La Revista de Carmen

La revista de Carmen Matamala

Nº1 Diciembre 2014

Narraciones

Fabulosas Grafología:

Analizamos a Carmen

Cocina fácil: Cocinando con Matamala

Especial

Jubilación

Sus compañeros reviven sus momentos más felices

Carta de la dire del EOEP de Getafe

E

n la cumbre de su carrera profesional, Carmen Matamala, nos ha sorprendido con el anuncio de su próxima jubilación.

Esta noticia nos ha impulsado a dedicarle un número especial, siendo la protagonista estelar de la portada de C.M. de esta semana.

Orientadora de éxito, experta amazona, hija abnegada, compañera generosa, Carmen González Matamala, es un referente para todos los orientadores/as que desearían llegar a la jubilación en pleno uso de sus facultades, en una forma física inmejorable y con una pensión vitalicia completa.

Fue en el curso el curso 09-10 cuando Carmen se incorporó a nuestro Equipo como orientadora, con una amplia trayectoria profesional como maestra en diversos coles. El último de ellos, donde fue maestra de Pedagogía Terapéutica, fue el CEIP Mariana Pineda. Investigadora y experta en TDAH, especialista en TGD, versada en test, técnicas, pruebas psicotécnicas diversas y lidiadora de familias difíciles,…. con un temple que ya quisieran muchos toreros. Compañera infatigable a la par que sabía vividora, ha sabido conjugar los quehaceres laborales con un “modus vivendi” envidiable.

Recorreremos en estas páginas la vida, aficiones, avatares profesionales (se desconocen los sentimentales), fiestas, últimos viajes, casas…. de esta “it counselor” del EOEP de Getafe.

En esta edición tan especial, verán ustedes las imágenes de algunas de sus casas, deteniéndonos en la villa que posee junto con su familia en El Espinar, todo un alarde de buen gusto decorativo y de bella simbiosis con la naturaleza.

En otro artículo, profundizaremos en su pasión por el mundo ecuestre, siendo una amante de los caballos y una experta amazona. Recorrer los montes del Espinar a lomos de su yegua Zalamera es una de sus grandes aficiones.

Nuestra reportera especialista en viajes, Mercedes Rey, ha elaborado un artículo sobre otra de sus aficiones: Viajar. Inquieta viajera, sobre todo por la península Ibérica, le gusta combinar en los mismos cultura, paisajes, gastronomía, …

En la sección literaria, nuestra periodista Ana Belén Navarredonda le dedica un Cuento, haciendo alarde de sus conocimientos en diagnóstico e intervención en el mundo de los TGD. En la sección de Moda, a cargo de la comentarista Camino Saez, veremos imágenes de la fiesta en la que se entregó a Carmen, el premio “Orientadora de Año”. Glamour a borbotones y elegancia incuestionable en los diseños de alta costura que lucía Carmen.

Por supuesto, en nuestra revista no han podido faltar las secciones de cocina, nuevas tecnologías, música, pasatiempos, astrología/grafología,…. A cargo de miembros actuales u honoríficos del Equipo, que han contribuido con su generosa aportación a enriquecer y compartir este maravilloso regalo de jubilación para Carmen.

Y para terminar, decir, que no cabe ninguna duda que cualquier sinfonía es fácil de llevar con profesionales como Carmen, que además de excelente solista (honesta, trabajadora y voluntariosa), es capaz de sumar esfuerzos e ilusión a lo que hace conformando esta magnífica orquesta, que es el EOEP de Getafe.

Ha sido una suerte y un honor compartir contigo estos años y para siempre, quedarás en la memoria del EOEP de Getafe y en la memoria de cada uno de nosotros.

Un fuerte abrazo: MARIA La Dire del EOEP de Getafe

Sumario 04

Entrevista:

06

Fotogalería:

09

Historias:

10

La Cocina Fácil:

12

Ciencia:

14

Crónica:

15

Narraciones Fabulosas

En busca de la banda sonora vital. los secretos de Carmen.

Un verdadero TIC Las mejores recetas de Carmen Descubriendo a Carmen desde la grafopsicología . ¡ Bienvenida al club!

20

Hoja de derivación

22

La moda no incomoda

25

Dictamen de Jubilación

30

Viajes Favoritos:

32

Autoinstruccciones

34

Pasatiempos

Los destinos de Carmen

LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA // 03

a t is v e r t n E ¡Supernotición!

EN BUSCA DE LA BANDA SONORA

VITAL por Gustavo Martín

Entrevistamos a Carmen Matamala antes de acudira a un concierto en el Teatro Real de Madrid.

C

armen Matamala, melómana por naturaleza y profunda seguidora de eventos musicales acude nuevamente a un concierto ofrecido en el Teatro Real. Aprovechamos concretamente en la puerta del recinto, justo antes de entrar y logramos mantener una entrevista con ella, la preguntamos por una de sus principales pasiones: la música ¿Qué tal estás Carmen? ¿Cómo te encuentras musicalmente?

Estoy en uno de mis mejores momentos de mi vida, y musical por supuesto, gracias!

le atraen para amar la música?, ¿para necesitar escuchar determinadas piezas?, ¿para sentir esa nota determinante que te lleva a evocar todo tipo de recuerdos y vivencias?

Bueno… realmente Carmen… me gustaría preguntarla si alguna vez…

Yo le diré a usted, mire, después de mis años de experiencia como profesional y de haber trabajado con tantos niños, le puedo asegurar, que, aún antes de nacer ya contamos con una experiencia musical, dentro de nuestra madre.

Bueno seguramente no… comenzaremos la entrevista, me gustaría preguntarle…

Y ya que me pregunta usted!, periodista afamado, ¿ha pensado alguna vez que tiene una banda sonora vital?

Bueno, es realmente interesante, pero insisto, a mí lo que me interesaba era saber si…

Si… adivino lo que usted quiere preguntarme, ¿si la música tiene alguna función en nuestras vidas…? Me alegro de que me formule este tipo de preguntas, pues le diré, nos ayuda a soñar, nos hace compañía, alivia nuestras preocupaciones, nos alegra el espíritu, permite sentirnos parte de un grupo social más amplio, nos libera. La música además es capaz de despertar emociones y estados de ánimo en nosotros… necesitamos la música para encontrarnos a nosotros mismos, ¿usted entiende?

