Revista Punto y Aparte del IES El Palmar

Graduaciones Salidas Colaboraciones Homenajes Viajes Mundo y Sociedad

Deportes Mundo Ciencia Semanas Culturales Literatura Formacion Profesional FrancĂŠs

JUNIO 2014

Pág. 2 Pág. 3 Pág. 4-11

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ÍNDICE Carta del Director Graduaciones

Pág. 38-39

Semanas Culturales Semana de las Curvas

2º Bachillerato 4º ESO

Pág.12-17

Laura

Encuentro con autor

Presidenta AMPA

Microrrelatos ganadores

María Eulalia

Tertulia literaria

Pág. 43-47

Viajes

Mª Ángeles

Viaje de Estudios

David Ruiz

Viaje a Toledo

Homenajes

Pág. 48-50

Francés

Juan Antonio Salinas Concha

Gymkhana La Chandeleur

Manuel Florenciano

Teatro

Pepe Salas Pepe Cano

Pág. 23-25

Literatura Centenario Platero y Yo

Colaboraciones

Elena

Pág. 18-22

Pág. 40-42

Salidas Día del Emprendedor

Pág. 51-52

Mundo y Sociedad Danzas del Mundo Premios a dos alumnos de FP Mercadillo Solidario

Aula Ocupacional Empresa Grifols

Pág. 26-29

Deportes Competiciones Trofeos Ajedrez Exhibiciones

Pág. 30-31

Mundo-Ciencia Taller de jabón Taller de cohetes

Pág. 32-37

Formación Profesional FP Jornadas de puertas abiertas Charlas de Primeros auxilios Jornadas de riesgos laborales Artículo de Carlos Miras Marín del Instituto de Fomento IES EL PALMAR Ctra. Mazarrón km 2,5 30120-El Palmar (Murcia) T. 968 88 17 04 – F. 968 10 15 05

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[REVISTA PUNTO Y APARTE]

Carta del Director

PRESENTACIÓN DE LA REVISTA DIGITAL DEL “I.E.S. EL PALMAR”.

Ha llegado el día de la presentación de la Revista Digital.

Presentamos la segunda edición de la Revista Digital del I.E.S. “El Palmar”. Este año de nuevo se ha realizado una gran cantidad de actividades por parte de los diferentes departamentos de nuestro I.E.S. Tenemos que destacar el trabajo de muchas personas: de los profesores de este centro, por su gran labor docente; de los alumnos, por su excelente colaboración en la realización de tantas actividades; de los padres y de su asociación, por la gran ayuda mostrada al centro; y del personal de administración y servicios, por su trabajo para conseguir un centro más cercano.

Queremos contar con todos y cada uno de los componentes de estos grupos, para que en este espacio podáis compartir momentos, recordar anécdotas, disfrutar de imágenes, proponer otras actividades, criticar de un modo constructivo, reflexionar sobre lo que hemos realizado, etc. Las actividades realizadas han sido muchas y muy variadas y en otro apartado

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de esta revista digital comentaremos con detalle cada una de ellas.

Pero ahora quiero destacar el excelente trabajo realizado por muchos profesores, que durante gran parte del curso han estado trabajando día a día para atraer a los alumnos a estas actividades y mantenerlos entretenidos y dispuestos a colaborar cada día más y más. También querría destacar el trabajo realizado por nuestro compañero de Tecnología, D. Antonio López Ros, por hacerse cargo de actualizar la página web del centro y de Dña. Mª Carmen Torres López, por realizar un gran trabajo durante todo el curso como responsable de las Actividades Extraescolares.

Un fuerte abrazo a todos y mi enhorabuena para todos los que han sacrificado horas de ocio y han puesto su ilusión, para que este proyecto de revista digital salga adelante.

Antonio Montoya Caravaca Director del Instituto

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Graduaciones 2º Bachillerato

CARTA DE AGRADECIMIENTO AL EQUIPO DE PROFESORES DEL IES EL PALMAR Escribo este mensaje mientras escucho la canción "Seasons of love". Una canción, musical y autor que me habéis ayudado a descubrir. Como veis también fuera de las aulas seguís enseñando.

Debo decir que fui a la Graduación que celebrasteis ayer en el Teatro Bernal de El Palmar, con algo de escepticismo. Pensé que sería lo típico, un par de discursos correctos y aburridos y la típica entrega de diplomas y poco más.

Pero me emocionaron algunos discursos que escuché, como el de las tutoras, nombrando a cada uno de sus alumnos y

Todos esos alumnos con los que tratáis (y que os hacen la vida imposible) cuentan con alguna virtud digna de ser valorada y potenciada. Sólo hace falta estar pendientes para saberlas captar. Esto me hizo tener esperanza en un sistema educativo que no prima lo meramente académico y que centre en sacar lo mejor de cada uno atendiendo a sus capacidades, actitudes, valores... Es esto lo que les va a preparar para la vida, además del conocimiento.

Os felicito por vuestra labor, por seguir adelante con ilusión con lo que le está cayendo a la Educación Pública, y por estar al pie del cañón con suficiente energía para enfrentarse con niños/as, chicos/as en una edad tan mala.

Me quedó claro que tenéis el cariño de vuestros alumnos, a pesar de la maraña de exámenes, trabajos, etc. a los que los sometéis para poder sacar lo máximo de ellos. No dudéis que os recordarán durante mucho tiempo y siempre esbozarán una sonrisa cuando pongan en común algunas anécdotas pasadas en su época de bachiller.

Gracias, Profesores

describiendo algún valor, actitud, aptitud o característica de cada uno de sus alumnos.

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Ana María Guerrero Nicolás, “tita” de uno de vuestros alumnos

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Graduaciones 2º Bachillerato

PALABRAS PARA A MIS ALUMNOS Afirmaba Don Quijote a su fiel escudero Sancho que hay que creer en los sueños para sobrellevar el día a día. Triunfo de lo irracional sobre la razón, de los sueños frente a la realidad absoluta…

Eso sois para mí. Soñadores que se resisten a ver la vida en blanco y negro (como María Josefa y su deseo anhelante de huir al mar; Fermina Daza, quien se arriesgó a vivir un segundo amor, o ese viento del pueblo hernandiano que arrastró penas e impulsó esperanzas).

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Graduaciones 2º Bachillerato Y es que, queridos alumnos, ponerle color a lo invisible, vislumbrar otras posibilidades, para muchos inalcanzables, es vuestro derecho. ¡Estáis en el momento de hacerlo!

La capacidad de soñar, de creer en uno mismo sin suelos movedizos ni tormentas de verano os hará triunfar en lo que elijáis.

La vida del estudiante (al menos esa ha sido mi experiencia) bien puede ser el camino del que nos hablara Antonio Machado. Un camino que presentará obstáculos, senderos inescrutables y hermosos rosales que deleitarán su andadura.

Ser vuestra tutora, guiaros durante este curso académico, ha sido para mí un placer. Contemplar vuestra emoción tras cada examen superado, cómo os levantabais tras cada caída o comprobar vuestra evolución a lo largo de tantos meses siempre quedará ahí… en el rincón invisible del profesor.

En el mío encontraréis la sonrisa de Victoria al aprobar su último examen de filosofía, la satisfacción de David aquel día que recibió tantos elogios por un comentario de texto realmente brillante, los ojos de Daniel imaginándose estudiando periodismo, la perseverancia y el atino constante de Gloria Baeza o la prudencia y disimulo de Germán.

También contiene una broma de Jesús (no recuerdo bien,…, ¿sobre un wok?) y sus encuentros y desencuentros sintácticos, la voz de Juan José al que imagino recitando en la radio un poema de Ángel González, la elegante y sutil manera de superar la dificultad de Selene.

Conservaré con cariño una disimulada sonrisa de Antonio José, la constancia de una chica llamada Gloria Marín siempre dispuesta a aprender. Las interesantes y posibles reflexiones de Irene, junto al porte quijotesco de Juan y su intento a veces frustrado de luchar contra molinos.

Sólo el que lucha Juan sale victorioso.

Ahí, siempre ahí, quedarán la gracia y frescura de Raquel, aquella vez que Juan Francisco comprendió que podía con todo lo que se propusiese o el curioso affaire que Narciso ha entablado con la señorita ortografía. ¿Un consejo…?

Disfrutad y no perdáis la ilusión de hoy. Caminad, seguid soñando… que yo me mantendré a la espera de encontraros de nuevo por el instituto. Preguntad por mí, si no me veis por los pasillos, pues tal vez esté en un aula, con nuevos alumnos, buscando en sus ojos algo que me recuerde a lo que vosotros habéis sido para mí.

Tutora de 2º Bachillerato: Ana María Pérez Martínez

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Graduaciones 4º ESO GRADUACIÓN 4ºA – DISCURSOS DE LOS ALUMNOS 1. Buenas tardes directivos, docentes, familiares, amigos y compañeros, a todos quienes hoy se sienten orgullosos de nosotros, buenas tardes y gracias por acompañarnos.

