Інформаційний часопис Гімназійної Демократичної Республіки
10.10.2011 р. – вибори Президента ГДР
стор. 2-4
12.10.2011 р. – інавгурація обраного Президента ГДР Заєць Юлії 14.10.2011р.
–
День
українського
козацтва.
Конкурс-змагання «Козацькі звитяги»
стор. 5
15.10.2011р. – посвята в першокласники «Мій зірковий бал»
стор. 8
17.10.2011р. – зустріч з доктором філософських наук, керівником Всеукраїнського проекту «Щаслива сім’я» Адріаном Буковинським
стор. 7
19.10.2011р. – батьківські збори в БК «Зоряний» за участю А.Буковинського
За результатами виборів, що відбулися в Конотопській гімназії 20 жовтня 2011 року, президентом Гімназійної Демократичної Республіки за переважною більшістю голосів було обрано ученицю 5 класу суспільно-гуманітарного відділення Заєць Юлію. Усі, хто не залишився байдужим до такої визначної для нашого навчального закладу події, щиро вітають Юлю з перемогою, бажають успіху в подальшій роботі й висловлюють сподівання на плідність і результативність цієї роботи.
з 10 по 17 жовтня – перший етап Всеукраїнських предметних олімпіад
стор. 6
20.10.2011р. наради при директору з питань адап21.10.2011р. тації до навчання учнів 3-4 класів 22-26.10.2011р. – участь гімназійної команди у Всеукраїнському турнірі юних економістів
Листопад №3 (35)
Сторінка 1
«Не словом, а ділом» Ми вже звикли, що жінки сміливо конкурують з чоловіками. Підтвердженням цього стали вибори Президента ГДР 2011/2012 н.р. На відміну від попереднього року, коли гімназисти обрали представника сильної статі Артема Рибкіна, перемогла на цьогорічних виборах одна з двох кандидаток - учениця 5 с/г класу Юлія Заєць. «Можливо, Юля не завжди зможе презентувати себе на публіці, але якщо вона береться за якусь справу, доводить її до кінця, працює самовіддано, викладаючись на всі 100% ,» - говорить про неї її подруга Яна В. Усі знайомі характеризують Юлю як дівчину старанну, працьовиту. Вона долає всі перешкоди , не зупиняється на півдорозі, легко знаходить шляхи розв’язання проблем. Майже одразу після виборів вона зібрала міністрів ГДР і ознайомила їх зі своїми планами. З погляду на оптимізм та активність нового президента, віриш, що цього разу самоврядування почне працювати, а гімназисти зможуть суттєво впливати на життя навчального закладу.
«З посмішкою по життю» Коли йдеш вранці до школи й тобі здається, що нічого гіршого за навчання немає, коли чекаєш якогось дива, яке могло б хоч трохи підняти тобі настрій, то таким «дивом» і виявляться моя знайома Каріна Прилепко, яка йде по життю посміхаючись. «Каріна активна, життєрадісна, талановита дівчина. Вона завжди підтримає й допоможе», - говорить її подруга Ліза С. У робочому графіку Каріни, напевно, важко знайти навіть одну вільну хвилинку. Конкурси, турніри, уроки, олімпіади, робота над гімназійною газетою, позашкільні заклади, виступ на телебаченні… Вона любить, коли кожен день у неї зайнятий справами. Надзвичайно важко уявити, як їй удається поєднувати так багато й встигати скрізь! Виявивши ініціативу й висунувши свою кандидатуру на пост Президента ГДР, Каріна ще раз підтвердила, що проблема самоврядування в гімназії їй не байдужа. Вона постійно готує матеріали для газети «Ерудит», описуючи життя нашого навчального закладу, і готова докласти всіх зусиль, щоб зробити його ще змістовнішим. Виступивши на дебатах з яскравою презентацією, дівчина
Листопад №3 (35)
довела, що передвиборчу кампанію можна проводити в нестандартній формі. Її кредо – «Ваша доля – у ваших руках», і вона переконана, що кожен сам у праві вирішувати й обирати. Коли повертаємося зі школи, утомлені, іноді засмучені, так потрібно, щоб привітна усмішка подарувала позитивні емоції. Дякуємо, Каріно! P.S. Програвши на виборах, Каріна Прилепко не засмутилася, не розгубилася – вона оптимістка, у неї стільки справ, що просто нема коли сумувати. Треба діяти!