Bueno, pues… yo es que realmente…. ¿Ha pensado alguna vez en qué fuerzas

Si, si… pero… escuche… es que tengo poco tiempo de entrevistarla, además el con-

¿Desde cuándo nace tu pasión por la música?

Me alegro mucho que me haga esta pregunta…, creo que desde que tengo uso de razón, como todo el mundo, ¿usted se podría imaginar un mundo sin sonido? ¿Un día en su vida sin música?

04// LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA

cierto va a empezar y…

Por esa razón le quería decir que cada uno de nosotros tenemos la “banda sonora” de nuestras vidas, piezas composiciones, canciones favoritas que nos recuerdan a personas y momentos que queremos guardar para siempre y que en cierto modo han protagonizado momentos y etapas en nuestra vida.

Mire Sra. Matamala, el concierto va a empezar, usted tiene que entrar y aún no sé…

Yo sé perfectamente lo que usted no sabe, le cuento: La música mejora el vocabulario. Durante el entrenamiento musical para tocar un instrumento se establecen conexiones neuronales que mejoran también otros aspectos de la comunicación humana, de ahí que los niños con formación musical tengan un mejor vocabulario y capacidad de lectura.

Como se nota que es usted Orientadora Carmen, el tiempo apremia y…

No sé si usted sabía que la mayoría de los músicos son capaces de escuchar mejor una conversación cuando hay ruido de fondo que el común de los mortales.

Jó! Qué interesante, bueno concretando…

Efectivamente, concretaré. La música es buena para la circulación. Escuchar música puede beneficiar al sistema cardio-

La música es buena para la circulación. Escuchar música puede beneficiar al sistema cardiovascular tanto como hacer ejercicio o tomar ciertos medicamentos.

vascular tanto como hacer ejercicio o tomar ciertos medicamentos.

Pero Sra. Carmen…

Y le diré más… tanto si le gusta la música clásica como si lo suyo es el blues, el rock o el pop, escuchar tus canciones favoritas cuando practicas un deporte competitivo mejora tu rendimiento y reduce la sensación de esfuerzo durante el entrenamiento y en el momento de la competición.

Además, cuando disfrutamos con la música aumenta la sensación de concentración…

Carmen, un momento… sólo le pido un momento…

Atiéndame bien! la música es arte! una manera que tiene el ser humano

de expresarse y representar a través del sonido diferentes sensaciones, ideas, pensamientos. Es de vital importancia no sólo por su belleza y su valor estético, sino también como soporte a partir del cual el ser humano se puede comunicar con otros y también consigo mismo… y bien, dígame por favor cuanto antes porque tengo que entrar, no sé si se ha percatado que va a empezar el concierto…

Si, si… gracias, a ver, cual era mi pregunta… ah! Si, ¿me podrías decir qué obra va a escuchar?

“El Mesías” de Händell… acaso lo dudaba?

A propósito de su pregunta, sabía usted que Händel compuso la obra en Londres en 1741, en apenas tres semanas… aprovecho su pregunta y este momento para contarle que…

Con cariño para Carmen Matamala Continuará…

LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA // 05

a í r e l a g o t o F

Carmen Matamala se anima: Por fin se decide a publicar sus fotografías más íntimas!! por Rosa Martínez

Su aparente timidez lograba engañar a muy pocos.

Con pocos meses de vida ya se veía a una niña atenta y despierta.

Ya apuntaba maneras cuando intentaba pasar el “Test de caras” a sus muñecas.

Reflexiva, viviendo el aquí y el ahora.

06// LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA

Hubo u na époc a de du triunfa d r en la equitac as: en el es i ó quí, en la psico n, logía…

pre stas. Siem sa y e i F s la de u sonri La Reina tagiar s n o c a a t dispues or. del hum sentido

También hubo sueños, confidencias, nostalgias…

Y se fue convirtiendo en una joven con las ideas claras y un objetivo: ¡Triunfar en el Mariana Pineda y en el EOEP de Getafe!

LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA // 07

Fotogalería

Su lado más gamberro no pasa desapercibido para nadie

A pesar de codearse con las más altas esferas sociales, carmen se caracteriza por ser una mujer cercana.

DOS CÁRMENES: DOS JOYAS.

08// LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA

Historias

Un verdadero TIC por Fernando Martín

A

ún recuerdo el día que fui nombrado TIC en el prestigioso EOEP de la localidad getafense. Quizás se pregunten qué significa ser TIC. Es el responsable de las Nuevas tecnologías y de la Comunicación del lugar de trabajo, gran título para alguien que solo sabía escribir con dos dedos en el teclado y que apenas sabía dar al “ me gusta” en el facebook. Anda que no presumí delante de mi mujer y, al llamar a mi madre, pensó que por fin había dejado la penosa labor de orientador. Tuve que explicarle que no era precisamente eso, que lo viese como un cuerpo de élite dentro de los orientadores.

Con ese espíritu henchido por la gloria llegué a una de las reuniones del Equipo en las que se tratan cuestiones menores como ciertos diagnósticos, reuniones con señores llenos de brillos y niños enloquecidos, nada que ver con el maravilloso mundo del software y el Dropbox. Por fin alguien pronuncia la palabra más hermosa que se puede escuchar: INCIDENCIA. El EOEP reclamaba mis servicios, iba a ser útil a mi Equipo, a mi gente, al ciudadano. Entonces, mi compañera recién estrenada, Carmen Matamala, dijo: “Muy bien, trabajito para Fernando, que le gusta

Muy bien, trabajito para Fernando, que le gusta cacharrear... cacharrear”. De repente caí en la cruda realidad y más al ver el alborozo y algarabía del resto de compañeras.

Eso se vio potenciado al llegar mi cumpleaños ya que me regalaron un kit de bricolaje de plástico que hizo las delicias de todas ellas.

Una vez situado en mi sitio Carmen reclamaba con cierta asiduidad mi asesoramiento y servicio cacharreril. La verdad es que rara vez pude resolver sus demandas debido a la complejidad técnica que su resolución requería salvo aquella situación en la que cambié su tipo de letra de Times New Roman a Garamond. No obstante mi autoestima se elevaba ya que siempre me iba pensando que realmente la había ayudado pues siempre me despedía diciendo: “Muchas gracias Fernando, has sido de mucha ayuda”.

Pero el caso más bonito estaba aún por llegar, porque Carmen es un caso bonito para los trasterillos como yo.

Todo un reto. Era un día luminoso de inicio de curso y vino a mi despacho.

