FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
Elio Daniel Serrano Velasco Rector Diana Carolina Villamizar Acevedo Secretaria General (E) Oscar Augusto Fiallo Soto Vicerrector Académico Fredy Solano Ortega Vicerrector Administrativo y Financiero Daniel Salvador Durán Osorio Vicerrector de Investigaciones Carlos Adrián Sánchez García Director de Interracción social Ana Paola Balmaceda Mora Coordinadora General En La Lupa Directora Oficina de Comunicación y Prensa Mario Enrique Gutiérrez Andrea Durán Jaimes Gregorio Ortíz Sergio Andrés Luna Correa Johan Ramsés Contreras Ojeda Paula Viviana Rodríguez Vera Yeyly Eslendy Pérez Serrano Equipo Periodístico Paula Viviana Rodríguez Vera Diseño y Diagramación
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Editorial
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 4
Nuestra Facultad, Misión y Visión Estado actual de los programas
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 6
. . Alta . . . Calidad . . . . . .de. .sus . . programas . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 7 Comprometidos con la Acreditación. de Docentes Vinculados Investigación
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 8
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 10
Semilleros de investigación
Centro de Atención Integral Materno Infantil CAIMIUP
. . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 11
I Congreso Internacional de Educación y IV Congreso Iberoamericano de Pedagogía y Educación Especial Semana Pedagógica
. . . . . . . . . . . . . . Pág. 12
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Oferta Académica de la Facultad de Educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pág. 16
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EDITORIAL La historia de la Facultad de Educación, ha estado íntimamente ligada a los inicios y el desarrollo de la Universidad de Pamplona, su tarea de formar maestros y maestras ha constituido, sin duda, uno de los referentes más sólidos tanto en el ámbito regional como nacional. Recién constituida la fundación de la Universidad de Pamplona y mediante la Resolución del 31 de enero del 1962, la Facultad de Educación, tuvo vida institucional e inició las actividades y procesos formativos, que han llevado su nombre y sus egresados a nivel regional, departamental e internacional. En su evolución, esta facultad se convirtió en importante protagonista de procesos para la calidad y el desarrollo de la educación colombiana, en los niveles básica primaria, básica secundaria y educación media. En efecto, un importante grupo de docentes de esta facultad fueron actores importantes en el diseño de modelos educativos como escuela nueva y artífices directos en el diseño, la implementación de los modelos de la Postprimaria Rural y la Educación Media Académica, desarrollados exitosamente hoy día en instituciones educativas rurales de gran parte del país, gracias a convenios realizados entre la Universidad y el Ministerio de Educación Nacional.
Desde la perspectiva conceptual, la Pedagogía de Aprendizajes Productivos, se plantea como uno de los referentes más importantes en la discusión pedagógica nacional y hace explícita la presencia de la institución en el panorama de la investigación en educación, contando además con varios grupos de investigación, no sólo reconocidos, sino también escalafonados en COLCIENCIAS. En este proceso de reflexión en torno a la educación y sus problemas, los docentes de la facultad han logrado desarrollar y acreditar importantes propuestas de formación, de la que han resultado diversas especializaciones, con gran demanda, dada su pertinencia y capacidad de respuesta frente a los actuales desafíos educativos, así como una maestría en educación; generando de este modo, un amplio espacio de reflexión y cualificación para docentes en ejercicio y profesionales deseosos de un acercamiento riguroso a la educación y sus procesos. Olga Belén Castillo de Cuadros Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación
NUESTRA FACULTAD
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MISIÓN La Facultad de Educación tiene como Misión la formación de educadores de alto nivel académico que sean agentes de cambio e innovación pedagógica y que contribuyan a la formación integral de delas lasnuevas nuevasgeneraciones generciones de colombianos.
VISIÓN La Facultad de Educación de la Universidad de Pamplona al finalizar la primera década del siglo XXI deberá ser la Unidad Académico Administrativa, responsable del proceso de formación de educadores en las diferentes áreas del conocimiento.
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Estado actual de los programas Lic. en Pedagogía Infantil Resolución por 7 años
POSGRADO Especialización en Pedagogía Universitaria
Resolución por 7 años Lic. en Lenguas Extranjeras Resolución por 7 años
Especialización en Pedagogía de la Lengua y Literatura
Resolución por 7 años Lic. en Lengua Castellana y Comunicación
Resolución por 7 años
Maestría en Educación Resolución por 7 años
Lic. en Ciencias Sociales y Desarrollo Local
Maestría en Educación Modalidad Virtual
Resolución por 7 años Lic. en Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes Acreditación en Alta Calidad
PREGRADO
Resolución por 7 años Maestría en Comunicación Multilingüe y Gestión del Conocimiento
Resolución por 7 años Maestría en Ciencia de la Actividad Física y del Deporte
Resolución por 7 años Especialización en Educación para la Recreación Comunitaria
Resolución por 7 años
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Comprometidos con la Acreditación de Alta Calidad de sus programas
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Pamplona, ha venido creciendo gracias al trabajo, liderazgo y direccionamiento de la decana, M.Sc. Olga Belén Castillo de Cuadros y su grupo de docentes que laboran en función del fortalecimiento de dicha facultad. Gracias al compromiso, desempeño y concentración en los objetivos propuestos, se han alcanzado metas importantes para el engrandecimiento de todos los programas.