Nos hemos reunido esta tarde para compartir la satisfacción de eliminar una etapa más de nuestra vida. Muchos son los momentos que hoy recordamos con cariño de nuestro proceso educativo, desde los que pasan prácticamente inadvertidos hasta los que nos hace rabiar, pero que hoy, recordamos como obstáculos superados.

Cuatro años cargados de esfuerzos, responsabilidades y compromiso, pero también de incertidumbre y temor.

Un temor que, a un paso del bachiller, se siente más que nunca. A puesto a que todos y cada uno de nosotros se cuestionado estas preguntas en algún momento: ‘’ ¿Qué me gusta?’’ ‘’ ¿Qué quiero ser?’’ ‘’ ¿Qué debo hacer para serlo?’’ ’’ ¿Qué es lo mejor para mí?’’ ‘’ ¿valdré para esto?’’

2. Yo responderé a todas esas preguntas. Mirad a vuestro alrededor, a toda la gente. ¿Cuándo perdieron la sonrisa? ¿Qué ha cambiado desde que soñaban con ser mayor?

Sin saber cómo ni por qué, pasamos de ilusionarnos con los sueños, a convertir esos sueños en meras ilusiones, porque quizá, dejamos que el miedo nos venza, pero si algo está claro es que aquello que nos mantiene vivos es luchar por lo que buscamos, por lo que queremos. Creedme, ninguna decisión es en vano, por una vez, dejemos que suceda lo inesperado, quitémonos el velo que nos tapa nuestro lado soñador y positivo, que como decía Newton ‘’si he logrado ver más lejos es porque he subido a hombros de gigantes’’ 3. Bueno, después de ponernos sentimentales, dejemos la filosofía, de la que ya se encarga nuestra estupenda profesora de ética y hablemos de los profesores. Hemos aprendido tantas cosas de vosotros… Por ejemplo, que para que el Ipad pille el wifi, hay que abrir la puerta de la clase, que si no, no entra, o que, si no atendemos *voz de Benigno* ‘’bueno ya Benigno en cuarto el año que viene nos lo vuelve a explicar’’ En este curso hemos adquirido además un nuevo hobby; clasificar conchas, una afición estupenda y entretenida.

También hemos aprendido que, aunque seamos unos “papafritas”, cuando haya problemas, todo se ve mejor con un gran ‘’ADELANTE’’ que, si gana tu equipo, tienes derecho a colgar la bufanda en clase, que estudiar biología no es lo mismo sin tablas, que si te sale mal un examen, ahí estará Mati con una manzanilla y que nada es imposible, porque, como diría nuestro querido profesor de matemáticas ‘’Nothing to loose, everything to win’’ ‘’Nada que perder, pero todo que ganar’’ 4. Y ahora, dejemos el cachondeo y pongámonos más serios. Con todo esto, queremos decir que cada uno tenéis unas cualidades y destacáis en algo, y eso es lo que os hace únicos.

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Graduaciones 4º ESO También queremos decir, que es gracias a vosotros que hoy estamos aquí. Sin vosotros, hoy sería como un ayer sin un futuro, ya que nos habéis enseñado el camino que debemos seguir y nos habéis demostrado que todo esfuerzo merece la pena.

Gracias por habernos soportado durante estos 4 años. Este instituto es ya como nuestra segunda casa, en la que hemos pasado horas y horas (y las que nos quedan, por cierto) Es increíble como dentro de cuatro paredes hemos sentido miles de sensaciones; hemos llorado hasta rabiar, hemos saltado de alegría y nos hemos peleado como lo harían los hermanos, pero a pesar de estas peleas, hemos estados los unos para los otros.

Gracias, no solo a nuestros profesores, sino también a nuestros compañeros, por haber formado esta gran familia, por ser la base de esta pirámide que hemos formado con el tiempo.

A veces, creemos no poder y pensamos en abandonar, pero ahí estas vosotros para sacar esa parte luchadora que llevamos dentro.

Ninguno de nosotros sabemos que obstáculos habrán en el futuro, sin embargo, sé que no nos cansaremos de luchar.

5. Por último, pero no menos importante, queremos dedicar un momento de nuestro discurso a Isabel, que no solo ha sido nuestra tutora, sino también nuestra amiga y compañera. Gracias por haberte preocupado por nosotros como si fuéramos tus hijos, por habernos dado fuerzas con tu enorme sonrisa y haber confiado en nosotros cuando ni nosotros mismos lo hacíamos. Isabel, una pequeña persona en el mundo, pero muy grande en nuestros corazones, tú has sido nuestro pilas más importante este curso y es por eso que queremos que subas con nosotros al escenario, para darte las gracias por todo.

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Graduaciones 4º ESO DISCURSO GRADUACIÓN 4ºB Padres y madres, profesores y amigos, somos Ana Luján y María López y en representación de 4ºB queremos compartir unas palabras con todos vosotros en este día en que festejamos el cierre de una etapa importante de nuestra vida académica.

Nos ha costado mucho llegar a este momento, nos han pasado muchas cosas y hemos vivido nuevas experiencias. Aún nos acordamos de nuestro primer día de curso, todos estábamos muy nerviosos y no conocíamos a nadie. Pero podemos ahora decir que después de tantas vivencias nos hemos convertido en una gran familia.

Damos las gracias a todos nuestros profesores que nos han guiado en nuestro camino y queremos acordarnos especialmente de Florenciano y de Concha, a los que echaremos mucho de menos.

En el próximo curso no todos tendremos los mismos profesores y quizás algunos compañeros no continúen con nosotros, pero siempre quedarán en nuestra memoria algunas imágenes imborrables, como las del día en que fuimos al Paint-Ball, y los días de las excursiones a Tierra Mítica y a Aqualandia. Y cómo no acordarnos de las indescriptibles caídas de nuestro compañero Mourad, nuestros épicos partidos de béisbol, las innumerables vacas de nuestra compañera Isabel y de los fantásticos bailes de nuestro compañero Miguel Ángel.

Acabamos ya, pero no antes de hacer referencia a lo que verdaderamente nos ha unido a lo largo de todo el curso, y ese algo tiene un nombre y ese nombre es: “columpiamiento”; no busquéis su significado en la RAE, que no lo recoge. Echadle un poco de imaginación y no os columpiéis. Muchas gracias a todos.

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Graduaciones 4º ESO DISCURSO 4º ESO DIVERSIFICACIÓN 20/06/2014.

Hola, buenas tardes, me llamo Inmaculada Murcia Gómez. Soy de 4º ESO Diversificación y voy a hablar en nombre de todos mis compañeros.

Para empezar, queremos darle las gracias a todos los profesores por facilitarnos el curso y hacer que cada día haya sido más ameno, en especial al tutor, Carlos Calvo, por escucharnos, aconsejarnos y enseñarnos, aprte de Historia, a ser mejores personas y más responsables, aunque exigía mucho con sus puntos menos, los chicles, los retrasos etc… pero en el fondo son pequeñas cosas que marcan la diferencia.

Hemos vivido la marcha de un gran profesor Manuel Florenciano, valoramos mucho su forma de ser.

Aquí acaba nuestra etapa en la ESO, en la que aparte de llevarnos el graduado, nos llevamos también personas, compañeros y recuerdos que son inolvidables.

Nos despedimos dando las gracias por la enseñanza recibida y los recuerdos de cada momento. Gracias también a la jefatura de estudios, a la dirección y a los distintos departamentos por haber hecho posible este día.

Gracias.

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Graduaciones 4º ESO ACTO DE GRADUACIÓN DE 4º DE ESO. 20 DE JUNIO DE 2014.

Buenas tardes a todos, alumnos, padres, familiares de alumnos y profesores. Bienvenidos.

En primer lugar, me gustaría agradecer la colaboración prestada por la dirección del centro en el que nos encontramos, al cedernos este maravilloso salón de actos.

Estamos hoy aquí reunidos para celebrar la graduación de 4º de ESO de la promoción 20102011. Estos alumnos acaban una etapa muy importante de su vida, la enseñanza secundaria obligatoria, y a partir de este momento sus caminos se dividen: unos estudiarán bachillerato, otros un ciclo formativo y otros podrán ir al mundo laboral. Muchos de ellos posiblemente seguirán con nosotros el próximo curso en este centro, pero otros se marcharán a diferentes centros para seguir sus estudios. Todos estos alumnos son los que con sus inquietudes nos mueven a realizar una gran cantidad de actividades y, como docentes que somos, nos recuerdan que nuestra profesión se basa en enseñar a los demás lo que hemos aprendido y en contagiar a los alumnos ese deseo por aprender.

El tiempo ha pasado rápido. Hace ya cuatro años que llegasteis al instituto y ya estáis aquí, en la graduación, porque habéis acabado el cuarto curso. Son muchos los recuerdos: los exámenes difíciles, los profesores de las asignaturas, las conserjes, las aulas, los viajes, etc. Imagino que todos estos recuerdos os servirán para reíros en algunos momentos o acordaros de compañeros, con los que habéis compartido muchos momentos. Todo esto ya es pasado. Ahora empieza el futuro y estoy seguro que ese futuro será bueno, si trabajáis como lo habéis hecho hasta ahora.

