4B_Dossier modificado _ Social Painting

Adrián Andrés + María Bonmatí PROYECTOS 3

ÍNDICE

1. Ocio doméstico.

2. Primeras referencias.

3. Fotografías del ocio.

4. Análisis del tiempo libre juntos.

5. Un día en el piso.

6. Flujos de circulación de los habitantes.

7. Making of de la maqueta.

8. La casa a escala 1/20.

9. Fase proyectual. Primeras ideas.

10. Primera propuesta.

10.1 Infografías propuesta.

10.2 Fotografías maqueta.

11. Social Painting.

12. Plano Social Painting.

13. Making of Social Painting Adrián Andrés + María Bonmatí PROYECTOS 3

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1. OCIO DOMÉSTICO Desde que supimos el nuevo rumbo del cuatrimestre, comenzamos a planteamos infinidad de preguntas acerca de él y de su devenir: “¿Qué es el ocio?”, “¿Qué debemos hacer para conseguirlo?”, “¿Es necesario que tengamos tiempo libre para disfrutar plenamente del ocio?”, “¿Todos podemos optar a conseguirlo?”. Para poder contestar a todas esas preguntas será necesario definir en primer lugar aquello que nosotros entendemos por ocio para posteriormente, comenzar a esbozar un recorrido a lo largo del curso que nos permita llegar a conocerlo y desarrollarlo en nuestra vivienda.

Entendemos el ocio como la actividad resultante de una elección libre desarrollada en un tiempo fuera del trabajo, proporcionando a la persona que lo realiza un sentimiento de libertad. De manera que el ocio es, ante todo, una actividad psicológica del individuo. Si partimos de ese punto, cualquier actividad podría considerarse ocio siempre que se afronte desde un estado anímico adecuado y sea enfocada desde la diversión. Dada la importancia que ha ido adquiriendo el ocio en nuestras vidas en las últimas décadas, ya no se ve como el tiempo vacío que sigue al tiempo de trabajo. Se ha convertido en una necesidad: una actividad individual o colectiva que por su extensión hace de él un fenómeno social de primera importancia. Ha adquirido un papel social indispensable para la colectividad, generando también una identidad y un sentimiento de cohesión.

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1. OCIO DOMÉSTICO Es por ello que no solamente se hace imprescindible el ocio en espacios públicos y abiertos, sino que cobra una vital importancia el ocio dentro de la vivienda. Un ocio entendido dentro de un espacio privado limitado donde, por medio de la diversión, se rompa con los mitos de lo cotidiano. Dentro de la diversión encontramos también el juego: son los instrumentos esenciales para la liberación de las tensiones y de los impulsos reprimidos por las reglas que se imponen al individuo en su trabajo y en la mayoría de las conductas de la vida social.

Es habitual que los arquitectos aborden los problemas del hábitat desde un punto de vista constructivo o del diseño espacial. Sin embargo, la creciente necesidad de abordar el tema de una manera más amplia obliga a cambios en el entendimiento del hábitat, de forma que se complemente con base en componentes funcionales, estéticos y dinámicos.

Brain storming Adrián Andrés + María Bonmatí PROYECTOS 3

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2. PRIMERAS REFERENCIAS Andrés Jaque

Le Corbusier

Jaque defiende es que “la arquitectura no son sólo los edificios sino principalmente la manera en que promueve o dificulta las situaciones sociales”. En proyectos como Ikea Disobedients plantea críticas hacia el sistema actual de vivienda y urbanismo, quienes afirma que canalizan los habitos y movimientos de las personas.

“La vivienda es la arena política de hoy y es necesario equipar los hogares y los barrios para que puedan funcionar como espacios de asociación, de ayuda, de solidaridad.” explica Jaque, haciendo una mirada crítica hacia la dificultad de interacción entre vecinos con el modelo actual de ciudad: suburbios, ciudades dispersas, adosados, PAU’s...

Jaque trata con su estudio de diseñar escenarios que fomenten la interacción social, afirmando que la vecindad es de los pocos espacios dondela interacción social todavía puede darse.

Con la construcción de la Unité d’Habitación en Marsella a manos de Le Corbusier, se observa una clara tendencia imitacionista hacia la distrubución de estas viviendas, optando por una cocina-laboratorio muy pequeña, separado espacialmente del comedor para preservar el carácter sagrado del almuerzo y la cena. Se esperaba crear con estos espacios una sociedad sin clases, con una amplia vida comunitaria, sin segregación social por barrios y servicios colectivos.

