫ ‪JJUDDCUooooUooUooU‬‬

‫ { ]‪> 2 5‬‬

‫ ‪JIUDDCUooooUooUooU‬‬

‫!\ ‪ 6? " +F 5 . 8P# â A + .‬‬ ‫‪wQM # m h i ;$ 9 y‬‬

‫ ‪J UDDCUooooUooUooU‬‬ ‫ ‪JoUDDCUooooUooUooU‬‬

‫ ‪> =h.! 93 2] r O‬‬

‫ ‪IDUDDCUooooUooUooU‬‬

‫ | ‪wCH Dy rh. ] Ð # m h i ;$ 9Ð | 5 % OP‬‬ ‫ ]‪>. 5 e 3 j& " 6 ?$‬‬

‫ ‪ICUDDCUooooUooUooU‬‬

‫ ‪>E l# : ?] . 5 % $‬‬

‫ ‪IHUDDCUooooUooUooU‬‬ ‫ ‪I UDDCUooooUooUooU‬‬

‫‪ + ! wCHDy % r d * ! B 6 d i 2 6 âC‬‬ ‫‪ws k 0 h # i + % $ y 2 O‬‬ ‫‪ 3 k 0 X .!8 _ 3 k wIDy % " M = = i 2 6 âH‬‬ ‫ ‪ 3 k 0 X .!8 _ 3 k wJDy % | M == i 2 6 â‬‬ ‫‪ Ð # m h i ; $ 9 i 2 6 Ñ 6 h % % âG‬‬ ‫ ] ‪wä 5 E z 0 ] ; ] i = E y‬‬ ‫‪ \ $ ë - % % 4 + F $ Od Ñ z 1! Ñ S + % % âg‬‬ ‫ ‪wt eUB KUB y " + b _ = & 3 _ . / $ O# + 2‬‬ ‫‪ < , n ë . 5 % % âJ‬‬ ‫‪ O+2 j ] ! x+] @ 3+ d 9 " 6 ?$ _ ={ Ñ 3 $ 9 . 5 % % âI‬‬

‫ ‪% \ & ? 2‬‬ ‫ ‪ =S$ 9] 4 =5 5‬‬ ‫ ]‪w}y L?FÐ w" . O QT.!y 2 , ?2‬‬

‫ ‪> $ " 93 2] æ 5‬‬

‫ ‪IGUDDCUooooUooUooU‬‬ ‫ ‪IgUDDCUooooUooUooU‬‬ ‫ ‪IJUDDCUooooUooUooU‬‬ ‫ ‪IIUDDCUooooUooUooU‬‬ ‫ ‪I UDDCUooooUooUooU‬‬ ‫ ‪IoUDDCUooooUooUooU‬‬ ‫ ‪ DUDDCUooooUooUooU‬‬

‫ ‪ 93 2] r O‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪wCy rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪wHy rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪w y rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪wGy rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪wgy rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪wJy rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪wIy rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪w y rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪woy rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪wCDy rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪wCCy rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪wCHy rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪wC y rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪wCGy rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬ ‫ ‪ +& 2 +Ð c 9 ! . ? # * \P# " +5 v3‬‬ ‫ ‪wCgy rh. . ? ! 8 2 OP# )K â v& $ 4 á2‬‬

‫وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ‪x‬ﺗﻲ ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪:‬‬ ‫وادي ﻟﻴﻪ ﺑﻄﻮل ‪٣٣,٣‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺎم ﺑﻄﻮل ‪٣٧‬م ‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺎم‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٤,٨‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا‪e‬‬ ‫ﻣﺼﻮل ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل ‪٤١,٣‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٣٣٠‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﺷﻌﺒﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳊﺮث ® ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪٢٨٠٣/٧/٣‬س ®‬ ‫‪١٤٣٣/٧/٢٧‬ﻫـ واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٣/٨/١٠ ® ١٨٦٠‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ‬ ‫إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا‪ e‬أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫‪º‬ﺮﺷﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪١٠٥٨٥٥٨٤٠٢‬‬ ‫ﻟﻌﻘﺎره اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﺠﻤﻟﺪﻋﺔ وﺣﺪوده‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻧﺰع ا>ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ٨٤‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻛﺎ‪x‬ﺗﻲ ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻫﺒﺎد ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل ‪٣٧,٩‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪٤٢,٤‬م ‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ‪º‬ﺮﺷﻲ ﺑﻄﻮل ‪٣,٣‬م‪٣,١ -‬م‪١,٤ -‬م –‬ ‫‪٤,٤‬م – ‪٢١,٦‬م – ‪٤‬م – ‪٢,٣‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪٢٦,٧‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١٤٣٣‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﺳﻜﻨﻲ ﻣﺴﻠﺢ وﺷﻌﺒﻲ‬ ‫وﻋﺸﻪ وﺣﺠﺮ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث ® ﻣﺪة‬ ‫أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪٢٩٨٦/٧/٣‬س ®‬ ‫‪١٤٣٣/٨/٣‬ﻫـ واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٣/٨/١٠ ® ١٧٧١‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ‬ ‫إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪ ا‪ e‬ﺷﻌﺒﲔ‬ ‫ﻫﺰازي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪١٠٣٦١٣٠٦٠٥‬‬ ‫ﻟﻌﻘﺎره اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﳌﻘﺒﺺ وﺣﺪوده‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻧﺰع ا>ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ٣٦‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻛﺎ‪x‬ﺗﻲ ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻋﻠﻲ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫رازﻗﻲ ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل ‪١٨,٨‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ‪ +‬ﻣﺴﺠﺪ اﳌﻘﺒﺺ ﺑﻄﻮل ‪١٧,١‬م ‪٠‬‬ ‫واﻟﺸﺮق‪ :‬ﺷﺎرع ‪ +‬أرض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٦,٧‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﺟﺒﻞ ﺑﻄﻮل ‪١٦,٦‬م‪-‬‬ ‫‪١٨,٣‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٩٣‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ‪-‬ﻣﺴﻠﺢ‪-‬ﻋﺸﻪ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث ® ﻣﺪة‬ ‫أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ‬

‫! ] ‪ i B 26 ! B ; # =5 Ó X 8 r * = O - M‬‬

‫‪ F 92 5 O‬‬

‫ ‪t . á] q$3 V .‬‬

‫‪gDD‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫! ‪ ^ z =S$ 9 7 # Q9 ! _h ] j- O! 8 5 B å P r$ s O #P‬‬

‫‪gDD‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫ ? ‪V . $ e +5 BE ; # 6‬‬

‫‪gDD‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫‪gDD‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫‪gDD‬‬

‫ ?_ ]‪[F . T cdA _h ] < i B 26 O r = 9‬‬

‫‪DCU DHGCCJ â DCU DHGCC â DCU DHGCCD >t e‬‬ ‫‪DCU DHGCCo >Q9K 3‬‬ ‫!\ ‪ä 5 r 5$ .‬‬

‫‪CHH‬‬

‫& ‪m 4 5‬‬

‫ ‪" ,h 2] 65 T â " ,h 2] ! " ;] . 8P‬‬ ‫ ‪t . á] q$3! QM! 5 + $ + Al‬‬

‫‪ O _ = h‬‬ ‫ ‪@! ;] r O‬‬ ‫‪ ,h 2] rh.‬‬ ‫‪c . CDDD‬‬ ‫ ‪ ] â m 4 5 { 2$ ! $ì " . O + . ! | @! ; æ 8 P‬‬ ‫‪CG UGG‬‬ ‫ ‪ 6 5 T â ) ) 5 e Ð m 4 5 & â ] > O _ %‬‬ ‫ ‪ eCG UCCUH 3 ] B ßdS 4‬‬ ‫ ] ‪x S .!+ â 5 . 8P# i 2 6 â " , h 2 ] ! " ; ] . 8P " , h 2‬‬ ‫ ‪ " ;] . 8P + j$ Ð Ñ 6 1 T 5 9‬‬ ‫! ; ‪ B ; j ? 9 OY ] : ?A >ä $ - ! 92{ 78 5 O 9 OY ] :!+2 % % QO B ; u‬‬ ‫! ]‪ 5 . 8P# i26 x S .!+ " ,h 2‬‬ ‫! [ ; ‪ 7. /$ 0/ 9 8 T . 1! Þ 0A+ ! K) 8 T . 1! Þ . /$ 3 å 8 T . 1 Þ B‬‬ ‫ ‪ ] â ) )5 m 4 5 /‬‬ ‫ ‪ 8 5 9 1 b 0=5 j$ 8 T . 1! =$&# " 2 $ 8 T . 1! Þ : ?] u ;2 [ 3 . K‬‬ ‫ ‪ eCG UCDUHC 3 ] Ò6 9 4 > " O _ +‬‬

‫‪gDD‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫‪G‬‬

‫

‪x ; : ß j6 ; EK‬‬

‫ ‪C‬‬

‫‪gDD‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫‪g‬‬

‫ ‪x ?- +=W Z +6 @ 9‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫‪gDD‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫‪J‬‬

‫‪q , % O +=W + æd 1‬‬

‫‪Coo‬‬

‫‪I‬‬

‫‪+ 5 O & += +=W‬‬

‫‪HCD‬‬

‫‪gDD‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫ ‬

‫‪x ; 8 = Z +6 O‬‬

‫‪HHG‬‬

‫‪gDD‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫‪o‬‬

‫‪x ?- Z +6 + 5 O +=W‬‬

‫‪H C‬‬

‫‪gDD‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫‪CD‬‬

‫‪. ; cl + 5 O +5 O + 5 O‬‬

‫‪HGC‬‬

‫‪gDD‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫‪CC‬‬

‫‪x ; % & cl +5 O Ó O‬‬

‫‪HGg‬‬

‫‪CH‬‬

‫‪E \ z +=W 9 + A‬‬

‫‪HJD‬‬

‫‪gDD‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫ ‪C‬‬

‫‪x ?- +=W +5 O + 5 O‬‬

‫‪H D‬‬

‫‪gDD‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫‪CG‬‬

‫ ‪7v 9 E += E‬‬

‫‪HoC‬‬

‫‪gDD‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫‪CJ‬‬

‫ =‪E A+ 78 e E +‬‬

‫‪HoG‬‬

‫‪CI‬‬

‫‪E å +=W = +6 +=W‬‬

‫‪ gD‬‬

‫ ‪C‬‬

‫ ‪7v 9 E += c8‬‬

‫‪GHo‬‬

‫ ‪ ] ?2Ð r 5$ ! 5 . 8P#‬‬ ‫ ‪> $ " ,h 2] 5‬‬ ‫‪ O = h‬‬

‫ ‪ ,h 2] r O‬‬ ‫‪ ,h 2] rh. 4‬‬ ‫ ‪ d 9 ! # 0* O! 0 e æ 8 P‬‬ ‫‪ Uoo‬‬ ‫‪C‬‬ ‫]‪ T 5 =/] QO. +‬‬ ‫ ‪ +5 ,] 3 k ) ç! r

æ 8 P‬‬ ‫‪c . gDD‬‬ ‫‪ UCDD‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪. 2 + 5Ð‬‬ ‫ ‪ è wDHéDDy 9 " B ?5 + $ + Al‬‬ ‫ ‪ eCG UCHUC 3 ] Ò6 9 4‬‬ ‫ ‪ eCG UCHUCo 3 ] + # 4 æ 6 1 wCDéDDy 9 t . á] q$3 +‬‬ ‫ ‪w" 93 2] + !y " ;] . 8P " B ?5 + ! * ß _ %‬‬

‫‪c . gDD‬‬

‫ ]‪r , ?2Ð - , % ; 5 +‬‬ ‫ ‪ q 9 i26 . / $ O ^ $6k. w + 2 + y ^ |2 ] 4 =5 5‬‬ ‫ ‪ 4+ $ v& $ E6k . i 53 + E- , @ ? . 8P# Ñ %‬‬ ‫‪ u! ; i c ,- w. & # r 9hy " ,h 2] ! " ;] . 8P#‬‬ ‫! ] ‪ Ò6 9 4 " 6 ? c 6 + Al % Ñ = ?] " 1‬‬ ‫ ] ‪ eCG UCHUH 3 ] + # 4 2 5] ! eCG UCHUHI 3‬‬

‫‪Co‬‬

‫ ‪t ; +=W Z +6 i -‬‬

‫‪CgG‬‬

‫‪HD‬‬

‫ ‪QO 6 cl E Z +6 E‬‬

‫‪CJC‬‬

‫‪HC‬‬

‫ ‪[ M cl Q +=W Z +6‬‬

‫‪CoJ‬‬

‫‪HH‬‬

‫ ‪E 3 += E X+6‬‬

‫‪HDC‬‬

‫ ‪H‬‬

‫ ‪7 ; | 9 E r O‬‬

‫ ‪HC‬‬

‫‪ = h‬‬

‫ ‪ c 6 + Al‬‬

‫ ‪ q$3 +‬‬

‫‪HG‬‬

‫ ‪E6 / += X+6 i 9‬‬

‫‪HHD‬‬

‫ ‪ O‬‬

‫ ‪" B ?5‬‬

‫ ]‪t . á‬‬

‫‪Hg‬‬

‫ ‪ ß cl += +=W 9‬‬

‫‪H g‬‬

‫ ; !@ ‪ 8 P‬‬

‫‪HJ‬‬

‫ ‪q 1 +=W E 1‬‬

‫‪H g‬‬

‫ ‪ r h

! r á2‬‬

‫‪HI‬‬

‫ ‪q 1 E 1 Z +6‬‬

‫‪H I‬‬

‫ ‪H‬‬

‫ ‪x ?- + 5 O + E‬‬

‫‪Hoo‬‬

‫ ‪ =5 r O‬‬

‫!‪ 0 K 1‬‬

‫‪CDDD‬‬

‫ ; ‪ 3 å 6‬‬

‫‪c .‬‬

‫‪ eCG UCHUHC‬‬

‫‪ eCG UCHUHH‬‬

‫‪Ho‬‬

‫ ‪_ cl 9 E Z +6‬‬

‫ ‪ D‬‬

‫ ‪ 48 b‬‬

‫‪ D‬‬

‫ ‪_ 3 cl 9 E 1‬‬

‫‪ CD‬‬

‫ * ‪ 9‬‬

‫‪ C‬‬

‫ ‪7+5 O cl +=W i 9 Z +6‬‬

‫‪ HG‬‬

‫‪ H‬‬

‫ ]‪ 2 , =/‬‬

‫‪ Jâ G‬‬

‫ ‬

‫ ; ‪8 5 = +6 j6‬‬

‫ ‬

‫‪ G‬‬

‫ ‪% T Z +6 +=W i -‬‬

‫ ‪ G‬‬

‫ | ‪ ) & #‬‬ ‫‪Cgg‬‬

‫‪H‬‬

‫ ‪x ?- 8 5 9 +=W Z +6‬‬

‫ ‬

‫ ‪> $ 93 2] 5‬‬ ‫‪ rh.‬‬

‫‪C‬‬

‫ ‪c 3 c = 9 OY‬‬

‫‪ I‬‬ ‫‪CCo‬‬

‫ ‪E= +=W e Z +6‬‬

‫ ‪" ;] . 8P‬‬

‫ ]‪ 93 2‬‬

‫‪4‬‬

‫ ‪ =S$ 9] r O‬‬

‫‪CHI‬‬

‫& ‪% \ & 5‬‬

‫• ‪ r 9h 5& r . v& ^ |6k 8 3 # ! " 9 OY ] _ =& i‬‬ ‫ ]‪ =K r M! + $ QM # m h i ;$ 9 8 5 ! " 93 2‬‬ ‫‪> $ 4 h. # i " 6 ?$] ! 0 1 $ + ) . 9 $ O# r 2 à‬‬

‫‪ 5? rh.‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫ ‪http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc x! # # _h U _ 6 %‬‬

‫ ]‪>. 5 e. / $ O 8 ] 2 ) +‬‬ ‫‪. / $ O# + V . $$ Ñ T J‬‬

‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺴﻦ ﻋﺒﺪ ا‪e‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﺤﺮي ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٥٧٥٠٥٩٣٣‬أﺣﻮال ﺻﺒﻴﺎ ﺑﻄﻠﺒﻪ‬ ‫ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا>رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻣﺴﻠﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪x‬ﺗﻰ‪ :‬اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪ :µ‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م وﻳﻠﻴﻪ ﻳﺤﻴﻰ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﺑﺤﺮي وﻧﺎﺻﺮ ﻋﻄﺎ® ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪٧٣,٧٠‬م اﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩١‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻴﻰ ﻫﻤﻼن و ﻤﺪ‬ ‫ﻣﺮوﻋﻲ زﻳﺪ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪٧٧,٥٥‬م‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٧‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮص ‪٧‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺑﺤﺮي ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٥,٤٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٤٠‬وﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م إﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٢‬ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ زﻳﺪ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٦,١٠‬م إﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٨٨‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ ٠‬و‪º‬ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٢٧١١ :‬م‪ ٢‬ا‪a‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت‪:‬‬ ‫ش‪, ١٧٢٧٢١٠ , ١٧٢٧٢٢٢ , ١٧٢٧٢٢٢ :‬‬ ‫‪ ١٧٢٧٢١٥‬وق‪, ٤٢٣٢٤٨٣ , ٤٢٣٢٥٠٨ :‬‬ ‫‪ ٠ ٤٢٣٢٥٠٦ , ٤٢٣٢٤٨٣‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ¨اﺿﻪ إ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪e‬‬ ‫و‪ µ‬اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻋﻤﺮ ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻮاﺟﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدى ﻳﺤﻤﻞ ﻫﻮﻳﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫‪ ١٠٠٠٧٢٤٩٩٥‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻓﺮع ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٥٩٠٣٠١٥٦٧٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٤/٢٣‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺟﺎزان ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﲡﺎري اﻟﻌﻮاﺟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺮﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪٢٩٦٤‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٥/٢٢‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪرب ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﳌﺼﺎدرﻫﻢ ﻣﺸﻜﻮر¸‪٠‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪a‬دارة ا>ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ® ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻓﺮﺳﺎن اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻋﺜﻤﺎن ﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب ﺗﺼﺤﻴﺢ اﺳﻢ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻟﺰوﺟﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﳒﺎﺷﻲ إ ﳒﺎش‪ ٠‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‪:‬‬ ‫‪ ١٠٥١١٤٧١٦١‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫ﻟﺰوﺟﻬﺎ‪ ٣٥٦٠ :‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪١٤٠٩/١/٢٣ :‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر‪ :‬ﻓﺮﺳﺎن ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ أﺳﻢ زوﺟﺘﻪ‬ ‫ﻣﻦ‪ /‬ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻋﺒﺪ اﻟﺒﺎري ﻤﺪ ﳒﺎﺷﻲ ‪٠‬‬ ‫إ ‪ /‬ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻋﺒﺪ اﻟﺒﺎري ﻤﺪ ﳒﺎش ‪٠‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪a‬ﻋﻼن‪٠‬‬

‫! ‪ " !8 #‬‬

‫‪HDDD‬‬

‫ ]‪ =5‬‬

‫‪c .‬‬

‫‪ eCG UCHUHD‬‬

‫‪ eCG UCHUHC‬‬

‫ ‪ O+2‬‬ ‫ ‪ " + .‬‬ ‫‪CgJ‬‬

‫ ‪ _h Q 56‬‬ ‫‪" 26 " K‬‬ ‫ | ‪ " . 6 O‬‬

‫‪CgI‬‬

‫!‪ ê " )A‬‬ ‫ " ‪" 26‬‬

‫‪CDDD‬‬ ‫‪c .‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫‪ eCG UCHUHD‬‬

‫ ‪ 6 ?2Ð r 5$ ! 5 . 8P#‬‬ ‫ ‪>E j 9 i26 . / $ O $& 5‬‬

‫‪CDDD‬‬ ‫‪c .‬‬

‫‪ eCG UCHUCo‬‬

‫‪ eCG UCHUHD‬‬

‫ ‪" ;] . 8P 5 . 8P# % \ & 5 / 93 2] * ß! _ %‬‬

‫‪4‬‬

‫ ‪ { r O‬‬

‫‪C‬‬

‫‪Ñ‬‬ ‫ ‪" 26 * +$ # B ve) ! \ O.+] % i26‬‬ ‫ ‪" 26 * +$ # 2 ; O.+] Ñ % i26‬‬

‫ ‬

‫ ‪ 5 " 26 * +$ # t O.+] Ñ % i26‬‬ ‫ ‪E ! c # M! Ñ % i26‬‬

‫‪H‬‬ ‫‪G‬‬

‫‪ F 92 = h‬‬ ‫‪ Ñ R‬‬

‫ ‪s å 8+‬‬ ‫‪CH‬‬

‫‪ Ñ R‬‬ ‫‪ Ñ R‬‬

‫‪CH‬‬

‫‪ Ñ R‬‬

‫‪CH‬‬

‫ ‪ eCG UCCUHo " 6 ? + $ + Al‬‬

‫‪CH‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ‪ T aaa0=5 \! E 5‬‬ ‫‪Ñ‬‬ ‫‪ ! * Z .# ¨*© + ¤¤62 +‬‬ ‫‪© ª : @ H 3‬‬ ‫ ' ‪ )6‬‬ ‫‪ ' P ,&*2‬‬ ‫‪ ,&*2 « 8¬ 3‬‬ ‫'‪* 8+' ª . .‬‬ ‫ ‪ . . ¬ %‬‬ ‫ ‪¤¤Y T >N+‬‬

‫‪nabilamahjoob@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻮ ّﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺎدل ﻓﻘﻴﻪ وزارة اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻛﺘﺒﺖُ ﻣﻘﺎ ًﻟﺎ ﺑﻌﻨﻮان )وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ..‬ﻋ ــﺬ ًرا(‪ ،‬ﺳ ــﺮدتُ ﻓﻴﻪ ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻮّﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺮض اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻒ ﺣﺠﺮ ﻋﺜﺮة أﻣﺎﻣﻬﺎ؛‬ ‫ﻛﺎﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺨﻄ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻬ ــﺪد أﻣ ــﻦ ا>وﻃ ــﺎن‪،‬‬ ‫وﺧﻄﻂ اﻟﺴ ــﻌﻮدة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻔﺮﻗﻌ ــﺎت اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺼﻨﺎدﻳ ــﻖ اﻟﺘﺎﺋﻬﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن واﻟﻮزارات‪.‬‬ ‫ر ّﻛﺰتُ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ »ﻣﺎﻓﻴﺎ« اﻟﺘﺄﺷﻴﺮات‪،‬‬ ‫و«آﻓﺔ« اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻨﺰف أﻣﻮال اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻜﻞ ﺗﺤﻮﻳ ــﻼت إﻟﻰ ﻛﻞ ﺑ ــﻼد اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات اﻟﺮﻳﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺮﻳ ــﻒ ﻣﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻟﺨﻴ ــﺮات اﻟﻮﻃﻦ ُﻳﺸ ــﺒﻪ‬ ‫أزﻣ ــﺔ ﺗﺠﺮﻳﻒ ا>راﺿﻲ اﻟﺨﺼﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻧﻈﻴﺮ ﻣﻼﻟﻴﻢ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻳﺪﻓﻌﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫ا>ﺻﻮات اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ إ ﱠﻻ أن اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﺻﻮﺗﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﻴ ًﺮا‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﻣﻀﺎءً!‬ ‫ﻣﺼﻴﺒﺘﻨ ــﺎ أﻛﺒ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﻮب اﻟﺘ ــﻲ ﺟ ّﺮﻓﺖ‬ ‫أراﺿﻴﻬ ــﺎ؛ >ن اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ ُﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﻋﺮﻗﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻋﻤﻬ ــﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪،‬‬ ‫ورﺟ ــﺎل ا>ﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻃﻤ ــﻮح اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﺑﻌﻤ ــﻞ ﺗﺠ ــﺎري‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎﺟ ــﺮ اﻟﻮاﻓﺪ اﻟﻤﺘﺴ ــﺘﺮ ﺑﻤﻮاﻃﻦ ﻓﺎﺳ ــﺪ‪ ،‬ﻳﻀﻴّﻖ‬ ‫اﻟﺨﻨﺎق ﻋﻠﻰ ﱢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣَﻦ ﺗﺴﻮّل ﻟﻪ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺘﺠﺮؤ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺘﺠ ــﺎري‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒﺮه دﺧﻴـ ـ ًﻼ وﻣﻘﺘﺴـ ـﻤًﺎ ﻟﺮزﻗﻪ‪ ،‬أو‬ ‫ﻃﺎردًاﻣﺴﺘﻘﺒﻠ ّﻴًﺎ!‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﺣﻤﻠﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻘﺎﻟ ُﺔ ﻫﻤﻮﻣًﺎ ﻛﺜﻴﺮ ًة أﻋﺎﻗﺖ‬ ‫اﻟﺘﻬﻨﺌ ــﺔ‪ ،‬وأوﺟﺒﺖ اﻻﻋﺘﺬار؛ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻋﻨﻮﻧﺖ ﻣﻘﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزﻳﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ أﺧﻄﺎء ﺟﻬﺎت ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬وﻣﺨﺮﺟﺎت‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﺿﻌﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬وﻓﻮﺿ ــﻰ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة‪،‬‬ ‫وﺗﻤﺘﺮﺳﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻲ ﻟﻜﻞ اﻟﻤﺒﺎدرات واﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺻ ــﺪرت ﻋﻦ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬا ﻟﻢ أﻛﺘﺐ ﻋﻨﻬ ــﺎ ‪-‬ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ‪ -‬وﻻ ﺣﺮ ًﻓﺎ‪،‬‬ ‫رﺑﻤ ــﺎ >ﻧﻨﺎ ﻧﺤ ــﻦ اﻟﻜ ّﺘﺎب ‪-‬ﻣﻌﻈﻤﻨ ــﺎ أو ﺑﻌﻀﻨﺎ‪ -‬ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺠﺒﻨﺎ اﻟﻌﺠﺐ‪ ،‬وﻻ ﻧﺮﺿﻰ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺟﺎءﻧﺎ اﻟﺮﺿﺎ‬ ‫زﺣ ًﻔ ــﺎ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻧﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺨﻠ ــﻞ‪ ،‬وﻣﻮاﺿﻊ‬ ‫اﻟﺜﻐﺮات ﻟ ُﻨﺴـ ـ ﱢﻠﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﻗﻼﻣﻨﺎ »ﻧﻘﺪًا«‪ ،‬أو ً‬ ‫»ﻧﻬﺸﺎ«‪،‬‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ اﻓﺘﺮا ًء وﻻ ﺣﺴـ ـﺪًا‪ ،‬ﺑﻞ رﻏﺒﺔ ﻓ ــﻲ ا‪a‬ﺻﻼح‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺸ ــﺎﻫﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆول ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﻮاﺿﻊ‬ ‫ﻣُﻜﺒّﺮة؛ ﻟﻴُﺴﺎرع ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﺻﻼح اﻟﺨﻠﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻧﺼﻤﺖ ‪-‬رﺑﻤ ــﺎ‪ً -‬‬ ‫ﻏﻴﻈﺎ؛ >ن اﻟﻤﺴ ــﺆول‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎع أن ﻳﺼﻠﺢ رﺗﻮق ﻣﺆﺳﺴﺘﻪ‪ ،‬ﻛﻴﻒ إذن إذا‬ ‫ﻛﺎن ﻣ ــﺎ ﺟﺎء ﺑﻪ ﺣﻠﻮل وﺧﻄﻂ وأﻓﻜﺎر ﺳـ ـﺪّت ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﻨﻘﺪ‪ ،‬وأﺿﺎﻋﺖ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻨﻬﺶ اﻟﻌﻠﻨﻲ؟!‬ ‫أﻫﻢ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫ﺧﻄﻂ اﻟﺴﻌﻮدة‪:‬‬

‫ ‬

‫ ‪/‬‬

‫> ‪= H 73‬‬ ‫ ‪I -2‬‬

‫‪ -١‬ﻧﻄﺎﻗ ــﺎت‪ :‬ﻛﺘﺒﺖُ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻨﺒﺮة‬ ‫اﻟﺸ ــﻚ‪ ،‬ووﺧﺰة اﻟﺨﻮف‪ ،‬ﻓﻠ ــﻢ ﻳﻜﻦ ‪-‬رﻏﻢ ﺛﻘﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزﻳﺮ‪ -‬واﺿﺤً ﺎ ﻓﻲ ذﻫﻨﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ا ّﺗﻀﺢ ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﺧﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻲ ﻟﻠﻘﺎءات اﻟﻮزﻳﺮ وﺗﻮﺿﻴﺤﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫وزاد ﻳﻘﻴﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻗﻠ ــﻖ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص‪ ،‬واﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون ﺑﻘﺎء اﻟﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ )ﻧﻄﺎﻗ ــﺎت( رﻏﻢ أﻧ ــﻪ ﻟﺘﻮﻃﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪ ،‬وﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ اﻟﻨﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻘﻈﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺠﺎوب ﻣﻊ ﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬إ ّﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﺣﻮّل اﻟﺴﻌﻮدة ﻣﻦ ﻗﺮار إﻟﺰاﻣﻲ إﻟﻰ ﻣﻴﺰة ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‪> ،‬ن دﺧ ــﻮل‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻨﻄﺎق ا>ﺧﻀﺮ ُﻳﺴـ ـﻬﱢﻞ ﻟﻬﺎ إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻼرﺗﺒﺎط اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص واﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺣﺎﻓ ــﺰ‪ :‬ﺣ ّﺮك اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺮاﻛﺪة ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻨﻘﻊ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻋـ ـ ّﺰز ﻓ ــﺮص اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﻓ ــﺮص وﻇﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺼ ــﺮ ا>ﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص ﻣﻼﺋﻤﺔ‬ ‫ﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫رﻏﻢ اﻟﻘﺼﺺ واﻟﺤﻜﺎﻳﺎت ﻋﻦ اﺳﺘﻐﻼل ﺑﻌﺾ‬ ‫أوﻟﻴ ــﺎء ا>ﻣ ــﻮر ﻟﺰوﺟﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻨﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻨ ــﻮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺎﻓ ــﺄة؛ إ ّﻻ أﻧﻬﺎ ﻣﻮاﻗﻒ ﺗﺤﺪث ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﺎت‪ ،‬ﻓﻬﻲ »دﻧﺎوة«‪ ،‬أو »دﻧﺎءة« ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ‬

‫ﺑﻌﺾ ا>وﺳ ــﺎط اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪-‬ﻟ ﺳ ــﻒ‪ -‬ﻻ ُﺗﺴﺄل‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬وﻻ ﺗﻀﻌﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺣﺴ ــﺒﺎﻧﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ُﺗﺨﻄﻂ ﻟﻤﺒﺎدرات ﺑﺤﺠﻢ ﺣﺎﻓﺰ أو ﻧﻄﺎﻗﺎت‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺴﻌﻮدة اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ‪ :‬وﻫﻲ ﻛﺎرﺛﺔ أﺧﻼﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺨ ّﻠﻰ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎر ﻋﻦ أﺧﻼﻗﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻼﻟﺘﻔﺎف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻄ ــﻂ اﻟﺴ ــﻌﻮدة‪ ،‬وﺻﻔﺘﻬ ــﺎ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴ ًﻔﺎ دﻗﻴ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ ﻋﻼﺟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم أو ﺑﻤﺎ ﻳُﻌﺮف‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺳﺔ »اﻟﻌﺼﺎ واﻟﺠﺰرة«‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗﺄﻧﻴﺚ ﻣﺤﻼت ﺑﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬رﺻ ــﺪ ‪ ٤٠‬أﻟ ــﻒ وﻇﻴﻔ ــﺔ ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﺳ ــﺒﻖ ﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺐ أن ﻧﻘ ــﻮل ﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋ ــﺎدل ﻓﻘﻴﻪ )ﺷ ــﻜ ًﺮا(؛ > ﱠﻧ ــﻚ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻼت ﻣﺘﺮاﻛﻤ ــﺔ وﻣﺘﺮاﻛﺒﺔ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺗﻮﻃﻴﻨﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻧﻈﺮة ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻗﺎﺻﺮة‪ ،‬ر ّﻛ ــﺰت اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ اﻟﻤﺰﻳﺪ‪.‬‬ ‫أﻋﺘﻘ ــﺪ أن اﻟ ــﻮزارة ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻋﺠﺒﻨﻲ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ أﻧﻬﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ ﻣﻴﺰان اﻟﻌﺪل‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻬ ــﺎ ﺷ ــﺄن ﻳﺨﺺ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ أﻧﺼﻔﺖ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺘﺰوﺟﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻨﺒﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫أﺗﺎﺣﺖ ﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ ﻧﻘﺎط اﻟﻤﻮﻇﻒ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫‪ ! / N L‬‬ ‫ ‪1 2 )3 4 5‬‬

‫*‪#* E K7- K3O‬‬ ‫=‪ C D + E .‬‬

‫ ‪ ,‬‬ ‫ ‪0 67 5 0)8‬‬

‫*‪ , 2 K3O‬‬ ‫=‪ + 9: ;2 0< .‬‬

‫> ‪ , 2 K3O* I‬‬ ‫ ‪/ ), > 0% ? 0%‬‬ ‫ ‪$"@@ 8 #@@;2 0@@)8‬‬ ‫ ‪ @@ AB @@5 0@@)8‬‬ ‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ ‪*#'0) /‬‬

‫ ‪M H / .‬‬ ‫ ‬ ‫ '=‬

‫ ‪ 2 QO+2‬‬ ‫‪c O 2 + E3‬‬

‫‪''aa , B!+e‬‬

‫‪ ¡CC¨H{sG* 2eCC1 ¦CCJ *zCC J‬‬ ‫*‪ ¨ + Ö* ¤CCH{F&* ¢eCC I(* ¡CC¨ M{ G‬‬ ‫*‪ a)eEK ¢e 0(µ*K ,$K{CC G*K ,¦v G‬‬ ‫‪ i sG*K ¢e M(µ* uÎCC + Ö* ¤CCs 6‬‬ ‫‪ ¢¦ M ¢&* µ(* {.%* CC HK ,2*4(µ* ,¦EK‬‬ ‫‪ ¡CC¨ M{ G* ¡CC¨H{s G eCC N ¨H&* eCCH2e1‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¤f 7 tCCGe H § < *{CCJe 6 eCC‬‬ ‫‪¨<*4K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ «¨ G* *zCCJ ¢e CCD ¤CCjH&* eCCMe «EK‬‬ ‫*‪ ©jG* i )*{G* l*5eCCpI(µ* ¡CCH {1*}G‬‬ ‫*&‪ ¢&* a + eJ{ 0 gCC G* ¡H tf 8‬‬ ‫‪ ¡M2e¨ G*K lµeCCp G* iCCDeF kCC 7‬‬ ‫‪ ksf 8&* §j0 ¡:¦G* $eCC/4&* F ©D‬‬ ‫‪ emH&µ* h{CC «H aCC sG* ÖK eCCI2Î+‬‬ ‫‪ 4*{CC j 6µ*K ¡CCH&µ*K ,aCC0¦G* ©CCD‬‬ ‫‪ $e1{G*K‬‬ ‫‪ *zJ ©D $e G*K 5epI(µ* ,{CC¨ H‬‬ ‫*‪ K&µ* CC H&* eCC£N /¦- aCC¨ G* aCC£ G‬‬ ‫‪ ¡CC:¦ G iCC He G* iCC «£ G* CC6a £H‬‬ ‫‪ CC G* ¡CC¨ M{ G* ¡CC¨H{sG* 2eCC1‬‬ ‫<‪ {p0 ¤ 9¦+ }CCM} G*af< ¡+ Ö*af‬‬ ‫*‪ K{CC H CCv 9&*K {CCfF&µ CC6e 6&µ‬‬ ‫¦‪ ª¦f G* {CCs G wM4ejG* ©CCD iCC 6‬‬‫*‪ ¤CCjEe: ¡CCH aCCM}M eCC + CCM{ G‬‬ ‫*‪ G&* K ¢¦¨ H §CCG(* i¨+e ¨j 6µ‬‬ ‫‪ E&* ©D i 6¦jG* j- ¢&* §CC < H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ i +e G* ,aCC G* ¡H µa+ ¡CC¨j 6 ¡H‬‬ ‫*‪ eCCH CC+ l*¦CC 6 oÎCCm+ ,2aCCs G‬‬ ‫‪ ¢&* eCC£ +&* ¢eCC H ¡CCH CCG3 ¤CC¨ M‬‬ ‫*‪ ¨ sjG ¡H}G* H eCCf 6 ©D ¡:¦G‬‬ ‫*‪ i He G* iCC «£ G i¨He G* *aCCJ&µ‬‬ ‫*‪ La G* ¨ G* eCC£sHÎH 64 ©CCjG‬‬ ‫ ‪ ©jG* §GK&µ* i s G* z H Ö* ¥e<4‬‬ ‫ ‪ ,2e¨ G* i¨GK'¦ H e£¨D‬‬‫‪ ,aMapG* iCC 6¦jG* ¢(eCCD CCf Ge+‬‬ ‫*‪ ª¦f G* {sG* i0e H ¡< aM}j 6 ©jG‬‬ ‫*‪ ¡¨ «G* ¡H {mF&e+ i J*{G* M{ G‬‬ ‫‪ e0}G* i H §CC < © « j 6 ©jG*K‬‬ ‫*(‪ H k H*}- ©jG*K Ö* ¢3(e+ a+&µ* §G‬‬ ‫*‪ i G © :¦G* ¦CC¨ G L{FzG‬‬ ‫‪ 42e G* ¤CC-{F3 eCCH H kCCfF*¦-K‬‬ ‫(‪ *4eCC E CC¨ - ¡CCH iCCM4ef1‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ eM4 4eCC¨ H CCC+ iCC<{ G* CC)eD‬‬ ‫‪ ¡¨ M{ G* ¡CC¨H{sG* 4e E K{CC G‬‬ ‫* ‪ *{vDK‬‬ ‫‪5N eCCpI(* k ¨G iCC 6¦jG* ¥zCCJ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ eCC I(*K gCC 0K eCC£f 7K iCC G‬‬ ‫‪ ¡H eEN Î I* ¥{ 6&e+ ©HÎ 6(µ* Ge G‬‬ ‫*‪ ¢e¨ G* 6'¦H ¤+ }jG* ªzCCG* &*af G‬‬ ‫*‪ Ö* ¤CC 0{M }CCM} G*af< CC G‬‬ ‫‪ - ¢&e+ ¥a + ¡H ,4{fG* ¥'KeCC +&*K‬‬ ‫‪ repsG*K ¡¨ M{ G* ¡¨H{sG* iCCHa1‬‬ ‫‪ {CC¨D¦-K 4*K}CCG*K ¡CCM{ j G*K‬‬ ‫‪ £G iHÎ G*K ¡CCH&µ*K iCC0*{G* CCf 6‬‬ ‫‪ 94&µ* ¥zCCJ CC£H*aE&* &eCC - ¢&* zCC H‬‬ ‫*‪ J4eM2 §G(* *K2¦ M §j0K iF4ef G‬‬ ‫‪ ,a /&µ* ©D iM¦GK&* ¡¨ Ie= ¡CC¨ Ge 6‬‬ ‫*‪ § 6&µ* §CC G* ¢&* aCC¨+ iCCM2¦ G‬‬ ‫‪ iGe 6{G* CC - v «G* 5eCCpI(µ* *zCC£G‬‬ ‫*‪ e£I¦ « + ¤CC F Ge G e£ 0 ©CCjG‬‬ ‫*‪ *z£+ a - eCC I(* i G* ¢&eCC+ ¨f G‬‬ ‫*‪ ¡H § < CC¨ fG* 2{G* CC¨ G* CC G‬‬ ‫*&‪ ¦CC 6{G* CC vG* aCC¨ 6 §CCG(* *K$eCC 6‬‬ ‫*‪ *z J Î G*K ,ÎCC G* ¤¨ < M{ G‬‬ ‫‪ ¦ G* CCfE Ge+ iCCM2¦ G* 2{CC‬‬‫‪ ¢e G* ©CCD 4¦£jG* CCfE ¢*}CC-µe+K‬‬ ‫*‪ g 6e G* ¢eH}G* ©DK )ÎG‬‬

‫ ‪ © FejG* ¦ )e 6‬‬ ‫*‪ $e fG* ¢¦ He G‬‬ ‫‪ le 7¦ G* ©D‬‬ ‫‪ i¨f G* <e G*K‬‬ ‫‪ 2e G*K‬‬ ‫‪ CC«fI aCC¨ p- §CC < aCC 8&µ* CCJ‬‬ ‫*‪ jp G‬‬ ‫ * ‪ ¢K{ G* eH&T‬‬ ‫‪ ¢¦¨ 6e¨ G*K‬‬ ‫‪ ¢¦ Gz j G*K‬‬ ‫‪ 8{ G* ¦ 8e EK‬‬ ‫‪ £-*K3 ¡< L¦ 6 ¢¦.asjM µ £D‬‬ ‫‪ £sGe H {¨= ¢K{M µK‬‬ ‫‪ CC£ 9*{=&* ©CCD L¦CC 6 ¢K{CC M µK‬‬ ‫*‪ i 8evG‬‬ ‫ ‪ ,{Je G eM&* ¨fE ©-4eM5 ©D‬‬ ‫‪ ¡¨He< he¨= a +K‬‬ ‫&‪ jp G* «fI e¨Y D jF&* ¢&* l24‬‬ ‫* ‪R‬‬ ‫*‪ ª{ G‬‬ ‫‪ ,4¦m G ¤-{ I ©D‬‬ ‫‪ i¨ f j G* ¤-e E¦- ©D‬‬ ‫‪ ¤G'Ke - ©D‬‬ ‫‪ ¤-e:ef0(* ©D‬‬ ‫ ‪ © Fe- )e 6 ©G ¦ M‬‬ ‫"‪ $e¨ 7&* e ¨ < k<e 9 § 9¦D iMe F‬‬ ‫‪ ©Ie j+ CC6e G*K { I* aCC fG* ,{CC¨mF‬‬ ‫‪ ¤js HK a fG* K&* eCC ¨+ ª4*2 CC7a0 µK‬‬ ‫‪ iCCM¦ 7 eCC ¨ < CC M ¦CCM F ¤CCGe+ ©CCD‬‬ ‫‪ i+e < eH(T * ¢¦ M iCC¨p FK i¨p +‬‬ ‫*&‪ "h}0 K‬‬ ‫ ‪ ¦ M a D He<K‬‬ ‫"*‪ J&µ* ¡CC G ¡CC sjM &*aCC+ CC 9¦G‬‬ ‫‪ { - eH i:{ G* tCC¨s 8 ¡H&µ* CCf 9‬‬ ‫‪ i/e0 ©D e G ¢e CCH F ©D ¡CCM{ j HK‬‬ ‫*(‪ CC jj+ eCC sGe H {CCmF&* CCf 9 §CCG‬‬ ‫‪ "{¨mF *K{£; 8{ G* ª5e£IK i¨p fG*K‬‬ ‫ *‪ nMasG* I £G +*4K nGe.K {1%‬‬ ‫{‪§ < J}¨F‬‬‫*‪ 4*{ j 6µ‬‬ ‫<¦‪ i¨ ¨f G* ,e¨sG* ,2‬‬ ‫‪ 4e 6&µ* $Î= i H 0‬‬ ‫¦‪ )e;K {¨D‬‬‫¦‪ ¡H&* {¨D‬‬‫ *‪ e£j :&* ©CCjG* ,{CC¨1&µ* l*4eCC G‬‬ ‫"*‪ {¨mF le¨ < § < ¡ ¨£- 2e - ",4¦CCmG‬‬ ‫‪ M eH ¦CCJK ¡¨M{ G* $eCC 7&µ* ¡CCH‬‬ ‫<‪4*{ j 6* a< He‬‬ ‫*(‪ i s+ e£ H He jG* jM G ¢‬‬ ‫‪ i¨:*{ MaGeD‬‬ ‫‪ iF4e G*K‬‬ ‫‪ iG*a G*K‬‬ ‫‪ iM{sG*K‬‬ ‫‪ § 9¦ G eNE{: *aN +&* ¡ - G‬‬ ‫‪ 6e G* MK{-K‬‬ ‫‪ ¡H&µe+ Î1(µ*K‬‬ ‫‪ $© 7 ÎG {£ pjG*K x*{ G*K‬‬ ‫ ‪ HeF CC¨/ §G(* iCC/e0 ©CCD {CC H‬‬ ‫‪ 4¦jFaG* ¨){G* §T jM eCC F ¦sj- §j0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ l*{CC)e G iCC Ie 8 §CCG(* ©CC 6{H aCC sH‬‬ ‫‪ ,4S2efHK uÎ G*K l*4e G*K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ : @Dr_Abdulrahman‬‬ ‫ ‪ – 6718388 :‬‬

‫ ‪s = i }! F ! @ + P#‬‬ ‫ ‪ ,8@ < @ 7 F JH , .‬‬ ‫ ® ‪ ¦ £ ' 7 @2 + Y.‬‬ ‫ ‪ ,& 8@ ¤¤ 2'* # P%‬‬ ‫ ® ‪ 3 J JH 7 C? .‬‬ ‫ ¯‪ ¦ * 7 .+ ,‬‬ ‫ ‪!6G ® .‬‬ ‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ < ‪ 2 S 8 ° ? 7 YH‬‬ ‫ ‪ Y/ "'' ª ± & \ ± 8‬‬ ‫ ‪ <N N ± H ± 8 M‬‬ ‫ ‪²‬‬ ‫ ‪³ Y ²£ TH´ > .© ;# : U#‬‬ ‫ ¯ ‪¶ 2 ´IJ‬‬ ‫ \· ‪ ªIJ/ µ‬‬ ‫'? ¶‪¤¤IJ? & :‬‬

‫‪Mashr-26@hotmail.com‬‬

‫‪aalorabi@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﺗﺘﻜﻮّن ا>ﻣ ُﻢ ﻣﻦ ﺷ ــﺮاﺋﺢ ﻣﺘﻌ ــﺪدة‪ ،‬وأﻃﻴﺎف‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺮاﺑﻄﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨ ــﺔ‪ُ ،‬ﺗﺸـ ـ ّﻜﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬ ــﺎ ﻧﺴ ــﻴﺠً ﺎ‬ ‫ﻳُﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ )اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ(‪ .‬ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ وا>ﻃﻴﺎف‬ ‫ـﻮرات وأﻓﻜﺎ ًرا ﺗﺘﻔ ــﺎوتُ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ رؤىً وﺗﺼ ـ ٍ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺑﺘﻔﺎوت اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘﻨﺸﺌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ‬ ‫َﻛ َﻔﻠ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮاﺋ ُﻊ اﻟﺴ ــﻤﺎوﻳ ُﺔ ﻟ½ﻧﺴ ــﺎن ‪-‬أ ّﻳًﺎ ﻛﺎن‪-‬‬ ‫ﻣﻄﻠ ــﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋ ّﻤ ــﺎ ﻳﺠﻮل ﺑﺨﺎﻃﺮه‪،‬‬ ‫وإﺑﺪاء اﻟﺮأي ﺑﻜﻞ ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ ووﺿﻮح‪ .‬أﺳﻮق ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ >دﻟ ــﻒ إﻟﻰ ﻋﻨ ــﻮان اﻟﻤﻘﺎل اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻴﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ َﻗ ْﺼﺮ اﻟ ــﺮأي ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ وا>ﺣﺪاث‬ ‫واﻟﻘ ــﺮارات ﻋﻠﻰ ﻓﺌ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺳُ ـ ـﻤﱢﻴﺖ ﻋُﺮ ًﻓﺎ‬ ‫ﺑـ)اﻟﻮﺟﻬﺎء وا>ﻋﻴﺎن(‪ .‬وﻟﻘﺪ اﻛﺘﺴ ــﺒﺖ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺼﻔﺔ ﺗﺤﺖ إﻟﺤﺎح اﻟﻤﻨﺼ ــﺐ اﻟﺬي ﺗﺘﺒﻮﱠأه‪،‬‬ ‫أو ﺗﺤ ــﺖ إﻟﺤ ــﺎح اﻟﺜ ــﺮوة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻣﻔﺎﺗﻴﺤﻬ ــﺎ‪ .‬وﻟﺰﻳ ــﺎدة ا>ﻣﺮ وﺿﻮﺣً ــﺎ أﻗﻮل‪ :‬ﺗﺤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﺑﻌﺾ ا>ﺣﺪاث‪ ،‬أو ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺮارات اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻫﻨ ــﺎ ﻳﺘﺤﺮك ﻣﺮاﺳ ــﻠﻮ اﻟﺼﺤﻒ ﺑﺸ ــﻘﻴﻬﺎ‬ ‫)اﻟﻮرﻗﻲ وا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ( ﻻﺳ ــﺘﻄﻼع آراء ﺷﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺣﻮل ذﻟ ــﻚ اﻟﺤ ــﺪث أو اﻟﻘ ــﺮار‪ .‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺆﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮاﺳﻠﻴﻦ ﻫﻮ إﻏﻔﺎﻟﻬﻢ ﻟﺸﺮاﺋﺢ‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻛﺎﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‪،‬‬

‫اﻟﻨﻘﺎد ا‪x‬ﺧﺮون‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺧ ــﺮج ﺟﺎرﺳ ــﻴﺎ ﻣﺎرﻛﻴ ــﺰ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﺮواﻳﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺬﻫﻠ ــﺔ‪) :‬ﻣﺎﺋﺔ ﻋ ــﺎم ﻣﻦ اﻟﻌﺰﻟ ــﺔ( وﺗﺰاﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻊ ﺧﺮوج اﻟﻄﻴﺐ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻨﺼﻴﻪ‪) :‬ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺷ ــﺎه وﻣﺮﻳ ــﻮد( وﻧﺠﻴﺐ ﻣﺤﻔ ــﻮظ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﻮص وﻣ ــﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ‪) :‬اﻟﺤﺮاﻓﻴ ــﺶ(‬ ‫و)ﻟﻴﺎﻟ ــﻲ أﻟﻒ ﻟﻴﻠﺔ( اﺣﺘﺎر اﻟﻨﻘﺎد ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﻄﻠﻘ ــﻮه ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا>دب اﻟﺮواﺋ ــﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﺟ ــﺪ أﺣﺪﻫﻢ ﺿﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻤﻰ ﺳ ــﺮﻋﺎن ﻣﺎ أﺻﺒﺢ ﻣﻌﺮو ًﻓﺎ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻨﻘﺎد وﻟﺪى ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺎ>دب‪ ،‬وﻫﻮ‪:‬‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ اﻟﺴﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ا‪a‬ﺑ ــﺪاع أﻋﻈ ــﻢ ﻣ ــﻦ أن ﻳﺘﻢ أﺳ ــﺮه ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻮاﻟﺐ ﺟﺎﻫ ــﺰة‪> ،‬ن ا‪a‬ﺑﺪاع ﻓﻌﻞ ﺛﻮري ﻓﻲ‬ ‫ا>ﺳﺎس‪.‬‬

‫ ‪=7/ M 2‬‬ ‫ ‪= 3N‬‬

‫ ‪'7 . $‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻓ ــﻲ ا>دب وﻓﻲ ا‪a‬ﺑ ــﺪاع ﻋﻤﻮﻣًﺎ‪ ،‬ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻧ ــﺺ ﺟﻤﻴﻞ وﻫﻨﺎك ﻧﺺ ﻗﺒﻴﺢ أو ﻧﺺ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬أﻣﺎ ا>ﺷ ــﻴﺎء ا>ﺧ ــﺮى ﻓﺘﺒﻘﻰ ﻣﺠﺮد‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻣﻬ ًﻤ ــﺎ أن ﻳﻨﺘﻤﻲ اﻟﻨ ــﺺ اﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫>ﺣ ــﺪ ﻓﻨ ــﻮن أو ﻗﻮاﻟ ــﺐ ا>دب اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‪..‬‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا>ﺣﻴﺎن ﻛﺴ ــﺮ اﻟﻘﻮاﻟﺐ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﺠﺎﻫﺰة‪،‬‬ ‫ﻟﺪرﺟﺔ ﻳﺼﻌﺐ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻨﺢ اﺳ ــﻢ أو ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻟﻠﻨﺺ ا>دﺑﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺺ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻳﺘﺠﺎوز ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﻘﺎﻟﺐ‪،‬‬ ‫وإذا ﻣﺎ وﺻ ــﻞ اﻟﻨﺺ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ا‪a‬دﻫﺎش‬ ‫ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻤﻠﺺ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮاﻟﺐ‬ ‫واﻟﺘﺼﻨﻴﻔ ــﺎت اﻟﻤﻌﺮوﻓ ــﺔ ﻣﺴ ــﺒﻘﺎ‪ ،‬ﺗ ــﺎرﻛﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘ ــﺎد ﻣﻬﻤﺔ إﻃﻼق اﺳ ــﻢ أو ﺻﻔ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺘﺐ ﻳﻮﺳﻒ إدرﻳﺲ ﻗﺼﺘﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﺛﻮرة ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﺷ ــﻜﺎل ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة‪) :‬أﻧ ــﺎ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻗﺎﻧ ــﻮن اﻟﻮﺟﻮد(‬ ‫اﺣﺘ ــﺎر اﻟﻨﻘﺎد ﻓﻲ اﻟﺼﻔﺔ أو اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ إﻃﻼﻗﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ..‬ذﻟ ــﻚ أن اﻟﻘﺼﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ واﻗﻌﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺪﻫﺶ‬ ‫واﻟﻤﺜﻴ ــﺮ ﻟﻼرﺗﺒ ــﺎك أﻛﺜﺮ‪ ،‬أن أﺳ ــﻠﻮﺑﻬﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪا‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻛﺎن ﻣﺒﺎﺷـ ـ ًﺮا ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻳ ــﺎ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻔﻌ ًﻤ ــﺎ ﺑﺮوح ﻓﻠﺴ ــﻔﻴﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻓﻜـ ـ ًﺮا ً‬ ‫ﻣﺤﻀ ــﺎ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻛﺎن أﻗ ــﺮب إﻟ ــﻰ ﺟﻨﻮن‬ ‫ا>دب وﻓﻠﺘﺎﻧﻪ وﻋﺪم اﻧﻀﺒﺎﻃﻪ ﻣﻦ أﺳ ــﻠﻮب‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﻤﺘ ــﺎز ﺑﺎﻟﻤﻨﻬﺠﻴ ــﺔ واﻟﺼﺮاﻣﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ‪ ..‬وﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ أﻟﻬ ــﻢ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎد أن ﻳﺒﺘﻜﺮ ﻣﺴ ــﻤﻰ ﺟﺪﻳﺪًا ﻟﻬﺬا اﻟﻘﺎﻟﺐ‬ ‫ﻫ ــﻮ‪ :‬اﻟﻮاﻗﻌﻴ ــﺔ اﻟﺘﺄﻣﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺳ ــﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﺒﻨﺎه‬

‫‪ ! J K>L‬‬

‫واﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺎت‪ ،‬أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺮاﺗ ــﺐ‬ ‫اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ واﻟﻌﺎﻃﻼت‪ ،‬وأﺻﺤﺎب اﻟﻤﻬﻦ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮة‪ ،‬واﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ واﻟﻤﺘﻘﺎﻋ ــﺪات‪ ،‬وﺗﺮﻛﻴﺰﻫﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ‪ ،‬وﺷﻴﻮخ‬ ‫اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ‪ ،‬ورﺟﺎل ا>ﻋﻤﺎل ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻫﻨﺎ ﻳﺘﻢ اﻻﺧﺘﺰال‬ ‫اﻟﻘﺴﺮي ﻟ ُﺜﻠُ َﺜﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬ﻣﻤّﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﻏﻴﺎب‬ ‫ﺻﻮﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻣﺼﺎدرة آراﺋﻬ ــﻢ وأﻓﻜﺎرﻫﻢ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﺠ ــﺐ ﻋﺰﻳ ــﺰي اﻟﻘ ــﺎرئ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠ ــﺪ اﻟﺼﻔﺤﺎت‬ ‫ا>وﻟ ــﻰ ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﺼﺤ ــﻒ وﻗ ــﺪ ّ‬ ‫ﺗﻮﺷ ــﺤﺖ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‪) :‬وﺟﻬﺎء وأﻋﻴﺎن‪ ،(....‬أو )ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن‬ ‫وﻣﺸ ــﺎﻳﺦ‪ (...‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻟﺘﻲ ﺣﻴﱠﺪت‬ ‫آراء ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬وأﻓﺴ ــﺤﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل واﺳﻌًﺎ أﻣﺎم ﻓﺌﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ وﺟﺎﻫﺘﻬ ــﺎ )اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ( اﻟﺘ ــﻲ ُﺻﻨِﻌﺖ ﺑﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﺐ أو اﻟﺜﺮوة‪ ،‬وﻛﺄنّ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻫﻲ وﺣﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣَﻦ ﻳﻤﻠﻚ ﻧﺎﺻﻴﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﺻﻮاﺑﻴﺔ اﻟﺮأي‪ .‬أﺗﻔﻬﱠﻢ‬ ‫ﻛﺜﻴ ًﺮا ﺣﺮص اﻟﻤﺮاﺳ ــﻞ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻋﻠ ــﻰ أﺧﺬ آراء‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻮﺟﻬ ــﺎء وا>ﻋﻴﺎن؛ ﻛﻮن آراﺋﻬﻢ ‪-‬ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮف اﻟﺼﺤﻔﻲ )اﻟﻌﺘﻴﻖ(‪ -‬أﺷ ــﺪ وﻗ ًﻌ ــﺎ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ‪ .‬ﻟﻜ ــﻦﱠ اﻟﺬي ﻳﺠ ــﺐ أن ُﻳ َﺘﻨﺒﱠﻪ ﻟ ــﻪ ﻫﻮ أن‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻻ ﺗﻘ ــﻞ رﺟﺎﺣ ًﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻞ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺪادًا ﻓﻲ اﻟﺮأي ﻋﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﻮﺟﻬﺎء وا>ﻋﻴﺎن‪،‬‬

‫ﺑﻞ إن ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ ﻋﻘﻮ ًﻻ ﺗﺤﻤ ُﻞ ﻣﻦ ا>ﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﻨﻴّﺮة‪ ،‬واﻟﺮؤى اﻟﺴ ــﺪﻳﺪة ﻣﺎ ﻳﻔﻮق أﻓﻜﺎر ورؤى‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ أوﻟﺌ ــﻚ اﻟﻮﺟﻬﺎء وا>ﻋﻴ ــﺎن اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻤﻠﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺤﻈﻮظ اﻟﺴﻌﻴﺪة إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ‪ ،‬أو ﺟﻌﻠﺘﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا>ﺛﺮﻳﺎء‪ .‬ﺛﻢ إﻧﻪ ﻳﺠﺐ أ ﱠﻻ ﺗﻐﻴﺐ ﻋ ّﻨﺎ ﻗﺼﺔ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺮﺟ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﻣ ّﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠ ــﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬ آراء اﻟﻨﺎس ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻘﻴﻞ ﻟﻪ ﻫﺬا رﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ )ﻓﻘﺮاء( اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ..‬إﻟﻰ أن ﻗﺎﻟﻮا‪) :‬وإن ﻗﺎل‬ ‫ﻻ ﻳُﺴﻤﻊ ﻟﻘﻮﻟﻪ(‪ ،‬ﻓﻘﺎل رﺳﻮل ا‪ e‬ﺻﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ‪» :‬ﻫ ــﺬا ﺧﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﻣ ــﻞء ا>رض ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬا«‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑـ)ﻫﺬا( ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ رﺟﻞ آﺧﺮ‬ ‫ُأﺛﻨﻲ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻟﺬا ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺘﻐﻴّﺮ اﻟﻌُﺮف اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫ﻟ ــﺪى ﺑﻌﺾ أرﺑﺎب اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ ،‬ووﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪a‬ﻋﻼم؛‬ ‫ﻓﻬ ــﻢ ﻗﺒﻞ ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻳﻌﻠﻤﻮن أن اﻟﺰﻣﻦ ﺗﻐﻴّﺮ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﻴﺔ ﺳﺎﺋﺪة ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺤﻮّل اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟ½ﻋﻼم‪ ،‬ووﺳﺎﺋﻂ اﻻﺗﺼﺎل‪.‬‬ ‫ﻛ ّﻠ ــﻲ أﻣ ٌﻞ أن َﺗ َ‬ ‫ﻠﺘﻒ اﻟﺼﺤﺎﻓ ُﺔ ﺑﺼﻔ ٍﺔ ﺧﺎﺻﺔٍ‪،‬‬ ‫ـﻼم ﺑﺼﻔـ ـ ٍﺔ ﻋﺎﻣ ٍﺔ ﻟ ُﺜﻠُ َﺜ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ووﺳ ــﺎﺋ ُﻞ ا‪a‬ﻋ ـ ِ‬ ‫اﻟﻤﻐﻴّﺒﻴ ــﻦ ‪-‬ﻣ ــﻦ ِﻗﺒَﻞ ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ‪ -‬ﻓﺘﺄﺧـ ـ ُﺬ ﺑﺂراﺋﻬﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻤ ُﻊ >ﺻﻮاﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺗﺸﺮﻛﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ِ‬ ‫ا>ﺣﺪاث واﻟﻘﺮارات‪ ،‬ﻓﺄﻛﺜﺮﻫﻢ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺼﺪق ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻮل‪ ،‬واﻟﻨﻄﻖ ﺑﺎﻟﺤﻖ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪/‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫‪?,? /‬‬ ‫ ‪T, F‬‬

‫ ‪''4 á2 + M QO. +‬‬

‫‪''" 2 $ 3‬‬ ‫(‪ Pi<¦ p + ¢eCC I‬‬ ‫‪µ* R jsM *3eCC G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ©D jvM CC£ H T‬‬ ‫‪ F S$eCCEa 8&µ* ¡H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ {‪ ¡< ¤j¨ v 7K ¤-eJep-*K ¤CC-eD‬‬‫*‪ ¢&* ¤G ¡CC M CC¨FK "{CC1%µ* CC« fG‬‬ ‫‪ Îj1* CC=4 e N ¨ / CC£ H CCHe jM‬‬ ‫‪ iCC¨ v 7 ¡CC< CC£ H F iCC¨ v 7‬‬ ‫*‪ "¦CCJ ¤CCj¨ v 7 ¡CC<K CC+ {CC1%µ‬‬ ‫ ‪ ¡H PaCC0*K V F ¢&V * eCC¨ v 7‬‬ ‫*&<‪aR CC j‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫*&‪ P$© 7 r*{CC1(* § < aR CC<e M ©CC)eEa 8‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ © 1*2 ¡H jvH‬‬ ‫&‪ e N ¨F ¢¦F‬‬ ‫ ‪* ¢&* ¡ M Ja0&* H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ T M ¢&* g0&* µ eH © H KafM µ *4¦EK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫< ¨‪ ª{¨= ¤‬‬ ‫&‪ § < ¢¦F‬‬ ‫ ‪Q * ¢&* ¡ M {1%µ* CCHK‬‬ ‫&‪ ¢K2 R f-‬‬ ‫‪R *K R s 9&* ©CCj¨p 6‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪T *K u{CCH‬‬ ‫* ‪ ©jG* CCW jG* {CCJe H ¡CCH P{CC£ H ª&T‬‬ ‫&‪ 6e G* eH&* e£¨ < 8{0‬‬ ‫* ‪R‬‬ ‫&‪ e j 6µ* ©D j j 6‬‬ ‫ ‪* nGe. HK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪* ¤CC H‬‬ ‫(‪ ¦J M CC+*4K ¤CC-Î H §G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ©-Î H © H‬‬ ‫ ‪ ¢&* ¡ M CC He1 Ma 8 CCHK‬‬ ‫&‪ ¥$*4%* {<&*K oaT s-&* e H {mF‬‬ ‫&‪* j 6‬‬ ‫* ‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫<‪ © £- ©CCjG* eCCMe « G* CC jvH ¡CC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ a¨ j 6&* §j0 ¤Ge 6&*K ¤ H T -&*K‬‬ ‫ ‪ ¢&* ¡ M CC62e 6 CCMa 8 CCHK‬‬ ‫*&‪ eH ¦E&* CC ¨){G* oasj G* eCCI&* ¢¦CCF‬‬ ‫{‪ iM‬‬ ‫‪* ¡H ª{CC:e1 ©D ¡CC M‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪T s+ 4e CCD‬‬ ‫‪ ¢K2 k E e ¨D ¤CCM&*4 ¡< ¤ H CC j 6&*K‬‬ ‫*&‪ ©CC T H iCC¨ 6e 0 K&* ¤CC H CC s- ª‬‬ ‫‪ G* 24 eCC£¨D L4&* ©CCjG* ,%*{ G* ¦CC£D‬‬ ‫*‪ K&* CC7¦-4 ¢K2 ©CCHÎ G ©CC ¨ sG‬‬ ‫‪ i HepH‬‬ ‫‪ ¡H $*}/&* J ©)eEa 8&eD *zCC JK‬‬ ‫‪ /&* ¢¦CC j 6 j - eCCHa < iCC0¦G‬‬ ‫‪ CCD ©CC-e¨0 ©CCD eCC£j 64 ,4¦CC 8‬‬ ‫‪ ¡H *$}/ X‬‬ ‫‪ MR ©)eEa 8&* ¡CCH Ma 8‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ i M{vG* ¡H eCCfN Ie/ K&* ,4¦ G* ¥zCCJ‬‬ ‫*‪ iMe£ G* ©D ©I2¦ j D k jF* *3(* ©jG‬‬ ‫*(‪ "iE*a G* } F" } G* E¦H §G‬‬ ‫‪ © I¦ £ M ¡CCMzG* ©)eEa 8&* CC£D‬‬ ‫&‪ $eEa 8&µ* JK © I £D&* e H {CCmF‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ,¦ sG* eM&µ* ©CCD © H ¢¦ M ¡CCMzG‬‬ ‫&‪ ,{T G* eM‬‬ ‫‪µ* ©D ©I¦F{jM µK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ $}CC/ CCJ ¢¦CC¨ ¨ sG* $eCCEa 8&µ‬‬ ‫‪ J 9{ G* ¡H iMeE¦G* iCCH¦ H ¡H‬‬ ‫‪ iM¦ - ©D Je M ªzG* "i<e G*" 1‬‬ ‫&‪ £¨ I ¢‬‬ ‫‪* ¡CC MK i¨s G* eCC -e¨0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ "$eCCEa 8&*" §CC + &* ¡CC¨Hej¨D‬‬ ‫‪ ,e¨s G *aY / ª4K{ 9 iE*a G* {¨ F&eD‬‬ ‫*‪ §G(* o¦sfG* {¨ -K i ¨ G* iCC¨s G‬‬ ‫*&‪ leE*a + ¢¦ j jM ¡CCMzG* CC6e G* ¢‬‬ ‫‪ E&* ¢¦I¦ M iM¦E i¨<e j/* leEÎ<K‬‬ ‫ { ‪ i¨s G* leH5&µ*K hebjFÎG e 9N‬‬‫‪T‬‬ ‫‪ CCJa < {CCD¦jM ¡CCMzG* ¡CCH kCC F *3(*K‬‬ ‫‪ {CC£ - ¢&* ¡CC M CCI(eD &* ¡CC¨Hej¨D‬‬ ‫ <‪ "© ¨ sG* { < ¡H { 8&* eCCHe‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¦CC 9 CCE¦- iCCE*a G* ,4*{CCsD‬‬ ‫*‪ ,e¨sG* leEK&* {mF&* ©D §j0K ,eCC¨sG‬‬ ‫‪ {CC 1 CC - ¢&* eCC£ M iCC+¦ 8‬‬ ‫*‪ if + i¨f G* leH5&µ‬‬ ‫‪ aCC sG* ÖK ©CC I {CCfj<&* eCCI&*K‬‬ ‫‪ £MaG ¡MzG* ¡¨;¦ s G* ¡H {CC G*K‬‬ ‫‪ &* ¡¨Hej¨D ¡CCH ¤+ 6&e+ µ ¢K}CCvH‬‬ ‫‪ ©D © H ¡M2¦/¦H *¦I¦ M G ¦G §j0‬‬ ‫‪ £/ej0&* eHa < e J £D kCCEK F‬‬ ‫‪ § fIK eCCI$eEa 8&* 4aX CC IR ¢&* aCC+µ *zCCG‬‬ ‫< ‪ L{CCI ¢&* gCCpMK CC£+ eCC -T * §CC‬‬ ‫*‪ £ H a0*K F ¡CCH $© « G* gIepG‬‬ ‫&‪ eJ{H‬‬ ‫‪T *K leEK&µ* §CC 0&* e N H © « IK‬‬ ‫‪ ¢&* ¦CC<aIK eCC N H ©CCT IR K eCC N H ¦CC£ I‬‬ ‫‪ ©D eCC pMK eCC +¦I3 eCC G Ö* {CC M‬‬ ‫‪ he sG* ¦M ©D a vG* i /‬‬ ‫ ‪ ,{¨ 8 ,zDeI‬‬ ‫ *(‪ ©CC)eEa 8&* ¡CCH CCMa 8 F §CCG‬‬ ‫} ‪ *{ 7 ©f E ©D‬‬ ‫*‪¨ H ¢e H £G ¡MzG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ le ¨Hej¨ G* J&* a0&* {fj<&* © I&µ G‬‬ ‫*‪ § < $eCC +(ÎG eCC£ < ©CC j 6&* µ ©CCjG‬‬ ‫‪ ¨<&* ¢&* ©CCG Ö* gjF e Ge: ©CCjs 8‬‬ ‫‪ *aN Ma/ eH¦M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪nafezah@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc‬‬

‫‪al-madina.com.sa‬‬

‫ ‪: FC.‬‬ ‫‪U7/‬‬ ‫‪ 8*L‬‬ ‫ ‪ C V‬‬

‫ ‪ JH % @ " 7‬‬ ‫ @§ ‪ D . 8 ' 2‬‬ ‫‪ @ " H 3‬‬ ‫ ‪ . . + * 1‬‬ ‫'‪ 3 Y G¸ H‬‬ ‫‪ S E ¤¤« U# ·G‬‬ ‫‪ ,& @H ! '* E‬‬ ‫‪ J@H‬‬

‫‪m.albiladi@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫• أن ﺗﺨﻄ ــﺊ ﺛ ــﻢ ﺗﻌ ــﻮد ‪a‬ﺻ ــﻼح‬ ‫ﺧﻄﺌ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻬ ــﺬا ﻓﻌ ــﻞ إﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻲ اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻛﺜﻴ ًﺮا‪ ..‬ﻟﻜﻦ أن ﺗﻜﺮر‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺄ ذاﺗﻪ ﻛﻞ ﻣﺮة وﺑﺈﺻ ــﺮار ﻋﺠﻴﺐ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﺬا دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ أﻣﺮﻳ ــﻦ‪ ..‬إﻣﺎ أﻧﻚ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ أﻧ ــﻚ ﻣﺨﻄﺊ وﻫﺬه ﻣﺼﻴﺒﺔ!‪ ..‬وإﻣﺎ‬ ‫أﻧ ــﻚ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ أﺧﻄﺎﺋﻚ وﻫﺬه‬ ‫ﻣﺼﻴﺒﺔ أﻋﻈﻢ!‪.‬‬ ‫• ﻫ ــﺬا ﻫﻮ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﺣﺎل ﻣﺪارﺳ ــﻨﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وأزﻣﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﻜ ــﺮورة ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎم ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﺜ ــﻞ ﻃﺎﺋﺮ اﻟﻌﻨﻘ ــﺎء اﻟﺨﺮاﻓﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﺤ ــﺪث ﻋﻨﻪ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺮاه‬ ‫أﺣ ــﺪ!!‪ ..‬ﻓﻤﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﻘ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻳﺘﻜ ــﺮر‪ ..‬ﻧﻔ ــﺲ‬ ‫ا>ﺧﻄ ــﺎء‪ ..‬ﻧﻔ ــﺲ ا>زﻣ ــﺎت‪ ..‬ﻣﺘﻌﻬﺪون‬ ‫وﻫﻤﻴ ــﻮن‪ ..‬ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد ﻋﻤﺎﻟ ــﺔ‪ ..‬ﻋﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد أﻣ ــﻮال‪ ..‬وﻛﻠﻬ ــﺎ أﺧﻄ ــﺎء ﺗﺪﻓ ــﻊ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳ ــﺮي اﻟﻤ ــﺪارس ‪-‬ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﻏﻴ ــﺎب‬

‫اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت واﻟﺤﻠ ــﻮل‪ -‬إﻟ ــﻰ ارﺗ ــﻜﺎب‬ ‫ﺧﻄﻴﺌ ــﺔ أﻛﺒ ــﺮ أﻻ وﻫ ــﻲ ﻛﺴ ــﺮ أﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻗﺎﻣ ــﺔ وﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻗﻮاﻧﻴ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻌﻤﺎل اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‪ ..‬أو‬ ‫ﻋﻤ ــﺎل ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ا>ﺧ ــﺮى‪ ..‬أو ﺣﺘ ــﻰ ﻣﻤ ــﻦ ﻻ ﻳﺤﻤﻠ ــﻮن‬ ‫إﻗﺎﻣﺎت ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ أﺻﻼ‪.‬‬ ‫• ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﻻ ﺗﻘ ــﻒ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﺣ ــﺪ ﻋ ــﺪم ﻧﻈﺎﻣﻴﺘﻬ ــﺎ ﻓﻘ ــﻂ‪ ..‬ﺑ ــﻞ‬ ‫ﺗﺘﻌ ــﺪى ذﻟﻚ إﻟ ــﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻛﺒ ــﺮ وأﺧﻄﺮ‪..‬‬ ‫ﻓ ــﺈدارات اﻟﻤﺪارس ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ إﻟﺰاﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﻌﻘ ــﻮد دﻗﻴﻘ ــﺔ‪ ..‬أو ﺣﺘ ــﻰ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺘﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻘﺼﻴﺮ ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﺮﻛﻬﻢ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻫﻴ ــﻚ ﻋ ّﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺸ ــﻜﻠﻪ اﻟﺒﻌ ــﺾ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺧﻄ ــﺮ ﺻﺤﻲ وأﺧﻼﻗ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب‪ ..‬أﺿﻒ إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﺎﺗﻬ ــﻢ واﻟﺘ ــﻲ ﺑﻠﻐﺖ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم رﻗﻤﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮق وﺻﻞ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪارس‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٥٠٠٠‬رﻳ ــﺎل ﺷ ــﻬﺮﻳًﺎ وﻫ ــﻲ ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ‬

‫ ‪1 . P ' 2‬‬

‫ﻣﺮﻫﻘﺔ ﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ )اﺳ ــﺘﻔﺰاع( اﻟﻨﺸﺎﻣﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ!‪.‬‬ ‫• إن ﻗﺎل أﺣﺪ إن ﻛﻞ ﻣﺎ ﺳ ــﺒﻖ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎوزه وﻏ ــﺾ اﻟﻄﺮف ﻋﻨﻪ ﻓ ــﺈن ﻣﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﺠ ــﺎوزه أﺑﺪًا ﻫ ــﻮ اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻌ ّﻠﻤ ــﻪ اﻟﻤ ــﺪارس ﻟﻄﻼﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﻴﻢ‬ ‫وﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وﺑﻴﻦ ﻣﺎ ﺗﻤﺎرﺳ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺎت‪ ..‬ﻓﺄن‬ ‫ﻳﺨﺎﻟ ــﻒ ﻣﻮاﻃﻦ أﻧﻈﻤ ــﺔ ا‪a‬ﻗﺎﻣﺔ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻼده ﻓﺘﻠ ــﻚ ﺟﺮﻳﻤﺔ وﻻﺷ ــﻚ‪ ..‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻻ ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺴ ــﺘﻐﺮﺑﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ أن‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺷ ــﻮاذه وﻣﺨﻄﺌﻴ ــﻪ‪ ..‬ﻟﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻘ ــﻮم ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ‬ ‫ا>ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ ﻋﻠ ًﻨ ــﺎ ﻓﺘﻠ ــﻚ ﻛﺎرﺛﺔ‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ‪ ..‬ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ إن ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﺗﻨﻤﻲ‬ ‫ﻟ ــﺪى ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ‪-‬ﻣﻌﻠﻤﻴ ــﻦ وﻃ ــﻼب‪-‬‬ ‫اﻟﺤﺲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وا>ﻣﻨ ــﻲ‪ ..‬وأن ﺗﻜﻮن‬

‫ ‪E d OP# B P# ! - ,‬‬ ‫‪ . 8¬ Z·G‬‬ ‫¶? *© ‪ *¬ IJ P‬‬ ‫ @ " ‪ <HM‬‬ ‫ < ‪ ¹. º D‬‬ ‫©‪³‬‬ ‫ » @ ‬ ‫‪F‬‬ ‫ *‪ QM &M - D‬‬ ‫‪ !*G ¼ "' Y\ %‬‬ ‫ ‪ JA \' ! S 8‬‬

‫‪mohanahubail@hotmail.Com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ﺷ ــﺮﺣﻨﺎ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ﻗﺼ ــﺔ اﻧﻄ ــﻼق ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫ا‪a‬ﺣﻴ ــﺎء ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫واﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ردًا ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻌـ ـ ّﺮض ﻟ ــﻪ‬ ‫واﻗ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﺣ ــﺮوب اﺳ ــﺘﻌﻤﺎر أو‬ ‫ﺣ ــﺮوب ﻓﻜﺮﻳﺔ وﻣ ــﻊ وﺟﻮد ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫ا‪a‬ﺣﻴﺎء ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ وﺑﻌﺾ ﻣﻀﺎﻣﻴﻦ ﺧﻄﺎب‬ ‫ﺻﺤﻮة اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻳﺠﻬﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎﻳﻨ ــﺎت اﻟﻜﺒﺮى ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ ا‪a‬ﺣﻴ ــﺎء ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺑﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﺮأة‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري واﻟﻔﻘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﺎري ﻓﻘ ــﻪ ﺷ ــﺮاﻛﺔ وﺑﻨ ــﺎء وﺗﻨﻈﻴ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﺼﻌ ــﻮد اﻟﻘﻴﻤ ــﻲ واﻟﺘﻀﺎﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻲ‬ ‫واﻟﺴ ــﻤﻮ ا>ﺧﻼﻗ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ‬ ‫ﻟ وﻟﻮﻳ ــﺎت وﻫ ــﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ واﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﺗﻮﺣ ــﺪ أﺳ ــﻬﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺎﻟ ــﻚ ﺑ ــﻦ ﻧﺒﻲ وﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎ وﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺴ ــﺒﺎﻋﻲ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺰاﻟﻲ‬ ‫وﺻﻮ ًﻟ ــﺎ إﻟ ــﻰ إﺳ ــﻬﺎﻣﺎت ﻋﺪﻳﺪة اﻧﻀ ــﻢ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻋﺮﺑ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻟﻠﻤﺤﻴ ــﻂ ﻧﺨ ــﺐ‬ ‫وﺷ ــﺨﺼﻴﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻋﺰزﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤ ــﻮﻻت اﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ اﻟﻤﺨﻀﺮﻣﻴ ــﻦ ﻛﺎﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻴﺮي اﻟ ــﺬي ﺻ ّﺒ ــﺖ ﺟﻬ ــﻮده اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻀﻤ ــﺎر ﻫﺬا ا‪a‬ﺣﻴ ــﺎء ﺑﻌ ــﺪ ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻴﺴ ــﺎرﻳﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻓ ــﻲ ﺻﺤﻮة اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫وﻣﻊ اﺗﺼﺎل اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻘﻀﻴﺔ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺳ ــﺎﻋﺪ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﺟﻴ ــﻞ اﻟﺼﺤﻮة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎ ﺑﺪأت ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻮة ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ وﻟﻴﺲ ﺧﻄﺎب‬

‫اﻟﺒﻌﺚ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﺴ ــﺎءل ﺑﺘﺪ رج‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ واﻟﺘﻘﺪم ﺛﻢ‬ ‫اﻧﺤﺴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴ ــﺎت ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫زﻣ ــﻦ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ..‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻐﻴّﺮ اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ إﻟﻰ ﺣﺮﻛﺔ وﻋﻆ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن اﻧﺘﺸﺮت ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ اﻟﺼﺤﻮة اﻟﺘﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ دور ﻓ ــﻲ ﻧﺸ ــﺮ ﻗﻴ ــﻢ اﻟﻔﻀﻴﻠ ــﺔ واﻟﺘﺬﻛﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮاﺑﻄﺔ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﺗﺠﺬﻳ ــﺮ اﻟﻬﻮﻳﺔ إﻻ أن‬ ‫ﺻﻌﻮدﻫ ــﺎ رﻛ ــﻦ إﻟﻰ ﻋﺴ ــﻒ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻘﻮة‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﻮذ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻣ ــﻦ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ﻋﺪاﻟﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ورﻓ ًﻘ ــﺎ ﺑﺎ‪a‬ﻧﺴ ــﺎن ﻟ ــﻢ ﻳﺠ ــﺪه‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺒ ّﻨ ــﺖ اﻟﺼﺤﻮة ﻓﻲ ﺧﻄﺎﺑﻬﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ُﻣﺴـ ـﻌّﺮ‬ ‫ﻳﻬﺪف إﻟﻰ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺨﻼف اﻟﺴُ ﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴُ ــﻨﻴﺔ اﻟﻤﺬﻫﺒﻴ ــﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ وإﺷ ــﻌﺎﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وإﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺤﺎﻛ ــﻢ ﺗﻔﺘﻴ ــﺶ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﻃﻠﺒ ــﺔ اﻟﻌﻠﻢ وﺗﻘﺼﺪ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻊ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ‪a‬دارة‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﻣﺬﻫﺒﻴﺔ ﻣﻌﻬﺎ ﻛﺎ>زﻫﺮ واﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴ ــﺬ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻟﺴُ ــﻨﻴﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘ ــﺔ وأﺿﺤ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘﺮة أي‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻨﻴﺎت ﺣﺘﻰ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ ﺣﺮب ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺬﻫﺒﻴﺔ اﻟﺴُ ﻨﻴّﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إﻟﻰ اﻟﺸﺎرع‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻌﺎم واﺳ ُﺘﻘﻄﺐ اﻟﻨﺎس ‪-‬وﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﻘﻬﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ‪ -‬ﻓﻲ دواﺋﺮ ﺗﺼﻨﻴﻒ‪:‬‬ ‫ﻫﺬا ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﻠﺘﺰم‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻦ ﺳﻮاﻫﻢ‪،‬‬ ‫وأﺿﺤﺖ ﻟﻠﺼﺤﻮة ﻗﺒﻴﻠﺔ ﻛﺒﺮى ﻛﺎن ﺟﺰء ﻣﻦ‬

‫ ‪Q3 2 N‬‬

‫أﻓﺮادﻫﺎ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﻛﺒﺎﻗ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وا‪x‬ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻌﺘﻘ ــﺪون أن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻨﻤﺎذج ﻣ ــﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ ﻣﻨﻬ ــﺞ ﻋﻘ ــﺪي ﻻزم ﺑﻤﻄ ــﺎردة‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس وﻣﻌﻴﺎر ﻓﺮزﻫﻢ ﺑﺎﻟﻠﺤﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ أو‬ ‫ﺑﺈداﻧﺘﻬﻢ ﻻﺑﺘﻌﺎدﻫﻢ ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤ ــﺰ ّﻛﺎة ﻟﺪى ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻠ ــﻚ أﺑﺠﺪﻳﺎت اﻟﺴ ــﻠﻮك وا>ﺧﻼق اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫إﺗﺒﺎﻋﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟ ّﻨ ــﺎس ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻓﻘ ــﻪ اﻟﺸ ــﺮع‬ ‫ووﺻﺎﻳ ــﺎ اﻟﺮﺳ ــﻮل‪ ،‬ﻓﺸ ــﻌﺮ اﻟﻨ ــﺎس ﺑﺎﻟﻘﻬ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔﻮﺳ ــﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻄﺎﻣ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى أن‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻨﻤ ــﺎذج واﻟﻤﺠﺎﻣﻴﻊ اﺳ ــﺘﺪرج ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫واﻧﻀ ــﻢ ﺗﺤ ــﺖ رداﺋﻬ ــﺎ اﻟﺒﻌ ــﺾ ا‪x‬ﺧ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻤﺎذج ﺗﺨﻠﻒ وﺳﻠﻮك ﻓﺞ ﻓﺮُوّ ع اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻼﻇﺔ ا>ﺳﻠﻮب واﻟﺨﻄﺎب واﻣﺘﻬﺎن اﻟﻜﺮاﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻳﺪﻳﻬﻢ وﻓﻮﺟ ــﺊ أنّ ﺑﻌﺾ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻤﺎذج‬ ‫ُﺗﻤ ــﺎرس ﻓﺴ ــﺎدًا ﻣﺎد ًﻳ ــﺎ وﺗ ّﺘﺠ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘ ــﺎر‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪a‬ﻗﻄﺎﻋﻴﻴ ــﻦ وﺗﺘﻮﺳ ــﻂ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﺻ ــﺐ‬ ‫وﺗﺘﺤـ ـ ّﺰب ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻓﻴُﻘﺼ ــﻰ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻬﻢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ‪-‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ُﻧﺬ ّﻛ ــﺮ داﺋ ًﻤ ــﺎ ﺑ ــﺄن اﻟﺒﻌﺾ ﻻ اﻟ ــﻜﻞ ﺗﻮ ّرط ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﻟﻜﻦ ﻋﺪم ا‪a‬ﻧﻜﺎر أو اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ واﻟﺘﺄدﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨ ــﻮي ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻨﻤﺎذج ﺟﻌ ــﻞ اﻟﻮﺿﻊ ﻳﺰداد‬ ‫ﺳ ــﻮءًا وﻳﻌﻤﻢ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﻓﻲ ذاﻛ ــﺮة اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‪ -‬وأﺿﺤ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺼ ــﻮرة ﺗﻈﻠﻢ‬ ‫ﻣﺌ ــﺎت ا‪x‬ﻻف ﻣ ــﻦ أﺧﻴ ــﺎر اﻟﺼﺤ ــﻮة وﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﻴﻬﺎ أﻃﺒﺎء وﻣﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ واﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻴﻦ‬ ‫وﻣﺼﻠﺤﻴﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻦ وﺳﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ وﻃﻠﺒﺔ‬

‫ ‪c +$ # ! ? O 0 1 E2 4 Y! $‬‬ ‫ ‪ C # °‬‬ ‫‪ £ H*H D CH‬‬ ‫‪ ¼ "' Y 3‬‬ ‫ ' ‪ B & ' ª .‬‬ ‫ ‪ ½ C Y N J‬‬ ‫ > '« * ‪ .‬‬ ‫' " ‪ .HM‬‬

‫‪MORAIF@kau.edu.sa‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﻳﻌﺞ اﻟﻴﻮم ﺑﻜﻞ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﻄﺮف‬ ‫ﻳﻤﻴﻨ ًﺎ أو ﻳﺴﺎر ًا‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻧﻌﺪام‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺑﻘ ــﺎع اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﺪاﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺗﺒﺮز اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻧﻤﻮذﺟـ ـ ًﺎ ﻣﻀﻴﺌـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻮﺳ ــﻄﻴﺔ واﻻﻋﺘ ــﺪال‪.‬‬ ‫وﺣﺮي ﺑﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻧﺤﺘﻔﻲ ﺑﻴﻮﻣﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ أن‬ ‫ﻧﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ واﻻﻋﺘﺪال ﻣﻨﻬﺠ ًﺎ ﻟﺒﻼدﻧﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﺤﻴﺪ ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا‪ ،e‬وﻣ ــﺮور ًا ﺑﻌﻬ ــﺪ أﺑﻨﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﺒﺮرة ﺳ ــﻌﻮد وﻓﻴﺼﻞ وﺧﺎﻟ ــﺪ وﻓﻬﺪ رﺣﻤﻬﻢ‬ ‫ا‪ ،e‬ووﺻ ــﻮ ًﻻ إﻟ ــﻰ ﻋﻬﺪ اﻻزدﻫ ــﺎر واﻟﻨﻤﺎء‪،‬‬ ‫ﻋﻬﺪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا‪ e‬ﺗﺴ ــﻴﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺞ ﻣﻌﺮوف وﻣﺸ ــﻬﻮد ﻣﻦ اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ‬ ‫واﻻﻋﺘﺪال ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﻐﻠﻮ واﻟﺘﻄﺮف‪ ،‬وﺗﻨﺄى‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻴﻞ ﻛﻞ اﻟﻤﻴ ــﻞ إﻟﻰ أﻗﺼ ــﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ أو‬ ‫أﻗﺼﻰ اﻟﻴﺴ ــﺎر‪ ،‬ﻟﺬا اﻛﺘﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺮﻣﻮﻗ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ا>وﺳ ــﺎط اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ اﻟﺜﻘﻞ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ –إن ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ا>ﻛﺒﺮ‪ -‬ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺗﺪﻋﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ ‪- X - - 7, 2C X :Z /‬‬ ‫ ‪ X [ :K6‬‬ ‫ ‪ " X :K6 – " :Z :‬‬ ‫ ‪ X"X – X" :Z :‬‬ ‫ ‪ X :K6‬‬ ‫ ‪ X :K6 X "" :Z :‬‬

‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻌﺎدﻟﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﺪول واﻟﺸ ــﻌﻮب‬ ‫دون ﺗﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺆون اﻟ ــﺪول اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻴ ــﻪ ﻻ ﺗﻘﺒ ــﻞ أﺑ ــﺪ ًا أن ﻳﺘﺪﺧﻞ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺆوﻧﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﺘﺪﻋﻤﻬ ــﺎ ﻣﺎدﻳ ًﺎ وﻣﻌﻨﻮﻳ ًﺎ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺪول ا>ﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﺪور ا>ﻛﺒ ــﺮ ﻋﺎﻟﻤﻴ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮازن واﺳ ــﺘﻘﺮار أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻻ ﺗﺆﺛﺮ ﻫﺬه ا>ﺳﻌﺎر ﺳﻠﺒ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ أو‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪ ،‬وﻳﻌﻠﻢ أﻫﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎد أﻧﻪ ﻟﻮﻻ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮازﻧﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﺪﺑ ــﺖ اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻓﻲ أﺳ ــﻮاق اﻟﻨﻔ ــﻂ ﺻﻌﻮد ًا‬ ‫وﻫﺒﻮﻃـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﻋﺮﺿـ ـ ًﺎ وﻃﻠﺒـ ـ ًﺎ‪ ،‬و>ﺻﺒﺤ ــﺖ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺎت دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻛﻠﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪم اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار واﻻﺿﻄ ــﺮاب واﻟﺘﺨﺒ ــﻂ‪،‬‬ ‫وﻳﻘﻀ ــﻲ ﻣﻨﻬ ــﺞ اﻻﻋﺘ ــﺪال ﻓ ــﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻤﺮاﻋ ــﺎة ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ واﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﺣﺘ ــﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﺛﻤﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻀﺤﻴﺎت ﻛﺒﺮى ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ وﻫ ــﻮ أﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﻋﻠﻰ ا‪a‬ﻃ ــﻼق‪ ،‬ﺿﺮﺑﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫أﻋﻈ ــﻢ ا>ﻣﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ واﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟﻰ‬

‫ ‪ " :K6 " :Z :‬‬ ‫ ‪ " :K6 " :Z :‬‬ ‫ ‪ " "X :K6 " XX :Z :‬‬ ‫ ‪ " :K6 " :Z :‬‬ ‫ ‪ "" :K6 "" :Z :‬‬

‫ﻋﻠ ــﻢ ﻣﻨﺼﻔﻴ ــﻦ ودور ﻗ ــﺮآن وﻓﻘ ــﻪ ﺷ ــﺮع‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻲ‪ ..‬إﻟﻰ آﺧﺮ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻛﺎن ﻧﺰاﻋً ﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺪﻳﻦ وﻣﺤﺒﺘﻪ‬ ‫وﻻ ﻳ ــﺰال‪ ..‬ﻟﻜ ــﻦ ذﻟﻚ اﻟـ ـ ُﺮﻛﺎم اﻟ ــﺬي ﺑُﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻨﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺻ ــﺪر اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻟ ــﻢ ﺗﻮاﺟﻬﻪ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ ذاﺗﻴﺔ ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺎب ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ُﻓﺠﱢ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﺧ ــﻞ واﺳ ــﺘﺜﻤﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺨ ــﺎرج‬ ‫ﻛﺤﺎﻟ ــﺔ اﺳ ــﺘﻬﺪاف ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻟﻠﻔﻜ ــﺮ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ـﺮز ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺜ ــﺎرت ﺣﺮﻛ ــﺔ ﺟﺪل‬ ‫دون ﻓ ـ ٍ‬ ‫ﺿﺨﻤﺔ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﻨﺼﻒ وﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺘﺠﺎوز‪ ،‬ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺼﻴﻠ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎق اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ اﻟﻤﻬ ــﻢ ُﺗﻘ ّﺮب‬ ‫اﻟﻔﻬ ــﻢ ﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻨﻘﺪ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺘﻲ ﻧﺸ ــﺄت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﻟﺘﺘﺒ ﱠﻨﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻟ½ﺻ ــﻼح داﺧﻞ أوﺳ ــﺎط ﻇﺎﻫ ــﺮة اﻟﺼﺤﻮة‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ ‪a‬ﻋﺎدة ﺑﻨﺎء اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻔﺮد أﺧﻼﻗﻴًﺎ ودﺳﺘﻮرﻳًﺎ وﺣﻘﻮﻗﻴًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ ﻓﻬﻢ اﻟ ّﻨﺺ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻴﺔ اﻻﺟﺘﻬﺎدﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﺒﺪاد‬ ‫واﻟﺘﺨﻠ ــﻒ ﻣﻌًﺎ‪ .‬وﻫﻲ ﺑﻮاﺑﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﻞ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺤﻴﻂ ﺑﻪ ﺗﻔﺼﻴ ًﻠﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻘ ــﺎل‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻧﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﻃ ــﺮح ﻣﻮﻗﻔﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت ﻛﻔﺮﻳﻀﺔ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ وﺿﺮورة‬ ‫ﻋﻘﻠﻴ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻳﻨﺸ ــﺪ اﻟﺤﻖ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫واﻟﻌ ــﺪل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﺑ ــﺄن ﻳﻨﻄﻠ ــﻖ ﻟﺬاﺗ ــﻪ‬ ‫أو ًﻟﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻘ ــﻮي وﻳﻮاﺟﻪ ﺧﺼﻮﻣ ــﻪ وأﻃﻤﺎﻋﻬﻢ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ R@ 2 . .L‬‬ ‫‪S, /‬‬

‫اﻟﺘﻘ ــﺎرب ﺑﻴﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺪﻳﺎﻧ ــﺎت واﻟﻤﺬاﻫﺐ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وأﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﺒﺎدرة‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار ﺑﻴﻦ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺬاﻫ ــﺐ واﻟﺪﻳﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣ ــﻞء اﻟﺴ ــﻤﻊ واﻟﺒﺼ ــﺮ وأﻳﺪﺗﻬ ــﺎ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌ ــﺔ دون اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬وﺣﻘﻘ ــﺖ ﻧﺠﺎﺣﺎت‬ ‫ﺑﺎﻫ ــﺮة داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ .‬وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ أﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻧﺒ ــﺬت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄ ــﺮف واﻟﺘﺸ ــﺪد واﻟﻐﻠ ــﻮ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ‬ ‫وﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﻨﺒ ــﺬ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﺣﺘﻰ وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺼﺪى ﻟﻪ ﺑﻴﻦ اﻟﻠﻴﻦ واﻟﺸ ــﺪة ﺣﻔﺎﻇ ًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ ودﻋﺘﻪ واﺳﺘﻘﺮاره‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻨ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺪوام‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎواة ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ دون أي‬ ‫ﺗﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس إﻗﻠﻴﻤﻲ أو ﻣﻨﺎﻃﻘﻲ‬ ‫أو ﻣﺬﻫﺒﻲ‪ ،‬وا‪a‬ﺻﺮار ﻋﻠﻰ ﺑﺚ روح اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻻﻧﺘﻤﺎء واﻟﻮﻻء ﻟﻠﺪﻳﻦ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻤﻠﻴ ــﻚ واﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﺤﻜﺎم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬واﻟﺸ ــﻌﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﺎم‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺘﺴ ــﺎوون ﻓﻲ ﺣﻘﻮق وواﺟﺒﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﻦ اﻻﻋﺘ ــﺪال ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ا>ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻛﺬﻟ ــﻚ‬

‫ ‪:K6 " " - " :Z :‬‬ ‫ " " " ‬ ‫ ! ‪ " " :K6 " :Z :‬‬ ‫‪ [[X :K6 " " :Z :" #‬‬ ‫ ‪ XX " " :K6 XX " :Z : #‬‬

‫ﻣﺜ ــﺎﻻ ﻳﺤﺘﺬى ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ واﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ اﻟﺪوﻟﺔ!‪.‬‬ ‫• إن إﺳﻨﺎد ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻮم ﻣﺪارﺳ ــﻨﺎ إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫وﻣﺆﻫﻠﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ..‬وﻛﺴﺮ‬ ‫داﺋﺮة ا>ﺧﻄﺎء اﻟﻤﻜﺮورة اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺎت اﻟﻌﺮﺟ ــﺎء ﻟ ــﻜﻞ ا>ﻋ ــﻮام‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬أﺿﺤ ــﻰ ﺿ ــﺮورة‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤ ــﺔ‬ ‫ﻻ ﻣﻨ ــﺎص ﻣﻨﻬ ــﺎ‪..‬‬ ‫ً‬ ‫وﺣﻔﺎﻇ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺸ ــﺂﺗﻨﺎ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ أوﻻ‪..‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﻠﻔ ــﺖ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﺛﺎﻧ ًﻴ ــﺎ‪..‬‬ ‫وﻣﻨﻌً ــﺎ ﻟﻠﺘﻨﺎﻗﺾ ﺑﻴﻦ ﻣ ــﺎ ﻧﻌﻠﻤﻪ >ﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﻴﻢ وﻣﺎ ﻧﻤﺎرﺳ ــﻪ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻣﻦ أﺧﻄﺎء‪.‬‬ ‫• إن أي ﻗﻴﻤ ــﺔ أو ﺳ ــﻠﻮك ﻧﻌ ّﻠﻤ ــﻪ‬ ‫>ﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ ﺛ ــﻢ ﻻ ﻧﻤﺎرﺳ ــﻪ‪ ،‬أو ﻧﻤ ــﺎرس‬ ‫ﻋﻜﺴﻪ‪ ..‬ﻳﻔﻘﺪ ﻗﻴﻤﺘﻪ وﻣﻌﺎﻧﻴﻪ ا‪a‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﺑ ــﻞ وﻳﺼﺒﺢ ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎق اﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻜﺴﻴﺔ أﺳﻮأ ﻣﻤﺎ ﻧﺘﻮﻗﻊ ﺑﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬

‫وازﻧ ــﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ إﺗﺎﺣ ــﺔ ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وا‪a‬ﺳ ــﻬﺎم ﻓ ــﻲ ﺑﻨ ــﺎء ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻟﻜﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻦ‪ ،‬وﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ﺑﻌ ــﺾ ﺟﻮاﻧ ــﺐ ﻣﻨﻬ ــﺞ اﻻﻋﺘ ــﺪال‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻜﺜﻴﺮة واﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺸﺮﻓﺖ ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺮف ﻏﻴﺮي ﻣﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أن ﺗﺤﺘﻀﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ ﻛﺮﺳ ــﻲ ا>ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ﻟﺘﺄﺻﻴ ــﻞ ﻣﻨﻬ ــﺞ اﻻﻋﺘ ــﺪال اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺮﻋﺎه ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻨ ــﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﻗﻴﻤ ــﺖ اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ا>وﻟ ــﻰ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﻤﻘﺪر ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫وأﻟﻘﺖ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺞ اﻻﻋﺘﺪال اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ ا>ﺳ ــﺲ واﻟﻤﻨﻄﻠﻘ ــﺎت‪ .‬وﺗﺰاﻣﻨﺖ‬ ‫اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻣﻊ اﺣﺘﻔﺎل‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺎﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ .‬وﻋﻨ ــﻮان اﻟﻨﺪوة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪) :‬ﻣﻨﻬﺞ اﻻﻋﺘﺪال اﻟﺴﻌﻮدي‪ :‬ﺷﻮاﻫﺪ‬ ‫وﻣﻮاﻗ ــﻒ(‪ ،‬وﺗﺒﺪأ ﺟﻠﺴ ــﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺻﺒﺎح‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ا>رﺑﻌﺎء ‪١٠/١١/١٤٣٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫إن ﺗﺄﺻﻴ ــﻞ ﻣﻨﻬ ــﺞ اﻻﻋﺘﺪال اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻫﻮ ﺧﻴﺮ اﺣﺘﻔ ــﺎء ﺑﻴﻮﻣﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﻫﻮ دور‬ ‫ﻳﻀﻄﻠﻊ ﺑﻪ ﻛﺮﺳ ــﻲ ا>ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻛﻔﺎءة واﻗﺘﺪار‪.‬‬