A todos os deseamos mucha suerte en vuestra vida.

Querría agradecer la ayuda de la Asociación de padres y madres de alumnos del I.E.S. El Palmar, que nos muestran continuamente su apoyo económico y moral en todas las actividades que realizamos en el centro. Con la aportación económica que hace esta asociación el centro puede comprar para los alumnos diferentes materiales didácticos de uso muy frecuente en las aulas.

Evidentemente todas las actividades que hemos realizado, estamos realizando ahora y realizaremos en próximos cursos en el centro no habrían sido posibles sin el trabajo y el entusiasmo de los profesores de este centro, que muestran día a día con su actitud el deseo de que el instituto sea un lugar de convivencia y trabajo. Muchas gracias a todos.

También me gustaría destacar el trabajo de la profesora encargada de las actividades extraescolares, Dña. Mª Carmen Torres, que ha hecho un gran trabajo durante todo este curso y del profesor de Inglés, D. Francisco Martín, que ha realizado un documento que servirá de recuerdo a los alumnos de esta promoción.

Muchas gracias.

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Colaboraciones La ciudad invisible, Orienta “Lo que importa a Marco Polo es descubrir las razones secretas que han llevado a los hombres a vivir en las ciudades, razones que pueden valer más allá de todas las crisis. Las ciudades son un conjunto de muchas cosas, lugares de trueque, no solo de mercancías, sino también de palabras, de deseos, de recuerdos”.

Las Ciudades Invisibles. Italo Calvino

En el interior de una amalgama de espacios concéntricos se encontraba oculta la ciudad que se hacía llamar Orienta. Era invisible, pues todas las empresas que en ella se emprendían se basaban en una tenacidad interior, lejos del fatuo brillo de los oropeles. Era una ciudad de viajes y viajeros donde nadie se detenía en ella mucho tiempo, pese a que se llegara sediento y hambriento. En ella se navegaba por profundos lagos subterráneos, buceando entre los ojos encandilados de quienes no acertaban a ver La ciudad cambiaba a razón de quién venía y quién se iba, siempre atenta y paciente, albergaba estancias de inmensos colores rodeadas de jardines y sedas. Quienes buscaban encontraban, convirtiéndose en barro moldeable lleno de sinuosas formas capaces de descubrir el significado de las cosas y los signos que las contienen. Los días y las estaciones eran oportunidades para crecer en cualquier dirección.

Orienta se había construido con los sueños de viejos exploradores, que transmitían su sabiduría para construir canales que facilitaran la comunicación siguiendo el anhelo del agua de los ríos, para trazar senderos franqueados de grandes y hermosos árboles en los que descansar y contemplar y para colgar puentes que establecieran enlaces con otras metrópolis y así, tenerlas presente en sus pensamientos y entenderse mejor a sí misma.

La ciudad de orienta, atareada con tantos sueños, nunca dormía. Atenta a cuanto acontecía extendía sus brazos, cubriendo, nutriendo, alentando, facilitando el tránsito de los caminantes, que sin parar, andaban de aquí para allá, sin saber con certeza donde anidar.

En Orienta se escuchaba desde el silencio y en la búsqueda de la palabra propia y ajena se empleaba todo el tiempo, de sol a sol, indagando en los signos, que siempre hablaban de otras cosas lejanas y escondidas.

En otra ciudad donde la sierra blanquea la mirada de sus habitantes, Granada, un honorable ciudadano de Orienta, Rodríguez Espinar, contó que solo hay una forma de que las voces de su estimada ciudad florezcan y lleguen a todas las geografías, contando la evidencia de

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Colaboraciones sus gracias, demostrando la bondad y utilidad de su cometido, presentando al resto de ciudades los beneficios de vivir en Orienta, donde el viajero reconoce lo que ha conseguido al descubrir en la memoria del aire y el agua de sus calles y plazuelas lo que le hizo crecer.

Hemos de hacernos visibles, transmitir la necesidad de profesionales de la orientación, instalarnos en el pensamiento de quienes demandan nuestro trabajo y desconocen nuestro cometido, darnos a conocer, convencer con hechos y evidencias a quienes financian nuestra tareas, abrirnos a la sociedad para que, desde la visibilidad, podamos seguir mejorando y entregando nuestro saber hacer a cuantos lo necesiten. Visibles para que nuestra voz abierta haga sentir y comprender por qué orientar es un indicador de calidad educativa.

Somos grupo, aunemos esfuerzos. La cosecha será más próspera. Aún es tiempo para los trueques, los intercambios, el dialogo y la eliminación de todas las fronteras.

Gracias por estar aquí hoy y hasta pronto.

Laura Gallego Navarrete.

De Orienta, ciudad invisible mientras no se haga o se diga lo contrario

AMPA ÍES EL PALMAR Agradecemos al equipo directivo del ÍES el Palmar la oportunidad de colaborar en esta revista a través de estas líneas, y así os contamos aquellas actividades en las cuales hemos participado.

Este curso como todos los años hemos invitado a chocolate y monas a todos los alumnos en la fiesta de Navidad. También hemos colaborado económicamente en cuantas actividades nos ha solicitado el equipo directivo como ha sido la semana cultural del pasado mes de abril y la adquisición de unas camisetas para competiciones deportivas del instituto.

Como asociación de padres y madres participamos en el consejo escolar del instituto aportando nuestras sugerencias y opiniones de los temas planteados ,de momento y mientras no cambie la ley tenemos voz y voto, que no es poco, Hay muchos temas que hemos tratado , pues estamos en un instituto grande y surgen no pocas cosas ,como por ejemplo el tema de la necesidad de solicitar que el bachillerato sea bilingüe, y, no sólo la ESO o, que toda la ESO sea bilingüe ...para evitar las diferencias abismales que se producen cuando los alumnos no bilingües llegan al bachillerato, pero hay más, este mismo curso se ha complicado el tema del wifi , ya que fallaba continuamente.

Como ya sabemos más que de sobra, los padres no somos infalibles, pero algunas veces la administración educativa nos escucha algo más que a profesores y directores.

Por todo lo anterior queremos dejar claro que la asociación de padres no puede diluirse en la indiferencia ni en la pasividad que nos envuelve, desde aquí os pedimos a todos aquellos padres con un poco de inquietud en esta educación pública tan maltratada ahora mismo vuestra colaboración, aportación e interés.

Siempre a vuestra disposición en

ampa.elpalmarinsti@yahoo.es Ya sabéis que la aportación es de 20€ por familia

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Colaboraciones

Microrrelato: El tiempo y la nada Y de repente el tiempo se paró y los relojes preguntaron la hora que era, pero ya nada tenía sentido, la nada gritó en voz alta ¿Para qué sirve un reloj cuando ya no hay horas, ni minutos, ni segundos que contar? y la nada fue escuchada, regresó el tiempo a mi reloj, pero el tiempo era demasiado denso, demasiado difícil de soportar, el vaso estaba excesivamente lleno.

La nada volvió a gritar y el tiempo se deshizo en mil pedazos, trozos que se esparcen en universos convergentes, universos paralelos que se evaden de la realidad, pero la realidad no grita, no gime, no llora, pues ya no le quedan lágrimas.

La nada envolvente deshacía el tiempo hasta hacerlo desaparecer por completo ¿qué éramos sin el tiempo? no éramos nada sino un aborto de la realidad imaginada. El tiempo era necesario, necesitábamos tiempo para ser lo que éramos, lo que seguimos siendo, seres finitos bajo la atenta mirada de lo lejano, de lo cercano, de la nada absoluta, de lo eterno, de lo verdadero, de lo irracional, de lo racional, del universo desconocido del ser. Miedos, ilusiones, sentimientos, ganas de seguir viviendo, de seguir sintiendo, de echarle un pulso a la nada y ganarle por esta vez. ´María Eulalia Lorente Miralles

Microrrelato: Giros translúcidos No miro atrás, doy media vuelta y giro, giro tanto que pierdo la noción del tiempo y vuelta a empezar, respiro, son sólo largas horas de espera, nubes que se disipan, quiero gritar, gritos silenciosos, horas dormidas y el tictac del reloj que mece las horas. Los segundos se disipan en tu mirada imaginada, en mi voz no escuchada, en el espacio exterior, en el buzón de no enviados, en el no, en el sí. El imposible retumba en mi cabeza como un eco profundo y me agarro con todas mis fuerzas al sí, pero me resbalo. Me vuelvo a subir al bote salvavidas y me lanzo al vacío, nado con todas mis fuerzas pero mis brazos están cansados y siento flojedad en las piernas.