De forma muy educada y sonriente me dijo: “ Fernando ¿Puedes venir un

momento a echarle un ojo a mi ordenador?”. Diligentemente me acerqué con ella y al entrar en su despacho lo vi, era el caso perfecto.

- Fernando - me dijo - ¿Puedes ponerme de nuevo los textos en vertical?

Todo estaba tumbado y Carmen había tenido que poner la pantalla en vertical. Ingeniosa solución pero ¡Cómo leches había conseguido hacer eso!

Parece que solo se conocía un precedente de un caso similar, una tal Oliva, pero esa es otra historia y se contará en la siguiente jubilación.

Me pasé un buen rato observando aquel fenómeno y trasteando ojiplático hasta que, por supuesto, me despedí de Carmen sin haber resuelto el problema. Y Carmen, una vez más, me despidió diciéndome: “Muchas gracias Fernando, has sido de mucha ayuda”. Así da gusto, que reconozcan tu trabajo.

En definitiva Carmen me ha hecho sentir un verdadero TIC, pero TIC porque significa “Trasterillo Incondicional de Carmen”.

LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA // 09

Cocina fácil ¡secretos revelados!

Cocinando con

Matamala por Mercedes Rey

Carmen es gran aficionada a la cocina. Visita los mejores restaurantes de Madrid. En las festividades del EOEP, siempre deslumbra con recetas asombrosas y deliciosas. En ocasiones, algo peligrosas para la integridad física de algún cónyuge que se ha atrevido a rememorar las hazañas culinarias de Carmen, en concreto estas deliciosas milhojas de manzana.

Milhojas de manzana

Así quedó el dedo del cónyuge

ientes Ingred ase:

Para la b olden manzanas G no: Para el relle reineta 1 manzana r as de azúca 2 cucharad ontar m nata para ¼ de litro de Cognac Canela

Modo de hacerlo

Base: Se parten las manzanas golden con una mandolina y se meten en el horno sobre un papel de horno o silicona, se dejan una hora o algo menos, depende del horno, hasta que estén doradas y sacas una, si se queda durita ya está.

Se conservan en una lata hermética para que no se pongan blandas.

Relleno: Se pone en un cazo la manzana pelada y cortada en trocitos, se añade el azúcar, un poco de canela y un chorro de cognac. Se deja hasta que la manzana esté blanda. Se retira del fuego y se tritura con el minipimer.

Montamos la nata con una cucharada pequeña de azúcar y se añade a la mezcla anterior con movimientos envolventes.

Preparación: Se pone una base de manzana, encima una cucharada de la mezcla de manzana y nata, otra base de manzana y otra cucharada de manzana, y por último espolvoreas con canela.

10// LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA

En otro evento, nos deleitó con unos...

Sándwiches de canónigos Ella dice “Es muy fácil, yo te digo como se hace”: ¿Sabes hacer mahonesa?, pues eso, haces una mahonesa y añades canónigos hasta que tome un bonito color verde, con esa pasta untas unos panes de molde y los tapas, los cortas en cuatro y…

Ya tienes unos preciosos canapés. También se puede hacer de lechuga o o berros etc…

No hay amor más sincero que el que sentimos hacia la comida.

-George Bernard Shaw-

Carmen aporta, en otra ocasión, estos ...

Buñuelos a la naranja

Ingred ientes

· Med io · 5 cuc vaso de lec h h · 3 hue aradas de a e vos zúcar · Med io s en po obre de lev lv adura · 1 nar o anja e ntera la cás inclui c da · 1 vas ara oym edio d · Aceit e hari e na · 100 g de girasol r. · 1 cuc de azúcar ha en po rada de ca nela lvo

Modo de hacerlo

Primero lavamos bien y troceamos la naranja (incluida la cáscara), le quitamos las pepitas y la ponemos en un bol adecuado para usar con la batidora. Añadimos los huevos, el azúcar y la leche y lo trituramos todo con la batidora.

A continuación, tamizamos la harina con la levadura y las añadimos a la mezcla, volvemos a triturar hasta que esté todo bien batido.

Dejamos reposar la mezcla entre 30 min. y 1 h. Ponemos a calentar una cantidad abundante de aceite para freírlos.

Mientras, mezclamos el azúcar y la canela y reservamos, será lo que utilicemos para decorar los buñuelos en el último paso. Una vez calentado el aceite, con dos cucharas vamos cogiendo porciones de masa y las dejamos caer con cuidado.

Doramos cada porción por ambas partes ¡Atención, se doran muy rápido!

Sacamos los buñuelos y los ponemos en una fuente con papel de cocina para que absorba el exceso de aceite. Por último, los rebozamos con la mezcla de azúcar y canela.

Nosotros acompañamos los buñuelos con un buen tazón de chocolate caliente, como marca la tradición, pero podéis tomarlos con lo que prefiráis. ¡Esperamos que os guste!

Todo esto aderezado con agrado, simpatía y su permanente buen humor.

El EOEP de Getafe espera contar con sus exquisiteces en los eventos que se organicen aunque esté jubilada.

LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA // 11

Ciencia

DESCUBRIENDO A CARMEN DESDE LA GRAFOPSICOLOGÍA por Rocío Navarro

S

in duda alguna, podríamos decir que, la Grafopsicología es un test proyectivo más de la personalidad, sí sí uno más de tantos que nuestra querida protagonista Carmen ha utilizado a lo largo de su trayectoria profesional.

Es curioso como cada uno de nosotros hemos recibido las mismas pautas para desarrollar nuestra grafomotricidad, pero al fin y al cabo es el propio individuo el que marca una pauta porque su trazo gráfico es único, no es igual al de ninguna persona y es lo que a continuación, observaremos y analizaremos, para conocer los secretos más ocultos de nuestra querida Carmen Matamala.

En el escrito que más abajo se puede contemplar, se observa una escritura ligada, lo que nos da a entender que nos encontramos ante una mujer completa, emotiva y psicológicamente centrada. Para entender esto, sólo hace falta centrarnos en las “t” que normalmente las une a las “i” y “e”; es decir, nos encontramos ante un símbolo de inteligencia e ingenio. Esta ligazón en el plano afectivo, haría referencia a la gran entrega en el plano del amor, es una persona que quiere a largo plazo; y en el plano de la voluntad se refiere a la constancia y perseverancia que posee nuestra compañera.