El sociólogo francés Paul-Henry Chombart de Lauwe, vio en 1967 diferencias en el uso de los apartamentos de la Unité: las clases medias optaban por la sala de estar, espacio previsto por los arquitectos, pero las familias obreras preferían comer a diario en la cocina, un minúsculo laboratorio “racional” que en la única habitación, en su pequeño piso, que podía reservarse para ocasiones especiales. Para ellos la “respetabilidad de clase” en la casa era simbolizada por el salón, generalmente decorado con profusión y muy limpio.

Le Petit Cabanon fue construida entre los años 1951-52 por Le Corbusier para pasar sus vacaciones de verano junto a su mujer. Su diseño lo basó en el “Modulor”, un sistema de medidas directamente relacionadas con la escala humana, inventada por él mismo. Es una cabaña prefabricada de dimensiones 3,66 x 3,66 m y 2,66 m de altura y con el mobiliario mínimo.

Está considerada una simplificación de su pensamiento y postura sobre la arquitectura, ya que, el “Cabanon” ha sido un ejercicio brillante de modulación en un micro espacio. Es una célula que resume la idea de máquina de vivir, donde la arquitectura se simplifica y se desterra todo aquello que es innecesario y superfluo, sin dejar de satisfacer las necesidades del hombre ni su calidad de vida.

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2. PRIMERAS REFERENCIAS Alma Buscher

Manuel Cuenca

Paco González

La casa Haus am Horn fue diseñada por Georg Muche para una exposición de Bauhaus en Weimar. Posteriormente fue reformada por Alma Buscher.

En un artículo publicado en 1926, Alma Buscher escribió lo siguiente sobre los motivos que le guiaron en el diseño de este espacio: “Los niños deben tener un cuarto donde puedan hacer lo que quieran, en el que reinen.

Todo lo que hay allí les debe pertenecer, su fantasía lo crea sin ningún impedimento exterior, sin la advertencia “¡Déjalo!”. Todo debe ajustarse a ellos, debe estar a su medida, su utilidad práctica no debe impedir sus posibilidades para el juego. Colores claros y alegres para crear un ambiente divertido y placentero.

Partiendo de estas premisas diseñé un espacio.”

La UNESCO incluyó en 1996 la Haus am Horn en el programa de preservación de monumentos, siendo declarada Patrimonio de la Humanidad.

El concepto de ocio ha variado a lo largo de la historia hasta considerarlo hoy día como un derecho innegable de toda persona. Si se considera el ocio como una experiencia humana que favorece el desarrollo personal y aumenta la calidad de vida, se han de diseñar los medios necesarios para que se pueda gozar de un ocio tanto personal como comunitario. La experiencia personal de la participación en actividades de ocio se ha de basar, fundamentalmente, en la percepción de libre elección, en el autotelismo, es decir, actividades que tienen un fin en sí mismas y en la sensación gratificante que producen al practicarlas.

El ocio surge cuando se realizan las actividades satisfactorias y gratificantes que posibilita el tiempo liberado, de forma libre, decididas por uno mismo y gestionadas autónomamente.

El consumo y lo productivo han conquistado el espacio de la vivienda. El tiempo que no está relacionado con actividades obligadas es tiempo libre o de ocio. En el sistema capitalista existen dos tipos de actividades obligadas: productivas (trabajo) y reproductivas (necesarias). El ocio se articula en espacios de relación colectiva: en la ciudad se es crítico con la pérdida de estos espacios públicos de relación -plazas, parques- pero no así con los espacios privados. Se acusa de la reclusión que conllevan las nuevas tecnologías pero no se acusa a los lugares donde se dan estas tecnologías del ocio. Las viviendas y habitaciones no están preparadas para acoger estas actividades.

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El ocio como vehículo de valores en la cultura contemporánea Araceli de la Horra y Oihana Blanco

Es un hecho incontestable que, en la medida en que en la sociedad actual se ha dado un incremento considerable del tiempo de ocio y del poder adquisitivo general de sus miembros, ha aumentado la demanda existente hacia actividades de ocio y, consecuentemente, su importancia e influencia en múltiples áreas es cada vez mayor.

Ante este panorama es necesario acercarse a este concepto desde una perspectiva global y multidisciplinar, que aborde ámbitos como la sociología, la economía, la educación, el turismo o la cultura, entre otros, y ponga en valor toda su dimensión. Así, el ocio se convierte en una herramienta fundamental que, en paralelo a su vertiente lúdica, debe ser innovador y abarcar otros retos como la transmisión de valores o la integración social.

