Personas Diversamente Hábiles Universidad de los Andes Estudio 3 2013-1 Juan Camilo Beltrán Sebastian Londoño Angie Carolina Neira Federico Platin Tatiana Robayo
Introducción Observación
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Inmersion en el contexto
“Somos importantes, dentro de una parte de
Colombia como equipo aportando ahora desde el campo deportivo, antes en el campo de combate”
Charlas informales Dibuja la experiencia Etnografía rápida Charla con experto
Análisis
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Francisco Pedraza
Muchos de los militares de nuestro país han logrado encontrar en el deporte una forma de recuperación, después de pasar por un proceso de rehabilitación y adaptación para tener un nuevo estilo de vida. A lo largo del proceso realizan un gran esfuerzo y pasan por situaciones difíciles, pero aún así saben que todavía tienen mil motivos para seguir. Antes prestaban un servicio, ahora se preocupan por seguir sus sueños y llevar la bandera de nuestro país alrededor del mundo. De alguna u otra forma siguen siendo orgullo nacional, no sólo por sus logros como deportistas sino por la calidad de personas que son. Cada uno de ellos es un ejemplo y un motivo para sonreír.
Brian Elian Abril Leonardo Varón Mario Pascuaza Comparación cultural Cadena de motivación
Conclusión
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OBSERVACIÓN
Lo que se busca en la observación de los deportistas son los sentimientos, las experiencias, la imagen y necesidades que tiene cada uno de ellos en el contexto paralímpico, en el diario vivir y mientras se desenvuelven en cada uno de los deportes.
INMERSIÓN EN EL CONTEXTO Mediante la práctica de voleibol sentado, se pudo compartir y experimentar con los jugadores de la liga nacional, lo que se realiza en esta prática. ¿Quiénes? Un grupo de 5 deportistas de la liga nacional de voleibol, nuestro grupo de trabajo, el entrenador y la fisioterapeuta del equipo. Realización de diferentes actividades deportivas. ¿Donde? ¿Cómo? En un salón comunal de un conjunto residencial, se realizaron actividades como balón mano, fútbol sentado, juegos de competencia y voleibol sentado adaptando el salón para jugar en condiciones parecidas a las reales con objetos comunes como lo son las sillas y las bombas. Hallazgos e insights/ ¿Qué se encontró? Para algunos de ellos es difícil explicar lo que sienten o lo que ven frente a un espejo. Hay algunos que todavía no han aceptado su condición en su totalidad, pues se esconden de las cámaras. El voleibol en este caso se puede adaptar en cualquier contexto y se considera que es inclusivo. Para todos los jugadores el momento de un partido los hace olvidarse de todo y estar en una actitud completamente positiva.
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CHARLAS INFORMALES Herramienta a la cual le hicimos un pequeño cambio para que no fuera una encuesta o un cuestionario monótono y aburrido sino que fuera una conversación tranquila en la cual cada uno de ellos nos pudiera contar su experiencia desde que tuvieron el accidente y nos llevaron lentamente a través de el proceso de rehabilitación, hasta llegar su actualidad en la que el deporte es una parte de gran importancia en su vida. ¿Quiénes?/¿Cómo? Mario Pascuazo, Brian Abril y Leonardo Varón. ¿Donde?/¿Cómo? Un ambiente familiar para ellos, que en los 3 casos fue el gimnasio, para que se sintieran mas cómodos, compartieran mayor información y para que nosotros pudiéramos ver ciertas actividades. Insights: Con esta herramienta logramos encontrar relaciones de cada uno de los deportistas con sus compañeros, con objetos que hacen parte de su día a día, con sus entrenadores, entre otras cosas
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DIBUJA
LA EXPERIENCIA
Después de la practica con el equipo de voleibol sentado, se aprovecho para realizar un ejercicio rápido , en el cual les pedimos a los deportistas que dibujaran o escribieran con sus propias palabras sus experiencias con el voleibol sentado, ¿Quiénes? Un grupo de 5 deportistas de la liga nacional de voleibol, nuestro grupo de trabajo, el entrenador y la fisioterapeuta del equipo. ¿Dónde?/¿Cómo? En un salón comunal de un conjunto residencial, se hicieron las siguientes preguntas: Como se ve usted en el espejo después de entrenar? Como se siente antes durante y después de entrenar? Dibuje algo importante usted en su vida como deportista? Escriba un frase con la que se relacione o se sienta identificado Insights Con esta herramienta logramos ver la diversidad de problemas personales que puede tener una persona diversamente hábil, y la importancia que tiene el deporte en su vida, también se evidenciaron las metas y retos personales que ellos se imponen día a día.
