Alonzo Toribio - Architecture Portfolio - Proyecto de Arquitectura V - RIBA Part 1 - 2021-2

Prof: Silva San Roman, Luis Alberto Sec: 527

Portafolio de Proyecto de Arquitectura V

20183326

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Diseño Arquitectónico Ciclo 2021 - 2

RIBA Part 1 2021-2

| Indice |

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| Contenido |

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| 001 E01: Ejercicio Vertical |

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| 001 E01: Ejercicio Vertical |

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| 001 E01: Ejercicio Vertical |

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| 001 E01: Ejercicio Vertical |

07

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P

“

arque del

S

ector II

G

rupo 23

”

DATOS IMPORTANTES

Distrito

- Villa el Salvador Dirección

- Sector 2 Grupo 23 Mz M Lote 18 Área Total

- 8742.25 m2

S:

1

60

ALTURA: 9M

MOLL E:

VEGETACIÓ PINOS :

11 S:

TACH O

2 :1

BANC A

ELEMENTOS EN EL PARQUE

POST ES

MOBILIARIO

50

ALTURA: 2.5M

ALTURA: 3.5M

MADERA

MADERA

MATERIALIDAD CONCRETO

MADERA

FOTOS REFERENCIALES

EJERCICIO 1

08

ACERO

|

­ |

VISTAS LATERALES DEL PARQUE

Vista Noreste Vista Noroeste

TIVAS: 2 OR

NIONES: 1 EU

COLE G

6 S:

NTRO DE R CE

S: 1 RA

ADICIONALES LOSAS DEP

40

ESCAL E

S:

RAMPA

ACCESOS

HIERB A

ÓN

Vista Suroeste Vista Sureste

S: 1 IO

ALTURA: 1.5M

MADERA

CONCRETO

CONCRETO

CONCRETO

09

CONCRETO

CONCRETO

A. TORIBIO

OPORTUNIDADES

Z - 22 AÑO VE

S

DIEGO CHA

|

­ |

NUCLEOS Y RECORRIDOS

“ Las veces que voy son para jugar fútbol o i r a caminar con amigos. Las cosas que me parecen malas es que no hay muchas áreas verdes y mucha inseguridad”

RCEDES TO ME

IO - 55 AÑ RIB

OS

PRO

P

“ Siempre me reúno con mis amigos para

pichanguear los fines de semana, pero solo durante el dia, ya que por la noche falta de iluminación es un problema. ”

EJA: 29 AÑ AR

OS

IVETTE

O - 18 AÑO IBI

S

CON T

DANIEL TOR

SY

“ Usualmente voy a jugar vóley con mis amigas. El problema que encuentro es la falta de iluminación por las noches y la falta de áreas verdes. ”

“ No suelo ir mucho al parque debido a la inseguridad que hay, he visto muchos robos.

Pero las veces que voy solo es para caminar y relajarme un poco.”

S RA IO - 83 AÑ RIB

OS

R ALBE TO TO

Dentro del parque podemos encontrar lugares en comun, los cuales tienes un radio de 2 y 3 metros. En estos lugares se juntan familias y personas a conversar.

Adicional a eso podemos ver que todas se unen mediante veredas, los cuales son los accesos al parque.

“ Cuando voy al parque es para ver a los

jovenes jugar futbol, mientras leo mi periódico, me parece un lugar agradable.

Creo que faltan mas áreas verdes ”

EJERCICIO 1

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ACTIVIDADES DIARIAS EN EL PARQUE

ÁREAS DEPORTIVAS En el parque támbien encontramos dos losas deportivas, una mas grande que la otra, las cuales son muy usadaas por los vecinos para jugar futbol o voley, a la vez los niños bordean estas zonas con su bicicleta o skate.

LARGO:32M ANCHO:25M LARGO:30M ANCHO:18.5M

CENTRO DE REUNIONES En la parte noreste del parque se ubica el centro de reuniones, la cual fue construida por los mismos vecinos, esto le da organización y orden a las personas que usan el parque, debido a que cada vez que se toma una decisión, primero se conversa en ese lugar.

COLEGIO INICIAL Finalmente también se encuentra un colegio nacional, en el cual los profesores eran voluntarios y dictaban clases a niños de bajos recursos, pero debido a la pandemia del COVID19, este dejo de funcionar.

PROBLEMÁTICAS

FALTA DE ILUMINACIÓN

ÁREA VERDE 55% ÁREA SECA 45%

Otro de los problemas es la falta de iluminación por las noches, ya que mucha gente por motivos de estudio o trabajo, solo puede usar el parque en la noche, pero al ver que no hay iluminación, prefiere quedarse en casa.

Uno de los principlaes problemas que tiene el parque, es que no cuenta con muchas areas verdes, y esto es a consecuencia de muchos factores como por ejemplo, la falta de mantenimiento y falta de cultura de los propios vecinos, los cuales muchas veces tiran su basura en las calles.

DELINCUENCIA En ocasiones se pueden presenciar robos a altas horas de la noche, debido a que no hay un personal de seguridad cuidando el parque, por ese motivo las personas suelen usar el parque de dia.

ADICIONALES

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A

VENTA

O

LIMPI EZ

CICLIS M

L

VÓLE Y

DEPORTES FÚTBO

S

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BULATORIA AM

A. TORIBIO

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Proyecto arquitectura V - 527

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M.PENEDO / A. TORIBIO / E. CABRERA

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BIBLIOTECA

(New Lots de East New York, Brooklyn)

-INFRAVALORADO -Cada año mas gente de la comunidad requiere sus servicios y participa en las acitivades todo esto con el objetivo de convivir.

-Con el paso del tiempo la comunidad se da cuenta la importancia de estos puntos de reuniones.

PERSPECTIVA DEL USUARIO

-Este grupo que es el usuario de estos servicios se da cuenta la importancia de estos espacios , ya que estos son coolectivos , ademas tienen programas que ayudan a la convivencia de la comunidad y esto no se daria ya que no hay mas espacios que cumplan esta funcion.

PERSPECTIVA DEL GOBIERNO

-Personas que no hacen uso de estos servicios desestima la importancia de estos espacios publicos alegando que es un lujo y recortandole presupuesto lo cual no hace mas que deteriorar el servio al punto donde varios centros como este desaparecen.

UN LUGAR PAR

ERICK KLIN ¨PALACE FOR

IMPORTANCIA DE VIVIR EN COMUNIDAD PELIGROS DEL

-Mejora estado de animo.

-Tienes sentido de pertenencia.

-Mejores lazos sociales.

-Estudios cientifi aislarse del conv el tabaquismo o -Depresión.

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ESPACIOS DE CONVIVENCIA

UN LUGAR PARA REUNIRSE -Este titulo se refiere a los espacios de uso comun donde se convive con la comunidad

RA REUNIRSE

NENBERG R THE PEOPLE¨

PROGRAMAS SOCIALES

-taller de lectura.

-taller de comutación.

