Programación 3º trimestre talleres

PROGRAMACIร N TALLERES 2ยบ INFANTIL 3ยบ TRIMESTRE CURSO 2014-2015

TALLER DE LÓGICA CONTENIDOS

ACTIVIDAD VIVENCIAL

FICHA

NÚMEROS: 6 . REPASO 1-6.

-Contar cosas de clase y agruparlas de 6 en 6( lápices, colores, piezas de construcción, niños…)

-Repartir entre los niños, según su altura o no, un número y que otro los ordene.

-Hacer con cajas de zapatos o leche, casas y ordenarlas por número de pisos, de ventanas …

-Realizar los números en harina, con plastilina, con gomets, con lana…

-Bingo

1-Repasa la grafía del número 6. Por detrás agrupa de 6 en 6 2-Recorta y ordena los números de menor a mayor y de mayor a menor 3-Fichas de repaso de grafías 1,2,3,4,5,6

PROPIEDADES: FORMA TAMAÑO COLOR

- Clasificar los bloques lógicos según sus propiedades: tamaño, color, grosor y forma

-Ficha4: Completa un cuadro de doble entrada con 3 atributos

MAGNITUDES: MEDIDAS DE CAPACIDAD: LLENA/VACÍA MEDIO LLENA/MEDIO VACÍA

Traemos botellas, jarras, vasos de distintos tamaños. Jugamos a llenarlas , medio llenarlas y vaciarlas con garbanzos, agua…

Con pictogramas y tarjetas escritas deben asociar los distintos recipientes.

Ficha 5 (por las dos caras): pinta los recipientes según se indica: lleno, medio lleno o vacío. Luego, pega las etiquetas en el lugar correspondiente.

CUANTIFICADORES

En asamblea . Jugar a poner más piezas de construcción rojas que azules en un bote, menos círculos que cuadrados, coger más lapiceros que rotuladores……

Entre dos niños tirar un dado para ver quién saca más numero y quién menos.

Jugar a l tragabolas para ver quién mete más bolas que el otro o menos que (podemos usar cartones de huevos)

Ficha 6Rodear más lapiceros que gomas y pintar menos gomas que lapiceros.

OPERACIONES SENCILLAS SUMAS SENCILLAS.

Trabajar problemas de calculo mental del material “ El Quinzet”.

Trabajar las sumas de manera manipulativa con manos de gomaeva donde puedan manipular la cantidad

Ficha 7: Realizar sumas. Unir la cantidad con la suma de la ficha del domino.

CONCEPTOS BÁSICOS ESPACIALES: DELANTE-DETRÁS A UN LADO, AL OTRO

Jugar en gran grupo a ponernos como en el gusano: ordenados de mayor a menor… hablamos de quien tenemos delante y detrás.

Nos sentamos en asamblea y jugamos a decir , quién tenemos a un lado y al otro.

Jugamos a asociar pictogramas y tarjetas escritas con estos conceptos espaciales.

Ficha 8 (por las dos caras): 1 cara : ¿qué amigos tienes delante y detrás en el gusano?

Otra cara: ¿qué amigos tienes a un lado y al otro en la asamblea?

NOMBRE Y APELLIDO:

CORTA LOS NÚMEROS Y PÉGALOS ORDENADOS: EN UNA FILA DE MENOR A MAYOR Y EN LA OTRA DE MAYOR A MENOR

ORDENA LOS NÚMEROS DE MENOR A MAYOR

ORDENA LOS NÚMEROS DE MAYOR A MENOR

NOMBRE Y APELLIDO:

TARJETAS PARA EL RINCÓN DE LÓGICA

LLENO

VACÍO

MEDIO LLENO

MEDIO VACÍO

NOMBRE Y APELLIDO: COLOREA CADA RECIPIENTE SEGÚN SE INDICA Y PEGA LA PALABRA ADECUADA.

COLOREA CADA RECIPIENTE SEGÚN SE INDICA, PEGA LA PALABRA Y ESCRIBE.

RECORTA ESTAS ETIQUETAS. (HAY PARA 6 NIÑOS) MEDIO VACÍO MEDIO LLENO VACÍO LLENO

VACÍO LLENO

VACÍO

VACÍO

MEDIO VACÍO MEDIO LLENO LLENO LLENO

MEDIO VACÍO MEDIO LLENO MEDIO VACÍO MEDIO LLENO VACÍO VACÍO VACÍO VACÍO LLENO

LLENO

LLENO

LLENO

VACÍO

VACÍO

VACÍO

VACÍO

MEDIO VACÍO MEDIO LLENO LLENO LLENO

LLENO

LLENO

MEDIO VACÍO MEDIO LLENO

TARJETAS PARA EL RINCÓN DE LÓGICA:

DELANTE

A UN LADO

DETRÁS

AL OTRO LADO

¿QUÉ AMIGOS TIENES DELANTE-DETRÁS EN EL GUSANO? PEGA LA FOTO Y ESCRIBE EL NOMBRE.

DELANTE:

DETRÁS:

NOMBRE Y APELLIDO:

NOMBRE Y APELLIDO: ¿QUÉ AMIGOS TIENES A UN LADO Y AL OTRO EN LA ASAMBLEA? PEGA SU FOTO Y ESCRIBE SU NOMBRE.

A UN LADO

A OTRO LADO

SUMA LOS PUNTOS DE LAS FICHAS DE DÓMINO Y TACHA EL RESULTADO CORRECTO.

