Biology by Anelia Pashova

. 7

БИОЛОГИЯ

и здравно образование

ПРОСВЕТА София царство животни

БИОЛОГИЯ

и здравно образование

ПРОСВЕТА София

съдържание

1. 2. 3. 4.

Въведение Многоообразие и класификация на организмите Среща с природата. Урок екскурзия

ЕДНОКЛЕТЪЧНИ ОГРАНИЗМИ ЦАРСТВО ПРЕДРЕДНЕНИ ЕДНОКЛЕТЪЧНИ ОРГАНИЗМИ 5. Обща характеристика на предрядрените едноклетъчни организми 6. Бактерии. Цианобактерии. ЦАРСТВО СЪЩИНСКОЯДРЕНИ ОРГАНИЗМИ 7. Обща характеристика. 8. Тип Коренокожи. 9. Тип Камшичести. 10. Тип Ресничести. 11. Колониални едноклетъчни организми

ЕДНОКЛЕТЪЧНИ

МНОГОКЛЕТЪЧНИ ОРГАНИЗМИ. ЦАРСТВО РАСТЕНИЯ 12. Обща характеристика 13. Талусни растения. Водорасли. 14. Растителни тъкани. Образувателна и основна тъкан. 15. Покривна,проводяща и механична тъкан. 16. Растителни тъкани. Образувателна и покривна тъкан. Лабораторен урок. 17. Растителни органи. Вегатативни органи. 18. Размножителни органи при растенията. 19. Видоизменени растителни органи. 20. Кормусни растения. Отдел Мъхови. 21. Отдел Папратови. 22. Отдел Семенни растения. 23. Многообразие на голосеменните растения 24. Подотдел Покритосеменни (цветни) растения 25. Семе и плод. Лабораторен урок 26. Многообразие на цветните растения

27.

Царство растения. Обобщителен урок

ЦАРСТВО ГЪБИ 28. Обща характеристика 29. Многообразие на гъбите ЦАРСТВО ЖИВОТНИ 30. Обща характеристика. Безгръбначни животни 31. Тип мешести 32. Многобразие на мешести живот животни. Тип плоски червеи 33. Тип кръгли червеи 34. Тип прешлести червеи 35. Многообразие на червейте 36. Тип Членестоноги 37. Клас ракообразни 38. Клас насекоми 39. Определяне на насекоми. Лабораторен урок 40. Многообразие на мекотелите 41. Сравнителен преглед на безгъбначните животните. Обобщителен урок 42. Основни етапи в еволюцията на безгръбначните животни. Обобщителен урок 43. Родствени връзки между типове и класове безгръбначни животни. Обобщителен урок РОЛЯ НА ОРГАНИЗМИТЕ В ПРИРОДАТА И ЗНАЧЕНИЕТО ИМ ЗА ЧОВЕКА 44. Роля на живите организми в кръговрата на веществата 45. Взаимоотношения между организмите в природата 46. Биологични методи за борба с вредителите по селскостопан ските култури 47. Роля на едноклетъчните организми в природата 48. Паразитни едноклетъчни организми. Заболявания на човека,причинени от едноклетъчни паразити 49. Паразитни растения и растения хищници 50. Роля на растенията в природата и значението им за човека Паразитни гъби. Заболявания на човека, причинени от пара зични гъби 51. Безгръбначни животни паразити. Заболявания на човека, причинени от безгръбначни паразити 52. Биоразнообразие на растенията и безгръбначните животни в България

въведение

Вие вече сте ученици в 7-ми клас. От часовете по човекът и природата знаете много за неживата и живата природа. Тази година ви предстои да изучавате за пръв път учебният предмет биология и здравно образование. Науката за организмите – БИОЛОГИЯ (от гр. Био- живот, и логос- наука), изучава устройството и жизнените процеси на организмите,многообразието им, присособяването им към разнообразните условия на средата в която живеят, връзките им с околната среда. Във всички огранизми се извършват едни и същи основни жизнени процеси- хранене, дишане, отделяне,разтеж и ра звитие,размножаване,дразнимос т и движение. В 7-ми клас ще научите много за разнообразието на организмовият свят. Видове организми, обитаващи днес планетата Земя, са повече от 2-2,5 млн. Един от тях е човекът . То е единственото живо същество, което изучава околният свчт и себе си. За да бъде по-успешен този процес, човек е създал условен ред в многообразието от живи организми, като ги е обединил в групи според приликите и разликите помежду им. Така се създали различни кло-

нове в биологичната наука, които изучават: ботаника- растенията, зоология-животните, микрологиямикроорганизмите, микология- гъбите, екология- взаимовръзките на организмите помежду им и с околната среда, и др. С тях вие ще се запознаете постепенно до края на средното ви образование. В първия учебник по предмета БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ, който разлиствате сега, ще откриете нова информация за организмите на Земята, за тяхното многообразие и особености. Ще научите за значението им в природата и за човека. Въз основа на биологичните знания ще научите много за вашето здраве, как да водите здравословен начин на живот, как да се предпазвате от болести и да откривате симптомите на редица заболявания. Ще се убедите в необходимостта от хигиенни норми в поведението ви за опазване на собственото ви здраве чрез лична и обществена хигиена. Ще оцените ролята на човека за опазването на биоразнообразието на нашата планета. Желаем ви успех!

