COMPOSICION Nยบ13 ANDREA GRELA REY U00 INDICE ESC
INDICE U01_HISTORIA U02_URBANISMO U03_EMPLAZAMIENTO
COMPOSICION Nº13 ANDREA GRELA REY U01 HISTORIA ESC Como se indica
SITUACION esc: 1 : 5000 esc: 1:20000
HISTORIA BILLOM
HISTORIA ANTIGUO COLEGIO JESUITA
1556 1. Trama medieval (entre los siglos V y XV): Surge la comuna de Billom en la colina enfrente al río. Construcciones de mampostería, piedra y madera que crecen a través de una trama medieval. Surgen la iglesia de SaintCerneuf, y la iglesia de Saint-Loup (s. XII y s. XIII respectivamente) que supondran el primer eje de crecimiento para Billom.
2. Iglesisas como eje de crecimiento (entre los siglos XV y XVIII): Construcciones de mampostería y piedra revestidas con cal y yeso. Se adaptan a la trama medieval sin modificar su estructura, consolidando la almendra al oeste del río y creciendo en dirección a la iglesia de Saint-Loup y a lo largo del río que se presenta como un nuevo eje de crecimiento. Surge el primer edificio del colegio Jesuita de la compañia de Billom (s. XVI).
3. Río l´Angaud eje de simetría (entre los siglos XVIII y XIX): Billom sigue creciendo en el eje que une las iglesias de Saint-Cerneuf y Saint-Loup y también dentro de la almendra medieval. El colegio supone un nuevo hito en la población y por lo tanto surgen nuevas edificaciones anexas a el y también en la orilla este del río l´Angaud, actuando este como un eje de simetría estableciendo una nueva trama perpendicular a el. Con el planeamiento del segundo imperio se traza la Avenue de la Gare al norte de la almendra medieval y considerablemente más ancha que . En esta avenida se sitúa el ayuntamiento y pasará a ser la calle principal de Billom. También surgen fuentes como elementos decorativos en las plazas principales.
2. Estado actual (desde el siglo XIX en adelante): El crecimiento de Billom continúa en torno siguiendo el sentido del río y también a lo largo de las vías principales que conectan Billom con Clermont-Ferrant y Thiers. Aparecen nuevas tipologías edificatorias influenciadas por el medio urbano y viviendas unifamliares aisladas para resolver la demanda de vivienda. Se construye el collège du Beffroi enfrente del antiguo colegio Jesuita que crece sin respetar la antigua trama existente en la parcela del colegio e invadiendo los espacios colindantes sin definir ningún espacio público claramente.
El antiguo Colegio Jesuita es un símbolo para Billom, ya que además de ser el primer colegio jesuita de Francia, es uno de los tres edificios de referencia del entorno. Se encuentra en una de las laderas que dan al río. En un origen, el colegio de construyó en el año 1556 y se terminó dos años después en un entorno vacío por entonces. Durante su historia, aunque el colegio haya sido fundado por los jesuitas, ha tenido varios inquilinos y usos. Empezó siendo un colegio jesuita de forma intermitente, pero con la expulsión de los Jesuitas en 1763, el colegio se cierra hasta 1795 que pasa a ser la gendarmería y los tribunales después de un período en el que se abrió como Collège Royal. Después de varios períodos intermitentes entre ser un colegio público y Jesuita, se convirtió finalmente en una escuela militar en el año 1884. La escuela militar se cerró en 1963 para convertirse en un colegio. En el año 1995 se construye otro colegio delante del antiguo, el collège du Beffroi.
1762 Desde su fundación y con el uso de sus distintos dueños además de algunos períodos de abandono, el colegio sufrió innumerables transformaciones. En el año 1604 sufre un incendio y a causa de este los Jesuitas inician trabajos de reconstrucción, pero no es hasta 1762 en el que se traza el primer plano que se conserva. En este plano, la disposición del colegio era diferente a la actual, pero el edificio que se conserva hoy ya aparecía en el plano,aunque con algunos volúmenes anexos. Al noroeste se encontraba otro edificio con un patio central en el que había espacios de reunión para los habitantes del colegio y del pueblo, además de distintos espacios de reunión y un teatro. En el edificio actual se encontraba habitaciones en las alas este y oeste, las cocinas en el ala sur y la capilla en el norte con pequeñas capillas anexas a la fachada norte. En el sur, anexo a la esquina oeste, se encuentra la panadería que termina en un muro que limita la parcela. A unos metros de esa misma esquina se encuentra el granero, lo que articula una calle en la fachada oeste del colegio.