Empiezo a ver el horizonte plano, y casi estoy llegando cuando, de repente me levanto, el aire es respirable, estoy flotando, flotando en un mar de incertidumbres, de ríos que desembocan en el océano, océanos de risas y de llantos. Billetes por favor, abro los ojos, alzo la vista y el revisor me mira con cara de pocos amigos, me siento como si los minutos hubiesen sido años, saco el billete y le pregunto ¿cuál es la próxima estación?... ´María

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Eulalia

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Colaboraciones “El amor, la fuerza más poderosa del Universo” Carta de Albert Einstein a su hija La vida de Einstein fue muy curiosa y apasionada, con una fuerte devoción por la libertad individual y la libertad de expresión, lo que más me ha llamado la atención de su biografía, son las cartas que el físico les escribió a su familia y os animo a leerlas porque son maravillosas, especialmente este fragmento de una carta que escribió a una de sus hijas: Cuando propuse la teoría de la relatividad, muy pocos me entendieron, y lo que te revelaré ahora para que lo transmitas a la humanidad también chocará con la incomprensión y los prejuicios del mundo.

Te pido aun así, que la custodies todo el tiempo que sea necesario, años, décadas, hasta que la sociedad haya avanzado lo suficiente para acoger lo que te explico a continuación.

que la humanidad no se extinga en su ciego egoísmo. El amor revela y desvela. Por amor se vive y se muere.

El amor es Dios, y Dios es amor.

Esta fuerza lo explica todo y da sentido en mayúsculas a la vida. Ésta es la variable que hemos obviado durante demasiado tiempo, tal vez porque el amor nos da miedo, ya que es la única energía del universo que el ser humano no ha aprendido a manejar a su antojo.

Para dar visibilidad al amor, he hecho una simple sustitución en mi ecuación más célebre. Si en lugar de E= mc2 aceptamos que la energía para sanar el mundo puede obtenerse a través del amor multiplicado por la velocidad de la luz al cuadrado, llegaremos a la conclusión de que el amor es la fuerza más poderosa que existe, porque no tiene límites.

Hay una fuerza extremadamente poderosa para la que hasta ahora la ciencia no ha encontrado una explicación formal. Es una fuerza que incluye y gobierna a todas las otras, y que incluso está detrás de cualquier fenómeno que opera en el universo y aún no haya sido identificado por nosotros. “Esta fuerza universal es el amor.”

Tras el fracaso de la humanidad en el uso y control de las otras fuerzas del universo, que se han vuelto contra nosotros, es urgente que nos alimentemos de otra clase de energía. Si queremos que nuestra especie sobreviva, si nos proponemos encontrar un sentido a la vida, si queremos salvar el mundo y cada ser sintiente que en él habita, el amor es la única y la última respuesta.

Cuando los científicos buscaban una teoría unificada del universo olvidaron la más invisible y poderosa de las fuerzas. El amor es luz, dado que ilumina a quien lo da y lo recibe. El amor es gravedad, porque hace que unas personas se sientan atraídas por otras. El amor es potencia, porque multiplica lo mejor que tenemos, y permite

Quizás aún no estemos preparados para fabricar una bomba de amor, un artefacto lo bastante potente para destruir todo el odio, el egoísmo y la avaricia que asolan el planeta. Sin embargo, cada individuo lleva en su interior un pequeño pero poderoso generador de amor cuya energía espera ser liberada.

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Colaboraciones Cuando aprendamos a dar y recibir esta energía universal, querida Lieserl, comprobaremos que el amor todo lo vence, todo lo trasciende y todo lo puede, porque el amor es la quintaesencia de la vida.

relativo, necesito decirte que te quiero y que gracias a ti he llegado a la última respuesta.

Lamento profundamente no haberte sabido expresar lo que alberga mi corazón, que ha latido silenciosamente por ti toda mi vida. Tal vez sea demasiado tarde para pedir perdón, pero como el tiempo es

Tu padre. ( De Albert Einstein).

EL TIEMPO CIRCULAR Y EL TIEMPO LINEAL

En el Judaísmo, Dios acontece en la historia del hombre y el tiempo viene marcado por las actuaciones de Dios en el pueblo de Israel desde su principio (Génesis) hasta la liberación definitiva (Escatología). Hay un antes, un presente y un futuro. Así la historia toma la forma lineal de una flecha que parte desde los orígenes hasta el final de los tiempos.

He querido hacer una pequeña aportación desde mi asignatura al tema desarrollado en la semana cultural aunque sea un poco a destiempo.

El tiempo circular es la primera noción de tiempo desarrollada por el ser humano. Éste sometido a las leyes naturales , imaginó el tiempo en función de la sucesión del día y la noche, de las estaciones del año, de los tiempos de sequías y lluvias…..etc. Así desde la observación, el primer dato que se nos presenta es que el tiempo es circular y repetitivo. Todas las civilizaciones antiguas (incas, aztecas, egipcios, mesopotámicos…) vivían con un esquema temporal cíclico. El ser humano no se concebía como un ser histórico. Se alimentó la idea del eterno retorno dónde hasta el mismo espíritu vuelve a comenzar Aparece un tiempo mítico y la naturaleza es sacralizada. Fueron principalmente las religiones orientales las que desarrollaron esta concepción del tiempo cíclico. En el Hinduismo y Budismo es un nacer y renacer en un ciclo sin fin (reencarnación). La aparición de la idea de acontecimiento, supone una transición hacia el concepto de tiempo lineal.

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Reproducido por Elena Córdoba Méndez

En el Cristianismo Jesús, el Hijo de Dios, se encarnó en un momento determinado de la historia humana y este acontecimiento marcó un antes y un después. Algo muy importante se inauguró en ese momento.

La historia de la humanidad no viene pues determinada por unos ciclos fijos sino que depende de la propia actuación de las personas, de su responsabilidad y libertad.

El libro del Apocalipsis de San Juan nos presenta a Cristo como el alfa y omega, el primero y el último, el principio y el fin de la historia de la humanidad.

Mª Ángeles Gil de Pareja

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Colaboraciones

La belleza de Miguel Ángel ante nuestros ojos

"Que grato me es el dormir Y mas el ser de piedra mientras el mal y la vergüenza dura el no ver, no sentir

Durante el segundo trimestre los alumnos del aula taller hicimos un trabajo sobre Miguel Ángel Buonarotti, el artista mas representativo del renacimiento.

es mi fortuna No me despiertes, no habla muy bajo."

Hemos aprendido a reconocer su obra, sacando información sobre él y sobre la época. Miguel Ángel fue escultor, pintor, arquitecto y poeta. Nació en el seno de una familia humilde pero gracias a su talento consiguió que la familia mas importante de Florencia fuera su mecenas.

Realizó muchas obras escultóricas como “La Piedad”, “Moisés” o “David” .La obra mas destacada en el plano arquitectónico fue la construcción de la Basílica de San Pedro del Vaticano.

En cuanto pintura realizo los frescos de la capilla Sixtina.El mural que realizamos reflejan la vida y la obra de este gran artista.

Hemos aprendido mucho sobre su vida y nos ha gustado por que es un trabajo en equipo. Terminamos con el poema que Miguel Ángel esculpió en la tumba de sus mecenas

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Alumno del aula taller DAVID RUIZ

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JUNIO 2014

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Homenajes JUAN ANTONIO SALINAS ANGULO, PROFESOR DEL IES EL PALMAR, GALARDONADO CON “EL PREMIO A LA TRAYECTORIA DE TODA UNA VIDA DEDICADA AL DEPORTE” El miércoles 4 de diciembre, tuvo lugar La Gala del Deporte 2013 en el Auditorio Víctor Villegas. Entre los galardonados se encontraba nuestro Compañero Juan Antonio Salinas Angulo, que fue galardonado con el “Premio a la Trayectoria de Toda Una vida dedicada al deporte”, por sus más de 40 años de dedicación. En la actualidad es profesor de Educación Física y Coordinador de Deportes del Instituto, y Secretario General de la Federación Murciana de Tenis de Mesa.

Desde la Comunidad Educativa felicitamos a nuestro Amigo y Compañero por este Premio tan bien merecido.

Gracias, MAESTRO. Juan Antonio con Miguel Ángel López Nicolás galardonado al mejor deportista 2013

Juan Antonio con familia, jugadores de tenis de mesa y amigos

Juan Antonio con un compañero galardonado del IES Ros Giner de Lorca

Juan Antonio con todos los galardonados de la Gala

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JUNIO 2014

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Homenajes

CARTA A NUESTRA COMPAÑERA CONCHA EN SU JUBILACIÓN Querida Concha:

Hoy 8 de mayo es un día especial para ti. No es un día cualquiera. Hoy vienes a trabajar por última vez, después de 30 años de dedicación en este instituto y, cuando salgas, cruzarás esa línea imaginaria que separa el antes y el después de tu gran carrera profesional como docente.

