TELEVISION Y SUS DAÑOS

Nombre: Analucía Tejada Cruzado Edad: 13 años Grado y sección: IIIºD

Nº31

Institución educativa: CEP Nuestra Señora del Perpetuo Socorro Dirección: Pachacútec 526 Santa María 2 etapa Teléfono: 205715 E-mail: analucia.tejada@hotmail.com Profesor asesor: Lorenzo Minaya Zavaleta

 Planteamiento del problema  ¿Cuál es el impacto de la presencia de un televisor en la habitación de los niños entre 8 y 13 años de edad y su normal desarrollo físico, intelectual y emocional?  Resumen  Justificación 

Hoy en día, la mayoría de niños tienen en su cuarto un televisor. La TV es un medio de gran penetración e influye tanto en el desarrollo emocional, como en el físico y cognoscitivo; es decir en la formación integral del niño.

Por eso, el propósito de indagar sobre este tema es que podamos enterarnos de las consecuencias desfavorables que genera la presencia de un televisor en el cuarto de los niños y tomar medidas preventivas.

 Objetivos  General:  Reflexionar sobre el error de colocar un televisor en el cuarto de los niños para así, poder corregirse.  Específicos:  Conocer cómo se ve afectado el desarrollo integral del niño al tener un televisor en su habitación.  Mostrar la influencia negativa que tiene en los niños el contacto continuo con el televisor.  Determinar cuáles son los cambios emocionales que experimentan los niños que tienen un televisor al interior de su habitación.