-Competencias entre bibliotecas.

-Clases.

GRUPOS MAS VULNERABLES A PELIGROS DE CIUDAD

AISLAMIENTO

-Adultos mayores.

-Enfermos.

-Fragiles.

icos demuestran que vivir es tan malo como o obesidad.

Proyecto de arquitectura V-527 C.CABRERA/ M.PENEDO / A.TORIBIO 15

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Capítulo I “Primero damos forma a las ciudades, ahora nuestras ciudades nos dan forma a nosotros.”

MAL URBANISMO = AISLAMIENTO SOCIAL

Urbanismo orientado a lo humano

Espacio público y vida colectiva

Salto del Campo a la Ciudad

“ POBREZA URBANA + JUSTICIA AMBIENTAL

Capítulo III “¿Cómo haces más con menos?”

Regeneración de ciudades existentes

Núcleo de una nueva agenda urbana

Ciudades cambian rápido Difícil estudio de lo urbano Proyecto Arquitectura V - 527

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L a E sc Humana

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REACTIVAR CIUDADES = PRIVATIZAR LA VIDA

Capítulo II “Mides lo que te importa”

Años 40: Planificación urbana estructurado entorno al automóvil Más espacio = más vida pública

Peatonalizar las calles

cala

a

”

EFICACIA Y FUNCIONALIDAD

JAN GEHL

Capítulo IV "Avanzando hacia un caos que has creado tu mismo"

Mejor uso al espacio urbano con lo que hasta la actualidad se ha desarrollado.

Comprensión del espacio público en la ciudad. ¿Cuál es la escala para medir la felicidad?

Desprivatizar lugares de encuentro 17

A. TORIBIO / M. PENEDO

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PREGUNTAS DOCUMENTAL “LA ESCALA HUMANA” a) ¿Cómo debería ser tu distrito para que pudiera favorecer que sus habitantes fueran lo más felices posible?

-Eduardo Cabrera: En mi opinión creo que el distrito de Ate debería implementar más espacios de convivencia en todo el distrito y no solo en una pequeña parte de ella, se ve el contraste de infraestructura y mantenimiento en ciertas partes , sin embargo no en todo y esto se debería mejorar ya que ellos también son usuarios con el mismo número de necesidades y derechos.

-Alonzo Toribio: Personalmente, creo que el distrito de Villa el Salvador, es un pueblo joven que crece de a pocos, pero algo que es muy notorio dentro del distrito es la falta de areas verdes, son pocos los parques que tienen mas del 50% areas verdes en un parque.

Otro punto a mejorar seria la seguridad, porque en muchas ocasiones he tenido la oportunidad de presenciar robos tanto durante el dia y noches. Finalmente me gustaria que la limpieza sea mas constante, puesto que hay muchas partes dentro del distrito donde se puede ver basura acumulada, lo cual da mal aspecto al lugar.

-Mirella Penedo: En mi opinión, la ciudad en la cual vivo La Merced debería desarrollar un urbanismo más orientado a lo humano. Es decir, la ciudad es rica en vegetación y últimamente se ha urbanizado esta zona con condominios al estilo de Lima chocando con las áreas verdes; en vez de poder crear espacios que sirvan como interacción para la sociedad. En sí, la ciudad es muy cálida porque al ser pequeña se observa una comunidad unida. Por ejemplo, el año pasado sufrimos de huaicos por la zona y todas las personas se unieron para ayudar a los afectados haciendo colectas, rifas y campañas de limpieza para las casas dañadas. Entonces, se debería reforzar esta unión entre los habitantes y generar más infraestructuras que incentiven las relaciones entre ellos. b) ¿Qué parte de tu ciudad consideras que tiene escala humana?

El centro de Lima es una ciudad que ha ido evolucionando según las necesidades de sus habitantes. Es decir, empezó como una zona dedicada a la agricultura; luego, paso a industrializarse perdiendo el interés por los espacios de recreación y áreas verdes. Por otro lado, las planificaciones urbanas que se dieron en esta parte de la ciudad fue con un efoque a movilizarse con automoviles para satisfacer las necesidades que los usuarios requieren y estan a la mano, en vez de priorizar en espacios de peatonalización para el usuario, ya que al hacer espacios o peatonalizar calles el público crece. c) ¿Cómo queremos vivir hoy y cómo queremos que tu ciudad se vea al futuro?

Hoy en dia lo que las personas buscan en estar comodos en el lugar donde residen, estudian o trabajan. Muchas veces estos luagres no cumplen todos los requisitos que las personas quisieran y muchas veces esto se debe a factores economicos. Yo considero que las ciudad de Lima en un futuro deberia ser menos densas, y tratar de hacer construcciones similares en provincia, de esa forma, la ciudad no estaria repleta de edificios, sino tendria mas relacion con espacios naturales, lo cual influye mucho en la calidad de aire que tenemos y embellece el lugar. d) ¿A quién o a qué queremos priorizar?

Yo creo que todas las personas deben ser la prioridad, ya que seran ellos mismos quienes usen estos lugares, entonces antes de construir cualquier edificacion, debemos enfocarnos en saber cuales son las necesidades de las personas y cual es la mejor manera de solucionar esas necesidades.

LECTURA “PALACES FOR THE PEOPLE” a) ¿Cómo podemos reconstruir nuestros espacios e infraestructura pública para que nuestras comunidades sean más resilientes?

Considero que deberian construirse mas centros civicos, ya que esto ayuda a promover y culturizar a las personas , muy aparte que nos une mas como sociedad. Adicional a esto, el implemento de espacios en comun, como pequeñas plazas suman tambien a que las comunidades tengan mas comunicacion entre si y puedan tomar mejores soluciones al momento de tener algun problema.

Proyecto Arquitectura V - 527

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A. TORIBIO / M. PENEDO / E. CABRERA

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En el capítulo 2, Klinenberg escribe sobre las bibliotecas públicas y su importancia para la vida cívica y social. ¿Cuáles han sido sus experiencias con las bibliotecas públicas? ¿Qué papel crees que juegan en tu comunidad?

Las experiencias vividas han sido buenas, considero que hay bibliotecas mejor amobladas que otras, Considero que las bibliotecas públicas juegan un papel muy importante dentro de la sociedad, son centros que no discriminan a las personas, por el contrario, ayudan a culturizarse de forma gratuita, es un entretenimiento sano, tanto como para niños y adultos. Adicional a esto, las bibliotecas nos ayudan a desarrollar mas nuestra capacidad de pensar, ya que los libros siempre nos van a dejar algo bueno, ya sea nuevo conocimiento un mejor léxico. Y lo mejor de todo es que uno tiene la libertad de enfocarse en el tema que le apetesca.

En el capítulo tres, Klinenberg analiza la investigación que destaca la importancia de los espacios verdes. ¿Qué muestra esta investigación? ¿Por qué cree que el acceso a los espacios verdes tiene un efecto positivo en las personas?