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ETNOGRAFÍA RÁPIDA Se compartió el entrenamiento con uno de los deportistas, para analizar y observar cada una de las actividades que llevaba a cabo para complementar el deporte que practica, en este caso el handcycling. ¿Quienes? ¿Cómo? Francisco Pedraza, mediante la observación de su entrenamiento y el acompañamiento a su trabajo. ¿Dónde? Bodytech de salitre y carro del deportista, mediante el registro de fotografías y un diálogo. Hallazgos e insights/ Qué se encontró. Ha sido una inspiración para su compañero Leonardo Barón. Ve su discapacidad como una fuente de alegría, ya que se burla de ella con sus compañeros
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CHARLA CON EXPERTO Como se utilizó: Se identificó un entrenador de voleyball paralímpico y una fisioterapeuta para obtener información técnica, desenvolvimiento y proceso de los jugadores en el deporte. Quien: Tunney Cañon Reyes (Entrenador Nacional de Voleyball sentado), Viviana Ostos Quintero (Fisioterapeuta) Donde/Como: Se invito a los personajes a tomar un café para discutir aspectos formales del lugar del Voleyball sentado en el Comité ParalímpicoColombiano. Se genero una conversación mediante preguntasabiertas para entender del tema a profundidad. Hallazgos: Se entendió como esta conformado y organizado el Comité Paralímpico Colombiano. Se reconoció el Deporte Paralímpico y el deporte Adaptado , como situaciones diferentes. Se reconoció a los deportistas no como discapacitados, si no como diversamente hábiles. Los deportes paralímpicos son inclusivos. Fuimos conscientes que nosotros tenemos piernas, tenemos todo, pero cuando nos sentamos al igual que una persona diversamente hábil, nosotros nos convertimos en discapacitados, por tanto hay que adaptarse.
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ANÁLISIS
Al finalizar la etapa de observación, nos concentramos en recopilar toda la información recolectada de una manera ordenada de tal manera que pudiéramos encontrar mediante diferentes herramientas, las relaciones e interacciones en el ámbito del deporte de personas diversamente hábiles.
FRANCISCO PEDRAZA en el que empiece a burlase “Eldediausted mismo, todo está bien
“
Si éste pendejo se burla de él “mismo, porqué yo no voy a decirle
A: Encontro adelante y oportunidad importancia
FRANCISC
O
El Positivo 36 años
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“
algo
en el handcycle la motivacion para seguir no desfallecer. El ejercito le ha dado la de trabajar y de estudiar. Es de vital para el compartir tiempo con su familia.
E: Dedica mucho tiempo al entrenamiento pero es prioridad para él su estudio y su casa.. I: Lo más importante para él es su familia y la felicidad de esta. Junto con sus amigos hace de su discapacidadad un chiste, se dan apoyo y se motivan mutuamente. Su entrenador es la base de su carrera ya que lleva junto a él 7 años. O: Su carro es significativo, ya que esta adaptado para las necesidades de él las prótesis le generan una gran molestia.
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BRIAN ELIAN ABRIL sus piernas pero adquieren “Pierden unas habilidades inmensas La discapasidad se me estaba “volviendo más médica y mental
“
“
A: Al tener esta profesión, busca darles a los militares motivacion al inicio de su proceso de recuperación. E: Pasa la mayor parte de su tiempo en lugares que le permitan desarrollar las actividades deportivas para mantener su físico. I: Al pertenecer al batallon de sanidad se relaciona totalmente con soldados en condicion de discapacidad O: Objetos que le permitan mostrar sus conocimientos y entrenar.