1 6 5

2 4 5 NOMBRE Y APELLIDO:

7 3 5

2 4 6

TALLER DE GRAFO CONTENIDOS

ACTIVIDAD VIVENCIAL

FICHA

Lo ponemos en el suelo con cinta aislante de colores. Lo recorremos. Luego ponemos pelotas en los puntos que forman ángulos.

Haz montañas con rotuladores finos.

Juegos de coser formas.

Hacer con pinchitos.

Pica ó recorta las formas que quieras y pégalas haciendo una composición.

Hacer con plastilina de diferentes colores el trazo propuesto. Entre todos, realizar una serie por el borde de la mesa a modo de marco.

1-Repasa el trazo propuesto en la ficha.

2-Un mar de colores: con pincel olas del mar . 3-Acabar el dibujo del mar

Poner una cuerda en el suelo formando bucles, los niños uno a uno, la recorrerán pisando du borde

Repasa el trazo propuesto (bucles)

Hacer con plastilina de diferentes colores el trazo propuesto.

Repasa el trazo propuesto ESPIRALES.

Lo ponemos en el suelo con cinta aislante de colores. Lo recorremos.

Repasa el trazo propuesto .

NOMBRE:

NOMBRE:

NOMBRE:

NOMBRE:

REPASA Y CONTINÚA EL TRAZO

NOMBRE:

TALLER DE ARTE: POP ART

OBRA

TÉCNICAS Y MATERIALES 1.

2.

PINTAR FOTOS LOS NIÑOS O DE AMIGOS QUE ELIJAN CON PLASTIDECOR. HACER UNA COMPOSICIÓN CON EL PROGRAMA BLOGGIF.

1.

2.

PINTAR 1 GRANDE Y 4 PEQUEÑAS. CON ROTULADOR. FORMAR UNA COMPOSICIÓN SOBRE CARTULINA NEGRA.

HACER UN CUADRO EN GRAN FORMATO (CARTULINA O PAPEL CONTINUO) PARA CLASE O PARA EL PASILLO.

1.

2.

PINTAR CADA CUADRADO DE UN COLOR, O DOS FRIOS Y DOS CALIENTES PINTAR LAS FLORES CON EL COLOR COMPLEMENTARIO DEL CUADRADO O SI EL CUADRADO ES DE COLOR FRIO LAS FLORES DE COLOR CALIDO Y VICEVERSA

ANDY WARHOL

PINTAR: GRANDE-PEQUEÑAS.

CUADRO EN GRAN FORMATO

TALLER DE IMAGEN CONTENIDOS

ACTIVIDAD

FICHA

MEMORIA AUDITIVA ATENCIÓN DISCRIMINACIÓN VISUAL

Diferencias: Buscar en dos dibujos, aparentemente iguales, algunas diferencias

Ficha 1: Busca 5 diferencias entre los cuadros donde hay 6 formas diferentes y márcalas con una cruz. Diferencia: color, tamaño, forma

ARTICULACIÓN Y FONÉTICA

TRABAJAR LAS PRAXIAS EN LA ASAMBLEA https://www.youtube.com/watch?v=BbB_phRBXI

FICHA 2: UNIR LA PRAXIA CON EL SONIDO.

CONCIENCIA FONOLÓGICA

BINGO DE LAS LETRAS DEL ABECEDARIO.

FICHA 3: TARJETA DE BINGO CON LETRAS DEL ABECEDARIO. DEBE IR TACHANDO LAS QUE VAN SALIENDO.

CONCIENCIA SILÁBICA

Realizar puzzles con los nombres de niños de clase cortados por sílabas.

FICHA 4: Dibújate, escribe tu nombre y repasa cada sílaba de un color

CONCIENCIA LÉXICA

Juego: de la Habana ha venido un barco cargado de… palabras que empiezan por…., utensilios que sirven para….. Lo que necesitamos para….., lo que utilizamos en…….

Formar familias de palabras.

FICHA 5: Rodear de verde lo que sirve para comer, de azul lo que sirve para beber y de rojo lo que utilizamos en clase. (Muy diferenciado comer-beber y clase)

FRASES DE 3 PALABRAS.

CREAR FRASES DE 3 PALABRAS, A PARTIR DE IMÁGENES DE PICTOGRAMAS. JUEGO DE TARJETAS.

FICHA 6: ESCRIBE LAS FRASES A PARTIR DE LOS PICTOGRAMAS INDICADOS.

ESCRITURA CREATIVA

MIS VACACIONES DE SEMANA SANTA.

FICHA 7:

BINBO DE LAS LETRAS

NOMBRE Y APELLIDO: ELABORA TU PROPIO CARTÓN DE

HA HECHO BINGO:

BINGO, COMPLETANDO CON LAS LETRAS QUE QUIERAS.

NOMBRE Y APELLIDO: PEGA LAS PALABRAS EN EL LUGAR ADECUADO PARA FORMAR ESTAS FRASES. LUEGO ESCRIBE.

____ LA

___________ ___________

___________

_______________

___________

_______________

____

___________

___________

_______________

EL

___________

___________

_______________

LA

NIÑA

COME

EL

NIÑO

PINTA

LA

NIÑA

COME

EL

NIÑO

PINTA

LA

NIÑA

COME

EL

NIÑO

PINTA

FRUTA. CUADROS.

FRUTA. CUADROS. FRUTA. CUADROS.

UNE LA PRAXIA CON EL SONIDO.

ยกAAAAAAH!

BRUUUUU

MUAK

NOMBRE Y APELLIDO: