Madina 2170117

Page 1

‫‪24‬‬ ‫ ‪- /0 1 0 0 2 (#*% ! 3 4 ) 6 #! 7 27 #! - 9;#<"' => ? #* B C0‬‬

‫ا ﺧﻴﺮة‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟ ـ ّﺮﻏـ ِـﻢ ﻣــﻦ اﻟ ــﻮﻻء اﻟــ‪v‬ﻳـﻄــﺎ ّ‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﱠﺔِ ‪،‬‬ ‫‪ u‬ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ ّ‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮ ّ‬ ‫‪u‬‬ ‫واﻟﺬي ﳝﺘﺰج ﻓﻴﻪ اﻟﺴﱢ ﻴﺎﺳﻲ ﺑﺎﻟﺪﱢﻳﻨﻲ؛ إ ﱠﻻ أنﱠ ا‪w‬رﻫﺎب ّ‬ ‫ﻃﺎل اﳌﺼﺎﻟﺢ اﻟ‪v‬ﻳﻄﺎﻧﻴﱠﺔ‪ .‬وﲤﺪّﻧﺎ أدﺑﻴﱠﺎت اﻟﺴﱢ ﻴﺎﺳﺔ اﻟ‪v‬ﻳﻄﺎﻧﻴﱠﺔ‬ ‫ﺑﺸﻲء ﻣﻦ ﺿﺮوب ذﻟﻚ ا‪w‬رﻫﺎب‪ ،‬وﺑﺄﺷﻜﺎﻟﻪ اﳌﺘﻌﺪﱢدة‪ .‬ﻓﻘﺒﻞ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮ ّ‬ ‫‪ u‬ﻓﻮق أرض ﻓﻠﺴﻄﲔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ اﳌﺴﻠﻤﺔ‪ ،‬و‪c‬‬ ‫اﻟﻜﻴﺎن ّ‬ ‫ﻋــﺎم ‪١٩٤٦‬م‪ ،‬وﲢــﺪﻳ ـﺪًا ‪ c‬ﻳــﻮم ‪ ٢٢‬ﻳﻮﻟﻴﻮ؛ ﻗــﺎﻣــﺖ اﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴّﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﲢﻤﻞ اﺳــﻢ »أرﻏــﻮن ‪،«Irgun‬‬ ‫ا‪w‬رﻫﺎﺑﻴﱠﺔ ّ‬ ‫ﺑﺘﻔﺠ ﻓﻨﺪق اﳌﻠﻚ داوود ‪ c‬اﻟﻘﺪس‪ ،‬واﻟــﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮم ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﱠﺔ اﻟ‪v‬ﻳﻄﺎﻧﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﱠﺔ اﻻﻧﺘﺪاب اﻟ‪v‬ﻳﻄﺎ‪u‬‬ ‫ﻟ راﺿﻲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻗﺘﻞ ‪ c‬ذﻟﻚ اﻟﺘﻔﺠ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺌﺔ‬ ‫ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ا‪w‬ﳒﻠﻴﺰ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺮب وﻳﻬﻮد‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮ ّ‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﱠﺔ‬ ‫‪ .u‬وﻛﺎﻧﺖ اﳊﺮﻛﺎت ّ‬ ‫ﻃﺎﻟﺘﻬﻢ ﻳﺪ ا‪w‬رﻫــﺎب ّ‬ ‫اﳌﺘﻄ ﱢﺮﻓﺔ ﺗﺘﻌﻤﱠﺪ ﺿﺮب اﳌﺼﺎﻟﺢ اﻟ‪v‬ﻳﻄﺎﻧﻴﱠﺔ ﺣ ﱠﺘﻰ ﺗﺮﻏﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﱠﺔ‬ ‫اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ ﻓﻠﺴﻄﲔ؛ وﺑﺎﻟﺘﺎ ﺗﻘﻮم ﺗﻠﻚ ا‪b‬ذرع ّ‬ ‫ا‪w‬رﻫﺎﺑﻴﱠﺔ ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ أﻗﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻮق ا‪b‬راﺿﻲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﱠﺔ‪ .‬وﲤﺸﻴًﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺴﱢ ﻴﺎﺳﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺣﺮﻛﺔ »اﻟﻬﺎﻏﺎﻧﺎة ‪ «Haganah‬ا‪w‬رﻫﺎﺑﻴﱠﺔ‬ ‫ﻋــﺎم ‪١٩٤٤‬م ﺑﻘﺘﻞ اﻟـ ّﻠــﻮرد »ﻣﻮﻳﻦ ‪ ،«Lord Moyne‬اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟ‪v‬ﻳﻄﺎ‪ u‬اﳌﺴﺆول ‪-‬آﻧﺬاك‪ -‬ﻋﻦ ﺷﺆون ّ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا‪b‬وﺳﻂ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫وزﻳ ًﺮا ﻣﻌﺘ‪ًv‬ا ‪ c‬ﺣﻜﻮﻣﺔ اﳊﺮب اﳌُﺸ ﱠﻜﻠﺔ أﺛﻨﺎء اﳊﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟ ّﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳــﺬﻛــﺮ اﻟﺴﱢ ﻴﺎﺳﻲ اﻟ‪v‬ﻳﻄﺎ‪ u‬اﻟ ـ ﱠﺮاﺣــﻞ »ﻛﺮﺳﺘﻮﻓﺮ ﻣﺎﻳﻬﻮ‬ ‫‪ «Mayhew‬أ ﱠﻧﻪ أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻪ ﻣﺴﺎﻋﺪًا ﻟﻮزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﱠﺔ اﻟﻌﻤﱠﺎ ‬ ‫»ﺑﻴﻔﻦ ‪ «Bevin‬ﻋــﺎم ‪١٩٤٨‬م‪ ،‬اﺳﺘﻠﻢ ﻃ ــﺮدًا ﻣ ّ‬ ‫ُﻔﺨ ًﺨﺎ ﺑﻐﺮض‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﱠﺔ‬ ‫ﻗﺘﻠﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻮ ﱠﻗﻌًﺎ ﺑﺨﺘﻢ ﺣﺮﻛﺔ »ﺣ وت ‪ّ «Hurut‬‬ ‫ا‪w‬رﻫﺎﺑﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟ‪v‬ﻳﻄﺎﻧﻴﱠﺔ ﺑﻘﺘﻞ ﺛﻼﺛﺔ إرﻫﺎﺑﻴﲔ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ‪ ،‬ﺛ ﱠﻢ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺼﻠﺒﻬﻢ ﻋﺎم ‪١٩٤٧‬م‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻦ ر ﱢد اﳊﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﱠﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺷﻐﺐ ‪ c‬ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺪن اﻟ‪v‬ﻳﻄﺎﻧﻴﱠﺔ؛ ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻛﺎردف‪ ،‬وﺟﻼﺳﻜﻮ ‪ ،Glasgow‬و ﺗﺴﻠﻢ ﻟﻨﺪن ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ا‪b‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﺨﺮﻳﺒﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻗﺎم اﳌﻮﺳﺎد ا‪w‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺑﺎﻏﺘﻴﺎل ﻧﺎﺷﻂ‬ ‫وﻗﺒﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ‪ c‬ﺑﻠﺪ ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻛــﺎن اﻟﻘﺘﻠﺔ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺟــﻮازات ﺳﻔﺮ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﱠﺔ ﻣﺰوﱠ رة‪ ،‬و ﺗﻘﺪﱢم إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻋﺘﺬا ًرا ﻛﺎﻓﻴًﺎ ﳌﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺰوﻳﺮ ﻣﺘﻌﻤﱠﺪ ﻟﻬﻮﻳﱠﺎت اﻟﻘﺘﻠﺔ اﻟ‪v‬ﻳﻄﺎﻧﻴﲔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺒــﻞ ﻣ ـﺪﱠة ﻗـﺼــ ة ﱠ‬ ‫ﰎ ﺗﺴﺮﻳﺐ ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻳﺘﻮﻋﱠﺪ ﻓﻴﻪ‬ ‫أﻋـﻀــﺎء اﻟـ ﱠـﺴـﻔــﺎرة اﻟ‪v‬ﻳﻄﺎﻧﻴﱠﺔ ‪ c‬ﻟـﻨــﺪن ﺑﺎﻟﺘﺨﻠ=ﺺ ﻣــﻦ وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟ ـﺪﱠوﻟــﺔ اﻟ‪v‬ﻳﻄﺎﻧﻴﱠﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻟـﺪﱠوﻟـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬وﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣــﻦ أن ﺗﺸﺠﺐ‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ اﻟﻮزراء اﻟ‪v‬ﻳﻄﺎﻧﻴﱠﺔ ﺗ ﻳﺰا ﻣﺎي ‪ Theresa May‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ّﺘﻬﺪﻳﺪ اﻟﻮاﺿﺢ ﻟﺸﺨﺼﻴﱠﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﱠﺔ ﻣﻌﺘ‪v‬ة؛ اﻣﺘﺪﺣﺖ دوﻟﺔ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﻣﻘﺪﱢﻣ ًﺔ ﻟﻬﺎ ﺷﻬﺎدة ﺣﺴﻦ ﺳ ة وﺳﻠﻮك ﺎﻧﻴﱠﺔ‪ ،‬ذاﻛﺮة‬ ‫ﺑــﺄنﱠ إﺳﺮاﺋﻴﻞ دوﻟــﺔ دﳝﻘﺮاﻃﻴﱠﺔ وﻣﺰدﻫﺮة‪ ،‬وﳕــﻮذج ﻟﻼﻋﺘﺪال‪،‬‬ ‫وﻣـﺜــﺎل أﻋﻠﻰ ﻳﺤﺘﺬى ‪ c‬اﻟـﻌــﺎ ‪) .