RED DE ESCUELAS POR LOS DERECHOS HUMANOS
10 DE DICIEMBRE, MARATÓN POR LOS DERECHOS HUMANOS (EDAD: 10 +)
MATERIAL DIDÁCTICO DEL MARATÓN POR LOS DERECHOS HUMANOS 2012
Los defensores y defensoras de los derechos humanos trabajan para hacer realidad los derechos humanos que se establecen en la Declaración Universal o en las diversas normas de derechos humanos a las que la Declaración ha dado lugar. Pueden actuar por cuenta propia o en asociación con otras personas, a título personal o en el marco de su profesión. Muchos miembros de este colectivo defenden los derechos humanos en sus actividades cotidianas, mientras que otros se convierten en defensores a causa de una acción o postura individual adoptada en favor de los derechos humanos. Este 10 de diciembre, Día de los Derechos Humanos, realizaremos un maratón de cartas a favor de de tres casos de defensores y defensoras de derechos humanos, que sufren amenazas y agresiones por su actividad: Girifna, grupo de jóvenes activistas de Sudán, Laísa Santos Sampaio defensora medioambiental de Brasil, y el defensor Igor Kalyapin de la Federación Rusa. En este material didáctico os planteamos que deis a conocer mejor al alumnado su trabajo.
Objetivos generales •
Conocer las actividades que realizan los defensores y defensoras de derechos humanos, así como las difcultades y peligros con los que muchas veces tienen que enfrentarse estas personas para realizar su papel.
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Profundizar en los tres casos de defensores y defensoras de derechos humanos del Maratón del 10 de diciembre.
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Firmar las cartas por los tres casos del Maratón del 10 de diciembre.
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Participar en los eventos con defensores y defensoras de derechos humanos, planifcadas durante diciembre de 2012.
Actividades encaminadas a conocer qué son las defensoras de derechos humanos Para acercarse a la realidad de los defensores y defensoras de derechos humanos te proponemos que entres en la siguiente página. Si lees detenidamente sus diferentes apartados encontrarás información sobre quienes son los Defensores de Derechos Humanos, cuales son sus actividades y los peligros que corren debido a esas actividades. También puedes consultar este material. Puedes plantearle al alumnado las siguientes preguntas: 1.- ¿Quienes son los Defensores de Derechos Humanos?. 2.- ¿Qué actividades específcas realizan las Defensores de Derechos Humanos? 3.- ¿Qué peligros específcos corren estas personas que dedican su actividad a la defensa de los derechos humanos? Actividad 1. Proyección y debate sobre el Documental “Defensores y defensoras de los DD HH” Te proponemos las siguientes acciones: 1.- Proyección del vídeo “Defensores y defensoras de Derechos Humanos”. 2.- Los alumnos y alumnas se dividirán en grupos y responderán a las preguntas que se plantean a continuación, luego en plenario cada subgrupo expondrá lo trabajado mediante una persona que ejerza de portavoz.
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10 DE DICIEMBRE, MARATÓN POR LOS DERECHOS HUMANOS
a.- ¿Cuál es la actividad que realizan como defensores cada una de las personas que aparecen en el video? b.-¿Qué pretenden conseguir con esa actividad? c.- ¿A que valores y derechos humanos se referen las actividades que realizan estas defensores? d.- ¿Qué peligros corren estos defensores para realizar su labor? e.- Cómo valoras la actividad que realizan estos defensores? f.- ¿Qué podríamos hacer nosotros para ayudar a personas como estas que están trabajando en la defensa de los derechos humanos? Actividad 2. Conoce y trabaja por los tres casos del Maratón del 10 de diciembre Os proponemos: 1. Los alumnos se dividen en varios grupos y se reparten los tres casos del Maratón del 10 de diciembre. Se trata de que conozcan el caso y se familiaricen con la situación de esa persona. 2. Cada grupo preparará una exposición de 15 minutos sobre la situación de los tres casos y los pondrá en común con el resto de la clase. Además pueden hacer uso de los materiales con información complementaria que se suministran sobre cada caso. 3. El alumnado frma los modelos de carta suministrados por Amnistía Internacional sobre los tres casos y posteriormente el profesorado lo hace llegar al Grupo Local de AI más cercano. Actividad 3. Participa en los actos con defensores y defensoras de DD HH en diciembre de 2012 Os proponemos: 1. Que el alumnado participe en alguna de las charlas y debates con un defensor/a de derechos humanos. Con ello se pretende que el alumnado conozca la situación de los derechos humanos y puedan hacerle llegar sus inquietudes sobre su experiencia personal. Consulta nuestros eventos durante diciembre de 2012. 2. Los alumnos realizarán una redacción sobre sus impresiones personales de la actividad en su conjunto ( vídeo, exposición de los tres casos, charla coloquio), teniendo en cuenta alguna de estas preguntas: ¿qué crees que puede mover a estas personas a poner en riesgo sus vidas?, ¿qué te movería a ti a hacer lo mismo?, ¿piensas que la gente conoce y valora la actividad que realizan los defensores en la actualidad?. Utilización de casos reales Algunas propuestas implican trabajar sobre situaciones reales de personas, lo que en algunos casos puede afectar emocionalmente a los y las menores, particularmente cuando se utilizan elementos como vídeos o fotografías. Precauciones sobre firmas e imágenes de menores Algunas de las propuestas plantean que estudiantes realicen peticiones a autoridades o presten su imagen con el fn de mejorar los derechos humanos en un país concreto. Es muy importante que antes de llevar a cabo estas actividades tengáis en cuenta estas precauciones.
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MATERIAL DIDÁCTICO DEL MARATÓN POR LOS DERECHOS HUMANOS 2012
Notas del docente:
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