‫ ‪ X :K6 X X " :Z :$ %‬‬ ‫& ‪ X :K6 X [ - X " :Z :$‬‬ ‫ ' ‪ X :K6 X "X :Z :‬‬ ‫) ( ‪ X X :K6 X X X :Z :‬‬ ‫ ! ‪ X :K6 X "X :Z : *+‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ‪B =$ # ) )5 ! aaB ?5 8d‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ﻳﺤﺘﻔ ــﻞ اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫ﺑﻴ ــﻮم ﻟﻴ ــﺲ ﻛﺒﺎﻗ ــﻲ ا>ﻳ ــﺎم‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﺦ‪ .‬وا>وﻃ ــﺎن داﺋ ًﻤ ــﺎ وأﺑﺪًا‬ ‫ﻓ ــﻲ أرﺟ ــﺎء اﻟﻤﻌﻤ ــﻮرة ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ا>ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار‪ .‬وﻫﺬا ﻣﺎ رﺳّ ﺨﻪ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ ‪-‬ﻃﻴ ــﺐ ا‪ e‬ﺛ ــﺮاه‪ -‬ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن أول اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺒﺪأ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺗﻮﻃﻴ ــﺪ ا>ﻣﻦ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣﺎ ﺳ ــﺎر ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪه أﺑﻨﺎؤه اﻟﺒﺮرة ﻣﻦ ﺣﻔﻆ وإرﺳﺎء دﻋﺎﺋﻢ‬ ‫ا>ﻣ ــﻦ‪ ،‬واﻋﺘﺒ ــﺎره رﻛﻴﺰة أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮﻓﺮ ا>ﻣﻦ ﻳﺘﻮﻓﺮ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪،‬‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﻨﺎﻣﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺳﻮاء اﻟﻤﺤﻠﻲ أو اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ .‬وﻫﺎ ﻫﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ا‪x‬ن ﺗﺜﺒﺖ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل وﻗﻮﻓﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﻗﻮة ﻓﻲ‬ ‫وﺟ ــﻪ اﻟﻌﺎﺑﺜﻴﻦ ﺑﺄﻣﻦ واﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫ﻓ ــﺈن ذﻛﺮى اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼدﻧ ــﺎ اﻟﻌﺰﻳﺰة‬ ‫ﻫ ــﻲ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ أن اﻟﻤﺰاﻳﺪة ﻋﻠ ــﻰ ا>ﻣﻦ وا>ﻣﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ ﻫﻲ ﻣﺪﻋﺎة ﻟﻠﺴ ــﺨﺮﻳﺔ واﻟﻔﻮﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﺌ ــﺔ ﻣﺎرﻗﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺎﻟﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺸﺎذة‪ ،‬وا‪a‬ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺮﻓﻮض ﺷﻜ ًﻼ وﻣﻀﻤﻮ ًﻧﺎ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺰاﻳﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﺧﺘ ــﻼل ا>ﻣ ــﻦ وا>ﻣﺎن‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﻦ ﻧﺴ ــﺞ‬ ‫ا>ﻋ ــﺪاء واﻟﻤﺘﺮﺑﺼﻴ ــﻦ ﺑﺎ‪a‬ﺳ ــﻼم‪ .‬وذﻛ ــﺮى‬

‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺗﺠﻌ ــﻞ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻳﺘﺬﻛ ــﺮ ﻣ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻮﺣﺪﻫ ــﺎ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا‪ -e‬وﻛﻴ ــﻒ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻠﺐ واﻟﻨﻬﺐ‪،‬‬ ‫واﻟﺤ ــﺮوب واﻟﻘﺘﺎل واﻟﻨ ــﺰاع‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ .‬واﻟﻴ ــﻮم وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺤﺘﻔﻞ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﻧﺘﺬﻛﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨ ــﺎ ﻧﺠ ــﺪد‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠ ــﺎد اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺸﺎﻣﺦ؛ ‪a‬ﻛﻤﺎل اﻟﻤﺴﻴﺮة‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺠﺪد اﻟﺒﻴﻌﺔ واﻟﻮﻻء‬ ‫واﻟﻄﺎﻋ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺒﻼد وﻗﺎدﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻤﺪ ا‪e‬‬ ‫أن ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﺳـ ـﻴّﺪي ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه ا>ﻣﻴ ــﻦ ﺳ ــﻴﺪي ا>ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﻌﻄﺎء واﻟﺘﻘﺪم‪ .‬أﺳ ــﺄل ا‪ e‬أن ﻳﺤﻔﻆ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒﻼد اﻟﻄﺎﻫ ــﺮة ووﻻة ا>ﻣﺮ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻜﺮوه‪،‬‬ ‫وﻳﺤﻔ ــﻆ ﻟﻬ ــﺎ ا>ﻣ ــﻦ وا>ﻣ ــﺎن‪ ،‬وأن ﻳﻌﻴ ــﺪ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻴﻮم وﺑﻼدﻧ ــﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻤ ــﺔ اﻟﻌﻄﺎء‬ ‫واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫ﻟﻮاء د‪ .‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻣﺒﺎرك اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫‪Ñ‬‬ ‫ ‪ +=K re+ ) r 2 e /‬‬

‫ﻧﻌﻢ‪ ..‬ﺗﺠﺎﻫﻠﻨﺎ ﻟﻬﻢ ﻳﺰﻳﺪﻫﻢ ﻛﻤﺪًا‪ ،‬وﻳﻐﻠﻖ‬ ‫اﻟﺒﺎب أﻣﺎم ﺗﻜﺴّ ــﺐ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﻣ ــﻦ ﻫﻜﺬا ﺑﻠﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﻴﻦ اﻟﻔﻴﻨ ــﺔ وا>ﺧﺮى ﺗﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻫﺮﻃﻘﺎت‬ ‫ﺑﺄﻫ ــﺪاف ورؤى ﺑﺎﺗﺖ ﻣﻘﻴﺘﺔ ﻳُﺮاد ﻣﻨﻬﺎ إﺛﺎرة‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻮب ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺟ ّﺮﻫﺎ إﻟ ــﻰ ﻓﻮﺿﻰ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻨﺪس ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻳﻨﺪس ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻔﺎﺻﻠﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻏﻮﻏﺎﺋﻴﺔ دﻣﻮﻳﺔ ﻓﻴُﻘﺎل ﺳ ــﺎﻋﺘﺌﺬ‪ :‬أﻧﻈﺮوا‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء ﻫ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺣ ــﺪث ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ا>ﻣﺼﺎر‪ .‬ﺗﺎرة ﻳُﻬﺪﱢدون ﺑﺤﺮق اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻓﺘﺜ ــﻮر اﻟﺜﺎﺋ ــﺮة‪ ،‬وأﺧ ــﺮى ﻳﻠﻤ ــﺰون‬ ‫وﻳﻐﻤﺰون ﻓﻲ ﺷ ــﺄن ﺳﻴّﺪ اﻟﺨﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺼﻼة واﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﻌﻠﻤ ــﻮن أﻧﻪ ﺑﺄﺑﻲ‬ ‫وأﻣ ــﻲ ﻫﻮ ﺻﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ دﻋﻮة أﺑﻲ‬ ‫ا>ﻧﺒﻴﺎء إﺑﺮاﻫﻴﻢ وﺑﺸ ــﺎرة اﻟﻤﺴ ــﻴﺢ ﻋﻴﺴ ــﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢاﻟﺼﻼةواﻟﺴﻼمﺟﻤﻴﻌًﺎ‪،‬ﻟﻜﻨﻬﺎاﻟﻤﻜﺎﺑﺮة‬ ‫وﻏﻠﻒ اﻟﻘﻠﻮب‪ .‬ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮات وﺗﻨﺘﻔﺾ‬ ‫اﻟﺤﺸ ــﻮد‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺴﺘﻨﻔﺮ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا>ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻛﺤﺎﻻت ﻓﻮﺿﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺤﺪث ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﺗﻔﻀﻲ إﻟﻰ ﻣﺼﺎدﻣﺎت‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳﺘﻮارى ُﺻ ّﻨﺎع اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻋﻦ ا>ﻧﻈﺎر‪ ،‬ﻟﺘﺘﻮﻟﻰ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪a‬ﻋ ــﻼم ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺼﻮرة ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺰواﻳﺎ وا>ﺑﻌﺎد‪ ،‬ﻟﺘﺸ ــﻮﻳﻪ ﺻﻮرة ا‪a‬ﺳ ــﻼم‬

‫واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ .‬ﻓﻤ ــﺎذا ﻟﻮ ُﺗﺮك أﻣ ــﺮ اﻻﺣﺘﺠﺎج‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻨﻜﺎر وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻤﺴ ــﻴﺌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺣ ــﻖ اﻟﻤﻘ ــﺪس ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺮار واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﻤﻬﺘﻤﺔ ﺑﺎﻟﺸﺄن‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻟ ــﻜﺎن ﻟﻠﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻋﻈﻴ ــﻢ أﺛ ــﺮ‪ .‬ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ أوﻟﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﻏﻴﺮ ﻣﺸ ــﺠﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻛﺄﻋﺪاء وﻣ ّﻨﺎ ﻛﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ذات اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ ﺣﺘ ًﻤ ــﺎ ﺳـ ـﻴُﺤﻘﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫أوﺻﺎﻟﻬ ــﻢ اﻟﻤﻠﻞ؛ ﺑﺄن ﻣﺜ ــﻞ ﺗﻠﻜﻢ اﻟﺘﺮﻫﺎت ﻗﺪ‬ ‫أوﺻ ــﺪت أﻣﺎﻣﻬﺎ أﺑﻮاب اﻻﻧﺠ ــﺮار ﻟﻤﺎ ﻳﻌﻮل‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻓﻮﺿﻰ واﺿﻄﺮاﺑﺎت‪ ،‬إذ أن ﺗﺠﺎﻫﻠﻨﺎ‬ ‫أو اﻟﺮد اﻟﻤﺘﻌ ﱢﻘﻞ ﺳﻴُﺤﺒﻂ اﻟﻤﺆاﻣﺮات‪ ،‬وأزﻋﻢ‬ ‫إﻧﻪ ﻋﻴﻦ اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﻣﻦ رد ﻓﻠﻴﻜﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻨﻮاﻓﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ وﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺤُ ﺠﺔ ﺑﺎﻟﺤﺠﺔ‪ .‬أﻻ رﺣﻢ ا‪ e‬اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻫ ــﺪ »أﺣﻤ ــﺪ دﻳ ــﺪات« ﺟ ــﺰاء ﻣ ــﺎ ﻗﺎﺗ ــﻞ‬ ‫وﻧﺎﺿﻞ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ واﻟﻔﻜ ــﺮ؛ ﺣﺘﻰ أﺗﺎه اﻟﻴﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻤﺮي ﻟﻬﻤﺰﻳﺔ ﺣﺴ ــﺎن دﻓﺎﻋً ــﺎ ﻋﻦ اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻛﻞ ﺑﻴﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺄﻟﻒ رﻣﺢ‬ ‫وﺣﺮﺑﺔ ﻓﻲ ﻟﺒﺎت أﻋﺪاء ﻣﺤﻤﺪ‪ .‬ﺧﺘﺎﻣﻪ اﻟﺼﻼة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺒﻴﺐ »ﺻ ّﻠﻮا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻤﻮا ﺗﺴﻠﻴﻤًﺎ«‪..‬‬ ‫وا‪ e‬اﻟﻤﺴﺘﻌﺎن‪.‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﻣﻜﻲ اﻟﻌﻼوي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪ ! 3‬‬

‫ﻣﻤﺎ ﻻﺷ ــﻚ ﻓﻴﻪ أن اﺣﺘﻔﺎل وﻃﻨﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺷ ــﻌﺒ ًﺎ‬ ‫ﺑﺬﻛ ــﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻬ ــﻮ اﺣﺘﻔﺎل وإﻧﺠﺎز‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺣ ﱠﻘ ــﻖ‬ ‫ﻟﻮﻃﻨﻨ ــﺎ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ وﻣﺮﻣﻮﻗﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪول‪،‬‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ا‪a‬ﻧﺠﺎزات اﻟﻤﺘﻮاﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻟﺪور اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻓﻲ إرﺳﺎء رﻛﺎﺋﺰ اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ا>ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ وﺗﺤﺪﻳ ــﺚ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﻤﺮاﻓﻖ واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻠﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪-‬ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا‪ -e‬وﻗﻔﺔ‬ ‫ﻋﻈﻴﻤ ــﺔ وﺧﺎﻟ ــﺪة ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺎم ﺑﺠﻬﻮد‬ ‫ﻣﺨﻠﺼﺔ ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ أﺟﺰاء اﻟﺒﻼد ﺑﻌﺪ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﻫﺬه اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺳ ــﺎﺋﺪة ﺑﺎﻟﺠﻬﻞ‬

‫واﻟﻈﻼم ﻗﺒﻞ ﻗﻴﺎم اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻃﻴﺐ ا‪ e‬ﺛﺮاه‪ -‬ﺑﺘﻮﺣﻴﺪﻫﺎ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻬﺎ اﻟﺘﺰﻣﺖ‬‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأرﺳﺖ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼم اﻟﺴﻤﺤﺔ وﻗﻴﻤﻪ ا‪a‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎدرت‬ ‫ﺑﻨﺸ ــﺮ ا‪a‬ﺳ ــﻼم واﻟﺴ ــﻼم واﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ ا‪e‬‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﻣﺎزاﻟ ــﺖ ﺗﺮﺗﻘﻲ ﺳ ــﻠﻢ اﻟﻤﺠﺪ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ا>ﻣﻦ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻧﺤ ــﻮ ﻏ ــﺪ أﻓﻀ ــﻞ‪ .‬ﺣﻴ ـ ُـﺚ ﺗﻌ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻬﺠﺔ واﻟﻔﺮﺣﺔ أرﺟﺎء اﻟﺒﻼد ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪة واﻟﻌﺰﻳﺰة ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ‬ ‫أزف أﺟﻤ ــﻞ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت ﻟﻠﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة وﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬وﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎم وأﻧﺖ ﺑﺨﻴﺮ ﻳﺎ وﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺮوي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ ‪ K à . $K+ % àP 4‬‬

‫‪+e \ Q9 Q9 +=W‬‬ ‫ﺟﺰاك ا‪ e‬ﺧﻴ ًﺮا ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻟﻚ اﻟﻄﻴﺐ ﻳﺎ أﺳ ــﺘﺎذ أﻧﺲ ﺣﻮل ﺿﺮورة إداﻧﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ا‪a‬ﺟﺮاﻣ ــﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ زﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وإﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻﺣﺘﺠﺎج‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺮﺑﺪة اﻟﻐﺮب ﻓﻲ زﻣﻦ ﺛﻮرة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﺗﺼﺎﻻت‪ ،‬وﻧﺮد ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻣﻌﺠﺰ‪ ،‬وﻻ ﻧﻬﻠﻚ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ‪ ،‬وﻻ ﻧﺪﻣﺮ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺠﺮﻣﻮن ﻳﺘﻔﺮﺟﻮن ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن ﻣﻦ إزﻫ ــﺎق ا>رواح‪ ،‬وإﺣ ــﺮاق ﻣﻤﺘﻠ ــﻜﺎت ا>ﺑﺮﻳﺎء دون ﺟ ــﺪوى‪ ،‬وأرى‬ ‫ﻋ ــﺮض اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺎﻟ ــﺬات ﻣﺆاﻣﺮة ﻣُﺪ ﱠﺑ ــﺮة؛ ﻟﺼﺮف أﻧﻈﺎر اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﻀﻴﺘﻲ ﺑﻮرﻣﺎ وﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬وإﺷ ــﻐﺎﻟﻬﻢ ﻓﻲ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ..‬وا‪ e‬ﻧﺴ ــﺄل أن ﻳﺤﻤﻲ ا‪a‬ﺳﻼم ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺮ ا>ﺷﺮار‪ ،‬إﻧﻪ ﺳﻤﻴﻊ ﻣﺠﻴﺐ‪.‬‬

‫ﻃﺮﻳﻘﻬ ــﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻨﻬ ــﻮض واﻟﺘﻘﺪم ﻣﻨﺬ اﻟﻮﻫﻠ ــﺔ ا>وﻟﻰ‪ ،‬وﺗﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﺑﺎﻟﺘﺰام اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ا>ﻣﻮر‪ ،‬وﻫﻜﺬا‬ ‫ﺳﺎرت اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺟﺎءت ا>ﻧﻈﻤﺔ ﻟﺘﻌﺰز‬ ‫دور ﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬وﺗﻢ ﺑﺴﻂ اﻟﻌﺪل ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺣﻘﻖ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ ‪-‬ﻃﻴﺐ ا‪ e‬ﺛﺮاه‪ -‬إﻧﺠﺎزات ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل إﻗﺮار‬ ‫ا>ﻣ ــﻦ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈ ــﺎم‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺮاﺣﺔ واﻻﻃﻤﺌﻨﺎن‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ واﻟﺤﺠﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ واﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺻﺎرت ﻣﻤﻠﻜﺔ ا‪a‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﻀﺮﺑًﺎ ﻟﻠﻤﺜﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪوﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺳﺘﺘﺒﺎب ا>ﻣﻦ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ إذ ﻧﺤﺘﻔﻞ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪة واﻟﻌﺰﻳﺰة ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ‪ ،‬ﺗﺒﺮز أﻣﺎﻣﻨ ــﺎ ﺣﺰﻣﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺠﺰات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘ ــﺖ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ﻣﻦ ﺧﻼل وﺗﻴ ــﺮة ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ وﻣﺘﺼﻠﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن‬ ‫اﻟﻘﻮي ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل ﺳﻌﻮد ‪-‬رﺣﻤﻪ ا‪،-e‬‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺒﻨﺎء واﻟﻨﻤﺎء‪ ،‬ﺑﻞ اﺳﺘﻤﺮت ﻟﺘﺼﻞ ذروﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪ ،‬ووﻟﻲ‬ ‫ﻋﻬﺪه ا>ﻣﻴﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا>ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد‪- ،‬ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ ا‪ -e‬وﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴﻴﺮة واﻋﺪة ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ اﻟﻮﻓﻴﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﻤﺎء واﻟﻌﻄﺎء ‪-‬ﺑﺈذن ا‪ e‬ﺗﻌﺎﻟﻰ‪.-‬‬ ‫إن اﺣﺘﻔﺎﻟﻨ ــﺎ ﺑﻤ ــﺮور ﻫﺬه اﻟﺬﻛﺮى اﻟﻤﻀﻴﺌﺔ ﺧﻼل ﻫ ــﺬه ا>ﻳﺎم ﻟﻬﻮ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎل ﺑﻤﺎ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺬه اﻟﺤﻘﺒﺔ ﻣﻦ ﻧﻤﺎء وﻋﻄﺎء‪ ،‬وﺗﻘﺪم وﺗﻄﻮر‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ داﻓﻊ >ﺑﻨﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ‪ ،‬وﺣﺎﻓﺰ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻟﺒ ــﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬ ــﺪ‪ ،‬ﻟﺰﺣﺰﺣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إﻟﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ أﻛﺜﺮ ﺗﻘﺪﻣًﺎ‬ ‫وﺗﻄﻮّ ًرا‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻨﻤﺎء واﻟﺮﺧﺎء‪ ،‬واﻟﻮﻓﺮة واﻻﺳﺘﻘﺮار‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬وﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ا>ﻣﻴﻦ‪ ،‬أدام‬ ‫ا‪ e‬ﻋﻠﻰ ﺑﻼدﻧﺎ آﻻءه اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬إﻧﻪ ﺟﻮاد ﻛﺮﻳﻢ ﺳﻤﻴﻊ ﻣﺠﻴﺐ‪.‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﻋﻘﻼ اﻟﺘﻴﻤﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺠﻮف‬

‫ ‪F G 0‬‬

‫‪1 H+ S , , FC‬‬ ‫ ;‪*86I "# J5 K L ) *, ") ' M" 4 "I D%+-‬‬

‫ ‪[hdA E -$ c O . ,$ #‬‬

‫أي ﺑﺸ ـ ٍـﺮ أﻧﺘﻢ ﻳﺎ ﻣﻦ ﺗﻄﺎوﻟﺘﻢ وأﺳ ــﺄﺗﻢ ﻟﺴ ــﻴﺪ ﻫﺬه ا>ﻣﺔ وﻧﺒﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﺎدق اﻟﻤﺼﺪوق ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ وﻧﺒﻴﻨﺎ وﺣﺒﻴﺒﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‪ e‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ..‬أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ دول اﻟﻐﺮب ﻗﺪ ﺗﻘﻴ ــﻢ اﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫وﻻ ﺗﻘﻌﺪﻫ ــﺎ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﺮض ﻓ ــﺮدًا ﻣﻦ اﻟﻴﻬﻮد ﻟ½ﺳ ــﺎءة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ُﺗﻨﺘﻬﻚ‬ ‫ﺣﺮﻣﺎت اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﻣﻦ اﻟﺒﺴ ــﻴﻄﺔ‪ ،‬وﻻ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻳُﺤ ﱢﺮك ﺳ ــﺎﻛﻨﺎ‪ ،‬وﺻﻤﻮا اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﺎ‪a‬رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ وﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟ½ﺳﻼم‬ ‫وﻟﻨﺒﻲ ا‪a‬ﺳ ــﻼم ﺑﻨﺸ ــﺮ اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﻲء ﻟﻠﻨﺒﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻤﺎرك وا‪x‬ن ﻳﻨﺸ ــﺮ ﻫﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻤﺴ ــﻲء ﻟﻠﻨﺒﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب‪ ،‬وﻓﻲ دول اﻟﻐﺮب ﻛﺄن ﺷﻴﺌﺎ ﻟﻢ ﻳﺤﺪث‪ ..‬ﻗﺪ ﺑﻠﻎ اﻟﺴﻴﻞ‬ ‫اﻟﺰﺑ ــﻰ‪ ،‬ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ أن ﺗﻠﻘﻲ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ أﺳ ــﺎء إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ وﻋﻘﺎﺑﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ‪ ،‬ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻐﺮب ردة‬ ‫ﻓﻌ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﻐﺎﺿﺒﺔ ﺿﺪ ﻫﺆﻻء اﻟﺴ ــﻔﻠﺔ اﻟﺬﻳﻦ أﺳ ــﺎءوا ﻟﺠﻨﺎب‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ أﺧﻼق اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺳﻔﻚ اﻟﺪﻣﺎء اﻟﺒﺮﻳﺌﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﻧﺘﺼﺎر ﻟﻠﺮﺳ ــﻮل ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜﻮن ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺷ ــﺮع ا‪ e‬واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺄﺧ ــﻼق اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ واﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻧﺸ ــﺮﻫﺎ ﻋﺒﺮ‬

‫وﺳﺎﺋﻞ ا‪a‬ﻋﻼم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺑﻴﺎن ﻓﻀﻞ ا‪a‬ﺳﻼم اﻟﺬي ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ أﺗﺒﺎﻋﻪ‬ ‫ا‪a‬ﻳﻤﺎن ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﺮﺳ ــﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﻴﺰ اﻟﺘﻌ ــﺮض >ﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‪ ..‬ﻫﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﻊ اﻟﺬي أراد ﻣﻦ ﻧﺸﺮوه ردة ﻓﻌﻞ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺸﺎرق ا>رض‬ ‫وﻣﻐﺎرﺑﻬﺎ وﻫﻢ ﺑﺪون ﺷﻚ ﻳﻌﺮﻓﻮن ذﻟﻚ ﻣﺴﺒﻘﺎ وإﻻ ﻟﻤﺎذا اﺧﺘﻔﻰ ﻣﺨﺮج‬ ‫وﻣﻨﺘ ــﺞ اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ ﻋﻦ ا>ﻧﻈﺎر‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺠ ــﺎوز ﻫﺬا اﻟﻔﻌ ــﻞ اﻟﺪﻧﻲء اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺤﻤﺮاء‪ ،‬وﻟﻨﻨﻈﺮ ﺑﻌﻴﻦ ﺛﺎﻗﺒﺔ إﻟﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ا>ﻫﺪاف اﻟﺘﻲ‬ ‫وراءه ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬إﺷﻐﺎل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻦ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﻣﻦ ﻃﺎﻏﻴﺔ اﻟﺸﺎم‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك أﻫﺪاف ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺗﺨﺺ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ا>ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻬﻤﻨﺎ أن ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺠﺐ أن ﻳُﻌﺎﻗﺐ‪ ،‬وﺗﺤﺬﻳﺮ ﻣﺘﻄﺮﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻌﺪم اﻟﺘﻌﺮض >ﻧﺒﻴﺎء ا‪ e‬ورﺳﻠﻪ ﺻﻠﻮات ا‪ e‬وﺳﻼﻣﻪ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫أﺟﻤﻌﻴﻦ‪ ..‬وأﺧﺘﻢ ﻣﻘﺎﻟﻲ ﺑﺎﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﻮل )اﻟﻠﻬﻢ ﺻ ﱢﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫وﻋﻠﻰ آل ﻣﺤﻤﺪ ﻛﻤﺎ ﺻﻠﻴﺖ ﻋﻠﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ وﻋﻠﻰ آل إﺑﺮاﻫﻴﻢ إﻧﻚ ﺣﻤﻴﺪ‬ ‫ﻣﺠﻴﺪ‪ ،‬اﻟﻠﻬﻢ ﺑﺎرك ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﺪ وﻋﻠﻰ آل ﻣﺤﻤﺪ ﻛﻤﺎ ﺑﺎرﻛﺖ ﻋﻠﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫وﻋﻠﻰ آل إﺑﺮاﻫﻴﻢ إﻧﻚ ﺣﻤﻴﺪ ﻣﺠﻴﺪ(‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﺒﺎرك اﻟﺒﺪراﻧﻲ ‪ -‬وادي اﻟﻔﺮع‬

‫أﺑﺮز ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﻘﺮاء ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎب‬

‫ ‪ % +,‬‬

‫ﻣ ــﻊ ﻛﺜ ــﺮة ا>ﺧﻄ ــﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﻘ ــﻊ أﻛﺜﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻧﻨ ــﺎدي ‪-‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻧ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻳﺤﺘ ــﺎج اﻟﻄﺒﻴﺐ‪ ،‬وﻳﻄﻠ ــﺐ اﻟ ــﺪواء‪ ،‬وﻳﺤﺲ ﺑﺎ>ﻟ ــﻢ‪ -‬أن ﻳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺬي وﺛﻘﻨﺎ ﻓﻲ ﻋﻠﻤﻪ‪ ،‬وأﻣﺎﻧﺘﻪ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻧﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وأن ﻻ ُﻧﺤﺮم ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻤﻬ ــﻢ‪ ،‬و ُﻧﺮﻣﻰ ﻓﻲ أﻳﺪي ﺗﺠﺎر اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﺮون ﺧﻠﻒ اﻟﻤﺎدة‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﺮﺧﺼﻮن‬ ‫>ﺟﻠﻬﺎ روح ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن‪ ..‬أﺿﻒ إﻟﻰ ذﻟﻚ أن اﻟﻮاﻟﺪ اﻟﺤﺎﻧﻲ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻗﺪ‬ ‫اﺑﺘﻌ ــﺚ أوﻻده اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ؛ ﻟﻴﻨﻬﻠﻮا ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻳﻔﻴﺪوا ﺑﻪ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫وأﻫﻠ ــﻪ‪ ،‬وأﻋﻄ ــﻰ ا>ﻃﺒﺎء واﻟﻤﺮﺿﻰ ﻓﺮﺻﺔ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﺑﻘﺮاره اﻟﺤﻜﻴ ــﻢ‪ ،‬ﺑﻌﻤﻞ ا>ﻃﺒﺎء‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻬﻢ اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ‪ .‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳُﺤﺠﺒﻮن ﻋﻦ ﻣﺮﺿﺎﻫﻢ‪ ،‬وﻳﻤﺎﻃﻠﻮن ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻘﺮار اﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﺬي ﻧﻈﺮ ﻟﻠﻄﺒﻴﺐ واﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﻌﻴﻦ اﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻌﻘﻞ؟!‬

‫‪H :‬‬

‫ ‪ 2 h i ) ) m K~ aaE2 4‬‬ ‫إن اﺣﺘﻔ ــﺎل اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣـ ـ ًﺔ وﺷ ــﻌﺒًﺎ ﺑﺬﻛ ــﺮى اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه ا>ﻳ ــﺎم‪ ،‬ﻟﻬ ــﻮ اﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ اﻟﺬي ﺣﻘ ــﻖ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺪول‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﺛﻨﻴ ــﻦ وﺛﻤﺎﻧﻴﻦ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻠﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا‪ -e‬وﻗﻔ ــﺔ ﺧﺎﻟﺪة ﻣﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻗﺎم ﺑﺠﻬﻮد‬‫ﻣﺨﻠﺼ ــﺔ ﻟﺘﻮﺣﻴ ــﺪ أﺟ ــﺰاء ﺑ ــﻼد اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وأﻋﻠﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻗﻴﺎم ﻫﺬه اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻟﻠﻜﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﻤ ّﺰﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺎﺋﺪة ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻗﻴﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ اﻟﺘﺰﻣﺖ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأرﺳﺖ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼم اﻟﺴﻤﺤﺔ‪ ،‬وﻗﻴﻤﻪ ا‪a‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻧﻄﻠﻘﺖ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﺴﻼم‪ ،‬واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫إﻟ ــﻰ ا‪ e‬ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﻀﻄﻠﻌﺔ ﺑﺪورﻫﺎ وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ا‪a‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺎﻟﻜﺔ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﻄﻮر‪ ،‬وﻇﻠﺖ ﺗﺮﺗﻘﻲ ﺳﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺪ‪ ،‬ﻧﺤﻮ ﻏﺪ أﻓﻀﻞ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻟﺸﻌﻮب ا‪a‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻗﺎﻃﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺬﻛﺮى اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺜﻤﺎﻧﻮن ﻟﻠﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﺘﺒ ــﻮأ ﻣﺮاﺣﻞ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫ ــﺎر‪ ،‬وﺗﺤﻘﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا>ﻣﻦ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ارﺗﻜ ــﺰت ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒﺔ ﻣﻨﺬ ﻧﺸ ــﺄﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ أﺳﺎﺳً ﺎ ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻜﻞ أﺑﺮز‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺘﻬ ــﺎ ﺗﺘﻔﺮد وﺗﺘﻤﻴّﺰ ﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪان ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ وا‪a‬دارة‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺬي ﺧﻄﻪ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ ‪-‬ﻃﻴﺐ ا‪e‬‬ ‫ﺛ ــﺮاه‪ -‬وﻋﻠﻰ درﺑﻪ ﺳ ــﺎر أﺑﻨﺎؤه اﻟﺒ ــﺮرة اﻟﻤﻴﺎﻣﻴﻦ‪.‬وﻓﻲ اﻟﺬﻛﺮى اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻦ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻳﺘﻮاﻟﻰ اﻟﻔﺮح‪ ،‬وﺗﻌﻢ اﻟﺒﻬﺠﺔ‪ ،‬وأﻣﺎﻣﻨﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻮاﻫﺪ وا‪a‬ﻧﺠﺎزات اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤ ّﻘﻘﺖ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻗﻴﺎﺳﻲ ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ا‪ e‬ﻋﺰ وﺟﻞ‪ ،‬وارﺗﻜﺰت ﺗﻠﻚ ا‪a‬ﻧﺠﺎزات ﻋﻠﻰ ا>ﺳﺎس اﻟﻤﺘﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﻘﻮﻳ ــﻢ اﻟ ــﺬي وﺿﻌ ــﻪ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪-‬ﻏﻔ ــﺮ ا‪ e‬ﻟﻪ‪ -‬ﺣﻴ ــﺚ وﺿﻊ‬ ‫ا>ﺳﺎس ﻟﻠﻨﻈﺎم ا‪a‬ﺳﻼﻣﻲ اﻟﺬي ا ّﺗﺴﻢ ﺑﺎﻟﺜﺒﺎت واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻣﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‪ ،‬ﻓﺄﻧﺸﺌﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ا‪a‬دارات واﺿﻄﻠﻌﺖ ﺑﺪورﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮر‪ ،‬وﺟﻌﻠﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬

‫ﻟﻌﻞ وﻋﺴﻰ‬ ‫ ‪=7/ .‬‬ ‫'‪#? H M‬‬ ‫ ‪1‬‬

‫ = ~ ‪'í4 h. # X‬‬ ‫‪ ¢&* leCC vjG* F ©CCD $eCC G* {TR CC M‬‬ ‫ *‪ a0&* eE4&µ* i G {CCfj -K ¦ G* 6&TR * leCCI4e G‬‬ ‫*&‪ ¥zJ =4K leCCs¨/{jG*K leI4e G* CCH*¦< CCJ‬‬ ‫*‪ eE4&µ* nMa0K eE4&µ* ¥{ I e j+ e I&* µ(* i ¨ sG‬‬ ‫‪ ,{¨mF P¢e¨0&* ©D‬‬ ‫‪ iCC 6*42 gfCC + ¦CCJ eCC J{F {CCM3e H CC£D‬‬ ‫*‪ « f G ¦CC sM e F ,aCC H iCC M{ + le¨CC 9eM{G‬‬ ‫*&‪ K&* leCC¨ ¨f G* ¦CC < ©CCD ¤CCj M}J ¡CC< {CCfTS M ¢‬‬ ‫‪ M¦CC jG* Ge< ©D ¦J eCC F e£+ ,{CC/ej G* gfCC +‬‬ ‫‪ l4eCC 8 ©jG* ,µefH ÎCCG* gfCC + &* leCCIÎ<(µ*K‬‬ ‫‪ § j G* 2*aCC<&eF eN FeCC 6 {s- µK eNb¨CC 7 ©CC - µ‬‬ ‫‪ iCCG¦ fG* eM4¦CC 6 ©CCD eCC F ¦CCM F $*a£CC G*K‬‬ ‫‪ eCC +4K CC+ iCCH*{ G* eCCH4¦+K ,}CC G* ¡¨ CC DK‬‬ ‫‪ ¡< ¡ <R&* e F G* i£M{F eE4&µ* i G l4eCC 8‬‬ ‫‪ +e H ©D ueCC+4&µ* leI¦¨ M{-K $eCC¨ =&µ* )*¦E‬‬ ‫*‪ l*$eCC 0(* k pCC 6 ¡MzG* ¡¨/ejs G leCC 6a jG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ « fG* ¢K2 £ H « fG‬‬ ‫*(‪ eHa < iCC¨ Ge< i¨ < iCC G eCCE4&µ* iCC G ¢‬‬ ‫ ‪ ¥zJ ¢&* a¨+ iEa+ i 6K4aH i¨ £H i M{ + avj‬‬‫*‪ 42eE ,4a + 2e G* Ge< ©D k 12 eE4&µ‬‬ ‫‪ CC 9¦G* tsCC 8‬‬ ‫‪TS R&* ¢&* Ke0R&* e J © I&* <5&* µ‬‬ ‫‪ a¨0¦G* ¤I&µ Ee G G* M{s- Ke0R&* eH 4aCC +‬‬ ‫*‪ 2*4&* ¦G e£ H <e jMK E{G* i G £ M ªzG‬‬ ‫‪ ¢%µ* $e -&*K‬‬ ‫• ‪ CC H ©+{< a + ©D l¦ M ¢&* © M *3eH‬‬ ‫‪ {CCmF&*K eCC< ,aCC G eCC¨N H¦M ¢eCC I(* iCC+*{E‬‬ ‫‪ ¡¨I*¦ G* CC=4 ©CCGK2 CC1a- ª&* CCG3 gCC jM µK‬‬ ‫*‪ " G3 ©D iH4e G‬‬ ‫• ‪ {s- ,2asH le£/ ¢¦ - ¢&* © M *3eH‬‬ ‫‪ e£j¨ £H ,{£ H {¨Me G* CC «jD ¢Î<(µ* ¦CC 6‬‬ ‫‪ ¡H L{1&* CC« v-K l*¦ EK leF{CC 7 D{- ©CCJK‬‬ ‫*&‪ "{1%µ ¦f 6‬‬ ‫• ‪ iG*a G*K iM{sG* h}0 5¦ M ¢&* © M *3eH‬‬ ‫‪ m H } MK le+evjIµ* ©D ©CC 6{H 2 ¤ m HK‬‬ ‫*‪ "i¨IemG* if-{ G e¨f¨G ©D ¡¨¨HÎ 6(µ‬‬ ‫• ‪ g vG* ©D CC<*¦ G* ¢e :&* ©CC - *3eCCH‬‬ ‫‪ o2*¦sG*K ¡CC¨1ajG* ¡< iM¦<¦jG* l*{CC 9es G*K‬‬ ‫‪ o2*¦sG* {J ©D i¨+{ G* 2ÎfG* ¡H 2a< ¢¦ - .‬‬ ‫‪ le¨ j G* 7 ©D e £ < qj M eHK ¡¨1ajG*K‬‬ ‫‪ "o*a/&µ* ks- le¨D¦G*K le Ge+‬‬ ‫• ‪ i¨p¨ vG* ,{CC 6&µ* js- ¢&* ©CC M *3eCCHK‬‬ ‫*&< ‪ i¨<e j/µ* leCCEÎ G* CC=4 Î G* gCC I §CC‬‬ ‫*‪ " e G* ¡MajG* ¦¨ 7K ,a)e G‬‬ ‫• ‪ le ¨ s-K {CC¨+*¦ G* 4¦CC 8 © - *3eCCHK‬‬ ‫*‪ LKe CC 7K iCC¨H¦ sG* ©CCIef G* ©CCD ¡CC¨ /*{ G‬‬ ‫*‪ iCC¨HavG* l%eCC G* ¡CCH {CC¨mF §CC < ¡CC¨ :*¦ G‬‬ ‫‪e+ NijfmH‬‬ ‫&<‪ " e< a + eHe< e£vM4*¦-K s G* 2*a‬‬ ‫‪N‬‬ ‫• ‪ ¡< i¨CC G* )eCC 6{G* µ%* © - *3eCCHK‬‬ ‫*&<‪ p0K e JK e J ¡¨s)e G*K ¡M{DeCC G* 2*a‬‬ ‫*‪ "¡¨MÎfGe+ le G‬‬ ‫• ‪ ¡CC< iCC¨ <¦G* l*{CC G* ©CC - *3eCCH CC+‬‬ ‫‪ " ¦ jG* D*¦IK i<e / ©D {p G* ,Î 8 4¦ «0‬‬ ‫• ‪ ¨ CC «jG i M} G* eE4&µ* ©CC - *3eH CC.‬‬ ‫‪ l*a jCC H ¢K2 ¦CC H §CC < iCCMe / K&* ª&*4‬‬ ‫‪ "i¨ ¨ 0‬‬ ‫*(‪ i¨H¦¨G* iM{J¦pG* i b 6&µ* l*{CC < e J ¢‬‬ ‫*‪ i+e/(µ*K ,{ 7efH i CC + e H a0*K F - ©jG‬‬ ‫<‪ a¨+ i¨ j0 ,4K{CC 9 e£ Ge< ©CCD ¦1aG*K eCC£ ‬‬ ‫*&‪ eE4&µ* CC 8 ©D ¢¦ I ¢&* ©CCD eCC G 4eCC¨j1µ* ¢‬‬ ‫*‪ i M} G* K&* i¨ ¨ sG* i¨f G* K&* i¨+epM(µ‬‬ ‫‪ e£ < tCC M ¡GK G ,{¨mF eCCE4&* § fjCC 6K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ Î/e< eM‬‬ ‫*&‪µ* ¡CCH ¦M ©D CC j 6 e£ GK aCC0‬‬ ‫*&‪N * K‬‬ ‫‪ Î/%‬‬ ‫‪ e£I&µ {mF&*K {mF&* eE4&µ* ¥{ I e +{G e£ ¨0K‬‬ ‫‪ ¡< {f - eCC ¨0 iH2eCC 8 iE2eCC 8 ,aMesH iCC G‬‬ ‫‪ n+e< aM e£ - ¢&* ¢K2 e£j ¨ 0K e£ I‬‬ ‫‪ali@4shaba.net‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ E-mail: opinion@al-madina.com :‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﺲ رﻗﻢ‪٠٢/٦٧١٨٣٨٨ :‬‬

‫ ‪c =& )* 3 . $K+ t ? +6‬‬ ‫أﺧﻴـ ـ ًﺮا وﺟ ــﺪت اﻟﻤﻘ ــﺎل اﻟﺬي ﻳﻨﺼ ــﻒ اﻟﻄ ــﺮف اﻟﻐﺎﺋﺐ ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﻓ ــﻮّ ال‪ ،‬وﻟﺪيّ‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﺤﻼت ﻓ ــﻮل‪ ،‬ﻛﻨﺖُ أواﺟﻪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ رواﺗﺐ اﻟﻌﻤ ــﺎل‪ ،‬وا>ﺻﻌﺐ ﻛﺎن ﺗﺤﻤّﻠﻲ ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ا‪a‬ﻳﺠﺎرات‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮع ﻣﺎ أﻛﺴ ــﺒﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻼت اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٧٥٠٠‬رﻳﺎل ﺷ ــﻬﺮ ّﻳًﺎ ﺑﺸ ــﻖ ا>ﻧﻔﺲ‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ وﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ ﻋﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑـ‪ ٦٠٠٠‬رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ اﻟﻔﻮال ﻳﺸﺘﻐﻞ ﺑﺪون ﺗﺠﺪﻳﺪ إﻗﺎﻣﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎل‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺣﻞ ﺳﻮى اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪E ] cd . $K+ + A a8‬‬ ‫ﻧﺘﺴ ــﺎﻫﻞ ﺑﺎ>ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺘﻌﺮﻳﻔ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻨﺪﻓﻊ ﺛﻤﻨ ــﻪ ﻏﺎﻟﻴًﺎ ﺑﺎﻟﺤﺎﺟ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻛﺜﺮة‬ ‫ا>ﺳﺌﻠﺔ‪ ..‬اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﺴﻴﺮة ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺐ وا‪a‬رﻫﺎق واﻟﺪﻣﻮع ﻟﻨﺮﺗﺎح ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ ..‬ﻛﻢ ﺗﻤﻨﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت واﻟﺴ ــﻔﺮ واﻟﻤﺘﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ ﻣﺠﻬﻮل اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ دﻓﻊ ﻟﺘﺄﺟﻴﻠﻬﺎ ﻟﺘﺄﺗﻴﻨﺎ ﻛﻠﻬﺎ ا‪x‬ن‬ ‫ﺻﺎﻏﺮة‪ ..‬ﺗﺤﻤّﻠﻮا ﻳﺎ ﺷﺒﺎب ا‪x‬ن‪ ..‬وﺳﺘﺴﺘﻔﻴﺪون ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻜﻢ‪.‬‬

‫‪% . h‬‬ ‫اﻟﺼ ــﻮر اﻟﻤﻘﺼ ــﻮدة ﻫﻲ اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﻌﻔﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻟ ــﻢ ﻳُﺨﻄﻂ ﻻﻟﺘﻘﺎﻃﻬﺎ أﺣﺪ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺬاﺗﻬ ــﺎ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺻ ــﻮرة اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓ ــﻲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﺟﺎﻟﺴً ــﺎ وﻗﺪ أﻧﻬﻜﻪ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮع‪ ،‬وﺧﻠﻔﻪ ﻳﺠﻠﺲ ﻧﺴ ــﺮ ﺟﺎﺋ ــﻊ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻮرة ﺑﺄﻟﻒ ﻣﻘﺎل‪ ..‬داﺋﻤًﺎ ﻣﺒﺪع ﻛﻌﺎدﺗﻚ أﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪ ..‬ﺗﺤﻴﺎﺗﻲ ﻟﻚ وﻟﻘﺮاﺋﻚ اﻟﻜﺮام‪.‬‬

‫‪: - O . $K+ % & a4‬‬

‫ ‬

‫ﻛﺎﺗﺒﻨ ــﺎ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ‪ ..‬ﻧﻌﺘﻘ ــﺪ ﻣﻌﻜﻢ أن ﻫﻨﺎك ﺣ ًﻘ ــﺎ ﺟﺪﻳﺔ واﺿﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﺑﻘﻴ ــﺎدة وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وا>ﺣﺪاث ﺣﺘﻰ ا‪x‬ن ﺗﺆﻛﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ‪ ،‬وﻧﺄﻣﻞ ﻟﻬﺎ اﻻﺳﺘﻤﺮار‪ ،‬ووﻓﻖ ا‪ e‬اﻟﻮزﻳﺮ وأﻋﺎﻧﻪ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻳﻌﻠﻢ أن ﻫﺬا ﻣﻄﻠﺐ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﻣﻄﻠﺐ وﻟﻲ ا>ﻣﺮ‪.‬‬

‫ ‪j 8 B#l 78 ã‬‬ ‫أيّ إﺑ ــﺪاع ﻫﺬا؟‪ ..‬ﺷ ــﻜ ًﺮا ﻣ ــﻦ ا>ﻋﻤﺎق‪ ..‬ﻓﻌ ًﻼ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﺮﻳﻖ ﻫﺠﻮﻣﻲ‪ .‬رﻏﻢ‬ ‫أن اﻻﺗﺤ ــﺎد أﺧ ــﺮج ﺟﻮاﻫﺮ دﻓ ــﺎع اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﺑﺘﺪا ًء ﺑﺈﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺮو ًرا ﺑﺤﺎﻣﺪ ﺻﺒﺤﻲ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻠﻴﻮي‪ ..‬وا‪x‬ن ﻗﻠﺐ ا>ﺳ ــﺪ‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ‪ ،‬وﻧﺠﻢ آﺳﻴﺎ ﺣﻤﺪ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي‪ ..‬إ ّﻻ أﻧﻪ ﻓﻌ ًﻼ ﻓﺮﻳﻖ ﻫﺠﻮم‪ ،‬وﻻ ﻏﻴﺮ‬ ‫وﻣﺮﻋﺐ‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﻮم‪ ..‬وﻣﺎ أﺟﻤ ــﻞ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﻮّ ل ﻟﻠﻬﺠﻮم‪ ..‬ﺟﻤﻴ ٌﻞ ﻟﻌﺸ ــﺎﻗﻪ‪،‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ‪ ..‬وﻣ ــﻦ ﻣﻤﻴّﺰات اﻻﺗﺤﺎد ﺣﻴ ــﻦ ﻳﻐ ّﺮد اﻟﻌﻨﺪﻟﻴﺐ‪ ،‬ﺗﺄﻟ ــﻖ ﻧﻮر ﻛﻌﺎدﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻟﻤﻊ ﺑﺮﻳﻖ ﻛﺮﻳﺮي‪ ،‬وﺗﻔﻨﻦ اﻟﺼﻘﺮ اﻟﻨﺎﻳﻒ ﻓﻲ ﻧﻔﺾ ﻏﺒﺎر اﻟﺸ ــﺒﺎك‪ ،‬وﻫﺰ أرﻛﺎن‬ ‫آﺳﻴﺎ واﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬وأرﻋﺐ اﻟﻘﺎﺻﻲ واﻟﺪاﻧﻲ‪ .‬ﻓﻀﺮب ﺑﺎ>رﺑﻌﺔ‪ ،‬وا‪a‬ﺗﻲ ﻣﺎ أروﻋﻪ!‬

‫ ‪E ={ à‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﺎن اﻻﺑﺘﻬﺎج ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ ــﻲ أﻣ ًﺮا ﻣﻤ ّﻴ ًﺰا‬ ‫وﻣﺜﻴ ًﺮا‪ ..‬ﺣﻴﺚ ﺟﻠﺴ ــﺖ واﺑﻨﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻣﻌﻲ ﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ واﻟﻘ ــﻮى اﻟﻌﻈﻤ ــﻰ‪ .‬ﻛﺎﻧ ــﺖ دﻫﺸ ــﺔ اﻻﺑﻦ ﻋﻈﻴﻤ ــﺔ ﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻗﺎﻣﺘ ــﻪ اﻟﻤﻬﻴﺒﺔ‪ ،‬واﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺠﺴ ــﻤﻴﺔ واﻟﺠﺴ ــﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺘﺮام واﻟﻬﻴﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻴﻖ ﺑﺎﻟﻤﻠﻮك وﻣﺆﺳﺴ ــﻲ اﻟﺪول‪ .‬اﻟﻔﺎرق ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻗﺮاءة اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺬي أﻋﻄﻰ اﻧﻄﺒﺎﻋً ﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮ رﺳ ـ ً‬ ‫ـﻮﺧﺎ وﺗﺄﺛﻴـ ـ ًﺮا‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻳﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫وﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻪ اﻟﻔﺮﻳﺪة ﻋﻘ ًﻼ وﺷ ــﻜ ًﻼ وﺣﻜﻤﺔ‪ .‬اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻧﻘﻠﻨﺎ ﻣ ــﻦ ﺟﺪة إﻟﻰ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺸﺄت دوﻟﺔ اﻟﻌﺪل وا>ﻣﻦ وا>ﻣﺎن‪.‬‬

‫ ‬

‫‪,‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫‪ .0 1 ! 2‬‬

‫‪-‬‬

‫~ ‪ - q‬‬

‫ ‬

‫ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻞٌ ‪ ،‬ﺧ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُﺮ‬ ‫‪ e‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎز ُر‬ ‫‪،‬‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪاﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌـﻊ‬ ‫ـﺮات ﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ﱠﻠ ـ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـ ـ ْـﺖ‬ ‫و ﻃ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌ‬ ‫ـﺮﺟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َﻢ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ــﺎد ُر‬ ‫ﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُﺘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫و ُﺗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ْﻘـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َـﻒ اﳌـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪاﺋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُـﻦ‬ ‫اﳊـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎنُ واﳌ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُﺮ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ أﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َﺰ ْت ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ ﻗـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ـ ْﻢ‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺄﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِﻠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ْﻢ ﻋـ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ــﺎﻛـ ـ ـ ـ ـ ُﺮ‬ ‫أو ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ َم ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻟــ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ِـﺎم أﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ًـﻰ‬ ‫َﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َﻐـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ ﺑــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ اﳌ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُﺮ‬

‫ ‬

‫ ‪ - @ 9‬‬

‫اﺧﺘ ــﺎر اﻟﻨ ــﺎدي ا>دﺑ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫»ﺗﻮﻳﺘﺮ« ﻣﺴ ــﺮﺣً ﺎ ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺼ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻓﺎﺗﺤً ــﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﻟﻜﺎﻓﺔ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﺘﻮﻳﺘﺮ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ـ ً‬ ‫ـﺘﺮﻃﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻘﺼﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻐﺮﻳﺪة‬ ‫واﺣﺪة ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻐﺔ ﺳ ــﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻨﺸﺮ‬

‫ﺑﺎﻻﺷ ــﺘﺮاك ﻣ ــﻊ ﻣﻌ ــﺮف أدﺑ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وأن‬ ‫)@‪،(adabiriyadh١‬‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻣ ــﻊ ﺗﺮك اﻟﺨﻴ ــﺎر ﻣﻔﺘﻮﺣً ﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﺑﺘﻨ ــﺎول أي ﻣﻮﺿ ــﻮع‬ ‫ﻳﺨﺘﺎره اﻟﻘﺎص ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﻘﺎص ﺑﺈرﺳ ــﺎل ﻗﺼﺘﻪ إﻟﻰ ﺑﺮﻳﺪ اﻟﻨﺎدي‬ ‫) ‪adabiriyadh@gmail.‬‬ ‫‪ (com‬ﻣﺼﺤﻮﺑ ــﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﻢ اﻟﺜﻼﺛ ــﻲ‪،‬‬ ‫ورﻗ ــﻢ اﻟﺠ ــﻮال‪ .‬وﻗ ــﺪ ﺣﺪد اﻟﻨ ــﺎدي ﻳﻮم‬

‫‪ ٣٠‬ذي اﻟﻘﻌ ــﺪة اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ آﺧ ــﺮ ﻣﻮﻋ ــﺪ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺷـ ـ ّﻜﻞ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺗﺤﻜﻴ ــﻢ ﻣ ــﻦ أدﺑ ــﺎء ﻣﻤﻴّﺰﻳ ــﻦ ﻟﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ أﺟ ــﻮاء ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‪ :‬ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻤﺤﻴﻤﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﺟﺒﻴﺮ اﻟﻤﻠﻴﺤ ــﺎن‪ ،‬وﻟﻴﻠﻰ ا>ﺣﻴﺪب‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺧﺼ ــﺺ اﻟﻨﺎدي ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻨﺤﻬ ــﻢ ﺷ ــﻬﺎدات ﻋﻠﻰ ﻓﻮزﻫ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻼﺗﻪ اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻮﺷﻤﻲ‬

‫ ‬

‫

‬

‫‪yn³( | G £ : ZÇK¢+[ *^¤ }C‬‬ ‫‪ ¢¦R G* n +Q K ¢¦p T G* {V 0K ]{jM¦-^ $e‬‬ ‫‪/Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¢¦R pG* 2¦T CC 6K ¢¦CC‬‬ ‫‪¨R G* gCC Q -&*K ¢¦CC G* {CC Q‬‬ ‫‪IK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R IK‬‬ ‫‪H T‬‬ ‫ ‪ ¢¦f HK ¦s‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q Q F { Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ $N eCC +R ¤CC<*{j1* $eCC‬‬ ‫ ‪/‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q 4Q 5&* {CC)e: ]{CCjM¦-]K‬‬ ‫ ‪T E §CC‬‬ ‫‪<Q‬‬ ‫‪ i¨T <e j/µ* 4efQ 1&µ* MQ ªzG* {¨ G* i‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ © D iDeFQ i¨T Ge Q G* le¨T +2&µ* ©D ¤j E l{£j 7*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪H CCJ‬‬ ‫‪ ¡H 6eV‬‬ ‫ ¦‪Q G* ¤G&e 6 iH‬‬ ‫*&‪Q aR 0&* eQE *Q3(* e Q CCM{H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*&‪ Little Bird eQE "*z£Q + {fQ 1‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ { «1‬‬ ‫‪ T < ¦CC QI iMT 2¦ G* ©DK‬‬ ‫ ‪Q µ* {¨ G* © ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫¨ ‪µ(V * ¡CC¨ Qm G* ¡¨+Q {CCQD eCC J CC‬‬ ‫‪GQ K‬‬ ‫ ‪ p0K ¢¦CCG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ { «1‬‬ ‫*‪Q * eCCIaQ <K 4Q 5&* ]{CCjM¦-^ ©CCD ¦CC£D {CC¨ G‬‬ ‫‪ ¢*¦Q G&µ* ©D §Vj0 e j¨T 8¦ 1 eQ‬‬ ‫‪R G *z Q JK‬‬ ‫*‪ ]{jM¦-^ *avj 6* e¨ 6 © <&* e¨ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪X *zJ ©D‬‬ ‫‪ ¢&* *aN Je/ KeCC0R&* ©<e j/µ* 8*¦VjG* ©CCD‬‬ ‫*&‪ ]{jM¦-]CD i¨T <e j/µ* 4efQ 1&ÎG E¦ Q G* *zCCJ X DR‬‬ ‫¨ ‪ ¨GQ K e£ SH ¦ vMQ µ ¢eFQ ¢(*K 4eCCfQ 1&* E¦H CC‬‬ ‫‪GQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪ e VI(* ¤CC+ q‬‬ ‫‪N * ¦CCJ‬‬ ‫&‪W MQ ¢eFQ ¢(*K CC<¦Q G *{N CCf H eCC «M‬‬ ‫(<‪ ¡¨ T £ R G* l¦ 8 $Î‬‬ ‫‪µK ©CC-*VzG* u¦fQ G {f H ¦J‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫ {‪* M{ G* ¢¦D‬‬ ‫‪MQ µ ¡MzG* ¡¨ Qjv R G*K‬‬ ‫(‪ s G* §G‬‬ ‫‪W‬‬ ‫*‪ i¨T 6{V G* ¤f 7K i¨T 6{V G‬‬ ‫‪ l*$Q eCC HQ ¡CC SH $N eCC HQ ÎN CCHX &ejHR kCC ‬‬ ‫‪R FR aCC G‬‬ ‫^‪Q D iCC)2e£Q G* ] eCC£p H{+‬‬ ‫‪ ]{CCjM¦-^ laCCJe‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ¡ SHK ¤ SH ÖeCC+ 3¦<&* {CC X G* ¢e ¨ Q 7 ©CCG 2eCC<K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¨ Q- ¢&* §V -&* ©jG* le¨+&µ* ¥zJ kfj‬‬ ‫‪R Q D S¤Ie ¨ 7‬‬ ‫‪ 5KepQ- kCC R‬‬ ‫‪R E Rn¨0 e£Q + ¦CCJ CC¨ MQ K&* ]{CCjM¦-]C+‬‬ ‫*‪ ©T < Ö‬‬ ‫=‪ R S jQ U H R Q¢¦U Q G* V¢S(* kUQ b S 7 e Q +S 2U {X Q‬‬ ‫‪R U MQ KQ §Q fU MQ {R U S G*KQ‬‬ ‫‪*¦ R Q / e‬‬ ‫‪Q H W‬‬ ‫‪Q F §Q‬‬ ‫ *‪¤R sR «UQ MQ S {U sG‬‬ ‫*(‪Q 2Q {X Q R G* V¢S‬‬ ‫ ‪Q lR ¦U 8‬‬ ‫‪ R aQ -Q eHQ KQ ©S fU -R eH Q Q S U Q GS {U jQ 1eQ‬‬ ‫‪U D‬‬ ‫ *‪Q {R sG‬‬ ‫‪e£ R +S ÎQ +Q kU 0e‬‬ ‫*(‪R V¢S‬‬ ‫‪Q jG* K‬‬ ‫‪Q 8 ©S‬‬ ‫‪*¦ R Q 8 e‬‬ ‫ *‪Q Q +S §Q U Q- U¡GQ aV G‬‬ ‫‪V {R S U jQ 6Q‬‬ ‫‪iO ¨Q S U=R&* Q¢¦U Q G* V¢S(eDQ 2U {X Q=KQ {U -S ¦U -Q‬‬ ‫ *‪ R S -Q {U -Q KQ e¨Q IU aW G* ©SD gV sG‬‬ ‫¦ ‪R Q H‬‬ ‫‪Q R U -Q‬‬ ‫ ‪ R Q IQ R¤sR fU 8‬‬ ‫ ‪R gZ 8‬‬ ‫*(‪Q {Q -S ¦U jQ R G* V¢S‬‬ ‫ ‪R D{U 0‬‬ ‫‪ R GQ 2Q R¤ W F eN‬‬ ‫*&‪Q R S 6¦U Q MR §Q-Q‬‬ ‫‪Q MQ‬‬ ‫ *‪R IS(* S ¦U G‬‬ ‫‪iP ¨Q IS eQ. T Q F ©X‬‬ ‫‪TQ {Q )S e: e‬‬ ‫‪ SR a QvU MQ 6eV‬‬ ‫‪S G* ©D QU }MQ U GQ 2O {X Q HR‬‬ ‫‪ "© +Q *3eH eN‬‬ ‫‪Q 0Q‬‬ ‫‪ e T < aQ D ,{ jvH leCC‬‬ ‫‪Q G* ©CC +Q‬‬ ‫‪R ¨Q +&* ¥zJ ¦Q‬‬ ‫‪ gj QI ¢&e+ eI{H&Q * Rn¨s+ 4e j1µ* ]{CCjM¦-^ e ‬‬ ‫< ‪ T‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¡ «MQ 4eCC j1µ* ©CCDK eN‬‬ ‫‪D{0 2KaCC0 ©CCD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ *Q}j1µ* ©CCD ¤-4*a/ kfm‬‬ ‫*‪Q MR K 4*{Q CC j 6µ* gCCS-e Q G‬‬ ‫‪ 4e£Q +(µ*K‬‬ ‫ ‬ ‫‪ : Arfaj1 /Arfaj555@yahoo.com‬‬

‫ﻻ أدري ﻣ ــﺎ اﻟﺴ ــﺮ‬ ‫وراء »اﻧﺘﺸ ــﺎء« اﻟﻤﺜﻘﻔﺎت‬ ‫ﺑﺼﻌﻮدﻫ ــﻦ ﻟ‬ ‫ـ«اﻟﻤﻨﺼﺎت«‬ ‫ّ‬ ‫‪a‬ﻟﻘ ــﺎء أوراﻗﻬ ــﻦ أو‬ ‫ﻗﺼﺎﺋﺪﻫ ــﻦ وﻛﺄﻧﻬ ــﻦ ﻗ ــﺪ‬ ‫ﺣﻘﻘ ــﻦ ﻧﺼـ ـ ًﺮا ﺗﺎرﻳﺨ ًّﻴ ــﺎ‬ ‫وﻣﻨﺠـ ـ ًﺰا ﺣﻀﺎر ًﻳ ــﺎ ﺑﻬ ــﺬا‬ ‫اﻟﺼﻌ ــﻮد اﻟ ــﺬي رﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﻦ ﻓﻴ ــﻪ أورا ًﻗﺎ ﻻ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻗﺼﺎﺋ ــﺪ ﺑﺎﻫﺘ ــﺔ ﻻ‬ ‫ﺣﻀ ــﻮر ﻟﻬ ــﺎ‪ ..‬ﺗﻤﻨﻴﺖ أن‬ ‫ﺗﻔﺮح اﻟﻤﺜﻘﻔﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻧﻔ ــﺮح ﻣﻌﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺠﺰ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ــﻲ أو ﻋﻠﻤﻲ ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣﻦ‬ ‫»اﻟﻤﺰاﺣﻤ ــﺔ اﻟﺠﺴ ــﺪﻳﺔ«‪..‬‬ ‫ﻟﺴ ــﺖ ﺿﺪ اﻟﻤ ــﺮأة؛ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎذا ﻧﺤﺼ ــﺮ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ‬ ‫وﺣﻘ ــﻮق اﻟﻤ ــﺮأة ﻓ ــﻲ‬ ‫»ﺷ ــﻜﻠﻴﺎت« ﻫﺎﻣﺸ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺼﻌ ــﻮد اﻟﻤﻨﺼﺔ‪ ،‬وﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرة‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﻳ ــﺔ وﻓﻜﺮﻳ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻋﻤ ًﻘ ــﺎ وﺿ ــﺮورة ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﻜﻠﻴﺎت‪ ،‬ﻓﻬﻨ ــﺎك‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى‪ ،‬وﻣﺠﺎﻟ ــﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻘ ــﺮار ا‪a‬داري‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫داﺧ ــﻞ‬ ‫واﻟ ــﻮزارات‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳـ ـﺪًا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﺗﻔﻴ ــﺪ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ..‬ﻻ ﻧﺮﻳ ــﺪ أن‬ ‫ﻧﻌ ــﺮف »ﺷ ــﻜﻞ« اﻟﻤ ــﺮأة‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻨ ــﺎ ﻧﺘﻄﻠ ــﻊ أن ﻧ ــﺮى‬ ‫»ﻣﻀﻤﻮن« اﻟﻤﺮأة‪.‬‬

‫‪"<#‬‬ ‫ ‪K L‬‬

‫‪cF "M ¥ 5‬‬

‫ذﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮى ﺗ ـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ــﻮ ُد وﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﻮﻋ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌﺪ ﻳ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺪ ُد‬ ‫ـﻮح وﻗ ـ ـ ـ ـ ـﺼ ـ ـ ـ ـ ـ ٌﺔ ﺗـ ـ ـﺘـ ـ ـﺠ ـ ـ ﱠـﺴـ ـ ـ ُﺪ‬ ‫ورؤى ﺗ ـ ـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـ ـ ُ‬ ‫وﻣ ـ ـ ـ ـ ــﻼﺣـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌﻢ ﺗ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ُﺪ ‪ s‬ﻋ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ــﻖِ اﳌ ـ ـ ـ ــﺪى‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎزال ﻳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻠ ـ ــﻮﻫ ـ ــﺎ اﻟـ ـ ـﻘـ ـ ـﺼـ ـ ـﻴـ ـ ـ ُﺪ وﻳــ ـﻨــ ـﺸــ ـ ُﺪ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎزال ﻳـ ـ ــﺬﻛـ ـ ــﺮﻫـ ـ ــﺎ اﻟ ـ ـ ـ ـ ــﺰﻣ ـ ـ ـ ـ ــﺎنُ ﻣــ ـ ـ ـ ـ ــﺮد ًدا‬ ‫ا‪ w‬أﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــ‪ v‬وﻗـ ـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــ‪u‬د ُد‬ ‫ﺧـ ـﻔـ ـﻘ ــﺖ ﺑـ ـﺴـ ـﻤ ــﻊ اﻟ ـ ـ ـﻜـ ـ ــﻮن ﻓ ــﺎﻧـ ـﺴـ ـﻠ ــﺦ اﻟـ ـ ـ ‪x‬ﺪﺟ ـ ــﻰ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ــﻦ ﺛ ـ ـ ـ ــﻮﺑ ـ ـ ـ ــﻪ‪ ،‬واﻧ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺰاح ﻟـ ـ ـ ـﻴــ ـ ــﻞٌ أﺳـ ـ ـ ـ ـ ــﻮ ُد‬ ‫وﻋـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﻰ ﺟـ ـ ـﺒ ـ ــﲔ اﻟ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ِـﺲ ﺗـ ـ ـﻠـ ـ ـﻤ ـ ـ ُـﻊ راﻳـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫وﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮاﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌـﺐ ﺗ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻮ و‪ e‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌﺪ ﻳ ـ ـ ــﻮﻟـ ـ ـ ـ ُﺪ‬ ‫ﳝـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﺪ ‪ s‬أﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻖ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺰﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﻣ ـ ـ ـﺴـ ـ ــ{ة‬ ‫ﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ــ‪v‬ى‪ ،‬ﻳ ـ ـﻜ ـ ـﻠ ـ ـﻠ ـ ـﻬـ ــﺎ اﻟ ـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﺎ ُء وﻳ ـ ـ ــﺮﻓـ ـ ـ ـ ُﺪ‬ ‫ـﺎح ﻣـ ـﺸ ــﺎﻋـ ـﻠ ــ~‬ ‫وﻃــ ـ ـﻨـ ـ ــﻲ وﻳـ ـ ـﻨـ ـ ـﺒـ ـ ـﺜ ـ ــﻖ اﻟـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـ ُ‬ ‫ـﻮﺣ ـ ـ ـ ُﺪ‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮق اﻟ ـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ــﻮس‪ ،‬وأﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ ﺗ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ﱠ‬ ‫و ُﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َﻮﺷﱠ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُـﺢ اﻟ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﺎرﻳـ ـ ـ ــﺦُ أﺑـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﻰ ُﺣـ ـ ـ ـ ﱠﻠـ ـ ـ ـ ٍﺔ‬ ‫ﻟـ ـ ـﻠـ ـ ـﻤـ ـ ـﺠ ـ ــﺪ‪ ،‬واﻟ ـ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـ ــﻮر اﳌ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺮ ﻋ ـ ـﺴ ـ ـﺠ ـ ـ ُﺪ‬ ‫ـﻮخ ﻣ ـ ـ ــﺂﺛـ ـ ـ ـ ٌﺮ‬ ‫ﻋـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺪاﻟـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ــﺰﻳ ـ ـ ــﺰ وﻟ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـ ِ‬ ‫ـﺮوف ﺑـ ـ ـﻌـ ـ ـﻄ ـ ــﺮﻫ ـ ــﺎ و ُﺗ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـ ﱠﻠ ـ ـ ـ ُﺪ‬ ‫ﺗ ـ ـ ــﺰﻫ ـ ـ ــﻮ اﳊـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُ‬ ‫ﻋـ ـ ـﺒـ ـ ـﻘ ـ ــﺖ ﺑ ـ ـ ـﺴـ ـ ــ{ﺗـ ـ ــﻪ اﻟـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﻮب ﻓ ـ ـﻠ ـ ـﻠ ـ ـﺸـ ــﺬا‬ ‫ـﻮح‪ ،‬وﺳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــ{ ٌة ﺗـ ـ ـﺘـ ـ ـﺨـ ـ ـ ﱠﻠـ ـ ـ ُﺪ‬ ‫ﻋ ـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـ ـ ٌﺮ ﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ـ ـ ـ ُ‬ ‫ﻋـ ـ ـﺒ ـ ــﺪاﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺰﻳ ـ ــﺰ ﻣـ ـ ــﺆﺳـ ـ ــﺲ اﻟـ ـ ـ ــﻮﻃـ ـ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـ ــﺬي‬

‫ ‬

‫» ‪ & = > ? @ « A '4‬‬ ‫ ‬

‫ﺗﻌﺘ ــﺰم دار اﻟﻜﻔ ــﺎح‬ ‫ﻟﻠﻨﺸ ــﺮ واﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ رواﻳ ــﺔ‬ ‫»رﻋﺸﺔ ﺟﺴﺪ« ﻟﻠﺮواﺋﻲ‬ ‫اﻟﺨﻀ ــﺮي‪،‬‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﺒﻌ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ ﻋﺪد اﻟﻨﺴ ــﺦ‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻧﻔ ــﺪت اﻟﻄﺒﻌﺔ ا>وﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﻧﺸ ــﺮت‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١١‬م‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺠ ــﺮي ا‪x‬ن‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺻ ـ ـ ـ ــﺎن اﻟـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺪى ﺣ ـ ـ ــﺮ ًﻣ ـ ـ ــﺎ وﺑـ ـ ـﻴـ ـ ـ ًﺘ ـ ــﺎ ُﻳ ـ ـﻘ ـ ـﺼ ـ ـ ُﺪ‬ ‫ا ﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ وا ﳝ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ‪ s‬أرﺟـ ـ ـ ـ ــﺎﺋـ ـ ـ ـ ــﻪ‬ ‫واﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮر ‪ s‬ﺟـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺎﺗ ـ ـ ــﻪ ﻳ ـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ــﻮ ﱠﻗ ـ ـ ـ ـ ُﺪ‬ ‫ا‪ w‬أﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــ‪ v‬واﻟ ـ ـ ـ ـ ـ َﺘ ـ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـ ــﻰ ‪ s‬ﺣ ـ ـﻀ ـ ـﻨـ ــﻪ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ـ ــﻦ ﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﱢـﻞ ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﱟـﺞ ُﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮِ ٌم وﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ﱠﻮﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ُﺪ‬ ‫ﺣـ ـ ـ ـ ــﺮﻳـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻋــ ـ ـﻈــ ـ ـﻤـ ـ ــﻰ ﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ـ ـ ـ ُ‬ ‫ـﻮط ﺟ ـ ــﻼﻟـ ـ ـﻬ ـ ــﺎ‬ ‫ورب ُﻳـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ َﺒـ ـ ـ ـ ُﺪ‬ ‫ـﺮع وﻣـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ـ ٌﺪ‬ ‫ﺷــــــــ ٌ‬ ‫ﱞ‬ ‫ﻋــ ـ ـﺒـ ـ ــﺪاﻟــ ـ ـﻌـ ـ ــﺰﻳـ ـ ــﺰ وﺗـ ـ ـ ــﺮﺗ ـ ـ ـ ـﻘـ ـ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ـ ـ ــﻦ ﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺪه‬ ‫ﻟـ ـ ـﻠـ ـ ـﻤـ ـ ـﺠـ ـ ـ ِﺪ ﻛ ـ ـ ــﻮﻛـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ـ ٌﺔ وﺣـ ـ ـ ـ ـﻜـ ـ ـ ـ ـ ٌﻢ َﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ْﺮﺷُ ـ ـ ـ ـ ـ ُﺪ‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـ ــﻦ ﻗ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺋ ـ ـ ـ ـ ــﺪٍ َﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﱟﺬ ﺗـ ـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـ ـ ُ{ ﻟ ـ ـ ـﻘـ ـ ــﺎﺋـ ـ ــﺪٍ‬ ‫ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺬﱟ‪ ،‬وﲢـ ـ ـ ـﻤـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ــﺎ ﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌﺪ و ُﺗـ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ـ ـ ﱢﻴـ ـ ـ ـ ـ ُﺪ‬ ‫ـﺎت ﲟـ ـ ــﻮﻃـ ـ ــﻦٍ‬ ‫واﻟ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ــﻮم ﲢ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ُـﻞ اﳉ ـ ـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ـ ـ ُ‬ ‫ـﺾ ﻳـ ـﺸـ ـﻬـ ـ ُﺪ‬ ‫ﺳ ـ ـ ـﻜـ ـ ـ َـﻦ اﻟ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻮب‪ ،‬وﻛــ ـ ـ ــﻞ ﻧ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ٍ‬ ‫‪ s‬ﻋــ ـ ـﻬـ ـ ــﺪ ﻋ ـ ـ ـ ـ ـﺒـ ـ ـ ـ ــﺪا‪ w‬ﻳــ ـ ــﺄﺗـ ـ ـ ـﻠــ ـ ــﻖُ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻨـ ــﺎ‬ ‫ﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﱞـﻒ ﲡـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮ ُد وﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮﻃ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌـﻦ ﻳـ ـ ـﺘـ ـ ـﺴـ ـ ـ ﱠﻴـ ـ ـ ُﺪ‬ ‫وﻣ ـ ـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـ ــ{ ٌة ﺗ ـ ـ ــﺮﻋ ـ ـ ــﻰ اﻟــ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ــﻼم ﺣ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﺎرة‬ ‫ـ‪u‬ﺻـ ـ ـ ـ ـ ُﺪ‬ ‫وﺗ ـ ـ ـ ـﺼـ ـ ـ ــﻮﻧـ ـ ـ ــﻪ ﻣ ـ ـ ـ ـ ــﻦ ﺣ ـ ـ ـ ـ ــﺎﺳ ـ ـ ـ ـ ــﺪٍ ﻳ ـ ـ ـ ـ ﱠ‬ ‫ﲤ ـ ـ ـﻀـ ـ ــﻲ ﻋ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻰ درب اﻟـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـﺠ ـ ـ ــﺎح ﻳـ ـﻈـ ـﻠـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫ﻧ ـ ـ ـ ـﺨـ ـ ـ ــﻞٌ وﺳ ـ ـ ـ ــﺎﻗـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ـ ٌﺔ وﺳ ـ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ـ ـ ٌـﻒ أﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮ ُد‬ ‫ ‬

‫ > ‪B 2 C $ %‬‬

‫ ‪«B @ ED 2» F‬‬

‫ﻋﻦ ﻧﺎدي اﻟﺒﺎﺣﺔ ا>دﺑﻲ‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﺻ ــﺪر ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ دﻳ ــﻮان »إ ّﻻ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺪاد«ﻟﻠﺰﻣﻴﻞاﻟﺸﺎﻋﺮاﻟﻄﻴﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ إﻳ ــﺎد ﺣﻜﻤ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻳﺮﻳﻮﺳﻒ‪،‬اﻟﻤﺤﺮراﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﺎ ًء ﺑﻔ ــﻮزه ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة‬ ‫ﺑﻤﻠﺤﻖ ا>رﺑﻌﺎء ا>ﺳﺒﻮﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﺷ ــﺎﻋﺮ ﺷ ــﺒﺎب ﻋ ــﻜﺎظ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻮان اﻟ ــﺬي ﻃﺒﻌﺘ ــﻪ دار‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻋ ّﺒ ــﺮ ﺣﻜﻤﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺣﻤﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ ﻟﻢ أﺳﺘﻐﺮب ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬دﻓﺘﻴﻪ ‪ ٣٧‬ﻗﺼﻴﺪة‪ ،‬اﻧﺒﺴ ــﻄﺖ ﻓﻲ ﺑﻴﺎض ‪ ١٧٥‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻛﺮﻣﺘﻨ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑ ــﺄن أﺗﺎﺣﺖ ﻟ ــﻲ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻄﺮت ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺼﺎﺋﺪ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺒﺮﻫﺎ‪ .‬اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻬﺎﺟﺲ وﻃﻨﻪ اﻟﺴﻮدان‪ ،‬واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺼﺮ اﻟﺜﻮرة ﺑﻼ ﺳﻴﻨﻤﺎ‬

‫‪Z , \C‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي اﻧﺘﻈ ــﺮت ﻓﻴﻪ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ازدﻫﺎ ًرا ﻓﻲ ا‪x‬دب واﻟﻔﻨﻮن ﺑﻌﺪ ﺛﻮرة‬ ‫‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ أﻃﺎﺣ ــﺖ ﺑﺤﻜﻢ ﻣﺒ ــﺎرك؛ ﺟﺎء‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺨﻼف ذﻟﻚ ﺗﻤﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﻬﺪت اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻔﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ ا>زﻣﺎت‬ ‫واﻟﺼﺮاﻋ ــﺎت‪ ،‬ﺑ ــﺪأت ﺑﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻋ ــﺎدل‬ ‫إﻣ ــﺎم ﺑﺪﻋﻮى إﺳ ــﺎءاﺗﻪ ﻟ دﻳ ــﺎن‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺒﺮﺋﺘﻪ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺎراﺛﻮن ﻗﻀﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎدت‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ﺗﺘﺠ ــﺎوز ﻫ ــﺬه ا>زﻣﺔ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ اﻧﺪﻟﻌﺖ‬ ‫ا>زﻣ ــﺔ ﻣ ــﺮة أﺧﺮى ﻋﻠ ــﻰ إﺛﺮ ﻣﻬﺎﺟﻤﺔ »ﺷ ــﻴﻮخ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺎت« ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ واﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺼﺮﻳﺎت‬ ‫ﺑﺄﻟﻔﺎظ ﺧﺎدﺷ ــﺔ‪ ،‬واﺗﻬﺎﻣﺎت وﺻﻠ ــﺖ ﺣﺪ اﻟﻘﺬف‬ ‫واﻻﺗﻬ ــﺎم ﺑﺎﻟﻔﺠ ــﻮر واﻟﺰﻧ ــﻰ‪ ،‬وﻧﺎﻟ ــﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ إﻟﻬ ــﺎم ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ اﻟﻨﺼﻴ ــﺐ ا>وﻓﺮ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﺑﺘﺤﻮّ ﻟﻬﺎ إﻟﻰ‬

‫اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻔﻠﺢ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺬي ﻋﻘﺪه‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔ ــﻮس اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻣﻦ واﻗﻊ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺬي ﻣﺎ زال‬ ‫ﻳﺘﺠﺪد ﻛﻞ ﻳﻮم‪..‬‬ ‫وزادت ﻣﺤﻨ ــﺔ اﻟﻔ ــﻦ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ا‪a‬ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻓ ــﻲ دورﺗﻪ‬ ‫اﻟـ)‪ (٢٨‬اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﻤﺴ ــﺮح أوﺑﺮا ا‪a‬ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫)ﻣﺴ ــﺮح ﺳ ــﻴﺪ دروﻳ ــﺶ(‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺧ ــﺮج اﻟﻔ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ﺻﻔﺮ اﻟﻴﺪﻳ ــﻦ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺼ ــﺪ ﻓﻴﻠﻤﻬ ــﺎ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ »ﺑﻌﺪ اﻟﻄﻮﻓ ــﺎن« اﻟﺬي‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ أي ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ اﻟﻤﻄﺮوﺣ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﺟﻮﺑ ــﻪ اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻘ ــﺎدات واﺳ ــﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻨﻘ ــﺎد‪ ،‬وﺟﻤﻬﻮر‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ إن اﻟﻜﺜﻴﺮﻳ ــﻦ ﻣﻨﻬ ــﻢ ذﻫﺒ ــﻮا‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻘ ــﻮل ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ﺣﺘﻰ ﺷ ــﺮف‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪..‬‬

‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺨﺮوج ﻫﻮ اﻟﻼﻓﺖ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺷ ّﻜﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺧﺘﺎم ﻋﻼﻣﺎت اﺳﺘﻔﻬﺎم ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺤﻀ ــﺮ ﺳ ــﻮى اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ ﻟﺒﻠﺒﺔ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺮا اﻟﻠﻮزي‬ ‫ﻋﻀﻮﺗ ــﻲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ أﺑﻄ ــﺎل ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫»ﺑﻌﺪ اﻟﻄﻮﻓ ــﺎن« وﻫﻢ ﺣﻨﺎن ﻣﻄ ــﺎوع‪ ،‬وواﻟﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻬﻴﺮ اﻟﻤﺮﺷﺪي‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ﻋﺰﻣﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻏﺎﺑﺖ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ أﺻﺎﻟﺔ ﻧﺼﺮي‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻏ ــﻢ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺨﺘﺎم‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺨﺮوج ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ أﺛﺎر دﻫﺸﺔ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻤﺎ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋُﺮﻓ ــﺖ ﺑﻬﺎ ﻣﻨ ــﺬ زﻣﻦ ﻃﻮﻳﻞ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﺗﻐﻴ ــﺐ ﻣﻄﻠ ًﻘ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻣﻨﺼ ــﺔ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ا>ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻀﻊ ﻋﻼﻣﺎت ﺗﻌﺠﺐ واﺳ ــﺘﻔﻬﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺑﻌﺪ »اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ«‪.‬‬

‫ ‬ ‫‪mesfersaleh@gmail.com‬‬

‫ﻗﺼﺎﺋﺪ وﻃﻨﻴﺔ وﻓﻨﻮن ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﺣﺘﻔﺎل »ﻓﻨﻮن ﺟﺪة« ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈ ــﻢ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﺑﺠﺪة ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ا>رﺑﻌﺎء ﺑﻤﻘﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻨﻴ ــﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ذﻛ ــﺮى اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟـ‬ ‫‪ ٨٢‬ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﺳ ــﻮف ﺗﺒﺪأ اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة‬ ‫اﻟﻌﺸﺎء ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻓﻘﺮات ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺰون ﺑﺠﻮاﺋﺰ ﻣﻬﺮﺟﺎن ا!ﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬

‫*&‪ l*4eCC¨ G* ¡CC¨+ $*{CC sG* ,4eCC 7(µ* eCCH‬‬ ‫*‪ {.(* ©D PiCCEe 74K PiCC v+ CC jM ¢eF iCC E*¦G‬‬ ‫&‪ {CC «1‬‬ ‫*‪* eCC+N ¦. ªaCC-{M ¡CC¨ js G* ¡CC)e+}G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ ,4ef< ¤¨ < kfj RF P e + ¤ 6&*4 g MK ¢¦CC G‬‬ ‫&<‪ Î‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ *‪P * ¡CCH ¤CCj<e «+K eCC +¦ E ©CCD ¡CC:¦G‬‬ ‫‪P‬‬ ‫ ‪ lejDµK‬‬ ‫‪P4¦ 8K‬‬ ‫&‪ §CC < ¡CC:¦G* CC¨fM ©CCf /‬‬ ‫*‪µ* R CCHe G‬‬ ‫‪W‬‬ ‫*‪ ¡MzG* heCCf G* ¡H ¤CC )e+5 H CC¨ 8{G‬‬ ‫‪ zD*¦I ¡H rK{v G i 8{D if 6e G* ¢K{fj ¨ 6‬‬ ‫*‪ iM{ - i 0 e£D¦ 6 leCCsjD K&* l*4eCC¨ G‬‬ ‫*&‪ M aE ªzG* ¡:¦G* gCC0 ¡< {¨f j G L{CC1‬‬ ‫‪ "¡:¦ G © D g0 ¦J J ¢¦ pG* a0‬‬ ‫‪ 64*a G* ©CCD aCC¨ 7eI&µ* hÎCC G* 22{CC¨ 6‬‬ ‫‪ F ©CCD iCCIeI{G*K iCC+z G* leCC G* §CC j 6K‬‬ ‫&‪ eHK2 ¢¦CC sjM ¡CCMzG* bGK‬‬ ‫‪* §CCj0 ¢e CCH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫< ‪ J{ M eCCH ¢KaCCp¨ 6 u{CCD iCC sG F §CC‬‬ ‫*&‪ i+z G* Î0&µ*K zMz G* G* ¡H eM&* i +4‬‬ ‫‪ i Fe G iCCf 6e H CC« fG* eCCJ{fj ¨ 6‬‬ ‫‪ eCCJ{fj ¨ 6K CC9*{ j 6µ* K&* CC ¨ jG*K‬‬ ‫*‪ a 9 {¨ G*K 4e CCI(ÎG i 8{D {1%µ* CC« fG‬‬ ‫< ‪ ¡sI *¦0&µ* F ©CCD ¡ GK i<e G* h4eCC‬‬ ‫‪ S -{M G l*4e G*K lejDÎG* 4¦: ©D e G5 µ‬‬ ‫*‪ $e +&µ* ¡H &µ* iCCf-{H §G(* e MaG aCC + ¡:¦G‬‬ ‫‪ t¨ G* ¡:¦G* *zJ ¢&* iCC<e G* §j0 { I CCG‬‬ ‫‪ 94&µ* ¡CCHK {sfG* §CCG(* {sfG* ¡CCH aCCj G*K‬‬ ‫*(‪ ¤¨D cfvI ¢&* ¨ j I ¡ «0 ¦J $e G* §CCG‬‬ ‫*&‪ ¡H lef0 2{pH CC ¨GK e -e 6e -K eCC I*}0‬‬ ‫‪ § < ¤¨D © fI ªzG* asG* §G(* I G eCCH4‬‬ ‫‪ § < )evG*K g j G* ¡+µ* © fM e F ¥4a 8‬‬ ‫‪ ¤¨+&* K&* ¤H&T * 4a 8‬‬ ‫‪ a)e G*K eCCJe ¨ = ©CCjG* ©CCIe=&µ* T CC/‬‬ ‫*‪ eCCJe ¨ G&* ©CCjG* leCC G*K eCCJe fjF ©CCjG‬‬ ‫‪ a + -{- CCG eJe ¨¨0&* ©CCjG* leCCf 6e G*K‬‬ ‫*(‪ {CC0e G*K CC«He G*K CC¨ G* §CC G* §CCG‬‬ ‫‪ -K Nµe :&* e jfI&* ªzCCG* h*{jG* G3 ¡CC:¦ G‬‬ ‫*‪ K&* CCM¦: { < aCC + eCC MK'¦j 6 ©CCjG* ,{CC sG‬‬ ‫‪ a+&µ* §G(* {¨ E‬‬ ‫‪ i ¨fE eCC H ¡M{¨m G* LaCCG ¡CC:¦G* *5 µ‬‬ ‫*&‪ ¤fT sI ¨F CC jI CCG iCC 6*K K&* iCC ¨;K K‬‬ ‫‪ gs G g0 © + he 0 K&* i H {¨= ¡CCH‬‬ ‫‪ {1%* gf G ¨GK‬‬ ‫‪ ¨£I ¢&* ¡¨+K e ¨+ ¦sM *}Mµ eH $© 7‬‬ ‫‪ ¥*{F3 { j I ¦p Ge+ e G* ¨£M eCC F ¤+‬‬ ‫‪ a¨ + { 6 ¡H 2e G* ¥e+&* O : { j M e F‬‬

‫‪, .D C G* . 5 H‬‬

‫'>( ‪ - (4 C‬‬

‫‪3 9 ) +O - PM ' : +‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪! # H I @ J‬‬

‫ﺗﺸ ــﺎرك ﺑﻬﺎ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﺴ ــﺮح اﻟﻄﻔ ــﻞ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا>ﻃﻔﺎل ﻟﻘﺼﺎﺋﺪ وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻓﻘﺮات ﻣﻨﻮﻋﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ إﻟﻘﺎء‬ ‫ﻗﺼﺎﺋﺪ ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻣﺪن ﻣﻤﻠﻜﺘﻨﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ وﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻟﻮﺣﺎت ﻓﻨﻴﺔ ﻣﻦ ا>ﻟﻮان اﻻﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ وﻣﺪﻳﻨﺔ وﻣﻨﻬ ــﺎ أﻟﻮان‬

‫اﻟﻤﺰﻣﺎر واﻟﻌﺮﺿﺔ واﻟﺨﺒﻴﺘﻲ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻫﺬه أول‬ ‫ﻣ ــﺮة ﺗﻠﺘﻠﻘﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺴ ــﺮح اﻟﻄﻔ ــﻞ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻟﻴﻘﺪﻣﺎن ﺳ ــﻮﻳًﺎ ﻋﻤﻼ‬ ‫وﻃﻨ ًﻴ ــﺎ ﻫﺎد ًﻓ ــﺎ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺳﺘﺸ ــﻬﺪ اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺠﺴّ ــﺎت ﺣﺠﺎزﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻋﻮة ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻟﺤﻀ ــﻮر ﻫ ــﺬه اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓﺮﺣﺔ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺤﺒﻴﺐ‪.‬‬

‫‪3 4 5 6 4‬‬

‫‪5 ( 3 4‬‬

‫ﻧﺎدﻳﺔ ﻃﺎﺟﻴﻚ‪ ٢٩ ،‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬دﻳﺎﻧﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﻤﺔ‪ ،‬وأﺻﻠﻬﺎ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ‪ ،‬أﺻﻐﺮ‬ ‫وزﻳﺮة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﺎ أﻣﺲ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺮوﻳ ــﺞ‪ .‬ﺗﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻠﻨﺮوﻳﺞ‪ ،‬وﻟﻠﺘﺴﺎﻣﺢ‪.‬‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻌﺔ ّ‬ ‫اﻻﻃﻼع‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻮّ ع اﻟﻔﻨﻮن؛ ّ‬ ‫ﻛﻞ أوﻟﺌﻚ ﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﺘ ــﺞ اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺘﺼ ــﻮّ ر‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدق‪ ..‬ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻮﻟ ــﺪ اﻟﻌﻘﻞ ﻣﻦ‬ ‫رﺣﻢ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‪..‬‬

‫ ‪7 .#8 .9‬‬

‫‪ ; ,<4‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻤﻮم اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ أن ُﻳﻘ ــﺎل‪» :‬ﻣﺜﻘﻔ ــﻮن‪،‬‬ ‫وﻣﻮﺟ ــﻮدون«‪ ،‬ﺑﻘﻄ ــﻊ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى وأﻫﻤﻴﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎ ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣﺠﺮد ﻛﺬﺑﺔ ﺛﻘﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺛﺒﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﺮاءة واﻟﺴﺆال‬ ‫أن اﻟﻤﻠﺘﻘﻴ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ا>ﻧﺪﻳ ــﺔ ا>دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺠ ــﺮد ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺟﻮ‬ ‫ﻟ ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴ ــﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬وأﻋﻀﺎء‬ ‫ا>ﻧﺪﻳﺔ!‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ﻃ ــﻼل ﻣ ــﺪاح‪ ..‬ﻇﺎﻫﺮة ﻏﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﻓﺮﻳ ــﺪة ﻗﻠﻤﺎ ﻳﺠﻮد‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﺎن ﺑﻤﺜﻠﻬ ــﺎ ﺑﺪﻻﻟ ــﺔ ﺻﻮﺗ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳ ــﺪ أو »اﻟﻐﺮﻳ ــﺐ«‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ وﺻﻔ ــﻪ ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﺎر ا>ﺟﻴ ــﺎل اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﺎر‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ‬‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب‪ -‬وﻟﻜﻦ ﻟﻄﻼل اﻟﻤﻄﺮب اﻟﺮاﺋﻊ ذي اﻟﺼﻮت‬ ‫اﻟﻌ ــﺬب اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ ﻣﺰﻳ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﺗﻜﻤ ــﻞ اﻟﻄ ــﺮف ا‪x‬ﺧ ــﺮ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎدﻟ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰ وﻫﻲ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ رﺑﻤﺎ ﻏﺎﺑﺖ أو ُﺧﻔﻴﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬ ‫ﻃ ــﻼل ﻣ ــﺪاح‪ ..‬ﻇﺎﻫﺮة ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ ﻓﺮﻳ ــﺪة ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻇﺎﻫ ــﺮة ﻏﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﺮﻳﺪة وﻣﺘﻤﻴّﺰة وﻳﻤﻜﻦ اﻟﺮﺳ ــﻢ >ﺑﻌﺎد‪:‬‬ ‫ﻃﻼل ﻣﺪاح‪ ..‬اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰة ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ا‪x‬ﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻃﻼل اﻟﻤﺪاح‪ :‬اﻟﻤﻠﺤﻦ اﻟﺒﺎرع‪:‬‬ ‫أﺟﻤﻞ أﻏﺎﻧﻲ ﻃﻼل ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻟﺤﻨﻬﺎ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ ﻟﻨﻔﺴﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺄﻛ ــﺪ ﻧﺎﺣﻴﺘ ــﻪ اﻟﻌﺒﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻠﺤﻴﻨﻴﺔ ﺑﺘﻠﺤﻴﻨﻪ ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ‬ ‫أﻏﻨﻴﺘﻪ ا>وﻟﻰ اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺘﻪ ﻧﺠﻤًﺎ ﻓﻲ ﺳﻤﺎء اﻟﻔﻦ »وردك‬ ‫ﻳ ــﺎ زارع اﻟ ــﻮرد« ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﻧﻬ ــﺎ أﻏﻨﻴﺔ ﺟﻤﻴﻠ ــﺔ اﻟﻠﺤﻦ‬ ‫ﻟﻴﺲ ذﻟﻚ ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺑ ــﻞ ﻟﻴﻌﺠﺐ ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن أن ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻨﺎن‬ ‫ﺷ ــﺎب ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮه أو اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ ﺑﻠﺤﻨ ــﻪ وﻫ ــﻮ ﻳﺤﺘﻀﻦ ﻋ ــﻮده ﻓ ــﻲ ﻣﻬﺎرة‬ ‫وﻳﻮاﺟ ــﻪ اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ >ول ﻣ ــﺮة ﺑﺜﻘﺔ ﻋﺠﻴﺒﺔ‬ ‫وﻳﻀﻊ ﺑﻠﺤﻨ ــﻪ ﻟـ«وردك ﻳﺎ زارع اﻟ ــﻮرد« اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻤﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ »ا>ﻏﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ«‪ ،‬ﻓﻔﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻤﻴّﺰ ﻟﺤﻦ »وردك‬ ‫ﻳ ــﺎ زارع اﻟ ــﻮرد« ﺣﻤ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﻠﺤ ــﻦ ﻣﺰﻳﺔ ﻟﺤﻨﻴ ــﺔ ﻧﺎدرة‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮﻗﺔ ﻓﻲ ا>ﻏﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻫ ــﻮ أن »وردك‬ ‫ﻳ ــﺎ زارع اﻟﻮرد« ا>ﻏﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ا>وﻟﻰ »اﻟﻤﻜﻮﺑﻠﺔ«‬ ‫أوذات »اﻟﻜﻮﺑﻠﻴﻬﺎت« اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺸ ــﺒﻪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ »ﻛﻮﺑﻠﻴﻪ« »اﻟﻜﻮﺑﻠﻴﺔ« ا‪x‬ﺧﺮ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻃﻼل ﻣﺪاح‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﻣﻠﺤﻦ ﺳ ــﻌﻮدي ورﺑﻤ ــﺎ ﺧﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫إن اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ اﻟﺮواد اﻟﻜﺒﺎر اﻟﺬﻳ ــﻦ اﺧﺘﻄﻮا ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻠﺤﻴﻨ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﺘﻘﻨﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻠﺤﻨﻴﻦ ﻫﻢ ﻗﻠﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺣﺼﺮﻫﻢ ﻓﻲ‪ :‬ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﺼﺒﺠﻲ‪ ،‬وزﻛﺮﻳﺎ أﺣﻤﺪ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب‪ .‬ﻟﻘ ــﺪ ﻛﺎن ﻟﺤﻦ أﻏﻨﻴ ــﺔ »وردك ﻳﺎ‬

‫‪ m K~ E3‬‬ ‫‪ 0 .‬‬ ‫ ‪@+6‬‬ ‫ @‪ 37 Q3‬‬ ‫ ? ‪*1‬‬

‫ﻻﺷ ــﻚ أن اﻟﻔﻦ ﻛﻠﻤﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺑﻄﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﺗﺤﻤﻞ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﺮاﻗﻴ ــﺔ واﻟﻤﻠﻬﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺒﺪع ﻃﻼل ﻣ ــﺪاح ﻳﺮﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ e‬اﺳ ــﺘﻄﺎع أن ﻳﺮﻳﻨ ــﺎ اﻟﺤﻴﺎة ﻣﻦ زواﻳ ــﺎ ﻣﻐﺎﻳﺮة ﻟﻮاﻗﻌﻨﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ وﻣﻨﺤﻨﺎ اﻟﻘ ــﺪرة اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل ﺑﺎ>ﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد ﻃﻼل ﻣ ــﺪاح ﺗﻢ إﻟﻐﺎء اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻌﻘﻴﻤﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻔﺎدﻫ ــﺎ أن ﻛﻞ ﻗﺪﻳ ــﻢ ﺻﺤﻴ ــﺢ وﻛﻞ ﻣ ــﻮروث ﻣﺼ ــﺎن وﻛﻞ‬ ‫ﻣﺄﺛ ــﻮر ﻣﺒﺠ ــﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳ ــﺘﻄﺎع ﺑ ــﻜﻞ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻓﻨﻴ ــﺔ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ وﺧﺎرﻃﺘﻨ ــﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓ ــﻲ زﻣﻦ ﻋﻘﻴﻢ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺘ ــﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮى أن اﻟﺪﺧ ــﻮل ﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻐﻨﺎء ﻫﻮ ﺧﺮق ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ ﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋ ــﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﺼﺎدم ﻋﻨﻴ ــﻒ ﻓﻜﺮﻳًﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑﻴ ــﻦ أﻗﻮاﻟﻬﺎ وأﻓﻌﺎﻟﻬﺎ‪،‬‬

