Конотопська гімназія – учасник проекту асоційованих шкіл ЮНЕСКО, член асоціації “Відроджені гімназії України”
ІНФОРМ АЦІЙНО-РЕКЛАМНИЙ
ЧАСОПИС
ДЛЯ
УЧНІВ
ГІМНАЗІЇ
ТА ЇХНІХ
БАТЬКІВ
Можливості – отримай їх Мудрість – досягни її Критика приймай її
Гордість – май її
Любов – розділи її
Честь – заслужи її
Гімназійна Демократична республіка це
Дружба – плекай її
Поради приймай їх до уваги
Дух – показуй його
Дисципліна – дотримуйся її
Шановні гімназисти! Вітаючи гімназійний парламент, міністерства та особисто Президента ГДР Коваленко Дар’ю, хочу підкреслити надзвичайну важливість такої діяльності для майбутнього, як вашого особистого, так і у державі. Насправді, далеко не всі в Україні розуміють, що демократії треба навчатися, як і уміти жити в демократичному суспільстві. Гімназійне самоврядування – це дієва школа життя. Я бажаю Вам успішного навчання в ній , здоров’я й наснаги для майбутньої трудової діяльності. А.П.ФАЛЬКО, начальник управління освіти Конотопської міської ради Січень 2006 р.
У вас є прекрасний шанс спробувати себе в ролі менеджера і організатора, керівника, працюючи в органах гімназійного самоврядування. Вчіться цьому з дитинства, юності, щоб у дорослому житті, уже маючи певний досвід, бути самодостатніми особистостями. Т.М.ШЕРУДИЛО, директор гімназії
Щиро вітаю з Новим роком усе гімназійне самоврядування. Сьогодні ви міністри й Президент Гімназійної Демократичної Республіки. Бажаю в завтрашньому житті зайняти ці високі керівні посади в державі та своєю творчою невтомною працею привести країну до процвітання. Вірю, що саме вашому поколінню судилося створити "Золотий вік" України! Успіхів! О.С.ФАЛЬКО, заступник директора з науковометодичної роботи №19
Презентація класних колективів
За тривалий час існування нашого закладу в кожного склалися певні стереотипи, що стосуються всього гімназійного життя, а отже, і самоврядування також. Цього року ми кардинально змінили структуру учнівського самоврядування, створивши Гімназійну Демократичну республіку з президентсько-парламентською формою правління. Як і в кожній новій справі є ті, хто вірить у нас і намагається допомогти, дехто поки що тільки придивляється, визначається у своєму ставленні. Ми молода команда, яка тільки розпочала свою роботу. Маємо багато ідей. Хочемо, можемо й будемо працювати, але за умови, що ви не залишитеся байдужими до нашої діяльності. Адже без ваших ідей, порад, допомоги гімназійне життя не буде таким різноманітним, цікавим та продуктивним.
3–А клас
Аналізуючи перші успіхи, можна відзначити, що в багатьох класних колективах панує дійсно творче цікаве життя. Про це свідчать перемоги в гімназійному конкурсі на звання громадсько активного класу. Насамкінець хочеться сказати, що немає нічого неможливого й, поставивши перед собою високу мету, її можна досягти, але шляхом плідної праці всього колективу. Тож нехай у новому році гімназійне самоврядування досягає нових успіхів. Дар’я Коваленко – Президент ГДР
“ МИ ДОРОСЛІШАЄМО - І ЦЕ ПОМІТНО !”
У ШКОЛІ НЕ ТІЛЬКИ НАВЧАЮТЬСЯ ДІТИ У школі не тільки навчаються діти, У ній вони вчаться по-справжньому жити. Позаду лишилось дитинство грайливе, Вперед ідемо ми разом та сміливо. І нас не лякає доросле життя, Бо ми – завжди разом, наш клас – це сім’я. О ні, не сім’я, а велика родина А кожна сім’я – невід’ємна частина. Частина підтримки, частина турботи, Частина вже зробленої нами роботи. Частина чудес, що у класі відбулись, Частина тих див, що давно вже забулись. Та хочеться все ж про одне сказать диво, Про нього говоримо гордо й сміливо. Нехай не говорять, що ми – просто клас, Нехай не говорять неправди про нас. Бо ми – колектив, а батьки – нам опора, Зусиллям спільним подолали ми гори. Робили все разом, не гаючи часу. І що ж ми отримали? Задоволення класу!
Юлія Маркова
Січень 2006 р.
