PARTE I: PROYECTO EL AGUA

PROPIEDADES DEL AGUA COMENZAMOS EL PROYECTO CONOCIENDO Y EXPERIMENTANDO LAS CARACTERÍSTICAS DEL AGUA: SABOR, OLOR, COLOR, TACTO , SONIDO, FORMA… COMPARÁNDOLA CON OTROS ELEMENTOS, PARA IDENTIFICAR SUS PROPIEDADES. TODO A BASE DE HIPÓTESIS PREVIAS DE LO QUE IBA A OCURRIR, COMPROBACIÓN A TRAVÉS DE EXPERIMENTOS, LLEGANDO A CONCLUSIONES Y PLASMÁNDOLAS POR ESCRITO.

EXPERIMENTO 1. ¿A QUÉ SABE EL AGUA? HIPÓTESIS

SÍ

NO

A CARAMELOS

10

10

A COCODRILOS

11

9

A JAMÓN

5

15

A PIEDRAS

4

16

COMPARAMOS ENTONCES HACIENDO DISOLUCIONES CON EL AGUA PARA SABER A QUÉ SABOR SE APROXIMA MÁS: AZÚCAR, SAL, COLACAO, LIMÓN, NARANJA, MANZANILLA. TRAS LA EXPERIMENTACIÓN LLEGAMOS A LA CONCLUSIÓN DE QUE EL AGUA NO SABE A NADA DE NADA, ES INSÍPIDA.

EXPERIMENTO 2. ¿A QUÉ HUELE EL AGUA? HIPÓTESIS

SÍ

NO

A PECES

15

5

A GALLETAS

3

17

A PIEDRAS

17

3

APROVECHANDO EL EXPERIMENTO ANTERIOR, OLIMOS LOS DISTINTOS VASITOS DE AGUA CON LIMÓN, NARANJA, MANZANILLA, COLACAO…Y DESCUBRIMOS, COMPARANDO DIFERENTES OLORES, QUE EL AGUA NO HUELE A NADA, ES INODORA.

EXPERIMENTO 3. ¿QUÉ COLOR TIENE EL AGUA? HIPÓTESIS

SÍ

NO

BLANCA

3

17

AMARILLA

2

18

ROSA

4

16

AZUL

7

13

ROJA

2

18

ECHAMOS AGUA EN CUBOS DE DISTINTOS COLORES (BLANCO, ROJO, AZUL, NARANJA, AMARILLO, MORADO…) Y EMPEZAMOS A OBSERVAR EL COLOR DE AGUA EN LOS DISTINTOS CUBOS. ENSEGUIDA LLEGAMOS A LA CONCLUSIÓN DE QUE EL AGUA TIENE EL COLOR DEL CUBO. SEGUIDAMENTE ECHAMOS EL AGUA EN CUBOS TRANSPARENTES, Y OBSERVAMOS QUE SE VE A TRAVÉS DE ELLOS … NO SABÍAMOS QUE EXISTÍA LA PALABRA TRANSPARENTE, PENSÁBAMOS QUE ERA BRILLANTE O GRIS… PARA COMPRENDER MEJOR QUÉ ES SER TRANSPARENTE, HEMOS BUSCADO COSAS TRANSPARENTES Y LAS VAMOS METIENDO EN UNA CAJA TRANSPARENTE (BOLSAS DE MADALENAS, LUPAS, GAFAS, VASOS DE PLÁSTICO, CUENTAGOTAS…

TEÑIMOS AGUA DE COLORES. PARA COMPRENDER MEJOR QUE EL AGUA ES DE COLOR TRANSPARENTE HICIMOS OTRO EXPERIENTO. COGIMOS VAMOS DE PLÁSTICO TRANSPARENTE Y LOS LLENAMOS DE AGUA. LOS OBSERVAMOS ATENTAMENTE. LUEGO ECHAMOS UN POCO DE TÉMPERA DE DISTINTOS COLORES EN LOS VASOS Y…EL AGUA SE TEÑÍA DE : ROJO, AZUL, AMARILLO, VERDE… NOS LO PASAMOS ESTUPENDAMENTE, REMOVIENDO Y OBSERVANDO CÓMO SE CAMBIABA EL COLOR DEL AGUA. PARECE MAGIA PERO ES CIENCIA.

EXPERIMENTO 4. ¿QUÉ TACTO TIENE EL AGUA? HIPÓTESIS

SÍ

NO

SUAVE

6

14

FRÍA

10

10

PINCHA

3

17

LLENAMOS TRES RECIPIENTES TRANSPARENTES DE AGUA Y LOS NUMERAMOS. LOS PIRATAS METIMOS LA MANO EN CADA UNO DE ELLOS Y EXPRESAMOS LO QUE SENTIMOS. EN EL RECIPIENTE 1 EL AGUA ESTABA CALENTITA, EN EL 2 TEMPLADA Y EN EL 3 HELADA. ASÍ QUE COMPRENDIMOS QUE TOCANDO EL AGUA, ENTRE OTRAS COSAS COMPROBAMOS LA TEMPERATURA.

EXPERIMENTO 5. ¿QUÉ FORMA TIENE EL AGUA? HIPÓTESIS

SÍ

NO

REDONDA

11

9

CUADRADA

8

12

RECTANGULAR

11

9

COMO LAS NUBES

3

17

COMO LAS PISCINAS

15

5

COMO LOS VASOS

19

1

COMPARAMOS, VERTIENDO EL AGUA EN DISTINTOS RECIPIENTES, Y OBSERVAMOS QUE EL AGUA VA ADOPTANDO LA FORMA DEL RECIPIENTE QUE LA CONTIENE.

EXPERIMENTO 5. ¿QUÉ PASA SI METEMOS EL AGUA AL CONGELADOR?.

LOS VASITOS DE LÍQUIDOS QUE HABÍAMOS TEÑIDO LOS SUBIMOS AL CONGELADOR DE LA SALA DE PROFES. METIMOS TODOS AL CONGELADOR… PRONTO AVERIGUAREMOS QUÉ HA PASADO CON ELLOS.