Los espacios verdes son muy importantes dentro de la sociedad porque muy aparte de que embellecen el luagar, limpian el oxigeno lo cual le proporciona a las personas un mejor lugar. Adicional a esto los espacios verdes siempre traen tranquilidad y ayudan a que una ciudad sea menos densa.

¿Cuáles son las mejores formas de promover un sentido de comunidad en un entorno de aprendizaje? ¿Crees que el movimiento de escuelas pequeñas ha podido o podría lograrlo? ¿Por qué o por qué no?

Todas las escuelas, ya sean pequeñas o grandes, creo que aportan mucho a una sociedad. Nos brinda un espacio en las cuales los niños reciben nuevos conocimientos y se van desarrolando como personas. Ademas de esto muchas personas consideran a las escuales como lugares donde los niños desde muy temprana edad empiezan a tener sus primera relaciones sociales, puesto que esta rodeado con gente de su misma edad, muchas veces con pensamientos similares y eso hace que una persona pues vaya tomando personalidad propia.

Klinenberg escribe sobre lo generalizada que está hoy la segregación social. ¿Hay ejemplos de segregación social que haya notado en su vida diaria?

Diariamente se puede ver a travez de distintos medios de comunicación, ya sea por redes sociales o canales de televisión, casos de discriminación hacia personas de diferente genero o pais,esto se vive en diferentes partes del pais, lo cual es catalogado como segregación social, debido a que un grupo de personas excluye a uno o mas personas por tener gustos o ideales diferentes.

Después de que el huracán Harvey azotara Houston en 2017, la comunidad de la Iglesia Bautista Wilcrest se unió para ayudar a los miembros de la iglesia después de la tormenta. ¿Crees que hay algo único en las organizaciones religiosas? ¿Puedes pensar en grupos u organizaciones a las que hayas pertenecido que hayan creado un sentido de comunidad similar?

Las organizaciones religiosas, al igual que otras, tienen afinidades comunes tales como culturales, religiosas, políticas, entre otras.

Muy aparte que ellos deciden sus propias normas. Esa sería la definición de grupo como tal. Entonces por ese motivo no considero que este grupo de personas se diferencie de otro, ya que cada grupo tiene sus propias normas y objetivos.

Yo considero que cada grupo u organización quiere aportar algo a la sociedad, por ejemplo los grupos de arquitectura buscan mejorar la vida de las personas y darle soluciones a sus necesidades.

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A. TORIBIO / M. PENEDO / E. CABRERA

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¿Existe un vínculo entre la seguridad climática y la infraestructura social? ¿Cuál es el papel de la comunidad cuando se trata de prepararse y protegerse contra el cambio climático?

Muchas infraestructuras toman en cuenta el cmabio climatica y las consecuencias que estos podrian traer, y ya proponen soluciones dentro de una edificación. Yo creo que las comunidades en ese aspecto no son muy unidas, ya que cada vez que pasa algun problema que le afecta a uno y no a otros, muchas veces no le toman importancia. Entonces es notorio que no son empaticos, ante problemas que ellos consideran menos por no estar pasandolo.

“En tiempos como estos, lo más importante que podemos hacer en Facebook es desarrollar la infraestructura social para dar a las personas el poder de construir una comunidad global que funciones para todos nosotros”. Mark Zuckerberg. ¿Creer que Facebook u otras Big tech companies son buenos protectores de nuestra vida cívica?

Personalmente, considero que las redes sociales como Facebook, Instagram, entre otros, no son lugares seguros para compartir información de ese tipo, debido a que estas páginas relacionan a personas de todo el mundo, entonces, si una persona quiere cuidar ese aspecto de su vida, es mejor no utilizar estas páginas, ya que el propósito de estas mismas, es de compartir información y no tanto de privatizar todo.

Cuando piensas en tu propia rutina diaria, ¿qué infraestructura social utiliza habitualmente: la tienda de la esquina, la sucursal de la biblioteca, la cafetería, el parque, la peluquería, la cancha de fútbol, etc.? ¿Esta lectura te hizo pensar diferente sobre estos lugares y su papel en la vida?

Las infraestructuras sociales que habitualmente frecuento, son tiendas cercanas y canchas de fútbol.

Las tiendas siempre me han parecido una opción rápida y económica, cada vez que tengo un antojo o si necesito algún producto para el almuerzo, por otro lado las canchas de fútbol únicamente lo veía como lugar de entretenimiento y relajo. Pero gracias a esta lectura, la forma de ver estos dos lugares ha cambiado , ahora puedo relacionar ambos lugares, como espacios de reunión social, muchas veces he conocido personas mientras jugaba fútbol, o pude entablar una conversación con un desconocido mientras compraba algo.

Estos lugares, muy aparte de formar parte de nuestra sociedad, invitan a las personas a socializar.

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A. TORIBIO / M. PENEDO / E. CABRERA

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REFLEXIÓN FINAL El ejercicio 3, fue un trabajo sencillo, más no fácil, puesto que para nosotros (mi grupo y yo) pudieramos realizar los mapas mentales de manera correcta, antes debiamos asegurarnos de captar toda la información mostrado, tanto en el documental “LA ESACALA HUMANA” y la lectura “PALACE FOR THE PEOPLE”. El trabajo de sintetizar la información no se complico mucho, puesto que muchos términos que se utilizaron en la lectura y el documental, fueron tratados con anticipación, entonces no fue algo que nos sorprendio. Lo novedoso fue la nueva información que nos proporciaron ambas fuentes. La primera que a travez de un medio audiovisual, nos quiere dar a conocer, nuevos conceptos de ciudad y como estas se relacionan con las personas. Por otro lado una fuente oral, que mediante citas y ejemplos, nos proporcionan casos que sucedieron en la vida real y como estas afectaron en la vida del hombre. Entonces sabiendo todo eso, puedo decir que este trabajo introductorio, me parecio muy interesante e inteligente, puesto que, como ambas fuentes trataban sobre el mismo punto, espacio público; estas se complementan. Digo que me parece inteligente porque como se menciono en un inicio, este ciclo se va a trabajar sobre todo lo que es espacio público. Entonces tener un trabajo de este tipo nos ayuda a darnos cuenta cuales son las mejores soluciones que se deben de tomar para resolver los problemas que se vive al dia a dia, en la ciudad. Muchas veces los parques o plazas no estan bien diseñados y no cumplen con todos los requerimientos que quiere el usuario. Entonces considero que toda la información recibida se va a reflejar en nuestros proyectos que elaboraremos a lo largo del ciclo.

Proyecto Arquitectura V - 527

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A. TORIBIO

A

nálisis

U

”

rbano

PLAZA

ANÁLISIS REALIZADO EN BASE A LOS CRITERIOS DE LYNCH

DISTRITOS: CERCADO DE LIMA Y EL RIMAC ÁREA TOTAL:

375.153,97 m²

ACHO DE

VITA

ASH

ELLAS AR T AB

FLUJOS / SENDAS Podemos presenciar diferentes tipos de sendas, tantos para transportes como para los peatones.