Aún recuerdo cuando te conocí. Estaba de visita en el instituto con los alumnos del colegio que comenzarían por primera vez la ESO en este Centro. Fue tan cálida tu acogida, que enseguida empecé a acallar los miedos ante mi cambio de colegio a instituto. No eran pocas las voces que me decían que por qué me cambiaba, que los maestros en el instituto éramos los últimos para todo…

Nada más lejos de la realidad. Tú me hiciste sentir lo que después he tenido la oportunidad de comprobar, que una vez más mi lugar de trabajo es mi segunda casa, y que mis compañeros son mis amigos…

No es fácil expresar con palabras los sentimientos contradictorios que despierta tu jubilación.

Por un lado, tristeza, porque se marcha una gran compañera con la que hemos compartido tantas horas de trabajo y risas; y por otro, alegría, porque empiezas esa etapa de júbilo y libertad, en la que podrás disfrutar de tus hobbies y sueños. Por cierto, creo que ya has empezado, marchándote a Paris a vivir la experiencia de ver a tu ídolo Nadal conseguir otra victoria.

También nosotras caminaremos por esa senda, si las leyes no cambian esa perspectiva tan estupenda que es jubilarse con 60 años, plenos de energía y proyectos.

En lo que a mí respecta, tu compañera Isabel, todavía es más emotiva esta despedida, porque nos conocimos en el instituto Saavedra Fajardo; luego en la Facultad de Filosofía y Letras. Éramos pocos alumnos y nos llevábamos muy bien. También nos encontramos haciendo oposiciones en Madrid (recuerdo que tú ibas con tu primer hijo en el cochecito) y salimos aprobadas aquel año. Y al cabo de los años nos encontramos de nuevo, esta vez en el IES “El Palmar”. Son muchos años compartidos, profesional y de amistad. Todo esto hace que me vea un poco en ti, que te siga en el mismo devenir.

Te deseamos una feliz jubilación. ¡¡Ya sabes que es una redundancia!!! …larga e ilusionante y que nosotras lo veamos…

El Palmar, junio 2014 ISABEL Y MARI CARMEN

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Homenajes A MANOLO, “DE AQUÍ A LA ETERNIDAD” Estimado Manolo: En una de sus novelas, el premio Nobel japonés Yasunari Kawabata escribió: El tiempo cósmico corre de la misma manera para todos los seres humanos. Pero todo ser humano flota de distinta forma en el tiempo. A esta bella reflexión podríamos añadir que esa “línea de flotación” temporal cambia radicalmente cuando logramos desembarazarnos de esas ocupaciones rutinarias que tiranizan, de modo ineludible, nuestro discurrir vital.

Hace ya unos meses que te has jubilado y dejado atrás la monotonía de clases, guardias, timbrazos monocordes, chillidos y “correntillas” varios por pasillos y escaleras, reuniones interminables y, tantas veces, infructuosas,.. . No estás sujeto ya a esa “organización administrativa” repetitiva y alienante que nos imponen e imponemos en los centros educativos.

A pesar de todo ello, el oficio de profesor es uno de los más hermosos y dignos que existen y sé que has puesto tu “gran granito de arena” para que esto siga siendo así, aunque continúe aún el sangrante desprestigio social que padecemos en los últimos años.

La jubilación, estoy seguro, ha supuesto para ti un punto y aparte en tu vida. Ahora puedes disfrutar con mayor intensidad de esas cosas y de esas personas queridas a las que, hasta hace bien poco, sólo podías dedicar las horas que te dejábamos libres. Hoy la relación entre el ser y el tiempo la controlas tú mismo. Por eso, aunque alguna vez puedas echar de menos algunos de los momentos compartidos con amigos y compañeros, que como yo, y sobre todo en los recreos, notamos tu ausencia desde el primer día lectivo de este “jubiloso 2014”, no puedo por menos que alegrarme al pensar que te has adaptado perfectamente a esta nueva etapa vital.

Como bien sabes, somos de la misma quinta. Puesto que no podía faltar la nota cinéfila, quiero recordarte que el año en que nacimos mucha gente guardaba cola para ver una película, recién estrenada, que prometía, según el cartel original, un “tórrido revolcón playero” entre sus protagonistas, Deborah Kerr y Burt Lancaster. Algunos dicen que sesenta años no son nada. Sin embargo, aunque algunas cosas han cambiado bien poco desde entonces, la escena nos parece ahora de una ingenuidad casi total. Pues bien, aprovechando el título de aquel filme, quiero desearte que aproveches al máximo estos gozosos momentos “de aquí a la eternidad”. ¡Ojala pueda estar en muchos de ellos!

Felicidades, Andrés

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JUNIO 2014

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Homenajes Querido compañero Pepe: Hace 23 años que llegué a este Centro. Tú ya estabas aquí y me dijiste: “tú eres la nueva conserje. Yo soy el jefecillo de la Oficina” Hemos pasado días muy buenos y menos buenos… ¿Recuerdas el día que pedías un euro para hacer unas migas con tropezones…? ¡Uhmmmmmm, qué ricas!

Nunca olvidaré el día en el que me dijiste que tenías tres queridas, y yo, muy asustada, pensé “qué hombre más viril” Al poco me dí cuenta de que se te iluminaba la mirada al nombrar a las tres queridas, pues te referías a tu querida esposa, hija y nieta.

Ahora te llega el momento de pasar a mejor vida puesto que te llega la Jubilación. Porque los que se jubilan rejuvenecen. Mi abuela decía que los amigos son la familia que uno elige y aquí hemos hecho una gran familia. Siempre te recordaremos. Un besazo de todas tus compañeras.

Mati.

Mi muy considerado Sr. Don José: Llegué al Centro hace 17 años y pronto aprendí que además de Pepe el de la oficina eras Pepe el del arroz y la carne a la brasa.

Tus virtudes culinarias sólo son comparables a tu arte equino. La verdad es que me gusta el aspecto de jinete que reza en tu salvapantallas. Tienes arte rociero tirando de la carreta, cargada de nietos. Subido en tu yegua pareces el Conde de Algezares, en sus mejores tiempos.

Pero esta noche quiero resaltar el aspecto humano y profesional que te he conocido en los últimos tiempos. Cada persona tenemos un carácter determinado, a veces hay pequeñas cosas que limar, otras veces las pequeñas rozaduras provocan virutas, pero en tu caso observo cualidades que sinceramente quiero destacar. Eres una buena persona, a la que hay que dejar trabajar. Si se te dice el cómo, entonces es cuando suelen saltar las chispas.

No procede decirte el cómo, simplemente tu respuesta al cuándo, hace que los resultados siempre están ahí. ¡Y están bien…! Es una gran satisfacción ver que las cosas funcionan, y los demás podemos liberarnos de las cosas que te encargas tú.

Por todo esto GRACIAS… y estoy seguro que te va a faltar tiempo para poder dedicarte a tu familia estableciendo turnos para pasear a los nietos en el pony. Te deseo lo mejor… para los próximos 40 años.

Cualquier día te vemos de motero con los de los pelos largos en el pueblo de La Matanza de Santomera. Déjate las patillas largas y lo del pelo…. Bueno, mejor no te quites el casco…

Un abrazo. Jesús

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Homenajes

CARTA A MI COMPAÑERO PEPE SALAS Corría el año ochenta del pasado siglo, cuando fui a visitar al tutor de mi hermano en el Instituto Sanje de Alcantarilla. “Hola. Soy el tutor de Miguel Ángel.

Mi nombre es José Hernández Salas”. Ese fue nuestro primer contacto.

Pasado un año, opositando en Madrid y durante la llamada e identificación de los opositores de mi Tribunal, escuché de nuevo su nombre, otro “murcianico” y en concreto de la Raya.

A partir de aquéllos momentos, y ya con el aprobado en el bolsillo, nos dimos los dos el primer abrazo, como compañeros, al cual se unió otro hombre, éste de Vélez- Rubio. Ya sabéis quien es: el maestro Fernando. Y así los tres, igual que los mosqueteros: todos a una, decidimos pedir el mismo destino: el Instituto de Formación Profesional de El Palmar.

Han ido pasando los años y la relación entre nosotros se ha ido haciendo cada vez más fuerte, debido en parte al compartir, durante más de veinte años, los cursos 3º y 4º de la antigua FP2, con nuestros almuerzos, primero en el taller y después, ya sabéis: cambio de sistema educativo, pero nosotros seguíamos juntos: montando y trasladando los nuevos talleres, hasta que, de pronto, como quien no quiere la cosa, le llega ahora la fecha, la jubilación. ¿Quién lo diría?, ¡Cómo pasa el tiempo ¡ Treinta y tres años, codo con codo, reparación tras reparación, dentro de un grupo de estupendos compañeros. Sin ningún tipo de diferencias. Con respeto y cariño, como tiene que ser.

Con estas líneas, despido a mi compañero y, sin embargo, amigo; o como dice él: “hermano”.

Te deseo lo mejor. Y sobre todo, que sepas adaptarte a tu nueva vida. Se que te tendré siempre a mi disposición, tanto con una llamada como si visito ese carril de la Raya llamado “Palomar”, que tú recuerdas con tanto agrado por tu padre.

