Columna comodín Columna comodín :P :P
oficialmente como la Staatliches ConocidaConocida oficialmente como la Staatliches Bauhaus Bauhaus de la Construcción la Bauhaus fue una casa de artesanía, diseño, (”Casa de(”Casa la Construcción estatal”),estatal”), la Bauhaus fue una casa de artesanía, diseño, arte y arte y arquitectura fundada en Weimar, Alemania, en 1919 por el arquiecto Walter arquitectura fundada en Weimar, Alemania, en 1919 por el arquiecto Walter Gropius. de laGuerra PrimeraMundial, Guerra Mundial, Henry Van de Velde había Gropius. Antes de Antes la Primera Henry Van de Velde había oficiado como director de la Escuela Ducal de Artesanía y la Escuela oficiado como director de la Escuela Ducal de Artesanía y la Escuela Ducal Superior Artes. Prosupuse Gropius como su sucesor, Ducal Superior de Artes.de Prosupuse a Gropiusacomo su sucesor, quien reorganizó y unificó dos sosteniendo escuelas sosteniendo quien reorganizó y unificó estas dosestas escuelas deben experimentalmente conocer experimentalmente los materiadeben conocer los materiales tanto como deben domiar su teoría. les tanto como deben domiar su teoría. la enseñanza de las artes reformar reformar la enseñanza de las artes para una transformación de para lograr unalograr transformación de la sociedad, por lo que no se la sociedad, por lo que no se margen de los procemantuvo mantuvo al margenalde los procetexto histórico. “Lograr una texto histórico. “Lograr una cultura dely pueblo cultura del pueblo para el y para el pueblo” fue el pensamiento que pueblo” fue el pensamiento que los de ámbitos de la abarcaríaabarcaría todos lostodos ámbitos la
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colaboraron colaboraron con la con la educación en la educación en la escuela fueron escuela fueron Kandinsky, Klee, Kandinsky, Klee, Marcks, Schlemmer, Marcks, Schlemmer, Moholy-Nagy, Moholy-Nagy, y Albers. y Albers.
ELenseñanza plan de enseñanza comprendía EL plan de comprendía paralelamente el trabajo y el paralelamente el trabajo manual ymanual el estudiolos teórico; los estudiantes estudio teórico; estudiantes apren- aprendían elde manejo de las herramientas y el dían el manejo las herramientas y el de las máquinas que las reemplazan en de las máquinas que las reemplazan en la industria, como conocimientos la industria, así comoasí conocimientos de espacio, colores de espacio, colores y formas.y formas. Por vez, primera vez, elgráfico diseño e Por primera el diseño e gráfico fueron considerados industrialindustrial fueron considerados como como profesiones, que se establecieron profesiones, ya que seya establecieron los fundamente académicas y las los fundamente académicas y las actualidad. actualidad. Durante sulahistoria la Bauhaus tuvo Durante su historia Bauhaus tuvo tres directores: Walter Gropius tres directores: Walter Gropius (1919-1928), Hannes Meyer (1919-1928), Hannes Meyer (1928-1930) Ludwig van der Rofe (1928-1930) y Ludwig yvan der Rofe (1930-1933). Paralelamente, (1930-1933). Paralelamente, se ubicó se ubicó (1919-1925), Dessau (1925-1932) y (1919-1925), Dessau (1925-1932) y Berlín (1932-1933). Berlín (1932-1933).
La primeraLaetapa primera en Weimar etapa enbajo Weimar la dirección bajo la dirección de Gropius defue Gropius una fase fue una fase geométricas geométricas y colores primarios, y colores primarios, aunque los aunque protagonistas los protagonistas fueron fueron el negro, el blanco negro, el y el blanco rojo. y el rojo. La escuelaLabuscaba escuelauna buscaba armonía unaentre armonía arteentre e indutria arte econ indutria con base en una base plena en una conciencia plena conciencia social e intelectual. social e intelectual. Uno Uno de los principios de los principios establecidos establecidos desde fundación desde fundación de de la Buhauslafue Buhaus “la forma fue “la sigue forma la función”. sigue la función”. En 1923 elEngobierno 1923 el gobierno exigió a laexigió escuela a la escuela una muestra unade muestra su produccion, de su produccion, por lo por lo que se realizó que se la realizó PrimeralaExposiPrimera Exposición de lación Bauhaus. de la Bauhaus. Se presen-Se presentó una casa tó modelo una casaen modelo la en la que trabajó quetoda trabajó la toda la escuela: algunas escuela:de algunas las de las este proyecto este fueron proyecto fueron los pasillos losapenas pasillos apenas existentes,existentes, la agrupa-la agrupación de lasción habitaciode las habitaciones en torno nes aenlatorno más a la más grande, un grande, baño un baño facilmentefacilmente accesible accesible y y la primeralacocina primera cocina moderna moderna con superficon superficies de trabajos cies delisas trabajos y lisas y fáciles de fáciles limpiar.de limpiar.