Como Via primaria tenemos lo que es la Via Evitamiento, el cual a la vez tiene el mayor flujo vehicular de la zona.

Después las avenidas principales son las avenidas 9 de Octubre y la Avenida Abancay

PROYECTO ARQUITECTURA V - 527

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VIAS PRINCIPALES VIAS SECUNDARIAS VIAS TERCIARIAS VIAS PEATONALES

ES

JR ANC

ESCU EL

AV. AB

AN

JR HUANUCO

CAY

E VIA

NTLO IBROS E I M E

FERIA D

“

UBICACIÓN

|

|

|

| EL RIMAC

Como principal borde tenemos al Rio Rimas, el cual divide los distritos de Cercado de Lima con el Rimac.

Tambien podemos ver puentes BORDES NATURALES BODES CARRETERA BODES PUENTE

BARRIOS

BORDES

CERCADO DE LIMA

El area a trabajr esta conformada por dos distritos, Cercado de Lima y El Rimac, dentro de los cuales no se encuentran muchos grupos habitaciones o barrios, los pocos que hay estan bien organizados por bloques, entonces es facil tener una ubicación exacta de estas.

* * *

Podemos notar varios nodos, en su mayoria son vehiculares, debido a la densidad del transito que alberga esa zona. Adicional a esto encontramos focos de encuentro donde se puede notar densidad de gente debido al comercio.

VEHICULAR PEATONAL

HITOS

NODOS

*

23

***

* *

Dentro del área a trabajar podemos ver diferentes edificaciones que resaltan y nos dan una mejor oriantación, tales como centros de esparcimiento, comecio, centros comercilaes, entre otros.

* ESCUELAS * ENTRETENIMIENTO * COMERCIO

* *

*

*

PARQUES IGLESIAS

* * A. TORIBIO

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EXCESO DE

PROBLEMÁTICAS MÁS COMUNES

SURA A B

“

Uno de los principales problemas de la zona, es la contaminacion ambiental, esto en gran parte se debe a que por esa zona hay bastante comercio, hya muchos ambulantes que se ponen a vender sus productos ” la Feria Amazonas, y en muchas ocasiones los a las afuera de consumidores de estos son los que de a pocos van acumulando estos montos de basura, lo cual aparte de darle mal aspecto a esta zona, es dañino para la salud.

MERCIO A O C

ANTE BUL M “

TAMINAC N CO

AUDITIVA N IÓ “

EGURIDA S N I

D

PROYECTO ARQUITECTURA V -527

DADAN CIU A

Estos en su mayoria toman parte de la pista para poner sus bancas y asi darle comodidad a sus clientes, pero no le toman importancia a la comodidad de los demas peatones.

” La zona con mayor flujo vehicular como se muestra es la Via Evitamiento, sin embargo el problema esta con las vias secundarias, ” de avenidas como las en muchos cruces Av. Abancay o la Av. 9 de Octubre, la acumulacion de autos llega a un punto donde muchos incluso empiezan a ir en contra de las normas de transito, pero lo que incomoda es el ruido que ocasionan, la misma densidad de autos, tanto privados como publicos, tienen uso excesivo del claxon, lo cual junto con el ruido de las personas, se vuelve un infierno.

”

“

“

Otro de los problemas de la zona, es que se puede notar con claridad el exceso de ambulantes que se apoderan de zonas ” nodos peatonales y especificas, creando bloqueando en muchos casos entradas a lugares de comercio.

Otro gran problema que se vive en esta zona, asi como en muchas partes de Lima es la inseguridad ciudadana, la cual es muy recurrente por aca, debido a que ” muchas calles son de una salida, y estan conformadas por paredones, aun mas si hay falta de iluminación. Es por eso que la mayor aluencia de gente es por la mañana ya que por la noche puede ser muy riegoso.

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* *

*

*

*

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* * JR ANC

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JR HUANUCO

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PLAZA

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TE

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ES

PLAZA

HITOS IMPORTANTES

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A. TORIBIO

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LLenos & Vacíos

1

La arquitectura bien podría definirse como un conjunto de llenos y vacíos. Probablemente sea una definición incompleta, como todas, pero al menos tendríamos una intuición táctil del objeto arquitectónico: arquitectura es aquello que podemos tocar y también lo que no.

El lleno y el vacío, lo material y lo intangible, son dualidades presentes en todo proyecto que pueden configurarse entre sí o primar sobre el otro con facilidad, esa es precisamente la gran incógnita que gira alrededor del vacío como elemento en la arquitectura.

El vacío puede condicionar la forma, pero la forma también puede condicionar el vacío, es así como se relacionan y no puede pensarse en uno sin el otro, ya que estos se complementan y a la vez se crean entre ellos las proporciones, dimensiones y características que adoptaran en la edificación

NUBE DE PALABRAS

PARQUE DE LA LECTURA- PROPUESTA CONCEPTUAL

Vegetación

Escala

Espacios Exteriores

Espacios Interiores

Entonces, podemos decir que: Construido Sin Construir

3

Podemos reintepretar el concepto de Lleno y Vacío, con la condición de Figura y Fondo. El fondo es figura y la figura es fondo.

El fondo es “construido” (lleno) y La figura es “sin construir” (vacío).

Proyecto Arquitectura V - 527

26

COLLAGE

LLENOS: VACÍOS:

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­ ­ | El primer paso para realizar esta propuesta conceptual, fue analizar el espacio donde se haria el proyecto, para pensar en estrategias que ayuden a solucionar las problematicas mas consecuentes en este lugar y crear nuevas potencialidades. Entonces busqué palabras que reflejen la idea que quiero proponer, entre las mas fuertes que pude pensar, y que siento que reflejan de una forma mas clara mi idea son:

Rio Rímac

ABIERTO - CERRADO

RELACIONES VISUALES Volumen

RELACIONES VISUALES

Rio Rímac

CONCRETO - ABSTRACTO LLENO - VACIO Tipo de Iluminación

2

Materialidad

Luego de armar una nube de palabras, ya tenia una idea mas clara de cual era el propósito que queria que tenga mi proyecto, ahora lo que seguia era complementar esas palabras con imágenes. Entonces, me puse a buscar ideas en páginas como Instagram y Pinterest, dentro de las cuales cogi muchos referentes, con los cuales en conjunto elabore un moodboard, en el cual se puede ver, algunas de las materialidades con las que me gustaria trabajar, las relaciones que me gustaria que tengan los espacios, los tipos de iluminación, entre otros.

MOODBOARD

Remates Visuales

Tipo de Iluminación Vegetación Escala Y Dimensiones Ortogonalidad

Con la ayuda del moodboard y la nube de palabras, arme un collage, con un estilo muy propio, donde dejo mostrar mi propuesta de la ortoganalidad, las relaciones espaciales, las escalas, los llenos y vacios, que basicamente es el concepto con el que voy a trabajar. Este collage, ya concretó mi concepto a trabajar, por lo que ya podia continuar con el punto 4, que es la elaboración de la maqueta conceptual.