‬اﻧـﻈــﺮ‪ :‬ﺟــﺮﻳــﺪة اﳊـﻴــﺎة‪١٢ ،‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪٢٠١٧‬م(‪ ..‬وﻳﺘﺴﺎءل اﳌﺮء‪ :‬ﳌﺎذا ﻛ =ﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﻻء ﻟﻬﺬا اﻟﻜﻴﺎن‬ ‫ا‪w‬رﻫﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟ ّﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺗﻌﺘ‪ v‬ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﻗﻴﺎم اﻟﻜﻴﺎن‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮ ّ‬ ‫‪ ،u‬إ ﱠﻻ أ ﱠﻧﻬﺎ وﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ أن ﺗﻘﺪﱢم اﻋﺘﺬا ًرا ﻋﻦ »وﻋﺪ ﺑﻠﻔﻮر«‬ ‫ّ‬ ‫اﳌ ـﺸــﺆوم‪ ،‬ﺗﻌﻤﱠﺪت وﺑﺄﺳﻠﻮب اﺳـﺘـﻔــﺰازي اﻟـﻘــﻮل ﺑﺄ ﱠﻧﻬﺎ ﺳﻮف‬ ‫ﲢﺘﻔﻞ ﺑﺎﻟ ﱢﺬﻛﺮى اﳌﺌﻮﻳﱠﺔ ﻟﺼﺪور ﻫﺬا اﻟﻘﺮار واﻟﻮﻋﺪ اﺠﻤﻟﺤﻒ‪،‬‬ ‫ﻣﺬ ﱢﻛﺮ ًة ﺑﺴﻠﻮﻛﻬﺎ ﻫﺬا رﺋﻴﺴﺔ وزراء ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺎرﻏﺮﻳﺖ‬ ‫ﺗﺎﺗﺸﺮ‪ .‬وذﻟﻚ ﻳﻄﺮح أﺳﺌﻠﺔ ﻋﺪﻳﺪة إزاء ﻣﻮﻗﻒ ﺣﺰب اﶈﺎﻓﻈﲔ‬ ‫ﺑﺰﻋﺎﻣﺔ »ﻣﺎي« ﻣﻦ اﻟﻘﻀﻴﱠﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﱠﺔ‪ ،‬ﳑﱠﺎ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ر ّدًا ﻋﺮﺑ ّﻴًﺎ‬ ‫وﻓﻠﺴﻄﻴﻨ ّﻴًﺎ ﻣﻼﺋﻤًﺎ ‪ c‬ﺣﻘﺒ ٍﺔ ﺗﺸﻬﺪ اﻧﻌﻄﺎﻓﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﱠﺔ ﺧﻄ ة‬ ‫و‪ ‬ﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ﺗﲑﻳﺰا ﻣﺎي‪ ..‬واﻟﻮﻻء‬ ‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ اﳌﺘﺠﺪد‬ ‫إزاء إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬

‫ ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻔ¨ﺷﺎ ا‪b‬رض ﻗﺒﻞ أن ﻳﻮاﺻﻞ ﻣﺸﻮاره ‪ c‬أﺣﺪ أﺣﻴﺎء ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ﲢﺖ ﺟﺮﻳﺪ اﻟﻨﺨﻞ اﳌﻘﻄﻮع‪ ،‬اﺳ¨اح اﻟﺴﺎﺋﻖ ﻗﻠﻴ ًﻼ‪،‬‬ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴ ي(‬

‫»اﻟﻐﺬاء واﻟﺪواء«‪ :‬ﻻ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﳌﺴﺘﺤﻀﺮات ﺗﺴﻤﲔ اﳌﻮاﺷﻲ واﻟﺪواﺟﻦ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أوﺿﺢ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫وإﻧﻔﺎذ ا‪b‬ﻧﻈﻤﺔ ﺑﻬﻴﺌﺔ اﻟﻐﺬاء واﻟﺪواء‪،‬‬ ‫اﻟﺼﻴﺪ ¦ﻤﺪ اﻟــﺪﻫــﺎس‪ ،‬أن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻻ ﺗـﺴـﻤــﺢ ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ أي ادﻋـ ــﺎء ﻃﺒﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺤ ـﻀــﺮات اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﻄــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﺴﻤﲔ اﳊﻴﻮاﻧﺎت )اﳌﻮاﺷﻲ‬ ‫واﻟـ ــﺪواﺟـ ــﻦ(‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﻳــﻮﺟــﺪ ﻣﻔﺘﺸﻮﻫﺎ‬ ‫‪ c‬ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻨﺎﻓﺬ اﳊــﺪودﻳــﺔ اﳌﺴﻤﻮح‬ ‫ﺑــﺪﺧــﻮل اﳌـﺴـﺘـﺤـﻀــﺮات اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ اﳌﺴﺘﺤﻀﺮات اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺎت اﳌــ¨ﺗ ـﺒــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻴﻊ وﺗــﺪاول اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ أو‬