ЦАРСТВО РАСТЕНИЯ

предстои ви да научите: характерните особености на организмите от царство гъби и какво е устройството им. какви са сходствата и различията на гъбите с растенията и животните. най-характерните и често срещани у нас предствалители. какво означава гъба двойник и как да избегнем събирането на отровни гъби.

царство растения

ВЪПРОСИ И ЗАДАЧИ: 1. Посочете особеностите в устройството на насекомите. 2. По какво се различават двата типа метаморфоза? 3. Проучете допълнителна литература и опишете как може да се направи сбирка от насекоми.

Организмите активно участват в кръговрата на веществата в природата. При осъществяването му обаче те влизат в определени взаимоотношения помежду си. Тези взаимоотношения имат важно значение, защото влияят силно не само върху организмите, но и върху средата, в която живеят. Видове взаимоотношения.Взаимоотношенията между организмите биват вътревидни (между индивидите в един и същи вид) и междувидови ( между индивидите от различни видове). Видът е група организми, които имат еднакви белези, размножават се помежду си и имат плодовито потомство. Взаимоотношенията могат да бъдат още положителни или отрицателни за организмите,т.е. да бъдат прицателни, или като положителни, в крайна сметка са положителни за вида. Това е така,защото ако един вид пречи на друг, било чрез конкуренция или чрез хищничество то другият вид чрез различни начини за приспосо-

бяване се усъвършенсва. Ролята на човека във взаимоотниошенията между организмите. С промените,които предизвиква в околната среда,човекът силно влияе върхиу взаимоотношенията между организмите в природата. Това влияние води до нарушаване на равзновесието в природата, унищожаването на видове, затоплянето на климата и др. Изсичането на една гора например силно повлиява взаимооотношенията на организмите в нея. Много от тях измират , други се преселват (мигрират) и с тов анарушават равновесието в ноеите места на заселване. Човекът не само силно влияе, но и участва във взаимоотношенията между организмите. Като обработва с пестициди (химични вещества,които се използват за борба с вредителие и болести по растенията) площите, засадени с културни растения, той се включва в тези общи взаимоотношения. За да се запази равновесието в природата, човекът може да на-

ЦАРСТВО ГЪБИ предстои ви да научите: характерните особености на организмите от царство гъби и какво е устройството им. какви са сходствата и различията на гъбите с растенията и животните. най-характерните и често срещани у нас предствалители. какво означава гъба двойник и как да избегнем събирането на отровни гъби.

царство животни

ВЪПРОСИ И ЗАДАЧИ: 1. Посочете особеностите в устройството на насекомите. 2. Проучете допълнителна литература и опишете как може да се направи сбирка от насекоми.

ЗНАЕТЕ ЛИ, ЧЕ: За приготвяне на лъжичка мед (30 g) 200 пчели трябва да събират нектар цял ден при добра паша. Още толкова пчели обработват нектара, донесен в кошера. За запечатване на меда в 75 килийки се изразходва 1 g восък. Много насекоми са живи барометри. Те възприемат точно колебанията на атмосферното налягане. Когато мравките бързат към мравуняка и запушват входовете му - ще вали дъжд. Щурците млъкват, когато предстят дъждове. Когато въздухът е силно влаже,комарите хапят и пез деня.

фиг. 5 бръмбър

Насекомите са първата голяма група животни, излезли на сушата преди повече от 140 милиона години. Оттогава са преживели поне пет масови катаклизма и са се оказали по-устойчиви и от динозаврите. Насекомите се срещат навсякъде и са най-голямата група животни на земята. На човек се падат по около 300 милиона от тях. Познати са повече от един милион вида. Най-голямата нощна пеперуда в света - Attacus Altas, има размах на

крилете си 30 см и често я мислят за птица. На нашата планета на всяка квадратна миля в обитаемите райони живеят повече от 26 милиарда насекоми. Хлебарката е почти всеядна, яде всички видове храни, а също и сапун, лепило, паста за зъби и други. Може да изкара без храна повече от месец. Женската хлебарка е способна за една година да снесе два милиона яйца. Освен това хлебарката може да живее известно време без глава, защото диша чрез трахеи, разположени от двете страни на тялото. Пчелите имат пет очи. Три прости очи и две сложни. Медоносната пчела замахва с крилете си със скорост 11 400 пъти в минута, което причинява характерното жужене. По света съществуват около 20 000 вида пчели. За да произведе 500 г мед, една пчела е необходимо да прелети 10 милиона пъти от кошера до цвета и обратно. пчела Гъсеницата на северноамериканския копринен молец изяжда до 86 000 пъти повече храна от теглото си през първите 56 дни от живота си. Ако го сравним с човек, едно бебе тежящо 3,2кг за същото време ще трябва да изяде 273