7 жовтня в стінах нашої гімназії відбулися дебати між кандидатами в президенти ГДР Каріною Прилепко та Юлією Заєць. Вони представили аудиторії свої програми. Юлія Заєць разом зі своїми помічниками запропонувала програму, дотримуючись якої ми зможемо зробити нашу школу ще кращою. Каріна Прилепко представила нам цікаву презентацію. “Майбутнє в наших руках” – гасло Каріни. Тож, відповідно, реалізовуючи цю програму, ми зробимо майбутнє гімназії змістовним і цікавим. Далі обидва кандидати відповіли на запитання психолога Тетяни Іванівни Сагітової. Питання були різного характеру, але справжню дискусію викликала тема вживання алкоголю й паління серед підлітків. Хочеться зазначити, що і Каріна, і Юлія давали вичерпні й змістовні відповіді. Усім присутнім у залі учням теж надавалася можливість поставити запитання й отримати на них відповіді. Підбиваючи підсумки, хочу сказати, що дебати пройшли успішно, а кандидати цілком впоралися зі своєю задачею. Залишається лише побажати їм успіху й натхнення у нелегкій справі, реалізації задуманого.
Сторінку підготували Беспала О., Сергієнко Є. Сторінка 2
Напередодні випуску нашої газети ми вирішили поспілкуватися з Юлією Заєць і поставили їй наступні запитання: Що підштовхнуло тебе стати одним із кандидатів? - Моя майбутня професія неабияк пов`язана з ораторством, мені доведеться вести переговори, організовувати зустрічі. Тому захотілося спробувати себе в цьому напрямку, для того щоб отримати певний досвід у цій сфері. Дуже багато учнів приходили на вибори з плакатами, агітували голосувати саме за тебе. Чи очікувала ти на таку підтримку? - Чесно кажучи, я навіть подумати не могла про те, що молодші класи зроблять такий подарунок. Це було настільки неочікувано, що я на деякий час втратила дар мови. Справді, було дуже приємно бачити, як вони приходили та підтримували мене саме таким чином. Які емоції були, коли ти дізналася про перемогу? - Того дня я дуже хвилювалася з цього приводу. Перемога далась не легко, адже Каріна достойний суперник. Коли оголосили результати голосування, у мене було незабутнє відчуття радості та щастя, я так довго йшла до цього - і ось моя мрія здійснилася! Як ти почуваєш себе на новій посаді президента? -Хочу сказати, що це робота не з легких і треба мати велике бажання та розуміти ту відповідальність, що лягає на плечі, аби займати таку посаду. Чи складно було підбирати команду парламенту? І чому саме ці люди? - Парламент я підбирала достатньо довгий час, адже ці люди повинні працювати, бути творчими особистостями та мати велике бажання удосконалювати гімназійне самоврядування. Чи збираєшся змінювати щось у самоврядуванні? - Так, я хочу більше розвинути туристичну галузь, адже учні повинні подорожувати як по Україні, так і за кордон, аби вдосконалювати себе в культурній та духовній сферах. Для фізичного розвитку гімназистів будуть проводитися ігри та спортивні змагання. Завдань дуже багато, і я буду робити все можливе, аби гімназисти, заходячи до школи, почували себе комфортно. А що ж думає екс-президент ГДР Рибкін Артем? Декілька запитань ми задали і йому: Чи вважаєш ти, що учнівське самоврядування працювало в минулому році на достатньому рівні? - На мою думку, дійсно воно працювало на досить високому рівні. Ми робили все, що було в наших силах. І я дуже вдячний моїй команді, яка працювала в повну силу. Чи плануєш ти обіймати якусь посаду в цьому начальному році? - Ні, не планую. Зараз я повністю сконцентрований на навчанні. Які якості повинні бути притаманні людині, щоб вона була здатною до лідерства? - Людина повинна вміти говорити, має повести за собою й зробити так, щоб їй вірили. Розум, упевненість у собі, уміння приймати рішення, войовничість – такі якості повинні бути притаманні лідеру. Що тобі найбільше запам’яталося в президентстві? - Напевно, співпраця з учнями. Вони надзвичайно креативні та розумні. Ну й, звісно ж, робота в команді, організація свят, акцій тощо. Чи віриш ти, що самоврядування буде активно працювати в цьому навчальному році? - Не буду загадувати. Час покаже… Що ти побажаєш новообраному президенту ГДР Юлії Заєць? - Творчої наснаги, натхнення, упевненості в собі, мудрості, працьовитої та злагодженої команди, креативних ідей… Хочу ще раз привітати Юлю з перемогою у виборах! А ми приєднуємось до привітань екс-президента ГДР Рибкіна Артема. Від імені усього прес-центру гімназії бажаємо Юлі правильних рішень, достойних ідей та перемог у всьому!