‫ا‪b‬ﻃﺒﺎء اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﲔ أو ﻣﺮﺑﻲ اﳌﻮاﺷﻲ‬ ‫ﻫ ــﺮﻣ ــﻮﻧ ــﺎت ﺗ ـﺴ ـﻤــﲔ اﳌـ ــﻮاﺷـ ــﻲ؛ ﻗــﺎل‬ ‫اﻟﺪﻫﺎس‪ :‬ﻳﻌﺎﻗﺐ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺨﺎﻟﻒ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﳌﺴﺘﺤﻀﺮات اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ ﺑﺪول ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻮاﺣﺪة أو أﻛ® ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪» :‬اﻟﻐﺮاﻣﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻼﻳﲔ رﻳﺎل‪ ،‬إﻏﻼق اﳌﺼﻨﻊ‬ ‫أو اﳌﺴﺘﻮدع ﳊﲔ ﺗﺼﺤﻴﺢ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺔ‪،‬‬ ‫إﻟﻐﺎء ﺗﺮﺧﻴﺺ اﳌﺼﻨﻊ أو اﳌﺴﺘﻮدع‪،‬‬ ‫وإذا رأت اﻟﻬﻴﺌﺔ أن اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺔ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻦ أو اﻗ¨ﻧﺖ ﺑﻔﻌﻞ ﺟﻨﺎﺋﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫إﺣﺎﻟﺘﻬﺎ إ© ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋــﺎء‬ ‫اﻟـﻌــﺎم‪ ،‬ﻻﻓـ ًﺘــﺎ إ© أﻧــﻪ ﻳﺠﻮز ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺔ ‪ c‬ﺣـ ــﺎل ﺗـ ـﻜ ــﺮار ارﺗــﻜ ــﺎب‬ ‫اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺔ‪.‬‬

‫وﺑـ ـ ّﻴ ــﻦ اﻟـ ــﺪﻫـ ــﺎس أن اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ ‬ ‫ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ أي ‪ ‬ﺎﻟﻔﺔ ¦ﺎﻟﺔ ﻣﻦ وزارة‬ ‫اﻟــﺰراﻋــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﺑﻴﻊ ﻫﺮﻣﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﺴﻤﲔ ‪ c‬اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻃﻴﻠﺔ اﻟﻌﺎم اﳌﻨﺼﺮم‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﳌﻔﺘﺸﲔ ﻳﺘﺤﻘﻘﻮن‬ ‫ﻣــﻦ اﺟﺘﻴﺎز أي ﻣﺴﺘﺤﻀﺮ ﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫واﺷـ ــ¨اﻃـ ــﺎت اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ‪ ،‬وﻳــﺮﻓ ـﻀــﻮن‬ ‫دﺧـ ــﻮل أي ﻣﺴﺘﺤﻀﺮ ‪ ‬ــﺎﻟــﻒ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻻﺷ ـ ـ ــ¨اﻃ ـ ـ ــﺎت‪ ،‬إﺿـ ــﺎﻓـ ــﺔ إ© ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺗ ـﺘــﺎﺑــﻊ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ ﺑـﺸـﻜــﻞ دوري ﺳــﻮق‬ ‫اﳌـﺴـﺘـﺤـﻀــﺮات اﻟـﺒـﻴـﻄــﺮﻳــﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺘﺶ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮدﻋــﺎت ا‪b‬دوﻳ ـ ــﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣــﻦ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ وﺳــﻼﻣــﺔ اﳌﺴﺘﺤﻀﺮات‬ ‫اﳌﺘﺪاوﻟﺔ ‪ c‬اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫‪A r f a j 5 5 5 @ y a h o o.com T: A r f a j #‬‬