Herbert queenestudió en ladurante escuelacuatro durante cuatro años, siguiendo la ideología de dejar Herbert Bayer, queBayer, estudió la escuela años, siguiendo la ideología de dejar sólo lo sólo lo
La segunda La etapa segunda se desarrolló etapa se desarrolló en en Desseau, Desseau, a donde laa escuela donde laseescuela mudó se mudó en 1925. Las en 1925. nuevas Las intalaciones nuevas intalaciones la Bauhaus: la Bauhaus: una plantauna asimétrica, planta asimétrica, con con pabellones pabellones a diferentes a diferentes alturas y alturas y predominio predominio de ventanas de ventanas horizontales. horizontales. Cada fachada Cadarespondía fachada respondía a las necesidaa las necesidaa caboen aelcaboen interior.el interior. En esta época En esta se llevaron época seallevaron cabo a cabo grandes fiestas grandes enfiestas cuya organización en cuya organización y y diseño sediseño trabajaba se trabajaba durante semanas, durante semanas, -
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en equipoen y promover equipo y promover la relaciónlaentre relación entre la escuelalay escuela los ciudadanos y los ciudadanos de Desseau. de Desseau.
Black Mountain CollegeCollege (Carolina del Norte, Albers, Albers, docente. EEUU ArmourArmour Institute of Technology (Chicago, Black Mountain (Carolina del EEUU): Norte, EEUU): docente. Institute of Technology (Chicag 1937 1933
1933
1939
1937 1938
New Bauhaus: Moholy-Nagy, director.director. HarvardHarvard New Bauhaus: Moholy-Nagy, Graduate School of Design: Gropius, director; Breuer, docente. Graduate School of Design: Gropius, director; Breuer, docente.
En 1928 la tras dimisión de Gropius, Entras 1928 la dimisión de Gropius, Hannes MeyerMeyer es nombrado director. Llega con Hannes es nombrado director. Llega con ideas diferentes a las establecidas dándole un giroun giro ideas diferentes a las establecidas dándole realista. Se incorporan nuevosnuevos tallerestalleres y disciplinas, realista. Se incorporan y disciplinas, instrucción básica,básica, se dividen los semestres y se y se instrucción se dividen los semestres agregan nuevosnuevos cursos.cursos. agregan
y se amplía la producción. Se abre escuela a y se amplía la producción. Selaabre la escuela a estudiantes menosmenos dotados, lo queloloque los obliga a estudiantes dotados, lo los obliga a ajustarajustar el cupoelacupo 150 personas. En este período de a 150 personas. En este período de auto-administración está laestá máxima rentabilidad de de auto-administración la máxima rentabilidad ponía ponía de un de director, un maestro técnico, los estuun director, un maestro técnico, los estu-que prestadiantesdiantes y los colaboradores (estudiantes que prestay los colaboradores (estudiantes ban horas trabajo obligatorio). Se desarrollan las las ban de horas de trabajo obligatorio). Se desarrollan necesidades populares y se leyda a la a la necesidades populares seprioridad le da prioridad tecnología y a losymateriales. El concepto de escuela tecnología a los materiales. El concepto de escuela superior de arte se abandona por completo, y un superior de arte se abandona por completo, y un Schlemmer, Klee y Klee Moholy-Nagy. A causa de la de la Schlemmer, y Moholy-Nagy. A causa doce estudiantes. doce estudiantes.
1939
1938
School School of Design (Chicago, EEUU) of Design (Chicago
dervan Rohe, U): derdirector. Rohe, director.
Universidad de Yalede (Connecticut, EEUU): EEUU): Albers, Albers, docente. Universidad Yale (Connecticut, docente.
1950
1950
ada por Moholy-Nagy. ): fundada por Moholy-Nagy.
Van der Rohe elegido Van deres Rohe es elegido nuevonuevo director, con el con apoyo del alcalde de de director, el apoyo del alcalde
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res vuelvan a la escuela, y que tomara una orientares vuelvan a la escuela, y que tomara una orientación universitaria. ción universitaria. Dessau, al terminar con la con financiación de la de la Dessau, al terminar la financiación escuela, provoca su cierre en 1932. Van der Rohe escuela, provoca su cierre en 1932. Van der Rohe se traslada a una fábrica de teléfonos abandonada se traslada a una fábrica de teléfonos abandonada 1933, 1933, con Adolf el poder, se cierra defini-definicon Hitler Adolf en Hitler en el poder, se cierra
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privada, socialista, internacionalista y judía.y judía. privada, socialista, internacionalista Docentes y alumnos son perseguidos por el por el Docentes y alumnos son perseguidos régimen, y huyen del país, instalándose en Bauhaus, régimen, y huyen delmuchos país, muchos instalándose en Bauhaus, influenciada por las vanguardias influenciada por las vanguardias EEUU.EEUU. El el edificio de Dessau es transformado en El el edificio de Dessau es transformado en de principios del siglo las bases de principios del XX, siglosentó XX, sentó las bases un liceo señoritas y resulta severamente dañado unde liceo de señoritas y resulta severamente dañado de la de arquitectura moderna y del ydiseño, la arquitectura moderna del diseño, por el por bombardeo en la guerra. Más tarde, dentrodentro el bombardeo en la guerra. Más tarde,
conectando el arteelcon pueblo a través conectando arteelcon el pueblo a través de objetos y productos. MarcóMarcó una huella bien visto lospor comunistas y fue abandonado. de objetos y productos. una huella bienpor visto los comunistas y fue abandonado. profunda en todas las caras del diseño, profunda en todas las caras del diseño, En 1986 restaurado y reabierto al público, y Enfue 1986 fue restaurado y reabierto al público, ytantotanto del industrial, comocomo el de el interiores y del industrial, de interiores y luego de la caída muro Berlín en 1989, fue fue luego de la del caída del de muro de Berlín en 1989, el delelgráfico. del gráfico. reabierto como escuela de artes y museo. reabierto como escuela de artes y museo.