El espacio interpalabras, que es lo que conocemos por el espacio que dejamos entre la reflexión y la acción, es amplio, lo que nos indica que Carmen posee una visión panorámica, reflexiva, con una buena capacidad para realizar juicios Podemos ver que sus óvalos son di12// LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA

El espacio interpalabras, que es lo que conocemos por el espacio que dejamos entre la reflexión y la acción, es amplio, lo que nos indica que Carmen posee una visión panorámica, reflexiva, con una buena capacidad para realizar juicios

latados, es decir más largos que altos, lo que nos indicaría profundidad de pensamiento, profundidad de sentimiento, vamos en cristiano que le da muchas vueltas al coco. Aunque parezca contradictorio, hablamos de una persona que reflexiona mucho las cosas pero, que además es muy impulsiva; es decir que como se lo piensa tanto todo, al final termina actuando, porque si no la ansiedad que la provocaría continuar dando vueltas a una cosa la volvería majareta y para qué vamos a llegar a esos extremos, ¿verdad Carmen?.

A su vez, de sus óvalos sacamos una conclusión: es una persona racional y nada rencorosa, porque si así lo fuera, éstos serían agudos, estrechos.

Hablando de óvalos… no podemos dejar de hacer referencia a su óvalo abierto a la izquierda, que sobre todo se observa en las “o”; esto nos acerca a la imagen y cercanía de su propia madre; te suena eso Carmen de decir “mi madre no lo hace así” “mi madre cocina muy bien”,…es lo que se conoce por MADRE SUPREMA. Sin duda compi, el peso de una madre en tu vida es de gran importancia y tú no lo puedes esconder.

Los puntos de las “i”, son detalles de importancia de la vida diaria, cotidiana; y la posición de sus puntos centrados, refiere una persona rigurosa, muy ordenada (aunque no será en la pantalla del escritorio de su ordenador) Y entrando ya en materia seria, en el puro y duro cotilleo, en lo morboso, en lo que nos mola…vamos a intentar descubrir el mundo oculto del sexo, de la sexualidad, del ñiqui ñaca pi que tan calladito se lo tiene; y para tu desgracia querida Carmen, tu escritura habla y

destapa lo más picante de ti, ¿cómo?

Pues todo se lo debemos a la “g” y su bucle. Así que atentos todos a lo más seductor de esta entrevista grafopsicológica.

Sin duda, el bucle de la “g” que nos muestra de manera inflada, indicaría una tendencia desbordante en lo sexual, así pues juzguen ustedes mismos este aspecto que a golpe de vista podrán descubrir. Pero lo que sí podemos afirmar a este respecto, es que el palote-bucle de la “g” no baja excesivamente, más bien podríamos decir que

es corto, por lo que nos encontramos con una persona con una buena capacidad de control sexual (vamos que cuando hay que liberarse lo hace y cuando tiene que estar quietecita también). Y ya que estamos, nos vamos a tirar a la piscina, ¿por qué no?, podemos ver que el bucle de esta estupenda y

maravillosa “g” en su mayoría queda abierto, no se cierra del todo, lo que nos querría anunciar que no hay una búsqueda directa de una relación de pareja estable o que no existe esa proyección de vida, vamos que lo que tenga que venir que venga como le de la gana y le sorprenda.

Lo que está claro querid@s lectores es que a nosotros sí que sí nos ha sorprendido nuestra maravillosa protagonista, desde los detalles más sutiles hasta la grandiosidad de su persona.

LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA // 13

Crónica

Hola Carmen, sólo unas palabras de acogida ahora que se acerca el momento en que se te abran las puertas de otra etapa.

S

eguro que has oído muchas cosas, tienes gente conocida que pertenece ya al club, has participado, compartido muchas vivencias…añado unas pocas de mi cosecha, desordenadas… pero son las que yo he vivido en estos pocos años que llevo en el club.

La primera, aún a costa de despertar extrañeza es la añoranza, en momentos fuerte, del tiempo pasado en contacto con la escuela, de nuestro trabajo, un tanto digamos alocado, frenético, no sé, ponle los calificativos que quieras, pero irrepetible y que no cambio por nada en el mundo.

Echo en falta la cantidad de situaciones digamos que llenas de honda satisfacción humana y profesional que tuve la suerte de vivir.

Esa añoranza siempre la llevas muy dentro.

Los digamos “problemas” de nuestro trabajo no se diluyen con el ingreso en este club, como algo pasado, al contrario, aumenta si cabe la preocupación por todo lo que está pasando a nuestra querida escuela pública, por lo menos esa ha sido y es mi vivencia actual.

Otro factor de añoranza son, como me gusta decir, “los compas” de los que no quieres olvidarte ni 14// LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA

mucho menos prescindir aunque pase el tiempo y a algunos sea difícil verles.

Sin ponerme melancólico es una suerte enorme seguir en la misma onda.

Luego, en este club, siempre tienes la posibilidad de dedicar energías, tiempo, a continuar si quieres, en contacto con el montón de necesidades educativas que hay, de apoyar a otros… seguro que encuentras caminos más o menos transitables.

Por último otra riqueza de este club es que puedes dedicar tu tiempo a algún hobby que tengas, o descubrir alguno nuevo, eso si, no creas que en contra de las apariencias vas a tener mucho tiempo disponible, es una realidad aunque la hayas oído un montón de veces y no te lo creas, el “no tengo tiempo” del jubilado/a jubiloso/a.

En este club abundan las oportunidades a pesar de los pesares, Ya me contarás. ¡ aprovéchalas¡

¡BIENVENIDA¡ Un beso desde este club.

Manolo.

es n o i c a Narr as os l u b Fa

por Ana BelĂŠn Navaredonda

Érase una vez una llamada

que cada y se iba a la

sus a Los

,

cogía a

y

.

con sus sus conocimientos y buen

hacer.

16 // LA REVISTA DE CARMEN

MATAMALA

Narraciones Fabulosas

Pero algo extraño ocurría, aparecían

mientras sus , muy gran

, ,

y muy, mostraba una

, serenidad,

,

buen humor y siempre bien

.

A // 17

LA REVISTA DE CARMEN MATAMAL

18 // LA REVISTA DE CARMEN MATA

MALA

Narraciones Fabulosas

LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA // 19

Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (E.O.E.P.), de GETAFE

Comunidad de Madrid NUESTRA ÚLTIMA DERIVACIÓN

HOJA DE DERIVACIÓN de “profes” susceptibles de presentar N.J.I. (necesidades de jubilación inmediata) EDUCACIÓN PERMANENTE (como el DNI, que ya no se renueva) DATOS PERSONALES Nombre y Apellidos: CARMEN GONZÁLEZ MATAMALA Fecha de Nacimiento: Hace cincuenta y tantos Domicilio:

zona noble de Madrid

Edad:

y tantos

Teléfono: no tiene. No le da tiempo.