BRIAN El Profe 34 años - Villavicencio
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LEONARDO VARÓN ya me tocaba era esperarlos a ellos... algunos ya no me dan la talla A: es su
“
Cuando estaba empezando los “manes me esperaban, a lo ultimo
Esta entregado totalmente al handcycle, el numero uno en Colombia. Complementa entrenamiento con natación y gimnasio.
E: Vive en Tulua, entrena en las vias ya que son de fácil acceso. Los domingos descansa en su casa
LEONARD
O
El # 1
I: Su familia ha sido un gran apoyo durante su proceso. Tiene un reconocimiento nacional e internacional, debido a eso tiene gran cantidad de admiradores. O: Adquirió su bicicleta por sus propios medios, ya que la liga no le da suficiente apoyo monetario. Prefiere usar la silla de ruedas, ya que la prótesis lo lastima.
33 años - Tulua
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MARIO FERNANDO PASCUAZA “
Que tenga una discapacidad no “significa que sea discapacitado
“
sufre solo “yElelquequesufre, goza, goza solo
A: Suele buscar actividades que le permitan adaptarse a su estilo de vida, como el ciclismo y levantamiento de pesas. Busaca otra forma de rehabilitacion en la música y pretende ayudar a otros que pasa lo mismo que el mediante la psicología. E: Pasa entornos
la mayor que le
parte del permitan
tiempo hacer
solo en deporte
I: Despues del accidente no es de su interes crear relaciones fuertes ya que prefiere no depender ni ser una carga para los demas. O: Al estar todavia en el proceso de adaptación, el objeto mas relavante con el cual se relaciona es su prótesis, y todo lo relacionado con ella
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MARIO El Independiente 27 años - Pasto
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COMPARACIÓN CULTURAL Generando una comparación entre dos culturas, la norte americana y la colombiana, entre la publicidad que se maneja para promocionar y apoyar a los deportistas paralímpicos, se evidencia fuertemente la forma en que son percibidos estos atletas. Mientras en la norte americana los atletas son mostrados como atletas de alto rendimiento (súper atletas casi), en Colombia los atletas son mostrados como signo de recuperación y terapia. Esta percepción que tiene el país acerca de las personas diversamente hábiles aun es muy ignorante, y no se sabe valorar realmente el talento que poseen.
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CADENA DE MOTIVACIÓN PERFILES
Al analizar los diferentes usuarios y perfiles se encontró por medio de un diagrama de relaciones motivacionales entre stakeholders. En cada proceso independiente de cada deportista se relaciona conciente o inconcientemente con otra persona para su respectiva superación o proposición de metas. Esto genera que este grupo de personas con diversas habilidades tiendan a tener un sentido de pertenencia con el grupo de personas con las que practica un deporte, y de cierta forma pueda tener algo mejor de lo que tenia antes, y así por fin encontrar su libertad personal y tener una mejor calidad de vida.
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El número uno Busca reconocimiento y admiración nacional e internacionalmente Motiva a sus compañeros Comprometido totalmente con el deporte
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El entrenador Es quien guía a los soldados en condición de discapacidad para que después de su rehabilitación puedan practicar algún deporte Genera motivación
El tímido Se acompleja de su condición No le gusta ser observado Inseguro
El positivo Además del deporte se dedica a estudiar, y/o trabajar El deporte lo motiva y hace que motive a sus compañeros
El burlón Le halla el lado positivo y chistoso a su discapacidad Sintiéndose él mismo bien y feliz, hace que los de su entorno también lo sea zantamiento de pesas. Busaca otra forma de rehabilitacion en la música y pretende ayudar a otros que pasa lo mismo que el mediante la psicología.
