“ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL JARDÍN DE NIÑOS SOBRE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ”
favorecer el lenguaje oral: Me
toco el grupo de 2ºB donde habia 4 niños con problemas de lenguaje no se les entendia mucho la idea que querian transmitir por ejemplo: uno de los niños en vez de decir contar decia Cuta y en lugar de diceir garganta decia yayanta. Estos niños estan focalizados con el grupo de usaer, los niños y niñas empiezan a desarrollar determinadas estrategias para ser conscientes de las frases que se pueden dividir en elementos mas sencillos que son las palabras. su vocabulario se desarrolla con el contexto de su vida diaria.
lenguaje escrito:
En cuanto a lenguaje escrito los niños de 2ºB aun no realizan diferencias entre letras, numeros ni escribir su nombre lo unico que realizan son sus propias graficas para representar lo que quieren decir por ejemplo para ponerle su nombre a algun trabajo. Los nombres de los niños estaban pegados en cada uno de sus lugares. Asi como las vocales estaban pegadas en el salon.
Autores: *El msestro tiene mas informacion acerca del niño y sus potencialidades cognoscitivas sobre el contenido que debe enseñar y la manera mas adecuada de transmitirlo. *El niño se aproxima simultaneamente al sistema de escritura y al lenguaje escrito.
"ANA MARIA" *se ofrece un solo modelo linguistico alalumno. *la lengua no es un conjunto cerrado de conocimientos que el alumno tenga que memorizar.
"CASSANY"