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Galileo Galilei. Mayo. 2014.
Porque estamos aquí. Declaración de amor al libro En tiempos tan digitales como los que vivimos, la cultura parece experimentar una transformación decisiva, probablemente no menos trascendente que la ocurrida con la invención europea de la imprenta. Son múltiples las ramificaciones de este cambio –algunas de ellas incluso de consecuencias psicológicas, como la diferente manera de leer de los llamados “nativos digitales”, entre los que se encuentran los actuales adolescentes-, que tiene, como siempre, aspectos positivos y negativos y otros principalmente polémicos, como la posibilidad de un acceso más rápido, fácil y “gratuito” a determinados contenidos. Uno de los cambios que permite augurar un futuro distinto deriva de la aparición de los llamados e-books o libros electrónicos, esos objetos tecnológicos capaces de acumular miles de textos. A través de ellos, pero también a través de cualquier tipo de pantalla –desde la del ordenador a las de las tabletas o los teléfonos móvilespodemos acceder a un número aparentemente ilimitado de títulos, muchos de ellos incluso de carácter “escolar”. Leer La Celestina en un teléfono –al margen de lo incómodo de semejante acto- es una realidad no ajena a muchos estudiantes. ¿Y el libro? Se ha predicho en los últimos años su desaparición de la misma manera que se ha predicho su inmortalidad. El debate, en cualquier caso, supone que si el libro sobrevive no podrá ser de la misma manera. Tendrá que transformarse para poder ser, y no olvidemos que tras su existencia hay aún muchos puestos de trabajo y el talento de numerosos editores e impresores. El libro puede sobrevivir porque posee, al fin y al cabo, un formato especial –una tecnología propia, por tanto- capaz de alojar una de las grandes virtudes y estímulos de lo humano: la belleza. Un libro, dejémoslo claro, puede –y debe- ser hermoso. Bibliofilias .14 –hay pretensión de continuidad, o sea, de .15 y sucesivos- nace en cierto modo como reivindicación precisamente de esa belleza a la vez que como defensa del objeto-libro. Cada uno de los expuestos posee una característica especial: es único, y eso en sí mismo es, en un mundo tan terriblemente determinado por lo clónico, por lo imitativo, por la fabricación en cadena, un valor necesario y coherente, además, con la edad de sus autores. Los treinta ejemplares expuestos –podrían haber sido muchos más: tal ha sido la calidad de los libros creados- han sido fabricados por alumnos de entre 3º de la ESO y 1º de Bachillerato. El ejercicio solicitado exigía un trabajo por parejas e implicaba la creación de un libro de la máxima originalidad. Ha sido estimulante ver los resultados: contemplar de qué manera casi siempre los trabajos respondían en su forma coherentemente al contenido presentado, y cómo –cada cual a su manerabuscaba un grado máximo de belleza y personalidad.
Para ordenar los libros se ha planteado una estructura básica que muestre los elementos comunes que, a pesar de la brillante originalidad de los autores, podemos ir encontrando. Encontramos, así, tres libros de contenido infantil: la versión del clásico “Los tres cerditos” y dos ejemplares de texto original –El muñeco de nieve y Michín, el mono-, en los que, además, podemos encontrar algunas brillantes y nada fáciles convenciones del género, tales como las pop-up. Otras obras destacan por sus formatos, cuya excentricidad sobrepasa cualquier tipo de tradición. Es el caso del sorprendente Libro-puzzle, del Diario de la tercera guerra mundial –cuyas páginas sueltas en el interior de un cofre recogen un texto original de los autores, a modo de manuscrito encontrado-, de El jardín secreto –cuyas hojas lo son estrictamente, según comprobará quien lo observe-, del libro Cartas de amor –en el que una recopilación de cartas amorosas de escritores ilustres se recogen en diferentes sobres-, del libro Poesía –en el que el libro se guarda en una caja de aspecto oriental- o, finalmente, de los 9 poemas de amor –en el que las páginas se ligan formando una estructura de acordeón-. Como se ve, los textos son casi siempre literarios. Es lo que ocurre en los siguientes libros del