27

A. TORIBIO

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­ ­ |

PARQUE DE LA LECTURA- PROPUESTA CONCEPTUAL

CONCEPTOS COMPLEM

4

4.1 RELACIONES VI

Como primer complement las relaciones visuales entr quiero que las personas po se encuentren en diferente encuentran , dentro o fuer puedan mantener visuales, de esa forma, na aislado de todo, ademas ayuda a que mi edificio s mas con su entorno.

MAQUETA CONCEPTUAL Finalmente, llegamos al punto 4, que fue la elaboración de la maqueta conceptual, como mencione en un inicio, el concepto que quiero trabajar es el de Llenos y Vacíos, el cual ha sido usado desde hace mucho tiempo por arquitectos famosos como Alvar Aalto, Mies van der Rohe, Le Corbusier, entre otros.

El área de trabajo para el proyecto esta ubicada en una zona que tiene problemas como la falta de áreas verdes, falta de iluminación, falta de áreas en común ,etc. Entonces, partiendo del concepto llenos y vacíos, puedo organizar los espacios, en privados y públicos, creando áreas de esparcimiento , para que las personar puedan tener mas relaciones sociales, y por otro lado , áreas privadas, donde las personas que trabajaran en ese lugar puedan tener un lugar cómodo e iluminado.

Hay varios puntos que me gustaria complementar con el concepto principal que son Llenos y Vacíos , entre los cuales , principalmente resaltan:

RELACIONES VISUALES

VEGETACIÓN

MATERIALIDAD Y TEXTURAS

4.3 MATERIALIDA

Dentro de la materialida concreto como material p que se apoderara de mas d quiero un edifcio implementando el concep La fachada estara compu de cuadrilla de concret estructuras de acero, lo darle buena ventilación a las personas tengan relaci edificio.

Las texturas en su mayoria de recorrido, puesto que personas a tener una m momento de querer realiz

ILUMINACIÓN NATURAL

Texturas de Espacios Proyecto Arquitectura V - 527

28

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­ ­ |

MENTARIOS

ISUALES

4.2 VEGETACIÓN

to, tengo a re espacios, or más que nivel o si se ra del eficio, conexiones adie estaria s esto, me se realcione

Las ventajas que la vegetación aporta a la arquitectura son innmerables: control térmico, autorreparación, integración paisajística, absorción de contaminantes específicos y Co2.

Adicional a esto, los espacios verdes contribuyen a una mejor calidad de vida y cuidado del medio ambiente.

La relación del hombre con la Naturaleza y del Ambiente con la Salud incide directamente sobre la calidad de vida del hombre. Algunos de los principales usos que le quiero dar dentro de mi proyecto son:

Entorno Natural en espacios exteriores e interiores

Espacio Público

4.4 ILUMINACIÓN NATURAL

AD Y TEXTURAS

ad he pensado en el principal, es decir , el del 50% del proyecto, minimalista pero pto LLENOS y VACÍOS. uesta por una especie to, acompañada de cual muy aparte de al lugar, permite que ión con el exterior del

Remate Visual

Propuesta de Fachada

a iran en los espacios e esto ayudara a las mejor orientación, al zar alguna actividad.

Texturas de Pared

Este proyecto esta pensado para trabajarse de la mano con la naturaleza,es por eso que quiero aprovechar en su mayoria a la luz natural, esta iluminación facilitará la orientación y la situación de una persona en el espacio y tiempo, acompañando a cada uno en las diversas actividades que realice.

Adicional a esto, será la encargada de crear las sensaciones y atmósferas adecuadas a las necesidades que se requieran para cada caso y persona.

La textura y las características tanto del interior como del exterior de los muros del edificio son importantes, ya que pueden generar más o menos radiación solar en el interior del mismo, e influir en la acumulación térmica en el interior del edificio.

s de Recorrido 29

Luz Zenital Directa

Luz Difusa Horizontal A. TORIBIO

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REFERENTES

PARQUE DE LA LECTURA- ESTRATEGÍAS PROYECTUALES

Toma Partido de

CONEX IÓN

ZONIFICACIÓN

La organización de espacios, junto ocn el programa arquitecónico , nace a raíz de un organigrama que realice previamente, pero luego tuve que adaptar al terreno dado.

UAL S I V

Es ac Río cu de pe

24

01

24

23

06

04 03

15

05

19

14

17

23

07

20

12

13

23

10 23

INGRESO

16

18

21

LLENO

ZONA RECREATIVA

ZONA DE SERVICIOS

01.

02.

03.

04.

05.

06.

07.

08.

09.

10.

Losa depotiva(fútbol) Losa depotiva(vóley/basquet) Área de juego para niños Área de picnic.

Mirador.

INGRESO

11

S.S.H.H. hombres.

S.S.H.H. mujeres.

Parking autos.

Parking biciletas/scooters.

Tópico.

ZONA ADMINISTRATIVA

ZONA COMERCIAL

11. Administración.

12. Informes.

13. Área de seguridad.

14. Tienda de libros y accesorios.

15. Patio de comidas.

16. Tienda de conveniencia.

ZONA EDUCATIVA

ZONA DE EXPOSICIONES

17. Área de lectura.

18. Área de dibujo y pintura.

19. Biohuerto

20. Área de exposiciones.

21. Galería de fotos.

22. Biohuerto.

ÁREAS VERDES

ACCESOS AL PARQUE

23. Vegetación natural.

24. Ingresos/ salidas.

ABIERT OY

02

ADO RR E C

La dife apesar públic sensac sentira todas con la

VACIO

VACIO INGRESO

MANIFIESTO El río Rímac es una de las cuencas hidrográficas más importantes del país, la cual, por mucho tiempo ha desempeñado un rol vital como fuente de abastecimiento de agua para el consumo humano, agrícola y energético. Adional a eso, es un límite natural entre los distritos de Cercado de Lima y el Rímac. Sin embargo durante los últimos años, las personas que residen en estos distritos, no le dan la debida importancia ni el cuidado necesario, lo cual ha vuelto del Río Rimac, un depósito de basura, un lugar de delincuencia, un espacio donde el alcoholismo y la drogadicción se ve a diario, un espacio tan lleno de beneficios valiosos para la sociedad pero vacío visualmente.

Decidi trabajar con el concepto de “Llenos y Vacíos”, con el objetivo de conscientizar e invitar indirectamente a los usuarios Proyecto Arquitectura V - 527

30

a tomarle importancía a un río tan y darle el cuidado que necesita. nace a raíz de un analisís previo edificación que se va a construir perteneciente al distrito del Rím perteneciente al distrito de Cerca esto, llegue a dos palabras clave: perteneciente a Cercado de Lima gran número de edificios y habit claramente , entro los qu multifamiliares, tiendas de ambulatorio. Es una zona constru en concreto. Mientras que por la o

RELACI ON

|

|

BIO HU

sto invita a los usuarios a cercasrse un poco mas al o , y despertando su uriosidad, esto es el inicio e un cambio de ensamiento.