Інтерв’ю із заступником директора гімназії з виховної роботи Гуденко І. М. та педагогом-організатором Романенко Г.В. Чи були у вас передбачення щодо перемоги одного з кандидатів? Ірина Миколаївна.: Я не готова сказать. Я болела за обеих девочек. У каждой из них я видела черты характера, необходимые лидеру. Каждая по-своему неповторима, но в то же время каждая могла бы проявить себя в лидерстве. Ганна Вікторівна: Я не могу сказать, что болела за конкретного человека. Они очень разные. Чи задоволені ви результатами? І.М.: Я была бы довольна в любом случае. Каждая из них лидер. Пока что меня устраивает работа Юли. Чи є впевненість, що ці вибори допоможуть вирішити проблему самоврядування? І.М.: Проблема решится только в том случае, если весь педагогический коллектив будет нам помогать. К сожалению, не все гимназисты понимают важность и реальность ученического самоуправления Чи вважаєте ви обраний парламент дієвим? І.М.: Очень тяжело пока что говорить об этом, потому что мы ещѐ не видели их в работе. Но я надеюсь, что каждое министерство принесѐт мне план с новыми и нестандартными предложениями и идеями. Хочется, чтобы у них было желание что-то сделать хорошее для гимназии. А.В.: Ну, в принципе, пока что они ринулись что-то делать. Постоянно заходят, спрашивают, чем помочь. И очень хочется, чтобы это желание никуда не пропало. Інтерв’ю провели Деняк Є. та Ілляшенко О.
Листопад №3 (35)
Сторінка 3
10 жовтня 2011 року у актовій залі пройшли загальногімназійні вибори президента ГДР на 2011-2012 н.р. На цьогорічних виборах боротьба за посаду президента ГДР велась між двома кандидатами. Дізнавшись, що на цю посаду балатуватимуться лише дівчата, я була дуже здивована, адже перед президентом стоїть надзвичайно відповідальне завдання – організувати шкільне самоврядування. Усім відомо, що результативна робота здійснюватиметься тільки в тісному тандемі гімназистів з керівниками органів ГДР. Чи готові гімназисти до такої співпраці, і взагалі, чи вірять вони у самоврядування? Щоб з’ясувати це, було проведено бліц-опитування. На запитання: «Самоврядування в гімназії – це гра чи реальність?» відповіло 20 респондентів, серед яких 8 учителів та 12 учнів гімназії. Учні: Крістіна, 5 кл.: Реальність, тому що кожен старшокласник може проявити свої креативні здібності завдяки самоврядуванню. Каріна, 4 кл.: Гра, якби це була реальність, ми б бачили результати його роботи, зараз воно існує тільки на папері. Юлія, 7 кл.: На мою думку, це все ж таки реальність, оскільки учасники та події, котрі відбуваються, – реальні. Тетяна, 4 кл.: Я вважаю – реальність, самоврядування створено для підготовки учнів до дорослого життя. Надія, 6 кл.: Ми всі і є ГДР, тобто це реальність . За його допомогою ми можемо самостійно розв’язувати низку важливих питань. Каріна, 5 кл.: Можливо, для когось це гра, але так вважають ті, кому байдуже майбутнє гімназії, а отже, і своє. Ми живемо в реальному світі, тому повинні його сприймати серйозно та відповідально. Усе залежить від самого ставлення парламенту до своїх обов’язків, а також від тісної співпраці з гімназійною громадою. Юлія, 6 кл.: Самоврядування - це реальна гра. Катя, 4кл.: Гра, тому що ми, гімназисти, не сприймаємо це серйозно, а просто граємо у самоврядування на виборах, як у захоплюючу гру, а після голосування ця «гра» стає нам не цікавою, і ми забуваємо про нього. Загалом, ведемо себе, як малі діти. Юлія, 3 кл.: Реальність, старші учні можуть приймати важливі рішення (впливати на життя гімназії та гімназистів), а молодші – навчатися самостійно співпрацювати з дорослими на рівних. Альона, 6м.: Реальність. До того моменту, коли я сама стала міністром у парламенті ГДР, я гадала, що все це просто гра, але коли я почала брати активну участь у самоврядуванні, я зрозуміла, що робота кожного з міністрів – це важлива складова життя школи. Роман, 4кл.: Реальність, самоврядування бере участь у вирішенні важливих проблем гімназійного життя.
