ANÁLISIS DE LA OPINIÓN DE ENTRENADORES SOBRE LA ADECUACIÓN DEL REGLAMENTO DE LA CATEGORÍA INFANTIL EN BALONCESTO E. Ortega, J.M. Castro, F. Laporta. Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica San Antonio de Murcia.
Enrique Ortega Toro Profesor Titular de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Murcia. Doctor en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Entrenador del Club Baloncesto Molina.
Josema Castro Belmonte Licenciado Actividad Física y del Deporte con Maestría en Baloncesto de Alto Rendimiento. Entrenador Superior de Baloncesto, ejerciendo en Club Jairis. Seleccionador de la Región de Murcia Cadete Femenino (Cto. España 2012)
Félix Laporta Licenciado Actividad Física y del Deporte con Maestría en Baloncesto de Alto Rendimiento. Entrenador del Club Baloncesto Capuchinos.
Análisis de la opinión de los entrenadores sobre la adecuación del reglamento en categoría infantil en baloncesto
RESUMEN El objetivo de este estudio, fue determinar la valoración que los entrenadores de baloncesto tienen sobre la competición infantil. Para ello se realizó una encuesta a 61 entrenadores durante la celebración del Campeonato de España de Selecciones. Este cuestionario hacía referencia tanto a la parte de la reglamentación actual como al modo de organización de la competición. Los entrenadores marcaban en las casillas el grado de satisfacción, al mismo tiempo que planteaban cambios posibles. Las conclusiones sacadas fueron que muchos entrenadores cambiarían diversos aspectos de esta competición tanto reglamentarios como organizativos.
Palabras clave Reglamentación, organización, competición infantil, baloncesto.
ABSTRACT The objective of this study, was to determine the valuation that the basketball trainers have on the infantile competition, for it I am realised a survey to 61 trainers during the celebration of the championship of Spain of selections, this questionnaire towards reference as much to the part of the present regulation like the way of organization of the competition, the trainers marked in the squares the satisfaction degree at the same time as they raised possible changes. The drawn conclusions were that many trainers would change diverse aspects of this competition.
Key words Regulation, organization, infantile competition, basketball
E. Ortega, J.M. Castro, F. Laporta
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Análisis de la opinión de los entrenadores sobre la adecuación del reglamento en categoría infantil en baloncesto
INTRODUCCIÓN Al analizar diversos artículos de investigación relacionados con la posible modificación de las reglas para la práctica del baloncesto en categoría infantil, se observa que la gran mayoría de ellos habla sobre la posible modificación para mejorar la calidad del entrenamiento y la competición, ya que esto permite una mejor asimilación por parte de los jugadores sobre los conceptos, tanto técnicos como tácticos. Según Cárdenas (2001) existe una gran diferencia entre los aprendizajes planteados y la forma en la que estos se manifiestan en la competición. En los estudios analizados, se hace referencia a modificar tanto la distancia de los triples, aumentar o disminuir el número de jugadores por equipo, disminuir la altura de la canasta y otra multitud de factores que intervienen en la práctica normal del baloncesto en estas categorías (posesión de 24 segundos, distancia del tiro libre, tamaño del balón, etc.). En la actualidad las reglas vigentes en los campeonatos de categoría infantil están impuestas por la FEB, aunque en algunas comunidades autónomas se introducen algunos cambios en la reglamentación, como por ejemplo la instauración de una competición preinfantil, regida por unas reglas específicas. Ante esto debemos tener en cuenta que el baloncesto es un juego que va sufriendo modificaciones en su reglamentación constantemente, por ello es importante saber cuales serían las mejoras que deberían añadirse. Según Ortega (2007) la categoría infantil constituye el paso del minibasket al baloncesto adulto, que si bien tiene un reglamento propio (“pasarela”), supone un cambio en la forma de jugar debido a las necesarias adaptaciones de los jugadores al nuevo material (canastas más elevadas, balón más grande y línea de tres a 6,25m del aro). El presente estudio tiene como objetivo conocer que es lo que piensan y las modificaciones que realizarían los entrenadores en la competición de baloncesto en categoría infantil.
MÉTODO Población La muestra de este estudio estuvo formada por 61 entrenadores de baloncesto de la categoría infantil presentes en la celebración del Campeonato de España de Selecciones disputado en Cáceres durante la temporada 2008-2009.
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Análisis de la opinión de los entrenadores sobre la adecuación del reglamento en categoría infantil en baloncesto
Instrumento El instrumento utilizado para la obtención de los datos fue cuestionario VPERCI (Valoración percibida por entrenadores en la reglamentación de la competición infantil), Ortega, Castro, Laporta (2009), en prensa. En los cuestionarios se refleja la satisfacción de los entrenadores encuestados.
Material El material necesario para la realización de este estudio fue: - 70 bolígrafos necesarios para rellenar los cuestionarios pertinentes. - 70 cuestionarios en los que se realizaban preguntas acordes con la valoración de la reglamentación existente en la categoría infantil. - Programa informático Microsoft Word 2003. - Programa informático Microsoft Excel 2003. - Programa informático SPSS 15.0 para el tratamiento estadístico.