‫ﺗﻨﺎﻗﺾ وازدواج‬ ‫ﻳﻜﺸﻒ اﻻﻋﻮﺟﺎج‬

‫اﻟ َﻜﺎ ِﺋ َﻨﺎتُ اﻟﻌَﺮﺑ ﱠﻴ ُﺔ ‪-‬ﻓِﻲ اﻟ َﻐﺎﻟِﺐ‪ -‬ﻣ َُﺼﺎﺑ ٌﺔ ﺑــﺎﻻزدوَاج‪ِ ،‬ﻟ َﺬﻟﻚ ﻫﻲ‬ ‫َﺗﻘﻮ ُل ﻣَﺎ َﻟﺎ َﺗﻌ َﺘﻘﺪُ‪ ،‬و َﺗﻌ َﺘﻘ ُﺪ ﻣَﺎ َﻟﺎ َﺗﻔﻌ ُﻞ‪ ،‬و َﺗﻔﻌ ُﻞ ﻣَﺎ َﻟﺎ َﺗﻌﺘﻘﺪُ‪َ ،‬ﻛﻤَﺎ َأ ﱠﻧﻬﺎ‬ ‫ﻤﺎرس اﻟﻌﺼ َﻴﺎنَ ‪ ،‬و َﺗﻤ َﺘﺪحُ ﱠ‬ ‫اﻟﺸﺠَ ﺎﻋَﺔ‪ ،‬و َﺗﺘﻮ ﱠﻟﻰ ﻳَﻮ َم‬ ‫ﺤﺐ اﻟ ﱠﺘﻘﻮَى‪ ،‬و ُﺗ ُ‬ ‫ُﺗ =‬ ‫ﺣﻒ ‪ ...‬إﻟﺦ!‬ ‫اﻟ ﱠﺰ ِ‬ ‫اﻟﺼﺎرخ ﻋَﻠﻰ اﻟ ﱠﺘﻨﺎ ُﻗﺾ؛ ﺑَﲔ اﻟ َﻘﻮل واﻟﻔِﻌﻞ‬ ‫وإ َذا َأرد ُﺗــﻢ ا ِﳌ َﺜﺎل ﱠ‬ ‫ﻋِ ﻨﺪ اﻟ َﻜﺎﺋﻦ اﻟﻌَﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺳ َﺘﺠﺪوﻧﻪ ﻓِﻲ َﻋ َﻠﺎﻗﺔ ﻫَﺬه اﳌَﺨﻠﻮ َﻗﺎت ﺑﺎﳌَﺎل‪ ،‬ﻓﻬُﻢ‬ ‫ﻳُﺤﺒ=ﻮﻧﻪ ﺣُ ّﺒًﺎ ﺟَ ّﻤًﺎ‪ ،‬وﻳَﺸﺘﻤﻮﻧﻪ َﺷﺘﻤًﺎ ﺟَ ّﻤًﺎ‪!..‬‬ ‫و َﻟ َﻚ َأنْ َﺗﺘﺼﻮﱠر َأنﱠ ﺑ َ‬ ‫َﻌﺾ اﻟﻌَﺮب‪ ،‬ﻳُﺠ ﱢﺮب ﺣَ ﱠﻈﻪ ﻓِﻲ اﻟ ﱢﺘﺠَ ﺎ َرة‪ ،‬ﻓﺈ َذا‬ ‫َﺧ ِﺴ َﺮ ﻣَﺎﻟﻪ َﻗﺎل‪) :‬اﻟ َﻘ َﻨﺎ َﻋ ُﺔ ﻛِ ﻨ ٌﺰ َﻟﺎ ﻳَﻔ َﻨﻰ(‪َ ،‬أﻣﱠﺎ ‪ِ c‬روَاﻳﺔ ا‪b‬ﻏﻨﻴَﺎء ﻓﻬُﻢ‬ ‫ﻳَﻘﻮﻟﻮن‪) :‬اﻟ َﻘ َﻨﺎ َﻋ ُﺔ ﻛِ ﻨ ٌﺰ َﻟﺎ ﻳُﻐﻨﻲ(‪!..‬‬ ‫وإ َذا َﻗ ﱠﻠﺒﺖَ ُﻛﺘﺐ اﻟ =ﺘ َﺮاث‪ ،‬ﺳ َﺘﺠﺪ َأنﱠ اﻟ َﻌ َﺮب َﺗﻔ ﱠﻨﻨﻮا ﻓِﻲ َﺷ ْﺘﻢ اﳌَﺎل‪،‬‬ ‫َرﻏﻢ ﺣُ ﺒﱢﻬﻢ َﻟﻪ‪ ،‬و َﻗﺪ َﺗﺴﺎءَل َأﺣﺪُﻫﻢ َﻗﺎ ِﺋ ًﻼ‪ِ ) :‬ﻟﻤَﺎذا َﻛ ِﻠﻤَﺔ دِﻳ َﻨﺎر َﺗﺤﻤﻞ ﻓِﻲ‬ ‫آﺧﺮ ﺣ ُﺮوﻓﻬﺎ َﻧﺎر‪ ،‬و ِﻟﻤَﺎذا َﻛﻠِﻤﺔ دِرﻫﻢ َﺗﺤﻤﻞ ﻓِﻲ َ‬ ‫آﺧﺮﻫﺎ َﻛ ِﻠﻤَﺔ َﻫﻢّ؟(‪!..‬‬ ‫َأﻛ َﺜﺮ ﻣِ ﻦ َذﻟــﻚ‪ ،‬ﻫُﻢ ﻳَﺸﺘﻤﻮن اﻟ ﱠﻨﺎس‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳَﺒﺤﺜﻮن ﻋَﻦ َأﻫﻞ‬ ‫اﻟ ﱠﺬﻫﺐ واﻟﻔ ﱠ‬ ‫ِﻀﺔ واﳌَﺎل‪ ،‬وﻟ َﺬﻟﻚ َﻗﺎل َﺷﺎﻋﺮﻫﻢ‪:‬‬ ‫ـﺎس َﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ َﻣـ ـ ـ ـ ــﺎﻟـ ـ ـ ـ ــﻮا‬ ‫َرأﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺖُ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﱠﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫إ َﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ َﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ ﻋِ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪه َﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ٌل‬ ‫و َﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ َﻟﺎ ﻋِ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪه َﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ٌل‬ ‫ﻓـ ـ ـ ـ ـ َﻌـ ـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـ ــﻪ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﱠﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎس َﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ َﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻟُ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮا‬ ‫ـﺎس َﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ َذﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ُﺒ ـ ـ ـ ـ ــﻮا‬ ‫َرأﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺖُ اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﱠﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َ‬ ‫إ َﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ َﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ ﻋِ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪه َذﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌـﺐ‬ ‫و َﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ َﻟﺎ ﻋِ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪه َذﻫـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٌـﺐ‬ ‫ﻓـ ـ ـ ـ َﻌـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﻪ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﱠﻨـ ـ ـ ـ ـ ــﺎس َﻗـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ َذﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ُﺒـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮا!!‬ ‫ﻘﺼﻮا ﻣِ ﻦ َأﻫﻠﻪ‪ ،‬وﺟَ ﻌﻠﻮا اﻟﻐِ َﻨﻰ‬ ‫و َﻟﻢ ﻳ ِ‬ ‫َﻜﺘﻒ اﻟﻌَﺮبُ ﺑ َﺬ ﱢم اﳌَﺎل‪ ،‬ﺑَﻞ اﻧ َﺘ ُ‬ ‫ﻟﻠﺴﻄﺤﻴﱠﺔِ واﻟ ﱠﺘ َﻔﺎﻫَﺔِ‪ ،‬و َﻟﻜ ﱠﻨﻬﻢ ﻳَﺒﺤﺜﻮن ﻋَﻦ ا‪b‬ﻏﻨﻴَﺎء‪ ،‬وﻳُﻘﺪﱢﻣﻮن‬ ‫ﻣِ ﺜﺎ ًﻻ ﱠ‬ ‫ﺳ ـ ًّﺮا‪» -‬اﳌَﻌَﺎرﻳﺾ« اﻟﺘﻲ ﻳَﺴ َﺘﺠﺪون ﻓِﻴﻬَﺎ ﱠ‬‫»اﻟﺸﺮﻫَﺎت«‪ ..‬وﻓِﻲ‬ ‫َﻟﻬﻢ ِ‬ ‫اﳌُ َﻘﺎﺑﻞ ﻳُﻈﻬﺮون ﻓِﻲ اﻟ َﻌ َﻠﻦ ﺣُ ﺒّﻬﻢ َ‪b‬ﻫﻞ اﻟ =ﺰﻫﺪ‪ ،‬وﻳَﺸﺘﻤﻮﻧﻬﻢ ﻓِﻲ اﻟﺴﱢ ﺮ‪!..‬‬ ‫ﺣَ ﺴ ًﻨﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ؟!‬ ‫ﺑَﻘﻲ اﻟ ﱠﺘﺄﻛﻴﺪ َﻋ َﻠﻰ َأنﱠ َأﻻﻋﻴﺐ ُﻛﺮه اﳌَﺎل ﻓِﻲ اﻟ َﻌ َﻠﻦ‪ ،‬واﻟ ﱠﺘﻬَﺎ ُﻓﺖ ﻋَﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﺴ ّﺬج‪ ،‬ﻓ َﻨﺤﻦُ ﻳَﺠﺐ َأنْ‬ ‫واﻟﺒَﺤﺚ ﻋَﻨﻪ ﻓِﻲ اﻟﺴﱢ ﺮ‪َ ،‬ﻟﻢ َﻳﻌُﺪ ﻳُﺼﺪﱢﻗﻬﺎ إ ﱠﻻ =‬ ‫َﻧﻜﻮن وَاﻗﻌﻴﱢﲔ‪ ،‬ﻓ َﻠﻮ َﻛﺎن اﳌَﺎ ُل ﻋَﻴﺒًﺎ ﳌَﺎ َﺗﻬﺎﻓﺖ ﻋَﻠﻴﻪ اﻟ ﱠﻨﺎس‪ ..‬وﻣَﺎ َأﺟﻤَﻞ‬ ‫َﺻﺪﻳﻘﻲ اﳌِﺼﺮي اﻟﺬي دَا َﻋﺒْﺘﻪ َذات ﻳَﻮم َﻗﺎﺋ ًﻼ َﻟﻪ‪) :‬ﻣَﺎ َﻓﺎﺋﺪة اﳌَﺎل؟ إ ﱠﻧﻪ‬ ‫و َ​َﺳ ُﺦ دُﻧﻴَﺎ(‪ ،‬ﻓ َﻘﺎل ﻟِﻲ‪) :‬أﻧﺖَ ﺑَﺲ ُﻗﻞ ﻟِﻲ ﺑﺘِﺮﻣﻲ و َ​َﺳ َﺨﻚ ﻓِﲔ‪ ،‬وﺳﻴﺐ‬ ‫َﻠﻲ(‪!!..‬‬ ‫اﻟﺒَﺎﻗﻲ ﻋ ﱠ‬ ‫ ‪ ( ) SMS‬‬ ‫‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﺑﻮاﺑﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﺮﻓﻊ اﻟﺸﻴﻼت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻤﻬﺮﺟﺎن أم رﻗﻴﺒﺔ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ ‬

‫اﻧﻄﻠﻖ أﻣﺲ‪ ،‬اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﳉﺪﻳﺪ اﳋﺎص ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد اﳌﻮاد ا‪w‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫)اﻟـﺸـﻴــﻼت( اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‪ c‬ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺟــﺎﺋــﺰة اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﳌﺰاﻳﲔ‬ ‫ا‪w‬ﺑﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻮاﺑﺔ إﻟﻜ¨وﻧﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﳌﻬﺮﺟﺎن ‪www.