‫ ‪1J 8 ' ^ / .‬‬ ‫زارع اﻟ ــﻮرد« وﺛﻴﻘ ــﺔ ﻟﻤﻠﺤ ــﻦ ﻣﻮﻫﻮب ﻗ ــﺎدم ﺑﻘﻮة إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﻠﺤﻴﻦ واﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻰ‪ ..‬ﻓﻨﺎن ﺷ ــﺎب ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻣﻠﺤ ًﻨﺎ وﻳﻀﻊ اﻟﺘﺤﻮل ا>ول‬ ‫واﻟﻤﻬﻢ ﻓﻲ ا>ﻏﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻄ ــﻮل اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋ ــﻦ ﻃﻼل ﻣ ــﺪاح اﻟﻤﻠﺤﻦ ﻟﻐﻴﺮه‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ا>ﻟﺤﺎن اﻟﺘﻲ أﻋﻄﺎﻫﺎ ﻟﻐﻴﺮه واﻟﺘﻲ أﻃﻠﻖ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﻃﻼل ﻣﺪاح اﻟﻤﻠﺤﻦ ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ‬ ‫ﻓﺤ ــﺪث وﻻ ﺣ ــﺮج‪ ..‬أﺟﻤﻞ أﻏﺎﻧﻴ ــﻪ اﻟﺘﻲ ﻟﺤﻨﻬﺎ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻪ ‪-‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺪم‪ -‬ﺑﻞ إﻧﻪ إذا دﺧﻞ ﻓﻲ »ﺗﺤﺪ ﻟﺤﻨﻲ« ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮ واﻟﺒﺎرز‪ ،‬وﻟﻌ ــﻞ أﻏﻨﻴﻪ »زل اﻟﻄﺮب« اﻟﺘﻲ ﻟﺤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ ﻛﺪرس ﻟﻔﻨ ــﺎن آﺧ ــﺮ وﻛﺎن ﻃﻼل ﻗﺪ ﻟﺤﻨﻬﺎ ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ‬ ‫ﺑﺠﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﻋﺬوﺑﺔ ﻟﺤﻨﻴﺔ وﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ ﻇﺎﻫﺮة ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫ﻟﺤﻨ ــﻪ ﻳﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﻟﺤﻦ اﻟﻜﺪرس وﺗﻮارى ﻟﺤﻦ اﻟﻜﺪرس‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻋﻈﻤ ــﺔ ﻟﺤﻦ ﻃﻼل‪ .‬وﻛﻤﺎ أن ﻟﺤﻨ ــﻪ ﻟﻘﺼﻴﺪة )ﻧﺰار‬ ‫ﻗﺒﺎﻧ ــﻲ( »إﻧﻲ ﺧﻴّﺮﺗ ــﻚ ﻓﺎﺧﺘﺎري« ﻇﻬﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻟﺤﻦ ﻛﺎﻇﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻫﺮ ﺑﻮﺿﻮح‪ .‬ورﻏﻢ أن اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﺎر ﺳ ــﺮاج ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ ﻋﻼﻣﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎة وﻣﺴ ــﻴﺮة ﻃﻼل ﻣ ــﺪاح ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫أﻟﺤﺎﻧ ــﻪ اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻮ ﺗﺄﻣﻠﻨﺎ ﻟﺤﻦ »زﻣﺎن اﻟﺼﻤﺖ«‬ ‫اﻟﺬي ﻟﺤﻨﻪ ﻃﻼل ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ وﺳﻂ ﺧﻀﻢ أﻟﺤﺎن ﺳﺮاج ﻟﻪ‪:‬‬ ‫»ﻣﻘﺎدﻳ ــﺮ«‪ ،‬و«ﻻ ﺗﻘ ــﻮل«‪ ،‬و«أﻧﺎدي«‪ ،‬و«ﻫ ّﻠ ــﻲ اﻟﺠﺪاﻳﻞ«‪،‬‬

‫وﻳﺒﻘﻰ ﻟﻄﻼل ﻣﺪاح اﻟﺪور اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰ ﻓﻲ ﺧﻠﻖ روح اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫ﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﺘﻨﺎم ﺣﻴﻦ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ وﺗﻬﺬﻳﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻃﻼل ﻣﺪاح ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا‪ e‬ﻓﻨﺎن ﻃﺎول أﻧﻬﺮ ا‪a‬ﺑﺪاع ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻐﺮب أن ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ ا‪x‬ﺧﺮون ﻣﻦ‬ ‫أﻗﺮاﻧ ــﻪ ﻧﻈﺮة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻗﺪ ﺗﻐﻠﻔﻬﺎ اﻟﻐﻴﺮة إﻟﻰ درﺟﺔ اﻟﺤﺴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻐﻠﻲ ﺑﺎﻟﺼﺪور‪ ،‬ﻟﻜﻦ أن ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻬﺞ ﻣﺘﻼزﻣًﺎ‬ ‫ﻓﻬﺬا ﻗ ــﺪره وﻗﺪر ﻣﻮﻫﺒﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﺣﺒﺎه ا‪ e‬إﻳﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﻳﻌﺮف‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺟﻴـ ـﺪًا ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻛﺎن داﺋ ًﻤ ــﺎ ّ‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ ﺗ ــﺮك ا>ﻣ ــﻮر ﻟﻤﻦ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺘﺼ ّﺮف ﺑﺘﺪﺑﻴﺮ ا>ﻣﻮر‪.‬‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮون ﻫ ــﻢ اﻟﻤﺒﺪﻋ ــﻮن ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﺗﻨﺎﻗﻀ ــﺎت‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ أﻗﻮاﻟﻬﻢ وأﻓﻌﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻃﻼل ﻛﺎن ﻳﺘﺮ ّﻓﻊ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺳﻔﺎﺳ ــﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ﺑﺼﻔﺘﻪ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﻪ‬ ‫‪a‬ﻃﻼﻋﻪ ا‪x‬ﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﺎﺋﻖ ا‪x‬ﻣﻮر اﻟﻤﻐﻴّﺒﺔ‪.‬‬

‫ ‪ O+ ] = 1 5‬‬ ‫ ‪ + 6 " . =S$ O# =2$ 5 . 8P#‬‬

‫ ‪ L O 6 Q 56 E2 5 8 )] B &P + 5‬‬ ‫ ] ‪ i2 5 ;Ð hdz | 1 _h ! * å 8‬‬ ‫ ‪>ä $ -2 i L 3 = O‬‬ ‫‪ . ? ] 4 b 0 A 8 | ? 9 6 8+ âC‬‬ ‫‪aw UI â HJU y h. ! i 2 5 ; Ð‬‬ ‫‪a 9 W 78 .!8 E &~ L 9 6 âH‬‬ ‫ ‪a" = { ;2 c hd | 1 _ h wCDy 8+ â‬‬ ‫ ; !‪â> 8 )= 4+ $] ^ e 3 j& u‬‬ ‫ ‪a +] c # h ? j& Ð 92{ 78 5 O 4+ $] % % âC‬‬ ‫‪Ñ‬‬ ‫‪avA %!+ ! . 3 8 )] B 2ß . / P# = 0 K + + 9 8 )] [ O i âH‬‬ ‫ ‪ac # c 7 [2 5] u ;2 v å & $ 9= - # â‬‬ ‫‪a hd % 1 0W q$3 ,A. . 1 . P hdz | 1 _h i 4+ $] i j/ âG‬‬ ‫ ‪> e á d‬‬ ‫‪a ,5 d 1 +5 t ,2 ! 5 9 eCG UCCUHH 3 ] |2ßP# 4 8 )] + âC‬‬ ‫‪Ñ‬‬ ‫‪a P# . 0 O O +6 .)/] @. T 9W 78 _=/$ ? âH‬‬

‫ ‪> 5& " . 9 $ Od‬‬ ‫ ‪ + 6 " . =S$ O# =2$ 5 . 8P#‬‬ ‫ ! ‪HJCI ã gI oggg >t i c , #‬‬

‫و«أﻏ ــﺮاب«‪ ..‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻮﺟﺪﻧﺎ أن ﻟﺤﻦ »زﻣﺎن اﻟﺼﻤﺖ«‬ ‫ﻟﻄ ــﻼل ﻳﺒ ــﺮز وﻳﻈﻬ ــﺮ ﺑﻮﺿﻮح أﻣ ــﺎم ﻫ ــﺬه ا>ﻟﺤﺎن ﺑﻞ‬ ‫وﻳﻨﺎﻓﺴ ــﻬﺎ ﺑﻘ ــﻮة ﻓﻀ ــﻼ ﻋﻦ ﻟﺤ ــﻦ ﻃﻼل ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ أﻏﻨﻴﺔ‬ ‫»وﻋ ــﺪ« ﺑﻠﻮﻧﻬ ــﺎ اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ اﻟﻤﻤ ّﻴ ــﺰ واﻟﺘﻲ ﺗﻤ ّﻴ ــﺰت ﺑﺈزاء‬ ‫ﻟﺤﻨﻲ ﺳﺮاج ﻋﻤﺮ ﻟﻄﻼل »ﻻ وﻋﺪ« و«اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ«‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻐﻨﺎﺋﻲ واﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‪:‬‬ ‫وﻫ ــﺬه ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ ﻣﻬﻤ ــﺔ ﺗﻤ ّﻴ ــﺰ ﺑﻬ ــﺎ ﻃ ــﻼل ﻣ ــﺪاح‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻧﺖ ﺗﺴ ــﺘﻤﻊ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺻﻮﺗ ــﻪ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﺑﻤﻮﺳ ــﻴﻘﺎه‬ ‫اﻟﻌﺬﺑ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻄﻼل ﺣﺮﻳﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﻮازﻧ ــﺔ ﻣﻌﺎدﻟﺔ‪ :‬اﻟﻐﻨﺎﺋﻲ‬ ‫واﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻲ ﻓﻲ أﻟﺤﺎﻧﺔ ﻟﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻓﻜﻤﺎ ﺗﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﺼﻮﺗﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻞ اﻟﻤﻄﺮب ﺗﺴ ــﺘﻤﺘﻊ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫ﺗﻮازي اﻟﻄﺮب وﺗﻌﺎدﻟﻪ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻣﺰاﻳﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪة‪:‬‬ ‫ﻳﻤﻠ ــﻚ ﻃﻼل ﻣﺪاح ﻣﺰاﻳﺎ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻪ‬ ‫ﻛﻤﻠﺤ ــﻦ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪» :‬ا‪a‬ﺣﺴ ــﺎس اﻟﻌﻤﻴﻖ« ﺑﺎﻟﻠﺤ ــﻦ واﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻐﻤ ــﺎت واﻟﻤﻘﺎﻣﺎت ﺑﻤﻬﺎرة‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻟﻔﺖ ﻧﻈﺮي أن أﻧﺎﻣﻞ ﻃﻼل ﻣﺪاح ﻃﻮﻳﻠﺔ واﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﻫﺬه ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺰف ﻋﻠﻰ ا‪x‬ﻻت اﻟﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺠﻴﺪ اﻟﻌﺰف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻄﻮل ا>ﻧﺎﻣﻞ واﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻳﻮﻣﺊ ﺑﺎﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻓﻲ ﻃﻼل ﻣﺪاح‪.‬‬ ‫‪ -٤‬وﺿﻊ اﻟﻤﻘﺎﻃﻊ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ‪:‬‬ ‫ﻓﻀ ــﻼ ﻋﻦ اﻟﻤﺰاﻳﺎ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻟﻄﻼل ﻣ ــﺪاح اﻟﻤﻠﺤﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‪ ،‬ﺗﺼﺎدﻓﻨﺎ ﻧﺎﺣﻴﺔ وﺿﻊ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺼ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻘ ــﺪ ﻛﺎن ﻃ ــﻼل ﻣﺸ ــﻐﻮﻻ ﺑﺎﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺸ ــﻮاره اﻟﻔﻨﻲ ﻋ ــﺎم ‪١٣٨١‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ وﺿ ــﻊ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ وﻗﺘﻬ ــﺎ ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻟﻴﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻞ«‪ ،‬ﺛﻢ ﻇﻬﺮ ﺷ ــﺮﻳﻄﻪ اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻲ »‪ ٧‬ﻟﻤﻦ« وﻫﻮ‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان ﻓﻨ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻘﻄ ــﻊ اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻂ ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻣﻼﻣ ــﺢ ﺗﻄﻮر ﻃ ــﻼل اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻰ اﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة وﻣﺰج اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴًﺎ‪ -‬ﻓﻲ ﺗﻌﺎدﻟﻴﺔ ﺑﺎرﻋﺔ ﺗﻌﻜﺲ ﻗﺪرات ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ‬‫ﻋﻈﻴﻢ ﻳُﺪﻋﻰ«ﻃﻼل ﻣﺪاح«‪.‬‬

‫وﻛﺜﻴﺮ ﻫﻢ اﻟﻤﺒﺪﻋﻮن ﻳﺘﻮﺳّ ﺪون ا>ﻧﺎﻧﻴﺔ وﺣﺐ اﻟﺬات‬ ‫ﻣﻦ أوﺳ ــﻊ أﺑﻮاﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻃﻼل ﻋﺎش ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ ﺑﻴﻨﻨﺎ وﻫﻮ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻛﺮﻣًﺎ ﻣﻦ راﺋﺤﺔ اﻟﻮرد‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﺗﻬﺬﻳﺒًﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﻤﺎت اﻟﺤﺎﻟﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺜﻴ ــﺮ ﻫ ــﻢ اﻟﻤﺒﺪﻋﻮن ﺗﺘﺠ ّﻠ ــﺪ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮﻫﻢ ﺻﻘﻴﻊ‬ ‫ا‪a‬ﺣﺒﺎﻃﺎت وﺟﺒﺎل اﻟﺜﻠﻮج‪ ،‬وﻃﻼل ﻳﻔﺮط ﺑﻨﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻨﺸﻮة‬ ‫واﻟﺘﻔﺎؤل وﻃﺮق ا>ﻣﻞ اﻟﻤﻀﻴﺌﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺎﻫﻮ إﻧﺴﺎﻧﻲ‪..‬‬ ‫وﻛﺜﻴ ــﺮ ﻫ ــﻢ اﻟﻤﺒﺪﻋ ــﻮن ﻳﻘﺘﻠ ــﻮن اﻟﻔ ــﺮح ﻓ ــﻲ ﻋﻴ ــﻮن‬ ‫ا‪x‬ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻳﻐﺘﺎﻟﻮن اﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ ﻓ ــﻲ وﺿﺢ اﻟﻨﻬﺎر‪ ،‬وﻃﻼل‬ ‫وﺣﺪه ﻣﻦ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻟﻐﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻻرﺗﺠﺎل واﻟﺘﺼ ّﺮف ﺑﻠﺒﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﺮم ﻗﻴﻤﺔ ا‪a‬ﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫ﻧﺘﺬ ّﻛ ــﺮه وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻲ ذﻛﺮى رﺣﻴﻠﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪ ..‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪.e‬‬ ‫* اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ ‪ "#‬‬

‫ ‬

‫‪ O e è aaæ + cd‬‬

‫ ‬

‫‪..N 0 9 ( / +%,5 0'0O * " *# PQ‬‬ ‫‪*+ ;) R -8' S >" T' 4 U V4‬‬

‫‪ Î: {¨f G* 0*{G* iM2¦ G* i¨ =&µ* 6'T ¦H *5 eH { < iÏemG* ¤ ¨04 L{F3 ©D‬‬ ‫‪ ¤ +K ¤ 6e+ i¨ s G* i¨ G* i0e G* 7{< §CC < ,4*a/ + +T {jM Ö* ¤ 0{M u*aCCH‬‬ ‫‪ ¢e I(µ* ¢e G* *zJ {FzjIK µ(* ¦M { M µK i 9e G* iÏe I(µ* ©Ie G* +K ¤EÎ1&*K‬‬ ‫*‪ ¢eH}G* 7e< ¦G e£Ha M ¢&* ¥{¨ G ¡ M µ l*$e < ¡H *a+(ÎG ¤HaE eH {FzjIK M{ G‬‬ ‫‪ gIep+ ¦¨G* i )*{G* ¤jGe H ©CCDK ¤ DK ¤jÏe I(* ©D ¤ f + ] ¨ 8&*^ ÎCC: ¢&µ ¤CC F‬‬ ‫‪ G i¨ D i¨0eI ¡< ª5eEe+ Ö*af< 4¦jFaG* ¨ pG* m G* gM2&µ* gCCj M iMK*}G* ¥zCCJ‬‬ ‫ ‪ e<afH ¢eF a D u*aH Î: a < i¨ ¨ 6¦ G* i¨0e G* ©JK 2e G* ¡H {¨m G* e£G‬‬ ‫‪{ jM‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ©D ¦JK kIeF u*aH Î: 0*{G* e£HaE i¨ =&* K&* ¢&* ©CC MK i ¨f G* § < eCC¨N ¨ 6¦H‬‬ ‫&‪ - ©D ¦JK ¤IesG&* ¡H ]24¦G* 4*5 eM 24K^ ,aGevG* i )*{G* aEK eHe< K‬‬ ‫‪* ¡ 6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ g s+K ¤G ¨mH ÎG* ¢e G* *zJ LaG ,{ fH iM{ f<K ¦fI § < aM *zJK ,{ f G* ¡ G‬‬ ‫‪ ,*4¦jFaG* ,2eCC£ 7 *¦s H eHa < ,{¨£ G* i¨ I{ G* ¢¦CC+4¦ G* i He/ ,z-e 6&* ¤CCGeE eCCH‬‬ ‫‪ ]24¦G* 4*5 eCCM 24K^ i¨ =&* § ¨ 6¦HK ¡CCsG ¢&e+ r¦1 ¢eIa< 4¦CCjFaG* eCCI4e ¨ 6¦ G‬‬ ‫&‪ 9K ªzG* ¦J u*aH Î: ¢&* aCCF'¦M eHe< ¡H {mF‬‬ ‫‪* fE ¢eH}G* G3 ©CCD eCCJ4¦£;K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ¦¨G* e£ I ©jG* iM2¦ G* ©Ie=&µ* ¢esG&*K § ¨ 6¦H e¨N Ge0 ¤¨ < {¨ - ªzG* h¦ 6&µ‬‬ ‫‪ eH § < ª5eEe+ Ö*af< 4¦jFaG* )*{ G *{N 7 iM2¦ G* i¨ =&µ* 6'T ¦H ¦J Gz+ Î D‬‬ ‫‪ laF&* ©jG* ]h{ G* 5^ i¨ =&* ¡< i 8ev+K i ¨T E leH¦ H ¡H ¦¨G* ¤jGe H ©D ¤Ha M‬‬ ‫&‪ ¡+µ e «M‬‬ ‫<‪N * *{N 7K ª5eEe+ Ö*af< 4¦jFaG* af G *{N 7 L{1&* ,{ D u*aH Î: iM{ f‬‬ ‫*‪ ¥$eDK 8*¦M *aN +&*K e N )*2 ªzG*K ªK*}CC G* ¢e ¨ 6 ¨12 ©D¦G* }M} G* ,4¦ G* iCC Ma G‬‬ ‫*‪ eN 1K e+N 2&* ¨ / ¢e I(* § < gCCM{ Ge+ ¨G *zJK u*aH Î: 3ej 6&µ* CCH CC¨ pG‬‬ ‫‪ ªK*} G* ¨12 }M} G* x&µ* mH‬‬ ‫ ‬ ‫‪ $*¦ 6 4*{ jG* a + ª2e - lefGe G* H l$e/ e < ¦ 6 le¨Ge D iMe£I H‬‬ ‫&‪ e£D¦¨ 9K i¨De mG* qH*{fG* Î1 ¡H e «M‬‬ ‫‪N *K i ¨ H $e 6&µ l*¦CC<aG* ¤¨/¦- n¨0 ¡CCH‬‬ ‫‪ 4*{ jG* *3e D i £H i 0ÎH ¥zJ i ¨ sG* ©DK heTjFK ¡¨¨HÎ<(*K $*{ 7K $e+2&* ¡H‬‬ ‫‪ 4zj M ¢&* ¦ G* ¡CCH J . "aMapG* ¨ «- µK 4{T CC j- $e 6&* §CC < 2eCC j<µ* *3eCC GK‬‬ ‫‪ ,}JepG* $e 6&µe+ iIe j 6µ* j¨G i ¨ E eM&e+ sG* fE uejjDµ* 0 kM{+K&* g-eF‬‬ ‫‪ ¢&* u{jE&* Îf j H {H&µ* *zJ 4{T jM µ © GK "l*zGe+ $e 6&µ* ¥zJ *3e GK ",4{T CC G*K‬‬ ‫‪ i+e 7K ,aMa/ $e 6&* e jF* e£j £H L{CC1&µ* ¦ G* le +e G i +e H iDe 9(* CCjM‬‬ ‫‪ aMa/ he 7 6* g¨ I ¡H e< F ©D kM{+K&µ* ¢¦ M n¨s+K ©0{ G* CC¨G&ejG* ©CCD‬‬ ‫‪ $e 6&µ* ¡H ue-{I kE¦G* I ©DK i+e 7 gJ*¦H a IK j I *z£+K ¤jDe «j 6* H‬‬ ‫*‪ ¤ ¨ «- aMa/ e£MaG ¨G ©jG* ,4{T G* ,}JepG‬‬ ‫ ‪QO 9 P‬‬ ‫‪ ejG*K gsG* e 7 eH g E T‬‬ ‫‪P <eM‬‬ ‫‪¤<¦ 9 ©IesH ¤E¦D ¡H 4e£ ‬‬‫‪ e: eH 7 µ g G* k¨£I eHeM‬‬ ‫‪¤<¦ - ©Ge¨ G*K ¤GaM e: eH‬‬

‫ ‬ ‫‪suhailtashkandi@gmail.com‬‬

‫

‬

‫ ‪D W‬‬

‫ ‪!! " , /0 -; ,‬‬ ‫‪ i¨ ¨ jG* ¢¦CC G* 94e H leCC¨Ge D CC 8*¦j‬‬‫‪ ©D ksf 8&* eCC£I(* + e G* 4*aCCH § < eCC JK eCC J‬‬ ‫*‪ ¨ j M 2e Ge+ iCC 0ÎjH 94e H ,{¨1&µ* ,{CCj G‬‬ ‫*‪ e£j +ej G ©De G* kE¦G* apM ¢&* CC+ej G*K © j G‬‬ ‫‪ e£D*{:&e+ e G(µ*K‬‬ ‫'‪ *{CC 7‬‬ ‫‪N ¦H *{CCsG* *zCCJ ¢&* KaCCfM §CCGK&µ* iCC J¦ G‬‬ ‫‪ ¤)e < 8*¦-K © ¨ jG* a£ G* ©He -K 4eJ25µ‬‬ ‫‪ iM2¦ G* iCC+{pjG* r¦CC « + ©CC0¦M 4eCC H ¤CCI(* CC+‬‬ ‫‪ ¡H G* *zCCJ § < eY 0 zCC1'¦M eH ¡CC G eCCJ4¦ «0K‬‬ ‫*‪ e J i£+e jH Kaf- ©jG*K 9{ G* i¨G%* ¦J 94e G‬‬ ‫‪ {1%e+ K&* + k Je 6 ©CCjG*K a¨ + a[ 0 §G(* eCC JK‬‬ ‫‪ le¨Ge G* ¡H ¦ G* *z£G ©CC j G* 4¦ «0 ,4aI ©CCD‬‬ ‫*‪ hz/K r*4aCCj 6* i¨G%*K CC)e 6¦G la jD* eCC +4 ©CCjG‬‬ ‫*‪ )e 6¦G ejG* ¤CCf 7 he¨ G* G3 §G(* 9&* ©CC j G‬‬ ‫*‪ ©-&e- ©jG* l*$eCC M(µ* « + *a< iCC jv G* ÎCC<(µ‬‬ ‫< § *‪ s G* « + ©D $e¨sj 6‬‬ ‫‪ ¥zCCJ §CC < ¡CC¨ )e G* §CC < gCC/*¦G* ¡CCH ¢eFK‬‬ ‫*‪ K}CC G* heCCf 6&* iCC 6*42 §CC < CC G* aCCJe G‬‬ ‫‪ 4¦ j- ¢&* GK i +ej G* ,4aIK efE(µ* iM2KasHK‬‬ ‫*‪ ¢e G* ¤¨EÎM aCCE ªzG* ef0(µ*K ©CCf G* 2K2{CC G‬‬ ‫*‪ 0 ©<*4 4¦CC «s+ eCC - CC94e H ©CCD 4eCC G‬‬ ‫*‪ ¡¨ G* ¡H i .K uejjDµ‬‬ ‫*(‪ i 0Îj G* CC94e G* ¡CCH {CC¨fF CCF iCCHeE(* ¢‬‬ ‫‪ ¡CCH {CC¨f G* eCCp0(µ* *zCCJ CC; ©CCD eCC JK eCC J‬‬ ‫*‪ i£/ fE ¡H i 6*4aG* CCsj - ¥{Je; ¦CCJ ¡CC¨ j G‬‬ ‫*‪ {j M ¢&* §CC < {H&µ* £¨ M ¡CC HK CC8e j1µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ K&* iIefj 6* ÎCC1 ¡CCH CCG3 ©CCD CC£ I&* ¢¦CCIe G‬‬ ‫‪ i jv G* le£pG* 94e H ©D e£ M5¦- jM ¤CCDÎ1‬‬ ‫‪ ¢¦ G*K iDe mG* i¨ /K Î<(µ*K iDe mG* ,4*5¦CCF‬‬ ‫‪ le<eE « +K heCCf G* iCCMe<{G ¤CCHe G* iCC 6e){G*K‬‬ ‫*‪ ,{¨f G* 9{ G‬‬ ‫‪ 94e H ¢&eCC+ CCsH ¦CCJK CC)eE ¦CC M aCCE‬‬ ‫*‪ eCC¨ 6 ¡CC 9 eCCND{< CC - iCC¨ ¨ jG* ¢¦CC G‬‬ ‫*‪ l*K3K ¡ G* 4¦CC «sG* l*3 iCCM¦fv G* leCC¨Ge G‬‬ ‫*‪ ¡H ©-&e- ©jG* ib G* JK 2Kas G* ª2a G* 4¦CC «sG‬‬ ‫‪ i¨ v G* if={G*K ¦¨ G* ¤CC s- ©-*3 D*2 Î1‬‬ ‫*‪ ¥zJ mH ¢&e+ ¦ G* e M µ G3 F ¡CC G iCCs G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ LaG i¨Ge pG* ¤CC )*zG* CCD4 §CCG(* aCC£- CC94e G‬‬ ‫‪ ksf 8&* aCC D ©GejGe+K i jv G* CC jp G* tCC)*{ 7‬‬ ‫&‪ e «M‬‬ ‫‪N * ©GejGe+K iM¦ jG* *aCCJ&µ* e¨ 6 ©D CC1a‬‬‫‪ G* $e<aj 6e+ i ¨ G* CCf G* 3ev-e+ ifGe H ©CC£D‬‬ ‫‪ DK e <&* ¡H CC9{ M e + ej j 6µ*K ,aCCJe G‬‬ ‫‪ e J ¡HK ,2a j G* eCC£-e¨ -K e£f¨Ge 6&*K eCC£ 64*aH‬‬ ‫‪ Me jM ¢&* aCCJe G i 8{ G* iCC0e-(µ ,&eCC¨£H ©CC£D‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ l*$esM(* ¡H ¤j «- eH F H CC<e jM ¢&*K eCC£ H‬‬ ‫‪ gG*¦E DK i¨ -K i¨ DK iCCM{ D L'K4K ¡CC¨He «HK‬‬ ‫‪ *zJK <e jG*K 4*¦s G © j G* ¡¨< ©<aj - i¨Ge /‬‬ ‫‪ £ G* ¦J‬‬

‫ ‪ !"#$%‬‬ ‫‪sada-art@hotmail.com‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ‪:7H ' ( ,J > $ +‬‬ ‫‪ ; 0M N; @ O . "P‬‬ ‫‪Q$8D " (R 2‬‬

‫ﻟﻠﻔ ــﻦ وﺟﻮه ﻛﺜﻴﺮة وﺗﺨﺼﺼﺎت ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﺗﺄﺧﺬك إﻟﻰ ﻋﻮاﻟﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻴﻪ ﺑﻤﺎ ﺗﺠﻮد ﺑﻪ ﻣﺨﻴﻠﺔ اﻟﻔﻨﺎن‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺘﻌﺪد اﻟﻤﻮاﻫﺐ‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳﻮف ﻳﻤﻨﺤﻚ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺴﻴﻔﺴﺎء اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻠﻮن واﻟﻤﻔﺮدات اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ وﻣﻮروﺛﻬﺎ اﻟﺤﻀﺎري اﻟﺬي‬ ‫‪ 3 A) tå T‬‬ ‫* ﻻ ﻳﺨﻔ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻦ ﻳﺘﺄﻣﻞ أﻋﻤﺎﻟ ــﻚ أن ﻳﻼﺣﻆ وﻟﻌﻚ‬ ‫ﺑﻔﻦ اﻟﺰﺧﺮﻓﺔ‪ ..‬ﻓﻠﻢ ذﻟﻚ ؟‬ ‫ >ن اﻟﻔﻦ اﻟﺰﺧﺮﻓﻲ ﻳﺸﺘﻐﻞ ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﻤﻮروث‪،‬‬‫إذا ﻛﺎن اﻟﻤ ــﻮروث اﻟﺤﻀ ــﺎري أو اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‪ ،‬وﻟﻬﺬا‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪت ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ا>زﻳﺎء‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ وﺟ ــﺪت أﻧ ــﻪ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻼءﻣﺔ ﻟ ــﻲ وﻗﺮﻳ ــﺐ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ ــﻲ وﻗﻠﺒ ــﻲ‪ ،‬وﻟ ــﺬا وﻇﻔ ــﺖ ﻫ ــﺬا اﻟﻔ ــﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا>زﻳﺎء اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﻠﺒ ــﺎب‪ ،‬وﺣﺠﺎب اﻟﺮأس‪،‬‬ ‫واﻟﺸ ــﺎﻻت واﻻﻳﺸ ــﺎرب‪ ،‬وﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔ ــﺮدات‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﺰﺧﺮﻓﻴﺔ ا>ﺻﻴﻠ ــﺔ‪ ..‬وﻻ ﻳﺨﻔﻰ ﻛﺬﻟﻚ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك وﻃﻴﺪة ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺨﻂ واﻟﺰﺧﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻼﻗﺔ اﻧﺴﺠﺎم‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺎﻏﻢ ﺣﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪي رؤﻳﺔ ﻣﺤﺪدة ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮري اﻟﺒﺴﻴﻂ‬ ‫أن اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن أﻧﺠ ــﺰه ﺑﻔﻨ ــﻮن زﺧﺮﻓﺔ‬ ‫دون اﻟﺨ ــﻂ وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺨ ــﻂ إذا ﻋﻤﻠ ــﺖ ﻟﻮﺣ ــﺔ ﺧﻄﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ أن أﺿﻴﻒ ﻟ ــﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﺰﺧﺮﻓ ــﺔ ﻣﻊ أن‬ ‫اﻟﻤﺘﺸ ــﺪدﻳﻦ ﺑﺎﻟﺨﻂ ﻗﺪ ﻻ ﻳﻘﺒﻠﻮن ﻫﺬا اﻟﺮأي‪ ،‬اﻟﺨﻂ‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﺎج ﻓﻲ ﻏﺎﻟﺒﻪ إﻟﻰ اﻟﺰﺧﺮﻓﺔ وﻟﻜﻦ اﻟﻔﻦ اﻟﺰﺧﺮﻓﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﺴﺘﻘ ًﻼ‪ ،‬اﻟﺰﺧﺮﻓﺔ ﺑﻬﺎ ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﺟﻤﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺨﺎﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﻤﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺰﺧﺮﻓﺔ؟‬ ‫ أﻏﻠ ــﺐ اﻟﺨﺎﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻌﻤﻠﻬﺎ اﻟ ــﻮرق‬‫واﻟﻜﺮﺗ ــﻮن وﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻗﺪ ﻧﺴ ــﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺘﻨﺸ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺴ ــﺘﺨﺪم ﻋﺠﻴﻨ ــﺔ اﻟﻨﺸ ــﺄ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻤﻨﺤﻬ ــﺎ ﻋﻤـ ـ ًﺮا أﻃ ــﻮل وﻟﻴﻮﻧ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻠ ــﻮن‪،‬‬ ‫وﻧﺸ ــﺘﻐﻞ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻤ ــﺎش ـ اﻟﻜﺎﻣﺒﺎس ـ وﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋﻦ وﺟﻮد اﻟﺨﺸ ــﺐ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻫﻨﺎك أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﺨﺸﺐ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ أن ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ زﻳﺎء اﻟﺘﻲ ﻧﻨﻔﺬ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻨﻮن ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺰﺧﺮﻓﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻤﻴﺰ اﻟﺸ ــﻌﻮب ﺑﺄزﻳﺎﺋﻬﺎ وأﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺤﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺴﻴﻔﺴ ــﺎء ﺗﺠﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺤﺮﻓﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻣﻬﻨﺪ اﻟﺸ ــﺎوي اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻨﺎ ﺑﻪ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻟﻔﻨﻮن اﻟﺨﻂ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺣ ــﻮل »اﻟﺰﺧﺮﻓﺔ وﻓ ــﻦ اﻟﺨﻂ » ﻓﻜﺎن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﻮار‪.‬‬

‫ ‪E 9 3 u 6 .‬‬ ‫* ﻣ ــﺎ رأﻳﻚ ﻓﻲ إدﺧﺎل اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻲ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺔ؟‬ ‫ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﺧﻄ ــﻮة ﺟ ــﺪ ﻣﻤﺘ ــﺎزة >ن اﻟﻔ ــﻦ‬‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ ﺑﻤﺪارﺳ ــﻪ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ أﺻﺒﺢ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺣﺮوﻓﻬ ــﺎ واﻟﻔﻨ ــﻮن اﻟﺰﺧﺮﻓﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﺠ ّﻤ ــﻞ اﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﻓﻠﻮﻻ ﺣﺎﺟﺔ ﻫﺬه اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻟﻤﺎ‬ ‫وﺿﻌ ــﺖ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وا‪x‬ن ﺑﺎﻟ ــﺬات ﻓﻲ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫ ‪ 3 S . =S$ O‬‬ ‫* ﻛﻴ ــﻒ ﺗ ــﺮى اﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﺰﺧﺮﻓﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ؟‬ ‫ ا‪x‬ن ﻫﻮ ﻓﻲ ﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎن‬‫ﻫﻨ ــﺎك ﺗﺪﻫ ــﻮر ﺛﻘﺎﻓ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿ ــﻮع ﺗﻘﺒﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻔﻦ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻧﻘﻮﻟﻬﺎ ﺑﺼﺮاﺣﺔ ﻛﺎن اﻟ ــﺪور ﻛﺒﻴﺮا ﻟﺒﻌﺾ دول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ واﻟﻤﻐ ــﺮب اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﻌ ــﺮاق ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﻚ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺤﻀ ــﺎري وإﻋ ــﺎدة أﻣﺠﺎده ﻛﻔﻦ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺒﻠ ــﺪان‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺴ ــﺘﺜﻤﺮ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﺰﺧﺮﻓ ــﺔ ﻫ ــﻮ ا‪x‬ن ﺑﺨﻴ ــﺮ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أﻗﻠ ــﺐ‬ ‫ﺻﻔﺤ ــﺎت اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ أﺟﺪ ‪ ٣‬أو ‪ ٤‬ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ أو ﻣﻌﺮﺿﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻠﺪان أﺧﺮى‪ً ،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻧﺤﺎول‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻛﻤﺨﺘﺼﻴﻦ أن ﻧﻮﺻ ــﻞ ﺻﻮﺗﻨﺎ اﻟﻰ أوروﺑﺎ رﻏﻢ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت وﻣ ــﻊ ﻫﺬا ﻧﺠ ــﺪ ﺑﻌ ــﺾ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟ ــﺪول ﻣﺜ ــﻞ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻲ دوﻟ ــﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﺮاث اﻟﻌﺮﺑﻲ >ن ﺑﻬﺎ ﺟﺎﻟﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ ﺑﻬﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﺎﻟﻤﻲ إﺳ ــﻼﻣﻲ ﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻫﺬا‪ ،‬ﺑﺤﺎﺟﺔ اﻟﻰ ﺟﻬ ــﺎت داﻋﻤﺔ وداﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺪﻋﻮ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ ‪a‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮات وﻣﺠﺎﻟ ــﺲ وورش ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﻌﻠﻨﺎ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ إﻳﺼﺎل ﺻﻮﺗﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﺮف‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺬي ﻫﻮ ﺟﺰء ﻛﺒﻴﺮ وﻣﻬﻢ ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ‪.‬‬

‫ ‪0 ! rk 2‬‬ ‫* ﻫﻞ وﻇﻔﺖ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻚ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻓﻦ اﻟﺰﺧﺮﻓﺔ؟‬ ‫أﺷ ــﻌﺮ ﺑﺄن اﻟﻔ ــﻦ اﻟﺰﺧﺮﻓﻲ اﻟﺬي أﺷ ــﺘﻐﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬‫ﻳﻤﻨﺤﻨﻲ ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ وﻫﻲ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ‬ ‫أﻛﺘ ــﺐ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ روﻣﺎﻧﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ أﻛﺘ ــﺐ ﻗﺼﻴﺪة‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أﻛﺘﺒﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ روﻣﺎﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻦ اﻟﺰﺧﺮاﻓﻲ‬ ‫أﻋﻄﺎﻧ ــﻲ ﺳ ــﻤﺔ اﻟﻬ ــﺪوء‪ ،‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﻋﻈﻤﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻔﻦ‬ ‫وارﺗﺒﺎﻃﻪ ﻓﻠﺴ ــﻔﻴًﺎ ﺑﻘ ــﺪرة ا‪ e‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻮع ﻫﺬا اﻟﺨﻠﻖ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬ﻛﺜﺮة اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻨﺎ ﻟ ﻟﻮان‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻣﻨﺤﺔ ﻣﻦ ا‪ e‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ وﻟﻴﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻨﻊ ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﻨﺤﻨﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻨﺎﻏﻢ واﻟﺘﺮاﺑﻂ‬ ‫ﻓﻲ أن أﻛﺘﺐ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‪ ،‬ﻓﻔﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻲ ﻟﻠﺸ ــﻌﺮ ﻻ أﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤ ــﻮر وﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫إﻧﻤﺎ اﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة وﻣﻔﺮدة ورﺳﻢ ﺻﻮرة ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‪.‬‬

‫ ‪ < 'Q R 4 . .. ,& ; 4 .‬‬

‫‪ - 9 % S‬‬

‫ﺑﻮﻋ ــﻲ ﻣﺘﺠ ــﺎوز ﻟﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﺳ ــﺎﺋﺪ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺘﺸ ــﺮف >ﻓﻖ ﻋﺎﺑﺮ ﻟﻠﺰﻣﺎن‪ ،‬ﺗﺄﺳﺴﺖ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ﻓﻨﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﻠﻰ ﻳﺪ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ أﻣﻴﺰ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻬ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓ ــﺆاد ﻣﻐﺮﺑﻞ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺧﻄﺎب واﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻴﺎم‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻮﻋﻴﻬ ــﻢ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬ورؤﻳﺘﻬ ــﻢ اﻟﻨﺎﻓ ــﺬة‬ ‫إدراك أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ذات أﻫ ــﺪاف ﻣﺤ ــﺪدة‪ ،‬وﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺠﺎء ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪١٤٠١‬ﻫـ‪ ،‬ﻟﺘﺼﺒﺢ‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻣﻦ أﻗﺪم اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻟﺘﻈﻞ ﺷﻌﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﻘ ــﺪة ﻣﻦ ذﻟ ــﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ ﻋﻄﺎءﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﺑ ــﺮوح اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪ ﺑﻴ ــﻦ أﻋﻀﺎﺋﻬ ــﺎ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺑﻠﻐ ــﻮا‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا‪x‬ن )‪ (١٦‬ﻋﻀ ــﻮً ا ﺣﻘﻘ ــﻮا ﺷ ــﺮط‬ ‫اﻻﻧﺘﻤ ــﺎء إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﻮﻃ ًﻨﺎ‬ ‫وﻣﻴ ــﻼدًا‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻀﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺘﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓ ــﺆاد ﻣﻐﺮﺑﻞ‬ ‫)رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ(‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ‬ ‫ﺧﻄ ــﺎب )ﻋﻀﻮ ﻣﺆﺳ ــﺲ(‪ ،‬اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺰور اﻟﻤﻌ ــﺎرض ﺑﻤﺠﺮد أن ﺗﻠﻘﻲ ﻧﻈﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ـﺲ ﻛﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﻮﺣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻌﻴﺪ ﺗﺤﻤ ــﻞ ﺣﺮﻓ ــﺎ ﻋﺮﺑﻴﺎ ﺗﺤ ـ ّ‬ ‫ﺗﺴ ــﺤﺒﻚ ‪ ،‬ﺗﻨﻄﻠﻖ إﻟﻴﻬﺎ وﺗﺒﺪأ ﻓﻲ دراﺳ ــﺘﻬﺎ ﻓﻠﺴﻔﻴًﺎ‬ ‫وﻧﻔﺴـ ـﻴًﺎ وﺟﻤﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺗﻮاﻓ ــﻖ ﻟ ــﻮﻻ اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺤ ــﺮف ﻟﻤﺎ دﺧﻞ‪،‬‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻧﻌﺮف أﻧﻨ ــﺎ ا‪x‬ن وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺪاﺛﺔ ﺑﺎﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ وﻟﻜﻦ ﻳﺒﻘﻰ ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺮف اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺈدﺧﺎﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻟﻪ ﺳﻤﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﺮﺗﺒﻂ‬

‫ﺳ ــﻴﺎم )ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺆﺳ ــﺲ(‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﻧﺒﻴﻞ‬ ‫ﻧﺠ ــﺪي‪ ،‬ﻣﺮﻳ ــﻢ ﻣﺸ ــﻴﺦ‪ ،‬ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻛﺮدي‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻋﻮاﻃ ــﻒ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺒﺎر‪ ،‬ﻋﻤﺎر ﺳ ــﻌﻴﺪ‪ ،‬أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺒﺎر‪،‬‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ا>ﺣﻤ ــﺪي‪ ،‬ﻓﺎﻃﻤﺔ رﺟﺐ‪ ،‬إﺣﺴ ــﺎن‬ ‫ﺑﺮﻫﺎن‪ ،‬زﻳﺎد ﺳ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬ﻋﺪﻳﻠﺔ ﻋﻮﻳﻀﺔ‪ .‬ﻣﻊ‬ ‫ا‪a‬ﺷ ــﺎرة إﻟﻰ أن ﺑﻌﺾ ا>ﻋﻀﺎء أﺳﻬﻤﻮا‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة ﻫﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻏﻴﺮ أن ﻇﺮوﻓﻬﻢ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺖ دون اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫زﻣﻼﺋﻬﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﻇﺮوف ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺘﺄﻣ ــﻞ ﻟﻤﺴ ــﻴﺮة ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ‬ ‫ﻳ ــﺪرك ﺗﻤﻴﺰﻫ ــﺎ ﺑﺴ ــﻤﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺰاﻣﻬ ــﺎ ﺑﺮوح اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮاﺣﺪ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬

‫ﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬دون ﺗﻐﻠﻴﺐ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻔﺮد إن‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺘﺴﻖ ﻣﻊ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻋﺼﺮي وﻣﺪروس‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﻮاﻛﺒﺘﻬﺎ ﻟﻜﻞ ﺗﻄﻮر‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻴﻤﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺪ واﻟﻤﺪروس‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﻔﻴﺪة ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻜ ــﺲ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺛﺮاء ﺟﻤﺎﻟﻲ اﻧﻌﻜﺲ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﺟﻠﻴ ــﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل أﻓﺮاد ﻫﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻔﺮد‬ ‫ﻛﻞ ﻓ ــﺮد ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺤ ــﻮ إﺑﺪاﻋ ــﻲ ﻣﻌﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻓﻲ ﺻﻮرﺗﻪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻣﻌﻄﻴًﺎ ﻧﺴـ ـ ًﻘﺎ‬ ‫ﻳﺒﺪو ذا ﺻﺒﻐﺔ ﻣﺘﺤﺪة ﻓﻲ إﻃﺎر ﺗﻨﻮع داﺧﻞ‬

‫ﻓﻠﺴﻔﻴًﺎ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫* واﻗ ــﻊ اﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺮاق ﻗﺒ ــﻞ وﺑﻌﺪ اﻟﻐﺰو‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﺮاه؟‬ ‫ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﻌ ــﺮاق ﺗﻌ ّﺮض ﻟﻬﺠﻤ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬‫ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا اﻟﻐﺰو ﻓﻘ ــﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا>ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‪ ،‬أﻋﻤﺎل ﻓﻨﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻜﺒﺎر اﻟﺨﻄﺎﻃﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﺒﺎر اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻋﺎﻧﻰ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻧﻜﺴ ــﺎر ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺳﺘﻘﺮ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ وﺑﺪأ‬ ‫ﻳﻌﻴ ــﺪ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻫ ــﺬا اﻻﻧﻜﺴ ــﺎر ﻟﻌﻤﻘﻪ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻲ واﻟﺤﻀ ــﺎري واﻟﻌﻠﻤﻲ وا>دﺑﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟ ــﻚ اﺗﺤﺪ اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن واﺗﺤ ــﺪوا ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ وﻋﺎدت‬ ‫ا>ﻧﺸ ــﻄﺔ ﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺨﻄﺎﻃﻴﻦ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻟﻠﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﺰﺧﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻈﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻨﻲ ﺑﺎﻟﻤﻮروث اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‬ ‫واﻟﺤﻀ ــﺎري ﻫﺬه ﻛﻠﻬﺎ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﺑﺸ ــﺪ اﻟﺮواﺑﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ وﻓ ــﻲ ﻛﺴ ــﺮ ﻛﻞ اﻟﺮﺗﺎﺑﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﻨ ــﺎ ﻋﺎﻧﻴﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻻﺣﺘ ــﻼل ـ وﻫﺬا اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻨ ــﺎ ﻧﺮﺟﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎء اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ وا‪x‬ن ﻧﺤ ــﻦ ﻋﻤﻠﻨﺎ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌ ــﺎرض ﺳ ــﻮاء داﺧﻠﻴ ــﺔ أو ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﻗﻄﺮﻳﺔ وﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪد‬ ‫إﻗﺎﻣ ــﺔ ﺑ ــﺈذن ا‪ e‬ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت دوﻟﻴﺔ ﻛ ــﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎﻃﻴﻦ اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﺛﺮي وﻣﻜﺘﻨﺰ ﺑﺎ‪a‬ﺑﺪاع‪.‬‬ ‫وﻛﺤ ــﺎل اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﺠﺘﻬ ــﺪ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓﻨﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﺎ أﻣﻜﻦ ﺗﺠﺎوز‬ ‫اﻟﻌﻘﺒ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺮﻏ ــﻢ ﺿﻌ ــﻒ اﻟﺪﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ إﻻ أﻧﻬﺎ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا>ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﺳ ــﻤﻬﺎ ﺣﺎﺿـ ـ ًﺮا ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺤ ــﻮ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺠﺎوزه‬ ‫أو ﺗﺨﻄﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻟﺘﺒﺪع ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ أو ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ ﻣﺜﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ وﺑﻌ ــﺾ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﺘﻮﻧ ــﺲ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺨﻄ ــﻂ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺨ ــﺮوج ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﻴ ــﻂ ا‪a‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺤﻠ ــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﺑﺎﻟﻌ ــﺮض ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟ ــﺪول ا>وروﺑﻴ ــﺔ وا‪x‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﺎدﻓ ــﺔ ﻋﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻨﺎﻓ ــﺬة إﻟﻰ ﻧﻘﻞ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮاث ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻤﻠﻜﺘﻨﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒﺔ ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫; ?‪TH +4H Q # .. . .‬‬

‫ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﻨﻤﺮ ﺛﻤّﺔ رﻏﺒﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﺤﺔ ﻟﻠﺘﺨ ّﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻮاﻗﻌﻲ ﺳﻮاء‬ ‫ﻛﺎن ﺟﺴﺪًا أم ﺗﻜﻮﻳ ًﻨﺎ ﻣﻜﺎﻧﻴًﺎ؛ وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺗﺤﺎول‬ ‫إﺷ ــﺮاك أﺷ ــﻜﺎﻟﻬﺎ وﺗﻜﻮﻳﻨﺎﺗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳ ــﺪ اﻟﻤﻔﺘ ــﻮح ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄوﻳ ــﻼت ﻣﻄﻠﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ ﺗﻌﻴﺶ زﻣ ًﻨﺎ ﻳﺸ ــﺘﺒﻚ ﻓﻴﻪ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء‬ ‫إﻟ ــﻰ درﺟ ــﺔ ﺿﺎﻋ ــﺖ ﻓﻴﻪ اﻟ ــﺮوح ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﺳ ــﻂ دواﻣ ــﺔ اﻟﻤﻜﻨﻨ ــﺔ وا>رﻗ ــﺎم ﻣﻤ ــﺎ دﻓﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻻﺣﺘﻤ ــﺎء ﺑﺎﻟ ــﺮوح اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺣﺮﻳ ــﺔ ﺗﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﺑﺼﻤﺖ ﻣﻊ‬ ‫ﺧﺎﻣﺎﺗﻬ ــﺎ وأدواﺗﻬ ــﺎ وأﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬ ــﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻄﺢ اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮي‪ ،‬ﻓﺘﺎرة ﺗﻀﻊ أﺷ ــﻜﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﺳ ــﻂ ﻓﻀ ــﺎء ﻏﺎﻣ ــﻖ ﻳﺘﺠﺎﻧﺲ ﻓﻴﻪ اﻟﺠﺴ ــﺪ‬ ‫ا>زرق ﻣﻊ اﻟﺮﻣﺎدي أو ا>ﺳﻮد‪ ،‬وﺗﺎرة ﺗﺘﺮك‬ ‫ﺣﺮﻳﺔ ﻳﺪﻫﺎ وﻓﺮﺷﺎﺗﻬﺎ ﺗﻌﺒﺚ ﺑﻤﺴﻄﺢ اﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻛ ــﺔ ﺧﻄﻮﻃﻬ ــﺎ وﻋﻼﻣﺘﻬﺎ وﺳ ــﻴﻮﻟﺔ اﻟﻠﻮن‬ ‫ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻣﻐﺮﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺜﺎﻓﺎت‬ ‫واﻟﺘﻀﺎرﻳ ــﺲ >ﻧﻬﺎ ﺗﻮﺣ ــﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺗﺼﻒ‬ ‫وﻫﺬا دﻳﺪن اﻟﻔﻦ واﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻘﻴﻤﺘﻪ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺴ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﺪﻓﻌﻨ ــﺎ إﻟﻰ اﻟﺘﺄوﻳﻞ وﻣﻌﺎﻳﺸ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺎل‪ .‬ﻓﺎﻟﻮاﻗ ــﻊ واﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ اﻟﺤﺴ ــﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻤﻨﺤﻨﺎ اﻟﻤﺘﻌﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻗﺪر ﻣﺘﻌﺔ اﻟﺨﻴﺎل‬ ‫واﻟﺮؤﻳ ــﺔ ﻣﺤﻘﻘ ــﺔ ﻗ ــﻮل اﻟﻔﻼﺳ ــﻔﺔ )ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻠﻢ أﺻﺪق ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﻮاﻗﻊ(‪ ،‬وﻫﺬا ﺑﻼ‬ ‫ﺷ ــﻚ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺷـ ـﺠﺎﻋﺔ وﻣﻐﺎﻣﺮة ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫واﻟﺤﻴﺎة واﻟﻔﻦ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ رﺳ ــﻮم ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺛﻤّﺔ ﺧﺼﺎم ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻘﻞ وﺗﺼﺎﻟﺢ ﺗﺎم ﻣ ــﻊ ﻃﺎﻗﺘﻪ اﻟﺮوﺣﻴﺔ‬ ‫وﻋﺎﻃﻔﺘﻬﺎ وﻫﺬا ﻣﺎ رأﻳﺘﻪ ﻓﻲ ﺻﺮاع أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وأﻟﻮاﻧﻬﺎ وﺣﻔﺮﻳﺎت ﻣﺴـ ـﺎﺣﺎﺗﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺎﻧﻔﺎس‪ ،‬ا>زرق ﻧﻘﻴﺾ ا>ﺳ ــﻮد وﻟﻜﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻮﺣﺎﺗﻬﺎ ﺛﻤﺔ ﺗﻌﺎﻳﺶ ﻓﻲ رﻣﺰﻳﺔ ﻫﺬه ا>ﻟﻮان‬ ‫ﻻ أدري ﻟﻤ ــﺎذا ﺗﺬﻛﺮﻧ ــﻲ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﺑﺄﺷ ــﻌﺎر‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد دروﻳ ــﺶ ﻓﻜﻼﻫﻤﺎ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﺨﻼص‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺪد إﻟﻰ اﻟﻼﻣﺤ ــﺪود وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻨﺎﻫﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻼﻣﺘﻨﺎﻫ ــﻲ وﺻ ــﻮ ًﻻ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ‬ ‫اﻟﺮوﺣﻲ اﻟﺬي ﺗﻨﺸﺪه اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‪.‬‬

‫ @ ‪ 2‬‬

, - / 01 .. , - Y > N.# 4

¡H {¨m G iM*K{G* *}CCj1* ,4aE § < i¨Ge j0µ* ¥zJ ©CCD ¥eI¦/4 e + ¦ 6{ G « fG* e£ « + H i <e j G* aCCJ*¦ G* 4eM2 ©CCD e vI&*K CC :&µ*K CC¨ G* eIa E ¡CC¨0 {CC.&* ¡CCH e£ J&* H eCC + © « M ©+epM(* 5&eCC- ©D ¡CC¨f=*4 ©CC+e G* ¤+ ¡¨ j M ©D{ H ¢&eCC G if¨fsG* eI4eM2 ©D eCC£j 8e1K ©)*K{G* ¢¦CC G © G* aCC/*¦jG*K *{sG* ¡CC< ns+ ¡CCH e D¦¨ «G ¢eF CCGzG aMapG*K Ma G* ©+{ G* eCC Ge< ©CCD e jFµ § j G* 4KesH {¨ 6 ©D ,}¨ j G* iDe 9(µ* h{ G* iM*K{G* §CC j H $e + § < e 8{0 ¡CCH iCCf -{ G* ,4¦CC G* pG* *zJ ¢&e + ¡¨ j£ G* CCfE ¡H { j MR *{N j H ÎCC D N ¤-4a G {¨ jG* gG*¦EK {sG* CCG*¦< ©D ©=e G* ©CC+2&µ* {CC¨m G* o*aCC0(* ©CCD iCCGe G* iCC Je G* §CC < ¥{CC¨= ¢K2 G i H5&* ©CCD eN 6 e£+ G* leCC¨ 9{ G l*{CC¨ jG* ¡CCH { 9esG* ¡H}G* ©D esG* ¦J e F iM*K{G* o*a0&e+ CCFes eM&µ* ¡H G* ©D 2¦/¦G* e£G ¡ M G imMa0 l*K2&eCC+ i0efG* ª2eCCI ¤ D eCC + e£ I iCCM*K{G* ,{CCF*3 aCC£ j 6K ¥2*ajH* ¦CC/{ G* eCC£ ;K iM2{ G* ¤CC-e¨ j H {CCf< ©CC+2&µ* e0{D ¤CC+ j I {CC1% * $eCC¨ 9 §j0K CC94&µ* eCC + CCG N § < <K u¦CC+ i0e H iCCM*K{G*K ,*K{CCG*K es G {CCjI g 6e jM e + ©+{ G* ©CCDe mG* 6{ G* *zJ §G(* ,2¦ G* CCH&* ©D i0efG* ©CC+{ G* ¡CC:¦G* ¡H i0e G* ¥zCCJ aCC/*¦-K e£vM4e-K iM*K{G* ,{F*3

©IeH&µ* CC; $eCC¨ «GeD iCC j G* ©CCD aCCG¦- ©CCIeH&* µ {.&* {jG iCC¨<e G* § vG* - 4eCCf- ,e¨sG*K $eCC «¨fG* e£+ { fG* gCCfsMK e£ IK4K eCC£Ge / ¡CCH aM}M ©CCD{ H D*{M eMN 2e0 $e G* tf M i vH 2¦£pG* ¢¦ - ¡CC¨0K ¥¦ 64 eH §G(* Ö* ¨D¦- a + £+ ¨G ¡CC¨ v G* ¢&* e£j<e 6 {CC)e G T CC0K E*K ¡CCH ¥¦/4K ueCCpI ¡CCH + s G* ¦CCJ}G* ¡H eCC<¦I CC64e MK $*aCC G* CC jM N ¥2e 0 i<K4 ¡CC< eI&* CC D&* e F ¡CCM{1%µ* oaT CCsMK §G(* ¤G iCC<K{ G* 4K{CC G* iGe0 ¦T CCsj- ¢&* §CC < ¤CCMT 4K $e « GeD iCCH2e G* ¤ÏeH&* leCCMap+&* ©D h{CC j- iCC¨ D*2 - ©jG* eM*¦ G* ¤+ i sG* eM*¦ G* E*{- ¡H T CC M µ i ¨f G* ¡H 4}CC G* ¥*{j<* ¢(*K eCC G* ©<e / ©<K ¡CCH i0efG* ª2eCCI ©CCD eCC G ¢eF eCCHK CC G* ©CCD iCCM{ fG* ªzG* 9e¨fG* CCG3 µ¦G e 9{G* *zCCJ §G(* CC I ¢&* ©CC+2&µ* i¨+{ G* iM*K{G* HevG* ©)*K{G* eIe j H ¦¨ 9 ¤s 7¦ lef / ©CCD 22{CCj G* LaCC G* *3K wCCM4ejG*K ,{CCF*zG* ª{ + ©CCDe . }CCp F iCCM*K{Ge+ ©CC jsI ¡CCsIK ,eCC¨sG* i G e G r{v¨G ¥a/*¦- §j 7 ©D ¢eCC I(µ* §G(*K ¡H CC0{M l*2¦/¦ G* ¡CCH ¤G¦0 e + ¤-eEÎ< iCC=e¨ 8 §CC < ,42eCCE G* iCCË*a H 5}CC - iCC¨)*K4 eCC <&* {CCf< leCC G*K ¢e I(µ* CCH i E&* ¢K2 ©CC:e jG* ©D ¤CCj¨ 0&*K ©CC)*K{G* ¢eF eHK isGe jHK ,2e «jH leEÎ< ¡H ¤+ ¨sM eHK iGÎ:(* µ(* ¤CC+ iHa G*K ,2aCC j G* *4K&µ*K §CC j G* *zCCJ ¤¨D 64eH e¨N )*K4 e N F*{- i¨D{ H iCC¨p£ + p - i¨<*K aEe G* ¡¨< eH&* ¨G ¤ I §CC < ¤j 6 ©+{ G* ©CC)*K{G* ¨ G* $*{ j 6µe+ ¢¦ - eH ¤f 7&* ©J PipGe H ©D {¨ fG* ¤ < ©CCD ¥2*4&* eCCHK ¤CC I ©CC)*K{G* leCCf=4K nCC<*¦fG 6'¦- iCC¨G%* 2epM(* ¤CC-e / {CCf< © j G* eCC j 6* aCCEK i¨)*K{G* eCC <&µ* ¡H 2e Ge+ ¦CC 8¦G* ©D CC£ - eCC 6& N * ¤f-eFK ©CC)*K{G* CC G* 5ÎCC- ; ©CCD iCC¨ <e G* ,2eCCpG ¢¦ - µ i¨+ef 9 ¡CC< *aN ¨ + CC7e G* ©CC-e¨sG* §CC Ge+ jp G ©D{ G* $e fG* ©D i Je G* ©D ©)*K{ G eCCNI¦< ,{F*3 iCCË*a H §CC < ¡J{fM eCC H ¥2*aCCH ©D 4zCCpj G* ¡H ¤+ jM eCCHK 2{ G © ¨ sG* wM4ejG* eCC£I&*K iCCM*K{G* {f< iÏe I(µ* leEÎ G* CCpG i¨vM4e- efN 0 {:'¦- 4¦CC 8 ¡H © f j G* ©CC)*K{G* ¡CC j¨G iCC¨)*K{G* eCC <&µ* ¥zCCJ ©D{ H f= ¢K2 ©CC)*K{G* CC G* © 9eH §CC < ÎCC:µ* ©D {.'¦H CC<e F ¢e I(ÎG ©CCDe mG* $eCC fG* ©CCD CC£ M µ leHe H ©CCD jG* ¤CC+ eCC G* ª{CC fG* {CC G* iCCF{0 eHK ¤j 64e H ©CCD ifM{G* CCf jM µ CC0 aCCJe F iCCM*K{G* iHa G* *4K&µ* / k /&* ª2{ 6 ¨ 8¦- ¡H ¤+ ©CCGaM

' 2 % %3 456 ..7 + 8 & '9 ! !:; e < ¦ 6 CCmH ,}M} G* eI2Î+ ©CCD i¨vM4ejG* Ge G ,eCC¨sG* aCC¨ I ¢&* CC¨ / ¡H {¨mF ©CCD $e/ e FK a¨p G* eCC .*{- § < iCC DesHK CCM{ G* ©CC 9e G eCCHN e£ j 6* ,¦f G* a£< ©D { j 6*K ©CC JepG* { G* ©D &*a+ )e Ge+ e < ¦ 6 ¢(eCCD CC/*{ G* ¦ 6 ¢eFK ª{pJ e< ©D *aN Mas-K ª¦H&µ* aCC£ G* {1*K&* §j0 Î 6(µ* 4aCC 8K a)e G* hz<&* ¤¨D § - e¨N De . § j HK $eCCf vG* ¤¨D L4efjM e¨N +e 1 *{N f H e CC< e G*K ¡ ¨G* ¡H 4epjG* D*¦E ¤CC¨G(* a - n¨0 iM4ep- le:e + CC sM eCC «M& N * ¢eFK ©D ª¦ 6 ª2e jE*K ©CCDe . {f H {£ 7&*K {CCfF&* *zI%* tf 8&* §j0 eCCJ{¨=K {CC HK h{ G* wM4e ¦ 6 $e¨0(* CC ¨ G* aGe1 {¨H&µ* aCCf G* 2e<&* ¨ < ©CCvM4e-K ©CCDe . CC s+K ={+K eCCNI{E {CC < iCC.Î. ¦sI {CC j 6* CCE¦- aCC + CCG3K l*¦CC 6 kCC 6 CCfE e CC< ¡H ¦ G* r*{1(* ©D tpI ¤I&* µ(* ,{fvG* i EK i¨ G* leIe H(µ* 9K le 9*{j<µ* i¨vM4ejG* ¤jM}H4 e < ¦ 6 2e j 6eD 6¦ G* E*¦G* §G(* i¨vM4ejG* ,{F*zG* ,{)*2 ©+2&* *a+(* ¡H ©+{ G* ¢*aCC/¦G* ¤+ 2¦pM eH 9*{ j 6* ©CCD 2e/&*K eCCNI¦ «HK ,{CC D eŸ D{ H eŸ De . *{N CCf HK eŸ vM4e- eMY 4e «0 eCC N H ¢%µ* ¦ G* §s 9&* §CCj0 ©CCDe .K i¨+{ G* iDe mG*K o*{jGe+ j£MK a M ¡ T H eŸ Ge< J{¨=K h{ G* ¥a M e< ¡H {¨ jM ¤I(* CC+ ,a0¦H i f 8 e < ¦ 6 zvjM CCG ¤)e¨0(* ,2eCC<(* zCC HK le¨ H&* ¡¨+ ¤-e¨Ge D ©D ¦ jMK ¥4¦ «s+ qJ¦jM eNE*{ 7(* {CCmF&* f j H ¦sI {CC1%µ ©jG* ¥})*¦/ ©D 2*2}CCMK i<¦ jH i¨vM4e- i¨ ¨m - µN e <&*K iCCM{ D l*4*¦0K iCCM{ 7 eJK *a+(µ*K }¨ jG* ¦J G3 4e¨ HK ©+{ G* Ge G* ¡H iE{ jH $esI&* §G(* jG aj *z£G e < ¦ 6 ©D ©+{ G* { G e 6K{< s- resG* i 9K4 iÏ*2¦ G* ,{<e G* ©J N ¦ G* lef / e£<*a+(e+ k0a 8 ©jG* $e vG* e£-a/ ,{¨ 6 a¨ - Gz+ ©JK e G* 8¦G* ,} J ¨ - § < G* ©D e G* *z£G ©De mG* e < ¦ 6 §CC j H }CC¨ -K +4 ©D tCCpIK iDe mG*K heCCf G* ¡CC¨+ ,¦CCp G* 24K nCCMasG*K CCMa G* h2&µ* ¡CC¨+ I n¨0 e +ef 7 ¤¨D ¨ M ªzG* E*¦G* H ¤-*4*¦0K ¥{ 7K ¥{ + ÎN m H © 9e G* ¤¨D 4e 7 CC¨ / 4*¦0 ©D ]¤ H aM{I *3eCCHK hef G* e H aCCM{M *3eH^ ,KaCCI §CC j G* Î<(µ* *{M5KK ¨D ¡+ *¦IK ¢e 6 ¡+ ¢e 6 ¢*{¨H&µ*K ¨ G* aCCGe1 {CC¨H&µ* ¡H i<¦ jH i<¦ pH §CCG(* iDe 9(µe+ ¨ jG*K i¨+{jG* {CCM5K g)eIK ©CCGe G* CC¨ jG*K ¤ H {¨fF $}/ ¢eF nCC¨0 ©vM4ejG* e CC< ¦ 6 4KaG 2*ajH* µT (* CCG3 eCCHK heCCf G* e¨/&µ*K leDe mG* jvH ¡¨+ l*{fvG* 2ef-K 4*¦s G ÎN )¦HK $e G eNIe H F eJ4*{ j+ a<KK ¨ G* aGe1 {¨H&µ* e£ ¨ j+ ¤/K ©jG*K i )*{G* ,Ka G* ,e E tjD ©D 7 Î+ £ -K ª¦ G* e < § j G ,}¨ H i¨<¦I iDe 9(* - e< ifEemG* aGe1 {CC¨H&µ* iM'K4 GK iGKaG* ©CCGK'¦ HK ¡:¦G* hef 7 ¡¨+ 4*¦CCs G ,aCCMa/ hef G* ,4aE ÎCC1 ¡H u¦ 9¦+ k p- $e fG*K 4*¦CCsG* ©D £j¨ J&*K heCCf G* ¥eCCp i¨GK'¦ Ge+ J4¦ 7 ¡H ¥2¦CCEK a j M ©<¦+ £fGe H u{: § < 7e G* iCC 0 ©CCD £-¦<2 a < E¦jM G hef Ge+ aGe1 {¨H&µ* e jJ* ¢&* e F £ jpHK J2Î+ ¥ep GepH $e I(* eCC£ J&* ¡HK £fGe H ¡H 2aCC< © f- §G(* ajH* + 4*¦CCsG*K iCCF4e G iMa fG* Gep G* H ¢Ke jGe+ iCCH{ G* i H i H le DesH jvH ©CCD iCC¨+ef 7 i¨ jG*K ¨ vjG* ©D iF4e G*K JeMe «EK J4e D&* u{: ©D i <e G* i Je G J{ + © ¨ sG* ¢e M(µ* § < iGµ2 hef G* isM{ 7 ¦sI e < ¦CC 6 ¤CC¨/¦- ¢(* hef G* 4*¦sG *N}F{H e < ¦ 6 / ©D ¨ G* aGe1 {¨H&µ* tpI aCC GK CC£jM'K4K ¡¨+ aMa/ eCC 7 q£ H CC ¨ 6&ejG i <eD ,¦CC 1 ¥zCCJK ,aCC<*¦G* CCJ4e D&µ eCC N -{HK ¡:*¦ G*K K'¦ G* © M2eF&* n0e+K g-eF

(*) 7 < $ .Z4 ,<4

( ) ! " # $ % & '*+

{CC M ¡M{1% µ* p- iCCHe j+e+ {f Ge+ ¤G ¢K T T eN ¨ < ¢eF e £H {1%µ* ª&*{G* T T f -K ,{+em G*K eHa < ¡CC G* 4ef G ¤CCH*{j0* ¤CC < {< eCC F X * ¢¦CCHa M ¡H 4e G* §CC sM eCC F ¥4*2 §CCG( T ¤+a0K ¤ <K ¤CCjMe<{+ if¨ G* iCCf¨: heCCf 7 L¦ 6 CCG3 $*4K aCCJ ¡H ¤G CC ¨GK CC£¨ < J4Ka+K i¨<e j/µ* CC£jG} + J{ M ¢& * T ,4eM5 § < e M{0 ¢eF e F ¡:¦G* $e + ©CCD N *'¦ G*K i Ma G* lµe/4 ¡H e Y 6 ¥K{f M ¡CCH T £ < { / w¨ G* ¦CC0{ G* ©CCI{f1&* aCCEK lµe/4 ¡H a0&* ¢eF ªzG* ¤CC¨ D ¨J*{+(* ¡CC+ ¢eF a 0&* e+&* ¢&T * i¨ 9e G* if sG* ©D i Ma G* ©0K{G* h& T T µ* iG} + ¢eFK ¤ < *'¦ G* {¨mF a¨f< ¡¨ M{ G* ¡Ma¨ Ge+ i 8 §CC < ¢eF e F T w¨ G*K 4e T < § H a¨ G*K ©IaH ¡CC¨H& *K T ¡CC 0{G*af< wCC¨ G*K ©CCpM{vG* }CCM} G*af< w¨ G*K 6ef< a¨ sG*af< wCC¨ G*K ¡¨ sG* T a¨ G*K Î= ¨J*{+( * w¨ G*K H ¡+ k¨T 0 T *zJK J{¨=K ª{+ {CC < w¨ G*K { 8 gCCM2&* i 6 ¢eF ªzCCG* ©<e j/µ* gCCIepG* tCC 9¦M ¢e I(µ* *zJ i¨ v 7 ©D ,54e+ T ¡H ¤CCG eCC¨Ie I( * eCCN E¦H {CCFz-&* ©CCT G Y iM{f G* ¢eT 6 a0&* ©CCD¦- a D ,aT < CCE*¦H T ¤-eD¦+ CC 6 e T D CC6e T G* iCCHe< ¡CCH ¢eFK T £+e H ¤CC J&* 4eCC 7K ¤CC-5e / CCH r{CC1 1K eH iE2e G* iCCf¨ G* ¤CC-e + CC£ < CCT T Ja¨ D § < *{ G* i<¦G ¡H £ 6¦ I he 8&* § < e MaM&* «- ¢&* ¡ M ,{¨mF i mH&* e JK ib¨ H ,e¨sG *4¦sH kT ; ©jG* i¨ v G* ¥zJ T N k+{ 9K iM¦¨sG*K e T G*K iD{ G*K Ge+ T H 2*2¦G*K tHe jT G*K gCCsG* ©D i )*4 iCC mH& * T {mF&* LaCCH § < ©Ia G* CC jp G* leCC¨ v 7 T eHe< ¡¨ jT 6 ¡H N ¥zCCJ eCCIe¨I2 ¡CC< gCC¨f0 CC04 aCC G iD{ G*K G Î)¦H i¨<{ G* ¦CC G* k¨ +K T ¤HaT E eCCH § < *aN CCJe 7K ,{Je T G* ,aCC fG* ©CCD ¡CCH ¤CCHe <&*K ¥'KeCC+%*K aCC 0&* 2¦CC sH gCC¨f0 G3K h2&µ*K {CC G*K iD{ G*K CC G iCCHa1 ¤¨G(* j-K CC6¦ T G* ¤¨G(* ¦CCf - eH ª{CC G e <&µ* ¤¨G(* g){ -K £G* 4a M hej G iHa H ¡H j H eCC G* e+ efN M{E Ö* ¤ 04 a)*{G* *zJ ¡< Ö* ¢3( T

¤D{ - e v 7 ¤f M N eCC£T < {CCmF&* §CC -K *{CC¨mF ¢% µ* 5¦CCp G* {CC TFzjN i¨f G* ,a¨ G* ,{f< j - K&µe+ ©IemG* h4eCCs laJe 7 ¡MzG* e/{G* ¢{CCE I ¡H l{f< $*¦CC/&µ k :&*K l2eCC 8 ©jG* 4¦¨ G* laCC 0 ©jG* ¦CC sG* eMe + CC p- kIeF CC¨F Ge+ ¦CC s+ eCC£-{ + {CC TFzjT e£G iCCJ4eD iCCf/¦F ¤CCHa jG tCC¨s G* ©CC )e G* F& µ* T D{G* gCCM3eF&* ¡H eCCM&N * ,aT pG* CC64a- CCG ] CC8*¦ G*^ kIeF e£ G §j0 ¢eCC I(µ* {HaM ¡H5 ©D ¢*¦CC¨sGe+ T ,{ fG* kIeF *zCC£GK i¨ ¨f G* ,{CC G* g E ©D CC ¨ k¨fG* ¡H *$}CC/ )ÎE l*}CC HK eH CCf +K iCC/e/aG*K N i D{G*K e jJµ*K iCC 7e G* §CC < CCj G* *zCCJ T F ¢%µ* 5¦CCp G* T CC i 7e G* {¨ jG iCCf 9e= ¦ - {H& µ* 4{ - ,{¨mF * 4*{CCH T N T µ ¤IT (* j G* *zJ F ]¢Ka¨ M^ G $e j- iCCM4ef1(µ* j G* ¢&T * eJ{f1&* ¨F iET a+ 5¦p G {H&µ* u{ 7 ¡CC M 6&µ k 12K { 6 ¡CCH la< ,{H 2e M µ r5e: eCC J T { sj+ kGeE iM4ef1( µ* ,{ G* $a+ 7K § < eCC£¨ < T {¨= 5e jG* ¥zCCJ LaG CC ¨G ¢%µ* §CCj0K kCC 04 zCC H g - ,5e / ,5e / eJaT MK eCCJa¨ M leEe sG* ¥zCCJ ¦ - ]$*{£G*^ *zJ T F js- µ e£I¦F ,{ G* e M(* ©D l¦ G* {¨= {CC<&* ¡F&* G i M¦: ¡¨ 6 zCC H ,{CCH T e f -K e ¨<2K eCC <K e <{f- ¡CC¨ D ¡CC¨ D T *{ G* { - J *{ G* $e/ ¢%µ* ¡¨ D /&* ¡CCH e£ s+ 5¦p G* ¦CC - *z J ¡¨ D mH kCCs 9& * a G T CC ¨G ÎCCj0µ* ¢&* ,{CC D {CC - ©CCJK ©CC 6e¨ G* T GzF $e 6&*K e¨f /& N N * e ¨/ ,4K{ «Ge+ a sH ¨ pG* CC0*{G* {T G* gCCjF ¤-eM{F3 ©CCD ¤ ¨ - ©D ¤j¨+{- ©CCD ,aT pG* 4K2 ¡< ª{+epG* aCC+e< ,4¦E¦G* e£-{f + e£<ef:&* ,&*a+K ,e¨sG* leMe 0 §GK&* iMe sG NÎCCJzH e<ef I* ©CC M eH h {CCp G* eCC£ 0K N T T *zI%* 42e G* G* i¨ v 7 ¦ 8 ©D iI¦ sG* ,aT pG* 4KaG* *zJK a + e ¨D ¡¨ 8{G* aCCEe G*K ¡M5{G* {CCT G* ¢%µ* ¢{ M ©-*¦ G* l*aT CCpG* g =&* ¤¨D {j - CC£ G* ap- 2¦CC/¦G* g1e G* CCGe G* *zCCJ ©D iCC ¨ . iCC+{ + e «M& N * G3 ©f 7 ª{¨1 }¨F4eH {¨f G* $eT sGe+ T jM eCC ¨D ¦¨v+ i Ma G* e£+e¨.K eJ{)ej 6 ¡H *¦/{1 ¢K{1%*K ,{¨fF i¨ Ge< leMe sG q¨ I a M G le¨ H&µ* eJe ¨< kCCI¦G e Ge: ©jG* , aT CCpG* T { TFz- ©D CCHaG* M{+K s G* 2*¦CC 6 L¦ 6 ¢%µ* eCC£¨D ¨ pG* aT pG* e 8¦ 1 rK}G* { «sj - *¦ «H ¡MzG* N ªaT / ©CC-a/ { TFzj- aCC M µ ¡¨ sG ¤CC¨G(* eCC+e+ tCCj N *K ¥eCC - eCC£I¦ G µ ¤f - ¡sI eCC Ie¨ I w+¦jG eCC I( T {fG* ¦¨ «G* 9{ G* i)4e: iGe0 T F ©D CC 6µe+ ¤-eEÎ< T CC j- ¨pG e 642 ©CC -K { G*K aCC<{G*K N {+e< §£ H ª2e-{H e F i¨<e j/µ* leCCM{Fz+ ¦CC 7¦H wCCM4ejG* ¡CCH $}CC/ ,aCCpG* eMe fF 7¦ HK h2&µ* ¡H hej F © sH eCC¨D*{ pG* ªz£G 4efj<* 642 eJ2¦/K k¨+ T F ©D 4e.%*K eCC 7K&* L{1&µ* ¦CC - ,N aCC0*K le Ma G* aCC - CC¨F ,eCC¨sG* ,aMa/ ,aT pG kCC¨fG* &e¨£-K iMe sG* jG ©CCJ T CC -K iH2eE ¡H iv I e£fJ&e 6 e£ < i¨+ej G* ©jMe 0 =&e 6 eND{0 &*{ - µ aCCE g j G* ©H&T µ* eCC£f +K eCC G* *zCCJ &*{E&e 6 eCC£¨ ¨< ©CCD ¡ G eH iCC / £ - ¡CCGK *aN CC0*K IN e jH* *{¨mF e N iM2¦ G* ¡H g-eF

albrtawe@gmail com

.. ! (*) " # $ $ .# U 4

heCCj Ge+ eCCND¦ 7 gCC¨f0 aCC¨ G* ¢eF T ifj H &e I&* *zCC£GK ¦f G*K ¤ H ¦CC v G* ifj G* ©JK e£ )e IK gCCj G* {)e13 p G ¤f0 §CC < e ¨0 * Y aN Je 7 ¦¨G* ¦CC - ©CCjG* T gIepG* - LaCCH t 9¦M G3K iCCD{ G*K ¤CCj¨ v 7 ©CCD ©CC+2&µ*K ª{CC G*K ©CC G* T < ,{ 6&* ©CCD &e I n¨0 ¥4eCC ;&* iH¦ I zCC H iD{ HK ¤CCj0e 6 ¢eCC I(µ* *zCCJ ¡CC< {CC< R §CCG(* ¢K{CC1%µ* ¤CCG¦ M eCC + ¥4aCC 8 eCC -e+ i G* M ¤IT &* §G(* eCCIN e¨0&* M ªzG* aCCsG* e£ +e M + e£¨G(* k j M ÎD Ja0&* ¡H i¨+e G*

.." % & '+ " (*) 7H M M> 4

- ¡< ¢¦CC ¨ 6 ©-a/ ¡< nCCMasG* *z£G iCC+e= ©CCD gT M ¡CCH {mF&* NÎCCmH e£I¦F ¡CC< ,aCC¨ fG* CC¨ 8e jG* T j- G i¨H& T µ* ©CC-aT / k¨fG* §G(* gCC pI ©jG* gCCj G* a0&* e£ M G K&* ,$*{ G* *zJ T F aJe - eCC£I¦F *{¨mF ©H& * ¢}CCsM eH *zCCJK N 5¦H{G* ¥zCCJ £D CC/&µ 5¦CCp G* ¤CCGzf- ªzCCG* gCC jG* is 8 ©D i +e j G* 4e1}G* *zJ ,{¨ G* $*2¦ G* *aCC+&* ¢&* laCCF *4*{CCH gCC¨£H ¢% *{CCE T jG eCC 642 e£ H & N N e +4 T j G eCC£j<ep 7 ¡H ¡f/&* kCC F © T G ,$*{CC G* µ e£ E¦j ¨ 6 *aN CCMas- eCC G* *zCCJ i ¨s G* ¥zCCJ 2¦/¦G ¡ GK &*{CC M G ¡ G §j0 ¤ H iCC )efG* ,2¦CCp G ,4¦ 8 H ,a0*K iE4K ©D $©pM ªzG* a¨ sG* ,4¦ 8 e H ª&* {CC I {.(* eCC )*2 ,{CCvj H ¦ - eCC F CC G* N e£T H&ej- le G* eCC£f j- ,aM{/ ©D 0&µ* aCC¨ s G a£ j- eH ÎCC= e£fp M aEK 4¦ G* CC s j- eCC ¨ H N T ,{ s+ ¤F{j- . ¢eF eJe+&* ¢&* ,{CCH ,aCC£ jH kGeE ©CCjG* 5¦CCp G* T µK {T G* { M µ ¤-Î 8 § < ef;*¦H e sGe 8 N Î/4 N N ]¡¨<*{j1µ*^ ¡MzJ 2*{M(* ¡H efp - ªaG i NF4e- gj G* N T gj G*K {T G* ¡¨+ +*4 µ 3(* eCC£MaG iM¦ 6 ¡CCM{1& ej G* T ,$*{ G* iCC jH l{f1 ªzCCG* eI&* ,KÎCCsG* L¦CC 6 ªaCCG T 5¦p G if Ge+ CCGzF ¤CC / ªzG* eH ¡CC G eCC£j GK $e G*K $eCC G* ©CCD i¨ 9eH iCC H5&* ¡CCH iCC¨-%* iCC¨H& T * js- *z£GK e£ : µK ,$*{ G* ,zT G {fjv- G a fG*K e 8¦ 1 aCC)*{/K gjFK lÎpH eCCMe f+ e£jD{= ©CCD N v 7 K&* ¤D{ - v G ,4¦ 8 e£¨D ¢¦ - ©jG* -

gCC¨f0 iCC¨ v 7 ¡CC< nCCMasG* aCC < T i+ej Ge+ ¥'Ke +&* ©CC D{ M ªzG* a 0&* 2¦ sH aCCJe H ,{CCF*TzG* ¡CCH aCC¨ j 6&* ¢&* aCC+µ ¤CC < ¢{E I §CCG(* h{ M eH §G(* aCCj - o2*¦CC0K eHa < /{G* *zJ kD{< a D {mF&*K ¡H}G* ¡H i Ma G* ©D i¨<{ G* ¦CC G* i 64a + kCC sjG* T iM{p£G* leCC¨ ¨ f G* iCCMe£I ©CCD ,4 ¦CC G* T T ¦CC G* kCCIeFK iCCM2Î¨ G* leCC¨ ¨ vG* iCC¨ G* ,{CC£ G* nCC¨0 ¡CCH CC.e - iCC ¨<{ G* T T T [ F ©D M5 %* eCCJ&e I&* ©jG* uÎCC G* CC64*aH i¨ H}G* ,aT G* kIeFK ,aT /K iH{ G* iT H ¡CCH i¨<{ G* ¦CC G*K uÎCC G* ¡H [ F $eCC I(* ¡CC¨+ T uÎ G* k 6&T * nCC¨0 ¡H}G* ¡H aCC G* h4eCC i¨<{ G* ¦ G* kCC 6&T * e ¨+ CCCJ e< CJ e< a 0&* 2¦ sH gCC¨f0 aCC¨ G* ¢eF aCC G T ¤CC < T eCC£ 6'T ¦H ,eCCDK aCC + iCC 64a G* {CCMaH kIeFK ª2e+&* CC«¨ G* a 0&* a¨ G* ¦CC0{ G* T M{: ¡CC< eCC «M& N * iCC¨ v G* ¥zCC£G ©CCjD{ H T ªaG*K ¡¨+K ¤CC ¨+ +{- kIeF ©CCjG* iCCE*a G* ©D - gCC¨f0 a¨ G* 4*2 kCCIeFK Ö* ¤CC 04 T ¡H 2e G* i£/ ¡H iM{f G* 4eCC 7 CC j H T e£)e + ©D ,}¨ jH *4*2 kIeFK iH{ G* iCCT H N § < i E*¦G* {He< %*K { / %* 4K2 CC+e -K 7eJ %* §G(* if I i¨ 7e£G* 1aH T ¦¨ « G NÎ)¦H g¨f0 a¨ G* 4*2 kIeF Ö* §T 8 ¦CC 6{G* aCC fG ¡CC¨H2e G* ¡CCM{)* }T G*K T H ©CCD eCCJa M ¢eF eCC F CCT 6K ¤CC¨ < i Ma G* ©CCGeJ&* ¡H {¨fF µ* eCCM&* O O CC / ¦f 6& ¦¨ «G* f j M g¨f0 aCC ¨ G* T ;K ,4 ¦ G* T T T laT jH* ©CCjG* ¤-e¨0 eCCM&T * {1%* §CCG(* ¥4*2 ©CCD eCC£GÎ1 ¢eFK eCCHe< N ¡CC¨Ie . ¡CCH {CCmF&µ a D ¡:¦G* $eCC + ©D kF4e 7 ,TzCCD iCC¨ v 7 T i¨ G* ¤CC-e¨0 iCCM*a+ ©CCD /{G* *zCCJ CC12 T ,{¨fF i¨ J& T * ¤G kIeF ªzG* ª4*2(µ* CC p G* ,a fG* ¢K'¦CC + i jT G* l*4*{CC G* 3eCCv-T * ©D ¨p+ ¤j GepH ©D 2eCCD&* ¤IT &* KafMK ,{CCJe T G* la 6R&* . ,4 ¦ G* i Ma G* lµe/4 ¡H ¤ f 6 T T jM e ¨D e 8¦ 1K e£ G* ¡H {CC¨mF ¤¨G( * N GzFK M{ G* {CCsG* ¢K' ¦ 7 § < ¤CCD*{ 7(e+ T §G(* iDe 9(* § <&µ* eEK&µ* CC p G ¤j 6e)4 J&* iHa1 ©D e£GÎ1 ¡H Je 6 L{1&* eCC£H {Je T G* 4*¦pG*

a)e G* h&µ* 4e jIe+ ¨ pG* k¨f G eCC G* 1a G* f M e T HSN {sH 1aM ¢e G*K ¢eH}G* ©D Pa¨ + P{ 6 ¡H e£¨Ha G ¡M{1%µ* ¥¦/K tDe M . NµK&* ,aT pG* ©CCHaE ¦J *zJ ¥¦/¦G* ¡CCH {¨mF ¤ T sj - µ eCCH iH{sG* ¡CCH i 04 ¡H ib/e H iCC+K&* l*3 ©+&* eCC fJK ªzG* CC64aG* *¦ 7e< k¨fG* *zJ ©D *KaGK ¨ pG* ¢&T * ¤ H $}/ ,a¨ + ¤ H {fF&* kIeFK ¤ fE laGK eJa0KK ¥{ < ¡H { 8&* ªzG* wM4ejG* hejF ¡H {fF&* aCC¨ + P¢eH5 ¡H iCC¨-%* - G e£I¦ G ¨G ¤¨D P,{CC¨mF gM3eF& * ¡HK kCC 642 Q ©D i T G* ,aT CCpG* ¦ - e F eJ{- CCG e£I¦ G ¡CC GK ¤¨D ª{pM eHK ¢eH}G* *zJ ,2¦/ © « M 3(* kE¦G* gCC-e - { TFzjG* *zJ T F ¢%µ* T CC *4K&* s j- eCC N M{ 6 gCCs- ¡H ©CC « M 3( *K eCCbN ¨ + T T *4K&µ* ¥zJ kIeF MaE ¦CC/ ¡< © s-K 4eCCp 7&µ* ¤¨D eH « + Q aT M eH « + µK wM4ejG* iCCET 2 gCCT j- µ ,aCCpG* ¡< iCCMe sG* µK CC G* leCCHe H ,eCC<*{H µ eCC¨D*{ pG* aCCMas le¨ - 2eCC +(* gCC j- eCCH 4aCCE 4eCC <&µ* CC )e 1 u¦j G* ª2{CC G* CC 8¦G* tCCGe G N ÎCC¨ E iCCMe sG* T e+Ka H CC M ÎH iCC )*aG* eCCMe sG* ,aCC ¨ 6 eCC£I¦F N T ¢&* ¤f M ¤CCI(* Ge G* eCC :&* eCCMe s+ ¡CC¨ T G* ¡CCp G T K&* ª{CCJ*¦/ ,{ «s+ CC¨ jG*K CC G* ¡CC< oaCCsjT ¢e fE i0e + MapjG*K a¨ G* T CC D eCC )*2 iCCMe sG* , aT CCpG* 4eCCjv- *3eCC G eCCH&T * N * eJ4K2 iCC+{pj G eH K&* ¡¨ Ge+ <e « G* ¢e s G K& Q * *K&eCCjI* $e +&µ ¦ G* ¤CCpj M ,e¨sG* gJ¦G 6{ j G K& T *¦- i¨-% µ* e :&µ* ¢¦¨< ©D esfE T N E&* § H iCC¨ 6e G* TN ,$eT 0 K&* ]$*¦CC0^ ¢¦F ¡H ,4¦ 6&µ* ¤CCG¦ - eCC G K&* §j0 K&* 2%µ 8¦Ge+ i0e jG* ¡M}- ©JK Ge G* ©D T 6¦ I ©D 2¦/¦G* *z£+ © M eCCH {jG {1%* § H ©CCD ,{¨mF $e¨ 7&µ ,aT pG* ,e¨0 h{ H ©D ¡Ë{ G* $µ'¦CCJ iMe sG* iCC H kIeF e M& * ,aT CCpG* a¨ j- ¥zCCJ CCmH T T k 0 * kCCs-K iCC G T CC+ iCC¨ Ge G* N T $*¦CC 6 iDe . ª& * CC+¦I a¨ sG*K $eCC G* eCC£j £H ¢(* eCC£ s- CCG & T ,})epG*K iMe sG* z1&eM ¡H efGe= N . NµK&* g G* h¦CC / h¦ pG* ¡H iH2eE ©CC-aT / ¢%µ* e j¨+ ¡CC - iM{ G* h¦CC / . ,{CCM}pG* h¦CC / o*{s G*K le<*}T G* H Ge J e£0K4 ¡CC G eJa p+ ,4zCCG*K 2eCC sG*K eCC =&µ* CC¨ EK ,{CC fG*K CC sG* laT < ©jG* ¦CCp G* ¦p G*K ¨ G*K {CC G*K CC G*K Nµ¦ .&* s- CCGK i M}sG* ©Ge¨ G* *¦: eCC£ H * {¨mF T N µ e£f E e +{G ,4¦CC 6&µ* ¦ - e F eCCJaM ©D *aN CC0*K ª4aM a0&* {1%* uef 8 ¦sI e+4eJ ¨ G* © « M ¡¨0K $e H N N jN EK 7e< ¡H i I&e+ ¦ - . e£j<e 6 ©D { e¨DeF e N ¡H { +&* kE¦G* ¢(* ¤-eEK&*K CCGe G* *zJ i+KzF&* aCC¨F&ejG D{- {1&T ej G* 0&µ* kË¦jG* *zCCJ mH ©D ¢¦CC M ¢&* i 6ejG* {CC +&* kË¦- ¥eCCp-e+ ¥{CCMa- eCC£j<e 6 4eCC¨< ¢¦F ¡H aF&ej- 4e¨ G* § < «- ¦CC - *z J ,aCC¨/ 2T ¦- ,{CCT f G* iCC 6ejG* 5KeCCpM G ]eCC£j<e 6^ kCCEK 5¦p G* l2ej<* *zCC J *{ fH e jG «£ -K eCC j / N ¤I&* e J {CCFzGe+ {MapG*K i+KzF&µ* kCCE¦G* CCHe - ¢&* {F¦+ ,}CC)e0 i -e G* iCCMa £G* iCC¨)*K{ G aCC£ H iCC . T ],{¨ G* $e¨ 7&µ* ¤CCG(*^ e£j )*4 ©D ªK4 ©CC-*aIK4&* ©jG* iM*K{G* iCC fG ¤ ¨ 8e - He + {H&µ* *zCCJ ¦0 e F e£jE¦+ CCT sjG* iCC¨ + ]iCCf G*^ iCC<e G* kCC «D T aM{M e F µ aM{ ,{ 6&µ* ©CCD ,aT pG* iCCIe H ¡< nCCMasG* ¡CC M aCCE ,{ H ,{+¦ 8 ¡CC< nMasGeF e MapH ¢¦ M ¡G ¤CC G N T

‫ ‬

‫ ‪* X‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ( ] > \‪ 9 *; & ..1 .A H , [4‬‬ ‫ ‪ ( R .ZQ-E B >Q- H L‬‬ ‫اﻟﻘ ــﺮارات‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣ ــﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻤﺎء ا‪a‬ﻋﻼم اﻟﻤﻔﺘﻮح‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺷ ــﻚ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﻫﺬا ﺳﻴﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﻮﻓﺮ ﻟﻬ ــﻢ ﻧﻮﻋ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻛﺒﺮ‪ ،‬وأﻓﻀﻞ‬ ‫وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘﻄ ــﻮر ﻳﺤﻘ ــﻖ ا>ﻫ ــﺪاف وﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﺜﻮاﺑ ــﺖ اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ ا‪a‬ﻋﻼم اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫وﺣﺴ ــﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺷ ــﻚ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻫﻲ ﺑﻠ ــﺪ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ﺗﺠ ــﺎه اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ أﻧﻬﺎ ﺑ ــﻼد اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻬﺒﻂ اﻟﻮﺣﻲ‬ ‫وﻣﻨﺒ ــﻊ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻼ ﺷ ــﻚ أﻧﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﻘﻮم‬ ‫ﺑﻮاﺟﺒﻬ ــﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻛﺒ ــﺮ ﺗﺠ ــﺎه ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ واﻟﻬ ــﺪف اﻟﺘﻨﻤ ــﻮي ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬واﻟﻬﺪف اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻘ ــﺮارات ﺗﺼﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ ا‪a‬ﻋﻼم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗﺆدي‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أن إﻋﻼﻣﻨﺎ ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮه‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﺷ ــﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻲ ا‪a‬ﻋﻼم‬ ‫أن ﻧﻜ ــﻮن ﻋﻠﻰ ﻗﺪر ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫أﻋﻄﺖ اﻟﻘﻨﻮات ا‪a‬ذاﻋﻴﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاﻋﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮوﻧﺔ أﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻋﺬر ﺑﻌﺪ ا‪x‬ن‬ ‫>ي أﺣ ــﺪ ﻳﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ ا‪a‬ﻋﻼم ﻣ ــﻦ أن ﻳﻄﻮّ ر‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬وأن ﻳﺤ ــﺎول ﻗﺪر ا‪a‬ﻣ ــﻜﺎن اﻟﺮﻛﺾ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻬﺪف ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ‪.‬‬

‫‪ - R‬‬

‫ﺟ ــﺎءت اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء‬ ‫»اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ½ﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﺴ ــﻤﻮع«‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻮاﺗﻴﻢ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﺘﺤﻘﻖ ﺣﻠﻤًﺎ‬ ‫اﻧﺘﻈﺮﺗﻪ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺳﻌﻴﻬﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻣﺒﺪأ اﻟﻤﺆﺳﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت ا‪a‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﻮﺑﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﺑﺎرﺗﻴﺎح ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ أوﺳ ــﺎط اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ وا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن ﻗ ــﺮار ا‪a‬ﻧﺸ ــﺎء ﺑﺤﺴ ــﺐ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺳ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺧﻮﺟﺔ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪a‬ﻋ ــﻼم ﻗﺪ ﺟ ــﺎء اﺳ ــﺘﻜﻤﺎ ًﻟﺎ‬ ‫‪a‬ﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠ ــﺔ ﻗﻄﺎع ا‪a‬ﻋﻼم ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺻﺪور اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪a‬ذاﻋ ــﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن ووﻛﺎﻟ ــﺔ ا>ﻧﺒﺎء‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻫﻴﺌﺘﻴﻦ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻟﺘﻀﻢ إﻟﻴﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟ½ﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﺴ ــﻤﻮع‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﺮﺗﺒﻂ إدارﻳًﺎ ﺑﻮزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪a‬ﻋﻼم‬ ‫وﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺎﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻻﻋﺘﺒﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‬ ‫وﻳﻜ ــﻮن ﻫﺪف اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻫﻮ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﺸ ــﺎط اﻟﺒﺚ‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣ ــﻲ اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ واﻟﻤﺴ ــﻤﻮع وﺗﻄﻮﻳ ــﺮه‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣﺤﺘ ــﻮاه وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺑﻐ ــﺮض ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﻴ ــﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺿﻤ ــﺎن‬ ‫ﺗﺰوﻳ ــﺪ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﺑﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻤﺮﺋﻴ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ووﺿﻊ أﻃﺮ‬ ‫ﻣﺮﻧ ــﺔ وواﺿﺤ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺧﻴﺺ ﻟﻠﺒ ــﺚ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﻮﻋﺐ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺷﻜﻠﺖ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺑﺤﺴﺐ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﻮﺟ ــﺔ إﻧﺠ ــﺎ ًزا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻳﻀ ــﺎف إﻟﻰ‬ ‫ا‪a‬ﻧﺠ ــﺎزات اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻗﻄﺎع‬ ‫ا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ واﻟﻤﺴ ــﻤﻮع اﻟ ــﺬي ﻳﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ا‪a‬ذاﻋ ــﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن وﻛﻞ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪a‬ﻋ ــﻼم‬ ‫واﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺜﺎﻗﺒﺔ ﻟﻤﻘﺎﻣ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﺣﺘﻰ ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣ ــﻦ أواﺋﻞ‬ ‫اﻟ ــﺪول ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدًا ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺲ ﻣﻬﻨﻴﺔ وﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺛﻮاﺑ ــﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻤﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ا>ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺤﻜﻢ وﺗﻔﺘﺢ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﻋﻼ ًﻣ ــﺎ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳًﺎ ﻣﺘﻮاز ًﻧﺎ وﻣﻬﻨﻴًﺎ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﻣﺒﺎدﺋﻨﺎ‬ ‫وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧ ــﺎ وﻳﻐﻨﻴﻨﺎ إﻟﻰ ﺣ ــﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻦ ا‪a‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﻮﻓﺮ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓﺮﺻﺎ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ً‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﻳﺤﻘﻖ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ا‪a‬ﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﺴﻤﻮع‪.‬‬ ‫وﺑﻤﺜ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﺗﻔﺎﻋ ــﻞ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﻮن ﻣ ــﻊ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﺮار ﺣﻴﻦ ﺻﺪوره‪ ،‬ﻓﻤﺎ زاﻟﺖ اﻟﺴﺎﺣﺔ ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋ ًﻠ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬا اﻟﻘ ــﺮار‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻛﺪ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻟﻪ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا‪a‬ﻋﻼم وﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫﺎ ﺗﺤﺮﻳﺮه‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴ ــﻮد اﻟﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺆون اﻟﺒ ــﺚ واﻟﻤﺤﺘ ــﻮى ا‪a‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ واﻟﻤﺴ ــﻤﻮع‪ ،‬ﺷ ــﺮﻳﻄﺔ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻣﺘﺠ ــﺪدا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﻌﻤًﺎ ﺑﻜﻮادر ﺷ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﺗﺤﻤﻞ أﻓﻜﺎ ًرا ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﺘﻤﺎﺷ ــﻰ ﻣ ــﻊ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‪..‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ أن ﺻ ــﺪور اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺮص‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻟ½ﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﺴﻤﻮع‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﺗﺤ ــﺖ إدارة ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ ا‪a‬ﺳﻬﺎم ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪a‬ﻋﻼم ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ واﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒ ــﺚ اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻤﻮع اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رﻳ ــﺎض ﻧﺠ ــﻢ أﺑ ــﺪى‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠ ــﻪ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻘ ــﺮار ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻫﺬه‬ ‫ﻓﺮﺣ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻜﻞ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺼ ــﺪور ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﻤ ــﺎد ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ½ﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﺴﻤﻮع‪،‬‬ ‫وﻻﺑﺪ أن أﺗﻘﺪم ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﺮ‬ ‫ﻟﻤﻘﺎم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺒﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﻤﻘ ــﺎم ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء‪ ،‬وﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وزﻳ ــﺮ‬ ‫وا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﺠﻬ ــﺪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﺮاع ﻓ ــﻲ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬

‫ ‪ IJ . " I.§@ ¥IUD‬‬ ‫‪ ,"'¸' !% <2‬‬ ‫ ‪ % « H‬‬ ‫ ‪!*A J‬‬ ‫ ‪ À.J ¥P 8‬‬ ‫ ‪ . '¸ H JH H‬‬ ‫ ‪ I.§@ G)* !*.‬‬ ‫' *‬

‫ ! ! ‪. =S$ O‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ أﺷ ــﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪a‬ﻟﻪ ﺟﺪع‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﻌﺎدة اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﻏﻤ ــﺮت ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻣﺎﺿ ًﻴ ــﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﺪ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴ ــﻮن ‪ -‬دون ﺷ ــﻚ ‪ -‬ﺑﺼ ــﺪور‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﺗﻘﻲ ﺑﺎﻟﻤﺨﺮج‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣ ــﻲ اﻟﻔﻀﺎﺋ ــﻲ وا‪a‬ذاﻋ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﺣ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط‪ ..‬وإن ﻓﺼﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة وإﻧﺎﻃﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة وﺗﻔﺮﻳﻎ‬ ‫ا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴ ــﺔ ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫دﻋﻢ ودﻓ ــﻊ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﻴﻦ ﻟﻠﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻤﺎﻟﻬﻤﺎ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﻤﺎ وﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت ﻟﻤﻦ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻛﺎن ﻏﻴﺎب ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت‬ ‫ﻳﺤ ــﻮل دون ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻀﻄ ــﺮ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﻬﺠ ــﺮة ﺧ ــﺎرج اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫واﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺮاﺧﻴﺼﻬﻢ وﺑ ــﺚ ﻗﻨﻮاﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨ ــﺎرج‪ ،‬وﺗﻐﺮﻳ ــﺪ ﺑﻌﺾ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ‪ -‬ﺧﺎرج اﻟﺴ ــﺮب‪ ،‬ا>ﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﺰﻳﺪ‬‫ﻓﻲ أﻋﺒﺎء اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺤﻮل دون ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻠﻬﻢ ﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪ ..‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺿﻌﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺨﺮج ا‪a‬ﻋﻼﻣ ــﻲ اﻟﻔﻀﺎﺋﻲ وﺧﺮوﺟﻪ‬ ‫ﻓﻜﺮﻳًﺎ وﻋﻘﺎﺋﺪﻳًﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻌﺎرض وﻗﻮاﻋﺪ ﺷﺮﻳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪ وﻋﺎداﺗ ــﻪ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪه‪ ،‬وﻟﺬﻟ ــﻚ اﺧﺘﻠﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﺮة اﻟﺤﺎﺑ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎﺑﻞ!‪.‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺘ ًﻤ ــﺎ ﺑﻘ ــﻮل‪ :‬إن ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﺗﻠﻌﺐ دورﻳ ــﻦ ﻣﻬﻤﻴﻦ ﻓ ــﻲ آن‪ ..‬ا>ول‬ ‫ﻣﻨ ــﺢ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮوﻧ ــﺔ‬ ‫وﺣﺮﻳ ــﺔ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ا>ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﺑﺤﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﺗﻌﻘﻴ ــﺪات وروﺗﻴﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪a‬ﺟ ــﺮاءات وا>ﻧﻈﻤﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓﺘﺢ أﺑﻮاب‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻟ ﻣ ــﻮال اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼم واﺳ ــﺘﻌﺎدﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺨ ــﺎرج‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻀﺦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻔﺘ ــﺢ‬ ‫وﻓﺮﺻ ــﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ واﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ وﻟﻬﺬا أرى‬ ‫آﻓﺎ ًﻗ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎرﻋﺔ ﻓﻲ إﺻﺪار وإﻗﺮار اﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻫﻴﻜﻠﻬﺎ‬ ‫ا‪a‬داري ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺆﺗﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺛﻤﺎرﻫﺎ وﺗﺤﻘﻖ‬ ‫أﻫﺪاف إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪ · ¥:/‬‬ ‫ ‪ <HM ( 7µ‬‬ ‫ ‪ 4 S ' 0 D .‬‬ ‫©‬ ‫ ‪¾ J‬‬ ‫ ‪ B@H * ¥¿ A ¤%‬‬ ‫') ! ‪ *S 2 N‬‬ ‫' *'‪F B 2' D‬‬ ‫‪ £ 2µ‬‬ ‫ ‪V.‬‬ ‫ ‪ ! \ ¥(*J‬‬ ‫‪ Y.J ? * 1 H H‬‬ ‫ ‪ <2 N " 5 *A‬‬ ‫‪ M ¿ £‬‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻬ ــﺎ‬ ‫وﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ ا‪x‬ن‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻧﻌ ــﻜﺎس‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﻫ ــﺬه اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا‪a‬ﻋ ــﻼم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا‬ ‫ﺟـ ـﺪًا‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ا‪x‬ن ﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻣﻬﻨﻴ ــﺔ ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬا‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺒ ــﺚ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﺮؤوس ا>ﻣﻮال اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻫﺎﺟﺮت ﻟﺨﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪-‬إن ﺷ ــﺎء‬ ‫ا‪ -e‬أن ﺗﻌﻮد وﺗﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻨﻮّ ع ﻓﻲ وﺳﺎﺋﻞ ا‪a‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ واﻟﻤﺴ ــﻤﻮﻋﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻓﺮﺣﺘﻨ ــﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﺟﺪًا وﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻫ ــﺬه ﻫ ــﻲ اﻟﺨﻄ ــﻮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺆدي إﻟﻰ ﻧﻘﻞ‬

‫ا‪a‬ﻋﻼم اﻟﺴ ــﻌﻮدي إﻟ ــﻰ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ أﺻﺒ ــﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤ ّﻜﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﺎة اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ا‪a‬ﻋﻼم‬ ‫ﺑﺸﺘﻰ أﻧﻮاﻋﻪ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫أﺿ ــﺎف ﻧﺠ ــﻢ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻗﺒﻞ أن ﺗﺒ ــﺪأ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪a‬دارة وﺗﻌﻴﻴﻦ ﺷ ــﺨﺺ ﻳﺘﻮﻟﻰ‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ا>ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺒﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع ﺣﺘﻰ ﻳﺼ ــﺪر اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺨﺎص ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ا‪a‬ﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﺴﻤﻮع‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ا‪x‬ن ﺗﺤﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻨ ــﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ﺳ ــﻴﺼﺪر ﺑ ــﺎ>دوات اﻟﻤﺘﻌﺎرف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺻ ــﺪور ا>ﻧﻈﻤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺼﺒ ــﺢ ﻫﻨ ــﺎك ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫ﻣﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓ ــﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬

‫ ‪ 6K " !Y 9‬‬ ‫أﻣ ــﺎ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪a‬ﻋ ــﻼم‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون ا‪a‬ذاﻋﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺼﻘﻌﻮب ﻓﻴﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺘﻀ ــﺢ ﻣﻦ ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻫ ــﻮ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺒ ــﺚ‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﺴﻤﻮع وأﻋﺘﻘﺪ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ أﻣﺎﻣﻬﺎ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺘﻤﺜﻞ أو ًﻟﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى واﻟﺠﻮدة‪ ،‬وﻣ ــﻊ ﻗﻨﺎﻋﺘﻲ‬ ‫أن ا‪a‬ﻋ ــﻼم ﻛﻤﻨﺘ ــﺞ ﻓﻜ ــﺮي ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﺎ‪a‬ﺑ ــﺪاع‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣﻦ أدوات ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬إ ﱠﻻ‬ ‫أن وﺿﻊ ﻣﻌﺎﻟ ــﻢ ﻟﻠﻤﺒﺪﻋﻴﻦ ﺗﺠ ّﻨﺒﻨﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻬ ــﺎدات اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪ ُﺗﺤ ــﺪث أﺛ ًﺮا‬ ‫ﺳﻠﺒ ًﻴّﺎ‪ ،‬وإﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أن ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﺄﺗﻲ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎ ًﻟﺎ‬ ‫ﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﻬﻴﺌﺎت ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ )ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪a‬ذاﻋ ــﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن ووﻛﺎﻟ ــﺔ ا>ﻧﺒ ــﺎء( ﻓﻬﺬا‬ ‫اﻟﻤﺜﻠﺚ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬

‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ‪-‬ﺑ ــﺈذن ا‪ -e‬راﻓـ ـﺪًا ﻗﻮ ًﻳ ــﺎ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪ وإﺑ ــﺮاز ﻣ ــﺎ ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ ﻓﻴﻪ ﻣ ــﻦ إﻧﺠﺎزات‬ ‫وﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﻌ ــﻮن إﻟﻴ ــﻪ ﻣﻦ أﻋﻤ ــﺎل إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻣﺒﺪﻋﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻧﺮﺟ ــﻮه أن ﺗﻮﻓﻖ ﻫ ــﺬه اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﺗﻮﻓﻖ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫رﻏﺒ ــﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ إﻋﻼم ﻗ ــﻮي ﻳﺒﺮز ﻣﺎ ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ داﺧﻠ ًﻴّﺎ وﺧﺎرﺟ ًﻴّﺎ‪.‬‬ ‫‪. #‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم إذاﻋﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﺸﺎﻳﻊ أن اﻟﻘﺮار ﻳﻤﺜﻞ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة ا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﻗﻮﻟ ــﻪ‪ :‬ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎ‪a‬ذاﻋﺔ‬ ‫واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﻻ ﺷ ــﻚ أﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﻌﻄﻲ ا‪a‬ذاﻋﺔ‬ ‫واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ووﻛﺎﻟﺔ ا>ﻧﺒﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻧﻘﻠﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺮوﻧ ــﺔ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ‬

‫ ‪N ; 06 $ 9‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻋﻠ ــﻖ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ا‪a‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ ﻟﻘﻨ ــﻮات‬ ‫اﻟـ ــ)‪ (mbc‬ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا>وﺳ ــﻂ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘ ــﺮار ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬إن ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻳﻌ ــﺪ ﺧﻄ ــﻮة ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﻣﺠﺎل‬ ‫ا‪a‬ﻋ ــﻼم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺷ ــﺮﻳﻄﺔ أن ﻳﻘ ــﻮم ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺑﺘﺴﻬﻴﻞ إﺟﺮاءات اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼم وإﻋﺪاد اﻟﻜﻮادر اﻟﻔﻨﻴﺔ وإﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺪن‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻋ ــﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد وﺗﺴ ــﺘﻘﻄﺐ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﻬﺎﺟﺮة ﻟﺘﺒﺚ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺧﻄﻮة ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓ ــﻲ اﻻﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ ‪a‬ﻋﺪاد ﻛﻮادر ﺷ ــﺎﺑﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫أﻓﻜﺎ ًرا ﺟﺪﻳ ــﺪة وﻧﻴّﺮة‪ ،‬وﺗﻌﻄﻰ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻋﻠ ــﻰ أن أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻄ ــﻮر‬ ‫ا‪a‬ﻋ ــﻼم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ وأن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻟ½ﻋ ــﻼم اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺗﻮاﺟﺪ ﻗ ــﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى دوﻟ ــﻲ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺪﻋ ــﻢ ذﻟ ــﻚ اﻟﺘﻮاﺟ ــﺪ‬ ‫اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ وﻃ ــﺮح ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﺟﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ اﻟﺪوﻟﺔ وﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ ﻗﻄﺎع ا‪a‬ﻋﻼم‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬واﺳﺘﺒﺸ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﺧﻴ ًﺮا ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫أﺛ ــﻖ ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ أن اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻟ½ﻋﻼم اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﺸ ــﺮﻗﺎ وﺳ ــﻴﺤﻤﻞ ﻧﺠﺎﺣﺎت ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺳﻴﺴ ــﻄﺮﻫﺎ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ وﻳﺸ ــﻬﺪ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻘﺎﺻ ــﻲ‬ ‫واﻟﺪاﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪- e‬ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪.-e‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫‪ "2‬‬

‫ ‬

‫ ‪ <; 9 ^ P P Ba b H ..59QA E N. c! B8 &8 9 E :R $ >.‬‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ا>دﺑ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﻘ ــﺎص ﺟﻤﻌ ــﺎن اﻟﻜ ــﺮت وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‪a‬ﻋﻼم ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺘﻼﻓﻲ أﺧﻄﺎء‬ ‫ﻻﺋﺤ ــﺔ ا>ﻧﺪﻳﺔ ا>دﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ أﺛﺎرت اﻟﺸ ــﻜﻮك ﺣﻮل ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ا>ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻣﻘﺘﺮﺣً ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ أن ﺗﺼﻤ ــﻢ‬ ‫»اﺳﺘﺒﺎﻧﺔ« ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮﺗﻬﺎ‪ ،‬وا‪a‬ﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻦ أﺳﺌﻠﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﺎت ﺣﻮل ﻫﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ أﺳ ــﻬﻤﺖ ﻓ ــﻲ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤَﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻮن ﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ ا>ﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬واﺻ ًﻔﺎ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﻣﺠﺎﻟﺲ‬ ‫ا>ﻧﺪﻳ ــﺔ ا>دﺑﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑـ ــ«رﻛﺎب اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﺪﺧ ــﻮل اﻟﻤﺮأة ﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ إدارات ا>ﻧﺪﻳﺔ ا>دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ًﺮا‬ ‫أن ذﻟﻚ أﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻧﻈ ًﺮا >ن اﻟﻤﺮأة ﺗﻤﺜﻞ ﺷ ــﺮﻳ ًﻜﺎ أﺳﺎﺳـ ـ ًﻴّﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺪرات ﻣﺸﻬﻮدة ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ا‪a‬داري‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋ ــﺎب اﻟﻜﺮت ﻋﻠﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ اﻟﺠﻨﻮح‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺒﻨ ــﺎء ﻣﺠﺪﻫﻢ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ًﺮا أن ذﻟﻚ ﻳﻌﻮد‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺿﻌﻒ ﻗﺪراﺗﻬﻢ ﻓﻲ ا>ﺳ ــﺎس‪ ..‬وﺑﺮﻏﻢ إﺷ ــﺎدة ﺟﻤﻌﺎن‬ ‫ﺑﺎ>ﻧﺪﻳ ــﺔ ا>دﺑﻴ ــﺔ وﻣ ــﺎ ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ‪ ،‬إ ﱠﻻ أﻧ ــﻪ ﻳ ــﺮى أن اﻟﺰﻣ ــﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻋﺎد ﻳﺴ ــﺘﻮﻋﺐ ﻣﺤﺪودﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻘﺘﺮﺣً ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮزارة ﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺗﻤﺸـ ـﻴًﺎ ﻣ ــﻊ ﻋﺼ ــﺮ »اﻟﻔﻴﻤﺘﻮﺛﺎﻧﻴ ــﺔ«‪..‬‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻒ اﻟﻜﺮت ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻐﺬاﻣﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺻﻴﻔﻪ ﻟﻠﻤﺜﻘﻒ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ »أﺳ ــﻮأ أﻧﻮاع اﻟﺒﺸ ــﺮ«‪ ،‬ورؤﻳﺘ ــﻪ ﻟ ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎور‬ ‫اﻟﺤﻮار‪..‬‬ ‫ا>ﺧ ــﺮى ﻃﻲ ﻫﺬا‬

‫ﺑﻘﺎءﻫﻢ ﻣﺮﻫ ــﻮن ﺑﻨﺠﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وأﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وﻳﺒﺪو اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺘﻮازن اﻟﺬي ﻳﺤﻘﻖ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻫﻮ ا>ﻫﻢ دون‬ ‫ ‪ 5 O / 5‬‬ ‫* اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ا ﻧﺪﻳ ــﺔ ا دﺑﻴ ــﺔ ﻛﺎن اﻟﺤ ــﺪث ا ﺑ ــﺮز ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‪ ..‬أن اﻟ ــﻮزارة ﺻﺪﻗ ــﺖ ﻫﺬا اﻟﻮﻫﻢ‪ ،‬وأﻇﻦ أن ا>رﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮات أن ﻳﻄﻐ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﻠﻰ آﺧﺮ ﻧﺤ ــﻦ ﻣﻌﻨﻴﻮن ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻫﺐ‬ ‫ا>دﺑﻴﺔ اﻟﻮاﻋﺪة‪.‬‬ ‫ﻓﻜﻴ ــﻒ ﺗﻘﺮأ ﻣﺎ دار ﻓﻴﻬﺎ‪ ..‬وﻣﺎ رأﻳﻚ ﺣﻮل ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺔ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﻛﺎﻓﻴﺔ >ي ﻋﻀﻮ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن رﺋﻴﺴً ﺎ >ﻣﺮﻳﻜﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺔ؟‬ ‫‪æ /2 O‬‬ ‫‪E O O < T‬‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎب ﻣﺸﺮوع ﺛﻘﺎﻓﻲ وﺣﻀﺎري ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫* أي ﻣﺸ ــﺮوع ﺛﻘﺎﻓ ــﻲ ﺗﻤﻨﻴ ــﺖ اﺳ ــﺘﻤﺮاره ﻓ ــﻲ أروﻗ ــﺔ أدﺑ ــﻲ‬ ‫* ﻛﻴﻒ ﺗﻨﻈﺮ ﻟﺪﺧﻮل اﻟﻤﺮأة ﻋﻀ ًﻮا ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﺲ ا ﻧﺪﻳﺔ؟‬ ‫ﻻﺧﺘﻴ ــﺎر ا>ﻓﻀﻞ‪ ،‬وﺳ ــﺒﻖ وأن ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻣﻨﺬ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ؟‬ ‫اﻟﻤﺮأة ﺷ ــﺮﻳﻚ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻣﻬﻢ ﺟ ًﺪّا‪ ،‬وﺗﻈﻞ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻋﺎﻣًﺎ ﻓ ــﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ا>ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وأذﻛﺮ أن‬ ‫ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺮواﻳ ــﺔ وﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺸ ــﻌﺮ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎن ﺟﻴﺪان‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻳﺨﺮﺟ ــﻮن وﻫ ــﻢ ﻣﺘﺮاﺿ ــﻮن ﻣﺘﺼﺎﻓ ــﻮن؛ >ﻧﻬ ــﻢ ﻋﺮﺟ ــﺎء دون وﺟ ــﻮد اﻟﻤ ــﺮأة‪ ،‬اﻟﻤ ــﺮأة ﻣﺜﻠﻤ ــﺎ ﻫ ــﻲ ﺻﺎﻧﻌ ــﺔ‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻟ ﺟﻴﺎل ً‬ ‫ﻣﻘﺘﻨﻌ ــﻮن ﺑﺈﺟﺮاءات اﻻﻧﺘﺨﺎب‪ ،‬وﻣﺜﻠﻬ ــﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺻﺎﻧﻌﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬واﻟﺸ ــﻮاﻫﺪ أﻣﺎﻣﻨﺎ واﺿﺤﺔ ﻗﺪﻣﻬﻤ ــﺎ اﻟﻨ ــﺎدي ا>دﺑﻲ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﻟﻠﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻻﻟﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ .‬أ ّﻣ ــﺎ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ا>ﻧﺪﻳﺔ ا>دﺑﻴﺔ ﻓﻘﻮﺑﻠﺖ ﺑﺎﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻚ ﻓ ــﻲ ﻧﺠﺎح ﻋﻤ ــﻞ وإدارة اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﻋ ــﺪة‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻨﺘﺎج اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ا‪a‬ﺻﺪارات اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ واﺳ ــﻌﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔ ــﺎت‪ ،‬ﻻ أدري اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻻ ﺗﺘﺴ ــﻠﻢ اﻟﻤ ــﺮأة رﺋﺎﺳ ــﺔ ا>ﻧﺪﻳﺔ وأﺻﺪﻗ ــﻚ اﻟﻘﻮل إن ﻛﺘ ــﺐ اﻟﺮواﻳﺔ ﺗﻌﺪ ﻣﺮاﺟ ــﻊ ﻣﻬﻤﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻋ ــﺪم ﺛﻘﺔ‪ ،‬أو ﻋ ــﺪم ﻗﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ ا>ﺟﻬ ــﺰة ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬أم ا>دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ذﻟ ــﻚ ﺑﻤﺎ ﺗﻤﻠﻜﻪ ﻣ ــﻦ وﻋﻲ وﺛﻘﺎﻓﺔ ﻟﻠﺪارﺳ ــﻴﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻃﻼب اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه‪ ،‬واﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻧﺠﺎﺣﻬﻤﺎ أن‬ ‫>ﺳ ــﺒﺎب أﺧﺮى ﻻ أدرﻛﻬﺎ؟ وﻛﻨ ــﺖُ أﺗﻤ ّﻨﻰ ﻣﻦ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻮزارة وﺗﺨﻄﻴﻂ وإدارة‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺟﻤﺎﻋ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ اﻟﺪﻋﻢ اﻟ ــﺬي ﺟﺎء ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ ا>وﻟﻰ أن ﺗﺼﻤﻢ‬ ‫رﺟ ــﺎل ا>ﻋﻤﺎل ﻛﺎﻟﺸ ــﻴﺢ اﻟﺤﻤﺮاﻧﻲ وﺑﻦ زوﻣﺔ وﺑﻦ ﺷ ــﻨﺎن‬ ‫‪ S= ?A‬‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﺎﻧﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮﺗﻬﺎ‪ ،‬وا‪a‬ﺟﺎﺑﺔ‬ ‫* اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﻐﺬاﻣﻲ ﻳﺮى أن »اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ أﺳﻮأ ﻋﻴﻨﺔ ﻓﻲ وﺣﺴ ــﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬أﺗﻤﻨﻰ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋﻦ أﺳ ــﺌﻠﺘﻬﺎ ﻣ ــﻦ ِﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔ ــﺎت‪ ،‬إذ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ‬ ‫واﻻﻧﺘﻘﺎء اﻟﺠﻴﺪ واﻟﻤﻔﻴﺪ‪ ،‬دون ا‪a‬ﻓﺮاط ﻓﻲ ﻛﺜﺮة ا>ﺳ ــﻤﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ«‪ ..‬ﻣﺎ ﻗﻮﻟﻚ؟‬ ‫اﻟﻤﻌﻘ ــﻮل أن ﺗﺒﻘ ــﻰ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪a‬ﻋ ــﻼم ﻓﻲ ﻋﺰﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﻐﺬاﻣﻲ ﻋﻤّﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وأﻇﻦ أﻧﻪ ودون اﻟﺒﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻛﻮن ا>ﺳ ــﻤﺎء ﺟﺎءت ﻣﻦ ﻫﻨ ــﺎ أو ﻫﻨﺎك‪،‬‬ ‫اﻟﻀﺮورة أن ﻳﻤﺘﺪ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻮزارة واﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺪًا ﻟﻔﻌﻞ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻟ ــﻮ ﻗﺎل‪ :‬اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬أو ﻓﺌﺔ ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﺟ ًﺪّا ﻻﺗﻔﻘﺖ ﻣﻌﻪ‪ .‬اﻟﻤﺜﻘﻔﻮن ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺪم إرﻫ ــﺎق ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﺸ ــﺎرك‬ ‫ﻳ ّﺘﺴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﻮﺿﻮح واﻟﺼﺮاﺣﺔ‪ .‬آﻣ ــﻞ ﻣﻦ وزارة واﻟﻤﺜﻘﻔﺎت ﻟﻴﺴﻮا ﻣﻦ اﻟﺴﻮء ﻟﻬﺬا اﻟﺤﺪ اﻟﺬي أﻃﻠﻘﻪ دﻛﺘﻮرﻧﺎ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا>ﺧ ــﺮى وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﺎ ا‪a‬دارة اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ أن ﺗﺘﻼﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا>ﺧﻄﺎء اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻓﻲ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﻐﺬاﻣﻲ‪ ،‬وﺣﻮل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع أﺛﺎر وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا>ردﻧﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻤﻨﺠﺰﻳﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺤﺴﺒﺎن >دﺑﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ وأن ﺳ ــﻌﺎدة وﻛﻴﻞ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﻴ ــﺪر ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﻤﺜﻘ ــﻒ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺜﻘﻒ ﻓﻲ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬ودﻋﻮة رﺟ ــﺎل ا>ﻋﻤﺎل ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻧﺪة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺤﺠﻴﻼن ﺻ ــﺮح >ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣ ــﺮة ﺑﺄن ﺛﻤﺔ ورﻗ ــﺔ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ ﻟﻴﺼﺒ ــﺢ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﻌﺪان ﻣﻬﻤ ــﺎن وﻣﻜﻤﻼن ﻟﺒﻌﻀﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫أﺧﻄ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﻼﺋﺤﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻲ ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‪ ..‬أﻣﺎ واﻟﺘ ــﻲ ﺟﺎءت ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﻤﺜﻘﻒ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات ﻫﻤﺎ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺨﺼ ــﻮص ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺔ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺄو ًﻟ ــﺎ أﺑ ــﺎرك اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺟﺪﻟﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ واﻟﻤﺜﻘﻒ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ ‪4+e ,2‬‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺪﻳﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺔ‪ ،‬إﻻ اﻟﻌﺮﺑﻲ« ﻳﻘﻮل إن اﻟﻤﺜﻘﻒ اﻟﻤﺴ ــﺆول ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﻬﺸﻴﻢ زﻣﻴﻠﻪ‬ ‫* أﺷ ــﺮت ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺎل ﻟﻚ إﻟ ــﻰ أن ا ﺳ ــﻮأ أن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫اﻧﻨﻲ أرى أن اﻟﻼﺋﺤﺔ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﻦ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻖ‪ ،‬اﻟﻤﺜﻘ ــﻒ‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻟﻘﻮل ﻋﻦ رﺟﻞ اﺳ ــﺘﻠﻢ ﻣﻬ ــﺎم وزارة ﺗﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﻘﺒﻠﻴ ــﺔ ﻣﺘﻐﻠﻐﻠ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺄن اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ..‬أﻣﺎ زﻟ ــﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺬي ﺗﻌﺘ ــﺰم اﻟﻮزارة أن ﺗﺮﻋﺎه ﻳﺤﺘﺎج ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻛﺘﺸ ــﻒ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﺧﻄﻴﺌﺔ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻌﺪاوة ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ؟‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻛﻔﺎءات ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟ ًﺪّا‪ ،‬ﻗﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺒﺮرة ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻧﻌﻢ ﻣ ــﺎ زاﻟﺖ ﺗﻠ ــﻚ ﻗﻨﺎﻋﺘﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻗ ــﻮل أراه ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺪﻗ ــﻖ واﻟﻤﺘﻔﺤ ــﺺ ﻟﺒﻌ ــﺾ‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﺼﺒﻴ ــﺔ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﻻ ﺗﺒﻨﻲ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺑﻞ ﻫ ــﻲ ﺗﻬﺪم اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ ‪+ +/ i26= \ / P‬‬ ‫ا>ﺳ ــﻤﺎء اﻟﺘﻲ ﺻﻌﺪت ﻳﻨﺘﺎﺑﻪ‬ ‫* ﻏ ــﺎدرت ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة أدﺑ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ..‬ﻓﺄي ﺷ ــﻲء ﻳﺨﻔ ــﻰ ﻋﻠﻰ أﺣ ــﺪ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴ ــﺶ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ ﺗﻨﺎﻣ ــﺖ ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﺷ ــﻲء ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺟ ــﺲ واﻟﻘﻠﻖ‪.‬‬ ‫وزاد وﻋﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻣ ــﻊ ا>ﺳ ــﻒ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻣ ــﺎ زال اﻟﺒﻌ ــﺾ وﻫﻢ‬ ‫ﺗﺄﻣﻞ أن ﻳﻘﻮم ﺑﻪ؟‬ ‫أﺣ ــﺪ ا>ﺻﺪﻗ ــﺎء ﻳﺸ ــﺒﻪ ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫أﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﺴ ــﺎرع ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪a‬دارة ﻓﻲ اﻧﺠ ــﺎز اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻗﻠ ــﺔ ﻳﻌﻮﺿ ــﻮن ﺿﻌ ــﻒ ﻛﻔﺎءﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻳﺒﻨ ــﻮن ﻣﺠﺪﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪a‬دارة ﺑﺎﻟﺤﺎﻓﻠ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ وأن اﻟﻮزارة ﺧ ــﻼل اﻟﻘﺒﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻻﺋﻞ أﻣﺎم ﻧﺎﻇﺮﻳﻨﺎ‪ ،‬ﻧﺸ ــﺎﻫﺪﻫﺎ وﻧﻠﻤﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻨﻬ ــﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟ ــﺮﻛﺎب‪ ،‬ﻫﻨﺎك اﻟ ــﺬي اﻛﺘﻤﻠﺖ ﺗﺼﺎﻣﻴﻤﻪ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻘ ــﻮد اﻟﺤﺎﻓﻠ ــﺔ وآﺧ ــﺮون ﻳﻬﺘﻤ ــﻮن ﺧﺼﺼ ــﺖ ﻣﺒﻠ ًﻐ ــﺎ ﻣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻣﺠﺰ ًﻳ ــﺎ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ آﻣ ــﻞ ﻣﻦ وﺟﻮدﻫ ــﺎ‪ ،‬وأؤﻛﺪ أن ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺒﻮل أﺑﺪًا ﻗﺒﻮل اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻄ ــﺐ إن أﺻﺎﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺒﻌ ــﺾ ﻓﻘﻂ ﻳﺘﻔﺮج أﺻﺪﻗﺎﺋ ــﻲ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ اﻟﻘﺒﻠﻴ ــﺔ ﻓﻲ أي ﺷ ــﺄن ﻓ ــﻲ أﻣﻮر ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻴ ــﻒ إذا ﻛﺎن ﻫﺬا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة اﻟﺰﺟﺎﺟﻴﺔ دون أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ دور ﻳﺬﻛﺮ‪ ،‬واﻟﻤﺒﺪﻋ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وا>دﺑﻴ ــﺔ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ اﻟﺸ ــﺄن ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻫﻲ اﻟﻤﺤﺮك‬ ‫ﻟﺘﺴﻴﻴﺮ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻣﺘﺒﻌﺔ ﻣﺴﺎر اﻟﺤﺎﻓﻼت ا>ﺧﺮى‪ .‬ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت أدﺑﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ وﻗﻴﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻤﻴﻊ ﺷﻌﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ ورش ﻋﻤ ــﻞ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﻘﺼ ــﺔ‬ ‫ ‪ å , QO h # \! /‬‬ ‫واﻟﺨﻄﺎﺑ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﺮح‪ ،‬وأﻋﺘﻘ ــﺪ أن ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة اﻟﻨ ــﺎدي ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ ‪8 +5 ,‬‬ ‫* ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻀﻮﻳﺘﻚ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ا دارة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ..‬ﻫﻞ ﻧﺎﻟﺖ‬ ‫* وﻣ ــﺎذا ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺬﻳﻦ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﻣﻮﻫﺒﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة أﻫﻢ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ أﺑﺮز ﻧﺎﻗﺪ أو‬ ‫ﻗﺎﺻﺎ؟‬ ‫ﺷ ــﺎﻋﺮ ﻋﺮﺑ ــﻲ ﻟﻴﻠﻘ ــﻲ اﻟﻮرﻗ ــﺔ أو اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﻣﻌﻨﺎ‬ ‫دﺧﻠﻮا ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺤﺎﻟﻲ؟‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣﻚ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرك ً‬ ‫أول ﺧﻄ ــﻮة ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ‪a‬ﺻﺪار ﻳﻌﻨ ــﻰ ﺑﺎ‪a‬ﺑﺪاع‬ ‫ﻧﺼﺎ ﺷ ــﻌﺮﻳًﺎ أو ورﻗﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﻫﺬا ﺣﻖ ﻣﺸ ــﺮوع ﻟﻬﻢ ﺑﺤﺴﺐ ﺑﻨﻮد اﻟﻼﺋﺤﺔ‪ ،‬وﻳﺬﻫ ــﺐ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ أن أﻗﺮأ ً‬ ‫إﻻ إن ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ »ﺗﺼﻔﻴ ــﺮ اﻟﻌ ــﺪاد« ﻣ ــﺎ زاﻟﺖ ﻣﺘﺮﺳ ــﺨﺔ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ أو اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل »ﻗﻮﻗﻞ« ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻈﻞ اﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻘﺼﺼﻲ واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ أذﻫ ــﺎن ﺑﻌ ــﺾ ا>ﻋﻀ ــﺎء‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻳﻈﻨ ــﻮن أن ﻣﺎﺳ ــﺔ ﻟﺘﺒﻨﻲ اﻟﻤﻮاﻫﺐ وإﻓﺴ ــﺎح اﻟﻔﻀﺎء ا‪a‬ﺑﺪاﻋﻲ أﻣﺎﻣﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻃﺮﺣﺖ ﻓﻜﺮة إﺻﺪار ﺗﺤﺖ ﻋﻨ ــﻮان »ﺑﺮوق«‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺎر أن اﻟﻘﺼ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة إذا ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﻣﺘﻮﻫﺠ ــﺔ ﻻﻣﻌﺔ‬ ‫ﺧﺎﻃﻔ ــﺔ ﻟ ﺑﺼﺎر وا>ﻟﺒ ــﺎب ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺼﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎ ﺗﻢ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻌﻨ ــﻮان ﻟﻴﺘﻢ إﺻ ــﺪار ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻋﺪاد‬ ‫اﺣﺘ ــﻮت ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺘﺎﺟ ــﺎت ﻗﺼﺼﻴ ــﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻘ ــﺎص اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﺨﻠﻴﺠﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻬ ــﺪف ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻨﻮع إﺛﺮاء اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ وأن اﻟﻘﻮاﺳﻢ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻻﺧﺘ ــﻼف ﻓﻴﻜﻮن ﻓﻲ ﺗﻨ ــﻮع اﻟﺒﻴﺌ ــﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺰون اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻜﻞ ﻗ ــﺎص‪ ،‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺟﺎءت‬ ‫ا>ﻋ ــﺪاد ﻣﻀﻤﺨ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤ ــﺎل‪ ،‬ﻣﺤﻤﻠ ــﺔ ﺑﺎ‪a‬ﺑ ــﺪاع ﻓ ــﻲ ﻓﻀﺎء‬ ‫اﻟﻘﺼ ــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﺗﻐﻔﻞ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﺪراﺳ ــﺎت ا>ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻤﻘ ــﺔ واﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺼ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻣﻜﻤﻠﺔ‬ ‫ﻟﺤﻠﻘ ــﺔ ا‪a‬ﺑﺪاع‪ ،‬وﻣﻦ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﻊ أن ﻣﺠﻠﺔ ﺑﺮوق وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟﻰ آﻓﺎق واﺳ ــﻌﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺸ ــﺮق آﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫وا>وروﺑﻴ ــﺔ وا>ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ وﻫ ــﺬا ُﻳ ّﻌ ــﻮل ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫واﻟ ــﻰ أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟ ــﺬي ﻟﻢ ﻳﺤﺼﺮ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ وأن اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‬ ‫ا>ﻗ ــﻮاس اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻃﻔﺮة ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ ﻣﺬﻫﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜ ــﻦ >ي ﻓﺮد اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻗﺎﺻﻲ اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪،‬‬ ‫دون أن ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻣﺎدﻳﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪x‬ﺧﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه وﻫ ــﻮ إﻗﺎﻣﺔ ورﺷ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺮة وﻣﻔﻬﻮﻣﻬﺎ وﻣﺪارﺳﻬﺎ‪ ،‬ﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎص واﻟﻨﺎﻗﺪ‬ ‫واﻟﺮواﺋﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻳﻮﻧﺲ‪،‬ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫أن اﻟ ــﻮرش اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ أﺣﺪ أﻫﻢ ا>ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻫﺐ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ ا>ﺟﻨﺎس ا>دﺑﻴﺔ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﺳﻬﻠﺖ‬ ‫ﺻ ــﺪور ﺑ ــﺮوق وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﻓ ــﺈن ذﻟﻚ ﻳﻌ ــﻮد >ﻋﻀﺎء‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪a‬دارة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ً‬ ‫ا>ﺳﺘﺎذ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ا>ﺳﺘﺎذ واﻟﻤﺜﻘﻒ أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‪.‬‬ ‫ ‪7.! M c +6$ O‬‬ ‫* دار ﺟ ــﺪل ﺣ ــﻮل ﺟﺪوى ا ﻧﺪﻳ ــﺔ ا دﺑﻴﺔ‪ ..‬ﻓﻬ ــﻞ ﺗﺮى ﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﻮاﺋ ًﻤﺎ ﻣﻊ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺮاﻫﻨﺔ؟‬ ‫ا>ﻧﺪﻳ ــﺔ ا>دﺑﻴﺔ ﺣﻘﻘﺖ دورﻫﺎ اﻟﻄﻠﻴﻌ ــﻲ ﺧﻼل اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﻋﻘ ــﻮد اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ إﺛﺮاء اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﻧﻠﺤﻆ‬ ‫ﻗﻠ ــﺔ ﻋ ــﺪد ﻣﺮﺗﺎدﻳﻬ ــﺎ وﻫﺬا ﺷ ــﻲء ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﺴ ــﻴﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ وزﻣﻦ‬ ‫»اﻟﻔﻴﻤﺘﻮﺛﺎﻧﻴ ــﺔ« وﻫ ــﻮ اﻻﻛﺘﺸ ــﺎف اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫زوﻳ ــﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻳﺠﻌ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻀ ــﺮورة ﺑﻤ ــﻜﺎن إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪﻳ ًﻠ ــﺎ ﻋﻦ ا>ﻧﺪﻳﺔ ا>دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘﻖ أﻫ ــﺪاف ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وا>دﺑﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮوﻳﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﺘﻘﻄﺐ ﺷ ــﺮاﺋﺢ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺳ ــﻊ داﺋﺮﺗﻬ ــﺎ ﻟﺘﺤﺘﻮي‬ ‫أﻋ ــﺪادًا أﻛﺒ ــﺮ‪ .‬أﺗﻤﻨﻰ ﻣﻦ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪a‬ﻋﻼم أن ﺗﺒﺎدر‬ ‫ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ‪.‬‬

‫ ‪N+ K[0B B UE ^ _; ` ! ! :,A .6 4‬‬‫ ‪ - ($ P + - T9‬‬

‫اﻋﺘﺒﺮ اﻟﻘﺎص اﻟﺸﺎب ﺳﺎﻋﺪ اﻟﺨﻤﻴﺴﻲ أن ﻓﻦ‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﺟـ ًﺪّا )ق‪.‬ق‪.‬ج( ﻳﻘﻒ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﻔﺦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮب ﻻﺻﻄﻴﺎد ﻣﻦ أﺳﻤﺎﻫﻦ ﺑـ«دﺧﻼء اﻟﻔﻦ«‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻟﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ »ﻣﺨﺎﺗﻞ« و«ﻋﺼﻲ«‪،‬‬ ‫وأن أﻛﺜﺮ ﻣَﻦ ﻳﺪّﻋﻴﻪ ﻣﻦ اﻟ ُﻜ ّﺘﺎب ﻻ ﻳﺤﺴﻨﻮن ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻤﺒﺪع واﻟﻼﻓﺖ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫ا>دﺑﻴﺔ ﺗﻌﻴﺶ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﺼﺎم ﺑﺴﺒﺐ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺘﺠﻬﺎ وﻣﺘﻠﻘﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣَﻦ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﻘﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن اﻟﻨﺎﻗﺪ واﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻟﻢ ﻳﻌﻮدا ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻼﺣﻘﺔ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮ ا‪a‬ﺑــﺪاع‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﻳﺮى ﺳﺎﻋﺪ أن ا>ﻧﺪﻳﺔ ا>دﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟــﻰ إدارات واﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻬ ﱢﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪًا‬ ‫ﻋﻦ »ﻫــﻮس اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ واﻟـﻤــﺮﻛــﺰﻳــﺎت«‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﺳﺘﻌﺎﺿﻮا ﻋﻦ ﻫﺬه ا>ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ا>دﺑـﻴــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﻫﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت‪ ..‬اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎور ﺣــﻮل ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺨﻤﻴﺴﻲ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻮﻗﻔﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺛﻨﺎﻳﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﻮار‪..‬‬ ‫ ‪ $ i Q -‬‬ ‫* ﻋﻠﻰ أي ﺻﻮرة ﺗﺮﺳﻢ ﺑﺪاﻳﺔ اﻧﻄﻼق ﻣﻊ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻘﺼﺔ؟‬ ‫ أﺗﺎﺣﺖ دراﺳﺘﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ‬‫ا>دب اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣــﻊ إرﺛـﻨــﺎ اﻟـﺤـﻀــﺎري واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ ﺻﻮر واﻗﻌﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﺳﻄﺮﻫﺎ أدﺑﺎؤﻧﺎ‬ ‫اﻟـﻜـﺒــﺎر‪ ،‬وﺣـ ّﻔــﺰﻧــﻲ ذﻟــﻚ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺼﺤﻒ ا>دﺑـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟــﻚ ﻣﻠﺤﻘﻨﺎ اﻟﻤﻤﻴّﺰ »ا>رﺑـﻌــﺎء«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﺮﺿﺎ ﻟــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻛــﺎن ﻣــﺎ ﻳﻨﺸﺮ ﻓﻴﻪ ﻣــﻦ ا‪a‬ﺑ ــﺪاع‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺘﻲ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻤﻨﺒﺮ )ﻣﻠﺤﻖ ا>رﺑ ـﻌــﺎء( ﻗﺒﻞ ﺳــﺖ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪١٤٢٧‬ﻫـ ﺗﺤﺪﻳﺪًا‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫»أﻗــﻼم ﺧـﻀــﺮاء« ﺣﻀ ًﻨﺎ داﻓـ ًﺌــﺎ وﺻــﺪىً >ﺻﻮاﺗﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﻦ ﺟﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻟﻬﺎ ا>ﺛﺮ ا‪a‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻧﺮى أﻗﻼﻣﻨﺎ ﺗﻨﻔﺬ ﻋﺒﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻛﻨﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻤﺤﻤﻮد ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺒﺪع واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ إﺛــﺮاء اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻨﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺤﺚ ﻋــﻦ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫رﺳﻢ ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺗﻤﺎرس ﺣﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎه‪ ،‬وﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﺮاﺣﻠﻪ ﺑﺸﺘﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺤﻤﺪ‬ ‫ﻟـ)ا>رﺑﻌﺎء( ﻋﻤﻠﻪ اﻟﺪؤوب ﻟﻨﺸﺮ ا‪a‬ﺑﺪاع‪.‬‬ ‫ ‪Ò 4 ,‬‬ ‫* ﺑﺮأﻳﻚ ﻛﻴﻒ ﺗﺒﺪو ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻨﺺ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺠﻪ وﻣﺘﻠﻘﻴﻪ‬ ‫وﻧﺎﻗﺪه؟‬ ‫ ﻟﻦ ﻳﻮﻟﺪ اﻟﻨﺺ ﻣﺘﻮﻫﺠً ﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺗﻮﻫﺠﻪ ﻓﻲ‬‫ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺒﺪع ذاﺗــﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻜﻔﻲ أﻧﻪ أﺣﺪث ﺻﺨﺒًﺎ ﻫﺎﺋ ًﻼ‬

‫ﻳــﺪوّ ي ﺟﻨﺒﺎت اﻟﻤﺒﺪع ﻟﻴﺨﺮج ﻟﻨﺎ ﺳﺎﺋ ًﻐﺎ ﺗﺴﺘﻠﺬه‬ ‫ذاﺋﻘﺔ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ‪ ،‬ﻓﻴﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ا>ﻣــﺮ ﻧﻌﻴﺶ ا‪x‬ن ﺣﺎﻟﺔ اﻧﻔﺼﺎم ﻣﻘﻴﺘﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺜﻠﺚ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ؛ ﻓﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻳﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﻧﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬واﻟﻨﺺ اﻟﻤﻐﺒﻮن ﺗﺎﺋﻪ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬أﻳﻦ‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ إذا ﻟﻔﻆ ﺷﺮﻗﻬﻢ أﺗﻰ ﻏﺮﺑﻬﻢ ﻣــﺮددًا‪،‬‬ ‫ﺻﺎر اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﺠﻴﺪ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﻨﻘﺐ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻘﻄﻊ ا>ﺛﺮﻳﺔ ا>ﺷﺪ ﺟﺬﺑًﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏــﺰارة اﻟﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﻜﻴﻒ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ واﻟﻨﺎﻗﺪ ﻗﺎدرﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻼﺣﻘﺔ ﻃﺎﺋﺮ ا‪a‬ﺑــﺪاع اﻟــﺬي ﺗﻨﺎﺳﻠﺖ أﺳﺮاﺑﻪ‬ ‫ﻣﻞء اﻟﻔﻀﺎء ﻟﺘﺘﺸﻜﻞ أﺟﻨﺎﺳً ﺎ ﻣﺘﻤﺎﻳﺰة‪ .‬ﻟﻜﻨﻲ أﺟﺪ‬ ‫أن أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺴﺮد )اﻟﻘﺼﺔ واﻟــﺮواﻳــﺔ( ﻫﻲ ا>ﻛﺜﺮ‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎﺑًﺎ واﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻓﻲ ٍآن واﺣﺪ‪،‬‬ ‫أﻣّﺎ اﻟﺸﻌﺮ ﻓﺘﺮﻣﻴﺰه اﻟﻌﺎﻟﻲ أﻓﻘﺪه ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﺎة ﻋﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻄﻴﺎﺗﻬﺎ اﻻﻧﻔﺘﺎح وﺣﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ اﻟﺘﻠﻤﻴﺢ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺠﺪﻳًﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻤﺎ ﻳﻘﺎل‬ ‫اﻟﺨﺮق أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪: ,2 V3‬‬ ‫* وﻓﻘًﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻘﻮل‪ ..‬ﻣﺎ ﻣﺼﻴﺮ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﺟ ًّﺪا؟‬ ‫ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺟ ًﺪّا اﻟﻤﺨﺎﺗﻞ اﻟﻌﺼﻲ‬‫ﻓــﻲ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ‪ ،‬أداة ﺗﻌﺒﻴﺮ ﺳــﺎﺣــﺮة ﻳﻌﺠﺰ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﻌﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻲ أﺷﺒﻪ ﺑﻔﺦ ﻧﺼﺐ ﻟﻴﺼﻄﺎد‬ ‫دﺧﻼء اﻟﻔﻦ وﻣﺎ أﻛﺜﺮﻫﻢ‪ ،‬إﻧﻬﻢ أﻧﺎس ﻳﻌﻴﺸﻮن‬ ‫ﺑﻴﻨﻨﺎ‪ ،‬وﻳﻘﺘﺎﺗﻮن ﻣﻌﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺴﺎر ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻻ ﻳﺴﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸﻤ ًﺮا‪ ،‬وﻏﻨﻰ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻐﻨﻲ ﻣﻐﺮدا‪ ،‬ﻓﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮاﻣﻀﺔ ﺗﻮﻫﻢ وﺗﻐﺮي اﻟﻌﺎﺟﺰ ﺑﺎﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻرﺗﻴﺎد‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﻜﺎﺛﺮ ُﻛ ّﺘﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وازداد ﻧﺘﺎﺟﻬﻢ‬ ‫ﻓــﺈذا ﻓﺘﺸﻨﺎ ﻋــﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻻ ﻧﺠﺪ ﺳﻮى‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻤَﻦ أﺗﻘﻦ وأوﻓــﻰ ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺠﺪ أﺳﻤﺎء راﺋﺪة أﺧﻠﺼﺖ ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻦ أﻣﺜﺎل ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻮي‪ ،‬وﺟﺒﻴﺮ اﻟﻤﻠﻴﺤﺎن‪ .‬ورﻏﻢ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻫﻲ ا>ﻣﻴﺰ ﺗــﺪاو ًﻻ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻊ أﺻﺒﺢ ﻳﺘﻌﺎﻃﻰ‬ ‫اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﻻت اﻟﻤﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻔﺮاغ ﻟﻘﺮاءة اﻟﻤﻄﻮﻻت أ ًﻳّﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﻨﺒﻊ ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬا اﻟﺠﻨﺲ ا>دﺑــﻲ اﻟﻌﺎﺑﺮ‬ ‫ﺑـﻘــﻮة ﻧﺤﻮ اﻟ ـﻘــﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺑﻴﻦ ﺟﻤﺎل‬ ‫ا>ﺳﻠﻮب‪ ،‬وﺷﺤﻦ اﻟﻤﻮﻗﻒ ﺑﺎﻟﻤﻔﺎرﻗﺔ اﻟﻤﺬﻫﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻫﺶ وﺗﻔﺘﺢ أﻓ ًﻘﺎ ﻳﻀﺞ ﺑﺼﺨﺐ اﻟﺘﺄوﻳﻞ‬ ‫اﻟﻔﺎﺗﻦ‪ ،‬ﻻ ﻳــﺰال ﻫــﺬا اﻟﺠﻨﺲ ﻫــﻮ اﻟـﻘــﺎدر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺣﺘﻮاء اﺣﺘﺸﺎد اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺎت ﻣﻀﻐﻮﻃﺔ‬ ‫ﺗﺒﺮز اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‪a‬ﺑﺪاع‪ ،‬ﻫﻲ ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﺗﺤ ﱟﺪ أﻛﺜﺮ ﻋﻤ ًﻘﺎ‪ .‬وﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ ﺗﻄﺎﻟﻌﻨﺎ ﺗـﺠــﺎرب ﺗﻨﺒﺊ ﺑﻔﺠﺮ ﻧﺪي‬ ‫ﻳﻠﻮح ﻓﻲ ا>ﻓــﻖ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﺑﻨﺼﻮص ﻗــﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺠﺎوز ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ إﻟــﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻨﻀﻮج‬ ‫وﻣﻘﺎرﻋﺔ اﻟﺤﺪث ﻧﺪًا ﺑﻨﺪ‪.‬‬

‫ ‪" 3 9= t 9‬‬ ‫* ﺑﻴﻦ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻮرﻗﻴﺔ وا ﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ..‬إﻟﻰ أ ‪x‬ﻳﻬﻤﺎ ﺗﻤﻴﻞ‬ ‫ﺑﻮﺻﻠﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣﻚ؟‬ ‫ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ اﺧﺘﺰﻟﺖ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬‫اﻟـﻌـﻨــﺎء‪ ،‬ﺑــﺈﻣـﻜــﺎن أي ﺷﺨﺺ اﻟــﻮﻟــﻮج ﻟـﻬــﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻠﻲ اﻟﺮﻫﻴﺐ‪ ،‬وﻧﺸﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪ دون ﺣﺴﻴﺐ‪،‬‬ ‫إذ ﻟــﻢ ﺗﻌﺪ اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت ﺻــﺪﻋً ــﺎ ﻳﺆرﻗﻨﺎ ﻓــﻲ زﻣــﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـﺜــﻮرة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ اﻻﻧـﺘـﺸــﺎر‪ ،‬ﺻــﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻫﺔ ﺑﻤﻜﺎن أن ﺗﺘﺤﺪث ﻣﺘﻰ ﻣﺎ ﺗﺸﺎء‪ ،‬وﻣﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ دون ﻛﻠﻞ‪ ،‬ودون ﺗﻘﻨﻴﻨﺎت ﺗﺤﺪ ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻘﺪم‪،‬‬ ‫وﻫــﺬا ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ اﻟﺤﺪ ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻮرﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻮﻗﺖ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ اﻟــﺬي ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﺣﺎﺟ ًﺰا ﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬ﻓﺨﺒﺮ اﻟﻴﻮم‬ ‫أﺻﺒﺢ ﺑﺎﺋ ًﺘﺎ ﻓﻲ ﻋﺮف اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﻤﺬﻫﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺛﻤﺔ ﺧﻴﻂ ﺟﻤﻴﻞ ﻳﺮﺑﻄﻨﺎ ﺑﺎﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻮرﻗﻴﺔ‪ ،‬أﻻ وﻫﻮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺑﻠﺔ ﻣﺴﺤﻴﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻔﺮز ﻟﻨﺎ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻗﺮاءﺗﻪ ﺑﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣّﻞ واﻟـﺘــﺬوق‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺪ ﺟﺎﻧﺒًﺎ‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻘ ًﻴّﺎ وﻣﺮﺟﻌ ًﻴّﺎ‪.‬‬ ‫~ ‬ ‫* ﻣﺘﻰ ﺗﺸﻌﺮ أن اﻟﻘﻠﻢ ﻳﻘﻒ ﺣﺎﺟﺰًا ﺑﻴﻨﻚ وﺑﻴﻦ اﻟﻮاﻗﻊ؟‬ ‫ أﻫ ــﻢ ﻣ ـﺤــﺮﺿــﺎت اﻟـﻜـﺘــﺎﺑــﺔ ﻫــﻲ اﻟــﻮاﻗــﻊ ﺑﻜﻞ‬‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻪ‪ ،‬واﻟﻘﻠﻢ اﻟﻐﺎﺋﺐ ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻊ ﻫﻮ ﻗﻠﻢ ﺑﺎﻫﺖ‪،‬‬ ‫وأﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻳﻬﺪد اﻧﻔﺼﺎم اﻟﻘﻠﻢ وﺧــﺮوﺟــﻪ ﻣﻦ داﺋــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺮﻫﻮن ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺬاﺗﻴﺔ اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ‪ ،‬اﻟﻘﻠﻢ ذو ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﻧﺠﺪ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﻦ أﺻﺤﺎب ا>ﻗﻼم ﻳﻐﺮدون‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﺴﺮب‪ ،‬وﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻏﺎﺋﺒﻮن ﻋﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻮن اﻻﻏﺘﺮاب ﻓﻲ أوﻃﺎﻧﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﺠﺪ ﻟﻜﺘﺎﺑﺘﻬﻢ‬ ‫ﺻﺪى‪ ،‬وﻻ ﻫﻢ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﻤﺎ ﻧﺘﺠﺮﻋﻪ‪ ،‬إﻧﻬﻢ ﻳﻔﻘﺪون‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺤﺲ ا‪a‬ﻧﺴﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﺮارة اﻟﻌﺰﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺪرﻛﻮا أن اﻟﻘﻠﻢ ﺳﻼح ﻳُﻨﺎﺿﻞ ﺑﻪ‪ ،‬وﻳُﺬاد ﺑﻪ ﻋﻦ ﺣﻤﻰ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮر‪ ،‬وﺗﺮﺟﻤﺎن ﻟﺼﻬﻴﻞ اﻟﻮﺟﺪان‪.‬‬ ‫‪E* ; @ 1‬‬ ‫* ﻛﻴﻒ ﺗﻘﺮأ اﻟﺼﺮاع اﻟﺪاﺋﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﺣﺎﻟ ًّﻴﺎ؟‬ ‫ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺼﻨﻴﻔﻪ ﺑﺎﻟﺼﺮاع اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ‪ ،‬ﻓﻨﻘﺎط‬‫ً‬ ‫اﻟـﺨــﻼف ﺗﻮاﺻﻠﺖ ﻟﺘﺸﻜﻞ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺧﻄﻮﻃﺎ ﻣﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗ ـﻌــﺮف ﺗـﺘـﺒــﻊ أﺣــﺪﻫــﺎ ﻟـﻴـﻔـﻀــﻲ ﺑــﻚ إﻟ ــﻰ ﺳــﺎﺣــﺔ‬ ‫ﺗﺤﻮى اﻟﺤﻠﻮل‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻖ أن ﺗﻔﺮز ﻟﻨﺎ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺼﺮاﻋﺎت ﺣﺠﺠً ﺎ وﺑﺮاﻫﻴﻦ ﺗﻨﻴﺮ اﻟﻌﻘﻮل‪ ،‬وﺗﻔﻌﻞ‬ ‫دورﻫ ــﺎ اﻟﻤﻬﻤﺶ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻧﺤﺖ ﻣﻨﺤﻰ اﻟﺘﺮاﺷﻘﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﺣﺪ اﻟﺸﺨﺼﻨﺔ دون اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﺗﺤﻮل ﺧﻄﻴﺮ‪ ،‬أﺻﺒﺤﻨﺎ ﻧﺪرك أن اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺤﺎور‬ ‫ﻳﺘﻜﻠﻢ دون ﻗــﺮاءة اﻟﻔﻜﺮة ﻓﻲ ذﻫﻨﻪ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﺻﺮاﻋﺎت‬ ‫ارﺗﺠﺎﻟﻴﺔ وﻟﻢ ﺗﺼﻞ ﻟﻠﺐ اﻟﺤﺪث ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪،‬‬ ‫أ ّﻣــﺎ اﻟﺠﻬﺔ ا>ﺧــﺮى ﻓﺘﻄﺎﻟﻌﻨﺎ ﺗﻠﻚ اﻟــﺰراﻓــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﺸﺪ ﺧﻠﻒ أوﻟﺌﻚ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻟﺘﺮدد وﺗﻀﺨﻢ اﻟﻬﻮة‬

‫ﺑﺴﺬاﺟﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺻﺎر اﻟﻌﺎم ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺗﻬﺰك‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺳﻤﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻛﺒﻴﺮة ﺣَ َﺮنَ ﻋﻦ ﺗﻄﻮﻳﻌﻬﺎ ﻛﺒﺎر‬ ‫ا>دﺑﺎء واﻟﻔﻼﺳﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻌﺠﺐ ﻣﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳــﺮﺗــﺎدون اﻟﻤﻴﺪان ﺧﻔﺎ ًﻓﺎ وﺛـﻘــﺎ ًﻻ‪ ،‬ﺑﻞ إن أﺻﻮاﺗﻬﻢ‬ ‫ﺗﻜﺎد ﺗﺤﺠﻢ ﺷﻌﺎع اﻟﺤﻖ‪ .‬اﻟﺼﺮاع ﺻﺮاع اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‪،‬‬ ‫ا‪a‬ﺷﻜﺎﻟﻴﺔ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻻ ﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺆول ﻣﺂﻻﺗﻬﺎ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﺳﻴﺎﻗﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ وُﻟﺪت ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ا‪x‬ﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ \ ‪ 8 # + #‬‬ ‫* ﻫﻞ ﺗﺮى ﻟ ﻧﺪﻳﺔ ا دﺑﻴﺔ دو ًرا ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻫﺐ‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺔ؟‬ ‫ ا>ﻧــﺪﻳــﺔ ا>دﺑــﻴــﺔ ﺣــﺎﻟـﺘـﻬــﺎ ﻳــﺮﺛــﻰ ﻟـﻬــﺎ ﺑﻌﺾ‬‫اﻟﺸﻲء‪ ،‬وﺗﻌﻴﺶ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺬﺑﺬب إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺘﺎرة‬ ‫ﺗﻌﺞ ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪة‪ ،‬وﺗﺎرة أﺧﺮى ﺗﻌﻴﺶ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺳﻜﻮن‪ ،‬واﻟﻤﺜﻘﻔﻮن اﻟﺸﺒﺎب وﺟﺪوا اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻫﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺠﻬﻮد ا>ﻓــﺮاد‪ ،‬ﻟﺘﻨﺎﻗﺶ ﻫﻤﻮﻣﻬﻢ ﺣﺴﺐ ﺣﺮﻳﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺎدي ا>دﺑﻲ ﻻ ﻳﺨﺼﺺ ‪-‬ﻏﺎﻟﺒًﺎ‪ -‬إ ّﻻ ً‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﺎ واﺣﺪًا‬ ‫ﻟﻔﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺧﻼل اﻟﻤﻮﺳﻢ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ا>ﻣﺴﻴﺎت ﻻ ﺗﻘﺎم‬ ‫إ ّﻻ >دﺑﺎء ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ‪ ،‬ﺻﺎرت ا>ﻧﺪﻳﺔ ﻣﺸﻐﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﻠﻮاﺋﺤﻬﺎ وﺣﻞ ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﺎ اﻟﺬاﺗﻴﺔ وﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻣﺘﻔﺮﻏﺔ‬ ‫ﻟﺠﺬب اﻟﺠﻤﻬﻮر‪ ..‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ دﻋﻤﻬﺎ اﻟﻤﺤﺪود‬ ‫ﺟﺪًا‪..‬‬ ‫ﺑﺼﺮاﺣﺔ ﻫﻲ ﺑﺤﺎﺟﺔ ‪a‬دارات‬ ‫واﻋﻴﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻫﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻫــﻮس اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ واﻟـﻤــﺮﻛــﺰﻳــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺨﺪم اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ ‪ . & å‬‬ ‫* إﻟﻰ أي اﻟﻤﺪارس اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﺗﻤﻴﻞ؟‬ ‫ أﺟﺪ ﻧﻔﺴﻲ ﻣﻴّﺎ ًﻻ ﻟﻠﻤﺪارس اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻣﺸﺎرﺑﻬﺎ‪ ،‬وأﺑـﺤــﺚ داﺋـ ًﻤــﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘــﺞ اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻒ اﻟ ـ ــﺬي ﻻ ﻳــﺮﻛــﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻴﺎرات اﻟﺴﺎﺋﺮة ﻣﻨﺬ ا>زل‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟ ـﺘ ـﻴــﺎرات اﻟـﺘــﻲ ﺗﺤﺎﻛﻢ‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺺ ﻣ ـﺤــﺎﻛ ـﻤــﺔ ﻏــﺎﺷ ـﻤــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺠ ـﻌ ـﻠــﻪ ﻋـ ـﻤـ ـ ًﻼ ﻳ ـﺘــﺮﺟــﺮج‬ ‫ﺗـﺤــﺖ وﻃـــﺄة اﻟـﻨـﻘــﺪ اﻟﻤﻘﻌﺪ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﻘ ـﻨــﻦ‪ ..‬ا‪a‬ﺑــ ــﺪاع ﺧـﻠـ ٌـﻖ‬ ‫ﻳﺨﻠﻖ اﻟـﻨـﻘــﺪ‪ ،‬وﻟـﻴــﺲ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﺑﺬرة ﻟﻠﻨﺺ‪ ،‬أﺷﻌﺮ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻧﺼﻮﺻﺎ ذات ﻋﻮاﻟﻢ ﻛﺘﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻢ ﻧﻌﻬﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻳـﺠـﻌـﻠــﻚ ﺗـﻌـﻴــﺶ ﻣ ـﻌــﻪ رﺣـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺺ ﻣﻨﺬ اﻟﺤﺮف ا>ول‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻻﻧﻌﺘﺎق ﻣﻦ ﻫﻴﻤﻨﺔ‬

‫اﻟﻨﺺ اﻟﻔﺎرﻃﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺪ ﻧﻔﺴﻚ ﺷﺮﻳ ًﻜﺎ ﻓﺎﻋ ًﻼ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﺘﺒﻬﺮك رواﺋﻊ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﺎة ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺳﺮك أﻟﻌﺎب اﻟﺘﺮاﻛﻴﺐ اﻟﺴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻧﺤﻦ‬ ‫اﺟﺘﺰﻧﺎ ﻋﺼﺮ اﻟﻤﻮازﻧﺎت‪ ،‬واﺟﺘﺰﻧﺎ ﻋﺒﺎرات )ﻓﻼن‬ ‫أﺷﻌﺮ ﻣﻦ ﻓــﻼن‪ ،‬وﻓــﻼن أﺟــﺪر ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻴﺪان(‪ ،‬ا‪x‬ن‬ ‫ﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪد اﻟﻤﻐﺎﻳﺮة اﻟﺠﺬرﻳﺔ اﻟﻼﻓﺘﺔ‪ ،‬وﺑﺼﺪد ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺑﺘﻜﺎر ﻓﻲ ﻃﺮق اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫ ‪< T! . + 1P‬‬ ‫* أي ﺳ ـﻘــﻒ ﻟ ـﻄ ـﻤــﻮﺣــﻚ‪ ..‬وﻣ ـﺘــﻰ ﺗ ــﺮى ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻚ‬ ‫اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ ا وﻟﻰ اﻟﻨﻮر؟‬ ‫ ﻻ أﺟــﺪ ﺣـ ـ ًﺪّا ﻟﻠﻄﻤﻮح ﺑـﻘــﺪر ﻣــﺎ أﺟــﺪ ارﺗـﻘــﺎء‬‫اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت ﻛﻞ ﻳﻮم ﻋﻦ ا‪x‬ﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻮﺿﻊ ﻃﻤﻮح ﻣﺤﺪد‪،‬‬ ‫واﻟـﻌـﻤــﻞ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻣــﻦ اﻟﺴﻬﻮﻟﺔ ﺑﻤﻜﺎن اﻟــﻮﺻــﻮل ﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﺣﻴﻨﻬﺎ ﻧﻨﻈﺮ ﻟﻠﻄﻤﻮﺣﺎت ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﺑــﺎردة وﻗﺮﻳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎل‪ .‬أ ّﻣــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻲ ا>وﻟــﻰ‪ ،‬ﻓﻠﺪيّ‬ ‫ﻣـﺨـﻄــﻮﻃــﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗـﺼـﺼـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ زﻟــﺖ أرﺗــﺐ‬ ‫ﻧﺼﻮﺻﻬﺎ‪ ،‬وأﻧ ّﻘﺢ ﺑﻌﻀﻬﺎ‪ ،‬وﺳﺘﻜﻮن ﻗﺮﻳﺒًﺎ ‪-‬ﺑﺈذن‬ ‫ا‪ -e‬ﺑﻴﻦ ﻳﺪي اﻟﻘﺎرئ ﺧﻼل ا>ﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫ا‪x‬ن ﻟﻢ أﺣﺪد ﻣﺴﻤّﺎﻫﺎ‪.‬‬

‫ ‬

‫ " ‪Y‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ‪ + ' (< (ded) 4 9 A N9U @ ; ' > f-‬‬ ‫‪/ = 9BA‬‬

‫*‪ e + { - E*¦H CCs « G*K © G*K ©G}£G* iCC¨.ÎmG‬‬ ‫‪ ¡sI ¢¦ IK *{ G* 4K{H { M e£ « + i¨H¦¨G* e -e¨0 ©D‬‬ ‫‪ ¢¦ - L{1&*K e£¨D eND{: ¢¦CC I eNIe¨0&*K GzG ¡CCMaJe H‬‬ ‫‪ le¨ G*K le¨G}£G* jv-K eI{¨= 8 K&* e 8 ¡H‬‬ ‫‪ K&* iHe< ¡CCFeH&* 4e G* §G(* }CC G* ¡H le CCs « G*K‬‬ ‫ *&‪ a<e - i¨.ÎmG* - apI ,{¨1&µ* ¥zJ ©DK G* ¡FeH‬‬ ‫* ‪ *2N Ka0 LaT CC j- µ n¨s+ CCM{; < ¦/ 1 ©CCD‬‬ ‫‪{CC¨mF‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ i¨<e pG*K iCC G&µ* §G(* ª2T '¦CC- ¨Me + i ¨ H eCC N:¦ 1K‬‬ ‫‪ F ¤/ejs- ªzG* kCCE¦G* ¨ -K G* $ef<&* CC¨ v-K‬‬ ‫‪ zfIK 2aCC -K iDev 6K ,aT CC0 {CC + eCC£)e£I(µ CC < iCCE4K‬‬ ‫*‪ ¡H {¨mF ¤CC¨G(* &ep MK ¤CC¨ < {CC M ªzCCG* CC¨ G* ¡CC¨-K{G‬‬ ‫‪W‬‬ ‫*‪ tM*4 ¨ 1&*K CC G&* eH *3(* CCG3 ©D CCJ4e 7 ¡CC¨M4*2(µ‬‬ ‫‪ 9 CC -{MK E{< gCCf jMK ,K{CCHK e 8 ªeCC/‬‬ ‫‪ eH ¥ef < aCC s- µ eH oKaCC0 ¡ HK {CC G* CC« v MK‬‬ ‫‪ ¤G &*aCC£M µK ¥eM(T * aCC G* CC;¦ G* ¤CC¨fG* ,{CC «0 CC f M‬‬ ‫‪ i¨ ¨f: {CC¨= iCCF{0 ¦CC - ¢eCC < *3K *zCCJ FK eCC+‬‬ ‫*&‪ /4 ¤ < *¦CCG¦ M ¢e < iEa G* CC7¦0 µK ¤CCfj H eCCH‬‬ ‫‪ {H&* *zJ "¤CCj/es+K ¤+e+ §CC < { + MaE CCMe 7 CC£H‬‬ ‫* ‪ £¨ ;¦H e¨0 ¢K{Ma G* ¤+ ¦ M eH ¦J {1%µ* {H&µ* eCCH&T‬‬ ‫&‪ s «- i¨ H i¨G}J E*¦ + {H ¤I‬‬ ‫‪T * Ja0&* ©G § 0 aCC D‬‬ ‫‪ ¤j . ¢e I(µ* aCC -K he <&µ* g¨p- eCC£ « +K eCC£ « +‬‬ ‫*(‪ $ÎH}+ eŸ H¦M © j M e T H ª&[ * ¢¦ G ¤G¦0 ¡ + {¨fF a0 §G‬‬ ‫‪ vM e ¨0 CCG3 a M iCC jvH e E&* ¡CCH ¡CC¨<¦ jH‬‬ ‫‪ eEK e EK rK{JK nM2e0&* §G(* *¦CCE{ j¨D G* 9‬‬ ‫‪ µ ¥¦Ga+ ©CCGaM iCC¨De 8 iÏ ¦CC+&* eCC f0e 8K CC 0 CC:K‬‬ ‫‪ ¡M5e£IK ¡¨ jHK ¡CC¨ j HK ¡¨¨G¦ 8K eCC J ¢&* CC M‬‬ ‫‪ 4ef1&µ* CC I ¦J ©De 9(* CC < CCJa < x¦CC/ ©CC0e HK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¡H e£¨ < laM5 aCC D {Me H + {Ma G* §CCG(* eCC£Ge M(*K‬‬ ‫‪ D(*K hep0 e£ H {¨ M he <&*K {M5e+&* {M4*¦E i<¦ pH‬‬ ‫‪ i +4&* a + 4a 8 4*{E ¡< ,4ef< *zJ G*K 8 ¤ H M‬‬ ‫*&‪ G ¤ ¨ j+ i¨De 8 iÏ ¦+&* e f0e 8 tGe 8 {¨= ©D eM‬‬ ‫=¨‪ i / ©D ¦CCf 6&e+ eJa + Ö* CCG CCDe= eMK ¤CC < {CC‬‬ ‫*&‪ ¡¨jf0 ¡CCv 6&* ,4*a G* CC¨ 9*¦ G* kCCIeF i£+e H L{CC1‬‬ ‫‪ Tµ(* £f-e H §G(* ¨ pG* *{ I* a + le<e 6 Tµ(* ©CCJ eCCHK‬‬ ‫‪ hef G* ©+&µ CC¨ j+ 4a M 4*{E aCCMa/ ¢eH{DK CC +‬‬ ‫‪ ©Ie- ¡¨ +e G* ¡¨ G* {¨= < §CCG(* ¤£¨/¦-K e f0e 8‬‬ ‫‪ ,Î 8 a + ,aCC H i pG* kCCIeF 4*{CC G* 4Ka 8 ¡CCH ¦CCM‬‬ ‫*‪ lef.(*K ¨ pG* ¥aCCJe ¨G 4*{ G* e f0e 8 r{CC1&eD {£ G‬‬ ‫*&‪ ªafM ¢&* ¤ H if=4 ¡¨<¦f 6&* {; ©D 4*{CCE ©Ie. *zCCJ ¢‬‬ ‫‪ D ¤CCG¦0 ¡ H ¥aCC 9 eCCs‬‬ ‫‪-R 4¦CCH&µ* ¢&* ¤CCjD{ H CC£G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ 4e 8 §CCj0 ¤CC¨D CC H{ MK ª¦CC MK ©CC mM CC /K 4*{CC G‬‬ ‫‪ kIeF n¨0 leCCMe G* i 6 § < efT JK h*{CC G* ,4¦CCF ª5‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ 4ejH&* i.Î. ©CC M a¨ + e f0e 8K CCpsG* ,{¨ 8 iCC 6‬‬ ‫‪ D i G* ©D 4*{CC G* h*{ G* ,{ G* k 6 iCC D{s+K‬‬ ‫*‪ i F ¤G ¦ M CC6¦ pG* ¡H a0*K FK eCC f0e G CC¨ pG‬‬ ‫ ‪ P2eI H gCC - T 0 ¦ M {CC1%*K M{0 eCCM iCC¨ ¨p‬‬‫‪ Î1K *zCC JK H ©CCpM Ö*K ¦CC M ¦CCJ5 CC+ nCCGe.K‬‬ ‫‪ ,2e GeF CC I aE ¤ F ¤CCmMas+ oaCCsG* ¢eF iCC<e 6 CC I‬‬ ‫‪ 4a 8&* ¢&* Tµ(* ¤ H ¢eF e D +2 {M2e HK leDe 9(e+ {Ma G‬‬ ‫* ‪ e N ET ¦H eCCH¦ fH‬‬ ‫‪4¦£ H ¢*{CC G* ¦ 8 µK eN‬‬ ‫‪ CC 8‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ iM2Î¨ G* iCC G*K iM{p£G* iCC G*K CCCmG* r{f+ eCC1N 4'T ¦H‬‬ ‫*‪ {£ 7 ¦CC12 eMY {pJK eCCMY 2Î¨H i ¨fF eCC£j 6 kCCIeF ©CC G‬‬ ‫&‪ aEK eM&* ,{CC < ,aH e ¨= ¢eF ¦CCpG* ¢‬‬ ‫‪µ &eCC 1 ¢eCC «H4‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ 9{ G* ¦CC 1K ¤-4*{0 iCC/42 CC «M ¢&* {CCMa G* §CC I‬‬ ‫‪ - mH i+ejF ¤ T < © G* ]©pGe0 9{ G*^ 6*K ¦ G*K‬‬ ‫*‪ ¢eJa 7 ¦ 8 eN 0 - i s G* *aE 2¦/¦ G* ¦ G‬‬ ‫*‪ iM¦ 7 Tµ(* e£ EeI ¦CCH G*K i<{ G* ©D iMe= ¢ÎCC<}G‬‬ ‫< ‪ eJa +K e N +*4 eCCN ¨ - ¤ 9 aCCMa/ 4*{E ip¨j G*K CC‬‬ ‫‪ *2N e j<* ¤¨ < ¦J eH §CC < ¡¨j 6 ¡H {mF&* ¦ 9¦ G* ©CC +‬‬ ‫‪ {Ma G*K kE*4 eÏaG* ¢&*K e f0e G 642 ¤I&* ¨ pG* ¡CCH‬‬ ‫*‪ L{E K&* ¤CC¨ < LaT J aCC0&* K&* iM¦ 7 ¥eCC H kCC 6 h¦CCfsG‬‬ ‫< ¨‪ {mF ¡H ¤ ¨+e 8&* ©CCD gT - ¤ ¨pM µ ¡¨ 6eM iCCMa< ¤CC‬‬ ‫‪ ¡H eN )e1 eCC f0e 8 ¢eF eHK Ë*¦-K l*4*{CCE gj M eCCH‬‬ ‫‪ gj H e£ H tj MK L¦ M ¡ H ¢eF © G* ¤F¦ 8K ¥{MaH‬‬ ‫< ‪ ¥e D¦ 7 *¦G¦ M iCCM¦ 7 hefG* tjD ¦G ¦JK ¤CCM* 4e < 4eCC‬‬ ‫‪ {< ¤jMe£I © 6{ Ge+ HK jH ¦H {jF ¡H +{jH‬‬ ‫‪ £j 7 ªzJ £ « + iCCf¨ G*K ¤G¦0 ¡H F eCC f0e 8‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ i¨Ge< if + ¡M{Ma G* ¡H ¡CCM{¨m G* ¢e sj 6* § - ©CC G‬‬ ‫‪ j<e: ©D e 7* £ G* le<e G* ¡H {¨mF ©D‬‬

‫ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻜﻌﺒ ــﺔ اﻟﻤﻌﻈﻤ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ ﺑﻨﺎﻫ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺼ ــﻼة واﻟﺴ ــﻼم‬ ‫ﺗﺤﺘ ــﻞ وﺳ ــﻂ اﻟ ــﻮادي ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻫ ــﻮ واد ﻏﻴ ــﺮ ذي زرع‪ ،‬وﺳـ ـﻤّﻲ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‬ ‫وادي إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬ﻓﻈﻠ ــﺖ‬ ‫اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻌﻬ ــﺎ ﺑﻴﻦ ﺟﺒﻠﻲ‬ ‫أﺑﻲ ﻗﺒﻴ ــﺲ وﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ ﺟﺒ ــﻞ ﻗﻌﻴﻘﻌﺎن‬ ‫اﻟﺬي ﺳـ ـﻤّﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﺑﺠﺒﻞ ﻫﻨﺪي‪ .‬ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﻴ ــﻮت ﻣﻜﺔ ‪ -‬ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ ا‪ - e‬ﺗﺤﻴﻂ ﺑﺎﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ داﺋﺮة ﺑﻬﺎ وﺗﺸ ــﻜﻞ ﺳ ــﻮ ًرا ﺣﻮل‬ ‫ﺑﻴﺖ ا‪ e‬اﻟﺤ ــﺮام‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺒﻴﻮت‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫﻨ ــﺎك أﺑ ــﻮاب ﺷ ــﺎرﻋﺔ إﻟ ــﻰ ﺳ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻓﺬﻟ ــﻚ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻟﻘﺮﻳ ــﺶ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ ﻗﺒﺎﺋﻠﻬ ــﺎ وﺑﻄﻮﻧﻬ ــﺎ‬ ‫رﺑ ــﺎع ﺣ ــﻮل اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام‪ ،‬ﻓﻐﺎﻟ ــﺐ‬ ‫رﺑﺎع ﺑﻨﻲ ﻫﺎﺷ ــﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﻓ ــﻲ واﺟﻬﺔ اﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام‪ ،‬وأﻋﻠﻰ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻤﻰ‬ ‫اﻟﺤﺠﻮن أو اﻟﺤﺰورة ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ا>ﻗﻮال‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻔﻠﺔ ﻣﺎ ﺳ ــﻔﻞ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻬﺘﻬﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وأﻣ ــﺎ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﺗﺴ ــﻤﻰ أﺟﻴﺎد ﻣﻜﺔ ﻗﺪﻳﻤًﺎ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻤﻴﺖ أﺟﻴﺎد ﺑﻨﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺾ ا>ﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻌ ــﺖ ﺑﻤﻜ ــﺔ ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ ا‪ e‬ﻓﺨﺮﺟ ــﺖ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﻮل اﻟﺠﻴﺎد ﻟﻠﺴ ــﻤﻴﺪع وﻗﻴ ــﻞ ﻟﺘﺒﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺔ‪ .‬وﺳ ــﻤﻴﺖ اﻟﻘﻌﻴﻘ ــﺎن وﻫﻮ ﺟﺒﻞ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪي ﻟﺴ ــﻤﻌﻬﻢ ﻗﻌﻘﻌﺔ اﻟﺴﻼح ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻢ ﺗﺰل اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ واﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﻫﻮ ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﻄﺎف اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﺬي ﻳﺤﺪه ﺑﺌﺮ‬ ‫زﻣ ــﺰم ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ أو ﺑﺎب ﺑﻨﻲ ﺷ ــﻴﺒﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺰل‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﻮرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻬﺪ رﺳ ــﻮل ا‪ e‬ﺻ ّﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ ﻛﻤﺎ‬ ‫رﺳﻤﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻘ ــﻲ اﻟﺤ ــﺎل ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫رﺳ ــﻮل ا‪ e‬ﺻ ّﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ‬ ‫أﺑﻮﺑﻜ ــﺮ اﻟﺼﺪﻳﻖ رﺿ ــﻲ ا‪ e‬ﻋﻨﻪ ﻓﻠﻢ ﻳﻐﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻮ ّﻟ ــﻰ اﻟﺨﻼﻓﺔ أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮ ﺑ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﺎب رﺿ ــﻲ ا‪e‬‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ ﻗﺎم ﺑﻌﻤ ــﺎرة اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ اﻟﻬﺠﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ ﻓﺒﻨﻰ و>ول ﻣﺮة ﺳ ــﻮ ًرا ﻋﻠﻰ ﻗﺪر‬ ‫ﻗﺎﻣﺔ ا‪a‬ﻧﺴﺎن ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺣﻮل اﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﺑﻤﺤﺎذاة ﺣﺪود ﺻﺤﻦ اﻟﻤﻄﺎف‪.‬‬ ‫ورﻛ ــﺐ ﻣﺼﺎﺑﻴ ــﺢ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺠ ــﺪار ﻓﺄﺿﺎء‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﻓ ــﻜﺎن أول ﻣﻦ أﺿﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﺑﺎﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﺢ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك أﻗ ــﻮال أﺧﺮى ﻓﻲ ﺣ ــﺪوث ا‪a‬ﺿﺎءة‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺗﻮ ّﻟﻰ اﻟﺨﻼﻓ ــﺔ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﻔ ــﺎن رﺿ ــﻲ ا‪ e‬ﻋﻨ ــﻪ ﻓﻘ ــﺎم ﺑﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺠﺪﻳﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ .‬ﻓﻬﺪم‬ ‫اﻟﺴ ــﻮر اﻟﺬي ﺑﻨﺎه ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﺷﺘﺮى اﻟﺪور اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺑﺄﺛﻤﺎن ﺑﺎﻫﻈﺔ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﻮّ ض أﺻﺤﺎب ﻫﺬه اﻟ ــﺪور واﻟﻌﻘﺎرات‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺑﻨ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﺑﻨ ــﺎ ًء ﺟﺪﻳـ ـﺪًا‪،‬‬

‫ووﺳّ ــﻊ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‪ ،‬وزاد ﻓﻴﻪ زﻳﺎدة ﺑﻴﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﺑﻨ ــﺎه أروﻗﺔ ﻣﺴ ــﻘﻮﻓﺔ ﻣﻈﻠﻠﺔ‪ ،‬وﺟﻌﻞ ﻟﻪ‬ ‫أﻋﻤﺪة ﻣﻨﻘﻮﺷ ــﺔ‪ ،‬وﺳﻘﻔﻪ ﺑﺎﻟﺴ ــﺎج‪ .‬ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫أول ﻋﻤﺎرة ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ا>روﻗ ــﺔ واﻟﺴ ــﻘﻮف اﻟﻤﻈﻠﻠ ــﺔ‪ .‬ﺛ ــﻢ وﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓ ــﺔ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ اﻟﺰﺑﻴﺮ‬ ‫رﺿ ــﻲ ا‪ e‬ﻋﻨ ــﻪ ﺑﻤﻜ ــﺔ ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ ا‪ ،e‬ﻓﻘ ــﺮر‬ ‫إﻋ ــﺎدة ﺗﻌﻤﻴﺮ اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻟﻤ ــﺎ ﻟﺤﻘﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺼﺪﻋ ــﺎت ﺑﻔﻌ ــﻞ راﺟﻤ ــﺎت اﻟﻨﻴ ــﺮان‬ ‫واﻟﺼﺨ ــﻮر واﻟﻤﻨﺠﻨﻴﻘ ــﺎت اﻟﺘﻲ رﻣﺎﻫﺎ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺟﻴﺶ ﻳﺰﻳﺪ‪ .‬ﻓﺠﺪد ﻋﻤﺎرة اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‬ ‫وردﻫ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻗﻮاﻋﺪ ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬ﺛ ــﻢ رأى ﻣ ــﻦ اﻟﻀ ــﺮورة ﺑﻤ ــﻜﺎن‬ ‫أن ﻳﻮﺳّ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﻌﻴ ــﺪ ﺗﻌﻤﻴﺮه ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻣ ــﻊ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻤﺎرة‬ ‫اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‪ .‬ﻓﺄﺟﺮى ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬وزاد ﻓﻴﻪ زﻳ ــﺎدة ﻋﻈﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫واﺷ ــﺘﺮى دو ًرا ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﻤﻠﺘﻬ ــﺎ دور آل ا>زرق ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ‬ ‫ﺑﻀﻌ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮ أﻟﻒ دﻳﻨﺎر ﻛﻤ ــﺎ ذﻛﺮﻫﺎ ا‪a‬ﻣﺎم‬ ‫ا>زرﻗﻲ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ .‬وزاد ﻓﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺸ ــﺎﻣﻲ‪ ،‬وﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻴﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻋﻤﺮ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﻋﻤﺎرة ﺣﺴ ــﻨﺔ وﻣﺘﻘﻨﺔ‪ ،‬وﺑﻨ ــﺎه ﺑﻨﺎء ﺟﻤﻴ ًﻠﺎ‬ ‫وﻣﺤﻜ ًﻤ ــﺎ‪ ،‬وزاد ﻓ ــﻲ ارﺗﻔ ــﺎع ﺟﺪراﻧ ــﻪ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺟﻌﻞ >روﻗﺘﻪ ﺳﻘ ًﻔﺎ ﻣﻦ ﺧﺸﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎج‪..‬‬ ‫ﻓﻈ ــﻞ ا>ﻣ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا ﺣﺘﻰ ﻗ ــﺎم أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠ ــﻚ ﺑ ــﻦ ﻣ ــﺮوان ﺑﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺳ ــﻨﺔ )‪ (٧٥‬ﺧﻤﺲ‬ ‫وﺳ ــﺒﻌﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻬﺠ ــﺮة اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ ﺑﺈﺷ ــﺮاف‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج ﺑ ــﻦ ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺎﺷ ــﺘﻐﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻤﻴ ــﺮ ﻣ ــﺎ ﺗﺼ ــﺪع ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺪار اﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺷ ــﺮع ﻓ ــﻲ ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام‪ ،‬وأﺣﻜﻢ ﺑﻨ ــﺎءه‪ ،‬وزاد ﻓ ــﻲ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺟﺪاره‪ ،‬وﺟﻌﻞ ﻟﻪ ﺳ ــﻘ ًﻔﺎ ﻣﻦ ﺧﺸﺐ اﻟﺴﺎج‪،‬‬ ‫وﺟﻌ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ رأس ﻛﻞ ﻋﻤ ــﻮد ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺪﺗﻪ‬ ‫ﺗﺎﺟً ﺎ ﻣﺰﻳ ًﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ اﻟﺨﺎﻟﺺ ﺑﻠﻐﺖ زﻧﺘﻪ‬ ‫ﺧﻤﺴﻮن ﻣﺜﻘﺎ ًﻟﺎ‪ .‬وأﺗﻘﻦ ﻓﻲ ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام‪ ،‬وﺑﻨﺎه ﺑﻨﺎ ًء ﺣﺴـ ـ ًﻨﺎ ﺟﺪًا‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺰد ﻓﻲ ﺳﻌﺘﻪ ﺷﻴ ًﺌﺎ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻗ ــﺎم ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪه أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠ ــﻚ ﺑﺈﺷ ــﺮاف أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻤﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺿ ــﻲ ا‪ e‬ﻋﻨ ــﻪ ﻓﺒﻨ ــﺎه ﺑﻨﺎء ﻋﺠﻴﺒ ــﺎ وذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻨﺔ )‪ (٨٩‬ﺗﺴ ــﻊ وﺛﻤﺎﻧﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﺮة‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أدﺧﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﻧﻘﺾ ﺑﻨ ــﺎء واﻟﺪه ﻓﺄﻋﺎد‬ ‫ﻋﻤﺎرﺗﻪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺟﻌﻞ ﺳﻘﻒ أروﻗﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺸ ــﺐ اﻟﺴ ــﺎج اﻟﻤﻨﻘﻮش ﺑﺎﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬وﻓﺮش‬ ‫أرﺿ ــﻪ ﻛﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﺧ ــﺎم‪ ،‬وﺟﻌﻞ ﻟﻪ ﻃﻴﻘﺎ ًﻧﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺒﻪ ا>رﺑﻌﺔ‪ ،‬وزﻳﻦ وﺟﻮه اﻟﻄﻴﻘﺎن ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻼﻫﺎ ﺑﺎﻟﻔﺴﻴﻔﺴ ــﺎء‪ ،‬وﺟﻌ ــﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﺎرة‬ ‫ﻋﻤ ــﺎرة ﻣﺤﻜﻤﺔ وﺟﻤﻴﻠﺔ ﺟـ ـﺪًا‪ ،‬وذﻛﺮ ا‪a‬ﻣﺎم‬ ‫ا>زرﻗﻲ‪ :‬أﻧﻪ أول ﻣﻦ زﻳﻦ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺴﻴﻔﺴﺎء‪ ،‬وﺟﻌﻞ أﻋﻤﺪﺗﻪ ﻣﻦ رﺧﺎم ﻛﺎن‬

‫*‪4f < a Á $fª 9 aª G‬‬ ‫ﻗﺪ اﺳ ــﺘﻮرده ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻋ ــﺎد زﻳﻨ ــﺔ رؤوس ا>ﻋﻤ ــﺪة ﺑﺎﻟﺬﻫ ــﺐ‬ ‫وﺑﺼﻔﺎﺋﺢ ﻣﻦ اﻟﻨﺤﺎس ا>ﺻﻔﺮ‪ ،‬وﻫﻮ أول‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻘﻞ إﻟ ــﻰ أم اﻟﻘﺮى أﻋﻤ ــﺪة اﻟﺮﺧﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﺎرج ﻣﻜ ــﺔ ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ ا‪ e‬ﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻗ ــﺎم أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ أﺑ ــﻮ ﺟﻌﻔ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼ ــﻮر ﺳ ــﻨﺔ )‪ (١٣٧‬ﺳ ــﺒﻊ وﺛﻼﺛﻴ ــﻦ‬ ‫وﻣﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﺮة اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ ﺑﺘﺠﺪﻳﺪ ﻋﻤﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام وﺗﻮﺳ ــﻌﺘﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﺧﺎﻟ ــﻪ‬ ‫ا>ﻣﻴ ــﺮ زﻳﺎد ﺑ ــﻦ ﻋﺒﻴ ــﺪ ا‪ e‬اﻟﺤﺎرﺛﻰ ﻳﻮﻣﺌﺬ‬ ‫أﻣﻴـ ـ ًﺮا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﻓﻜﻠﻔ ــﻪ ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎم‬ ‫ﺑﻤﻬﻤﺎت ﻫ ــﺬا ا‪a‬ﻧﺠﺎز وا‪a‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺰاد ﻓﻲ ﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺸ ــﺎﻣﻲ اﻟﺬي ﻳﻠﻲ دار‬ ‫اﻟﻌﺠﻠﺔ ودار اﻟﻨﺪوة وﻫﻰ اﻟﺠﻬﺔ )اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ(‬ ‫زﻳ ــﺎدة ﺑﻴﻨ ــﺔ‪ ،‬واﺷ ــﺘﺮى ﻣﻦ اﻟﻨ ــﺎس دورﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﻼﺻﻘﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ زاد ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺑﺎب‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴ ــﻼم زﻳﺎدة ﻛﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻐﺮق اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﺎرة ﻫﺬه اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﻧﺤﻮً ا ﻣﻦ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﺗﻌﻤﻴ ًﺮا وﺑﻨﺎء ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن اﺑﺘﺪاء اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺳ ــﻨﺔ )‪ (١٣٧‬ﻟﻠﻬﺠﺮة‬ ‫وﻛﺎن إﺗﻤﺎﻣ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻨﺔ )‪ (١٤١‬ﻟﻠﻬﺠ ــﺮة‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺘﻲ أﺿﻴﻔﺖ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺿﻌﻒ ﻣﺎ اﺷﺘﻤﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ .‬وﺑﻨ ــﺎه ﺑﻨ ــﺎ ًء‬ ‫ﻣﺤﻜ ًﻤ ــﺎ وﻋﻤﺮه ﻋﻤﺎرة ﺣﺴ ــﻨﺔ ﺟﺪًا‪ .‬وﻓﺮش‬ ‫أرض اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﻛﻠﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺮﺧ ــﺎم‪.‬‬ ‫وأﺣﺪث ﻓﻴﻪ ﻣﻨﺎرة واﺣﺪة‪ ،‬وﻫﻰ أول ﻣﻨﺎرة‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬ﺛﻢ وﻟﻰ اﻟﺨﻼﻓﺔ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻬ ــﺪي رﺣﻤﺔ ا‪e‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺳﻨﺔ )‪ (١٦٠‬ﺳ ــﺘﻴﻦ وﻣﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﺮة‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ ﻓﻘﺪم ﻟﻠﺤﺞ ﺑﻌﺪ وﻓ ــﺎة واﻟﺪه أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ أﺑ ــﻮ ﺟﻌﻔ ــﺮ اﻟﻤﻨﺼﻮر ﻓ ــﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺔ‪ .‬وﺑﻌ ــﺪ وﺻﻮﻟ ــﻪ إﻟﻰ اﻟﺪﻳ ــﺎر اﻟﻤﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻗﺮر ﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻴﻤﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻊ اﻟﺬي اﻧﺘﻬﻰ إﻟﻴ ــﻪ واﻟﺪه‪ ،‬ﻓﺄﻣﺮ‬ ‫ﺑﺘﻮﺳﻌﺘﻪ ﻣﻦ أﻋﻼه‪ .‬وأﻣﺮ أن ﺗﺸﺘﺮى اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺪ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ‪ ،‬وﻋﻮض أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺮض اﻟﻤﺸ ــﺮوع أﺛﻤﺎ ًﻧﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﺟـ ـﺪًا ﺣﻴﺚ ﺑﻠ ــﻎ ﺗﺜﻤﻴ ــﻦ اﻟ ــﺬراع اﻟﻤﺮﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫ا>رض ﺧﻤﺴ ــﺔ وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ دﻳﻨ ــﺎ ًرا ذﻫ ًﺒ ــﺎ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮف ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت أﻣﻮا ًﻟ ــﺎ ﻃﺎﺋﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ أن اﻣ ــﺮأة ﻣ ــﻦ ﺧﺰاﻋ ــﺔ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛ ــﻼث وأرﺑﻌﻴﻦ أﻟﻒ دﻳﻨ ــﺎر ذﻫﺒًﺎ ﻟﻘﺎء دارﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴ ــﺤﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮوع >ن دارﻫﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺸﺮﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﻌﻰ‪ ،‬ﺛﻢ أﻣﺮ ﺑﺄﻋﻤﺪة اﻟﺮﺧﺎم‬ ‫وا>ﺳ ــﺎﻃﻴﻦ أن ﺗﻨﻘﻞ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺎم وﻣﻦ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻔﻦ ﺣﺘ ــﻰ ﺗ ــﻢ إﻧﺰاﻟﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻴﺒﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﻓﺄ ﻟﻤﻜﺔ ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ ا‪ e‬ﻓﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺛﻢ ﺟﺮﺗﻬ ــﺎ اﻟﻌﺠ ــﻮل ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﺎت‬ ‫إﻟﻰ أم اﻟﻘﺮى‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ ﻻﺣ ــﻆ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻬ ــﺪي رﺣﻤ ــﺔ ا‪ e‬ﻋﻠﻴ ــﻪ أن‬ ‫اﻟﻜﻌﺒ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ وﻗﻌ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام وﻟﻴﺲ ﻓﻲ وﺳﻄﻪ‪ .‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺎت اﻟﺘﻲ أﺧﺬت ﺗﺘﻮﺳﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺘﻲ أﻣﻜﻦ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﻘﻴﺖ اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺸﻤﻠﻬﺎ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺎت ﻟﻮﺟﻮد ﺟﺒﻞ اﻟﺼﻔﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﺟﺒﻞ أﺑﻰ ﻗﺒﻴﺲ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ووﺟ ــﻮد ﺳ ــﻔﻮح ﺟﺒ ــﻞ ﻗﻌﻴﻘﻌﺎن ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫وﻫﻮ اﻟﺠﺒﻞ اﻟﻤﻌﺮوف اﻟﻴﻮم ﺑﺠﺒﻞ اﻟﻬﻨﺪي‬ ‫اﻟﺬي ﻋﻠﻰ ﺷﻤﺎل اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ‪ .‬ﻓﻌﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ اﻟﻤﻬﺪي ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻈﺮ‪ ،‬وﻛﺮه‬ ‫ﺑﻘﺎء اﻟﻜﻌﺒﺔ ﻓﻲ ﻧﺎﺣﻴﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام ﻓﺄﺻﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺳ ــﻴﻂ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻌﺘﻴﻖ‬ ‫داﺧﻞ رﺣﺒﺔ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪.‬‬ ‫ﻓﺪﻋ ــﺎ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎﺋﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺎورﻫﻢ ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ‪ .‬ﻓﺪرس اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻮن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻄﻠ ــﺐ‪ ،‬وﻇﻬﺮ ﻟﻬ ــﻢ أن ذﻟ ــﻚ ﻣﺘﻌﺬر‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘ ــﻪ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺿﻴ ــﻖ اﻟ ــﻮادي وﻣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل‪ .‬ﻓﻘﺎﻟ ــﻮا >ﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ‪ :‬إن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻄﻠﺐ ﺻﻌ ــﺐ اﻟﻤﻨ ــﺎل‪> ،‬ن اﻟﻮادي‬ ‫ﻟ ــﻪ ﺳ ــﻴﻮل ﻋﺎرﻣ ــﺔ وﻗﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺨﺸ ــﻰ إن‬ ‫ﺣﻮﻟﻨﺎ ﻣﺴ ــﺎر اﻟﺴ ــﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻗﺐ اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﺪ ﻋﻘﺒﺎﻫﺎ‪ .‬ﻓﻘ ــﺎل ﻟﻬﻢ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﺪي‪ :‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﺳﻴﻂ اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﻠﻒ اﻟﺜﻤﻦ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻮ أﻧﻔﻘ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﺎ ﻓ ــﻲ ﺧﺰاﺋ ــﻦ ﺑﻴﻮت‬ ‫ا>ﻣ ــﻮال ﻓﻼﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫ ــﺬه اﻟﺮﻏﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻋﺰﻳﻤﺘ ــﻪ‪ ،‬وأﺑ ــﺎن ﻟﻬ ــﻢ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺗﻨﺎزﻟﻪ ﻋﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻘﺼ ــﺪ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻗﺐ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎ رأى اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻮن إﺻﺮاره‪،‬‬ ‫وﺻﺪق ﺗﻮﺟﻬﻪ‪ ،‬وﺷﺪة ﻫﻤﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺮروا إﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻨﺼﺒﻮا اﻟﺮﻣﺎح ﻳﻘﻴﺴ ــﻮن‬ ‫ﺟﻨﺒ ــﻲ اﻟﻮادي‪ ،‬ﻓﺒﺪا ﻟﻬﻢ أن ﻫﻨﺎﻟﻚ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻤﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ اﻃﻤﺄن أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ ﻣﻦ ذﻟ ــﻚ ﻏﺎدر ﺑﻠ ــﺪ ا‪ e‬اﻟﺤﺮام‬ ‫ﻗﺮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻴ ــﻦ ﻣﺘﻮﺟ ًﻬ ــﺎ اﻟ ــﻰ دار اﻟﺨﻼﻓ ــﺔ‬ ‫ﺑﻐ ــﺪاد‪ .‬وﺗ ــﺮك ﻟﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ا>ﻣﻮال ﻣ ــﺎ ﻳﻈﻦ‬ ‫أﻧﻪ ﻛﺎف ﻟﻬﻢ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺑﺪأ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺑﺈزاﻟﺔ اﻟﺪور اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺮض ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬وﻋﻮض أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻘﺎرات ﺑﺄﻏﻠﻰ‬ ‫ا>ﺛﻤ ــﺎن‪ ،‬وﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام‪ ،‬وﺟﻌﻠﻮا أروﻗﺘ ــﻪ ﺛﻼﺛﺔ ﺻﻔﻮف‪،‬‬