Листопад №3 (35)
Вчителі: Папенко М.М.: Зараз це - гра, але якщо дійсно будуть виконуватись всі обов’язки, то це реальна сила. Семенова Т.С.: Гра, ніхто не бере на себе відповідальність за самоврядування, а на плечах президента й декількох міністрів всього не втримаєш. Гуденко І.М.: Це гра для вас – учнів, це гра для вчителів, але це реальність, бо ми над нею працюємо багато років. Радаєва С.В.: Хотілося б, щоб це було реальністю, але на даний момент це гра, тому що минулорічний президент не виконував свої обов’язки так, як хотілось би, сподіваюсь, що цього року стан самоврядування покращиться. Чусова І.М.: Я гадаю, це повинно бути формулою 50/50. Це гра, тому що, зважаючи на вік учнів гімназії, це не може бути реальністю. Але, з іншого боку, це реальність, бо якщо створюються такі речі, як самоврядування, які слугують для виховання (людини з великої літери з кожного) гімназиста, ті риси, які вони виховують, знадобляться вам у дорослому житті. Цикарева Н.С.: Реальність, звичайно! Бо це можливість для вас відчути себе дорослими та відповідальними Стрілець Л.І.: Це гра, але існує вона для того, щоб допомогти гімназистам підготуватися до дорослого життя Сагітова Т.І.: Це скоріше потреба часу, тому що через самоврядування відбувається становлення сильної особистості, але сьогодні складно очікувати ефективного самоврядування, бо воно має скерувати спільні зусилля до мети, а в учнів немає уявлення цієї мети, бо його немає у соціуму. Провівши бліц-опитування, можемо зробити певні висновки: 50% гімназистів вважають, що самоврядування є реальністю, 30% учнів відносять ГДР до гри. Але також знайшлися респонденти, котрі не визначилися чітко зі своєю позицією, таких було 20%. Учителі висловлювали свої побажання щодо посилення уваги самоврядування до виховання гімназистів. Також із вуст багатьох педагогів прозвучали найкращі побажання у досягнені поставлених перед ГДР задач. З повагою Яна Верещака
Є проблема. Що передбачає самоврядування? Здатність учнів самостійно вирішувати питання, приймати рішення, впливати на результативність роботи. Головним же є слово – діяти. Чи є шанс у вирішенні проблеми? Так, є. Але для цього потрібно створити чітку систему, яка дозволила б членам гімназійного парламенту співпрацювати з адміністрацією, пропонувати свої варіанти розв’язання нагальних проблем шкільного життя, нести відповідальність за ігнорування рішень, які приймає гімназійний парламент. Тож побажаємо новому парламенту, його президенту успіхів у створенні таких умов для реалізації самоврядування, за яких відповідь на питання, чи воно є в гімназії, могла бути лише одна: «Так, є!»