Майже 5 місяців - термін невеликий, але за цей час трапилося багато подій, що згуртували наш колектив. Самостійні, контрольні, зрізи знань... Звичайні шкільні будні... та їх постійно урізноманітнюють екскурсії, конкурси й свята. Ми відвідали історичне місто Полтаву, насолоджуючись кожною миттю перебування, де поринули у світ такого звичайного й у той же час цікавого та незабутнього; готували вітання учителям, а після закінчення першої чверті весело відпочили в кафе. Вважаємо, що такі заходи є важливими для нашої класної родини. Колектив наш великий і дружний, і ми думаємо, що знайдуться однодумці, які це скажуть. Ми, як лідери Бригантини, хочемо, щоб усі в нашому класі розуміли один одного, допомагали в скрутну хвилину, дотримувалися толерантного ставлення, бо все ж таки ми - місто, один клас, єдина родина. І тому прагнемо здружитися , зробити гімназійне життя цікавішим та веселішим, адже це так важливо! Катя Журавель, Безручко Ілля
5 - Б клас №19
У нашій гімназії з 21 листопада проходила декада художньо-естетичного виховання. Кожний день був присвячений окремому виду мистецтва, а 25 листопада – музею, і наш клас вирішив створити власний музей. Всі учні приносили старовинні речі. якими вже не користуються. Назбиралося чимало монет і медалей 1920 ст., паперових грошей 20 ст.. Тут були представлені праска та ступка 17ст., ключ 18 ст. Ви розумієте, які це старовині речі! Саме тому ми запросили багато гостей. Запрошення підготував тато Ані Макаровець, а підписи для експонатів мама Альони Лисенко. І 25 листопада з ранку вже приходили учні й вчителі подивитись експонати . Було дуже цікаво. Кот Даша
2-В клас
КЛАСНИЙ МУЗЕЙ 2-Б клас
ПОДОРОЖ МІСТОМ “ НАДІЇ ”
Вулиця Родинна Ми разом уже другий рік. Ми різні – веселі й стримані, щирі й відверті, слухняні й не дуже. Але ми – родина. На класних та виховних годинах вирішуємо багато питань, спілкуємось, складаємо плани на майбутнє. Невід’ємною частиною нашої родини є наші батьки. Вони завжди поруч із нами: у проведенні заходів, під час екскурсій, на гімназійних святах. Площа екскурсій та турпоходів Вивчивши цікаві місця свого рідного міста (музей, парк, Меморіал Слави), ми дійшли висновку, що хочемо знати більше, тому разом із батьками подорожуємо стежинами рідного краю. Ми відвідали Суми, Харків, Полтаву, побували у Диканьці, Тростянецькому дендропарку.
Майдан Спортивних досягнень У нашому класі багато майбутніх спортивних “зірок”. Фотографія Володі Курила – кращого спортсмена гімназіїприкрашає гімназійний стенд. Ми любимо спорт, тому відвідуємо секції з баскетболу, футболу, волейболу. 7 учнів класу відвідують СЮТур, беруть участь у міських змаганнях зі спортивного орієнтування. І як підтвердження наших досягнень – кубок, що зберігається в класній кімнаті. Рада класу
ВЕЛИКІ СПРАВИ ЧЕКАЮТЬ НАС За І семестр ми встигли познайомитися, подружитися, навчилися поважати один одного. Головне – нам цікаво разом, нам цікаво в гімназії. Похід до лісу, дискотека, випуски газет, конкурси гімназійні й класні, виховні години, - ми завжди разом. Не забуваємо ми й про навчання. Важко привчатися до серйозної роботи, але поруч є друзі, які допоможуть і підтримають. І ми впевнені, що великі справи нас чекають! Учні 1-Г класу
7-А клас Січень 2006 р.