1864 En 1864 aparece uno de los edificios que se conservan hoy en día al este del colegio, las caballerizas. Después de esto y con la ocupación de los militares, el colegio es modificado en su altura, añadiéndosele un añadido en los muros exteriores para aprovechar el bajo cubierta, además de construir algunos edificios en la parcela y completar el edificio del lado este. Hasta 1995, con la construcción del collège du Beffroi, no se altera el colegio, pero con la construcción del instituto desaparecen los edificios aledaños al colegio para dejar paso a uno nuevo en el que se encuentran las instalaciones del colegio, consolidándose la disposición actual. Después de la construcción del nuevo colegio, el antiguo se abandona y se incendia en 1998. Comienzan entonces trabajos de reparación de los desperfectos del incendio, pero el colegio sigue abandonado en un estado bastante deteriorado hasta que se construye en la planta baja del ala este la oficina de finanzas públicas en el año 2000. En el otro edificio que se encuentra en el lado sur se instala un gimnasio y hoy en día es el único edificio usado de los que aún se consevan.
COMPOSICION Nº13 ANDREA GRELA REY U02 URBANISMO ESC Como se indica
E02
E04
E03
E01
ESCULTURAS VEGETACION
ENTORNO
LA VEGETACION EXISTENTE SE MANTIENE, TRASLADANDOLA EN EL CASO DE QUE SEA NECESARIO. Y SE INCORPORARAN NUEVAS ESPECIES A LO LARGO DE TODO EL PARQUE. ARBOLES QUE PRODUCIRAN SOMBRA , DONDE SU FOLLAJE EN ALGUNAS DE LAS ESPECIES SERA UN GUIÑO A LA INTERVENCION REALIZADA.
ALTURA
E02
E03
E04
EL PARQUE ESCULTORICO QUE SE ENCUENTRA EN LAS INMEDIACIONES DEL EDIFICIO PRETENDE DESARROLLARSE COMO UN RECORRIDO DE LAS DIFERENTES INTERVENCIONES A LAS QUE SE HA VISTO SOMETIDO EL EDIFICIO A LO LARGO DE LOS AÑOS. EN UN PRIMER LUGAR, SE PUEDE OBSERVAR UNA ESCULTURA DE ACERO LACADO EN ROSA E01, LA CUAL REPRESENTA LA RUPTURA DE LA CRUZ. EL SIGNIFICADO DE ESTA, TIENE COMO FINALIDAD MOSTRAR DE LA MANERA MAS RESPETUOSA POSIBLE, LA LIQUIDACION DE LA INFLUENCIA DE LA ORDEN JESUITA DENTRO DEL EDIFICIO. LA COLONIZACION DE LOS MILITARES, SE MUESTRA EN LA FIGURA DEL CABALLO RAMPANTE EN BRONCE LACADO EN ROSA E02. LA INTERPRETACION VANGUARDISTA A LA QUE SE HA VISTO SOMETIDA LA EDIFICACION, SE OBSERVA MEDIANTE UNA ESCULTURA MOVIL DE ALEXANDER CALDER E03, QUIEN REDEFINIO LA ESCULTURA TAL Y COMO ES EN LA ACTUALIDAD, AL IGUAL COMO KANDINSKY (LA PRINCIPAL INFLUENCIA ESTETICA DE ESTE PROYECTO) LO FUE PARA LA PINTURA.. EN EL CLAUSTRO DEL EDIFICIO, LA PRESENCIA DE LA ESCULTURA COLOSAL DE UNA MUJER E04; CON ELLA SE BUSCA OCUPAR UN ESPACIO EN EL CUAL LAS MUJERES ANTERIORMENTE DONDE NO TENÍAN PRESENCIA.