Сторінка 4
14 жовтня – це не лише свято Покрови, а й День українського козацтва. Уже не одна сотня років пройшла з того часу, як наші пращури, славні козаки запорозькі, боролися за свободу й незалежність рідної України. Напевно, немає такої людини, яка б не знала про їх подвиги й героїчні звитяги. Про все це крізь віки самим народом нашим із вуст в уста передавались казки й легенди, пісні й оповіді. Тієї п’ятниці учні з паралелі 4-х класів спробували довести, що «козацькому роду - нема переводу». Три «курені» (команди 4 і, 4 м/с/г, 4 м/а) змагалися за перемогу в конкурсі «Козацькі звитяги». Представники кожного класу взяли участь в інтелектуальній грі та спортивних змаганнях. На достойному рівні виступили й дівчата, які підтримували своїх козаків-однокласників. Два народних танці від представниць 4 м/а і 4 м/с/г, а також вірш «Засвіт встали козаченки» у виконанні учениці 4 і класу Вольвач Ярослави внесли позитивний настрій у напружену атмосферу змагань. Усі команди показали себе на високому, достойному рівні, але варто відмітити й прикрі моменти, що мали місце під час проведення змагань. Свято проходило в спортивній залі, а ось апаратура, яка була край необхідна, не працювала, тому вболівальникам та командам доводилося вслухатися або підходити ближче, щоб почути й самі завдання, і дізнатися про результати. Лише останній конкурс (перетягування канату) допоміг остаточно з’ясувати, хто ж розумніший, сильніший і спритніший. Перше місце здобули козаки 4 м/а класу, друге виборов 4 і клас, команда 4 м/с/г посіла третє місце. Особливих слів подяки за проявлені в ході змагань організаторські здібності заслуговують «курінні отамани» (капітани) Дуб’яга Данило (4 м/а), Висоцький Владислав (4 і) та Куценко Сергій (4 м/с/г), кращими козаками були названі Марченко Максим (4 м/а), Нечипоренко Юрій (4 і) та Омельченко Віталій (4 м/с/г). Із задоволенням констатуємо, що сучасна молодь не забуває про подвиги й звитяги своїх пращурів, пам’ятає й свято береже давні українські традиції.
Не лише свідок, а й учасниця конкурсу Беспала Олександра
Листопад №3 (35)
Сторінка 5
Українська мова і література 3 кл. Неглущенко Валерія Хвостиченко Альона Чікміньова Анна 4 кл. Беспала Олександра Сергієнко Єлизавета Євтушенко Тетяна 5 кл. Філь Анна Олексієнко Ліна 6 кл. Деняк Євгенія Прилепко Каріна 7 кл. Мовчан Юлія Вот Анна 2 кл.
3 кл.
4 кл.
5 кл.
6 кл.
7 кл.
Математика Галюк Євген Соловей Дар’я Кайнара Філіп Чаманов Руслан Шеремет Владислав Гаврилюк Катерина Лантух Андрій Омельченко Віталій Бондар Андрій Філь Анна Ювко Максим Огрохіна Анастасія Пластовець Наталія Деняк Євгенія Олійник Ігор Олефіренко Аліна Камінська Анастасія
Інформатика 5 кл. Ювко Максим Сукач Роман Калачніков Олександр 6 кл. Олійник Ігор Коваленко Ірина 7 кл. Камінська Анастасія Олефрієнко Аліна Правознавство 5 кл. Заїка Діана Прокоп’єв Михайло Мазепа Марина 6 кл. Миронов Олександр Ткаченко Єгор Прилепко Каріна 7 кл. Журавель Олександр Іващенко Юлія Сергієнко Владислав Екологія 6 кл. Мілько Анастасія Згонник Валерія Листопад №3 (35)
4 кл.
5 кл.
6 кл.
7 кл.
3 кл.
4 кл.
5 кл.
6 кл.
7 кл.
Хімія Євтушенко Тетяна Єрмаков Василь Лантух Андрій Марченко Роман Сукач Роман Салогуб Владислав Мілько Анастасія Олійник Ігор Матвієнко Володимир Болобон Олександр Сонсядло Аліна Заїка Владислав Географія Сичова Анастасія Чікміньова Анна Погонич Ірина Євтушенко Тетяна Богачек Єлизавета Беспала Олександра Філь Анна Скрипник Андрій Могиліна Юлія Мельник Тетяна Горкуша Альона Ковальчук Дмитро Богдан Валерія Науменко Олександр
Російська мова та література 3 кл. Сичова Анастасія Гаврилюк Катерина 4 кл. Беспала Олександра Сергієнко Єлизавета Кущенко Катерина Нікітіна Катерина 5 кл. Прощенко Аліна Савка Віра Деміхова Юлія 6 кл. Бондар Ангеліна Горлач Поліна Мельник Тетяна 7 кл. Мовчан Юлія Психологія та педагогіка 7 кл. Мироновська Тетяна Давиденко Анна Удод Катерина Астрономія 7 кл. Бочкарьова Тетяна Удод Катерина Болобон Олександр
Історія 4 кл. Яловенко Дмитро Беспала Олександра Сергієнко Єлизавета 5 кл. Заїка Діна Шевченко Олена Прокоп’єв Михайло 6 кл. Ткаченко Єгор Миронов Олександр 7 кл. Журавель Олександр Мироновська Тетяна Федченко Анастасія 3 кл.