‫وﺟﻌ ــﻞ أﻋﻤﺪﺗ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺧ ــﺎم ا>ﺑﻴ ــﺾ‪.‬‬ ‫وأﻧﺸ ــﺄه ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﺲ ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺎﻧ ــﺔ‬ ‫واﻟﺒﻨﺎء واﻟﺮوﻋﺔ واﻟﺠﻤﺎل‪ .‬وﺟﻌﻠﻮا ﺳﻘﻔﻪ‬ ‫ﻃﺎﺑﻘﻴ ــﻦ أﺣﺪﻫﻤ ــﺎ ﻓ ــﻮق ا‪x‬ﺧ ــﺮ‪ ،‬وﺟﻌﻠ ــﻮا‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ ً‬ ‫ﻓﺮاﻏ ــﺎ ﺑﻨﺤ ــﻮ ذراﻋﻴ ــﻦ وﻧﺼ ــﻒ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺴ ــﻘﻒ اﻟﻌﻠ ــﻮي ﺑﻨ ــﻮه ﺑﺎﻟ ــﺪرم اﻟﻴﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ذﻛﺮﻫ ــﺎ ا‪a‬ﻣ ــﺎم ا>زرﻗﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫وأﻣ ــﺎ اﻟﺴ ــﻘﻒ ا>دﻧﻰ ﻓﺠﻌﻠﻮه ﻣﻦ ﺧﺸ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴﺎج واﻟﺴﻴﻠﺞ اﻟﺠﻴﺪ اﻟﻤﻨﻘﻮش ﺑﺎ>ﻟﻮان‬ ‫واﻟﺬﻫ ــﺐ‪ ،‬وزﻳﻨﻮا داﺧﻠﻪ ﺑﺂﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻ ّﻠﻰ ا‪e‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳـ ـ ّﻠﻢ وﺑﺎﻟﺪﻋﺎء ﻟﻠﻤﻬﺪي رﺣﻤﻪ ا‪.e‬‬ ‫ﻓﺒﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد أﻋﻤ ــﺪة اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ أرﺑ ًﻌ ــﺎ وﺛﻤﺎﻧﻴﻦ وأرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ‬ ‫)‪ (٤٨٤‬ﻋﻤﻮدًا ﻃﻮل ﻛﻞ ﻋﻤﻮد ﻋﺸ ــﺮة أذرع‬ ‫أي ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻣﺘ ــﺎر ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪ .‬وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﻮل واﻟﺴ ــﻤﺎﻛﺔ‪ .‬وﺑﻠﻎ‬ ‫ﻋ ــﺪد ا>ﻋﻤ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ زﻳﻨﺖ ﺑﻘﻮاﻋ ــﺪ ذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وإﺣﺪى وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻋﻤﻮدًا‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ ا>ﻋﻤﺪة ﻣﻼﺑﻦ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎج اﻟﻤﻨﻘﻮﺷﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﺧ ــﺎرف واﻟﺬﻫ ــﺐ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﻄﺎﻗﺎت‬ ‫أرﺑﻌﻤﺎﺋ ــﺔ وﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ وﺗﺴ ــﻌﻴﻦ ﻃﺎﻗ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺟﻌﻠﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷ ــﺒﺎﺑﻴﻚ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺪ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﺰﻳﻨ ــﺔ ﺑﺎﻟﻔﺴﻴﻔﺴ ــﺎء‪ ،‬وﻻﺳ ــﻴﻤﺎ اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا>ﺑ ــﻮاب اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ﺛﻼﺛﺔ وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﺑًﺎ‪ ،‬ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻣﺰﻳﻨﺔ ﺑﺮواﺷ ــﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﺸﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎج اﻟﻤﻨﻘ ــﻮش ﺑﺎﻟﺰﺧ ــﺎرف واﻟﺬﻫ ــﺐ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻟﺒ ــﺲ ﻋﻀﺎدﺗﻴﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺮﺧ ــﺎم ا>ﺧﻀﺮ‪،‬‬ ‫وا>ﺣﻤ ــﺮ‪ ،‬وا>ﺑﻴ ــﺾ اﻟﻤﻨﻘ ــﻮش اﻟﻤﻤﻮه‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻫ ــﺐ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﺸ ــﺮﻓﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام اﺛﻨﺘﻴﻦ وﺳﺒﻌﻴﻦ وﻣﺎﺋﺘﻲ‬ ‫)‪ (٢٧٢‬ﺷ ــﺮﻓﺔ ﻣﻨﻘﻮﺷ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠ ــﺺ‪ .‬وﺑﻠ ــﻎ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻄﻴﻘﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﻦ اﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻣﺎﺋ ــﺔ وأرﺑﻌ ــﺔ وﺳ ــﺘﻴﻦ ﻃﺎﻗ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺧﻤﺴ ــﻤﺎﺋﺔ وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﺷ ــﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺠﺼﺼ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎن اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺟﺎر ًﻳ ــﺎ‬ ‫إذ ﺗﻮﻓ ــﻲ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ اﻟﻤﻬ ــﺪي‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ ﺗﺴ ــﻊ وﺳ ــﺘﻴﻦ وﻣﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﺠﺮة‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺳ ــﺘﺨﻠﻒ ﻋﻠ ــﻰ ا>ﻣ ــﺔ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻬﺎدي ﻓﺄﻛﻤﻞ ﻣﺎ ﺑﺪأ ﺑﻪ واﻟﺪه دون‬ ‫ﺗﻮﻗ ــﻒ‪ ،‬وﺑﻬﺬا ﺗﻢ ﺗﻮﺳ ــﻴﻂ اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻟﻌﺘﻴﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﺣﺒ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫رﻏﺒﺔ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻬﺪي‪ ،‬وﻫﻮ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا‪x‬ن واﻟﺤﻤ ــﺪ ‪ e‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪ ،‬وأﺿﻴ ــﻒ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺋﺮ‪ ،‬ﻓﺒﻘﻴﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﺎرة ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ )‪ (١٦٠‬وﺣﺘﻰ ﺳ ــﻨﺔ )‪ (٩٧٩‬ﻟﻠﻬﺠﺮة‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ ﺷ ــﺎﻣﺨﺔ ﻣﺘﻴﻨ ــﺔ‪ ،‬ﺻﺎﻣ ــﺪة ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺮ اﻟﻌﺼﻮر‪ .‬أﻣﺎم اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﻌﺎرﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺘ ــﺎح اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺑﻴﻦ‬ ‫آوﻧ ــﺔ وأﺧﺮى‪ .‬وذﻟﻚ ﻗﺮاﺑﺔ ﺳ ــﺒﻌﻤﺎﺋﺔ ﻋﺎم‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﻟﻲ ﻓﻬﻲ ﻣﺪة ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳ ــﺄت ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺗﻌﻤﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺳ ــﻮى ﻋﻤﺎرة اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻢ ﺧﺎن ﺳﻨﺔ )‪ (٩٧٩‬ﻟﻠﻬﺠﺮة اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫وا‪ e‬اﻟﻤﻮﻓﻖ‪..‬‬

‫ &‬

‫ ‪O HB @ g h i .. 9Q‬‬ ‫‪3 & - ($ U & 4:‬‬

‫ﻣ ــﻦ دوﻣ ــﺔ اﻟﺠﻨ ــﺪل ﻳﻄ ــﻞ ﻣﺘﺤ ــﻒ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻨﻮﻳﺼ ــﺮ اﻟ ــﺬي أﻧﺸ ــﺄه ﻟﻴﻤﺜ ــﻞ واﺟﻬ ــﺔ أﺛﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻮردًا ﻣﺎد ًّﻳ ــﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ ﻟﻪ ﻋﺎﺋـ ـﺪًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث وﺗﺴ ــﻮﻳﻘﻪ‪ ،‬ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ ﻛﻮﻧ ــﻪ أﺻﺒ ــﺢ‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﻣﻬﻤّﺔ ﻟﺠﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﻣﺎﺿ ــﻲ آﺑﺎﺋﻬ ــﻢ وأﺟﺪادﻫﻢ؛ ﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺦ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم ا‪a‬رث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻓﻲ ﻧﻔﻮﺳ ــﻬﻢ‬ ‫وﻋﻘﻮﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻗﺼ ــﺔ ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺘﺤ ــﻒ وﻣﻘﺘﻨﻴﺎﺗ ــﻪ‬ ‫رواﻫ ــﺎ ﻟـ«ا>رﺑﻌ ــﺎء« ﻣﺆﺳﺴ ــﻪ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻨﻮﻳﺼ ــﺮ‬ ‫اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻬﻞ ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪ :‬ﺑﺪأت ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﻣﺘﺤﻔﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻠﻖ ﻫﻮاﻳﺘﻲ ﺑﺠﻤﻊ اﻟﻘﻄﻊ ا>ﺛﺮﻳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت‪ ،‬ووﺻﻠﻨ ــﻲ ﻋ ــﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪a‬ﻫﺪاء‪ ،‬وﺑﺪأت ﺑﻤﺘﺤﻒ ﺻﻐﻴﺮ ﺑﻤﺠﻠﺲ ﻣﻨﺰﻟﻲ‬ ‫اﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ‪ ٥٠‬ﻗﻄﻌﺔ ﻗﺒﻞ ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬وواﺻﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺤ ــﺎل ‪ ٢٠‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻧﺸ ــﺄت ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق واﻟﻤﺘﺤ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﻨ ــﻰ إﻣ ــﺎرة اﻟﺠﻮف‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴـ ـﻤّﻰ »ﻗﺼﺮ اﻟﺤﺠﺮ« ﺑﺪوﻣﺔ اﻟﺠﻨﺪل‬ ‫ﻋﺎم ‪١٤١٩‬ﻫـ ﺑﺪﻋ ــﻢ ورﻋﺎﻳﺔ وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮف ا>ﺳ ــﺘﺎذ أﺣﻤ ــﺪ آل ﺷ ــﻴﺦ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﻊ ﻓﻴﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ ﻗﻄﻌﺔ‪ .‬ﻫﻲ ﺣﺼﻴﻠﺔ‬

‫ﺑﺤﺜ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻘﻄ ــﻊ ا>ﺛﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﻪ اﻟﺠﻮف‬ ‫وﻛﺎﻓ ــﻪ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﻨ ــﺖ أﺟﻤﻊ أي‬ ‫ﻗﻄﻌ ــﻪ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺗ ــﺮاث اﻟﺸ ــﻤﺎل‪ ،‬وﻻ أﺗﻮاﻧﻰ‬ ‫أﺣﺺ ﻣ ــﺎ أﻧﻔﻘﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮاﺋﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺮﻏﻢ أﻧﻲ ﻟ ــﻢ ِ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺎل ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺘﺤﻒ ﺑﺼﻮرة‬ ‫دﻗﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻤّﺎ ﻻ ﺷ ــﻚ ﻓﻴﻪ أﻧﻨ ــﻲ أﻧﻔﻘﺖ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﻻت ﻻﻗﺘﻨﺎء ﻫﺬه اﻟﻘﻄﻊ ا>ﺛﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎدرة‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻀ ــﻲ اﻟﻨﻮﻳﺼ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻛﺎﺷـ ـ ًﻔﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺤﺘﻮﻳ ــﺎت ﻣﻌﺮﺿﻪ ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪ :‬اﻟﻤﺘﺤﻒ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺟﺰءﻳﻦ؛ ﻣﺘﺤﻒ وﺳ ــﻮق ﺷ ــﻌﺒﻲ‪ ،‬وﻳﺘﻜﻮن‬

‫اﻟﻤﺘﺤ ــﻒ ﻣﻦ ﻗﺴ ــﻢ ا‪x‬ﺛﺎر واﻟﺤﻀﺎرات وﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻟﺸﻌﺒﻲ وﻗﺴﻢ ﺑﻴﺖ اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬وﻓﻴﻪ أرﻛﺎن‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ آﻻت اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ وا>دوات اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻼت اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ )ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ا‪a‬ﺳ ــﻼم وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم( واﻟﻤﺼﺎﺣ ــﻒ‪ ،‬وﻋﻬﺪ اﻟﻜﺘﺎﺗﻴ ــﺐ ﺑﻜﺎﻣﻠﻪ‪،‬‬ ‫وﺟﺮار ﻓﺨﺎرﻳﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬وﻗﺴﻢ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺠﺮة واﻟﺠﻠﻮد‪ ،‬وﻧﻤﻮذج ﻟﺴ ــﺪو اﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ .‬أﻣّﺎ اﻟﺴﻮق اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻓﻴﺘﺄﻟﻒ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ وﻃﺮﻳﻘﺔ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻔﻀﻴ ــﺎت اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫وا>ﺣﺠ ــﺎر اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺴ ــﺎﻋﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ‪،‬‬

‫وا>واﻧ ــﻲ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺘ ــﺐ‬ ‫واﻟﻔﺨﺮﻳ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ا>ﺷ ــﻜﺎل وا>ﺣﺠ ــﺎم‪،‬‬ ‫وﻣﺼﻨﻮﻋ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺨ ــﻮص ﺑﺄﺷ ــﻜﺎل ﻣﺘﻌﺪدة‪،‬‬ ‫وﻋﻤ ــﻼت ﻗﺪﻳﻤ ــﺔ ورﻗﻴ ــﺔ وﻣﻌﺪﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﺪﻻل‪ ،‬واﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﺑﺢ‬ ‫ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﻤﺘﺤﻒ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻨﺎﺟﺮ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﻤﺮﻫﺎ ‪١٥٠‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬وﻣﺴﺪﺳ ــﺎت ﻋﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﻔﻮق ﻋﻤﺮﻫﺎ ‪ ٢٠٠‬ﻋﺎم‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺎﺑ ــﻊ اﻟﻨﻮﺻﻴﺮ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺣ ــﻮل اﻟﺰﻳﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻬﺎ ﻣﺘﺤﻔﻪ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬ﻳﺰورﻧﻲ ﻓﻲ ا>ﻳﺎم‬

‫اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ٣٠‬إﻟ ــﻰ ‪ ٥٠‬زاﺋـ ـ ًﺮا‪ ،‬وﻳﺘﺨﻄﻰ‬ ‫ﻋﺪدﻫﻢ ﻓﻲ ا‪a‬ﺟﺎزات أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬زاﺋﺮ ﻳﻮﻣ ّﻴًﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻔﺎوت ﻃﺒﻘﺎت اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ وﺟﻨﺴ ــﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫زوار ﻣ ــﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻣ ــﻦ ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ زوار ﻋ ــﺮب وﺧﻠﻴﺠﻴﻴ ــﻦ‬ ‫وأﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴ ــﻦ وﺑﻠﺠﻴﻜﻴﻴ ــﻦ‬ ‫وﻳﺎﺑﺎﻧﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ا>ﺧ ــﺮى‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻳﻤﻴ ــﺰ اﻟ ــﺰوار ا>ﺟﺎﻧ ــﺐ أﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ﻳﻌﺎﻳﻨ ــﻮن ﻛﻞ ﻗﻄﻌ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺘﺤﻒ ﺟﻴﺪًا وﻳﺴ ــﺄﻟﻮن‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺪﻗ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺎﻟﺠﻠ ــﻮس ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺖ‬

‫اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﺠﻮﻓ ــﻲ‪ ،‬وﻳﺘﺬوﻗ ــﻮن ﺣﻠ ــﻮى اﻟﺠﻮف‬ ‫واﻟﺒﻜﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻳﺸﺮﺑﻮن اﻟﻘﻬﻮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺨﺘ ــﻢ اﻟﻨﻮﻳﺼ ــﺮ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻋﻦ اﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺎم ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﺤ ــﻒ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﺑﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﺴ ــﺪو واﻟﺰﻳﺘﻮن‪ ،‬وﺷﺎرﻛﻨﺎ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺤﻔﻼت‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮم اﻟﻤﺘﺤﻒ واﻟﺴﻮق ﺑﺸﺮاء‬ ‫أي ﻗﻄﻌ ــﻪ ﻧﺴ ــﻴﺞ ﻣ ــﻦ ﺻﻨ ــﻊ اﻟﻄ ــﻼب وﺑﻴﻌﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻮق ﺗﺸﺠﻴﻌﻨﺎ ﺑﺎﻟﻄﻼب‪ ،‬وﻧﺘﻌﺎون اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻣ ــﻊ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮ أﺳ ــﺮ ﻣﻨﺘﺠﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻧﻘﻮم‬ ‫ﺑﺸ ــﺮاء إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻤﻦ واﻟﺴﻤﺢ واﻟﺪﺑﺲ‬ ‫واﻟﺰﻳﺘ ــﻮن واﻟﺒﻬ ــﺎرات‪ ،‬وﺗﺴ ــﻮﻳﻘﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻀﺎف اﻟﻤﺘﺤ ــﻒ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪x‬ﺛﺎر‬ ‫دورﺗﻴ ــﻦ‪ :‬دورة ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﺼﺎﺑ ــﻮن ﻣ ــﻦ زﻳ ــﺖ‬ ‫اﻟﺰﻳﺘ ــﻮن‪ ،‬ودورة ﻓﺘ ــﻞ اﻟﺤﺒ ــﺎل‪ ،‬أ ّﻣ ــﺎ ﺑﻀﺎﺋ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻓﻨﻮﻓﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت‬ ‫ﻗﺪﻳﻤ ــﺔ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻟﺘﺠﺎر‬ ‫ﻗﺪاﻣ ــﻰ ﻋﻤ ــﺮ ﺗﺠﺎرﺗﻬ ــﻢ ﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٥٠‬إﻟ ــﻰ ‪١٠٠‬‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻓﻲ ﺟ ــﺪة واﻟﺮﻳ ــﺎض واﻟﺠ ــﻮف‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﻤﺖ‬ ‫ﺑﺸﺮاء ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﺗﺠﺎر ﻗﺪﻣﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻮف‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫‪ [4a ] j‬‬ ‫ ‪..1 .A H ,‬‬ ‫& ;* ‪ 9‬‬ ‫ ‪m? H L‬‬ ‫ ‪R .ZQ-E‬‬

‫‪..B .9 F #‬‬ ‫‪ l 6 l B H‬‬ ‫‪nd‬‬

‫ ‪ &8 R B2 b :R‬‬ ‫ ‪ <; 9 ^ P P B8‬‬ ‫‪de‬‬

‫ ‪.. 9Q‬‬ ‫ ‪,; = i‬‬ ‫‪dq O HB‬‬

‫‪O[? :7% J .B‬‬ ‫ ‪T‬‬ ‫‪ ! - j k‬‬ ‫‪no‬‬

‫‪3 & - ($ U & 4:‬‬

‫ﺗﻘ ــﺎم ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﻴﻨ ــﺔ وا>ﺧ ــﺮى ﺣﻔ ــﻼت ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ ا‪a‬ﺻﺪارات إﻣـ ـﺎ ﻓﻲ أروﻗﺔ ا>ﻧﺪﻳ ــﺔ ا>دﺑﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﻤﻘﺎﻫﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ أو دور اﻟﻨﺸ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓﻲ ﺷ ــﻜﻞ اﺣﺘﻔﺎﻟﻲ ﻳﺤﻤﻞ ﻓ ــﻲ ﻃﻴﺎﺗﻪ أﻏﺮاﺿﺎ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﺗﻔﺎوﺗﺖ ﺣ ــﻮل ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ آراء ﺑﻌﺾ ا>دﺑﺎء‬ ‫واﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ زﻳّﺎد‬ ‫أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻨﻘﺪ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺤﻮ ﻏﻴﺮ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬ﺣﻔﻼت ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻜﺘ ــﺐ واﻟﻤﺆﻟﻔﺎت‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻋﻼﻧﻴﺔ ﻣﺤﻀﺔ َﺗ ْﻜ ِﺴﺐ ﻣﻦ وراﺋﻬﺎ دار اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب واﻟﻤﺆ ﱢﻟﻒ ﻣﻦ أﺟﻞ زﻳﺎدة ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻪ‬ ‫وا‪a‬ﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ اﺳ ــﻤﻬﺎ وﺣﻀﻮرﻫﺎ‪ ،‬و َﻳ ْﻜ ِﺴ ــﺐ ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ اﻟﻮﻗﻮف ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺤﻠ ــﻢ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻠﺘ ــﻒ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ واﻟﻤﻌﺠﺒﻮن وﻳﻤﺎرس‬ ‫ا‪a‬ﺣﺴ ــﺎس ﺑﺎﻻرﺗﻔ ــﺎع ﻋﻨﻬﻢ ﻓﻬﻮ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ اﻟﻤﺒﺪع‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﻢ‪ ...‬اﻟ ــﺦ أو ﻋﻠ ــﻰ ا>ﻗـ ـﻞ ا‪a‬ﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ ذاﺗﻪ‬ ‫وإﺑﺮازﻫ ــﺎ إﻟ ــﻰ ا>ﺿ ــﻮاء‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ زﻳ ــﺎد‪ :‬ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ا‪a‬ﻋﻼﻧﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ أﺗﺼﻮر ﺳﻄﺤﻴﺔ وﺷﻜﻼﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﻣﺎدﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻋﻼﻣ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻮدﺗﻪ أو ﻣﺒ ــﺮرًا ﻟ½ﻋﺠﺎب ﺑﻤﺤﺘﻮاه أو‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻋﺎﻗﻞ ﻻﻛﺘﺴ ــﺎﺑﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫إﻋ ــﻼن دار اﻟﻨﺸ ــﺮ ﻋﺒ ــﺮ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻜﺘﺎب إﻻ ﺗﺴ ــﻠﻴﻌًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب وﻟﻠﻤﺆﻟ ــﻒ وﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﺎدﻳ ــﺔ ﺻﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻟﻬﺬا‬ ‫ﻳﻌ ــﺰف اﻟﻤﺆﻟﻔ ــﻮن اﻟﻤﻤﺘﺎزون ﻣﻌﺮﻓ ًﻴ ــﺎ وأﺧﻼﻗﻴًﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪﻧﻲ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪﻻﻟﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼﻨﻌﻬﺎ ﻣﻨﺼﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‪ ،‬وﻳﺮﻓﻀﻮن أن ﻳﻮﻗﻌﻮا ﻛﺘﺒﻬﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻌﻴﺔ واﻟﺘﺴ ــﻄﻴﺤﻴﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻟﺮأي زﻳﺎد ﺗﺄﺗﻲ رؤﻳﺔ اﻟﺮواﺋﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣ ــﻖ اﻟﻤﺒ ــﺪع أن ﻳﺼ ــﻞ ﻟﻠﻨ ــﺎس‪ ،‬واﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﻻ ﻋﻴ ــﺐ ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻨ ــﻮن ﻛﻠﻬ ــﺎ ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻨ ــﺎس >ﻧﻬﺎ أﺑﺪﻋﺖ ﻟﻠﻨﺎس‪ ،‬ﻓ ــﺈذا ﻟﻢ ﺗﺼﻞ‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﺎس ﻣﺎﺗ ــﺖ ا>ﻋﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ أدراج اﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻟﻬﺬا‬ ‫أﺗﻤﻨﻰ ﻳﻜﺴ ــﺮ اﻟ ُﻜ ّﺘﺎب ا>ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ وﻳﺘﻮﺟﻬﻮا‬ ‫ﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻟﻜﺘ ــﺐ وا>ﺳ ــﻮاق وا>ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫وﻟﻠﻤ ــﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻟﻜﻲ ﻳﻮﻗﻌﻮا ﻛﺘﺒﻬﻢ‪ .‬وﻳﺘﻔﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﺮؤﻳﺔ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة أدﺑ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺳ ــﺎﺑﻲ ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻠﻌ ــﺐ دورًا ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫ورﺋﻴﺴً ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻣﻊ ا‪a‬ﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺗﺠﺮﺑﺘ ــﻪ ﻓﻲ ﺗﻮﻗﻴﻊ دﻳﻮاﻧﻪ ا>ﺧﻴﺮ »أﺷ ــﻮاق‬ ‫اﻟﺼﻮﻓ ــﻲ« ﺑﺎﻟﻤﻘﻬﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ أﻛﺴ ــﺒﺘﻪ أﺻﺪﻗﺎء ﺟﺪدًا‪،‬‬ ‫وﻗﺎدت اﻟﺒﻌﺾ ﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪a‬ﺑﺪاع اﻟﺨﺠﻮل‪.‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺘ ًﻤ ــﺎ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬ﻓﻲ ﺑﺤ ــﺚ اﻟﻤﺒﺪع ﻋ ــﻦ اﻟﻀﻮء ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻫﺬه ا‪x‬ﻟﻴ ــﺔ ﺣﻖ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ إﻧﻜﺎره أو ﺗﺠﺮﻳﺪه ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫أﻋ ــﺬب وﻻ أﺟﻤ ــﻞ ﻣﻦ ﺑﻴﺎض ﻳﻠﺘﻘﻄ ــﻪ اﻟﻤﺒﺪع إرﺿﺎء‬ ‫ﻟﻨﺮﺟﺴ ــﻴﺔ ﻣﺤﻘﺔ ﺗﺤﺘﻔﻲ ﻣﻊ روﺣﻬﺎ ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ اﻟﺮاﺋ ــﻊ‪ .‬اﻟﻘ ــﺎص ﻋﺒﺪاﻟﺤﻔﻴﻆ اﻟﺸ ــﻤﺮي‬ ‫ﺷ ــﺎﻃﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻳ ــﺎد ﻓﻲ ﻧﻘﺪ ﻓﻜ ــﺮة اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫أﺳ ــﻠﻮب اﻟﺘﻮﻗﻴﻌﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺐ ﻋ ــﺎدة ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻃﺮأت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺮض اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﺟﺎءت ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻴﻞ رواج‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻜﺘ ــﺐ ﺗﺠﺎر ًﻳ ــﺎ وﺑﻠﻮﻏﻬ ــﺎ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘ ــﺪاول ورﻏﺒ ــﺔ ا‪a‬ﻗﺘﻨ ــﺎء‪ ،‬ﻓﻬ ــﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ا>دﺑ ــﻲ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ اﻻﻟﺘﻔ ــﺎت أو اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻬﺎ >ﻧﻬﺎ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻻ ﻳﻤﺎرﺳ ــﻬﺎ إﻻ ﻣ ــﺎ أراد أن ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ ادﻋﺎء‬ ‫ا>ﻫﻤﻴ ــﺔ ﺑﻘ ــﻮل‪ :‬أﻧ ــﺎ ﻫﻨ ــﺎ وﻫ ــﺬا‬

‫ﻋﻤﻠ ــﻲ‪ ..‬أو ﻫ ــﺬه رواﻳﺘﻲ أو دﻳﻮاﻧ ــﻲ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ ـ ﻓﻲ‬ ‫اﻋﺘﻘ ــﺎدي ـ ﻫ ــﻮ اﻟﺬي ﻳﻘ ــﺪم ذاﺗﻪ ﻟﻠﻘ ــﺎرئ دون ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫أو ﺗﻮﺳ ــﻂ ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻣﺸ ــﺎﺣﺔ ﻣ ــﻦ أن‬ ‫ﻳﻮﻗ ــﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻟﻠﺬﻛﺮى ﻋﻠﻰ ﺧﺪ ورﻗﺔ أوﻟﻰ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﺑﻄﻠ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺘﻨ ــﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ ..‬اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪي اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻻ ﻳ ــﺮى ﻏﻀﺎﺿﺔ ﻓﻲ ﺣﻔﻼت‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻓﻲ ا>ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺎ دام ﻫﺬا ﻛﻠﻪ ﻳﺼﺐﱞ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻻﺑﺪاع ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻟﻤﺎذا ﻧﺴ ــﺘﻜﺜﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺪع أن‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﻞ ﻣﻜﺎ ًﻧ ــﺎ ﻋﺎﻣًﺎ ﻣﺮة واﺣ ــﺪة أو ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﻴﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﺷ ــﻲء ﺟﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺤﺘﻞ اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫واﻟﻤﻜﺎن اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺎ ﻳﻔﺴ ــﺪ اﻟﺬوق وﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺳ ــﻠﺒًﺎ‪ ،‬ﻫ ــﻞ أﺻﺒ ــﺢ ذﻟﻚ ﻫ ــﻮ ا>ﻣ ــﺮ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪ اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﻳﻨﻜ ــﺮه اﻟﻨﺎس ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻨﻜﺮ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺪع ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻔﺘ ــﺮض ﺑﻬ ــﻢ أن ﻳﻌﺘﺒﺮوﻧ ــﻪ ﺳ ــﺎﺋﺪًا وﻧﺨﺒﻮﻳًﺎ‪ ..‬ذﻟﻚ‬ ‫ا>ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻘﻠ ــﻮب ﻫﻮ اﻟ ــﺬي ﺟﻌﻠﻨﺎ ﻧﻨﻜﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺒﺪع‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻌ ــﻪ إﺑﺪاﻋﻪ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻋﺎم وﻻ ﻧﺜﻴﺮ اﻟﻨﻘﻊ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺴﻮءات اﻟﺘﻲ ﺗﻤ اﻟﺸﺎرع ﺻﺒﺎح ﻣﺴﺎء‪.‬‬

‫ ‪0* E3 îc! # E* 92 % 2 % & ï %+ ; " 23! " S‬‬ ‫‪I5 - C 4+‬‬

‫أﺷ ــﺎدت ﻣﺜﻘﻔ ــﺎت وﺷ ــﺎﻋﺮات ﺣﺎﺋ ــﻞ ﺑ ـ ـ »ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻮن اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ا>ول« اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن ﺑﺤﺎﺋﻞ ا>ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ وﺷﻬﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﺷ ــﺎدت ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻫﻴﺎ اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن ﺑﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻗﻲ ﻓﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﺤﺎﺋ ــﻞ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬أﻧﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻳﻘﻴﻦ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ دور ﻛﺒﻴﺮ وﻓﻌﺎل ﻓﻲ ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ وﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻣﺒﺪﻋﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت وأﺷﻜﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﻓ ــﺮع ﺣﺎﺋ ــﻞ ﺧﻀﻴﺮ اﻟﺸ ــﺮﻳﻬﻲ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ اﻟﻤﺠ ــﺎل أﻣﺎم‬ ‫ﻣﻮﻫﻮﺑﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﺸ ــﻜﺮ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻮﺻﻮل ﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺧﻠﻔﺔ اﻟﺸ ــﻤﺮي ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻻﻫﺘﻤﺎم‪،‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ‪ :‬ﻻﺷ ــﻚ أن »ﻓﻨ ــﻮن ﺣﺎﺋ ــﻞ« وﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﻓﺘﺤﺖ أﺑﻮاب اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻟﻤﻮﻫﻮﺑﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫وﻫ ــﺬا أﻣ ــﺮ ﺟﻤﻴ ــﻞ وﻣﺤﻔ ــﺰ ﻟﻠﻤﻮﻫﻮﺑ ــﺎت وأﺗﻤﻨ ــﻰ أن‬ ‫أرى اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺪﻋ ــﺎت ﻫﻨ ــﺎ >ن ﻫﻨ ــﺎك ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﺎت اﻟﻼﺗﻲ ﻟﻢ ﻳﺠﺪن ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻬﻦ ﻟ½ﺑﺪاع‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ أﺑ ــﺪت اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻧﻴﻔﺎن ﻛﻨﻌ ــﺎن إﻋﺠﺎﺑﻬﺎ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺷ ــﺎﻫﺪﺗﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﺋ ــﻞ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬أﻋﺠﺒﻨﻲ ﻣﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪﺗﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺒﺪﻋ ــﺎت‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ ﺑﺎ>وﺑﺮﻳﺖ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﺟﻤﻴ ًﻠﺎ وﻛﻠﻤﺎﺗﻪ‬ ‫أﻋﺠﺒﺘﻨﻲ واﻟﺤﻀﻮر ﻛﺎن ﻣﺘﻔﺎﻋ ًﻠﺎ ﻣﻌﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺳ ــﻌﺪﻧﻲ‬ ‫ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا وﺟ ــﻮد ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﺎت واﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﻬﻦ وﻗﺪ‬ ‫ﺳ ــﺒﻖ ﻟ ــﻲ وأن زرت ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣ ــﺎ وﺟﺪﺗﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﺋ ــﻞ ﻛﺎن ﻣﺨﺘﻠ ًﻔﺎ ﺟـ ـﺪًا وﻗﺪ أﻋﺠﺒﺘﻨﻲ‬ ‫ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ا>ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﺎﻫﺪﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺪﻗ ــﺔ‬ ‫وﺗﻨﺎﺳ ــﻖ ا>ﻟ ــﻮان ﺟـ ـﺪًا ﺟﻤﻴ ــﻞ وﻳﻨ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻣﺒﺪﻋ ــﺎت‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد ﺷﺎﻋﺮات وﺧﻄﺎﻃﺎت وﻣﺼﻮرات‬ ‫ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴ ــﺎت‪ ،‬وأﻧ ــﺎ ﻗﻠ ــﺖ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ وأﻗﻮﻟﻬ ــﺎ ا‪x‬ن إن‬ ‫ﻣﻮﻫﻮﺑﺎت ﺣﺎﺋﻞ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﻦ ﻳﺴ ــﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻴﻬﻦ‬ ‫>ن ﻣﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪﺗﻪ ﺣ ًﻘﺎ أﺑﻬﺮﻧﻲ وﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﻧﺮى ﻣﺒﺪﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬ ‫وأﻣ ــﺎ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة ﻋﻴ ــﻮن اﻟﻤﻬ ــﺎ ﻓﻘﺎﻟ ــﺖ‪ :‬أﺷ ــﻜﺮ ﻛﻞ‬

‫اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺑُﺬﻟﺖ ﻓﺎﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﻛﺎن ﺟﻤﻴ ًﻠ ــﺎ وﻣﺤﻔ ًﺰا‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻫﻮﺑ ــﺎت‪ ،‬وﺣﺎﺋﻞ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺪﻋﺎت وﻫﺬه‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻠﺒﻨﺔ ا>وﻟﻰ ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻬﻦ وﻓﺘﺢ اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻬﻦ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮت اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﺳ ــﻠﻤﻰ اﻟﻌﻔﻨﺎن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ ﻓﺘ ــﺢ اﻟﺒ ــﺎب ﻟﻠﻜﺜﻴ ــﺮ ﻟﻠﺘﻌـ ـ ّﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻫﺐ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺣﺎﺋﻞ ﺗﺸﻬﺪ ﻛﺜﻴ ًﺮا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺪﻋﺎت‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﺳﻨﺮى ﺛﻤﺮة ﻫﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن زاﺧ ًﺮا ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻮن واﻟﻤﻮاﻫﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن ﻣﻘﺮ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﺑﺤﺎﺋ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ ا>ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻗﺪ‬ ‫اﺣﺘﻀ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت »ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ا>ول«‬ ‫واﻟﺬي ﺿﻢ اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‪ ،‬واﻟﺸﻌﺮ اﻟﻨﺒﻄﻲ‪ ،‬واﻟﺸﻌﺮ‬ ‫اﻟﻔﺼﻴ ــﺢ‪ ،‬واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‪ ،‬واﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺮح‪ .‬وﻗﺪ ُاﻓﺘﺘﺢ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺑﺄوﺑﺮﻳﺖ »اﻟﻮﻃﻦ«‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان »ﻟﻄﻴﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ« ﻣﻦ ﺗﻤﺜﻴﻞ‪:‬‬ ‫اﻟﻌﻨﻮد ﺣﺴ ــﻴﻦ‪ ،‬وﻧﻴﻔﺎن ﻛﻨﻌﺎن‪ .‬وﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻛ ّﺮﻣ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﺑﺤﺎﺋ ــﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫راﺋﺪات اﻟﻔﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻧﻴﻔﺎن ﻛﻨﻌﺎن‬

‫ !‬

‫ ‬

‫ ‪ 5 9 8! @! ; 0 1 aa" . + 1P# _ h "d‬‬

‫‪np‬‬

‫ ‪N? -‬‬

‫ ‪"eN :K 6{- ¨F ÎN )eE ¤G&e 6‬‬ ‫ ‪" :K 6{- ¨F aM{- T G eE‬‬ ‫‪ ¡H 2aCC< CC/{- aCC G ÎN CC)eE CCG3 aCC + oaT CCs- CC.‬‬ ‫*‪ CC£ :K ¥eCCp- CCJ{<e H leCC¨ ¨ jG*K ¡CC¨¨ ¨ jG‬‬ ‫*‪ ©jG* le0¦ G* ¡CCH 2a< ©D iM2¦ G* iCC¨+{ G* iCC G‬‬ ‫< ‪ kHa D £)eDKK CC£)µKK CC£j0{D ¡< e£¨D *K{CCfT‬‬ ‫‪ k j<*K iCCM2e¨ G* ¡:¦G* leCC¨ v 7 leCC0¦ G* CC« +‬‬ ‫‪ lµe0 ©D £ 8¦v G i ¨EaG* ¨ 8e jG* iDeF 4e£;(e+‬‬ ‫*‪ {Je HK leCC G* rÎfI*K iCCHe j+µ* nCC¨0 u{CC G‬‬ ‫*‪ i+3epG* i ¨ pG* iCCI¦ sG* i¨ :e G* tCCHÎ G*K iCC M}G‬‬ ‫‪ i¨ s G* ib¨fG* ¡H { 8e < § < ¡¨Ie G* « + }F4 e F‬‬ ‫*‪ q£jf G* 4e G* e 7&* ¡H ¡:¦G* i¨ v 7 ¡< ,{fT G‬‬ ‫‪ $e +&µ iCC<{ G* ¤+*¦+&*K gCCsG* zD*¦IK u{CC G* ¢*¦CCG&e+‬‬ ‫‪ 4¦ 8 kIeF *3(*K i H&µ* ¥zJ §G(* ¡¨ j G* ¡:¦G* *zCCJ‬‬ ‫‪ }M} G*af< ¡+ Ö*af< CC G* ¡¨ M{ G* ¡¨H{sG* 2eCC1‬‬ ‫‪ ¡+ ¢e 6 {CC¨H&µ* © G* ¦CC G* g0e 8 ¥aCC£< ©CCGKK‬‬ ‫<‪ {sG* 4¦ 8 ¢(eD *4N ¦ «0 {mF&µ*K 5{+&µ* ©J }M} G*af‬‬ ‫*‪ i<e G* r*{+&*K sG* 4¦ EK ª¦f G* {sG*K ©CC G‬‬ ‫‪ apIK 5epsG* 4e H ¡H r3e IK i¨ ¨ G*K i G*K‬‬ ‫ ‪ i¨ ¨ jG* ¡CC:¦G* i0¦G 64 ©CCD i <eD { 8e < CCm‬‬‫*‪ $e jIµ* iCC H i 8evG* eCC£j + j£-K uaCC - ©CCjG‬‬ ‫‪ l*¦ 8&e+ © j jG iCC 6a G* 94&µ* ¥zJ h*{jG $eCCD¦G*K‬‬ ‫*‪ le HK a)e E nCC¨0 {¨.&µ* e£+ q «M ©jG* $*{CC G‬‬ ‫{‪ ns-K e/{G*K 2eCCpH&µe+ a¨ - {CC¨.&µ* {f -K CC -‬‬‫< § ‪ $e G*K rejI(µ*K G* ¡H aM}H‬‬ ‫*(‪ ¤ s I aE ¡:¦G* iCC0¦G 6{G © ¨ sG* {CC¨f jG* ¢‬‬ ‫‪ ©D hef G*K 4eCC G* iF4e HK {CC «vG* ÎCC<&µ* ©CCD‬‬ ‫*&‪ ¡< J{¨f -K ª4e «sG* CC£F¦ 6K 4*¦ G* qCCM5eJ‬‬ ‫‪ ¤¨ < g-{jM ªzCCG* 2KasG* 5KeCCp- ¡< *aN CC¨ + CC£j0{D‬‬ ‫<{‪ ¡:¦G* ¢&* aF'¦ G* ¡CCHK ¡M{1%µ* L3&* K&* {CC¨ G* iCC E‬‬ ‫‪ ©<e / u{D i sG ©D ¤j < eH&* E¦jI ¢&* sj M‬‬ ‫‪ uef G* ©D I ¢&* §G(* rejsM ¤I&* PzbjEK ¡CC IK‬‬ ‫‪ rejI(µ* le 6'¦HK CC G* }F*{H §G(* 6e 0K iCCf={+‬‬ ‫‪ ¡:¦ G ¨ G* gsG* ¦J G3 ¢&µ‬‬

‫ ‪7 . 7‬‬ ‫‪jeraidi@hotmail.com‬‬

‫ ‬

‫ ‪ F 80‬‬

‫ ‪ %‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ‪r $ t Ci O.+ j* @\ E e # <26‬‬ ‫ )‪ " 3‬‬

‫ﺑ ــﺎدر اﻟﺒﻨ ــﻚ ا>ﻫﻠ ــﻲ ﺑﺘﻮزﻳ ــﻊ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٣١‬أﻟﻒ ﺣﻘﻴﺒﺔ ﻣﺪرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ا>ﻳﺘ ــﺎم ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ ‪ ٤٥‬ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﺧﻴﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ‪٤١‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ وﻗﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﻣﺒﺎدرة اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ورﻋ ــﻰ ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﻤﻴﻤ ــﺎن‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺒﻨﻚ ا>ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻟ ﻃﻔﺎل‬ ‫ﺧ ــﻼل اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻟﻌﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫ا>ﻳﺘ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮ ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻚ ﻓﻲ ﺟﺪة ﻣﺆﺧﺮا‪.‬‬ ‫وأ ّﻛ ــﺪ اﻟﻤﻴﻤ ــﺎن أن اﻟﺒﻨ ــﻚ دأب‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺒ ّﻨ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ‬

‫ﻟﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻓﺌ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﺼ ــﺺ‬ ‫ﺿﻤﻨﻬ ــﻢ ا>ﻳﺘ ــﺎم ﺣﻴ ــﺚ ّ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺑﺮاﻣﺠ ــﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰة وﻣ ــﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺤﻘﻴﺒ ــﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻛﻤﻞ ﻋﺎﻣﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ وﺷ ــﻤﻞ‬ ‫‪ ١٤٧,٥٩٥‬أﻟﻒ ﻳﺘﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف » ﻟﻠﺒﻨ ــﻚ ا>ﻫﻠﻲ دور‬ ‫رﻳ ــﺎدي وﺳ ــﺠﻞ ﺣﺎﻓ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻣﺪروﺳ ــﺔ وﻣ ــﺎ ﻳﺘﺒﻨﺎه‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺒﺎدرات ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻬﻮض‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﺑﺎﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫أﺑﻌﺎدﻫ ــﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﺑﻴﺌﻴﺔ«‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﺒﻨ ــﻚ‬ ‫ا>ﻫﻠ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬

‫” ‪ 2 + C E3 _ 0 / 8 . +KY “E‬‬ ‫ )‪ " 3‬‬

‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﺒ ــﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ اﻟ ــﺬي اﻧﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٦‬م‪ ،‬وﻳﻬﺘﻢ ﺑﻔﺌ ــﺔ ا>ﻳﺘﺎم‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﻲ إﻟﻰ دﻋﻢ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺮاﻣﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻨﺸﺌﺘﻬﻢ اﻟﺘﻨﺸ ــﺌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﻬ ــﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ا>ﻳﺘ ــﺎم اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺼ ــﺮح‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻜﺎﻓ ــﺄة اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴ ــﻦ ﻣﻨﻬ ــﻢ‬ ‫وﺗﺰوﻳﺪﻫ ــﻢ ﺑﺎﻟﺤﻘﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﺗﺤﻔﻴ ــﺰا ﻟﻬ ــﻢ ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻨ ــﻮا ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ دون ا‪a‬ﺣﺴ ــﺎس‬ ‫ﺑﺎﻻﺧﺘﻼف ﻋﻦ ﺑﺎﻗﻲ أﻗﺮاﻧﻬﻢ‪.‬‬ ‫إﺳﺘﻘﺒﺎل اﻻﻳﺘﺎم ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﺒﻨﻚ ﺑﺠﺪة‬

‫أﻛ ــﺪت ﺷ ــﺮﻛﺔ اﺗﺤ ــﺎد اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫»ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ« ﻋﻠ ــﻰ رﻳﺎدﺗﻬ ــﺎ ﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻛﺄول ﻣﺸ ــﻐﻞ ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا>وﺳ ــﻂ وذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻄ ــﺎق ‪ GHz ٢٫٦‬ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت ا>وﻟﻰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫‪ ٣١‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪a‬ﻃ ــﺎر أﻛﺪت ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻬﺎ ﻣﻨﺤﺖ اﻟﺘ ــﺮددات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻼء ﺳﻮاء‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ أو اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫أو اﻟﺮاﺑ ــﻊ وﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺮددات ﻧﻄﺎق‬ ‫‪ ١٨٠٠‬ﻣﻴﺠﺎﻫﻴﺮﺗ ــﺰ واﻟ ــﺬي ﻳﺪﻋ ــﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫‪ }+ 6 K 5 & _ %! 5 h _h < O‬‬ ‫ ‪_=$/= +F " 2 ?$‬‬

‫‪ 9 3 E3 . =S$ O Q1 3 % S-6 % 8 5 O c = c &.‬‬ ‫ " ‬

‫ﻳﺴ ــﺘﻌﺪ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا>ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ زﻳﺎرة‬ ‫وﻓ ــﺪ ﺗﺠﺎري ﺳ ــﻌﻮدي إﻟﻰ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺳ ــﻮن وﻟ ــﻮار ﺑﻔﺮﻧﺴ ــﺎ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ‪ ١‬إﻟ ــﻰ ‪ ٥‬أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا>ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ اﻟﻤﻨﺠ ــﺪ وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣﻦ رﺟ ــﺎل ا>ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻣﻤ ــﻦ ﺗﺮﺑﻄﻬ ــﻢ ﻋﻼﻗ ــﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬

‫واﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻣﻊ ﻓﺮﻧﺴﺎ وﻳﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺮﺗﺮان ﺑﻴﺰﻧﺴﻨﻮ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا>ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺼﺸ ــﺘﺮك ﻛﺎﻣ ــﻞ اﻟﻤﻨﺠ ــﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﻔﻲ أﻣﺲ أن زﻳﺎرة‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺪ ﺟﺎءت ﺑﺪﻋ ــﻮة ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ وﺣﺎﻛﻢ‬ ‫إﻗﻠﻴ ــﻢ ﺳ ــﻮن وﻟ ــﻮار >ﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا>ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺘﻬ ــﻢ‬ ‫وﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ أﺻﺤ ــﺎب ا>ﻋﻤ ــﺎل‬

‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ‬ ‫ﻟﻴﻮن و ﺷﺎﻟﻮن ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻫﻨ ــﺎك وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ رﺟﺎل ا>ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﺰﻳ ــﺎرة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﻨﻈﻤﻬ ــﺎ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐ ــﺮف‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻧﻘﺎﺑﺔ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب ا>ﻋﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‬ ‫»اﻟﻤﻴﺪﻳ ــﻒ« ﺗﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ واﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺸ ــﻬﺪ‬

‫ﺗﻄ ــﻮرا ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎ وﺗﻌ ــﺪ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‬ ‫أﺣ ــﺪ أﻫ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎء اﻟﺘﺠﺎرﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﻦ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺳ ــﻴﻌﺮض‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺟﻠﺴ ــﺎت ﻋﻤ ــﻞ أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﻴﻦ ﺗﻄ ــﻮرات اﻟﻮﺿ ــﻊ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي وﺑﻴﺌ ــﺔ ا>ﻋﻤﺎل ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺳ ــﺘﺘﺮﻛﺰ اﻟﻤﺒﺎﺣﺜ ــﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﺪدة واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﻮﻓ ــﺪ ﺳ ــﻴﻌﻘﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻴ ــﻮن اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﻟﻘﺎءات‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴ ــﻦ رﺟ ــﺎل ا>ﻋﻤ ــﺎل‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻴﻦ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋ ــﺮض ﻟﻠﻔ ــﺮص واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻛ ــﺰ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎء‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﻴ ــﻦ ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﻠﺘﻘﻲ اﻟﻮﻓﺪ‬ ‫ﺑﻌﻤﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻳ ــﺰور ﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ وﻣﺮﻛ ــﺰا‬ ‫ﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﺘﺨﺼﺼﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴ ــﻜﺎ واﻟﻄﺎﻗ ــﺔ وﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺣﻀﺮي ﻣﻤﻴﺰة‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻀﻤﻦ ﺟﺪول ا>ﻋﻤﺎل ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎءات واﻟﺰﻳﺎرات‪.‬‬

‫”‪ K~! + +& m A = + t ð å “STC‬‬ ‫ )‪ " 3‬‬

‫أﻃﻠﻘ ــﺖ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ﻫ ــﻮ ا>ول ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻴ ــﺢ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫وﻟﻐﻴ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻼء إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ اﺳ ــﺘﺒﺪال‬ ‫أﺟﻬ ــﺰة اﻟﺠ ــﻮال اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﺨﺪام أو اﻟﻤﺘﻌﻄﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺄﺧﺮى‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة وذﻛﻴﺔ ﺑ ــﺪﻻ ﻣ ــﻦ اﺗﻼﻓﻬﺎ أو‬ ‫رﻣﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎزي آي ﻓﻮن إس ‪iPhone ٤‬‬ ‫‪ ٤S‬أو ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ ﺟﺎﻻﻛﺴﻲ إس‪٣‬‬ ‫‪ Samsung Galaxy SIII‬ﻣ ــﻊ دﻓ ــﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮق ﺣﺴﺐ اﻟﺠﻬﺎز‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺧﺼﺼ ــﺖ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬

‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺧﺎﺻﻴ ــﻦ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻬﺎ ﺑﺤﻲ اﻟﻐﺪﻳﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺮج ‪ ٥‬ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻣﻜﺘﺒﻬﺎ ﺑﺸ ــﺎرع‬ ‫ا>ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻬ ــﺎ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘ ــﺰه ﺑﺎﻟﺨﺒﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺎرع اﻟﻈﻬ ــﺮان‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎز وﻓﻘﺎ ﻟﺤﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻋﺮض‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﺠﻬﺎز ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ أﺟﻬﺰة وأﺳﻌﺎر ﻣﺤﺪدة ﻣﺴﺒ ًﻘﺎ‬ ‫و ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺜﻬﺎ ﺷﻬﺮﻳًﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ أﻗﺼ ــﻰ‬ ‫درﺟ ــﺎت اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺳ ــﺮﻳﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ أﺟﻬﺰﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻟ ــﻦ ﻳﺘﻢ إﻋ ــﺎدة ﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻳﺘ ــﻢ إﻋ ــﺎدة‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻌﻪ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ‬ ‫وﻋ ــﺪم رﻣﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻳﺤﺼ ــﻞ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ ا>ﺳﻌﺎر ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺟﻬﺎز اﻟﻌﻤﻴﻞ ﺣﺴ ــﺐ ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫دوﻟﻴ ــﺔ ﻣﺤ ــﺪدة ﻣﺴ ــﺒ ًﻘﺎ ﺑﻤﻮدﻳ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎز وﺣﺎﻟﺘ ــﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﺳ ــﻌﺎ ًرا‬ ‫ﺟﺬاﺑ ــﺔ ﻟ ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫وﺑﺎﻗﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﻟ½ﻧﺘﺮﻧﺖ ﺣﺴﺐ ﻧﻮع‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز‪.‬‬

‫أﺣﺪ أﺑﺮاج ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ‬

‫ ‪ -‬‬

‫و ّﻗﻌ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ا>ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ »ﺳ ــﺎﺑﻚ« اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻛﺎﻣﺒﺮﻳ ــﺪج ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺗﻘﻨﻴ ــﺎت‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺣﻠﻮل ﻣﺒﺘﻜﺮة ﺗﻠﺒﻲ‬ ‫أﻫﺪاف اﻟﺴ ــﻮق ا>ﺳﺎﺳﻴﺔ وﻣﺠﺎﻻت اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺟﺮى اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻛﺎﻣﺒﺮﻳﺪج‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺑﺤﻀﻮر ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ‬

‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺳ ــﺎﺑﻚ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻤ ــﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﺘﻐﻄﻲ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﻣﺠ ــﺎﻻت ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﺗﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل ﺳ ــﺎﺑﻚ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤ ــﻮاد‬ ‫ذات اﻟﻤﻬ ــﺎم اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻮﻟﺒﺔ‬ ‫ﻟﺘﻤﻜ ــﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺒﺤﺚ ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫”\ ‪ 4 O. 0h 0/ 9 “ 8 5 9‬‬ ‫ ” ‪“7 nd‬‬ ‫ﻃﺮﺣ ــﺖ »زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ«‬ ‫ﻋﺮﺿﻬ ــﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺑ ــﻼك‬ ‫ﺑﻴﺮي وا>ﻗﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ اﻟﺠ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﻤﻔﻮﺗ ــﺮة واﻟﺨﻄﻮط‬ ‫ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓﻊ ﺑﺎﺷ ــﺘﺮاك ﺷ ــﻬﺮي‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٤٥‬رﻳﺎل وﻟﻤﺪة ﺷﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺷﺎرت اﻟﺸﺮﻛﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺪﻣﺔ ﺑﻼك ﺑﻴﺮي‬ ‫اﻟﻤﺨﻔﻀﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إرﺳﺎل)‪(BIS‬إﻟﻰ اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ،٧٠٠٤٠٠‬ﻟﻴﺘﻤﺘﻌ ــﻮا ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻤﺪة ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٤٥‬رﻳﺎ ًﻻ ﻟﻠﺸ ــﻬﺮاﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺼ ــﻮل اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗ ــﺔ ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ‪١‬‬ ‫ﺟﻴﺠﺎ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻗﺔ ‪ ٥‬ﻣﻴﺠﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻟﺘﺠﻮال‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ .‬وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أﻧﻬ ــﺎ ﻗﺎﻣ ــﺖ‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺨﻄﻮة ً‬

‫اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﻌﺮوض ﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺄﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮاﻟﺠ ــﻮدة وأﻗ ــﻞ‬ ‫ا>ﺳ ــﻌﺎراﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻌﻜ ــﺲ ﺑﺬﻟ ــﻚ‬ ‫رﻏﺒﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ أن ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀ ــﻞ اﻟﺒﺎﻗ ــﺎت واﻟﻌ ــﺮوض‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺿﻤ ــﻦ أﺣ ــﺪث ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت »زﻳﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ داﺋﻤًﺎﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ ﻃ ــﺮح‬ ‫ﻋﺮوﺿﻬ ــﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة واﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﺪم‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻓﺌﺎت وﺷ ــﺮاﺋﺢ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ ﺣﺮﺻﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻢ ﻓﻲ ﻣﻮاﻛﺒﺔ أﺣﺪث ﻣﺎﻳﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣ ــﻦ ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﻣﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﺎﻗﺎت‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﺪﻗﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫”‪*.\ « ' .H 8 ' Q Y+ “ SH‬‬

‫!‪+ +- 2 1! E-& s , E 9 OY + 3‬‬ ‫ )‪ - 3‬‬

‫اﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ رﺣﻤﻪ ا‪ e‬ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬ﻓﺠﺮ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻳﻨﺎﻫﺰ ‪ ٨٥‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻘﺎم اﻟﺼﻼة‬ ‫ﻋ ــﻦ ٍ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺜﻤﺎن اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻇﻬﺮ اﻟﻴﻮم ا>رﺑﻌﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ ﻫ ــﻮ‬ ‫اﺣﺪ ﻣﺆﺳّ ﺴ ــﻲ ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ )ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ( ﻣﻊ أﺷ ــﻘﺎﺋﻪ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ وﻋﺒﺪا‪ e‬وﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﺤﺪﻳ ــﺪ واﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ واﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﻌﻘﺎرات‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺳ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ودﻋﻢ ﻣﺴﻴﺮة اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﺣﺼﺼ ــﺎ رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫وﻳﻤﻠ ــﻚ اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ واﻟﺒﻨﻮك‪،‬‬ ‫وﻟﻪ ﺣﻀﻮ ٌر ﻓﺎﻋ ٌﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺨﻴﺮي‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮاﺟﺤﻲ‪ ،‬وُ ﻟﺪ‬‫ﻓﻲ اﻟﺒﻜﻴﺮﻳﺔ ﻓﻲ ‪ ١٣٥٦ /٧/١‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻓ ــﺬة ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬‫واﻟﻤﺎل واﻟﺒﺬل واﻟﻌﻄﺎء‪ ،‬ﻣﺜﺎل ﻟﻠﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺼﺎﻣﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ ﻛﻞ ﻃﻤﻮح ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺒﺎب اﻟﺠﻴﻞ ﻟﺘﻜﻮن ﻟﻪ ﻗﺪوة ﺗﻨﻴﺮ ﻟﻪ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬وُ ﻟﺪ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻔﻂ وﻟﻢ ﻳﺘﺢ‬ ‫ﻟﻪ ﻗﺴ ــﻂ ﻳُﺬﻛﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ أﺻﺒﺢ‬ ‫واﺣـ ـﺪًا ﻣ ــﻦ ﻛﺒ ــﺎر رﺟ ــﺎل اﻟﻤ ــﺎل وا>ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرﻳﻦ‪ ،‬ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺛ ــﺮوة ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﺑﻔﻀ ــﻞ ا‪ e‬ﻋﺒ ــﺮ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻃﻮﻳﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟ ــﺪؤوب واﻟﺠ ــﺪ واﻻﺟﺘﻬ ــﺎد واﻻﻧﻀﺒ ــﺎط‬ ‫واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ وا‪a‬ﺻﺮار‪ ،‬ﺣ ــﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮق ﻣﺸ ــﺮوﻋﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﺜﻤﺎره‬ ‫ﻣﺎﻟﻪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﻋﺪﻳﺪة ﻟﻴﺮﺳﻢ ﺑﺘﻮﻓﻴﻖ ﻣﻦ ا‪،e‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺑﺠﻬﺪه وﻧﺠﺎﺣﻪ وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﺛﺮوﺗﻪ ﺑﺼﻤﺔ‬ ‫واﺿﺤﺔ ﻓﻲ ﻓﻀﺎء اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ا>ﻋﻤﺎل ا‪a‬دارﻳﺔ‪:‬‬ ‫ ﺗ ــﺮأس ﻣﺠﻠﺲ ا‪a‬دارة ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬‫اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺎت‪:‬‬ ‫ ﺷ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬‫اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪.‬‬ ‫ أﺳ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ودﻋ ــﻢ‬‫ﻣﺴﻴﺮة اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ ﺗﻤﻴّﺰ ﺑﺠﻠﺪه وﺻﺒﺮه وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬‫أﻋﻤﺎﻟﻪ وا‪a‬ﺷﺮاف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ اﺳ ــﺘﻄﺎع ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﺑﻨﺎﺋ ــﻪ‬‫وإﺷﺮاﻛﻬﻢ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫إدارة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ ﻧ ــﻮﱠ ع ﻣﺠ ــﺎﻻت اﺳ ــﺘﺜﻤﺎره ﺑﺸ ــﻜﻞ‬‫ﻳﻀﻤﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ رأس اﻟﻤﺎل وﻳﺤﻘﻖ رﺑﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺠﻌﺔ ﻳﺘﻤﺎﺷ ــﻰ ﻣ ــﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬ ‫ ﺗﻤ ﱠﻴ ــﺰ ﺑﺤ ــﺐ اﻟﺨﻴ ــﺮ وﺻﻠ ــﺔ اﻟﺮﺣ ــﻢ‬‫واﻟﺒﺬل ﻋﻠﻰ ا>ﻗﺮﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫ ﺗﻤﻴﱠﺰ ﺑﺎﻟﺸ ــﺠﺎﻋﺔ واﻟﺠﺮأة ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬‫أﻋﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫ا‪a‬ﻧﺠﺎزات‪:‬‬ ‫ أﺳﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ‪،‬‬‫وﻫﻮ إﺣﺪى اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ‪،‬‬

‫وﺗﺤﻮﻟ ــﺖ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ ﻟﻠﺼﺮاﻓﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرة إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‪.‬‬ ‫ أﺳﻬﻢ ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﻦ‬‫ﺧﻼل ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎدق اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫)ﻓﻨ ــﺪق ﻣﻮﻓﻨﺒﻴﻚ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬ﻓﻨ ــﺪق ﻣﻮﻓﻨﺒﻴﻚ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻓﻨ ــﺪق ﻛ ــﻮرال إﻧﺘﺮﻧﺎﺷ ــﻴﻮﻧﺎل‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ‪ ،‬ﻓﻨ ــﺪق ﺗﻮﻟﻴﺐ إن اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺷﺔ(‪.‬‬ ‫ ﻳﻤﻠﻚ واﺣﺪة ﻣﻦ أﻛﺒﺮ ﺷﺮﻛﺎت ﺻﻨﺎﻋﺔ‬‫ﺣﺪﻳﺪ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﺢ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق ا>وﺳﻂ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮف ﺑﺄﺳﻢ »ﺣﺪﻳﺪ اﻟﺮاﺟﺤﻲ« وﺗﻤﻠﻚ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺼﺼ ــﺎ ﻣﺆﺛﺮة ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ ﻳﻤﻠ ــﻚ‬‫ً‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ واﻟﻤﺼﺎرف‪.‬‬ ‫ ﻟ ــﻪ ﺣﻀ ــﻮ ٌر ﻓﺎﻋـ ـ ٌﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺸ ــﺎط‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺨﻴﺮي‪.‬‬ ‫ ﺗﺤﻤّﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وأﺳﻬﻢ‬‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻪ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ذات اﻟﺒُﻌﺪ ا‪a‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫ ﻟ ــﻪ إﺳ ــﻬﺎﻣﺎت ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ‬‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓ ــﻲ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ أﺳ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺪوﻟ ــﺔ واﻟﺮاﻣﻴﺔ‬‫ﻟﺘﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ وﺳ ــﻌﻮدﺗﻬﺎ واﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻮﻇﻴﻒ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٥٠٠٠‬‬ ‫ﻣﻮﻇ ــﻒ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﺘﺄﺳﻴﺴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ أﺳ ــﻬﻢ ﻓﻲ دﻋﻢ ﺟﻬﻮد اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬‫ا>ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺰارع اﻟﻀﺨﻤ ــﺔ وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣ ــﺰارع‬ ‫اﻟﻨﺨﻴﻞ واﻟﺘﻲ ﺗﺠﺎوز ﻋﺪد اﻟﻨﺨﻴﻞ ﺑﻬﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٢٥٠‬أﻟﻒ ﻧﺨﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻮﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮاﺟﺤﻲ أوﺻ ــﻰ ﺑﺮﺑﻊ ﺗﺮﻛﺘﻪ وﻗ ًﻔﺎ‬ ‫‪ e‬ﺗﻌﺎﻟﻰ وأﻗﺎم اﺑﻨﻪ اﻟﺸﻴﺦ )ﻣﺤﻤﺪ( ﻧﺎﻇ ًﺮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺻﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎم اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺈﻧﻔﺎذ‬ ‫اﻟﻮﺻﻴ ــﺔ ﻛﻤﺎ أﻣﺮ واﻟ ــﺪه رﺣﻤﻪ ا‪ e‬ﺗﻌﺎﻟﻰ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺒﺮ ﺳ ــﻦ اﻟﺸﻴﺦ )ﻣﺤﻤﺪ( ﻗﺎم ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻮاﻟ ــﺪه وواﻟﺪﺗ ــﻪ ﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫أوﻗ ــﺎف ّ‬ ‫وﺻﻴﺔ واﻟﺪه رﺣﻤﻪ ا‪ ،e‬وﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫واﻟﺪﻳﻪ ﻟﺪﻳﻪ وﻣﺎ زاد ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻬﻮ ﻳﺤﺘﺴﺒﻪ‬ ‫ﺗﺒﺮﻋً ﺎ ﻣﻨﻪ ﻟﻮاﻟﺪﻳﻪ رﺣﻤﻬﻤﺎ ا‪.e‬‬ ‫اﻫﺘ ــﻢ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي وا‪a‬ﺳﻬﺎم‬ ‫ﻓﻴﻪ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ وﺗﺒﻨﻰ ﻓﻠﺴﻔﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮي ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﻤ ــﻞ ﺧﻴﺮي ﻳﻘﻮم ﺑﺪﻋﻤ ــﻪ‪ ،‬وﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫أوﻗ ــﺎف ﻟ ــﻜﻞ ﻋﻤﻞ ﺧﻴ ــﺮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣ ــﺮص أن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻫﺬه ا>وﻗ ــﺎف ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫واﺣ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي‪ ،‬وأن‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻤﺠﺎﻟﺲ ﻧﻈﺎر ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺎن أول‬ ‫أوﻗ ــﺎف أﻗﺎﻣﻬﺎ ﻫﻲ ﻣ ــﺪارس ﺗﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻓ ــﻲ ‪١٤١٣ / ١ / ١‬ﻫ ـ ـ وﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪:‬‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا>وﻗﺎف اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﺰوﻳﺞ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ‪:‬‬ ‫أوﻗﺎف اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ ﻟ ــﺰواج ﺷ ــﺒﺎب ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬

‫اﻟﺒﻜﻴﺮﻳﺔ وﺑﺮﻳﺪة وﻋﻨﻴﺰة واﻟ ّﺮس واﻟﻤﺬﻧﺐ‬ ‫وﻋﻴ ــﻮن اﻟﺠ ــﻮاء واﻟﺒﺪاﺋ ــﻊ واﻟﺨﺒ ــﺮاء‬ ‫ورﻳ ــﺎض اﻟﺨﺒ ــﺮاء واﻟﺴ ــﺤﺎﺑﻴﻦ واﻟﻘ ــﺮى‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وإﻧﺸﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا>وﻗﺎف اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل اﻟﺒ ــﺮ ﻛﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻴﻦ وﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ وﻣ ــﺪارس‬ ‫ﺗﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺒ ــﺮ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﻜﻴﺮﻳ ــﺔ‪ .‬وأوﻗﺎف‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ ﻟﺒﻨ ــﺎء اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‪.‬‬ ‫وأوﻗﺎف اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ‬ ‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ .‬وأوﻗﺎف‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﻟﻠﺪﻋﻮة‪.‬‬ ‫أﺳ ــﻬﻢ ﻣ ــﻊ إﺧﻮاﻧ ــﻪ‬ ‫)ﺻﺎﻟ ــﺢ وﻋﺒ ــﺪ ا‪e‬‬ ‫وﺳ ــﻠﻴﻤﺎن( ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ‬ ‫ﺣﻤﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﻠﺤﺞ‪.‬‬ ‫و إ ﻧﺸ ــﺎ ء‬ ‫أ و ﻗ ــﺎ ف‬ ‫ﺧﺎ ّﺻﺔ‬

‫ﺑﺨﺪﻣﺎت اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻬﺎم ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ا‪a‬ﻏﺎﺛﻴ ــﺔ وا‪a‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪﻋﻮﻳ ــﺔ‪ .‬ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻗﻨ ــﺎة اﻟﻬ ــﺪى اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﻨﺎة دﻟﻴﻞ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗ ــﻮج اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓ ــﻊ اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ )ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻣﻘﻔﻠﺔ(‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ ﺑﺘﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫وﻣﺒﺎن‬ ‫أراض‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﺸ ــﻘﻖ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺰراﻋ ــﺔ وﻫ ــﻲ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ّ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻟﺘﺒﻘ ــﻰ ﺻﺮﺣً ــﺎ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ًﻳ ــﺎ ﺿﺨ ًﻤ ــﺎ ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ‬ ‫أن ﻳﺴ ــﻬﻢ ﺑ ــﺪور ﻛﺒﻴ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ );‪ F 80 Z5<-‬‬

‫ ‬

‫ ‪ .U.? * " Y. & S TH F% ¾ J‬‬

‫ ‪" /$2= . 5 O # E - _h Q9 5 5 3 _ 9 + 1 >r 2å‬‬ ‫‪ " P C * +‬‬ ‫‪* - 8ED‬‬

‫أﻛ ــﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺰراﻋ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﻐﻨﻴ ــﻢ أن ﻣﺮﺻ ــﺪ اﻟﺴ ــﻠﻊ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ا>ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟ ــﺬي اﻃﻠﻘﺘﻪ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻛﺮﺳﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻟ ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﻳﻌ ــﺪ ﺧﻄ ــﻮة ﻣﻬﻤ ــﺔ ﺗﺼﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻟﺰراﻋ ــﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬

‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟ ــﺪور اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻄﻠﻊ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳ ــﺔ واﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﻜﻤﻴﺎت وأﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﺗﺄﺛﻴﺮﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ا>ﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ وﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮارات واﻟﺘﺪاﺑﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ دﻋ ــﻢ ﺟﻬ ــﻮد ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﻘ ــﺐ ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ ﻣﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ ا>ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟ ــﺬي أﻗﻴ ــﻢ اﻣ ــﺲ ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض إن اﻟﻤﺮﺻﺪ ﺳﻴﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫دﻋﻢ ﺧﻄﻂ وﺟﻬﻮد وزارة اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺴﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻀﻤﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺷ ــﺎر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑ ــﺪران‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد إﻟﻰ أن إﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮﺻﺪ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺛﻤﺮة ﺗﻌﺎون ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ‬

‫ﻟﻠﺘﺄﺟﻴﺮ اﻟﺴﻨﻮي أو اﻟﻤﻮﺳﻤﻲ‬ ‫ﺑــﺪون ﻓـــﺮش‬

‫• ‪ Ñ AY e+ + ç r 1d $ = w y 8+‬‬ ‫ ‪ s , ! X ] ! B 8!) ! " . 9 th ] QT‬‬ ‫ ‪ äl# B P# ! . P# 4 á ! t $ ) & ! E- ,‬‬ ‫ ! ‪>E l#‬‬ ‫• = ‪ T wGy 2 0 . $ ßdß! E M. .!8 % .‬‬ ‫ ‪ ñ O! % 1 ñ 1 ñ 4 s k wGy 8+ T 0K‬‬ ‫ ?‪a T w y ä =&P a " = wGy ñ V6‬‬ ‫ • ! = ‪ T 0K T wH y 8+ x ß! c! .!8 .‬‬ ‫ ‪ .!8! " = wGy ñ V6? ñ 1 ñ 4 s k wJy 8+‬‬ ‫ ‪a4 = ! 4 s k wHy 8+ [ " $ 6‬‬ ‫‪ 4 5 @. ; i % 6 6 ] _h ] â‬‬ ‫ ‪a w Ñ O s h! # ! z . \! O y‬‬ ‫] ‪ eCG 4 r O‬‬ ‫! ‪} GC ä =& $ " 2 9‬‬ ‫‪ a = O ! 2 O & v& $ â‬‬

‫ ‪ rh. c & i c , # . 9 $ Od‬‬

‫ ‪DgoGCJgDDC U DgDG HCGD‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟ ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ وﻏﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وﻗﺎل إن ﻓﻜ ــﺮة اﻟﻤﺮﺻﺪ‬ ‫ﺗﺒ ــﺮز أﻫﻤﻴﺘﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ا>ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ذﻟﻚ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻧﻈ ــﺎم إدارة‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﺗﺒﺎدل ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻤﺎن اﺳ ــﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ا>ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ وﺟﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وإﺗﺎﺣﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻬﺪف ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ ﺣﻴ ــﺚ إﻧ ــﻪ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫آﻟﻴ ــﺎت ﺗﻬ ــﺪف ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ وﺗﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆدي‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ أداء ﺻﺎﻧﻌ ــﻲ اﻟﻘﺮار‬ ‫واﻟﻤﺰارﻋﻴ ــﻦ وﻗﻄ ــﺎع ا>ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﻲ ﺑﻬ ــﺪف زﻳ ــﺎدة ا‪a‬ﻧﺘ ــﺎج‬ ‫وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺣﺎﻟ ــﺔ ا>ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ وﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎري ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻴﺎن اﻟﺘﻨﺒ ــﺆ‬ ‫ﺑﺎ>ﺳ ــﻌﺎر وﻣﻌﺮﻓﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﺮﺻﺪ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ا‪a‬ﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋ ــﻦ ا>ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻠﻊ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴ ــﺎ وﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺎ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨ ــﺪم‬ ‫ﻣﺘﺨ ــﺬي اﻟﻘ ــﺮار ﻓﻲ ﺑﻴﺌ ــﺔ ﻣﺤﻔﺰة‬ ‫ﻟ½ﺑ ــﺪاع واﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫واﻻﺳﺘﺸ ــﺮاف اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻲ ودﻋﻢ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﺮﻳﺴﻲ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻏﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻓ ــﻰ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻗﺎﺋ ــﻼ »إن‬ ‫ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ ﻳﻌﻜ ــﺲ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﻌﺎر ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ دور اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻓﻲ‬ ‫دﻋ ــﻢ ﺟﻬﻮد اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ا>ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻲ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا>ﺳ ــﻮاق اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻼﻓ ــﻲ آﺛﺎر‬ ‫ا>زﻣﺎت اﻟﻄﺎرﺋﺔ واﻟﺘﺬﺑﺬﺑﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳُﺨﺸ ــﻰ أن ﺗﺠﺎﺑﻪ ا‪a‬ﻧﺘﺎج اﻟﻐﺬاﺋﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﺗﺘﻄﻠ ــﻊ إﻟ ــﻰ أن ﻳﻨﺠ ــﺢ اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺑﻨﺎء اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠﻰ إدارة‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤ ــﺪى ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻛﻤﻴ ــﺎت وأﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وا>ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﺎ>ﺳ ــﻮاق اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ا>ﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪة ﻣﺘﺨﺬي اﻟﻘﺮار‬

‫وﻛﺒ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ واﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﻟ½ﺳ ــﻬﺎم ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ‪ ،‬وﻟﻴﺘﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﺑﻴﻦ ا>ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫رؤﻳ ــﺔ وﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺳﻤﻮ وﻟﻲ‬ ‫ﻋﻬﺪه ا>ﻣﻴﻦ ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ ا‪.e‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل ﺳﻌﺪ اﻟﺨﺮﻳﻒ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ ا>ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ إن‬ ‫ﻣﺮﺻ ــﺪ اﻟﺴ ــﻠﻊ ا>ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻳﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﺛﻤ ــﺮة ﺗﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ ﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ وﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﺠﻨ ــﺔ ا>ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ وﻫ ــﻮ‬ ‫ﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ رﺻ ــﺪ اﻟﺘﻐﻴ ــﺮات ﻓ ــﻲ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ا>ﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻌﺸ ــﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻀﺮورﻳ ــﺔ‬ ‫ﺣﻮﻟﻬ ــﺎ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻘﺮارات‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫وﺻﻮﻻ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ ورﺷ ــﺘﻲ ﻋﻤﻞ ﺗ ــﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ>ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﻋﺪاد دراﺳ ــﺎت ﻋﻦ اﻟﻠﺤﻮم‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺮاء ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻧﻄﻼق‬ ‫اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ ﻳﻌﻜﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻤﺜﻤﺮ‬ ‫واﻟﺒﻨ ــﺎء ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﺨﺎص‬ ‫واﻟﻌ ــﺎم ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺧﻄ ــﻂ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫وﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﺤﻘﻴﻖ ا>ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑ ــﺎ ﻋﻦ أﻣﻠ ــﻪ ﻓﻲ أن‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻞ اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ ﺑﻴﺌ ــﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻜ ــﺲ اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ >ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻊ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﺻﻨ ــﺎع اﻟﻘ ــﺮار‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫د‪.‬ﺑﺎﻟﻐﻨﻴﻢ ﺧﻼل اﻟﺘﺪﺷﻴﻦ‬

‫وﻗ ــﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺮوﻳﺲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮف ﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟ ﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﺷ ــﺮﺣﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺻ ــﺪ ﺧﻼل اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺪﺛ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻐﺬاء ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ واﻧﻌﻜﺎﺳﺎت‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻄ ــﺮق إﻟﻰ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ وﻗ ــﺎل إﻧﻬ ــﺎ ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ إدارة وﺗﻮزﻳ ــﻊ‬ ‫وﺗﺒ ــﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻜﻤﻴﺎت وأﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴ ــﻠﻊ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ا>ﺳﺎﺳﻴﺔ وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ا>ﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ وﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣﺘﺨ ــﺬى اﻟﻘ ــﺮار‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻨ ــﺎول‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ اﻟﻤﺆﺛ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ا>ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺘﻲ ﺣﺪدﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻮاردات‬ ‫وﻋﺪم ﻗ ــﺪرة اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟﺬاﺗ ــﻲ وارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت دﺧ ــﻞ اﻟﻔ ــﺮد واﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻄﻠﺐ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻨﻤ ــﻮ ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻗﺎل إن اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ‬ ‫وزﻳ ــﺎدة اﻻﺳ ــﺘﻬﻼك ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻋﻮاﻣ ــﻞ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﻟﺰﻳ ــﺎدة‬ ‫ارﺗﻔﺎع اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻊ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬

‫ا>ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻼ ﻣﺘﻮﻗﻌ ــﺎ أن‬ ‫ﻳﺼ ــﻞ ﻋ ــﺪد ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫‪ ٢٠٣٠‬إﻟ ــﻰ ‪ ٣٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴ ــﻤﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨ ــﺎول اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ وا‪a‬ﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺗﺨﺬﺗﻬ ــﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ أزﻣﺔ‬ ‫اﻟﻐﺬاء‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن اﻟﻤﺮﺻﺪ ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﻘﻤﺢ‪ ،‬اﻟﺸﻌﻴﺮ‪،‬‬ ‫ا>رز‪ ،‬اﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﺰﻳﺘﻴﺔ )اﻟﺬرة‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻮل اﻟﺼﻮﻳ ــﺎ( اﻟﺴ ــﻜﺮ اﻟﻤﻜ ــﺮر‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ )اﻟﻠﺤﻮم‬ ‫اﻟﺒﻴﻀ ــﺎء »اﻟﺪواﺟ ــﻦ‪ ،‬ا>ﺳ ــﻤﺎك«‬ ‫واﻟﻠﺤ ــﻮم اﻟﺤﻤ ــﺮاء واﻟﺤﻠﻴ ــﺐ(‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻣﻜﺘﻔﻴ ــﺔ ذاﺗﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﺴ ــﻠﻊ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أن ﺣﺠ ــﻢ اﺳ ــﺘﻬﻼك اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﻠﻎ ‪ ٧٣٩٤‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﻦ واﻟﺴﻜﺮ ‪ ٧٩٨‬أﻟﻒ ﻃﻦ‪ ،‬وا>رز‬ ‫‪ ١٠٤٣‬أﻟﻒ ﻃﻦ واﻟﻠﺤﻮم اﻟﺤﻤﺮاء‬ ‫‪ ١٢٧‬أﻟ ــﻒ ﻃ ــﻦ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠ ــﻎ ا‪a‬ﻧﺘﺎج‬ ‫‪ ٢٤‬أﻟ ــﻒ ﻃ ــﻦ وﻧﺴ ــﺒﺔ اﻻﻛﺘﻔ ــﺎء‬ ‫اﻟﺬاﺗ ــﻲ ‪ ،٪١٨‬واﻟ ــﺬرة ‪ ١٧٠٠‬ﻃﻦ‬ ‫وا‪a‬ﻧﺘ ــﺎج ‪ ٧٩‬أﻟ ــﻒ ﻃ ــﻦ وﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻻﻛﺘﻔ ــﺎء اﻟﺬاﺗ ــﻲ ‪ ٪٥‬واﻟﺪواﺟ ــﻦ‬ ‫‪ ١١٦٠‬ﻃﻨﺎ وا‪a‬ﻧﺘﺎج ‪ ٤٢٥‬أﻟﻒ ﻃﻦ‬ ‫وﻧﺴﺒﺔ اﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟﺬاﺗﻲ ‪.٪٣٧‬‬

‫‪ 53+ F ^ n. ; îi 9 5 ï‬‬ ‫ ‪7 O + 5 :d S‬‬

‫ﻗﺎﻣﺖ ‪º‬ﻤﻮﻋﺔ ﺻﻨﺎﻋﺎت اﻟﻌﻴﺴﻰ‬ ‫ﳑﺜﻠﺔ ® رﺋـﻴــﺲ ‪º‬ـﻠــﺲ ادراﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ‪ /‬ﺳ ـﻌــﻮد ﺑــﻦ ﻋ ـﺒــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟـﻌـﻴـﺴــﻰ وﺑ ـﻌــﺾ ﻣــﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ ® ﺗﺨﺮﻳﺞ‬ ‫اﻟــﺪﻓ ـﻌــﻪ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻃ ــﻼب اﳌﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻼﻟﻜ¨وﻧﻴﺎت واﻻﺟﻬﺰة‬ ‫اﳌﻨﺰﻟﻴﻪ )‪ (SEHAI‬واﻟــﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﲢﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻻﻣ‪/¤‬‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ا‪ e‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد ‪ -‬ﺎﻓﻆ ﺎﻓﻈﺔ اﻟﺪرﻋﻴﺔ‬ ‫وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ اﻻﻣ ــ‪/¤‬‬

‫ ﻤﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺒﺪ ا‪ e‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪-‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ‪º‬ﻠﺲ اﻣﻨﺎء اﳌﻌﻬﺪ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫)‪ (SEHAI‬وﻣ ـﻌــﺎ‪ µ‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‪/‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑــﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻐﻔﻴﺺ ‪ -‬ﺎﻓﻆ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﳌﻬﻨﻲ وﺳـﻌــﺎدة اﻟﺴﻴﺪ ‪ /‬ﺳﻴﺠﻲ‬ ‫ﻫ‪¤‬وﺗﺎ ‪ -‬اﻣــﲔ ﻋــﺎم ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎ‪ £‬ﻣﻊ اﻟﺸﺮق اﻻوﺳﻂ ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺪ ﻛ ــﺎﻧ ــﺖ ‪ º‬ـﻤــﻮﻋــﺔ ﺻ ـﻨــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻴﺴﻰ ﺳﺒﺎﻗﻪ ® اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻌﺪد‬ ‫ا>ﻛــ‪ ¥‬ﻣــﻦ اﳋﺮﻳﺠﲔ ﻟﻬﺬه اﻟﺪﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﻌﻬﺪ ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ اﻛ ‬

‫ﻣــﻦ ‪ ٢٠‬ﻃــﺎﻟــﺐ وﻫ ــﻮ اﻟ ـﻌــﺪد اﻻﻛــ‪¥‬‬ ‫ﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ﺻﻨﺎﻋﺎت اﻟﻌﻴﺴﻰ و®‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊﻔﻞ اﻟﺘﻘﻰ ﺳـﻌــﺎدة رﺋﻴﺲ‬ ‫‪ º‬ـﻠــﺲ اﻻدارة اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ‪ /‬ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻌﻴﺴﻰ وﺳﻌﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬ﻋﺒﺪ ا‪e‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟـﻜــﺮﱘ ﻋﻀﻮ ‪º‬ﻠﺲ اﻻدارة‬ ‫وﺳـﻌــﺎدة اﻻﺳ ـﺘــﺎذ‪ /‬ﻳﻮﺳﻒ اﳌﻄﻠﻖ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺑﺎﻟﻄﻼب وﺑﺎرﻛﻮا‬ ‫ﻟﻬﻢ ﳒﺎﺣﻬﻢ وﺗﺨﺮﺟﻬﻢ ﻣﻘﺪﻣﲔ ﻟﻬﻢ‬ ‫دﻋﻤﻬﻢ ﻛﻤﻮﻇﻔﲔ ﺟــﺪد ﺑﺎﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﻄﻮا ﺻﻮره ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳋﺮﻳﺠﲔ ‪.‬‬

‫ " ‪ > E* 92 M! i Q9 R‬‬

‫ ‪ j5$ E # B +3 2 K! aa N! 5 ^ m / j‬‬

‫ﺷﻬﺪت اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﻬﺎ ‪º‬ﻠﺲ ﺣﻰ اﻟﺮوﺿﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ اﻣﺲ اﻻول ﺳﺒﺎﻗﺎ ﻤﻮﻣﺎ ﻣﻦ اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒ‪ ¤‬ﻋﻦ اﳊﺐ واﻟــﻮﻻء ﻟﻠﻮﻃﻦ ‪ .‬اﻗﻴﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬

‫*‪© :¦G* ¦¨G* i¨Ge j0*K ©He¨G* a ¾ ,a G‬‬

‫® ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻤﺪة ﺑﺎﺷﺮاف ﻋﻤﺪة اﳊﻰ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﻴﺎﻣﻲ ورﺋﻴﺴﺔ ‪º‬ﻠﺲ ﺣﻰ اﻟﺮوﺿﺔ ﻧﻌﻴﻤﺔ‬ ‫رﺣﻴﻤﻲ وﺑﺎﺷﺮاف وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺴﻴﺪة ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺑﺨﺎري‬

‫ﻣﺪﻳﺮة اﳌﺮﻛﺰ ‪ .‬وﻋ‪¥‬اﻟ‪¥‬اﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﲔ واﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺘﻬﻢ اﳋﺎﺻﺔ ﻋﻦ ﺣﺒﻬﻢ ﻟﻘﺎﺋﺪ ﻣﺴ‪¤‬ة اﳋ‪¤‬‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا‪ e‬ﺑــﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ واﻟـﺼــﻮرة‬ ‫واﻟﺮﻳﺸﺔ ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻻﺳﺘﺎذة ﻧﻌﻴﻤﺔ رﺣﻴﻤﻰ رﺋﻴﺴﺔ‬ ‫‪º‬ﻠﺲ اﳊــﻰ ‪ :‬ﻓﺮﺣﺘﻨﺎ ﻛﺒ‪¤‬ة ﺑﻬﺬا اﻟـﻴــﻮم اﻟــﺬي‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮﻧــﺎ ﺑــﺎ‪º‬ــﺎد اﻟــﻮﻃــﻦ واﳒ ــﺎزاﺗ ــﻪ ﻣــﺆﻛــﺪة ان‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﺗﺴﺘﻠﺰم ان ﻧﻘﻒ ﺻﻔﺎ واﺣــﺪا‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة اﻟﺘﻰ ﻣﺎ ﻓﺘﺄت ﺗﺒﺬل ﻗﺼﺎري‬ ‫ﺟﻬﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﺟﻞ دﻓﻊ ﻣﺴ‪¤‬ة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ا اﻻﻣﺎم ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺑﺨﺎري ﻣﺪﻳﺮة اﳌﺮﻛﺰ ‪ :‬اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻻﺳﺘﺬﻛﺎر ﻣﻠﺤﻤﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ وﺑﻄﻮﻻت‬ ‫اﳌـﻠــﻚ اﳌــﺆﺳــﺲ ﻳﺮﺣﻤﺔ ا‪ e‬وﻏﺮﺳﻬﺎ ® ﻧﻔﻮس‬ ‫اﻟــ‪¥‬اﻋــﻢ اﻟﺼﻐ‪¤‬ة ﻣﺸ‪¤‬ة ا ان ﻫــﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮﻫﺎ اﳉﻤﻴﻊ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻟﻠﺘﻌﺒ‪ ¤‬ﻋﻤﺎ ﻳﺠﻴﺶ ®‬ ‫ﺻﺪورﻫﻢ ﻣﻦ ﺒﺔ ووﻻء ﻟﻠﻘﻴﺎدة ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ ﻗــﺎﻟــﺖ اﻟـﻌـﻀــﻮة ﻓــﺎﻃـﻤــﺔ اﻟـﻘــﺎﺿــﻰ ®‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ‪ :‬ﻻ اﻟﻪ اﻻ ا‪ e‬ﻤﺪ رﺳﻮل‬ ‫ا‪ e‬ﺛــﻢ وﻃـﻨــﻰ وﻣﻠﻴﻜﻲ ‪ .‬واﺿــﺎﻓــﺖ ‪ :‬ﻧﺘﻄﻠﻊ ®‬

‫ﻫﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ا ان ﻳﺪﱘ ا‪ e‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎ ﻧﻌﻤﺔ اﻻﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻋﻠﻰ وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻐﺎ‪µ‬‬ ‫® ﻇﻞ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫‪ .‬وﻧــﻮﻫــﺖ ﺑــﺎﻻﳒــﺎزات اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟـﺘــﻰ ﲢﻘﻘﺖ‬ ‫® اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ اﻻو واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻗﺪم وﺳﺎق ﻃﻮال اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻋﻬﺪ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﻟــﺰاﻫــﺮ ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ ان اﳌـﻠـﻴــﻚ وﺿــﻊ ﻧـﺼــﺐ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ورﻓﺎﻫﻴﺘﻪ ﻓﻔﺎز ﺑﺤﻤﺪ ا‪ e‬وﺗﻮﻓﻴﻘﻪ ﻟﻪ‬ ‫ﲟﺤﺒﺔ اﳉـﻤـﻴــﻊ ﻣـﺸــ‪¤‬ة ا اﻋ ـﺘــﺰازﻫــﺎ ﲟﻘﻮﻟﺔ‬ ‫اﳌﻠﻴﻚ اﻟﺘﻰ ﻳﻘﻮل ﻓﻴﻬﺎ " ﻣﻦ ﻧﺤﻦ ﺑﺪون اﳌﻮاﻃﻦ " ‪.‬‬ ‫واﺿﺎﻓﺖ وﻧﺤﻦ ﺑﺪورﻧﺎ ﻧﻘﻮل ﻟﻪ وﻣﻦ ﻧﺤﻦ ﺑﺪوﻧﻚ‬ ‫ﻳﺎ اﺑﺎ ﻣﺘﻌﺐ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻌﻀﻮﺗﺎن وﻓﺎء اﻟﻌﻤﻮدي ووﻓﺎء ﺻﻌﻴﺪى‬ ‫‪ :‬ان اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗــﻮاﺟــﻪ اﻟــﻮﻃــﻦ ® اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟــﺮاﻫ ـﻨــﺔ ﺗـﺴـﺘـﻠــﺰم ﻣـﻨــﺎ اﻟ ـﺘــﻮﺣــﺪ ﺧـﻠــﻒ اﻟـﻘـﻴــﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻣﻨﻮﻫﺘﲔ ﺑﺎﻟﻠﺤﻤﺔ واﻟﺘﺂﻟﻒ ﺑﲔ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫واﻟـﺸـﻌــﺐ ‪ .‬وﻗــﺎﻟـﺘــﺎ ﺑــﺎﻋـﺘــﺰاز ﺑــﺎﻟــﻎ ‪ :‬ﻛــﻞ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدي ﻓــﺪاء ﻻﺑــﻲ ﻣﺘﻌﺐ اﻟــﺬى ﻳـﺒــﺬل اﻟﻐﺎ‪µ‬‬ ‫واﻟﻨﻔﻴﺲ ﻣﻦ اﺟﻞ دﻓﻊ ﻣﺴ‪¤‬ة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ® ‪Ë‬ﺘﻠﻒ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ ‪ .‬وﺷﺎرﻛﺘﻨﺎ اﻟﻌﻀﻮات وﻓﺎء ﺑﻨﱳ واﳝﺎن‬ ‫اﺑﻮ اﻟﻔﺮج وﺳﻬ‪ ¤‬اﻻدرﻳﺴﻲ ﻗﺎﺋﻼت ‪ :‬ان اﳌﺘﺘﺒﻊ‬ ‫ﳌﺴ‪¤‬ة اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ اﻻو وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻻن ﻻﳝﻜﻦ ان ﺗﺨﻄﺄ ﻋﻴﻨﻪ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺒﺎب اﳌﻔﺘﻮح‬ ‫واﻟ ـﺸــﻮرى اﻟﺘﻰ ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ ﻗــﺎدة اﳌﻤﻠﻜﺔ ® ﺗﺴﻴ‪¤‬‬ ‫اﻣﻮر اﻟﺒﻼد وﻫﻮ ﻣﺎ اﻧﻌﻜﺲ اﻳﺠﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳊﺐ‬ ‫اﻟﻜﺒ‪ ¤‬ﺑﲔ اﻟﻘﻴﺎدة واﻟﺸﻌﺐ ‪ .‬ودﻋــﺖ اﻟﻌﻀﻮات‬ ‫ا‪ e‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎ ان ﻳﻄﻴﻞ ® ﻋﻤﺮ اﺑﻲ ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫ﻟﻴﻮاﺻﻞ ﻣﺴ‪¤‬ة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻻﻣﻦ واﻻﻣﺎن ﻣﺸ‪¤‬ات‬ ‫ا ان ﺣﺐ اﻟﻮﻃﻦ ﻳﺠﺮى ® اﻟﻌﺮوق ‪º‬ﺮى اﻟﺪم‬ ‫‪ .‬وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟﻌﻀﻮات ﻧﺎﻳﻠﺔ ﻋـﻄــﺎر وﺣـﻨــﺎن ﺧﻨﻜﺎر‬ ‫واﻟﻬﺎم ﻗﺸﻼن واﻣﺎل اﻟﻌﺒﺎدي ان اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻬﻦ ﲟﺜﺎﺑﺔ اﻟﻬﻮاء اﻟﺬى ﻳﻌﺸﻦ ﺑﻪ ﻣﺆﻛﺪات ﻋﻠﻰ‬

‫‪g jH ©+&µ $*aD e F‬‬

‫اﻫـﻤـﻴــﺔ ﻏ ــﺮس ﺣــﺐ اﻟــﻮﻃــﻦ ® ﻧ ـﻔــﻮس اﻻﺟ ـﻴــﺎل‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪة وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ﲟﺴ‪¤‬ة اﻻﺑــﺎء واﻻﺟ ــﺪاد ‪.‬‬ ‫واﺷــﺮن ا ان اﻻﳒــﺎزات اﻟﺘﻰ ﲢﻘﻘﺖ ® ﻋﻬﺪ‬

‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ ﻓﺎﻗﺖ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﺑﻜﺜ‪ ¤‬ﺧﺎﺻﺔ واﻧﻬﺎ‬ ‫ﲤﻴﺰت ﺑﺎﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ واﻧﺘﺸﺮت ® ‪Ë‬ﺘﻠﻒ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﺠﻤﻟﺎﻻت ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ F 80‬‬

‫ ‪ %‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫‪5 ¯ T. H P U?' ! % H ÁÂ £ @H ¥0. 2‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ ﺣﻖ‬

‫ ; ‪ F c!+ 0=5 N O r á2$ " =/ 0‬‬

‫ ‪=_ ' 2 2 .‬‬

‫ ‪ = «* # #7[ » \0-#‬‬ ‫‪ iCC¨ S<¦+R {G*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪Q iCC¨Q .S ¦ QmG*K iCC¨ ¨ .µ*K iCCMQ aS 0&Q µ*K iCC¨Sjf G‬‬ ‫‪ i¨SDe Q.K i¨S+2Q&* leCCMSajQ U HK ¡¨S‬‬ ‫© ‪G*¦ 8‬‬ ‫‪¨Q S ¨S vG*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q SJ iCC¨S U pG*K iCC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ µ aU EQ K ¤¨SD eCCQ -R ªzG* ¦¨Q G* 6SU * gCCSGeQ G* ©SD lzCCvQ -V S* ,aCCpSR +‬‬ ‫*&‪RFQ‬‬ ‫{ ‬ ‫‪S Q S+ £R HQ {Q UFQ&*K Ö* Je‬‬ ‫‪Q zGV * ¡ SH ©SI&e+S kU ER ¢U (*S eN GS efQ H ¢¦CC‬‬ ‫ ‪R fQ 0‬‬ ‫‪Q ¡MS‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ § < 8{0&*K CC+ ¦f‬‬ ‫‪S HU &µR * ¥SzCCJ Q 4S ¦CC «R 0R‬‬ ‫¨‪S 6U R&µ* 4S *aCCH § < le‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪EÎS G*K ,}¨V Q R G* SlÎ G* gf + G3 ¢¦ M aE G3‬‬ ‫‪ i 8e‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪V vG* leQ‬‬ ‫‪ Q -S S jQ vQU -K eCC£Q ¨ < ¡CC¨ S‬‬ ‫‪)eQ G*K eCC£S+es 8&*Q CCH ©CCS‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫* ‪Q R +R {QU - ©CCSjGV‬‬ ‫¡ ‪ h¦R 6U R&*K ¦V G*K Ü Q G*K G* n¨0‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪Q SH leMSajQ U R G* K&* ¡CC¨SG*¦ G‬‬ ‫*&‪ Q Q G* iH¦ + }Me j- e£QG Q vQ R G* kE¦Q G*K e£Q -S 4*2S(* i M{: K‬‬ ‫*‪-e Q 6'V ¦ R G‬‬ ‫‪ {¨ «sjG* § < 2e j<µ* i/42K ¨ S U jQ G* L¦Qj U HK ©CCS‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ©SIe UQ IS(µ* {S CCU X GeS+ §CCQE{MQ PaCC S0*K P aQ J ©CCS‬‬ ‫‪U GQ‬‬ ‫ ‪Q D g QR - eCC£ R ¨S /‬‬ ‫‪Q ¡CCS‬‬ ‫¦‪ i/‬‬ ‫‪* iCC¨ ¨ .µ* h2&µ*K CC G*K iDe mGe+ ¤CCMzQ MR K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪Q vG* i¨ ¨ .* K‬‬ ‫‪2*{H ©CC‬‬ ‫ *‪ ªzG* ©S+2Q Q&µ* "iCC¨ ¨ .µ*" LaQ jQ U R GS ©CCS 6U {G‬‬ ‫‪R SJ‬‬ ‫‪Q S 6ÎG leCCDS‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ ¡ SH P Q < Q S CCM{QD e£¨ < Q ¦CCR‬‬ ‫‪U SH ¡CC¨V Q .U µS * Q ¦CCMQ aCC MR‬‬ ‫‪P fR 6U R&* X RF ¡CC‬‬ ‫¦ ‪R MQ‬‬ ‫‪ ,4*2‬‬ ‫*‪ R X Q MR K R CC S Q MR i JQ'¦ R G* 4S2*¦CCQ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪Q (µS * S pU H leCC 6e¨ 6 z MK‬‬ ‫‪ Sle¨ S vU Q G*K SiDQ e VmG*K hS 2Q Q&µ*K {S U S G* S e/S4 ¡U SH ifQ vRU I «R MQ ªzG*K‬‬ ‫‪Q fQ S0e 8 ¢¦CCR‬‬ ‫¨‪ aQ fU < w‬‬ ‫‪ MQ eH ,2eCC‬‬ ‫‪<K S‬‬ ‫‪Q S G* iCC¨ ¨ .µ* ª&* e£‬‬ ‫‪Q iCCHe‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪Q Q G‬‬ ‫*‪ Q G‬‬ ‫‪ SiHQ aX Q H ©CCS‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q 1 2¦CC U‬‬ ‫‪R D i¨SDe Q G*K iCCsQ GeS‬‬ ‫¦‪X + Ö* ¤R CC Q jQ HU Q&* iCC/‬‬ ‫‪ Pi Q S Q +S i UQ pG* tCCS‬‬ ‫‪jjQ U MQ 4S ¦ «R sGeS‬‬ ‫‪R + efN 0X {Q H e‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪R Y 7e+ eCC Y 7eJ ¡CC¨ f Qj U R G‬‬ ‫‪ 6U 4V aQ MR ep£U‬‬ ‫&‪N H K‬‬ ‫‪Q * e+N eQj SF ¢¦ Q- ¢U &*Q tR QU - s+ i¨+2&* i E Pi Q SHe Q 7‬‬ ‫‪ i¨ H&ÎG eN 6 a T G* qHeI{fG* §G*¦jM .‬‬ ‫‪Q&µ* "i¨ ¨ .µ*" LaQ CCQj U HR‬‬ ‫‪ CJ Rz U H R Q CCJe‬‬ ‫‪Q 6 ©+2‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ H l*$e S‬‬ ‫‪G CC¨ Q- {Q fU < S‬‬ ‫‪Q iDQ eQ mV G*K hS 2Q &µQ *K {S CCU S G*K CCU‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪S S G* {S CC U QI ©CCD‬‬ ‫‪ ¨.¦Q- "i¨ ¨ .µ*" l}pUIQ&* aCCQEK £ M{ Q-K ep Q G* *zJ ©CCD 2*K4R‬‬ ‫‪Q&*K i)e +4Q&* M{ Q- le¨Ge QD‬‬ ‫‪ S 1*2Q ¡ SH efN M2Q&*K *{XN HK e‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R N Ge< ¡¨ +4‬‬ ‫‪Q Î S1 e£-{¨ H S‬‬ ‫‪ kHeQEK eHe‬‬ ‫*‪iCC G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪Q iCC ¨ S: eCC£/4e1K S‬‬ ‫ ‪N < Q ¡CC¨.Î.‬‬ ‫‪ aR ¨ j U MQ NiCC<¦ 6¦H Q SkE¦G* S4K{CC S+ ksf 8U Q&* PiCC S 6 ©D eCC£Sj<ef S‬‬ ‫‪Q +‬‬ ‫‪ ª{ D o*{CC-K i¨ < ,K{. iCC+em + ¢¦CC j£ R G*K ¢¦CCm S0efG* eCC£ SH‬‬ ‫¦‪www kI{jI(µ* Si f Q 7 §CC < i¨ ¨ .µ* E‬‬ ‫‪H S‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q iH2e G* S eCC¨/&ÎGS‬‬ ‫‪ ksQ- l{ RI ©jG* l*4*aCC 8(µ* V RF CC «R MQ alithnainya com‬‬ ‫‪ Pi S 6 § V Q R +S eCC£-e¨Ge QD §GS(* NiDe 9S(* "iCC¨ ¨ .µ*" hejF SiCCV HQ‬‬ ‫‪ ©D eNI*¦ < a 84 ¢%‬‬ ‫*&‪Q µ* §jV 0 V -Q aEK "i¨ ¨ .µ*" le¨ S HU R‬‬ ‫ ‪ eN G&* ¡Ïe .K a0*K A ©D *aN pH ¡Ïe .K i f 6K i)eH‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ µ%* i.Î. 2aCC<K iCCs 8 ¡CC¨j 6K ©CCIe .K ¡CC¨j)eHK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¦‪ "i¨ ¨ .µ*" E‬‬ ‫‪S + i¨D*{=¦-¦D ,4¦ 8 ¡M{ <K +4&*K‬‬ ‫‪S H Q g sS‬‬ ‫‪ § < e£j Je HK "i¨ ¨ .µ*" eCC QI 9*{ Sj 6SU * a +Q K *{CC¨1‬‬ ‫*&‪N Q‬‬ ‫‪ w¨ G* {XFzQ IR K eCCfN M{QE 2¦CC Q- ¢&U e+S R HQ U&eIQ iCC¨De QmG* iCC0e G* aCC¨ 8‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫{*‪ *4‬‬ ‫<‪N SH e HeHQ&* ¤ S U IQ § < ¤R CC Q QE ªzVG* Sa<¦GeS+ i/¦1 2¦CC G*af‬‬ ‫‪ { Q; ªQ&* kCCsQ‬‬ ‫‪)eQE §CCQ fU -Q eCC£VI&e+S‬‬ ‫‪Q - e£:e I K*}CC- ,{CC Qj U HK iCC S‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ "i¨ ¨ .µ* ,2e<S(* aR M{S MR V mQ R G*" 4e S 7 ¡¨ SD*4‬‬