Colegio: Ahora, ESTE. En enero ninguno. (G.A.D.) Nombre del tutor/a: No se deja tutorizar. Va por libre.

¡Ciao!

Horario disponible (exclusiva, recreos, otros): NO TIENE (ja,ja,ja. Ya, no)

MOTIVO POR EL QUE SOLICITA LA INTERVENCIÓN Define brevemente el motivo por el que solicitas la derivación.

Porque necesito descansar. Para que no me deis más la vara con vuestras derivaciones. ¡Porque me tenéis hartaaaa!

Piensas que sus necesidades están asociadas a: Por ser muy madura (que no mayor) Necesidad de retraso del despertador Posible TDA- H (Te Dedicas A la Hípica)

20// LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA

Posibles conflictos emocionales de repetir tantas veces que este niño no entra en el programaaaa!

Por MUY Altas Capacidades (y muy trabajadas).

PORQUE SÍ, PORQUE YA TOCA.

SITUACIÓN SOCIO-EMOCIONAL 1: N NNN NN N NN NNNN Se relaciona de forma adecuada con sus compañeros/as Parece feliz la mayor parte del tiempo.

Suele llamar la atención de forma disruptiva.

Tiene una tolerancia a la frustración adecuada.

Le gusta compartir juegos y experiencias Se muestra interesado por aprender cosas nuevas Suele resolver los problemas de forma adecuada.

Es un niño-a querido y respetado por sus compañeros

5 : N NN NN N NNNNNN 1 2 3 4 5 Genial compañera.

Amable sonrisa, siempre.

Jamás pierde su saber estar.

Excepto con los brillos de los trajes. je,je,je Totalmente disponible. ¡Ya está bien, hombre!

Sí. Gracias, Carmen. ¡Muchísimo, compa!

OTRAS INFORMACIONES QUE CONSIDERES OPORTUNAS.

Gracias, compañera, por tu profesionalidad, por tener siempre una sonrisa dispuesta para nosotros, por tu interés por los “peques” y por tu, en resumen, excelente trabajo. ¡DISFRUTA DE LA NUEVA ETAPA! ¡TE ECHAREMOS DE MENOS! ¡TE QUEREMOS!

Fdo. __

ANA MARÍA MATUTE

LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA // 21

La Mcoomoddaa no in

por Camino Sáez

Carmen Matamala acudiendo al acto de presentación del DSMV, como coordinadora de la traducción del mismo.

Penélope Cruz, en un acto en el que copió el look de Carmen Matamala. El contraste de gris y negro, así como su media melena rubia, hace que sin duda, nos quedemos con la elección realizada por la orientadora. Un argggg para Penélope, por llevar una talla menos de la que necesitaría en sus pantalones.

ero, n i d l e s e o N . ncia e s e a l s e , a i c en e. s a l c a l s No es la apari e , a p la ro s e o N . n ó i c a es la educ EL -

- COCO CHAN

La Reina Leticia, sucumbe al gran estilo demostrado por Carmen Matamala.

Otra vez, es Carmen quien mejor saca rendimiento a este vestido color rosa palo y está mucho más favorecida que nuestra reina. Leticia se lleva nuestro arggggggg, porque ya debería de saber que personas tan delgadas y pálidas NUNCA pueden llevar un vestido en este tono.

Look de coctel elegido por Carmenpara recoger el galardón Wert, por su innegable contribución a la Orientación en España.

22// LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA

El estilo de Carmen

El Doctor habla...

por Fernando Zumalacárregui

En ésta sección vamos a analizar un par de detalles que muestren lo que CM ha aportado al estilo de la orientación.

Como en cualquier caso, el orientador,se ve una vez más Sonrisa: Aunque hay orientador@s que no obligado a pelear contra la norma (que no se entere Jesús) sonríen cuando están de servicio la mayoría lo hacen en representada esta vez por la ley de la gravedad, algunos momentos determinados. Suelen ser sonrisas para adaptarse a un entorno no siempre amable. Tenemos el modelo sonrisa de conejo, también llamada “sonlisa oliental” útil para pasar desapercibido en momentos de confusión ambiental como por ejemplo cuando se piden voluntarios para algo. También tenemos la sonrisa-mueca, en la que la parte inferior de la cara muestra una ligera sonrisa y los ojos aparecen serios con mirada triste al tiempo que la cabeza oscila horizontalmente en claro y persistente gesto de negación; es la sonrisa que el orientad@r reserva como último recurso para cuando la situación es desesperada y significa: “lo siento, pero NO (no quiero otro centro, otra tarea u otra evaluación).

CM por el contrario no necesita mostrar una sonrisa activa.

En ella la sonrisa siempre está presente, podríamos decir que “minimizada” en los ojos y presta a expandirse por su cara según la situación lo merezca. Es una sonrisa que armoniza con la amabilidad general de su trato y que tiene un efecto disuasorio-preventivo en el interlocutor. Si sumamos una voz aterciopelada, un lenguaje expresivo sumamente ameno y una apariencia de despiste (que nunca se ha confirmado en la práctica), comprenderemos mejor la paradoja de que CM sea a la vez una compañera muy apreciada y una persona a la que es muy difícil meter “un gol”.

Trolley: el orientador es, por definición, un ser condenado a errar por el espacio. Como su asistencia a

los diferentes lugares en los que es requerida su presencia oscila entre semanal y puntual (pasando por quincenal, trisemanal,mensual, bimensual..etc. todo ello sin perjuicio de mantener la sede abierta dos tardes en semana, aunque eso es otra historia) se ve obligado a realizar su peregrinaje sobrecargando su mismidad con variado y abundante material. Es en este elemental acto de adaptación donde se ponen de manifiesto grandes diferencias en el estilo de los orientador@s.

Podemos dividir a éste grupo humano en dos grandes subgrupos iniciales que son el peatonal y el motorizado (aunque los motorizados son capaces de andar si la situación lo requiere y los peatones no desdeñan ir de pasajeros si la fortuna se lo ofrece). Los peatonales son más bien mochileros y de cartera ligera, mientras que los motorizados suelen ser de cartera pesada, tipo ministro y múltiples bolsas de variados materiales que acarrean ya sea por las asas,siempre a punto de romperse, ya en esforzado abrazo.

más innovadores han optado por recurrir a la ayuda de la moderna tecnología y, aprovechando que la rueda ya estaba inventada, han optado por recurrir al “trolley”.