Sólo te pido que seas paciente y que busques aficiones que te hagan pasar el tiempo con tranquilidad, rodeado de tu familia.

Ya sabes que aquí, en el Instituto, tendrás siempre tu segunda familia.

Hasta siempre, J.J.

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JUNIO 2014

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Salidas DÍA DE LA PERSONA EMPRENDEDORA 28 noviembre 2013 Durante toda la mañana los alumnos de 2º de Sistemas de Regulación y control automáticos y los alumnos de 2ª de Eficiencia energética asistieron al DÍA DE LA PERSONA EMPRENDEDORA, además de disfrutar de un maravilloso día de sol junto a la playa en el Auditorio Infanta Elena de Águilas Los alumnos pudieron elegir ente los cuatro itinerarios diferenciados que dan respuesta a las distintas fases en las que se puede encontrar un emprendedor RUTA 0 ¿QUÉ VAS A SER DE MAYOR? EMPRENDEDOR Esta ruta está dirigida a alumnos de ESO y bachillerato y tiene el objetivo de difundir el espíritu emprendedor entre los más jóvenes, para que entiendan que emprender no es solo crear un negocio sino que es una actitud, y que se puede emprender en casa, en clase y en la forma de afrontar la vida. 

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RUTA 1 El paso de la idea al negocio es el primer gran impedimento que se va a encontrar el emprendedor en su camino y va a determinar el éxito o el fracaso de su proyecto. Esta ruta aprenderán a dar este paso con una metodología innovadora y totalmente contrastada.

RUTA 2 Las dificultades no acaban una vez constituida la empresa. Saber qué estrategia seguir y qué herramientas financieras utilizar es clave para que el negocio sobreviva los primeros meses de vida. Esta ruta muestra recursos e instituciones que pueden ayudarles a emprender con éxito.

RUTA 3 Esta ruta muestra las herramientas que ayudarán a los emprendedores a consolidar su proyecto empresarial: aumentar la competitividad mediante la innovación y el comercio exterior o conseguir la financiación necesaria serán los aspectos claves que se tratarán en este itinerario.

Además de tener la oportunidad de preguntar sus dudas a uno de los 8 coach previa cita a emprendedores COACHING EMPRENDEDOR

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JUNIO 2014

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Salidas AULA OCUPACIONAL. ACTIVIDADES Los alumnos del Aula Ocupacional del IES El Palmar, junto con los del Aula Ocupacional del IES Felipe de Borbón de Ceutí, disfrutan de su visita al acuario de la Universidad de Murcia. En esta foto se les puede ver posando junto a una de las estrellas del acuario, una morena amarilla y enorme con dientes afilados que los deja impresionados. En el momento de la foto, nuestra estrella se retiró a su camerino, privándonos de su imagen.

Un día divertido y diferente en el Salón Manga de Murcia, donde entre tantos “frikis” nadie se siente diferente ni excluido.

Además participamos en varios talleres de caricaturas y maquillaje artístico, tal y como se puede ver en las fotos que adjuntamos de Ana durante y después de pasar por el taller de maquillaje. Muy guapa, ¿verdad?

A pesar del frío de estos días, disfrutamos del sol en la bonita localidad de Cartagena.

Gracias a la guía del museo del Anfiteatro Romano hicimos entre todos un viaje al pasado, imaginándonos ser emperadores, gladiadores, esclavos, cómicos…

Finalmente, para rematar este maravilloso día levantamos amarras del puerto de Cartagena y nos recargamos durante el trayecto de la energía positiva que siempre nos regala el mar.

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JUNIO 2014

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Salidas Visita a la empresa Grifols de 1ºA de Bachillerato Historia del mundo contemporáneo.

La visita a la fábrica Grifols(7-02-2014) entra dentro de la Programación de Geografía e Historia del IES “El Palmar”. Por ello hemos seleccionado al grupo de 1º de Bachillerato A, ya que la visita conecta estrechamente con el Tema de “La Revolución Industrial” impartido durante la 1ª Evaluación.

El objetivo de la visita ha sido satisfactoriamente conseguido, pues hemos podido conocer de forma visible y clara los procesos de fabricación de productos hemoderivados con complejos e innovadores sistemas de robotización informatizada, así como la extensa red comercial y comunicativa de la empresa en los cinco continentes del Planeta.

Los alumnos han podido comprobar visitando la fábrica el concepto de lo que hoy en día conocemos como “Globalización Mundial” y lo importante que es la investigación y desarrollo en nuestras economías de escala mundializadas.

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Deportes Los alumnos del Instituto han participado en diversas manifestaciones deportivas, pero donde destacan sobre todo es en tenis de mesa. Mรกs abajo tenemos una muestra de imรกgenes de diferentes deportes.

TENIS DE MESA

TAMBIร N EN BALONMANO

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FUTBOL SALA

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Deportes EXHIBICIONES DEPORTIVAS

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Deportes ACROSPORT El acrosport es un deporte que combina acrobacia y coreografía. Se trata de una modalidad deportiva incluida en la Federación Internacional de Deportes Acrobáticos (fundada en 1973) y forma parte de la Federación Internacional de Gimnasia desde 1999.

En el acrosport existen tres elementos fundamentales: a) Formación de figuras o pirámides corporales. b) Acrobacias y elementos de fuerza, flexibilidad y equilibrios como transiciones entre las figuras. c) Elementos de danza, saltos y piruetas gimnásticas.

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Deportes EL AJEDREZ EN EL IES EL PALMAR La práctica del ajedrez en el IES El Palmar ha vivido este curso un desarrollo fulgurante. La idea de habilitar un espacio de encuentro todos los recreos (en primera instancia la Biblioteca; más tarde, un aula) para todos los amantes de este deporte ha dado un resultado magnífico. Todos los alumnos han tenido así la oportunidad de jugar entre sí, de poder medir sus conocimientos y sobre todo, de disfrutar aprendiendo.

Estamos convencidos de las virtudes que encarna la práctica continuada del ajedrez. Lo consideramos fundamentalmente un deporte de toma de decisiones, la realización práctica de un razonamiento que lleva aparejada la asunción de unas consecuencias. Este proceso puede desencadenar el autoconocimiento y la lucha por afrontar y superar las propias limitaciones. El ajedrez ayuda a pensar, pero también a actuar. El ajedrez te obliga a enfrentarte a tus errores y para ello se debe ser analítico, crítico y resolutivo.

Partiendo de este ideario, hemos recibido con especial ilusión a un nutrido grupo de alumnos que ha visitado fielmente nuestros tableros y ha dejado constancia de su interés y deportividad.

Como colofón, en el último tramo del curso se vio la necesidad de realizar un torneo que fuera una gran oportunidad de medir la madurez alcanzada en el juego por nuestros alumnos, con el aliciente extra que supone la tensión de la competición.

Y, ciertamente, el torneo ha deparado gratas sorpresas.

José Juan Alcaraz Pacheco y Antonio Pérez Piñero, profesores responsables del ajedrez.

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Mundo-Ciencia Elaboración de Jabones Artesanales Los alumnos de PROFUNDIZACIÓN Y AMPLIACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA de 4ºESO han realizado en el Laboratorio de Física y Química del Instituto un Taller de Elaboración de Jabones Artesanales para el aseo personal. Durante su desarrollo han elaborado diferentes tipos de jabones a partir de la utilización de aceites diversos, una gran variedad de aceites esenciales, y sustancias con propiedades exfoliantes e hidratantes. Con este taller se ha pretendido que los alumnos conozcan y comprendan los contenidos curriculares de las reacciones químicas, y que valoren la elaboración artesanal de jabones que durante décadas ha venido desarrollándose en nuestra región

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Mundo-Ciencia

Primera exhibición de cohetes de aire comprimido PRIMERA EXHIBICIÓN DE COHETES DE AIRE COMPRIMIDO: el pasado 30 de enero tuvo lugar en nuestro Instituto la "Primera Exhibición de Cohetes de Aire Comprimido". Los cohetes han sido diseñados y elaborados por las alumnas y alumnos que cursan la materia de Física y Química de Primero de Bachillerato, con la finalidad de contextualizar y aplicar los contenidos de Cinemática y Dinámica impartidos en la misma durante la Primera Evaluación. La realización de esta actividad ha sido posible gracias al asesoramiento y la colaboración del Departamento de Electricidad y Electrónica.

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Formación Profesional FP JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS. CICLOS FORMATIVOS. Nuestra experiencia como docentes es que hoy en día, en tiempo de cambios y globalización, es imprescindible la formación.

Plantéate esta ecuación en tu vida: F=F FORMACIÓN=FUTURO. El fin último de la Formación Profesional, es la inserción del alumno en el mundo laboral, y por ello os presentamos varias propuestas para lograrlo.

En el IES El Palmar se imparten actualmente las siguientes enseñanzas de Formación Profesional: C.F. Grado Medio Gestión Administrativa C.F. Grado Medio Instalaciones de Telecomunicaciones.