OcioGune Universidad de Deusto

José Clerton de O. Martins, Camile Gouveia Bezerra de Brito, Zuleika Araújo de Souza.

El desarrollo masivo y global de la industria de ocio ha convertido el consumo en una actividad efímera donde el gasto es el protagonista y donde el producto está en el centro de la experiencia, cuando no es la experiencia misma lo que se compra y se vende. Nos encontramos, de una parte, con un sector estratégico de mayor peso cada día y que se especializa en gestionar los tiempos libres de las personas (turismo rural, parques temáticos, videojuegos, exposiciones de arte...); de otra, y en congruencia con la lógica de mercado, los consumidores procuran entretenimiento y diversión buscando una evasión de los problemas de la vida cotidiana.

Cuando las comunidades y sus integrantes olvidan su identidad amparándose en un consumo basado en modas estético-productivistas, la participación comunitaria en la experiencia de ocio sólo tiene sentido en virtud de los resultados que se obtendrán y la diversión se vivencia como algo tan instantáneo que apenas deja lugar para el disfrute. Se trata, en los casos más extremos, de una perspectiva clientelista del ocio bajo la cual el valor máximo es tener más -tanto en herramientas de ocio como en número de experiencias-, incluso a veces y como diría el pedagogo social brasileño Freire, a costa del hecho de que muchos tengan menos o nada.

Ocio: un valor a ser retomado por la sociedad contemporánea

Tania Merelas y Juan José Lorenzo

Los valores y contravalores del ocio

2. PRIMERAS REFERENCIAS

El ocio, como experiencia subjetiva, deseada y que desencadena satisfacción para aquellos que lo experimentan, es una vía de posibilidad para que uno consiga retomar algunos valores esenciales, posibilitando su protagonismo y facilitando el “fluir” de su existencia en la contemporaneidad. Nuestro contexto actual está enmarcado por la aceleración de los ritmos sociales y por un tiempo comprimido y abstracto, gestionado por la lógica del consumo que preconiza la inmediatez y el utilitarismo. Es evidente que las características de la sociedad contemporánea y su dinámica favorecen la enfermedad/sufrimiento del sujeto. El ocio no debe ser marginado, sino valorado como integrante sistémico, contribuyendo para el desarrollo humano frente a la idea parcial de desarrollo productivo, no equiparable, por lo tanto, a los valores dominantes de la sociedad actual, mediante a los cuales sólo se aspira a las sensaciones hedonistas y placenteras, o metas consumistas y materialistas.

Las sociedades occidentales más avanzadas, con mayor desarrollo económico y bienestar social, están sufriendo un giro gradual hacia valores posmodernos y posmateralistas, como la autoexpresión y la calidad de vida. El principal factor de cambio social es el surgimiento de una nueva cultura posmaterialista en la que, entre otros valores, el ocio es un elemento esencial. En este trabajo se defiende una estructura teórica, el “ocio posmaterialista”, que conecta el enfoque psicosocial del ocio con las tendencias culturales que defiende Inglehart.

Una estructura teórica de conexión del ocio y los valores culturales: el ocio postmaterialista.

Cornelio Águila Soto

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3. FOTOGRAFÍAS DEL OCIO

O c i o

C o l e c t i v o

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4. ANÁLISIS TIEMPO LIBRE

Análisis del tiempo compartido Sumergidos en el estudio del día a día en nuestra vivienda, decidimos ir un pasó más allá y analizar el horario semanal de cada uno de los inquilinos del piso para obtener el tiempo libre del que disponíamos cada uno.

El resultado fue que tiempo libre común a todos lo compartíamos en su mayoría por las mañanas y por las noches.

Llegamos a la conclusión de que nuestro espacio a estudiar debía ser el salón: era nuestro lugar de reunión, de trabajo, nuestro espacio recreativo, comedor... En definitiva, un lugar magnetizado donde todo pasaba y todo valía.

A raíz de este estudio decidimos inmortalizar un día completo lo que ocurría en el salón mediante un vídeo.

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5. UN DÍA EN EL PISO...

El día suele comenzar con un intenso trabajo individual.

Para continuar con una puesta en común del trabajo llevado a cabo por cada uno.

Al finalizar el día, nos reunimos todos para reponer la energía perdida durante el día.

Antes de irnos a dormir nos gusta charlar, desconectar de la rutina para que el descanso sea completo.