‫” ‪ 5 O t o t $ “ . /$‬‬ ‫‪4 +F$ Od - 1 k * k‬‬ ‫'& ‪ - (>@C %‬‬

‫أﺗﻠﻔ ــﺖ وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ﺧ ــﻼل ﺟ ــﻮﻻت ﻣﺮاﻗﺒﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا ﻟﺨﻄﺘﻬﺎ ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻌﻤﺮة وزﻳﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﺧ ــﻼل رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم )‪ (٩٢٫٥٩٤‬وﺣ ــﺪة ﻣﺎدة ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌ ــﺪم ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﻬﻼك ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻢ إﺗ ــﻼف )‪ (٧٠٢٢٦‬وﺣﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻠﻊ ﻏﻴﺮ ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻟﻌﺪم ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻮزارة ﺑﻤﺼﺎدرة‬ ‫وﺣﺠﺰ )‪ (١٥٠٩١٥‬وﺣﺪة ﻣﻦ ﺳﻠﻊ ﻏﺬاﺋﻴﺔ و)‪ (٥٨١٦٧٣‬وﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻊ ﻏﻴﺮ ﻏﺬاﺋﻴﺔ أﺧﺮى ﻣﺸﻜﻮك ﻓﻲ ﻣﺪى ﺳﻼﻣﺘﻬﺎ ﻟﺤﻴﻦ اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺿﻤﻦ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﻪ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻮزارة ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺧﻄﺔ اﻟﻮزارة ﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﺮة وزﻳﺎرة اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﺎزت وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة درع اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻛﺄﻓﻀ ــﻞ ﻣﻨﺼﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻋﺮﺑﻴًﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ا>ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ا‪a‬دارﻳﺔ إﺣﺪى ﻣﻨﻈﻤﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴّﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬

‫‪ hM _ dìWCE‬‬

‫‪¾EP ^^J‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ‪ /‬ﻓﺎﻃﻢ أﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪ ا‪ e‬ﻣﺒﺎرك‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﺼﺎﻣﻄﺔ دﺑﻠﻮم ﻣﻌﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﺗﺨﺼﺺ دراﺳﺎت إﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم ‪١٤٢٢/١٤٢١‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر¸‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬راﻳﺔ ﻣﻌﻴﻮف ﻇﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟﺪوﺳﺮي ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٧٦٨٣٣٠٨٤‬ﺑﻄﻠﺒﻬﺎ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا>رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻣﺴﻠﻴﺔ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪x‬ﺗﻰ‪:‬‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪ :µ‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض‬ ‫‪٧‬م ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ اﳉﻨﻮب‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٠‬وﻃﻮل ‪٤٤,٢٠‬م‪٠‬‬ ‫واﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م ﺑﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬وﻃﻮل ‪٤٥‬م‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻛﻤﻴﺖ ﺑﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٠‬وﻃﻮل ‪٦٩,٣٠‬م‪٠‬‬ ‫واﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻠﻲ ﺟﻨﺎدي‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠١‬‬ ‫وﻃﻮل ‪٦٢‬م‪ ٠‬و‪º‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪٢٩٠٥,٤٣‬م‪ ٢‬ا‪a‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت‪ :‬ش‪١٧٢٧٣٢١ :‬‬ ‫‪١٧٢٧٢٧٢ , ١٧٢٧٢٨١ , ١٧٢٧٣١٤ ,‬‬ ‫وق‪٤٢٣٢٨٥٠ , ٤٢٣٢٨٥٥ , ٤٢٣٢٨٧٧ :‬‬ ‫‪ ٠ ٤٢٣٢٨٧٦ ,‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ إﻋ¨اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ e‬و‪ µ‬اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻣﺮﱘ ﺣﺴﻦ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ا>ﻋﺠﻢ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٥٩٨٤١٣٣‬ﺑﻄﻠﺒﻬﺎ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا>رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻣﺴﻠﻴﺔ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪x‬ﺗﻰ‪:‬‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪ :µ‬ﻳﺤﺪه ﻳﺤﻴﻰ ﺴﻦ ﺑﺤﺮي‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪٣٣,٣٠‬م إﲡﺎه اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٧٣‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٨‬م ﺑﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪٢٩‬م إﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٢‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﻤﺪ ﻋﻘﻴﻠﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٤٥,٣٧‬م إﲡﺎه اﳉﻨﻮب‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٢‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‪٠‬‬ ‫واﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﳑﺮ ﻋﺮض ‪٥,٦٠‬م‬ ‫ﻏ‪ ¤‬ﻧﺎﻓﺬ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٥٤‬م‬ ‫إﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٢‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ و‪º‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪١٥١٧,٦٢‬م‪ ٢‬أﻟﻒ وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ وﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ‬

‫ )‪ - 3‬‬

‫أﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل ﻓﻘﻴﻪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺬي ﻟﻌﺒﻪ ﻣﺠﻠﺲ وزراء اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪول اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‬ ‫ﺑﻴﻦ أﻋﻀﺎﺋ ــﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات وأﻋﻤﺎل‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ واﻟﺘﻌ ــﺎون ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد ﻓﻘﻴﻪ ﺧ ــﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ أﻣﺲ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪورة اﻟـ ــ‪ ٢٩‬ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺎﻟﺨﻄ ــﻮة‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻴ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺪول ا>ﻋﻀ ــﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻓﻨﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى وﻛﻼء وزارات اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺣﻮاﻟﻰ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﺒ ــﺎدرة ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻄﺒﻘﻬﺎ اﻟﺪول‬ ‫ا>ﻋﻀﺎء ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻨﻈﻴﻢ أﺳ ــﻮاق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪«:‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ُﺗ ــﻮﱢ ج ﻫ ــﺬا اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‬

‫اﻟﻤﺠﻠﺲ«‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗ ــﻲ اﻧﻌﻘ ــﺎد اﻟﺪورة ﻓﻲ إﻃ ــﺎر ﺟﻬﻮد ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫وزراء اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑ ــﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻋﻤﻠﻪ وﺗﻔﻌﻴﻞ آﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟ ــﺪول ا>ﻋﻀﺎء وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒ ــﻪ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺛﻤﻦ ا>ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن واﻟﺒﻴﺌﺔ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﻋﻘﻠﺔ اﻟﻬﺎﺷ ــﻢ ﻛﻠﻤﺔ ﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻦ ا>ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ وزراء اﻟﻌﻤﻞ ﺟﻬﻮد ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺎ ا>ﺛ ــﺮ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻓﻲ دﻋﻢ ﻣﺴ ــﻴﺮة ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻮزراء اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ إﻟﻰ إﻧﺠﺎزات دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫وﺣﺮﺻﺎ ﻣﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻬﻴﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺟ ــﺖ ﺑﺈﺻ ــﺪار ﻗﺮار اﻟﻤﺴ ــﺎواة ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﻋﻤ ــﻞ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ُﺗﻌﻨﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﻤﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪول اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت وﺳ ــﺮﻋﺔ ﺣﺼﺪ ﺛﻤﺎر اﻟﺠﻬﻮد ﻣﻮاﻃﻨ ــﻲ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع ا>ﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وزراء اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻳﺄﺗ ــﻲ ذﻟﻚ إﻳﻤﺎ ًﻧﺎ اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﺧﻴﺮ ورﻓﺎه ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺷﻌﻮب ودول ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻲ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻘﺮ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫” = ‪t* è E3 E/ F ) =$ )* / \ “ 2 X‬‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﺠﺎل ا‪a‬ﺣﻼل وﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻗﻄﺎع ا>ﻋﻤﺎل ﺑﺪول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻟﻠﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺟ ــﺎء اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ وزراء اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ دول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ُﻋﻘ ــﺪ‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﺗﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟ ــﺆي ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ َﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳـ ـ ًﺮا‬ ‫ﻟﺠﻬﻮدﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻬﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدة وﺗﻮﻃﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺳ ــﻮا ًء ا‪a‬دارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻗـ ـﺪّم‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬

‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺆي ﺑ ــﻦ اﺣﻤﺪ اﻟﻤﺴـ ـ َﻠﻢ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟ ــﻮزراء اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫واﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ دول‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻠﻔﺘﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻐﺮﺑﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬ ــﺪف ﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑ ــﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫ﻟﺘﺒﻨﻲ اﻟﻄﺎﻗﺎت واﻟﻘﺪرات اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫وا>ﻧﺸﻄﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ أن وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺼﻴﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ا‪a‬دارة‪،‬‬ ‫ﻳﻮﻟ ــﻮن اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻟﺪﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻧﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬ ــﺎ وﺑﺄﻧﻬﺎ ﻫﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﺘﻘﻮد ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا‪ e‬اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺎﺋﻲ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺗ ــﻢ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﺎدر اﻟﺒﺸﺮي‪,‬‬ ‫ﻣﻤﺎ اﻧﻌﻜﺲ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪a‬ﻧﺠ ــﺎزات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺴﻠﻢ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﺎﺋﺰة‬

‫ﻓ ــﻲ ﻓﺘ ــﺮة وﺟﻴ ــﺰة‪ ,‬ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻠﻐ ــﺖ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺴﻌﻮدة ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ )‪(٪٩٨‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻬ ــﻦ ا‪a‬دارﻳ ــﺔ واﻟﻤﻜﺘﺒﻴ ــﺔ‬ ‫و)‪ (٪٩٩‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻬ ــﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‪,‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺠﺎوزت اﻟﺴ ــﻌﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﻬﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﺤﺮﻓﻴ ــﺔ ﻧﺴ ــﺒﺔ )‪(٪٩٨‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻧﺴ ــﺐ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮﻗﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ أن ﻣ ــﺎ ﺣﻘﻘﺘ ــﻪ اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻋﺎرة‬

‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻳٌﻌﺪ ﻧﺠﺎﺣً ﺎ ﺑﺎﻫ ًﺮا ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة وﺟﻴ ــﺰة‪ ,‬ﻓﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﺎ>ﻣﺮ اﻟﺴ ــﻬﻞ‪,‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻋﻤﻠﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠ ــﻰ إﻋﺪاد‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ وﻣﺠﺪوﻟ ــﺔ زﻣﻨ ًﻴ ــﺎ‬ ‫‪a‬ﻋ ــﺎرة أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ )‪ (٦٢٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ‬ ‫إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ,‬ﻓﻲ ﻛ ًﻠﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﺟﺪة‪ ،‬وﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ,‬واﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (١٤٥٠‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ﻣﻦ ﻛﺒﺮى‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬

‫ﻛﻤ ــﺎ أﻋ ــﺪت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ً‬ ‫ﺧﻄﻄ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪى اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ واﻟﺒﻌﻴﺪ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﺤﻔﻴﺰﻳﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻣﺘﺠﺪدة‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ﺎ اﻧﻪ إﻳﻤﺎﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻓﻘﺪ‬ ‫أﻧﺸﺄت )‪ (٦‬ﻣﺮاﻛﺰ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺎﻗ ــﺪت ﻣ ــﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ,‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ‪,‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﺛﻤ ــﺮت ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫‪٢٠١٢‬م‪ ،‬ﺣﻮاﻟ ــﻲ )‪ (٣٤٧٩‬ﻣﺘﺪرﺑًﺎ‬ ‫ﺑﻮاﻗ ــﻊ )‪ (٩٠٣‬أﻳ ــﺎم ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١١‬م‪ ،‬إﻋﺪاد‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﻮس )اﻟﺠ ــﺪارات( ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻣﺮﺟ ًﻌ ــﺎ‬ ‫ﻣﻬﻨ ًﻴ ــﺎ ﻣﻌﺘﻤـ ـﺪًا ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻬ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫وا‪a‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ ﺣﺴ ــﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫واﺧﺘﺘﻢ ﻟﺆي اﻟﻤﺴﻠﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ »ان ﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟ ــﻜﺎدر اﻟﺒﺸ ــﺮي‪,‬‬ ‫وﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰات واﻟﺤﻮاﻓ ــﺰ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻬ ــﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻋﺎﻣ ــﻞ ﺟﺬب‬ ‫ﻗﻮﻳ ــﺎ ﻻﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ﻛ ــﻮادر ﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ,‬وداﻓ ًﻌ ــﺎ ﻟﺒﻘ ــﺎء اﻟ ــﻜﺎدر‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ واﺳﺘﻤﺮارﻳﺘﻪ ﻓﻲ ا‪a‬ﻧﺠﺎز‪,‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ إﻟﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت‬ ‫وﺗﻌﺎﻗﺒﻬ ــﺎ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‪ ,‬ﺣﻴ ــﺚ أﺧﺬت‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬ ــﺎ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻜﺎدر اﻟﺒﺸ ــﺮي‪ ,‬وﺗﻮﻃﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ وا‪a‬دارﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪ ﺳ ــﻮاء‪ ,‬ﻣ ــﻊ أﻧ ــﻪ ﺑﺎ‪a‬ﻣ ــﻜﺎن‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ﻛﻔﺎءات ﻓﻨﻴ ــﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫وﺑﺘﻜﻠﻔﺔ أﻗﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ وﻟﻜﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫وﺿﻌﺖ ﻧﺼﺐ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺘﻨ ــﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬ ــﺪف‬ ‫ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻜﻮادر اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ,‬واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ودﻓﻊ ﻋﺠﻠ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻧﺎ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬

‫ ‪ +& E3 E 6= " . 4 á2 E= 7. ;$ O _ E - L?F‬‬ ‫‪ - @ IE R‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻫﺎﻧ ــﻲ أﺑ ــﻮ راس أن ا>ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎري ﻋﺎﻟﻤﻲ وﺧﺒﺮات ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻮﺿﻮع اﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ وﻗﺪرة‬ ‫ا>رض ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻤﻠﻬ ــﺎ ﺑﻤﻬﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أﻧ ــﻪ ﻋﻨﺪ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻫﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ا‪a‬ﻋ ــﻼن ﻋﻨ ــﻪ‪ .‬وﻗﺎل ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫ا>وﻟ ــﻰ ﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﺗﻘﻨﻴﺎت وﺻﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ‪٢٠١٢‬م )اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬

‫ﻣ¨¸ ﻣﺮﺑﻌ وإﺛﻨﲔ وﺳﺘﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ¨¸ ﻣﺮﺑﻌ‬ ‫ا‪a‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت‪ :‬ش‪, ١٧٢٧٤٨٨ , ١٧٢٧٤٨٥ :‬‬ ‫‪ ١٧٢٧٤٦٠ , ١٧٢٧٤٥٨‬وق‪, ٤٢٣٢٨٧٢ :‬‬ ‫‪ ٠ ٤٢٣٢٨٧٦ , ٤٢٣٢٨٦٠ , ٤٢٣٢٨٥٣‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ¨اﺿﻪ‬ ‫إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ e‬و‪ µ‬اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا‪e‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﺤﺮي ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣٣١٥٧١٥٥‬أﺣﻮال ﺻﺒﻴﺎ ﺑﻄﻠﺒﻪ ﺻﻚ‬ ‫ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا>رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺴﻠﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎ‪x‬ﺗﻰ‪ :‬اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪ :µ‬ﻳﺤﺪه ﻤﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﺤﺮي ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪٩١,٨٥‬م إﲡﺎه‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٧‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪٠‬‬ ‫واﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه اﳌﺎﻟﻚ و ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻮان ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪٨٦,٧٠‬م إﲡﺎه‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٧‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪٠‬‬ ‫واﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٣١,٣٧‬م وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٨٩‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪ µ‬إﲡﺎه اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ ﺑﻄﻮل ‪٨,٧٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٧‬ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ ﺑﻄﻮل ‪١٤‬م وزاوﻳﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫‪١٠٠‬وﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﳑﺮ ﻏ‪¤‬‬ ‫ﻧﺎﻓﺬ ﻋﺮض ‪٢,٩٠‬م ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٠,٥٥‬م إﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٧‬درﺟﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ ٠‬و‪º‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٣٩٦٤ :‬م‪ ٢‬ﺛﻼﺛﺔ أﻟﻒ وﺗﺴﻌﻤﺎﺋﺔ‬ ‫وأرﺑﻌﺔ وﺳﺘﻮن ﻣ¨¸ ﻣﺮﺑﻌ ا‪a‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت‪:‬‬ ‫ش‪, ١٧٢٧١٩٫٣ , ١٧٢٧١٩٫٩ , ١٧٢٧٢٠ :‬‬ ‫‪ ١٧٢٧١٩٫٤‬و ‪ ١٧٢٧٢٠٫٦‬وق‪٤٢٣٣١٥٫٩ :‬‬ ‫‪, ٤٢٣٣٥٣ , ٤٢٣٣٥٥٫٩ , ٤٢٣٣٥٢٫٤ ,‬‬ ‫‪ ٠ ٤٢٣٣٥٣‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ إﻋ¨اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ e‬و‪ µ‬اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ ) ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻼت ( أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻣﻔﻴﺪ¸ ﺑﺄن ﺻﻚ ﻋﻘﺎره‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١١‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠٩/٢/٩‬ﻫـ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ وﻫﻮ ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻜﻪ اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻰ ﺑﻴﺶ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل إﺛﻨﲔ وﺛﻼﺛﲔ‬ ‫ﻣ¨¸ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨‪ ٠‬وﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪:‬‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻫﺎدي ﻛﻨﺎ‪ £‬ﺑﻄﻮل ﺳﺒﻌﺔ وﻋﺸﺮون‬ ‫ﻣ¨¸ وﺳﺘﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨‪ ٠‬وﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪:‬‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻲ ﻤﺪ ﻫﺘﺎن ﺑﻄﻮل واﺣﺪ وﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣ¨¸ وأرﺑﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨‪ ٠‬وﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض أرﺑﻌﺔ ﻣ¨ ﺑﻄﻮل واﺣﺪ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ¨¸‬ ‫وﺧﻤﺴﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨‪ ٠‬وﻳﻄﻠﺐ اﳌﻮاﻃﻦ اﳌﺬﻛﻮر‬ ‫إﺧﺮاج ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﺑﻴﺶ ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت ﺣﺮر‬ ‫ﻓﻰ ‪١٤٣٣/١١/٨‬ﻫـ وا‪ e‬اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎ‪£‬‬ ‫ﺳﻌﻮدى ﻳﺤﻤﻞ ﻫﻮﻳﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫‪ ١٠٥٩٦٧٨٩٣٦‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻲ ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻟﺪﻣﺎم ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو >ﻗﺮب‬ ‫أدارة ﻣﺮور ﻣﺸﻜﻮر¸‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪٢٩٥٨/٧/٣‬س‬ ‫® ‪١٤٣٣/٨/٣‬ﻫـ واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٣٣/٨/١٠ ® ١٧٤٣‬ﻫـ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ ا‪ e‬ﺳﻼﻣﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫‪ ١٠٢١٧٧٣٥٠٠‬ﻟﻌﻘﺎره اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮﻗﺎﻋﻲ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا>ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪٣٩‬‬ ‫وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ‪x‬ﺗﻲ ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪:‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا‪ e‬ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل ‪١٥,٣‬م‪٢,١ -‬م‪٠‬‬ ‫واﳉﻨﻮب‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﻼﻣﻲ ﺑﻄﻮل ‪٣,٢‬م –‬ ‫‪١٠‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪٣,٦‬م‪١٧,٦ -‬م‬ ‫– ‪٢,٢‬م – ‪١,٩‬م – ‪٢,٢‬م – ‪٣‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪:‬‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ ا‪ e‬ﺳﻼﻣﻲ ﺑﻄﻮل ‪٥,٨‬م‪٤,١ -‬م‪-‬‬ ‫‪١٤,٤‬م – ‪٥,٧‬م – ‪٠,٨‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٣٥٧‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﻠﺴﺢ ‪ ,‬ﺷﻌﺒﻲ ‪ ,‬ﻋﺸﺔ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳊﺮث ® ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﻮال ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ ﻤﺪ ﻋﻴﻪ ﺣﻤﺪي‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪ ١٠٥٣٢٩٨٧٠٧‬ﻃﺎﻟﺒ ﺣﺠﺔ‬ ‫إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ اﳋﻮﺟﺮة اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ اﻟﻄﻮال واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ‪:µ‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ :‬ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪٤,٣٢٤‬م‪٠‬‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ‪ :‬ﳑﺮ ﺑﻄﻮل ‪٢,٩١٢‬م ‪٨,٦٨٠ +‬م‪٠‬‬ ‫وﻏﺮﺑ‪ :‬ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٥,٤٠٠‬م ‪+‬‬ ‫‪٣,٩٨٨‬م ‪٦,٢٠٠ +‬م ‪٤,٧٨٥ +‬م ‪١٣,٧٨١ +‬م‬ ‫‪٢,٣٥٩ +‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻴﻪ ﺣﻤﺪي ﺑﻄﻮل ‪١٤,٢٨٣‬م ‪٩,٣٨٣ +‬م ‪+‬‬ ‫‪٣,٦٣٥‬م ‪٥,٩٩٩ +‬م ‪٤,٧٣٢ +‬م ‪١,٠١١ +‬م ‪+‬‬ ‫‪٦,٣٧١‬م ‪٢,٦٣٣ +‬م ‪٢,٣٣٣ +‬م ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٤١٥ :‬م‪ ٢‬ﻟﺬا ﺟﺮى ا‪a‬ﻋﻼن ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻰ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪a‬ﻋﻼن وا‪ e‬اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪٢٨٠٧/٧/٣‬س ®‬

‫وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻜﺒﺮى( أﻣﺲ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻧﺘﺮﻛﻮﺗﺘﻴﻨﻨﺘ ــﺎل ﺑﺤﻀﻮر‪ ٢٠٠‬ﺧﺒﻴﺮ‬ ‫وﻣﺨﺘ ــﺺ‪ :‬أن اﻟﻤﻌﺮض أﻗﻴﻢ ﻓﻲ ﺛﺎﻧﻲ ﻳﻮم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ وﻫﻮ ﺷﺎﻫﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪه ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻔﺼﺤً ﺎ ﻋﻦ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ا>ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر وﻧﺼ ــﻒ‪ ،‬وﻣﺆ ّﻛﺪًا ﻋﻠﻰ أن ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﺳ ــﻮف ﻳﻔﺘ ــﺢ ﺑﻌ ــﺪ ‪٤٠‬‬ ‫ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧﻪ أﺧ ــﺬ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ ‪a‬ﻇﻬﺎره ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﻳﻠﻴﻖ‬ ‫‪١٤٣٣/٧/٢٧‬ﻫـ واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٣/٨/١٠ ® ١٨٥٢‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ‬ ‫إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺜﻤﺎن ﺣﺴﻦ ﺣﺮﺑﺎن‬ ‫ﻛﻌﺒﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪١٠٢٩٩٣٨١٣٩‬‬ ‫ﻟﻌﻘﺎره اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﺮﺻﻔﻪ وﺣﺪوده‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻧﺰع ا>ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ١١‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻛﺎ‪x‬ﺗﻲ ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻤﺪ ﺴﻦ‬ ‫ﺳﻌﺪي ﻗﻀﺎﻣﻲ ﻛﻌﺒﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٠,٠‬م‪٧,١ -‬م‬ ‫– ‪٠,٧‬م‪٢,١ -‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬اﳌﺴﺠﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١,٢‬م – ‪١٠,٦‬م – ‪٧,٧‬م – ‪١,٠‬م – ‪١,٥‬م‪٠‬‬ ‫واﻟﺸﺮق‪ :‬ﺣﺴﲔ ﺟﺎﺑﺮ ﻳﺤﻴﻰ ﻛﻌﺒﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١١,٢‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا‪ e‬ﻛﻌﺒﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥,١‬م‪٦,٢ -‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١٩١‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺴﻠﺢ ‪ +‬ﺷﻌﺒﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳊﺮث ® ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪١٤٣٣/٨/١٣ ® ٣١٣١/٧/٣‬ﻫـ‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪® ٢٠١٤‬‬ ‫‪١٤٣٣/٨/١٧‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت‬ ‫ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﻤﺪ ﺣﺴﲔ رازﻗﻲ‬ ‫ﻫﺰازي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪١٠٤٤٦٨٥١٦٠‬‬ ‫ﻟﻌﻘﺎره اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﺠﻤﻟﺪﻋﺔ وﺣﺪوده‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻧﺰع ا>ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ٦٢‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻛﺎ‪x‬ﺗﻲ ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣,٥‬م‪٥,١ -‬م – ‪٩‬م‪٨,٨ -‬م‪٣,٥ -‬م‬ ‫– ‪٣,٥‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬اﻟﻮادي ﺑﻄﻮل ‪١٦,٦‬م‬ ‫‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻤﺪ ﺣﺴﲔ رازﻗﻲ ﻫﺰازي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٩,٤‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﻋﺒﺪه ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺪوح ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل ‪٢٨,٦‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥٢٢‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴﻠﺢ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳊﺮث ® ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪® ٣١٨٩/٧/٣‬‬ ‫‪١٤٣٣/٨/١٨‬ﻫـ واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٣/٨/٢٤ ® ٢١٣١‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ‬ ‫إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻫﺰازي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪١٠٤٧٣٣٣٣٦٢‬‬ ‫ﻟﻌﻘﺎره اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﺠﻤﻟﺪﻋﺔ وﺣﺪوده‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻧﺰع ا>ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ٢٥‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻛﺎ‪x‬ﺗﻲ ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ‬ ‫ﻣﺪوح ﺑﻄﻮل ‪١٩,٥‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﺪوح ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل ‪٦,٢‬م – ‪٥,٥‬م –‬ ‫‪١,٧‬م – ‪١,٦‬م – ‪١,٩‬م – ‪٦,٨‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪:‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﻴﻦ ﺳﻮف ﻳﺪﺧﻼن ﺧﺪﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺘﺄﺧ ــﺮة‬ ‫وأﺳ ــﺒﺎﺑﻬﺎ ﻗﺎل أﺑﻮ راس‪» :‬ﻣﺸ ــﺮوع واﺣﺪ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺘﺄﺧـ ـ ًﺮا وﻫ ــﻮ ﺗﻘﺎﻃﻊ ا>ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﺎرع اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻳﺪﺧ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﻬﺮ‪ ،‬واﻟﻨﻔﻖ ﻗ ــﺪ ﻳﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﻗﻠﻴ ــﻼ وﻟﻜ ــﻦ ﻧﻄﺒ ــﻖ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻘ ــﺎول‬ ‫وﻃﻠﺒﻨﺎ ﻣﻨﻪ ﺧﻄ ــﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ‪ ،‬وا‪x‬ن‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻧﺔ ﺟ ــﺪة ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺜ ــﺮة‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم‬

‫ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﻣﺪوح ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١,٨‬م‪٤,٥ -‬م – ‪٤,٥‬م – ‪٧,٣‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪:‬‬ ‫ ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻤﺪ ﻣﺪوح ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١١,٦‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣١٠‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ‬ ‫ﻣﺒﺎ‪ £‬ﺷﻌﺒﻴﺔ ‪ +‬ﻋﺸﻪ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث ® ﻣﺪة‬ ‫أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪١٤٣٣/٧/٦ ® ٢٥٨٧/٧/٣‬ﻫـ‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪® ١٥٥٣‬‬ ‫‪١٤٣٣/٧/٩‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻄﻴﻪ ‪º‬ﺮﺷﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪ ١٠١٥٧٥٥٣٣١‬ﻟﻌﻘﺎره‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﺠﻤﻟﺪﻋﺔ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا>ﻣﻼك‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ١٠‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ‪x‬ﺗﻲ ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﺿﺎوي ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٨,٩‬م‪١,٤ -‬م – ‪٢,٢‬م – ‪٤,٢‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٩‬م ‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪٤,١‬م‪٨,٦ -‬م ‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪٥,٢‬م‪٢,٢ -‬م – ‪٠,٧‬م –‬ ‫‪١٥,٥‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٠٨‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ‬ ‫ﻣﺴﻠﺢ – ﺷﻌﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻨﺪﻗﺔ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث ®‬ ‫ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪١٤٣٣/٨/١٣ ® ٣١٤٣/٧/٣‬ﻫـ‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪® ١٩٦٦‬‬ ‫‪١٤٣٣/٨/١٧‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪه ﺟﺎﺑﺮ ﻤﺪ ﻣﺪوح ﻫﺰازي‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪ ١٠٧٣٩٠٧٢٧٩‬ﻟﻌﻘﺎره‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﺠﻤﻟﺪﻋﺔ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا>ﻣﻼك‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ٦٩‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ‪x‬ﺗﻲ ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﻤﺪ ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٩,١‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬وادي ﺑﻄﻮل ‪٤٢,٨‬م –‬ ‫‪٦,٤‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﺟﺎﺑﺮ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻫﺰازي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥,٩‬م‪٢,١ -‬م – ‪٣,٧‬م – ‪٣٨,٠‬م‪٠‬‬ ‫واﻟﻐﺮب‪ :‬وادي ﺑﻄﻮل ‪٩,٣‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٧٤٧‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﺑﻴﺖ ﺳﻜﻨﻲ ﻣﺴﻠﺢ‬ ‫‪ +‬ﺷﻌﺒﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث ® ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ‬ ‫اﳊﺎزﻣﻲ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﳊﺮﺟﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺘﺄﺧﺮ‪ ،‬واﻟﻮﺿ ــﻊ ا‪x‬ن أﺻﺒﺢ‬ ‫ﺟـ ـﺪًا ﻣﻤﺘ ــﺎز‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم وﺳ ــﻮف ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴ ــﻨﺔ ‪ ١٠‬ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻗﺪ دﺧﻠﺖ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‪ ٢ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻫﺬا واﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬و ‪ ٨‬ﻣ ــﻦ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺨ ــﺺ اﻻرﺗﻔﺎﻋ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﺎﺋ ــﺮ وﻗ ــﺪرة‬ ‫ا>رض ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ أوﺿ ــﺢ أﻧﻬﻢ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﻣ ــﻊ اﺳﺘﺸ ــﺎري ﻋﺎﻟﻤ ــﻲ وﺧﺒ ــﺮات ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﻤﻬﻨﻴﺔ وﺷ ــﻜﻞ‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﻲ‪ ،‬ووﻗﺘﻬ ــﺎ ﺳ ــﻮف ﻳﺘ ــﻢ ا‪a‬ﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﻤﺨﻄ ــﻂ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‪ .‬ﻣ ــﻦ‬

‫ﺿﻤﺪ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :µ‬ﺷﻤﺎﻟ‪ :‬أرض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا‪ e‬أﺣﻤﺪ ﺷﺎر ﺑﻄﻮل ‪٥١,١٠‬م واﺣﺪ‬ ‫َ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ¨¸ وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫وﺧﻤﺴﲔ ﻣ¨¸ وﻋﺸﺮة‬ ‫‪٧٩‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :‬أرض ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻋﺒﺪ ا‪ e‬أﺣﻤﺪ ﺷﺎر ﺑﻄﻮل ‪٤٥,٤٥‬م‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ وأرﺑﻌﲔ ﻣ¨¸ وﺧﻤﺴﺔ وأرﺑﻌﲔ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ¨¸ وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٦‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﺮق‪٠‬‬ ‫وﺷﺮﻗ‪ :‬أرض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻋﺒﺪ ا‪ e‬أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺷﺎر ﺑﻄﻮل ‪٧٦,٧٠‬م ﺳﺘﺔ وﺳﺒﻌﲔ ﻣ¨¸‬ ‫وﺳﺒﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨¸ وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٧‬درﺟﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :‬ﻃﺮﻳﻖ اﳊﺰام ﻋﺮض ‪٢٥‬م‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ¨¸ ﻳﻠﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﺟﻌﻤﻮم‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻗﺤﻄﺎ‪ £‬ﺑﻄﻮل ‪٨٠,٢٥‬م ﺛﻤﺎﻧﲔ‬ ‫ﻣ¨¸ وﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨¸ وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٨‬درﺟﺔ‪ ٠‬اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٣٧٥١ :‬م‪٢‬‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ آﻻف وﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ وواﺣﺪ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ¨¸‬ ‫ﻣﺮﺑﻌ ﻻ ﻏ‪ ٠¤‬ا‪a‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت‪N١٧٠٥٫٨١٤ :‬‬ ‫و ‪ E٠٤٢٤٨٫٥٧٣‬و ‪ N١٧٠٥٫٧٨٤‬و‬ ‫‪ E٠٤٢٤٨٫٦١٨‬و ‪ N١٧٠٥٫٨١٤‬و‬ ‫‪ E٠٤٢٤٨٫٥٧٣‬و ‪ N١٧٠٥٫٧٧٧‬و‬ ‫‪ E٠٤٢٤٨٫٥٩٤‬ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺪم إ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ا>ول ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ e‬اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪١٤٣٣/٨/١٨ ® ٣١٨٢/٧/٣‬ﻫـ‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪® ٢١١٦‬‬ ‫‪١٤٣٣/٨/٢٤‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺟﺎﺑﺮ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﲔ ﻣﺪوح ﻫﺰازي‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪ ١٠٥١١٣٦٦٢٨‬ﻟﻌﻘﺎره‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﺠﻤﻟﺪﻋﺔ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا>ﻣﻼك‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ١٤٨‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ‪x‬ﺗﻲ ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪º :‬ﺮى اﻟﺴﻴﻞ وادي ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٦,٦‬م‪٠,٨ -‬م – ‪١,٥‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﻋﺒﺪ ا‪e‬‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ ﻋﻠﻲ ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل ‪٢٥,٤‬م ‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪:‬‬ ‫ ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل ‪٥,٣‬م‪٧,٦ -‬م‬ ‫– ‪١٣,١‬م ‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﺳﻌﻴﺪ ﻏﺎﻟﺐ ﻫﺰازي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١,٦‬م‪٣,٧ -‬م – ‪٥,٤‬م – ‪٨,٤‬م‪٠‬‬ ‫ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٩٢‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﺴﻠﺢ ‪ +‬ﻣﺒﻨﻰ ﻫﻨﺠﺮ ‪ +‬ﻣﺒﻨﻰ ﺷﻌﺒﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳊﺮث ® ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻜﻤﺔ أﺣﺪ اﳌﺴﺎرﺣﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺣﺴﲔ أﺣﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻓﻘﻴﻬﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدى ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪١٠٦٧٢١٢٧٤٤‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﻳﺔ أﺑﻮ اﻟﻌﺮج ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺎب أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٣/٥٢٦٦١‬ﻓﻰ ‪١٤٣٣/٨/٢٦‬ﻫـ واﳌﺒﻨﻲ‬

‫ﺟﻬﺘﻪ ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺒﻴﺐ زﻳﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ‬ ‫وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ أن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أﻧﻔﻘﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ .‬وأن اﻟﻮزارة‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﻣﻦ دراﺳﺔ ﺣﻮل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﻌﺮ ﻣﻨ ــﻰ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺴ ــﺘﻮﻋﺐ ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫وﻧﺼ ــﻒ ﺣﺎج إﺿﺎﻓﻲ‪ ،‬وﺗﻘﻮم ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﺟﻮاﻧﺒﻪ‬ ‫ورﻓﻌﻪ ﻟﻠﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ ﻻﺗﺨﺎذ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎب ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺎﻓﻈﺔ أﺣﺪ اﳌﺴﺎرﺣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪/١١٦٦‬ض‪ ٣٣١١/١١٦٠/‬ﻓﻰ‬ ‫‪١٤٣٢/٧/١٤‬ﻫـ ﻛﺎ‪x‬ﺗﻰ‪ :‬اﳌﻮﺿﻊ ا>ول‪٠:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ﻳﺘﻔﺎوت ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ¨¸ ‪٢٠‬م إ ﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ¨¸‬ ‫‪٢٥‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ٧٦‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﲔ ﻣ¨¸‬ ‫وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨¸ ‪٥٠,٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ١٦٩‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل واﺣﺪ‬ ‫وﺧﻤﺴﲔ ﻣ¨¸ وﺧﻤﺴﺔ وﺳﺒﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨‬ ‫‪٥١,٧٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ١٧٧‬ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل ﺛﻤﺎﻧﲔ ﻣ¨¸ وﺧﻤﺴﺔ وﺳﺘﲔ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ¨ ‪٨٠,٦٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪١٧٥‬‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺘﺎر وﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وأرﺑﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨ ‪٨,٤٥‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ﺛﻼﺛﻮن ﻣ¨¸ ‪٣٠‬م ﻳﻠﻴﻪ اﳌﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺜﺎ‪ £‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ١٣٣‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب وﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﺳﺒﻌﲔ ﻣ¨¸ وﺧﻤﺴﺔ وﺳﺒﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨‬ ‫‪١٧٥,٧٥‬م‪٠‬وﺷﺮﻗ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫ﺛﻼﺛﻮن ﻣ¨¸ ‪٣٠‬م وﻳﻠﻴﻪ أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪه ﻋﻠﻲ ﺳﻮﻳﺪ ﻓﻘﻴﻬﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ١٣٩‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب‬ ‫وﺑﻄﻮل ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وإﺛﻨﻲ ﻋﺸﺮ ﻣ¨¸ وﺛﻼﺛﲔ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ¨ ‪٣١٢,٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪١٣٣‬‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ وﺑﻄﻮل أرﺑﻌﺔ أﻣﺘﺎر‬ ‫وﻋﺸﺮة ﺳﻨﺘﻴﻤ¨ ‪٤,١٠‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ أﺣﻤﺪ إدرﻳﺲ ﻓﻘﻴﻬﻲ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪٩٥‬‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل وﺑﻄﻮل ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﲔ ﻣ¨¸ وﺧﻤﺴﺔ وأرﺑﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨‬ ‫‪٣٩٨,٤٥‬م‪ ٠‬اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﺳﺘﻮن أﻟﻔ وأرﺑﻌﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ¨¸ ﻣﺮﺑﻌ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﺑﺎﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﳌ¨ اﳌﺮﺑﻊ‬ ‫‪٦٧٠٥٤,٥٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ¨اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫وا‪ e‬اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻜﻤﺔ أﺣﺪ اﳌﺴﺎرﺣﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺣﺴﲔ أﺣﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻓﻘﻴﻬﻲ ﺳﻌﻮدى‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪ ١٠٦٧٢١٢٧٤٤‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ أﺑﻮ اﻟﻌﺮج ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺧﻄﺎب أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪٣٣/٥٢٦٦١‬‬ ‫ﻓﻰ ‪١٤٣٣/٨/٢٦‬ﻫـ واﳌﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎب‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺎﻓﻈﺔ أﺣﺪ اﳌﺴﺎرﺣﺔ رﻗﻢ ‪/١١٦٦‬‬ ‫ض‪ ٣٣١١/١١٦٠/‬ﻓﻰ ‪١٤٣٢/٧/١٤‬ﻫـ‬ ‫ﻛﺎ‪x‬ﺗﻰ‪ :‬اﳌﻮﺿﻊ اﻟﺜﺎ‪ ٠:£‬ﺷﻤﺎﻟ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ﺛﻼﺛﻮن ﻣ¨¸ ‪٣٠‬م وﻳﻠﻴﻪ اﳌﻮﺿﻊ‬ ‫ا>ول وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ٨٥‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ‬ ‫وﺳﺒﻌﲔ ﻣ¨¸ وﺳﺘﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨ ‪١٧٤,٦٠‬م‪٠‬‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻣﻘﻨﻊ‬

‫‪Ë‬ﺮش ا>ﻣ‪ ¤‬وأوﻻده وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٩١‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب وﺑﻄﻮل‬ ‫ﺳﺘﺔ وﺛﻤﺎﻧﲔ ﻣ¨¸ وﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ¨ ‪٨٦,٢٥‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻛﻠ ﻣﻦ أﺣﻤﺪ إدرﻳﺲ ﻓﻘﻴﻬﻲ‬ ‫وﻣﻘﻨﻊ ‪Ë‬ﺮش ا>ﻣ‪ ¤‬وأوﻻده وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٩٩‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب‬ ‫وﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨ ‪٠,٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٩٠‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب وﺑﻄﻮل أرﺑﻌﺔ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﲔ ﻣ¨¸ وﺧﻤﺴﺔ وﺳﺘﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨‬ ‫‪٨٤,٦٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٢٦٤‬ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﳉﻨﻮب وﺑﻄﻮل ﺳﺘﻤﺎﺋﺔ وإﺛﻨﲔ وﺧﻤﺴﲔ‬ ‫ﻣ¨¸ ‪٦٥٢‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ أﺣﻤﺪ إدرﻳﺲ ﻓﻘﻴﻬﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٨٨‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫وﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ وﺳﺘﺔ وﺛﻤﺎﻧﲔ ﻣ¨¸ وﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﺳﺘﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨ ‪١٨٦,٦٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٩٤‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل واﺣﺪ‬ ‫وأرﺑﻌﲔ ﻣ¨¸ وﺧﻤﺴﺔ وﺳﺒﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨‬ ‫‪٤١,٧٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٢٦٨‬ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل وﺑﻄﻮل أرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ وﺛﻼﺛﺔ وﺳﺘﲔ‬ ‫ﻣ¨¸ وﻋﺸﺮة ﺳﻨﺘﻴﻤ¨ ‪٤٦٣,١٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٢٦٦‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب وﺑﻄﻮل ﺳﺘﺔ‬ ‫وأرﺑﻌﲔ ﻣ¨¸ وﺗﺴﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨ ‪٤٦,٩٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٩٤‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫وﺑﻄﻮل ﺗﺴﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ¨¸ وﺧﻤﺴﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ¨‬ ‫‪١٩,٥٠‬م‪ ٠‬اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺳﺘﺔ وﺛﻼﺛﻮن‬ ‫أﻟﻔ وﺛﻤﺎﳕﺎﺋﺔ وﺳﺘﺔ وﻋﺸﺮون ﻣ¨¸ ﻣﺮﺑﻌ‬ ‫وﺳﺘﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﺑﺎﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﳌ¨ اﳌﺮﺑﻊ‬ ‫‪٣٦٨٢٦,٥٦‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ¨اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪® ٣٢٠٧/٧/٣‬‬ ‫‪١٤٣٣/٨/١٨‬ﻫـ واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٣/٨/٢٤ ® ٢١٤٩‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ‬ ‫إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ‬ ‫ﺣﺎرﺛﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪١٠٨٩١٢٧٨١٣‬‬ ‫ﻟﻌﻘﺎره اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ ﻗﺎﱘ اﻟﺼﻴﺎب وﺣﺪوده‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع‬ ‫ا>ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ٤٤‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ‪x‬ﺗﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ ﺑﺠﻤﻲ ﻛﻌﺒﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٧,٥‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﺷﺎرع – ﻤﺪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل ‪٥,١‬م – ‪٠,٦‬م‪٤,٢ -‬م‬ ‫– ‪٤,٨‬م – ‪٥,١‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﺟﺒﻞ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٩,٧‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﺷﻌﺐ – ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪه‬ ‫ﻋﻜﺮش ﻛﻌﺒﻲ ﺑﻄﻮل ‪٨,٥‬م‪٣,٧ -‬م‪١٤,٢ -‬م‬ ‫‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤١٧‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ ‪ -‬ﻫﻨﺠﺮ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث ® ﻣﺪة‬ ‫أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ! " # $ % & '*+‬‬ ‫) ( ‬

‫ﻧﺸﺎط‬

‫" ‪ 06 $ 9 "t 9$‬‬ ‫‪ E3 6 CoII‬‬ ‫ ‪) f =$ . 9‬‬

‫ ‪ ò ;2 t K" 4 $$A‬‬ ‫ ; ! <" ‬

‫اﺧﺘﺘﻢ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ إﻟﻰ إﻛﺴ ــﺎب اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ ‪a‬دارة‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺄﺑﻬﺎ أﻣﺲ ا>ول دورة اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﺜﻠﻰ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺸﺮوع‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ ا‪a‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ‪ ،‬وإﻋﺪاد‬ ‫»ﻛﻴﻒ ﺗﻨﺸﺊ ﻣﺸﺮوﻋﻚ اﻟﺼﻐﻴﺮ وﺗﺪﻳﺮه ﺑﻨﺠﺎح«‪.‬‬ ‫وﻫﺪﻓ ــﺖ اﻟ ــﺪورة اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻤﺮت ﻋﺸ ــﺮة أﻳﺎم دراﺳ ــﺔ اﻟﺠﺪوى ﻟﻬﺎ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫‪5 \ Y & % ' !% SH DF )' 7 E* 7 ) H‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎر اﻟﺘﻤﻴّﺰ ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎرات ﻣﻨ ــﺬ إﻋ ــﻼن ﻓﺘ ــﺢ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﺷﻮال‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وﺣﺘ ــﻰ اﻟﻴ ــﻮم ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ‬ ‫واﻻدﺧ ــﺎر ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ‪١٩٧٧‬‬ ‫ﻃﻠﺒﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻚ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺠﺒﺮﻳ ــﻦ أن اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎر اﻟﺘﻤﻴﺰ ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ‪٨٢‬‬ ‫ﻃﻠﺒﺎ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﻮاﺣﺪ ﺗﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٪٧٥‬ﻣﻨﻬﺎ ﺣﺘﻰ ا‪x‬ن‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ أن ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻌﻤﻠ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﺪم‬ ‫وﺳ ــﺎق ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ أﻛﺒ ــﺮ ﻗ ــﺪر‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﻮر ﻣﻠﺤﻮظ ﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎر اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻻ ﻳﺰال ﻣﺘﺎﺣﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪ ١٥‬ذي اﻟﻘﻌﺪة اﻟﺠﺎري ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺒﻨﻚ ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺠﺒﺮﻳﻦ إن ﻣﺴ ــﺎري‬ ‫اﻻﺧﺘﺮاع واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺎن ﻃ ــﻮال اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺘﻘ ــﺪم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺒﻨ ــﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺪﻣ ــﻪ ﻣ ــﻦ دﻋ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‬ ‫ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧ ــﻮض ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤ ــﺎل وا>ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﺣﻼﻣﻬ ــﻢ وﻃﻤﻮﺣﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻮد أﺛ ــﺮه ا‪a‬ﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬

‫ ‪ 6 E3 GD i P 0 , 8 ) ! 0 1 $ } &+ . 5 O @ .‬‬ ‫>ﺣﺪ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ ﻟﺸ ــﺮاء وﺟﺒﺔ ﻋﺸﺎء ﻓﺘﻔﺎﺟﺄ‬ ‫أن ﺗﻜﻠﻔ ــﺔ دﺟﺎﺟﺔ »ﺷ ــﻮاﻳﺔ« ﻣ ــﻊ ا>رز ‪٢٨‬‬ ‫رﻳ ــﺎ ًﻻ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫‪ ٢٤‬رﻳﺎﻻ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻋﻨﺪ ﺳ ــﺆاﻟﻲ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻤﻄﻌﻢ ﻋﻦ أﺳ ــﺒﺎب اﻻرﺗﻔﺎع أوﺿﺢ ﻟﻪ أن‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺷﺮاء ﻛﺮﺗﻮن اﻟﺪﺟﺎج ارﺗﻔﻊ ﻋﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺤﺴ ــﻨﻲ ﻓﻴﻘﻮل ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك أﺳ ــﺒﺎب ﻣﻘﻨﻌﻪ ﻟﻬ ــﺬا اﻻرﺗﻔ ــﺎع وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك أﻣﺮاض ﺗﻌﻴﻖ اﺳﺘﻴﺮاد اﻟﻤﺠﻤﺪ‬ ‫أو ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺘﺎﺟﻪ‪ ،‬وإن ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻫﻲ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردﻳﻦ اﻟﻜﺒﺎر ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺴ ــﻨﺔ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ ٣‬رﻳﺎﻻت‬ ‫ﻟﻠﻜﺮﺗﻮن‪.‬‬

‫‪- 3 & - V($ U & 4:‬‬

‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ أزﻣ ــﺔ ﺷ ــﺢ وارﺗﻔ ــﺎع‬ ‫أﺳ ــﻌﺎراﻟﺪﺟﺎج اﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ‪ ،‬واﻣﺘ ــﺪت‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ أﻋﺮب‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨ ــﻮن ﻋﻦ ﻗﻠﻘﻬﻢ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻓﻲ‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺪﺟ ــﺎج اﻟﻤﺴ ــﺘﻮرد اﻟﻤﺠﻤ ــﺪ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ اﻗﺘﺮﺑﺖ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﻔﺰ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﻜﺮﺗﻮن‬ ‫وزن ‪ ١٠٠٠‬ﺟ ــﺮام »‪ ١٠‬ﺣﺒ ــﺎت« ﻣﻦ ‪١٠٥‬‬ ‫رﻳ ــﺎﻻت إﻟ ــﻰ ‪ ١٤٠‬رﻳ ــﺎﻻ‪ ،‬وﻛﺮﺗ ــﻮن ‪٩٠٠‬‬ ‫ﺟ ــﺮام ﻣ ــﻦ ‪ ٩٥‬رﻳ ــﺎﻻ إﻟ ــﻰ ‪ ١٣٠‬رﻳ ــﺎﻻ‪،‬‬ ‫وﻛﺮﺗﻮن ‪ ٨٠٠‬ﺟﺮام ﻣﻦ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ‪ ٨٥‬إﻟﻰ‬ ‫‪ ،١٢٠‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻧﻌﻜ ــﺲ ﻫ ــﺬا اﻻرﺗﻔ ــﺎع ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﻌﺎر دﺟﺎج اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‪ ،‬اﻟﻤﻨﺪي واﻟﻤﻈﺒﻲ‬ ‫ودﺟ ــﺎج اﻟﺸ ــﻮاﻳﺔ واﻟﺪﺟ ــﺎج اﻟﻤﻌ ــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺤﻢ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻄﺎﻋﻢ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫وارﺗﻔﻌ ــﺖ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺪﺟ ــﺎج اﻟﻤﻄﻬ ــﻮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺤﻢ«اﻟﺸ ــﻮاء« إﻟ ــﻰ ‪ ٢٨‬رﻳ ــﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻨﺪي ‪ ٢٦‬رﻳﺎﻻ‪.‬‬ ‫وأﺑﺪى ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺗﺨﻮﻓﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺘﻲ ﻃﺮأت ﻋﻠﻰ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺪﺟ ــﺎج واﻟﺘ ــﻲ اﻧﻌﻜﺴ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻤﺄﻛ ــﻮﻻت ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻓﻴﻪ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺪﺟ ــﺎج زﻳ ــﺎدة ﻣﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ارﺗﻔﺎع‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر ا>ﻋﻼف ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ‪ ،‬أﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﻐﻨﻴﻢ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺳ ــﺎﺑﻖ‪:‬‬ ‫»إن أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺪواﺟﻦ ﻟ ــﻦ ﺗﻨﺨﻔﺾ ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ا‪a‬ﻧﺘﺎج اﻟﻤﺤﻠﻲ ﺧﻼل ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻣﻦ ا‪x‬ن‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺑﻀﺮورة ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻛﻔﺎءة‬

‫اﻻزﻣﺔ ﺗﺨﻠﻲ ﺛﻼﺟﺎت اﻟﻌﺮض ﻣﻦ اﻟﺪﺟﺎج‬

‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺪواﺟ ــﻦ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ وﺟﻮد اﻟﺼﻔ ــﺮاء واﻟﺼﻮﻳ ــﺎ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﺪ ﻃﻌﺎ ًﻣ ــﺎ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗﻮاﺟﻪ إﻧﺘ ــﺎج اﻟﺪواﺟ ــﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪواﺟﻦ واﻟﺘﻲ ﺗﺆدي ﺑﺎﻟﻀﺮورة ‪a‬رﺗﻔﺎع‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﺪواﺟﻦ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮازي‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ زﻳﺎدة أﺳﻌﺎر ا>ﻋﻼف«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ ‪ r ?= . 5 O‬‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻛﻠﻒ ﻓ ــﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ :‬إن‬ ‫وزارﻳﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳ ــﻦ ﺿﻤﺖ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ واﻟﺰراﻋ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺟﻤﻴﻊ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺪﺟﺎج ارﺗﻔﻌﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫إرﺗﻔ ــﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺤﺒ ــﻮب ﻣﺜ ــﻞ اﻟ ــﺬرة وﻣﻠﺤ ــﻮظ وﻫﻮ ﻣﺎ اﻧﻌﻜﺲ ﺑﺸ ــﻜﻞ واﺿﺢ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ‪ ،‬واﻟﻤﻄﺎﺑ ــﺦ ﺣﻴﺚ‬ ‫زادت أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺪواﺟﻦ اﻟﻤﺠﻤﺪة ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك‪ ،‬وﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﺪﺧﻞ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺸﻴﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺟﻤﻌﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ارﺗﻔ ــﺎع ا>ﺳ ــﻌﺎر اﻧﻌﻜ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻮﺟﺒ ــﺎت‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ذﻫﺐ‬

‫ ‪P Y « UH J S? 7 +* 7 % 8 £‬‬

‫‪ +& @. T QO r$ “ A” . O s#l o‬‬ ‫ﺗﺪوﻳﺮﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﺎﻧ ــﻊ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﺑﺘﺪوﻳﺮ ﻫﻴﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬

‫ ‪W 2 4: - 8ED - 7 ; 98$‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﻄﻠﻊ ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﻋ ــﻦ وﺟﻮد‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ١٥‬اﻟﻒ ﺳ ــﻴﺎرة ﺧﺮﺑﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﻮارع وأﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ ،‬وأوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑـ »اﻻﻣﺎﻧﺔ«‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﻬﺎري أن رﻓﻊ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ إﺟﺮاءات ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ‪ ٣‬ﺟﻬﺎت »اﻻﻣﺎﻧﺔ ‪-‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺮور« اﻧﺒﺜﻘﺖ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٦‬ﻟﺠﺎن ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺟ ــﺮاءات‪ ،‬وﺗﺘﻠﺨﺺ ﻫﺬه‬ ‫ا‪a‬ﺟﺮاءات ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺳﻴﺎرة ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ ﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ ﺳﺠﻠﻬﺎ وﺗﻌﻄﻰ ﻓﺘﺮة ﻟﺘﺤﺮﻳﻜﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﺻﺎﺣﺒﻬ ــﺎ‪ ،‬وإذا ﻟ ــﻢ ﻳﺤﻀﺮ ﻳﺘﻢ رﻓﻌﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻴﻦ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻫﻴﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺨﺮﺑﺔ اﻟﻰ ﺛﺮوة وﻋﺎﺋ ــﺪ اﻗﺘﺼﺎدي ﻳﻌﻮد‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻳﺤﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬داﻋﻴﻦ اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎدرة ﻓﻲ ﻃﺮح ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت واﻻﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺟﺬﺑﻬﻢ ووﺿﻌﻬﻢ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻻﻋﻼﻣﻲ ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﻬﺎري إن ﻫﻨ ــﺎك ﻟﺠﻨﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻫﺬا ا‪a‬ﺟﺮاء وﻣﻊ زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﺴﻴﺎرات ﺗﻜﻮﻧﺖ‬ ‫ﺛ ــﻼث ﻟﺠ ــﺎن ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﺟﻨﻮﺑﻬﺎ‬ ‫وﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﻮرش‪.‬‬ ‫وﺑﺴ ــﺆاﻟﻪ ﻋﻦ ﻋﺪد اﻟـ‪ ٢٤‬اﻟﻒ ﺳ ــﻴﺎرة اﻟﺨﺮﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﺣﻴﺎء ﺟ ــﺪة واﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﻗﻠﺘﻬﺎ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ وآﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﻨﻬﺎري إن‬ ‫»اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ« ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺟﺎﻫﺪة ﻋﻠ ــﻰ اﻧﻬﺎء اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺑﻐﺾ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻋﻦ اﻟﻌ ــﺪد ارﺗﻔ ــﻊ ام اﻧﺨﻔﺾ ﺣﻴ ــﺚ ان اﻟﻤﻬﻢ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا ان‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺮﻗﻢ ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ او ﻏﻴﺮ دﻗﻴﻖ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا ﻓﻲ ذات‬

‫ ‪ !+ 8 P‬‬ ‫اﻣﺎ اﻟﺨﺒﻴﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴ ــﻦ ﺑﻠﺨﻲ‬ ‫ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬ان اﻋﺎدة ﺗﺪوﻳﺮ ﻫﻴﺎﻛﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺳﻴﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼﺮاﻋﻴﻪ أﻣ ــﺎم ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب »اﻟﻄﻤ ــﻮح«‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺎ اﻟ ــﻰ ان ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫واﻻﻋﻤ ــﺎل ﻳﺴ ــﺘﻮﻋﺐ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ان ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﻨ ــﺰول اﻟ ــﻰ ﻣﻌﺘ ــﺮك اﻟﻜﺴ ــﺐ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻳﻘ ــﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﺻﺤﺎب ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺨﺮﺑﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ او اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺮﻓﻌﻬ ــﺎ‬ ‫واﺻﻼﺣﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺛﻼث ﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﺸﺘﺮك ﻓﻲ رﻓﻊ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ‬

‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻰ ان اﻻﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫رﻓﻊ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺨﺮﺑﺔ ﻓﻲ ﺷﻮارع اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺟ ــﺮاءات اﻻﻋﺘﺒﺎرﻳﺔ وأﻫﻤﻬﺎ اﻻﺟﺮاءات‬ ‫اﻻﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا ان اﻟﻌﺪد اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﺤﺼﺮ ﻋﺪد اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺨﺮﺑ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ ﺣﺴ ــﺐ اﺧﺮ‬ ‫اﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺔ »‪ «١٥‬اﻟ ــﻒ ﺳ ــﻴﺎرة ﺧﺮﺑﺔ‪ ،‬ﺗﻢ رﻓ ــﻊ ‪ ٦‬اﻻف‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﺒ ــﺎر ان ‪ ٤‬اﻻف ﺗ ــﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬وﻋ ــﺪد ‪ ٢٠٠٠‬ﺳ ــﻴﺎرة ﺗ ــﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺘﺒﻘﻰ ‪ ٩‬اﻻف ﺗﻌﻤ ــﻞ اﻻﻣﺎﻧﺔ ﻣﻊ اﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﺮﻓﻌﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﺎذن ا‪.e‬‬

‫ *‪78 ,$h +‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻳﻘﻮل اﺳ ــﺘﺎذ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻻدارة‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻓﻼﻟﻲ ان‬ ‫ﻫﻴﺎﻛﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎرات »اﻟﺨﺮﺑﺔ« واﻟﻤﺘﻨﺎﺛﺮة ﻓﻲ ﺷ ــﻮارع‬ ‫ﺟﺪة ﻳﻤﻜﻦ ان ﺗﻜﻮن ذات ﻋﺎﺋﺪ اﻗﺘﺼﺎدي ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺟﻤﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﻌﻴﻦ واﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫آﻟﻴﺔ ﺣﺼﺮ وﺗﻮﺛﻴﻖ دﻗﻴﻘﺔ ﻳﺸﺘﺮك ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻬﺎت ﻣﻌﺘﺒﺮة‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻻﻣﺎﻧﺔ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ وﺗﻜﻮن ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮاﻋﻲ ﺣﻘﻮق وواﺟﺒﺎت اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛﻢ اﻻﻋﻼن ﻋﻦ ﻫ ــﺬه ا‪x‬ﻟﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ﻳﺘﻢ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ ﺑﻴﻌﻬ ــﺎ او اﻋﺎدة‬

‫ ‪" . 9 )/‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﻠﻲ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ان ﻫﻨﺎك اﺟﺮاءات ﻣﻌﻠﻨﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺗﻮﺿﺢ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻃﻠﺐ ﻣﺎﻟﻚ اﻟﺴ ــﻴﺎرة‬ ‫اﺳ ــﺘﺮﺟﺎع او اﺳﻘﺎط ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎرة »اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ« واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﺗ ــﺰال ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﺤﺠﺰ ﻗﻴﺎم اﻻدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺮادم‬ ‫وﺗﺪوﻳﺮ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﺑﻤﺨﺎﻃﺒ ــﺔ ادارة اﻟﻤﺮور‪ ،‬وﺻﻮرة‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻋﻦ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺴﻴﺎرة او ﻃﻠﺐ‬ ‫اﺳﻘﺎط اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻣﻊ ارﻓﺎق ﻟﻮﺣﺎت اﻟﺴﻴﺎرة‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺮﺳﻞ‬ ‫ﻣﻘﺎول اﻻﻣﺎﻧﺔ اﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺑﺎدارة‬ ‫اﻟﻤﺮور ﺑﻴﺎﻧﺎ اﺳﺒﻮﻋﻴﺎ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﻲ اﻧﻬﺖ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺠﺰ ﻣﺮﻓﻘﺎ ﻣﻌﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻠﻮﺣﺎت‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺧﻄﺎب ﻃﻠﺐ اﺳ ــﺘﻼم اﻟﻠﻮﺣﺎت واﺳﻘﺎط اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﺑﺼﻮرة ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎن‪.‬‬

‫‪QM. 5= 2 1 ? Q;h 2 2 += 3 k‬‬ ‫ )‪ 98) 3) " 3‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ا>رﺑﻌ ــﺎء اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرض ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬أوﺿ ــﺢ ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﺎن اﻟﻤﻐﻴﺮ ً‬ ‫ﻣﻨﻮﻫ ــﺎ ﺑﺄن اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ أﻋ ــﺪت ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ﺎ ً‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرض واﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺰﻳ ــﺎرات‬ ‫ﻟﻠﻘﻴ ــﺎدات ا‪a‬دارﻳ ــﺔ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‬

‫واﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ إﻋﺪاد اﻟﻘﻮاﺋ ــﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ إﻋ ــﺪاد اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﺘﺺ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺠ ــﺎح اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل رؤﻳ ــﺔ وأﻫ ــﺪاف‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻠﺰﻳ ــﺎرات اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ واﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وا>ﺛﺮﻳﺔ وﻋﻘﺪ ﻟﻘﺎءات‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫ﻟﺘﺒ ــﺎدل ا‪x‬راء واﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ واﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮاﻛﺎت ﻣﻊ ﻧﻈﺮاﺋﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻌ ــﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات‬ ‫ﻗ ــﺪ أوﺻ ــﻰ ﺑﺎﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ اﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرض‬ ‫وﻧﺎﻗ ــﺶ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وآﻟﻴ ــﺎت ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻟﻠﻤﻌﺎرض اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻐﻴﺮ‬

‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻘ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ا‪a‬دارة ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪ .‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﻐﻴ ــﺮ إﻟ ــﻰ أن ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ آﻟﻴ ــﺎت ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻋﺘﻤ ــﺎدًا ﻋﻠ ــﻰ‬

‫اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﺒﻴﺔ واﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن واﺟﻬﺔ ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﺗﻘﺎم ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ وا‪a‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻤﺜ ــﻞ اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻣﺮاﻛﺰ اﺗﺼﺎل ﺗﺠﻤﻊ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﻠ ــﺐ واﻟﻌﺮض ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎن‬ ‫واﺣ ــﺪ ﺗﺘﻴ ــﺢ اﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺘﺠ ــﺎري‬ ‫وﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ا>ﺳ ــﻮاق‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ واﻟﺠ ــﻮدة‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻘ ــﺮارات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﺠ ــﺎرة‪ .‬وﺗﺴ ــﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻌﻮب واﻟ ــﺪول واﻟﻤ ــﺪن و‬ ‫ﺗﺪﻋ ــﻢ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﺤﻠﻲ وﺗﻌﺮف‬ ‫ﺑﻤﻨﺘﺠﺎﺗ ــﻪ وﺻﻨﺎﻋﺎﺗﻪ وﺗﺮوج ﻟﻬﺎ‬

‫ﻫ ــﺬا ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ دورﻫﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﺮص ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳﺪة وزﻳ ــﺎدة دﺧﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﺪﻋﻢ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﺟ ــﻪ‬ ‫ﻟﻴﻮاﻛ ــﺐ اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﻤﺘﻼﺣ ــﻖ‬ ‫ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻌﺎرض‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺗﻨﻈ ــﻢ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫)ﻓﺮص ﺗﺮﺷﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ(‬ ‫اﻟﻴﻮم ا>رﺑﻌﺎء أﻳﻀﺎ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ وذﻟ ــﻚ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬ ــﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﻔ ــﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪ q ; . =$ O‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة ﻇﻠﺖ أزﻣ ــﺔ ﺷ ــﺢ اﻟﺪﺟﺎج‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ‪ ،‬إذ ﻳﺸ ــﻜﻮ ﺑﺎﺋﻌ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﻗﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮرﻳ ــﺪ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﺳ ــﺒﺐ ﻟﻬ ــﻢ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ‬ ‫ﺿﺨﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺰاﻣﻬ ــﻢ ﺑﺴ ــﺪاد إﻳﺠﺎرات‬ ‫ورواﺗ ــﺐ‪ ،‬وﻣﺪﻳﻮﻧﻴ ــﺎت ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ >ﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤ ــﺰارع ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﺷ ــﺢ ﻗ ــﺪوم اﻟﻤﻮزﻋﻴﻦ‬ ‫وارﺗﻔ ــﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺪﺟ ــﺎج إﻟ ــﻰ رﻳ ــﺎل‬ ‫ﻟﻠﺪﺟﺎﺟﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﻮاﻋﻬﺎ ‪.‬‬ ‫إذ أﻧﻬﻢ أﻛﺪوا ﺻﻌﻮﺑﺔ وﺟﻮد ا>ﺣﺠﺎم‬ ‫ﺣﻴﺚ إن اﻟﻤﻮزﻋﻴﻦ ﻳﺄﺗﻮن ﻓﻲ اﻟﻴﻮم وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻻﺗﻮﻓﺮ ا>وزان ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﺑﺎﺋﻊ ﻓﻀ ــﻞ ﻋﺪم ذﻛﺮ اﺳ ــﻤﻪ‪:‬‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ ﺣ ــﺮج‪ ،‬وا>وزان اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺮة ا‪x‬ن‬ ‫ﻫ ــﻲ ‪ ٨٠٠‬و‪ ٩٠٠‬ﻏ ــﺮام‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺪﺟﺎج اﻟﻤﺴ ــﺘﻮرد ‪ .‬ﻣﻤﺎ ﻳﺜﻴﺮ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت‬ ‫ﻟﺪى زﺑﺎﺋﻨﻨﺎ‪.‬‬

‫”‪ QO. += E= 5 q2= “s+e‬‬ ‫ ‪ c = $ O# + +& e #‬‬ ‫ " ‪+ +/ j‬‬ ‫‪ - P C * +‬‬

‫ﻣﻨ ــﺢ ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﻤﺪارس ا>ﻫﻠﻴﺔ ﻣﻬﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫أﻗﺼﺎﻫﺎ اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ )‪ ١٣‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٣‬ﻫـ( ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل إدﺧﺎل ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت وﺷﺎﻏﻠﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺴﻤﻴﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻪ ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ »ﻫﺪف«‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﺻﻨ ــﺪوق ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ آل‬ ‫ﻣﻌﻴﻘ ــﻞ ﺣﺮص اﻟﺼﻨﺪوق ﻋﻠﻰ أن ﻳﺸ ــﻤﻞ ﺻﺮف اﻟﺪﻋ ــﻢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﻣﻤﻦ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺷ ــﺮوط اﻟﺪﻋﻢ‪ ،‬وأﻫ ــﺎب ﺑﺎﻟﻤﺪارس اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻨﻪ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت دﻋ ــﻢ ﻣﻌﻠﻤﻴﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺼﻨﺪوق‪ ،‬ﺳ ــﺮﻋﺔ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺪﻋﻢ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻤﺪة ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﺄﺧﺮ ﺻﺮف اﻟﺪﻋﻢ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم »ﻫﺪف« ‪:‬إن اﻟﻤﺪارس اﻟﺘﻲ ﻟﻦ ﺗﺴﺘﻜﻤﻞ إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓﺈن اﻟﺼﻨﺪوق ﻟﻦ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺻﺮف اﻟﺪﻋﻢ ﻟﺸﻬﺮ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻬﺎ‪ ،‬وأﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺼﺮف ﻟﻬﻢ ﻣﻊ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪» :‬إﻧﻨ ــﺎ ﺣﺮﻳﺼ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻨ ــﺪوق ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻔﺎدة أﻛﺒ ــﺮ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺪارس ا>ﻫﻠﻴﺔ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮر ﺑﻤﻮﺟﺐ ا>ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺪﻋﻢ رواﺗﺐ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪارس ا>ﻫﻠﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟﻔﺖ آل ﻣﻌﻴﻘﻞ إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪارس ﻟﻢ ﺗﻨﻪ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫دﻋﻢ ﻣﻌﻠﻤﻴﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺼﻨﺪوق‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ أﻛﺪ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺰام اﻟﻤﺪارس ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ا>ﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﻤﺒﺎدرة إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺼﻨﺪوق ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﺸﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺼﻨﺪوق ﺳﺒﻖ أن أﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﺑﺪء اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺚ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺪارس ا>ﻫﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرة ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ﻣﻌﻠﻤﻴﻬﺎ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻃﻠﺐ اﻟﺪﻋﻢ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم اﻟﺼﻨﺪوق ا‪x‬ﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻮدع ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺮاﺗﺐ ﻓﻲ ﺣﺴﺎب‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﻋﻢ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬

‫ ‪ E M . : - 1 8+-‬‬ ‫ ‪4 + : 9‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺗﺪﻋ ــﻮ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ أﺻﺤﺎب‬ ‫ﻣﺤﻼت اﻟﺨﺮدة واﻟﺴ ــﻜﺮاب )اﻟﻤﺤﺮﻗﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ(‬ ‫واﻟﻜﺎﺋﻨ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ )اﻟﺪﻣ ــﺎم ‪ -‬اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ(‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ إزاﻟﺔ ﻣﻮاﻗﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺤﻀﻮر ﻟ½دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻳ ــﻮم ا>ﺣـ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ‪ ٢٨/١١/١٤٣٣‬ﻫـ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ )‪ (٩:٠٠‬ﺻﺒﺎﺣﺎ ‪a‬ﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﺤﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮﻋﺔ ﻋﻠﻰ ا>راﺿﻲ اﻟﻤﺨﺼﺼﻪ ﻟﻠﺴﻜﺮاب‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم إدارة ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﻘﻴﻞ إﻧﻪ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﺪﻗﻴﻖ أﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﺴ ــﻮق اﻟﺨﺮدة واﻟﺴﻜﺮاب ﺑﻤﻮﻗﻌﻪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﺎﻟﻤﺨﻄﻂ رﻗ ــﻢ )‪ (٧٣٧/١‬ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﺗﻢ‬

‫ا‪a‬ﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ ﻣﻮﻋ ــﺪ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻘﺮﻋﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف ﺑﺄن اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻘﺪﻣﻮا‬ ‫وﻓﻘﺎ ‪a‬ﻋﻼن ﺳﺎﺑﻖ ﻟ ﻣﺎﻧﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪a‬ﻃﺎر ﺣﻮل‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ﻋﺪدﻫﻢ )‪ ٢٤٩‬ﺷ ــﺨﺼﺎ(‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻟﻢ ﺗﺪرج ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺎن أﺳﻤﺎء ‪ ٤١‬ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫ﻣﻤ ــﻦ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻋﻘﻮد ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺨﺼﺼﻪ‬ ‫ﻟﻠﻨﻔ ــﻊ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻧﻮه ﺑﺄن اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻦ ﻳﺤﻀﺮوا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺴ ــﺤﺐ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ ﺣ ــﻖ اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪدﻫﺎ ﻟﻬﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﻘﻴ ــﻞ ﺑ ــﺄن ﺟﻤﻴ ــﻊ ا>ﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻓﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات واﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ واﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ إﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺴ ــﺤﺐ وﻋﺪدﻫ ــﻢ ‪ ١١٧‬اﺳ ــﻢ ﻣﻮﺟ ــﻮدة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ا>ﻣﺎﻧﺔ ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪. www.e-amana.gov.sa‬‬

‫ ‬

‫ ‪Z 372‬‬

‫ ‪ %‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ‪Ã% S MH ¾ £ J ? 4. S 7 U‬‬

‫‪ @ ` N 3 /‬‬ ‫ ‪(*) V76 ' 2‬‬

‫ ‪ (4 J5] ' B, Z‬‬ ‫*‪ a¨ 6 ¦M ¦JK i¨ :K ifCC 6e H ª2¦ CC G* © :¦G* ¦¨G‬‬ ‫‪ }j I ªzG* ¡CC:¦G* *zJ ,{¨CC HK wM4e- ©D ¡H}G* {f< 2aCCpjM‬‬ ‫‪ eE&*K ¤ )e<2 aCC T:K ªzG* ¨ G* ¡:¦G* *zJ ¤CC¨G(* $eCC jIµe+‬‬ ‫‪ g¨: 2¦ CC 6 %* ¡CC 0{G*af< ¡CC+ }CCM} G*af< CC G* ¤CCIe¨ +‬‬ ‫*‪ i¨HÎCC 6(µ* ,a¨ G*K CCM¦ G* ÎCC 6(µ* q£ H §CC < ¥*{CC. Ö‬‬ ‫*‪ § < ,}M} G* L{CCFzG* ¥zJ ¢&* ¨CC 9&* ¢&* ©G ¡CC MK ivCC 6*{G‬‬ ‫‪ CC sjMK e£¨D { CC M a fG* *zJ ©D vH ¡:*¦H F I‬‬ ‫*‪ CC sjG iCCM¦ G* a<*¦CC G* ¤CC¨ f- ªzCCG* f jCC G* *{CC j 6‬‬ ‫*‪ H ,2e¨E ; ©D $e G*K $e G* hK42 ©D {¨ G l*$e 9(µ‬‬ ‫*‪ }M} G*af< ¡+ Ö*af< G* ¡¨ M{CC G* ¡¨H{sG* 2e1 h¦ G‬‬ ‫*‪ gIepI µ eCC I&* CC 7 µK ¥}CC< *2&*K Ö* ¤CC 0 2¦ CC 6 %‬‬ ‫‪ s- e vCC 9 e‬‬ ‫(‪<K{CC H ¢eF ¡:¦G* *zJ ¢‬‬ ‫*‪* e E *3(* i ¨ sG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ 9eM{G* i MaH tjD z H $e G* aCC fG* *zJ wM4e- &*{ M ¡CC D‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ i¨G¦ fG* iCC s G* ¦M ¤¨ CC I ¢&* ¨ jCC I ªzG* ¦¨G* CCG3‬‬ ‫‪ ¢eF a D ¡¨ CC G* i F /K i¨ :¦G* ,a0¦G* CC 0 ¤CCI&µ‬‬ ‫*(‪ {mF&* ¤f 7 tf ¨G ¤-2*4(*K ¥4*{CC 8(*K ¨ G* fG* *zJ ¢e M‬‬ ‫*(‪ ©vM4e- ¦CCM ¦J ¦¨G* *zJ ¢(eCCD G* *zCCJ ¡CCHK eNE*{CC 7‬‬ ‫* ‪ *zJ e/4 CC M GK e1¦ CC 7K‬‬ ‫‪}Y < ¤+ $e j0µ* eCC ¨ < gCCpM‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ £+¦ E ¤CCM¦s- eH + *¦CC < + D ¥aCC¨0¦- § < ¡CC:¦G‬‬ ‫*‪ :e H ¨ /K ¡¨H{sG* 94&* {M¦ - § < i M} Ge+ i «+e G‬‬ ‫‪ ¡¨+ *5N 4e+ *}N H4 tfCC jG lµep G* F ©D $e G* aCC fG* *zCCJ‬‬ ‫‪ kIeF ,{Je G* 94&µ* ¥zJ {H&* §TG¦- ¡H T‬‬ ‫*&‪Q D 94&µ* he E‬‬ ‫‪ l*5epI(* ¤ fCC 6 ¡H § < ¨CC «MK §CC -R µ ©jG* ¤j CC + ¤G‬‬ ‫‪ i¨:*{ MaG*K G*K G*K ¡MaX G* ,}Q + i JzH‬‬ ‫‪ 2¦ CC 6 %* }M} G*af< ¡+ Ö*af< G* z G* eIa)eE ¦J eJK‬‬ ‫‪ ¤-{¨ 6 © f- if 8 94&* § < gJ3 ¡H K{s+ ¤ CC 6* { T CC M‬‬ ‫‪ 5*}j<*K {¨1 CC+ ©I*aG*K ©CC 8e G* eJ{FzM ¡¨ CC G* µ%µ‬‬ ‫‪ i¨<¦I i I 2ÎfG* ¥zCCJ I ©D Ö* a + CC «D ¡H ¤G eCC G‬‬ ‫‪ ¨ jG*K i¨De mG*K iM{ G*K i¨<e j/µ* ¢K'¦ G* ©D iM¦ ‬‬‫‪ {¨1K ©I*{ G* 4¦ jG*K e¨/¦G¦ jG*K isCC G*K 2eCC jEµ*K‬‬ ‫‪ eJaJe I ©jG* iM¦ jG* le<K{ G* ¨ pG* ¡¨<&* eH&* aJe 7‬‬ ‫‪ ¨ G* aCC)e G* *zCCJ 4aM CCGK iCC G* CC:e H CC jvH ©CCD‬‬ ‫;‪ s+ ¦ M ¢&* ¤CC -e< §CC < z1&* + i¨HÎCC 6(µ* ¤CCjH&µ ¥{CC£‬‬ ‫‪ a < iCC M{ G* l*a<eCC G*K iCCGe G* l*42eCCf Ge+ e£-Î CC H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ¡¨ M{CC G* ¡¨H{sG* 2e1 6'K{- e£+{E&*K if CC G* leCCH5&µ‬‬ ‫‪ ©D ¨E&* ªzCCG* ©HÎCC 6(µ* i G* { -'¦H ©CCD ,{CC¨1&µ* iCC p G‬‬ ‫‪ G*K ª4¦CC G* G* iCC Ee H ¤¨D - ªzG*K iH{ G* i H‬‬ ‫*‪ §G(* iDeCC 9(µe+ eH4¦+ ©CCD ¡Ma£ CC « G* HK © ¨ CC G‬‬ ‫*‪ if¨fsG* e j H iCCIe H § < aM *zJK leCC G* ¡H aCCMa G‬‬ ‫‪ §G(* §-&* nCC¨0 i¨+{ G*K i¨HÎCC 6(µ* KaCCG* ¡CC¨+ e£ CC 9¦HK‬‬ ‫‪ $eCC 6'K4 ©HÎCC 6(µ* { -'¦ G* *zJ ¡CC «js- ©JK iH{ G* iCC H‬‬ ‫* ‪ ¡¨H{sG* 2eCC1 a)e G* *z£G eH*{j0*K‬‬ ‫‪{CCMa -K N‬‬ ‫*‪iCCfsH KaCCG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ £ 8 ,a0KK ¡¨ G* i F pG ¤f0K ¡¨ M{ G‬‬ ‫(‪ l¦ M µ ªzG* E*¦ G* /4 ¡¨ M{ G* ¡¨H{sG* 2e1 ¢‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¦M ¨ I ¡sIK ¦¨G*K ¤f CC 7 © ¨G e£ j MK µ(T * iCC 8{D‬‬ ‫*‪ ©jG*K sG* ¤CC¨G¦- a + Ö* ¤ 0 ¤-e F {CCFzjI ¡CC:¦G‬‬ ‫‪ ¨ . sG* ¢&* { 7&*K i¨GK'¦ G* §TG¦-&* 3(* © I(*" e£¨D ¦ M‬‬ ‫‪ ¤IesfCC 6 ¤G&eCC 6&*K Ö* ¡H ¢¦ G* a jCC 6&* i ¨ < iIeH&µ* ¢&*K‬‬ ‫‪ q£ G* ©CCD {¨CC G* i CC 8*¦H § < ,¦CC G* ©CC s M ¢&* §CCGe -K‬‬ ‫*‪ }M} G*af< G* iM2¦ G* i¨+{ G* i G* 6'¦H ¤ T CC 6 ªzG‬‬ ‫ ‪ ¢%*{ G* zv-T * ¢&* CCFaJe<&* CC. Ö* aJe<&*K ¥*{CC. Ö* gCC¨:‬‬ ‫(‪ e 0(* =e G* © CC 7 ¢¦ M ¢&*K ep£ H ÎCC 6‬‬ ‫‪µ*K *4¦jCC 62‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ iE{ - Î+ iDeF ¡¨ :*¦ G* iHa1K a G* $e 64(*K sG‬‬ ‫‪ i -e1‬‬ ‫*&‪ *z£G } G* MaM ¢&* ¤-e 8K ¤)e 6&e+ ¨ G* Ö* &e 6‬‬ ‫* ‪ ¡:K § =&* eM } G* G V 0K‬‬ ‫*‪R aN +&*K e )*2 ¡:¦G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫)*(اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺘﺸﻐﻴﻞ ﺑﺎﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﻐﺮﺑﻲ‬

‫ ‪ “% 9 P# N ” _ Q;h 2 j 9‬‬ ‫ ‪“ ! 6 ” @ M! q - ,‬‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻃﻴﺐ ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﻮﻓﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫‪ - () )@ @+‬‬

‫ﺗﺒﺎدل اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻃﻴﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺘﺼﺤﻴﺢ أوﺿ ــﺎع اﻟﺒﺮﻣﺎوﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﺣﻮل ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺒﺮﻣﺎوﻳﻴﻦ وﺳ ــﺒﻞ ﺣﻠﻬﺎ ﻣﻊ وﻓﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق ا‪a‬ﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫واﻃﻠﻊ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻃﻴﺐ وﻓﺪ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺣﻘﻮق ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن ﻋﻠﻲ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ أوﺿﺎع اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻣﺎوﻳﺔ‪،‬ودورﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫دﻋﻢ ﻗﻀﻴﺘﻬﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮي ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ واﻟﺪوﻟﻲ ﻟﺤﻤﻞ ﺳﻠﻄﺎت ﻣﻴﺎﻧﻤﺎر‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﻼزﻣﺔ ﻻﺳ ــﺘﻌﺎده اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار واﻟﺸ ــﺮوع ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﻪ‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ واﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻼدﻫﻢ‪،‬وﻣﻬﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﺸﻜﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺒﺮﻣﺎوﻳﻴﻦ‪.‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ اﻃﻠﻊ وﻓﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺬي ﺿﻢ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق ا‪a‬ﻧﺴﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺰاﻳﺪي‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻒ اﻟﻤﺸﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻋﻀﻮا اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻃﻼل ﻗﺴ ــﺘﻲ وﻣﻌﺘﻮق‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ واﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي و اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻃﻴﺐ ﺑﻌﺾ ا>ﻓﻜﺎر‬ ‫ﻟﺤ ــﻞ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺒﺮﻣﺎوﻳﻴﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎﺟ ــﻞ وﺟﺬري وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﻮﺿﻌﻬ ــﻢ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ وأﻳﻀﺎ ﻣﺎ أﻋﺪﺗﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﻦ دراﺳ ــﺎت واﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻤﻠﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ أوﺿﺎﻋﻬﻢ‪،‬وأوﺿﺢ وﻓﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﺎرك ﺟﻬﻮد اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﺸ ــﻜﻞ ﻟﺤﻞ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺒﺮﻣﺎوﻳﻴﻦ واﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﻌﻮا إﻟﻴﻬﺎ وﺧﺼﻮﺻﺎ ا‪a‬ﻃﺎر اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﻟﻬﻢ ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴﻦ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﻫﺬه اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺮﺣﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮازات‪ ،‬وﺑﻴﻦ وﻓﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻧﻪ ﺳﻴﺮﻓﻊ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺑﻤﺎ ﻟﺪى ﻓﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﻮرات ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﻊ ﺗﺰوﻳﺪ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺨﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪.‬واﺧﺘﺘﻢ اﻟﻮﻓﺪ ﻟﻘﺎﺋﻪ ﻣﺜﻤﻨﺎ دور اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻃﻴﺐ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﻘﻮق ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن وﻣﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﺗﺼﻮرات وﻣ ــﺎ أﺑﺪاه ﻣﻦ رؤى ﺣﻮل‬ ‫ﺣﻘﻮق ا‪a‬ﻧﺴﺎن ودور اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ‪.‬‬

‫ ‪4 =/ E3 0 S/ [ ;$ +5 E3 “E + 0&.” 8 ;$ O‬‬ ‫‪ - () )@ @+‬‬

‫ﺑ ــﺪأت ﻟﺠ ــﺎن اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻼﺑﺴ ــﺎت‬ ‫ﺣ ــﺎدث اﺳﺘﺸ ــﻬﺎد اﻟﻌﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻗﺸ ــﻴﺶ اﻟﻘﺜﺎﻣ ــﻲ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮﻗ ــﺔ اﻟﻐﻮاﺻﻴﻦ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺗﺒﻠﻐ ــﺖ ﻏﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺠﻤﻮم ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪان ﻃﻔ ــﻞ ﻳﺒﻠﻎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪٣‬‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﺑﻘﺮﻳﺔ رﻫ ــﺎط اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺠﻤ ــﻮم‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺎن اﻟﺘﻔﺼﻴﻠ ــﻲ ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ أﻧﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫‪ ١٠:١٧‬ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١٤٣٣/١١/٨‬ﻫـ ورد‬ ‫ﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﻼغ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﻃﻔ ــﻞ وﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻓﺮﻗ ــﺔ ا‪a‬ﻧﻘ ــﺎذ ﻣﻦ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺪرﻛﺔ وﻓﺮﻗﺔ إﻧﻘﺎذ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺸﻬﻴﺪ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ‬

‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﺑﻌﺪ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﺘﺒﻪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴ ــﻪ وﻓﻲ ﺗﻤﺎم‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١٩:٠٠‬ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻴﻮم‬ ‫أﻓﺎد واﻟﺪ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺰرﻋﺔ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬ ــﺎ ﺑﺌ ــﺮ ﺗﺒﻌ ــﺪ ﻋ ــﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ‬ ‫‪٤٠٠‬م ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ وﻳﺤﺘﻤﻞ ﺳ ــﻘﻮط‬ ‫اﻟﻄﻔ ــﻞ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ وﺗ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺎل‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻐﻮاص اﻟﻌﺮﻳﻒ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ ﻟﻠﻨﺰول إﻟﻰ داﺧﻞ اﻟﺒﺌﺮ‬

‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﻤﻘﻬـﺎ )‪ (٢٥‬ﻣﺘﺮا ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫وﻗﻄﺮﻫ ــﺎ )‪ (٥‬أﻣﺘ ــﺎر وﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻋﻤ ــﻖ اﻟﻤﺎء ﺑﺪاﺧﻠﻬ ــﺎ )‪ (٦‬أﻣﺘﺎر‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ارﺗ ــﺪاء اﻟﻐ ــﻮاص ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﻐ ــﻮص ﻧ ــﺰل إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻋﻤ ــﻖ اﻟﺒﺌ ــﺮ ﺑﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻣ ــﻦ‬ ‫آﻟﻴ ــﺔ >ﺣ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻧﺺ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺒﻌﺾ اﻻﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣ ــﻊ ﻣﻬﺎم ا‪a‬ﻧﻘﺎذ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ داﺧﻞ اﻟﺒﺌﺮ ﺗ ــﻢ اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻔﻞ ﻏﺮﻳﻘﺎ وﺗﻢ اﻧﺘﺸ ــﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻐﻮاص ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ‬ ‫واﻟﺼﻌ ــﻮد ﺑﻪ إﻟ ــﻰ أﻋﻠﻰ ﻓﻮﻫﺔ‬ ‫اﻟﺒﺌ ــﺮ وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﻤﺘﻮاﺟﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﺑﻜﺜﺎﻓ ــﺔ ﺣ ــﻮل ﺣﺎﻓ ــﺔ اﻟﺒﺌ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎرج اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺠ ــﺎوز ‪٤٠٠‬‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ وﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪاﻓ ــﻊ‬ ‫وﺣﺠ ــﺐ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪a‬ﻧﻘ ــﺎذ ارﺗﻄ ــﻢ اﻟﺒﺮﻣﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎﻣ ــﻞ ﻟﻠﻐ ــﻮاص ﻓﻲ اﻟﺠﺴ ــﺮ‬

‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺪي اﻟﻤﻌﺘ ــﺮض ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻓﻮﻫ ــﺔ اﻟﺒﺌﺮ ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟﻰ ﺧﻠﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗ ــﻮازن اﻟﺒﺮﻣﻴ ــﻞ وﻣﻴﻼﻧ ــﺔ‬ ‫وﺳﻘﻮط ﻏﻮاص اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫وارﺗﻄﺎﻣﻪ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺒﺌﺮ وﻧﺰوﻟﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴ ــﺎه وﻫ ــﻮ ﻓﺎﻗ ــﺪ ﻟﻠﻮﻋﻲ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ أﻋﺎﻗ ــﺔ ﻋﻦ اﻟﻐ ــﻮص داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه‪ ،‬ﻟﻴﺒ ــﺎدر ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ أﻓﺮاد‬ ‫ﻓﺮﻗ ــﺔ ا‪a‬ﻧﻘ ــﺎذ اﻟﻤﺎﺋﻲ ﻓ ــﻲ إﻧﻘﺎذ‬ ‫زﻣﻴﻠﻬ ــﻢ وإﺧﺮاﺟ ــﻪ وﻧﻘﻠ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮر إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻓﺎرق اﻟﺤﻴﺎة ﺷﻬﻴﺪًا ﻟﻠﻮاﺟﺐ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫‪١٤٢٤/١/٢٢‬ﻫ ـ ـ وﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﺗﺮﻗﻴ ــﺔ ﻟﺮﺗﺒ ــﺔ ﻋﺮﻳ ــﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٤٣١‬ﻫ ـ ـ ﻛﺎن ﻣﺆﻫﻠ ــﻪ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﺛﺎﻧﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺷﻬﺎدات اﻟﺸﻜﺮ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻧﻈﻴﺮ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺣﻴﺚ ﺑﺪأ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ا‪a‬ﻧﻘﺎذ اﻟﻤﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫!\ ‪ ! A +‬‬ ‫ ‪ 7!~ % )5‬‬ ‫ ; ‪E S +‬‬ ‫‪ - () )@ @+‬‬

‫ﻗ ــﺪم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا>ﻣﻴﺮ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا>ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا>ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺌﻮن‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ و ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي ﻋ ــﻦ ﺗﻌﺎزﻳﻬ ــﻢ اﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ ﻟﺬوي‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ اﻟﺬي اﻧﺘﻘﻞ اﻟﻰ ﺟﻮار رﺑﻪ‬ ‫ﺷﻬﻴﺪ ًا ﺧﻼل أداﺋﻪ واﺟﺒﻪ ا‪a‬ﻧﺴﺎﻧﻲ ‪.‬‬

‫ ‪ = c+5 E3 E S “j& + T ”% =S& .‬‬ ‫'& ‪3 : - %‬‬

‫ﺷ ــﻴﻊ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮ أﻣﺲ اﻟﻌﺮﻳ ــﻒ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻗﺸ ــﻴﺶ اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ واﻟﺬي اﺳﺘﺸ ــﻬﺪ اﺛﺮ ﺳ ــﻘﻮﻃﻪ ﻓﻲ ﺑﺌﺮ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳ ــﺔ رﻫ ــﺎط ﺷ ــﻤﺎل ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺴ ــﺎء ﻳﻮم‬ ‫أﻣ ــﺲ ا>ول ﺑﻌ ــﺪ أن ﻗﺎم ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺮاج ﺟﺜﺔ ﻃﻔﻞ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﺳﻘﻂ داﺧﻞ اﻟﺒﺌﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﺖ اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ ﺻﻼة ﻇﻬﺮ أﻣﺲ وﺗﻤﺖ ﻣﻮارة ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﺮ اﻟﻌﺪل ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﻄﺮﻓ ــﻲ وﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺿﺒﺎط وأﻓ ــﺮاد إدارة‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ وأﺷ ــﻘﺎء اﻟﻔﻘﻴﺪ وﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﻗﺎرﺑﻪ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﺑﺰﻳﺎرة ﻋﺰاء‬ ‫وﻣﻮاﺳ ــﺎة >ﺳ ــﺮة اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺰﻟﻬ ــﻢ اﻟﻜﺎﺋ ــﻦ‬

‫ﻛﺒﻴﺮة ﻟ ﺳﺮة ﻧﻈﺮا >ﻧﻪ اﻛﺒﺮ أﺑﻨﺎء واﻟﺪه ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻬﻢ ﺗﺒﻠﻐﻮا ﺑﻮﻓﺎﺗﻪ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺣﺪ زﻣﻼﺋﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻨﻮارﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻗﺎﺋﻼ ﻟﻘﺪ ﺧﻴﻢ اﻟﺤﺰن وا>ﺳﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻠﻤﻮا ﺑﺎﻟﻨﺒﺄ ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن وﻓﺎﺗﻪ‬ ‫ﻓﺎﺟﻌ ــﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ أﻗﺎرﺑﻪ وﻣﻌﺎرﻓﻪ ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻠﻖ ﺟﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ ﺷ ــﺒﺎب‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻓﻘﺪﻧ ــﺎ أﺧﺎ ﻣﺤﺒﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ ﻛﺎن داﺋ ــﻢ اﻟﺴ ــﺆال ﻋﻨﺎ وﻋ ــﻦ أﺣﻮاﻟﻨﺎ‬ ‫وﺣﺮﻳ ــﺺ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻊ أﻗﺎرﺑ ــﻪ وﻣﻌﺎرﻓﻪ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ﻳﺴ ــﻜﻦ ﻣﻌﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺰل‬ ‫واﻟﺪﻫﻢ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ وﻫﻮ ﻣﺘﺰوج وﻟﺪﻳﻪ أرﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎت أﺻﻐﺮﻫ ــﻢ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺳ ــﻨﺔ وأرﺑﻌﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﺷﻘﻴﻖ اﻟﺸﻬﻴﺪ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﺑ ــﻦ ﻋ ــﻢ اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ اﻟﻤ ــﻼزم ﺳ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺜﺎﻣ ــﻲ‪:‬إن وﻓ ــﺎة ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺟ ــﺎءت ﻓﺎﺟﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻧﻈ ــﺮا >ﺧﻼﻗ ــﻪ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﺣﺒ ــﻪ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﻤﺨﻄ ــﻂ )‪ (٢‬ﺑﻀﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﺷ ــﺮق ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ وأﺷﻘﺎؤه ﻧﻴﺎف وﺷﺒﺎب وﻧﻮاف‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ ﻧﻴﺎف‪ :‬ان وﻓﺎة ﻧﺎﻳﻒ ﺧﺴﺎرة دون اﺳﺘﺜﻨﺎء ﺳﻮاء اﻟﻜﺒﺎر ﻣﻨﻬﻢ أو اﻟﺼﻐﺎر‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﺘﻘ ــﺖ واﻟ ــﺪ اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ﻗﺸ ــﻴﺶ‬

‫ &‪ " \ - E e 2 gD 06 $ 9 +‬‬ ‫ ? ‪ !)2= r . r 5$ % 6‬‬ ‫‪ - # ): X @+‬‬

‫ﺗﺠﻤﻊ ‪ ٥٠‬ﻣﻮاﻃﻨﺎ ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﺣ ــﻲ اﻟﺤ ــﺮزات ﺻﺒ ــﺎح اﻣ ــﺲ‬ ‫ﺑﻤﺒﻨ ــﻰ اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ واﻟﺘﻘ ــﻮا ﺑﺎﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻲ اﺑﻮ‬ ‫راس ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺘﻌﻮﻳﻀﻬ ــﻢ ﻋﻦ‬ ‫أراﺿﻴﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻣﺸ ــﺮوع ﺳ ــﺪود ﺑﻮادي‬ ‫ﻣﺜ ــﻮب واﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺘﻤﻠ ــﻚ‬ ‫اﻻراﺿ ــﻲ ﺑﺼﻜ ــﻮك ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻻﻣﺎﻧﺔ واﻟﺘﻲ ﺑﺪروﻫﺎ اﻛﺪت‬ ‫اﻧﻬ ــﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺮﻓﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘﺎرات وﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺸﺮوع ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ ﻗﺪ ﺷ ــﻬﺪت‬ ‫ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٥٠‬ﻣﻮاﻃﻨﺎ ﻣﻦ‬

‫اﻫﺎﻟﻲ ﺣﻲ اﻟﺤ ــﺮزات ﺑﺎﻟﺪور ‪١٨‬‬ ‫اﻣ ــﺎم ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻻﻣﻴﻦ اﻟ ــﺬي ﺧﺮج‬ ‫ﻟﻼﻫﺎﻟ ــﻲ واﺟﺘﻤ ــﻊ ﺑﻬ ــﻢ ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻜﺒ ــﺮى واﺳ ــﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﻤﻄﺎﻟﺒﻬ ــﻢ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻛ ــﺰت ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀﻬ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻋﻘﺎراﺗﻬ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻧ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴﺘﻬ ــﺎ ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺳ ــﺪود وادي ﻣﺜ ــﻮب‬ ‫وان ﻳﺘﻢ ﺗﻌﻮﻳﻀﻬﻢ ﻋﻦ اﻻﻧﻘﺎض‬ ‫وﻛﺎﻣ ــﻞ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻻرض وﻟﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ اﻻﻧﻘﺎض وﺗﺠﺎﻫﻞ‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻻرض ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ ان ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫وﺛﺎﺋ ــﻖ ﺗﻤﻠ ــﻚ ﻟﻌﻘﺎراﺗﻬ ــﻢ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴ ــﻜﻨﻮن ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻨ ــﺬ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫وﻻﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن اﻳﺠﺎد ﻣﻨﺰل آﺧﺮ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻠﻼراﺿﻲ‬ ‫واﻟﺴﻜﻦ ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻫﺎﻧﻲ اﺑﻮ رأس‬

‫واﻛ ــﺪ اﻻﻫﺎﻟ ــﻲ اﻧﻬ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫اﻓﺎد ﻣﺴﺆوﻟﻮﻫﺎ ان ﻣﺴﺄﻟﺔ اﺻﺪار‬ ‫ﺻﻜ ــﻮك ﻻراﺿﻴﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﺻﻼﺣﻴﺔ‬ ‫اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺑﻤﻘﺪورﻫﺎ اﺻﺪار‬

‫اﻣﺮ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل اﻣﻴﻦ ﺟﺪة‪:‬إن‬ ‫اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ ﻟﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﺻﻼﺣﻴﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺈﺻﺪار ﺻﻜﻮك ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫واﻧﻤ ــﺎ ﻫ ــﻲ ﺟﻬ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻻواﻣ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺻ ــﺪرت‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﻧ ــﺰع اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺎت اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ا>رض اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻧ ــﺰع‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺠﺎري‬ ‫ا>ودﻳ ــﺔ واﻟﺴ ــﻴﻮل )ﻗ ــﻮس‬ ‫وﻣﺜ ــﻮب وﻏﻠﻴ ــﻞ( ﺷ ــﺮق اﻟﺨ ــﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬واﻻﻣﺎﻧ ــﺔ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺮﻓ ــﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻌﻘ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻊ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ وﺟﻤﻴﻊ اﻻﻧﻘﺎض‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺑﻨﺎؤﻫﺎ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻻﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺮﻓ ــﻊ ﻣﺮﺋﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﺣ ــﻮل اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‬