HOJA
CEREZO JAPONES
< 5-6 M
< 3-4 M
CADUCA
CORNUS MAS
< 7- 8 M
< 6-7 M
CADUCA
ARCE ROJO
< 20-30 M
< 8-10 M
CADUCA
CIPRES
< 15-20 M
< 5-7 M
PERENNE
FLORACION
PAVIIMENTOS
CABALLERIZAS ESTE EDIFICIO FUE UNO DE LOS CONSTRUIDOS DURANTE LA OCUPACION DEL COLEGIO POR PARTE DE LOS MILITARES. DELIMITA EL ENTORNO DEL ANTIGUO COLEGIO Y PLANTEA POSIBILIDADES DE RELACION EN EL VACÍO QUE SE ENCUENTRA ENTRE ESTE Y EL ANTIGUO COLEGIO. EN UN PRINCIPIO FUE USADO COMO CUADRAS Y ACTUALMENTE SE ENCUENTRA ABANDONADO. GIMNASIO AL IGUAL QUE LAS CABALLERIZAS, ESTE EDIFICIO FUE CONSTRUIDO POR LOS MILITARES PARA ALMACENAR POLVORA, ARMAS Y DEMAS UTILES MILITARES. LA LOCALIZACION DE ESTE EDIFCIO PERJUDICA A LAS COMUNICAION CASI INIEXISTENTE ENTRE LOS DIFERENTES ESPACIO EXTERIORES DE LA PARCELA, POR ESTA RAZON EN BENEFICIO DEL PROYECTO SE PROCEDERA A SU DERRIBO. COLLEGE DU BEFROI TRAS EL ABANDONO DEL ANTIGUO COLEGIO JESUITA EL EDIFICIO SUFRIO SU SEGUNDO INCENDIO QUE DAÑO GRAVEMENTE EL EDIFICIO Y AL NO PODER SER REHABILITADO, SE CONSTRUYE EL COLLEGE DU BEFFROI QUE PASA A SER EL NUEVO INSTITUTO DE BILLOM. EL EDIFICIO, ROMPE LA ESTRUCTURA URBANA DEL COLEGIO JESUITA PERO NO PLANTEA NINGUNA RELACION CON EL, ADEMAS, UNA DESMESURADA PERGOLA QUE EN UN PRINCIPIO PARECE MARCAR EL ACCESO AL COLLEGE PERO EN REALIDAD NO TIENE NINGÚN USO Y NO AYUDA A DEFINIR LOS ESPACIOS EXTERIORES CON CLARIDADA ASI SE PROCDERA A SU DERRIBO LIMITE
1 TERRENO NIVELADO, COMPACTADO, CON UN ADECUADO DRENAJE Y LIMPIO DE MATERIA ORGANICA (DESBROZADA)
DERRIBO
2 SUB-BASE GRANULAR DE ZAHORRAS ARTIFICIALES RECICLADO (ZA-25) DE 25 CM DE ESPESOR
LI MI T
3 ENCACHADO DE GRAVA 4 GRAVA
V ENC I
ON
IO NE
5 TIERRA VEGETAL
MOBILIARIO
E DE I NT ER
S
E01
COPA
EL AREA DE INTERVENCION ABARCA EL ENTORNO DEL ANTIGUO COLEGIO JESUITA, INCLUYENDO LOS EDIFICIOS QUE SE ENCUENTRAN EN EL A EXCEPCION DEL COLLEGE DU BEFFROI.POR EL NORTE DELIMITA CON LA RUE DU COLLEGE Y POR EL SUR CON EL BOULEVARD DE LA PORTE NEUE MIENTRAS QUE POR EL ESTE DELIMITA CON EL EDIFICIO DE LAS CABALLERIZAS Y EN EL OESTE CON EL PATIO DEL COLLEGE DU BEFFROI.
ALAC
6 ARIPAQ
IN ST
7 BORDILLO PREFABRICADO DE HORMIGON 100/10/20 TAPIZ VEGETAL 5
TERRENO VEGETAL EN EL CUAL SE PLANTARAN ARBOLES Y DEMAS VEGETACION VARIEDADES FESTICA ARUNDINACEA, RAY-GRAS Y POA.
