Liderança e dinâmicas de grupos em sala de aula palmas (3)

LIDERANÇA E DINÂMICAS DE GRUPOS EM SALA DE AULA Professor: jairsilvadias@gmail.com

PALAVRAS CHAVES: -MODERNIDADE; -EDUCAÇÃO; -CONHECIMENTO; - GERAÇÕES; - PESSOA;

- Conjuntura Hist贸rica sobre a realidade social e humana

Questões Anti-Humanistas Ciência / MODERNIDADE X PÓS MOD; Problemas Ambientais; Violência / armas; Fundamentalismo; Problemas sociais: fome, moradia...

Sociedade do “ bem-estar “ – Ter;

INDIVIDUALISMO…

A PRIMAZIA DO INDIVIDUALISMO

O prazer funciona como combustível da existência;  Fragilidade psíquica;  Há uma defasagem entre o discurso e a prática de valores (valores rejeitados);  Sociedade “líquida...”

HIPERMODERNIDADE  Velocidade (...) superior que leva ao excesso: hipermercados, o hiperterrorismo, as hiperpotências, o hipertexto, hiperclasses, enfim, o hipercapitalismo;  O desaparecimento da realidade;  Um cotidiano marcado pela irreverência, sarcasmo, ironia;  Um cenário marcado pelo cinismo e mentiras, onde se é capaz de acreditar nas mesmas; TEXTO: APELO

AOS HOMENS

MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE

MODERNIDADE - Coisificou - “Vós não sois homens, máquinas é que sois”(Descartes) - O domínio da natureza (Bacon) - O imperativo dos conceitos (razão) - Uniformidade (qualidade total – o pacote) - A ciência

DENÚNCIAS À MODERNIDADE - O imperialismo epistemológico da ciência (Descartes, Bacon, Kant, Freud, Marx...)

- Pobreza humanística: a máquina - Tecnicismo – tecnocracia - Fracasso das utopias: crise de ideais, “acabou a paixão” - Falta de transcendência - Consciência ética e moral - Falta da Bioética

DESAFIO...

EDUCAÇÃO...

Papel da EDUCAÇÃO Nascemos biologicamente homens/mulheres, mas nos tornamos culturalmente humanos

- Educação – processo em construção; - Conjuntura histórica da educação; - Filosofia da educação; - Diferentes faces da educaçao

- Formação das instituições; - Escola e familia; - Sala de aula – ensinar e aprender; - Processo Ideológico;

CONHECIMENTO...

O CONHECIMENTO NOS TORNA MAIS LIVRES POR VEZES SOMOS ESCRAVOS DE INFORMAÇÕES E NÃO SABEMOS O QUE FAZER COM ELAS. (É preciso transformar as informações em conhecimento: domínio, apropriação, uso ético) Para a capacitação de pessoas o mais importante do que as informações é a mensagem. O Brilhantismo não está na informação. Está na mensagem.

A SOCIEDADE DO CONHECIMENTO MAIS DA METADE DE TODO O CONHECIMENTO ACUMULADO PELA HUMANIDADE (Quinze milhões de anos) FOI PRODUZIDO NOS ÚLTIMOS CINQUENTA ANOS DE HISTÓRIA

NA VIDA SOCIAL E NA CIÊNCIA Thomas Edson morreu em 1931; Santos Dumont morreu em 1932; Henri Ford morreu em 1947; Albert Einstein morreu em 1955; A internet surgiu em 1975; O telefone celular surgiu em 1985; A televisão surgiu a 100 anos atrás.

DESAFIOS DA PÓS-MODERNIDADE - O ser humano precisa voltar ao palco (Sartre) - Concepção holística - A verdade é consensual / Equipe/Time - O valor da inconformidade - Busca da transcendência / Espiritualidade - A lógica dialética - A ética - Enfrentamento da crise

- Estabelecer o encanto - Ternura, solidariedade - “Não somos máquinas, humanos é que somos”(Chaplin) - Conviver com o diferente - Relações / GERAÇÕES

GERAÇÕES: - BABY BUMER: acima dos 45 anos; - X: 30 a 45 anos; - Y: 20 a 29 anos; - Z: 12 a 19 anos: - ALFA: 0 a 12 anos; vídeo

LIDERANÇA - LIDERAR TEXTO: lider

Fundamentação etimológica de liderança – liderar - cooperar

CaracterĂ­sticas de um lider - perfil

QUEM SOMOS? Texto: auto percepção…

TRANSCENDÊNCIA

RAZÃO

AFETIVIDADE

SOCIAL

- Relação entre – dinâmica / didática / metodologia; - Processo em sala de aula; - Diferentes ambientes do apreender;

QUESTÕES:

A) QUAL A RELAÇÃO QUE PODEMOS ESTABELECER ENTRE MODERNIDADE E PÓS MODERNIDADE?

B) Relacionar: Educação, Dinâmicas, Conhecimento e Ser Humano.