Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho
Planeación Curso: lenguaje y comunicación Docente: Rosa María Cabrera.
Alumnas: Daniela De Luna Ávila. Ana Isabel carrillo Sandoval. Magdalena Rodríguez Arellano.
Lic. En Educación Preescolar 1er semestre
Fecha: 24/Enero/2019
“Benemerita Escuela Normal Manuel Avila Camacho Lic. en Educacion preescolar 1er semestre.
SITUACION DE APRENDIZAJE Narrar una situación a partir de un cuento.
PERIODO DE APLIACION: Una mañana de trabajo.
Nombre de la niña: GRADO Y GRUPO: EDUCADORAS PRACTICANTES: Daniela de Luna, Magdalena Rodríguez y Ana Isabel Carrillo. CAMPO ASPECTO: DURACIÒN: Organizador curricular: FORMATIVO: 30 minutos. Oralidad. COMPETENCIA/ APRENDIZAJES Lenguaje y INTENCION ESPERADOS: comunicación. EDUCATIVA: • Expresa sus ideas. conversación, • Narra anécdotas con narración, descripción secuencia. y explicación. • Menciona características de objetos y personajes. • Explica sucesos. PROPOSITO: Que el niño exprese sus ideas e imaginación mediante un cuento narrado a partir de varios personajes otorgados, así mismo que pueda desarrollar su habilidad lingüística mediante la narración. Tipos de experiencia: “Narrar con coherencia” Para narrar es preciso pensar en lo que sé que quiere comunicar, ordenar las ideas, describir lugares, personas o personaje, poner atención en las reacciones de la perdona que escucha para identificar si se requiere alguna explicación adicional, así como elegir el estilo del lenguaje. DESCRIPCION DE LA SITUACION: INICIO DESARROLLO CIERRE Empezaremos cuestionando Comenzaremos por contarles Cada equipo presentara su cuento a los niños sobre si conocen un cuento a los niños para de manera narrada a todo el grupo que es un cuento, que posteriormente explicarles utilizando los títeres asignados recursos utilizan para contar que ellos tendrán que narrar para representar la situación que cuentos y si conocen que es un cuento inventado por ellos, van describiendo en el teatrino. un títere. representándolos con títeres Los formaremos por equipos. en palitos, en seguida les entregaremos el material necesario y les daremos tiempo para que creen su propio cuento. RECURSOS: 1 cuento Títeres de recortes. Palitos.
Mesa cortina INDICADORES DE EVALUACION La niña estaba entusiasmada a la hora de realizar las actividades. Expresa sus ideas.
Cumplió las normas establecidas para llevar a cabo la actividad. Narra con secuencia. Menciona características de objetos y personas. Explica sucesos, procesos y sus causas. OBSERVACIONES
SI
NO