‫” ‪ 25 5 O $ c . % JDD + 1

“ - ,‬‬ ‫ = ‪" ;$ 9= E3 8# ES +- )K‬‬ ‫ ? ‪ - Y /‬‬

‫اﺑ ــﺎن وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻘﻴﻞ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﺎن اﻟﻮزارة‬ ‫ادﺧﻠﺖ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﺤﻠ ــﻮل ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘ ــﺺ اﻟﺤﻀﺎﻧ ــﺎت واﺳ ــﺮة اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة‬ ‫ﻟﺤﺪﻳﺜﻲ اﻟﻮﻻدة ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ رﺻﺪ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٦٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻟﺘﻮﺳﻌﺔ اﻗﺴﺎم اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻛﻤﺮﺣﻠﺔ اوﻟﻰ ﻓﻲ ﺧﻤﺲ ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻫﻲ )اﻟﺮﻳﺎض ‪،‬‬ ‫ﻋﺴﻴﺮ ‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ ،‬اﻟﺪﻣﺎم ‪،‬اﻻﺣﺴﺎء و ﺟﺪة ( ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ﺑﺎﻧ ــﻪ اﻳﻀﺎ ﺗ ــﻢ رﺻﺪ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل وذﻟﻚ ﻟﻌﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻨﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑ ــﻮزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي أن اﻟ ــﻮزارة اﺗﺨﺬت ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪a‬ﺟﺮاءات‬

‫ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻟﺤﺪﻳﺜﻲ اﻟﻮﻻدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺧﻄﺔ اﻟﻮزارة ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ أﻗﺴﺎم اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻘﺮارات‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ا>ﻗﺴ ــﺎم اﻟﺤﺮﺟﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮزارة وﺗﺤﺪﻳ ــﺚ ا>ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻗﺴ ــﺎم ) اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة ‪ ،‬اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة‬ ‫ﻟﺤﺪﻳﺜ ــﻲ اﻟﻮﻻدة ‪ ،‬أﻗﺴ ــﺎم اﻟﻄﻮارئ ( ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺣﺴﺐ اﻟﺨﻄﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮزارة واﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ واﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ وﺑﻨ ــﺎءا ﻋﻠ ــﻰ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﻣ ــﻦ ا>ﺳ ــﺮة ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ﻟﺪى اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻀﻐﻂ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻮاﺟﻬﻪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وارﺗﻔ ــﺎع ﻧﺴ ــﺐ ا‪a‬ﺷ ــﻐﺎل ﻓﻲ أﻗﺴ ــﺎم‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻟﺤﺪﻳﺜﻲ اﻟﻮﻻدة ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺆدي إﻟﻰ‬

‫ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ ﺳ ــﺮﻳﺮ ﺷﺎﻏﺮ وﻟﻬﺬا ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ا>ﺧﺮى ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺮﻳﺾ إﻟﻴﻪ وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻌﺬر اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺮﻳﺮ ﺷﺎﻏﺮ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻴﺘﻢ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺎل ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻜﺎن ﺷ ــﺎﻏﺮ ﻓﻲ أﺣﺪﻫﺎ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫ا>ﻗﺴﺎم ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻨﺪرة اﻟﺸﺪﻳﺪة وﺷﺪة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮ ًا ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺤﻠﻴ ًﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴ ًﺎ ودوﻟﻴ ًﺎ ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟ ــﻮزارة ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﺣﺘﻴ ــﺎج ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ا>داء ﺑﻬ ــﺎ وﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺤ ــﺎﻻت اﻟﺤﺮﺟﺔ واﻟﻌﺎﺟﻠﺔ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺤﻀﺎﻧﺎت ‪.‬‬

‫وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﺎ اي ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ اﻻرض واﻻﻧﻘﺎض‬ ‫‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻻﻣﺎﻧﺔ ﻗﺒﻞ اﺷ ــﻬﺮ ﻗﺪ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﻧ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴﺘﻬ ــﺎ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﺠﺎري ا>ودﻳﺔ واﻟﺴﻴﻮل )ﻗﻮس‬ ‫وﻣﺜ ــﻮب وﻏﻠﻴ ــﻞ( ﺷ ــﺮق اﻟﺨ ــﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة وﻃﻠﺒﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺻﺤ ــﺎب ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻘ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺴﺘﻤﺴﻜﺎت ﺷﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻃﻠﺐ ﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎﻟ ــﻚ أو وﻛﻴﻠ ــﻪ وﺻ ــﻮرة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ وا>ﺻ ــﻞ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ‬ ‫وﺻ ــﻮرة أﺻ ــﻞ اﻟﺼﻚ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ‬ ‫ﻟﻤ ــﻦ ﺑﻴﺪﻫ ــﻢ ﺻﻜ ــﻮك وا>ﺻ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ وﺻ ــﻮرة اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ‬

‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﻊ ﺻ ــﻮرة ﻫﻮﻳﺔ ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻳﺮاﺟﻊ ﻋﻦ اﻟﻤﻼك‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺴ ــﻜﺎت ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ وﻟﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدات وأﻧﻘﺎض ﻋﻠﻰ ا>رض‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻧﺰﻋﻬ ــﺎ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻟﻤ ــﻦ ﻳﺪﻋﻲ ﺗﻤﻠﻜﻪ‬ ‫ﻟ ﻧﻘ ــﺎض وﺻ ــﻮرة ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫وا>ﺻ ــﻞ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ وﺻ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣ ــﻊ ﺻ ــﻮرة‬ ‫ﻫﻮﻳ ــﺔ ﻟﻤ ــﻦ ﻳﺮاﺟ ــﻊ ﻋﻤ ــﻦ ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﺗﻤﻠﻜﻪ ﻟ ﻧﻘﺎض وإﺣﻀﺎر ﻣﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺪة واﻟﺠﻴ ــﺮان ﻳﻔﻴ ــﺪ‬ ‫ﺗﻤﻠﻜ ــﻪ ﻟ ﻧﻘ ــﺎض ﻣﻮﺿﺤـ ـ ًﺎ ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫رﻗ ــﻢ اﻟﻌﻘﺎر ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻓﺎﺗﻮرة ﻛﻬﺮﺑﺎء ﻟﻠﻌﻘﺎر اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻨﻪ‪.‬‬

‫ ‪ . + 1P s 2 $ O > &. F \! + 9‬‬ ‫ ‪ $K E3 2 6 )2= =5 " T‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أوﺿﺢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا>ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ أﻧﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫اﺳﺘﺌﻨﺎف إﺻﺪار ﺗﺄﺷﻴﺮات اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ اﻟﻘﺎدم ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﺖ ﺳ ــﻔﺎرة اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺎﻧﻴ ــﻼ واﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﺗﻔ ــﺎق ﺛﻨﺎﺋ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒ ــﻪ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ ﻋﻘ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ وآﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺼﺪﻳ ــﻖ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﺘﻌﺎرض ﻫﺬه‬ ‫ا‪a‬ﺟ ــﺮاءات ﻣ ــﻊ أﻧﻈﻤ ــﺔ وﻗﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻻﺗﻤ ــﺲ ﺳ ــﻴﺎدﺗﻬﺎ أو‬ ‫ﺗﻤﺲ ﺑﺤﻘﻮق اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫ا‪.‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬

‫أو ﺗﻨﺘﻬﻚ ﻣﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻪ ‪ .‬وﺑﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه أن اﻟ ــﻮزارة ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﻬﺎ ﻣﻊ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮ ﻟﻼﺳ ــﺘﻘﺪام‬ ‫واﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫وﺣﻔﻆ ﺣﻘﻮﻗﻪ وﺣﻘﻮق اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ‪.‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ‪ H* ¯ V D *.H 6 *H B 2‬‬

‫ ‪î" M 3ï + E3 e.P " =/= - 9 " =/ 7+ ,$ + ; t +=-‬‬

‫ ‪ %‬‬

‫ ‪Z 372‬‬

‫ ‬

‫ﻧﺨﻠﺔ وﺳﻴﻔﻴﻦ‬ ‫ ‪=93 2‬‬

‫ ‪^ 6-2‬‬ ‫[ "‪ #(" M‬‬

‫ا‪.‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﺤﻔﻞ‬

‫‪ -N =& 4:‬‬ ‫‪ ;)@ &' 8ED‬‬

‫رﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻻﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻣﺲ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺮﻛﺰ اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺿﺮﻣ ــﺎ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻬﺪ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺘﻌﺒﻮي ﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﻤﻰ‬ ‫)ﺻﻮﻟ ــﺔ اﻟﺤ ــﻖ( ﻓ ــﻲ ﻧﺴ ــﺨﺘﻪ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻨﻴﻔ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮﺿﻴ ــﺎت اﻟﺘﺼ ــﺪي ﻟﻬﺠﻤﺎت‬

‫ﻣﺴ ــﻠﺤﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎوﻻت اﻗﺘﺤﺎم ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﺮﻣﺎﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘﻨ ــﺺ واﻟﻤﻬ ــﺎرة >ﻓﺮاد ﻗﻮات‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﻇﻬﺮوا‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﺗﺎﻣ ــﺔ وأداء ﻣﻬﺎرﻳﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺪﻗﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﻤﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺛﻨﻰ ﺳ ــﻤﻮ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺌﻮن ا>ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ــﺮوح اﻟﻘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ >ﻓ ــﺮاد‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻟﻄ ــﻮارئ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮت واﺿﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻤﺎرﻳ ــﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل دﻗ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ واﻟﺒﺴ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ورﺑﺎﻃﺔ اﻟﺠﺄش اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﻫﻢ ﻳﺆدون ﻣﻬﺎﻣﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫أﺷ ــﺒﻪ ﺑﺎﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﺻﺎﻓﺢ ﺳﻤﻮه‬

‫ﺳﻤﻮه ﻳﺤﻴﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺻﻮﻟﺔ اﻟﺤﻖ‬

‫أﺣﺪ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺸﺎﻗﺔ‬

‫ﺗﻤﺮﻳﻦ آﺧﺮ ﻓﻲ ﻓﺮﺿﻴﺔ ﺿﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺴﻠﺤﺔ‬

‫وﺗﻮزﻋﺖ ﻓﺮﺿﻴﺎت وﺗﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻘﻮات ﻓ ــﺮد ًا ﻓﺮد ًا ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت وﻫﻨﺄﻫ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻗ ــﻮات اﻟﻄ ــﻮارئ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴ ــﻦ‬ ‫روﺣﻬ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ وﻣﻌﻨﻮﻳﺎﺗﻬ ــﻢ ﻧﻬﺎرﻳ ــﺔ وﻟﻴﻠﻴ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻧﻔ ــﺬت‬ ‫ﻣﻬ ــﺎرات اﻟﺮﻣﺎﻳ ــﺔ )اﻟﻘﻨﺎﺻ ــﺔ(‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﺧﻼل اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫وﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ واﻟﺮﻣﺎﻳ ــﺔ ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻗﺪرات أﻓﺮاد ﻗﻮات اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻳ ــﺶ ﻣ ــﻊ اﻟﺒﻴﺌ ــﺎت‬ ‫واﻟﻈ ــﺮوف اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ اﻟﺼﻌﺒ ــﺔ‬ ‫وأﻛﺪاﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮ راﻋﻲ اﻟﺤﻔﻞ أﻧ ــﻪ ﻗﺪوﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺼﺒﺮ وﻗﻮة اﻟﺘﺤﻤﻞ ورﺑﺎﻃﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﺄش ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻐ ــﺎدرة وا‪x‬ﺛﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه واﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﺗ ــﺰده إﻻ ﻗﻮة‬ ‫وﺛﺒﺎﺗﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﺤﻖ‪ .‬و ﺷ ــﺪد‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻻﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺣﺘ ــﺮام اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﺠﻴﺮاﻧﻬﺎ‬ ‫وﻟﻠﻨﻈﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﻗﺎل إن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺑﻠﺪ اﻋﺘ ــﺪاء وﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺌﻮن اﻟﻐﻴ ــﺮ إﻻ أﻧﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذات‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻦ ﺗﺴ ــﻤﺢ >ﺣ ــﺪ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺌﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ ان‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻟﻄ ــﻮارئ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫اﺣﺪى ﻗﻮات اﻻﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻄﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﺎﺑ ــﺚ وﻣﺠﺮم ﻣﻮﺿﺤـ ـ ًﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺗ ــﺆدي أدوار ًا‬ ‫إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻮاﺟﺒﺎت‬ ‫اﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻳﺸ ــﺎﻫﺪﻫﺎ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ واﻟﻌﻤ ــﺮة وﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻔﻞ ﺗﺸ ــﺮف ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻻﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ درع ﺗ ــﺬﻛﺎري ﻟﺮاﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﻔﻞ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﻄﻮارئ‪.‬‬

‫ ‪“% S2 CH' G 6@ S .@R .U.? * " ” Y 1 ' B 2‬‬

‫ ; ‪B ?A # ! Q;å +- ! !+ c =- A + 5& = " + ! >t‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد »ﻧﺰاﻫ ــﺔ« ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ :‬إن ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫ﺗﻘ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺎﺗ ــﻖ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ دون‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎء وﻫﻲ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺑﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ ا>ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم‬ ‫أو اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص وﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وا>ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‪ .‬واﺿ ــﺎف‬ ‫ان وﺣ ــﺪات اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺻ ــﺪر ﻗﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺑﺎﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ اﻻﺟﻬﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﺣﻤﺎﻳﺔ ا>ﻣﻮال واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ,‬واﻟﺤ ــﺪ ﻣﻦ وﻗ ــﻮع اﻟﻐﺶ‬ ‫وا>ﺧﻄﺎء واﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻓﻮر وﻗﻮﻋﻬﺎ‪,‬‬ ‫وﻟﻀﻤ ــﺎن دﻗ ــﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴﺠﻼت اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﻴﺔ واﻛﺘﻤﺎﻟﻬﺎ‪,‬‬ ‫وﻟﻀﻤﺎن ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا‪a‬دارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﻛﻔﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳ ــﺆدي‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﺨﺪام ا>ﻣﺜ ــﻞ ﻟﻠﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪ ,‬وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎ>ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت واﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﻤﻠﺰﻣ ــﺔ ﻟﻠﺠﻬ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫ﺑﻜﻔﺎﻳﺔ وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‪ ,‬وﺳﻼﻣﺔ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ اﻓﺘﺘﺢ اﻣﺲ ورﺷﺔ‬

‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴﺔ ﺑـ«اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد«‪ ,‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬ ــﺎ »ﻧﺰاﻫ ــﺔ«‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻟﻠﺠﺒﻴﻞ‬ ‫وﻳﻨﺒﻊ‪ ,‬وﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺪﻳﺮي إدارات‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا>ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء ﺷﻜﺮ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﺑﺎﻟﻮرﺷ ــﺔ‪,‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا ﺣﺠ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻠﻘﺎة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮي إدارات اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓﻲ ا>ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪,‬‬ ‫وإدرا ًﻛﺎ >ﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟ ــﺪور اﻟﻤﻨ ــﺎط‬ ‫ﺑ ــﺈدارات اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻌ ــﺪ ﻣﻘﺘﺼـ ـ ًﺮا ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ‬ ‫وﺗﺪﻗﻴﻖ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ‬ ‫ﺑ ــﻞ اﻣﺘ ــﺪ ﻟﻴﺸ ــﻤﻞ ا>داء اﻟﻜﻠ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺄة أﻳًﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻬﺔ‪ ,‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن إدارات اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ذات ﻧﺸ ــﺎط‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﻞ ﻳﻬﺪف إﻟ ــﻰ ﻓﺤﺺ وﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫أﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ واﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ا>داء واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﻮارد ﺑﻜﻔﺎءة وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﺑﻬﺬا أﺻﺒﺤ ــﺖ إدارات اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻮب ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺆول‬ ‫ا>ول ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺔ ﻟﺘﻮﻓ ــﺮ ﻟﻪ ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﺑﺄن اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة أو اﻟﺠﻬﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬

‫ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻤﻬﺎﻣﻬ ــﺎ واﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻧﺸ ــﺌﺖ ﻣﻦ أﺟﻠﻬ ــﺎ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟ ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ اﻟﻤﺮﻋﻴ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺳ ــﺒﻖ أن ﺻ ــﺪر ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻀ ــﻲ ﺑﺘﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫وﺣ ــﺪات ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺟﻬ ــﺎز ﺣﻜﻮﻣ ــﻲ وﺑﻨ ــﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺻ ــﺪر ﻗﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪة ﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا>ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫وﻧﺼ ــﺖ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ ﻛﻞ ﺟﻬ ــﺔ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء وﺣﺪة ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ ,‬ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻣﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆول ا>ول ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻔ ــﺮوع ﻓﺘﻨﺸ ــﺄ اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻋﻨﺪ‬

‫اﻟﺤﺎﺟﺔ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆول ا>ول‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ‪ ,‬وﺗﺘﻮﻟﻰ اﻟﻮﺣﺪة أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺑﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت اﻟﻤﺨﻮﻟﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ أﺣ ــﻜﺎم ﻫﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ‪,‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ا>ﻣﻮال واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ,‬واﻟﺤ ــﺪ ﻣﻦ وﻗ ــﻮع اﻟﻐﺶ‬ ‫وا>ﺧﻄﺎء واﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻓﻮر وﻗﻮﻋﻬﺎ‪,‬‬ ‫وﻟﻀﻤ ــﺎن دﻗ ــﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴﺠﻼت اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﻴﺔ واﻛﺘﻤﺎﻟﻬﺎ‪,‬‬ ‫وﻟﻀﻤﺎن ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا‪a‬دارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﻛﻔﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳ ــﺆدي‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﺨﺪام ا>ﻣﺜ ــﻞ ﻟﻠﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪ ,‬وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎ>ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت واﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﻤﻠﺰﻣ ــﺔ ﻟﻠﺠﻬ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫ﺑﻜﻔﺎﻳﺔ وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‪ ,‬وﺳﻼﻣﺔ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد أن اﻟﻤﻬ ــﺎم‬ ‫واﻻﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت اﻟﻤﻨﺎﻃﺔ ﺑﺈدارات‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد اﻟﺘ ــﻲ ﺻ ــﺪرت ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ‬ ‫ﻗﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‪ ,‬اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻨﺰاﻫ ــﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺒﺪأ‬ ‫اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫وا‪a‬داري ﺑﺸﺘﻰ ﺻﻮره وﻣﻈﺎﻫﺮه‬

‫وأﺳ ــﺎﻟﻴﺒﻪ‪ ,‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ اﺷ ــﺘﻤﺎل‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺰم ا>ﺧﺬ ﺑﻬﺎ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ‪,‬‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ إﻋ ــﺪاد إﺣﺼ ــﺎءات وﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫دورﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻔﺴﺎد ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن ﺣﺠ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ وأﺳ ــﺒﺎﺑﻬﺎ‬ ‫وأﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ واﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺔ‪,‬‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ا>ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫وا‪a‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺰاﻫ ــﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻣ ــﻊ‬ ‫إﻗ ــﺮار ﻣﺒ ــﺪأ اﻟﻮﺿ ــﻮح وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‪ ,‬وﺗﻌﺰﻳﺰه داﺧﻞ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف أن‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ دﻋ ــﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‪ ,‬واﻟﻐ ــﺮف‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ,‬ورﺟ ــﺎل‬ ‫ا>ﻋﻤ ــﺎل واﻟﺘﺠ ــﺎر إﻟﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ دراﺳ ــﺔ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻔﺴ ــﺎد وﺑﻴﺎن‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮه وآﺛ ــﺎره وأﻛﺪت ﻋﻠﻰ دور‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺨﻄﺒﺎء‪ ,‬واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ,‬ووﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪a‬ﻋ ــﻼم‪,‬‬ ‫وا>ﺳ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺴ ــﻠﻮك‬ ‫ا>ﺧﻼﻗ ــﻲ وﺗﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر‪,‬‬ ‫وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟ ــﻮازع اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ‬ ‫وﺣﺜﻬﻢ ﻟ½ﺑﻼغ ﻋﻦ ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫وﻣﺮﺗﻜﺒﻴﻬ ــﺎ‪ .‬وأﻛ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ أن‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺠﻤﻴﻊ دون‬

‫اﺳﺘﺜﻨﺎء وﻫﻲ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺑﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ ا>ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم‬ ‫أو اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص وﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وا>ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ أن ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ وا>دوات ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد ﺗﻮﻓ ــﺮ ا>ﺳ ــﺎس اﻟﻨﻈﺎﻣ ــﻲ‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ وﻳﺘﻤﺜ ــﻞ ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤ ــﻮع ا>ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ واﻛﺒﺖ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﺮ ا‪a‬رادة‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟ ــﺪاء وﻳﺘﻀﺢ ذﻟﻚ‬ ‫ﺟﻠ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ إﺻ ــﺪار اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬ﺛﻢ ﺻ ــﺪور ا>ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ -e‬ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪,‬‬ ‫وﺑﺬﻟ ــﻚ ﺿﻤﻦ ﻟﻬﺎ ا>ﻣﺮ اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل‬ ‫اﻟﺘﺎم ﻣﺎﻟﻴًﺎ وإدارﻳًﺎ وﺗﺸﻤﻞ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺜﻨﻰ ﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ ﻛﺎﺋﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﺎن‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺑ ــﺪأت أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻳﻮﻣًﺎ واﺣﺪًا وﺗﻨﺎﻗﺶ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪.‬‬

‫‪ r3¦ G* ¤-2e F ¡ 72K Ö* ¤ 0 g jH ¦+&* { «0‬‬ ‫*‪ {mF&µ*K CC /&µ* iCC ¨ Ge+ ©CC :¦G* ¦CC¨G* lµeCC j0µ CCJ&µ‬‬ ‫‪ e£ sjCC M ©jG* iEÎ G* iCCM¦ jG* le<K{CC G* eCC£I(* eCCH*K2‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ a¨p G* ¤H¦M ©D ¡:¦ G eM*a£G* /&* ©JK ¡:¦G‬‬ ‫‪ K{ H FK M{ G* ª¦f G* {s G i CC 6¦- {fF&* ¡¨CC 7a‬‬‫ ¦‪ ©J iF4ef G* e£-{¨CC H CC MK eCCHaE 2ÎCCfGe+ CCDaM {CCM‬‬‫‪N‬‬ ‫*‪ CC -K wM4ejG* g E ©D { jCC - ©jG* iCC¨ ¨ sG* lµeCC j0µ‬‬ ‫‪ i:4evG* § < 5epI(µ* M2e E‬‬ ‫‪ ©D *}N p H ¡CC:¦G* ªa£- ¡¨0 i¨HeCC G* ,2e¨ G* iCC¨/3¦ I‬‬ ‫&‪ ©TGK ¡H F e£+ ªaCCj M ¢‬‬ ‫‪*K Lzjs- ¢&* eCC£ 0 ,a¨p G* ¥*{CCF3‬‬ ‫‪R‬‬ ‫'‪ © fM ¡H sG* ¡:*¦ GeD ¤-e 6‬‬ ‫‪¦HK ¡:¦G* ¢K'¦CC 7 ¡H eIN &eCC 7‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¨ j+ {)*KaG* lµeCC j0* LKaCC/ e D ¤jIeH&* ª2'¦CCMK ¤CC :K‬‬ ‫*‪ {)*KaG* - « + kIeF ¢(* iCCM{f G* le G* $e G(*K leCCM*{G‬‬ ‫ ‪ ¢&* i ¨E eCCH le:eCC 6¦G*K ©1*{jG*K e J(µ*K g¨CC jGe+ qCC‬‬‫‪ ¤G $© - le 64e H g -{I ¡sIK ¡:¦G* gs+ © I‬‬ ‫‪ { G* {CC1%µ 2aCC j-K {CC£ G* 5KeCCpj- iCC¨ :¦G* ©CCIe H‬‬ ‫‪ D*K2 CC j- )*¦ G*K 4eCC <&µ*K leCCb G* F ¡CC¨+ {CC j -K‬‬ ‫‪ eCC ¨EK e‬‬ ‫‪M4eCC «0 e‬‬ ‫*(‪NF¦ CC 6 CCm j-K $eCC < l*42eCCfHK 5eCCpI‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ $e 1&µ* {p‬‬ ‫‪<5*K v-K d2efHK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪X MR K )*{pG* FesM e¨ 1*2 e‬‬ ‫‪ ¢¦vM ¡H eCC‬‬ ‫‪* ©CC 7{M ¡H eCC‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫&‪Q ¨ :K ¨GK ©CC -{M K‬‬ ‫‪Q ¨ :K CC ¨ D‬‬ ‫‪ ¡H e‬‬ ‫‪1&T ejM ¡CCH e‬‬ ‫*‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫{ <¡ < ‪Q ¨ :K CC ¨GK ¤‬‬ ‫&‪Q ¨ :K CC ¨GK ¤CCjIeH‬‬ ‫‪ tGeCC H § < iM2{ G* ¤-efCC j HK i¨CC v G* ¤sGeCC H {.'¦MR‬‬ ‫‪ § < {jCC jM ¡H e‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪Q ¨ :K ¨GK ¤ jpH ¥ep- ¤-ef/*KK ¤CC :K‬‬ ‫‪ ,2e£CC 7 4K}M ¡H e‬‬ ‫&‪¨ :K ¨GK ¥2ÎCC+ i I‬‬ ‫< ‪µ i GevH iCCGe‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ § CC j¨G ¤ :K ¦ I CCE{ MR ¡H eCC‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪Q ¨ :K CC ¨GK ¤CC :K aCCv¨G‬‬ ‫‪ Ge+ CC£G*¦H&* ¤¨ :*¦H g CC M ¡CCH e‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪Q ¨ :K ¨GK ¦CC G* ¤CCG‬‬ ‫*‪ e G* 4¦£ 7 {mF&* ©CC « ¨G 4e CC 6&µ* D4K CC pG*K ª4epjG‬‬ ‫‪ ¡¨ <z G*K ¡¨<Kav G* *¦H&* eN H Ge G* 8*¦< ¡¨+ es)e 6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ e< F 4¦ jG*K $e fG* le<K{CC H }p M ¡:¦G*K e< F‬‬ ‫‪ $e IK {¨v+ ¡:¦G*K‬‬ ‫‪lolo.alamro@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫” ‪ CJGG + “ += +F‬‬ ‫ = ‪" 6 ?= 5 / &.+‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻃﻠﺒ ــﺖ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ )‪ (١٦٤٤‬ﻣﻮاﻃﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻤﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻓﺮوع‬ ‫اﻟ ــﻮزارة وﻣﻜﺎﺗﺒﻬ ــﺎ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺎ ًرا ﻣﻦ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪١٤٣٣-١١-١٣‬ﻫـ إﻟ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ دوام‬ ‫ﻳ ــﻮم ا>رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪-١١-١٧‬‬ ‫‪١٤٣٣‬ﻫـ ﺣﺴ ــﺐ ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ أم اﻟﻘﺮى‪،‬‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﻣﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﺳ ــﺠﻠﻨﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟ ــﻮزارة ﻋﻠ ــﻰ ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻣ ــﻊ ﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬﻦ ﻣ ــﻦ وﺛﺎﺋﻖ‬ ‫أﺻﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬ ــﻦ‬ ‫ﻫﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻤﺖ ﻣﻔﺎﺿﻠﺘﻬ ــﻦ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠ ــﺔ )اﻟﻤﻌ ــﺪل ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻞ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‪ ،‬اﻗﺪﻣﻴﺔ اﻟﺘﺨﺮج(‬ ‫ﺛ ــﻢ اﻟﺮﻏﺒ ــﺎت اﻟﻤﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﻦ ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫أن ﺗﻘﺪﻣ ــﻦ ﻟﻤﻔﺎﺿﻠ ــﺔ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ )اﻟﻨﺴ ــﺎء( اﻟﺮاﻏﺒ ــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ا‪a‬دارﻳﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ وزارة‬

‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‬ ‫)ﺟ ــﺪارة( اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻣﺘﺎﺣً ــﺎ ﻃﻮال‬ ‫اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻃﻠﺒﺖ اﻟ ــﻮزارة ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ‬ ‫أﺳ ــﻤﺎؤﻫﻦ ﻋﻨﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬ ــﻦ ﻓﺮوع‬ ‫وﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟ ــﻮزارة اﺻﻄﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻊ ﻧﺴ ــﺨﺔ‬‫ﻣﻨﻬﺎ أو )دﻓﺘﺮ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ(‪.‬‬ ‫ أﺻ ــﻞ وﺛﻴﻘ ــﺔ اﻟﺘﺨ ــﺮج ﻣ ــﻊ‬‫ﻧﺴ ــﺨﺘﻴﻦ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم واﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻤﺌﻮﻳﺔ أو‬ ‫اﻟﻤﻌﺪل اﻟﺘﺮاﻛﻤﻲ وﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﺨﺮج‪.‬‬ ‫ ﺷﻬﺎدة اﻻﻣﺘﻴﺎز واﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬‫اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ إﻟﻰ أن ﻣﻦ ﻟﻢ ﺗﺤﻀﺮ أﺻﻮل‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻣﺴﺘﻮﻓﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﺧﻼل ﻓﺘ ــﺮة اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ‪ .‬وﻣ ــﻦ ﻟﻢ ﺗﺮاﺟ ــﻊ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ ﺳ ــﻴﻌﺘﺒﺮ ذﻟﻚ ﻋﺪو ًﻻ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻦ رﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪.‬‬

‫ ‪ [ 9 2 ; E t F‬‬ ‫‪ = ; 9& E3‬‬

‫‪,1 * 2 & \ . *G § S2 CH <2 7'* H‬‬

‫ = ‪7 ; 0A+ %!8 - F= " . 9 + 1 + +& l >06‬‬ ‫‪ - ( 4 P $‬‬ ‫‪($ ; (>' - 8ED‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮور اﻟﻠ ــﻮاء ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ آﻟﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة >ول‬ ‫ﻣ ــﺮة ﻳﺘﻢ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ دون ﺗﺪﺧ ــﻞ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮي ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪاﺧ ــﻞ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺧ ــﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣ ــﺞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن إدﺧ ــﺎل اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﻔﻴ ــﻞ ﺑﺎﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة‪ .‬وﻗ ــﺎل ﺧ ــﻼل ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫ﺻﺤﻔ ــﻲ أﻣ ــﺲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪» :‬إن‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ ﺗﺤﻈﺮ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻞ ﺳﻌﺘﻬﺎ ﻋﻦ ‪ ٢٥‬راﻛﺒًﺎ ﻃﺒ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟ ﻣ ــﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ‬ ‫ﺑﺤﻈﺮﻫﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﻳﻮم ‪١٥‬‬ ‫ذي اﻟﻘﻌ ــﺪة وﺣﺘ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻳﻮم ‪١٣‬‬ ‫ذو اﻟﺤﺠﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺜﻨﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﺎ ورد ﻓﻲ اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺣﺠﺰ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ‬ ‫وﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺴ ــﻴﻞ وﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪-‬‬

‫'& ‪3 : - %‬‬

‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‬

‫ﺟﺪة وﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺪا وﻃﺮﻳﻖ اﻟﻮادي‬ ‫ا>ﺧﻀﺮ«‪ ،‬ﻣﻔﻴﺪًا أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻐﺮاﻣﺎت اﻟﻤﻨﺼ ــﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﺗﻐﺮﻳ ــﻢ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ‬ ‫‪ ١٥٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﺒﻂ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﺧ ــﻞ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬و‪٣٠٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﺒ ــﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪاﺧﻞ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬و‪٥٠٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﺒﻂ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ .‬وردًا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﺆال ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋ ــﻦ اﻻﻓﺘﺮاش‬ ‫وﺗﻌﺎﻃﻲ ﺑﻌ ــﺾ ﻗﺎﺋ ــﺪي اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ﺣﺒ ــﻮب اﻟﻜﺒﺘﺎﺟ ــﻮن ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻧﻌﻤ ــﻞ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻈﻮاﻫ ــﺮ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻇﺎﻫ ــﺮة اﻻﻓﺘﺮاش ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺤﺮﺟﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻘﻮم اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺎﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﺪي ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم ﺗﻌﺎﻃﻴﻬﻢ‬ ‫ﺣﺒﻮب اﻟﻜﺒﺘﺎﺟﻮن وأﻛﺪ أن اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫وا‪a‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﺗﻼﻓ ــﺖ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮت ﺧﻼل‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬

‫ا>ﻋ ــﻮام اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ ﺑﺤﺪوث‬ ‫إﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻌ ــﺪ إﻳﺠ ــﺎد ﻣﺤﺎور رﺋﻴﺴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﻞ إﻟﻰ ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ إﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻻﻗﺘﺒﺎس ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ رﻣﻀ ــﺎن اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺠﺤ ــﺖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻗ ــﻮي‪ .‬وإﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎر اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪١٠٠‬وذﻟﻚ ﺑﺤﻤﻠﻪ )‪(٥٠٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﺣ ــﺎج ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن‬

‫اﻟﻘﻄ ــﺎر ذاﺗﻪ ﻗﺪ ﺗﻢ ﻧﻘ ــﻞ )‪(٢٥٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﺣﺎج ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻨﺼﺮم ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺤﺞ‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ أن أﻫﺪاف ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات واﻟﺘﻐﻴﺮات ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻗﻴﺎﺳً ﺎ‬ ‫ﺑﺎ>ﻋ ــﻮام اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﺣﺪوث ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ ا‪a‬ﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ إﻳﺠ ــﺎد ﻣﺤ ــﺎور رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻟﺨﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻬ ــﺪف ﻟﻌﺪم ﺗﻮﻗﻒ‬

‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺮ ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻮﺟﻮد ﻣﺴﺎرات‬ ‫داﺋﻤﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻤﺴﺘﺤﺪﺛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻟﺴ ــﺮﻋﺔ ﺗﻔﺮﻳﻎ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺠﻴﺞ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﻀﻮا ﻣﻨﺎﺳﻜﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺮم ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫اﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﺪﺧ ــﻮل ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﻌﺮ ﻣﻨﻰ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺒﺪأ‬ ‫ﻓﺼ ــﻞ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻋ ــﻦ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎة‪.‬‬

‫أﻧﻬ ــﻰ ﻳﻤﻨﻲ ﻣﺨﺎﻟ ــﻒ >ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻗﺎﻣﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺷ ــﻨﻘﺎ ﻓﻲ ﺟﺴ ــﺮ ﻟﻠﻤﺸﺎه ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺎرع اﻟﺤﺞ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻤ ــﻊ ﻣ ــﺪارس اﻟﺒﻨ ــﺎت‪ .‬ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓﻮﺟﺌﻦ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻋﺒﻮرﻫﻦ ﻟﻠﺠﺴ ــﺮ ﺑﻮﺟﻮد ﺟﺜﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻘﺔ ﺗﺘﺪﻟﻰ ﻣﻦ ﺣﺒﻞ ﻟﺸ ــﺨﺺ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ .‬وأﺛﺎر ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻀﻮل اﻟﻤﺎرة ﻓﺘﻢ إﺑﻼغ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ا>ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺑﺎﺷ ــﺮت‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ‪ .‬وأﻇﻬﺮت اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ا>وﻟﻴﺔ‬ ‫أن اﻟﻮﻓ ــﺎة اﻧﺘﺤ ــﺎر وﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك‬ ‫أﻳﺔ ﺷ ــﺒﻬﻪ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وﺗﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﺠﺜﺔ‬ ‫ﻟﺜﻼﺟ ــﺔ اﻟﻤﻮﺗﻰ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﺎﻟﺸﺸ ــﻪ ﻟﺤﻴ ــﻦ اﻟﺘﻌ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺑﻘﻴﺔ ا‪a‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﻤﻘﺪم‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻤﻴﻤﺎن ‪:‬إن اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ا>ﻣﻨﻴﺔ ﺗﺒﻠﻐ ــﺖ ﺑﻮﺟﻮد ﺟﺜﺔ ﻣﻌﻠﻘﺔ‬

‫ﻓ ــﻲ ﺟﺴ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎة ﺑﺸ ــﺎرع اﻟﺤﺞ‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻦ ا>دﻟﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ وﻓﺮﻗﺔ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌ ــﺎم وﻃﺒﻴ ــﺐ ﺷ ــﺮﻋﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻤﺖ ﻣﻌﺎﻳﻨﺔ اﻟﺠﺜﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ا>وﻟﻴﺔ ﺗﺸ ــﻴﺮ‬ ‫إﻟﻰ وﺟ ــﻮد ﺣﺎﻟﺔ اﻧﺘﺤ ــﺎر وﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺷ ــﺒﻬﻪ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬وأﺿﺎف ‪:‬إن‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﻻﺗ ــﺰال ﺟﺎرﻳﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺒﺒﺎت اﻟﺤﺎدﺛﺔ واﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺜﺔ‪.‬‬

‫ ‪_ 6‬‬

‫ ‪ @ " 1‬‬ ‫ ‪4HDD ! 4HDDI 0 8‬‬ ‫ ‪jK . w Jg y Q1 w CgD y 8+5‬‬ ‫ ‪ ?h !8 ^ – + & -‬‬

‫‪ñ oIGgg oHg‬‬

‫ ‬

‫ ‪Z 372‬‬

‫ ‪ %‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ‪ 6=$6 O HJ m K E2= Q9 * ò2 8‬‬

‫ﺧﻄﺮات‬

‫ ‪:3) -‬‬

‫' * '‪b, 6 HL M‬‬

‫» ‪!!« Y-‬‬ ‫&‪ {mF‬‬ ‫ *‪Q * eHK ªS¦ G‬‬ ‫*‪TQ S¢e I(µ* le Q S 6 ¡U SH Oi Q S 6 4*zj<µ‬‬ ‫'‪ 4a + 2 qCCsG* {M5K ¢K‬‬ ‫*‪¦ vM ¡CC¨0 ¢K4zj M ¡CCMzG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ ¡< © v G* ¥4*zj<* aT E $µ'¦J ¡CCH aO 0*K 4epsG‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ ¡H 4a 8 e I(*K ¤CC H 4aR M G iMe G rS{CCsU H R CCE¦H‬‬ ‫&‪ EK &e vGe+ {M5¦G* 0‬‬ ‫*‬ ‫‪ ¡CC¨0K ,4*5¦G* ©D ;¦H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*&‪ i+eÏ © v G* ª4*zj<* aE&* eI&*" Î)eE 6e G* eCCH‬‬ ‫<‪ CJ *¦CC 7 ¡:¦G* i ¨s 8 " CC;¦ G* ¡CC‬‬ ‫*‪ § < KeCC -" CC;¦ G* ¢&* gCCf G* §CCGK&µ* iCCs G‬‬ ‫*&‪ ¤j /*{H $e .&* leCC 6'¦ G*K leF{CC G* hes 8&* aCC0‬‬ ‫*‪ "¤j 6'¦ + j- l*$*{/(* $e£I(µ ,4*5¦G‬‬ ‫‪ ¢eF ¥*KaCC/ ¦0 CC6e G* CC jvM µ qCC£ H *zCCJ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ i0*{ + £ ¨+ ¡H ¡ M G 6e G* ¡H ibD § < *{QN jQ sU HR‬‬ ‫ *‪ §G(* 4*zj<µ* iDe m+ } E {Q U G‬‬ ‫‪¦ G* « +‬‬ ‫‪T‬‬ ‫'‪Q ¡ G ¡¨GK‬‬ ‫*‪ qHa G* 2{ G* H ©vM4e- aCC<¦H § < ¤I&eFK tCC G‬‬ ‫‪ ¡H He jM "©Ia G* jp G*" ¢%µ* § M jpH ©D‬‬ ‫(‪ iDepG* le¨F¦ G* ¡< a U fG*K ¢e I‬‬ ‫‪µ* ¦ 0 ÎCC1‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ © -K £jÏe I(* ¡CCH e£+ ¢¦ He jM ¡CC‬‬ ‫*‪U H 2{p- ©CCjG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¡H}G* *zJ ©D J{mF&* eH $µ'¦JK ¡H}G* r4e1 £+‬‬ ‫"*&‪" ;¦ G* ¡< i+eÏ © v G* ª4*zj<* aE&* eI‬‬ ‫‪ ¡CC¨GK'¦ G* CCHe - §CC < ¤CC Q U IQ CC9{ M‬‬ ‫*‪ 4eCC¨j1‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ¤f jM jp G* t)*{ 7 FK ¡¨ ¨ G*K ¡¨ :*¦ G*K‬‬ ‫*‪ ©D ¤ ¨ - © f MK «D&µ*K ¡ 0&µ* h¦CC 8 {¨¨ jG‬‬ ‫‪U‬‬ ‫'‪ §G(* µ¦CC 8K k¨fG* ¡CCH iCCM*afG* ¡CC jGK iCC 6‬‬ ‫‪¦H F‬‬ ‫‪U‬‬ ‫*‪ i¨ G*K aCC£ G*K i 64a Ge+ *4K{CCH iDeF CC jp G‬‬ ‫‪ µ iDe . 4*zCCj<µeD CCHepG*K aCCp G*K iCC HepG*K‬‬ ‫‪ iM¦¨0K i 8e1 iEÎ< ¦JK ¢K{+e G* µ(* e£ JepjM‬‬ ‫‪ &e vGe+ ¢e I(µ* 0&* e F eHK2 2apj-K iM{¨ HK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ +4&* ¡CCH {mF‬‬ ‫*&<‪R {CC‬‬ ‫‪Q * ¤CC < ©D §CC «H&* µK'¦CC H S‬‬ ‫&‪ ©D ¡ <&* gCC H ¡H {mF‬‬ ‫< ‪* eCC£GÎ1 a - iCC 6 ,{CC‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪ a0&* ¤¨ < 2TQ {CCD ¤ < i ¨: c vM G ¤CCI&* e< CC pH‬‬ ‫‪ { < Qi +4&* eCCEÎ:(* CC - QU G kCC‬‬ ‫*‪Q IU &* ÎCC)eE ¡CCM{ 9esG‬‬ ‫ ‪ M µ c vU M µ‬‬ ‫<‪kUQ S < ¦GK eHe‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪R ¡U HK c vj D‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ i¨+{ G* leCC jp G* CC H ©CCD 4*zCCj<µ* iCCDe .‬‬ ‫‪P¡:*¦H CCs+ K'¦ H cCC vM ,2¦CC H‬‬ ‫ ‪ ¤G 4zj M ÎCCD‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ‪ TO S Q H cCC vMK ¤G‬‬ ‫‪4zCCj‬‬ ‫‪ +* CCs+ h&O * cCC vMK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R U M ÎD ¤CCS‬‬ ‫‪ s+ OT R&* c v-R K ¤G 4zj M ÎD gGe: s+ i 64Q aU H ©CCD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ e£G 4zj - ÎD e£j +‬‬ ‫‪ ¤CC £DK CC G* *42(µ iCC +eE 4*zCCj<µ* iCCDe .‬‬ ‫‪ ¡CCH 2*{CCD&µ* ©CC sM CC jpH ª&TS * ©CCD eCC£ ¨ 8&e-K‬‬ ‫*‪ ,a0*K iCC¨ F iEÎ< ©D CC£-ej 7 CC pMK l*aCCM*} G‬‬ ‫ ‪ ¦ 0 HK ¤ H i Q S jT HK‬‬ ‫‪{T fQ H ©CCJK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R U G* { I ©D ,4‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ § fMK $*¦CCvG*K $eM{f G*K CC G* a 9K ¢eCC I(µ‬‬ ‫&‪ $e + eJ¦ R U M ¢‬‬ ‫‪R * 4*zj<µ* iDe . ¢¦<4}M ¡ H e+¦ H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ¢eH&* e 8 4*zj<µ* iDe . ,aCC0*K i +K 8*¦jG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ iÏe I(µ* leEÎ G‬‬ ‫‪BADR8440@YAHOO.COM‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ﻋﺒ ــﺪ رﺑ ــﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫ ــﺎدي رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ‪ ٢٦‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﻟﺒﻼده‪ .‬وأﻋﺮب ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺑﺎﺳﻤﻪ واﺳﻢ‬ ‫ﺷ ــﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻦ أﺻﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻪ وﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ اﻃﺮاد اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪ .‬وأﺷﺎد‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻔﺪى ﺑﺘﻤﻴﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت ا>ﺧﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ واﻟﺸ ــﻌﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﻴﻦ واﻟﺘﻲ ﻳﺴﻌﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰﻫﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا>ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠ ــﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒ ــﺪ رﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ذﻛﺮى ‪ ٢٦‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ﻟﺒﻼده‪ .‬وﻋﺒﺮ ﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻋﻦ أﺑﻠﻎ‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴ ــﺎت ﺑﻤﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻪ وﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺸﻘﻴﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر ‪.‬‬

‫ ‪ E 26 0 ,2 _ p-6‬‬ ‫” ‪“n $ ;= 4 =$e#‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا>ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﻤﻜﺘﺒ ــﻪ ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة زﻳﺎد ﻋﻄ ــﺎ ‪ e‬ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻨ ــﻪ ﻗﻨﺼ ـ ًـﻼ ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ ﻟﺒ ــﻼده‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وﺟ ــﺮى ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺗﺒﺎدل ا>ﺣﺎدﻳ ــﺚ اﻟﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ذات اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬

‫ ‪, H 5 H 7 G· H U 0@. 1 ? 7‬‬

‫ ‪QM. # X e )/5 r$ > & 2 $ ! c = # :d? 0 ,‬‬

‫ا‪.‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻴﻴﺎ اﻟﻔﺮق اﻟﻔﻠﻜﻠﻮرﻳﺔ‬

‫ (‪3 ' 4: : 8ED - -‬‬

‫دﺷﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا>ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا>ﻋﻤﺎل‬ ‫و اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺑﺬﻫﺒﺎن )ﻛﻠﻴﺎت إدارة ا>ﻋﻤﺎل ﺳ ــﺎﺑﻘ ًﺎ(‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ورﺟﺎل ا>ﻋﻤﺎل واﻟﻤﺎل‬ ‫و ﻛﺒ ــﺎر اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت واﻟﻘﻨﺎﺻﻞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺪأ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺑﺂﻳ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻛﺮ اﻟﺤﻜﻴ ــﻢ ‪ ،‬ﻳﻠﻴﻪ ﻋ ــﺮض ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫وﺛﺎﺋﻘ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﻧﺸ ــﺄة اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وﻣ ــﺎ ﺗﻮﺻﻠ ــﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻄﻮرات وإﻧﺠﺎزات‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه ‪:‬إﻧﻨﻲ اﺑﺪي ﻛﻠﻤﺘﻲ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ أن أﻧﻘﻞ ﻟﻜﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت ﻟﺴﻴﺪي ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳﻤﻮ‬ ‫وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه اﻻﻣﻴ ــﻦ اوﻻ ﺑﺬﻛ ــﺮى اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺛﻢ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ اﻟﻔﺘﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺤﺘﻔ ــﻞ ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺎﻃﻲ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻣ ــﻦ ﺑﻼدﻧﺎ ‪ ،‬وﺗﺤﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺮح اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ وﻣﻦ ﺷ ــﺎرك‬ ‫ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎﺋﻪ ‪ ،‬وﻻارﻳﺪ ان أﻛﺮر ﻣﺎﻗﻴﻞ وﻣﺎﺳ ــﻮف ﻳﻘﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺑﺄن ﻧﻬﻀ ــﺔ ا>ﻣﻢ وﺣﻀﺎرة اﻟﺸ ــﻌﻮب‬ ‫ﻣﺮﻫﻮﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ أوﻻ وﺛﺎﻧﻴﺎ وﺛﺎﻟﺜﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ‪:‬إﻧﻨﻲ ﺳ ــﻮف اﻧﺘﻬﺰ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺮﺻﻪ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺳﻤﻮه ﻳﺘﺴﻠﻢ درﻋﺎ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫ﻧﺤﺘﻔ ــﻞ ﺑﺄﻳﺎﻣﻬﺎ ﺑﺎﻧﺠﺎزات ﻋﻈﻴﻤﺔ اﻻوﻟﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ وﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وﺻﻮل‬ ‫ﺳ ــﻴﺪى ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟ ــﻰ ارض ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﺳﺎﻟﻤﺎ ﻣﻌﺎﻓﺎ وﺗﻤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ ﺗﺪﺷﻴﻦ اﻛﺒﺮ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺛﺎﻟﺜ ــﺎ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫واﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ ‪.‬وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬اﻧﻪ ﻗﺒﻞ ﺳ ــﻨﻮات وﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ ﻗ ــﺮأت ﻛﺘﺎﺑﺎ ﻋﻨﻮاﻧﻪ » ﻣﻌﺠ ــﺰة ﻓﻮق اﻟﺮﻣﺎل »‬ ‫وﻻ أﺧﻔﻴﻜ ــﻢ اﻟﻘ ــﻮل ﻟ ــﻢ آﺧﺬ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻜﺘ ــﺎب وﺑﻤﺤﺘﻮاه‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﻮﻗﺖ وﻟﻜﻨﻲ ﺗﺬﻛﺮت ذﻟﻚ اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ ﻫﺬه ا>ﻳﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ واﺑﺘ ــﺪأت اﺳ ــﺘﻌﻴﺪ ﺑﻌﻀ ًﺎ ﻣﻤﺎﻓﻴ ــﻪ واﺑﺘﺪأت‬ ‫أﺗﻔﻬﻢ ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ اﻟﻌﻨﻮان ﻛﻴﻒ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﻌﺠﺰة ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺮﻣﺎل ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﻳﻮم ا>ﺣﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻧﺎ ارى أﻃﻔﺎﻻ وﻫﻢ‬ ‫ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻧﺎ ارى رﺟﺎﻟﻨﺎ وﻧﺴ ــﺎءﻧﺎ‬ ‫وﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ وﻫ ــﻢ ﻳﻤﻠﺆون اﻟﺸ ــﻮارع ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫وﻧﺸ ــﻮة واﻋﺘ ــﺰاز ﺑﻤﻨﺠﺰات ﻫﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ ﺗﻔﻬﻤﺖ ﻣﺎذا‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻌﻨ ــﻲ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺠﺰة ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻌﺠﺰة ﻫﻲ أﻧﺘﻢ‬ ‫؛>ﻧﻜ ــﻢ ﺳ ــﺒﻘﺘﻢ ﻏﻴﺮﻛﻢ ﺑﺄﻧﻜﻢ ﺑﺪﺋﺘﻢ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟ ـ ـ ‪ ٨٢‬ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ‪...‬ﻫ ــﺬه ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺠ ــﺰة ‪ ..‬اﻟﻤﻌﺠﺰة >ﻧﻜﻢ ﺗﺴ ــﺒﻘﻮن ﻏﻴﺮﻛ ــﻢ داﺋﻤﺎ ‪،‬‬ ‫اﻟﻰ ﻣﺎﻻ ﻳﻔﻜﺮ ﺑﻪ اﻟﻐﻴﺮ اﻻ ﺑﻌﺪ ﻋﻘﻮد ﻣﻀﺖ ‪ ،‬اﻟﻤﻌﺠﺰة‬

‫اﻧﺘ ــﻢ اﻟﺬﻳﻦ زرﻋﺘ ــﻢ اﻟﺼﺤﺮاء ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺒﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻫﺮات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أراﻫﺎ اﻣﺎﻣﻲ‪..‬ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ ﻣﺎﺛ ًﻼ ﻟﺒ ــﻼدي وﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫وﻟﻠﻌﺮب واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﺟﻤﻊ ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬ان اﻟﻤﻌﺠ ــﺰة اﻧﺘ ــﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺣﻮﻟﺘ ــﻢ ذﻟ ــﻚ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺒﺴ ــﻴﻂ اﻟﺒﺪاﺋﻲ ا>ﻣ ــﻲ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ ﺣﻀﺎري ﺗﺮﺑﻮي ﻋﻠﻤﻲ ﻧﺤﺘﻔﻞ اﻟﻴﻮم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻻﻋﻤ ــﺎل واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺴ ــﺎء اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ‬ ‫‪..‬اﻟﻤﻌﺠ ــﺰة اﻧﺘ ــﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺻﻨﻌﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه ا>رض‪..‬‬ ‫ا>ﻣﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‪..‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴ ــﺮ ﻟﻜ ــﻢ ان ﺗﻘﻴﻤﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا>رض ﻣﻌﺠﺰة أﺧﺮى ‪ ..‬ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﺠﺰة ‪..‬ﻻﻧﻜﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺘ ــﻢ اﻻﻳ ــﺎم ‪...‬وﺗﺤﺪﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻴ ــﺎرات ‪..‬وﺗﺤﺪﻳﺘ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﻳﺎت ‪..‬واﻧﺸ ــﺎﺗﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا>رض دوﻟﺔ ﻋﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ ‪..‬دﺳ ــﺘﻮرﻫﺎ اﻟﻘ ــﺮان ‪..‬وﻣﻨﻬﺠﻬﺎ ﺳ ــﻨﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﺔ وﺳ ــﻠﻢ ‪..‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺨﻠﻰ ﻏﻴﺮﻛﻢ ﻋﻦ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ‪..‬ﺗﻤﺴ ــﻜﺘﻢ ﺑﻬ ــﺎ ‪..‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﺷ ــﺘﻐﻞ ﻏﻴﺮﻛ ــﻢ‬ ‫‪..‬ﺑﺎﻟﻔﺘ ــﻦ واﻟﻨﺰاﻋ ــﺎت واﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت ‪..‬أرﺳ ــﻴﺘﻢ اﻧﺘﻢ‬ ‫دﻋﺎﺋﻢ ا>ﻣﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‪...‬ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻼد‪..‬ﻓﻮﺻﻠﺘﻢ‬ ‫اﻟﻰ ﻣﺎوﺻﻠﺘﻢ إﻟﻴﺔ ‪..‬ﻓﻬﻨﺌﻴ ًﺎ ﻟﻜﻢ ‪..‬ﻟﻘﺪ ﺣﺎول اﻟﺤﺎﻗﺪون‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﻜﻜﻮن واﻟﻤﺤﺒﻄ ــﻮن أن ﻳﺜﻨ ــﻮا ﻋﺰﻳﻤﺘﻜ ــﻢ‪..‬‬ ‫ﻓﺮﺿﺘﻢ ‪..‬وأﺛﺒﺘﻢ أن ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا>رض ﻣﻌﺠﺰة اﺳ ــﻤﻬﺎ‬ ‫ا‪a‬ﻧﺴﺎن اﻟﺴﻌﻮدي ‪..‬وﺷ ــﻜﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ ا‪ e‬ﺻﺎدق‬

‫‪W W' W*.9 X @ 5 @H + JA H‬‬

‫‪7. / ; HG i P c 9 E= $ 9 & 0 & >î +& r á ï‬‬ ‫ ‪ - (' R :‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪت اﻟﺪاﺋ ــﺮة اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﺑﺪﻳ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ ﻓﻲ ﺟﺪة اﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣ ــﻊ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ‪٣‬‬ ‫ﻣﺘﻬﻤﻴﻦ ﺑﻔﺎﺟﻌﺔ اﻟﺴ ــﻴﻮل‪ ،‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻻﺣ ــﺪ اﻣﻨ ــﺎء ﺟ ــﺪة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎﺑﺎت واﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺨﻄﻂ ام‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮ وﻣﺨﻄ ــﻂ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ وﻫ ــﻲ اﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﺘﻲ رد‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻻﻣﻴﻦ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺑﺰﻋﻤﻪ ان ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ أي‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﻄﻂ ام اﻟﺨﻴﺮ او اﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﺎﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻓﻲ ﻓﺘ ــﺮة ﺗﻮﻟﻴﻪ ﻟﻤﻨﺼﺒﻪ ﺑﺎﻻﻣﺎﻧﺔ ‪.‬وأﺷ ــﺎرإﻟﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ اﻋﺘﺮض ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻤﺬﻛ ــﻮر ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫ﺧﻄ ــﺎب ﻋﻴﻦ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ إﻻ اﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ﻓﻮﺟﺊ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﻂ ﻗ ــﺪ ﺻﺪر ﻓﻴﻪ ﺻﻚ ﻣﻤ ــﺎ اﺟﺒﺮه ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮل‬ ‫دراﺳ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺣﻴﺚ وﺟﻪ ﻋ ــﺪة ﺧﻄﺎﺑﺎت ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺸ ــﺄن دراﺳ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ا‪a‬دارة اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﻮل وأﻧﻪ ﻏ ــﺎدر ا>ﻣﺎﻧﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﺗﻨﻔﺬ اﻟﺪراﺳ ــﺔ او ﺗﺘﻢ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻴﻪ‬ ‫وﺑﻴﻦ ا>ﻣﺎﻧﺔ ‪.‬‬ ‫وﻓﺎﺟ ــﺄ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺪاﺋ ــﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ا>ﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛ ــﻮر ﺑﻌﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄﺎﺑﺎت واﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ وﺟ ــﻮد ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ ﻟ ﻣﻴﻦ ﺣﻴ ــﺎل ﻣﺨﺎﻃﺒﺎت‬

‫ا‪.‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻤﺨﻄ ــﻂ ام اﻟﺨﻴﺮ ‪ ،‬ورد اﻻﻣﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﺄﻛﻴ ــﺪه ان ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄﺎﺑﺎت ﻻﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻨﻪ‬ ‫وإﻧﻤ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ا>ﻣﺮ ﻟﻮزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻮﺿﻊ ‪ ،‬زاﻋﻤﺎ ان ﻫﺬه اﻟﺨﻄﺎﺑﺎت‬ ‫ﻻﺗﺨﺎﻟﻒ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻨ ــﻊ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﻓﻲ اﻻودﻳﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ رد ﻣﻤﺜﻞ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﺘﺄﻛﻴﺪه ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﻤﺴﻚ ﺑﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻋﺘﺮاﻓﺎت اﻻﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪﻗ ــﺔ ﺷ ــﺮﻋﺎ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻧ ــﻪ رﻓﺾ ﻓﻲ ﺳﻜﻨﻲ ﻳﻤﻠﻜﻪ اﺣﺪ رﺟﺎل اﻻﻋﻤﺎل ﺣﻴﺚ زﻋﻢ اﻻﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﺟ ــﺎزة ﻣﺨﻄﻂ ام اﻟﺨﻴﺮ وﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﺑ ــﺄن اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﻤ ــﺖ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻘﺎﻋﺪه ﻣﻦ اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ وان ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ‬ ‫واﻓﻖ ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ اﻟﻤﻮﻗﻊ ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﺟ ــﻞ اﻻﻋﻤﺎل اﻟﻤﺬﻛﻮرﻫﻲ ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﻗﺪﻳﻤﻪ ﻣﻨﺬ ان‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا اﻃﻔﺎﻻ ﻳﺴﻜﻨﻮن ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‪.‬‬ ‫‪78 ? E3 _ #‬‬ ‫وواﺻ ــﻞ اﻋﻀ ــﺎء اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫‪[ 8‬‬ ‫اﻻﻣﻴﻦ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺣﻴﺎل ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ ﺿﺪه‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺪﻋﻮى ‪ ،‬واﺷ ــﺎر اﻻﻣﻴﻦ ﻓ ــﻲ دﻓﻮﻋﺎﺗﻪ‬ ‫وأﻧﻜ ــﺮ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ )وﻫﻮ رﺟ ــﻞ أﻋﻤﺎل (‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻣﺨﻄ ــﻂ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻻ ﻳﻘﻊ ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻦ وادي ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ ﻟﻪ زاﻋﻤ ــﺎ ان ﻟﻪ ‪ ٥٠‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫وان ﻣﻮاﻓﻘﺘ ــﻪ ﻫ ــﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت وﺑﻴﻌﻬ ــﺎ وان ﺳ ــﻤﻌﺘﻪ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ وﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸ ــﺮوﻃﺔ وﻣﻘﻴ ــﺪة ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻌﺮوﻓ ــﻪ ﺑﺎﻻﻣﺎﻧ ــﺔ واﻻﺧ ــﻼص ﻣﻌﺘﺒ ــﺮا ان‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻠﺠﻨﺔ وان ﺧﻄﺎب اﻟﻮزارة ﻳﺆﻛﺪ ﺳﻼﻣﺔ ﻣﺎﺗﻌﺮض ﻟﻪ اﻣﺎم اﺳ ــﺮﺗﻪ واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻟﺪﻳﻪ اﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ واﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﺎﻟﺒﻨﺎء ﻓﻴ ــﻪ ‪ ،‬ﻧﺎﻓﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ إﻟﻘ ــﺎء اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴ ــﻪ وادﺧﺎﻟ ــﻪ اﻟﺴ ــﺠﻦ ﻗ ــﺪ دﻣﺮ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﺗﻬﻤﺔ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٥‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﺮﺷ ــﻮة ﻟﻘﺎء زﻳ ــﺎدة دور اﺿﺎﻓﻲ ﻟﻤﺨﻄﻂ‬ ‫واﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ ان ﻣﺨﻄﻂ اﻻرض ﻣﺤ ــﻞ اﻻﺗﻬﺎم‬

‫” ‪ ¤¤ J H ¦.; “*C‬‬ ‫'” “ '” \‪ “,&M‬‬ ‫‪T *\µ U+‬‬

‫واﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ اﺳﻤﻪ و ﻗﺪ اﺷﺘﺮاﻫﺎ وﻣﻌﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ ب ‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺨﻄﻂ وﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ ﻣﻌ ــﻪ ا>ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﺬﻛ ــﻮر ﺣﻴﺚ‬ ‫وﻋﺪ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺑﺈﺣﻀﺎر ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴ ــﺘﻨﺪات‬ ‫وﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻣﻌﻪ ‪.‬‬ ‫‪ [52= 9 ï‬‬ ‫و ﺷﻬﺪت اﻟﺠﻠﺴﺔ ﺗﻐﻴﺐ اﻟﻤﺘﻬﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻤﺮض اﻟﻘﻠﺐ وارﺗﻔﺎع اﻟﺴﻜﺮ ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻤ ــﺖ ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻻﻣﺲ ﺑﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ وﻫﻮ وﻛﻴﻞ اﻣﻴﻦ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻻﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟﺪة اﻟﺬي‬ ‫ﻧﻔ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﻮﺟﻪ ﻟﻪ زاﻋﻤ ــﺎ ان ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫ام اﻟﺨﻴ ــﺮ اﻋﺘﻤﺪ اﻟﺒﻨ ــﺎء ﻓﻴﻪ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وان اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ اﺛﻨ ــﺎء ﻓﺘ ــﺮة ﻋﻤﻠ ــﻪ ﻛﺎن اﻟﺒﻨ ــﺎء ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﻤﻨﻮﻋﺎ وﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻓﻲ وﻗﺘﻪ أي ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺣﻴﺚ ان ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎﻃﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ ﻫﻮ دراﺳﺔ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻮزارة‬ ‫واﺷﺎر إﻟﻰ ان اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﻄﻂ ام اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ﺗﻤ ــﺖ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻘﺎﻋﺪه ﺣﻴ ــﺚ اﺧﺘﺘﻢ دﻓﻮﻋﺎﺗ ــﻪ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻻﺋﺤ ــﺔ رد ﻣ ــﻦ ﺧﻤ ــﺲ ورﻗ ــﺎت ﻣﺮﻓﻖ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻣ ــﺪاوﻻت ﺑﻴﻦ اﻋﻀﺎء اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ‪ ٢٤‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري ﻣﻮﻋﺪا ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬

‫دﺣ ــﻼن رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ا>ﻣﻨﺎء ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﻤﻮ ا>ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺘﻪ‬ ‫وﺣﺮﺻ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻪ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﺴ ــﺪ ﺣﺮص‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻘﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫اﻟ ــﻰ ان اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أﻧﺸ ــﺌﺖ ﻻن ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي وﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ أﻟﻘﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻠﻮي ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻛﻠﻤﺔ ﻋﻦ اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟ ــﺬي ﺗﻮاﻛﺐ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ..‬واﺧﺘﺘ ــﻢ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﻌﺮض‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻮﻟﻜﻠﻮرﻳﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﺮﻗﺔ اﺑﻮ ﺳﺮاج ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ ،‬ﺣﺴ ــﻴﻦ اﺑﻮ ﻧﺨﺎع ﻣﻦ ﻋﺴ ــﻴﺮ ‪ ،‬وﻓﺮﻗﺔ ﻋﺒﺪه ﻣﺮزوق‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎزان ‪ ،‬وﻓﺮﻗﺔ ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﻴﻢ وﻓﺮﻗﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮان ﻓﻴﻤﺎ ﺷ ــﺎرك ﺳﻤﻮ ا>ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﻠﻮﺣﺎ‬ ‫ﺑﻴﺪه ﻟﻠﻔﺮق اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺨﺘﺎم ‪ ،‬ﺗﺴ ــﻠﻢ ا>ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ درﻋﺎ‬ ‫ﺗﺬﻛﺎرﻳﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﺪﺣﻼن ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫وﻫﺪﻳ ــﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺎل »ا>ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ«‪ ،‬وﻋﻠﻖ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻗﺎﺋﻼ‪ «:‬أرﺟﻮ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺪﻋﻮﻧﻲ ﻟﺤﻔﻞ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ أﻻ ﻳﻘﺪم ﻟﻲ درﻋﺎ ﻓﻘﺪ ﺳ ــﺌﻤﻨﺎ وﺳ ــﺌﻤﺘﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪروع أﺗﻤﻨﻰ وأﺗﺸ ــﺮف أن ﻳﻬﺪوﻧﻲ ﺷ ــﻴﺌﺎ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻫﺬه ا>ﺳﺮ« ‪.‬‬

‫\ ‪ I s P > + 5‬‬ ‫ ! =‪ 0=5 2 r $ F‬‬ ‫! ‪ Al ! = r d P‬‬ ‫ ? ‪ - Y /‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ واﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫إدارة اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺒﻴﺐ ﺑﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫زﻳ ــﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳ ــﻦ ﻋﻦ إﻳﻘﺎف ‪ ٧‬ﻣﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٣٠‬ﻣﻘﺎوﻻ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وإﺣﻼل‬ ‫ﻣﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﻣﺤﻠﻬ ــﻢ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ ﺑﻌﺪ أن أﺧﻔﻘﻮا ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫د‪ .‬زﻳ ــﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳ ــﻦ أن اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻧﺎﺟﺤ ــﻮن‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﺄﺧﺮوا‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻢ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻠﺘﺰﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻠﻔﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ إﻳﻘﺎﻓﻬﻢ ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻠﺘﺰﻣﻮا‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﺟﺎء ﺑﻌﺪ إﻧﺬارﻫﻢ ﻟﺜﻼث ﻣ ــﺮات‪ .‬وﻟﻔﺖ د‪.‬زﻳﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ دﻋﻮة اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ اﻟﻤﺼﻨﻔﻴﻦ ﻛﺎﻓﺔ وﻳﺘﻢ دﻋﻤﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﻟﺔ واﻟﻤﺎل‬ ‫وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺘﻬﻢ دون ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ إﻻ أﻧﻪ ﻳﺄﺗﻴﻨﺎ ‪ ٢٠‬ﻣﻘ ــﺎوﻻ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﻠﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻒ ﻳﺄﺗﻴﻨ ــﺎ ﻣﻘﺎول أو اﺛﻨﺎن وﻟﻜﻦ اﺳ ــﺘﺪرﻛﻨﺎ وأﺻﺒﺤﻨﺎ ﻧﺮﺳ ــﻞ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﺪﻋﻮات اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة وﻳﻌﺮﻓﻮن أﻧﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻈﺎم‪ .‬وأرﺟﻊ د‪ .‬زﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ أن ﻫﻨﺎك أﺳﺒﺎﺑﺎ ﺗﻌﻴﻖ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت وﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﺮﺟﻊ‬ ‫إﻟﻰ ﺳ ــﻮء ا‪a‬دارة وﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﻟﺴ ــﻮء ا>ﻧﻈﻤﺔ وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻟﻼﺳﺘﺸﺎري‪..‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ذات ا‪a‬ﻃ ــﺎر رﻓﻌﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ دراﺳ ــﺔ ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻌﺮ ﻣﻨﻰ إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺘﻲ وﺟﺪت ﺗﺄﻳﻴﺪﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪.‬‬

‫ ‪ = X+ 9& 0 QO . c , )K = c . t CDD 4 / g N8 23 r å‬‬ ‫‪3: 3 : - >+ # 9 4:‬‬

‫ﻏﺮﻣﺖ ﻓ ــﺮق اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﺑﺒﻠﺪﻳﺔ أﺟﻴﺎد‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﻪ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻨﺎدق ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻧﺠﻮم ﺑﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻏﺮاﻣﺔ ﻟﺘﺪﻧﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻋﻤﺎﻟﺔ دون ﺷﻬﺎدات ﺻﺤﻴﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﺧﻼل ﺣﻤﻠﺔ ﻣﺪاﻫﻤﺔ ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ داﺧﻞ اﻟﻔﻨﺎدق‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺼﻌﻘﺒﻲ إن ﻓ ــﺮق اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻓﺎﺟﺄت اﻟﻔﻨﺎدق ﺑﺤﻤﻼت ﺗﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ ﺗﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺿﺒﻂ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﻛﻌﺪم ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ زﻳﺖ اﻟﻘﻠﻲ‬ ‫وﺗﺪﻧ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ووﺟ ــﻮد أﻃﻌﻤﺔ‬ ‫ﻣﺤﻀﺮة ﻣﻦ اﻟﻴﻮم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وإﻋﺎدة ﺗﺠﻤﻴﺪ اﻟﻠﺤﻮم‬

‫وﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﺷ ــﺮوط اﻟﺘﻌﺒﺌ ــﺔ واﻟﻨﻘ ــﻞ واﻟﺘﺨﺰﻳ ــﻦ‬ ‫وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻋﻤﺎﻟﺔ دون ﺷ ــﻬﺎدات ﺻﺤﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻃﺒﻘﺖ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺠﺰءات‬ ‫واﻟﻐﺮاﻣ ــﺎت ﺑﺤ ــﻖ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ وﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗﻪ‬ ‫ﻧﻔﺬت ﺑﻠﺪﻳﺔ أﺟﻴﺎد اﻟﻔﺮﻋﻴﻪ ﺧﻼل ا>ﺳﺒﻮع اﻟﻤﻨﺼﺮم‬ ‫ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺠﻮﻻت واﻟﻤﺪاﻫﻤﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﻪ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗ ــﺎل ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﻋ ــﻮض اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ إن اﻟﺤﻤﻼت ﻧﻔﺬت ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫وﺑﺪﻋ ــﻢ أﻣﻨ ــﻲ وﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﺴ ــﺒﻖ‪ ،‬وﺗﻤ ــﺖ ﻣﺼﺎدرة‬ ‫ﻛﻤﻴ ــﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ ا>ﻏﺬﻳ ــﻪ ﻣﻨﺘﻬﻴ ــﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﻪ‬ ‫وإﻏﻼق ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﻪ وﺗﻐﺮﻳﻢ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﺣﺴﺐ ا>ﻧﻈﻤﻪ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬

‫ ‪3 : - @ *D‬‬

‫ﺿﺒﻂ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت وﺗﻐﺮﻳﻢ ﻓﻨﺎدق ﺑﻤﻜﺔ‬

‫ﻟﻘﻲ ﻃﻔﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﻋﻤﺮه ﻣﺼﺮﻋﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﻔﺼﺎل رأﺳ ــﻪ ﻋﻦ ﺟﺴﺪه أﺛﻨﺎء ﺳﻘﻮﻃﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ‬ ‫إﺣ ــﺪى اﻟﺤﻨﻔﻴ ــﺎت ﺑﺸ ــﺎرع اﻟﻤﻨﺼ ــﻮر ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻟﻴﻞ أﻣﺲ ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ أن أﺣﺪ ا>ﺷ ــﺨﺎص ﻛﺎن ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺈﺻ ــﻼح اﻟﺤﻨﻔﻴ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺼﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻣﻐﺎدرة ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻛﺎن اﻟﻄﻔﻞ ﻳﻠﻬﻮ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﻔﻠﺖ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻐﻄﻰ ﺑﺘﺮاب ﻃﻔﻴﻒ ﻟﻴﻨﺰﻟﻖ ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫ﺳ ــﻘﻮﻃﻪ ﻣﻊ ﺟﺮف ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﺤﻨﻔﻴﺔ ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫اﻧﻔﺼﺎل رأﺳﻪ ﻋﻦ ﺟﺴﺪه ‪.‬‬

‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا>ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺗﻠﻘ ــﺖ ﺑﻼﻏ ــﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﻟﺘﻨﺘﻘﻞ اﻟﻔﺮق ا>ﻣﻨﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮر وإدارة اﻟﺪورﻳﺎت ا>ﻣﻨﻴﺔ وﺷﻌﺒﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ واﻟﺘﺤ ــﺮي وﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻻدﻋ ــﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎم وﺧﺒ ــﺮاء ا>دﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻴﺘ ــﻢ ﻣﻌﺎﻳﻨﺔ اﻟﺠﺜﺔ‬ ‫وﺗﺼﻮﻳﺮﻫ ــﺎ واﻟﺒﺪء ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮت اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﻊ ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﻘﺺ اﻟﺤﻨﻔﻴﺔ وﺗﻢ‬ ‫ﺣﻔﻆ اﻟﺠﺜﻤﺎن ﺑﻌﺪ ﺧﻴﺎﻃﺔ اﻟﺮأس ﺑﺎﻟﺠﺴﺪ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﻤﻜﻠﻒ زﻛﻲ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻢ إﺣﺎﻟﺔ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫_ ‪Z 372 _ ' +‬‬

‫ ‪ D D Dc D dDD D D D D ! " DD# $ D %D D& '*+‬‬

‫ ‬

‫?‪ .+ D TH PM $ + Ä + 7 E' <D'* C :£ H ,8. 89‬‬

‫ ‪ " 6 ! 6 CCgH c 6h >E= 6‬‬ ‫ ‪) )5 +6 < = 5 / & 2 $‬‬ ‫ & ‪¿'* ' Å <2 PM TH ( Æ Y.U S‬‬

‫‪ FHF / [ F? 9‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺷ ــﺎرع‬ ‫اﻟﺒﻘﻤﻲ أن ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ ّ‬ ‫ﺳﺨﺮت‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬﺎ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ا‪a‬دارﻳﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وﻛﻮادرﻫﺎ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب ﻃﻼب‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺪ‬ ‫ﺗ ــﻢ إﻧﻬ ــﺎء إﺟ ــﺮاءات ﻗﺒ ــﻮل وﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١١٥٢‬ﻃﺎﻟ ًﺒ ــﺎ وﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫اﺗﺨ ــﺬت اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪a‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜﻔ ــﻞ ﺣﻔﻆ ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻄﻼب ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ أﺛﻨ ــﺎء‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﻓ ــﺮز ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫وﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ا>وراق اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﺒ ــﻮل‬ ‫واﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻮﻋ ــﺪ ﻟﻬ ــﻢ ﻻﺧﺘﺒ ــﺎر ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻠﻐ ــﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻧﺤﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫ ‪ @ M! # q - ,‬‬ ‫وأﻛﻤ ــﻞ أن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﻤﻠ ــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ أوﺿﺎع ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻄﻼب ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ وﺛﺎﺋﻘﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﺗﺤﺼﻴﻠﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤ ــﻦ ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدات ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫داع ﻟﻠﻘﻠ ــﻖ‪ ..‬ﻓ ــﻜﻞ‬ ‫ﻧﺎﻓ ًﻴ ــﺎ وﺟ ــﻮد ٍ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﺤﻮّ ﻟﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺸ ــﺮوط ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻬﻢ وﺣﻔ ــﻆ ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﻢ ﺻﺮف‬

‫اﻟﺠ ــﺪاول اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ واﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺪأ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‬ ‫ﺗﺨﺼ ــﺺ اﻟﻌﻤ ــﺎرة اﻟ ــﺬي ﻟ ــﻢ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﺟﺪاوﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻼﺗ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺴ ــﻠﻤﻦ‬ ‫ﺟﺪاوﻟﻬ ــﻦ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﻳ ــﻮم‬ ‫ا>رﺑﻌ ــﺎء ‪١٤٣٣/١١/٣‬ﻫ ـ ـ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﻧﺪﻋ ــﻮ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻟﺪﻳﻪ أي ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ أو ﻓﻲ ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﻤ ــﺎدة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻪ‪ .‬وﻃ ــﻼب‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ‬ ‫ﺷ ــﺄﻧﻬﻢ ﺷ ــﺄن ﺑﺎﻗ ــﻲ ﻃ ــﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ‬ ‫ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ 0 -$ u! T‬‬ ‫وﻋﻦ ﺷﺮوط اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻗﺎل ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄ ــﻼب ا>ﺧ ــﺬ ﺑﻌﻴ ــﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﺷ ــﺮوط اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ إﻟﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫أن ﻻ ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻣﻔﺼ ــﻮ ًﻻ‪ ،‬أو‬ ‫ﻣﻨﻘﻄ ًﻌ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬وأن ﻻ ﻳﻐﻴ ــﺮ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ اﺣﺘﺴ ــﺎب‬ ‫أيّ ﻣﻘﺮر ﻳﻘﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮه ﻋﻦ ﺟﻴﺪ‪ ،‬وﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﺗﺴ ــﻜﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬أ ّﻣ ــﺎ‬ ‫اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪون ﻓﻴﺘ ــﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﻢ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠ ــﺔ واﻟﺴ ــﻌﺔ اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻴﻬﺎ ووﻓﻖ ﺷ ــﺮوط‬

‫ﻛﻞ ﻛﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وإذا ﻟ ــﻢ ﻳﻌ ــﺎدل اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم‬ ‫أو اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ دراﺳ ــﺔ ﻣ ــﻮاد اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻳﺤﻮل إﻟﻰ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻤﺘﺒﻘﻴ ــﺔ ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬و ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ وﻣﻌﺪﻟ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻓ ــﺊ ﺑﻌﺪ اﻧﻬ ــﺎء دراﺳ ــﺔ واﺟﺘﻴﺎز‬ ‫ﻣﻮاد اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪ " 6 ? j5 T‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ إن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﻔﺘﺢ ﺷ ــﻌﺐ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﺮ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ اﻟﻤﻐ ــﺮب ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻌﺐ أﺧ ــﺮى ﻟﻠﻄ ــﻼب ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫اﻟﺼﺒﺎﺣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻟ ّﺒ ــﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻣَﻦ ﻳﺮﻏﺐ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب‪ ،‬وﺗﺒ ــﺪأ ﻣﻦ ﺻﻼة‬ ‫اﻟﻤﻐ ــﺮب وﺣﺘ ــﻰ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻣﺴ ــﺎءً‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﻓﻴﻤﻦ ﺗﺨﺼﺼﻮا ﺑﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﻗﺎل‬ ‫إن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﻤﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻓﺘﺤ ــﺖ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت ﻣﺸ ــﺎﺑﻬﺔ ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ ﻟﺘﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ﻟﺘﻤﻜﻴ ــﻦ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ‬ ‫ووﻓ ــﻖ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺪرﺳﻮن ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻊ ا>ﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬

‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻤ ــﻮل ﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺲ‪.‬‬ ‫‪ ( . E3 0 / 9 #‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧﻔ ــﻰ اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ أيﱟ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻟﻤﺤﻮﻟﻴﻦ إﻟﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓﻲ ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﻔﺮوع‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ راﺑ ــﻎ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﺮوع‬ ‫ﺧ ــﺎرج ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﺟﻤﻌﻴﻬ ــﻢ اﻟﺘﺤﻘ ــﻮا‬ ‫ﺑﺠﺪة ﺳ ــﻮاء ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ أو ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮع اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ وﻓﺮت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻜ ــﻲ ﻳﺒ ــﺪأ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت دراﺳ ــﺘﻬﻢ ﻓ ــﻲ أﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻈ ــﺮوف‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻼﺗ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬ ــﻦ ﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻦ إﻟﻰ ﻓ ــﺮع اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟﺮﺣ ــﺎب‪ ،‬وﻓﺮع اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻛﺎن ﺗﺨﺼﺼﻪ ﻓﻲ ا>ﻋﻤﺎل ﺣﻮل‬ ‫ﻟﻔﺮع اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺸﻤﺎل ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ ‪ 4 O Q F ! B P‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺒﻘﻤ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮم اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﻤﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا>ﺟﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻋﻔ ــﺖ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻟﻤﺤﻮﻟﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣ ــﻦ دﻓ ــﻊ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮم اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ وﻣﻨﺤﺘﻬ ــﻢ ﻣﻨﺤً ــﺎ‬ ‫دراﺳ ــﻴﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬أ ّﻣ ــﺎ اﻟﻄ ــﻼب ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻀﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻘﺪ ﺗﻢ ﻣﻨﺤﻬ ــﻢ‬ ‫ﻗ ــﺪره ‪ ٪٢٠‬ﻣ ــﻦ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻮم اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺪﻓﻌﻮﻧﻬﺎ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪.‬‬

‫ ‬ ‫‪ŦŨĔšŤĔĖ ęİŻİĥŤē ٢Ǧǧǩ‬‬

‫‪ęįĔżŝŤē ĚŨĔĭŘ‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫‪ƻ‬‬ ‫‪ǁ‬‬ ‫‪ ȕŵėżŤĔŨ ųżŤŴĴƔļ śĴřŤē ŦŠ ŒŭŁŻ ĚėĸĔŭũŤē ęĳĔ‬‬ ‫ ‪żĹŤē şĳĔżĝĬēŴ ȕĕŴĳį İőĖ‬‬ ‫ ‪ĔĖŴĳį ŢŨĔŨĉ ęĔżĩŤē‬‬ ‫‪İĝũĜ‬‬ ‫‪ǁ‬‬ ‫‪ǁ‬‬ ‫‪ ŢŤ ĚŤǙňč ţŴĉ ŮŨ ĪżĩŁŤē ŏĔėŉŬǘē şĴĝĜ ŢŐİĜ ȕŴĳĔŨĔŠ ŮŨ ŪŲťĝĹũŤē ĆźĴĥŤē ĔŲũżũŁĝĖ‬‬ ‫ ‬

‫‪ĆŴİŲŤē ĚŻĔŔ ŽŘ ęĳŵŁŝŨ‬‬

‫ ‬

‫‪ŽšťĸǙŤē ţĔŁ ǁĜǙŤ ğŵĜŵťėŤē ĚżŭŝĜ‬‬

‫ ‬

‫‪śĳĵǜē ūŵťŤĔĖ ĚĝŘĔĬ ĚżťĬēį ęĆĔńč‬‬

‫ ‬

‫‪ĚżřťĭŤē ĚŻċĴťŤ ēĴżŨĔŠ‬‬

‫ ‬

‫‪ĺũťŤĔĖ ŦũőĜ ľŬč ǭ ĚŬŵťŨ ĚļĔĽĖ ŵŻįēĳ‬‬ ‫‪ǁ‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫‪İőĖ ŮŐ ŦżŕĽĜ‬‬

‫*‪ ŧĔšĨǜēŴ ŇŴĴĽŤē ŞėŉĜ‬‬ ‫‪ǁ‬‬ ‫‪ǮǦǦ ǪǪǩ٢‬‬

‫‪chevroletarabia.com‬‬

‫‪@chevroletarabia‬‬

‫‪facebook.com/chevroletarabia‬‬

‫ *‬

‫ ‬

‫ ‪ )- Z 372‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ < ‪4 *+ % A' T < " .£ °£ ! 1‬‬

‫‪b!* @L‬‬

‫ ‪ 4 á i % 3 5$ ?2 E + 92‬‬ ‫‪ó+- E3 [= - K! BMS‬‬

‫ا‪.‬ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ‬

‫ا‪.‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ‬

‫ﺻﺎﻟﺢ آل اﻟﺸﻴﺦ‬

‫ ‪% v O 06 $ 9 +5 O +=W v #‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا>ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ ﺑﻘﺼ ــﺮ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻴﻮم ﺳ ــﻔﻴﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺷ ــﻴﻐﻴﺮو إﻧﺪرو اﻟﺬي ودع ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻧﺘﻬﺎء ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻋﻤﻠ ــﻪ ﺳ ــﻔﻴ ًﺮا ﻟﺒ ــﻼده ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وأﻋﺮب ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﺴ ــﻔﻴﺮ ﻟﻤ ــﺎ ﺑﺬﻟﻪ ﻣﻦ ﺟﻬ ــﻮد ﻃﻴﻠﺔ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻟﺒﻠﺪه اﻟﺼﺪﻳﻖ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫ ‪ O+ ] = 1 5 ; . ,2 v #‬‬

‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻮاﻟﻤﺪﻧﻲ ﺧﻼل ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫‪( 4 4: : 8ED - - () )@ @+‬‬

‫ﺣﻀ ــﺮ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻠﻮاء ﺟﻤﻴﻞ أرﺑﻌﻴﻦ أﻣﺲ ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴﺔ ﻋﻦ ﻧﻈﺎم ‪ BMS‬اﻟﺨﺎص ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ ا‪a‬ﻧﺬار‬ ‫وا‪a‬ﻃﻔ ــﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺮاﺋﻖ ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻔﻨ ــﺪق اﻟﻤﺮدﻳﺎن‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﺿﺒﺎط واﻓ ــﺮاد اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻠﻮاء ارﺑﻌﻴﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻟـ«ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻫﺬه ﺗﻌﺘﺒﺮ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ رﺑﻄﺔ ﺑﻐﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ إﻋﻄﺎء إﺷ ــﺎرة ﻋﻦ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﺣﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻢ رﺑﻄﺔ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎز‬

‫اﻟﻠﻮاء أرﺑﻌﻴﻦ ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻨﻈﺎم اﻟـ‪BMS‬‬

‫ﻟﻴﻌﻄ ــﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت إﺷ ــﺎرة ﻋ ــﻦ وﺟﻮد ﺣﺮﻳﻖ‬ ‫وﻳﻮﺟ ــﻪ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟ ــﺬي ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ‪ BMS‬إﻟ ــﻲ ﻣﺨ ــﺎرج اﻟﻄ ــﻮاري وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮوج‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻧﺤﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ داﺋﻤﺎ ﻧﺘﻄﻠ ــﻊ >ن ﻧﻜﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼ ــﺎف ا>وﻟﻰ ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ إدﺧﺎل اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻨﺎء وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻮﺟﻬﻨﺎ ﺑﻪ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺣﻔﻈ ــﺔ ا‪ e‬واﻟﺬي ﻳﻮﺟﻬﻨﺎ ﺑﻀﺮورة‬ ‫ا‪a‬ﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ‪.‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﻮﺳ ــﻰ ﻣﺮﺳ ــﻞ اﻟ ــﺬي دار ﺣﻠﻘﺔ اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫وأﻋﻄﻰ ﺷﺮح ﻣﻔﺼﻞ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﺎل‪ :‬إن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫اﻟـ ‪ BMS‬ﻳﺨﻮل ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻪ إﻟﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ إدارة‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ أو اﻟﻤﻨﺸﺎﺋﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ رﺑﻄﺔ ﺑﻐﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ رﺑﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﺖ ﺑﻌﺪ أن ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺬي ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﺑﻪ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺗﺤﻜﻢ ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف إن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﻌﻄﻲ إﺷ ــﺎرة ﻟﺴ ــﺎﻛﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ وﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﻌﺪ أن ﻳﺘﻢ رﺑﻄﻪ ﺑﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺷﻔﺮه ﻣﻌﻴﻨﻪ ﻋﻦ وﺟﻮد ﺣﺮﻳﻖ ﻻﻗﺪر ا‪ e‬أو‬ ‫وﺟ ــﻮد ﺣ ــﺮاره وﻳﻌﻄﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣﻔﺼﻠﺔ ودﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺤﺎدﺛ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻳﻌﻄﻞ‬ ‫أﺑ ــﻮاب اﻟﻤﺼﺎﻋﺪ وا>ﺑ ــﻮاب اﻟﺘ ــﻲ ﻻﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺨﺮج‬

‫ﻟﻠﻄ ــﻮاري ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺖ ﺣ ــﺪوث ﺣﺮﻳﻖ ‪،‬ﻻﻗ ــﺪر ا‪،e‬‬ ‫وﻳﻮﺟ ــﻪ ﻗﺎﻃﻨﻲ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ إﻟﻲ اﻟﻤﺨ ــﺎرج واﻟﻤﻤﺮات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﻠﻜﻮﻧﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻄﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ إﺷ ــﺎرة‬ ‫إﻟﻲ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻋ ــﻦ اﻟﺤﺮﻳﻖ وﻳﺤ ــﺪد اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﻜﻞ دﻗﺔ ‪ .‬وأﻛﺪ أن ﻣﻦ ﻓﻮاﺋﺪ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳ ــﺮﻋﺔ‬ ‫ا‪a‬ﺑ ــﻼغ ودﻗ ــﺔ اﻟﻮﺻﻒ ﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﺤ ــﺎدث واﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪث ‪ ،‬وﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إدﺧﺎﻟﻪ ﻓﻲ أي ﻣﻨﺸ ــﺎﺋﺔ‬ ‫ورﺑﻄﺔ ﺑﻐﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻗﺎل إﻧﻪ ﻻﺑﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎﻫﻴﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻫ ــﻲ ﻓﻜ ــﺮة ﻻﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫أﺧﻄ ــﺎء وﻣﻄﺒﻘﺔ ﻧﺴ ــﺒﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ دﺑ ــﻲ وﻟﻬﺎ ﺛﻤﺎر‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة وﻗﺮار اﻋﺘﻤﺎد ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﺑﻴﺪ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ‪.‬‬

‫وﺟ ــﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا>ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮاﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه >ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرأﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻀ ــﻞ اﻟﺒ ــﺎر وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ ا>ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد‬ ‫ﻣﻤﻴ ــﺰة ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﻗﻤﺔ ﻣ ــﺪن اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪٢٠١٢‬م اﻟ ــﺬي أﻗﻴﻢ‬ ‫ﺑﺴﻨﻐﺎﻓﻮرة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺔ ا>ﻣﺎﻧﺔ ﻓﻲ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﻮزارة اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬

‫ ‪ K . \ 4 +6 V ; cl‬‬ ‫ﺑ ــﺪأ وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا>وﻗ ــﺎف واﻟﺪﻋ ــﻮة‬ ‫وا‪a‬رﺷﺎد اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸﻴﺦ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫زﻳﺎرة رﺳﻤﻴﺔ ﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻋﺪة أﻳﺎم‪ ،‬ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻛﻮرﻣ ــﺎز‪ .‬وﻳﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﻳﻘﺎﺑﻞ ﺧﻼل اﻟﺰﻳ ــﺎرة رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻏﻮل‪ ،‬وﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺰور‬ ‫ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﻬﻴﺌﺎت ا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻫﻨﺎك‪.‬‬

‫ ‪ Ç ' *G " §D Q* 1 6‬‬

‫ ‪"d3 - E * 9 $ .!+ % $ * O s#l CD SK‬‬ ‫‪3 : – 98< ' [@:‬‬

‫أﻛﺪ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات وﺷ ــﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻣ ــﺮوان زﺑﻴ ــﺪي ﺑ ــﺄن اﻟﻨﻘﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ﺳ ــﺘﻌﻴﺪ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟ ــﺪورات‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻢ ﺑﻤﻮاﻗﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺤﺠﺎج ﺑ ــﺪ ًء ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ وﻫﻲ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ دورة ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻨﻘ ــﻞ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺤﺞ و‬ ‫ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺮور و ﻣﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ و إدارة اﻟﺴ ــﻤﻮم ﺑ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ و إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ و إدارة‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺤﺞ ووزارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ و اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻘﻴﺔ >رﺑ ــﺎب‬ ‫اﻟﻄﻮاﺋ ــﻒ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫اﻟ ــﺪورة اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻤ ــﺪة‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﺪورة‬

‫ﻋﺸﺮة أﻳﺎم ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﻴﺴﻲ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ًﺔ وﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﺸ ــﺮة آﻻف ﺳ ــﺎﺋﻖ وﻳﻮزع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪورة ﻛﺘﻴﺒ ــﺎت وﻧﺸ ــﺮات ﺑﻌ ــﺪد‬ ‫ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ أﻟ ــﻒ ﻛﺘﻴﺐ وﻣﻠﺼ ــﻖ ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻞ‬

‫ﻋﺪدﻫ ــﺎ إﻟ ــﻰ ‪ ١٠٠٠‬ﻟﻮﺣ ــﺔ ﺗ ــﻮزع ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‪ .‬وأﺿ ــﺎف زﺑﻴﺪي أن‬ ‫أﻫ ــﺪاف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﺘﻠﺨﺺ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ وﻋﻈﻢ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫وا>ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﻤﻠﻮﻧﻬ ــﺎ أﺛﻨﺎء ﻧﻘﻠﻬﻢ‬ ‫ﻟﺤﺠ ــﺎج ﺑﻴ ــﺖ ا‪ e‬اﻟﺤ ــﺮام وزوار‬

‫ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻤﺼﻄﻔ ــﻰ ﺻﻠ ــﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ وﺗﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ ﺑﺎ>ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻧﻘ ــﻞ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج وﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﺷ ــﻌﺎر » ﻗﻴ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ‪ ..‬ﻣﻬﺎرة ‪ ..‬أﺧﻼق ‪ ..‬ﻧﻈﺎم » ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻠﻮﺣﺎت واﻟﻤﻠﺼﻘﺎت ا‪a‬رﺷﺎدﻳﺔ‬

‫واﻟﻜﺘﻴﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ وﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺴ ــﻜﻦ‬ ‫واﻟﻤﻄﻌﻢ ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﺒﺎب ﺣﻮادث اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق‬ ‫وﺗﻮﻋﻴﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺣ ــﺪوث ﻛ ــﻮارث‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﻮل واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﻘﻴﺎدة وﻧﻈﺎم » ﺳﺎﻫﺮ« واﻟﻐﺮاﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻘﻴ ــﺎدة ا‪x‬ﻣﻨﺔ ﻟﻠﺤﺎﻓﻼت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق ‪ ،‬وﻃﺮق اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﻮادث‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ و ﺗﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ ﺑﺄﺧﻄﺎر اﻟﻤﺨﺪرات واﻟﺴ ــﻤﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ وﻗﻮع اﻟﺤﻮادث وﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ ﺑﺄﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ واﻟﺤﻔ ــﺎظ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت وﺷ ــﺮح اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﺎرﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﺗﺠﻤﻌﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘ ــﺎر اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺸ ــﺎﻏﺒﺎت وﻋﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫»اﻟﻤﻄ ــﻮف » وا>ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﻠﻐﺔ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ »ﻣﺮﺷﺪ« اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ ?2= “4d P# ! 3 S ” @ 3 + 4 ð m 4 5 & î S ï :d _ E2 4 0 $- ?2 T‬‬ ‫‪ - ($ @ @+‬‬

‫ ‪ - (4&E‬‬

‫أﻗﺎﻣ ــﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺣﻔ ــﻼ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻃﻼب‬ ‫ﻣﺠﻤﻊ ﻣﺪارس اﻟﺸﺎﻃﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻧﺸ ــﻴﺪ اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻛﻠﻤ ــﺔ >ﺣ ــﺪ ﻃ ــﻼب اﻟﻘﺴ ــﻢ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ ﺛﻢ ﻗﺼﻴ ــﺪة ﻣﻦ ﻃﻼب‬ ‫اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ وإﻧﺸ ــﺎد‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﻲ ﻟﻄﻼب اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﺗ ــﻢ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‪ .‬ورﻓﻊ ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻠ ــﻮاء‬ ‫ﺟﺰاء ﺑ ــﻦ ﻏﺎزي اﻟﻌﻤﺮي أﺳ ــﻤﻰ‬ ‫آﻳ ــﺎت اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ اﻟﻘﻠﺒﻴ ــﺔ اﻟﺼﺎدﻗﺔ‬

‫ﻛـ ـ ّﺮم ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أم اﻟﻘ ــﺮى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻜ ــﺮي ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﻌﺘ ــﻮق ﻋﺴ ــﺎس ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬ ‫ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪a‬ﻋ ــﻼم‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺸ ــﻴﺨﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻠ ــﺔ وإﺳ ــﻬﺎﻣﻪ ﻓ ــﻲ إﻧﺠ ــﺎح‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻧﺪوة »اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‬ ‫وآﻓﺎق اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ« اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ e‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ إدارة ﺷ ــﺆون اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﺗﺪرﻳﺐ ا>ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ>ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺣﺘﻔﺎل ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻜﺔ‬

‫إﻟ ــﻰ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫وإﻟﻰ وﻟﻲ ﻋﻬ ــﺪه ا>ﻣﻴﻦ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا>ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وإﻟ ــﻰ ﺳ ــﻤﻮ زﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬

‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﺳ ــﻤﻮ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا>ﻣﻨﻴﺔ وإﻟﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻨﺒﻴﻞ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﻦ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ ‪ 4 0 $- +& c = T QO. +‬‬ ‫ ‪ - ;E /8‬‬

‫اﺣﺘﻔﻠ ــﺖ ﻣﺪارس ﺷ ــﻤﺎل ﺟﺪة ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ ﺑﺬﻛﺮى‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻌﺮاﺿﺎت واﻟﻤﻨﺎﺷ ــﻂ اﻟﻄﻼﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻐ ــﺮس ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﻮس اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﺣ ــﺐ اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫واﻟ ــﻮﻻء ﻟﻘﻴﺎدﺗ ــﻪ‪ ،‬وﺗﺘﻴ ــﺢ ﻟﻬ ــﻢ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴ ــﺮ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻔﺮﺣ ــﺔ واﻻﺑﺘﻬ ــﺎج ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺬﻛ ــﺮى‬

‫ ‪Q5 7 # /‬‬

‫وﻓ ــﻖ إﻃ ــﺎر ﺗﺮﺑﻮي‪ .‬وﺷ ــﺎرك ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺸ ــﻤﺎل ﺟ ــﺪة ا>ﺳ ــﺘﺎذ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻓﺮﺣﺘﻬﻢ واﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺘﻬﻢ ﺑﻴﻮم اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ذﻛ ــﺮى ﻳﻮم اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻤﺠﻴﺪ ﺗﻌﻄﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔﻮﺳ ــﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ اﻟﺪاﻓﻌﻴ ــﺔ واﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠ ــﺎد‪ ،‬واﻟﺠﻬﺪ ا>ﻛﺒ ــﺮ ﻟﺮﻓﻌﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ورﻓ ــﻊ راﻳﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ واﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل أﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﺒﺮرة‪.‬‬

‫م‪ .‬ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺒﺎﻫﻮت‬

‫د‪.‬ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺘﺮﻛﻲ‬

‫ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺸﺮﻳﻒ‬

‫ ‪ +2 E d OP# )K ] Q9 *. 06 $ 9 EK‬‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﻣﻌﺎﻟﻲ ا>ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪a‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﺘﺮﻛﻲ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻓﻲ ﻫﻮﻟﻨ ــﺪا ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ أﻣﻨﺎء‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أوروﺑﺎ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ روﺗ ــﺮدام اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﻔﻴﺎن ﺛ ــﻮري ﺳ ــﻴﺮﺟﺎر‪ .‬وﺗ ــﻢ ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ روﺗﺮدام ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أوروﺑ ــﺎ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻮل ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺤﻮار‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻲ‪.‬‬