TO ER

ÁREAS EN

erencia entre estos espacios, r de ambos ser de estilo co, le provocara diferentes ciones al usuario, uno se a mas privado que el otro, de formas ambos se relacionan naturaleza.

IAL SPAC ES E ES

N MÚ O C

Los espacios con los que quiero trabajar no son cerrados en su totalidad, es por eso que las aberturas en vertical, ademas de proporcionar buena iluminacion, hara que las personas puedan ver las actividades de las demas personas

La importancia de las areas en comun es que prueme las relaciones sociales , crea uniones entre diversas personas, ya sean desconocidos, amigos o familias.

BOCETO DE VOLUMEN INGRESO

LLENO VACIO

LLENO

LLENO

n importante para nuestro país La elección de este concepto que se realizo en un inicio. La r, se ubica entre el Río Rimac, mac, y una zona urbanizada ado de Lima. Sintetizando todo : “construido y natural”. El lado a, es una zona densa, con un tantes, que se pueden percibir ue mas resaltas viviendas conveniencia y comercio uida y con mucha arquitectura otra parte, solo podemos ver

el rio Rímac , y una pendiente de tierra con algunas plantas, todo esto dentro de un espacio abierto, sin abundancia de edificios ni exceso de comerciantes. Este espacio es una zona natural, un espacío vacio pero habitable. Es por este motivo la elección del concepto “Llenos y Vacíos”, busco crear mediante mi proyecto una conexión natural pero a la vez concreta entre ambos lados, creando diversas sensaciones en los usuarios, y brindandoles una experiencia única, con un enfoque prioritario en los niños, ya que si desde pequeños se les enseña la importacia del río y de toda su historia, sera mucho mas sencillo culturizar al resto de personas, porque como se dice , los niños son el futuro del país, imponiendoles nuevos hábitos y nuevas maneras de crear cultura, el Río Rímac retomará su verdadero valor histórico.

31

A. TORIBIO

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|

PARQUE DE LA LECTURA- ESTRATEGÍAS DE EMPLAZAMIENTO

Toma Partido de

1

VEGETACIÓN

Las ventajas que la vegetación le aporta al proyecto son innmerables: control térmico, autorreparación, integración paisajística, absorción de contaminantes específicos y Co2. Adicional a esto, los espacios verdes contribuyen a una mejor calidad de vida y cuidado del medio ambiente.

La relación del hombre con la Naturaleza y del Ambiente con la Salud incide directamente sobre la calidad de vida del hombre. Algunos de los principales usos que se reflejan delntro de este proyecto son:

2

VOLUMETR

La volumetria nace a pesar de que el terr parque de la lectura t curvas, busque la fo rectas, para de esa rectos, los cuales son privados y semip administración, seg exposiciones, entre o

Vista de la sa

La vegetación como elemento embellecedor y purificador de aire. Adicional a eso , brinda sombra a los usuarios en época de verano.

ZONA 01.

02.

03.

04.

05.

Proyecto Arquitectura V - 527

32

Losa Losa Área Área Mira

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3

RÍA

TEXTURA

Las texturas van a jugar un papel muy importante dentro del proyecto, puesto que, estaran acompañadas de colores,, por ejemplo el camino principal, el cual hace todo el recorrido al parque, va se una textura tipo adoquines pero en color guinda, los miradores tendras texturas de madera y como tal tendran su mismo color, es decir de la madera, los ambientes como la zona de juegos o la zona de picnic, tendras una textura mas natural, como la arena, esto hara que se diferencien del resto.

a partir de lineas rectas. A reno donde se ubica este tenga una forma con varias orma de unirlo con lineas a manera, formas muros n los limites de los ambites públicos, tales como la guridad, la sala de otros.

ala de exposiciones

Via Principal

Zona de juegos para niños

Zona de miradores

ZONIFICACIÓN 02 01 24

RECREATIVA

a depotiva(fútbol) a depotiva(vóley/basquet) a de juego para niños a de picnic. ador.

23

05

06

04 03

15

19

14

17

23

07

13

23

20

10 23

16

12 18

ZONA COMERCIAL

06.

07.

08.

09.

10.

ZONA EDUCATIVA

ÁREAS VERDES

17. Área de lectura.

18. Área de dibujo y pintura.

19. Biohuerto

23. Vegetación natural.

ZONA ADMINISTRATIVA 11. Administración.

12. Informes.

13. Área de seguridad.

21

ZONA DE EXPOSICIONES

ZONA DE SERVICIOS S.S.H.H. hombres.

S.S.H.H. mujeres.

Parking autos.

Parking biciletas/scooters.

Tópico.

11

14. Tienda de libros y accesorios. 20. Área de exposiciones.

15. Patio de comidas.

21. Galería de fotos.

16. Tienda de conveniencia.

22. Biohuerto.

ACCESOS AL PARQUE 24. Ingresos/ salidas.

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A. TORIBIO

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PARQUE DE LA LECTURA- ESTRATEGÍAS DE EMPLAZAMIENTO

Toma Partido de

4

ACTIVACIÓN

Este proyecto busca mejorar y fortalecer las relaciones sociales entre las personas, entonces muy aparte de ser un parque de la lectura, también hay zonas de comercio tales como, el patio de comidas, la tienda de libros y la tienda de conveniencia. Todas estas formas de venta de alguna u otra forma aumentaran el contacto entre persona, haciendo que estas socialicen mas. Adicional a esto, tambien cuenta con una zona de aprendizaje con lugares como la zona de lectura, la zona de dibujo y un biohuerto..

Dibujo y pintura para niños Tiendas de conveniencia dentro del parque

Proyecto Arquitectura V - 527

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5

AUTOSUFICI

Este proyecto busca est lo construido y lo natu concepto de llenos y muy aparte de la propi el parque, los propios u poner su granito de vegetación para el pa biohuerto se le mostr tipos de plantas y flores ambiente que se tie tambien podran form experiencia.

Cada nueva vegetación que sea producida por los usuarios en el biohuerto, sera colocada de forma pública para de esa forma motivar a mas personas a hacerlo.

IENCIA

tablecer la relación entre ural, ayudandose con el vacios, es por eso que ia vegetación que tiene usuarios también podran arena y crear mas arque. En la zona del rara a los usuarios que s se pueden cultivar en el ene, y entonces ellos mar parte de esta linda

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6

PAISAJE

Uno de los principales objetivos de este proyecto es tener a la naturaleza, como algo mas que solo un elemento embellecedor. Asi como habran espacios que estan formados por muros , creando ambientes cerrados, tambien habran espacios que no tengan niguna ninguna construcción, estos en su mayoria seran con el objetivo de esparcimiento. Las áreas verdes de por si causan en los usuarios la sensación de libertad, el hecho de poder respirar aire puro, sin tener limites como muros o paredes .