C.F. Grado Medio Instalaciones Frigoríficas y de Climatización CF grado superior Administración y Finanzas.

CF grado superior Sistemas de Regulación y Control automáticos CF grado superior Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica.

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ELÍGENOS, ELIGE FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL IES EL PALMAR. TE ESPERAMOS, TE FORMAMOS.

JUSTIFICACIÓN. Dada la respuesta obtenida al acto de jornada de puertas abiertas, por el colectivo de estudiantes y profesorado, consideramos oportuno seguir celebrando en cursos venideros la experiencia, con la finalidad de dar a conocer la diversidad de enseñanzas en materia de Ciclos formativos que ofrece nuestro instituto.

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Formaci贸n Profesional

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Formación Profesional

CHARLAS DE PRIMEROS AUXILIOS Durante el curso escolar, 18 de febrero de 2014 se han realizado dos charlas de primeros auxilios a cargo de la Cruz Roja Han participado los alumnos y alumnas de ciclos formativos de grado medio y superior La actividad a cargo de dos enfermeros voluntarios de la Cruz Roja , D. Fernando López y Dñº Elvira Jiménez , ha consistido en dos charlas de primeros auxilios, centradas en el sistema pas: proteger , avisar y socorrer.

La rápida actuación ante un accidente puede salvar la vida de las personas o evitar el empeoramiento de las lesiones que padezca.

La actividad se desarrolla gracias a la colaboración de voluntarios de la Cruz Roja a la que siempre agradecemos su presencia y su labor.

Departamento de FOL

Isabel Sola

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Formación Profesional JORNADAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL A lo largo del curso escolar en el IES EL PALMAR el Departamento de Formación y Orientación laboral y el departamento de formación del Instituto de Seguridad y Salud Laboral de Murcia hemos realizando jornadas formativas los días 20,21 y 22 de enero; 3,4 ,5 de febrero y 10,11 y 12 de febrero .

En estas jornadas se les explica a los alumnos de 1º curso de todos los ciclos formativos, los diferentes riesgos específicos de su sector, así como las diferentes modalidades preventivas que se pueden adoptar en las empresas, la figura del delegado de prevención y recurso preventivo, documentación preventiva, organismo público que intervienen en prevención.

Dichas jornadas formativas, que completan la programación recogida en el Módulo de Formación y Orientación Laboral, han sido impartidas por Inspectores de Seguridad y Salud Laboral del ISSL , y en concreto este curso por Dña. Maria Dolores Arias García .

Gracias a esta colaboración los alumnos, tras superar las pruebas de Salud Laboral del Módulo de FOL obtienen el Certificado oficial de “Técnico Básico en Prevención de Riesgos Laborales” de 30 horas recogido en el R.D. 39/1997.

Desde estas páginas queremos agradecer a todas las personas del ISSL que han hecho posible la realización de estas jornadas.

Departamento de FOL

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Isabel Sola

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Formación Profesional

“Emprender como actitud” Artículo de Carlos Miras Marín Un caso real, William Kamkwamba un chico de 14 años de Malawi, que había abandonado la escuela por falta de dinero, le gustaba mucho leer, un día descubrió un libro que le explicaba cómo convertir el viento en energía. Decidió entonces construir con sus propias manos y basura reciclada un pequeño molino de viento que ayudó a abastecer de energía primero la casa de sus padres y posteriormente la de toda su aldea. Esto ha producido tal impacto mediático que se ha rodado una película documental sobre su vida, además de escribir el libro “El chico que puso hélices al viento.

Y es que “emprender” no tiene que ver sólo con los negocios, es en realidad una actitud, es una forma diferente de ver las cosas, bajo otra perspectiva, en definitiva, es la capacidad de soñar despierto. Y esa actitud es aplicable a cualquier ámbito de la vida, se puede aplicar en tu casa, en los estudios, con tus amigos…

Porque ¿a quién no se le ha ocurrido que algo se podría hacer de otra manera y lo ha llevado a cabo a pesar de lo que decían los demás? Y es que emprendedor es una mezcla de curiosidad y tozudez, y todos somos curiosos y tozudos por naturaleza.

Otro caso real: Un joven estadounidense de 15 años, Jack Andraka, tras el fallecimiento de un amigo íntimo a causa de un cáncer de páncreas, decidió que tenía que hacer algo para mejorar la esperanza de vida de estos pacientes. En su colegio, en clase de biología tuvo una idea que le ha servido para desarrollar un método de detección precoz de cáncer de páncreas. Método 26.000 veces más barato, fiable casi al 100%, 168 veces más rápida que el sistema actual y que ofrece en sólo cinco minutos el resultado.

El problema es que nuestros padres, nuestros amigos, en realidad la sociedad a menudo nos frenan, nos dicen frases como “uff eso es muy difícil” “con la que está cayendo cómo vas a montar un negocio” “no vas a conseguir el dinero…”. Y asumimos como imposible lo que es posible y sustituimos la ilusión por miedo, miedo a fracasar, miedo al ridículo, miedo al qué dirán.

Con cierta dificultad todo esto poco a poco va cambiando, cada vez más se reconoce el mérito de ser emprendedor, se les premia y, en algunas ocasiones, prácticamente se les idolatra como si de estrellas de cine se tratasen, llegando a obtener reconocimiento mundial. ¿Quién no conoce a Steve Jobs creador del Iphone o a Mark Zuckerberg fundador de Facebook?

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No sólo la sociedad sino la propia Administración va dando pequeños pasos para animar y facilitar la vida al emprendedor, hace menos de un año se publicó la Ley del Emprendedor, con medidas tan interesantes como la Tarifa Plana de 50 euros para autónomos y el Emprendedor de Responsabilidad Limitada, que no tiene que responder con todos sus bienes personales ante posibles deudas

No hay que ocultar la realidad, está claro que la situación es complicada y que emprender no es fácil pero todos los días vemos ejemplos de personas como William Kamkwamba o Jack Andraka que nos dicen que es posible hacerlo, que ellos lo hicieron.

Para finalizar, una frase que creo resume todo lo anterior, la frase es de Thomas Alba Edison, celebre inventor entre otras cosas de la bombilla y que llego a patentar más de mil inventos (¡durante su vida adulta hacia un invento cada quince días!) y dice algo así:

“La gente que dice que no se puede hacer, no debería de interrumpir a quienes lo están haciendo”.

Carlos Miras Marín Unidad de Creación de Empresas Instituto de Fomento Región de Murcia Consejería de Industria, Empresa e Innovación

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Semanas Culturales UN MUNDO DE CURVAS Lo curvilíneo del mundo que nos rodea nos plantea interesantes interrogantes: ¿qué relación existe entre las delicadas películas de jabón y la Sagrada Familia, obra cumbre de Gaudí?, ¿qué tiene que ver un partido de baloncesto con la capacidad de cocinar utilizando el Sol?, ¿qué une a dos problemas tan distintos como generar el descenso más rápido entre dos puntos y crear un reloj que no se atrase? O, en otro sentido, ¿qué curvos pensamientos sirvieron a escritores y filósofos de inspiración para imaginar nuevas realidades?

Con estas reflexiones se motivaba la exposición que este año celebramos en el IES El Palmar alrededor del concepto de curva. La exposición fue montada por profesores de diversas áreas así como por los alumnos de 1º de Bachillerato de Ciencias, alumnos que a su vez fueron los encargados de exponer y explicar los distintos experimentos y paneles.

Por nuestras primeras Jornadas del Conocimiento pasaron alumnos de cinco institutos, así el lunes 7 de abril, nos visitó el IES “Felipe II” de Mazarrón, el martes 8 recibimos a los alumnos del IES “Melchor de Macanaz” de Hellín, el miércoles 9 vino el IES “Cañada de las Eras” de Molina de Segura y, por último, el jueves 10, nos visitaron dos institutos, el IES “Mar Menor” desde San Javier y el IES “Los Cantos” de Bullas.

Finalmente la semana se clausuró con una jornada de puertas abiertas, donde los familiares de los alumnos, entre otros, pudieron también disfrutar de todo lo expuesto.

Y como vale más una imagen que mil palabras, aquí dejamos una pequeña muestra visual de nuestra I Jornadas del Conocimiento.

Agradecimientos a: La Alcaldía de El Palmar, El AMPA del Centro, La Fundación Caja Murcia, Bodegas Bernal y Kenya-Travel.

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Semanas Culturales

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Literatura Jóvenes lectores y pintores de El Palmar conmemoran a Platero El pasado 18 de marzo, en las mismas puertas de la primavera, el Instituto de Secundaria "El Palmar" celebró en sus aulas el centenario de la primera edición de “Platero y yo”, del nobel español Juan Ramón Jiménez.