Sírvanos esta pequeña muestra de utilización de un elemento en principio simple para ver una vez más como el estilo marca grandes diferencias entre integrantes de un colectivo que presumíamos más homogéneo (olvidado ya el antiguo slogan “todos iguales todos diferentes”).

En efecto; cuando un orientad@r utiliza un trolley la impresión visual de fatiga que producia en el espectador se ve atenuada solo en parte. Su trabajoso tirar del cacharro en cuestión, su laboriosa gestión de los escalones, hacen que el suplicio de Sísifo aflore en nuestra memoria. Incluso la “facies orientatriz” refleja una satisfacción solo a medias con el rendimiento del apañado cacharrillo (si se mueve ponle un motor, dicen los americanos). Por no mencionar algunos integrantes de equipos específicos (para que mencionar nombres,¿ verdad Conchi?) cuya apariencia oscila entre la de civiles huyendo de zona en conflicto y representantes de la editorial Planeta.

El estilo de nuestra CM, por el contrario marca una vez más la diferencia.Quien sea testigo de la aparición de su sonrisa, de su cara radiante, de su flequillo levemente alterado por la velocidad, precediendo al trolley ligeramente conducido con mano experta; quien se pare a examinar su paso rápido y elástico tendrá dificultad en asociar el airoso conjunto con un sufrido miembr@ de la profesión orientatriz. Por el contrario,CM no parece la orientadora del Mariana y el Matute (que para quien no lo sepa es como el Carrefour, pero con niños dentro) si no un miembr@ de la judicatura encaminándose gozoso por lo pasillos del aeropuerto a un fin de semana “caribeño” con el único contenido de un conjunto nocturno de “ Victoria’s Secret” en el interior de su trolley. En fin, que en lo tocante a estilo no nos queda más remedio que concluir,pues eso: que CM tiene estilo.

Podríamos continuar así hasta el infinito como si ésto fuera una reunión de equipo o una “breve” intervención de Jesús (el que va a nacer no, el otro) pero con estos dos ejemplos creemos que es suficiente. No me resisto eso si a finalizar señalando su generosidad pues no le visto nunca decir que no a un compañer@ que le haya pedido diez mil eurillos para un apuro.

Claro que tampoco he visto nunca a un compañero pedirle tal cosa, todo hay que decirlo.

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CONSEJERIA DE EDUCACIÓN

COMUNIDAD DE MADRID Dirección de Área Territorial Madrid Sur Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (E.O.E.P.) de GETAFE C/ Monstserrat Caballé, 2. 28903 GETAFE TELF. 91 6 83 21 46 FAX 91 682 82 09

DICTAMEN DE JUBILACIÓN DATOS PERSONALES Alumno/a: CARMEN GONZÁLEZ MATAMALA Fecha de Nacimiento: Este dato es confidencial, según la Ley de Protección de Datos.

Edad: Aun más confidencial e indiscreto. Aunque podemos hacernos una idea dado el motivo del dictamen, seguro que será una edad infinitamente menor que la que tendrán los firmantes de este documento cuando llegue su jubilación.

Domicilio: En pleno centro de Madrid, sufridora de todo tipo de manifestaciones y reivindicaciones varias, además de restricciones en la hora de carga y descarga de camiones (¡con lo que dificulta eso la recepción de los encargos de naranjas de Valencia!).

Teléfono: Sólo disponible para los amigos Escolarizado en el centro: EOEP de Getafe Localidad: Si es de Getafe ¿de dónde va a ser?.... Pues de la Capital del Sur. Curso: El último, el de la jubilación.

1.- CONCLUSIONES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Carmen presenta necesidades educativas especiales, previsiblemente permanentes, asociadas a discapacidad/trastorno de conducta por: 1.- DISCAPACIDAD PSÍQUICA. Retraso mental: NO. Es un mujer lista y con unas funciones ejecutivas bien desarrolladas para jubilarse plenamente lúcida y dedicarse a sus pasatiempos.

2.-TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO. Nada de nada. Solo experta en los mismos.

3.- TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO y de las emociones de comienzo habitual en la infancia y en la adolescencia. Trastorno disocial: En el extremo opuesto, competentemente sociable, bondadosa y generosa. Si bien no siempre fue así, hubo un tiempo en el que se pudo observar una conducta “destructora” de la propiedad privada, especialmente de figuritas de meninas (no sabemos de qué calidad artística). Esta conducta, claramente reprobable, llevó a alguna directora de IES a prohibir su entrada a su despacho (hay gente muy rencorosa).

4.- TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO y de las emociones de comienzo habitual en la infancia y en la adolescencia: Hiperactividad con déficit de atención: Aparentemente no la altera ni una mosca, ni padres peleones o conflictivos. Si manifiesta alguna alteración de la atención en cuestiones tecnológicas, pero con apoyos, muestra muy buena capacidad de aprendizaje.

5.- TRASTORNO GRAVE DEL LENGUAJE: Afasia/Disfasia (2). NO. Muy competente en esta área.

6.- DISCAPACIDAD SENSORIAL. Pérdida o desviación significativa de la vista o audición y funciones relacionadas. Con algún elemento de acceso, como las gafas, para corregir los déficits propios de la LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA // 25

edad, se encuentra apta para la jubilación. Buen desarrollo de las habilidades relacionadas con el sentido del gusto (experta gourmet y cocinera).

7.- DISCAPACIDAD MOTORA. Pérdida o desviación significativa de las funciones neuromusculoesqueléticas y relacionadas con el movimiento. Ampliamente competente, puede seguir desarrollando sus diversas actividades físicas como ya quisieran muchos de sus compañeros con 40.

8.- Plurideficiencias (retraso mental + otra): Evidentemente NO. 9.-Retraso madurativo (en la etapa de educación infantil): A estas alturas eso ya lo tiene superado.

Información aportada por la familia: Calificación de Minusvalía (%): Apta para la jubilación.

Diagnóstico Médico: Estupenda para su edad.

Diagnóstico Salud mental: Equilibrada y estable, con múltiples aficiones, que harán que viva plenamente su nueva etapa.