ЦАРСТВО ЖИВОТНИ предстои ви да научите: характерните особености на животните. кои животни наричаме безгръбначни. най-бажните особености в строежа на безгръбначните животни и основните жизнени процеси в тялото им. последователната поява на органи и системи и усложняването на техните функции. кои са основните типове, класове и разреди на безгръбначните животни. какви са родствените връзки между отделните типове животни.

царство животни

клас насекоми

Клас Насекоми е най-богатият на видове днес в животинският свят. Учените ги изчисляват до почти 2 млн. вида. Структура и жизнени процеси. Тялото на насекомите е разделено на глава, гърди и коремче. Върху главата се намират очите, антените и устният апарат. На гърдите са разположени две двойки крила и три двойки крака. Насекомите са единствените безгръбначни животни, който могат да летят.

Устният апарат и храносмилателната система са разнообразно устроени в зависимост от начина на хранене и вида на храната. Дихателната система е изградена от трахей. Отделителната система е съставена от малпигиеви тръбички. Кръвоностната система е отворена и различно дълго тръбовидно сърце. Нервната система има голям триделен мозъчен ганглий в главата, гръден ганглий и нервна верига в коремчето. Сетивните ограни са много

Разред

Крила

Устен апарат Метаморфоза

Правокрили насекоми

Гризящ

Непълна

Бръмбари

Правокрили насекоми

Гризящ

Пълна

Пеперуди

Правокрили насекоми

Хобот за смучене

Пълна

Двукрили насекоми

Пеперуди

Гризящ

Пълна

Ципокрили насекоми

Правокрили насекоми

Гризящ

Пълна

преразвити. Насекомите са разделно полови животни, със сложно развитие (метаморфоза). Тя може да бъде пълна когато ларвата силно се различава от възрастната форма и се преминава през какавиден стадий, и непълна, когато ларвата прилича на възрастната форма и липсва какавиден стадий. Класификация. Към насекомите се отнасят голям брой разреди. Най-характерните особености на някой от тях са дадени в таблица Към разред Правокрили насекоми се отнасят скакалците, щурците, поповотопрасе и др. Почти всички видове са разтително ядни. Задните крака са удебелени и служат за скачане. Върху коремчето на женските на повечето правокрили има яйцеполагало. Най-често то представлява удължен изразстък , с който те полагат яйцата си обикновено в почвата. Там от тях се излюпват ларвите, които по външен вид приличат на възрастните.

фиг. 1 разред ципокрилимравка

глава очи

фиг.2 части на тялото на насекомо мозъчен ганглий

фиг.3 вътрешно устройство на насекомо - системи

фиг.4 ближещ устен апарат на муха

гърдички

коремче отделителна

коремна нервна верига храносмилателна

полова

царство животни

мешести животни

Тип МЕШЕСТИ наброява около 19 000 вида. Те обитават морета и океани с нормална соленост на водата. Тъй като нашето Черно море има по-ниска соленост, в него не се срещат много видове мешести. Полипната форма на мешестите има способност да възстановява откъснатите части от тялото си. Дори от една малка част може да се възстанови цялото тяло. Тази способност се нарича регенерация. Видовете от тип Мешести са групирани в три класа. Към клас Хидровидни се отнася обикновената хидра. Към него се числи и зелената хидра, която живее в симбиоза със зелените едноклетъчни водорасли. Двата вида обитават сладководни басейни. Освен сладководни към класа на хидровидните се отнасят и някой морски обитатели. Хидрите се хранят с дребни живи организми-рачета и др., които улавят и поднасят към устата с пипалата си. Характерно за видовете на класа е тънкият слой пихтиещо вещество.

Клас Медузи. Характерно за клас Медузи е силно развитото пихтиесто вещество, което променя значително формата на тялото. В Черно море се срещат няколко вида медузи, най-чести от които са медузите аурелия и пилема. Медузата аурелия има полупрозрачно тяло, в което прозират четири полови жлези. Аурелията е плактонен вид, мекар че може да стигне до 20 см в диаметър. Медузата пилема е най-едрата в Черно море. Тя стига до 40 см край бреговете,а в открито море има и по-едри индивиди. В океаните плуват голям брой видове медузи. Някой от тях достигат внушителни размери. Например тялото на арктическата медуза цианеа е до 2 м в диаметър,а пипалата й достигат до 30 м дължина. Други видове са по-дребни и има дори с микроскопични размери.