El recital repartió las veinticinco voces de alumnos y alumnas voluntarios por todos los grupos de ESO y Bachillerato, se leyeron y oyeron los pasajes elegidos por ellos, con esmero, de la citada obra del poeta onubense, con el f in de hacer tangible que no existen fronteras ni para leer ni para escuchar. Durante dos meses se ha ido gestando este acontecimiento con la entrega generosa y valiente de alumnos que han buscado el hueco, que no hay en sus horarios, para leer y descubrir la emoción de este bello texto y el placer de entonarlo.

Ante el mural en el que cinco voluntarios de ESO habían recreado al temple la figura del poeta y del más entrañable personaje juanramoniano, oyentes, pintores y lectores quisieron contribuí, por las estancias de nuestro IES, a la conmemoración de los cien años del nacimiento literario del más famoso cuadrúpedo que ha trotado por los campos de la prosa poética

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JUNIO 2014

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Literatura ENCUENTRO CON EL ESCRITOR ANTONIO LORENTE SOLANO Los alumnos de nuestro centro compartieron una tertulia literaria, a modo de recital, con el poeta y traductor murciano Antonio Lorente Solano, en la que pudieron deshacerse de los prejuicios que a veces lleva asociados el acercamiento a la poesía y disfrutar de la lectura que el propio autor realizó de algunos de sus textos.

Antonio Lorente nace en Corvera (Murcia) en 1963. Es licenciado en Filología Clásica y profesor de Griego y Latín en el I.E.S. Infante Don Juan Manuel de Murcia.

En 1992 publica Como limón seco (Madrid, Libertarias/Prodhufi), en coautoría con José Hurtado Paredes y con prólogo del poeta Leopoldo María Panero. Ha publicado en diversas revistas y catálogos de pintura y fotografía. Algunos de sus poemas han sido publicados en el año 2000 en Grecia, en edición bilingüe, y con traducciones del autor al griego moderno, en una antología de poetas griegos y algunos del resto de Europa, a cargo del poeta y crítico literario Aristotelis Tsakonas. En 2001 se publicaron varios de sus poemas en la Antología I Ciclo de Poesía Temática de Alicante y Murcia.

Ha sido también incluido en una antología internacional (Panathinea 2004) publicada en Grecia con motivo de las Olimpiadas Culturales que se celebran en paralelo con los Juegos Olímpicos de Atenas. Por sus poemas ahí recogidos, traducidos al griego por el autor y pertenecientes a Quebranto, ha sido galardonado con el primer premio en el concurso que convoca anualmente la Asociación Internacional de Escri

En Noviembre de 2003 publica su segundo libro de poemas, Quebranto (Murcia, Editorial Aladeriva). Inéditos conserva numerosos textos en verso y prosa, recopilados bajo el título de Ella me mira ayer, y un poemario, Proyecto de no.

Durante las dos horas que duró el encuentro con Antonio los alumnos recitaron una selección de sus poemas, y además tuvieron el privilegio de emocionarse con la potente y conmovedora lectura de algunos textos inéditos que el poeta tuvo la generosidad de regalar a nuestros alumnos.

Y es que por su oficio de profesor, tal vez por su faceta de padre entregado, Antonio empatiza y entiende a la perfección al adolescente de hoy.

Desde el Departamento de Lengua castellana y Literatura y, por extensión, del claustro de profesores del I.E.S. El Palmar queremos agradecer a Antonio Lorente su visita generosa y entregada, así como que nos permita publicar uno de sus textos hasta ahora inéditos.

Gracias poeta…

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ABIERTOS Ni espada, Ni castillo Ni muralla, Nada nos defiende, Nada hemos de temer De esta entrega arrebatada En que habitamos.

A amor abierto, A todo carne, A vida toda, Así contigo, Desarmado, Es este el indefenso descampado Que soñé.

Antonio Lorente Solano

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Viajes VIAJE A ITALIA

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Viajes

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Viajes

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Viajes

VIAJE A MADRID Y TOLEDO Al llegar a Madrid, sobre las 12:30 h, paramos enfrente del estadio Santiago Bernabéu y entramos a hacer un tour. Vimos el estadio, los vestuarios, los banquillos… Luego, entramos a ver el museo donde vimos copas, balones… hasta pudimos ver el balón de oro de Cristiano Ronaldo.

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Francés LA CHANDELEUR

Aujourd’hui, on connaît surtout la Chandeleur en tant que jour des crêpes. On raconte que c’est ce même pape Gélase Ierqui faisait distribuer des crêpes aux pèlerins qui arrivaient à Rome On dit aussi que les crêpes, par leur forme ronde et dorée, rappellent le disque solaire, évoquant le retour du printemps après l’hiver sombre et froid.

Tradition Il existe encore de nos jours toute une symbolique liée à la confection des crêpes. On fait ainsi parfois sauter les crêpes de la main droite en tenant une pièce d'or, (par exemple un louis d’or) ou à défaut une monnaie, et ce dans la main gauche afin de connaître la prospérité pendant toute l’année, il s'agit de faire en sorte que la crêpe atterrisse correctement dans la poêle. On dit aussi que la première crêpe confectionnée doit être gardée dans une armoire et qu’ainsi les prochaines récoltes seront abondantes. Il est parfois précisé qu'il s'agit du sommet d'une armoire et que la crêpe est alors réputée ne pas moisir et éloigner la misère et le dénuement 9. À l'occasion de la Chandeleur, toutes les bougies de la maison devraient être allumées. La tradition demande aussi de ne ranger la crèche de Noëlqu'à partir de la Chandeleur, qui constitue la dernière fête du cycle de Noël.

LA RECETTE DES CRÊPES Temps de cuisson : 20 minutes Temps de préparation : 10 minutes

Ingrédients (pour 15 crêpes) :- 300 g de farine - 3 œufs entiers - 3 cuillères à soupe de sucre - 2 cuillères à soupe d'huile - 50 g de beurre fondu - lait (environ 30 cl), à doser jusqu'à la ce que le liquide épaississe - un petit verre à liqueur de rhum.

Préparation de la recette : Mettre la farine dans une terrine et former un puits. Mettre les œufs entiers, le sucre, l'huile et le beurre.

Mélanger délicatement avec un fouet en ajoutant au fur et à mesure le lait. La pâte ainsi obtenue doit avoir une consistance d'un liquide légèrement épais.

Faire chauffer une poêle anti-adhésive et y déposer quelques gouttes d'huile. Faire cuire les crêpes à feu doux.

Remarques : Avantage de cette recette : pas besoin de rajouter de l'huile dans la poêle à chaque crêpe, ce qui leur donne un meilleur goût et une belle couleur. (ndrl : voir aussi notre sélection de recettes de LA CHANDELEUR AU LYCÉE

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GYMKANA

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TEATRO

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Mundo y Sociedad ENCUENTRO REGIONAL DE DANZAS DE LA REGIÓN DE MURCIA El pasado día 7 de mayo los alumnos de 2º y de 3º de E.S.O. de nuestro instituto, el I.E.S El Palmar, participaron en un encuentro de danzas con más colegios e institutos de la Región.

En esta actividad los alumnos realizaron danzas de diferentes países que estuvieron ensayando durante semanas junto con la profesora encargada del evento Santi Lajarin. El encuentro se realizó en el campo de fútbol de La Flota. Aunque éramos más de 80 centros allí reunidos nos distribuimos bastante bien, y pudimos realizar las danzas con facilidad. Al llegar allí un chico muy amable del colegio realizador del encuentro nos acompaño hasta nuestra zona, y allí esperamos hasta que llegó la hora de bailar. Comenzaron algunos profesores bailando la danza de inauguración levantando las banderas de los distintos países de los que procedían las danzas. Aunque el calor nos dificultó un poco la estancia allí, nos animamos y bailamos una última danza de despedida, que no habíamos ensayado pero que salió bastante bien debido al esfuerzo y dedicación que le pusimos. Llegamos a casa realmente cansados de tanto bailar pero felices por el gran día que habíamos pasado.

María Luján y María López 2ºA ESO

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Mundo y Sociedad Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Superior en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia correspondientes al curso académico 2011/2012 Dos alumnos de nuestro IES han obtenido sendos premios extraordinarios de FP de grado superior que son:  

JOSEFA VIDAL MONTOYA de Administración y Gestión ISMAEL ABELLÁN GARCÍA de Energía y Agua

Además de un premio en metálico (600€), aparecerá reflejado en sus expedientes académicos y se les hará entrega de un diploma acreditativo. Enhorabuena de parte de alumnos y profesores

MERCADILLO SOLIDARIO Desde el 10 al al 13 de diciembre (durante los recreos) tiene lugar en la entrada del instituto un mercadillo solidario para recaudar (dinero) con el fin de comprar comestibles para llevar a Cáritas del Palmar y que ellos repartan entre las familias más necesitadas. Colaborad donando o comprando, es por una buena causa.

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IES EL PALMAR Ctra. Mazarrón km 2,5 30120-El Palmar (Murcia) T. 968 88 17 04 – F. 968 10 15 05 REVISTA PUNTO Y APARTE

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