4 кл.
5 кл. 6 кл. 7 кл.
Фізика Чаманов Руслан Соловей Андрій Дроб’язко Олексій Коваленко Олексій Саухін Владислав Євтушенко Тетяна Омельченко Віталій Лантух Андрій Ювко Максим Колеснікова Анастасія Олійник Ігор Карлін Олександр
Біологія 4 кл. Яксон Єлизавета Єрмаков Василь Савченко Артем 5 кл. Савка Віра Федченко Анна 6 кл. Мілько Анастасія Ткаченко Єгор Мельник Тетяна 7 кл. Бочкарьова Тетяна Удод Катерина Яловенко Ілона 4 кл.
5 кл.
6 кл.
7 кл.
Англійська мова Сергієнко Єлизавета Беспала Олександра Кущенко Катерина Ярмош Тетяна Філь Анна Огрохіна Анастасія Мазур Валерія Кушнерьова Тетяна Пластовець Наталія Валіваха Микита Деняк Євгенія Пономаренко Вероніка Яловенко Ілона Сонсядло Аліна Фесенко Оксана Сторінка 6
20.10.2011 року відбулася нарада при директору по 4(8)-х класах, на якій розглядалося питання «Рівень та якість адаптації учнів 4(8)-х класів до умов навчання в гімназії» За рішенням наради, трьом учням рекомендовано продовжити навчання в іншому навчальному закладі; кільком учням було призначено випробувальний термін до 18.11.2011 року.
За рішенням наради при директору, яка відбулася 21.10.2011 року з питання «Аналіз рівня навчальних досягнень, ставлення до навчання та вихованості учнів 3(7)-х класів», двом учням рекомендований інший навчальний заклад; щодо ще трьох, то їхня доля буде визначена за результатами написання контрольних робіт за текстом адміністрації.
У місті Конотопі з 16 по 19 жовтня відбулися зустрічі учнівської молоді та батьків з доктором філософських наук, керівником Всеукраїнського проекту “Щаслива сім’я” Андріаном Буковинським. Наша газета взяла інтерв’ю у відомого спеціаліста з актуальних на сьогоднішній день проблем сімейного життя: Ці зустрічі — Ваша ініціатива, вимога реалізації проекту чи..? - Це не проект, це один з елементів формування сімейної політики держави, у якому я беру участь. З чим пов’язаний саме такий вибір діяльності? - Це покликання. Ви говорите про те, що в Україні великий відсоток розлучень. Чи можуть покращити ситуацію курси підготовки до сімейного життя, які Ви проводите? - Так, звичайно. Коли ми починали курси у Львові 10 років тому, кількість розлучень була 52%, а за 8 років, тобто у 2008 році, уже 33%. Коли ми аналізували причини зменшення розлучень, то виявилося, що зменшилася у першу чергу кількість ранніх розлучень (з цією аудиторією ми працювали). Деякі пари змінюють свої рішення про одруження (саме курси допомагають їм виявити неготовність до подружнього життя). Чи є ваша сім’я прикладом таких стосунків, які ви пропагуєте? - Моя сім’я - це повноцінне щасливе подружжя. І якби це не було так, я б просто не мав права навчати інших. Які ще заходи передбачені? - 21 вересня 2011 року вперше у незалежній Україні відбулися парламентські слухання з питань сім’ї. Я виступив з доповіддю, яку можна знайти на сайті: www.rada.gov.ua. А взагалі, чим більше пар вчаться будувати повноцінні стосунки, тим більше перемог. А пар на моєму шляху - тисячі. Додаткову інформацію ви можете знайти за адресою в інтернеті: www.bukovynski.com З Андріаном Буковинським спілкувалася Саухіна О. Листопад №3 (35)
Сторінка 7