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6. FLUJOS DE CIRCULACIÓN

Gloria&Adri Maria Javi&Esther

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Gloria&Adri’s room

1 Gloria&Adri’s bath 2 Maria’s room 3 Kitchen 4

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Maria&Javi&Esther’s bath Javi&Esther’s room

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8 E J

Esther Javier

M María A Adrián G Gloria

Work&Meet&Eat... Place Relax area Adrián Andrés + María Bonmatí PROYECTOS 3

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7. MAKING OF

Envolvente de la maqueta.

Vista interior.

Objetos de la maqueta Envolvente + tabiques.

Esqueleto de la maqueta pintado de blanco.

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8. LA CASA A 1/20

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9. PRIMERAS IDEAS

El objetivo principal del proyecto es el de generar un espacio social de reunión utilizando las diferentes estancias de la vivienda con la finalidad de favorecer la socialización de las personas y el vínculo generado entre ellas.

El proyecto nace de la inquietud despertada en el tipo de relación que se producirá entre personas desconocidas en un lugar reducido, lugar pensado a priori para ser proyectado en un espacio de dimensiones mayores.

El centro social se caracterizará por la libertad de los usuarios en la realización de activdades bajo una única condición: debe producirse un intercambio de material (opiniones, ideas, libros, películas, dibujos...) estando prohibido el intercambio monetario.

PROPUESTA DE AMBIENTE PARA EL SALÓN Adrián Andrés + María Bonmatí PROYECTOS 3

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9. PRIMERAS IDEAS

PROPUESTA DE DECORACIÓN PARA HABITACIÓN DE MARÍA Siguiendo esta misma línea, se va a intentar realizar el proyecto en la medida de lo posible con materiales reciclados, disminuyendo así el coste final del mismo.

El proyecto consistirá en la adaptación de la vivienda hacia un centro de interacción social donde pueder ir a realizar una serie de actividades y relacionarse con diferentes personas, ya sean conocidas o no.

La vivienda estará organizada en función del tipo de actividad a desarrollar: el salón se convertirá en una sala común de reunión donde se realizarán juegos, una de las habitaciones se ambientará como una zona chill out donde ir a tomar algo y otra estará destinada a un lugar de descanso.

Cada espacio se transformará en cuanto a distribución, materiales, color... empleando colores cálidos para promover la visibilidad, el movimiento y la actividad en la sala común y tonos azules y verdes para reducir el estrés en las estancias más tranquilas.

PROPUESTA DE DECORACIÓN PARA HABITACIÓN DE ADRI

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10. PRIMERA PROPUESTA

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En un nuevo giro a nuestro proyecto, y debido a la amplitud del mismo, el espacio de actuación quedará acotado únicamente a la realización de una transformación en el salón, eso sí, mucho más potente que la citada anteroirmente.

Consistirá en convertir nuestro salón en un lugar abatible, donde poder ir a relacionarse con diferentes personas, bien se trate de amigos o desconocidos, y que a su vez pueda convertirse en un lugar diáfano donde las personas puedan interactuar con desconocidos de una manera más directa.

Para ello, se crearán unos rieles en el techo con el objetivo de dotar de movilidad a las diferentes mesas a colocar. Para conseguir un ambiente mucho más distendido, el salón estará dotado de un escenario, para actuaciones de música en directo.

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10.1 RENDER PRIMERA PROPUESTA

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10.1 RENDER PRIMERA PROPUESTA

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10.1 RENDER PRIMERA PROPUESTA

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10.2 FOTOGRAFÍAS MAQUETA

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11. SOCIAL PAINTING Tras haber realizado el proyecto sobre la fase anterior nos surgen una serie de dudas respecto al éxito o no de la propuesta, pues aunque se trataba de una propuesta que favorecía ese ocio social que perseguíamos, no nos terminaba de convencer. Esto es debido a que se trataba de un ocio más estático e igual la gente que no se conozca no va a relacionarse con aquellos que no conoce. Es por ello, por lo que decidimos crear como una performance en la que se fomentase dicho fin: SOCIAL PAINTING Se trata de una performance realizada en el salón de nuestra casa, la estancia de mayor relación con otras personas y en la que más ocio existe, tanto nuestro como del resto de los compañeros de piso. En ésta, se ha tratado de reunir a gente que no se conocía y gente que sí, para que mediante la pintura estas personas pudieran interactuar con otras y, con un estado anímico positivo, se consiguiese fomentar el ocio en su versión social.

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12. PLANO SOCIAL PAINTING

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13. MAKING OF

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