GRUPPEARBEJDE FÅ R A L L E M E D G R U P P E A R B E J D E G I V E R E R FA R I N G M E D S A M A R B E J D E O G A N D R E VÆ R D I F U L D E KO M P E T E N C E R , S O M E R H V E R VS L I V E T E F T E R S P Ø R G E R .
gruppe, hvor man er uenige om niveauet eller ambitioner, så kan det måske spænde ben for det gode arbejde”.
”Jeg er vild med gruppearbejde. Jeg synes det er helt vildt godt og fedt,” siger Cecilie Høeg Pedersen, der læser medicin med industriel specialisering på AAU. Hun fortsætter: ”Det er også derfor, jeg valgte Aalborg Universitet i første omgang”.
GRUPPEN MOTIVERER Cecilie Høeg Pedersen bliver motiveret og føler sig forpligtiget til at læse og forberede sig til gruppemøderne.
Cecilie Høeg Pedersen forklarer, at en stor fordel ved grupper er, at man ikke sidder alene. Man har nogle at støtte sig op ad. Og sammen hjælper man hinanden.
”Når man mødes med sin gruppe, så møder man op og bidrager med ting. Det er sjovt at være med i en gruppe, og det er fx træls at være den, der ikke har lavet noget og ikke ved noget. Jeg tager mig sammen, fordi jeg selvfølgelig gerne vil uddannelsen, men det motiverer mig yderligere at andre personer er afhængige af min indsats. Sådan fungerer det i hvert fald for mig,” forklarer Cecilie Høeg Pedersen.
”Man lærer meget af hinanden. Fx kan det godt være, at jeg ved en del om lungerne. Men en anden i gruppen ved meget om hjertet. På den måde kan vi supplere hinandens kunnen og komme mere til bunds med tingene end hvis vi arbejdede hver for sig,” fortæller Cecilie Høeg Pedersen. Hun synes også, at grupperne giver en anden vigtig fordel, nemlig venskaber. ”Du får nærmest også foræret nogle venner. For mange bliver venner, når de bruger så meget tid sammen. Det bliver en social ting, hvor man kan være fælles om andre ting og også hjælper hinanden når det er svært,” siger hun.
Hun fortæller, at det ville være noget andet, hvis hun mødte op til forelæsninger på egen hånd og havde mere selvstudie: ”Hvis jeg var alene, så kunne jeg måske lettere udsætte opgaver”.
RUSTET TIL FREMTIDEN Cecilie Høeg Pedersen har flere venner, der har læst på AAU. Det er hendes opfattelse, at man som kandidat fra AAU er godt rustet til at komme ud og arbejde i
Gruppearbejde er dog ikke uden problemer. Cecilie Høeg Pedersen fortæller: ”Hvis man fx er uheldig at komme i en
10
VELKOMMEN TIL AAU
C EC I LI E H Ø E G P EDER S EN STUDERENDE, MEDICIN MED INDUSTRIEL SPECIALISERING
en virksomhed, fordi man har erfaring i at indgå i fællesskaber og med kommunikation. Hun fortæller: ”På de fleste arbejdspladser arbejder du i teams. Her kan ikke være en egorytter. Du er nødt til at være enige med de andre, at gå på kompromis, at lære at se tingene fra flere forskellige perspektiver. Så jeg tror på, man er rustet til at indgå i et fællesskab. Jeg tror, vi har nemmere ved at begynde på et job og samarbejde med andre. Det er en fordel at vi har gjort det meget på uddannelsen.” Gruppearbejdet tager udgangspunkt i problembaseret læring. Og ofte tager projekterne afsæt i ”rigtige” problemer fra den virkelige verden. Med PBL og afsæt i virkeligheden, så er vi dygtige til at se problemer, undersøge dem, se muligheder og finde løsninger,” konkluderer Cecilie Høeg Pedersen.
P R O J E K TA R B E J D E Som studerende på AAU har du stor indflydelse på, hvilke faglige problemstillinger du vil fokusere på. Sammen med andre studerende arbejder du stort set hvert semester med projekter indenfor bestemte temaer. På AAU kalder vi det problembaseret læring (PBL), og det giver dig gode kort på hånden, når du som færdiguddannet skal søge job. Når du begynder på AAU, får du en introduktion til, hvordan du arbejder i grupper med problembaserede projekter.
S E M E R E O M P R O J E K TA R B E J D E PÅ A A U KORTLINK.DK/AAU/FHU8