CABALLERIZ
PANEL DE INFORMACION EXPOSITOR TIPO LINA BOBARDI COMPUESTO POR UN PANEL DE VIDRIO E:5MM ANCLADO MEDIANTE UNA CUÑA DE MADERA DE PINO A UN PIE DE HORMIGON DE 30X30X30 CM.
4 3 1
BANCO BANCO TIPO AGATA BENCH COPUESTO DE METALCO COMPUESTO POR UN PIE DE GRANITO GRIS EN CUAL SE APOYA UN TABLERO DE MADERA 5 CM ACABADO PARA EXTERIOR.
GE D U BE FR O
AS
C OL LE
I
PAVIMENTO TERRIZO 6 2
PAPELERA PAPELERA TIPO NOBEL FRITTSTAENDE DE CHAPA PLEGADA DE ACERO GALVANIZADO COLOR RAL 3014 DE FORMA RECTAGULAR CON CUBO DE PLASTICO COLOR RAL 5018
PAVIMENTO TERRIZO CONTINUO RESISTENTE TIPO ARIPAQ ACABADO GRANO LIBRE COLOR AMARILLO TIPO II ISO 14021 E: 6 CM.
1
6
2
1
7
5
FAROLA
4
LUMINARIA TIPO SOLE CITY PHILIPS PROYECTA UN HAZ DE LUZ CIRCULAR PARA ILUMINAR ESPACIOS DE JARDIN O DE PASEO,FUSTE CILINDRICO H:5M DE ACERO GALVANIZADO COLOR RAL 3014
3
SE DISPONDRAN BORDILLOS DE HORMIGON A LO LARGO DE TODOS LOS RECORRIDOS SEPARANDO LOS DIFERENTES PAVIMENTOS DE ALTURA VARIABLE
GIMNASIO
ENCUENTRO TERRIZO-VEGETAL
COMPOSICION Nยบ13 ANDREA GRELA REY U03 EMPLAZAMIENTO ESC 1 : 300
O RE C INT O A
3%
AC CES
RU A
4% 0.52
ENTRADA PATIO COLEGIO
DU C OLLE GE
AC C
1.00
ES O
RE C
INT
O B
C
3% 1.50
2%
O
ENTRADA RECORRID0
AC
S CE
ACCESO A
0.00
ENTRADA RECORRIDO
1.18
2.00
4%
ACCESO VIVIENDA
6%
2.30
1.98
2.00
2.01
ACCESO B
ACCESO
B
2.33
6%
7%
ACCESO VIVIENDA
5% 3.43
3.02 3.07
4%
4% 3.25
3.50
ACC COLEESO GIO
ENTRADA 3.50 RECORRIDO
3.50
3.50
3.50
6%
DARS
E NA
DE A UTOB USES
6.50
NTO C A CC E S O R EC I N
ACCESO RECINTO A
NUMERO
ESPACIOS
PLANTA 0 ORIGINAL 3 ASEOS 4 OFICINA 5 ALMACEN 6 ALMACEN 7 VESTUARIOS PLANTA ARQUITECTURA N0 1 POLIVALENTE 2 VESTIBULO A 10 SALA A 14 SALA E 15 VESTIBULO B 16 VESTIBULO B 17 SECTOR 18 SECTOR 19 ASEOS
ACCESO RECINTO B
AREA 14.35 16.79 32.45 23.43 25.96
NUMERO m m m m m
270.13 m 39.29 m 28.56 m 20.96 m 45.88 m 49.20 m 18.24 m 18.84 m 11.54 m
ESPACIOS
PLANTA 1 ORIGINAL 8 INSTALACIONES 9 CAFETERIA 11 SALA B 12 SALA C 13 SALA D PLANTA ARQUITECTURA N1 20 SECTOR 21 ASEOS 22 TALLER 23 TALLER 24 TALLER 25 SECTOR 26 ASEOS
ACCESO RECINTO B
AREA 25.27 92.56 47.18 44.24 51.10
NUMERO m m m m m
16.42 m 11.91 m 154.49 m 46.78 m 46.05 m 16.78 m 11.36 m
ESPACIOS