15 жовтня у найкращому королівстві планети Дитинства пройшов прекрасний осінній бал для наших маленьких першокласників. Серйозні обличчя, сонячні та теплі погляди, щирі посмішки, по-справжньому доросла поведінка та етикет, чарівні танці, недаремні хвилювання, розкішні зачіски та сукні, щасливі батьки та рідні галантних джентльменів та жіночних, ніжних леді створили особливу ауру тепла, дружби, відвертості та позитивних емоцій. Першокласники одразу ж перетворилися на гостей із зовсім іншого, благородного, юного, творчого, красивого світу. Кожне «сузір’я» представляло окремий хореографічний бальний стиль танцю: і танго, і полька, і вальс, і полонез. Після всього цього дійства проводилася весела дискотека, де наші юні принци та принцеси знову перетворилися на самих себе – дратівливих, активних, трохи кумедних, безпосередніх, простих та щирих діток з великими та ясними очима. Знайомтесь, перші враження. Які ваші відчуття? Ким зараз себе уявляєте? Наташа: - Така щаслива, переповнюють почуття. Аня: - Королевою балу, трошки хвилююся. Альона:- Осінньою королевою. Хвилююся дуже. Катя: - Принцесою… Хвилююся. Софія С.: - Зовсім не хвилююся. Себе уявляю… весняною принцесою. Даніїл: - Усе добре. Відчуваю себе, ну ким, тим, ким і є. Єгор: - Я також! Настя У.: - Відчуваю, наче в казці!Так казково! Рома Є.: - Радісно! Уявляю себе танцюристом. Маша М.: - Є шанс показати себе, що ми ось такі гімназисти. Віка Ш.: - Відчуваю себе іноземною принцесою балу, де зібралося багато людей. Іра К.: - Дуже чекала цього дня, настрій гарний. Всеволод і Даніїл: - Уявили себе рок – н – рольниками. Гарне свято, і пісні хороші. Ігор Г.: - Гарні враження, прикольно все. Уявив… я не знаю прям… Популярним… Олег К.: - Дуже сподобалось, уявив себе джентльменом, наче ніколи таким і не був. Стас К.: - Мужнім, сильним, красивим відчуваю. Не хвилююся – щасливий, на всі 100% і більше. Тато Стаса: - Школа взагалі відмінна. Велике свято, справжній бал, женихи. А далі побачимо, як буде, що і до чого. Мама Світлани: - Гарне свято, дуже все сподобалось, діти відчули себе справжніми кавалерами та принцесами. Бабуся Юлі: - Переживала, усі нарядні, красиві – сподобалось. Єршова Н.М.: - Бал – чудовий. Мої дівчатка найкрасивіші, а хлопці – скромні! Ось такі враження та емоції переповнювали юні гарячі серця та серця найближчих і найдорожчих людей! Чудеса існують, треба тільки дуже сильно в них повірити й захотіти потрапити до величезного незбагненного світу. Залишайтеся ж, дорогі наші першокласники, такими ж щирими, красивими, неповторними, не розлучайтеся з казкою! Ваша Каріна Прилепко
Листопад №3 (35)
Сторінка 8
Недалеко, десь за годину їзди від Києва, розкинулось невелике старовинне місто - Біла Церква. Воно відоме своїми церквами й соборами. На його західній околиці унікальна пам'ятка - дендропарк «Олександрія». Важко собі навіть уявити, що зовсім поруч з галасливою, метушливою столицею - маленький куточок раю. Дендропарк є зразком ландшафтної архітектури кінця XVIII - початку XIX століть. Це неповторна жива галерея, створена майстрами садово-паркового мистецтва минулого. Живі пам'ятки парку - мальовничі галявини й гаї, які мають незвичайне поєднання дерев: береза з ялиною та сосною, каштанами й дубами. «Олександрія» не приголомшує зовнішнім блиском, але вона дає можливість душевно відпочити, милуючись красою природи. Названий дендропарк на честь графині Олександри Василівни Енгельгардт (Браницької в заміжжі), його засновниці. Ця жінка, племінниця князя Григорія Потьомкіна, отримала в подарунок від свого чоловіка дуже прибутковий Білоцерківський маєток. Олександра Василівна вирішила створити у своїй резиденції таку ж красу, як у Царському селі, де вона виросла. Так був заснований цей ландшафтний парк. Є в дендропарку незвичайна споруда - колонада «Луна», що має форму підкови. Назва колонади говорить сама за себе: навіть сказане тихо, пошепки слово добре чути на іншому кінці колонади. Якщо ж говорити голосно, то виникає луна, яка відбивається від протилежного кінця колонади й повертається назад. У самому центрі парку - Велика галявина площею дев'ять