“Actividades de escritura 1 el nombre propio” Dra. Emilia Ferreiro: Primera parte: La producción de los niños. Es importante que los niños de preescolar tengan acceso a los nombres escritos y puedan reproducirlos. 1.Estructuras autónomas: cada niño tiene su proceso para escribir su nombre, algunos de ellos ya lo hacen de manera autónoma es decir sin copiarlo de otro lado. 2. el largo camino hacia la autonomía: los niños identifican su nombre grafías y seudolenguas. 3 que difícil es copiar: la educadora le da a elegir a un niño cuál es su nombre le pone 2 nombres con la misma inicial y el tiene que saber cuál es el de él. Senda parte: la intervención docente. 1. 2. 3. 4.
La presencia de mi nombre, la lista de asistencia Nombres separados Mi nombre propio me es ajeno La pista para encontrar su nombre es la inicial