Tutores para la formación en red
La evaluación del aprendizaje Una de las funciones más importantes de una acción formativa por parte de los tutores es hacer el seguimiento del trabajo del alumnado y evaluar su aprendizaje. Por una parte, el tutor debe supervisar la actividad del alumnado en la plataforma, atendiendo a las estadísticas que la herramienta facilita, y contactar con aquellos alumnos de los que observe una bajada en su nivel de participación y trabajo. Debe ser disciplinado en esta tarea y desarrollarla muy frecuentemente. Es la única forma de detectar el abando de un estudiante con tiempo para recuperarlo y ayudar a que continúe en el estudio. En los primeros días de formación debe hacerse prácticamente a diario para tener conocimientos de que el alumnado se desenvuelve bien en el entorno. A los que presenten dificultades y problemas deberá orientarlos y ofrecerle refuerzo. Por otra, el tutor debe garantizar la evaluación formativa de todos los estudiantes al ofrecer retroalimentación a los alumnos sobre sus comunicaciones o/y tareas que hayan ido realizando. Los tutores deben revisar las intervenciones y producciones de los estudiantes, emitir un juicio o valoración sobre ellos con base en criterios objetivos previamente dados a conocer al alumnado e informar de los puntos fuertes y de mejoras que tiene lo desarrollado. Debe ser diligente para no demorarse en la evaluación al alumnado y tener la capacidad para informar, por escrito, sobre los progresos con comentarios que sean comprensibles, en los que se haga referencia a los resultados y criterios de evaluación, que señalen por igual tanto lo positivo como lo sujeto a cambios y mejoras y que atienda a las necesidades y conocimientos previos del estudiante. A continuación podemos ver un vídeo sobre lo trabajado:
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