‬‬ ‫‪. mzayeen.com‬‬ ‫أوﺿﺢ ذﻟﻚ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻼل اﻟﻄﺮﻳﻔﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ أﻧــﻪ ﰎ اﻟﺘﻨﻮﻳﻪ ﻋﻦ ذﻟــﻚ ‪ c‬ﺣﺴﺎب دارة اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫)ﺗﻮﻳ¨( ﻇﻬﺮ اﻣﺲ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬إن ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻫﻮ ﺛﻤﺮة اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ إدارة‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ‪ª‬ﻋﻼم اﳌﺮﺋﻲ واﳌﺴﻤﻮع ﻟﻠﻮﺻﻮل إ© ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫ﲢﻘﻖ اﻟﻨﺠﺎح ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ اﻟﺸﻌﺮي‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻀﺒﻂ ا‪w‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﻠﺸﻴﻼت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﻲ إﺣﺪى وﺳﺎﺋﻞ ا‪w‬ﻋﻼم اﳌﻬﻤﺔ ‪ c‬اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ وﺟﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎدﺗﻬﺎ وأﺳﻠﻮﺑﻬﺎ اﻟ¨اﺛﻲ ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﻔﺨﺮ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻛﺮاﻳﺔ ﻳﺘﻈﻠﻞ ﺑﻬﺎ اﳉﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫ ‪ (! ) SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﺪة‪ :‬ﻗﺮار ﻋﺎﺟﻞ ﻷم »دارﻳﻦ« ﺑﺤﻀﺎﻧﺘﻬﺎ‪ ..‬واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻟﻮ ﺑـ »اﻟﻘﻮة اﻟﺠﺒﺮﻳﺔ«‬

‫»اﺧﺘﺒﺎري ﻣﺘﻌﺔ« ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻷﺣﺴﺎء‬

‫ ‪ -‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫أﺻﺪرت ¦ﻜﻤﺔ ا‪b‬ﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺑﺠﺪة اﻣﺲ ﻗﺮارا ﻋﺎﺟﻼ‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ أﺣﻘﻴﺔ واﻟﺪة اﻟﻄﻔﻠﺔ اﳌﻌﻨﻔﺔ »دارﻳﻦ« ﺑﺤﻀﺎﻧﺔ ﻃﻔﻠﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ ﻣﺼﺎدر«اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﻓﺈن اﻟﻘﺮار اﻟﻌﺎﺟﻞ ‪-‬واﻟــﺬي ﻳﻌﺘ‪v‬‬ ‫ﻣﺆﻗﺘﺎ إ© ﺣﲔ اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﻨﻈﺮ ‪ c‬اﻟﻘﻀﻴﺔ واﳊﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻗﻄﻌﻲ ﺧﻼل اﻟﻔ¨ة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ‪.-‬‬ ‫وﻧﺺ اﻟﻘﺮار ﻋﻠﻰ أﺣﻘﻴﺔ واﻟــﺪة دارﻳــﻦ ‪ c‬ﻣﺮاﺟﻌﺔ ا‪b‬ﺣــﻮال‬ ‫اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ واﳉـ ــﻮازات واﻟ ـﺴ ـﻔــﺎرات وإدارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﳌـــﺪارس‪،‬‬ ‫وإﻧﻬﺎء ﻣﺎ ﻳﺨﺺ اﺑﻨﺘﻬﺎ ﻣﻦ إﺟﺮاءات ﻟﺪى ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪواﺋﺮ واﳉﻬﺎت‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وا‪b‬ﻫﻠﻴﺔ‪..