Lenguaje y comunicación- cuadro.

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ACTIVIDAD

Tema: Contenido especifico del tema.

IDENTIFICAR LETRAS Solidaridad      

Conocimientos requeridos para resolver la actividad.

   

B Amistad, respeto, inclusión educativa.  Identificación de los animales a través de imágenes.  Escucha.  Adjetivos calificativos.  Pronunciación de letras y palabras.

C La familia, flores, animales.  La araña  Abuelita  Jardín de la abuela.

Que el niño conozca e identifique las letras. conocimientos previos escucha memoria identificar sonidos

Escuchar, poner atención para ver imágenes, observación, actitudes o comportamientos de los animales, sonidos

Asombro, conoce las letras todos tenemos abuelita, miedo, imaginación.

Respuestas claras y precisas, positivas, relación entre los nombres de los animales, señalar letras.  Imágenes.  Sonidos juguetes.  Sonidos onomatopéyicos.  Cuentos

Espontaneidad, atención y participación.

La diversión Amistad escritura de nombres imágenes conocer el abecedario nombre y pronunciación de letras

Tipos de respuesta

Espontaneas, innatas

Materiales o recursos necesarios para resolver la actividad.

Secuencia de imágenes. libro guiñoles

 

Guiñoles, marcadores, colores, recorte e imanes.

Contenidos que se pueden manejar con los preescolares.         

Narración Lectura Interpretación Secuencias Aprendizajes de nuevas palabras Expresión Pronunciación Lectura Trabajo con textos



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