ACTIVIDADES Y EJERCICIOS 1-
DIÁLOGOS Y CONVERSACIONES EN LA ASAMBLEA
EN LA ASAMBLEA DIALOGAMOS SOBRE LOS SIGUIENTES TEMAS: LOS INGREDIENTES, LAS RECETAS Y LOS MENÚS LOS DIÁLOGOS NOS SERVIRÁN DE EVALUACIÓN INICIAL: PARA DETECTAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ALUMNOS.
2-
BITS DE INTELIGENCIA - LÁMINAS
CON ELLOS PRETENDEMOS: 1. POTENCIAR EL DIÁLOGO, LA CONVERSACIÓN, AMPLIAR VOCABULARIO..., ES DECIR, FAVORECER EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL. 2. TRABAJAR LA OBSERVACIÓN PARA QUE SEA CADA VEZ MÁS SISTEMÁTICA Y ÚTIL EN LOS ALUMNOS. EJEMPLO:
ANEXO II.
1
LEGUMBRES
INGREDIENTES
ANEXO II.
2
¿DÓNDE SE COCINAN LOS ALIMENTOS?
EN CASA.
EN EL RESTAURANTE.
COCINERO. 3EL TALLARÍN ANEXO II.
CANCIONES DRAMATIZADAS YO TENGO UN TALLARÍN QUE SE MUEVE POR ALLÁ 3
QUE SE MUEVE POR AQUÍ. CON UN POCO DE ACEITE Y UN POCO DE SAL. Y...TE LO COMES....TÚ. La canción va acompañada de gestos.
PONEMOS LA MESA (EL NOMBRE DE UN NIÑO) PONE LA MESA (EL NOMBRE DE OTRO NIÑO) PONE EL MANTEL (EL NOMBRE DE OTRO NIÑO) LOS CUBIERTOS Y....TODOS A COMER. La canción va acompañada de gestos.
4-
TRABAJAMOS LOS INGREDIENTES
En casa: Con ayuda de los papás eligen un plato e indican ingredientes. Lo pondremos en común y haremos un recetario.
Alguno de los papás y mamás vendrán al aula a elaborar su receta. Hacemos
un álbum de fotos con comentarios para dejar en
biblioteca. ANEXO II.
4
PIZZA SANA
PASTAS TÍPICAS DE MARRUECOS
ANEXO II.
5
HUEVO FRITO DULCE
ANEXO II.
6
5-
TRABAJAMOS LOS MENÚS
VISITA AL COMEDORELABORAMOS CARTAS DE MENÚS
ANEXO II.
7
ELABORAMOS ENSALADA NEMO
INGREDIENTES: -
LECHUGA (cuerpo del pez) ZANAHORIA (escamas) TOMATE (alas) MAIZ (para decorar)
-
ANEXO II.
MEJILLONES EN CONSERVA (cola) ATÚN EN CONSERVA (cabeza) UNA OLIVA NEGRA (ojo) 8
-
ANEXO II.
UN POQUITO DE KETCHUP (boca)
9