Procedimiento El Procedimiento se efectuó de la misma forma para todos los sujetos, se le entregó un cuestionario a cada entrenador, en el cual se le informaba sobre cual era el motivo de la realización de ese cuestionario y la forma en que debía de ser rellenado, una vez contestado era recogido para su posterior análisis.
Estadísticas El registro y el almacenamiento de los datos se realizó a través de una hoja de cálculo perteneciente al programa informático Microsoft Excel 2003. Y el análisis de los datos se realizó mediante la utilización del paquete estadístico SPSS 15.0
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RESULTADOS Los resultados obtenidos fueron: VARIABLES PREFERENCIA NÚMERO DE JUGADORES
PREFERENCIA TIPO DE COMPETICIÓN
NÚMERO DE EQUIPOS PARA PLAY OFFS
NÚMERO DE PARTIDOS PLAY OFFS
PREFERENCIA PASARELA O 40 MINUTOS CON CAMBIOS
CATEGORÍAS
% del N de la columna
5X5 4X4 3X3 LARGAS IDA Y VUELTA GRUPOS DOBLE VUELTA + PLAY OFF 4 EQUIPOS 5 EQUIPOS 6 EQUIPOS 8 EQUIPOS 10 EQUIPOS 12 EQUIPOS 16 EQUIPOS UN PARTIDO DOS PARTIDOS TRES PARTIDOS CUATRO PARTIDOS CINCO PARTIDOS POR CUARTOS (PASARELA) 40 MINUTOS CON CAMBIOS
70,49% 22,95% 6,56% 27,87% 21,31% 50,82% 14,81% 3,70% 12,96% 53,70% 7,41% 5,56% 1,85% 3,45% 17,24% 67,24% ,00% 12,07% 55,74%
44,26%
Tabla 1.- Preferencias en la competición Infantil
En cuanto al tipo de competición, los datos obtenidos nos muestran que: a) 2 de cada 3 entrenadores prefieren resolver las eliminatorias en play offs de 3 partidos, b) 1 de cada 2 entrenadores preferiría una competición de ida y vuelta con play offs de 8 equipos, c) 2 de cada 3 entrenadores no modificarían el número de jugadores en pista, decantándose por el tradicional 5X5 (tabla 1).
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MODIFICACIÓN ALTURA CANASTA MODIFICACIÓN TAMAÑO BALONES MODIFICACIÓN DISTANCIA TRIPLES MODIFICACIÓN DISTANCIA TIRO LIBRE VICTORIAS POR SET ELIMINACIÓN DEFENSA 2 CONTRA 1 ELIMINACIÓN DE DEFENSA ZONAL ELIMINACIÓN DE LA PRESIÓN ELIMINACIÓN DEL K.O.
32,79% 37,70% 32,79% 11,48% 26,23% 19,67% 54,10% 18,03% 32,79%
Tabla 2.- Modificaciones reglamentarias
Los resultados más significativos muestran que en cuanto a la reglamentación se refiere, 1 de cada 3 entrenadores: a) b) c) d)
Modificaría la altura de la canasta, reduciría el tamaño de los balones, cambiaría la distancia del triple y eliminaría la regla del K.O. (tabla 2).
Otro de los datos relevantes en la investigación, es que 1 de cada 2 entrenadores encuestados eliminaría la defensa zonal en la competición infantil (tabla 2).
DISCUSIÓN Los resultados obtenidos, mostraron que algunos de los entrenadores encuestados introducirían cambios en la reglamentación de la actual competición infantil, ya que esto podría suponer mejoras tanto en la enseñanza como en el aprendizaje del baloncesto en estas edades. Por otro lado podemos observar como las preferencias de los entrenadores con respecto a la actual competición también difiere mucho, lo que muestra que un posible consenso en cuanto a la forma de organizar esta competición también podría ayudar a mejorar la formación de los jugadores.
CONCLUSIONES Las conclusiones que se pueden obtener de este estudio son que todos los entrenadores muestran algún tipo de disconformidad con la actual reglamentación y organización de la competición de la categoría infantil, lo que permite una reflexión sobre si sería necesario el cambio de algunas normas para mejorar la calidad de formación de futuros jugadores adultos. Cabe destacar la necesidad de realizar más estudios sobre el tema tratado, incluyendo todas las categorías de formación, con la intención de poder mejorar la calidad del proceso de aprendizaje por parte del resto de jugadores.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Piñar, M. I., Cárdenas, D., Conde, J., Alarcón, F., Torre, E. (2007). La satisfacción en los jugadores de Minibasket, CIB’2007. IV Congreso Ibérico de Baloncesto. 2. Arias, J. L. (2007). Análisis de la zona de lanzamiente según el diseño de la línea de tres puntos en Minibasket femenino. CIB’2007. IV Congreso Ibérico de Baloncesto. 3. Ortega, V., Conde, J., Piñar, M. I., Cárdenas, D., Alarcón, F. (2007). Análisis del juego colectivo de ataque en categoría infantil. CIB’2007. IV Congreso Ibérico de Baloncesto. 4. Piñar, M. I., Cárdenas, D., Miranda, M. T., Torre, E., (2008). Factores que afectan al aprendizaje durante la competición e influyen en la formación del jugador de Minibasket. Revista de ciencias de actividad física y deporte, nº 31, p.5-15.
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