Revista lab 4 andres amador

ANDRES AMADOR B

1991, Los Ángeles de Páramo, Pérez Zeledón, San José Estudiante de Arquitectura TEC desde el año 2009. Bachiller por la Telesecundaria Los Ángeles en 2003.

ACCESO JARDIN BOTANICO SB PROYECTO 1

En 1916 nace como Jardín Botánico, y en 1921 se trasforma a Parque Zoológico. Se encuentra en el histórico Barrio Amón, al norte de la ciudad de San José.

Actualmente existe la iniciativa de volver al origen de jardín botánico.

Por esta razón el objetivo del proyecto es proponer un nuevo acceso al futuro Jardín Botánico, además de incluir el diseño de una cafetería.

Heredia Moravia

Escazœ Santa Ana

San José Desamparados-Alajuelita

El sitio se encuentra en las márgenes de Río Torres, que cruza toda la Gran Area Metropolitana.

Posee gran contaminación por lo que en los últimos años han existido iniciativas para rescatarlo, como un Parque Lineal, que ayude a incorporar al rio a la ciudad.

La condición topográfica y su ubicación hacen que sea un lugar de difícil acceso, produciendo recorridos sinuosos para llegar al parque.

Corte Esquemático Simón Bolívar Laboratorio 4 |

Memoria de Proyectos 2015

En el estudio de sitio se determina que el parque presenta la misma condición de las calles de acceso.

Los senderos invitan a entrar a descubrir el espacio y a lo inesperado. Condición que se pierde en el acceso, por lo que se decide cambiar completamente la entrada de lugar.

La cafetería se concibe como un espacio de diferentes ambientes, y como una continuidad del espacio externo del parque y su interior.

Cómo descubrir el Jardín Botánico a través de un sendero que une acceso y cafetería

La exploración parte de la idea de descubrir el espacio y que todo sea poco predecible en su recorrido, a través de tres recursos:

La curva

El obtáculo

La vegetación Escuela de Arquitectura y Urbanismo - TEC

El objetivo se centra en la búsqueda de un recorrido que potencie el descubrimiento del nuevo espacio a través de la curva y la vegetación, y como la cafetería es un continuo del recorrido.

Laboratorio 4 |

Memoria de Proyectos 2015

El proyecto busca dar una experiencia diferente al visitante, mediante el descubrimiento de los espacios, la sorpresa,y el convivio directo con el medio ambiente, un escape rápido del acelerado día a día de la ciudad de San José.

Planta Conjunto Proyección de vigas de Techo

Accesp plazaCafetería

B

A

B

Planta Arquitéctonica

Escuela de Arquitectura y Urbanismo - TEC

CONJUNTO VIVIENDA URBANA PROYECTO 2

Condición de espalda

El sitio se encuentra en los límites de dos importantes barrios históricos como Otoya y Aranjuez, y presenta condiciones muy especiales, como limitar con un parque, un río y por un costado tener la línea férrea.

Niega relación con el río

Dirección de Crecimiento Urbano

Condición actual de los ríos

Condición de espalda al Río Río Torres

El terreno forma parte de las márgenes del Río Torres, un río con altos niveles de contaminación.

Según el análisis se encuentra que el crecimiento urbano se da paralelo a las orillas de los ríos, provocando una condición de espalda y abandono.

La posición que se toma ante el proyecto es el trazado de un eje perdicular que se oponga a ese crecimiento lineal y la negación del río. Negarse al cerramiento estrictamente privado del lote, vinculando al ciudadano al lote mediante este eje.

Laboratorio 4 |

Memoria de Proyectos 2015

El conjunto habitacional se entiende como un conjunto de partes que tienen relaciones entre sí, articulando un todo.

Se plantea distintos tipos de convivencia entre sus habitantes y el ciudadano.

Vivienda

Se estudia el vacío como medio creador de los espacios de convivencia. Entendiendo que la vivienda es el componente principal del proyecto, se plantea que sea las viviendas que generen este vacío a lo largo del eje planteado

Vivienda

Articulador Público- Social Vivienda

Vivienda

Cómo generar vacío a partir de la composición geométrica de las viviendas

La exploración busca la posisción de las viviendas de manera que el vacío creado sea el principal lugar de convivencia en el proyecto.

Escuela de Arquitectura y Urbanismo - TEC

DN

DN

UP

DN

Planta de Conjunto

Planta nivel 2

UP

Planta nivel 1 Laboratorio 4 |

Memoria de Proyectos 2015

El proyecto muestra la dependencia de las viviendas de este vacío, y como la ubicación de las viviendas es lo que confina el eje articulador. Todas tiene un acceso común al lote de manera que se refuerza el concepto de convivencia urbana a través del vacío.

El árbol es aprovechado para un jardín central, que además es integrado al vacío del eje principal. Teniendo como función mas importate, la convvencia entre los habitantes.

Corte Longitudinal

Corte Transversal

Segunda planta vivienda individual Primera planta vivienda individual

Escuela de Arquitectura y Urbanismo - TEC