‬وﺗﻀﻤﻦ اﻟﻘﺮار ﻋﺪم اﻟﺴﻔﺮ ﺑﺎﶈﻀﻮﻧﺔ ﺧﺎرج‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ إﻻ ﺑﺈذن ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ‪..‬‬ ‫وأﻛــﺪ ﻗــﺮار اﶈﻜﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟــﺪواﺋــﺮ واﳉـﻬــﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﳌﺘﺒﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻮ أدى إ© اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة اﳉ‪v‬ﻳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬

‫ﻧ ﱠَﻔﺬت إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎ‪b‬ﺣﺴﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »اﺧﺘﺒﺎراﺗﻲ ﻣﺘﻌﺔ« ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣــﺪارس اﶈﺎﻓﻈﺔ ﳑﺜ ًﻼ ﲟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ »اﻟﻬﻔﻮف واﳌــ‪v‬ز« ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﱠﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟــﺪراﺳــﻲ ا‪b‬ول‪ .‬وﻳﺴﺘﻬﺪف اﻟ‪v‬ﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إزاﻟﺔ رﻫﺒﺔ وﻗﻠﻖ اﻻﺧﺘﺒﺎرات وزرع ﺛﻘﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﳑﱠﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻮاء اﻻﺧﺘﺒﺎر ﳑﺘﻌﺔ وﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﻔﺴﻲ‪ .‬وﺗﺨﻠﻞ اﻟ‪v‬ﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻋﺪة ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﱠ‬ ‫ﰎ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ‪ c‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻴﻮم ا‪b‬ول ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »اﺳﺄﻟﻨﻲ« اﻟﺬي ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﻌﻠﻢ اﳌﺎدة ﻗﺒﻞ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫‪ c‬اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻼب ﻣﻊ إﻇﻬﺎر اﻟﺒﺸﺎﺷﺔ‬ ‫واﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻘﺪﱘ ﺑﻌﺾ اﳌﺄﻛﻮﻻت اﳋﻔﻴﻔﺔ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ واﳌﺸﺮوﺑﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ واﻟﺒﺎردة‪.‬‬ ‫و ﱠ‬ ‫ﰎ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺒﺎرات ا‪w‬رﺷــﺎد ﱠﻳــﺔ واﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻳﱠﺔ ﻟﺒﻴﺎن ﻃﺮق‬ ‫اﳌﺮاﺟﻌﺔ اﳉﻴﺪة وﺗﻌﻠﻴﻘﻬﺎ ‪ c‬ﳑﺮات اﳌﺪرﺳﺔ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫و¦ﺎﺿﺮات ﻧﺎﻓﻌﺔ ‪ c‬ﻣﻬﺎرات اﻻﺳﺘﺬﻛﺎر اﳉﻴﺪ‪ ،‬وﺗﻮﻓ ﻛﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﻦ أﺟﻞ ﲢﻔﻴﺰ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻔﻮق اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫زرع ﺛﻘﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻨﻔﺴﻪ‬

‫واﻟﺪة دارﻳﻦ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻼﻣﻬﺎ‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.