MEMORIA TALLER DE ARQUITECTURA SISTEMAS DISEÑO ENTORNO TEMÁTICA
Andrea M茅ndez Valverde. 2015 Escuela de Arquitectura y Urbanismo Instituto Tecnol贸gico de Costa Rica
A continuación se presenta una síntesis del trabajo realizado en el Laboratorio de Arquitectura 4, el cual busca lograr dominar la estructura espacial, incorporar cualidades ambientales en el diseño y lograr un proceso de pensamiento que funcione de forma sistemática. Se realizan dos proyectos, ambos ubicados en el Distrito El Carmen, San José. Estos se desarrollan en tres bloques: se inicia con el análisis del sitio y entendimiento de la temática, para continuar con la conceptualización y abstracción y así llegar a la materialización y técnica en el proyecto.
CAFETERÍA BAJO TIERRA PROYECTO 1
Comprender las cosas sistémicamente significa colocarlas en un contexto y establecer la naturaleza de sus relaciones. Al abarcar de estar manera el análisis del proyecto se logra construir una posición clara de lo que el proyecto debe ser. La realidad física del parque es un descenso que va de lo construido por el hombre a lo construido por la naturaleza. La identidad del sitio es cambiante. Ha divagado de jardín botánico, a zoológico, a zoólogico en decadencia y ahora busca ser de nuevo un jardín. Existe una contradicción entre el imaginario del habitante (la memoria) y el verdadero estímulo del ecosistema. El sitio es capaz de transmitir abstracción y frescura, sin embargo representa lejanía, descuido y abandono. El norte de San José cuenta con la cuenca del Río Torres y la zona boscosa del Simón Bolívar. Estos forman un rico ecosistema dentro del contexto urbano pero lamentablemente no es aprovechado. La ciuad capital es un reflejo de su país y debería entonces procurar una conciencia ecológica para esta zona. Se plantean dos objetivos y un medio para el proyecto. El primer objetivo: eliminar el pensamiento colectivo que otorga al sitio una memoria de lejanía y abandono. El segundo objetivo: activarlo como un verdadero parque urbano y así volverlo más habitable. Como medio se propone el río al costado noroeste y el humedal al costado sureste de la entrada actual del parque, los cuales se identifican como factores dominantes del sitio. Siendo una gran riqueza entender el acceso como el espacio comprendido entre dos masas de agua y una gran debilidad que la apariencia precaria impida comprender el agua y su esencia, se propone la integración de tres experiencias. La de ingresar al sitio, la de llevar a cabo la actividad del programa y la de vivir estas dos fuentes de agua vecinas. Laboratorio 4 |
Memoria de Proyectos 2015
Enlace río humedal Enlace con acceso al parque Integración lineal Idea inicial para emplazamiento ¿Qué es un muelle? Superficie de contacto entre agua y tierra. 1. Acercar superficie del agua hacia la tierra
Entendimiento del sitio: espacio comprendido entre dos masa de agua.
Idea inicial de muelle
2. Invertir tipología del muelle y excavar en el recorrido
EXPLORACIÓN: CONFIGURACIÓN Y FORMA
Escuela de Arquitectura y Urbanismo - TEC
PROPUESTA
Planta de Conjunto
2m
REGIONES DEL PROYECTO 1. MODIFICACIÓN DEL EDIFICIO EXISTENTE
Cafetería modalidad barra Servicios sanitarios Cuarto para empleados Bodega
2. EDIFICACIONES SUBTERRÁNEAS
Cafetería modalidad barra
3. TERRAZAS/MOBILIARIO
Laboratorio 4 |
Memoria de Proyectos 2015
Consumo en el exterior y reunión
Visualizaci贸n del proyecto
Secci贸n Regi贸n Subterr谩nea
1m
Escuela de Arquitectura y Urbanismo - TEC
CONJUNTO ARANJUEZ-OTOYA PROYECTO 2
Para este segundo proyecto, las pautas dadas por “lo habitacional” como tema, fueron las que actuaron como motor para el resto del análisis. Según la temática del proyecto se busca diseñar un espacio que promueva la convivencia y no la individualidad. También se toma una posición respecto a un modo de vivir más dinámico y más urbano. El lote esquinero entre calle 15 y avenida 13 es un punto comprendido entre parques y áreas verdes que buscan conformar un parque lineal en la zona. Pero este sector es también una zona residencial importante ya que muchas de las viviendas de Barrio Aranjuez pertenecen aún a sus residentes de toda una vida. La mayoría de los edificios y casas en la capital, ya no son utilizadas para este fin, sino que han sido vencidas por el comercio, oficinas, etc. A partir de esta información, se concluye que el proyecto debe rescatar este modo de vida capitalino y además debe aprovechar la condición que posee al limitar con el Parque Jardín Botánico y el Río Torres. También significa un gran reto adoptar esta posición al saber que se cuenta con un conjunto de viviendas de condición precaria en uno de los perímetros, además de la línea del tren a pocos metros del lote.
Laboratorio 4 |
Memoria de Proyectos 2015
EXPLORACIÓN: CONFIGURACIÓN Y FORMA
Patio central. Convivencia + abstracción del sitio
Muro. Cierre hacia perímetro precario
Espacio entre muro y viviendas. Generador del proyecto
Implantación de las viviendas. Uso del módulo.
Transformación. Del patio central al vacío central entre vivienda y muro.
Escuela de Arquitectura y Urbanismo - TEC
PROPUESTA
Planta de Conjunto Primer Nivel
Planta de Conjunto Segundo Nivel
3m
Secci贸n del Conjunto 3m
Laboratorio 4 |
Memoria de Proyectos 2015
Pautas: 1. Enfocar el proyecto al residente 2. Implementar características de la tipología urbana o pública en el espacio para el residente 3. Pensar en el espacio dentro - fuera 4. Respetar huella de árboles y aprovecharla
PREGUNTA DE DISEÑO: ¿CÓMO LOGRAR UNA SECUENCIA DE ESPACIOS PÚBLICOS Y ESPACIOS PRIVADOS EN REPETICIÓN QUE MAXIMICEN SU FUNCIÓN PERO AÚN ASÍ CONVIVAN EN ARMONÍA? 1m
Plantas de distribución de la unidad
Escuela de Arquitectura y Urbanismo - TEC
Visualizaci贸n del proyecto
“Creo que las limitaciones son muy importantes. Son positivas porque te permiten trabajar en algo” -Gwathmey
“El diseño depende en gran medida de las limitaciones” -Eames