PLANTA ARQUITECTURA N2 27 MUSEO 28 MUSEO 29 SECTOR 30 SECTOR 31 MUSEO 32 MUSEO 33 ASEOS 34 ASEOS Total general: 34
AREA 151.61 m 74.36 m 30.38 m 48.89 m 73.18 m 90.53 m 11.88 m 11.24 m 1671.80 m
COMPOSICION Nยบ13 ANDREA GRELA REY A00 INDICE ESC
INDICE A01_MEMORIA GRAFICA A02_ELEMENTOS A03_ARQUITECTURA A04_POLIVALENCIA A05_TALLER A06 MUSEO A07_CUBIERTA A08_CLAUSTRO A09_ VIVIENDA A10_ESPACIOS
COMPOSICION Nº13 ANDREA GRELA REY A01 MEMORIA GRAFICA ESC
LIENZO VACIO LA REHABILITACION DEBE BUSCAR LA VERDADERA FUNCION DE UN EDIFICIO, QUE PERDIDO EN MEDIO DE LA NADA, EL RECUERDO DEL PASADO VENCIDO ES SU AUTENTICO VALOR. DE ESTA FORMA, EL PUNTO A LOGRAR SERÍA SU DURABILIDAD A LO LARGO DEL TIEMPO. HAY QUE VALORAR QUE S LO QUE DESAPARECE EN EL TIEMPO DE UN EDIFICIO.LAS CUBIERTAS ES LO QUE PRIMERO DESAPARECE, DESPUES LOS TABIQUES Y FORJADOS SE AGRIETAN, MIENTRAS QUE LOS MUROS COMIENZAN A COLAPSARSE. DE ESTA FORMA SE LLEGA A UNA IDEA COMPARTIDA TANTO POR MALEVICH COMO POR KANDINSKY, EN LA QUE SE VE QUE LOS MUROS SON LOS QUE QUEDAN EN PIE, REVELANDO QUE LA AUTENTICA IDENTIDAD QUE ALBERGA EL EDIFICIO ES EL PERIMETRO. LA AUSENCIA DE LOS DEMAS ELEMENTOS HA CREADO UNA ESPECIE DE VACIO EN DONDE ESA CARCEL, HA DEJADO DE FORMAR PARTE DEL EDIFICIO EXISTENTE, Y ES LO QUE SE CONOCE COMO “LIENZO VACIO”; EN PALABRAS DE KANDINSKY: “PUEDE PORTAR DE TODO, PERO NO SOPORTA TODO, AMPLIA LO AUTENTICO, PERO TAMBIEN LO FALSO”. ESTE PERIMETRO DEL QUE SE HABLABA ANTERIORMENTE ES PURO Y ROMANTICO, ES LA PARED EGOCENTRICA QUE VIVE POR SI SOLA, QUE SE RESISTE, Y QUE NO ES OTRA QUE LA PARED PURA.
CONSOLIDACION AL PROVOCARSE ESTA SITUACION, SE MANIFIESTA EL PROBLEMA DE LA GRAVEDAD, LOS MUROS CAEN. PARA LA CONSOLIDACION DE ESTOS, EL JUEGO SE CAMBIA, Y SE CREA UNA DIFERENCIACION ENTRE EL PASADO Y EL PRESENTE, DONDE UNA NUEVA ARQUITECTURA ESTA VIGENTE. SE ENTRA EN EL CONFLICTO DEL CAOS FRENTE A LO RACIONAL, EN EL CUAL LOS MUROS SON COSIDOS MEDIANTE GRANDES VIGAS DE UNA MANERA INTUITIVA. SE AMPLIFICA LA IMAGEN DE LOS MUROS ORTOGONALES DEL PASADO, FRENTE AL CAPRICHO ESTRUCTURAL CAOTICO DE LA NUEVA ARQUITECTURA. LOS MUROS SON ATRAVESADOS, HACIENDO ALARDE DE LAS ANTIGUAS ESTRUCTURAS Y CREANDO CON ELLO LA ILUSION DE UN LIMITE INEXISTENTE, Y DE QUE: TODO ES POSIBLE.
