/Рекомендації батькам з досвіду роботи психологічної служби Конотопської гімназії / Підготувала практичний психолог гімназії Сагітова Т.І.
Психологічна служба гімназії з метою покращення стосунків учнів з батьками працює за наступними напрямками: Насичення батьків загальною та індивідуальною психолого-педагогічною інформацією. Зняття напруги в конфліктних ситуаціях та ситуаціях, що обтяжені життєвими обставинами. Індивідуальна діагностика учнів та дорослих з метою віднайдення точок наближення між ними, зняття протиріч. Прогнозування особистісної кар’єри учня.
Психологічна служба освіти констатує: Батьківська
тривожність (стосовно поведінки та досягнень дитини) стає деструктивним вантажем, що веде до… Формування
невпевненості в особистих діях та почуття провини Страждань дитини від того, що нею порушено батьківські очікування Необхідності догодити значущим членам родини Потреби заспокоювати батьків щодо власної професійної та особистісної реалізації.
Сім’я – буфер, що знімає критичні впливи середовища та суспільства, й дозволяє виховувати дитину, не принижуючи її гідність. Але… дитині дуже важко нести очікування батьків, виконуючи безліч завдань та долаючи непорозуміння з різновіковим оточенням. Дорослі , особливо батьки: – контролюють, - погрожують, - примушують, - порушують межі особистого простору дитини
Що примушує батьків тиснути на дитину? - Почуття невизначеності або безмежності базових ознак майбутнього -Швидкоплинність змін -Потреба гнучко пристосовуватися до нових вимог -Думка про необхідність диплома-доказу закінчення навчання як етапу в житті дитини та гаранту успішності його продовження -Спогади про власне дитинство та недовіра особистісним якостям себе як Наставника
Як зрозуміти, що час зупинитися? Про це скажуть: -Загострення
відчуттів, бажання та потреба уникнути надмірності в діях -Взаємність образ та побоювання змін -Спалахи інтуїції, що свідчить про порушення природного налаштування на дитину -Необхідність щоразу миттєво приймати та здійснювати рішення, від якого залежить наявність спокою в стосунках -Відчуття власної образи, своєрідного “ступору” - впертого бажання перемогти, настояти на своєму
Коли потрібно проявити вимогливість? - Ваші вимоги ясні та незмінні протягом значного проміжку часу, а ще – відомі дитині заздалегідь -Існує взаємний договір, який не повинні порушувати обидві сторони -Створено умови, в яких виховання відповідальності ситуацій небезпеки для дитини не додає/не спричиняє …Завдання батьків – зробити так, щоб дитина усвідомила: “життя – безперервна низка обмежень, але вони не повинні стримувати бажань, це додає снаги та смаку нових досягнень, стимулює розвиток особистості”. Андрон Кончаловський
Сім’я – буфер, що знімає критичні впливи середовища та суспільства.
Алє запити учнів щодо медіації їх стосунків з батьками є. Серед проблемних питань у даному напрямку виділяються наступні: 1) можливість опанувати велику кількість завдань у гарному настрої та допомога у створенні цього настрою; 2) нерозуміння власних інтересів, оцінки їх з боку батьків; 3) особливості взаємодії з протилежною статтю в умовах обмежень часу для спілкування; 4) незмінність стереотипів сприйняття дійсності у конкретних дорослих осіб.
Як допомогти дитині навчатися без стресів? поспішати, не вимагати успіху водночас і назавжди. -Не
-Звертати
увагу на досягнення, підкреслювати сильні риси та не дорікати за помилки. -Аналізувати
недоліки й додаткові можливості, разом з дитиною планувати подальші дії
-Схвалювати
дитини
результати будь-якої активності
-Стимулювати
досягнення, виявляючи зацікавлення усіма проявами різних можливостей дитини Підтримувати, дарувати впевненість, навчати діяти, долаючи труднощі -
-
Створювати мотивацію
.
Як допомогти дитині навчатися без стресів?
Створювати мотивацію -це Майбутня користь
Мотивація= Відчуття напруги під час виконання дій
Психологічна служба гімназії рекомендує дорослим: Змістити акцент у вихованні зі швидкоплинних завдань та подій у бік підвищення якості “картини життя сім’ї”. 2. Розвиток кращого результативніше за боротьбу з гіршим. Зробити нормою систематичну співпрацю педагогів та батьків у руслі виховання гімназистів. 4. Намагатися розширювати власний арсенал виховних впливів шляхом спілкування з найближчим дорослим оточенням. Не боятися експериментувати, рухатися, застосовуючи нове. 1.
3.
5.
Щасливі діти досягають більшого. Нехай діти будуть щасливими!