catálogo: El gato negro –una preciosa y original edición del célebre cuento de Poe-, Don Quijote –una selección de la obra de Cervantes-, la Sonata de primavera –edición muy elegante y florida de la obra de Valle-Inclán-, las Rimas de Bécquer – una selección-, Poemas de Antonio Machado –con aspecto de libro antiguo-, el libro titulado Invierno –una elegantísima selección de poemas sobre esta estación del año-, Pequeños poemas sobre la primavera –como contraste con el anterior-, Libro de poesía – con unas excelentes ilustraciones originales-, Sin noticias de Garb –con un texto original basado en el ya clásico de Eduardo Mendoza-, Jorge contra la oscuridad y sus miedos –en el que además de un formato brillante se incluye un texto original y divertidísimo-, Aseguro que lo maté –un formato elegante y otro texto original, de misterio- y El árbol que quería hacer música –con una edición, dentro de una caja, de un texto de Gabriela Mistral-. La música, enlazando con esta última obra, representa uno de los intereses fundamentales de nuestra exposición. Se aprecia en diversos libros: Canciones –con un original formato en el que el micrófono adquiere una gran relevancia-, Música –ocupada en exclusiva en recopilar letras de Melendi-, Rolling Stone –una excelente imitación de las revistas musicales-, Imagine –que aúna el gusto por la música con el formato de cómic-. En último lugar, Bibliofilias recoge también libros de otros asuntos. Es el caso de El mundo de las hadas –un espectacular libro de gran formato-, de Juegos de mesa –cuya forma circular remite a los juegos de los que trata-, Recetas de postres y Los lenguajes de la comida –que nos acercan al mundo de la gastronomía, tan de moda en la actualidad- y, por último, Destroza este libro –que recoge un formato interactivo de gran éxito-. Sirvan estos treinta libros, en fin, como una declaración de amor. Una declaración de amor al libro. Pero también a lo hermoso. Pero también a lo bien hecho. Una declaración de amor a los principios que no han de morir nunca.
1. Los tres cerditos. Marianela Huamán y Cristina López. 1ºBB “había una vez tres cerditos que decidieron irse de casa y no se ponían de acuerdo sobre cómo iban a hacer su nueva casa”
2. El muñeco de nieve. Inés Hernández y Álvaro Juárez. 1ºBC “érase una vez… un sol nebuloso y un viento que traía el mensaje de un oso”
3. Michín, el mono. Miriam Palomares y Abel Muñoz. 1ºBC “Michín era un mono que vivía solo en la selva. A veces se sentía un poco triste, necesitaba vivir con alguien, poder hablar y compartir sus cosas”
4. Libro puzzle. Elena Maroto y Miguel Ángel Zúñiga. 4ºA “si puedes mantener la cabeza sobre los hombros cuando otros la pierden y te cargan su culpa. Si confías en ti mismo aun cuando todos de ti dudan, pero aun así tomas en cuenta sus dudas. Si triunfo y derrota se cruzan en tu camino y tratas de igual manera a ambos impostores”
5. Diario de la Tercera Guerra Mundial. Manuel Germán y Marcos Ortiz. 4ºD “los diarios fueron encontrados años después de la finalización de la tercera guerra mundial. Fecha de publicación 21 de agosto de 2033.”
6. El jardín secreto. Laura Arroyo y Rodrigo Trincado. 4ºA “cuando Mary Lennox se fue a vivir con su tío a Misselthwaite Manor, todos decían que era una niña de aspecto desagradable; y era cierto”
7. Cartas de amor. Eva Hernández y Paula Gil. 1ºBB “amar es sentir por la otra persona, es pensar en la otra persona, es interesarse por la otra persona”
8. Poesía. Iryna Hrynashko y Sofía Cubillo. 1ºBB “canta un pájaro no sé dónde. Debe ser tu alma siempre en vela que entre los soldados se esconde. Su canto me encanta y desvela”
9. 9 poemas de amor. María Mangas y Gema Iglesias. 1ºBB “sabes a silencio y a sueños con melodías de ternura y tacto de deseo, sabes a mi mundo, a todo lo que anhelo, sabes a amor, mi amor”
10. El gato negro. Alicia Larra y Mario Bueno. 1ºBB “no espero ni pido que alguien crea en el extraño aunque simple relato que me dispongo a escribir. Loco estaría si lo esperara, cuando mis sentidos rechazan su propia evidencia”
11. Don Quijote. Jesús Robledo y Álvaro Laguna. 1ºBC “en un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor”
12. Sonata de primavera. Ana Pernía y Sánaa Halbouz. 4ºA “anochecía cuando la silla de posta traspuso la Puerta Salaria y comenzamos a cruzar la campiña llena de misterio y de rumores lejanos”
13. Rimas. Irene Ávila y Ana Vadillo. 4ºA “yo sé un himno gigante y extraño que anuncia en la noche del alma una aurora, y estas páginas son de ese himno cadencias que el aire dilata en las sombras”
14. Poemas de Antonio Machado. Jorge Sánchez. 1ºBB “poeta y prosista español, perteneciente al movimiento literario conocido como generación del 98. Fue elegido miembro de número de la Real Academia Española. Probablemente sea el poeta de su época que más se lee todavía”
15. Invierno. Adrián Martín y Pablo Cristóbal. 4ºA “el invierno ha llegado al llamado de alguien y las miradas emigran hacia los calores conocidos. Esta noche el viento arrastra sus chales de viento. Tejed, queridos pájaros míos, un techo de cantos sobre las avenidas”
16. Pequeños poemas sobre la primavera. Raquel Wheeler. 4ºD “la primavera besaba suavemente la arboleda, y el aire nuevo brotaba como una verde humareda”
17. Libro de poesía. Alejandro Peña y Pablo Montiel. 3ºA “la poesía es la voz del amor, de los huesos y la sangre. El canto del tiempo que fluye en el río de la memoria”
18. Sin noticias de Garb. Alba Diego e Isabel Higuero. 4ºD “aterrizaje efectuado sin dificultad. Velocidad del aterrizaje: 6.30 de la escala convencional (ampliada). Lugar de aterrizaje, Alcorcón, Madrid, la Tierra. Temperatura: 18ºC”
19. Jorge contra la oscuridad y sus miedos. Miguel García y Álvaro Delgado. 3ºA “había una vez un niño llamado Jorge. Jorge tenía 11 años. Era un niño flaco, pecoso, de ojos azules y cabello castaño”
20. Aseguro que lo maté. Laura Hurtado y Alberto Lozano. 4ºA “todo comenzó cuando le asesiné. No fue difícil hacerlo, pero nunca había pensado en lo difícil que podía llegar a ser el hecho de esconder un cadáver”
21. El árbol que quería hacer música. Vanessa Ramiro y Julián Ureña. 4ºA “era tanta la tristeza que lo embargaba que todo se oscureció de pronto y ya no supo nada más de él. De pronto, un día como cualquier otro, salió a la luz. Se enfrentó de tajo a los rayos del sol: cegadores, intensos”
22. Canciones. Javier Marquina y Miriam Truyol. 1ºBC “contigo, quiero estar contigo y decirte que ya no puedo vivir sin ti. Contigo quiero ganar, contigo y conseguir que todo el tiempo sea estar junto a ti”
23. Música. Laura Mejía y Alba López. 1ºBC “no he vuelto a saber de ti, y este invierno es frío y el agua de mi cuerpo se está haciendo hielo”
24. Rolling Stone. Laura del Castillo y Adrián González. 1ºBC “el 5 de julio de 1954, un joven de 19 años, chófer de camioneta, cambiaría el curso de la música y haría historia. Entra a un pequeño estudio de Memphis con el fin de grabar 3 canciones. Era un tal Elvis Aaron Presley”
25. Imagine. Sonia Manchado. 4ºD “imagina que no hay paraíso. Es fácil si lo intentas. Ningún infierno debajo nuestro. Arriba, sólo cielo.”
26. El mundo de las hadas. Paula Torres. 1ºBB “unas veces se halla justamente sobre el horizonte y otras bajo nuestros pies. Ha habido épocas en que se ha creído que el país de las hadas era un lugar geográfico”
27. Juegos de mesa. Shuo Yang y Lidia González. 1ºBB “los jugadores colocan las fichas en la punta de la estrella que les corresponda. Una ficha puede avanzar en cualquier dirección, una ficha puede saltar sobre otra. Gana el primer jugador que coloca sus fichas en la punta de la estrella directamente contraria a la suya”
28. Recetas de postres. Diana Gallego y Andrea Salvatierra. 1ºBB “decidimos hacer una pequeña recopilación de nuestras tartas y bizcochos, exposición y colores favoritos y exponerlos en este pequeño librito”
29. Los lenguajes de la comida. Irene Vaquero y Javier Rodríguez. 1ºBC “la alimentación es el conjunto de actividades mediante las cuales los humanos tomamos alimentos del exterior para la nutrición. Los alimentos se componen de sustancias nutritivas que deben transformarse mediante la digestión, absorción y metabolismo”
30. Destroza este libro. Lara Jorge y Javier García. 4ºA “este formato de libro se sale de lo habitual, de un libro estándar, con una historia y muchas letras. Sin embargo, este es lo contrario: con pocas letras, muchas historias”