Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Regional Quindío Centro de Comercio y Turismo Sistema de Gestión de la Calidad
Fecha: Versión 2.0
GUIA DE APRENDIZAJE N° 1
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia:
Resultados de Aprendizaje
460056 - Conceptos y parámetros básicos de un Sistema de Riego Agrícola. Parámetros para calcular un balance hídrico.
365280 - Reconocer el ciclo hidrológico y la importancia del agua.
Tiempo Estimado de Ejecución 10 horas
2. PRESENTACION
Damos inicio hoy a un proceso de formación en la modalidad virtual lo que exige de usted mucha actitud positiva y dedicación para poder desarrollar de manera satisfactoria el módulo. Tenga en cuenta que este es un proceso autónomo lo que le permitirá avanzar a su propio ritmo. El ser humano, independientemente de cuál sea su nivel de formación u ocupación debe comprender que los impactos ambientales locales tienen repercusiones globales que alteran de muchas maneras las interacciones naturales que se dan en el planeta y que deterioran la generación sistémica de la vida; por tanto se hace necesario que cada uno de manera individual y colectiva empiece a aceptar su cuota de responsabilidad y asuma conductas ecológicas responsables. En esta semana trataremos los siguientes temas:
Ciclo del agua Evapotranspiración Temperatura Fluviómetro casero Tics
La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida del documento de estudio “Ciclo hidrológico e importancia del agua” y la realización de las respectivas consultas por internet, tal como se orientaron en los videos tutoriales. Adicionalmente, podrá descargar el material para guía en el proceso.
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: El aprendiz antes de realizar esta actividad deberá revisar detenidamente el documento de estudio de la primera unidad y realizar las respectivas consultas por internet. Adicionalmente podrá descargar el
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material Actividad: 1. Para esta semana usted debe diligenciar el formulario que se muestra a continuación. Este documento le permitirá saber algunas condiciones climatológicas básicas de su región y a que entidades o fuentes de información puede acudir, debe enviarlo través del respectivo enlace que se encuentra en el botón Actividades dando clic en Unidad 1.Ciclo hidrológico e importancia del agua, luego en enlace para el envío de la actividad, adjuntar el correspondiente archivo y por último Enviar. Para diligenciar este formulario simplemente debes tomar como referencia una finca o parcela a la cual se le realizará el estudio. En el caso de no tener finca o parcela simplemente busca una que se encuentre cerca a tu región o llama a un familiar que tenga una y pueda contestar a las siguientes preguntas:
Nombre del aprendiz Nombre de la fina Vereda Municipio Departamento Área en hectáreas de la finca Área destinada a ganadería Área destinada a cultivo Breve descripción del lugar
Actividad 2
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Realice el cuestionario de preguntas que se encuentra en el botón Actividades dando clic en Unidad 1, acerca de los contenidos tratados en la primera semana del curso. A través de esta práctica el tutor estará en capacidad de comprobar la asimilación por parte del estudiante de los temas desarrollados en la semana.
Ambiente(s) requerido: Ambiente virtual de formación. Material (es) requerido: Material de apoyo: Documentos que se encuentran en las pestañas: Documentos de estudio. Enlaces externos. Consulta externa por parte del aprendiz (autoformación) 4. EVIDENCIAS Y EVALUACION Descripción de la evidencia
Entregable:
Forma de entrega:
Criterios de Evaluación:
Documento wor o pdf con el desarrollo de la actividad. Presentar y aprobar la prueba correspondiente a la temática de la semana. Documento en Word o Pdf,, elaborado en tipo de letra “Arial 12” , debe contener: Portada, con los datos de la persona o personas que entregan el documento. Estructura que contenga los formularios completamente diligenciados y un comentario del tema. Bibliografía El documento deberá ser enviado a través del respectivo enlace que se encuentra en el botón Actividades dando clic en Actividades, Unidad 1 , Envío Actividad 1 y después Enviar Reconoce la importancia del agua Identifica el ciclo hidrológico
5. GLOSARIO Evaporación. El agua se evapora en la superficie oceánica, sobre la superficie terrestre y también por los organismos, en el fenómeno de la transpiración en plantas y sudoración en animales. Los seres vivos, especialmente las plantas, contribuyen con un 10% al agua que se incorpora a la atmósfera. En el mismo capítulo podemos situar la sublimación, cuantitativamente muy poco importante, que ocurre en la superficie helada de los glaciares o la banquisa. Condensación. El agua en forma de vapor sube y se condensa formando las nubes, constituidas por agua en pequeñas gotas. Precipitación. Es cuando las gotas de agua que forman las nubes se enfrían acelerándose la condensación y uniéndose las gotitas de agua para formar gotas mayores que terminan por precipitarse a la superficie terrestre en razón a su mayor peso. La precipitación puede ser sólida (nieve o granizo) o líquida (lluvia).
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Infiltración. Ocurre cuando el agua que alcanza el suelo, penetra a través de sus poros y pasa a ser subterránea. La proporción de agua que se infiltra y la que circula en superficie (escorrentía) depende de la permeabilidad del sustrato, de la pendiente y de la cobertura vegetal. Parte del agua infiltrada vuelve a la atmósfera por evaporación o, más aún, por la menos extensas y profundas. Otra parte se incorpora a los acuíferos, niveles que contienen agua estancada o circulante. Parte del agua subterránea alcanza la superficie allí donde los acuíferos, por las circunstancias topográficas, intersecan (es decir, cortan) la superficie del terreno. 6. BIBLIOGRAFIA Y WEB GRAFIA
http://www.ciclohidrologico.com/infiltracin_del_agua http://es.wikipedia.org/wiki/Ciclo_hidrol%C3%B3gico http://es.wikipedia.org/wiki/Precipitaci%C3%B3n_%28meteorolog%C3%ADa%29 http://es.wikipedia.org/wiki/Hidrolog%C3%ADa http://es.wikipedia.org/wiki/Evaporaci%C3%B3n_%28hidrolog%C3%ADa%29 http://es.wikipedia.org/wiki/Transpiracion http://es.wikipedia.org/wiki/Condensaci%C3%B3n http://es.wikipedia.org/wiki/Estados_de_la_materia http://es.wikipedia.org/wiki/Temperatura http://es.metric-conversions.org/conversion-de-unidades-de-temperatura.htm http://foro.meteored.com/instrumentos+de+meteorologia+y+tecnicas+de+observac ion/observacion+y+medida+de+las+precipitaciones-t38845.0.html http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/globe/ Construccion_de_un_pluviometro.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Pluviometro http://www.fedeagro.org/clima/default.asp. http://institucional.ideam.gov.co/jsp/index.jsf http://www2.ideam.gov.co/tiempo/mapas/precipitaciones_diario.asp .CONTROL DEL DOCUMENTO
Autores
Nombre Ana María Romero
Cargo Instructora
Dependencia Comercio y Servicios
Fecha 06 de febrero de 2013