Espacio Público

Espacios virtuales

7

PROTECCIÓN Y SEGURIDAD

Muchas personas suelen ir a plazas o parque en vehiculos particulares , pero muchas veces no hya un espacio o lugar seguro para poder estacionarse, es por eso que este parque esta pensado con ese propósito, brindarle tranquilidad al usuario sabiendo que su auto esta en un lugar seguro , mientras disfruta de su experiencia. Adicional a eso este parque cuenta con un tópico, que tendra atención gratuita en caso de que alguna persona se accidente durante su recorrido dentro del parque.

Ingreso al estacionamiento 35

Tópico A. TORIBIO

Organigrama

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ZONA RECREATIVA

2186m2

01.

02.

03.

04.

05.

06.

07.

608 m2 608 m2 230 m2 130 m2 230 m2 230 m2 150 m2

Losa depotiva(fútbol) Losa depotiva(vóley/basquet) Área de juego para niños Área de picnic y parrillas Mirador 1.

Mirador 2. Área de ejercicios.

ZONA DE SERVICIOS

2760m2

10. Parking autos y motos.

11. Tópico 12. Área de cajeros

2520 m2 60 m2 60 m2

ZONA ADMINISTRATIVA

320m2

13. Administración.

14. Informes.

15. Área de seguridad.

140 m2 100 m2 80 m2

ZONA COMERCIAL

630 m2

16.

17.

18.

19.

20.

160 m2 120 m2 210 m2 70 m2 70 m2

Tienda de libros.

Tienda de souveniers.

Patio de comidas.

Tienda de conveniencia 1 Tienda de conveniencia 2

ZONA EDUCATIVA

805 m2

21.

22.

23.

24.

25.

Biblioteca.

Ludoteca. Área de lectura. Área de dibujo y pintura.

Biohuerto

220 m2 180 m2 75 m2 180 m2 150 m2

ZONA DE EXPOSICIONES

1275m2

26. Área de exposiciones.

27. Galería de fotos.

750 m2 525 m2

ÁREAS VERDES

28. Vegetación natural.

29. Áreas en común.

-- m2 - - m2 1260 m2

ACCESOS AL PARQUE

205m2

30. Ingresos/ salidas.

31. Hall de ingreso.

Proyecto Arquitectura V - 527

180 m2 25 m2

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VISTA DEL PARQUE

19 08 07

01 10

02

30

09

03

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|

30

13

31

14 29

15

24 29

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08

29

18 25

29

04 16

20

06

28

17

29

29 27

05

11 29 29 PRIMER NIVEL

NIVEL INFERIOR

29 37

A. TORIBIO

Parque de la Lectura

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CONCEPTO: LLENOS Y VACÍOS

Se eligio una zona del parque para trabajar, en mi caso fue la parte media, donde basicamente se desarrollan actividades culturales y comerciales. En el primer nivel tenemos lo que es la ludoteca y la tienda de souvenier, los cuales se encuentran frente al mirador 3, que tiiene una vista maravillosa,al area de exposiciones y al rio. Un nivel mas abajo, encontramos el area de exposicion, y la galeria de pinturas, donde los niños muestran sus trabajos hechos en el taller de dibujo y pintura. En ese mismo nivel encontramos la biblioteca y un area de cajeros. Al otro lado, pasando los rieles del tren, encontramos areas en comun, para que las personas, puedan estar conversando o simplemtne apreciando las exposiciones desde otro lado. Para llegar a estos niveles, el parque cuenta con dos excaleras, uno en cada extremo, asi como a la vez, con una pendiente , la cual permite el acceso a esta area a todas las personas.

09

08 ZONA RECREATIVA

465m2

04. Área de picnic y parrillas 06. Mirador 2.

06. Mirador 3.

130 m2 230 m2 105 m2

ZONA DE SERVICIOS

180m2

08. S.S.H.H. hombres.

09. S.S.H.H. mujeres.

12. Área de cajeros

60 m2 60 m2 60 m2

ZONA COMERCIAL

350 m2

16. Tienda de libros.

17. Tienda de souveniers.

19. Tienda de conveniencia 1

160 m2 120 m2 70 m2

ZONA EDUCATIVA

475 m2

21.

22.

23.

25.

220 m2 180 m2 75 m2 625 m2

Biblioteca.

Ludoteca. Área de lectura.

Biohuerto

ZONA DE EXPOSICIONES

1275m2

26. Área de exposiciones.

27. Galería de fotos.

750 m2 525 m2

ÁREAS VERDES

-- m2 - - m2 1260 m2

28. Vegetación natural.

29. Áreas en común.

Proyecto Arquitectura V - 527

38

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19

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9

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5 04

29 06

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06

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29

25 04 06

29 29

PRIMER NIVEL

NIVEL INFERIOR

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A. TORIBIO

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PARQUE DE LA LECTURA - CONCEPTUALIZACIÓN

LLenos & Vacíos

La arquitectura bien podría definirse c llenos y vacíos. Probablemente sea una como todas, pero al menos tendríamos objeto arquitectónico: arquitectura es tocar y también lo que no.

El lleno y el vacío, lo material y lo inta presentes en todo proyecto que pueden primar sobre el otro con facilidad, esa e incógnita que gira alrededor del vacío arquitectura.

El vacío puede condicionar la forma, p puede condicionar el vacío, es así como se pensarse en uno sin el otro, ya que estos vez se crean entre ellos las proporc características que adoptaran en la edific

Entonces, podemos decir que:

LLENOS: VACÍOS:

Construido Sin Construir

CONCEPTOS TRABAJADOS Vegetación

Escala

Remates Visuales

40

Tipo de Iluminación

Materialidad

Espacios

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como un conjunto de definición incompleta, una intuición táctil del aquello que podemos

angible, son dualidades n configurarse entre sí o es precisamente la gran como elemento en la

pero la forma también e relacionan y no puede se complementan y a la ciones, dimensiones y cación

Exteriores

Podemos reintepretar el concepto de Lleno y Vacío, con la condición de Figura y Fondo. El fondo es figura y la figura es fondo.

El fondo es “construido” (lleno) y La figura es “sin construir” (vacío).

Espacios Interiores

5 41

2021.2

A. TORIBIO

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ÁREA DE LECTURA PARQUE DE LA LECTURA - MITAD DEL PARQUE

Corte 1

42

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RIELES DEL TREN

RELACIONES VISUALES Volumen

Rio Rímac

ÁREAS COMUNES

PUENTE/MIRADOR.

5

CORTE 43

2021.2

A. TORIBIO

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PARQUE DE LA LECTURA - MITAD DEL PARQUE

CORTE

Corte 2

RIELES DEL TREN INGRESO VEHICULAR Y PEATONAL POR EL PUENTE HUANUCO

INGRESO PEATONAL EN CON PÚ 44

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INGRESO ADICIONAL, QUE LLEVA A LA ZONA DE ÁREAS COMUNES POR EL PUENTE HUANUCO.

