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CATEXIA PSICOLÓGICA
Maio, 2017 3
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Se no sacrifício de um dia a história tem o seu conto seja em seu contraponto ou no que alinhava ou fia, o certo é que a Psicologia tem o seu glamour singular, seja no que se põe a ocultar ou no dito sobre o não dito de tudo que não foi escrito ou do que foi dito sem falar. 5
Assim, lhes peço licença para lhes contar um fato em que, em um único ato, não mirando a diferença reuniu-se a benquerença dos viajes da sabedoria. Reuniram-se em um só dia Freud, Jung, Skiner, Piaget e para aumentar o fuzuê chamaram outros pra folia
Aceitaram aquele convite Rogers, Perls e Bandura e dando uma nova postura àquela reunião das elite, veio também, sem chilique, Allport, Vygotsky e Lewin e acendendo de vez o festim Ebbinghaus, Wundt e Piaget, terminando a festa gourmet em uma rodada de botequim. 6
E para completar o love que se criou no momento, James e Asch, em juramento chamaram Maslow e Pavlov e este, igual Varyshnikov chamou Whatson para a festa e se afinando de toda aresta e com caras de paisagem, pousaram para a publicagem em uma atmosfera indigesta.
E antevendo as animosidades que se instaurava na reunião Maslow propôs uma motivação em pirâmide de necessidades usando intrépidas acuidades dizia a todos, confessional, que autocontrole, vida social a autonomia e independência são partes de uma exigência pra se ter realização pessoal. 7
Carl Rogers se exaltava igual um menino em folia, tamanha era a sua alegria no que o Maslow explanava. Rogers enfim encontrava o seu suporte emocional no que seria mais pessoal em uma compreensão empática e ria, em atitude simpática em aceitação incondicional.
Allport não via embaraço em nada que Rogers trazia abria os braços e lhe dizia que cada ser tem seu espaço e que pela estrutura do traço do morfogênico ao mais comum dá-se a vida de qualquer um e sem outro fator casuístico propôs o realismo heurístico tomando caldinho de guaiamum. 8
Skinner, um tanto rogado dizia, que para a mente, historia, cultura, ambiente, faz o estimulo desejado e buscando o planejado da filogenética ambiental criou a caixa experimental onde os pobres dos ratinhos levava vários choquezinhos até se comportar como tal.
Enquanto Pavlov falava das origens dos reflexos, os quais, sendo complexos ele mesmo os condicionava o seu cão latia e babava clamando por um alimento. Pavlov então, no momento entendeu por involuntários os estímulos donatários do cão, faminto, sedento. 9
Watson, em hábil influência com estímulos e conexões demonstrou as construções de que havia a existência do que antes era evidência do humano medo manifesto, mostrou ele, bem modesto que os aspectos observáveis de comportamentos inexoráveis são aprendidos a cada gesto.
James, com toda a atenção disse, enfim, que tudo afeta, e buscando estimular a meta abraçou o Watson com emoção, e disse à ele: Toda alteração que ocorre em nosso ser é gerada após se reconhecer que todo o cérebro apresenta a sua forma, sua ferramenta pautada por toda a sensação. 10
Enquanto Perls conduzia naquela festa nostálgica a sua imagem gestáltica igual lâmpada pelo guia, um a outro ele assim dizia: corpo, sentimento e emoção, sonhos, fantasia e sensação tem o lugar no aqui-e-agora a Gestalterapia não tem hora pois constitui configuração.
Ebbinghaus, se dizia o tal e não era voz dissonante e sem sentido consoante no método experimental usava as sílabas e a vogal em repetição de memória, dizia que o ser tem história que a si mesmo se atenua que cada palavra cria a sua criando uma nova trajetória. 11
Jung, com sua tese analítica sendo complexa e profunda dizia que a sombra fecunda em argumentação agonística, e na sua invenção heurística de um anima e animus criativo o viver é reflexo acumulativo que decorre de suas expressões, em que tem suas amplificações em um incosciente coletivo.
Vygotsky, se dizia expoente do socioconstrutivismo cultural do ensino em processo social, e da relação homem-ambiente, que, voluntário e independente expande seu horizonte mental e dentro de sua zona proximal atinge alto nível de reflexão adquirindo nova compreensão e expandindo o seu potencial. 12
Bandura, de forma significativa dizia que a aprendizagem social tinha a sua origem fundamental na desobrigação moral seletiva onde uma justificação moralista recompensava a agressividade, deslocando a responsabilidade minimizando efeitos das ações, e na auto eficácia e motivações guardada a sua particularidade.
Com a sua visão interacionista Piaget via a interdependência como um fator de consciência em uma elaboração progressista sendo o homem o protagonista de seu próprio desenvolvimento, construindo a todo o momento o seu processo de equilibração, em assimilação e acomodação nos esquemas de amalgamento. 13
Em uma exploração do ambiente do que o seu ouvido apercebia, Lewin, a todos atento ouvia em um espaço de vida coerente no entanto, assim, de repente a um resmungo quase sucinto, com seu porte galgo, distinto, em um vetor de repulsa e atração pôs-se a um campo de interação em percepção de todo o recinto.
Freud, citava a própria catexia das relações em ambivalência descrevia ampla contingência dos processos vitais de energia, em que libidinal anticatexia em deslocamento ou anulação tende sempre a uma regressão de nossos instintos reprováveis bloqueando as ideias inaceitáveis em uma inconteste sublimação. 14
Asch, em didática experiência mostrava que a conformidade tinha a sua intrínseca verdade em uma particular dependência tendo a pressão por excelência em que, em sistema de sanções ou de sistemáticas valorizações no que o grupo enfim produzia e assim, tentava levar uma minoria a aceitar as suas considerações.
Por fim, Wundt decompôs da mente sensação, percepção e sentido, atencioso e sem grande alarido, buscando constitutivo consciente acolheu a todos assincronamente e fez da sala campo observatório, em que cada psicólogo, aleatório, descrevia a singular experiência e Wundt, com particular paciência fazia o seu estudo de laboratório. 15
Alufa-Licuta Oxoronga CRP-02 19583
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