La facultad también está trabajando en la renovación de los registros calificados de los programas de posgrado; los procesos están sometidos a revisiones tanto del Consejo Académico, como del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior SACES.
De la mano del Sistema de Autoevaluación y Acreditación Institucional SAAI y la Vicerrectoría Académica, se lograron consolidar procesos que van orientados a alcanzar la Acreditación de Alta Calidad, de los programas ofertados.
De esta manera se evidencian los trazos hechos en la ejecución del proyecto que se adelanta desde la Facultad de Ciencias de la Educación, para lograr la Acreditación de Alta Calidad, que el ministerio contempla como ideal en su plan de desarrollo educativo.
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DOCENTES VINCULADOS Tiempo completo
Doctor Magister
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Tiempo completo ocasional Doctor Magister Especialista Pregrado
4 28 42 30
Hora cรกtedra Doctor Magister Especialista Pregrado
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2 17 29 24
Total: 183
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INVESTIGACIÓN La investigación científica se dedica al desarrollo tecnológico o a la innovación, integrada por profesores, jóvenes investigadores y otro tipo de personal interno y externo de la Universidad. Los grupos de investigación tienen como propósito, adelantar procesos de investigación científica, de innovación y desarrollo como respuesta a las necesidades institucionales o del entorno, en articulación con los procesos de formación académica, de proyección social y de producción de conocimiento. Estos son los grupos de investigación de la facultad:
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Semilleros de investigación Es el espacio de formación y entrenamiento en investigación, diseñado para fomentar en los estudiantes cultura y hábitos investigativos, un acercamiento creativo a los métodos de investigación y su participación en actividades a través de proyectos inscritos en la vicerrectoría de investigaciones de la Universidad. Estos son los semilleros de investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación:
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Centro de Atención Integral Materno Infantil CAIMIUP
Hace 16 años la Universidad de Pamplona, ha venido prestando un servicio especialmente para velar por dos derechos fundamentales de los niños: el derecho a la educación y el derecho a la recreación. El Centro de Atención Integral Materno Infantil de la Universidad de Pamplona (CAIMIUP), ofrece los servicios de sala cuna, gateadores, párvulos, pre-jardín e intervención para niños especiales, destinados a los hijos de docentes, administrativos y estudiantes de la universidad, ampliando incluso el cupo a la ciudadanía en general.
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Este proyecto se ha fortalecido gracias a un convenio que existe con el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). La entidad adscrita al Ministerio de Protección Social, facilita a seis madres comunitarias encargadas del área de guardería y dos especialistas que lideran la parte de educación especial. Gracias a esta alianza también se les brinda a los niños el servicio de alimentación. La jornada educativa inicia a las 8 a.m. y va hasta las 4 p.m, dentro de ella reciben media mañana almuerzo y media tarde. El CAIMIUP también recibe practicantes de los distintos programas de la universidad, estudiantes de Psicología, Lic. en Educación Física, Nutrición y Dietética e Ingeniería Agronómica, quienes desarrollan diferentes actividades aplicando lo aprendido en las aulas de clase.
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I Congreso Internacional de Educación y IV Congreso Iberoamericano de Pedagogía y Educación Especial La Universidad de Pamplona desde la Facultad de Ciencias de la Educación, desarrolló el I Congreso Internacional de Educación y IV Congreso Iberoamericano de Pedagogía y Educación Especial, evento que se llevó a cabo en el Teatro Jáuregui, en la ciudad de Pamplona. Este encuentro tuvo como objetivo compartir experiencias pedagógicas e investigativas en el campo de la educación, reflexionar sobre el rol que juega el formador frente a las exigencias actuales. Comprender cómo se constituyen las subjetividades de niños y jóvenes en los diferentes contextos (familia - escuela comunidad) y repensar el papel de la escuela en los procesos de construcción de paz. Los ejes temáticos que abordaron fueron los siguientes: Pedagogía, currículo y didáctica. Educación especial, inclusión y diversidad. El papel de la educación en el postconflicto. Apropiación de las TIC, TAC y TEP, entre otros. El rector de la Universidad de Pamplona, Elio Daniel Serrano Velasco con respecto a la jornada comentó que: “Hemos instalado el Primer Congreso de Educación y el IV Congreso Iberoamericano de Pedagogía y Educación Especial; para la Universidad de Pamplona esto representa un paso más para alcanzar la Acreditación de Alta Calidad para las licenciaturas, pues estos eventos de internacionalización de la educación, nos lo exige el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) para dicho proceso, para mí como rector, es un orgullo poder desarrollar estos espacios, que nos llevan al fortalecimiento de la calidad educativa que ofrece nuestra institución”.
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Por su parte, la decana de la Facultad de Educación, Olga Belén Castillo de Cuadros, nos dijo que: “Este evento tiene muchos propósitos, pero el más importante es que en el marco de la Acreditación de Alta Calidad de los programas, necesitábamos volver a realizar eventos de talla nacional e internacional, porque desde la facultad nos enfrentamos a los desafíos que tenemos para poder encarar lo que significa la educación como formación integral de niños, jóvenes y adultos de una sociedad”.
enlalupa@unipamplona.edu.co El ponente Marco Antonio Gamboa Robles, presidente Consultivo de la Asociación Mundial de Educación Especial y funcionario del Instituto de Formación Docente en Sonora (México), afirmó que: “Para nosotros es muy afortunado estar en un escenario donde se reúnen académicos del mundo y en una casa universitaria con un prestigio en la formación de muchas carreras y hoy propiamente en educación, nosotros somos educadores en el mundo y nos encanta estar en escenarios donde podamos discutir y debatir el cómo hacer mejoras en los procesos educativos”. La paz es una de las temáticas a abordar en el encuentro, para la invitada especial Ilse Schimpf Herken, directora del Instituto Paulo Freire de Alemania, es un gusto estar en la Universidad de Pamplona y referente al tema expresó: “Me siento muy honrada de trabajar con estudiantes y colegas sobre la cultura de paz, porque este tema ha sido un gran afán en los últimos 60 años y poder ahora entrar en diálogo, en una fase de postconflicto me parece una gran oportunidad, creo que cada ponencia tiene un mensaje desde su país, aprenderemos a conocer muchas realidades y esto hace que sea tan importante este encuentro internacional”. Estos espacios se obtienen con el objetivo de reflexionar frente a los nuevos retos de la educación, se espera que surjan nuevas propuestas de investigación, nuevos proyectos, semilleros e intercambios académicos con los países invitados.
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Semana Pedagógica en la extensión Villa del Rosario Las Licenciaturas de Educación Física con énfasis en Recreación y Deportes, Lengua Castellana y Comunicación y Pedagogía Infantil, articularon esfuerzos para realizar una Semana Pedagógica, donde los estudiantes dirigieron encuentros pedagógicos, participaron en jornadas deportivas y demostraron sus habilidades en una tarde de talentos, donde los docentes también participaron evidenciando sus habilidades en la danza folclórica. La coordinadora de la Lic. en Pedagogía Infantil, Luz Maritza Toscano Fernández destacó la importancia de complementar la formación de los estudiantes en jornadas académicas, deportivas y culturales como las llevadas a cabo durante la Semana Pedagógica: “La idea es incentivar a los estudiantes a participar de eventos que aportan a su proceso de formación docente, cumpliendo con nuestro fin que es contribuir al desarrollo integral del estudiante en cada una de sus dimensiones”. Asimismo, el coordinador de la Lic. en Educación Física con énfasis en Recreación y Deportes, Arles Javier Toscano Parra, afirmó que: “La integración de las licenciaturas como estrategia en pro de la Acreditación de Alta Calidad es un hecho, nuestro granito de arena lo aportamos con los procesos de actividad física, que son indispensables en el desarrollo de las actividades académicas y científicas de nuestra Universidad de Pamplona”. La Semana Pedagógica logró propiciar espacios para que los estudiantes compartieran sus experiencias en el proceso de formación docente al igual que aumentar la participación en actividades académicas, sociales y culturales en miras de crear redes de apoyo que fortalezcan la formación profesional que brinda la institución.
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Conoce la oferta académica de nuestra Facultad de Ciencias de la Educación PREGRADO
POSGRADO
Lic. en Pedagogía Infantil
Especialización en Pedagogía Universitaria Pamplona SNIES: 11941 y Bucaramanga SNIES: 12306.
SNIES: 11334, Pamplona y Cúcuta.
Lic. en Lenguas Extranjeras Inglés Francés Lic. en Lengua Castellana y Comunicación
Especialización en Pedagogía de la Lengua y la Literatura Pamplona SNIES: 11346, Cúcuta SNIES: 12782 y Sincelejo SNIES: 11599.
Lic. en Ciencias Sociales y Desarrollo Local
Maestría en Comunicación Multilingüe y Gestión del Conocimiento Pamplona SNIES: 105011.
SNIES: 870, Pamplona.
SNIES: 4261, Pamplona y Cúcuta.
SNIES: 104562, Pamplona y Cúcuta.
Lic. en Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes Acreditación de Alta Calidad SNIES: 9906, Pamplona y Villa del Rosario. Para más información Facultad de Educación Km 1 Vía Bucaramanga Campus Universitario Edificio Francisco de Paula Santander, 2 piso. Teléfono: 5685303 Ext. 186- 189. feducacion@unipamplona.edu.co
Maestría en Educación Presencial, Pamplona SNIES: 52547. Virtual, Pamplona SNIES: 104767. Maestría en Ciencia de la Actividad Física y del Deporte Pamplona, SNIES: 19869. Especialización en Educación para la Recreación Comunitaria Pamplona y Cúcuta, SNIES: 11337
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