RELACIONES VISUALES Volumen

Rio Rímac

INGRESO PEATONAL POR EL JR PARURO

5

N EL CRUCE DE JR AMAZONAS ÚENTE BALTA. 45

2021.2

A. TORIBIO

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46

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44

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5 49

2021.2

A. TORIBIO

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Arquitectura moderna

EJERCICIO VERTICAL Creación de perfil de Instagram Levantamiento de parque

Documental “The Human Scale”

REFLEXIONES DE ESPACIO PÚBLICO Lecturas, preguntas y respuetas.

ANÁLISIS DE UN ESPACIO PÚBLICO Problemáticas y oportunidades

Objetivo: Estudiar el espacio público urbano

PROYECTO DE ARQUITECTURA V Proyecto: “Parque de la Lectura”

PROPUESTA CONCEPTUAL

Avenidas principales

RECONOCER EL LUGAR

“Llenos y Vacios”

Bordes, Sendas e Hitos importantes Relaciones Visuales

ESTRATÉGIAS PROYECTUALES Vegetación y texturas

Axonometría, vistas y cortes

PANELES FINALES

Programa arquitectónico

ORGANIGRAMA

Planta detallada

Jerarquía y relación de espacios

50

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Reflexión Final: El curso de “Proyecto de Arquitectura V”, me ha dejado muchas enseñanzas respecto al espacio público urbano, el cual, fue el tema principal a trabajar del ciclo. Empezamos el ciclo con un trabajo vertical, el cual tenia como objetivo hacer 2 paneles y crear una página de Instagram en base a la Arquitectura moderna. Ese trabajo me ayudo a conocer mas sobra el estilo moderno en Lima y también a sus representantes mas importantes.

El segundo ejercicio se trato de analizar el parque mas cercano a nuestro domicilio. Este trabajo me gusto mucho, ya que tuve que visitar el parque y enfocarme en detalles que eran muy relevantes para mi análisis. Pude encontrar muchas problemáticas, como también oportunidades, El tercer trabajo se relaciona con“The Scale Human”.un documental del arquitecto danés Jan Gehl, el cual ha documentado cómo las ciudades modernas repelen la interacción humana y asegura que podemos empezar a construir ciudades de una manera en que las necesidades humanas de la inclusión y la intimidad, sean tomadas en cuenta. Este trabajo me ayudo a tener una vision distinta de ciudad y su funcionamiento de acuerdo a la población.

El cuarto trabajo, fue el inicio en si, del proyecto que ibamos a realizar en el ciclo, el cual se trató de diseñar un “Parque de la Letura”. Para esto el primer paso, fue analizar el contexto en el cual se ubicaba el terreno. Este paso es muy importante para todo proyecto ya que con el contexto , se pueden hacer mejores propuestas de diseño y buscar relacionarlo con el entorno.

Una vez teniendo el analisis de contexto, y conocer cuales son sus principales problematicas, el siguiente paso es encontrar un concepto, el cual en mi caso fue “Llenos y Vacíos”. Mi decisión nació a raiz del previo analisis que realice y pude notar que el terreno se encontraba en medio de una zona densa con muchos edificios y por el otro extremo , se encontraban elementos naturales, como el rio, tierra y plantas. Esto me ayudo a entender que era lo que queria lograr con mi proyecto. Es asi que con espacios abiertos y cerrados, logre la relacion del parque con el exterior. La propuesta conceptual es muy importante para un arquitecto ya que es el punto de partida en el cual se basara todo el proyecto.

Para el sexto trabajo se pidio explicar las estrategias proyectuales que se usarian en el proyecto y como estas se relacionan entre si. Este trabajo me ayudo a tener en cuenta que las estrategias de cierto modo facilitan la parte del diseño, ya que al tener varias opciones de estrategias, y con un analisis previo del contexto se pueden encontrar las mejores soluciones a los problemas que existen en esa área.

Para el séptimo trabajo se realizo un organigrama, el cual sirve para establecer jerarquias entre espacios que conforman el proyecto. Esto te da una idea cercana a las proporciones, lo cual nos ayudo al momento de realizar las plantas.

Finalmente, para el trabajo número ocho, se presentaron 4 paneles y 2 laminas, en los cuales se muestran los resultados del proyecto, estos panles contienen cortes, vistas de renders , una axonometría y una planta detallada, en la cual se pueden evr los tipos de vegetación usados y el tipo de mobiliario también.

Considero que este ciclo me ayudo mucho a comprender como es que funcionan los espacios públicos, tales como parques o plazas, desde su distribución, hasta su funcionamiento. Esto me servira mucho en mi vida tanto académica como profesional.

51

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CV: Alonzo Toribio Rodriguez Perfil Profesional:

Educación:

Soy una persona responsable, dinámica y creativa, con capacidad de adaptación y facilidad para trabajar en equipo; una de mis principales virtudes es que tengo paciencia para todo. Me considero una persona con la capacidad de liderazgo y facilidad para entablar relaciones interpersonales. Empeñoso en todo lo que hago y con ganas de aprender cosas nuevas.

Britanico | 2021 - Actualidad | Universidad de Lima | 2018 - Actualidad | Instituto Ibecan

| 2018 - 2019 | Academias Pamer | 2016 - 2018 | Britanico

| 2014 - 2017 | I.E.P. Saco Oliveros | 2011 - 2016 | I.E.P. Mahatma Ghandi | 2008 - 2011 | I.E.P. Maria Elena Moyano | 2003 - 2008 |

Intereses: Artes Visuales Aprender Idiomas Edición digital Diseño de Interiores

52

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Datos Personales: Edad

21 años

DNI

73088908

Dirección Av. Juan Velasco 1224,V.ES.

Habilidades: AutoCAD Revit SketchUp Twinmotion

Idiomas: Español

Adobe Photoshop

Inglés

Adobe Illustrator Adobe Ligthroom Microsoft Office

Contacto: Whatsapp 914139339 Instagram alonzotordzka Correo alonzotordz@ gmail.com

Experiencia Laboral: Jump Spot SAC : Área de atención al cliente | 2019 - 2020 |

Issuu Alonzo Toribio Linkedin Alonzo Toribio

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Sumilla: Información del Curso I. Sumilla: Proyecto de Arquitectura V, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico o un conjunto de objetos arquitectónicos vinculados o tributarios a un espacio público urbano.

II. Objetivo General: Intervenir el espacio urbano y proyectar un edificio de uso mixto en función a las dinámicas entre los usuarios y lo construido.

III. Objetivos Específicos: 1. Enfatizar el rol de la arquitectura dentro del paisaje.

2. Considerar el rol de los usuarios dentro de la configuración del paisaje urbano.

3. Conceptualizar privado.

la

relación

entre

espacio

54

público,

espacio

semipúblico

y

espacio

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55

Lima, Perú 2021