ЗНАЕТЕ ЛИ, ЧЕ: В копривните клетки на много видове мешести се съдържа силно отровно вещество, което е опасно за човека. При допир до тялото на тези мешести човек може да се парализира. В Черно море нямя такива видове мешести фиг.1 коралови образувания

фиг. 2 медуза аурелия

Към клас Корали се отнасят голям брой видове, които имат само полипна форма и най-често варовиков скелет. Особенното тук е , че скелетът е извън тялото на отделният полип. Той има различна форма- масивна, дървовидна, листовидна и др. Върху скелета в малки вдлъбнатини са поместени отделните полипи. Те отделят варовиково вещество и го отлагат около себе си. Така скелетът нараства. Преобладаващите видове корали са колониални организми, като отделните индивиди нямат пряка връзка помежду си. Те са свързани чрез скелетите си . По-рядко коралите са единични форми. ВЪПРОСИ И ЗАДАЧИ: 1. Посочете особеностите в устройството на насекомите. 2. По какво се различават двата типа метаморфоза? 3. Проучете допълнителна литература и опишете как може да се направи сбирка от насекоми.

Благородният корал има тъмно червен скелет,върху който са разположени голям брой бели полипи. Скелетът му се използва за изработването на красиви сувенири и бижута. Благородният корал е защитен вид. Коралови образования- рифове. С това име се обозначават скелетите на голям брой видове корали. Коралообразуващите мешести живеят само в топли морета. Рифовете често пъти са огромни по размери и са се формирали десетки хиляди години. Много остроеи в океаните са корали образования. В Черно море от коралите се срещат само конската актиния. Тя няма скелет и се намира най-често прилепена към камъни и скали по крайбрежието. Достига 3-5 см големина. Актинията се храни с дребни ракообразни, дори с малки рибки, които улавя с пипалата си. Най-голямо значение в природата имат кораловите рифове. В тях се създават условия за живот на много други видове организми. Затова навсякъде се създават закони за тяхното опазване.

царство животни

взаимоотношеният между организмите в природата

ЗНАЕТЕ ЛИ, ЧЕ: Има и други видове взаимоотношения между организмите. Например за пълно използване на хранителните бещества недоизядената от лъвовете храна се използва от хиени и лешояди. фиг.1 семейство сурикати

бъдат полезни или вредни за даденият организъм. Значение на взаимоотношенията за организмите.Взаимоотношенията между организмите, независимо дали ги оределяме като отрицателни, или като положителни, в крайна сметка са положителни за вида. Това е така,защото ако един

вид пречи на друг, било чрез конкуренция или чрез хищничество то другият вид чрез различни начини за приспособяване се усъвършенсва. Ролята на човека във взаимоотниошенията между организмите. С промените,които предизвиква в околната среда,човекът силно влияе върхиу взаимоотношенията между организмите в природата. Това влияние води до нарушаване на равзновесието в природата, унищожаването на видове, затоплянето на климата и др. Изсичането на една гора например силно повлиява взаимооотношенията на организмите в нея. Много от тях измират , други се преселват (мигрират) и с тов анарушават равновесието в ноеите места на заселване. Човекът не само силно влияе, но и участва във взаимоотношенията между организмите. Като обработва с пестициди (химични вещества,които се използват за борба с вредителие и бо-

фиг.2 гущер

лести по растенията) площите, засадени с културни растения, той се включва в тези общи взаимоотношения. За да се запази равновесието в природата, човекът може да направи много. Преди всичко може да се намали до минимум намесата му, която води до промени в околната среда. На второ място- да се увеличи броят на резерватите,в които човешката дейност е забранена. На трето място – да се усъвършенстват технологиите на производството, за да се намалят отделяните отровни газове, прах, отпадъци.

Отношения

Крила

Правокрили насекоми

Бръмбари

Правокрили насекоми

Пеперуди

Правокрили насекоми

Пеперуди

Двукрили насекоми

Пеперуди

Ципокрили насекоми

Правокрили насекоми

Пеперуди

ВИЕ ВЕЧЕ НАУЧИХТЕ, ЧЕ: 1. Тялото на насекомото е разделено на глава,гърди и коремче. 2. Имат три двойки начленени ходилни крака. 3. Много насекоми имат важно положително значение за равновесието в природата, а други са вредни за човека. 4. Сред насекомите са единствените летящи безгръбначни животни.

Вътревидови Междувидови ВЪПРОСИ И ЗАДАЧИ: 1. С каква цел се създават защитени обекти? 2. По какво се различават двата типа метаморфоза? 3. Проучете допълнителна литература и опишете как може да се направи сбирка от насекоми,

царство животни

ISBN 978- 956- 06 - 2346- 5