гектарів, на ній можна побачити «генеалогічне дерево» Браницьких - зрощені сосни, які називають «Два сини» й «Три дочки». Ще одна визначна пам'ятка Великої галявини - «Сім братів», група схилених до землі, ніби в скорботі, каштанів. Їх висадив один із садівників у пам'ять про загиблих у Кримську війну племінників графині. Про різноманітність скульптур і архітектурних пам'яток дендропарку «Олександрія», про самобутність і неповторну красу його ландшафтів можна довго розповідати. Краще приїхати й на власні очі в цьому переконатися. Чисте повітря, спів птахів, аромат квітучих рослин, легкий шум річки Рось... На алеях парку є лавочки, на яких можна відпочити, милуючись природою. Відпочинок у парку гарний у будь-який час року. Там є на що подивитися й де прогулятися. Незабутні враження гарантовані. Вражений 5 А клас математичного відділення
23 жовтня учні 4 класу математичного відділення відвідали місто Одесу. Девізом їхньої екскурсії став відомий вислів: «Ах, Одесса, жемчужина у моря!...». Ця екскурсія була оглядовою, проте досить насиченою. Враження від поїздки були різними, але всі коментарі - позитивні. Найбільше учням запам’яталися цікаві факти про це місто (ми, до речі, їх не знали). У давні часи Одеса, як і сьогодні, відчувала гостру нестачу питної води. Кращою в ті часи вважалася вода з Фонтана, як по цю пору називається один з районів міста. Дуже часто биндюжники розвозили питну воду в діжках, набирали її, де прийдеться, але при цьому рекламували як воду, доставлену з самого Фонтана. Городяни, пробуючи таку воду, качали головами й говорили: «Ні, це не Фонтан». З тих пір словосполучення «не Фонтан» вийшло за межі Одеси як синонім підробки, неякісного товару. Цікаво ж, правда? А от класному керівнику, Олені Миколаївні Борисенко, найбільше запам’ятався відпочинок одеситів. Увечері на площі в альтанці грає духовий оркестр, а люди, здебільшого ті, кому ЗА... танцюють. І, звичайно, запам’ятались доброзичливість та щирість жителів. Сторінку підготували Бондар А. та Горлач П. Листопад №3 (35)
Сторінка 9
24 вересня ми, учні 2-А класу, відвідали священні для кожного українця місця - побували на батьківщині Т.Г. Шевченка: у селі Моринцях, де він народився, а також Шевченкове (Кирилівка), де пройшло його дитинство. Враження – незабутні! Погода сприяла тому, щоб ми переконалися: у такій чарівній місцевості не міг не народитися такий талант. Навіть не віриться: ми дихали тим повітрям, пили ту воду, бачили ті ж неповторні краєвиди… Ми читали вірші в Шевченковій хаті… Ми стояли, схиливши голови в шані й вдячності, над могилою матері Великого Сина… А ще був Канів. У недосяжній величі, над дніпровськими просторами, над усією, здається, Україною піднявся Тарас. Мить зустрічі зачаровувала й піднімала над буденністю. Ні, не забули «в сім’ї вольній, новій!» Ми вдячні тобі,Тарасе, за твою любов до землі рідної, яка переповнює й наші серця. Тут, біля могили Тараса Шевченка, на його батьківщині зароджується патріотизм, що живить душі й переповнює їх гордістю: ми - українці!
Класний керівник Єршова Наталія Миколаївна вирішила, що найкращий спосіб згуртування 1-Б класу – поїздка до мальовничого куточку природи – Тростянецького дендропарку й садиби «Качанівка». Під час екскурсії діти отримали можливість активного спілкування, прояву емоцій та почуттів, пізнання прекрасного.
Відповідальний редактор: Деняк Євгенія
Прес-центр у складі: Беспала Олександра, Сергієнко Єлизавета, Прилепко Каріна, Бондар Ангеліна, Горлач Поліна, Саухіна Олена, Верещака Яна, Ілляшенко Олександра Листопад №3 (35)
Координатор проекту: Юрченко Т.О Верстка: Федоров Д.М. Сторінка 10