NIVELES BASÁNDOSE EN ESE PLANTEAMIENTO SURGE LA IDEA DE UN EDIFICIO DIVIDIDO EN NIVELES EN LOS QUE SE COMIENZA CON UN NIVEL 0 QUE REPRESENTARÍA EL LIENZO VACÍO, SIGUIENDO DE UN PRIMER NIVEL EN EL QUE LAS VIGAS APARECEN Y SON LAS QUE SOSTIENEN ESE LIENZO VACÍO, GRACIAS A ELLAS, SE CREA UN EXTRAÑAMIENTO SEMÁNTICO. EL EDIFICIO PODRÍA TENER CABIDA CON SOLO LLEGAR A ESTE NIVEL, YA QUE SE CONVERTIRÍA DE ESTA MANERA EN UN HITO, UN MONUMENTO DEL ENFRENTAMIENTO DE LA ARQUITECTURA DEL AYER, FRENTE A LA ARQUITECTURA DEL MAÑANA. SURGEN CON EL NIVEL 2, LOS ESPACIOS PUROS, RELACIONADOS ÍNTIMAMENTE CON EL NUEVO JUEGO DE LA ESTRUCTURA Y AMPLIFICANDO LA LECTURA DE LOS DOS EDIFICIOS (EL LIENZO VACÍO Y EL NUEVO). EN UN ÚLTIMO LUGAR, APARECE EL TERCER NIVEL QUE ES EL LIGADO CON LOS SERVICIOS QUE BRINDARÁ ESE EDIFICIO, POSEYÉNDOSE DE COMUNICACIONES VERTICALES O INSTALACIONES VISTAS, ENTRE OTROS, QUE HABITAN Y CUMPLEN LAS NECESIDADES DE ESOS ESPACIOS PUROS.
COMPOSICION Nยบ13 ANDREA GRELA REY A02 ELEMENTOS ESC
COMPOSICION Nยบ13 ANDREA GRELA REY A03 ARQUITECTURA ESC
COMPOSICION Nยบ13 ANDREA GRELA REY A04 POLIVALENCIA ESC 1 : 200
SECCION POLIVALENCIA
PLANTA N0
ALZADO
N
OESTE
COMPOSICION Nยบ13 ANDREA GRELA REY A05 TALLER ESC 1 : 200
SECCION TALLER
PLANTA N2
ALZADO
ESTE
N
COMPOSICION Nยบ13 ANDREA GRELA REY A06 MUSEO ESC 1 : 200
SECCION MUSEO
PLANTA N2
ALZADO SUR
N
COMPOSICION Nยบ13 ANDREA GRELA REY A07 CUBIERTA ESC 1 : 200
SECCCION ESTE
CUBIERTA
N
ALZADO NORTE
COMPOSICION Nยบ13 ANDREA GRELA REY A08 CLAUSTRO ESC 1 : 200
CLAUSTRO NORTE esc: 1 : 200
CLAUSTRO ESTE esc: 1 : 200
CLAUSTRO OESTE esc: 1 : 200
CLAUSTRO SUR esc: 1 : 200
COMPOSICION Nยบ13 ANDREA GRELA REY A09 VIVIENDA ESC 1 : 200
SECCION VIVIENDA
ALZADO VIVIENDA
PLANTA VIVIENDA 0 N
PLANTA VIVIENDA 1
PLANTA VIVIENDA 2
N
N
COMPOSICION Nº13 ANDREA GRELA REY A10 ESPACIOS ESC
COMPOSICION Nº13
ANDREA GRELA REY COMPOSICION Nº13 A10
COMPOSICION Nº13 ANDREA GRELA REY A10 ESPACIOS ESC
ANDREA GRELA REY ESPACIOS A10 ESC ESPACIOS ESC
COMPOSICION Nº13 ANDREA GRELA REY A10 ESPACIOS ESC
COMPOSICION Nº13 ANDREA GRELA REY P03 Sin nombre ESC
COMPOSICION Nº13 ANDREA GRELA REY P03 Sin nombre ESC
COMPOSICION Nº13 ANDREA GRELA REY P03 Sin nombre ESC