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El amargo Descarga su ira en el deporte, cuando no se encuentra en dicha actividad es muy serio y sensible Se le dificulta expresar sus emociones Inseguro
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El resentido No puede aceptar el hecho de haber perdido una extremidad por culpa de la guerra Piensa que desperdici贸 su juventud dentro de una organizaci贸n que no le aporto nada positivo
Se puede observar las diferentes direcciones motivacionales que se dan entre los diferentes usuarios, Donde cada uno desempe帽a un rol importante como ejemplo, fuente de energ铆a y competencia para otros. Por otro lado esto conlleva a que los diferentes deportistas se conozcan independientemente de su disciplina.
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LA ACTIVIDAD CONSISTIÓ EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (Rta: escrita y/o dibujada): 1. ¿Qué siente cuando se mira en un espejo? 2. ¿Qué siente cuando juega Volibol? 3. ¿Qué tiene ahora que no tenía antes? 4. ¿Qué metas tiene? A cada uno se le entrego un papel en blanco para que respondieran.
Positivo Negativo Insigth
5. “La victoria favorece a los que se preparan”. 4. Sin respuesta 5. “Gracias por todo les deseo mucha suerte en su proyecto”. 4. Sin respuesta. 3. Conocimiento deportivo, experiencia como jugador, ya que nunca había jugado voleibol y la experiencia y el conocimiento de las personas con las cuales jugamos. 2. Me siento grande fuerte y con buena disposición . El cuerpo toma un porte al cual nuestros músculos se hacen fuertes y al no hacer pues todo nuestro cuerpo se hace débil y la fuerza se nos agota.
3. Una perspectiva de la vida diferente. Después de un momento trágico, llega un momento donde todo se vuelve compañerismo, compromiso y dedicación. Un mayor interés a las cosas que nos rodean y personas que nos acompañan. 2. Al estar entrenando me siento con grandes capacidades, después de pensar que no podía hacer nada al momento del accidente estar con mis compañeros se siente un gran espacio de libertad, donde cada uno muestra lo que puede hacer y cada una de sus capacidades a estar sentados jugando.
5. No trabajes para ti mismo, trabaja en bien de los demás, es más satisfactorio 4. Objetivo a corto plazo deportivo: Los juegos de Centroamérica Mediano plazo: Juegos panamericanos Largo plazo: Llegar a unas olimpiadas. 3. Somos importantes, dentro de una parte de Colombia como equipo aportando ahora desde el campo deportivo, antes en el campo de combate. 2. El deporte nos ha dado voluntad de lucha, vida, fortaleza y algo donde nos sentimos útiles y hacemos lo que nos gusta.
5. “Se dueño de lo que callas y no esclavo de lo que dices”. 4.“ Mi gran meta es clasificar a los paralímpicos de Río de Janeiro”. 3.Tenemos como una gran familia. 2. “Cuando empecé no le veía ni pico ni cabeza (Octubre 2009). “ Antes de Jugar me siento amargado y después me siento amargado”. 1. Sin respuesta. ( Se observo que estaba incomodo e inseguro con responder esta pregunta)
5. “Antemano muchas gracias por la invitación con cariño, El Gato” 4. Sin Respuesta 3. He adquirido conocimiento. 2. Al voleibol le doy gracias porque fue como una meta, un estilo de recuperación, otra forma de vida. La fortaleza para seguir adelante. 1. Tristeza, rabia de haber regalado mi juventud a una organización. Le doy gracias a dios de estar vivo. (Dibujo)
MOTIVACIÓN 1. Dibujo
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1. Dibujo
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CONCLUSIONES ºSe genera una parte de motivación por cada uno de los deportistas involucrados para después generar una motivación colectiva. ºLa discapacidad pasa a convertirse en una burla entre los mismos deportistas. ºMuchos de ellos no han logrado conseguir la confianza necesaria para aceptar del todo su discapacidad. ºEs difícil describir lo que se siente verse al espejo al ser una persona con diversas habilidades. ºA partir de la realización de actividades de deporte adaptado, se confirma que con éstos se genera la inclusión, ya que desaparecen las discapacidades y la diferencia se ve en el rendimiento físico del que es deportista y el que no lo es. 50
ºEn el deporte adaptado no es necesario utilizar una prótesis, o cual genera libertad, pues esta muchas veces es un limitante para realizar las actividades.
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