1-Г клас
МИ В ПОСТІЙНОМУ ПОШУКУ
Наш клас, перебуваючи в постійному пошуку вирішення й ліквідації “головних болей”, що періодично виникають як результат нічних “походеньок” разом з книгою КПІ ( Київський Політехнічний Інститут), не завжди встигає вливатися в активне життя гімназійної родини. Але все ж таки ми не залишились осторонь під час проходження математичного тижня. Команда інтелектуалів нашого класу мужньо вистояла в протиборстві з командою вчителів у математичному турнірі. Із задоволенням відпочили душею в процесі підготовки та проведення вечора присвяченого пам’яті видатного російського поета С.Єсеніна. Лірична хвиля поезії ще довго билася серед берегів математичного аналізу. Незабутніми стали хвилини участі в неперевершеному новорічному дійстві. А так, увесь вільний від сну час ми плідно працюємо над поглибленням знань заради майбутнього ( не такого вже й далекого) - вступу до інститутів, щоб підтримати статус гімназиста вже в ролі студентів. Світлана Грицюк
№19
У грудні 2005 року Міністерство соціальних досліджень провело опитування щодо визначення ефективності діяльності гімназійного самоврядування. З результатами анкетування ми й хочемо вас ознайомити. На питання : “Чи потрібне самоврядування в гімназії”? -“ ТАК” відповіло 90%-опитуваних учнів 1-3 класів, 88% - учнів 4-5 класів,79%-учнів 6-7 класів, 100% учителів. На думку учнів 1-3 класів органи самоврядування впливають на : “успішність навчання учнів”, учні 4-5 класів вважають що на “організацію дозвілля” ,а учні 6-7 класів та вчителів–“на виконання учнями своїх обов’язків”. Вплив лідерів учнівського самоврядування, на думку учнів усіх класів, залежить від “відповідальності самого учня за свої рішення”, на думку вчителів – “від авторитету лідера в класному колективі”. На питання “Як ви ставитесь до організації змагання на звання “Громадсько-активний клас”?”- позитивно відповіло 87% учнів 1-3 класів, 76% учнів 4-5 класів. 72 % учнів 6-7 класів, 67% - учителів. Євгенія Іващенко – міністр соціальних досліджень
Напевно, усі учні гімназії пам'ятають вибори Президента Гімназійної Демократичної республіки, які відбулися у квітні 2005 року. Минув рік. І ми знову наближаємося до виборів керівних органів учнівського самоврядування. У квітні 2006 року відбудуться не тільки вибори Президента ГДР, а й членів Гімназійного Парламенту. Перед нами постане серйозне та відповідальне завдання : обрати дійсно гідних лідерів , які зуміють організувати життя Гімназійної республіки на високому рівні. Сьогодні вже йде підготовка до проведення виборів, а в березні розпочнеться передвиборна компанія. І ми запрошуємо всіх гімназистів, які мають хист до організаторської роботи, власні ідеї й наміри втілити їх у життя, хочуть працювати в органах гімназійного самоврядування, звертатися до Центру виховної роботи, міністерства зовнішніх зв’язків та Прем’єр – міністра ГДР зі своїми пропозиціями. Спробуйте себе в ролі кандидатів на посаду Президента ГДР або членів Гімназійного Парламенту. Пам’ятаймо: життя Гімназійної Демократичної республіки насамперед залежить від нас! Вікторія Щербань - Прем’єр – міністр ГДР
Мобільний телефон – друг чи ворог? У сучасний час мобільні телефони стали для нас не тільки предметом першої необхідності, а й іграшкою та розвагою. А що ми знаємо про нашого маленького друга? Сьогодні про шкідливий вплив мобільних телефонів існує багато думок. Однак чіткої інформації на цю тему немає й досі, і це зрозуміло. Якщо відкрито заявити, що мобільні телефони шкідливі для здоровя, то компанії-виробники мобільних телефонів понесуть збитки в млрд. доларів. Хто цього хоче? А боятися дійсно є за що. Навіть якщо ви не розмовляєте по мобільному, він усе одно видає кодовані сигнали від серверів сотового зв’язку. Але ефективного захисту від випромінювання телефону не існує, в іншому випадку він просто не буде працювати. Однак не все так погано. Послабити дію випромінювання на організм людини можна, якщо притримуватися певних правил: Носити телефон в сумці, а не на тілі. Не варто спати з мобільним, це явно не корисно. Кладіть телефон на відстань 20-30 см від себе. Не відкручуйте антену, це може призвести до порушення функцій. За результатами бліц - опитування виявилося, що учні гімназії мають 387 особистих мобільних телефонів: 1-3 класи 142 телефони; 4-5 класи 121 телефон; 6-7 класи 124 телефони. І це чудово! А чи знаємо ми правила поведінки та користування телефонами в масових місцях? Чи думаємо про те, що наші мобільні можуть заважати людям, які на оточують. Про це, мабуть, слід поміркувати. Світлана Грицюк – прес-секретар
Січень 2006 р.
Переступивши поріг гімназії першого вересня, ми були приємно здивовані: для всіх учнів зусиллями адміністрації були виготовлені чудові гімназійні щоденники. Пройшовши стежинами знань довжиною в один семестр, ми можемо зробити певні висновки щодо щоденника – “обличчя” гімназиста: o Зручний у користуванні. o Містить багато корисної інформації. o Для зручності надруковані прізвища всіх учителів. o Подобаються кольорові вставки з гімназійних свят. За все це дякуємо реалізаторам цієї чудової ідеї. Разом з тим хочеться висловити деякі побажання та пропозиції: Обкладинку зробити більш міцною. Добавити інформацію в щоденникову “шпаргалку”. Пронумерувати навчальні тижні. Надати цікаву інформацію про видатних українців та знамені події.
№19