‫ ‪ ; S `P " e 6‬‬ ‫أﺻ ــﺪر ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا>ﻣﻴ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﻗ ــﺮا ًرا ﺑﺘﺮﻗﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺣﺮﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎﻫﻮت إﻟﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮة‪ .‬وﻗﺪ ﻋﺒﱠﺮ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫اﻟﺒﺎﻫ ــﻮت ﻋ ــﻦ ﻋﻈﻴ ــﻢ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻮزﻳ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﻋﺘﺒﺮﻫﺎ ﺣﺎﻓـ ـ ًﺰا ﻋﻠﻰ ﺑﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫ ‪ ] `P t ; Z +6‬‬ ‫ﻏ ــﺎدر إﻟ ــﻰ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ا>ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻓﺮاج اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺑـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ‪a‬ﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻏﻀﺮوف ﻓﻲ اﻟﻈﻬﺮ‪..‬‬ ‫دﻋﻮاﺗﻨﺎ ﻟﻠﺸ ــﺮﻳﻒ أن ُﺗﻜ ﱠﻠﻞ ﻋﻤﻠﻴﺘ ــﻪ اﻟﺠﺮاﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‪،‬‬ ‫وﻳﻌ ــﻮد ﺳ ــﺎﻟﻤًﺎ ﻣﻌﺎﻓﻰ إﻟﻰ أرض اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬ﺳ ــﻼﻣﺎت >ﺑﻲ‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ ‪e -‬‬

‫ ‪B 6 . + $ 7 =5‬‬

‫اﻟﻠﻮاء اﻟﻌﻤﺮي‬

‫ﻗﻠ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي أﻣﺲ ﻓﻲ‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻌﻤﺮي رﺗﺒﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة )ﻟﻮاء( ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺻ ــﺪور ا>ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺑﺘﺮﻗﻴﺘ ــﻪ واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﺒﺎط وﺣﺪات اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮ اﻟﻠﻮاء اﻟﻌﻤﺮي ﻋﻦ ﻋﻈﻴﻢ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻠﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن‬ ‫اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻗﻮ ّﻳًﺎ ﻟﻪ ﻟﺒﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻄ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟ ﱢﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻟﻤﻠﻴﻚ‬ ‫واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫ ‪[3 3) 0 $- 3‬‬

‫ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﻠﻮذﻋﻲ‬

‫ﻳﺤﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﻠﻮذﻋ ــﻲ ﺑﺰﻓﺎﻓ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪه رزق‬ ‫اﻟﺼﻴﺎد اﻟﻴﻮم ا>رﺑﻌﺎء وﺳﻂ ﺣﻀﻮرﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ا>ﻫ ــﻞ وا>ﺻﺪﻗﺎء ‪ ..‬ﺑﺎﻟﺮﻓﺎء واﻟﺒﻨﻴﻦ‬ ‫‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ ﻣﺪارس ﺟﺪة ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ‬

‫‪e8 U7/ Z 6* 9 : *f MV , . 5 I 8L = / C ! 9 * F ' B7 g 3/ _0 bNC bNH L M/ e3 - QO * U$7 ' , hH C‬‬

‫‪tawasol@almadina.com‬‬

( ) ! " # $ % & '*+

‫ ‬

‫ ‪Z 372‬‬

‫( ‪*%‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ‪”È < ·S‬‬ ‫”‬

‫أﻣﻞ وﻋﻤﻞ‬

‫ ‪7 62 +/ 9= / d , [* 8 +5 [ 6- ! V ; . N 2‬‬

‫‪ ' 2 b3! 'f‬‬

‫= " ‪ `-5‬‬ ‫‪ ¤¨ 9eH ¡H «D&* ¤ f j H ¢¦ M ¢&* § jM eT H ¢eCC I(* F‬‬ ‫‪ K&* iCC¨ v G* kCCIeF $*¦CC 6 ¤CC-e¨0 lµeCCpH iCCDeF ©CCD CCG3K‬‬ ‫*‪ G eHK ¤ < }CCp< eH sM ¢&* H&eM ¦CC£D iCC¨ G* K&* iCC¨ )e G‬‬ ‫‪ ¨ v- ¢K2 leCC¨ H&µ* ¥zCCJ sj- ¡CCGK ¤ ¨ s- ¡CCH ¡CCT jM‬‬ ‫‪ ¦J e£I*¦ < ¢eF iCC ¨ / iGe 64 ©CC j 8K aEK 4*{CC 8(*K CC <K‬‬ ‫ *‪ ©-%µ* iGe 6{G* I ¢eFK $*} G‬‬ ‫ ‪ *K&*{D CC£ < ¢e H §G(* ¢¦CC ;¦ G* 8K eCCM&µ* a0&* ©CCD‬‬ ‫‪ e£¨ < gj RF G* ¢e G ¨){G* hefG* § < i H ,{¨fF i0¦G‬‬ ‫‪ F¦ IK H‬‬ ‫"‪aT - ¨ M ¢eF ªzG* CC v G* i04efG* ©D¦- aCC G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ iGe G* ©D $*} G* 4¦ «0K ¦1aG* H ¦/{IK iF{ G* ¥zJ ©D‬‬ ‫*‪ " GzG i v G‬‬ ‫ ‪ ©D £)ÎH5 a0&* ,eCCD¦G ¡¨ ;¦ G* ¨ / ¢}CC0 iM*afG* ©CCD‬‬ ‫*‪ *zJ iD{ G R ¦CC « G* ¡¨ ;¦ G* CC - le sG aCC + ¡ G CC G‬‬ ‫‪ £jF{ 7 ¦ IK £H‬‬ ‫*‪aT - eH&* eN )e< M ¢eF ªzG* v G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¡H&* e/4 §G¦-K ¡ G* iCC<eE §G(* ¦1aGe+ ¢¦ ;¦ G* &*aCC+‬‬ ‫*‪ 1*2 v G* iCCM'K{G ª2{D 4K2 ¡ 9 £G¦12 iCC¨ < iCCF{ G‬‬ ‫*‪ ¡ G‬‬ ‫‪ +K tCCf 8&* ¡ G* CC1*a+ a/¦M eCCH CC v 7 L&*4 eCC T FK‬‬ ‫‪ e <&* Hµ aCCE eH eNb¨ 7 ¢&T eFK Î CCG* § < 42eE {CC¨= cCC/e H‬‬ ‫‪ ¤0K4‬‬ ‫‪ ¡H F ,4¦ 8 CC - ,%‬‬ ‫‪*{H ¡ G* 6&* ©CCD e J ¢eF aCC G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ e J" ¦CC - ,{¨ 8 ijDµ eCC£fIep+K ¡ G* CC1*2 §G(* {CC M‬‬ ‫‪ -e0¦ G *aY CC0 «M ¢&* ¡CC M CCGe G* *zJ ©CCD a0*K CC v 7‬‬ ‫‪ "kI&* ¦JK Ge G* *zJ ©D ¦ IK‬‬ ‫‪ K&* 'KeEa 8&* {¨ jM K&* {MaH {¨ jM eHa < {¨ j- µ CC-e¨0‬‬ ‫‪ iM2e G* jGe0 K&* < ¢e H K&* jF{ 7 K&* j/K5‬‬ ‫‪ e£j 9K 2Ka0 a < -K kCCI&* {¨ j- eHa < {¨ j- CC-e¨0‬‬ ‫*&‪ le+¦ G* ¡H v- µK -*4aEK CCj¨ v 7 gE*4 G kCCI‬‬ ‫‪ i ¨sj H eJ*{- ©jG* $e¨ 7&µ*K {)e vG*K‬‬ ‫‪ *zJ § <K 6e 6&µ* *zJ § < 2Ka0 9K e N )*2 es+*4 ¡F‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ -e¨0 ©D { G* - 6e 6&µ‬‬ ‫*‪ Ö* ¢(* §Ge - ¤G¦E l{FzjD eCC£¨D k H&T e-K iGe 6{G* kCC£jI‬‬ ‫‪ is 9*K i¨ « GeD CC£ I&e+ eCCH *K{¨ M §j0 ¦ + eCCH {CC¨ M µ‬‬ ‫* ‪ eI{¨1&e- §G(* § - eJK&* ©J e I(* e IeJ3&* §G(* 2{M e H‬‬ ‫‪T {¨mFK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¡ sj- K&* e Ge0 {¨T jM ¡GK a jG* ¡< e I&* ¨ I ¡MzG* ¡s D‬‬ ‫*&‪ e I&* {¨¨ jG e ¨ 6 *3(* Tµ(* e G*¦0‬‬ ‫‪Ibrahim.badawood@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪" B _ .! O! ; aa E -‬‬

‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺤﺬﻳﻔﻲ ﻟﺪى دﺧﻮﻟﻪ ﻓﺠﺮ أﻣﺲ اﻟﺤﺮم !ﻣﺎﻣﺔ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ‬

‫‪ 98) 3) - I S/‬‬

‫ﻋﺒ ــﺮ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠﻰ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺬﻳﻔﻲ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌ ــﻮدة ﻟ½ﻣﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻗﺎل ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ‬ ‫رد ًا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻬﻨﺌﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻟﻪ أﻣﺲ‬ ‫»أﺷ ــﻜﺮﻛﻢ وأﺳ ــﺄل ا‪ e‬اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﻮل واﻟﻌﻤ ــﻞ«‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺣﻔﻈ ــﺔ‬ ‫ا‪ e‬ﻗ ــﺪ وﺟ ــﻪ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﻔﻞ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﻌﻮدة‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺤﺬﻳﻔ ــﻲ ‪a‬ﻣﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻬﻞ اﻟﺤﺬﻳﻔﻲ‬ ‫اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﻣﺤﺮاب ﻣﺴ ــﺠﺪ ﺧﺎﺗﻢ‬ ‫ا>ﻧﺒﻴ ــﺎء واﻟﻤﺮﺳ ــﻠﻴﻦ ﻋﻠﻴ ــﻪ أﺗ ــﻢ‬ ‫اﻟﺼﻼة واﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ واﻟﻮﻗﻮف ﻓﻴﻪ‬ ‫وإﻣﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺼﻠﻴ ــﻦ ﻟﺼ ــﻼة ﻓﺠ ــﺮ‬ ‫ﻳﻮم أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء وﺳ ــﻂ ﻓﺮﺣﺔ‬

‫ ‪ E 92 N - P .! [& . /‬‬ ‫ ‪ e " .!+ 3 ? " 9 OY‬‬ ‫ ‪:3: 3 : -‬‬

‫وﺟ ــﻪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻨ ــﺪر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﻤﺰة‬ ‫ﺣﺠﺎر ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت أرﺑﺎب اﻟﻄﻮاﻓﺔ ﺑﻀﺮورة إﻟﺤﺎق‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﻢ ﻻﺳﻴﻤﺎ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﺎﻟﺲ‬ ‫ا‪a‬دارة أو رؤﺳ ــﺎء ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ أو‬ ‫ﻧﻮاﺑﻬﻢ ﺑﺪورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎب ﺗﻌﻤﻴﻤﻲ ﺑﺄﻧﻪ اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻻ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﻄﻮف اﻟﻤﺘﺪرب ﻓﻲ ا>ﻋﻤﺎل اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫وﺟﻪ اﻟﻮزﻳﺮﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻗﻴﺎم أﻋﻀﺎء ﻟﺠﺎن إﺳﻜﺎن اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎﻛﻦ اﻟﺤﺠﺎج و اﻟﺮﻓﻊ ﻋﻦ أي ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻳﺘﻢ‬

‫“‪ H HM <?% ». IL = *C 1 ¤¤‬‬

‫رﺻﺪﻫ ــﺎ أوﻻ ﺑﺄول ﻣﺆﻛﺪًا ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻣﺸ ــﺪدة ﻋﻠﻰ‬ ‫ا>ﻋﻀﺎء ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ رﺻﺪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻟﺠﺎن اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮاء اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺤﺞ او ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻄﻮاﻓﺔ أو‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﺪدت ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﻮزﻳﺮ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻗﻴﺎم‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻠﺠﺎن ﺑﺘﻮﺛﻴﻖ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﺑﻤﺤﺎﺿﺮ رﺳﻤﻴﺔ‪ .‬و ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ واﻓﻖ وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻄﻮاﻓﺔ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪a‬ﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﺤﺠﺎﺟﻬﺎ ﺷﺮط أن ﻻ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت و‬ ‫ﻳﺆﺧ ــﺬ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻨﺪ ﻋﻘﺪ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺑﻴﻦ رؤﺳ ــﺎء‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ و اﻟﻮﻛﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺤﺬﻳﻔﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬

‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻢ ﺑﺄﻣﺮ ﻋﻮدﺗ ــﻪ واﻋﺘﻠﺖ‬ ‫اﻟﺒﺴ ــﻤﺔ اﻟﻮﺟ ــﻮه ﻋﻨ ــﺪ ﺳ ــﻤﺎع‬ ‫ﺻﻮﺗ ــﻪ اﻟﺠﻬ ــﻮري وﻫ ــﻮ ﻳﻨ ــﺎدي‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪا ًد ﻟﻠﺼ ــﻼة وﻣ ــﺎ إن ﻓ ــﺮغ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻼة ﺣﺘﻰ ﺗﺠﻤﻬﺮ‬ ‫ا‪x‬ﻻف ﻣ ــﻦ أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ وﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤﺠﻴ ــﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻮاﺑ ــﺔ ا‪a‬ﻣﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻼم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻀﻴﻠﺘ ــﻪ وﺗﻬﻨﺌﺘ ــﻪ ﻣﻤ ــﺎ اﺿﻄ ــﺮ‬ ‫رﺟﺎل ا>ﻣﻦ اﻟﻤﻜﻠﻔﻴﻦ ﺑﺄﻣﻦ اﻟﺤﺮم‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺑﻌﺪم اﻟﺨﺮوج‬

‫ﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻟﻜﺜﺮة ا>ﻋﺪاد اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻈﺮه‬ ‫وﻣﻜﺚ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻟ½ﻣﺎﻣﻪ داﺧﻞ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي وﻟ ــﻢ ﻳﻐ ــﺎدر إﻟ ــﻰ ﺑﻌﺪ إن‬ ‫اﻧﺼ ــﺮف اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻟﻴﺨ ــﺮج‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻤﺤﺒ ــﻮب وﺑﺎﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬ ــﻮدة وﻫ ــﻮ ﻳﺼﺎﻓﺢ وﻳﻌﺎﻧﻖ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮ واﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‪ .‬ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻋﻮدة‬ ‫ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺬﻳﻔﻲ إﻟﻰ‬ ‫ا‪a‬ﻣﺎﻣ ــﺔ واﻟﺨﻄﺎﺑ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻮﻗﻒ دام‬ ‫ﻋﺎﻣًﺎ ﻛﺎﻣ ًﻼ‪.‬‬

‫ﻧﺸ ــﺄ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺤﺬﻳﻔ ــﻲ ﻓ ــﻲ أﺳ ــﺮة‬ ‫ﻣﺘﺪﻳﻨ ــﺔ وﻛﺎن واﻟ ــﺪه إﻣﺎﻣًﺎ وﺧﻄﻴ ًﺒ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺗﻠﻘﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ ا>وﻟﻲ ﻓ ــﻲ ُﻛ ﱠﺘﺎب ﻗﺮﻳﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﺧﺘ ــﻢ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺤﺬﻳﻔﻲ‪ ،‬ﻣﻊ ﺣﻔ ــﻆ ﺑﻌﺾ أﺟﺰاﺋﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣﻔﻆ ودرس ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻋﺎم ‪١٣٨١‬ﻫـ اﻟﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻔﻴﺔ ا>ﻫﻠﻴﺔ ﺑـ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ وﺗﺨﺮج ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺎدل اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓﻲ ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ ﻋﺎم ‪١٣٨٣‬ﻫ ـ ـ وﺗﺨﺮج ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ ‪١٣٨٨‬ﻫـ‪ ،‬ﻣﻜﻤ ًﻠﺎ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ وواﺻﻞ‬ ‫دراﺳ ــﺘﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻣ ــﺎم ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٣٨٨‬ﻫـ وﺗﺨ ــﺮج ﻓﻴﻬﺎ ﻋ ــﺎم ‪١٣٩٢‬ﻫـ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺨﺮﺟﻪ ﻋﻴﻦ ﻣﺪرﺳً ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ وﻗ ــﺎم ﺑﺘﺪرﻳ ــﺲ اﻟﺘﻔﺴ ــﻴﺮ واﻟﺘﻮﺣﻴ ــﺪ‬ ‫واﻟﻨﺤ ــﻮ واﻟﺼﺮف واﻟﺨ ــﻂ إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻣﺎ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻣ ــﻦ ا‪a‬ﻣﺎﻣ ــﺔ واﻟﺨﻄﺎﺑﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣ ــﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ ا>ﻋﻠﻰ وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا>زﻫﺮ ﻋ ــﺎم ‪١٣٩٥‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ـ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻘﻪ ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ـ وﻛﺎن ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫»ﻃﺮاﺋﻖ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫دراﺳ ــﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺬاﻫﺐ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ«‪ .‬وﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺤﺬﻳﻔ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ١٣٩٧‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻓﺪرس اﻟﺘﻮﺣﻴ ــﺪ واﻟﻔﻘﻪ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ د ﱠرس ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ وﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮة وأﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ودرس اﻟﻤﺬاﻫﺐ ﺑﻘﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻘﺮاءات ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ـ ﻗﺴﻢ اﻟﻘﺮاءات‪ .‬وﻳﻌﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺤﺬﻳﻔ ــﻲ أﺣ ــﺪ اﻟﻘﺮاءاﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪a‬ﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬وﻟﻪ ﺗﺴﺠﻴﻼت إذاﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ا‪a‬ذاﻋﺎت داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪،‬‬

‫وﻗ ــﺪ أﺟﻴﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﺮاءات ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻘﺮاء وﻫﻢ‪:‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺰﻳﺎت ـ إﺟﺎزة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮاءات اﻟﻌﺸﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻋﺜﻤﺎن ـ إﺟﺎزة ﺑﺮواﻳﺔ‬ ‫ﺣﻔﺺ وﻗﺮأ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴﺒﻊ وﻟﻢ ﻳﻜﻤﻞ ﺳﻮرة اﻟﺒﻘﺮة‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ وﻓﺎة اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺎﻣﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﻘﺎﺿﻲ ـ ﻗﺮأ ﻋﻠﻴﻪ ﺧﺘﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮواﻳﺔ ﺣﻔﺺ‪.‬‬ ‫إﺟ ــﺎزة ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﻤ ــﺎد‬ ‫ا>ﻧﺼﺎري‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﻤﻠﻪ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫إﻣﺎم وﺧﻄﻴﺐ ﻣﺴﺠﺪ ﻗﺒﺎء ـ ﻟﻔﺘﺮات ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‬ ‫إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴ ــﺐ ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫‪١٣٩٩/٦/٦‬ﻫـ وﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪.١٤٠١‬‬ ‫إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٤٠١‬ﻫـ‪.‬‬ ‫إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴ ــﺐ ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي ﻣﻨ ــﺬ ﻋﺎم‬ ‫‪١٤٠٢‬ﻫـ ﺣﺘﻰ ا‪x‬ن‪.‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺼﺤﻒ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻟﺠﻨ ــﺔ ا‪a‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣ ــﻒ اﻟﻤﺮﺗﻠ ــﺔ ﺑﻤﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺤﻒ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫ﻋﻀﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺤﻒ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ُﻋﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻗﺒ ــﺎء ﻗﺒ ــﻞ ﻋ ــﺎم‬ ‫‪١٣٩٨‬ﻫ ـ ـ وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﻋُﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي ‪-٦‬‬ ‫‪١٣٩٩-٦‬ﻫـ واﺳ ــﺘﻤﺮ إﻟﻰ ﺷﻌﺒﺎن ‪-٢ .١٤٠١‬ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ ﻧﻘ ــﻼ ﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺛ ــﻢ ﻋُﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﻓﻲ ‪١٤٠١-٩-١‬و ﻛﺎن إﻣﺎﻣﺎ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻟﻠﻔ ــﺮوض اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ واﺳ ــﺘﻤﺮ إﻟﻰ ﻗﺒﻴ ــﻞ رﻣﻀﺎن‬ ‫‪ ١٤٠٢‬ورﺟﻊ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي إﻣﺎﻣًﺎ وﺧﻄﻴﺒًﺎ‪.‬‬

‫\‪ H 6G A ¾ £ ' @ ¹S 42 *H Z ? «M‬‬

‫!\ ‪0A + } / _h r 9 > -‬‬ ‫ ! ‪< O 2= E3 4d # _3.! " . 5 ; _2‬‬ ‫ =[ ‪ 98) 3) - 9‬‬

‫ﺻ ــﺎﻻت ﺧﻴ ــﺎم وزارة اﻟﺤ ــﺞ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻬﺎ ﻓﻌﻠﻴًﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺞ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬

‫‪($ C (>' : 8ED‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺤ ــﺞ د‪ .‬ﺑﻨ ــﺪر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺠ ــﺎر أن ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪ -e‬ﻗﺪ وﺟﻬﻬﻢ ﻳﻮم أﻣﺲ ﻟﺒﺬل‬‫أﻗﺼﻰ اﻟﺠﻬﻮد وﺗﺴﺨﻴﺮ ﺟﻤﻴﻊ ا‪a‬ﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳ ــﺔ واﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺿﻴ ــﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ زوار اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪ ،‬وﻛﺸﻒ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋﻦ ان‬ ‫وزارﺗ ــﻪ ﺑﺎﺷ ــﺮت ﻣﻨﺬ ﻳﻮم أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻣﺒﻜﺮ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺣ ــﺰم اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﺪاﺧ ــﻞ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻠﻴ ــﻖ‬ ‫ﺑﺨﺪﻣﺘﻬ ــﻢ وﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟ ــﻮزارة ﺑﺎﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻟﻠﺤ ــﺞ اﻟﻤﺨﻔﻀ ــﺔ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺤﺞ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻤﻼت ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم اﻟ ــﻮزارة ﺑﻤﻨﺢ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻴﺰات‬ ‫واﻟﺤﻮاﻓﺰ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺤﻤﻼت‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﺑﺮز ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻮاﻓﺰ‬ ‫ﻫﻮ زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻼت‬ ‫ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ زﻳﺎدة اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺢ‬ ‫ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ =‪ - "d‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻮاﻓﺰ ﺗﺨﻀﻊ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺎت ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺣﻤﻼت‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺨﻔﻀ ــﺔ‪ ،‬وﺷ ــﺪد د‪ .‬ﺣﺠﺎر ﻋﻦ‬ ‫وﺟ ــﻮد رﻗﺎﺑ ــﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺮﻓ ــﻊ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﺣﻤﻼت ﺣﺠﺎج اﻟﺪاﺧﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻗﻀﻴﺔ أﺳ ــﻌﺎر ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺪاﺧﻞ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﻔﺼﻠﺔ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﺣﻤﻼت ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺳﻮف ﺗﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ أن ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺑﻌﺜﺎت اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺑﺎﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫دورﻳﺔ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ ﺑﻌﺜﺎت اﻟﺤﺞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻬ ــﻢ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ ا>ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻋﺪم وﺿﻊ ﺷ ــﻌﺎرات‬ ‫او رﻓﻊ أﻋ ــﻼم أو ﺗﻈﺎﻫﺮات‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻴﻨﻌﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺠﺎج ﺑﺄداء ﻧﺴ ــﻜﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﻳﺴ ــﺮ‬

‫ﻳﺴﺘﻤﻊ ﻟﺸﺮح ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﻄﺎ‬

‫وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺤﺞ د‪.‬‬ ‫ﺑﻨ ــﺪر ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺠ ــﺎر أن أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻛﺒﺮى‬ ‫ﻣﻠﻘ ــﺎة ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺎﺗ ــﻖ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺨﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫ ‪. ?= \ / P‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪a‬ﻧﺠﺎز اﻟﺬى ﻟﻤﺴﻪ‬ ‫داﺧﻞ ﻣﻄ ــﺎر ا>ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫واﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ ﺳ ــﺮﻋﺔ إﺟ ــﺮاءات اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﻓ ــﻰ زﻣ ــﻦ ﻗﻴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺎل د‪.‬ﺣﺠ ــﺎر إن‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻫ ــﻲ اﻣﺘ ــﺪاد ﻟﻠﺰﻳ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮزارة ﺑﺸ ــﻜﻞ دوري ﺧ ــﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا>ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫وﺟﺪة‪ ،‬وأﺿﺎف أن اﻟﺠ ــﻮﻻت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﻦ ﺗﺘﻮﻗ ــﻒ وﺳ ــﻮف ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف اﻟﺤﺠ ــﺎر أن‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮزارة ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﺘﺤ ــﻮل ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ اﺑﺘﺪا ًء ﻣ ــﻦ اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻟﺠﺎن اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬وذﻛﺮ‬ ‫أن اﻟﻬ ــﺪف ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرات ﻫﻮ اﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻫﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرات ﺗﻬﺪف أﻳﻀﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ وﺗﺸﺠﻌﻴﻬﻢ وﺗﺬﻛﻴﺮﻫﻢ‬ ‫ﺑﺤﺴﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل واﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ واﻟﺒﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف أن اﻟﺰﻳﺎرة ﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻄ ــﻂ وا‪a‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ وزارة اﻟﺤﺞ واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬

‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ وزارة اﻟﺤﺞ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻄﻠﺒﻬﺎ ﻛﻞ‬ ‫إﺟ ــﺮاء‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺼ ــﻞ اﻟﺤ ــﺎج إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﺳ ــﻜﻨﻪ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ ا‪a‬ﺟﺮاءات ﺗﺴ ــﻴﺮ‬ ‫وﻓﻖ ﻣﺪة زﻣﻨﻴﺔ ﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل‬ ‫زﻳﺎرﺗ ــﻪ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳ ــﺔ ﻳﻮم أﻣ ــﺲ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﺤﺠﺎج‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﻗ ــﻒ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﻓ ــﻖ اﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﻤﺮﻓﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻓﺮع‬ ‫اﻟ ــﻮزارة واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤ ــﺖ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ واﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‬ ‫ =? ‪ +6 .‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺟﻮﻟ ــﺔ وزﻳ ــﺮ اﻟﺤ ــﺞ ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﺻ ــﺎﻻت اﻟﺤ ــﺞ ﻗ ــﺪ ﺑ ــﺪأت ﺑﻤﻄ ــﺎر ا>ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ وا‪a‬ﻃﻼع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟ ــﺔ »‪ «٧‬اﻟﺘﻰ ﺗﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻓﻌﻠﻴًﺎ ﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻗ ــﺪوم اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺮة ﺷﻬﺮ »ذي اﻟﻘﻌﺪة« وأﺻﺒﺤﺖ ﺟﺎﻫﺰة‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل وﻣﻐﺎدرة اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﺑﺮﻓﻘﺘ ــﻪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻓ ــﺮع وزارة‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﺠ ــﺎوي وﻣﺪﻳ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺔ ﻣﻄ ــﺎر ا>ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘ ــﺎح ﻋﻄ ــﺎ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا>ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟ ــ دﻻء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺣﻮاﻟﺔ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟ ــﻮﻛﻼء اﻟﻤﻮﺣ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺻﺎﻟ ــﺢ أﺑﻮ‬ ‫زﻳﺪ وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋ ــﺎدل ﺑﺮدﻳﺴ ــﻲ وﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫إرﺷ ــﺎد اﻟﺤﺎﻓ ــﻼت ﻣ ــﺮوان ﺧﺎﺷ ــﻘﺠﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻮﺟ ــﻪ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ إﻟﻰ ﺧﻴﺎم اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ ﻟﺤﻴ ــﻦ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع‬

‫ ‪ 4 F ) /‬‬ ‫ووﺟﻪ ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ ﺑﻀﺮورة اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ﻛﺎﻣ ــﻞ ﺧﻴ ــﺎم اﻟﺤﺞ ﺑﺄﺳ ــﺮع وﻗﺖ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ اﻟﺤﺠﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮون‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﺗﻔﻘ ــﺪ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺸﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺮع وزارة اﻟﺤﺞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ا>ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟ دﻻء‪ ،‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟ ــﻮﻛﻼء اﻟﻤﻮﺣﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬ﻣﻜﺘﺐ إرﺷ ــﺎد‬ ‫اﻟﺤﺎﻓ ــﻼت‪ ،‬وأﺷ ــﺎد د‪ .‬ﺣﺠ ــﺎر ﺑﺠﺎﻫﺰﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ وﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ واﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت وﺑﻴ ــﻦ وزارة اﻟﺤ ــﺞ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا‬ ‫أن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﺿﻴﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺗ ــﻢ إﺧﻀﺎﻋﻬﻢ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺪورات‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋﻦ‬ ‫ا‪a‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ دراﺳ ــﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت‪.‬‬ ‫ ‪ + / c‬‬ ‫وﺣﺚ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﺬل أﻗﺼﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺪ وﺣﺴ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل واﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ راﺣ ــﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج‬ ‫زوار اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳًﺎ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﺎ‪a‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻋﻦ ﺗﻌﺪاد اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﻳﻮم أﻣﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﻣﻄﺎر ا>ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ »‪«٩٠٥٠٠‬‬ ‫ﺣ ــﺎج وﻻ ﻳﺘﺠ ــﺎوز اﻟﺰﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻐﺮق‬ ‫‪a‬ﻧﻬﺎء رﺣﻠﺘﻬﻢ ﺳﻮى ﺳﺎﻋﺔ واﺣﺪة وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺔ ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺠ ــﻮ واﻟﺒﺤ ــﺮ ﺑﺎﻟﻬﺠﺮة‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل »‪ «٥٢٣٧٢‬ﺣﺎﺟً ﺎ‪ .‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻐﺮق ﻣﻜﻮث اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ »‪ «٧‬دﻗﺎﺋ ــﻖ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ﺗﺤ ــﺪث اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺣﺠ ــﺎر ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺣﻀ ــﺮت ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪادات اﻟﺘﻲ ﻧﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺳﻮ ًﻳّﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﻴ ــﺞ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم واﻟﺤﻤﺪ ‪ e‬ﺳ ــﺮﻧﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪت وأذﻛﺮﻛﻢ ﺑﺎ>ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﻤﻠﻘﺎة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺎﺗﻘﻨﺎ وﻋﺎﺗﻘﻜ ــﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺿﻴﻮف ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻰ ﻋﻬ ــﺪه اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪،‬‬ ‫وأرﺟ ــﻮ ﻣ ــﻦ إﺧﻮاﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻓﺮع اﻟ ــﻮزارة‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ا>ﺧﺮى ﺑﺬل ﻛﻞ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻋﻮدوﻧ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم وأي ﻣﻼﺣﻈﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻌﻴﻖ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﺎﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﻟﺘﺬﻟﻴﻠﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻓﺮع اﻟ ــﻮزارة واﻟﻘﻴﺎدات ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ا>ﺧﺮى‪.‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ‪ %‬‬

‫ ‪Z 372‬‬

‫ ‬

‫‪É* C 0? +' T * L W .9 ? S H WÈ 0 &'' TR . :. U @G‬‬

‫‪0 O ! B 6 # ! ! = 9 " + B OP# c! - 0 7+ ,$ r 5 Bd 0K + T 2 - 48 A‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻳﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﻀﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ ‪($ C (>' : 8ED - 3) : KU ? - :‬‬

‫ﻧﺎﺷ ــﺪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﻛﻞ ﻋﻘ ــﻼء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻟﻠﺘﺼ ــﺪي ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺤﺎول ا‪a‬ﺳﺎءة إﻟﻰ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ أو ا>ﻧﺒﻴﺎء‪ ..‬وﻗﺎل‪،‬‬ ‫ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪: e‬إن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳﺘﻈﻞ ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أن ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺷﺮف أﻛﺮﻣﻨﺎ ا‪ e‬ﺑﻪ وﺳﻨﻈﻞ ﻋﻠﻴﻪ إﻟﻰ ﻳﻮم اﻟﺪﻳﻦ ﺑﺈذن ا‪،e‬‬ ‫ﻣﻄﻤﺌﻨﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ أن ﺑﻠﺪ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺳﻴﻈﻞ داﺋﻤﺎ آﻣﻨﺎ ﻣﻄﻤﺌﻨﺎ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻠﻴﻚ اﻟﻤﻔﺪى‪ :‬إن إﻳﻤﺎﻧﻨﺎ ﺑﺎ‪ e‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻧﺴ ــﺘﻨﻤﺪ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﻋﺰﻳﻤﺘﻨﺎ وﻗﻮﺗﻨﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺷ ــﺮﻳﻌﺘﻨﺎ وﻋﻘﻴﺪﺗﻨﺎ‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋﻦ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﻠﻴﻚ ووﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻤﺎ ا‪.‬ﻫﺎﻟﻲ‬

‫" @ ‪,¯; H ' Z ' £ + Y 0A' <2 SH @. D T :2‬‬ ‫وﺟﻬ ــﻪ ﻛﻞ ﺣﺎﻗ ــﺪ أوﻛ ــﺮه أوﻣﺒﻐ ــﺾ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا‪ ،e‬أن‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﺑﺎ>ﻣﺲ ﺳﺘﻜﻮن ﺗﻮﻓﻴﺮا ﻟﺴﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮاﺣ ــﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻌﺘﻤﺮ وزاﺋﺮ ﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻧﺒﻴﻨ ــﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‪e‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻤﺠﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ ،e‬أﻣﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺑﻘﺼﺮ ﻃﻴﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا>ﻣﺮاء وأﺻﺤﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ اﻟﻌﻠﻤﺎء وأﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزراء وﻛﺒﺎر اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ وﻋﺴﻜﺮﻳﻴﻦ‬ ‫وﺟﻤﻮﻋ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا ﻟﻠﺴﻼم ﻋﻠﻴﻪ وﺗﻬﻨﺌﺘﻪ‬ ‫ﺑﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻮﺻﻮل‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا>ﻣﻴﺮ‬

‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺘﺸﺮف ﺑﺎﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻠﻴﻚ‬

‫ ‪ @ * 1 T ¿ 2 <2 @? £' @ 6 0@H D ? = @D‬‬

‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪ e‬ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ ‪:‬‬ ‫»ﻣﻦ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ ‪ ،‬وأرض اﻟﻬﺠﺮة ‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﻮار ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ‪ ،‬ﻳﺴﺮﻧﻲ أن اﻟﺘﻘﻲ‬ ‫ﺑﻜ ــﻢ وأﺧﺎﻃﺒﻜ ــﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﻓ ــﻲ وﻃﻦ اﻟﻮﺣ ــﺪة واﻟﻌﻘﻴﺪة‬ ‫واﻟﻌﺰة واﻟﻜﺮاﻣﺔ ‪ ،‬ﺷﺎﻛﺮﻳﻦ وﺣﺎﻣﺪﻳﻦ ا‪ e‬ﻋﻠﻰ ﻧﻌﻤﺔ ا‪a‬ﺳﻼم‬ ‫‪ ،‬دﻳﻦ اﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟﻤﺴﺎواة ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ أﻛﺮﻣﻨ ــﺎ ا‪ e‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ ﺑﺸ ــﺮف ﺧﺪﻣ ــﺔ‬

‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ‪ ،‬وﻣﺎ أﻋﻈﻤﻬﺎ وﻣﺎ أﺟﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺔ ‪ ،‬وأن‬ ‫إﻳﻤﺎﻧﻨﺎ ﺑﺎﻟﺤﻖ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻧﺴﺘﻤﺪ ﻣﻨﻪ ﻋﺰﻳﻤﺘﻨﺎ وﻗﻮﺗﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻦ ﺷ ــﺮﻳﻌﺘﻨﺎ وﻋﻘﻴﺪﺗﻨ ــﺎ ‪ ،‬وﻋﻦ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ ‪ ،‬ﻓﻲ وﺟﻪ ﻛﻞ ﺣﺎﻗﺪ أوﻛﺎره أو ﻣﺒﻐﺾ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﺳﻨﺒﻘﻰ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻻ ﻧﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻨﻪ إﻟﻰ ﻳﻮم اﻟﺪﻳﻦ ‪ ،‬إن ﺷﺎء ا‪e‬‬ ‫‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﺸ ــﺮف واﻟﻜﺮاﻣﺔ وا‪a‬ﺑﺎء ﻛﻤﺎ ﻧﻨﺎﺷﺪ ﻛﻞ ﻋﻘﻼء اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﺎول ا‪a‬ﺳﺎءة إﻟﻰ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ أو‬ ‫إﻟﻰ ا>ﻧﺒﻴﺎء واﻟﺮﺳﻞ ‪.‬‬ ‫أﻳﻬﺎ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻜﺮﻳﻢ ‪:‬وﻗﺎل ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ‪ُ :‬ﻳﺴ ــﻌﺪﻧﻲ‬

‫أن أﻫﻨﺌﻜﻢ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ ،‬اﻟﻴﻮم اﻟﺬي ﺳ ــﺎروا ﻓﻴﻪ‬ ‫أﺟﺪادﻛ ــﻢ ﺧﻠﻒ ﻗﺎﺋﺪﻫﻢ اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ـ ﻳﺮﺣﻤﻬﻢ‬ ‫ا‪ e‬ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ ـ وﺻﻨﻌﻮا ﻣﻠﺤﻤﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺟﺎءت ﺛﻤﺎرﻫﺎ وﺣﺪة‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺬي ﻧﻔﺨﺮ ﺑﻪ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ ‪ ،‬وﻃﻦ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ واﻟﻮﺣﺪة‬ ‫واﻟﻜﺮاﻣ ــﺔ ‪ ،‬وﻃﻦ ﻳﺤﺘﻀﻦ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳ ــﻴﻈﻞ ـ‬ ‫إن ﺷ ــﺎء ا‪ e‬ـ ﺣﺎﻣ ـ ًـﻼ راﻳ ــﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴ ــﺪ وﻣﺪاﻓﻌ ًﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻘﻴﺪة‬ ‫ا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪.‬وﺧﺘﻢ اﻟﻤﻠﻴﻚ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ ‪:‬‬ ‫أﻳﻬﺎ ا>ﺧﻮة اﻟﻜﺮام ‪» :‬إﻧﻨﺎ وإذ أﻋﻠﻨﺎ ﺑﺎ>ﻣﺲ ﻋﻦ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ ﻣﺴﺠﺪ رﺳﻮﻟﻨﺎ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫‪ ،‬ﺳ ــﺎﺋﻠﻴﻦ ا‪ e‬ﺗﻌﺎﻟﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺗﻮﻓﻴﺮ ًا ﻟﺴُ ﺒﻞ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣُﻌﺘﻤﺮ وزاﺋﺮ ﻟﻤﺴﺠﺪ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‬ ‫‪ ،‬راﺟﻴﻦ ﻣﻦ ا‪ e‬ـ ﺟﻞ ﺟﻼﻟﻪ ـ اﻟﻌﻔﻮ واﻟﻤﻐﻔﺮة إن ﺷﺎء ا‪.«e‬‬

‫" ‪7 @L J. ¿) @ D CH C ° A 2 .A 9 IC " .‬‬

‫ ‪ S 5 p6 =- ! == % , A r$ >< = 2 += E e‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻬ ــﻢ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ ‪? - :‬‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ ‪ 98) 3) - KU‬اﻟﻌﻘ ــﻼ‪ :‬إن ﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺰاز ﺑﻘﻴﺎدﺗﻜﻢ اﻟﺮﺷﻴﺪة‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ أﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﺮﺳ ــﻮﺧﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻤﺔ وﺷﻤﻮﺧﻜﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﺮﺣﺘﻬﻢ ﺑﻮﺟﻮد ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﺼﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﻮا‪ :‬إن ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﻴﻦ أﻇﻬﺮﻫﻢ ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻤﻮﻓﻘﺔ ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ دوﻟﺔ ذات ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ ﻻ ﻳﺘﻨﺎزع‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎاﺛﻨﺎن‪..‬‬ ‫وذﻛ ــﺮوا ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻬ ــﻢ ﺑﻤﻘﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد رﺣﻤ ــﻪ ا‪ e‬ﺣﻴ ــﻦ ﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ‬ ‫زﻳﺎرة ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ :‬ﻧﺒﺬل اﻟﻨﻔﺲ‬

‫واﻟﻨﻔﻴﺲ ﻟﺮاﺣﺔ اﻟﺒﻼد وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒﺚاﻟﻌﺎﺑﺜﻴﻦ‬ ‫وﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪:‬‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻘﺪ‬ ‫زرﺗ ــﻢ اﻟﻴ ــﻮم أﻫﻠﻜ ــﻢ وﻧﺰﻟﺘ ــﻢ دارﻛﻢ‬ ‫وﺳُ ــﺮت ﺑﻜﻢ اﻟﻘﻠﻮب وﺗﺒﺴ ــﻤﺖ ﻟﻜﻢ‬ ‫اﻟﻮﺟﻮه وآﻧﺴ ــﺖ ﺑﻘﺮﺑﻜ ــﻢ اﻟﻨﻔﻮس‬

‫ﻟﻤ ــﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﺑﻖ اﻟﻔﻀﻞ وﺳ ــﺎﺑﻎ‬ ‫اﻟﺒﺬل‪ ,‬أﻫ ــﻞ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻳﺤﺒﻮﻧﻜﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺣﺒﻮا ﻣﻦ ﻗﺒﻞ واﻟﺪﻛﻢ اﻟﻤﺆﺳﺲ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ‪-‬‬ ‫ﻃﻴﺐ ا‪ e‬ﺛ ــﺮاه ‪ -‬وإﺧﻮاﻧﻚ اﻟﻤﻠﻮك‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺳ ــﺒﻘﻮك ـ رﺣﻤﻬ ــﻢ ا‪ e‬ـ ﻓﻬﻮ‬ ‫اﻟﺬي ﻃﺎﻟﻤ ــﺎ أوﺻﻰ أﺑﻨﺎﺋﻪ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة وأﻫﻠﻬ ــﺎ ﻋﻤ ًﻠ ــﺎ ﻣﻨ ــﻪ رﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ e‬ﺑﻮﺻﻴ ــﺔ رﺳ ــﻮل ا‪ e‬ﺻﻠ ــﻰ‬ ‫ا‪ e‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ و‪a‬ﻳﻤﺎﻧ ــﻪ ﺑﻌﻈﻴﻢ‬ ‫ﻗ ــﺪر ﻫﺬه اﻟﺒﻠ ــﺪة اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‪ ,‬وأﻧﺘﻢ ﻳﺎ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ُﺧﻄﻰ واﻟﺪﻛﻢ‬ ‫ﺗﺴﻴﺮون وﻟﻨﻬﺠﻪ ﺗﻘﺘﻔﻮن‪ ,‬ﻟﻜﻢ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﺈذن ا‪ e‬ﺳ ــﺎﺑﻖ اﻟﺒﺸ ــﺮى واﻟﺠﺰاء‬

‫ا>وﻓﻰ ﺑﻤﺎ ﺗﻮﻟﻮﻧﻪ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ وأﻫﻠﻬﺎ‪,‬‬ ‫وإذا ﻛﺎن >ﻫ ــﻞ ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ اﻟﺤﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔ ــﺮح واﻟﺴ ــﺮور ﺑﺰﻳﺎرﺗﻜﻢ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻳ ــﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻓﺈن ﻟﻬﻢ وﻟﺴ ــﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺤﻖ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺰاز ﺑﻘﻴﺎدﺗﻜﻢ اﻟﺮﺷﻴﺪة‬ ‫وﻛﻴ ــﻒ ﻻ وأﻧﺘﻢ ﻳﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫أﺻﻞ راﺳﺦ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻤﺔ وﻓﺮع ﺷﺎﻣﺦ‬ ‫ﻓﻲ ﺛﺎﻗﺐ اﻟﺒﺼﺮ واﻟﺘﺒﺼﻴﺮ ﻟﻌﻮاﻗﺐ‬ ‫ا>ﻣ ــﻮر ودوﺣـ ـ ٌﺔ وارﻓﺔ ﻃﺎب ﻋﻮدﻫﺎ‬ ‫واﻋﺘﺪل ﻋﺎﻣﻮدﻫﺎ وﺗﻔﺮﻋﺖ أﻏﺼﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﺬل واﻟﻌﻄ ــﺎء واﻟﻤ ــﻜﺎرم‬ ‫واﻟﺴ ــﺨﺎء واﻟﻌﺪل ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳ ــﻮاء‪,‬‬ ‫وﻛﻴ ــﻒ ﻻ وأﻧﺘﻢ ﻳﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﻳﺼ ــﻮن وﻳﻨﻔﺬ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ ﻛﻠﻤﺔ واﻟﺪﻛﻢ رﺣﻤﻪ ا‪e‬‬ ‫ﻓ ــﻲ أول زﻳﺎرة ﻟ ــﻪ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ رﺑﻴﻊ ا‪x‬ﺧﺮ ﻋﺎم ‪١٣٤٥‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺗﻮاﻓ ــﺪ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‪ :‬إﻧﻨﺎ ﻧﺒﺬل اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫واﻟﻨﻔﻴ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ راﺣ ــﺔ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺒﺚ اﻟﻌﺎﺑﺜﻴﻦ‬ ‫وﻟﻨ ــﺎ اﻟﻔﺨ ــﺮ اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ وإن‬ ‫ﺧﻄﺘﻲ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺮت وﻻ أزال أﺳ ــﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﻲ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ اﻟﺴﻤﺤﺎء‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻨ ــﻲ أرى ﻣ ــﻦ واﺟﺒ ــﻲ ﺗﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺟﺰﻳ ــﺮة اﻟﻌ ــﺮب وا>ﺧﺬ ﺑﺎ>ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻌﻠﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺎف اﻟﺒ ــﻼد‬ ‫اﻟﻨﺎﻫﻀﺔ ﻣﻊ اﻻﻋﺘﺼﺎم ﺑﺤﺒﻞ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺤﻨﻴ ــﻒ وإﻧﻨ ــﻲ ُأﻋﺘﺒﺮ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮﻛﻢ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ اﻟﻮاﻟﺪ وأوﺳﻄﻜﻢ ًأﺧﺎ‬ ‫وﺻﻐﻴﺮﻛﻢ اﺑ ًﻨﺎ ﻓﻜﻮﻧ ــﻮا ﻳﺪًا واﺣﺪة‬ ‫وأﻟﻔﻮا ﺑﻴﻦ ﻗﻠﻮﺑﻜﻢ ﻟﺘﺴﺎﻋﺪوﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﻤﻠﻘﺎة ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻨﺎ‪،‬‬ ‫إﻧﻨ ــﻲ ﺧﺎدم ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﺼﺮة ﻫ ــﺬا اﻟﺪﻳﻦ ﺧﺎدم ﻟﻠﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ‪ e‬وﺣ ــﺪه وﻣﺎ ﻧﺤﻦ إﻻ ﺧﺪام‬

‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺎﻧ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻟ ــﻢ ﻧﻨﺼﻒ ﺿﻌﻴﻔﻬﻢ‬ ‫وﻧﺄﺧ ــﺬ ﻋﻠ ــﻰ ﻳ ــﺪ ﻇﺎﻟﻤﻬ ــﻢ وﻧﻨﺼﺢ‬ ‫ﻟﻬﻢ وﻧﺴ ــﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻢ ﻓﻨﻜﻮن‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺧﻨﺎ ا>ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﻮدﻋ ــﺔ إﻟﻴﻨﺎ‪ ,‬إﻧﻨﺎ‬ ‫ﻻ ُﺗﻬﻤﻨﺎ ا>ﺳ ــﻤﺎء وﻻ ا>ﻟﻘﺎب وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻳُﻬﻤﻨ ــﺎ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻮاﺟﺐ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‬ ‫واﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ا>ﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫واﻻﻃﻤﺌﻨ ــﺎن ﻟﺮﻋﺎﻳﺎﻧﺎ‪ :‬إن ﻣﻦ ﺣﻘﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ اﻟﻨﺼﺢ ﻟﻨﺎ ﻓ ــﺈذا رأﻳﺘﻢ ﺧﻄ ًﺌﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻇ ــﻒ أو ﺗﺠﺎو ًزا ﻣﻦ إﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻜ ــﻢ ﺑﺮﻓ ــﻊ ذﻟﻚ إﻟﻴﻨ ــﺎ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓ ــﺈن ﻟﻢ ﺗﻔﻌﻠ ــﻮا ﻓﻘﺪ ﺧﻨﺘﻢ أﻧﻔﺴ ــﻜﻢ‬ ‫ووﻃﻨﻜ ــﻢ ووﻻﺗﻜ ــﻢ«‪ ..‬اﻧﺘﻬﻰ ﻛﻼﻣﻪ‬ ‫رﺣﻤﻪ ا‪.e‬وأﺿﺎف‪:‬ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ..‬ﻟﻘﺪ وﻓﻘﻜ ــﻢ ا‪ e‬إﻟﻰ ﻣﺎ‬ ‫وﻓ ــﻖ إﻟﻴﻪ واﻟﺪﻛﻢ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ رﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ e‬ﺣﻴ ــﺚ أﻋﻠﻨﺘﻢ ﻫﺬا اﻟﻨﻬ ــﺞ ﻣﺮا ًرا‬ ‫وأوﺿﺤﺘﻤ ــﻮه ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ ﻓ ــﻲ أول‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻜ ــﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻴﻌ ــﺔ وأﻛﺪﺗﻢ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﺣﺮﺻﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺸ ــﺮع ا‪ e‬ﻋﺰ‬ ‫وﺟ ــﻞ وإﻋ ــﻼن أﻧﻔﺴ ــﻜﻢ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻟﻜﻢ‬ ‫ﻧﺼﻴ ــﺐ واﻓ ــﺮ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺮ واﻟﺰاﺋ ــﺮ وﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﻫﺬا وذاك ﻋﻨﺎﻳﺘﻜﻢ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﺑﺘﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫وﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﺗﻈﻠﻴﻞ ﺳﺎﺣﺎﺗﻪ‬ ‫وﻫﻤﺎ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺘﺎن اﻟﻠﺘﺎن ﻟﻢ ﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪان اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺎن ﻣﺜﻴ ًﻠ ــﺎ ﻟﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺮ اﻟﻌﺼﻮر‪.‬وﻗ ــﺎل‪ :‬ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ..‬ﻟﻘ ــﺪ ﻧﻌﻤﺖ‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد ﺑﺘﻮﻟﻴﻜ ــﻢ اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻓﻮاﺻﻠﺘ ــﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻌﻄ ــﺎء واﻻزدﻫ ــﺎر ﻟﻬ ــﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻋﻠﻨﺘﻢ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أﻧﻜ ــﻢ ا>ب اﻟﺤﺎﻧﻲ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ واﻟﻤﻌﻴ ــﻦ ﺑﻌﺪ ا‪ e‬ﻋﺰ وﺟﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺿﻌﻴﻒ وﻣﻠﻬﻮف ‪.‬‬

‫ا‪.‬ﻣﻴﺮ أﺣﻤﺪ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬

‫ ‬

‫ ‪ , - Z 372‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫” @ “ ?@ *‪ " BHMH )* * @ %‬‬

‫‪t ; 7 62 +/ 9= 5 O c = â .Ñ 3â B+6 [& - 48 A‬‬ ‫'& ‪ - IE K 6 8‬‬

‫وﺟ ــﻪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﺒﺪء ﻓ ــﻮ ًرا ﺑﺄﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ اﻟﺘﻲ وﺿﻊ ﻟﻬﺎ ﻳﺤﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ e‬ﺣﺠﺮ ا>ﺳ ــﺎس ﻣﺴ ــﺎء أول‬ ‫أﻣ ــﺲ وﻗﺎل ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺴ ــﺎف‪ :‬اﻧﻪ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴ ــﺬا >ﻣ ــﺮ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﺴ ــﻴﺘﻢ اﻟﺒ ــﺪء‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻓ ــﻮ ًرا ﺗﻤﻬﻴـ ـﺪًا ﻟﻠﺒﺪء‬ ‫اﻟﻔﻌﻠ ــﻲ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴ ــﺬ وﻗ ــﺎل ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ :‬إن اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻧ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ا‪a‬ﻋ ــﻼن ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻻﺣ ًﻘﺎ‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻌﺴ ــﺎف أن ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ ﺳﻴﺸ ــﻤﻞ ﻛﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺳﻮاء ﻣﺎ ﻛﺎن داﺧﻞ‬ ‫ﻧﻄ ــﺎق اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ أو اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﻛﺎﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء واﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌ ــﺎم وﻗ ــﺪ‬ ‫روﻋ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻬﻮﻳ ــﺔ وﺗﺴ ــﻴﻴﺮ اﻟﺤﺸ ــﻮد‬ ‫وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ا>ﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺼﻞٍ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻌﺴ ــﺎف أن‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﺑﻨ ــﺎ ًء ﺗﺒﻠ ــﻎ‬ ‫)‪ (٦١٤٫٨٠٠‬م‪ ٢‬ﺑﺄﺑﻌ ــﺎد‬ ‫ﻣﻘﺪارﻫ ــﺎ ‪ ١٠٦٠‬ﻓ ــﻲ ‪ ٥٨٠‬م‬ ‫وﺗﺒﻠ ــﻎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﺑﻨ ــﺎ ًء‬ ‫وﺳ ــﺎﺣﺎت ‪ ١٫٠٢٠٫٨٠٠‬م ‪٢‬‬ ‫ﺑﺄﺑﻌ ــﺎد ﻣﻘﺪراﻫ ــﺎ ‪ ١٣٠٠‬ﻓ ــﻲ‬ ‫‪٧٨٥‬م وﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺴ ــﻌﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﺼﻞ إﻟ ــﻰ ﺣﻮاﻟ ــﻲ ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫ﻣﺼﻞ ﺑﻨﺎ ًء واﻟ ــﻰ ﻣﻠﻴﻮن و‪٨٠٠‬‬ ‫اﻟﻒ ﻣﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺴﺎﺣﺎت‬ ‫وﺗﺴ ــﻤﺢ اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺮوﺿ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ ﺑﻴﺴ ــﺮ‬ ‫وﺳﻬﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﻋﺪة ﺟﻬﺎت‪.‬‬

‫ ‪ : * P *S 5 D‬‬ ‫‪ U Ê ? <2‬‬ ‫ @ ( '‪ <2 7 L '%‬‬ ‫‪±‬‬ ‫ " ‬ ‫ " ‪ 5 £ F *Ç :‬‬ ‫ *" « ' " ‬ ‫ ‪ .D N . @U‬‬ ‫ ? " ”" ‪ D .‬‬ ‫ ‪“7 N‬‬ ‫ ‪ ! @H ËÁ 5 ÈÈ D‬‬ ‫‪ Y 8 « ! A‬‬ ‫ ¯ ‪ @ V‬‬ ‫ ‪V 8D' !* . S‬‬ ‫ﻣﺨﻄﻂ ﻳﻮﺿﺢ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ وﺗﻈﻬﺮ اﻟﻜﺘﻞ ا!ﻧﺸﺎﺋﻴﻪ اﻟﺜﻼث اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻀﺎﻋﻒ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬

‫وﻋﺒ ــﺮ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻋﺘ ــﺰازه وزﻣﻼﺋﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮزارة ﺑﺘﺸ ــﺮﻳﻒ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ أﻳ ــﺪه ا‪e‬‬ ‫ﻟﻠ ــﻮزارة ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ أﻣ ــﺮه اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺮ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺴ ــﺠﺪ رﺳ ــﻮل ا‪e‬‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ واﺳ ــﺘﻴﻌﺎب‬ ‫ا>ﻋ ــﺪاد اﻟﻬﺎﺋﻠ ــﺔ اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﻠﻴ ــﻦ وﺿﺨﺎﻣ ــﺔ وﺗﻤﻴ ــﺰ‬

‫اﻟﻌﻤ ــﺎرة واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة‬ ‫داﻋﻴ ــﺎ ا‪ e‬أن ﻳﺠﻌ ــﻞ ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻮازﻳﻦ ﺣﺴﻨﺎت ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وان ﻳﺠﻌﻞ ﻓﻲ ﺷﺮف‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺟﺰﻳ ــﻞ اﻟﺜ ــﻮاب ﻣﻦ رب‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺼ ــﺪر‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋ ــﻦ أﺑ ــﺮز ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ أرﺑﻌﺔ‬

‫أﺿﻌﺎف وﻧﺼ ــﻒ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺒﻠ ــﻎ أﺿ ــﻼع ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ‪ ٢٨٠ × ٤٠٠‬ﺑﻨ ــﺎء‬ ‫و‪ ٥٠٠×٦٤٠‬ﺳﺎﺣﺎت وﺳﻴﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٣‬ﻛﺘ ــﻞ رﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ا>وﻟ ــﻰ ﻛﺘﻠ ــﺔ‬ ‫أﻣﺎﻣﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ اﻟﻘﺒﻠ ــﺔ وﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎﺗﻬﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﺿﻌﻔﻲ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮد ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ وﻛﺘﻠ ــﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‬

‫وﻛﺘﻠ ــﺔ وﺳ ــﻄﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺗﻌﺎدل ﻧﺼﻒ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺎﻟﻲ وﺳﻴﻨﺸﺄ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﻤﺤ ــﺮاب‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺤﺮاب‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮوﺿ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ وﻳﻘ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺮاب ﻋﻠ ــﻰ ﻳﺴ ــﺎر اﻟﻤﻨﺒ ــﺮ‬ ‫واﻟﻤﺤ ــﺮاب اﻟﻌﺜﻤﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﺎﺋ ــﻂ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻘﺒﻠ ــﻲ وﻫ ــﻮ‬

‫اﻟ ــﺬي ﻳﺼﻠ ــﻲ ﻓﻴ ــﻪ ا‪a‬ﻣ ــﺎم ا‪x‬ن‬ ‫واﻟﻤﺤ ــﺮاب اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎﻧﻲ وﻛﺎن‬ ‫ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﻤﺤ ــﺮاب اﻟﺤﻨﻔﻲ وﻫﻮ‬ ‫ﻏﺮﺑﻲ اﻟﻤﻨﺒﺮ‪.‬‬ ‫دور ﺛﺎن‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ـﺎن‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة إﻧﺸ ــﺎء دور ﺛ ـ ٍ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻛﻤ ــﺎ ﺟ ــﺎءت‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮب اﻗﺘ ــﺪاء ﺑﺎﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ‬

‫ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺠﻨ ــﻮب ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻋﺜﻤﺎن رﺿﻲ ا‪e‬‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ أﻧﺸ ــﺎء ﻧﺤﻮ ‪١٢‬‬ ‫ﻣﻨ ــﺎرة ﻳﺼ ــﻞ ﻃﻮﻟﻬ ــﺎ >ﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺮة وﻧﺼﻒ ﻟﻠﻤﻨ ــﺎرات اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫وراﻋﺖ اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة إﺑﻘﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ أﻣﺎم اﻟﺮوﺿﺔ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ ا‪e‬‬

‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وﺻﺎﺣﺒﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء ﻛﻤ ــﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻزدﺣ ــﺎم ﻓﻲ داﺧ ــﻞ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﺑﻌ ــﺎد ﻣﺒﻨ ــﻰ‬ ‫اﻟﻜﺘﻠﺔ ا>ﻣﺎﻣﻴ ــﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻛﻤﺎ راﻋ ــﺖ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘ ــﺎء ﻗﺒ ــﺮ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠ ــﻰ ا‪e‬‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﺧ ــﺎرج اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻻ ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺪم اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﺷ ــﺮﻗﺎ ﻟﻜﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ اﻟﺒﻘﻴﻊ‪.‬‬

‫ ‪4+ $‬‬

‫‪z 9 , {L{ F+_e= , d l= v¥ }F+‬‬ ‫ ‪% 3 5 ! ; Q, F‬‬

‫ ‪B # E ] = 9 : - 1 0K `P‬‬ ‫! ‪0* 6 V ; ! ! ä 5] : - 1‬‬ ‫!‪^ &. A! =] 0A 8 O ! 0K‬‬ ‫‪` 5 Z %~P [ . å] ä å + 3‬‬

‫! ‪ 1 0 , 3 + 5 O U +‬‬ ‫‪ Ñ h ! Ñ e c , # ! . z B O‬‬

‫‪_ =/ j$ % ! [ 2& q 93 [2 9 % ! [ M.! [$= . _ O + +=å$ % ` 5 Z | * O‬‬ ‫ ‪r + ) ) ^ Ñ e! r # ! 3 5 ! - , . 3 Ð r 5$à! : S ! & #‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ ‪Z 372 , -‬‬

‫ ‬

‫ﻣﻠﺢ وﺳﻜﺮ‬ ‫‪I 2 HL M' b . .L‬‬

‫ ‪!KAa ' 7 4 a ' 7‬‬

‫ ‪c O 9= i 8.‬‬ ‫”‪ - 48 A >“B = 5 . 6K‬‬ ‫ ‪B 9 E62 4 ,‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺛ ّﻤﻨ ــﺖ ا>ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﺿﻌ ــﻪ ﺣﺠ ــﺮ ا>ﺳ ــﺎس‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫وﻋﻤﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻪ ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻳﺨﺪم اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻌﻈﻴﻢ وﻳﻨﺼﺮ ﻣﻘﺎم اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺻﻠ ــﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻣﻤّﻦ ﺣ ــﺎول ﻋﺒ ًﺜﺎ‬ ‫وﺳ ــﻔﻬًﺎ أن ﻳﻨ ــﺎل ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻣﻪ اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة‬ ‫واﻟﺴﻼم‪ ،‬وأوﺿﺤﺖ أن ﻣﻦ أﻋﻈﻢ اﻟﻨﺼﺮة ﻟﻠﻨﺒﻲ‬

‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﺗﺒﺎع ﺳﻨﺘﻪ واﻻﻗﺘﺪاء‬ ‫ﺑﻬﺪﻳﻪ ﻋﻤﺎرة ﻣﺴ ــﺠﺪه‪ ،‬وﺧﺪﻣﺔ ﻗﺎﺻﺪﻳﻪ‪ ،‬واﻟﺒﺬل‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ذﻟﻚ اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ واﻟﻨﻔﻴ ــﺲ‪ ،‬داﻋﻴﺔ ا‪ e‬أن‬ ‫ﻳﺠﻌ ــﻞ ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺰان ﺣﺴ ــﻨﺎت ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ا>ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻤﺎﺟﺪ‪ :‬إن ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ إذ ﻳﻀﻊ ﺣﺠﺮ ا>ﺳﺎس >ﻛﺒﺮ ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي ﻟﻴﺆﻛﺪ ﻣﺎ اﺿﻄﻠﻌﺖ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺗﺸ ــﺮﻓﻬﺎ واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻠﻴﻚ ﻳﺘﺸﺮف ﺑﺎﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ رﺳﻮل ا‪n‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬زاﻫﺪ ﺑﺨﺶ‪-‬ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬

‫‪c O 6- + 9/ r 5 O. > - " S5 B OY!.‬‬ ‫ ? ‪ 98) 3) - ($ >+‬‬

‫أﻛﺪ رؤﺳ ــﺎء ﺑﻌﺜ ــﺎت اﻟﺤﺞ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫أن ﻋ ــﻮدة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻣ ــﻦ زﻳﺎرﺗﻪ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻗﺒﺮ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﺳ ــﻴﺪ اﻟﺨﻠﻖ و اﻟﻤﺮﺳ ــﻠﻴﻦ دﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻈ ــﻢ ﻣﻜﺎﻧﺘ ــﻪ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﻋﻈﻢ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ .‬وﻗﺎﻟﻮا إن ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺟﻌﻞ أﻫﻤﻴﺔ و ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺳﻴﺪ اﻟﺒﺸﺮ ﺟﻠﻴﺔ‬

‫و واﺿﺤﺔ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎره اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻛﺄول ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ ﺗﻄﺆﻫﺎ ﻗﺪﻣﺎه ﻋﻨﺪ ﻋﻮدﺗﻪ ﻣﻦ ﺟﻮﻟﺘﻪ ﻟﻴﺆﻛﺪ‬ ‫ﻋﻠﻮ ﻣﻘﺎم ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل رﺋﻴﺲ ﺑﻌﺜﺔ ﺣﺞ أﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﺟﻮﻫ ــﺮي ﺣﺮﻳ ــﺮي إن ﻟﺮﺳ ــﻮل ا‪ e‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ‬ ‫و ﻣﺤﺒ ــﺔ ﻋﻈﻴﻤ ــﺔ ﻓﻲ ﻧﻔ ــﻮس اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻣﺤﺒﺘﻬﻢ ﻟﻮاﻟﺪﻳﻬﻢ و>ﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻓﻼ ﻧﻘﺒﻞ اﻻﺳ ــﺘﻬﺰاء‬ ‫ﺑ ــﻪ و ﻫﺎﻫ ــﻮ ﻗﺎﺋﺪ ا>ﻣ ــﺔ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻳﻌﻠ ــﻦ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أﺟﻤ ــﻊ أن ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺧﺎﺗﻢ ا>ﻧﺒﻴ ــﺎء ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﺻﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ و ﺳ ــﻠﻢ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻌﻤﻼق‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻌﺜ ــﺔ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺰي‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ داﺗﻮ ﺳ ــﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺳ ــﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﺤﺞ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻓ ــﺎروق إن ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أﺟﻤﻊ‪ ،‬واﺧﺘﻴﺎره ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻛﺄول ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﺣﻠﺔ اﻟﻌﻮدة رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‬

‫ﺑ ــﺄن ﻟﺮﺳ ــﻮﻟﻨﺎ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻠﺒﻪ‬ ‫وﻗﻠﻮب ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻌﺜ ــﺔ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻬﻨ ــﺪي‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺸ ــﻜﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺸ ــﻜﻮر وﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻌﺜﺔ ﺣ ــﺞ ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر آدم ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫ادﻳﻜ ــﻮ وﻋﻀ ــﻮ ﺑﻌﺜﺔ ﺣ ــﺞ ﺑﻨﻐ ــﻼدش ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‬ ‫اﻟﺴ ــﺮاط أن ﻫﺬا ا>ﻣﺮ ﻟﻴﺲ ﺑﻤﺴﺘﻐﺮب ﻋﻠﻰ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺬي ﻻﻳﺄﻟﻮ ﺟﻬﺪًا ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫ﻧﺼﺮة ا‪a‬ﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫&‪ La0(µ *{CCM{ - ¢‬‬ ‫‪* © 9e G* ¦CCf 6&µ* ,eCC¨sG* l{CCF3‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ $eM{.&µ* 2a< ¢&* F ,4¦De 6 ©D l*4e j 6µ* leF{ 7‬‬ ‫*‪ £-*K{. ¦CC pH fM eCC v 7 CC + ¡CC¨M2¦ G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪ 4µK2 ¢¦¨ H h4eCC M a + ª&* 4µK2 4eCC¨ H‬‬ ‫‪ i 9*¦jH eE4&µ* ¥zCCJ ¢&e+ ª4¦ 7 HK a0*¦G* ª{CCm G‬‬ ‫‪ 6&e 6 © G i +ejj G* iCC¨Ge G* l*{ G* ; ©D iCC 8e1‬‬ ‫‪ "© - eJ*{- e D eE4&µ* ¥z£+‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫&‪ f G* *zJ F § < if/*K ,eF}G* ¢&* e 9{jD* ¦G µK‬‬ ‫*‪ 4e¨ H K&* 4µK2 l*4eCC¨ H h4e j 6 eCC£I(eD ¦CC£ G‬‬ ‫‪ A GefG* ©<{ G* e£Ga + eCCJe f j0* *3(* *zJ eCCM4‬‬ ‫*&‪ µ r{vj G* ¢&* t 9*¦G* ¡H ¢(eD G3 HK { G* +4 K‬‬ ‫‪ eH *3(* ¨ +K {¨ M ¤CCI&* H eNEÎ:(* E{G* *zJ ¡H h{CCj M‬‬ ‫‪ ,asj G* leMµ¦G* ©CCD i 8e1 $eM{.&µ* ¤ DaM e + ¢4¦CCE‬‬ ‫‪ i¨ jp G* leCC<K{ G*K {CCfG*K {¨vG* eCC <&µ iCC¨<*¦:‬‬ ‫*‪ iD2e£G* ,{¨f G‬‬ ‫‪ ,{¨1&µ* is G* §CC <K ,e¨sG* ¡H ¤CC I 2a G* ©CCD‬‬ ‫‪ CC j¨= CC¨+ LKaCC< ¢*¦CC + ¡CC 7*K ¡CCH {CCf1 $eCC/‬‬ ‫*‪ ¢&* {CCfvG* eCCMe . ©CCDK *{CC¨I¦¨ H gCC¨ - iCCM{¨vG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ e <&ÎG CC£-*K{. + ¢¦CC<{fj¨ 6 2aCCpG* ¡CC¨H2e G‬‬ ‫*‪ e£ 6&* ©CCjG* j¨= *aCC¨ HK ¨+ i 6'¦H {CCf< iCCM{¨vG‬‬ ‫*‪ 6&*4 CC fMK eCC< j¨= CC¨+ ª{CC f G* ª{CCmG‬‬ ‫‪ *{¨I¦¨ + eCC£jM¦ «< ©DK l*4µKaG* l*4eCC¨ H e£GeH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ i )e G* ©D ,{£ 7K $*{CC. {mF&µ* ¦JK k¨De+ ¢4*K CC£ H‬‬ ‫*‪ j¨= ¨+ §G(* iDe 9(* i M¦ G‬‬ ‫*(‪ ¤I(* 2{pH $eCC + 4¦ 7 2{pH ¡CCH aCC +&* iCC¨ « G* 3‬‬ ‫*‪ ¢&* ¨ < CC6e 0(e+ $e G* ¤CCI(*K iHe- iCC<e + $eCC G‬‬ ‫‪ ¥ep- gCC/*K ¦J e I(*K ÎCC «D µK iCC‬‬ ‫‪ T H CC ¨G aCC MR eCCH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ,K{mG* ,2eM5K ¦CCM F ¦ G* $µ'¦£G k0e-&* ©CCjG* 2ÎCCfG‬‬ ‫‪ i<e 6 F‬‬ ‫‪ a 84 aEK 4µK2 4e¨ H ¤-K{. k¨De+ ¢4*K *zJK‬‬ ‫‪ ¡H {mF&* ¢%µ* §CCj0 e£ H D2K i 6'¦ G ¤CC-K{. CC I‬‬ ‫ ‪ *zJ $*4K D*aG* ¡CC< )e 6 § < efN ¨pH ¦CC M l*4eCC¨ H‬‬ ‫*‪ ¡H Daj- ©CCjG* l*K{mG* ¢&e+ ¡CCH'K&* eI&* {CC¨f G* $eCC G‬‬ ‫*‪ a¨ j ¨G ¤¨G(* e£ H {¨fF $}/ ©D 2¦ - ¢&* gpM CC jp G‬‬ ‫‪ e£ H‬‬ ‫‪ ªK{1&µ* {/&µ* ¦J G3 ¡H {¨1 e <{ 7K e M2 ©DK‬‬ ‫*‪ ,2eM}G*K ¦ G*K «M¦ jGe+ ©£G(* a<¦+ ¦f H ¨ G‬‬ ‫&‪ F ¢¦ Jej M e )eM{.&* ¡H *{¨mF ¢‬‬ ‫‪e+ {vj I ¢&* ©CC +‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ {¨1 G ¢K42efH £I&µ {¨1‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬

‫ ‪ , -‬‬

‫ﻟﻠﺤﻮار ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫ ‪ 737' i J / J .‬‬

‫ ‪bD 0 *%' c J-‬‬

‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‪ُ ،‬ﻃﺮﺣﺖ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪ ،‬ﻓﻜﺮة وﺿﻊ ﺿﺮﻳﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫دﺧﻞ ا ﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬ورﻓﻀﺖ اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬وﻳﺒﺪو أن ﺳ ــﺒﺐ ّ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي إﻟﻰ ﻓﺮض اﻟﻀﺮﻳﺒﺔ ﻋﻠﻰ دﺧﻞ ا ﻓﺮاد ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻳﻌﻮد رﺑﻌﺔ أﺳ ــﺒﺎب‪ :‬أو ًﻻ‪ ،‬ﻗﻴﻤﺔ ﺗﺤﻮﻳﻼﺗﻬﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٠٥‬ﻣﻠﻴﺎرات ﺧﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺛﺎﻧ ًﻴﺎ‪ ،‬رﻓﻊ ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ ا ﺟﻨﺒ ــﻲ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬وﺛﺎﻟ ًﺜﺎ‪ ،‬ﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ا ﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣﻦ أوﺟﻪ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت واﻟﺴﻠﻊ ﻣﺜﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء‬ ‫واﻟﻘﻤﺢ واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﺑﻼ ﻣﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬وراﺑ ًﻌﺎ ﺳﻴﺘﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﺋﺪ ﻟﺘﻤﺪﻳﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺤﺎﻓﺰ‪.‬‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ ،‬ﺗﻄﺒﻖ ﻣﺒ ــﺪأ اﻟﻀﺮﻳﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫َﻣﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ أن اﻟﻀﺮﻳﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺎدي ﺑﻬﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‪،‬‬ ‫ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪ ،٪١٠-٥‬ﻓﻮق دﺧﻮل ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺗﺒﻠﻎ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ أﺿﻌﺎف‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ‪ ٪٤٠‬وأﻛﺜﺮﻫ ــﺎ ﺿﺠ ــﺔ ﺟﺎءت ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴ ــﻮا ﻫﻮﻻﻧﺪ اﻟﺬي ﻓﺮض ﺿﺮﻳﺒﺔ دﺧﻞ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٪٧٥‬ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺠ ــﺎوز اﻟﻤﻠﻴ ــﻮن ﻳ ــﻮرو ﺳ ــﻨﻮ ًّﻳﺎ‪ ،‬ﻣ ّﻤﺎ ﻳﻌﻨ ــﻲ أن اﻟﻀﺮﻳﺒ ــﺔ ﺗﺼﺎﻋﺪﻳﺔ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة اﻟﺪﺧﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﺨﺸ ــﻰ اﻟﻤﺘ ــﺮددون ﻓ ــﻲ ﻓ ــﺮض ﺿﺮﻳﺒ ــﺔ اﻟﺪﺧ ــﻞ ﻫﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻫ ــﺮوب‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻔ ــﺬة ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬أو ﻋ ــﺪم اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣﻌﻨ ــﺎ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﻔﺎﺟ ــﺄة‪ ،‬ﻓﻀﺮﻳﺒ ــﺔ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ اﻟﻤﻮﺟﻌ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓ ــﻲ ﻫﺮوب‬ ‫ﺟﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﺮﺟﺎل ا ﻋﻤﺎل‪ ،‬وأﻟﻤ ــﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻛﺒﺎر اﻟﻜﺘّﺎب واﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﺛﺮى أﺛﺮﻳﺎء ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺻﺎﺣﺐ ﻟﻮي ﻓﻮﻳﺘﻮن‪ ،‬ودﻳﻮر ﻗ ّﺪم ﻃﻠﺒﻪ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻣ ّﻤﺎ أﺛﺎر اﻻﺳ ــﺘﻴﺎء اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﺿﺪه‪ ،‬وﺳ ــﻴﻨﻀﻢ آرﻧﻮ إﻟﻰ رؤﺳﺎء وﻣﺪﻳﺮﻳﻦ ﺳﺎﺑﻘﻴﻦ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﻧﻘﻠﻮا ﻣﻘﺮات إﻗﺎﻣﺘﻬﻢ إﻟﻰ دول ﻣﺠﺎورة‪ ،‬ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻗﻮاﻧﻴﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ ا ﻗﻞ ﺗﺸﺪ ًدا‪.‬‬ ‫ﻟ ــﻢ َﺗ ْﻨ َﻬﺮ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻣﻦ ﺿﺮﻳﺒﺔ ﻫﻮﻻﻧ ــﺪ‪ ،‬ن اﻟﻤﻔﺎﺟﺄة ﻛﺎﻧﺖ أن ‪ ٪٩‬ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺆﻻء ذﻛﺮوا أن اﻟﻀﺮاﺋﺐ ا ﻗﻞ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺒﻠﺪان ﻫﻲ اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫وراء ﺧﻄﻂ ﻫﺮوﺑﻬﻢ‪ ،‬وأن ا ﻫﻢ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻫﻮ ﻏﻴﺎب اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻳﺬﻫﺐ ا ﻓﺮاد وﺗﺒﻘ ــﻰ اﻟﺪول‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻟﻦ ﻧﺘﺄﺛﺮ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻈﻞ اﻗﺘﺼﺎدﻧ ــﺎ ﻗﻮ ًّﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﺬﻫ ــﺐ اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻴﻔﺘﺤﻮن‬ ‫ﻓﺮﺻﺎ أﺧﺮى أﻛﺒﺮ وأﻛﺜﺮ ﺟﺪﻳﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻄﻤﻮح‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺘﺮﻛﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ ﻧﻪ ﻳﺮﻓﺾ أن ﻳﺨﺪم اﻗﺘﺼﺎدﻧﺎ ﻓﻼ ﻧﺪاﻣﺔ ﻋﻠﻴﻪ وﻻ ﺣﺴﺮة‪.‬‬ ‫‪mazen@oxfordea.com : @mbalilah‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪ ( ) ! " # $ % & '*+‬‬

‫ = ‪ A T 6 2 += }. F < = 8 > B‬‬ ‫ )‪ - 3‬‬

‫*‪ CC1*aG* ¡CCH ¢¦CC¨<{ 7 $eCC < CC /‬‬ ‫‪ ¡¨H{sG* 2eCC1 ,2¦CC< ¢* §CC < r4eCCvG*K‬‬ ‫*‪ }M} G* aCCf< ¡CC+ Ö* aCCf< CC G* ¡CC¨ M{ G‬‬ ‫‪ ,4¦ G* i Ma G* §G* iCC¨/4evG* ¤-4eM5 ¡H‬‬ ‫‪ wM4ejG* ©D i 6¦- {CCfF* ¡¨ 7ajG ,{CC 7efH‬‬ ‫‪ § < § < 24 {CC¨1 aCC - L¦CCf G* aCCp G‬‬ ‫*‪ 2eCC1 ¢* *¦CCGeEK ¦CC 6{ G ¡CC¨b¨ G‬‬ ‫*‪ i¨ ¨F ©D Ne 6K42 CC¨ p G § <* ¡CC¨H{sG‬‬ ‫*‪ ¡CC¨ G ,$eCC 6* L* §CC < ©CC G* 2{CCG‬‬ ‫‪ 4*¦0 ©CCD Ö* ¤ sM ¥2¦CC£/ ¡CCM{Fzj H‬‬ ‫*‪ *KaF*K h¦ G* ¡¨+ gM{ jG*K l*4eCC «sG‬‬ ‫*‪ ¢eCCJ3* ©CCD wCC 6{j- ¡CCG ©CCf G* iCCIe H ¢‬‬ ‫*‪ l*42ef G*K qCC 9e G* §CC<¦Ge+ µ* CC¨ pG‬‬ ‫*‪ LzG* M{ G* ©f G* *zJ ¢* ¡MaF'¦H i<ep G‬‬ ‫‪ kfpI* ¡H {¨1 ¤ H ¨ G* $eCC£ G* KesM‬‬ ‫*‪ ¨f G* CCE¦ G* * zCCJ ¢* *¦CCGeEK iCCM{ fG‬‬ ‫‪ ÎCC 6µ* ©CCfI ,{CC I ¢¦CC - CC¨F aCC pM‬‬ ‫‪ ¡CCMaF'¦H ¤CC¨ < KeCC jG* ¢¦CCGKesM eCC H‬‬ ‫‪ i 6 eCCf-* i¨ J* §CC < ¤CC-*3 eCC¨ G* ©CCD‬‬ ‫*‪ $*ajEµ*K CC 6K ¤¨ < Ö* § 8 ©CC G‬‬ ‫‪ ¤Ma 8eE iHa1K ¥ap H ,4e <K ¤Ma£+‬‬

‫ = ‪ +/ 9= - 48 A 5 O > , B‬‬ ‫ ‪ +h - + M E = 8. 7 62‬‬ ‫\ ‪ ; - % &' /‬‬

‫أﺷ ــﺎد ﻋﻠﻤ ــﺎء ﻣﺼ ــﺮ ﺑﺘﺪﺷ ــﻴﻦ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻛﺒﺮ ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﺮم اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻓ ــﻮر ﻋﻮدﺗﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ﻫ ــﻰ أﺑﻠﻎ رد ﻋﻠﻰ ا‪a‬ﺳ ــﺎءات اﻟﺘﻰ ﻳﻮﺟﻬﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﻗ ــﺪون ﺿﺪ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻟﻠﻐﺮب ﻓﻲ‬ ‫ذات اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﺪى ﺣﺐ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻟﻨﺒﻴﻬﻢ وﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﻜﻮن ردﻫﻢ ﺣﻜﻴﻤًﺎ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻻﻧﻔﻌﺎل اﻟﺬي ﻻ ﻳﺠﺪي‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﻄﻴﺐ ﺷ ــﻴﺦ ا>زﻫﺮ‪» :‬إن‬ ‫ﻗﻴﺎم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﻮر ﻋﻮدﺗﻪ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ﺣﺠﺮ ا>ﺳﺎس >ﻛﺒﺮ ﺗﻮﺳﻌﺔ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫ﻳﻌﺪ أﻛﺒﺮ وأﺑﻠﻎ رد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﻴﺌﻴﻦ ﻟﻤﻘﺎم اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ‬

‫ا‪ e‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ وﻗ ــﺎل إن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺪ‬ ‫ا>ﻛﺒ ــﺮ ﻓ ــﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي إﺷ ــﺎرة ﺑﻠﻴﻐﺔ‬ ‫ﻟﻠﻐ ــﺮب ﻋ ــﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أن ﻫﺬا اﻟﺮد اﻟﻌﻤﻠﻰ ﻛﺎن ﻻﺑﺪ أن‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻰ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﺎﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻌﺮف‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﻤﻬ ــﻢ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑ ــﻪ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪a‬ﺳ ــﺎءات‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ ا‪a‬ﺳ ــﻼم ودﻋﻮﺗ ــﻪ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ‪a‬ﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺑﻴﻦ أﺗﺒﺎع ﻛﻞ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫وﻋﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺣﻴﺪ ا>ﻣﺔ ا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺮي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻌﺔ ﻣﻔﺘﻰ اﻟﺪﻳﺎر اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫أن ﻣﺒﺎدرة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺟﺎءت ﻓﻲ وﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‬ ‫ﻟﺘﺆﻛ ــﺪ ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ ﻛﻴ ــﻒ ﻳﻜ ــﻮن اﻟ ــﺮد ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻋﺎﻗ ًﻼ‬ ‫وﺣﻜﻴﻤًﺎ وﻟﻴﻌﻄﻲ درﺳً ﺎ ﻟﻤﻦ ﺣﺎول اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻏﻀﺒﻪ‬ ‫ﻣﻦ ا‪a‬ﺳ ــﺎءة ﻟﻠﻨﺒﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻋﻘﻼﻧﻰ وﻳﻘﻮل‪» :‬ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﺤ ــﺮم اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ إﺷ ــﺎرة‬

‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻣﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻏﻴﺮ ﻣﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﺄن ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻨﺒﻲ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺘﺰﻋﺰع ﻓﻲ ﻗﻠﻮب اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺣﻤﺎﻗﺔ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ أو ﻫﻨﺎك وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻓﺈن اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺟﺎءت ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﺑﺄن ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻨﺒﻲ ﻟﻦ ﺗﺘﺮﺳ ــﺦ‬ ‫ﻓ ــﻲ أذﻫ ــﺎن اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ إﻻ ﺑﺎﻟﻮﻋﻲ اﻟﻨﺎﺿ ــﺞ وﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻃﻠﻌ ــﺖ ﻋﻔﻴﻔ ــﻲ وزﻳ ــﺮ‬ ‫ا>وﻗ ــﺎف اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻣﺒ ــﺎدرة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻣﺒ ــﺎدرة ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣﻦ زﻋﻴ ــﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﻳﺪرك‬ ‫ﺟﻴـ ـﺪًا أﺑﻌ ــﺎد ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ وﻟﻬﺬا ﺟﺎء‬ ‫ﻗﺮاره ﺑﺈﻗﺮار ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ ﻟﻴﺮﺳ ــﻞ ﻋﺪة رﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻟﻠﻐﺮب اﻟﻤﺴ ــﻴﺤﻲ واﻟﺸﺮق ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻰ ﻣﻔﺎدﻫﺎ أن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨﺒﻲ اﻟﺬي ﻳﺤﺎول ﺳ ــﻔﻬﺎء اﻟﻐﺮب اﻟﻨﻴﻞ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻫﻮ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ أﻧﺠﺒﺖ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ \ ! ‪m+ ! = E62 N8 , B =$ # 65 >E3 5‬‬ ‫ ? ‪ 98) 3) - KU‬‬

‫أﻋ ــﺮب ﻣﺪﻳﺮﻋﺎم ﻓ ــﺮع اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ا>ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻔﻮازﻋﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻠﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻤﻴﻤﻮﻧ ــﺔ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﺼﻄﻔ ــﻰ ﺻﻠ ــﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ ﻓﻮرﻋﻮدﺗ ــﻪ إﻟ ــﻰ أرض اﻟﻮﻃ ــﻦ ﻗﺎد ًﻣ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻐ ــﺮب‪ ،‬ﺗﻌﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻋ ــﻦ اﻻﻧﺘﻤ ــﺎء اﻟﺼ ــﺎدق ﻟﻨﺒ ــﻲ‬

‫اﻟﺮﺣﻤ ــﺔ واﻟﻬ ــﺪى ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠ ــﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫واﻣﺘﺜ ــﺎ ًﻻ ﻟﺴ ــﻨﺘﻪ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼ ــﻼة واﻟﺴ ــﻼم‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮاز أن زﻳ ــﺎرة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻟﻠﺼﻼة ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺴ ــﻼم ﻋﻠﻰ‬ ‫رﺳ ــﻮل ا‪ e‬ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺼ ــﻼة واﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬وﺧﻠﻔﺎﺋ ــﻪ‬ ‫رﺿ ــﻲ ا‪ e‬ﻋﻨﻬ ــﻢ‪ -‬دﻻﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد‬‫اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء دﺳ ــﺘﻮرﻫﺎ ﻛﻘﺒﻠﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﺜ ــﻮى أﻓﺌﺪﺗﻬﻢ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﻛﺘﺎب رﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻨﺔ ﻧﺒﻴﻬﺎ ﺻﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻛﻤﻨﻬﺞ ﺣﻴﺎة‬

‫ﻻ ﺗﺤﻴﺪ ﻋﻨﻪ أﺑﺪًا‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل ا>ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ اﻟﻤﺼﺤﻒ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﻦ ﺷﺪﻳﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ إن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺷﻬﺪ أﻣﺲ ا>ول ﺣﺪ ًﺛﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا أﺛﻠﺞ ﺻﺪور اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻫﻮ وﺿﻊ ﺣﺠﺮ‬ ‫ا>ﺳ ــﺎس >ﻛﺒﺮ ﺗﻮﺳﻌﺔ وﻋﻤﺎرة ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﺿﻌ ــﺎف اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻮﻋﺐ أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻠﻴ ــﻮن وﺛﻤﺎﻧﻤﺌ ــﺔ أﻟ ــﻒ ﻣﺼ ـ ﱟـﻞ‪ ،‬وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه‬

‫اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ ﻋﻘﺐ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ ﺗﻮﺳﻌﺔ وﻋﻤﺎرة اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻮﺷﻚ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن وﺻﻮل ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ زﻳﺎرﺗ ــﻪ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة واﻟﺘﻮﺟﻪ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة إﻟﻰ ﻣﻘﺮ ﺣﻔﻞ‬ ‫وﺿﻊ ﺣﺠﺮ ا>ﺳ ــﺎس ﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ وﻋﻤﺎرة اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي‪ ،‬أﻛﺒ ــﺮ ﻧﺼﺮة ﻟﺮﺳ ــﻮل ا‪ e‬ﻋﻠﻴ ــﻪ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬وأﺑﻠﻎ رد ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﻄﺎول‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻣﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺎ‪a‬ﺳﺎءة واﻟﺘﺸﻬﻴﺮ‪،‬‬

‫ = ‪c O 9= i 8. 0 3 2 += i P < = 8 >E d OP# r 5 " 9 OY ! B‬‬

‫ ‪ ! " # $ % & '*+‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫ ‪7 62 4 - + +/ 5 O $ E3 . 2 CH! : -‬‬

‫‪G‬‬

‫) ( ‬

‫ " ‪ 2B5‬‬

‫‪ âH‬‬

‫*‪ 0 ,‬‬

‫ ‪ GD i P 0 , ! @ .# 0 1 } &+ . 5 O‬‬

‫ ‪C‬‬

‫" @ ‪,¯; H ' Z ' £ + Y 0A' <2 “ SH” @. D T :2‬‬

‫ = < ‪B 6 # ! ! = 9 " + BE 9 0 7+ ,$ r 5 Bd + T 2‬‬ ‫ = ‪ + +& l >06‬‬ ‫ ‪ F= " . 9 + 1‬‬ ‫‪7 ; 0A+ %!8‬‬

‫‪CC‬‬

‫‪ Q9 OY = 5 & :d‬‬ ‫ ? ‪ _h = % 6‬‬ ‫ ‪0= QT.!! "# $ d‬‬ ‫‪Ho‬‬

‫‪ =ô CJGG 8‬‬ ‫ ‪ 5 / &.+‬‬ ‫ =? ‪" 6‬‬ ‫‪CC‬‬ ‫‪8+5 0A 8‬‬

‫‪CI‬‬

‫ ‪ 98) 3) - KU ? - :‬‬

‫ﻧﺎﺷ ــﺪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻛﻞ ﻋﻘ ــﻼء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﺎول ا‪a‬ﺳ ــﺎءة إﻟﻰ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت اﻟﺴ ــﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫أو ا>ﻧﺒﻴ ــﺎء‪ .‬وﻗﺎل‪ ،‬ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪: ،e‬إن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳ ــﺘﻈﻞ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺮاﺣﺔ ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺷ ــﺮف أﻛﺮﻣﻨﺎ ا‪ e‬ﺑﻪ وﺳ ــﻨﻈﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻳﻮم اﻟﺪﻳﻦ ﺑﺈذن ا‪ ،e‬ﻣﻄﻤﺌﻨﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ أن ﺑﻠﺪ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﻈﻞ داﺋﻤﺎ آﻣﻨﺎ ﻣﻄﻤﺌﻨﺎ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ أﻣﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ﺑﻘﺼ ــﺮ ﻃﻴﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ا>ﻣﺮاء‬ ‫واﻟﻌﻠﻤ ــﺎء واﻟﻮزراء وﺟﻤﻮﻋ ًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻼم ﻋﻠﻴﻪ وﺗﻬﻨﺌﺘﻪ ﺑﺴﻼﻣﺔ اﻟﻮﺻﻮل‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا>ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪ .‬وأﺿﺎف ‪ :‬ﻟﻘﺪ‬ ‫أﻛﺮﻣﻨﺎ ا‪ e‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ ﺑﺸ ــﺮف ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫‪ ،‬وﻣ ــﺎ أﻋﻈﻤﻬ ــﺎ وﻣﺎ أﺟﻠﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﺪﻣ ــﺔ ‪ ،‬وأن إﻳﻤﺎﻧﻨﺎ ﺑﺎﻟﺤﻖ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻧﺴ ــﺘﻤﺪ ﻣﻨﻪ ﻋﺰﻳﻤﺘﻨﺎ وﻗﻮﺗﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺷﺮﻳﻌﺘﻨﺎ‬ ‫وﻋﻘﻴﺪﺗﻨ ــﺎ ‪ ،‬وﻋ ــﻦ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‪ e‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫وﺟ ــﻪ ﻛﻞ ﺣﺎﻗ ــﺪ أوﻛﺎره أو ﻣﺒﻐﺾ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﺳ ــﻨﺒﻘﻰ ﺛﺎﺑﺘﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻻ ﻧﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻨﻪ إﻟﻰ ﻳﻮم اﻟﺪﻳﻦ ‪ ،‬إن ﺷﺎء ا‪g .e‬‬

‫ ‪ E3 ;3 ! I s P‬‬ ‫ ‪ ;= ! = " ! ; 2‬‬ ‫ ? ‪ - Y /‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻳﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﻀﺎﻓﻴﺔ ‪.‬ﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺤﻀﻮر وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬

‫ ‪0A + } / "d=- )3 >. /‬‬ ‫ = ‪“ F= . 5 O # ” )$‬‬ ‫ =[ ‪ 98) 3) - 9‬‬

‫ﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﺤ ــﺞ د‪ .‬ﺑﻨ ــﺪر ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺠ ــﺎر إﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻣﻨ ــﺢ ﺣﻤﻼت‬ ‫ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺪاﺧﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻠﺘﺰم ﺑـ»ا>ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻤﺨﻔﻀ ــﺔ« ﺣﺰﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺰاﻳ ــﺎ أﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﺤﺠﺎج‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺢ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻮاﻓﺰ ﺗﺨﻀﻊ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺣﻤﻼت‬

‫اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺨﻔﻀ ــﺔ‪ .‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻮد‬ ‫رﻗﺎﺑ ــﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺮﻓ ــﻊ أﺳ ــﻌﺎر ﺣﻤ ــﻼت‬ ‫ﺣﺠﺎج اﻟﺪاﺧﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻗﻀﻴ ــﺔ أﺳ ــﻌﺎر ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺣﺠ ــﺎج‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻔﺼﻠﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن وزارﺗﻪ ﺑﺎﺷ ــﺮت ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﻣﻮاﻗﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺪاﺧ ــﻞ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻣﺒﻜ ــﺮ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺣ ــﺰم اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﺤﺠﺎج‬

‫ ‪[ 6- ! “ P# ” +* 5 “E - ” . N 2‬‬ ‫‪ 98) 3) - I S/‬‬

‫اﻟﻌﻨ ــﺎق اﻟﺤﺎر‪ ..‬ﻛﺎن ﻫﻮ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﻮاﺿﺢ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺤﺬﻳﻔﻲ‬ ‫وﻣﺤﺒﻴ ــﻪ ﻋﻘ ــﺐ ﺻ ــﻼة اﻟﻔﺠ ــﺮ ﺑﻌ ــﺪ ﻋﻮدﺗ ــﻪ‬ ‫ﻟ ـ ـ »ا‪a‬ﻣﺎﻣ ــﺔ« ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﻠﻴ ــﻚ وﺟ ــﻪ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا>ول‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺑﻌ ــﻮدة اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺤﺬﻳﻔ ــﻲ‬ ‫‪a‬ﻣﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪ .‬وﻗﺪ أم‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺻﻼة اﻟﻔﺠﺮ وﺳﻂ ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻋﻠﻢ ﺑﺄﻣﺮ ﻋﻮدﺗﻪ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﻠ ــﺖ اﻟﺒﺴ ــﻤﺔ اﻟﻮﺟﻮه ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳ ــﻤﻊ ﺻﻮﺗﻪ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮري وﻫ ــﻮ ﻳﻨ ــﺎدي اﺳ ــﺘﻌﺪادا ﻟﻠﺼ ــﻼة‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎ إن ﻓﺮغ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ اﻟﺼ ــﻼة ﺣﺘﻰ ﺗﺠﻤﻬﺮ‬ ‫ا‪x‬ﻻف ﻣ ــﻦ أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ‬ ‫وﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤﺠﻴﺞ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻮاﺑﺔ ا‪a‬ﻣﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻼم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ وﺗﻬﻨﺌﺘﻪ‪ ،‬ﻣ ــﺎ اﺿﻄﺮ رﺟﺎل ا>ﻣﻦ‬

‫اﻟﺪاﺧ ــﻞ ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻴ ــﻖ ﺑﺨﺪﻣﺘﻬ ــﻢ وﺗﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺑﺎﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻬ ــﻢ‪ .‬وأﻛ ــﺪ أن ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺑﻌﺜ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﺞ ﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ وزارة اﻟﺤﺞ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت دورﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺑﻌﺜﺎت اﻟﺤﺞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ ﻳﺘ ــﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ ا>ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪم وﺿ ــﻊ ﺷ ــﻌﺎرات‪ ،‬أو رﻓ ــﻊ‬ ‫أﻋﻼم‪ ،‬أو ﺗﻈﺎﻫﺮات‪.‬‬ ‫‪J‬‬

‫‪ 5& = " + ! >“ e ) ” Q9 *.‬‬ ‫ ‪4 5 c = . +eP _2= A +‬‬ ‫ )‪ - 3‬‬

‫اﻟﺤﺬﻳﻔﻲ ﻟﺪى دﺧﻮﻟﻪ اﻟﺤﺮم اﻟﻨﺒﻮي !ﻣﺎﻣﺔ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﻜﻠﻔﻴ ــﻦ ﺑﺄﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺮم ﺑﻄﻠ ــﺐ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺑﻌ ــﺪم‬ ‫اﻟﺨﺮوج ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻜﺜﺮة ا>ﻋﺪاد اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻈﺮه‪.‬‬ ‫وﻣﻜﺚ اﻟﺤﺬﻳﻔﻲ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻟ½ﻣﺎﻣﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻐ ــﺎدر إﻻ ﺑﻌﺪ أن اﻧﺼ ــﺮف اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻴﺨﺮج‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻤﺤﺒﻮب وﺑﺎﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺘﻪ اﻟﻤﻌﻬﻮدة وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺼﺎﻓﺢ وﻳﻌﺎﻧﻖ اﻟﺼﻐﻴﺮ واﻟﻜﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫‪J‬‬

‫ﻗﺎل رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد »ﻧﺰاﻫ ــﺔ«‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪:‬‬ ‫إن ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻨﺰاﻫ ــﺔ‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد ﺗﻘ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ دون اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬وﻫ ــﻲ‬ ‫ﺗﺘﺤﻘ ــﻖ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻓﻀ ــﻞ ﺑﺘﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ ا>ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪ ،‬وﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪،‬‬ ‫وﺑﺨﺎﺻﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وا>ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن وﺣ ــﺪات‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺻﺪر‬ ‫ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء ﺑﺈﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا>ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ‬

‫ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ ا>ﻣ ــﻮال واﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺪ ﻣﻦ وﻗ ــﻮع اﻟﻐﺶ‬ ‫وا>ﺧﻄ ــﺎء‪ ،‬واﻛﺘﺸ ــﺎﻓﻬﺎ ﻓ ــﻮر‬ ‫وﻗﻮﻋﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻀﻤﺎن دﻗ ــﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﺠﻼت اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﻴﺔ‬ ‫واﻛﺘﻤﺎﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻀﻤ ــﺎن ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ا‪a‬دارﻳ ــﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫وﻛﻔﺎﻳﺘﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ا>ﻣﺜﻞ ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴ ــﺪ ﺑﺎ>ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت واﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﻤﻠﺰﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ ﺑﻜﻔﺎﻳ ــﺔ‬ ‫وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‪ ،‬وﺳﻼﻣﺔ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ اﻓﺘﺘ ــﺢ‬ ‫أﻣ ــﺲ ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑـ»ا‪a‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد«‪CC .‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬

‫ﻗ ــﺎل وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ واﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إدارة اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺒﻴﺐ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ زﻳ ــﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳ ــﻦ إﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ إﻳﻘ ــﺎف ‪ ٧‬ﻣﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﻓﺸ ــﻠﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٣٠‬ﻣﻘ ــﺎو ًﻻ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗ ــﻢ إﺣﻼل ﻣﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﻣﺤﻠﻬﻢ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻜﻔﺎءة ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أﻻ ﻳﺘﺄﺧﺮوا ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻪ ﺗﻢ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﺘﺰﻣﻴﻦ وإﻳﻘﺎﻓﻬﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺑﻌ ــﺪ إﻧﺬارﻫﻢ ‪ ٣‬ﻣﺮات‪ .‬وأﻛﺪ أن ﻫﻨﺎك أﺳ ــﺒﺎﺑًﺎ‬ ‫ﺗﻌﻴ ــﻖ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت وﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﻳﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﺳ ــﻮء ا‪a‬دارة‬ ‫وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻟﺴ ــﻮء ا>ﻧﻈﻤﺔ وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻟﻼﺳﺘﺸ ــﺎري‪ ..‬وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺤﺪث ﻓﻲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪CD‬‬