Що далі?.. Можливості подальшого ефективного розвитку дитини
Конотопська гімназія конотопської міської ради Сумської області • За статутом наш навчальний заклад має право вибирати тих, кого поведе сходинками успіху до верхівок знань. • Якість співпраці педагогів та гімназистів підтверджено великою кількістю досягнень протягом більш ніж 30-ти років
За планом, традиційно • Майбутні першокласники – гімназисти, у квітні, мають пройти своєрідні вступні іспити - диктант з української мови та цікаві стандартизовані завдання словесно-логічного, математичного та просторового характеру.
Цікаві стандартизовані завдання містять 5 блоків • І блок – проективний малюнок “Таємні бажання” (мета: виявлення кола бажань). • ІІ блок – математичне завдання “Продовжи числовий ряд” (7 рядів). • ІІІ блок –словесно-логічне завдання: • а) по аналогії – добери пару із запропонованих варіантів (7 пар); • б) по аналогії – добери пару, спираючись на власний досвід (7 пар). • IV блок – завдання невербального характеру (7 варіантів). • V блок – проективне завдання “Завершення речень”.
У 1-4 класах дитина навчена • Читати та аналізувати прості тексти • Рахувати та порівнювати • Слухати дорослих та відтворювати зрозумілу інформацію • Робити письмові завдання додержуючись конкретних вимог
Але, з аналізу попередніх років • Вкрай рідко до середньої ланки приходять діти, які здатні якісно висловити власні міркування та мають адекватну самооцінку. • Більшість дітей має розмаїття страхів й поблажливе ставлення до інформації та правил спільної, групової взаємодії .
Вважаємо за потрібне: • Обміркувати можливості подальшого навчання дитини, розвитку її здібностей та порадитись з фахівцями . • Відвідати “дні відкритих дверей” у навчальних закладах міста. • Якісно організувати відпочинок дитини та розвиток її самооцінки протягом літніх канікул.
Кожен дорослий має памятати:
Дитина – не посудина, яку слід наповнити, а смолоскип, який потрібно запалити.