2. Desarrollo general; Nivel de competencia curricular; Otras condiciones significativas para el proceso de enseñanza y aprendizaje: DESARROLLO GENERAL: Desarrollo físico normal. Carmen come de todo, aunque prefiere restaurantes con buena cocina (nada de tonterías). Esto provoca que, de vez en cuando, y sólo muy de vez en cuando,tenga que limitar su alimentación a purés light y bajos en calorías. Sus compañeros aprecian enormemente sus generosas contribuciones para apagar el gusanillo de los martes: pastelitos de Mallorca, barquillos gallegos, manzanas crujientes, aperitivos varios. Sus recetas son muy apreciadas.

Buen nivel de desarrollo cognitivo. Se le ha aplicado el WISC-IV y ha alcanzado un CI Total que se sitúa en el extremo superior, punto fuerte normativo.

Motricidad gruesa: marcha coordinada, firme y segura. Practica running (vamos, footing, vamos que sale a correr por el Retiro una vez que el holter dio el visto bueno), hace gimnasia, esquía y monta a caballo.

Esta actividad física le ayuda a tener el suficiente fondo como para tirar de un carrito repleto de carpetas, carpetillas, cuadernos y chismes de origen y utilidad dudosa (cubos de colores, rompecabezas de distintas piezas, pivotes con anillas…).

Motricidad fina: es frecuente escuchar verbalizaciones del tipo: “Soy un desastre”. Sin embargo, gracias a los apoyos recibidos es capaz de manejar con cierta pericia los programas de la Termomix y del Android. A través de la observación, detectamos un olvido voluntario de habilidades adquiridas en su colegio de monjas: vainicas, bodoques, pespuntes…

A nivel comunicativo lingüístico: se observa un buen nivel de desarrollo del lenguaje, tanto a nivel comprensivo como expresivo. Hay que resaltar que es capaz de utilizar un segundo idioma (el inglés), aunque sea en las situaciones más insospechadas y comprometidas. Es capaz de poner de moda términos como “enloquecido/a”, que se convierten en seña de identidad de su equipo y que, estamos seguros, acabará siendo incluido como categoría diagnóstica en el próximo dictamen. Es frecuente oírle decir “que te zurzan” en claro homenaje a su padre.

A nivel personal y social: Carmen es abierta, sociable y optimista. Mantiene una sonrisa permanente incluso en los momentos de locura del mes de Abril. Serena, controlada y equilibrada. Recibió matrícula de honor en el curso de Mindfullness, haciendo sombra a los mismísimos Rufo y Gustavo. Superó con creces la prueba final de curso: mantuvo la respiración incluso tras romper una docena de huevos por culpa de la desidia del Ayuntamiento.

Cariñosa y amante de niños y animales (no sé si por este orden). Es capaz de cantar las 40 sin miedo a padres mimosos, empalagosos y sobreprotectores, salvo que tengan dientes de oro.

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La alumna presenta un buen desarrollo de las habilidades mentalistas. No se le resiste Sally y Ana y los lacasitos han dejado de ser un misterio para élla. Sin embargo, se detecta un comportamiento ritualizado de alta frecuencia: cada mañana durante más de 20 años madruga, se monta en su coche y enfila la carretera de Toledo hasta llegar a Getafe, en concreto a la Avda de las Ciudades, de principio a fin. Los últimos cinco años ha ampliado su itinerario a Getafe Norte. Quienes la rodean observan un interés desmedido por la hiperactividad y el autismo.

NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR: Su nivel de competencia curricular es altísimo. Tiene integrados y automatizados el WISC-IV, las RIAS, el ENFEN, el ITPA, el PEABODY, el BENDER, el TALE y todo test que el equipo compra con el fin de martirizar a los alumnos. Corrige las CONNERS con los ojos cerrados. Es la única que consiguió acabar de pasar el ADI-R y a la vez reanimar a la madre tras cuatro horas de entrevista. Los TDAH no tiene secreto para ella, puede diagnosticarlos incluso durmiendo. ¡Competencialmente es una joya!

ESTILO DE APRENDIZAJE: La alumna aprende rápido. Pasó de PT a orientadora sin curso puente, mediante plena inmersión de la que salió airosa. En general está atenta en las reuniones, salvo que se siente junto a su compañera Oliva y comiencen un cuchicheo incontrolable incluso para el mejor moderador/a. Siempre acaba sus tareas a tiempo. Ha seguido el consejo que le dio una antigua jefa de la unidad de programas llamada Aurora: “No empieces la evaluación de un niño hasta que acabes el informe del anterior” (sabio consejo). Necesita ayuda individualizada para abordar contenidos informáticos y tecnológicos (que se lo digan al pobre TIC).

2.- ORIENTACIONES SOBRE LA PROPUESTA CURRICULAR 1.- Características organizativas requeridas; Condiciones metodológicas relevantes; Indicaciones para la elaboración de las adaptaciones del currículo: Carmen requiere de un espacio tranquilo, sin demasiada estructura, sin rutinas estables ni imprevistos ni urgencias de última hora. Importante que deje de darse madrugones y se olvide del reloj.

2.- Recursos materiales que se recomiendan.

Libros de cocina porque cocinar es algo que le gusta a ella y a sus invitados.

Bono para el Auditorio de Madrid.

Entradas para todas las obras de teatro de la temporada.

Mesa en los mejores restaurantes.

Heno, grano, zanahorias y azucarillos para caballos.

Pulseras y anillos de gran tamaño.

Novedades bibliográficas (sólo literatura). Fuera libros de TDAH y autismo.

3.- Apoyos personales (especificar si precisa PT y/o AL) Apoyos intensivos y especializados de su familia y amigos.

Necesitaría seguimiento del EOEP, al menos mensual, con el fin de realizar el seguimiento de su estado emocional y social. De forma semestral será necesario apoyarla en la actualización de la aplicación del WhatsApp. OBSERVACIÓN: Estas orientaciones se irán revisando a lo largo de la escolarización de la alumna en función de su evolución.

Los profesionales que han realizado la evaluación psicopedagógica

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3.- PROPUESTA DE ESCOLARIZACIÓN Considerando los datos de la evaluación psicopedagógica, reunido el Equipo/Departamento, se propone la escolarización del alumno/a en:

CENTRO ORDINARIO DE JUBILACIÓN PREFERENTE (vamos, en su casa, como una reina)

En el nivel : 1º curso de la etapa de JUBILACIÓN voluntaria Fecha de revisión: Sin fecha. ¡¡¡A estas alturas cuantas menos revisiones mejor!!! * Se adjuntará información del EOEP Específico, si lo hubiere, correspondiente a la idoneidad de la propuesta

4.- OPINIÓN DE LOS COMPIS Y EX COMPIS Los compañeros y ex compañeros legales de la alumna CARMEN GONZÁLEZ MATAMALA

MANIFIESTAN: Que han sido informados de que su compañera presenta: (Marcar la opción que proceda) 1.

Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad/trastorno de conducta, precisando modificaciones en el programa educativo de su grupo (adaptaciones curriculares significativas) así como apoyo especializado, durante parte del horario, que podrá realizarse fuera de su aula.

Todo ello se reflejará en su libro de escolaridad. El Equipo de Orientación propone escolarización en Centro Ordinario con Apoyos

2.

Necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad/trastorno de conducta, precisando distintos apoyos especializados durante toda la jornada escolar, así como apoyos complementarios. El Equipo de Orientación propone escolarización en Centro Específico de Educación Especial.

3.

Necesidades educativas especiales asociadas a la JUBILACIÓN (necesidades permanentes de descansar y vivir a cargo de la Comunidad de Madrid). Se propone que disfrute de muchos años de felicidad con su gente y fuera del rollo del trabajo. ¡¡¡Y sin madrugar!!!

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Con respecto a la propuesta de jubilación están DE ACUERDO

X

EN DESACUERDO

solicitando plaza de jubilación en los siguientes centros, por orden de prioridad: 1º

En su casita

4º

En un refugio en la montaña para esquiar

2º

En su casita de El Espinar

5º

En el Auditorio o en el Teatro Real

3º

En un hotelito en Galicia

6º

En donde ella quiera

OBSERVACIONES: El objetivo es que Carmen disfrute a tope de la VIDA desde este momento.

En Getafe, a 15 de Diciembre de 2014 Firma de los profesionales que han realizado la evaluación psicopedagógica

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Viajes

favoritos

LOS DESTINOS DE CARMEN G. MATAMALA

por Mercedes Rey

D

esde las bonitas playas de Burela, podemos decir que la Señorita Carmen G. Matama, ha pasado en estas tierras sus últimas vacaciones en compañía de su hermano y su madre. No se ha dejado hacer un posado ni un robado, siempre celosa de su intimidad. Nos informan sus compañeros del EOEP de Getafe, bonito municipio del sur madrileño, lugar donde pasa la mayor parte del invierno, que por Getafe se deja ver sin problemas, Es una mujer conocida en el municipio. Se la suele ver por los alrededores de la Avenida de las Ciudades, sobre las 9 de la mañana. También por el entorno de algunos colegios de Getafe

Burela

“Mariana Pineda” Colegio en getafe

Suele ir con unos maletines en los que nadie sabe que guarda. Entra y sale de los colegios del municipio como Pedro por su casa. Se cree que su tiempo libre lo dedica a los niños de dicho municipio.

Sus fines de semana más entretenidos los pasa en El Espinar, municipio segoviano de la sierra, donde la familia Gonzalez Matamala posee una segunda vivienda, Es aficionada a la doma de caballos, debido a unos poderes que no hemos podido confirmar, pero se cree que SUSURRA A LOS CABALLOS POR LOS SENDEROS DEL ENEN. Enfen es una localidad por la que sabemos que cabalga, pero como hemos dicho anteriormente, es muy suya y no deja que nadie se entrometa en su vida privada, por lo que no hemos podido saber dónde se encuentra, se sospecha que es una finca del municipio madrileño de Getafe.

El Espinar 30// LA REVISTA DE CARMEN MATAMALA

Getafe

Casa-Retiro...

Entre la frontera que separa Madrid de Segovia se encuentra este paraje sin igual en la localidad de EL Espinar.

Si buscas un lugar para practicar mindfullness has dado con el sitio adecuado.

Casa-Retiro EL ESPINAR te ofrece un espacio de relax y meditación donde vivirás el momento presente en estado puro. Podrás practicar meditación sentado, caminando, en colchoneta o a lomos de nuestra preciosa yegua Zalamera (por cortesía de Carmen Matamala).

También disponemos de un mono que se pasea por la casa constantemente para recordarte que vuelvas al momento presente si te evades…

Nuestra excelente cocina vegetariana te ofrece multitud de menús que podrás degustar despacio y con atención plena. Especialmente le recomendamos nuestro menú basado en las pasas: puré de pasas sultana, pastel de tofu con pasas, salteado de ajetes con pasas o yogurt casero de pasas y muesli.

No busques más. Ven a Casa-Retiro EL ESPINAR. Te esperamos…

(Descuentos especiales a grupos y Equipos de Orientación)

AUTOINSTRUCCIONES PARA ORIENTADORAS EN PROCESO DE JUBILACIÓN El entrenamiento en autoinstrucciones es una técnica para aprender a “hablarse a uno mismo”. Con el uso de esta técnica conseguirá controlar su impulsividad y que le sea más fácil realizar tareas que suponen un gran esfuerzo.

Veo a la “peña” realizándose profesionalmente.

Me lo pensaré muy bien, no deseo equivocarme.

Tendré que ser muy activa, dos manos no serán suficientes.

No sé por qué tarea decidirme. Tengo dudas.

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¡Claro! El sol es esencial para favorecer la fijación del calcio en los huesos.

¡Cómo no lo había pensado antes!

¡Desde luego! No podré olvidarme de mis compañeros porque me echarán mucho de menos. Siempre tendré un momentito para visitarles.

Si estas autoinstrucciones no son útiles, siempre queda la posibilidad de aplicar el protocolo:

A.T.P.C. A través de un cursillo intensivo en el colegio

Mariana Pineda.

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os p m e i t a Pas

Une los puntos...

por Rosana Laguna

Crucigrama

Mandalas para colorear

Un caballo sin jinete, es un corcel de los dioses.

Un jinete sin caballo es simplemente un hombre.

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Agradecimientos

E

sta revista ha sido posible gracias a la colaboración de un gran Equipo (al que quien llega se queda para siempre), como es el EOEP de Getafe. Siempre dispuesto a crear, ilusionarse y divertirse juntos para celebrar este feliz acontecimiento.

Especial mención queremos hacer a nuestros dos colaboradores Roberto y Mauri, por su entusiasmo, creatividad y sobre todo tiempo dedicado para que esta revista haya podido salir a la luz….

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